柳林风声课件

关键词： 风声 读后感

柳林风声课件（共7篇）

篇1：柳林风声课件

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感

当品读完一部作品后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感1

这个周末，我细细品读了《柳林风声》这本书。本书以蟾蜍、鼹鼠、老獾和河鼠的历险故事为题材。讲述了他们丰富多彩的生活，生动的刻画了柳林中的友谊与温情。它不同于一般的童话，而是将有关人情事故的诙谐表述和富于童趣的描述糅合在一起，细细揣摩，别有一般韵味。

其中，我最喜欢的动物是鼹鼠和老灌。鼹鼠是个勤劳，本分，善良，温和的绅士，生活在农庄花园的地下。它本来安于现状，却在冬眠醒来后被春天迷人的气息所吸引，以致放弃春季大扫除计划来到地面游玩、探险、遇见河鼠，从而开始了一段不同以往的奇妙生活。虽然它有时真幼稚，心直口快，但却真诚而不失可爱，彬彬有礼而与感动。在帮助蟾蜍夺回家园的战斗中，它表现的有勇有谋，深受老獾喜爱。

老獾是一个不好社交深居简出，却又有着绝对威望的绅士。他沉着冷静，威严可信是长者般的朋友。他是领导，是智者。在不易接近的外表下，他实际上是个憨厚可亲，乐于助人的动物。为了帮助蟾蜍改掉老毛病，他可谓费尽了心机，在帮助蟾蜍夺回家园的战斗中，他无疑起了核心作用。

在这两只动物中，我知道了人不能只看外表，就像老獾是一个不好社交的人——像我们社会中那种高傲自大的人。可是他实际上是一位和蔼可亲的人。

书中情节看似平淡琐碎，却温情感人，曲折有趣，富含哲理，感动着成千上万的读者。它的魅力就在于通过谈生活，谈友谊，谈家的温馨，谈生活的智慧，使人们在诗意般的语言中受到美和爱的熏陶，受到生活的教育和启迪。不光孩子，成人也会被吸引，被感动，被陶醉。柳林间的风份仿佛吹过河岸，穿过芦苇丛，吹拂在我们每个人的心间：泰晤士水面上漂浮着静谧的睡莲，银色的拦河大坝，古老的车水，善良可敬的牧神潘，同样会出现在我们每个人温馨的睡梦中。这是本好书我推荐大家也去看看。

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感2

《柳林风声》是英国的肯尼斯·格雷厄姆写的童话故事。整本书描述了动物们随着季节起伏变化而生活的故事，再现了萦绕在柳林中的友情。

文中共有四位主人公：稳重老练的獾、聪明细心的河鼠、机智勇敢的鼹鼠和骄傲自大的蛤蟆。它们在柳林间和小河边发生了许多趣事，每当我读到：四位好汉愤怒地冲进宴会厅，就在这可怕的一刹那，发生了一场大恐慌，吓得魂不附体的黄鼠狼们纷纷钻到桌子底下，没命地跳窗夺路而逃，白鼬们乱哄哄地直奔壁炉，全都挤在烟囱里动弹不得时，我的眼前仿佛出现了这样一副画面：獾、河鼠、鼹鼠和蛤蟆闯进宴会厅，把黄鼠狼们和白鼬们吓得连滚带爬的想要逃出去，又怕因为自己的不小心而被四位好汉给抓住了，一动都不敢动。

看完了《柳林风声》，我合上了书，不由得想到了自己：那天，被新老师点名后缓缓站起的我，用细若蚊呐的声音回答问题。继而就被老师的“听不见！”和同学们铺天盖地的哄笑声淹没了。而那时的我，手心里不知不觉就渗出了细小的汗珠，脸部的表情也尴尬地不自然起来。其实也并不是不会，只是太担心自己的答案会是错误的，害怕那么多人异口同声地说你是错的。由担心而衍生出了那种小心翼翼，最终丧失了响亮地把答案说出来的勇气。每当我再回想起这件事，总觉得自己当时要是再勇敢上那么一点点，和鼹鼠它们一样，面对困难不退缩，就一定会和它们一样的成功了。

虽然《柳林风声》我早已读完了，但它带给我的感受却让我回味无穷，让人感受到了友情的珍贵和家的温馨与美好。

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感3

最近，我读了《柳林风声》这本书。作者让我们感受到的是柳树林里那些让人羡慕的田园风光，还有老獾、水老鼠、鼹鼠、癞蛤蟆等朋友们的友谊的故事。

《柳林风声》主要是讲述了柳树林中的动物们的故事。这本书主要介绍了鼹鼠、河鼠、癞蛤蟆和老獾四位绅士。他们生活在英国的母亲河——泰晤士河沿岸，那里的乡村生活和美丽的风光令人流连忘返。鼹鼠本来是个安于现状的人，但是在他冬眠醒来后，被美丽的春天景色所诱惑，放弃过去的一切计划，来到地面游玩、探险，以及遇到河鼠，从此开始了不同以往的生活，鼹鼠把他的勤劳、本分、善良和温和的本性表现得淋漓尽自。河鼠是一个机智聪明和知足长乐的人，他一个以河为家，一旦离开了大河就会无比深切地思念。他为了寻找鼹鼠，在黄昏的时候毅然冲进野林；在回家的路被风雨阻断了，河鼠机智地去找老獾帮助。对朋友的慷慨大度和真诚无私。癞蛤蟆的好客和老獾的不爱社交都表现得栩栩如生。我们应该向癞蛤蟆学习敢于承认错误，并改正错误的精神。我应以此为教训，及时改正自己的缺点和错误。我们要尽力让别人不讨厌我们。

再说说癞蛤蟆，癞蛤蟆是幸运的，有不离不弃的朋友，始终在宽容他，关心他，帮助他成长，从癞蛤蟆身上我们可以知道人和人要团结友爱，团结才能做好一切事物，友爱才能加固团结。朋友和朋友之间要互相帮助，互相支持，这样才能让友谊永不摧毁。

我也希望有象鼹鼠，河鼠，老獾那样的好朋友，在我日后的学习生活中，帮助我，鼓励我，陪伴我一起成长。

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感4

我第一次阅读这本书时，是我看了关于它的同名动画后，很感兴趣便买来看的。

这本书主要讲述了河鼠、鼹鼠帮助青蛙先生夺回家园的故事。青蛙因为偷了别人的车被抓入狱，于是黄鼠狼、雪貂等动物强占了他的豪宅，最后青蛙只能寄住在朋友鼹鼠家，并与河鼠、鼹鼠、獾一同打败强敌，夺回家园。

河鼠、鼹鼠、獾以及青蛙打败强敌，夺回宅地的这一部分非常精彩！因此我在思考一个问题：为什么青蛙遇到灾难了，原本可以在小水湾里快乐生活的动物们还要奋不顾身助青蛙一臂之力，帮助它赶走黄鼠狼那群坏蛋呢？对于我的这个问题其实也很好解答，因为那些向青蛙伸出援助之手的动物们有乐于助人的品质啊。如果那些动物们得知青蛙即将会有灭顶之灾时，不闻不问，懒得帮助它，这就铁石心肠了。

我有时也很小气、吝啬，看到别人需要帮助时却不愿伸出援手，我真是应该反省自己。

回想到过去的2020年就有一群像这些小动物一样的人们，他们就是我所敬仰的“白衣天使”——医护人员。在武汉的警钟敲响时，医护人员毅然地在请愿书上盖下自己鲜红的手印，他们共同发誓要履行自己的职责，有些医生居然为了无数人的身体健康，宁愿失去自己宝贵的生命。其实世界上还有很多这样的人，他们所做的已经不是一点了，他们的奉献巨大！

但世界上也有人的心仍然是冰冷麻木的，他们总是认为其他人帮助自己是理所当然的，我很希望他们能改过自新，向那些世界上善良的人致敬。

假如世界上有像河鼠、鼹鼠它们一样热心的人该多好啊！有些人是小范围的“乐于助人”，有些人是勇于助国，有了这些人我们的世界才会更美好！

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感5

上小学以后，妈妈送了一本《柳林风声》给我，说我长大了，可以读读这本有趣的书。它是一本英国的`经典童话故事：一条清澈奔腾的大河，一片神秘美丽的柳林，一群个性鲜明的小动物，它们汇在一起，为我上演了一幕幕妙趣横生的动人故事。在一条奔腾的大河边河鼠、鼹鼠生活在一起，相互帮助、相互体贴，鼹鼠跟着河鼠学会了游泳、划船，还交了新的朋友。鼹鼠一心想去看望獾先生，独闯野林迷了路。后来河鼠找到了极度恐惧的鼹鼠，但这时下雪了，它们回不了家了，他们一起想办法回家，后来误闯到了獾先生的家，得到了獾先生的热情招待。蟾蜍它有一个蟾宫，它非常的富有，它的爱好非常多，但都持续的时间非常短，它一会喜欢划船，一会喜欢赛艇，最后喜欢上了赛车，河鼠、鼹鼠、和獾先生都劝说蟾蜍不能再玩赛车了，可是蟾蜍就是不听劝告，最后还是因为赛车让它进了监狱。后来蟾蜍装扮成洗衣妇从监狱里逃了出来，它的蟾宫被野林里的黄鼠狼和白鼬给占领了，河鼠、鼹鼠、獾先生一起帮蟾蜍夺回了蟾宫，蟾蜍还是执迷不悟，仍然狂妄自大，后来在河鼠、鼹鼠和獾先生的教育下它改变了——重新做人，最后它变成了一个脚踏实地的人了。在四个小动物中我最喜欢獾先生，它总是像慈父般的照顾其它三个小动物。它还很聪明、很勇敢，特别是当蟾蜍的家被黄鼠狼和白鼬它们侵占，以它的足智多谋和大家的齐心协力，终于让蟾蜍回到了自己的家园。让我知道了人世间的友情是那么的美好！我们的祖国是一个有着五千年文明的国度，是一个不怕困难勇往直前充满爱的民族。在前不久当雅安地震噩耗传来时，中国的大地上出现了许许多多像獾一样的好心人，他们用各样方式伸出了援助之手，一方有难八方支援，众志成城，让雅安不再有痛苦，让雅安有了希望和新的梦想。柳林风声——爱之声，也是我的梦之声。

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感6

春风路过甜甜的花草，一路跳着舞儿，忽又调皮的钻进了我的衣领，想挠我痒痒，我忍不住“咯咯咯”的笑了起来……突然莫名其妙的被妈妈拉起，原来我在做白日梦。

昨日妈妈催我睡觉时，我固执的要把《柳林风声》看完再睡，结果看着看着就睡着了，这一觉睡的好沉好沉，直到大天四亮。

我还记得我梦到了我和鼹鼠、河鼠一块玩耍，还教训了那只喜新厌旧没有定性的蟾蜍。正准备带着春风一块去划船时，被老妈给叫醒了，唉。

不知道为什么我总是把自己想象成一只河鼠，甚至觉得自己很多地方跟河鼠很相像，偶尔又觉得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠学习。当然啦，鼹鼠也有鼹鼠的优点，即便蟾蜍也有可爱的一面，獾的沉稳也是我该学习的，但是我就是喜欢河鼠，没办法。喜欢一个人需要理由吗？如果非要有，那就让我试着说说看。

河鼠河鼠，顾名思义离不开“河”，整日与河水作伴的河鼠并没有厌倦“河的世界”。她说：河就是她的全世界，除了河她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因为感恩，生活就没有抱怨，无论春夏秋冬，可爱的河鼠总是可以寻找到生活的乐趣，永远不觉得无聊呢。

生性浪漫的河鼠总是忍不住诗兴大发，但浪漫的情怀丝毫不影她做个务实的人。她不仅会游泳、划船，还精通其他生存的技能，最可贵的是，她可以毫无保留的把自己的技能传授给朋友，鼹鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，无条件的帮助朋友才会让自己更快乐。

看似大大咧咧的河鼠又有着极其细腻的情感，对待朋友不仅亲切体贴，还特别的善解人意。当鼹鼠出了纰漏后，她不仅不责怪鼹鼠，在面对鼹鼠感激、忏悔和眼泪时，她有意挪开了视线，还鼹鼠一个缓和情绪的空间。

河鼠的可贵之处还在于她拥有宽容大度的胸怀，对志趣相投的朋友欢迎接纳，对待像蟾蜍一样的人也不放弃，耐心的不厌其烦的帮助其改过自新，这是多么可贵的人格。

我要向河鼠学习，学习热爱生活，学习懂得感恩，学会帮助朋友，学会甚解人意……

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感7

最近，我读了《柳林风声》这本书，它是英国著名儿童文学家肯尼斯·格雷厄姆的代表作品。

这本书中主要讲述了鼹鼠、水鼠、獾和蛤蟆四只可爱的小动物的故事。它们是好朋友，但因为各自性格不同，所以生活方式也不一样：鼹鼠和水鼠每天过的生活简朴而温馨。而獾每一天都过得非常孤独和沉闷。但是，蛤蟆的生活却几乎天天都在变，文中故事的发生也是因这只蛤蟆而起，因为蛤蟆铺张浪费，把前人留下的财产毫无节制地乱花，结果因偷车而被送进了监狱。后来，通过看守它的狱卒的小女儿的帮助才得以越狱逃出来，这才发现自己的蛤蟆公馆被敌人霸占了。最后，蛤蟆在朋友们不计前嫌的帮助下，终于夺回了自己的蛤蟆公馆。

我喜欢故事里的水鼠，因为它不仅热情好客，还对生活充满浪漫情趣。特别是当这只水鼠看到了刚从洞里钻出来的鼹鼠时，便一见如故地邀请它一起坐船吃美食。也是因为水鼠的热情好客，所以它有了许多的好伙伴，并把生活过得很精彩。

不过，当我读到这本书的最后部分，也就是写蛤蟆的朋友们帮助夺回它的家时，我不由自主地联想到：这不就是人们常说的朋友之间最为可贵的友情吗？当然，书中还有很多地方也在写友情，比如，当鼹鼠想回家而放声大哭起来时，水鼠不仅主动安慰它，还陪伴鼹鼠一起找到了它的家……每次读到这里，我觉得自己应该向鼹鼠、水鼠和獾学习，在朋友遇到困难的时候挺身而出，在朋友遇到困难的时候提供帮助，帮助朋友走出困境。

《柳林风声》虽然是一本描写动物友情的书，但读了它之后，也能让我们人类的心灵受到震撼。我想：只要人与人之间互相帮助，互相关心，互相体谅，我们的生活一定会变得更加和谐，更加美好。

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感8

调皮的春风一路跳着舞儿，经过甜甜的花草、翠绿的柳枝，忽又钻进我的衣领，试图挠我痒痒，我忍不住“咯咯咯”的笑了起来……突然莫名其妙的被妈妈拉起，原来我在做白日梦。

昨日妈妈催我睡觉时，我固执的要把《柳林风声》看完再睡，结果看着看着就睡着了，这一觉睡的好沉好沉，直到大天四亮。

我还记得我梦到了我和鼹鼠、河鼠一块玩耍，还教训了那只喜新厌旧没有定性的蟾蜍。正准备带着春风一块去划船时，被妈妈给叫醒了，唉。

不知道为什么我总是把自己想象成一只河鼠，甚至觉得自己很多地方跟河鼠很相像，偶尔又觉得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠学习。当然啦，鼹鼠也有鼹鼠的优点，即便蟾蜍也有可爱的一面，獾的沉稳也是我该学习的，但是我就是喜欢河鼠，没办法。喜欢一个人需要理由吗？如果非要有，那就让我试着说说看。

河鼠河鼠，顾名思义离不开“河”，整日与河水作伴的河鼠并没有厌倦“河的世界”。她说：河就是她的全世界，除了河，她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因为感恩，生活就没有抱怨，无论春夏秋冬，可爱的河鼠总是可以寻找到生活的乐趣，永远都不觉得无聊呢。

生性浪漫的河鼠时常忍不住诗兴大发，但浪漫的情怀丝毫不影她去做个务实的人。她不仅会游泳、划船，还精通其他生存的技能，最可贵的是，她可以毫无保留的把自己的技能传授给朋友，鼹鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，无条件的帮助朋友才会让自己更快乐。

看似大大咧咧的河鼠又有着极其细腻的情感，对待朋友不仅亲切体贴，还特别的善解人意。当鼹鼠出了纰漏后，她不仅不责怪鼹鼠，在面对鼹鼠感激、忏悔和眼泪时，她有意挪开了视线，还鼹鼠一个缓和情绪的空间。

河鼠的可贵之处还在于她拥有宽容大度的胸怀，对志趣相投的朋友欢迎接纳，对待像蟾蜍一样的人也不放弃，耐心的不厌其烦的帮助其改过自新，这是多么可贵的人格！

我要向河鼠学习，学习热爱生活、懂得感恩；学会助人为乐、宽容大度……

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感9

高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”从书中我们学到了许多的知识，例如，我在读《柳林风声》的时候，体会到了主人公们深深的友谊，我也深受启发，同时向自己许下承诺，也要向他们那样做。

这本书主要讲的是一只鼹鼠和一只河鼠的一系列冒险故事，在冒险中它们帮助了一只蟾蜍改掉了许多恶劣的习惯，两只老鼠也从中收获了许多。

最让我印象深刻的是它们深厚的友谊，和友谊带给他们的力量。隆冬时节，外面一下子变得冰天雪地的，真的好冷啊。河鼠的伙伴鼹鼠一直都没去过可怕的黑森林，它趁鼹鼠睡着的时候偷偷地去了那里，当河鼠醒来的时候，发现它不见了之后猜到它去了可怕的黑森林，于是，它立刻拿伞勇敢的走了进去，寻找他的小伙伴。读到这里，我已经被深深地感动了，这是多么浓厚的友谊呀，不惜冒着生命危险去寻找同伴、保护同伴、陪伴同伴，相信这友谊会融化冬天的冰雪，使这个世界迎来温暖的春天。

还记得那个有坏毛病的蟾蜍吗？它本来有着几十亿的家产，可后来被可恶的黄鼠狼占领了。它的朋友们为了帮它夺回房子，带着刀枪冲进了那里，差点丧命，可它们还是坚持着冲进了宅院，这就是友谊的力量。

动物之间都有着这样的友谊，更何况是人呢？我们之中有些人总是很孤僻的不交朋友，那该有多孤单呢？以后我要多交朋友，多向我的朋友们学习、互帮互助，那该是多么美好的事呢。

“书读百遍，其义自现”这句话果然名副其实，更何况我只读了一遍呢？竟体悟出了这样深刻的道理。读书是我变得更加乐观、更加热爱生活，它真的是我的好帮手。

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感10

今天，我又一次合上《柳林风声》这本书，这已经是我第四次看完这本书了，但每次都看不厌，每次都有深刻的感受。

它是肯尼斯〃格雷厄姆编写的，主要讲了一只鼹鼠出去玩，认识了宽容的河鼠、喜欢孩子又不愿意见人的老獾、活泼的水獭和富有的蛤蟆。一段时间后，蛤蟆因疯狂驾车而送进大牢，出来时它的房子已经被黄鼠狼占领了，于是它们一起打败了黄鼠狼，蛤蟆也变好了的故事。随着一个个有趣故事的发生，它们之间的友谊也日渐如深了。通过阅读，我充分体会到了田园风光的美丽、恶有恶报的因果报应和人与人之间和睦相处的温馨幸福。

这本书对人物的形象、心理描写非常精彩，好词好句也数不胜数，下面我给大家讲述几段精彩之处。

“我的家，虽然很简陋、寒酸、破旧，不如河鼠家舒适，也不如蛤蟆家气派，更不如老獾家宽敞。可是，你知道吗？那是我的家，我亲手创造的家啊！”这一段描写虽然平淡，但很伤感，让人忍不住想要掉眼泪。不错，自己一点一滴、省吃俭用造出来的家可是自己的劳动成果。别人的家再好，那也是别人的，自己的家才是永驻心头的小屋啊！

“他的双眼里透着父亲般的慈爱，一只鹰钩鼻子显示出他的威严。长着肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握着牧神排箫，有着帝王般的宽容和气度。”这段与上面的描写有所不同，它用了许多形容词，让人有着身临其境的感觉，仿佛这位牧神就在眼前。

看了这本书，我感慨万千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼹鼠，有着丰富多彩的童年生活。但长大以后呢？我会不会变得越来越呆板呢？所有的事会不会都深深的记在心里而不肯表达出来呢？太多的疑问将是我成长路上闪闪发光的星星，也许长大以后不会体会到童年的乐趣，而是另外一种境界。可是我会把它深深地埋在心底，不时拿来品味品味。因为我不想失去现在的这份快乐，这颗童心！

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感11

杨柳树在我们江南一般都种在河的两岸，柳树成林的小河是多么的迷人。鼹鼠、水鼠、水獭、老獾、癞蛤蟆依次登场，这群好朋友坐在老河边，风从杨柳间吹过，轻轻地伏在他们耳边低语。我喜爱朋友多多。

从刚会走路开始，我就知道奔向房门边，让外婆给我开门，去找小朋友玩。玩球、玩滑梯，甚至只是去牵小朋友的手走来走去。这些是外婆婆告诉我的。后来我读了《柳林风声》，更感受到了朋友的可贵。当没劲的鼹鼠碰到了水鼠，生活就变得多彩起来了，坐船玩，认识水獭、老獾、癞蛤蟆，学习游泳和划船，听风在杨柳间说悄悄话；

当鼹鼠去找老獾在野树林里迷路时，水鼠找来了，并和鼹鼠一起在最困难时找到了老獾得到了帮助；最可恨也是最幸运的是癞蛤蟆，疯狂地划船，疯狂地驾马车，甚至疯狂地偷别人的汽车开而进了监狱，可是鼹鼠、水鼠、水獭、老獾这些朋友没有抛弃癞蛤蟆，当癞蛤蟆经过千辛万苦扮了个洗衣女工回来后，勇敢的水鼠、聪明的鼹鼠、智慧的老獾和癞蛤蟆一起打败了黄鼠狼和棕鼬，夺回了癞蛤蟆的华丽房子。

所以当我作为知心姐姐在给王虹的回信时，我就写了“喜欢朋友多多”，“没有朋友的日子简直是没法过了呀”，“希望你和同学们一起开开心心地玩，一起过生日。希望你继续爱你的爸爸妈妈。希望我们是永远的好朋友。”，这些是我的心声，喜欢朋友多多的心声，又一篇文章《给王虹的回信》发表在了《浙江小作家》上。

我好开心呀，我喜欢朋友多多，我想我会有越来越多的朋友，我会很幸福的。我们一群好朋友坐在小河边，风从杨柳间吹过，轻轻地伏在他们耳边低语。我喜爱朋友多多。

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感12

学会听取别人的建议非常重要，因为只有对你好的人才会对你提出建议，这样可以改掉自身的缺点，使自身更加优秀，才能交到好朋友。

《柳林风声》是一本妙趣横生的童话，塑造了鼹鼠、河鼠、老獾、蟾蜍、水獭者五个动物形象——他们都生活在河岸或大森林旁边，有乐同享，有难同当。

虚弱的蟾蜍连连闯祸。为了教育他，动物们煞费苦心，对他百般说服教育。当蟾蜍的住宅被黄鼠狼霸占，他们联合起来，齐心协力，用智慧战胜了比他们数量多得多的黄鼠狼。蟾蜍大为感动，从此决心改正身上的毛病，变成一个好蟾蜍。

《柳林风声》这本书蕴含着许多深刻的道理，像学会听取别人的建议……学会听取别人的意见很重要，因为只有真正为你好的人才会给你提建议，所以这些对你有用的建议很宝贵。正因为如此，这本妙趣横生的童话才会引起美国总统罗斯福的注意，并将其一口气连读了三遍。这本童话的文笔也很优美，有许多的好词好句。多积累这些好词好句，对以后写作文很有帮助。

文中的蟾蜍身上的毛病很多，很自傲，他不但不愿听取别人的建议，屡教不改，而且连连闯祸，直接导致愿意与他交往的动物很少，也没有知心朋友。所以我们不能学他，要学会听取别人的建议。如果别人对你提出的建议对你的缺点有帮助的话，就要认真听取，不要自满，认为自己很了不起，一定要谦虚，因为“天外有天，人外有人”。要学会与他人取长补短，让自己变得更加出色。

其次要学会与人相处。只有学会与人相处，才能交到朋友，在交到朋友的朋友的基础上，才能与他一起虚心、认真地学习，互相取长补短，弥补自身的缺点，才能让自己进步。

所以，让我们学会听取别人的建议，让自己在人生的路上不断进步!向前!Step up!Step up!Step up!

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感13

看了《柳林风声》这本书真的很感动我。作者让我们感受到的是柳林令人羡慕的田园风光。《柳林风声》是一个童话，讲的是一群动物朋友的有趣故事。动物朋友在大森林里快乐的生活着，有憨厚的鼹鼠，聪明的河鼠，体贴的獾老师，还有‘富二代’蛤蟆……

《柳林风声》主要讲述柳林中动物的故事。柳树林里经验丰富的獾虽然很少露面，但却是树林里有影响力的人物。一只善良的水鼠，他愿意和朋友分享一切，他很有同情心。鼹鼠是一个努力工作的人，他愿意帮助别人，并使用他的大脑。他总是静静地为每个人工作，总是以积极的态度面对生活。傲慢的癞蛤蟆靠着丰厚的祖传财产挥霍钱财，甚至失去了自己的家。最后，在他三个好朋友的帮助下，他拿回了他的财富。从此癞蛤蟆不再浪费，不再傲慢，反而变得很卑微。

在这四种动物中，给我印象最深的是蟾蜍。他是个小康好客的绅士，但也贪图虚荣心，爱吹牛，爱开玩笑。因为这些问题，他离开了他在月球的祖籍去旅行。因为痴迷汽车，被误认为偷车贼，又因为天生爱吹牛，得罪了警察，被判重刑，被一个糊涂法官监禁。最后，在朋友的帮助下，他改正了自己的缺点，回到了月球。

老獾在我心中也是印象深刻。他是一个冷静冷静值得信赖的朋友。同时，他也乐于助人，千方百计，尽力帮助蛤蟆改掉说话和玩耍的习惯；并提出一些建议来帮助蛤蟆和鼹鼠、老鼠一起回到他的家。

《柳林风声》带给我们心灵的震撼。它警告人们，社会是一个大家庭，人们应该知道如何相互关心，相互理解，相互帮助。这样，我们的社会才能和谐；这样，我们的生活才能更好！

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感14

这个寒假，我读了《柳林风声》这本书，《柳林风声》是一部历险记，我被里面动物的友谊情深深深打动。

《柳林风声》里讲了许多关于鼹鼠、河鼠、獾、蟾蜍、的历险记，其中另外记忆犹新的是《柳林风声》中讲得最长、写得最详细的一则历险记——蟾蜍越狱历险记。

蟾蜍非常喜欢开车。有一天，蟾蜍看见路边停着一辆豪车，便忍不住坐上去开着车在花园里兜了几圈，不料被车主发现，加上以前的罪过，法官命令蟾蜍坐整整20年的狱。蟾蜍依依不舍地离开了他的豪宅——蟾宫，坐进了肮脏无比的监狱。

一帮黄鼠狼和其他的很多诡计多端的动物发觉蟾宫多日没人，就连伙闯入蟾宫。站蟾宫为己有，在里面安家落户，还让十几只黄鼠狼在蟾宫四周站岗。这件事让蟾蜍的好朋友知道了，他们就天天潜伏在蟾宫附近，想尽办法为蟾蜍夺回蟾宫。为此，他们付出了很多代价：吃劣质产品和一些从草丛中找来的果实、野菜;睡觉睡在草丛里。

终于，蟾蜍越狱成功了，提早回到了家。獾、河鼠、鼹鼠把蟾宫被占的事情告诉了蟾蜍。后来他们听说蟾宫里将要举行一个宴会，是为了庆祝黄鼠狼头头的。他们好不容易想出了一个办法——等到举行宴会那天的晚上，先走过一条只有獾知道的秘密通道，趁那些强盗们不注意的时候，钻出来，用事先准备好的武器拼命地把所有强盗都打个头破血流。

到了举行宴会那天的晚上，小动物们准备好了棍子，悄悄潜入了蟾宫，穿过了秘密通道，突然闯入了蟾宫，以迅雷不及掩耳之势把强盗们打得落花流水，只剩下两三个黄鼠狼人质。

蟾宫成功夺了回来，四个好朋友又开开心心地过着幸福的日子。

读柳林风声有感600字 读《柳林风声》有感15

在漫长的寒假期间中，我阅读了一本书——柳林风声。这本书令我流连忘返，也令我懂得了友谊是无价的。

书中描写了四位“绅士”，其实是生活在英国的母亲河——泰晤士河沿岸上的四只普通的动物：勤劳、温和的鼹鼠，聪明、乐天的河鼠，沉着、机智的老獾和贪玩、虚荣蟾蜍。他们有着深厚的友谊。

这四只动物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一个生活优裕、热情好客的绅士，但也有贪慕虚荣、夸夸其谈、贪玩的毛病。因为有这些毛病，他离开了祖传的蟾宫，去旅游。因迷恋汽车他被误认为偷车贼，又因为天生喜欢夸夸其谈，结果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。但他的朋友们并没有放弃他，在他坐牢的时候，帮他默默守护着房子。在他逃狱之后，得知自己的房子被黄鼠狼战领之后，十分的懊悔，但他的朋友并没有在他落魄的时候放弃他，而是帮他出谋划策，在他们的艰辛努力下，终于重新夺回了房子。最后在何鼠一行人的劝导下，蟾蜍终于认识坐误，报答他的人表示了深厚的感谢。

书中的蟾蜍是幸运的，他有着不离不弃的朋友，在他陷入低谷中将他拯救回来，始终在宽容他，关心他，帮助他成长。在我们的生活中，有钱是买不到友谊的，友谊是无价的，在陷入困难中才会体现友谊。我们应该珍惜自己的朋友，保护你们之间的友谊，将他们维持下去。

读了这本书，我还懂得了：这个动物世界，也像人类社会一样，形形色色，有忠有奸。但是，生活终究是美好、快乐的，家永远是温暖、舒适的，朋友始终是团结、真诚的！

篇2：柳林风声课件

一、选择题。

1．《柳林风声》的作者是（）。

A马修•巴利B杨红樱C郑渊洁D肯尼思•格雷厄姆

2．当在雪地里冷得直打哆嗦的鼹鼠和水鼠进到（）的家。

A獾先生B蛤蟆C聪明狗

3．三个小动物把蛤蟆关起来轮流看护，结果癞蛤蟆欺骗了（），逃出去了。

A獾先生 B鼹鼠 C河鼠

4．当獾先生家，第二天起床看见餐桌旁吃着荞麦粥的是两只（）。

A小刺猬B小猫C蟋蟀D蚂蚁

5．癞蛤蟆先生最终拥有了令他心弛神往的（）。

A摩托车B游艇C滑板D豪华汽车

二、填空题

1、《柳林风声》一书采用拟人手法，主要写了四个小动物分别是、、、。

2、鼠，的河鼠，的老獾，的癞蛤蟆。

3、癞蛤蟆因为、这三宗罪被警察抓起来，并

判刑年。

4、癞蛤蟆住进监狱后，以和为首的动物占领

了蛤蟆宫。

5、癞蛤蟆化装成一位逃出了监狱。

6、秋天到了，田鼠们忙着搬家，这时河鼠遇到了风尘仆仆的河鼠一起出去冒险。

7、癞蛤蟆逃出监狱遭到追捕后，拼命狂奔，掉进深水，幸运地来到的家。

8、四个动物通过来到蛤蟆宫，打退了入侵者。

三、判断题

1、河鼠早就想认识獾，在一个寒冷寂静的下午，独自向野树林出发。（）

2、鼹鼠就像《西游记》中的猪八戒一样可爱有趣，让人忍俊不禁。（）

3、癞蛤蟆逃出监狱之后就改掉了他爱吹牛的毛病。（）

4、这部书中，河鼠有情有义，最具有领袖风范。（）

5、癞蛤蟆最终在朋友的感召下改邪归正，并给曾被自己损害过的人一一补偿。

（）

四、简答题

1、你觉得交朋友就要交像这本书中哪个主人公一样的朋友？说说你的理由。

篇3：浅谈《柳林风声》的教育功能

英国作家肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》, 被誉为是英文世界里最伟大的儿童文学作品, 是美国总统老罗斯福先生连读三遍、爱不释手的文学名著, 更是《哈利·波特》作者J·K·罗琳最喜欢的文学作品。这部作品成为2003年英国BBC大阅读 (BBCBig Read Top21) 上榜图书, 被权威杂志《逻各斯》评为“一个世纪来改变人们思维和生活方式”的名作, 被英国书店巨人Waterstone's誉为“最能代表二十世纪的一百本书”之一。

凡是优秀的儿童作品都具有强大的教育感染能力, 能使学生在潜移默化的过程中, 以情激情, 换得学生的共鸣, 真正做到“随风潜入夜, 润物细无声”, 使学生潜移默化的受到思想品德方面的启发和教育, 以及情感, 情操精神境界等方面的感染和影响。《柳林风声》在以下三个方面起到了对儿童良好的教育功能。

1培养儿童认识自然而热爱自然的情趣

《柳林风声》也是一部散文佳作, 以生动的形象, 有趣的情节和活泼的笔法, 舒卷自如的描绘了一幅完全英国式的和平宁静的乡村生活图画, 鼓舞了儿童认知大自然的兴趣, 并培养他们热爱自然的情趣。作者格雷厄姆酷爱大自然, 其书名《柳林风声》就是取其“天籁”———来自大自然的音乐的意思。在他的笔下, 季节的流转、大自然的变化, 柳林风光, 住在河边的三个主人公的宅院和河岸美景, 还有老獾所居住的冬天的森林, 老獾的地下宫殿般的房子, 蛤蟆府下的神秘地道、开阔的马路、宁静的郊区……, 既有强烈的动感, 又富于浓郁的诗意, 无不展现了田园诗歌般的优美。此外, 作者还通过描写鼹鼠、河鼠对自然美的感受, 在儿童心灵中留下了一副副美丽的图画, 有情有景, 唤醒儿童热爱自然、珍惜自然资源、关心和保护自然的意识。

2培养儿童丰富的情感, 增加他们的幽默感

优秀儿童文学作品的感染力可以使得儿童的感情更丰富, 更充实。《柳林风声》虽然被归类为儿童文学, 但一方面充满着童话的想像力和虚拟风格, 另一方面故事中却不乏现实生活场景, 而且相当生动地表达了成人社会的行为意识。胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠, 热情好客、充满浪漫情趣的河鼠, 侠义十足、具有领袖风范的老獾, 喜欢吹牛、臭显、追求时髦的蛤蟆, 还有敦厚老实的水獭……这些个性鲜明的动物形象, 其实都是现实世界中成人的缩影。因此, 作者以幽默细腻的笔调展示的是人与人之间, 人与自然之间的诗意之美, 并探讨诸多的人类情感———恐惧、怀旧、敬畏以及漫游癖, 从而使儿童产生强烈的情感体验, 激发起孩子们感受人生世界的欲望, 满足他们与生俱来的美好幻想。比如作者通过鼹鼠的眼睛给我们介绍了很多美好的东西, 越是单纯的眼, 看到的东西越是单纯的美好, 从而给人一种最简单的温暖和感动。书中还有不少深蕴哲学意味的对白, 往往隐含着隽永的人生况味, 而这些对白都夹揉在童话语言的谐谑之中, 读来轻松亲切, 不仅对儿童有启迪心智的作用, 就是成人对那些有关人情世相的诙谐表述也会不禁莞尔。

3提升儿童的道德人格

优秀的儿童作品以道德的智慧和积极人生的态度来刺激、启发和带动儿童的德育活动。通过阅读此类作品, 可使儿童不断主动地改造自己的品德, 不断实现道德人格的提升, 从而去实践自己积极美丽高尚的人生。本书在叙事视角方面, 采用的是第三人称的写法。书中绝大部分是以鼹鼠为主角, 他思想开明、心胸坦荡, 而且乐于接受新的人生体验。通过天真单纯的鼹鼠, 读者能够通过孩子单纯的眼睛, 体验生活。读者将见证鼹鼠的成长历程和经验累积。最后, 在书的结尾, 鼹鼠已经成长为一个健康、快乐而且热爱家庭生活的鼹鼠, 有着明智的生活方式。他和他的朋友为孩子树立了良好的成长榜样。作者格雷厄姆在《柳林风声》中通过这群快乐的小动物演绎人与人之间的善良、耐心、勤劳以及忠诚, 将这些动物置于困境中, 让他们自己找到解决方法。比如当蟾蜍的住宅被黄鼠狼霸占后, 他们就联合起来, 齐心协力, 用智慧战胜了比他们数量多得多的黄鼠狼。书中的主旋律则是对友谊的描写, 它诠释的友情如大自然般纯净美好, 不带有任何功利性的目的, 让孩子时刻感受到可爱的动物们之间的纯洁友谊。比如, 虚荣的蟾蜍连连闯祸。为了教育他, 动物们煞费苦心, 对他百般说服教育。獾训斥蛤蟆的愚蠢:“独立自主是对的, 但我们动物决不允许我们的朋友自甘堕落到无可救药, 你已经快到那样的地步了。”蛤蟆的朋友们其实把蛤蟆看作是他们自身的另一面, 改造蛤蟆也是为了改造自己, 让自己成熟起来。整部书都贯穿着成人社会中真善美的标准, 社会伦理道德等内容, 再结合妙趣横生的故事情节, 更加深入人心, 也更容易被儿童所接受。因此阅读此书可塑造儿童的良好行为, 有助于树立儿童信心, 培养他们的自我意识, 以及忠诚、礼貌、自制以及友爱等品格。

由此我们可以看到, 这部经典童话作品中, 蕴藏着大量丰富的感性、理性材料, 都够赋予孩子们精神生命, 带给孩子们快乐、勇气、真诚、友爱以及善良和美好, 为提升德育的质量和帮助儿童树立道德规范有着积极作用。家长如果能有意识地引导孩子体验、分析, 使孩子能够在情感体验和理性分析及其结合中, 升华自己的精神境界, 那么儿童文学中的德育渗透, 就能更加贴近学生, 更易于让学生接受, 效果也就越明显, 从而最大化的发挥其教育功能。

参考文献

[1]肯尼斯.格雷厄姆, 姚佳, 刘琪.柳林风声[Z].北京:中国书籍出版社, 2007.

[2]杨婷“.童心”语文阅读课堂初探[D].福建师范大学;2009.

[3]王泉.儿童文学的文化坐标[M].湖南:湖南师范大学出版社, 2007.

[4]郑荔.教育视野中的幼儿文学[M].江苏:江苏教育出版社, 2005.

[5]王志平.德育教育需要从基本的价值观养成抓起[J].现代中小学教育, 2003 (1) .

[6]许政援等.儿童发展心理学[M].长春:吉林教育出版社, 1987.

篇4：柳林风声（节选）

“麻烦！”河鼠说，满嘴都是鸡蛋，“鼹鼠，好小伙，你已经吃完了，去看看是谁来了。”

鼹鼠起身去开门，河鼠听到他惊喜地喊了一声。随后，鼹鼠一下子打开客厅的门，郑重地宣布说：“獾先生驾到！”

这真是很不寻常，獾竟会亲自登门拜访他们，因为他是难得拜访任何人的。一般说，如果你急于见他，你就得在清晨或黄昏时趁他在树篱旁悄悄溜过时去遇他，或者到野林深处他家去找他，那可是件非同小可的事。

獾脚步重重地踱进屋，站着不动，神情严肃地望着两位朋友。河鼠手里的蛋勺不由得落在了桌布上，嘴巴张得大大的。

“时辰到了！”獾庄严宣布。

“什么时辰？”河鼠瞟了一眼炉台上的钟，不安地问。

“你应该问‘谁的时辰’。”獾答道，“当然，是蟾蜍的时辰！我说过，等冬天一过。我就要管教管教他，今天，我就是来管教他的。”

“当然啰，是蟾蜍的时辰！”鼹鼠高兴地说，“乌拉！我想起来啦！咱们大伙是要去教训教训他，让他变得清醒点！”

“昨晚我得到可靠的消息，”獾坐在一张扶手椅上，接着说，“说就在今天上午，又有一辆马力特大的新汽车，要开到蟾宫，由他选购，或者退货。说不定这会儿，蟾蜍已经在穿戴他心爱的那套其丑无比的服装了。本来还不难看的蟾蜍，穿上那身衣服，就成了个怪物，不管哪个头脑清醒的动物见到他，都会吓晕过去的。咱们得及早动手，要不就太迟了。你二位得陪我去一趟蟾宫，务必去拯救拯救蟾蜍。”

“说得对！”河鼠跳起来喊道，“咱们要去拯救那个可怜虫！咱们要帮他改邪归正！要把他变成最最规矩懂事的蟾蜍，不然的话，咱们就得跟他一刀两断！”

他们出发上路，去执行一项行善的任务，獾在前领路。动物们在结伴同行时，总是采取一种适当而合理的走法，就是排成竖行，而不是横跨整个路面。因为如果那样走，在突遇麻烦或危险时，就不便互相支援协助。

他们来到蟾宫的大车道时，果如獾所料，看到房前停着一辆闪光锃亮的汽车，大型号，漆成鲜红色（这是蟾蜍最喜欢的颜色）。他们走到门口时，大门猛地打开，里面走出蟾蜍先生。他戴着护目镜、便帽，穿着长统靴和一件又肥又大的外套，摇摇摆摆，神气活现地走下台阶，一边往手上戴他那副宽口的大手套。

“嗨！伙计们，来呀！”一看到他们，蟾蜍就兴高采烈地喊道，“你们来得正是时候，跟我一道去痛快——痛快——呃——痛快——”

可是，看到几位朋友全都绷着脸，沉默不语，蟾蜍那热情洋溢的话变得结结巴巴，说不下去了，对他们的邀请也只说出一半。

獾大步走上台阶。“把他弄进屋去。”他严肃地吩咐两位同伴。蟾蜍一路挣扎、抗议，被推搡到门里。獾转身对驾驶新车的司机说：“今天恐怕用不着你了，蟾蜍先生已经改变主意，不要这辆车了。请你明白，这是最后决定，你不用再等了。”说罢，他跟着那几个走进屋去，关上大门。

当四只动物都站在过道里时，獾对蟾蜍说：“现在，你先把这身劳什子脱掉！”

“就不！”蟾蜍怒冲冲地说，“这样蛮不讲理的干涉，什么意思？我要你们立刻解释清楚。”

“那么，你们两个，替他脱！”獾简短地发布命令。

蟾蜍不住地踢踹，叫骂，他们不得不把他按倒在地，才能顺当地给他脱衣。河鼠坐在他身上，鼹鼠一件一件扒下他的驾驶服，然后他们把他提着站起来。随着蟾蜍的全副精良披挂被剥掉，他那大吼大叫的威风也消失大半了。现在，既然他不再是公路凶神，而只不过是蟾蜍，他只有无力地格格笑着，求饶似的看看这个，看看那个，像是彻底明白了他的处境。

《柳林风声》读后感

今年寒假,我看了一些课外书,有《世界未解之迷》、《打破沙锅问到底》、《五三班的坏小子》、《世界上下五千年》、《柳林风声》……其中我最喜欢看的是《柳林风声》。

书中有几个可爱的小动物：喜欢冒险的鼹鼠，热情好客的河鼠，侠义十足的老獾，喜欢吹牛、爱慕虚荣的蟾蜍，老实的水獭。他们生活在大森林里或河岸边，他们是有乐同享、有难同当的好朋友。爱慕虚荣的蟾蜍连连闯祸，动物们费了一番苦心来教育它。当黄鼠狼霸占蟾蜍的家时，动物们齐心协力地帮助蟾蜍把家拿回来，他们用智慧战胜了数量比他们多得多的黄鼠狼。从此以后，蟾蜍决心改掉坏毛病，做一只朴素的蟾蜍。

在这本书中，我最喜欢鼹鼠说的这句话：“我知道，我的家是个又穷又脏的小屋，比不上你的住所那么舒适，比不上蟾宫那么美丽，也比不上老獾的屋子那么宽大，可它毕竟是我的小家，我喜欢它。”

读了这本书，我知道了《柳林风声》不仅带读者经历了动物们波澜起伏的生活故事，还刻画了柳林中的友谊。我们同学之间要团结友爱、和睦相处。

江苏省张家港市沙洲小学四（2）班

卢佳萱

《柳林风声》读后感

陆晴宇

暑假里我看了《柳林风声》，它的作者是肯尼斯·格雷厄姆。它用童话的形式讲述了一个做人的道理。在描写景物和叙述故事中用词优美，让我觉得耳目一新。

它讲述了一只恭顺的鼹鼠在河岸边认识了第一位朋友——聪明的河鼠。有一天河鼠带着鼹鼠乘船驶向下游，然后在野树林中认识了持重的獾和骄傲自大的蟾蜍。蟾蜍到处撞车，最后被判坐牢19年。但在狱卒女儿的帮助下，他装成洗衣妇逃离了监狱，但他还是改不了自大的毛病。回到家后，蟾蜍从河鼠那儿得知蟾蜍庄已经被占领，后来在河鼠、鼹鼠和獾的帮助下他夺回了蟾蜍庄。经过这次事件后蟾蜍也成了一个乐于助人的好蟾蜍。

篇5：柳林风声读后心得

胆小又爱冒险的鼹鼠，热情又浪漫的河鼠，睿智侠义的獾先生，敦厚老实的水獭，虚荣又喜欢吹牛的蛤蟆时常出现在我的脑海里。

这本书想告诉我们有很多，比如告诉我友情的力量是伟大的，是可以挽救很多东西的，还有告诉我们要学会珍惜身边的每一个朋友，不能白白的放弃，应为友谊是十分宝贵的，是不能用金钱来衡量的，告诉我们要懂得珍惜自己的一切，懂得爱护身边的每一个人，要机智勇敢的面对一切。告诉了我们要学会认真，踏踏实实的过好每一天!

柳林风声读后心得大全7

故事的主人公有四个，我最喜欢其中的河鼠。河鼠住在河岸边的一个洞穴里，十分喜欢在乡村四处游逛，并且聪明、乐于助人、善解人意。在鼹鼠不开心时，河鼠总会体贴地开导，想到办法解决问题。当别的动物有困难时，河鼠会主动供给帮忙。河鼠本性淳厚，做事十分认真。其他动物都十分喜欢他，都亲切地叫他“鼠儿”。还有獾，獾时小说中出场不多，但很重要的一个动物。

他一个人住在野林中央，不爱社交，但动物们遇到困难时总是习惯来找他。獾虽然不怎样爱说话，但头脑清醒，遇事冷静果断。蟾宫被占后，最终还是在獾的带领下夺了回来。最终也是在獾的督促下，蟾蜍慢慢发生了改变。同时，由于獾不爱社交，不熟悉他的动物会以为他不好相处。

《柳林风声》不仅仅是一部童话，同时也是一部十分优雅的英国散文。赞颂友谊的珍贵，美妙绝伦的自然风光描述，还有细腻感人的故事讲述，让人情不自禁的喜欢上它。整本书语言生动活泼、机智幽默;描述绘声绘色、情趣盎然，作者将渲染气氛和抒情、写景紧密相连。乡野河流，芦丛柳林，处处洋溢着诗情画意;四时变化，景换物移，情绪随之变化，情景融为一体。

篇6：读《柳林风声》有感

今年暑假，我看了许多书，其中一本我特别喜欢，它就叫《柳林风声》。现在我就来介绍一下这本书：它是由英国作家肯尼斯·格雷厄姆写的。这本书的主人物是只活泼开朗、多愁善感的鼹鼠。他的伙伴有：热情好客、胆大心细的河鼠，老谋深算、狂妄自大的蛤蟆，运筹帷幄、有绅士风度的獾，这些朋友们之间的友谊故事。

蛤蟆总是乱花钱，这次，他带着鼹鼠和河鼠坐马车去周游世界。在路上，一辆汽车飞驰而过，他们的马车不由自主的就往水沟里冲去。河鼠一爬起来就大发脾气，并跳来跳去地发泄心里的不快。可蛤蟆却伸直了腰板坐在布满石头的大路上，眼珠子死死地盯着汽车消失的方向。鼹鼠忙着安抚惊恐不安的老马。

从这以后他又迷上了汽车，简直到了无药可救的地步。獾和鼹鼠、河鼠千方百计的想帮蛤蟆改掉他的坏习惯，他当时很是感动，决心改掉自己的毛病，后来又反悔了，这回他又跑了出去，来到一家宾馆，偷了一辆汽车，开走了。结果可想而知，进了监狱。一个给监狱送饭的小姑娘很同情他，帮他逃出了监狱，回到了他的家，可是他的家已经被白鼬给占了。

獾和鼹鼠、河鼠、蛤蟆又把它夺了回来。蛤蟆为此深受感动，下定决心改正身上的坏习惯。蛤蟆这种知错就该的精神真值得我们学习。

我们懂得友谊的珍贵，在生活中我们要像这些小动物们那样，团结友爱，互相帮助，当别人需要帮助的时候，我们要伸出援助的双手，发扬助人为乐的精神。有时面对困难，一个人的力量是有限的，我们要发挥大家的智慧，这样我们就一定能快乐的生活，健康的成长。

篇7：《柳林风声》读书笔记

《柳林风声》主要是讲述了柳树林中的动物们的故事。柳树林中老练的獾，他虽然很少露面，却在树林里是一个极有影响力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意与朋友分享他的所有，而且极富同情心。鼹鼠是一个任劳任怨愿意帮助人并且肯动脑筋的家伙，他总是悄悄的为大伙做事，而且总是以积极的态度面对生活。傲慢的蟾蜍靠着富裕的祖传家产，挥霍浪费，连自己的家都没有了。最后，在他的三个好朋友帮助下他把家产夺了回来。从此，蟾蜍也不再挥霍浪费，且骄傲自大了，而是变得十分谦逊。

这四只动物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一个生活优裕、热情好客的绅士，但也有贪慕虚荣、夸夸其谈、贪玩的毛病。因为有这些毛病，他离开了祖传的蟾宫，去旅游。因迷恋车他被误认为偷车贼，又因为天生喜欢夸夸其谈，结果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最终在朋友的帮助下，他改正了缺点，重新回到了蟾宫。

老獾在我心中印象也很深。他是一位沉着、冷静、可信的朋友。同时他也乐于助人，千方百计，费尽心思地帮助蟾蜍改掉夸夸其谈和贪玩的毛病；并出谋划策，和鼹鼠、河鼠一起帮助蟾蜍夺回家园。