家长不在的时候小学六年级作文

关键词： 不在 小学 老师 作文

家长不在的时候小学六年级作文（精选13篇）

篇1：家长不在的时候小学六年级作文

老师不在的时候小学六年级作文

我们班的这些调皮鬼们啊!一到老师离开，就会闹成一锅粥。这不，今天老师刚走，全班又闹起来了。

同学们叽叽喳喳的闹个不停，连班干部都制止不了。女同学们说说笑笑，男同学们在一旁打闹。突然，班长说了声“谁在吵就记名”。大家听了这话，就立刻静了下来，可好景不长，又吵了起来。班长见到大家这样，也没办法了，就摇了摇头。

就在这时，班里不知谁喊了一声“有人吐了”，顿时，班里又闹哄起来。周围的同学都说“真臭啊”，然后用纸巾捂住嘴巴，远离那位同学。那位同学不小心把赃物吐到他左边的同学，左边的同学大声叫道：“呀，我老妈给我买的新裤子，你要赔我的裤子!”就在这时，班长冒着臭味把赃物给填了，再把那位呕吐的同学送到校医室，并亲切的对那个同学说：“怎么样，舒服点了吗?要不要打电话给你爸爸妈妈?”这时，班长还用纸巾把脏了裤子的同学把裤子上的.脏物擦掉，并对那位那位同学说：“同学之间不应该埋怨小学生作文，胸怀不应该狭窄，这你做到了吗?”那位同学红着脸摇摇头，就在这时，老师回来了，同学们把这件事告诉了老师。老师听了，对我们说：“对!我们应该有着一颗像班长那样友爱的心，既然我们都坐在这个教室里，这是一种缘分，这是一种来之不易的缘分，所以我们要珍惜这种缘分，要像班长那样去珍惜!”就在这时，全班为班长发出了热烈的掌声。

就这样，在老师不在的场的这段时间里，他不仅让我明白了要珍惜友谊，还让我明白了人应该有和天与海更宽广的胸怀。

篇2：家长不在的时候小学六年级作文

从别个班传来琅琅的读书声，而我们班呢?简直乱套了，全班根本不把上课放在眼里，而是把课堂当作集市，嘻嘻哈哈的玩耍。对了，老师呢，看看讲台，没人。窗户外面也没人。我根本不相信自己的眼睛。从来没有迟到的老师今天怎么……许多吵闹声打断了我的想法。

有些同学当起“侦察兵”。有些同学躲在门后偷偷注意老师的行踪，有些同学拿起老师的板尺在讲台上乱敲起来：还有些胆大的同学甚至在教室里玩捉人。我在画画，我画着画着，由于做贼心虚我觉得有一双尖利的眼睛盯着我，我才放下手中的笔。

这时，我听到了轻微的脚步声，因为太吵了，只有仔细听才听得到。我抬头一看，只见老师站在门口，她的脸色十分难看，是生气?还是失望?或是难过?……老师什么话也没有说，而是静静的等着。

教室终于鸦雀无声了，大家都在反省。我自己骂自己：“你真是太笨了，这是课堂，不是画画和吵闹的地方!你连这点规矩都不知道，你还是个小学生吗?”

篇3：家长不在的时候小学六年级作文

关键词：作业设置,有效性,目标化,创新,生活

一、让作业和目标统一

一篇好的文章,少不了中心主题这个骨架;一堂好的课堂,也得有明确的目标,才能有针对性的实施;同样,一次理想的作业设计,也要目标分明,任务明确。即作业设计要基于学生的任务学习,要针对当堂课或围绕学习内容主题而设置。作业有了中心目标,就会杜绝部分教师的随意性、无规律、无目标而导致的无效。这应该是作业得以成功必不可少的一个环节。作业走向目标化,才能有助于我们最终完成教学任务,让学生掌握到必要的知识和能力。

二、让作业和创新握手

枯燥乏味的作业形式,即使目标明确,对于活泼可爱的孩子们来说,作业设计也缺少了新颖有趣的活力等因素,对作业有效性的实施、教学质量的提高会有较大影响。所以,作业要求创新,作业需要创新,要让作业和创新去握手。

(1)作业要有趣味性。在保证目标内容完成的情况下,增加其趣味性,学生完成作业的热情定会唤起,他们会主动完成。在细节上,如我们可以用多媒体辅助,可配乐读背;可设置和绘画、手工制作等有关的作业;可激发想象作业等。如一次作文课,是一篇以快乐游戏为主题的作文,为了激发同学们的写作热情,我带着他们到操场上玩各种有趣的集体游戏,学生们兴致勃勃,笑容灿烂。回班以后,有所感悟,有东西可写,有感情可抒,而且还培养了学生善于观察的习惯。

(2)作业要有层次性。整体划一的作业设计,所面对的主要实施者——全体学生,却不是整齐划一的。学生是有差异性的,这样,整齐划一的作业设计不注重此规律,也会影响“有效性”的实施。这也需要我们教师大胆创新,大胆变化,根据不同层次设置相应层次的作业。科学的设计,才能收到科学的效果。

(3)作业要有自主性。著名的教育改革家魏书生说:“我觉得要使学生成为学习的主人,要提高学生的自学能力,那么就应该培养学生自己留作业的能力,如果学生不知道给自己留作业或不知道留哪些作业,只是被动地跟老师走,老师留什么作业就写什么作业,老师不留就不写,显然,这样的自学能力还是不完全的。”由此可见,学生给自己或同伴设计作业,能激发其自主学习的精神,培养自学能力。我也在实践中进行了尝试,采取语文小组讨论,教师初步指导的方式。学生对自己的作业能自己做主,感到新鲜,跃跃欲试,加上指导中教师和学生一起整体规划设计,让他们逐渐掌握一些基本的自我作业设计的方法,这样,就会达到不拘一格,“练有收获”的效果。

三、让作业和生活拥抱

生活处处有语文,也处处用到语文。教师在布置作业时,可以有目的、有计划地布置学生观察生活,培养学生做生活的有心人。如组织假日小队进行“纠正身边的错别字”活动;有时我也让学生从广播中、电视上、报刊里和街头搜集广告用语,再自己尝试为家乡的某种产品拟写广告语等,这些和生活紧密联系的作业练习丰富了学生的语文学习,效果很好。

丰富多彩的学校生活,也藏着数不尽的语文资源。阅读竞赛、写作竞赛、国旗下的讲话、主题队会等活动,为学生展示自我提供了平台。教师要善于借用,与语文作业有机结合。如2013年国庆期间,我班进行了“歌颂祖国系列活动”,我发动班里学生看歌颂祖国的文章,寻找为国争光的故事,感悟祖国的伟大富强,然后进行一次演讲比赛,要求学生自写演讲稿,体验真情实感。在此基础上,再请学生以“了解祖国、歌颂祖国”为主题,自编小报。

篇4：家长不在的时候小学六年级作文

一道闪电划破了静寂的长空，一声雷鸣轰碎了灯光燃烧的意志，屋子里一下就暗了下来，我们打开电筒，那雷好似勾去了所有光源，电筒也不灵了。

“白花了钱！”一声进埋怨从房间传出，老姐和奶奶在沙发上坐着，老妈在无尽的黑暗中修灯管，我寻找着一切能发光的物品，结果无一可行，好不容易点着一支蜡烛，一声撕心裂肺的雷伴着一阵狂风吹灭了它。

“保险丝坏了！”一声无奈伴着一声长叹而起。我们像盲人一样，东撞西撞，好不容易习惯了，一道一闪而过的白光又映入眼帘，好生刺眼。

“这水怎么这么冷啊！”老姐叫道。因为今天我去和朋友放了一次狂野的童心后回来的，所以叫我洗漱时牙冷、脸冻、身体寒。

到了床上，我钻进被窝便缩进了头，阵阵雷声响过，好似个个炸弹在身旁爆炸，阵阵风掠过，吹得那窗户“咣铛”响，好比鬼怪在外面游荡，阵阵电光划过，那边窗帘挡不住的.光，又好似太阳变得毫无正义感之后的道道伤痕。我忍不住了，伸手便去摸灯，摸到了开关，我一只手指狠狠按下，外边雷声依然令人毛骨悚然，风声依然逍遥自在，电光依然在努力划破天空，我这灯也依然不亮。

我赶忙把头缩进被窝，下一刻，一道超亮的闪电照亮了整个房间，之后一声爆炸的雷声响起……

篇5：家长不在的时候小学六年级作文

说起粗心这个毛病可能大家都会犯，而我就是一个名符其实的粗心鬼。关于算账粗心的事情已发生了不少，可是还终究是粗心难改，可见他就像一个影子一样跟着我，甩也甩不掉，每一次，我都被它害的好惨，这次发生的事情，使我牢记于心。

大年初二那天，我在田里玩耍。突然，伯伯给了我一百多元钱，让我给他买烟，我漫不经心的走到小卖部，问他有没有20元一包的烟，可他说只有25元的。我一共买了4包25元的，明明应该给100元，可我居然付了120元给他，这件事直到小卖部的人打电话给爷爷说明是因，我才反应过来，爷爷对我说：“你还真是一个名符其实的粗心鬼和反应慢。”我尴尬的笑了笑可是不管怎样这钱我还是得还给伯伯，而爷爷却说他不懂这了的行情，无需这样做，这钱就算是给我的路费，也是给我的一个教训，我立马反驳说：“爷爷，你后面的这句话我同意，可你前面那句话我无论如何也不会同意的。”爷爷却始终坚持他自己的理由，完全不顾别人的感受，我以为这样就算了，可是到了晚上在床上翻来覆去也想不通，一晚未睡。第二天，爸爸知道了这件事，说这钱还是得还给伯伯，不能因为一点利益就让别人给你看扁了。事后，爸爸还语重心长的对我说，你以后遇到类似的事情应该当机立断去承认自己的错误，而不是去逃避，你以后千万不要再粗心了。我后悔极了，想到亡羊补牢，为时已晚后，我暗自下决心，一定要改掉这个毛病，只有努力学习才能让细心永伴自己，才能让粗心别再惹祸。

篇6：家长不在的时候小学六年级作文

家中有车的同学一定有一个普遍的烦恼，就是——没车位。但是，未来的汽车解决这个烦恼简直是易如反掌，因为这种车只有巴掌大小，太容易停放了。你一定要问，这车如何坐人?呵呵，这只是表面现象，因为它随时可以放大，需要用的时候再把它变成正常大小。不仅如此，它还是海陆空三用的呢!这样，堵车时就可以飞上天继续前行;要捕鱼了，那就开启水下模式吧;正常情况下，还是老老实实地在陆地上开为好。

当你上班要迟到了，没关系，未来汽车来帮您。这种车的最快速度是“超光速”，只要有了它，上班迟到将与你永世隔绝。友情提醒：超光速还是不开为妙，虽然车承受得了，但你可能承受不了噢。如果只是想欣赏美景，“高空模式加慢式模式”，可以让你慢慢欣赏。

这种车还有一途种好处，就是可以无人驾驶。当你工作了一天，没有力气再去开车时，请开启“高空模式加××时速模式”，你就可以一路睡到家了!

篇7：老师不在的时候六年级作文

纪律委员张东杰和庞颖忍不住了。张东杰用略带沙哑的嗓音吼道：“别吵了，还吵的给我滚出去。”随着这声音的到来，教室安静的几分钟，可随后又炸开了锅。

他无奈，只能“杀鸡儆猴”了。他看见钟泽祥转过身说话，还动手动脚的，就一个箭步走上去，拽着他的红领巾，把他硬生生的拖到了门口。然后就写作业去了。庞颖就用尽全身气力与男生讲道理，真实苦口婆心啊!可似乎对那些脸皮厚的同学一点用都没有。

老师不在的时候

教室依然吵的很，突然，像晴天霹雳般，一个有力的女声在同学们的耳边响起：“安静，你们不嫌吵啊?吵够了没有?没吵够的滚到外面去!”

副班长发话了，无人敢不听。她四处看了看，眼神突然定住，原来是在盯着李洋!她一点儿不客气的说：“李洋，你给我站出去。”李洋不听，“站不站，要不要我拉你出去?”李洋一脸无辜，用可怜巴巴的眼神乞求着她，仿佛受了天大的委屈。我心想：有好戏看了，这么对副班长。“这个时候，张东杰配合着副班长，把李洋一下就拽到门口去了。教室总算安静了。

当老师不在的时候，课堂成了这样，哎……

篇8：老师不在的时候作文六年级

随着班主任的裙角消失在我们的视线，教室里一片宁静，大家面面相觑，渐渐地，笑容在扩大，然后扭曲，最后变成了各种鬼脸加鬼叫。“哇哈哈哈哈，山中无老虎，我来当大王!”徐启航第一个按捺不住，跳上椅子开始摆造型。“哦，下去吧，死猴子!还轮不到你呢!”叶宸毅双手一推，顺势爬上桌子：“老夫统百万雄兵，横陈在这长江之上……”“啪!”一个纸团扔在他头上，我笑嘻嘻地站起来：“奸臣贼子，人人得尔诛之，兄弟们，杀了曹操老贼!”

“啪!”“啪啪!”“啪啪啪啪!”一呼百应，纸团如雨点般从四处砸向“叶曹操”。我的五虎上将真是给力，尤其是先锋华奕恺，向来锐不可挡，只见他拿着一本练习本，一边敏捷地避开叶曹操扔过来的各种书本，文具，一边撕着作业本，单手就能搓成团，再加上百步穿扬的技法，打的叶曹操狼狈不堪抱头鼠窜：“护驾!护驾!”

“丞相莫急!徐晃来也!”徐启航情急之下一手抓起同桌缪心怡的午餐包，一手抓着一本书，左躲右闪地往叶宸毅身边靠。

“啊!”一身震天吼，缪心怡就跟装了永动机一样拿着书就向徐启航的头打去，咚咚咚咚咚：“我里面还有今天没吃完的菜汤哪你这个笨蛋!”徐启航一愣，可是已经晚了，午餐包连着菜汤菜叶全扣在了头上，真是狼狈万分。

周围的人哄堂大笑，“怪不得被火烧赤壁了，碰上这猪一样的队友，哈哈哈……”徐启航顶着一头菜汤，一边还不忘向叶曹操示衷心：“丞相，你先躲一躲，属下去卫生间洗一洗就来救你啊。”说着，在大家的哄笑中，连滚带爬地向后门跑去。

我们继续围攻着叶曹操，一边朝他扔纸团一边吼着歌：“大刀向鬼子们的头上砍去……”有一些纸团准头不好打到了边上的女同学，真是搬起石头砸自己的脚，那些巾帼英雄们可不会手下留情，管你是魏是蜀，管你是大将还是小兵，卷起书来照打不误，直打得我们丢盔弃甲，连声求饶，从两国开战打成了军阀混战。

在卫生间洗了菜叶的徐启航雄纠纠气昂昂地准备回来开战，不幸在半路上落进了班主任的魔爪，连同我们参战的，围观的，起哄的，都被罚抄三次课文。

“这节课把作业都写完了的同学请站起来。”我们面面相觑，窃窃私语，这天怒人怨的环境还有写作业的?

篇9：老师不在的时候作文六年级

这时果真应验了“山中无老虎，猴子称大王”的俗语，“齐天大圣”脱离了“如来佛”的掌控，那能还有片刻的安宁!瞧!小胖拿出超级大汉堡，毫不客气的往他那“无底洞”塞，彷彿饿了好几千年。“长江七号”也忙着和同学联络感情，交换来自各方的情报。“碰!”一颗装了超强马力的球从后方飞来，不偏不倚的砸在全班最温柔的小花身上，只见她涨红了脸，在一旁直跺脚，却只能结结巴巴说：“真…真…真是无法…法…法…无…无天”。报马仔拿着高倍望远镜到处探听，还不时向“大哥大”传报最新消息。突然，那张犹如母狮子般的脸，从办公室探了出来，哇!这一惊非同小可，报马仔急忙对全班发出紧急信号，这时大家迅速翻开平常最枯燥的书—论语，大声朗读起来。过了一二分钟…咦!怎么老师连个影子都没瞧见?原来只是虚惊一场!教室又恢复原先喧闹的情景，每个人的“热情澎湃”，展现出前所未有的活力。班长无奈的摇头叹息：“这次第，怎一个乱字了得!”

还有呢，“快闪之星一号”正忙着和同学进行功课PK总决赛，希望回家后能“无忧无虑”的打电动、看电视。“大嘴巴小明”话匣子一打开，便没有合起来的时候，唾末星子四散纷飞，讲得是“上穷碧落下黄泉”。班长见状，不得不开始执行勤务，可是管了东却又跑了西，大伙儿像约好似的呈放射状奔去。在忍无可忍之下，只好摆出“虎姑婆”的架势：昂头、插腰、瞪眼，头上还直冒烟(多像煮开的茶壶?!)只有少数几个懂得未雨绸缪的同学，接受班长的劝告，静静的躲在墙角，一副与世隔绝的模样。

“喀!喀!喀!”老师的脚步声从远方传了过来，报马仔一看到，便又立刻给大家一个暗号，想不到有了上次“狼来了”的经验，这一次大家竟然都不以为意，简直就是“闹很大”!老师的脚步声越来越近，也越来越清晰，似乎有意踩碎同学们的摇滚之梦。猛然，老师推开教室大门长驱直入，那一刻，大家都来不及反应，全都楞在原地，那滑稽的模样，有如电影画面突然被停格一样，实在有够狼狈的。说来还真奇怪，老师有如“佛地魔”般，不知施展了什么绝招，居然让刚刚还喧闹无比的教室，立刻恢复了宁静，连一根针掉在地上都听得见。那些顽皮的学生，只好乖乖的对自己的种种恶形恶状俯首认罪。

每当老师不在的时候，教室就是学生的舞台;每当老师不在的时候，教室就是我们专属的游乐园;每当老师不在的时候，教室就变成大家心目中的天堂，那种快乐连笔墨都难以形容。少了老师怒不可抑吼叫，多了同学天南地北的嘻笑;少了重重叠叠的.考卷作业，多了片刻的悠闲与惬意，可以尽情的展现童心，作真实的自己。看吧!连老榕树都露出羡慕的表情，挥舞着手臂要我们别“太超过”，否则“杀很大”呢!

篇10：老师不在的时候作文六年级

”叮铃铃“，上课铃响了，同学们一个个游意未尽的踏进教室的”门槛“，一个个安静的等着老师来到，虽说办公室里看不到老师的影子，但这消息具有一定的危险性，这种可能性占40%，所以，必须确认老师不会来上课了以后，才敢放肆行动，这一点，全班同学都懂!

时间一分一秒的过去，六百多秒过去了，可是就是等不来那数学老师的皮鞋声，这时，同学们开始窃窃私语了，最热门的话题就是”老师干吗去了?会不会来呢?“到了最后，数学老师那熟悉的皮鞋声还是没有响起，只说明一个问题，老师不回来了，哈哈，哈!

确认老师100%不回来了以后，一些”震惊全国“的热烈行动开始了，这个你争我斗，那个东家短西家长，还有的干脆一个人玩，我干吗呢?在这看真人版世界大片?还是自求享受玩?或者是做作业?得了吧，好不容易有点当”霸王“的时间，得好好利用一下!

正在我苦苦思考怎样利用时间的时候，只听见一个刺耳的声音：”哎，哎，哎，玩‘’了啊!你，于儿，你们俩玩不玩!!!“后桌杨元臻扯着嗓子喊。不要误会，这可不是真的，只是一种最近流行的游戏罢了，游戏规则是这样的：拿五个硬币，摆好，反面朝上几个，正面朝上几个，让他们猜，几正几反，并且那跳棋或纸条当做钱，没人的”钱数“相等，压钱，如果一个人输了，一个人赢了，那么输的人将要把自己压进去的”钱“给赢的同学，到最后，看看谁先把”钱“输光。

我和杨元臻负责摆硬币，第一次，我们摆的五个全朝上，看看谁这么精明，猜得准!结果小于输了。真不知道孔梁怎么猜的，这么准啊!第二次，我们又摆了四正一反，结果，又是孔梁赢了。第三次，又是孔梁赢了。小于就剩下一丝希望的，孔梁满面得意地把它所赢得老本全压了进去，则小于就在座位上鬼哭狼嚎，哎呀，简直比袁壮唱歌还难听，我们看着小于的样子，都哈哈的笑了起来。最后一搏!如果小于这一战败了，可真要血本无归喽!结果是——孔梁——输!哎，这次狼嚎的又换孔梁了，好不容易赢了吧，又输进去了，这俩人，真是!

篇11：老师不在的时候六年级作文

教室里干什么的都有，有的人在写作业，有的人在与同桌聊天，有的人在看漫画书，还有的人在偷偷喝饮料……班里乱成了一锅粥。

“喂，喂，你看付子轩和吴昊珉在干什么呢。”董浩对我说，我扭头一看，嗬，付子轩向吴昊珉那儿扔了一个小纸条。刘文大声地说道：“别吵了!再吵就抄课文!”谁知，我们只安静了一会儿，便又吵起来了。

班里突然安静了下来，我还以为老师来了呢，连忙回头一看，结果连老师的影子都没看到，原来只是虚惊一场啊!大家笑起来，又恢复了原来的模样。

“高康，站起来!”戴宗涵叫道，“为什么啊?”高康问，“没有为什么，快站起来!”戴宗涵说。高康这才慢慢地站起来。

“吴灿，你在干什么?”金长琴问，“不是我，曾凡旭他老是搞我!”吴灿委屈地说，“他为什么不搞陶悠然呢?”金长琴又问，吴灿无话可说了。

“老师来啦!”李子豪说，“谁信啊!”“就是，谁信啊!”大家七嘴八舌地反驳道，“老师真的来啦!”李子豪焦急地说。“你当我们没听过《狼来了》的故事吗?”高序翔边笑边说。“是呀!”“嗯嗯，就是!”大家轻声附合道。瞬间，班里又闹了起来，“你们在干什么?作业都写完了是吧?没写完怎么这么吵?”大家听见了这熟系的声音，不由自主地扭头看，天啊，章老师来了!大家赶紧转过头，摆出认真学习的样子。

篇12：老师不在的时候-六年级作文

我右边的一条男生，一个个都在“高谈阔论”，话说起来没玩没了，上课时的“沉默”全没了，庄炟回过头去和疏寅生闲聊，说得眉飞色舞，神采飞扬。吴浩龙和恽昊则背倚着墙壁在哪儿嘻嘻哈哈地聊着武侠小说，不时发出几阵雷鸣般的笑声。这不，林辉和仇新也加入了这场“口水战”了，几个人聊得不也乐乎，唾沫飞溅“青梅竹马”!“我告诉你……”“哈哈哈哈—”完全没把这段时间当上课，简直比下课还疯狂。

突然间，班里不知怎的，变得鸦雀无声，我们你看看我，我看看你，又看看后面，随即爆发出一阵轰笑，“切—我还以为是老师来了呢” ……在确定是虚惊一场之后，大家又开始大聊特聊了。

讲台上，叶明君和吴铮正嬉笑着玩着“笔袋大战”。她们手里都拿着笔袋，又都想把对方的笔袋抢过来，就这样一直从讲台上打到座位上。

我后面座位上的成芳，朱奕琳两位“淡定姐”真能hold住，居然能在菜市场一般的教室里学习，而且能一心两用，一边写字一边背课文：“冬天，深褐色的海面显得很凝重……”，唉，我真服了她们了。

和我们隔着一天过道的四人组—王雨瑶、张敉、黄欣和郑亦琳，不知是碰到了什么搞笑的事儿，笑得前仰后合—郑亦琳使劲地用手捂着嘴，却还趴在桌子上，在不停地“颤抖”，眼镜都差点掉下来了。黄欣笑得东倒西歪，干脆趴在郑亦琳的身上，借她的身体支撑着。张敉也捂住了嘴巴，但还能从脸上看出了笑意。最夸张的还是王雨瑶，她笑得直接躺在了椅子上，要不是脚在情急之下勾住了桌子的一角，她可能早就滚下去了。

篇13：老师不在的时候-六年级作文

“煽风点火型”非小卓莫属。他跳出座位，边跑边喊：“这节课顾老师不来了!这节课顾老师不来了!”同学们听到这个“喜讯”，都被他的疯劲儿所带动，瞬间，整个教室如一锅开水，“咕嘟、咕嘟”直冒泡。

“惜时如金型”就是我了!我们这组六个人，除我以外都在讲小话，个个眉飞色舞，唾沫横飞。见顾老师没来，我心想：太好了，终于有时间写作业了!于是，我心无旁骛，奋笔疾书，仿佛身处安静的世界，真是“咬定作业不放松，立根原在混乱中。东拉西扯还坚劲，任你旁边乱吹风!”(趣改古诗词，画面感十足。)

“狐假虎威型”——小伟，最是“阴险狡诈”。他利用我们担心顾老师突然出现的心理，对我们进行了一次次“精神轰炸”。这不，同学们正在兴头上，突然，小伟“腾”地站了起来，警觉地望着窗外，而后紧张地说：“顾老师来了!她出门了，手里还拿着一大沓试卷!”大家看到他这个样子，瞬间安静了下来，个个惊慌失措。“我刚才一直在讲笑话，顾老师会不会批评我?”“我还乱走动了。”“我也是。”“愿你平安躲过‘一劫……”