名著西游记手抄报设计

关键词： 名著 西游记 经典

名著西游记手抄报设计（共11篇）

篇1：名著西游记手抄报设计

中国古代四大名著

经典名著指的是在一个国家具有绝对影响力的文学作品。

在中国，曹雪芹著《红楼梦》、吴承恩著《西游记》、罗贯中著《三国演义》、施耐庵著《水浒传》被称为中国古代四大名著。

《西游记》里的经典故事

      

大闹天宫

三打白骨精

车迟国斗法

女儿国遇难 真假美猴王 智取红孩儿

三掉芭蕉扇

三打白骨精

唐僧遣悟空去化斋饭。山中妖精，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。

悟空回到花果山，播风扬石，砸死上山捕猴的众猎户。唐僧误入妖穴被擒。八戒、沙僧与与老妖黄袍怪在半空中乱杀

孙悟空人物形象分析

孙悟空是《西游记》中唐僧的大徒弟。他勇敢、聪明、神通广大、勇于反抗、敢作敢当、勇往直前、坚持不懈，是个意志坚定的人。他首先当了“美猴王”又去学艺，学会七十二变和筋斗云。他为了“弼马瘟”这个官，跟天庭闹了起来，他即偷蟠桃，又盗仙丹，结果被太上老君放进炼丹炉里，却练成了火眼金睛，最后回到花果山，自称“齐天大圣”。玉帝怕孙悟空跟他做对，便让人去把他抓来，无奈天兵天将奈何不了他，只能请来如来佛祖帮忙，孙悟空被压在五行山下，唐僧救了他，就跟唐僧去西天取经，经过了九九八十一难，终于到了西天，取得了真经。他被称为“战斗胜佛”，他的意志使我十分佩服。

《西游记》故事梗概

《西游记》是中国古典四大名著之一，是最优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。

小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。从十四回到全书结束，写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，到西天成了“正果”。

1.大闹天宫

悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，喝光仙酒；吃尽太上老君葫芦内的金丹。逃回花果山。玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。悟空打退了众天神。

南海观音徒弟木叉助天王，被战败。观音又荐二郎神。二郎神与悟空大战，太上老君在天观战，丢下金刚套，击中悟空。众神押其回上界。玉帝传旨处死。太上老君将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来，大闹天宫。玉帝请来如来佛。孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。如来将五指化为大山，压住悟空

2.。

3.车迟国斗法

车迟国王兴道灭佛，僧人都被罚做苦工。悟空放走诸僧，鼓风吹散道士之会，变为三清大吃供品。众道士将三人当作降临的三清祈拜，以求对水。三人将尿施与，纵云而回。国王听说，命唐僧等与三大仙赌赛求雨。虎力大仙先登坛弄法，被悟空使法力阻住，无雨降下。悟空登坛，风雷大作，暴雨倾盆。虎力与唐僧各在一高台上坐禅。虎力变出臭虫咬唐僧，悟家变成蜈蚣叮虎力大仙，使他跌下；赌猜柜中之物，赌砍头剖腹油锅洗澡等：由于悟空使计，三大仙皆输 4.女儿国遇难

唐僧和八戒饮了河水而怀胎。悟空往索落胎泉水，如意真仙因其侄红孩儿被悟空而降生恨。悟空教沙僧趁自己诱开真仙之机，取走泉水。唐僧八戒饮水解胎。到都城城关，一行人被女官接入馆驿，女王欲招唐僧为夫。悟空让唐僧假意应承。四人入城，女王在宫中设宴款待，宴后，倒换关文，差三徒前往西天。唐僧邀女王同乘龙车出城为三徒送行，趁机与三徒共投西方。

86版西游记精品台词（汇总）

沙僧：洞是什么洞？

八戒：石头洞！

悟空：洞是什么门？

八戒：钉儿钉的铁链门！

悟空：洞里有多远？

八戒：啊？……洞里有多远……

悟空：洞有三层门，若问门上多少钉，就说俺老猪心忙记不清了！对不对？哼！

唐僧：“悟空，这便如何是好？”

悟空：“嗳···师傅放心，有俺老孙呢！”

八戒：“师傅又被妖怪抓去了，怕是早被煮了吃了！大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李各奔前程

吧！”

沙僧：“悟净受菩萨点化，死也要保护师傅到西天取经，怎可半途而废？”

（悟空见到黑熊怪，不禁笑出声来）

悟空：你到底是烧窑的，还是卖炭的，真是黑的俊俏！（唐僧献出自己的紫金钵盂做为人事，那和尚拿起来正在敲击）

八戒：敲，敲什么敲，紫金的！唐王赐的宝贝。敲，敲！（悟空不得不到南海找观音帮忙，刚到门口，就见黑熊怪做的山神拦住去路）

悟空：好你个黑熊精，看在我饶了你的份上，难道你不应该叫我一声老爷？

黑熊：咳，君子不念旧恶，还提那些干什么呀？观音特意让我在此迎你！

悟空：真的？请！

悟空假扮干娘：听说那胖胖的猪八戒的耳朵甚是好吃，割一个下来为我下酒~ 八戒：糟瘟的猴子！你一进洞来就想割我的耳朵吃啊！

金角大王：捅了猴子窝了！

悟空：你这个是雌的，我这个是雄的！如今世道变了！你的葫芦见了老公不敢扬威了！

银角大王：行者孙！

悟空：爷爷在此！爷爷在此！爷爷在此！！

——出自《夺宝莲花洞》

悟空：赶紧把干净房子打扫一千间！老孙睡觉！

沙僧：二师兄，师父叫徒弟呐！

八戒：半夜三更，叫什么徒弟呢！

八戒：我要把他驮出去，你给我多少钱啊？

八戒：师父，猴哥的外公让我老猪驮回来了！

悟空：呆子，谁是我外公！

八戒：不是你外公让我驮回来干什么？

悟空：把你的九转还魂丹借一千丸，搭救于他！

太上老君：一千丸!？当饭吃呐!没有！没有！

悟空：一百丸也罢！怎么样？

太上老君：没有没有！

悟空：十来丸也罢！

太上老君：一丸也没有！快走吧！

悟空：真个没有？

太上老君：没有！到别处借去！

悟空：嘿嘿！如此俺到别处去借！

太上老君：猴头！回来！

悟空：我尝尝是真是假…… 太上老君：泼猴该打！

悟空：嘿嘿！你这老官儿好小家子气！谁吃你的！瞧，嘿嘿！在这儿不是！

——《除妖乌鸡国》

唐僧：我听见好象有人在叫…… 悟空：若是有轿也没人抬

悟空：师父，喊声好象在那边

唐僧：在那边？我怎么听见好象在这边？

悟空：那边那边……

八戒：师父准是灯草做的，风一刮就跑了

悟空：不是攀亲，是认亲

八戒：猴哥，若不是我老猪救你，你早就了帐了！还不谢谢我啊

沙僧：大师兄，果然是二师兄救了你！

悟空：有劳贤弟了……

悟空：好不孝顺的儿子，哪有儿子打老子的？

——《大战红孩儿》

悟空：我等是从蟠桃大会上来的，不曾带得金丹圣水，待改日再来垂赐

三怪：三清爷爷，您就赐一些圣水吧！

悟空：晚辈小仙，不必伏拜，既求圣水，快去取些器皿来……速出店外，掩上店门，不可泄露了天机

虎力大仙：圣水啊，可能就这个味儿！

八戒：师父要得羊角风了！

沙僧：不是，是头风犯了

唐僧：乃是破烂流丢一口钟

悟空：核！

羊力大仙：桃！

沙僧：核！

鹿力大仙：桃！

八戒：核！虎力大仙：桃！

………………

——《斗法降三怪》

八戒：师哥啊，你可给我找一个手轻点儿的接生婆啊！

唐僧：这如何使得？

悟空：师父，这可是千载难逢的好机会呀！

八戒：师父好运气啊！

——《趣经女儿国》

悟空：这药叫乌金丹

八戒：嘿嘿~锅底灰搅的，还不叫乌金丹啊！

八戒: 陛下,你吃的药还亏我老猪啊！你知道吗，那药里还有我老猪找来的马…… 皇帝: 这位长老说,这药里有马什么？

悟空: 呃……呃……我兄弟说，陛下吃的药里有马……马兜铃！马兜铃！

悟空：妖怪！我是朱紫国王请来的外公！

小妖：大王！门外来了个朱紫国姓外的前来讨战！

妖王：那个朱紫的外公在哪儿？那个朱紫国姓外的在哪呢？

悟空：外孙，叫你外公做什么呀？

——《孙猴巧行医》

八戒：不对呀!师父去了这么半天，准是趁热吃了！给咱们带回凉的来了！

八戒：这师父准是让开当铺的给抓走了，瞧，连裤子衣裳都给抢来了

篇2：名著西游记手抄报设计

名著手抄报1

在浩瀚的书海中，四大名著最为荟萃，而我最喜欢的当然是四大名著之一的《西游记》了。《西游记》作者是吴承恩，他生动地描绘出了一幕幕栩栩如生的情景，塑造出一个个令人叫绝、个性鲜明的人物形象，尤其是四个主人公：机智勇敢的悟空，忠厚老实的猪八戒，任劳任怨的沙和尚和正义之气的唐僧。正是因为这四个活灵活现的人物，我才喜欢上这本书，才觉得这本书魅力无穷。

《西游记》主要讲的是师徒四人西天取经，跋山涉水，历经九九八十一难，战胜无数妖魔，最后到达西天，取得真经、修成正果。其中，我最喜欢《三打白骨精》这一篇。《三打白骨精》说的是：师徒四人来到一座叫白虎岭的高山。四人又累又饿，可是附近没有一户人家。悟空只好腾云驾雾去远处摘桃给大家吃。白骨精听说吃了唐僧的肉可以长生不老，就动起了念头。正当孙悟空去摘桃子时，白骨精把自己变成了一位美丽的村姑，拿着斋饭说是特地来请唐僧用斋的，可奸计并没有得逞，摘桃回来悟空识破了妖怪的法术。可妖怪没有因此而放弃，又化作了一个年满八旬的老婆婆，悟空见又是那妖精变的，当头就给了她一棒。尽管两次都被悟空识破，白骨精还是不甘心就这样让到嘴的好肉就这样溜走，最后又变成了一个白发老公公假装来找他的妻子和女儿，都被孙悟空识破了。并抡起金箍棒打死了妖精。唐僧见孙悟空杀了一家人，气愤得把孙悟空赶回了花果山。结果，唐僧被白骨精抓住了，并意识到自己错怪了悟空，为自己的忠奸不分而后悔不已。最后，猪八戒和沙和尚找到悟空，并劝说悟空回头救出师傅并继续保护师傅西天取经。

书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难让我从他们身上，学到了忠诚，勇敢，坚强，善良、执着，知道了做人要爱憎分明，要分清善恶，也要有敢于于坏人坏事做斗争的精神。“书犹药也，可以医愚。”一本好书，可以让我们学到很多很多。

这就是我喜欢的名著——《西游记》。

名著手抄报2

有一个神奇的世界，比蓝天还宽阔，比大海还深邃，比时间还珍贵，比天堂还幸福，比大自然还奇妙——这就是书的世界。

读书，对我而言是最幸福的事。当空闲之余，捧起一本心爱的书，坐在那里静静地读着，我仿佛感到时间凝固了，周围的一切都在旋转，我在书的世界里汲取着所有珍贵的精华，享受着天地间宝贵的蕴味……我忘了时间，忘了自己，忘了一切。

随着我一天天长大，我阅读的书也越来越多，越来越不好理解。但是，理解分析书中的内容也成了我乐此不疲的最大乐趣。书本里的悲欢离合，有时令我忍俊不禁;有时令我喜笑颜开;有时令我热泪盈眶;有时让我后悔不已;有时又让我伤心至极。

带着这种兴趣和热爱，遇到好书我总是要一整套一整套地看才算过瘾，有时看了一遍不够，再看第二遍。比如沈石溪的全套动物系列小说将近三十本，我就足足看了两遍。

一个偶然的机会，同学借给我一本英国作家J.K罗琳的成名作——《哈利·波特与魔法石》，我开始看前几页时，感觉句子长篇大论，外国人名又长又难记，似乎看起来有点吃力。我继续克服困难往下看，很快我就被书里奇幻的剧情和精彩的故事情节深深吸引住了。艰涩难懂的句子一下子变成了流畅优美的语言，加上丰富奇幻的想象和生动细腻的描写，让我再次感受到一本好书奇特的魅力。

如果让我形容读《哈利·波特》的感受，我认为这真是一顿丰盛的大餐，让人久久回味，难以忘怀，这种如痴如醉的享受，让我在读书时的投入简直到了一发不可收拾的地步。就这样，我仅仅用了不到一个月的时间，就利用课余时间读完了《哈利·波特》全套七本，现在正在看第二遍。

投入的阅读也带给了我很多不可思议的精彩经历。每当我看《哈利·波特》时，脑子里总会像播电影一样，一幕幕惊心动魄的情景展现在眼前。有一次，我真正看到了《哈利·波特》的电影，吃惊地发现电影中播放的画面和人物的表情、模样简直和我想象的一模一样，这让我更惊叹来自书本的魅力!

在我看来，书就像我一位忠实的朋友，陪我游览世界，分辨善良和丑恶，教会我很多宝贵的人生真谛。书本又像一对隐形的翅膀，带我在广阔的天地尽情翱翔!我想，在我今后的成长道路上始终会有好书相伴，为我洒下一路书香!

篇3：《制作手抄报》教学设计

生:铅笔､水彩笔､钢笔､直尺､纸张等｡

师:示范手抄报三份､投影仪等｡

活动过程:

学生四至六人为一个小组,在尊重保护学生自主性的基础上采取合作与讨论学习的方式,以利于培养学生的动手､动脑与创新能力｡

一､激趣导入

师出示精美的手抄报,生欣赏,激发学生创作欲望｡

二､制作过程

1.明确制作步骤｡

(1)观察范例｡

(2)讲明制作步骤｡定主题､收集材料､处理材料､设计版面､分工制作,认真校对｡

2.确定主题｡引导学生根据当前社会上所关注的问题或感兴趣的话题确定主题｡

3.收集处理资料｡

(1)收集材料｡用3—5天时间,通过各种途径寻找材料｡

(2)小组汇报交流｡小组确定的主题是什么?为什么确定这个主题?(如环保､安全等主题)获取哪些有关资料以及通过哪些途径获取资料?(如看新闻､读报刊,上网查询等)

(3)组织讨论｡评议各小组所选的材料,处理材料,完善材料｡

4.动手制作｡

(1)出示范例,明确手抄报规格及要求｡通过讨论,让学生明确手抄报内容的安排,手抄报的大小､规格､色彩､排版､纸质､整洁度等要求｡

(2)小组合作设计初稿,教师点拨指导｡

(3)小组成员根据各自特长,分工制作｡在制作过程中,组与组之间可以互相观摩,师巡视指导｡制作完毕后,认真校对｡

三､评议过程

1.全班交流完成后的手抄报,讨论､明确评价标准｡要求内容丰富､主题突出､版式美观､色彩丰富和谐､图文布局有序､标题醒目合理｡

2.组内汇报｡根据评价标准,找出本组小报的优点和不足｡

3.评奖｡学生以组为单位,举手表决认为好的小报,发给“最佳小报奖”(如最佳创意､最佳选材等),其余发给“合作努力奖”｡

4.总结:请学生谈谈自己在活动中有哪些收获｡

四､成果展示

把获奖的小报张贴在黑板上,进行展示｡

篇4：名著手抄报小学生整洁5张

名著手抄报1

名著伴我成长名著伴我成长我非常喜欢读书，在父母和老师的引导下，名著一直伴我成长，他们给我带来的不仅是精神食粮，还是我心灵的震撼，在名著的陪伴下，我快乐的成长，让我们再一次走进名著!走进传奇!感感受名著的沐浴吧。每个名著，带给我们的是不同的心灵震撼。《钢铁是怎样炼成的》讲述的是战争中的故事，一个被贵族称为小流氓的保尔、柯察金，看透了底层最深处，用自己的满腔怒火与正义参军，他在战争中目睹自己的战友倒下，他反而更加坚强，其实一个人面对困难时，要用乐观的心态去面对，残疾人并不是残废人，天无绝人之路，当一扇门为你关闭的时侯，一定会有另一扇门为你打开。《水浒传》是我们中国四大名著之一，他的故事可谓家喻户晓，梁山一百零八个好汉就是书中走出来的，及时雨宋江，智多星吴用，黑旋风李逵……都是英雄豪杰，虽然他们在朝廷反动派的迫害下失败了，但他们的英雄事迹在民间流传，还有老舍写的《骆驼祥子》反映了旧社会的黑暗、贫苦人民的苦难与永无出头之日的黑暗就是一个活生生的例子。正像我开头所说的，名著给我带来的不仅仅是不同的心灵震撼与启迪，我们是在书中长大的，书给我们很多道理，教我们学会做人，学会人生哲理，教我们应该怎样走好人生中的每一步，名著更是我们的好伙伴，我们的老师，我们的指路者，在我们的学习中也是不可缺少的一部分。我们是在名著的熏陶下成长。我爱名著，爱他们给我的启迪，我爱名著伴我成长，感谢名著伴我走了这么多年的风风雨雨!

名著手抄报2

《安徒生童话》是我最喜欢的一本书，因为里面的故事生动感人，读了让人回味无穷。其中，尤其是《踩着面包走路的女孩》和《皇帝的新装》这两篇童话故事，让我印象深刻、感慨万千。《踩着面包走路的女孩》写的是一个小女孩嫌贫爱富，自从到富人家当了佣人后，更是觉得有一个衣着破烂、还要去捡柴的母亲是件非常丢人的事。为了不让鞋子打湿，她居然踩着面包过沼泽地，结果得到报应的故事。读完这个故事，让我懂得了做人不能忘本，要永远关爱给我生命、伴我成长、陪我欢乐的父母。同时，我们在生活中要节约每一粒粮食，因为这些粮食都是农民伯伯面朝黄土背朝天、一个汗珠摔八瓣，辛辛苦苦种出来的，浪费粮食是一种非常可耻的行为。《皇帝的新装》写的是两个骗子，把皇帝和大臣们骗的团团转，最后让这个爱穿新衣服的皇帝赤身裸体、招摇过市，让百姓欣赏和称赞并不存在的新衣服。最后，被一个小孩子揭穿真相的故事。读完这个故事，我不禁自问，皇帝和大臣为什么心甘情愿的被别人骗，也心安理得的骗别人呢?　　骗子之所以得逞，是因为他们找到了人性的弱点——为满足自己的虚荣心，不计较得失，甚至是脸面。爸爸告诉我，在这个故事里皇帝和大臣的行为固然可笑，但百姓因畏惧权势不敢说出真相的行为，也是不可取得。其实人活一世，最不能丢弃，也是最宝贵的东西就是“真诚”。《皇帝的新装》这个故事就是要提醒我们，不要为了虚荣，放弃那颗真诚的心!否则，你只会生活在虚无的幻想中，甚至是成为别人的笑柄!

篇5：七年级西游记手抄报

七年级西游记手抄报

【作者简介】

吴承恩(1501年—1582年)字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市楚州区），汉族，明代的小说家。明代的神话《西游记》作者。少时“以文鸣于淮”，“淮自张文潜后一人而已”。然“屡困场屋”，嘉靖二十三年（1544）45岁始考取岁贡生。无心官场，但为老母徐氏所劝，又经好友李春芳“敦谕”，始入京候选。直至嘉靖四十五年（1566）被委为长兴县丞。时年67岁。终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”

【书籍简介】

《西游记》全书一共一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。

【人物介绍】

唐僧：唐僧是虚构的人物，与历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。唐僧，俗家姓陈，名祎（yī），小名江流，法号玄奘，号三藏，原为佛祖第二弟子金蝉子投胎。他是遗腹子，父亲是金科状元陈萼（字光蕊），母亲是大唐开国元勋兼宰相的殷开山之女殷温娇（又名满堂娇）。父亲奉命赴任江州州主，在洪江船上被船夫刘洪打死，推入水中，母亲被其霸占；接着刘洪冒名顶替，做了江州之主。

孙悟空：孙悟空又名孙行者、悟空、外号美猴王、号称齐天大圣。东胜神州傲来国花果山灵石孕育，因迸裂，见风而化作灵明石猴。在花果山中，有一群猴子指着花果山的瀑布说了一声，有谁敢进去，为我们寻个安家之地，不伤身体者，我等拜它为王，石猴发现水帘洞，并借此机会将“石”字隐去了,称作“美猴王”。

猪八戒：猪八戒又名猪刚鬣，猪悟能，老版西游记电视剧中孙悟空常称他“呆子”，但在原著中没有固定称呼，有时多称呼“夯货（笨货）”。原为天宫中的天蓬元帅，掌管天河水府。因调戏嫦娥（与奔月的嫦娥不同，原著里的嫦娥指月宫中太阴星君的侍女之一），幸亏太白金星求情，被罚下人间。但错投了猪胎，成了一只野猪，修炼成精，长成了猪脸人身的模样。

沙和尚：沙和尚又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了玻璃盏（电视剧中作琉璃盏），惹怒王母娘娘，幸亏赤脚大仙求情，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪，受万箭穿心之苦。后被唐僧师徒收服，负责牵马（电视剧改成挑担）。

【有关西游记的谚语】

山高自有客行路，水深自有渡船人

猪八戒照镜子——里外不是人

孙猴子的屁股——没定性

唐三藏的书——一本正经

篇6：西游记手抄报十幅

《西游记》第一部分主要描写了石猴出世、齐天大圣渡海拜师学艺、到东海龙王那里寻得兵器“定海神针”，又大闹天宫，这里是全书最精彩的章节，热闹非凡，齐天大圣上天入地闹龙宫好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。齐天大圣那种不屈不挠的斗争精神，奋起千钧金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民群众的斗争愿望和要求。也代表了一种正义的力量，表现出人民群众战胜一切艰难困苦的必胜信念。接下来小编为你带来西游记手抄报，希望对你有帮助。

这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候，就象征一个小生命的诞生。当他在花果山无忧无虑地和群猴们玩耍时，好似我们那无忧无虑的童年生活，多姿多彩，当齐天大圣大闹天宫时，就好似一个调皮的孩子，不小心跑进了大人的世界，并且搞的一团糟，大人们想哄住他，便封了他做了个弼马温，没哄住。有缝了个齐天大圣。还是没有哄住。而后来如来出现了，伸出他的飞掌将齐天大圣束缚五行山上下。严慈的父亲，终于压服了他调皮的儿子。度过了慢慢的五百年后，观音的出现给了齐天大圣新的希望，踏上了，漫长的西天取经之路。

篇7：手抄报与班级文化建设活动设计

手抄报又称手写报，是学科活动的一种最常见的形式。它是由学生选择材料，自己组织稿件，自己编辑，用手抄写的一种小报。做一份手抄报，要组稿、编辑、排版、插图、书写等，对于提高学生的阅读、选材、写作、编辑、书法等诸方面的能力，培养学生学习的兴趣都很有帮助。小小的手抄报里，往往蕴藏着一个大大的世界。近来，我所执教的班级以手抄报的形式，结合教育教学和生活实际，掀起了制作手抄报的热潮，创设了积极向上的班级文化，潜移默化地影响学生的思维、行为向良性发展。

设计背景

班级教育作为文化传承的一个重要途径，归根到底也是一种文化。它是在班主任的指导下，师生通过教育、教学与管理活动，创设和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。这种文化是班级全体成员在教育教学活动中创造出来的。用文化的理念统领工作，用文化的氛围熏染学生，用文化的互动影响学生，最终会使学生养成一定的文化素养，实现素质的提高。而以前的班级文化仅仅局限于教师的教育、教学与管理活动，以及班级固有的图书角、成长轨迹记录、班级条约、名人名言等物质形态，缺少创意，陈旧不堪，少有感染力。而手抄报来源于学生自己的创作，内容新颖、活泼，形式丰富多样，只要引导得当，不失为创设班级文化、提升学生整体素质的妙招。

设计创意

在教育目标定位上，是通过手抄报形式创设良好的班级文化，使班级文化像一个大磁场，以巨大的磁力吸引着学生，同时像一个大情感场，产生条条情感链，形成股股强烈的情感流，流向每个学生的心田，驱使着学生自觉自愿地、潜移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策，帮助学生在体验中感悟，产生积极向上、要求进步的无形力量，从而产生自主、自求、自得、自乐的强烈愿望和具体行动。

在活动形式上，它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的。因为自主，激发了兴趣，学生乐意去做；因为渗透了心血，学生乐意去看；因为切合实际，学生潜移默化受感染。

在作业设计上，手抄报可以是定期的，也可以是不定期的；可以是综合性的，也可以是专题性的。为了方便，大都采取不定期的方式，不定期的手抄报可以不限定内容，不限定时间。如需要结合近期学校教育主题时，可以由班主任指定专题。手抄报多利用学生双休日的时间完成，灵活机动，未给学生造成作业的负担。

设计依据

理论依据：教育家陶行知先生几十年前就有这样的愿望：“解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能谈；解放孩子的空间，使他能接触大社会、大自然；解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西”。《基础教育课程改革纲要》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”而全国教育界也正在进行高中新课程改革，倡导尊重学生个性、身心发展特点和教育规律，更新教育理念，努力探索适应课程改革要求的新思路、新方法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使学生积极主动地学习。

客观条件：一方面，学生尤其是中学生，都有多方面占有材料，筛选有效信息，培养各方面能力，展示自身才华的主观需要；另一方面，信息技术的普及运用，也为学生查找所需材料，借鉴模仿手抄报形式，激发创作灵感提供了技术保证。

实施步骤

1.准备阶段

知识准备：通过教师的指导、学生的网络查询了解手抄报制作的相关要求，了解手抄报制作的有关知识。

(1)手抄报的形式。制作手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用钢笔书写。

(2)手抄报的内容。每份手抄报有一个集中的主题，围绕主题筛选材料，编制栏目，根据版面截选材料。内容要求新颖活泼，可自己写作也可引用。

(3)手抄报的制作步骤。分为定主题，定报名(新颖、贴切、有创意、寓意深远)，编制栏目，美化与设计(版面设计与报头、题花、插图、尾花等设计)和花边制作几个环节。

组织准备：5人一个编辑小组，有主编、美编、采编、文字编辑，各司其职，又相互合作。全班分十个小组，完成手抄报后，张贴于教室四壁，大家进行评优活动，小组之间展开竞争。

2.实施阶段

(1)确定主题和选材。手抄报的主题与素材的选定是灵活多样的，要允许“仁者见仁，智者见智”“百花齐放、百家争鸣”。主题选定要依据学生兴趣，遵循课内外结合的原则。

①可以根据学校主题教育内容确定。如创建文明城市、交通安全教育、孝德教育、期中期末交流学习方法、学习经验等。

②可以根据所学学科内容，分别制作语文、历史、地理专题手抄报。如结合语文的“漫谈唐诗”“史记人物评价”，结合历史地理的“扬州风物”“历史上的世博”等。还可以结合写作教学，制作“作文快报”。

③可以根据特定节日、纪念日确定。比如“五四专刊”“端午特刊”。

④可以自由确定。由学生根据自己的喜好，对应社会热点进行制作，可以制定“认识H1N1流感病毒”“走进世博”等颇具个性的主题。

(2)搜集材料。手抄报的内容丰富多彩，形式灵活多样，它所采用的稿件可以是自己动手写的，也可以是从报纸杂志以及各类书籍中抄来的；可以是文艺性的、文学性的，也可以是论证性的、说明性的；可以是诗歌、小说、散文，也可以是批评、表扬等小评论，或是小品文、说明文。素材可以来源于书籍、报纸杂志、网络、自己创作等，选材要精当、典型、新颖。

(3)选择、编辑材料。围绕主题，编排栏目，学生喜闻乐见的都可入报，细心选择材料，进行文字剪裁；或撰写稿件，讲真话写真事，反复修改加以润色；同组合作、互相借鉴、细心校对。

(4)制作手抄报。巧妙设计版面，要求版式务求创新、取名多用心思；认真抄写，要求规范使用字词；根据内容添加图画，画龙点睛。

(5)交流与评价。

①手抄报的公开展示。小报创办好后，整齐有序地张贴在教室四壁，进行公开的展示交流。

②制定评价标准。根据标准作出评价。

3.实施效果

手抄报活动的开展，激发了学生的主动意识和学习热情，学生在生活中，在广泛的阅读中获取更多书本上学不到的知识，开阔了学生的视野。打破了以往活动只有个别优秀者、特长者获得成功体验的窠臼，给每个学生以平等的机会，让每个学生都能尽情施展才华，这才是真正意义上的生命教育。

手抄报活动的开展，训练了学生的思维，培养了学生动手、动脑的良好的学习习惯，提高了他们的审美能力和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，尤其是版面设计，要根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，这要求每个学生必须调动思维，借助审美能力和绘画技巧，发挥创造性，大胆设想。

手抄报活动的开展，构建了自主、合作、探究的现代学习方式。学生要想使本组合作出的小报赢得大家的赞誉，在定题、选材、书写、绘画每一环节都要发挥本组学生的特长，挖掘本组学生的潜力，还得紧密合作、共同出谋划策。在这样的生命活动中，人的思想情感、个性都得到充分展开。这样，既充分展示了学生的个性特长，又培养了学生的合作精神、积极进取精神。

手抄报活动的开展，搭建了一个平台，让学生在充分展示才情、个性，获得成功体验的同时，还养成了学生留心观察、注意积累、勤于思考、多改多写、认真抄写的良好学习习惯，为生命个体的可持续发展打下了良好基础。

篇8：西游记读书手抄报的图片

西游记读书手抄报的图片1

西游记读书手抄报的图片2

西游记读书手抄报的图片3

西游记读书手抄报的图片4

西游记读书手抄报的图片5

西游记读书手抄报的图片6

西游记读书手抄报的图片7

西游记读书笔记

1《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》也不例外。正如鲁迅先生在《中国小说史略》中指出，《西游记》讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写。通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。在孙悟空的形象塑造上，就寄托了作者的理想。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神，奋起金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了当时人们的愿望和要求。

在我看来，唐僧是一个心地善良、不畏艰险、勇往直前，但盲目慈悲、是非不分、固执迂腐的，而孙悟空则是敢于斗争、有勇有谋、积极乐观，但争强好胜、心高气傲的。

《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的语言，构建了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。

《西游记》在艺术上取得的成就是十分惊人的，孙悟空和猪八戒这两个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑！

西游记读书笔记

2相信大家对《西游记》的每一个片段都很熟悉，我也一样。每次细细研读了《西游记》，聪明智慧的孙悟空，憨厚贪吃的猪八戒，坚持不懈的唐憎，忠诚老实的沙憎就清晰的展现在我面前。

在《西游记》中，我最喜欢孙悟空。因为我和他差不多，一样爱打抱不平。他有一身高超的绝世武功，天不怕，地不怕，有一种不屈不挠的奋斗精神。敢作敢当、机智勇敢，敢与高高在上的玉皇大帝做斗争，大闹蟠桃会，砸坏了太白金星的炼丹炉，多次大闹天宫，还机智的和妖魔鬼怪做斗争，面对困难绝不低头。这就是我眼中的孙悟空，一个敢作敢当的大英雄。孙悟空那伸张正义，顽强不屈的斗争精神，深深地触动了我的心。他是广大民众心中的一位榜样，反映广大民众的美好心愿。

我们应该学习孙悟空面对困难绝不退缩、机智勇敢克服难题的精神。把这些精神用到你的学习和生活中去，会使你的生活变的丰富多彩。

西游记读书笔记

3当我一翻开吴承恩老爷爷写的书，随着他的精彩描绘，我被他里面的情节深深吸引住了。

悟空神通广大，力量无边，去西天取经路上，是悟空一路除妖斩怪，尽心尽力地保护唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份儿。有时他辩不清是人还是妖，悟空打死妖怪，唐僧却要惩罚悟空，它实在是太心软了。有时悟空不听，硬要打，唐僧就念起紧箍咒，让他受不了为止，有时甚至不顾他的解释把他赶走。悟空虽然心有不甘，但还是听师傅的话，没有死皮赖脸地跟着师傅。但是当八戒又来找他帮忙时，他一听到师傅有难，就不记前嫌、义无返顾地跑去救师傅，没有半句怨言。

八戒是个贪色、贪吃、贪财的猪，自从上了西天的路以后，还想着高老庄的媳妇儿，想着他俩什么时候还能再见上面呢。再说说沙僧，为人忠厚，还十分老实，一路上都是他挑的担子。

还有个功不可没的角色就是唐僧的坐骑马白马，要是没有白马任劳任愿，夜以继日的赶路，唐僧准去不了西天取经。

篇9：西游记图多字少手抄报

西游记图多字少手抄报

1西游记图多字少手抄报

2西游记图多字少手抄报

3探秘《西游记》四大疑问

细心读者会发现书中所言佛、道两家故事比比皆是，且不说很多妖怪都是以道士的面目出现，化身为‘国师’、‘国丈’，且滥用妖术，横行无忌，危及百姓。便是佛祖的两大弟子阿难和迦叶也是以‘人事’的面目出现，而佛祖也自言：下人做场法事也曾收取过三斗三升米粒黄金。

如此贬抑两教，可见作者吴承恩是不信仰佛道的，那么他写本书究竟有何深意呢？

翻开典籍老子序中我们会发现，道教初兴中原，而佛教后至，二者先期相互利用，彼此袭用教义，而后中土人士信奉佛家日多，于是二教发生冲突，自汉至明清一直未衰。

循着这个思路，当我们再次重新解读《西游记》时，就不难发现，本书背后尚有一场看不见硝烟的佛道之争的精彩大戏，即：佛教传入中原的艰辛旅程。

一，唐僧师徒为何要历经九九八十一难才能取回真经？

所谓真经即是大乘佛法，书中代言：带回东土可以度亡脱苦，超鬼出群。但需取经人行程十万八千里，历经九九八十一难方可获得。

佛门法力无边，既然想把教义流入中原，让一弟子空投即可，为何还要如此做作？我想理由有两点，供读者赏析。

其一，历经艰辛所取得的真经才会引起足够重视。佛祖的眼光是长远的，我送给你的大礼，你历经艰辛所得，带回去才会大大的发扬，才会流入东土时能与本土的道家教义相互抗衡，甚至超越。这也是不鸣则已、一鸣惊人的道理！

其二，东土与西天相隔十万八千里，唐僧师徒四人一路西行，口中念的是：贫僧自东土大唐而来，要到西天求取真经。想想看，这是一条什么价格的广告语！那些沿途异域小国听完会是怎样一种怀想？便是万国来朝的大唐都要专程派人去西天求取真经，可见佛门的经文是世上最好的。明白这一点，也就可以简单诠释为何一路上，多以道士身份出现的妖怪，要百般阻挠取经队伍的行程了。

二，猪八戒为何总要张罗散伙？

猪八戒是唐僧在取经途中收取的第二个弟子，他因调戏月宫嫦娥被玉帝贬下凡间，错投猪胎，后经观世音指点在高老庄加盟了取经队伍。

但是，每当唐僧师徒陷入险境之际，他却不会舍掉性命前去搭救师父师兄，是他的身手不行么？《西游记》原著中交代，他曾是掌管天河十万水师的天蓬元帅，有着三十六般变化，曾与孙悟空自二更天一直打斗到天光破晓。这般武艺，却要张罗散伙的行径，是不是很可疑？

相关解释说：他其实是混在取经队伍中的内奸。

相传，他的前生是后羿的徒弟逢蒙。后羿家中有两粒可以成仙的药丸。有一次，后羿出门打猎不在家，逢蒙色胆包天开始调戏师母嫦娥，嫦娥惊惧，匆忙间服下一粒药丸升仙而去，逢蒙深怕师父回来责骂，于是服下另一粒药丸也腾云飞天。成仙后在天宫得了机遇，习练一身好武艺，做了天将。由于他善于溜须钻营，不久即被升做管理天河的天蓬元帅，《梦梁录》曾提到“天蓬”本为道教仙官门。掌管十万水师，成为玉帝心腹。

（图）猪八戒

自打孙猴大闹天宫，被佛祖压入五指山，保护唐僧西天取经而去后。玉帝心生忌惮，恐日后成佛后的悟空回来报复。于是唤来逢蒙，假意让他再次调戏嫦娥，然后贬下凡间，混入取经队伍，暗害孙猴，上演一出天宫版无间道。

不想逢蒙错投猪胎，换名猪八戒。变得脑残手笨，几番害猴哥不成，一颗忠心便已随风去，落得个得过且过，便一直随着师父前往西天取经。可他毕竟是道家出身，于求佛之心很不坚定，何况玉帝交给的任务那是万万也完不成了，还不如溜之大吉才好。这种心理，他怎能不在困难出现时张罗散伙呢？

三，是谁在幕后导演的真假美猴王？

真假美猴王可以说是名著《西游记》中最有意思的章节。讲述一个六耳猕猴变化成孙悟空，抢了取经包裹，引发二猴在海陆空真假难辨的故事。虽然后来佛祖讲了他的来历，但于读者来讲，终究还是有些牵强，比方说：这猴再怎么另类，纵是天资聪慧，却怎能有着悟空一样的本领。另外，他如何可能是世上唯一的，他的金箍棒是如何得来的？他为什么也要作势前往西天取经？要想解释以上答案，必然要追根溯源。

读者请想，孙悟空的本领是谁教的？菩提祖师。那么菩提祖师是谁呢？

孙悟空在与猪八戒打斗时曾说过这样一句话：因弃道从僧跟了唐僧西天取经。因此推断出菩提祖师必定是道家的一位高人，称为祖师，说不定还是道家的最高领导人之一呢！

想来他眼见自己的得意门徒利用自己所授的本事就要到达西天，从此皈依佛门，能做何感想？明挡自然不成，佛道如何对立也不能翻脸成仇，便是灵山脚下都常驻着一个道观。

那既然明的不行，便只好偷梁换柱了。按菩提祖师的本事，再教出一个也会腾云变化的孙悟空并非什么难事？如此一说，以上疑问便都迎刃而解。至于佛祖的说辞恐怕也是避免与道家产生矛盾的善意谎言吧！

四，唐僧历经艰辛取得的真经最后为何要残缺不全？

读罢《西游记》，总让人有点缺憾，就是唐僧师徒历经磨难所取得的大乘佛法最后竟落入通天河而残缺不全。虽然作者借孙悟空之口说：天地本不全，乃应不全之奥妙。但终究让我们有些难以理解。

篇10：有关写西游记的手抄报图片

有关写西游记的手抄报图片一

有关写西游记的手抄报图片二

有关写西游记的手抄报图片三

有关写西游记的手抄报图片四

西游记经典鉴赏

《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。《西游记》以它独特的思想和艺术魅力，把读者带进了美丽的艺术殿堂，感受其艺术魅力。

《西游记》的艺术特色，可以用两个字来概括，一是幻，一是趣；而不是一般的幻，是奇幻，不是一般的趣，是奇趣。小说通过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。《西游记》的艺术想象奇特，丰富、大胆，在古今小说作品中罕有其匹的。孙悟空活动的世界近于童话的幻境，十分有趣，而且在这个世界上，有各种各样稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，丰富多彩。浪漫的幻想，源于现实生活，在奇幻的描写中折射出世态人情。《西游记》的人物，情节，场面，乃至所用的法宝，武器，都极尽幻化之能事，但却都是凝聚着现实生活的体验而来，都能在奇幻中透出生活气息，折射出世态人情，让读者能够理解，乐于接受。

《西游记》的艺术魅力，除了它的奇异想象，就要数它的趣味了。在中国古典小说中，《西游记》可以说是趣味性和娱乐性最强的一部作品。虽然取经路上尽是险山恶水，妖精魔怪层出不穷，充满刀光剑影，孙悟空的胜利也来之不易，但读者的阅读感受总是轻松的，充满愉悦而一点没有紧张感和沉重感。

《西游记》的奇趣，跟人物形象的思想性格相辉映。孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格；滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。他们幽默诙谐，机趣横生的对话使文章增色不少。人物的性格常常通过富于揩趣的对话得到生动的表现，这也是《西游记》充满奇趣的又一大特点。在人物描写上将神性、人性和自然性三者很好地结合起来，也是造成《西游记》奇趣的重要原因。所谓神性，就是指形象的幻想性；所谓人性，就是指形象的社会性；所谓自然性，就是指所具有的动物属性。《西游记》展现了一个神化了的动物世界，同时又熔铸进社会生活的内容。

《西游记》张开了幻想的翅膀，驰骋翱翔在美妙的奇思遐想之中，其幻想的思维模式，有着超现实的超前的意识。《西游记》的幻想艺术确是一份宝贵的思维财富和丰富的艺术财富。《西游记》不仅是中国文学中的一部杰作，而且也是世界文学中的瑰宝。

名人点评

《西游记》至多不过是一部很有趣味的滑稽小说、神话小说；他并没有什么微妙的意思，他至多不过有一点爱骂人的玩世主义。这点玩世主义也是很明白的；他并不隐藏，我们也不用深求。”——胡适

然作者虽儒生，此书实出于游戏，亦非语道，故全书仅偶见五行生克之常谈，尤未学佛，故末回至有荒唐无稽之经目，特缘混同之教，流行来久，故其著作，乃亦释迦与老君同流，真性与原神杂出，使三教之徒，皆得随宜附会而已。”——鲁迅

《西游记》是一部以拯救堕落的人心与人精神为鹄的作品；《西游记》也是一都描写反贪题材的作品。——刘戈

篇11：西游记的手抄报漂亮又美观内容

西游记的作文1

《西游记》这本书相信很多人都读过吧!这已经是我读第7遍了，虽然我已经读过很多遍，但还是对这本书爱不释手。

每次读这本书的感受都不一样。读第一遍时：我只能用文字来读它，而现在我已经能用心去体会它、感受它。这本书的主人公大家都再熟悉不过了。他们分别是：机智勇敢的孙悟空;好吃懒做又憨又笨的猪八戒;爱当“和事佬”的沙和尚;意志坚强的唐僧。读了这本书后我感悟很多，决定做题时要象孙悟空一样灵活勇敢，害怕时要像唐僧一样意志坚定镇定，偶尔也可以象八戒一样偷个小懒，当朋友吵架时我一定要象沙僧一样争当“和事佬”。

在这本书里相信每个人都有一个最爱的故事情节，其中我最爱的故事就是“三打白骨精”。这个故事讲述的曲折离奇，有很多动人的情节而且被电影按翻版的形式播放过呢!我第一遍读时，感觉白骨夫人太坏了，孙悟空太可怜了，当和妈妈一起看到这里时，痛哭流涕，很想将白骨夫人揍一顿。经过多遍阅读，悟空一次次的被误会，以及他对身边人的谅解，最终经过种种磨难，师徒四人终于取得圆满的结果，或许人生也是如此吧!

我能理解文字后，随着读的遍数越来越多，在脑海里浮现出一幅幅画面来栩栩如生。这本书是我爱阅读的起源，让我爱上了阅读。让我知道书不能单靠封面来判断内容，也许单一的封面蕴藏着大学问，或许能够改变一个人。

西游记的作文 2

这个暑假，妈妈给我买了几本书，其中就有一本是《西游记》，这是我第一次读这本重重的《西游记》，心里有了不少的感触。

第一感触，我觉得孙悟空很厉害，非常的机灵，也非常的忠心，很会打架，可以72变换;唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈，但太柔弱了，一下子就被捉住了;猪八戒像一只懒“虫”是一只傻呆呆的东西，好吃懒做，而沙和尚则对师傅很好，很老实的印象，虽然不厉害，但是我很喜欢他。

这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。这一路上，他们翻火焰山、打白骨精，历经了千难万险，战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠，终于取到了真经成了仙。这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在，做每一件事情都要不达目的不罢休，绝对不能气馁，这种精神正是我们青少年所需要的。而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。任何事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，经过努力，相信可以取得成功的!也就印证了一句老话：万事开头难。一开始只要坚持住了，经过不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的!