爱心妈妈和爸爸“一帮一”活动倡议书

关键词： 渴望 留守 爱心 倡议书

爱心妈妈和爸爸“一帮一”活动倡议书（精选5篇）

篇1：爱心妈妈和爸爸“一帮一”活动倡议书

各位爱心人士：

同在蓝天下，同是祖国花，爱心妈妈和爸爸“一帮一”活动倡议书。但有这样一群孩子，因为父母长期在外务工，而只能留守家中，或与爷爷奶奶一起生活，或寄居亲戚朋友家中，他们渴望在父母身边快乐成长，他们渴望拥有一个丰富多彩的童年生活，他们都有一个共同的名字：留守儿童。目前江口县留守儿童在中小学生中占有相当大的比例，他们大多集中在农村，由于父母长期不在身边，他们的安全、教育、感情、心理、生活等方面需要关心、关怀和关爱。

为此，江口县妇联为认真开展爱心妈妈和爸爸“一帮一”活动，特向全县各界爱心人士发出倡议：欢迎加入到“爱心妈妈关爱留守儿童”活动中来，让广大农村留守儿童不再孤独无助，让外出务工的父母更加放心，倡议书《爱心妈妈和爸爸“一帮一”活动倡议书》。

一、征集爱心妈妈和爸爸的条件：

1、具有较强的社会责任感、富有爱心、热爱生活、喜欢儿童。

2、愿意参与关爱留守儿童。

二、爱心妈妈和爸爸的职责：

该活动在自愿的前提下形成，没有法律规定的权利和义务关系。“爱心妈妈和爸爸”的职责：与留守儿童面谈一次、给留守儿童买一本书、给留守儿童送一件礼物、关心留守儿童的生活、学习及身心健康。

三、征集爱心妈妈和爸爸的时间：

2012年9月1日—20日

四、爱心妈妈和爸爸的报名方式：

到所在乡镇妇联或单位妇委会报名，也可以拨打县妇联电话进行垂询、报名。

征集电话：6621120（县妇联办公室）

联系人：熊宏玉 ***

江口县妇女联合会

2012年9月1日

篇2：爱心妈妈和爸爸“一帮一”活动倡议书

“爱心一帮一”活动

策

划

书

公共卫生学院团委学生会

3月17日

一、活动目的及意义

小学生是祖国的未来，他们能否健康快乐的成长以及得到

更好的教育直接关系到祖国的未来。虽然国家已经发放大量资

金用于改善小学生的教育条件，但是依然有许多贫困地区的小

学教育条件仍是十分落后，因此我院开展“三下乡”活动，希

望能帮助其中一些贫困地区的小学生得到更好的教育。

通过此次活动能进一步增强大学生的社会责任感和无私奉

献的精神，大学生得到更全面的发展。

二、活动主题

“健康成长，快乐学习，美好未来”

三、活动时间及地点

时间：每学年暑假

地点：

四、活动前期准备

（一）活动小学选择：上网查看离保定相对较近的一些贫困小学，并通过电话、传真及照片等方式最终确定下三所小学，并与其

取得联系；

（二）开展“爱心一帮一”活动：目的为小学生筹集钱款及图书

学习用品；

（三）活动宣传：通过网上通知、展板以及条幅等形式进行活动

宣传，并通知各班班长到各班进行宣传，为募捐做准备；

（四）活动募捐：以班为单位收集各班所捐钱款及物品，并做好

详细统计；

（五）爱心义卖活动：将所捐图书进行分类，与小学生无关的书

籍将在爱心义卖活动中进行义卖，并在此活动中进行爱心捐款；

（六）购买小学生图书及用品：将捐款及义卖活动所得钱款做好

统计，并用此钱款购买小学生图书以及学习用品，做好统计并

寄出；

五、活动人员

带队老师：金天星

实践人员：

六、活动准备1、2、3、4、准备宣传展板、条幅以及宣传资料； 活动中有表演的人员要踢前准备好，内容尽量符合此次活动； 准备生活用品，以及必要安全措施； 联系负责人，准备好活动住所；

七、活动内容及流程

(一)到达活动地点及活动宣传（第1天）

早上8:00由学校出发，11:00到达活动地点；

11：00—14:00将所带物品整理好，准备午饭，并安排休息；

14:00—16:30穿戴好带有统一标志的服装，2人为一组到各家

各户发放提前准备好的有关小学生教育的宣传资料，并告知第二天上午将有一场有关小学生教育的讲座，并做好统计；

16:30—17:30开会，相互交流有关当地居民对此次活动的相关

看法，为第二天的讲座做好准备；

（二）小学生教育讲座及与小学生初次见面（第2天）

7:30—8:30安装设备，整理现场；

8:30—11:00安排相关人员进行演讲并做问卷调差，当地居民

可以进行提问，有专业人员进行解答，最后有歌舞表演；

11:00—14:30整理活动现场，准备午饭，并安排休息；

14:30—17:00到当地小学，联系负责人，并与其介绍此次活动的相关安排，得得到其支持及配合，给小学生法发放带来的物

品及礼物；

（三）为小学生讲课以及与小学生互动（第3、4、5天）

8:00—11:00安排人员为小学生讲课，为小学生讲解所提问题；

11:00—14:30准备午饭，并安排休息；

14:30—17:30与小学生一起互动（包括讲解大学生活和为小学

生排除心理烦恼等）

（四）为小学生表演并互动游戏（第6天）

8:00—11:00安排场地，为小学生表演歌舞；

11:00—14:30准备午饭，并安排休息；

14:30—17:30与小学生一起进行互动游戏，并与小学生告别；

（五）整理物品回学校（第7天）

8:00—10:00整理物品；

10:00出发回学校；

八、经费预算

展板、条幅及宣传资料共200元

路费及住所费用共1000元

伙食费共1000元

小学生礼品共500元

共计2700元

九、注意事项

1、在选择活动地点后，要联系好当地负责任人，确定活动住所，为活动正常进行提供保障；

2、3、“爱心一帮一”活动中，所捐钱款及物品要做好详细统计； 在“三下乡”活动之前要做好充分准备，包括生活用品、纪律安全措施等；4、5、6、7、公共卫生学院团委

篇3：爱心妈妈和爸爸“一帮一”活动倡议书

山花开放

大山里的故事，对大多数人来说是神秘的，可对于山里的孩子来说，却早已枯燥乏味。他们渴望了解大山外的世界，渴望获得更多的知识，希望能够走出去，然后再回到山里，让山里的生活更加美丽。每到春天，山上的花全开了，山间四溢着芳香。孩子们成群结队上山去，眺望着远处的世界，静静地遐想着，此刻一切是那么的幸福！

活动简介

每年暑期，“xx”爱心助学团队会到广西xx、甘肃xx、湖北xx、武汉xx等地开展走访活动，队员们通过实地走访的形式，收集勤奋好学、家境贫寒的孩子资料，并带回学校。经过团队成员讨论，确定需要资助的名单，之后面向校内外公开募捐，进行“一对一”的资助，社团充当媒介，将善款全部邮寄给受资助的孩子。爱心个人或团体选定资助对象，捐助数百元（具体数额不限）善款作为孩子的学习生活费用。活动采用“1+1+1”模式，分别是一个贫困孩子、一个山花成员或志愿者、一个爱心个人或团体。社团会在第二年暑期对受助孩子开展回访，并进行信息（包括孩子的成绩，善款回执单等）反馈。

2012年，我们募集了来自爱心个人或团体的善款30000余元，资助了来自广西xx、湖北xx、武汉xx三地的81个孩子。今年新增了甘肃一地，相信将会有更多的孩子得到帮助。活动的具体信息您可以联系我们，也可以通过团会、班会等邀我们进行宣讲的方式介绍给爱心个人或团体。

拥梦飞翔

每个人都有一个梦想，许多山里孩子的梦想却因种种原因不得实现。我们可以给予他们一双翅膀，让他们自由翱翔。您的一份爱心，将为梦想的实现注入一份宝贵的力量。集微善为大善，化细爱为大爱，让我们携手为山中的花儿加油！

联系人

xx

xx

xx

xx

“xx”爱心交流群：xx

新浪微博：xx爱心助学团

xx大学xx爱心助学团

篇4：一帮一活动

刚刚接触这个活动时，我觉得自己不知道怎么去开展，为了更好把这个活动搞好，我向大四的学姐寻求经验。她告诉我先要和帮助人商量好，只有他本人愿意，才好开展下一步的工作，还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意配合工作，愿意改变自己的不足。我第一时间就想到我们班的肖洋阳，我觉得他这个学期变化有点大，上课也比较积极向上。相对上个学期来说，人本身有想改变自己的意思，而且他现在对网络游戏的沉迷已经淡了，我觉得他更有需要帮助，帮助他也更有意义。想到这里的时候，我就马上给他打了一个电话，我跟他说了这个活动的意义，他很乐意接受我的帮助，直接答应我的请求，我的党员“一帮一”活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定基础。

填了申请表之后，我就真正开始了我的“一帮一”活动。我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好，他不接受，另一方面，我觉得自己本身就不是很优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响他的自尊心。我想了很久，想来想去，我觉得自己要对自己要求高，对他不能一下子很高，他本人本来就是比较懒散的，不怎么积极向上。他本身性格就不怎么开朗，又比较追求个性，自尊心又很强。需要别人多赞美他，而不是说他。我首先是从上课开始，因为我觉得这是作为一个学生最基本的。每当我到教室上课时，第一件事情就是看他来上课没，如果他没有来的话，我就会及时给他打电话，叫他来及时上课。他一般还是会接受的，他还是会来上课。每次他来了，我就觉得自己又成功了一点点，我觉得自己的付出没有白费，自己提供的帮助对他有用，心里不禁乐意一阵。

我觉得他的人本性是很好的，只是缺少了一点阳光，缺少了一点积极性。我给他打电话，跟他说了他自己在这方面的不足，希望他能改变一下，他就是一个很优秀的人。我叫他多参加一些活动，让自己变得阳光起来。他答应了，当时正好我们班准备开一个有关成才励志的班会，我鼓励他在我们班会上发言，讲一下自己的看法，他本来不愿意，他觉得自己没有什么可讲的，经过我的一番鼓励之后，他终于答应好好的准备一下，可是到了开班会的时候，他却突然不想来了，我打电话把他叫过来，说既然都准备了，为什么要放弃属于自己的机会。他最终还是来了，可他就是不上台演讲，我觉得自己一定要他上来演讲，班会快要到结束的时候，我想了一个办法，让主持人点名让他上去了。他最终还是没有辜负我的希望。我觉得离成功又进了一步。班会后，我又发短信鼓励他和表扬他，希望他以后能参加更多的活动，让自己更加阳光起来。

“一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。

2010年度党员个人工作总结

我从2010年5月被发展为预备党员以来，在学习、生活、工作等方面，都严格要求自己，时刻以一名党员的标准来规范自己的一言一行。按质按量地完成了上级交予的各项任务。今年入学以来，更是担任了新生通信3班的下班党员，与班上同学建立了良好的合作关系，在学习、生活方面给予了他们一定的指导。本年度，我的工作主要从以下几个方面讲述：

一、认真践行党员公开承诺

为全面贯彻学院党员公开承诺活动，我作出如下承诺：树立好优良学风，励志奋发成才，学好新《党章》，争当优秀共产党员，创建好一个文明寝室，为构建和谐校园献力，当好一个“班导生”，为建设文明班级作奉献，带好一名“帮扶对象”，同成长，共提升，遵守好校纪法规，处处做同学楷模，做好志愿者服务

二、服务师生，做好班导生工作，配合所下班级辅导员进行班级管理

新生入学期间，我担任了通信2010级新生3班的下班党员，配合了10级辅导员完成了如下工作：

1、新生入学，下寝室统计新生到校入住情况；

2、带领新生班级参加新生第一次班会，开学典礼既军训动员大会；

3、新生军训期间，督促新生晨练，到军训场地值班；

4、军训期间，晚上下寝室督导新生进行内务打扫

5、配合辅导员，带领新生参加英语分级测试

6、新生军训阅兵期间，在休息场地陪护中暑学生

7、军训结束后，配合辅导员召开新生各班级第一届班委会竞选；

三、加强自身党员理论修养，做好带头模范作用

作为一名党员，我深刻知道自己离一名优秀的党员还有很大的差距，在完成专业学习之余，我主动利用课余时间学习党的理论知识，加强自身的理论修养，在生活中，也时刻以党员的标准要求自己。

本学年，党校普及班、提高班开课。作为党校组负责人，我认真负责，细心完成了各项准备工作。为后期工作做好了充分准备。在后期党校工作中，我认真负责地完成了有关党校的各项工作，主要体现在：

1、普及班及提高班学员分组；

2、安排好普及班及提高班学员课堂考勤；

3、先后组织策划了普及班和提高班学员讨论交流会；

4、组织所下班级普及班学员参加了党校结业考试

四、党员一帮一工作的开展

党员“一帮一”活动自开展以来，我先后帮助了本班喻成和王泽宇两位同学。在整个活动过程中，他们的思想和行动有了明显的改变。他们以前痴迷于网络游戏；上课积极性、主动性不强；有的几乎迷失了自己的方向。通过与他们的谈话交流，和日常生活中的监督与指导，我努力使这些同学重新找回了自己的目标、理想和斗志，在学期末的考试中，受助同学喻成、王泽宇等，成绩都有了较大程度的提高。

从“一帮一”活动中，我受益匪浅。通过对学习困难学生的帮扶活动，从最初完成党支部交给的任务到后来转变为发自内心地和受助同学交朋友，互相学习，互相促进，同时也扩大了学生党员在同学中的影响力。

五、党员志愿活动的开展

为积极引导学生党员在实践中锻炼自我，学习知识、增长才干，更好的发挥模范带头作用，2010年5月至12月，我先后参加了通信支部组织的在省图书馆、艾尔眼科、湖南省社会主义文学院等地参加了长沙亲子共同志愿活动。以积极的态度和高涨的热情投入到志愿活动当中。多次的志愿服务让我深刻的体会到帮助他人的幸福。

六、个人生活、学习方面

入学以来，我一直刻苦学习，积极向上，在课堂任务之余，自己主动学习其他专业知识，主动参加晚自习。平时生活中，严格要求自己，从不放弃自己的理想，并时刻为之努力。同时，担任班长期间，与班上同学建立了良好群众关系。经过努力，我先后获得了“优秀学生二等奖学金”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“优秀学生三等奖学金”等。个人不足之处：

由于学习和工作方面的时间冲突，工作中有时候带有焦躁情绪。期末将至，加上课程设计任务，最近很少下到新生寝室，也未能更多地到新生教室，监督指导同学们自习。今后努力的方向

篇5：“一帮一”活动个人总结

抱着一颗爱心，关爱一个学生，联系一个家庭。本着对学生负责的态度，我参与到了这次的“一帮一”爱生行动中。

中专生作为一个很特殊的学生群体，问题生、学困生不在少数，但是几年的接触下来我发现在这一群体中，有比较大的一部分学生是因为潜能没有被发挥出来，在许多人的心目中，这一部分学生无论学业成绩和品德表现都很一般，表现平平，不引人注目，他们戏称自己是“被遗忘的角落”。其实他们也需要表现自己，也渴望进步，也希望得到老师和同学的肯定和鼓励。只要一点点，他们就能改变自己，让你刮目相看。这一部分学生的最大特点是：内心深处有强烈的表现欲望，但自信心不足，得到锻炼的机会不多。只要老师能适当的加以引导，鼓励并肯定他们的进步，充分发挥他们的潜能，培养他们的综合素质，使他们跨入优生的行列。

面对这样的学生我所采取的措施是：

1、重视家校联系：学生在校的学习、生活表现及时和家长交流沟通，这样既能让家长了解自己孩子的在校情况并和学校积极配合，还能及时发现一些潜在问题并尽早解决。

2、加强思想教育：许多问题生、学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。比如经常找他们谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

3、加强行为规范教育：中专生从生理上和心理上正处在从不成熟走向成熟阶段，可塑性强，因此平时就要注意培养，反复强调，养成自尊自爱，注意仪表，礼貌待人，遵规守律，勤劳俭朴的好习惯。

4、加强关注程度：在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们的进步。经常与任课老师联系，密切关注学生的进步情况，并及时给予肯定。必要时给予适当的班级工作，培养其责任心和集体荣誉感。