数学分析考研真题解析

第一篇：数学分析考研真题解析

2013考研政治真题解析

2013考研政治真题解析：从毛中特分析题看十八大

报告

2013年的考研政治已落下帷幕，纵观今年的考研政治试题，其突出特点就是时政性较强，尤其是十八大报告的内容表现的淋漓尽致。毛中特分析题的知识点就涉及到了十八大的内容，下面对此内容做一解析：毛中特的分析题35题考的是有关社会主义基层民主制度的建设问题。通过材料可以看出，讲的是浙江武义县后陈村有关财务方面的制度创新，实现了透明化，解决了很多问题。由此材料，本题设置了两个题目。第一个题目是后陈村是如何通过制度创新来保证权利是在阳光下运行的。第二个题目全国第一个村务监督委员会的建立，对于推进基层民主制度的建设有何启示?本题目考查的知识点是中国特色社会主义的民主政治，涉及到了第九章的一点儿内容。但是，从此题目回答的具体内容来看，应该说和我们教材中的相关考点没有太直接的联系，它比较直接联系的是党的十八大报告。

那么党的十八大报告，就我国政治体制改革问题提出了七项任务，其中一项任务就是强调要完善基层民主自治的制度，所以说这道题目主要针对党的十八大报告这一有关政治体制改革的背景来命题的。我们首先来看第一个问题。

第一个题目讲的是后陈村如何通过制度的创新来保障权利在阳光下运行。后陈村的这个制度创新其实也就是党的十八大报告所强调的要建立健全权力运行制约和监督体系。坚持用制度管权管事管人，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权，是权力正确运行的重要保证。要确保决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调，确保国家机关按照法定权限和程序行使权力。坚持科学决策、民主决策、依法决策，健全决策机制和程序，建立决策问责和纠错制度。凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。推进权力运行公开化、规范化，完善党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开制度，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度，加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。材料里边首先体现的就是信息公开，在后期讨论的比如说垃圾清运招标会上所采取的这个决策的过程，其实就体现了参与的特点。那么十八大体现了强调对权利进行监督，后陈村之所以能够解决一些长期以来的棘手问题，那么其中一个非常重要的制度创新，专门成立了村务监督委员会，使得权利从产生，决策，运行到最后的结果，都始终在监督委员会的监督下来实现的。从而能够使得权利真正的为当地的村民造福，为当地村民的切身利益服务。所以，后陈村他们所实现的这个制度的创新，就是体现了党的十八大报告所强调的政治体制改革的内容。可见，第一问主要是扣着十八大政治体制改革的重点来出的问题。如果考生能够对党的十八大报告比较熟悉。特别是对怎样完善基层民主政治制度比较熟悉的话，此题的答案就容易写出来。

第二个题目问的是全国第一个村务监督委员会的建立对推进基层民主制度的建设有何启示?当然我们首先从材料当中可以看到，它的这种做法成立了村民监督委员会，确保了基层的权利是在阳光下运行的，那么他们的启示应该怎么把握，对于我们完善基层制度有什么意义，这就要联系党的十八大报告精神。十八大报告指出基层群众自治制度的完善需要确定四个重点，即扩大有序参与、推进信息公开、加强议事协商、强化权力监督。从这四个方面入手，从制度上进一步完善这项基层民主自治制度。浙江武义县后陈村通过成立的全国第一个村务监督委员会，对我国建立乡村“阳光权力体系”共建和谐社会带来重要启迪，村务监督委员会这一制度创新已被写进《中华人民共和国村民委员会组织法》并在全国推行。这说明需要我国健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，以扩大有序参与、推进信息公开、加强议事协商、强化权力监督为重点，拓宽范围和途径，丰富内容和形式，保障人民享有更多更切实的民主权利。全心全意依靠工人阶级，健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利。发挥基层各类组织协同作用，实现政府管理和基层民主有机结合。

对于本题来说，它有一定的难度，通过今年毛中特的分析题，对我们2014年考生来说有极其重要的启示，这门课的分析题考查的知识点是中特体系，而中特体系的分析题，往往是和最新的中央精神紧密相关的，时政性的特点较强。从以上对此题的解析中可以看到，十八大的精神在今年概论的分析题当中得到了直接的贯彻，本题涉及到教材知识点的地方并不是很多，只有把十八大报告相关的内容掌握好了，那么这道题也才能做出准确回答。所以，以后在复习毛中特的时候，不仅要重视教材理论考点，而且还要特别注意把握好中央的会议精神，使得考研取得成功。

最后祝愿2013年考生金榜题名!

第二篇：2002年考研英语真题及解析

2002

二、试题具体解析

21. 要使自己的幽默让人发笑，你应当 _ 。 [A] 利用不同类型的听众 [B] 取笑杂乱无章的人

[答案] C

[解析] 本题考核的知识点是：段落主旨题。

本题考查的是局部信息，考生关键要理解第一段。该段首句指出，如果你想在谈话中用幽默使人发笑，你就必须知道如何辨别共同的经历和共同的问题。接着作者又对此进行了解释，即：你的幽默必须与听众相关，显示你是他们中的一员，或你理解他们的处境并赞成他们的观点。作者在第三句得出结论，即“Depending on whom you are addressing, the problems will be different(针对不同的听众，谈及不同的问题)”。由此可知，C选项恰好是对该段中心的概括，为正确答案。

A选项虽然在某种程度上谈到了“不同的听众”的重要性，但没有接着阐述听众不同应该怎样做，而且它出现了文中没有的内容：利用听众。B选项是该段最后举例说明的内容，if you are talking to a group of managers, you may refer to the disorganized methods of their secretaries; alternatively if you are addressing secretaries, you may want to comment on their disorganized bosses。但这只是用来论证“听众不同问题不同”这个论点的一个具体个案，缺乏普遍性，无法由此而得出取笑他们就总会使幽默起作用的结论，因此不能选。D选项就是该段第二句谈到的in sympathy with their point of view，但是它仅仅是“对不同的人谈不同的问题”这个中心论点的部分解释，不具备完整性和概括性。

答题技巧：本题要求考生透过字里行间去把握段落主题句。注意主题句一般是观点而非描写、说明或事实。段落中除了表观点的主题句外，其他的内容一般起说明或论证作用，并且，主题句大都具有归纳性、概括性、抽象性等特点。 22. 从那个关于医生的笑话里推出护士对医生的看法是他们____。

[A] 对新来的人没有礼貌

[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：推理引申题。

本题考查考生概括理解具体例子的能力，考生关键要把握作者通过举例手法所表达的观点。作者在第二段讲述了一则嘲笑医生的笑话。笑话中上帝的动作rush to grab 和stomp over都表明了上帝的傲慢和目中无人，而圣彼德的话“但是有时他认为自己是一名医生”表明医生也有同样的特点，即无礼、傲慢、自以为像上帝一样。由此可知，B选项为正确答案。

A选项不是笑话中暗示的医生的普遍特点，我们无法从笑话中得出医生对所有新来的人都不礼貌。而C选项和D选项都没有嘲笑他们的意味，因此也不对。

23. It can be inferred from the text that public services . [A] have benefited many people [B] are the focus of public attention [C] are an inappropriate subject for humor [D] have often been the laughing stock 23. 从文中可以推出，公共服务____。

[答案] D

[解析] 本题考核的知识点是：推理引申题。

本题要求考生根据第三段的内容去推测最后一句的含义。文章第三段指出，如果谈话者是听话者中的一分子，就可以用双方共同的经历作为幽默的素材，否则，这样做就不合适。最后指出，这时如果拿公共服务行业作为替罪羊(scapegoats)去评论，你就会处于安全境地。这就说明即使对不同的听众也可以以它们为笑料，也就是说它们是大家经常谈论的笑料。因此D选项为正确答案。C 选项恰与原文意思相悖。A 选项未提到，因为当作笑料并非就是带来利益。B选项似乎也有道理，但是他的针对性不如D选项。

24. To achieve the desired result, humorous stories

should be delivered .

[A] 给许多人带来利益 [B] 是公众注意的焦点 [C] 不适合作为幽默的笑料

[D] 经常是大家的笑料

[B] 非常在乎自己上帝般的角色 [C] 享有某些特权 [D] 用午餐时都很忙

[C] 对不同的人谈不同的问题 [D] 对你的听众表示同情

1 [A] in well-worded language [B] as awkwardly as possible [C] in exaggerated statements [D] as casually as possible 24.为了达到预期的效果，幽默故事应该以____方式讲述。

[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：段落主旨题。

[A] 话语措辞得当; [B] 尽可能地不自然; [C] 用夸张的词语; [D] 尽可能自然。本题要求考生理解第四段的主题思想。文章第四段指出，如果在讲述幽默时感到有些不自然，就必须加以练习，使之变得更自然。你可以加入一些随便的、看上去是即兴(off-the-cuff)的话，用轻松的、自然的方式把它说出来。让听众发笑的通常是讲述幽默的过程，因此应该放慢语速，再加上一些表情，这些都在告诉人们你在讲述笑话。从该段的一些关键词natural，relaxed，unforced和light-hearted等，都可看出D选项才是讲幽默故事的正确方法。

A选项是文中未出现的内容;B选项与文章内容相悖;C选项是在第五段中谈到搜集幽默素材时应该留意的内容之一，只是列举，同样不具有概括性，因而不能入选

2 25. 这篇文章最好的标题是。

[A] 有效地使用幽默 [B] 各种各样的幽默[C] 在谈话中添加幽默[D] 不同的幽默策

[答案] A

[解析] 本题考核的知识点是：文章主旨题。

本题考的是对全文的理解，是总括题，要求考生综合各段主题找出全文的主旨。文章第一至三段谈的是选择恰当的幽默话题，以求实现幽默效果;第四段谈论的是自然随意的幽默，可以达到幽默效果;第五段建议人们留意幽默，并指出了幽默可能存在的地方，也就是实现幽默的一些策略方法。因此可知，A选项是全文都在谈论的论点，为正确的答案。

B选项不符合文章的主要内容，因为文中并未举出幽默有哪些种类。C选项也不是全文探讨的问题。D选项只是最后一段间接涉及的一些内容，如：对一句常言进行歪曲，玩弄语言文字或情景，夸大其词或是故意地轻描淡写等以求实现幽默的效果，因此无法概括全篇。

四、核心词汇与超纲词汇

(1) identify(v.)认出，识别;鉴定;identification(n.)识别，身份证明，简写成ID。

(2) sympathy(n.)同情，同感;be in～with sb./sth. 同意，赞同。如：We are all in～with your proposals. sym-前缀表示“相同的”;anti-表示“相反的”，如：antipathy反感。

(3) address(v.)与„说话，向„致辞，演说;从事，忙于

(4) alternatively(ad.)作为选择，或者;这个词在写作中常用来引导另外一个平行的观点或意见;alternative(a./n.)二者择一(的)，选择性(的)

(5) convention(n.)大会，协定，习俗，惯例;conventional(a.)

(6) accommodations(n.)住处，住所;座位，车厢;适应;便利的设备，有帮助的事物 (7) St. Peter 圣彼德，St.是Saint的缩写，是人们对耶稣基督的尊称。 (8) stomp(n./v.)跺脚，践踏，重踏

(9) passing(a.)经过的，短暂的，匆匆的，随便的，偶然的，及格的

(10) notorious(a.)声名狼藉的，臭名昭著的;notorious是一个贬义词。表示“名气很大”的贬义词还有infamous。褒义词很多，如：famous，well-known，renowned等。

(11)resent(v.)愤恨，怨恨，对„感觉不愉快;resentment(n.) (12)disparaging(a.)蔑视的，轻视的，毁谤的

(13)scapegoat(n.)替罪羊。记住goat，与“羊”有关的词语还有black sheep害群之马。

(14)understatement(n.)一种修辞手法，故意的轻描淡写;under-前缀表示“未达，未满，不足”，如：undertreatment处理不足或不力，underestimate，underripe不成熟的。 (15)turn about转变，改变意见，转身，反复思考

五、全文翻译

如果你想在谈话中用幽默来使人发笑，你就必须知道如何识别共同的经历和共同的问题。你的幽默必须与听众有关，向他们表明你是他们中的一员，或者你了解他们的处境并同情他们的观点。(长难句①)根据谈话对象的不同，问题也有所不同。(佳句①)如果你在和一群经理谈话，你就可以评论他们秘书紊乱的工作方法;相反，如果你在和一群秘书谈话，你就可以评论他们毫无章法的老板。(佳句②)

下面举一个例子，它是我在一个护士大会上听到的。这个故事效果很好，因为听众对医生都有同样的看法。(长难句②)一个人到了天堂，由圣彼得带着他参观。他看到了豪华的住宅、美丽的花园、晴朗的天气等等。所有人都很安静、礼貌和友善，然而当这位新来的人在排队等候午餐时，突然被一位穿白大褂的人推到一旁。只见这人挤到了队伍的前头，

抓起他的食物，噔噔地旁若无人地走到一张餐桌旁。“这是谁啊?”新来的人问圣彼得,“哦，那是上帝，”他回答说，“但有时也认为自己是一名医生。”

如果你是你谈话对象集体中的一员，你就有条件去了解你们所共有的经历和问题，你就可对餐厅极难吃的食物或者总裁在选择领带方面差劲的品味进行评头论足。(长难句③)而对于其他听众，你就不能试图贸然地讲这种幽默，因为他们也许不喜欢外人对他们的餐厅或总裁有如此微词。(长难句④)但如果你选择去评论邮局或电话局这样的替罪羊，那你就会很安全。

如果你在幽默时感到很别扭，你应该进行练习使它变得更自然。包括一些很随便的、看上去是即兴的话，你可以用轻松的、不做作的方式把它们说出来。常常是你说话的方式使听众发笑，因此说慢一些，并且记住扬扬眉毛或者做出一

3 种不相信的表情都会向人们显示你正在说笑话。

留意幽默，它常常是在出其不意的时候出现。它可以是一句常言的歪曲如“你要是一开始不成功，就放弃”，或者是调侃词藻和场景;寻求夸大其词和轻描淡写;考虑一下你的谈话，选出一些词汇和句子，对它们反复琢磨，并注入一些幽默。

二、试题具体解析

26.人类智慧最初表现在。 [A]使用机器去创作科幻小说 [B]制造业中机器的广泛使用 [C]发明工具去处理困难和危险的工作 [D]精英们对危险、乏味的工作的灵巧处理  [答案]C [解析]本题考核的知识点是：事实细节题。本题是个局部题，考查考生是否看懂了第一段。题干中的initially与原文的the dawn对应。该段第一句指出“自从人类开始有了创造力，就一直在设计日益巧妙的工具来处理一些危险、乏味、繁重或者是讨厌的工作”。C选项是对此句的恰当改写：the invention of tools与devised ever more cunning tools对应，for difficult and dangerous work与to cope with work that is dangerous, boring, burdensome, or just plain nasty对应，因此它是正确答案。A选项是文章中没有的内容，其中的干扰词science fiction 只在第一段末尾提到，“如果说科学家还没有创造出机械版的科幻小说，他们也已经接近这个目标了”，这里只是通过打比方来形容科学家创造的机器工具越来越灵巧，和科幻小说一样神奇。B选项是智慧的表现，但却不是人类智慧的最初表现。D选项谈的是文中没有的“精英人物”。

27.第二段第一行中的“gizmo”在句中可能的意思是____。 [A] 程序[B] 专家[C] 设备[D] 生物

[答案]C [解析]本题考核的知识点是：词义题。

本题考查学生从上下文猜测词义的能力。文章第二段第一句指出“现代世界充斥着越来越多聪明的gizmos，虽然我们几乎都注意不到他们，但他们的普遍存在却节省了许多人类劳力”，由此可知gizmos的特点是：普遍存在和节省劳力。下文提到的“工厂的机器人”、“银行的自动柜员机”、“地铁的机器人司机”、“医院做手术的机器人系统”对“gizmos”进一步举例说明，由此可猜出gizmos指的是“机器、设备或装置”，C选项正确。其他三个选项都不在本文讨论的对象范围之内。

28. 根据文章，现在超出人类能力范围的是制造能_____的机器人。

robot that can___.

[A] 完成类似于做大脑手术这样需要高技术的任务[B]与人进行口头交流 [C]有一点点常识 [D]独立地对变化的世界做出反应

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：事实细节题。文章第三段首句指出“机器人若要进入节省劳力的下一个阶段，它们必须能够在更少的人工监控下运行，并且至少能够自己做些决定，这样的目标为我们提出了一个真正的挑战”;接着在第二句里作者谈到此项挑战之所以艰巨的原因是：“尽管我们知道如何让机器人处理一个具体的错误，但是我们不能给它们足够的‘常识’使其与不断变化的世界进行可靠的交流”。由此可知，机器人目前还必须在人的操控下工作，它还不能独立适应不断变化的外部环境。D选项是对原句‘common sense’to reliably interact with a dynamic world的改写，为正确答案。

A和B选项均在第二段提及(医院做手术的机器人和自动取款机)，可见这样的机器人是人能够造出来的。C选项不正确，因为第三段指出的“但是我们不能给他们足够的‘常识’去与动态世界进行可靠的交流”说明目前的机器人还是有一点点常识的。

29.除了能够节省劳力外，机器人还能_____。 [A] 自己做些决定 B] 在人的干预下处理一些错误[C] 改善工厂的环境[D] 开发人类创造性

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：事实细节题。文章第三段(翻译见上一题)说明当前阶段机器人只能在较多的人工监控下运行，可以处理具体的错误但不能独立地做决定，因此只有B选项的内容是机器人可以做的，排除A选项。文章提到工厂的机器人是用于节省人类劳动力，而不是改善环境的，排除C选项;D选项本末倒置，应该是人类创造力推动了机器人的发明

30.作者以猴子为例想要说明机器人_____。[A] 有望被用来复制人脑的内部结构

[B] 能够立即感知不正常的现象[C] 在聚焦相关信息方面远不如人脑

[D] 最好在一个被控制的环境下使用

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：作者意图题。本题表面上是考查例证写作的意图，实际上却考查了对文章最后一段的理解。该段的主题句是首句：研究人员发现，人类大脑中的近一千亿个神经细胞要比以前想象的更聪明，人类的感觉器官也更复杂。接下来作者通过对机器人和人脑的比较来说明段落主题，“机器人能够在人工控制的工厂环境下识别机器控制面板上不到一毫米的误差;但是人脑扫一眼

4 一个快速变化的场景，就能迅速排除98%的不相干信息，立即把注意力集中到婉蜒的森林小路边的一只猴子，或者一大群人中的一张可疑的面孔上”。该段末句既对前面比较论证部分的目的进行说明，又重申了主题：世界上最先进的机器人也无法和人脑相比。可见文中举猴子的例子只是为了说明人脑的复杂性。四个选项中只有C选项说明机器人不如人脑，符合题意。

四、核心词汇与超纲词汇

(1) dawn(n.)黎明，拂晓，开端，起始;(v.)破晓，开始出现，变得(为人)明白;文中取其比喻意，相当于appearance(出现)，又如：The war was ended and they looked forward to the dawn of happy days.(战争结束了，他们期待着幸福日子的来临)。

(2) ingenuity(n.)智巧，精巧的设计，创造力;ingenious(a.)灵敏的，聪明的，有发明天才的;genuine(a.)真实的，真正的，诚恳的

(3) cunning(a.)聪明的，[美]漂亮的，可爱的;[英]狡猾的，巧妙的;该词一般为贬义，但在文中是中性的，含贬义的近义词有：sly，shrewd (4) nasty(a.)令人不愉快的，讨厌的，肮脏的，险恶的

(5) compulsion强迫，强制;难以抗拒的冲动，禁不住要做的事，如：Drinking is a ~ with her.(她忍不住要喝酒)

(6) robotics机器人学，关于建造和使用机器人的技术。-ics后缀表示“学科”，如：physics，aesthetics(美学)

(7) confer(v.)授予，赠予，赋予，协商，～sth. on sb.;conference(n.)会议

(8) hum(v.)(动物等)发出嗡嗡声;哼哼声;活跃，忙碌，～to (随着„而忙碌)

(9) terminal(n.)终点，终端;极限;(a.) 末端的，极限的，定期的Automatic Teller Machine指“自动取款机”。

(10) miniaturization(n.)小型化，mini“小的”，-ize“化”-ation 名词后缀

(11) submillimeter(n.)小于毫米的，sub“小于，低于，在„之下”，mill“千分之一”，meter是“米”

(12) dynamic(a.)动力的，有活力的;动态的;dynamics(n.)动力学;dynamite (n.)炸药

(13) panel(n.)面板，嵌板;座谈小组;全体陪审员 (14) fraction(n.)破片，小部分，片段，分数 (15) instantaneously(ad.)瞬间地，即刻地;突如其来地;instantaneous(a.);instant(a.)立即的，直接的，紧迫的

(16) neuroscientists(n.)神经科学家，neuro- 神经

(系统)的，neuroscience神经科学

(17) 本文出现了和计算机相关的词汇，如：artificial intelligence 人工智能，在电脑上模拟人智慧的科学，transistor circuits晶体管电路，microprocessors微处理器。同类词汇还有：assembler 汇编程序，batch processing 成批处理，binary digit 二进制位，buffer storage 缓冲存储器，cybernetics 控制论，data processing 数据处理，flow chart 流程图，latency time 等待时间等等。

五全文翻译

自从人类开始有了创造力，就一直在设计日益巧妙的工具来处理那些危险、枯燥、繁重或者是讨厌的工作。这样一种驱动力导致了机器人学的诞生，即赋予机器以人的各种技能的科学。如果说科学家还没有实现科幻小说中对机器的幻想，他们也已经很接近这个目标了(长难句①)。

由此引起的结果是，现代世界充斥着越来越多的智能仪器，虽然我们几乎都注意不到他们，但他们的普遍存在却节省了许多人类劳力(长难句②)。我们的工厂里轰鸣着机器人组装臂的节奏声;我们的银行业务完成于自动柜员机旁，完成业务后，它们还会用机器语言礼貌地感谢我们;我们的地铁车由不知疲倦的机器人司机驾驶。(佳句①)由于电子器件和微型机械仪器的不断缩小，现在已出现了机器人系统能够进行精确到毫米的脑部和骨髓手术，其精确性远远超过熟练的医生仅用他们的双手所达到的水平(长难句③)。

但是要想让机器人进入节省劳力的下一个阶段，它们必须能够在更少的人工监控下运行，并且至少能够独立地作一些决定。这些是真正具有挑战性的目标。(长难句④)“虽然我们知道如何让机器人去处理一个特定的错误，”NASA的一个机器人项目经理戴维·拉维里说，“但是我们不能给它们足够的‘常识’使其与不断变化的世界进行可靠的交流”。

实际上对真正的人工智能的探索己经取得了各种不同的成果。虽然在20世纪60年代和70年代有过一段乐观的时期——那时侯仿佛晶体管电路和微处理器的发展使人们相信它们在2010年能够复制人类大脑的活动——但是最近研究人员己经开始将这个预测延后数十年，甚至数百年(长难句⑤)。

在试图建造思维模型的过程中，研究人员发现，人类大脑中的近一千亿个神经细胞要比以前想象的更聪明，人类的感觉器官也更复杂(长难句⑥)。他们建造的机器人在严格控制的工厂环境里，能够在机器控制面板上识别毫米以下的误差。但是人脑扫一眼一个快速变化的场景，就能迅速排除98%的不相干信息，立即聚焦于婉蜒的森林小路边的一只猴子，或者一大群人中的一张可疑的面孔上(长难句⑦)。世界上最先进的计算机系统也不达不到这种能力。神经学科学家至今仍然不知道我们人类是怎样做到这一点的。 31.最近石油价格上涨的主要原因是

[A] 全球性通货膨胀 [B] 石油供应量下降

[答案] B

[解析] 本题考核的知识点是：事实细节题。

[C] 经济快速增长; [D] 伊拉克暂停石油出口。

第一段明确指出“自从石油输出国组织在3月决定减少原油供应以来，原油的价格便从去年12月的不到10美元一桶上升至约26美元一桶”，因此B选项为正确答案。

A选项是第一段提到的前两次油价暴涨造成的后果，而非原因。 C选项和D选项是第二段提到的进一步推动油价上涨的原因，而非主要原因。

答题技巧：题干中如果有找出主要原因之类的提法，说明原文中肯定有不止一个原因，命题意图是检查考生能否从众多信息中抓住主要信息。

32.从文中可以推出，在什么情况下，石油零售价格会大幅上涨? [A] 原油价格上涨 [B] 商品价格上涨

[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：推理引申题。

文章第三段指出，原油价格只占汽油零售价格的一小部分，其大部分(在欧洲高达五分之四)是税收，因此原油价格的变动对汽油价格影响不大。由此可知，影响汽油价格的主要因素是税收。D选项为正确答案，而不是A选项。B选项是前两次石油涨价产生的结果(第1段第4句);而C选项文中未提及。

答题技巧：命题目的是检查考生能否通过文章所给事实推出二者的潜在关系。对于此题，需要考生准确把握price的具体所指，方能正确解题。

33. 在《经济展望》中的文章估计在发达国家。 [A] 重工业消耗更多能源

[B] 收入的损失来自原油价格的波动

[答案] D

[解析] 本题考核的知识点是：推理引申题。

根据“rich countries”可断定答案大抵在第四段，原文为“Rich economies”。文中提到，“国际经合组织在最近一期的《经济展望》中估计，如果油价持续一年维持在每桶22美元左右，与1998年的13美元一桶相比，也只会使发达国家的石油进口在支出增加GDP的0.25%～0.5%”。这个数据表明影响不是很大，因此D选项为正确答案。

B选项和C选项文中没有提及，A选项和题干不能构成因果关系。 34. 从课文中，可以得出的结论是。 [A] 现在的油价暴涨并不可怕 [B] 通货膨胀与油价暴涨无关 [答案] A

[解析] 本题考核的知识点是：推理引申题。

文章一开始提出最近石油价格大幅上涨，接下来阐述这次油价上涨不会造成经济衰退的原因：(1)原油价格只占汽油价格的一小部分;(2)发达国家对石油的依赖性不如从前;(3)此次油价上涨并不在商品总价格上涨和全球需求旺盛这种大环境中发生。因此，综合全文得出的结论是A选项。

B选项与文中通货膨胀是石油危机的结果相悖(第1段第4句)。C选项(第4段第2句)和D选项(第4段最后一句)都是文中的事实细节，并非综合全文而得到的结论。

[C] 能源储备可以抑制油价

[D] 原油价格上涨导致重工业的萎缩

[C] 制造业受到严重冲击 [D] 油价变化队GDP没有很大影响

[C] 消费上涨 [D] 石油税上涨

6 35.作者对“油价上涨”所持的态度为 A] 乐观 [B] 敏感[C] 悲伤[D] 害怕

[答案] A

[解析] 本题考核的知识点是：作者态度题。

作者大篇幅地给出理由说明这次油价上涨的后果不会很严重。第三段谈到，“我们有充分的理由预期这次油价暴涨给经济带来的影响不会像20世纪70年代那么严重”，最后一段第一句话又谈到“另一个不应该因为油价上升而失眠的原因是，与20世纪70年代不同，这次油价上升不是发生在普遍的物价暴涨及全球需求过旺背景之下”。可见A选项表达了作者的真正态度。

四、核心词汇与佳句赏析

(1)conservation(n.)保护;保存;保护区 (2)conserve(v.)保存

(3)crude(a.)天然的;未加工的;粗制的;粗鲁的 (4)doom(n.)毁灭，灭亡

(5)energy intensive(a.)能源密集型的 (6)gloom(n.)黑暗，阴暗 (7)hemisphere(n.)半球，半球体

(8)quadruple(a.)四倍的;quadri= quadru前缀，表示“四”，如：quadruple 四倍的;quadrilingual 能用四种语言的

(9)squeeze(v.)压榨，挤，挤榨

(10)swing(v.)摇摆，摆动，回转，回旋;(n.)秋千，摇摆，摆动

五、全文翻译

过去经济衰落的坏日子是否会重来?自从石油输出国组织在3月决定减少原油供应以来，原油的价格便从去年12月的不到10美元一桶上升到到约26美元一桶。这次近三倍的涨价令人想起了1973年和1979-1980年两次可怕的石油恐慌，当时的油价分别是涨了四倍和近三倍。(长难句①)前两次的油价暴涨都导致了两位数的通货膨胀率以及全球性的经济衰退。那么这次警告人们厄运来临的头版新闻都到哪里去了呢?(佳句①)

本周伊拉克暂停石油出口，这使油价又一次上扬。强劲的经济增长势头，随着北半球冬季的到来，有可能在短期内使石油价格涨得更高。(长难句②)

然而，我们有充分的理由预期这次油价暴涨给经济带来的影响不会象20世纪70年代那么严重。与70年代相比，现在多数国家的原油价格占汽油价格的分额要小。在欧洲，税金在汽油零售价的比例高达五分之四，因此，即使原油价格发生很大的波动，汽油价格所受的影响也不会象过去那么显著。

发达国家对石油的依赖性也不如从前，因此对油价的波动也就不会那么敏感。能源储备、燃料替代以及能源密集型重工业的重要性降低，这些都减少了石油消耗量。软件、咨询及移动通讯消耗的石油，比钢铁、汽车行业少得多。发达国家国内生产总值(以目前价格计算)中，每一个美元所消耗的石油量比1973年少了近一半。国际经合组织在最近一期的《经济展望》中估计，如果油价持续一年维持在22美元左右，与1998年的13美元一桶相比，这也只会使发达国家的石油进口支出上增加GDP的0.25—0.5个百分点。(长难句③)这还不到1974年或1980年收入减少部分的四分之一。另一方面，进口石油的新兴国家由于转向了重工业，消耗能量更大，因此可能会受到石油危机的强烈影响。(长难句④)

另外一个不应因油价上升而失眠的原因是，与20世纪70年代不同，这次油价上升不是发生在普遍的物价暴涨及全球需求过旺背景之下。(长难句⑤)世界上很多地区才刚刚走出经济衰落。《经济学家》的商品价格指数与一年前相比，总体上没有什么变化。1973年的商品价格跃升了70%，而1979年也上升了近30%。36. 从前三段中，我们可以知道。

[A] 医生曾经用增加药物剂量的方法控制病人的疼痛 [B] 医生帮助病人结束生命仍是不合法的

[答案] B [解析] 本题考核的知识点是：事实细节题。

[C] 最高法院强烈反对医生协助病人结束生命 [D] 病人没有法律赋予的权力去自杀

7 这是一道总括性的题，需要以文章中的多处信息为线索。选项B是文章第二段首句的改写。该句提到，法院在判决中承认医生协助病人结束生命不是宪法赋予的权利。选项中的“illegal”对应文中“no constitutional right”，“doctors to help the dying end their lives”对应“physician-assisted suicide”。

选项A的时间与原文不符。“used to do”意为“过去常常做„„事情(但是现在不做了)”，而文章第三段提到，近年来医生一直使用这个原则为他们使用大剂量的吗啡去控制临死病人(terminally ill patients)的痛苦进行辩护。选项C与原文意思相反。第二段首句明确提出，法院实际上对这种“双重效果”的医疗原则表示了支持(in effect supported the medical principle)。选项D在文中未提及，原文只提到医生没有宪法赋予的权利去协助病人结束生命。

答题技巧：这种跨段落的细节题，正确选项一般是对原文中某语句的改写或替换，错误选项则与原文意义相悖或无关。 37. 按照课文，下列哪个观点是正确的? [A] 如果医生冒病人死亡的风险，他将被认为有罪。 [B] 现代医学一直在帮助那些临死病人进行无痛康复。

[答案] C [解析] 本题考核的知识点是：事实细节题。

本题也是总括性的题目，信息比较分散。文章第二段和第三段分别提到：法院对“双重效果”的医疗原则表示支持，而近年来医生一直使用这个原则为他们使用大剂量吗啡进行辩护。按照逻辑推理，法院支持原则，医生利用原则做某事，那么法院应该支持这件事。因此，选项C为正确答案。

选项A与原文意思相反。“hold sb.(to be) a/n.”意为“认为、相信某人怎样”，如：I hold the parents responsible for their children’s behavior. 第五段谈到，外科手术中，医生虽然冒了病人死亡的风险，但是我们不把这种情况下的死亡称作他杀，因为医生并非有意要杀死病人，即医生没有责任。选项B与原文不符。第六段提到，引起病人绝望的原因恰恰是现代医学一直只能延长他们死亡前的肉体痛苦。选项D与原文意思相反。第五段中健康法律系主任通过外科手术的例子说明，意图是决定医生所开的药物合不合法的关键，其含义是只要意图是好的，即使出现坏的结果也是可以接受的。 38. 根据NAS的报告，临终关怀的问题之一是。 [A] 延长的医疗程序 [B] 对病痛处理不力

[答案] B

[解析] 本题考核的知识点是：事实细节题。

根据关键字“NAS报告”和“临终关怀”定位第七段。全国科学院发布的报告中明确提到了临终关怀的两个问题：(1)undertreatment of pain(对病痛不进行足够的处理);(2) the aggressive use of “ineffectual and forced medical procedures”(大胆使用“无效和强制的医疗程序去延长死亡期甚至让病人死得很没有尊严)”。因此选项B是提到的问题之一。A和D选项是干扰项，A选项中的prolonged、medical procedures是原文中出现的词汇，D选项中的insufficient和undertreatment近义，但它们都只是词语的重新组合，含义上和原文有出入。C项中的“systematic”意为“planned in advance and done with malicious thoroughness and exactness”(有预谋的、蓄意的)。如：a systematic attempt to ruin one’s reputation (蓄意破坏某人的名誉)。39. 第七段第二行出现的aggressive的含义是什么? [A] 大胆的。[B] 有害的。[C] 粗心的。[D]不顾一切的。

[C] 蓄意的药物滥用 [D] 医院护理不足

[C] 法院判决，医生可以开大剂量镇痛药。 [D] 医生开出的药是否合法不再取决于他们的意图。

8 [答案] B

[解析]本题考核的知识点是：词义题。

原文谈到的是一种使用“无效和强制的医疗程序去延长死亡期甚至让病人死得很没有尊严”的做法，考生需判断哪个形容词可以替代aggressive来描述这种行为。“aggressive”这个词用于褒义时，意为“强有力的、坚持己见的”，用于贬义时，意为“攻击性的、不顾后果的”。选项A“Bold”用于贬义时意为“大胆的、冒失的、失慎的”，意义最接近。

知识点补充：介词of可用于两个名词(短语)之间，前者形容后者，如：He’s got the devil of temper(devil形容temper);Where’s that fool of a receptionist?(fool 形容receptionist)。同样，这里的aggressive use 用来形容ineffectual and forced medical procedures。

40. 乔治·安纳斯认为在以下哪一种情况下，医生应该受到制裁? [A] 不能胜任管理病人的工作。 [B] 给病人的药物超量。 [C] 减少病人的药物剂量。 [D] 延长病人不必要的痛苦

[答案] D [解析] 本题考核的知识点是：事实细节题。

在最后一段中安纳斯明确指出，painful deaths(病人痛苦的死亡)should result in license suspension(应该使那些对此漠不关心的医生受到惩罚，吊销执照)，因此选项D“延长病人不必要的痛苦”是医生受制裁的原因。

选项A太泛，不一定是指的是无视病人痛苦这一方面。文章第五段提到，安纳斯认为只要医生开的药物是用于合法的医疗目的，就没有违法，而不存在药量多少的问题。因此，可以排除选项B和C。

四、核心词汇与超纲词汇

(1) physician-assisted这个词语的构词法是名词+|过去分词=复合形容词，它相当于assisted by physician(由医生协助的)，类似的词有：weather-beaten饱经风霜的 state-owned国有的

(2) implications(n.)暗示，隐含义，牵连，推论;imply(v.)暗示，暗指;意味，包含;implicative(a.)含蓄的, 连带的

(3) shield(n.)盾，防护物;(v.)保护，遮蔽。Shield...from...: 保护„免受„(的侵害)，如：shield his eyes from the sun (4) homicide(n.)杀人(者)，词根cide意为“杀”，如：suicide自杀，patricide弑父，matricide弑父 (5) undertreatment(a.)处理不足或不力。Under-前缀意为“未达，未满，不足”，如：underripe不够成熟的 (6) ineffectual(a.)无效的，不起作用的。与ineffective意思相近但是有所区别，ineffectual强调“不起作用”，而ineffective强调“工作效率低”。

(7) hospice(n.)收容所, 济贫院

(8) initiatives(n.)首创精神，主动(权)，动机;(a.)起始的，初步的，自发的 (9) presumptively(ad.)据推测，可据以推定，可认为是

(10)suspension(n.)悬，吊，悬挂物;悬而未决;保留，中止，暂停，吊销，停职，停学 suspend(v.)suspensive(a.)

五、全文翻译

最高法庭关于医生协助病人自杀问题的裁决，对于医学界寻求减轻病危者的痛苦，具有重要的意义。

尽管裁决认为，宪法没有赋予医生帮助病人自杀的权利，然而最高法庭实际上却认可了 “双效”的医疗原则，这个存在了好几个世纪的道德原则认为，如果某种行为具有双重效果(希望达到的好效果和可以预见得到的坏效果)，那么，只要行为实施的目的是想达到好效果，这个行为就是可以被允许的。(长难句①)

近年来，医生们一直在借用这项原则，为自己替病危患者注射大剂量的吗啡镇痛的做法提供正当的理由，尽管他们知道，不断增加的剂量最终会杀死病人。

蒙特非奥里医疗中心主任南希·道布勒认为，这项原则将保护一些医生，他们直到现在还坚持说，在大量药物可能加速病人死亡的情况下，他们总不能给病人开足够的药来帮助他们止痛。(长难句②)

波士顿大学健康法律系主任乔治·安纳斯坚持认为，只要医生是出于合理的医疗目的开药，那么即使此药会加速病人的死亡，医生的行为也没有违法。“这就像做手术，”他说，“尽管医生冒着病人死亡的危险，我们也不能称那些死亡为谋杀，因为医生并没有想杀死病人。假定你是一名医生，只要你的目的不是让病人自杀，你就可以去冒你病人自杀的风险。”

9 另一方面，许多医疗界人士承认，致使医助自杀这场争论升温的部分原因是由于病人们的绝望情绪，对这些病人来说，现代医学延长了临终前肉体的痛苦。(佳句①) 就在最高法庭对医助自杀进行裁决的前三周，全国科学学会公布了一份长达两卷的报告《临近死亡：完善临终护理》。报告确定了医院临终关怀护理中存在的两个问题：对病痛处理不力和大胆使用“无效而强制性的医疗程序”，这些程序可能会延长死亡期，甚至会让病人临终时痛苦不堪。(长难句③)

医疗行业正在采取措施，让年轻医生去晚期病人休养所培训，测试各种大胆的镇痛疗法方面的知识，为医院护理制定一份医疗保障制度的条例，以及制定新的标准来评估和治疗病人的临终痛苦。(佳句②)

安纳斯说，在坚持让善意的医疗动机转化成更好的护理方面，律师可以发挥关键作用。“不少医生对病人不必遭受的、可预见的痛苦无动于衷”，甚至构成“蓄意虐待病人”。(长难句④)他说，行医执照颁发机构“必须明确表明——病人痛苦地死亡可以被认为是由于医生治疗不当造成的，应当吊销其行医执照”。

第三篇：1986年考研英语真题及解析

1986年全国硕士研究生入学统一考试英语试题

Section I Close Test

For each numbered blank in the following passage, there are four choices labeled [A], [B], [C] and[D. Choose the best one and put your choice in the brackets below the passage. Read the whole passage before making your choices. (10 points) ①On Wednesday afternoons Annie took the bus into town to shop in the market. ②For an hour or

she would walk up and down between the stalls looking at everything, buying here and there, and

a sharp lookout for the bargains that were sometimes to be had. ③And then, with all the things she needed

she would leave the market for the streets of the town to spend another hour

she liked best: looking in furniture shop windows. ④One Wednesday she found a new shop full of the most delightful things, with a notice inviting anyone to walk in and look

without feeling they had to buy something. ⑤Annie hesitated for a moment before stepping through the doorway where, almost at once, she stopped

before a green armchair. ⑥There was a card on the chair which said: “This fine chair is yours

less than a pound a week,” and very small at the bottom, “Cash price eighty-nine pounds fifty.” ⑦A pound a week... 8 , she could almost pay that out of her housekeeping money and never miss it! ⑧A voice at her shoulder made her

9 . “Can I help you, Madam?” ⑨She looked round at the assistant who had come softly to her

10 . ⑩“Oh, well, no,” she said. “I was just looking.” ○11“We’ve chairs of all kinds in the showroom. If you’ll just come up, you will find something to suit you.” 1○2Annie, worried at the thought of being persuaded to buy something she didn’t need, left the shop hurriedly. [276 words] 1. [A] so

[B] more

[C] else [D] another 2. [A] taking [B] making [C] fixing [D] keeping 3. [A] buy

[B] bought

[C] buying [D] to have bought 4. [A] in a way [B] by the way [C] in the way [D] on the way 5. [A] behind [B] round

[C] back [D] on 6. [A] doubted [B] wondered [C] puzzled [D] delighted 7. [A] at

[B] for

[C] with [D] in 8. [A] Why [B] When

[C] How [D] What 9. [A] jump [B] leap

[C] laugh [D] wonder 10.[A] place [B] back

[C] side [D] front

一、文章结构分析

本文记叙了一位女士一次购物的经历。

第一段总述文中主人公Annie每周三下午都进城购物。二至四段具体讲述了她某一次的购物经历。

二、试题具体分析

1. [A] so这么，那么

[B] more更多 [C] else其他的，别的

[D] another另外一个本题考核的知识点是：固定搭配+副词用法。 [快速解题]空格所在部分For an hour or

1 是句子的时间状语，考生要判断选项中哪个副词代入能符合这一结构并使文意通顺。…or so是固定搭配，用在数字之后，表示“…左右，…上下”，for an hour or so指“一个小时左右”，说明了时间，符合文意。因此选[A]so。

[篇章分析]文章第①句总说，交待人物(Annie)、时间(每周三下午)、地点(城镇)、活动内容(购物)。②③具体讲述活动内容：首先购买所需物品(②句)，然后到家具店“橱窗购物”(③句)。句间通过On Wednesday afternoons—For an hour or so—And then—another hour时间链条，in the market—up and down between the stalls—(leave the market)for the streets—furniture shop地点链条实现衔接。

[空格设置]此处考查so用作副词的一个惯用语…or so，表示约指，例句：There were 20 people or so there.那儿差不多有20个人。

[干扰项设置]其他项都是常用的副词。else用于疑问句或nothing，something，everybody等之后，如：What else did he say?他还说了些什么?or else意为“要不然，否则”，是连词词组，引导句子，如：Hurry up or else you’ll be late.快点，否则你就要迟到了。 2. [A] taking [B] making [C] fixing [D] keeping 本题考核的知识点是：固定搭配。

[快速解题]空格处填入的现在分词其宾语为a sharp lookout for，与上文两个分词短语looking at…, buying…并列，都是句子谓语动词的伴随状语，共同描述人物的购物行为。lookout来自动词短语look out(留心寻觅;当心，提防)，指“观察所，瞭望台(人员)”，keep a lookout (for sb/sth)为固定短语，意为“注意，留心”，它代入文中，指“敏锐地留意有时会出售的便宜货”，符合文意，因此选[D] keeping。

[篇章分析]②句较长，主干为she would walk，副词短语up and down(来回地)与介词短语between the stalls(穿梭于售货摊之间)都是walk的状语，分别表示方式与地点;looking…，buying…and keeping…三个并列的分词短语是walk…stalls的伴随动作。其中在keeping…分词短语中又含有一个that引导的定语从句修饰bargains。

[空格设置]本题考查动词短语，其中中心动词keep与宾语lookout都可设空。例句：The public should keep a lookout for symptoms of the disease.公众应当留心这种疾病的症状。 [干扰项设置]其他项都是常用的简单动词，但不符合搭配。 3. [A] buy

[B] bought [C] buying [D] to have bought 本题考核的知识点是：独立结构。

[快速解题]空格所在部分是“with+逻辑主语(all the things she needed)+__3__”独立结构，在句中做状语，其中she needed是省略了关系代词that的定语从句，后置修饰things，即“她需要的所有东西”。[A]buy是原形动词，不用于独立结构中。[D]to have bought是不定式的完成式，用在这里不符合文意。[B]bought和[C]buying分别为过去分词和现在分词，由于things与buy是被动的逻辑关系，因此选[B]，即“她需要的所有东西都(被)买好之后”。

[篇章分析]③句主干是she would leave the market for the streets of the town，句首with…独立结构表示时间，to spend…不定式短语做目的状语。leave…for…表示“离开(某地)去……”。

[空格设置]本题考查由介词with引导的独立结构。其中逻辑主语all the things和过去分词bought之间为一个省略了关系代词的定语从句she needed，构成解答本题的最大障碍。 [干扰项设置]其他项都设置为动词buy的不同形式，需要考生理清句子结构作出判断。 4. [A] in a way在某种程度上，不完全地

[B] by the way顺便提一下，问一句 [C] in the way(…)以……的方式 [D] on the way即将去(或来);在路途中本题考核的知识点是：固定搭配辨析。

[快速解题]由选项可知，空格处填入一个以way为中心名词的介词短语。根据文意，只有in the way代入文中文意通顺，即“以她最喜欢的方式再度过一小时”，因此选[C]。 [篇章分析]空格部分in a way…是to spend的方式状语，其中she liked best是省略关系代词that的定语从句，后置修饰way。冒号后的现在分词短语looking in…为the way的同位语，解释说明她再度过一小时的方式。

[空格设置]way是含义丰富的简单词，也可构成许多固定搭配。它在文中取“方式，手段”的意思，如：Infectious diseases can be acquired in several ways.传染病的感染途径有几种。因它在文中后边接有定语从句，故前用定冠词the限定修饰。in the way还可构成固定搭配，意为“妨碍，挡路”，如：I left them alone, as I felt I was in the way.我让他们单独在一起，因为我觉得我碍他们的事。

[干扰项设置]干扰项中都是way的常用固定搭配。例句：In a way it was one of our biggest mistakes.从某种意义上来说，这是我们所犯最大错误之一。What’s the time, by the way?顺便问一句，几点钟了?The letter should be on its way to you.那封信该快到你那了。She stopped for breakfast on the way.她中途停下吃早点。

5. [A] (look) behind朝后面看

[B](look) round环视，四处看;转过头看 [C](look) back 回首，回顾

[D](look) on旁观;把……看作;(以某种方式)看待本题考核的知识点是：短语动词。 [快速解题]空格所在部分是介词结构with a notice inviting…，做后置定语修饰a new shop，现在分词短语inviting…与notice之间是主动关系，说明通知的内容。空格处填入的副词与look构成短语动词，与walk in并列，在invite sb to do sth结构中都充当invite的宾语补足语。这部分的含义是：(商店贴出告示)邀请所有人进来并且……看看。既然是逛商店，应该是“四处看”，[B]round符合文意。

[篇章分析]④句承接上文，引出Annie一次具体的橱窗购物经历，下文都是对这次经历的具体讲述。④句通过One Wednesday，a new shop(特指时间和地点)与第一段中On Wednesday afternoons，furniture shop(泛指时间和地点)的呼应，实现语段衔接。

[空格设置]本题考查由look构成的短语动词，是常规考点。例句：People came out of their houses and looked around.人们走出家门四处查看。Let’s look round the town this afternoon.咱们今天下午游览市区吧。She looked round when she heard the noise.她听到响声，就回过头去看。 [干扰项设置]其他项的副词都可与look搭配，其中look back与look on是固定短语。例句：to look back on your childhood回顾自己的童年。Passers-by simply looked on as he was attacked.他遭人袭击，路人只在一旁袖手旁观。She’s looked on as the leading authority on the subject.她被视为这门学科的主要权威。They looked on his behavior with contempt.他们对他的行为不屑一顾。

6. [A] doubted怀疑的，不能肯定的

[B] wondered [C] puzzled迷惑不解的

[D] delighted高兴的，愉悦的本题考核的知识点是：上下文语义。

[快速解题]空格处填入一个过去分词形式的形容词，做she的主语补足语，描述主语的状态，即当她(Annie)看到一把绿色的扶手椅时，她停下了，……。注意该句实际表示的含义是she stopped and she was

6 。从下文我们可看出，这把椅子对Annie有吸引力，因此，此处表示的应该是她的一种积极的情绪，只有delighted符合文意。delighted也与短首句中delightful相呼应。wonder可以表示“感到诧异，惊讶”，但它常用sb wonders主动形式，其过去分词较不常见。 [空格设置]本题通过考查形容词实际考查了对上下文的理解。另外，这里也涉及形容词做主语补足语的语法知识。

[干扰项设置]wonder可意为“想知道，琢磨”，常用~ about sth或接wh-从句;或指“感到惊讶”，常用~at sth或接that从句，如：She wondered at her stupidity.她没想到自己竟会这样愚蠢。它对delight构成同向干扰，但用法错误。doubted与puzzled构成对delighted的反向干扰。 7. [A]at [B]for

[C]with [D]in 本题考核的知识点是：介词用法。

[快速解题]空格处填入的介词后接钱数(less than a pound)做其宾语，表示椅子的价格。能够单独使用表示价格的只有for，因此选[B]。注意at也可以表示价格，但通常与sell，price(定价)等动词连用。

[空格设置]本题考查了for的特殊用法。for可意为in exchange for sth“换取，交换”，如：Copies are available for two dollars each.两元一份。for表示交换还常与以下动词搭配：bid/charge/offer+钱数+for sth(出价，竞标/收费，要价/出价，报价)。 [干扰项设置]其他项都是常用介词。at可以表示价格、比率、速度等，意为“以……，在……”，如：old books selling at ten cents each以每本一角(的价格)出售的旧书;The tickets are priced at $100 each.每张票定价为100元。with可以表示工具，意为“使用，以，借”，如：Cut it with a knife.用刀把它切开。in可以表示使用的语言、材料等，如：I paid in cash.我用现金支付的。 8. [A]Why [B]When [C]How [D]What 本题考核的知识点是：感叹词。 [快速解题]空格所在句子(⑦句)描述了Annie看到广告后的心理活动。空格前是省略句，是对上文(This fine chair is yours for less than) a pound a week关于椅子价格的重复;空格后是结构完整的句子，说明人物的所想。空格用逗号隔开，填入一个插入成分，独立于前后两部分的结构之外，对句意起补充说明的作用。选项是四个疑问词，可直接引导句子;但why还可以做感叹词，用于表示“惊讶、不耐烦”等，常单独使用，用逗号与其他部分隔开，符合文中用法;它代入文中，表明Annie对椅子的低价格的惊叹，符合文意，因此选[A]。其他项都不符合文中语法要求，应排除。

[空格设置]本题考查了why的熟词僻义。why基本用法是做疑问副词，询问原因。它也可充当关系副词，引导名词性从句或引导以the reason为先行词的定语从句。但它还有做感叹词的特殊用法，例句：Why, it’s easy—a child could do it!哎呀，这容易得很，连小孩子都干得了!

[干扰项设置]干扰项中都是常用的疑问词，并也都可做关联词引导从句。when是疑问副词，询问时间;或用作关系副词，引导名词性从句或定语从句，如：Sunday is the only day when I can relax.星期日是我唯一可以休息的日子。它也用做连词引导时间等状语从句，如：I loved history when I was at school.我上学时喜欢历史。how也是疑问副词，用以询问方式等;或做关系副词，引导名词性从句，如：Do you remember how the kids always loved going there?你记得孩子们总喜欢去那里吗?它有时也引导状语从句，相当于however，如：I’ll dress how I like in my own house.我在自己家里爱怎么穿就怎么穿。what是疑问代词，用于指物，意为“什么”;或用作关系代词，引导名词性从句，如：What you need is a good meal.你需要的是一顿美餐。what可单独使用，表示提问(没听见或没听懂时，或听到对方的话后问对方要什么)，或表示惊讶或愤怒，如：‘Mummy!’ ‘What?’ ‘I’m thirsty.’“妈咪!”“什么事?”“我渴。”‘It will cost $500.’‘What?’“这东西要花500元。”“真的?” 9. [A] jump跳，跃

[B] leap跳跃，跳越 [C] laugh笑

[D] wonder想知道，琢磨本题考核的知识点是：上下文语义+动词辨析。

[快速解题]空格处填入一个动词，在make sb do结构中做her的宾语补足语，说明肩膀上传来的声音使她(Annie)产生的行为。根据文意及常识，当Annie在专心致志地看广告语时，突然传来的声音应当使她“吓一跳”，而不可能是“笑”或“想”，首先排除[C]，[D]两项。[A]jump及[B]leap都可指“跳”的动作，但文中显然是比喻的说法，而并不一定是真的“跳起来”，jump可指 “(因吃惊、害怕或激动而)猛地一动，突然一跳”，更符合文意，因此选[A]。

[空格设置]本题考查了常用动词jump的熟词僻义。例句：Her heart jumped when she heard the news.听到那消息她的心猛地一跳。

[干扰项设置]其他项都是常用动词且符合文中的语法要求。其中leap构成对jump的近义干扰。jump仅表示“跳”的一般动作，即离开地面或物体表面的“跳，跃”，也指“跳过，跃过”，如：to jump into the air/the last hurdle跳到空中/跨越最后一个栏杆。leap强调to jump high or a long way“跳得高或远”，如：The horse leapt a five-foot wall.那匹马跃过了一道五英尺高的墙。二者都可指“快速移动，突然移动”，leap可引申指“突然做某事”，如：leap into action。二者还都引申为“猛涨，激增”。

10. [A] place地点，位置，区域;表面的某处，身体某处;座位;地位，资格，名额 [B] back背部，后部，背面，(书等的)末尾

[C] side一边，一侧，侧面，边缘，肋;近旁，身边;一方，一派;方面 [D] front正面，前面，前部，胸部;前线，阵线;表面，外表，掩护本题考核的知识点是：上下文语义+名词辨析。 [快速解题]该句是说明Annie在听到有人说话后的反应：她转过头看着悄悄来到她……的店员。空格处填入一个名词，说明店员所处的相对Annie的位置。根据文意，既然是转头看(look round at)，[D]“来到她前面”可首先排除;店员应该是来到顾客的“身侧”与他们交谈，[A]“来到她的位置”，[B]“来到她的背后”也不符合语境，可排除。因此[C]正确。side也与上文at her shoulder相呼应。

[空格设置]本题考查了side表示“身旁”的特殊用法。例句：keep close to my side紧挨着我。

[干扰项设置]其他项都是可以表示方位或身体部位的常用名词。全文翻译

每周三的下午安妮会乘公交车到城里的市场上去买东西。大约一个小时，她会在货摊间走来走去，查看商品，时不时买点什么，同时敏锐地留心有时有售的便宜货。然后，买全了她所需要的所有物品后，她会离开市场，到城里的街道上去，再花上一小时做她最喜欢做的事：透过家具店的橱窗往里看。

一个星期三下午，她发现一家新开的家具店，店里都是非常讨人喜欢的东西，店外贴着一张告示，邀请所有的人进去四处看看，但不必非要买什么东西。安妮在迈过门道前犹豫了一会，而几乎就在同时，她充满欣喜地在门口处一把绿色的扶手椅前停住了。椅子上有一张卡片，上面写着：每周只需花不到一磅，这把精美的椅子就是你的了。底部是非常小的字体：现金价格89.5磅。一周一磅……，嘿，她几乎可以节省每周的家用开支来为它买单，从而不会错过它!“您有什么需要的吗，女士?”从肩膀上传来的一个声音使她吓了一跳。她转过头看着悄悄来到她身边的店员。 “噢，嗯，没什么，”她说，“我只是看看。”“我们的展示间里有各种各样的椅子。如果你进来看看，你会找到适合你的东西。”

安妮担心自己会被说服买并不需要的东西，匆匆离开了商店。 Section II Reading Comprehension

Each of the two passages below is followed by five questions. For each question there are four answers. Read the passages carefully and choose the best answer to each of the questions. Put your choice in the brackets on the left. (10 points)

Text 1 ①There are a great many careers in which the increasing emphasis is on specialization. ②You find these careers in engineering, in production, in statistical work, and in teaching. ③But there is an increasing demand for people who are able to take in great area at a glance, people who perhaps do not know too much about any one field. ④There is, in other words, a demand for people who are capable of seeing the forest rather than the trees, of making general judgments. ⑤We can call these people “generalists.” ⑥And these “generalists” are particularly needed for positions in administration, where it is their job to see that other people do the work, where they have to plan for other people, to organize other people’s work, to begin it and judge it.

①The specialist understands one field; his concern is with technique and tools. ②He is a “trained” man; and his educational background is properly technical or professional. ③The generalist — and especially the administrator — deals with people; his concern is with leadership, with planning, and with direction giving. ④He is an “educated” man; and the humanities are his strongest foundation. ⑤Very rarely is a specialist capable of being an administrator. ⑥And very rarely is a good generalist also a good specialist in particular field. ⑦Any organization needs both kinds of people, though different organizations need them in different proportions. ⑧It is your task to find out, during your training period, into which of the two kinds of jobs you fit, and to plan your career accordingly. ①Your first job may turn out to be the right job for you -- but this is pure accident. ②Certainly you should not change jobs constantly or people will become suspicious of your ability to hold any job. ③At the same time you must not look upon the first job as the final job; it is primarily a training job, an opportunity to understand yourself and your fitness for being an employee.

一、词汇

1. generalist 通才

2. humanities 人文学科

二、长难句

1. But there is an increasing demand for people who are able to take in great area at a glance, people who perhaps do not know too much about any one field. 句子主干为there is an increasing demand for people … people，两个people后分别接有who引导的定语从句做后置定语。翻译：但对那些一眼就能注意到很大区域、可能对任一领域都知之不多的人的需求也在增加。 2. And these “generalists” are particularly needed for positions in administration, where it is their job to see that other people do the work, where they have to plan for other people, to organize other people’s work, to begin it and judge it.

句子主干为these “generalists” are particularly needed，介词短语for positions in administration做状语，意为“对于管理职位而言”。两个where引导的并列定语从句做后置定语修饰先行词positions in administration，where相当于in which(=positions in administration)。第一个where从句的主干为it is their job to see that …，其中that引导宾语从句。第二个where从句的谓语为并列的结构have to plan…(have) to organize和(have) to begin。翻译：管理职位尤其需要这样的“通才”，在管理职位上“通才”的职责是：确保他人完成工作，必须为他人制定计划，组织他人的工作，发起工作且对工作做出评判。

3. It is your task to find out, during your training period, into which of the two kinds of jobs you fit, and to plan your career accordingly. 句子主干是It is your task to find out …and to plan your career，其中it为形式主语，真正的主语为后面的不定式结构to find out …and to plan your career，find out后接into which引导的宾语从句，该从句也可改为which of the two kinds of jobs you fit into，之间插入的介词短语during …做时间状语。翻译：你的任务是在训练期间从两种工作中发现适合自己的那一种，并对自己的职业作出相应的规划。

三、文章结构分析本文涉及社会人才。文章介绍了社会需要的两类人才，并对人们在工作培训期间的任务以及对待第一份工作应采取的态度提出建议。

第一段：指出在大量职业日益强调专业性的同时，社会对通才的需求也在增加，并介绍了通才的特点和主要的工作内容。

第二段：分别指出专家和通才这两类人才各自的所长、二者的关系、组织对其需求状况、并指出人们在工作培训期间的主要任务是发现自己属于哪一类人才。第三段：就人们对待第一份工作应采取的态度提出建议。

四、试题具体分析

11. There is an increasing demand for 11.(社会)对_____的需求在增加。 ________. [A] all round people in their own fields [A]自己所在领域内的多面手 [B] people whose job is to organize other [B] 组织他人工作的人员 people’s work

[C] generalists whose educational background [C] 具有技术或专业教育背景的通才 is either technical or professional [D] specialists whose chief concern is to [D] 主要为他人提供管理指导的专家 provide administrative guidance to others [分析]本题考核的知识点是：事实细节题。

第一段③④句指出，对“一眼即能看到很大范围，可能对任一领域都知之不多;能够看到森林而不是树木，能够做出总体判断”的人的需求在日益增加。⑤句将这一类人定义为通才。⑥句指出，管理领域尤需通才来组织他人的工作。题干和[B]选项为该部分内容的概括，people 即指通才。

[A]选项错在in their own fields。all around people 是generalist的近义替换，但文中并没有将通才的了解范围限定为自己的领域。[C]、[D]选项混淆了通才和专家的描述而形成干扰。whose educational background is either technical or professional是对专家的描述(第二段②句);whose chief concern is to provide administrative guidance to others是对通才的描述(第一段末句)。

12. The specialist is ________. 12. 专家是______。 [A] a man whose job is to train other people [A] 对他人进行培训者 [B] a man who has been trained in more than [B] 在不只一个领域受过培训者 one fields [C] a man who can see the forest rather than the [C] 能见森林而非树木者 trees [D] a man whose concern is mainly with [D] 关注对象主要为技术或专业问题者 technical or professional matters [分析]本题考核的知识点是：概念细节题。第二段①②句指出，专家的主要关注对象是技术和工具，他受过恰当的技术或专业教育。[D]选项是对这两句内容的概括，为正确选项。

[A]选项利用动词train作为干扰，专家是“受过培训者”而非“培训他人者”。[B]编造了文中没有的信息in more than one fields，故排除。[C]选项张冠李戴，该内容为对通才的描述。 13. The administrator is ________. 13. 管理者是_____ [A] a “trained” man who is more a specialist [A] 更倾向于是受过良好培训的专家而非通than a generalist 才

[B] a man who sees the trees as well as the [B] 既能看到树木又能看到森林的人 forest [C] a man who is very strong in the humanities [C] 非常擅长人文学科者

[D] a man who is an “educated” specialist [D] 受过良好教育的专家 [分析] 本题考核的知识点：概念细节题。

第二段③句指出了通才，尤其是管理者的工作对象和工作内容。紧接着④句指出，人文学科是他最坚强的基石。[C]选项为④句的同义改写，为正确选项。

[A]、[D]选项反向干扰，第二段⑤句明确指出，鲜有专家能够胜任管理者。从第二段的描述可知，管理者更倾向于是通才，[B]选项偷梁换柱，将通才的特点see the forest rather than the trees改为see the trees as well as the forest。

14. During your training period, it is 14. 在你的培训期间，____非常重要。 important________. [A] to try to be a generalist [A] 努力成为通才 [B] to choose a profitable job [B] 选择高收益的工作 [C] to find an organization which fits you [C] 选择适合你的机构

[D] to decide whether you are fit to be a [D] 决定你是适合做专家还是通才 specialist or a generalist [分析] 本题考核的知识点是：作者观点细节题。

根据题干的时间关键词during your training period定位到第二段末句。该句指出，在培训期间，你的任务是从两类工作(two kinds of jobs)中找到适合你的一种，并作出相应的职业规划。根据上文可知，two kinds of jobs即指“专家”和“通才”。故[D]选项正确。[A]与文义不符，[B]、[C]文中未提及。 15. A man’s first job ________. 15. 一个人的第一份工作_____。 [A] is never the right job for him [A] 永远不会是适合他的工作 [B] should not be regarded as his final job [B] 不应该被看做他的最后一份工作

[C] should not be changed or people will [C] 不应更换，否则人们会对他保住工作的become suspicious of his ability to hold any job 能力产生怀疑

[D] is primarily an opportunity to fit himself for [D] 从根本上讲是使其适合最终工作的一次his final job 机会 [分析]本题考核的知识点是：作者观点细节题

根据题干关键词first job定位到文章最后一段。该段③句指出，不要把你的第一份工作看做最后一份工作，[B]为正确选项。

该段①句指出，你的第一份工作有可能恰好是适合你的工作，[A]选项不合文义。[C]选项偷梁换柱，将②句中should not change jobs constantly改为should not change your first job，从而与原文产生意义偏差。[D]选项错在final job。③句指出，第一份工作是一个认识自己和自己工作专长的机会，而不是使自己适合最终工作的机会。

五、全文翻译

大量职业在日益强调专业性。这类职业常见于工程、生产、统计、教学领域。但对那些一眼就能注意到很大区域、可能对任一领域都知之不多的人的需求也在增加。换言之，社会需要那些能够看到森林而非树木、能够做出总体判断的人。我们可以称这些人为“通才”。管理职位尤其需要这样的“通才”，在管理职位上“通才”的职责是：确保他人完成工作，必须为他人制定计划，组织他人的工作，发起工作且对工作做出评判。

专家精通某一领域;他关注的是技术和工具。他是“受过良好训练”者;他有良好的技术或专业教育背景。通才，尤其是管理者，与人打交道;他关注的是领导、规划及方向设定。他是“受过良好教育”者;人文学科是其最坚强的基石。鲜有专家能够胜任管理者。同样，优秀的通才很少同时也是某一特定领域的优秀专家。任何组织都同时需要这两种人，虽然组织不同，需求的比例亦不同。你的任务是在训练期间从两种工作中发现适合自己的那一种，并对自己的职业作出相应的规划。

你的第一份工作可能恰好是适合你的工作——但这纯属巧合。当然，你不应频繁更换工作，否则人们将怀疑你是否有能力保住一份工作。同时，你也一定不要把第一份工作看做最后一份工作;它主要是一份培训工作，一个认识自己和自己工作专长的机会。

Text 2 ①At the bottom of the world lies a mighty continent still wrapped in the Ice Age and, until recent times, unknown to man. ②It is a great land mass with mountain ranges whose extent and elevation are still uncertain. ③Much of the continent is a complete blank on our maps. ④Man has explored, on foot, less than one per cent of its area. ⑤Antarctica differs fundamentally from the Arctic regions. ⑥The Arctic is an ocean, covered with drifting packed ice and hemmed in by the land masses of Europe, Asia, and North America. ⑦The Antarctic is a continent almost as large as Europe and Australia combined, centered roughly on the South Pole and surrounded by the most unobstructed water areas of the world -- the Atlantic, Pacific, and Indian Oceans. ①The continental ice sheet is more than two miles high in its centre, thus, the air over the Antarctic is far more refrigerated than it is over the Arctic regions. ②This cold air current from the land is so forceful that it makes the nearby seas the stormiest in the world and renders unlivable those regions whose counterparts at the opposite end of the globe are inhabited. ③Thus, more than a million persons live within 2,000 miles of the North Pole in an area that includes most of Alaska, Siberia, and Scandinavia -- a region rich in forest and mining industries. ④Apart from a handful of weather stations, within the same distance of the South Pole there is not a single tree, industry, or settlement.

一、词汇

1. mighty 巨大的，非凡的

2. elevation 高度

3. Antarctica 南极地区 4. Arctic 北极地区

5. drifting 漂移的

6. hem sb/sth in包围，限制(某人/某事物)

7. unobstructed 无障碍的 8. refrigerated 冰冷的

9. inhabited 有人居住的 10. Alaska 阿拉斯加 11. Siberia西伯利亚

12. Scandinavia 斯堪的纳维亚

二、长难句

1. The Antarctic is a continent almost as large as Europe and Australia combined, centered roughly on the South Pole and surrounded by the most unobstructed water areas of the world -- the Atlantic, Pacific, and Indian Oceans. 句子的主干为The Antarctic is a continent，名词continent后为三个并列的后置定语almost as large as…，(which is) centered roughly on …和(which is) surrounded by …。

翻译：南极地区是一块面积几乎等于欧洲和澳洲之和、以南极为大致中心的大陆。其周围环绕着世界上最为广阔的水域——大西洋、太平洋及印度洋。

2. This cold air current from the land is so forceful that it makes the nearby seas the stormiest in the world and renders unlivable those regions whose counterparts at the opposite end of the globe are inhabited. 句子的主干是This cold air current from the land is so forceful that …，so … that引导结果状语从句。that从句的主干是it makes the nearby seas the stormiest and renders those regions … unlivable，谓语动词make和render都接有“宾语+形容词宾补”的结构。render所接结构中，宾补unlivable提前到宾语those regions前，因为该宾语后接有较长的后置定语，即whose引导的定语从句。翻译：来自大陆的冷气流的强度足以让附近的海洋成为世界上暴风雪最为肆虐的地方，使南极区域成为无法居住的地区，而在地球另一端同样的位置却有人居住。

三、文章结构分析

本文是一篇地理方面的说明文。文章通过与北极地区做对比，介绍了南极地区的地理状况、人类对其探索程度、该地区的气候及不可居住性。

第一段：介绍南极地区的地理状况，及人类对其探索程度。第二段：介绍南极地区的气候及其不适宜居住性。

四、试题具体分析

16. The best title for this selection would be 16. 本节选部分的最佳题目是______。 ________. [A] Iceland [A] 冰川 [B] Land of Opportunity [B] 机会的土地 [C] The Unknown Continent [C] 未知的大陆 [D] Utopia at Last [D] 最终的乌托邦 [分析] 本题考核知识点是：文章主旨题。

文章第一段介绍了人类对南极地区的探索程度以及南极地区的地理状况。第二段介绍了南极地区的气候条件，并通过与北极地区的气候条件做比指出该地区不适合居住。可见，本文是一篇介绍南极地区的文章。而文章①句说明，南极地区是一片非凡的的大陆。②至④句指出，南极地区山川的跨度和高度尚未确定、其大部分地区在我们的地图上都是空白、人们已探索的面积尚不足该大陆的百分之一，即，人类对南极大陆知之甚少。综合以上分析，[C]选项正确，The Unknown Continent 即指南极大陆。文章并非只局限于对极地冰川的介绍，排除[A]选项。文章也并未指出南极地区蕴藏着丰富的机会，排除[B]。[D]选项和文章内容相反，文中指出，南极气候不适合人类居住，而并非生活的乐土。

17. At the time this article was written, our 17. 在撰写本文时，我们关于南极的知识knowledge of Antarctica was ________. ____。 [A] very limited [A] 非常有限 [B] vast [B] 范围很广 [C] fairly rich [C] 相当丰富 [D] nonexistent [D] 不存在 [分析]本题考核知识点：细节概括题。第一段②至④句指出，南极地区山川的跨度和高度尚未确定、其大部分地区在我们的地图上都是空白、人们已探索的面积尚不足该大陆的百分之一。[A]limited为“人们对南极了解程度”的正确概括。

18. Antarctica is bordered by the ________. 18. 南极地区的边缘为____。 [A] Pacific Ocean [A] 太平洋 [B] Indian Ocean [B] 印度洋 [C] Atlantic Ocean [C] 大西洋 [D] All three [D] 以上三个都包括 [分析]本题考核的知识点是：事实细节题。

第一段末句指出，南极大陆被大西洋、太平洋和印度洋所包围。[D]选项正确。

19. The Antarctic is made uninhabitable 19. 南极地区不适宜居住的主要原因为primarily by ________. _________。 [A] cold air [A] 冷空气 [B] calm seas [B] 平静的大海 [C] ice [C] 冰 [D] lack of knowledge about the continent [D] 对该大陆了解的缺乏 [分析] 本题考核的知识点是：因果细节题。第二段②句指出，距北极某一距离的一些地区适宜居住，而来自大陆的强冷气流使得具南极同等距离的地区却无法居住(This cold air current …renders unlivable those regions whose counterparts at the opposite end of the globe are inhabited)。[A]选项正确。 20. According to this article ________. 20. 根据本文可知，______。 [A] 2,000 people live on the Antarctic Continent [A] 有2000人住在南极大陆

[B] a million people live within 2,000 miles of [B] 有一百万人住在距南极两千英里的范the South Pole 围内

[C] weather conditions within a 2,000 mile radius [C] 以南极为中心，2000英里为半径的区of the South Pole make settlements impractical 域内的天气条件不适合居住 [D] only a handful of natives inhabit Antarctica [D] 南极地区只有很少的本地人居住 [分析]本题考核知识点：细节综合题。第二段②句指出，北极的一些地区适宜居住，而来自大陆的强冷气流使南极地区却无法居住。③④句指出，在距北极2000英里的区域内，居住着一百多万人口;而在距南极同样距离的范围内，则连一棵树、一家企业、一个定居点都没有。 [C]选项为对该部分内容的概述。

五、全文翻译

在世界底端存在着一片尚被冰川覆盖的、不久之前才为人所知的非凡的大陆。这是一片广阔的陆地，其山川的跨度和高度尚未确定。它的大部分地区在我们的地图上都还是空白。人类步行探索的范围尚不足其面积的百分之一。南极和北极地区存在着根本的差异。北极地区是一片被巨大的欧、亚、北美大陆所包围、被漂移的冰块所覆盖的大海。南极地区是一块面积几乎等于欧洲和澳洲之和、以南极为大致中心的大陆。其周围环绕着世界上最为广阔的水域——大西洋、太平洋及印度洋。

大陆冰盖的中心高达两英里多，因此，南极上空的空气比北极地区更冰冷。来自大陆的冷气流的强度足以让附近的海洋成为世界上暴风雪最为肆虐的地方，使南极区域成为无法居住的地区，而在地球另一端同样的位置却有人居住。因此，在距北极2000英里范围内包括大部分的阿拉斯加、西伯利亚、斯堪的纳维亚的这样一个林业和矿业丰富的地区，居住着一百多万人口。而在距南极同等距离的区域内，除了少数几家气象站外，连一棵树，一家产业、或一个定居点都没有。

Section III English-Chinese Translation Translate the following passage into Chinese. Only the underlined sentences are to be translated. (20 points) It would be interesting to discover how many young people go to university without any clear idea of what they are going to do afterwards. (21) If one considers the enormous variety of courses offered, it is not hard to see how difficult it is for a student to select the course most suited to his interests and abilities. (22) If a student goes to university to acquire a broader perspective of life, to enlarge his ideas and to learn to think for himself, he will undoubtedly benefit. (23) Schools often have too restricting an atmosphere, with its time tables and disciplines, to allow him much time for independent assessment of the work he is asked to do. (24) Most students would, I believe, profit by a year of such exploration of different academic studies, especially those “all rounders” with no particular interest. They should have longer time to decide in what subject they want to take their degrees, so that in later life, they do not look back and say, “I should like to have been an archaeologist. If I hadn’t taken a degree in Modern Languages, I shouldn’t have ended up as an interpreter, but it’s too late now. I couldn’t go back and begin all over again.”

(25) There is, of course, another side to the question of how to make the best use of one’s time at university. (26) This is the case of the student who excels in a particular branch of learning. (27) He is immediately accepted by the University of his choice, and spends his three or four years becoming a specialist, emerging with a first-class Honour Degree and very little knowledge of what the rest of the world is all about. (28) It therefore becomes more and more important that, if students are not to waste their opportunities, there will have to be much more detailed information about courses and more advice. Only in this way can we be sure that we are not to have, on the one hand, a band of specialists ignorant of anything outside of their own subject, and on the other hand, an ever increasing number of graduates qualified in subjects for which there is little or no demand in the working world.

一、文章结构分析

本文强调了要为大学生提供更多课程方面的信息，从而使他们在对各门不同学科进行钻研之后，选择符合自己兴趣和能力的学科。

二、试题具体解析

21. 本题考核的知识点是：主从复合句、形式主语。

【句子结构】该句为主从复合句。句首为if引导的条件从句，主句为it is not hard to see …，可以采用顺译法，保留句子原来的顺序。主句中it为形式主语，不定式结构to see …为真正的主语。how difficult it is … abilities为see的宾语从句。从句的主干结构为how difficult it is for a student to …，其中it为形式主语，真正的主语是后面的不定式结构to select the course，过去分词短语most suited to his interests and abilities做后置定语，修饰先行词the course。翻译该从句时应将真正的主语内容译出。

【词义确定】variety (of sth)意为“不同种类，多种式样”;suited to sth意为“合适，适当”。【翻译】如果想一想那些为学生设置的门类繁多的课程，我们就不难发现，对一个学生来说，要选一门符合他的兴趣和能力的课程是多么困难。 22. 本题考核的知识点是：主从复合句、不定式结构。

【句子结构】该句为主从复合句。句首为if引导的条件从句，主句为he will undoubtedly benefit。条件句的主干为If a student goes to university，三个并列的不定式结构做目的状语：to acquire … to enlarge … and to learn …。

【词义确定】acquire意为“获得，取得，学到”;perspective意为“看法，观点”。【翻译】如果一个学生进大学是为了想获得一个对生活前景更广泛的认识，为了扩大思想境界和学会独立思考，那么毫无疑问，进大学对他是有好处的。 23.本题考核的知识点是：固定结构、不定式结构、状语。【句子结构】该句的主干为Schools often have too restricting an atmosphere to …。注意，too … to … 结构除了用于“too + 形容词或副词+ to do sth”外，也可用于“too + 形容词+ a / an + 单数可数名词+ to do sth”。句末为较长的不定式结构to allow … 做结果状语。Atmosphere和不定式之间插入的介词短语with its time tables and disciplines做状语，根据语义，可以译为汉语的原因状语。【词义确定】restricting意为“限制的”;atmosphere意为“气氛”;allow (sb sth)意为“给予……”;assessment意为“估价，评估”。

【翻译】学校由于受课程表和纪律的约束，气氛往往令人感到过于拘束，使学生没有充分时间对规定要他做的事情有独立的见解。

24. 本题考核的知识点是：插入语，方式状语，主语补语

【句子结构】该句的插入语部分I believe可放在句子最前面，从而看成“主谓句+宾语从句”的句型，译为：我认为……。宾语从句的主干是Most students would profit by …，介词短语by a year of …studies做方式状语，修饰profit，译为“通过/经过……”。句末especially those …是从句主语的补语，翻译时可提前跟在主语后。【词义确定】exploration意为“探测，探索”，这里根据与academic studies的搭配，译为“钻研”。all rounder意为“多面手”，根据上下文译为“全面发展的学生”。

【翻译】我认为大多数学生，尤其是那些没有偏重某一门课程的“全面发展的学生”，经过一年左右的时间对各门不同学科的钻研，将会从中获益。 25. 本题考核的知识点是：there be句型、后置定语

【句子结构】该句的主干结构为there be句型，即There is another side，介词短语to the question …做后置定语，修饰名词side。其中question后跟有介词短语of how to make the best use of one’s time at university做后置定语，说明其具体内容。【词义确定】side意为“方面”;介词to意为“属于，关于，对于”;make the best use of意为“充分地利用”。

【翻译】当然，关于一个人如何最充分地利用上大学的时间，还有另外一个方面。 26. 本题考核的知识点是：定语从句

【句子结构】该句的主干是This is the case of the student，who引导的定语从句修饰先行词student。【词义确定】case意为“情形，情况”。excel in意为“在……方面出类拔萃”;branch of learning意为“知识的一门分科”。

【翻译】某一学科中出类拔萃的学生就属于这种情况。 27. 本题考核的知识点是：分词结构、名词转译为动词

【句子结构】该句的主干为He is immediately accepted by … , and spends his three or four years becoming … , 其中谓语部分为and连接的两个动词短语，前一个是被动语态is accepted by，后一个是spend time doing sth的结构。分词结构emerging with a first-class Honour Degree and very little knowledge of …做结果状语，由于该部分较长，可单独译成一句。句末名词从句what the rest of the world is all about做介词of的宾语。

【词义确定】the University of his choice和little knowledge of what the rest of the world is all about中choice和knowledge都有动作含义，应译为“选择大学”和“了解外界”。emerge意为“露头，出现”。【翻译】他一毕业马上就被一所他自己选中的大学所接受，再花

三、四年时间成为一名专家。结果他以优异的成绩取得荣誉学位，但对外界的一切却几乎一无所知。 28. 本题考核的知识点是：主语从句、条件状语从句【句子结构】该句的主干是It therefore becomes more and more important that …，其中it为形式主语，that从句是真正的主语。主语从句中嵌套了if条件句，主语从句的主干为there will have to be much more detailed information。由于主语从句较长，可以先单独译成一句话。【翻译】因此，如果要学生好好利用他们上大学的机会，就应该为他们提供大量关于课程方面更为详尽的信息和更多的的建议。这个问题显得越来越重要了。

三、全文翻译

发现有多少上大学的年轻人对将来要做什么没有任何明确的想法，将是一件有趣的事情。(21)如果想一想那些为学生设置的门类繁多的课程，我们就不难发现，对一个学生来说，要选一门符合他的兴趣和能力的课程是多么困难。(22)如果一个学生进大学是为了想获得一个对生活前景更广泛的认识，为了扩大思想境界和学会独立思考，那么毫无疑问，进大学对他是有好处的。(23)学校由于受课程表和纪律的约束，气氛往往令人感到过于拘束，使学生没有充分时间对规定要他做的事情有独立的见解。(24)我认为大多数学生，尤其是那些没有偏重某一门课程的“全面发展的学生”，经过一年左右的时间对各门不同学科的钻研，将会从中获益。他们应该有更长的时间来决定想拿什么学科的学位，以便在以后的岁月里回顾过去时不会说，“我希望自己是一名考古学家。如果我没有获得现代语言的学位，就不会成为一名翻译，但现在为时已晚。我不能回头再重新来过了。

(25)当然，关于一个人如何最充分地利用上大学的时间，还有另外一个方面。(26)某一学科中出类拔萃的学生就属于这种情况。(27)他一毕业马上就被一所他自己选中的大学所接受，再花

三、四年时间成为一名专家。结果他以优异的成绩取得荣誉学位，但对外界的一切却几乎一无所知。(28)因此，如果要学生好好利用他们上大学的机会，就应该为他们提供大量关于课程方面更为详尽的信息和更多的的建议。这个问题显得越来越重要了。只有这样，我们才能确保：一方面，我们不会有一帮对自己学科以外的事情完全无知的专家，另一方面，我们不会有越来越多的毕业生具备这个工作世界很少或没有需求的学科的知识。

第四篇：2005年北大传播学考研真题解析

2005年

一、名词解释

1、公共服务广播

即为了公共利益而提供的广播或电视服务，其典型有英国的BBC，日本的NHK等。在西方国家此类广播的出现源于认为频道等资源是公共资源因而不能被完全用于商业或私人目的的观点。广播台或电视台一般在该国议会通过的专门法案要求下成立，作为公共财产，不以赢利为目的，由宪章约束自身规范，由政府或议会任命理事会管理，不代表任何党派、团体立场，旨在为大众提供有益、健康信息。但随着市场经济和全球经济一体化的发展，西方各国出现“解除管制”倾向，公共服务广播影响减弱，并出现低效等一系列问题。

公共服务广播：关注具体的媒体作为一个实体的制度建构，美国是以私人所有的商业化运作为主，但欧洲和亚洲有大量的公立或国有媒体，关注媒体体制的争论。媒体的特殊性:一方面是“公器”，有服务公众的义务，另一方面有是企业，以资本和利润为导向。

2、嵌入式报道

伊拉克战争中，美军推出“嵌入式报道”，这种方式的特点是将记者编入军队作战单位，使其与部队同吃同住，亲历战争，就地发稿。对政府而言，这种方式既表现其开放态度又可以实现对记者的有效监控，将不利于自己的报道压缩在军方制定的框架内，可以防止信息真空为敌方利用，还可以鼓动舆论，揭露敌方暴行，高涨士气，实际上是一种比审查制度更有效的宣传制度。但就记者而言，这种方式将使之丧失独立性，其报道的客观性、真实性也随之遭受一系列质疑。

3、Blog 中文名为“博客”，是Pyra labs公司生产的免费网络应用软件Blogger生成的在线日记。一个Blog即在某个博客网站上的网页。作为网络日志，由简单且经常更换的Post组成，这些张贴的文章按年份和日期倒序排列，Blog形式多样，从对其他网站的超级链接与评论，个人日记发表，到一群人(往往共属于某一专业领域)基于某个特定主题或共同利益领域的集体创作。由于沟通方便，传递实时，已成为家庭、公司、部门等之间沟通越来越盛行的工具。

4、横向兼并

指商业上同一经营环节上相关企业，甚至竞争对手之间的兼并。例如生产同类商品的公司或者同一市场领域销售相互竞争的商品的公司间并购。优势公司并购劣势公司可以组成横向大企业集团，有利于扩大生产规模，增加公司实力，形成规模效应，降低生产成本，还可以扩大市场份额，减少或消除竞争，充分利用销售渠道，使公司更有竞争力。对传媒企业而言，集团化以增加实力十分重要，但如果仅是盲目兼并而无法充分整合资源，可能出现包括内容上“同质反复”在内的诸多问题。

5、数字电视

指的是信号数字化系统背景下的电视。即摄制、制作、传输、接受节目全部采用数字技术尤电视台制作的图象及声音信号经编码、调幅、调制、合成，形成相同码型不同码流的数字信号，以卫星、地面无线广播、有限光缆电缆等方式传输，由数字电视(或安装机顶盒的普通电视)完成数据流的解调、解码，再生出原图的清晰度及伴音的高保真。比起传统的“模拟技术”，数字电视清晰度高、抗干扰能力强、传输效率高且兼容模拟电视机，而且其双向网络可提供自主点播等全新业务，使传统电视机成为具开放性的“流媒体”。

二、简答题

1、在传播学发展过程中，有很多理论来自社会科学其他领域的研究成果，试举出两例，并做简要说明。

从社会心理学中引出的理论：卢因和霍夫兰都是社会心理学家，卢因在研究群体动力学时发展了“场论”，并由此进行态度改变研究，提出“把关人”概念，由怀特用于报社编辑的案例分析并完善了这个理论。霍夫兰在二战期间和回到耶鲁后进行社会心理学实验，讨论了各种因素在态度改变中的作用，著名的“休眠效果”就是在这个过程中提出来的。

从社会学研究中受益的理论：拉扎斯菲尔德作为哥伦比亚“社会应用局”的创建者，领导了社会学研究“伊里调查”并将其成果出版为《人民的选择》一书。在这项研究中提出了“既有倾向假说”、“选择性接触机制”“两级传播”等重要的传播学概念，并奠定了传播的有限效果论基础。霍尔在《编码与解码》中提出的三种受众对符码的解读方式，实际上也源于社会学家帕金提出的“帕金模式”。

2、20世纪90年代以来，西方国家普遍对电子传媒放松管制，请简述其背后的理念以及引发的后果。

3、指出下列媒体哪些为电子大众媒体，并简要解释理由。 (1)中国电信(电话) (2)北京电视台

(3)中国移动(手机) (4)新浪网站

电子大众媒体指以先进的电子技术与产业化手段，以社会上的一般大众为对象进行大规模信息生产和流通活动的专业媒介组织，或指其使用的电子传播工具，一般而言，大众媒体还有传播内容公开性等特征。由此可见，中国电信(电话)和中国移动(手机)属于“点对点”的传播，并且传播内容具有私人性，因此不是电子大众媒体。而新浪网站、北京电视台等的传播主体系专业的媒介组织，使用电子技术，传播公开性内容，其受众又是匿名、分散、人数众多的社会大众，因此属于电子大众媒体。

4、网络中的“把关人”机制表现在哪些地方?

三、论述题

1、就别斯兰人质事件，从大众传播功能的角度分析中国(含台港澳)媒体的表现。

2、请根据传播学(或社会学)的相关实证(positive)或经验(empirical)范式，说明何为”定性”研究。柱：小约翰可能有

3、张艺谋最近的两部电影以及他导演的雅典奥运会闭幕式中国的八分钟表演在社会上引发了巨大的争议，试从文化工业的角度分析和解释张艺谋现象。

谈批判学派。

文化工业法兰克福学派代表人物及理论大体介绍

文化一旦变成一个产业，就会被模式化、标准化、大规模制造，使得某些特定符号变成简易的、便于制造的符号，用来不断批量生产复制以代表某一种文化，文化就会变得模式化和通俗化。文化工业的结果就是导致流行文化和通俗文化。精英的文化被流行的、庸俗的文化所代替。东西方文化的张力。

后殖民主义或文化帝国主义。我们急于将自己的符号与国际上的符号对接，急于在影视作品和表演中使用他们认同的符号，这些符号不仅是大规模制造的，而且是他们所认同的，来增加他们的认同，以为这样能趋于一致，相互之间加深理解。但最后的结果是我们更深刻的被这种西方人眼中的东方所建构，无法建构自己的形象，而且还在帮助他们建构这种形象，以一种附庸的方式附庸于西方的主流文化。 (《功夫熊猫》不是中国人拍的原因有资本的原因。资本有限，且资本运作不成熟，多为短期套利。美国大片是长期运作，抗风险能力强，可以承受某些影片收不回成本。中国往往是私人融资，如华谊兄弟，希望拍一部赚一部，害怕承担风险，故会选择一种最安全的方式，即已试过并成功的方式——古装片，张艺谋《英雄》。并依靠群众演员之多、场面之宏大展示大片的感觉。)

4、试论网络传播对传播学理论的影响