北京电大毕业论文(设计、作业)写作规范

关键词： 毕业论文 写作 学生 学习

北京电大毕业论文(设计、作业)写作规范（共7篇）

篇1：北京电大毕业论文(设计、作业)写作规范

北京电大毕业论文（设计、作业）

写作规范

毕业论文是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证毕业论文质量，特制定本写作标准。

一、装订顺序及要求

（一）装订顺序

中央电大毕业设计（论文）评审表→目录→中文摘要→英文摘要→正文→参考文献→致谢→附录（黑体部分为必备项目）。

（二）要求

论文装订方式统一规定为左装订。纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左装订线0.5cm。

二、内容标准

（一）题目

题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。论文的中文题目应不超过20字。题目要简练、准确，可分为两行。

（二）摘要与关键词

1.摘要 摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的基本研究内容、研究方法、创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。摘要的字数（以汉字计）一般在200字之内，以能将规定内容阐述清楚为原则。摘要页不需写出论文题目。本科毕业论文提倡撰写英文摘要，英文摘要与中文摘要的内容应完全一致，在语法、用词上应准确无误。中、外文摘要应各占一页，编排上中文在前，外文在后。

2.关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)，一般是从论文标题、内容提要或正文中提取的，能表现论文主题的，具有实质意义的词语。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。

（三）论文正文

论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。

1.绪论 绪论一般作为第一部分，绪论应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述；相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究的问题；本研究课题的来源及主要研究内容。

2.论文主体 论文主体是毕业论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题，运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证。正文撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力，决定了论文的可理解性和论证的说服力。

3.结论 论文的结论作为论文正文的最后一章单独排写，但不加章号。结论是对整个论文主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论（含新见解、新观点），对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。

（四）参考文献

为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献。同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献。

论文的参考文献一般为5—10篇。教材、词典、产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告等通常不宜作为参考文献引用。

引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。

（五）致谢

对指导教师和给予指导或协助完成毕业论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。对课题给予资助者应予以感谢。

三、格式及模版

（一）文科类论文（设计、作业）格式及模版

1.目录 “目录” 黑体小二号，加粗居中；内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，序号采用数字为：一级标题“

一、”；二级标题“

（二）”；三级标题“3.”。

2.中文摘要 [摘要]和[关键词]均为宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距1.25cm。

3.正文

(1)标题:黑体二号居中,上下各空一行

(2)正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25(3)一级标题：序号为“

一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

(4)二级标题：序号为“

（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

(5)三级标题：序号为“1.”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。

(6)

四、五级标题：序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

(7)注释（根据需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②„„”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。注释的具体格式要求为：

著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页。

①严元章.中国教育思想源流[M].北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用部分起止页。①陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报,2002.2.26-28.会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页。

①朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:学苑出版社,2002:121-133.(8)论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。

4.参考文献 [参考文献] 五号宋体加粗；内容五号宋体；单起页。

参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计（论文）有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。参考文献的表示格式为：

著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数)。

会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。

5.页码 从正文起排，页面底端居中。目录及摘要关键词页用罗马字母单独标注。（具体见模版）

模版一：

目录(黑体小二号，加粗居中)

中文摘要与关键词…………………………………………………………………1

一、教育成本的含义………………………………………………………………1

二、电大系统进行教育成本管理的意义…………………………………………1

（一）教育成本应是合理确定学费标准的依据…………………………………2

（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本开支的保证……………………2

（三）电大办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性……………2

三、电大系统教育成本管理的方法探索…………………………………………3

（一）教育成本管理必须遵循的原则……………………………………………3 1.成本管理原则………………………………………………………………4 2.成本分配的原则……………………………………………………………4

（二）电大系统教育成本管理方法选择…………………………………………5 1.有条件的部门可实行企业化管理…………………………………………6 2.在全校范围内大力推广目标经济责任制…………………………………7 参考文献……………………………………………………………………………8

（内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，序号采用数字为：一级标题“

一、”；二级标题“

（二）”；三级标题“3.”）

[摘要] 随着教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些反映市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。如何加强高校教育成本的核算，必将成为高校财务管理的重点。作者认为要加强教育成本管理，必须遵循以下原则：1.成本管理原则；2.成本分配的原则。文章认为应区分不同的情况实施不同的管理办法，即有条件的部门可实行企业化管理，同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。总之，要想降低教育成本，就要树立成本意识。

[关键词] 电大系统；教育成本；成本管理；成本意识

（[摘要]和[关键词]均宋体小四号加粗，内容宋体小四号，1.25cm）

（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm）

论文题目×××××标题:黑体二号居中,上下各空一行

广播电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育，×××××××××××××××××××××××××××××××（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）

因此，对成人教育而言，这是一个充满机遇和挑战的时代。成人教育的发展必将与市场经济相适应，市场经济的发展决定了成人教育更加社会化和市场化。

一、教育成本的含义(一级标题格式：序号为“

一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点)

（一）教育成本的含义(二级标题 格式：序号为“

（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。)广义的教育成本，是指投入教育的总成本。××××××××××××××××××××××××××××××××。

××××××××××××××××××××××××××××①××。

（二）教育成本划分

教育成本可按用途不同或投入途径不同分类×××××××××××××× 1.按成本的用途划分 学生所放弃的收入。学生为了×××××××××××××××××××××××××。(三级标题格式：序号为“1.”，起首空两格,空一格后接排正文，小四号宋体，加粗）

(1)教学成本。它是指××××××××××××××××××××××××(2)学生生活成本。它包括学生×××××××××××××××××××× ××××××××。（四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。)2.按教育成本投入途径不同划分 按教育成本分担者不同（即投入的途径不同），教育成本又可分为以下四类：

(1)社会直接成本。主要包括××××××××××××××××××××××××××××××××××

(2)个人直接成本。它指学生×××××××××××××××××××××(3)社会间接成本。×××××××××××××××××××××××××(4)个人的间接成本②。××××××××××××××××××××××××××××××××××

(三)教育成本的××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

二、电大系统进行教育成本管理的意义

（一）教育成本应是合理确定学费标准的依据

近年来，随着高等教育各项改革的不断深化，我国高校已逐步转入由政府、社会、学生家长或个人对教育成本合理分担的机制。虽然目前情况下，教育行政主管部门仍然××××××××××××××××××××

为了加强成本管理，建立全额成本核算是高校会计发展的必然，但在目前的高校会计制度中没有设置教育成本核算的科目，高校会计界对教育成本的核算也尚在探索中，对教育成本核算没有规范的标准。但作者认为要加强教育成本管理必须遵循以下两个原则：

1.成本管理原则 为了更好地反映成本管理成果，本着先易后难、循序渐进的方式逐步开展成本核算工作。×××××××××××××××××××××

(1)统一领导、分级管理。×××××××××××××××××××××××××××××××××××

(2)逐步建立资源（包括人力资源和实物资源）有偿使用制度。×××××××××××××××××××××××××××××××××××

(3)鼓励各部门在有关法规允许的范围内充分利用现有资源，遵循谁受益谁承担费用的原则。×××××××××××××××××××××××××

(4)正确处理压缩成本开支和大力发展教育事业的矛盾。×××××× 2.成本分配的原则1注释（根据需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②……”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。

成本分配也要讲究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分配所带来的效益要远大于成本分配的成本才行。××××××××××××××××××××××××××××××各项成本费用分配给受益对象，反对将本应在上期或 1严元章.中国教育思想源流[M].北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.下期分配的成本费用分×××××××××××××××××××××××××××××××××

(1)受益性原则

成本分配的受益性原则可以概括为两句话，即谁受益、谁负担；负担多少，视受益程度而定。这一原则，要求选用的分配标准能够反映受益者受益的程度。

(2)及时性原则

是指要及时将各项成本费用分配给受益对象，反对将本应在上期或下期分配的成本费用分配给本期。不及时分配成本费用必然会影响到成本的及时计算和计算结果的准确性，也必然会影响成本信息的质量，造成经济决策的失误。

(3)基础性原则

成本分配要以完整的、准确的原始记录为依据，不能凭主观臆断乱分配，更不能故意搞乱成本分配秩序，制造虚假成本信息。×××××××××⑤×××××××××××××××××××××××××

论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。

[参考文献]（五号宋体加粗）

[1] 陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报，2002.2:26-28（五号宋体）

[2] 严元章.中国教育思想源流[M].北京：三联书店出版社，1993.11:137-141.[3] 朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川：学苑出版社，2002:121-133 [4] 鲁洁.关系中的人:当代道德教育的一种人学探寻[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川：学苑出版社，2002:3-4 [5] 张春兴.教育心理学[M].杭州：浙江教育出版社，1998.5:140

参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计（论文）有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇。

参考文献的表示格式为：

著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。

北京电大毕业论文（设计、作业）

成绩评定参考标准

一、毕业论文（设计、作业）初评成绩评分标准

毕业论文（设计、作业）成绩满分为100分，由指导教师根据以下标准评分：

（一）85～100分

1.全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。

2.分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论，基础知识分析和解决问题。

3.围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范、文字材料所必须的附件齐全。

4.满足专业要求的文字材料写作篇幅。

（二）75～84分

1.按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性。2.分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、知识分析和解决问题。3.围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。

4.满足专业要求的文字材料写作篇幅。

（三）60～74分

1.按要求基本完成课题，选题尚可，有一定的专业性和可行性。

2.分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。3.观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞。

4.满足专业要求的文字材料写作篇幅。

（四）59分以下

1.不能按基本要求完成课题，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业。

2.研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误。

3.材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。

篇2：北京电大毕业论文(设计、作业)写作规范

（一）法律实践的具体要求

1、时间要求：法律实践是毕业集中实践环节的一部分，法律实践活动完成后方可开始毕业

作业阶段；法律实践起止时间为三周。

2、内容要求：具体内容可由试点单位根据本地区的特点自行安排，在司法实践部门工作的学生可结合本职工作进行选题开展法律实践。

3、形式要求：法律实践强调学生的亲身体验，其形式采取法庭审判个案见习。

4、过程要求：法律实践的过程应由指导教师全程指导，；并根据实践内容列出实践提纲（实

践内容、具体做法等）

5、结果要求：根据实践情况写出实践报告（见习报告）

实践报告内容要求：实践自选个案案情、案件焦点、案由、案件评析、实践后体会；字数不少于2000字。

实践报告写作要求：语言简练、准确、叙述清楚；数据、资料可靠；结论有理有据；卷面整洁、字迹工整（标题2号黑体、正文4号宋体，单倍行距，A4纸打印）。

实践报告装订顺序：（1）法律实践封皮；（2）法律实践成绩评定表

（一）、（二）；（3）实践提纲；（4）实践报告；（5）封底。

（二）、毕业作业

毕业作业是培养学生实践技能的重要环节，是对学生所学基本理论适应巩固的重要方法，是集中实践环节节的重要组成部分。学生必须认真完成毕业作业中规定的内容并通过答辩，方可毕业。（专本同读学生不参加专科答辩完成毕业作业即可）

（三）、毕业作业的目的毕业作业的主要目的在于培养学生运用所学法学基本理论知识进行文书制作的能力，提高学生理论联系实际和动手操作的能力。

（四）、毕业作业的教材依据及内容

依据教材：辽宁广播电视大学教学处组织编写的《毕业作业实务操作教程》；

作业内容：选择教程中给出的民事经济案例、刑事案例中的任意一例，按指导教师指定法律文书要求制作毕业作业法律卷宗及案例评析。

（五）毕业作业基本要求

（1）学生应积极参加学校组织的毕业作业的辅导，在规定时间内独立完成毕业作业中规定的内容。（2）法律文书制作规范；（3）证据补充及运用得当（4）案件评析：结合案情，分析事实，依据恰当，观点明确，不少于2000字；卷面整洁、字迹工整（标题2号黑体，正文4号宋体，单倍行距，A4纸型）。（5）装订顺序：（1）毕业作业封皮；（2）毕业作业指导记录卡；（3）毕业作业答辩记录卡；（4）正卷卷宗；（5）卷宗目录；（6）法律文书；（7）案件评析；（8）封底。（A4纸型）

参照《法律实践实务操作教程》

海秋丹组负责指导：民商：41-60刑事：1-20

姜颖组负责指导：民商：61-80刑事：21-40

孙大志组负责指导：民商：21-410邢事： 41-60

包宏君位组负责指导：民商 ：1-20邢事：81-100

崔英芬组负责指导：民商：81-100邢事：61-80

注：第一次指导时间；年月日

第二次指导时间；年月日

篇3：北京电大毕业论文(设计、作业)写作规范

电大形成性作业成绩是电大学生期末成绩组成的一部分, 传统的纸张作业是学生根据作业要求, 把答案写在作业练习册上, 然后上交给老师进行批改。电大传统的纸张作业明显有以下弱点:一是耗费大量的纸张, 花费大量的资金;二是耗费时间, 学生花费更多的时间在作业书写上面;三是作业做错了以后, 不便于进行修改。而基于Web的形成性作业系统正好解决以上弱点。

基于Web的形成性作业的设计与开发, 旨在为电大老师可以根据自己课程教学情况提供个性化和有针对性的电子作业。同时, 也能够使教师方便地发掘教学过程中的一些隐性的统计信息, 如学生作业提交次数、未交次数、完成作业的速度和效果等。系统的开发, 希望能使教师批改作业更加轻松和高效。

2、系统结构与功能模块的设计

基于Web的形成性作业系统的基础是Internet或Intranet, 通过浏览器/服务器构架的站点服务, 教师可以任何时间、任何地点、任何系统, 只要可以使用浏览器上网, 就可以完成作业录入、作业批改、作业分数统计等功能。

2.1 系统结构设计

由任课教师管理、责任教师管理、班主任管理、管理员管理、学生管理五个模块组成。

2.2 系统的功能模块设计

系统具有任课教师、责任教师、班主任管理、管理员管理和学生管理五个模块。

2.2.1 任课教师管理:

任课教师负责自己所担任课程期末作业成绩的导出, 查看学生完成作业的情况, 把信息反馈给该班班主任。

2.2.2

责任教师就要负责自己的课程作业发布工作, 同时还要导出自己所教班级的学生成绩, 分析学生作业完成情况。

2.2.3 责任教师管理:

班主任登录以后可以查看本班作业完成情况, 通知本班未交作业的学生在规定的时间里上交作业。

2.2.4 管理员管理:

该模块为系统最高管理级别, 根据学校总体教学安排添加任课教师、责任教师、班主任和管理员名单。

2.2.5 学生模块:

学生用户登录进出以后, 可以直接自己要完成的形成性作业, 在该过程中学生可以掌握自己每次完成作业的截止日期以及完成作业的情况, 在该过程中学生可以多次修改同一题目, 直到自己最后满意的结果。

上述的五个功能模块, 可以使电大学生按时完成每次网上作业, 而且学生根据自己完成作业情况可进行多次修改。而教师直接根据系统直接导出成绩, 这样可以使教师对学生学习结果的评价更客观, 更全面, 减少评分统计工作中的错漏, 大大提高老师批改作业的效率和准确率, 做到事半功倍的效果。

3、数据库的设计

在形成性管理系统的设计中, 管理信息数据库的规划与建设是整个系统设计的关键。合理的数据库不仅能够简化数据库操作程序的编写、提高系统的工作效率, 而且能方便以后的系统扩充与和维护。在系统开发中, 我们从电大学生实际人数和作业的题量出发, 用SqlServer建立管理信息数据库, 通过对数据对象ADO操作SQL语言, 来实现存取数据库的信息。

形成性作业管理系统中, 要管理的各种信息包括:课程信息、选课的学生信息、教师发布试题信息及学生成绩信息等。现实中的各个信息实体对应着关系数据库中的基本关系表。系统数据库中用到的数据关系模型有:

课程 (课程号, 课程名, 简介)

学生 (学号, 姓名, 性别, 专业, 班级, 作业按时提交与否, 未交作业次数, 提问次数)

作业信息 (作业编号, 所属章节, 内容, 布置时间, 提交截止时间, 应交人数, 实交人数, 成绩分数/等次)

成绩 (学号, 姓名, 课程号, 分数/等次)

上述关系模型中, 加有下划线部分为主键。基本关系表的各属性列的域以及长度信息, 这里就不一一列举。

4、系统的开发

系统的开发环境为:windows 2000 server+IIS 5.0+DreamweaverMX 2004。

系统开发用到的主要技术为:ASP+SQL语句+HTML+SqlServer数据库。对主要技术及实现过程介绍如下:

4.1 ASP (Active Server Pages)

ASP是一套由微软开发的服务器端脚本环境, 它利用ADO方便地访问数据库, 并能很好地对数据库进行处理。我们结合HTML网页、ASP指令和ActiveX元件, 可以建立动态、交互且高效的WEB服务器应用程序。ASP的代码程序都在服务器端执行, 包括所有嵌在普通HTML语言中的脚本程序。当程序执行完毕后, 服务器端将执行的结果返回给客户端的浏览器, 这样也就减轻了客户端浏览器的负担, 大大提高交互速度。ASP提供五大基本内建对象:可以使用Request对象访问任何用HTTP请求传递的信息, 包括从HTML表单中用POST方法或GET方法传递的参数、Cookie和用户认证;可以使用Response对象控制发送给用户的信息, 包括直接发送信息给浏览器、重定向浏览器到另一个URL或设置Cookie的值;可以使用Application对象在给定应用程序的所有用户之间共享信息;SERVER对象提供对服务器上方法和属性的访问;SESSION对象存储特定的用户会话所需的信息。

4.2 ADO与SQL

系统对信息数据库中数据的读取和写入是通过ADO (Active-X Data Objects, 即ActiveX数据对象) 来进行的。ADO是Microsoft提出的应用程序接口 (API) , 用以实现访问关系或非关系数据库中的数据, 是一组优化的访问数据库的专用对象集。其主要优点是易于使用、高速度、低内存支出和占用磁盘空间较少。ADO主要有三大对象:Connection对象, Command对象, RecordSet对象。

"SQL"的全称是Structured Query Language, 即结构化查询语言, 是关系数据库的标准语言。它的功能不仅仅是数据查询, 同时, 还可以进行数据的定义、控制和操纵等。它集成了多种数据库语言, 具有较好的通用性和综合统一性, 并且功能丰富, 使用灵活, 语句简单, 因此是当前应用最广泛的数据库查询语言。在使用SQL语言的过程中, 用户完全不需要考虑诸如数据存储格式、数据存储路径等复杂的问题, 只需要使用SQL语句提出自己的要求, 数据库管理系统就会完成相应的工作。对SQL使用方法而言, 完成核心功能只用了9个动词, Select, Create, Drop Alter, Insert, Update, Delete, Grant和Revoke。最基本的数据操作语句有四条:Insert, Select, Update和Delete。

4.3 存取数据库的过程

存取数据库的过程, 首先是确定数据源, 然后打开或连接数据库并执行相应操作, 执行完毕关闭数据库。以上操作是通过ADO对象来实现的。Connection对象负责打开或连接数据库, Recordset对象负责存取数据表, Execute负责执行SQL命令。下面重点阐述存取Access数据库的方法:

4.3.1 建立连接的对象

先创建ADO对象, 再存取SqlServer数据库, 首先直接在ASP程序代码中指定所要连接的数据库, 即用如下语句建立连接对象:Server.CreateObject ("ADODB.Connection") , 然后Driver设定为SqlServer ODBC驱动程序名称, 使用"Open"直接连结到待存取查询数据库。

ASP程序代码如下:

4.3.2 设定待执行的SQL指令

假设待执行的SQL指令为"SELECT*FROM成绩表", 通过该指令查询所有的学生成绩, 并将查询的结果放置在所定义rs的Recordset中, ASP程序代码是:

4.3.3 使用Recordset属性和方法与HTML代码配合, 以显示执行的结果。

ASP程序代码如下:

系统运行的整个过程实质上就是ASP语句通过控制执行SQL语句, 不断地与数据库打交道, 往数据库中存入或读取数据的过程。最终实现的基于Web的形成性作业系统界面如下图二所示:

5、结束语

用ASP技术和SQL结构化查询语言设计的形成性管理系统是一个动态、交互的Web服务器端的应用系统。相关技术支持十分成熟。系统具有发布电子作业、批改作业、班主任监督和导出作业成绩等功能, 这是为电大教师量身定做的一套作业系统, 该系统可以作为学校教务管理系统的一个功能模块使用, 也可以独立作为软件系统, 完成教师作业发布与批改的功能。系统的应用, 能够为教师提供轻松、便捷和高效的管理电大形成性作业的工具。

参考文献

[1].中山电大形成作业系统http://61.142.113.188/zygl/admin/admin_lo-gon.asp

[2].王珊萨师煊, 《数据库系统概论》[M]. (第四版) , 高等教育出版社, 2006.5.

篇4：北京电大毕业论文(设计、作业)写作规范

一、作业目标

1.作文训练文体主要为记叙文，尝试写作说明文；主要训练形式为小作文抓住课文进行文体章法训练，大作文抓好主题进行构思表达训练。

2.能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。

3.重点训练记叙文的写作，写好记叙文，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。

4.将网络写作的评价优势和纸笔写作训练字体的优势结合起来，发挥双课堂优势。

二、作业实施

第一单元

大作文：祖国在我心中

训练重点：爱国主义情怀和民族自尊心培养。

参考题目：（1）家乡的（ ）

小练笔1：建议学生对《芦花荡》中人物的描写进行品析，写一个真实的小人物，力求用外貌描写、语言描写、动作描写凸现人物性格。

小练笔2：建议学生搜集整理一些有关抗日战争的素材，尤其是南京大屠杀事件，写一写读后感，谈谈自己对战争的认识。

第二单元

大作文：爱在人间

训练重点：爱是人类永恒的话题，请围绕在你自己身边的事情，以“爱”为话题，讲述爱的故事

训练要求：1.要选择震撼你心灵、给你留下深刻印象的细节来写；2.在叙事中要倾注真情实感；3.要着重选择自己亲身经历的事情来写，如自己与亲戚、同学之间的生活经历。

参考题目：（1）妈妈，我想对你说（2）爱动心弦（3）爱是……

小练笔1：以父亲的视角改写李森详的《台阶》，通过对课文的改写，学会作者描摹人物的方法、叙事的技巧，感受人物心情。

小练笔2：《蜡烛》一课的练习中要求设想老妇人的心理活动。

小练笔3：《老王》一课的练习中要求改写老王给“我”送香油和鸡蛋这一部分等。

第三单元

大作文：“大自然是最好的老师”为题进行写作。

训练重点：引导学生结合广阔的大自然的神奇和奥秘，认识理解大自然，培养学生的探索精神

第四单元

大作文：“中国传统节日”为话题的说明性文章

小练笔：运用资料阐述观点“我看克隆”；

“未来世界”

第五单元

大作文题目：莲文化的魅力

训练要求：用简单的笔墨说明连花，重点探究莲文化的魅力；在说明上有方法上要有所突破。

小练笔：对于一首词，你也许有着独特的见解，也许有着与众不同的感受和体验，也许是词中某一个句子深深地打动你，也许引起了你的感慨和回忆……请抓住这个心灵片断吧，选择一首宋词，可以从表现手法、从布局谋篇，也可以从一字一词，谈谈你的体会和感受。

第六单元

大作文题目：“一则真实的日记”

训练要求：记叙为主，多种表达方式结合，吐露自己的心声，将自己的喜怒哀乐化为文字，记录下来，学会在记叙中穿插抒情、议论。

小练笔1：湖光山色——写一篇游记。你一定游览过家乡的小桥流水、祖国的名山大川，你何不拿起手中的笔，记下你游览时的感受。

小练笔2：介绍自己喜爱的某个城市或景区，或如果你是导游，为某个风景区写一篇导游词。

五、作业评价

1.评价方式 ：①师评②互评③自评④网络积分

2.量化实施

①大作文实行先自评，再师评，最后互评的评分方式，一类5颗星，二类4颗星以此类推。

②随笔，日记，读书笔记实行小组互评为主，推荐一次得1颗星

六、成果展示：

篇5：北京电大毕业论文(设计、作业)写作规范

毕业论文写作规范及打印格式

河南电大教学指导中心

2007年9 月

为保证数学与应用数学专业（本科）毕业论文的质量，特制定其写作规范和打印格式，供各地该专业论文指导教师和学生参照使用。

一、论文格式要求

论文要求必须具备如下格式：封面、目录、提纲、题目、署名、摘要、关键词、正文、参考文献。

1、封面：格式要求见样页。

2、目录：列出论文提纲、摘要、关键词以及正文的一、二级标题名称及对应页码，参考文献等对应的页码。

3、提纲：提纲的内容包括：题目、论述思路的逻辑架构以及主要论据等。提纲应分条列项，并尽可能详细。提纲应在500字左右。

4、题目：要明确地揭示论文内容，切忌摸棱两可或不知所云。

5、摘要：论文内容不加注释和评论的简短陈述，最多不超过500字。注意，摘要应客观、准确地表述自己论文的内容，不能带主观色彩，不要分段，也不要分条列项。

6、关键词：从论文中选取出来用以标示论文主要内容的专业术语或具有专业术语性质的词语。一般三至五个，最多不超过七个。

7、正文：一般包括引言、本论、结论三部分。文中一般不出现“引言”、“本论”、“结论”字样，但一般应有引言段和结论段。本论是论文的主体，一般要分几个部分和几个论述层次，要求加上小标题或数字序号，以显示文章清晰的思路。论文正文不得少于5000字。

8、参考文献：指作者所收集到的对本文的论述有重要参考价值并足以支撑本文论述的资料。所引用的中外文参考文献资料中应注明引用的书名或论文题目、作者、出版单位（或期刊名）、出版时间及页码等。

期刊类：序号、作者、篇名，刊名，期号和出版时间及页码。

专著类：序号、作者、书名，出版社，出版时间及页码。

网页类：序号、作者、篇名，网址，发表年月。（如果网上文章来自期刊或专著，应以书面文献为准）

二、毕业论文格式编排及打印要求

毕业论文要求卷面整洁、终稿必须提交打印稿，并提供电子文档。论文编排格式及打印要求是：

1、打印要求：统一用A4型纸(297mmX210mm)单面、黑色墨打印，文稿一律左侧装订。

2、封面：按设计好的的统一格式（见附件1）。

3、目录页：目录，宋体，小三号；目录的具体内容，宋体，小四号。

4、提纲页：提纲, 宋体，小三号；提纲的具体内容，宋体，小四号。

5、正文页

（1）论文标题：主标题用黑体3#字，居中，上下各空一行；；论文若有副标题，副标题用黑体4#字，居中；

（2）作者姓名：宋体4#字，居中；

（3）论文摘要：“论文摘要”四个字用黑体4#字，居左，空2字，内容用楷体小 4# 字，论文摘要放在关键词前；

（4）关键词：“关键词”三个字用黑体4#字，居左，空2字；内容用楷体小 4# 字，关键词要放在论文摘要后；

（5）正文内容：放在关键词下面，上空一行；正文文字一般用宋体小4#字，每段起首空两格，回行顶格1.5倍行距；

（6）正文文中标题

一级标题：标题序号为“

一、”，4号黑体，居左，空2字，独占行，末尾不加标点；

二级标题：标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，居左，空2字，独占行，末尾不加标点；

三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，居左，空2字，可根据标题的长短确定是否独占行：若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连

续编号。

（6）参考文献：“参考文献”四个字黑体4#字，在正文后空两行顶格排印，另起行空两格用楷体小4#字排印参考文献内容。

（7）脚注：宋体5#字。

附件1：论文封面（见下页）

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育（小

四、加粗）

数学与应用数学专业毕业论文（三号、加粗）

×××××××××××××××

（论文题目，小

二、加粗）

（四号=、加粗）姓名：

学校：学号：

篇6：电大《应用写作》平时作业答案.

第一次平时作业

一、填空题

1.主旨、材料、结构、语言 2.13 3.法定性、政策性、实用性、实效性、规范性 4.上行文、平行文、下行文 5.特急、急件

6.绝密、机密、秘密 7.眉首、主体、版记

8.发文机关代字、年份、序号

9.发文机关名称、发文事由、公文种类 10.开头、主体、结尾 11.目的、根据、缘由 12.命令 13.强制 14.决定

15.公告、通告 16.通知 17.通报

18.表彰、批评、传达 19.议案 20.报告 21.请示

22.指示、批准 23.批复 24.意见 25.函

27.会议纪要 28.纪实、提要性 29.通报、消息、指示

30.指示、批示、告知、任免

二、名词解释

1.公文(狭义)：狭义的公文即法定公文，主要是指国务院2000年8月月4日发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文，即：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。

2.上行文：是指上级机关向所下级机关发送的公文。主要有命令、决定、通知等。

3.平行文：指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，通报，纪要。

4.下行文：就是指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文。

5.发文字号：简称文号，即公文编号，是发文机关同一公文排列的顺序号，由发文机关代字、年份和序号组成。

6.主送机关：是负有公文处理责任的受文机关，是公文的主要受理机关，应当使用全称或规范化简称、统称。

7.公文主题：行政公文作者为了写作目的的需要，通过行政公文的全部内容所表达的主要观点、基本主张、政治倾向和政策要求。

8.签发：是发文机关领导人经过审核，在同意发出的文稿上签字的步骤。

三、简答题

1.简述实用型文章的基本特征

（一）主旨单

一、集中、明确。

（二）材料多样，真实有力。

（三）结构合理、谨严固定。

（四）语言准确，简明、平易、庄重。2.公文写作的基本要求

（一）要熟悉党和国家的方针政策及有关法规、规定。

（二）要了解实际情况。

（三）要遵循各项行文规则。3.写作公告、通告的注意事项

（一）要写得通俗。

（二）要写得具体。

（三）要写得清楚。4.写作请示的注意事项

（一）要正确选用文种

（二）要做到一文事

（三）要避免多头请示

（四）要便面越级请示 5.报告与请示的主要区别

（一）具体功能不同

（二）内容含量不同

（三）行文时机不同 6.写作函的注意事项

（一）文种的选用要正确

（二）内容也好简洁

（三）措辞要得体

7.写作会议纪要的注意事项

（一）要作好会议纪录，会议纪要必须真实，全面反映会议情况

（二）要突出会议要点。会议纪要不能有言必录，面面俱到，而要在正确领会会议精神，全面掌握会议情况的前提下，抓住要点，有所侧重地把会议的主要精神，重要问题反映出来

（三）要整理会议意见。对会议所产生的各种意见，要认真分析，一般应按会议确定的宗旨和领导同志的意见加以归纳整理。

四、给文章家标题

1.关于《建立饮食服务公司商业科信息服务部》的请示 2.关于转发《国务院关于清理预算外资金的意见》的通知 3.关于申请拨款维修中小学校舍的函

四、给文章加标题

1、××市饮食服务公司关于建立公司商业科技信息服务部的请示

2、国务院批转财政部、国家计委、审计署、中国人民银行、监察部《关于清理预算外资金的意见》的通知

3、××县教育局关于维修我县小学校舍的拨款的函

五、给材料作文

1、国务院关于转发《中国食物结构改革与发展纲要》的通知

各省.自治区.直辖市人民政府.国务院各部委.各直属机构：

现将《中国食物结构改革与发展纲要》转发给你们，请认真研究，并遵照执行。

各级人民政府应高度重视，加强对食物结构改革和发展工作的领导，结合本地实际情况，制定本地区的食物发展纲要，认真组织实施。国务院各有关部门要大力协同，积极配合，促进和保障改革与发展目标的顺利实现。

国务院

××年×月×日

2、××省××市审计局关于代培××地区统计局统计人员的复函

××省××地区统计局：

你局《关于代培10名统计人员的函》已收悉。主要我局局长办公室会议研究并请示分管领导，同意为贵局代培统计工作人员，具体事项请与我局办公室主任××接洽办理。

××省××市审计局

××年×月×日

3、市××进出口公司关于玻璃×厂弹子停产池炉报废损失赔偿问题的复函

市工业玻璃×厂：

你厂《关于要求赔偿弹子停产池炉报废的损失的函》已收悉。我公司领导非常重视，专门召开了公司中层以上干部会议予以研究。决定组成相关人员参加的调查组赴你厂调研，妥善解决相关事宜，特此函复。

市××进出口公司关 ××年×月×日

4、××市商业局关于在库区内修建维修车间的批复

××市商业储运公司：

你公司《关于库区内修建维修车间的请示》（×市商储司[×××]×号，以下简称《请示》收悉。现批复如下：

一、原则上同意你公司关于修建维修车间的意见。

二、维修车间的设计必须经市规划部门审核批准。

三、维修车间建设经费由你公司自行解决，加强资金管理。

特此批复。

××市商业局 ××年×月×日

5、××省人民政府关于××市水利建设资金问题的批复

××市人民政府： 你市《关于解决水利建设资金的请示》（×市府发[×××]×号）收悉，现批复如下：

一、省政府原则同意每年拨款3000万元解决小型水利建设补助资金。中型水利工程建设资金5000万元，一次拨付，其余2000万元逐年拨款解决。

二、你市水利工程建设是省府关注的重点工程，也是利国惠民的民心工程。市政府必须认真抓落实，不得以任何形式挪用建设资金，要认真把好工程质量关，杜绝豆腐渣工程。

××省人民政府

××年×月×日

第二次平时作业

一、填空题

1、报头、正文、报尾

2、真实、针对、典型

3、综合、专题、条文、表格

4、标题、正文、落款

5、综合、专题

6、标题、正文、落款

7、前言、主体、结语

8、章程、条例、规定、办法

9、标题、签署、正文

10、署名、正文

二、名词解释

1、简报：即是情况的简要报道，是国家机关、社会团体及企事业单位内部用来通报情况交流信息的一种简短的文字材料。

2、调查报告：就是就某一个事件或某一个问题，进入深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。

3、计划：是某一个单位部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。

4、工作总结：是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析从而为今后的工作提供帮助和借鉴的一种文书。

5、讲话稿：是指领导同志在各种会议上或利用广播电视等宣传工具发表讲话时所用的书面材料。

6、规章制度：指国家机关及其业务主管部门、企事业单位、社会团体或其他组织机构所编制的，反映在一定范围的要求有关人员共同遵守的规定的实用文书。

7、章程：是党派或团体等组织，用于规定自身性质宗旨组织机构、活动形式和行动准则等内部事务的一种文书。

8、条例：是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式或某一组织的宗旨，任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。

9、规定：是针对某一事项或活动提出要求，并制定相应的措施，要求有关人员贯彻执行的一种文书。

三、简答题

1、简述编写简报的要求 答：（1）选材要精当

（2）事实要准确

（3）编写要迅速及时

（4）内容要简明扼要

2、简述调查报告的写作要求

答：（1）要认真进行调查研究，充分占有材料。

（2）要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料。（3）要讲究结构形式和语言特色

3、简述制定计划的要求 答：（1）要符合政策、制定计划必须贯彻党和国家的有关方针、政策及上级指示精神。

（2）要从实际出发。制定计划要吧全局需要同本单位的实际情况结合起来，既不能说空话，更不能说假话。

（3）要明确具体。计划一经制订，便具有指导和约束作用要求人们在预定的期限内完成。

（4）要留有余地。在计划的实施中，常常会有一些不可预见的因素出现，在制定计划时要充分考虑到这一点，任务的提出和时间的规定等等都要留余地。

4、简述撰写总结的要求 答：（1）要充分占有材料，并实事求是地反映情况。

（2）要善于分析材料，并找出规律性的东西来。（3）要合理地取舍内容，以突出重点。（4）要深入研究问题，以写出特色。

5、撰写讲话稿的要求

答：（1）针对性要强

（2）主题要集中鲜明

（3）内容要吸引人

（4）语言要通俗生动

6、简述述职报告的作用

答：述职报告的撰写和提出，已成为管理和考核干部的重要方式，对于领导个人来说，撰写述职报告可对自己的任职情况加以回顾和反思，有利于自我完善、自我提高，也有利于改进工作，对于一个单位或部门来说，提出述职报告，便于考核干部，也便于群众监督领导的工作。

四、分析题

这篇调查报告的标题采用公文式标题，标明了调查对象与问题、文种，比较规范、完整。正文的前言部分写明了调查的目的，调查的范围、对象、问题，介绍了基本情况。主体部分采用纵式结构，以序码加小标题。该部分由三方面的内容构成，首先，介绍企业负担的主要表现，采用了总分总的结构。既有客观的描述，又有翔实确切的数据材料，分析透彻深入，很有说服力。其次，分析“三乱”的危害，再次分析企业负担过重的主要原因。最后，提出减负的对策和措施。主体各部分具有递进的关系，层层推进，衔接紧密，全文层次分明，条理清楚。

第三次平时作业

一、填空题

1、真、新、精

2、舆论宣传、信息传播、经济流通

3、动态、综合、典型、述评

4、标题、导语、主体、结尾、背景

5、三行、双行、单行

6、引题、正题、副

7、导语

8、叙述、描写、提问、评述

9、准确、及时、正确

10、科学、通俗性、条理

11、责任、大众

12、标题正文、广告语、附文

13、直接、间接

14、科学、及时、指导

15、标题、正文、落款、日期

16、完整、双行

17、前言、情况、分析、意见或建议

18、科学、综合、预见、时效

19、定性、定量

20、科学、论证、多种

21、标题、正文、附件

22、竞争性、公开、简明

23、标题、正文、落款

24、标题、正文、落款

25、标题、正文、落款

26、标题、当事人名称、编号、地点时间、正文、落款

二、名词解释

1、经济消息：是指及时迅速地对经济领域新近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。

2、产品说明书：一种全面、明确地介绍产品用途、性能、结构、使用方法等事项的文字材料。

3、经济活动分析报告：是企业和经济管理部门常用的一种专业文书。

4、市场预测报告：就是依据已掌握的有关市场的信息资料，通过科学的方法分析进行研究，从而预测未来发展趋势的一种预见性报告。

5、可行性研究报告：反映可行性研究的内容和结果的书面报告。

6、招标文书：是买方或项目建设单位为要求有关单位投标编写的文字材料，其要件主要为项目内容、标准要求、条件等。

7、投标文书：是投标人按照招标书的要求，提出自己的应标能力和条件，投送给招标单位的文书。

8、合同：是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立变更终止民事权利义务关系的协议。

9、租赁合同：是出租人将租赁物交付承担人使用受益，承担人支付租金时使用的合同。

10、买卖合同：又称购物合同，是出卖人向买受人转移称的物的所有权，买受方支付价款时使用的合同。

三、简答题

1、简述经济消息的写作要求 答：（1）事实要准确

(2)报道要及时（3）表述要通俗、简练。

2、简述广告的写作要求 答：（1）内容合法，情况准确。

（2）主题鲜明，定位合理。（3）情趣高雅，意境优美。（4）结构简洁，语言精妙

3、简述经济活动分析报告的写作要求 答：（1）要充分占有“活动”的材料，活动材料本身实际调查。

（２）分析要有全局观念。

（３）提出的建议和改进措施要具体可行。（４）要及时完成报告。

４、简述市场预测报告与市场调查报告的异同 答：相同点：（1）都要以事实为基础。（2）都要以科学的分析为手段。（3）都是以得出正确的结论为目的。

不同点：（1）目的不同，市场调查报告的目的是掌握市场历史或现实的状况；预测报告是预测未来的变化和发展。（2）要求不同。市场预测报告应在调查的基础上提出意见或建议；市场调查报告无此要求。

5、简述可行性研究报告的写作要求 答：（1）要实事求是，做好调查研究

（2）要虚心学习，掌握有关专业知识（3）要认真研究，进行科学的分析

6、简述合同的写作要求 答：（1）内容要合法

(2)格式要规范

（3）条款要完备具体（4）表述要准确、简明

(5)字迹要清楚，文面要整洁

四、给文章加标题

1、深圳市个协重视抓好个体户的法制教育，促进个体经济健康发展

2、铁道部有关人士表示开行五星级列车尚无具体方案，且不会只对外国人开放

五、文章分析题

（一）这是一篇较为全面系统地反映我国成人高等教育形成发展、存在的问题。改革的基础性调查报告。标题由调查对象和文种构成。整篇调查报告由四个部分构成。首先，阐述了我国成人教育的发展和泛滥，第三部分成人高等教育已丧失社会信用的情况。最后，成人高等教育改革势在必行，改变这种现状的措施。首先，这篇调查报告结构混乱，不符合调查报告前言、主体、结语的模式。作者的思路不清晰。如果按照前言概述成人教育的基本情况，主体部分结合成人教育的特点写明取得的成绩存在的问题，分析原因，提出改进措施。结语展望成人教育的前景。文章就会脉络清晰，文意通畅，条理分明。

（二）这篇工作总结的标题是由单位名称、时间、文种几个要素构成的，同时“2000年党委”也是总结对象、总结内容的揭示。正文包括前言、主体和结尾三部分。前言部分（第一自然段）概述全年工作的基本情况，指出了党务工作的主要成效。主体从理论学习、党建纪检、思想政治工作四个方面回顾了各项工作的完成情况。特别是对具体做法和措施写得十分明确具体。经验和体会也写得十分落实。主体部分采用分条列项的形式，以序号加小标题揭示内容，条理清楚，内容具体明白。结语指明不足和改进之处。正文之后是落款，格式规范，但语言不够连贯，简明。

第四次平时作业

一、填空题

1、首部、正文、尾部

2、标题、基本情况

3、诉讼请求、事实、理由

4、首部、正文、尾部

5、标题、基本情况、案由

6、首部、正文、尾部

7、标题、基本情况、案由

8、首部、正文、尾部

9、标题、基本情况

10、首部、正文、尾部

11、首部、正文、尾部

12、首部、正文、尾部

13、首部、正文、尾部

14、独创性、科学性、理论性

15、开创、发展

16、具有社会意义、具有学术意义

17、社会、学术

18、标题、观点句、内容纲要

19、评论、论点 20、简介、评论

21、综合、描述

22、描述、评论

23、会议、讨论、研究

二、名词解释

1.民事上诉状：指民事诉讼当事人不服人民法院作出的第一审判决或裁定，在法定上诉期内向上一级人民法院提起上诉，请求撤销。变更原审裁定或请求重新审理的诉讼文书。2.刑事法律事务文书：是指司法机关为处理各类刑事诉讼案件以及当事人，律师为解决刑事纠纷，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。

3.刑事答辩状：是指刑事自诉案件的被告或被上诉人根据刑事自诉状或刑事上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书。

4.行政诉讼法律文书：是指司法机关为处理各类行政案件以及当事人律师为解决行政纠纷，依法制作或代书的具有法律效力或法律意义的文书的总称

5.学术论文：是最为常见的科研文体之一，它既是人们用来进行科学研究的重要凭借，又是真实、全面、系统地反映研究成果，传播学术信息的主要工具。

6.学术情报：又称科技情报。是在对学术文献或学术活动的内容进行概括、综合或分析、加工的基础上，抽取其精华，并集中将其提供给读者的一类学术文体。

7.一次文献：全面、直接地反映作者所取得的学术研究成果的原始文献，如学术论文、研究报告、实验报告等。

8.文摘：是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充注释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。

9.综述：是综合描述某项研究的具体情况的学术文献，既是一种学术情报，也是一种研究文献。

10.评述：是描述和评论某项研究的具体情况的学术文献，与综述相似，它的研究性质更为突出，学术创作的特点更为明显，通常被作为学术研究成果。

三、简答题

1.民事起诉状的写作注意事项

答：第一.要注意律师不宜代写民事诉讼状的几种情况。

第二.要注意诉讼时效问题。

第三.要注意文书副本问题。

2、民事答辩状的写作注意事项 答：（1）叙写答辩理由应当针锋相对，有的放矢。

(2)抓住要点和关键性问题进行答复和辩解。

（3）应当实事求是，以理服人。

（4）应当注意援引有关的法律条款作为依据。

3、行政起诉状的写作注意事项 答：（1）要正确确定行政起诉状的被告。

（2）要明确行政起诉状的适用范围。

（3）要清楚行政起诉状递交的时间期限。

4、选取论文写作材料的原则和标准 答：（1）要选取有力的材料。

（2）要选取确实的材料。

（3）要选取富有新意的材料。

(4)要选取易于理解的材料。

5、简述综述的编写要求 答：（1）要充分地占有资料。占有资料是写好综述的基础，是综述具有“综合性”的必要保证。

（2）要善于进行分析与归纳。

(3)要保持写作态度和写作方法的客观公正。这是使综述具有“描述性”，从而具备应有的情报价值的前提。

四、运用自己所学过的文体知识，对下面这篇学术论文进行评析

这篇学术论文的标题揭示了论题。正文由序论和主体组成。序论（第一自然段）简明扼要地指出研究国际贸易发展趋势的重要意义。

篇7：北京电大毕业论文(设计、作业)写作规范

毕业论文是广播电视大学财经类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。成绩合格，即取得实践环节5学分。毕业论文的成绩与学生能否毕业及获得学士学位直接关联，成绩在80分以上（含）是获得学士学位的一个必要条件。

一、写作要求

1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业作业。毕业作业应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。未完成毕业作业或成绩不及格者不计学分。

毕业作业的形式应为学术论文，调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业作业提出。

2、选题请参见附注参考选题并在指导教师指导下选题。确定选题后，即可开始写作。学生要独立完成毕业论文的写作，不得抄袭他人或网上的论文，如有雷同，抄袭者和被抄袭者的成绩均为不合格，不能取得学分。

3、毕业作业要求使用A44、毕业论文结构

第一、装订顺序： 中央电大毕业设计（论文）评审表→目录→中文摘要→正文→参考

文献→附录（黑体部分为必备项目）

第二、目录：独占一页

“目录”二字为黑体小二号，加粗居中，上下各空一行；

目录的具体内容黑体小四号，行距1.25倍，包括：中文摘要与关键词、各级标题和参考文献。标题序号采用数字为：一级标题“

一、”；二级标题“

（二）”；三级标题“3.”。右侧页码需对齐，页码为阿拉伯数字，不可以出现“第X页”或（X）等不符合规范的写法。

第三、中文摘要与关键词：独占一页，（内容摘要大约300—500字，即9—15行，关键词列3—5个）

[摘要]和[关键词]均为宋体小四号加粗，其内容宋体小四号，行距1.25倍

[摘要]二字顶格，前勿空行，后紧接其内容

[关键词]与摘要之间空一行，[关键词]后接其具体内容，关键词之间以分号“；”相隔，最后一个词后不加标点。

示例：

[摘要]×××××××××××××××××××××

[关键词]×××；×××；××××；××××

第四、正文；（格式参见下5）权威性，要注意引用最新的文献。引用

网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述

规定的文献数量之内。

参考文献: 单起一页。

[参考文献] 五号宋体加粗，靠左顶格，独占一行；其内容为五号宋体。

参考文献的表示格式为：

著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。

期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。

示例：

[参考文献]（五号宋体加粗）

[1]王善迈 《教育经济学概论》，北京师范大学出版社，2002年版（五号宋体）

[2]王立彦主编 《成本会计》，企业管理出版社，2006年版

[3]王立彦主编 《成本核算与管理实务全书》，中国商业出版社，2006年版

[4]苌景州 《教育投资经济分析》，中国人民出版社，2003年版

[5]徐中伟 《个人教育成本与教育选择的经济诱导》，《教育与经济》，2004年第４期

[6]张民选 《成本分担与大学生资助》，《商教研究与探索》，2005年第３期

[7]中华人民共和国财政部制定的《企业会计制度》，经济科学出版社，2001年版。

5、正文格式

第一、毕业作业用A4纸单面打印，文稿一律左侧装订。

页边距上25mm；下25mm。左30mm；右25mm；页码在页面底端居中。

不得加入任何页眉。

第二、毕业作业所用字体为宋体，标点符号一律使用全角符号形式。除主题目外，标

题前均需空二格。

(1)主题目:黑体二号居中,上下各空一行

(2)正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,设置值为1.2

5(3)一级标题：标题序号为“

一、”小三号黑体字，加粗，前空二格，独占行，末尾不加

标点

(4)二级标题：序号为“

（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点

（5）三级标题：序号为“1.”文，小四号宋体，加粗。

（6）

四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，小四号宋体。可

根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

(7)论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号

分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。

二、“中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表”填写规范：

统一用黑色碳素水笔填写“中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表”，注意：此表每人仅有一份，不得涂改、复印，遗失不补，须慎重考虑后再认真填写。具体填写规范如下： 封面：填写“题目”（须与内文题目严格一致）和“姓名”（必须与身份证姓名一致），“教育层次”统一填写“开放本科”，“学号”必须按实际学号填写，不得简写，“省级电大”统一填写“北京电大”，“专业”一栏填写“行政管理”，“分校”统一填写“供销总社”，“指导教师”按照实际指导教师的姓名填写，“教学点”一栏不填写。

封二：即“中央广播电视大学毕业论文（设计、作业）教师指导记录表”。在“分校（工作站、教学点）”前填写“供销总社”，“指导教师”填写实际指导教师姓名。

填写“学生姓名”、“学号”、“专业”，相应项的填写内容与封面相同。

指导过程至少填写4次，填写相应的“指导时间”，“指导方式”一般为电话、电子邮件或面授，每次“指导内容”根据实际情况详细填写。“备注”不需填写。

其余未说明处均不填写。

指导教师通过电子邮件指导学生毕业论文的写作，直至毕业论文完成，学生积极与指导教师联系，务必于系方式在各班主任处查询，不可更换指导教师。指导教师在文指导工作，学生务必于2010年4月15日之前将按规定格式打印的终稿交至班主任处，过期一律拒绝接收，自动转入下一年级完成，由此所造成的毕业时间推迟等一切后果由本人负责。

学生请注意保存好电子版，以备修改，并在论文写作期间及时与班主任联系。

北京广播电视大学供销总社分校

2009-12-30

附注：参考选题

毕业作业的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前行政管理实践亟待解决的实际问题进行研究。

注：下列选题仅供参考，学员完全可以根据专业要求自拟题目，而且下列选题中的绝大多数范围都相当大，不容易写好，故选题时务必要小心慎重。在论文题目中，建议少用“研究”，改为“探讨”、“初探”、“浅议”之类的。尽量就选题的某一具体方面或某一具体点来写，或从某一特定角度来着手写作。

行政管理、管理学

1.以行政角度审视中国现代化进程中的某个社会问题

2.依法保护我国环境问题的几点探讨

3.浅谈政府干预与市场调节（以某为例或某一方面）

4.提升政府公共行政职能适应社会快速发展（以某为例或某一方面）

5.关于社会发展中的行政道德问题的思考（以某为例或某一方面）

6.基层领导干部的素质要求之浅见

9.浅谈收入分配中的公平问题

12.谈我市党政机关管理体制和运行机制改革的思路对策

13.现代化进程中乡村治理的相关问题思考

14.城市化建设中的信访问题及其对策措施

15.论某地区民营企业的地位作用与发展对策

17.浅谈加快我市农村人口非农化的几点政策措施

18.服务行政－－21世纪中国行政管理的方向选择

19.论行政相对人与行政法制监督

20.减轻农民负担的几点思考

21.关于**乡镇政府体制改革的思考

22.关于完善我市社会保障体系的思考

25.浅析我国公务员制度(××某一方面)

26.试论依法行政（某一侧面和具体化）

27.谈我国行政管理效率的现状及其改观对策

28.浅谈公共行政管理的信息技术化

29.浅论行政监督中的舆论监督

31.略论解决“三农问题”的出路

34.浅谈民办非企业单位职工的社会保障体系问题

35.略论遏制吏治腐败的治本之策

36.创新流动人口治安管理工作之我见

37.浅谈现阶段腐败现象及其成因与惩治策略

39.当前提高村级组织威信的几点想法

40.关于当前**地区农村剩余劳动力转移问题的思考

41.浅谈企业行政管理的功能特点及其要求

42.试论市场经济条件下的政府职能转变

43.对我市实施小城镇战略若干问题的探索

44.浅谈政府保护自然资源的若干措施

45.浅谈统筹城乡经济社会发展的意义与措施

46.浅谈我市（**地区）农村社会保障工作存在的主要问题及其工作措施

47.正确认识并解决“三农”问题的几点想法

48.尽快建立和健全我市农村社保体系的理由分析

49.浅析干部腐败现象的成因与防治

50.行政效率中出现的问题及解决的方法

51.社区工作践与探索

52.当前行政违法的原因分析及其预防与矫治

55.我市政府优化发展环境的对策探讨

56.我市目前城管行政执法队伍建设现状与措施

57.行政管理体制改革与电子政务

58.浅谈当前我市社区民主建设的基本内容与要求

59.农村养老保险必须由家庭养老向社会养老过渡

61.行政违法状况及其相关分析

62.浅议我国政府采购制度

63.中国“电子化政府”的现状及对策初探

64.论我国现阶段社会保障制度中公平优先的原则

65.在推进城市化进程中加强“城中村”改造与管理的几点思考

66.公用事业民营化中的政府管制

68.浅谈行政复议与行政诉讼

69.我国政府机构改革之我见

70.进一步推进我市依法行政工作的思考

72.浅论我国当前成人教育管理体制的局限性及其改革策略

73.浅论提高我市农民收入的××对策

74.浅论政府职能转变与社会中介组织的关系

75.谈我市行政管理效率的现状及其改观措施（某一侧面和具体化）

76.论政府作风的制度化建设

77.政府提高社会公共管理水平的对策思考（某一侧面和具体化）

78.关于中国现阶段农村劳动力流动制度的思考

79.论社会公正与公共政策（某一侧面和具体化）

81.税收征管改革后如何有效实施税源管理的几点思考

82.谈行政监督体制改革中的以权力制约权力原则

83.当前下岗、失业职工再就业工作的难点与对策

84.行政领导廉洁自律的现实意义与途径

85.我国现行公共部门人力资源管理的完善（问题与对策）

86.提高行政效率的有效途径（某一侧面和具体化）

87.“协调”功能在行政运行中充分发挥之案例分析

88.信息在行政管理中的地位与作用

89.建立行政信息网络的研究

90.行政信息的管理与应用

91.行政法规建设中的问题与对策（就某一侧面）

92.行政监督在廉政建设中的作用与发挥

93.反腐败斗争与政府职能的实现（就某一侧面）

94.城市流动人口管理的现状、问题及对策（就某一地区）

95.试论行政监督（就某一侧面）

96.浅析××单位行政管理的现状及改革（可泛论或就某一侧面）

97.寻租行为研究与治理（具体化）

98.关于社会保障制度若干问题的探索

99.农民工劳动权益保护及其公共政策研究

100.各种市场行为的规范与监督（某一侧面和具体化）

101.当前**地区城管行政执法问题研究

102.人口流动与户籍管理制度关系及改革研究

103.城市化进程中的（人口流动、城中村、城市治理、失地农民社会保障、农民就业培

训、土地政策等）问题研究

104.**地区（下岗失业人员、残疾人等）社会保障问题研究

105.地方政府问责制研究

106.取消农业税对乡镇政府职能履行的影响研究

107.新农村建设中乡镇行政管理创新研究

108.现阶段农村公共产品供给问题研究

109.试析危机管理中媒体与政府的关系（某一侧面和具体化）

110.转型期公共危机管理与政府责任

111.政府税费政策对汽车产业发展的影响

112.国家助学贷款政策实施中的问题

113.***事件（例如：武汉“禁麻”成功等）之政府管理分析

114.***政策（例如：烟台市实施农村饮水等）评估

115.***省（例如江苏）公共财政改革措施与成效分析

116.***市（例如：襄樊市）医疗保险制度改革的实践与思考

117.***地区（例如：泰州）民办教育发展策略研究

118.重大事故危机决策与应急体系建设：***案例分析（例如：山东枣庄7.26矿难）119.***市（例如：上海市）轨道交通融资体制改革与政策研究

121.失地农民养老保障问题与地方政府对策研究

122.城市拆迁的移民权益保护与政府责任分析

123.我国行政问责制探析

124.城市化进程中失地农民权益保障研究

125.我国城镇低收入人群住房政策研究