以交通安全为话题的作文优选

关键词： 战略性 重庆市 培育 发展

以交通安全为话题的作文优选（通用17篇）

篇1：以交通安全为话题的作文优选

我是一个地地道道的乐从人。我非常爱乐从，因为这个“魅力水乡”孕育了聪明的乐从人，充满爱心的乐从人——

在4月14日，从青海省玉树县传来了一个万分不幸的消息——当地发生了两次地震，最高震级7.1级，伤亡人数高达9727人，财产损失3.97亿元。地震发生的第二天，乐从镇就有一位热心的市民向乐从慈善会捐款500元，为灾区人民表爱心，而乐从各界热心人士都不断地向灾区捐款，献出自己的一份力量。我就读的乐从小学也提出倡议，希望同学们把自己的一份零用钱捐给玉树地震中有需要的同胞们。

仪式当天，老师们和同学们都穿着校服整齐地站在绿茵场上。望着那降半的国旗，想到那受难的同胞，同学们的心都不好受。三分钟的默哀中，大家都十分安静，每个人的心中都在为亡者哀悼，也为生者祈福。

三分钟过去了，每个班的代表拿着班级筹得的现款纷纷走向主席台，把那个装得满满的捐款信封投向捐款箱。那里面装的不只是大家捐给玉树受灾同胞的援助金，还装着乐从人对玉树同胞们满满的关心和爱心。

除了学校，乐从镇的爱心超市也向玉树灾区送去了不计其数的爱心包裹，同时也为玉树地震启动了“玉树灾民抗震救灾生活补贴”项目。

乐从，我的家乡，一个景美、人美的好地方!这里是充满爱和慈善的天堂!

篇2：以交通安全为话题的作文优选

说干就干，回到家我就从抽屉里拿出几张彩色卡纸，做成了许多不同颜色的小袋子。不同颜色代表不同的快乐：蓝色代表上课的快乐，绿色代表考试的快乐，红色代表生活中的快乐……就这样一个真正的快乐收藏包就在我手中诞生了。

从此，我每天都会收藏快乐。一有快乐的事我就会将它记录下来，希望这许许多多的快乐载着我的梦想飞呀飞!我的快乐总也记录不完，仿佛在我小小的心中有无穷无尽的欢乐!没记录下一件快乐事，心情就像浪花一样欢腾一儿。虽然我现在的快乐收藏包还没有被装得鼓鼓囊囊的，但也获得了不小的丰收。我从中拿出几张看看：主动干家务，被妈妈表扬了;英语考试考了100分，爸爸夸奖了我;我上课举手发言了，回答问题爱动脑筋了……看着看着，我心里想吃了蜜一样甜。愿我的快乐收藏包早日变得鼓鼓囊囊的。

篇3：以交通安全为话题的作文优选

京东商城自2008年起着手自建物流, 连续几年在重点城市如南京、杭州等建立了自己的配送中心, 2010年京东商城在北京等城市率先推出“211限时达”配送服务和“全国上门取件”等专业服务。京东“亚洲一号”于2013年7月完成建筑封顶大业。直到2014年4月, 京东物流已在全国500个城市建成网点, 当日送达和次日送达可普及全国300个城市。

2012年6月1日, “顺丰优选”正式上线, 它是顺丰速运旗下电商网站, 主打高端商品。目前顺丰优选商城商品设计九大品类, SKU (库存量单位) 总数超过5000个。在顺丰的主营食品中, 进口商品高达80%, 在生鲜冷链物流上, 顺丰优选拥有专门的冷藏设备和恒温恒湿仓库。

二、京东物流及顺丰优选优劣对比分析

1. 京东自建物流的优势。

(1) 有利于物流成本费用的降低, 物流服务质量的提高。相比于传统商务, 电子商务突破了地域限制, 业务范围几乎覆盖全国。但国内缺乏综合服务的第三方物流企业, 电商企业只能与各地规模小、分布散的物流企业合作, 因而物流成本高、服务质量差。京东自建物流不仅可以降低物流成本, 而且可以解决以往的“最后一公里问题”, 提高物流服务质量。

(2) 加快企业资金的流转速度。目前, 网上交易如支付宝、网上银行等已逐渐渗透到人们的生活, 但是仍有部分用户坚持货到付款。如果电商选择与第三方物流合作, 那么费用应由第三方物流的发货人员代收, 这种方式回款速度慢, 周期长。但如果企业自建物流, 通过自己的配送员工送货, 不仅可以加快资金周转, 还可以了解客户需求, 提高客户满意度和认可度。

(3) 增强企业对物品的控制度。如果选择第三方物流, 那么货物一旦发出, 电商企业难以及时了解更新产品的物流动态, 对于可能出现的丢货、损坏情况双方的承担责任不明确, 容易引起纠纷和矛盾。电商企业自建物流, 方便了解货物配送的具体细节, 提高货物配送的效率, 同时对电商企业的产品进行再次推广营销, 增强客户对电商企业的顾客忠诚度。

2. 京东自建物流的劣势。

(1) 资金压力大, 前期投入多。电商企业自建物流, 首先是仓库的设施选址, 前期投入期需要大量的资金;其次由于电商企业的发展与物流建设速度的不匹配, 物流基础设施建设需要大笔资金的投入, 自建物流短期内收益很小。对于财力雄厚的企业如京东商城在自建物流时也需详细规划, 自建物流一旦出现问题, 不仅造成资金的大量流失, 也有可能损害企业的其他业务系统。

(2) 物流管理存在巨大压力。电商企业若要在一个全新的物流领域取得成功, 是个巨大的挑战, 企业想提高物流服务水平, 必须完善物流配送体系。自建物流导致的车辆配载问题、人员管理问题、设施设备更新问题、物流信息网络的开发建设问题, 都将大大增加的企业的管理难度, 可能规划是美好的, 实施起来却问题一大堆, 出现力不从心的情况。

(3) 核心业务不能得到发展, 可能制约企业进一步壮大。目前快递公司是微利时代, 电商的发展是以牺牲快递为代价。在价格战中电商企业竞争的血拼, 都是在物流上将价格拼下去。京东商城从原本的主营3C产品到目前的综合百货电商以及近几年的自建物流, 业务不断发展壮大, 但其核心业务3C产品, 由于资金投入物流建设, 已远远不如最初。

3. 顺丰优选的优势。

(1) 顺丰自身成熟的物流配送体系。顺丰速运作为国内民营快递行业老大, 其企业自身拥有完善的物流配送系统来支持顺丰速运的发展。顺丰最核心的竞争优势是其强大的物流网络, 有助于提高线下配送的效率和质量, 广阔的服务网加上良好的售后服务, 又成为顺丰优选一大优势。

(2) 顺丰明确的目标消费群体。顺丰优选的客户范围为国内中高端客户, 开启了高毛利电商模式, 一大业务是生鲜日配, 另一大业务是进口产品, 注重为为客户提供高端服务。顺丰长期承担国内高端用户市场的快递业务, 拥有忠诚度极高的客户群体, 推广起来相对容易。

(3) 顺丰在快递业良好的口碑。顺丰作为中国快递业的元老级企业, 被评为“企业信用3A信用企业”, 其物流服务水平和服务质量已得到大家的肯定, 客户的“爱屋及乌”会让大家对顺丰优选同样有好感。

4. 顺丰优选的劣势。

(1) 顺丰优选产品对供应链要求高。顺丰优选主营产业之一是生鲜产品, 生鲜产品属于非标准产品, 不能简单认为图片好看即产品好。生鲜供应链要求极高, , 特别是在包装材料和准时生产方式能力上、生产环节的监控、运输过程的恒温控制、质检标准的严格把控, 都需要专业化操控。顺丰本身作为一家物流公司, 隔行如隔山, 运营模式、团队问题、资源分配整合都将成为其面临的巨大障碍。

(2) 顺丰仓储设施设备不足。顺丰速运作为全国最大的民营物流公司, 其在全国各地的网店数目很多, 但是, 顺丰网点多并不意味着仓库多, 顺丰优选由于其经营产品的特点, 对仓储建设的要求很高, 有可能同一个城市需要多个仓库, 高要求的仓储建设需要企业投入巨大的资金, 虽然电商起步相对容易, 但也需投入极大的财力物力人力。

(3) 顺丰优选价格原因难以普及市场。国内网购高端市场的需求不大, 大多数人选择网购的一个重要原因是希望买到物美价廉的产品, 价格因素在网购中至关重要。虽然唯品会也是高端市场, 但主要是奔着过季产品打折为主, 近几年扩张较快的淘宝天猫, 也是与其低价的定位策略有关。顺丰优选定位在高端市场, 定位虽具体但偏小众, 高价格产品注定客户群体不能普及市场, 一旦顺丰优选的产品出现问题, 它将丧失几乎所有客户。

三、京东物流及顺丰优选建议

1. 京东物流发展建议。

(1) 提升物流管理能力。京东物流为提高物流运营效率选择了物流提速, 但相对于“及时送”, 消费者更注重的是“准时送”。京东商城对物流配送存在错误理解, 仅仅追求“快速”, 为客户提供真正满意的产品和服务, 才最终能得到消费者的认同。京东应聘请专业的物流管理人员, 对车辆配载问题、人员安排问题等合理规划安排。

(2) 建立专业化人性化的物流信息系统。京东物流务必改进它的信息网络系统, 优化供应链, 消除时间差, 让消费者在网购后可以享受快捷的物流, 同时还必须提高服务效率, 当消费者对商品有什么不满, 联系客服的时候, 工作人员必须能够第一时间做出回应并解决相关问题, 使顾客切实感受到在京东购物是舒畅快乐的, 将吸引更多消费者参与京东购物。

(3) 选择合适的第三方物流合作。自建物流主控性强, 第三方物流成本低, 两者相结合的形式可以发挥1+1>2的作用。京东商城拥有自己的采购、仓储和区域配送中心, 但随着公司规模的扩大, 假使盲目扩建, 会给企业带来较大的经济压力和投资风险。如果与第三方物流合作, 不仅成本降低、顾客服务更加灵活多样, 而且企业也可以集中精力于核心业务, 降低企业管理压力。所以, 通过自建和外包相结合的模式, 企业可进一步提高对客户的服务水平。

2. 顺丰优选的建议。

(1) 强化供应链基础管理。合理选择顺丰优选仓库的地理位置, 做到辐射范围大, 在物流时效上占取优势。顺丰优选的产品主要是生鲜食品, 储存条件非常苛刻, 因此仓库温度对商品影响极大, 必须严格把控。产品从离开仓库到客户手中这一过程需冷链控制, 可以有效的减少在途中的损耗, 保证产品高质量。

(2) 市场定位要明确和坚定。截止2013年底, 生鲜食品冷链物流总额已突破32505亿元, 预测未来几年将保持20%的增长率。中国蓝海市场前景广泛, 顺丰优选作为蓝海市场行业的开拓者, 是“第一个吃螃蟹的人”, 可以制定生鲜市场的行业壁垒。

(3) 采取多种营销方式, 加强宣传扩大知名度。可让派送员在派送快递时, 适时的向顺丰速运的客户介绍“顺丰优选”, 拉动客户源。同时可以在公司的专属包装纸上印刷“顺丰优选的相关信息”, 同时可以利用微博微信等营销手段, 每日发几条关于顺丰优选产品的微博。

参考文献

[1]任博华, 董行.中国电商企业自建物流问题研究——以京东商城为例[J].物流科技.2013 (01) .

[2]尹力.电商企业自建物流体系面临的问题与优化策略——以京东商城为例[J].对外经贸实务.2014 (03) .

[3]姚庆涛.京东顺丰艰难跨界, 本土物流瓶颈如故[J].互联网周刊.2012 (12) .

[4]段雅丽“.内耗”o“r双赢”——再看电商与快递的跨界之争[J].物流技术 (装备版) .2013 (04) .

篇4：以交通安全为话题的作文优选

关键词：高中生物；综合能力；知识脉络

对比以初步认知自然世界的动植物以及微生物为主的初中生物来说，高中生物逐渐深入到生物的微观领域及生命过程探索，这就让许多学生感到抽象，学习吃力。实际上许多一线生物教师也没能及时矫正学生沿袭初中生物以记忆为主的学习方式，未能及时站在以探索和体验的认知方式展开教学。鉴于此，笔者结合一线教学经验，对如何站在能力的高度引导学生通过总结概括和实践体验来完善认知，提升能力进行分析与讨论。

一、联络散漫知识，构建知识脉络

知识完善的过程其实是由知识点联系成知识脉络的过程。学习伊始我们认知的知识是支离破碎的，需要我们结合学生的认知规律设置针对性的问题进行引导，启发学生拓展思路，将散落的知识点串起来，生成立体思维，构建知识网络，进一步迁移知识生成运用能力。比如，在教学细胞的相关知识时，我们不但要逐步介绍教材内的知识，还要抓住重要知识点进行深化的讲解，同时让学生通过实验操作和显微镜观察对细胞进行全面的形象认知。为了强化学生印象，连贯知识脉络，我们还要让学生对比认识植物细胞与动物细胞的异同进行知识拓展和延伸。这样一来，我们就在教学大纲的基础上，以教材为切入点，以点带线，打通知识脉络，最终经过拓展和延伸让学生通过观察、思考、实践等从不同角度扩展知识面。

实际上许多学生生物知识掌握不牢，就是因为没有及时将散漫的知识点贯串成知识脉络，所以生物教学中我们一定不能沿袭初中生物以死记硬背为主的教学方式，要能引导学生建立健全知识脉络，这样才能旁征博引，延伸知识的深度和广度，进而迁移知识生成运用能力。

二、通过典型试题，迁移运用能力

高中生物的理科性凸显了出来，于是许多老师就动了题海战术的主意，其实题海战术的本质就是让学生通过大量的练习提取有效信息，自我摸索出对应知识点的题型应用模型。认知到这一点我们就可以通过整合各个知识点，以典型试题的方式来帮学生建立健全各个知识点的解题模型。比如，我们在教学“分子与细胞”以及“细胞的生活环境”等知识点后，为了引导学生彻底掌握细胞的生理特征，笔者就摒弃了传统的抽象理论说教，而是通过设置如下典型问题让学生通过实验和思考全面体验知识生成和运用：通过网络资料展示1L水和1L0.96%的盐水对于A、B两组男性尿液产生量的影响实验结果。让学生根据这个材料进行思考：参照尿液状况联系新学的生物知识，分析一下哪一组是用过盐水的呢？说一说为什么？如此便于学生在自主探究的基础上，找出新知识生长点、重点练、专项练，有效提升综合探索和实践运用能力。

另外，我们还可以设计对比性练习来强化学生认知，避免知识混淆。高中生物中许多知识和概念容易发生混淆，为了引导学生走出知识误区，我们可以通过典型试题的形式将容易混淆的知识展现出来，让学生通过对比分析提升认知和鉴别能力，培养学生的创新思维。例题：根据习题材料，让大家了解“多莉”是怎样克隆的，接着提出对比性问题引导大家分析：“多莉”有三个母亲，母亲A、B、C分别给了它什么？将“融合细胞”进行体外培养时，应提供哪些基本的生活条件？“多莉”的长相最像B羊，这个事实说明什么？克隆技术为人类带来什么影响，请合理展开畅想。

这样通过联系对比将常见的知识点连贯起来并建立实践运用模型，便于学生在以后遇到同类问题时及时排除信息干扰，抓住重点展开有效解决和处理，有效提升学生生物知识的运用能力。

三、贯通其他学科，提升综合能力

近些年各科知识之间联系越来越紧密，高考知识点也倾向于综合能力的考查。因此，我们在生物教学中就不能只满足于基本的概念和知识脉络联系，我们要能及时引导学生能旁征博引，贯通相关学科进行问题分析和探索，只有这样才不至于在将来知识运用中遇到综合性问题一筹莫展、不知所措。笔者在生物课堂上就常常抓住可以结合其他学科的切入点进行问题延伸和拓展，设置容易贯通学科之间的问题鼓励学生开放思路，融合多学科知识来会诊。例如，在学习细胞周期的概念时，我们可以借助高一物理知识中的振动周期概念与细胞周期进行类比，振动周期是指做简谐振动的物体完成一次全振动所需的时间，可以将其演化为一个连续做简谐振动的物体，从一次全振动完成时开始到下一次全振动完成时为止。而细胞周期是指进行连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂结束时为止；细胞分裂时间和细胞总数计算则要借助数学等比数列求和知识。再如，活细胞内每时每刻都高效有序地进行着一系列的生化反应，这些反应都可借助化学知识来解释，如用糖类、蛋白质和脂质化学知识阐述糖代谢、蛋白质代谢和脂肪代谢。

总的来说，各科都不是独立的，许多生活中的生物现象都需要综合知识的分析才能得出正确的解释，所以我们在一线教学中可以通过设置综合性的课题来驱动学生去进行自主探索与研究，这样可以让学生体验从提出问题到分析问题以及最后解决问题的整个知识生成和发展的过程，有效实现知识融合和迁移，形成能力。

四、借助媒体设备，实现形象转化

高中教材所学习的生物现象对于远离大自然的学生来说不太熟悉，其探究的微观生物规律更是抽象难懂。囿于课堂时间和物质条件的限制，我们不可能随时带学生到大自然中体验，更无法让每一个生物现象都在实验室里观察，所以许多生物知识学生没有形象的认识，无法及时转化成实践技能。随着信息技术的发展，多媒体集声、影于一体的优势就有效填补了这个空白，我们可以借助多媒体材料对抽象和微观的生物知识进行生动、形象的立体呈现。比如，在教学细胞知识时，我们凭借想象无法认知细胞的形象，即便是通过显微镜也不能观察透彻，这时，我们就可以借助多媒体动画来模拟，让学生观察细胞的结构、生理功能等。由此可见，教学要能与时俱进，能巧妙利用科技手段完善抽象知识的形象展现，这样才能对学生进行准确的指导，让学生以形象认知的方式获取知识，发散思维，达到“知其然，知其所以然”的融会贯通的知识境界。

五、结合生活现象，鼓励自主探索

常言道：知识来源于生活。实际上现实生活中许多生物现象都可以结合高中生物知识进行解释。反过来，我们可以借助大家熟悉的生物现象来鼓励他们探索生物知识，实现知识到能力的迁移。通常学习完一个单元，我们可以创设一个与生活结合紧密的生物课题，让学生通过观察、调查、制作、收集资料切实体验发现问题—解决问题的知识迁移过程。例如，必修三《稳态与环境》第三章第一节《植物生长素的发现》这节课，教师可以提前4～5天请两三名学生预先将达尔文的实验用玉米种子重复出来。到上课时，由完成实验的学生对实验的全过程向全班进行介绍。这个案例说明，探究性学习可以仿照科学研究的过程，从而体验、理解和应用科学研究方法。

本文是笔者联系多年的一线教学对如何以能力为目标展开生物教学的分析与探索。概括地讲，学以致用是我们的教学目的，要想提升学生运用生物知识解决实际问题的能力，我们就必须从学生的认知规律出发设置有针对性的方案适时引导他们去体验和实践知识生成，这样才能夯实基础生成知识脉络，才能及时迁移知识，生成运用能力。

参考文献：

[1]谢燕.高中生物课堂有效教学策略的实践及研究[J].考试周刊，2014（15）.

[2]江松青.浅谈构建高中生物课堂的有效性[J].新课程：中学，2013（11）.

篇5：以盼望为话题的小学作文优选

又快要见到小狗托比了，我盼望已久的事终于要成为现实了，兴奋的心情难以言表。

由于学习紧张，托比被寄养在妈妈的同事家里，假期妈妈才准许我去接它回家。一路上，我心里因为快要见到它而兴奋不已，但因为和它分开半年多时间，担心它会不会不认识我?更担心它过的好不好?也不知道这会儿是不是阿姨带托比遛弯去了，在不在家呢?托比不会生病了吧?乱猜想着。刚到阿姨家门口，就听到托比熟悉的汪汪汪叫声，门慢慢开了，我的心激动得怦怦直跳，一个熟悉的小脑袋露了出来，还是那一身灰色夹着白色的杂毛，两只耳朵耷拉着，小眼睛咕噜咕噜乱转，好奇地打量着我，他把我忘了吗?不会吧?是我，托比!突然托比好像想起了什么，汪汪叫了两声，身后那一只像扫把一样的尾巴使劲在后面摇着，一下扑在我的身上，我把它抱的紧紧的，生怕一个不小心，让它溜走再也见不到似的，托比在我怀里哼哼着撒娇，用它热乎乎的舌头，舔着我的手……

多么希望能和小托比一直在一起啊!一见到它，所有的烦心事都一扫而光。

篇6：以盼望为话题的小学作文优选

我把书包放在地上，自己靠着门站着。不一会儿，我就烦躁起来，在狭窄的楼道里不停地来回走着，心里急得像是热锅上的蚂蚁一样，不知如何是好。时间就像小溪流一样，缓缓逝去了。可我丝毫不见妈妈的身影。

突然，楼下传来一声大门开了的声音，我的耳朵立刻竖了起来，眼睛也瞪圆了。希望不久以后能看见那熟悉的身影。

“噔噔噔”脚步声停了下来，随即，传来了钥匙开门的声音。 “原来不是妈妈呀!”我失望极了，坐在了地上，把头埋在了两个膝盖之间。这时，从楼下传又来一阵急促的脚步声，我把头抬起来，静静地看着楼梯口。不一会儿，妈妈的身影便出现在我的视线里。我激动极了，一个箭步冲进了妈妈的怀抱里。

篇7：六年级以爷爷为话题的优选作文

听人说会下象棋的人，思维能力都是很强的，因为下棋是要讲求策略的，不过爷爷有时候也会像个大孩子一样耍耍赖，有时候输了他会不认账，要别要重新下，或者干脆把棋盘弄乱。偶尔 没事，爷爷还喜欢写写大字，可别说，爷爷还是写得一手好字呢，我记得小时候同村的人，过春节还会让爷爷帮忙写一下对联呢。爷爷总跟我们说，写字可以练心，一个人只有心高尚了，品味都会变得 高尚。在我的印象中，爷爷是从来不会让自己闲下来的，就算是退休了还是如些，经常还会拿着他的二胡，坐在家门品的围墙就奏起了他的乐器来，拉完二胡，吹笛子，可忙着呢，有时候路过的人听着 会说他可有才了，这时候爷爷总会乐得像个孩子似的，在那里偷偷地笑。爷爷总希望我们子子孙孙这么多，能继承他的才学，那怕只有一个能学到点也好，但是我们是没一个肯学的，因为实在是太无聊 了。有时候没办法，被爷爷缠着，只好随便学学，但是只要外面一有一些什么动静，我的心就会跟着外面玩耍的孩子飞走了。

平时没事，爷爷最爱的就是喝茶了，每天早上，他可以什么都不做，然后一个人端着一壶茶，拿着一包烟，坐在家门口的长椅上，跷起腿，边抽烟，边喝茶，看着路过的人还会吆喝着别人 进来喝一杯。别看爷爷生活如此多滋多彩的，其实爷爷很多是装的，因为他不想我们担心。他身体其实很不好，是医院里的常客，一天到晚，总是打这个针吃那个药的。

爷爷去世是吧，当时72岁，记得他去世的时候脸上看上去是一副慈祥的样子，他跟我们说，不要伤心，因为他已经没什么遗憾了。其实虽然爷爷去世了，其实他留给我们很多很多，相 信我们会延续他的快乐的。

篇8：以交通安全为话题的作文优选

为贯彻落实《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》, 各省市积极布局战略性新兴产业的发展。重庆市于2011年8月正式出台了《重庆市“十二五”科学技术和战略性新兴产业发展规划》。同时, 加快培育战略性新兴产业, 也是新形势下促进重庆发展方式转型的重要战略举措, 更是重庆实现科学发展的长远之策。而在战略性新兴产业发展过程中, 特别是发展初期对产业进行科学的评估, 是产业持续和健康发展的重要指导, 有利于推动产业升级和提振区域经济。然而, 对战略性新兴产业的优选评估必须建立在对战略性新兴产业的科学理解之上。

1 战略性新兴产业内涵及特征

西方国家对战略性新兴产业的确定一般采用列举方法, 不给出确切定义。而国内学术界对战略性新兴产业的内涵也是见仁见智。温家宝总理在中央举办的省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观专题研讨班的讲话中即将战略性新兴产业定义为新兴科技和新兴产业的深度融合。科技部长万钢认为, 战略性新兴产业不同于传统产业, “战略性”是针对结构调整而言的, “新兴”主要在于技术的创新和商业模式的创新。华文认为理解战略性新兴产业的科学内涵, 要把握好“新兴性”和“战略性”两个前置词。前者对应的是一个产业出现的时间, 后者则对应的是一个产业在经济发展与安全方面的作用。对于战略性新兴产业的特征, 刘玉忠认为战略性新兴产业具有战略性、创新性、先导性和市场不确定性。华文认为战略性新兴产业具备如下特点:技术的先导性、效益的倍增性、快速的成长性、产业是辐射性、发展的可持续性。胡昱则认为战略性新兴产业与传统产业相比, 具有革命性的进步, 在发展方式上有很大区别, 概况起来具有“四化”的新特征:技术创新集成化、生产制造智能化、能源发展绿色化和资源利用循环化。

2 重庆新一代信息技术产业的优选评估

从评价基准的重要性和可操作性角度, 结合区域主导产业的选择理论和相关研究人员的成果总结, 运用综合效益基准、产业关联基准、技术资源基准、环境友好基准和区域比较优势基准, 对重庆市战略性新兴产业之一的新一代信息技术产业进行优选评估。由于目前关于战略性新兴产业的统计口径和标准尚未统一, 各省市对战略性新兴产业的统计制度尚未形成, 其统计无法与国民经济行业分类直接对应。因此, 为了便于分析研究, 本文采取模糊对应的方式, 有些数据只能采用包含战略性新兴产业的大类及其相关数据来进行评估和考量。

2.1 以综合效益基准进行评估

从2007年的605亿元到2008年的815.46亿元、2009年的1006亿元, 重庆市信息产业的销售收入每年均增加200亿元左右。2011年重庆电子信息产业实现工业总产值及软件业务收入共2522.4亿元, 同比增长85.5%, 利润65.93亿元, 同比增长21.32% (1) 。2012年前两个月重庆笔记本产量达到671.27万台, 同比增长8.5倍。由此可以看出, 重庆信息产业综合效益好, 增长迅速。我国正处于工业化、城市化加速推进和国际化、市场化、信息化水平提高阶段, 网络需求上升迅猛, 市场潜力巨大。

2.2 以产业关联基准进行评估

新一代信息技术产业关联度高, 对其他产业的带动作用强, 信息化能促进工业化。比如:物联网、三网融合等代表性技术的发展, 势必会对信息的存储、传输等提出新要求, 从而带动功能材料产业的发展。软件业的发展会自动化生产产业的发展。3G商用、数字城市建设及交通、电力网络改造升级等, 为国内产业发展带来新的空间。同时, 可以运用信息技术改造传统产业, 加大信息技术在基础生产中的推广应用, 充分发挥信息技术的渗透性和拓展性。把信息技术尽可能的应用于新的生产工艺和新产品的创造中, 使我国的基础产业由原来的粗放式经营向集约化经营, 由劳动密集型向技术密集型转变。

2.3 以技术资源基准进行评估

根据2010年重庆科技统计报告, 2009年重庆登记成果的技术领域属于电子信息产业包括软件产业所占比例为18.16%。霍尼韦尔全球工程技术研发中心 (GES) 、微软研发中心、重庆爱立信科技有限公司、中兴通讯等多家顶尖研发中心或总部, SUN中国工程研究院、中科院、各高校及IBM、微软等著名企业的研究机构正逐步落户重庆北部新区。同时, 还有重庆国家移动通信高新技术产业化基地、国家级国际科技合作基地-重庆科学技术研究院和国家火炬计划重庆软件园为重庆新一代信息技术产业的发展提供支持。

2.4 以环境友好基准进行评估

在电子制造业方面, 2010年通信设备及其他电子设备制造业废气排放总量13.81亿标立方米、固体废物0.05万吨、工业废水400.93万吨, 专用设备制造业36.61、2.79、386.30, 电气机械及器材制造业9.53、0.67、121.80。通信设备及其他电子设备制造业规模以上工业企业产值综合能耗为0.01;专用设备制造业为0.03;电气机械及器材制造业为0.02 (2) 。而在软件服务业、三网融合、云计算等方面对环境的破坏更少。由此可以看出, 信息产业在环境友好基准方面具有优势。

2.5 以区域比较优势基准进行评估

重庆信息产业具有明显的区域比较优势。目前, 重庆电子信息产业已初步形成了“2+6+200”的笔记本电脑产业集群:惠普、宏基两个笔记本品牌, 富士康、英业达、广达等6家台资企业, 以及200多家零部件厂商。2010年1-9月重庆微型计算机产量达到1488.5万台, 同比增长16.9倍;由此带动电子信息行业实现产值585.6亿元, 同比净增产值383.7亿元, 占全市规模工业同比净增量的20.9%。2011年1-10月重庆电子信息产业中的微型计算机产量达到1711.9万台, 同比增长14.1倍。另外, 重庆的3G产业链已基本成形, 从系统到芯片, 再到终端都有自己的企业。如世界上第一步TD—SCDMA手机功能样机和手机芯片就是重邮信科股份有限公司研发的。

2.6 评估结果

采用多指标综合优选评估, 即通过采用多个指标同时评估得出产业的综合评价, 我们可以得出结论:新一代信息技术产业在几个基准方面都具有一定优势, 特别是在区域比较优势基准、环境友好基准和综合效益基准方面比较突出, 应作为重庆市的战略性新兴产业而且是重点产业进行培养。重庆市发展电子信息产业一举三得:可以抢占国际电子信息产业新一轮布局调整的主动权;可以解决几十万人就业;可以推动低碳经济发展。同样, 对其他省市的其他产业也可以采用此方法进行优选评估。但是, 这个方法还比较粗糙, 在进一步的研究中, 如果把这些指标更细化, 形成一个评估指标体系, 然后采用数理统计方法分析, 运用统计软件运算得到产业综合得分会更有可信度和说服力。

3 重庆新一代信息技术产业发展的路径选择

结合新一代信息技术产业的特点和重庆市资源环境等各方面的条件, 认为重庆市新一代信息技术产业的发展必须以技术创新为主线, 结合商业模式和体制机制创新, 形成一条具有重庆特色的战略性新兴产业发展的道路。在新一代信息技术产业的培育过程中, 我们应该以集团化模式和园区模式为主, 走产业集聚之路, 以智力和知识密集为依托, 以发展新技术及其产业为目标, 以促进教育、科研与生产相结合, 以集中财力、物力、人才、技术、政策等多方面的优势, 推动高技术成果迅速转化为现实的生产力, 这是促进科技成果的商品化、产业化、国际化的一条有效途径。

第一, 技术创新是培育发展新一代信息技术产业的主攻方向。没有重大的技术发明, 没有技术重大的突破, 就难有新兴产业的诞生。最早的创新概念是美籍奥地利经济学家熊彼特提出的, 他把技术创新概况为发明的首次应用。目前, 较为一致的定义为:技术创新是把一种或多种新设想发展到实际和成功的应用阶段的活动。技术创新包括产品创新、工艺创新和过程创新 (包括市场化过程) 。区域战略性新兴产业创新中, 必须形成产业技术创新联盟, 可以集约联盟中主体的知识、技术和资源, 实现重大技术的突破。

第二, 商业模式的融合、创新是培育发展新一代信息技术产业的强大动力。战略性新兴产业形成的过程可以说是一个商业模式创新的过程, 只有把技术创新与整个商业模式相结合, 才能市场化、产业化。从目前政府实施的促进战略性新兴产业相关政策来看, 主要是“项目-产业-基地”培育发展, 却忽视了完整的商业模式创新, 从而导致某些领域站在技术的领跑线上却输在产业化的起点上的结果。因此, 重庆市在发展信息产业过程中, 应注重技术创新与商业模式创新的有机结合, 探索出符合新兴技术发展规律的商业模式、营利模式和组织模式, 实现重庆市新一代信息技术的产业化发展。政府要在政策层面上对商业模式创新给予支持, 在管理上放松管制, 打破行业垄断和市场垄断, 并在财政税收方面给与支持。

第三, 体制机制创新是培育发展新一代信息技术产业的重要支撑。当前重庆战略性新兴产业发展还面临诸多体制、机制制约, 因此, 必须深化相关体制机制改革, 积极探索适合市场经济的产业发展新模式, 以推动重庆战略性新兴产业的快速发展。首先要重构监管制度, 事前、事中和事后管制结合运用。要放松经济性管制, 把准入的导向从注重经济规模转为激励创新上来, 扶持新兴企业和中小企业的发展, 以创新为导向、注重社会效益和资源环境效益, 加强社会性监管。其次是重点领域和关键行业的改革。比如:三网融合方面, 要尽快解决目前多头管理、相互掣肘的问题;在生物医药和医疗器械方面, 要加快审批制度、定价制度和招投标制度的改革等等。

第四, 产业集聚是培育发展新一代信息技术产业的重要路径。信息产业的发展要注重产业链环节和上下游企业环节的配套, 引导上下游企业向核心企业集中, 推动形成若干各具特色的, 以大公司、大企业集团为核心, 众多专业化分工的中小企业协作配套的战略性新兴产业集群。信息产业集群应以大学为原点, 以产业为落脚点, 以产业链的形成为主线, 形成产业群、产业带和地理上的产业园区, 为孕育信息产业、形成信息产业网络提供区位优势, 并最终辐射较大区域的发展。

摘要：培育发展战略性新兴产业, 是新形势下促进发展方式转变的重要战略举措, 而战略性新兴产业的优选与发展必须遵循一定的基准进行评估。该文以综合效益基准、产业关联基准、技术资源基准、环境友好基准和区域比较优势基准对重庆新一代信息技术产业进行优选评估, 提出产业创新和产业集聚的发展路径。

关键词：战略性新兴产业,优选,发展,新一代信息技术

参考文献

[1]华文.集思广益:战略性新兴产业的科学内涵与领域[J].新湘评论, 2010 (11) :12-15.

[2]郭连强.国内关于“战略性新兴产业”研究的新动态及评论[J].社会科学辑刊, 2011 (1) :152-155.

[3]敖永春, 金霞.区域战略性新兴产业的选择理论初探.商业时代, 2012 (08) .

篇9：以交通安全为话题的作文优选

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

篇10：以奋斗为话题的初中满分作文优选

祖国一步步走向富强，处处闪耀着奋斗的光芒。从建国之初的满目疮痍，到举世称赞的中国传奇;从一穷二白的旧社会，到美丽富强的新中国;从受尽屈辱的“东亚病夫”到屹立在世界的东方巨人，我惊叹于奋斗的磅礴力量。

既然选择了远方，就应该风雨兼程。孔子周游列国，四处碰壁，乃悟出《春秋》;左氏失明后方写下《左传》;孙膑断足后，终修《孙膑兵法》;司马迁蒙冤入狱，坚持完成了《史记》;伟人们在失败和困顿中，永不屈服，立志奋斗，终于达到成功的彼岸。

“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”上学后，我一直苦闷，作文怎样才能一气呵成，写成美文?一年级，100字的日记，但我每次却冥思苦想，难以开头，最后写日记变成汉语句字听写，家长报，我听写。爸爸教导我：人无信不立，你要勤于读书，积少成多，一步一个脚印才能写好作文。于是，我开始徜徉于书海，感受于大自然，立志将无奈的作文谎言变成现实。功夫不负有心人，经过半年的日积月累，我终于可以不依靠家长，独立写出一篇篇有声有色的作文，并且还爱上了写作。在其中，我深深的感受到：为美好的目标去奋斗，真好!如果我们在学习中，学会用积极的心态调整自己，远离消极，坚持正向能量，并持之以恒，还有什么困难会困扰我们呢?

篇11：以青春为话题的初中优秀作文优选

十几岁的年龄，是人们最向往的，这时候的我们，轻狂，有远大的理想和抱负。由于我们对自己的认识不够清晰，对社会，对人生的平均尚未成熟，有时甚至迷失了自我，找不到人生的目标，找不到奔跑的标杆，以至于迷失了方向，做出了一些错误的事。也许这时候的我们，正在抱怨，愤恨他人对自己的不理解，也许这是的我们想到了一些让自己痛快的办法，这却深深地伤害了别人。如果说我们的生命就是这样冷酷无情，倒不如说我们是一时昏了头脑，忘记了去关爱别人。

这时的我们，对师长的教诲，家长的告诫，充满了抵触和不满，就如同一个顽皮的小兽，“不屈不挠”。假如再过十年，我们再回想这时候的我们，就会想到我们是多么无知，带给他人的只是自己丝毫察觉不到的伤害。

如果有一天，我们在人生路上跑累了或找不到方向了。就停下来，给自己一点时间，想一下自己的所作所为，是不是正确这会对我们有很大帮助。

篇12：以交通安全为话题的作文优选

记得那是一个傍晚，吃完饭后我和几个朋友到离家不远的公路旁边散步，正当我们在路旁树下聊得最开心时，一辆汽车飞一般的从我们面前奔驰过去，出于好奇，我们跟了过去，只见一个小女孩与这辆汽车只有几米远了，近了，更近了，小女孩依然不动，我的心提到了嗓子眼，两手握紧紧的……

突然，一位青年男子迅速的跑到小女孩面前，将她抱起，向路旁跑去。就在这个千钧一发时刻，女孩获救了……

几天后，我因为有心事一个人走在路旁，眼泪一滴一滴地往下掉，就在我抬头拭泪时，看见一个三四岁样子的小男孩在路上奔驰着，一不小心，摔了一跤，头被石头擦破了，鲜血直流，痛的他嚎啕大哭起来，那哭声令人同情，我顾不上抹泪，一个箭步冲了上去，??不慌不忙的掏出一条白手帕，轻轻的忙小男孩擦血迹，一边对小男孩说：“你别哭了，***妈在哪，我带你去找她吧。”说完，给小男孩一个灿烂的微笑，就在那一刻，我似乎觉得我的笑容是全世界最美丽的笑容，似怒放的鲜花，如雨过天晴后的绚丽彩虹，令人着迷。我牵起男孩的手，朝着他家的方向走去﹍﹍仿佛我的身后有人为我竖起了大拇指。

篇13：以交通安全为话题的作文优选

1.1 研究对象

以陕西中医药大学非体育专业为研究对象与测试地点,以小样本抽样为研究方法。按年龄、性别分组,受试者年龄按实验当天实足年龄计算。对18-21岁各年龄段的测试者进行指标统计研究。年龄的计算方法:测定时已过生日者年龄(周岁)=测定年一出生年,测定时未过生日者年龄(周岁)=测定年一出生年一1。

1.2 研究方法

(1)文献资料法。通过计算机检索,对国内外相关研究文献资料进行收集,对体适能概念、测试内容分类、测试指标进行整理与分析,以汲取和借鉴国内外的相关经验。全面了解本领域的研究现状与前沿动态,为本研究提供详尽的背景资料。

(2)专家座谈法。对我院相关体质测试专家进行访谈,就本研究的选题意义与价值、调查问卷的内容效度与结构效度、科学性、可行性以及测试指标筛选和测试方法的建立等方面征询了专家的意见,为测试指标的实用性、科学性和可行性与测试指标进一步筛选与最终建立提供了依据。

(3)问卷调查与统计法。在专家访问的基础上,初步确立了我国大学生(17-23岁)体适能测试指标的筛选与测试方法,设计“运动体适能”问卷对我院研究体适能及体质测试方面专家发放问卷。相关专家对本文研究方法、评价指标、测试指标的筛选、问卷的效度和评定问题进行了两轮问卷调查。运用特尔菲法,以同意率80﹪以上的指标项目为入选指标标准,最终确立全国17-23岁大学生健康体适指标体系。

2 结果与分析

2.1 体质、健康、体适能概念的界定

体质相关研究在几十年的发展历程中,关于体质研究内容也不断地发生着变化。国际上逐步认可了这样一种趋势,即“运动技术指标”逐渐被取消,“健康指标”被保留和充实,比如1980年AAHPERD公布的体适能测试方法中,突出与健康有关的体质指标,而测试跑、跳、投、熟练性的指标被全部删除[1]。良好的体质就意味着良好的健康,意味着能够安全地从事体力活动和预防由于运动不足而引发的各种疾病,不断地修正的体质研究的方向和重点,最终将体质与健康紧密结合在一起,使之成为了一门既严谨又实用的科学。

2.2 运动体适能的概念及其评价

运动体适能是包括灵敏-反应、平衡、协调、速度、速度和这些要素是从事各种运动的基础,但没有证据表明它们与健康和疾病有直接关系。[2]

运动体适能与竞技运动直接与个人从事日常生活和工作的能力有关,主要是评价机体4方面机能:(1)灵敏-反应性:指身体或身体某部位移动迅速,并快速改变方向的能力。灵敏性在很大程度上依赖于神经肌肉的协调性和反应速度。(2)平衡性:人体在静态或动态中维持身体平衡的能力。(3)协调性:指在进行身体运动过程中,中枢神经系统对肌肉活动的支配和调节功能。(4)爆发力:是指肌肉在最短时间收缩时所能产生的最大张力,通常用肌肉单位时间的做功量表示。

2.3 体质、健康、体适能的关系

(1)体质与体适能的关系。体质与体适能两者既有相同之处,又有不同之点。相同的是两者都反映身体适应生活、运动和环境等因素的一种应变能力。所不同的是,体质的概念除反映人体的形态结构,生理功能和运动能力外,还包括心理因素和机体免疫力。体适能则强调了身体适应生活、运动和环境等因素的一种应变能力。它们之间的关系是:体质是身体的质量、是静态的、就好比是制造物品的“材料”或“材质”。体适能是身体的适应力,是动态的,就如物品的“用途”或“功能”。体质与体适能的关系是“材料”与“功能”的关系,在一定程度上,“材料”决定了“功能”。

(2)体适能与健康的关系。从概念来看,体适能是指身体适应生活,运动和环境等因素的应变能力。健康是指身体、精神和社会的完好状态,与体适能相比,这种三维健康观强调了社会适应能力。体适能研究内容包括健康体适能和技能体适能。健康则包括身体健康情绪健康、智力健康、精神健康和社会健康5个方面。它们之间的关系是,健康是一种“状态”体适能是一种“能力”健康和体适能的关系就是“状态”与“能力”的关系;“状态”决定“能力”也就是说,身体处于健康状态时,体适能就好,身体处非健康状态时,则体适能则差。

3 结论与建议

(1)本文运用系统的理论以及参考了众多文献阐述了体适能概念和体适能结构为运动体适能评价指标体系奠定理论基础。

(2)普通大学生身体运动体适能指标体系初步筛选确立并且测试方法的具体化得到进一步完善。测试方法、评价标准的建立能得到一定的认可,希望能够更好的指导全国大学生参与全民健身,使大学生运动体适能研究能为增强学生体质、促进学生健康服务。

(3)许多学者在大学生体适能测评方法学和概念的认知上仍有差异,针对不同年龄段、不同性别和不同生长时期尤其是青春期前后大学生健康状况如何选择适宜的指标体系是推动我国大学生运动能力提高的重要环节。

摘要：大学生运动体适能测试,是学校体育工作中的重要环节,也是学校教育评价体系中的重要组成部分,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的必备条件之一。因此针对大学生的速度、反应、爆发力、协调性和灵敏性等素质进行全面的调查和研究,对于提高大学生体育意识,增强其从事日常工作和生活的适应性,有的放矢地干预与改善学生身体素质具有重要的意义。

关键词：体适能,运动体适能,指标评价

参考文献

[1]王健,何玉秀.健康体适能[M].北京:人民体育出版社,2007:102,134.

篇14：以交通安全为话题的作文优选

(一)

我的病友之一35号床的小女孩。

每当我们吃着美味的外卖时，35号病友就会地急匆匆地过来，看看我们点的是什么菜，然后跑到病房门口去望一望，外卖小哥有没有送来她的外卖?她还抱怨道,“妈妈，你点的是什么蜗牛外卖呀?可是蜗牛也比外卖小哥爬的快啊!”终于外卖到了她才不抱怨。

她还是一个不大肯写作业的人。每次只有看到我在看书或写作业时，她才会懒洋洋地从床上爬起来开始写作业。

(二)

我的病友之二36号，他是个2个多月大的小宝宝，他除了饿了或尿了就会哭，其它时间，都十分的听话，不会用哭来吵醒我们。

不过他也是个又调皮又可爱的小家伙，常常会装睡。他还会从梦中笑醒，我们也会跟着他一起哈哈大笑。他还有一个怪怪的习惯，就是一定要让妈妈抱着她，不然她就会嚷嚷几声。

我在想我是不是也是这么长大的呢?

(三)

35号和36号病友出院了，又新来了两位病友。

我的病友之三是一位一年级的调皮小男生，他睡35号床。他这个人特别娇气，每当咳嗽一声就叫一声，可是当他捧着手机就会立马安静下来。

他也像我一样得了肺炎，常常反复发烧。每当体温上去，医生也让他吃美林。可是，美林是非常甜的，但他却还是不肯吃。要是我的话，肯定一口闷下去了，还添添嘴唇。

(四)

我的病友之四，她是一个文静的读初二的大姐姐，就睡我旁边的36号床，她是来做评估的，每次当我们看到她时，她都在静静的做作业和看书。

可惜，她只在我们病房住了一天就出院走了。看着她们拎着大包小包离去的身影，我很是难过。为什么就不能多住几天呢?让我们好好安静一会儿。同时，我也祝愿她这么快就可以出院了。

(五)

我的病友之五，是一个可爱的小妹妹。36号床的大姐姐出院了换她来陪我了。她每天都吸着氧气，很是麻烦。不过有时她也很是调皮。每当我们要睡觉时他就开始嚷嚷了。可能是因为她不想睡吧。每到这时她的妈妈就来拍拍她的背，她就安静下来。可过了一会儿又开始嚷了。哎!真的好无奈啊!

这就是我的病友之五一一新36号床的可爱小妹妹。

篇15：以安全为话题的作文

同学们在思想上要重视，要有高度的安全意识。我们要了解到安全隐患的可怕性，若是发现学校某些地方存在安全隐患要及时向老师报告，以防患于未然。同时还要多学习一些应急技巧，提高我们的自我防护能力。同学之间相处要注意心理安全。同学之间要相互体谅和相互理解。多看看别人的长处，尊重同学的个性，以和平的心态面对自己所遇到的矛盾。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。6月23日上午，在享有百年历史名校的苏州第四中学，两名学生因琐事发生不愉快，在教学大楼二楼厕所一学生将同班同学刺伤并自戕，被刺学生最终因为失血过多导致死亡。这是用鲜血换来的惨痛教训，我们要牢记在心。

同学们在运动中要注意安全。上体育课和课外活动前要做好充分的准备活动，运动时不要剧烈运动以免撞伤或者摔伤。要注意食品安全。目前，校外有许多小商店小吃摊，因为学校并没有相关方面的规定，就有部分同学不在家吃早饭，来到校门口吃小摊上的东西作为早点。我认为这样的习惯很不好，不只是学校外面的食品卫生没有保障，而且会使同学养成不良习惯。食品安全是个重头戏，一定引起要足够的重视。

同学们还需要注意交通安全。交通安全自交通发达以来是个老生常谈的问题了。家长总是告诉我们，出去走路要专心，过马路左右看看，不能闯红灯等。这些爱的语言我们记住多少了呢?用心记住吧，对我们一生受益匪浅。在学校不要追逐打闹，跑着嬉戏。要小心用电，预防火灾和意外事故的发生。不止这些，还要注意防盗，注意按时作息，做一个听话的学生。最重要的一点，也是人与人遇到灾难结果不同的原因——应激反应不同。这跟平时的逃生技巧，安全常识了解的多少是息息相关的，只有知道的技能多了，真正遇到突发情况你才能做出正确的判断，为自己的安全提供保障。

篇16：以安全为话题的作文

为了避免危险，学校也想了不少办法，比如说，老师在楼梯中间画了一条醒目的黄线，为了让上楼和下楼的同学不撞在一块儿。不但这些，老师还在学校组建了“自律社”，提醒同学们注意安全，为同学们提供服务。自律社成员每周站一次岗，岗位是固定的，分布在学校的每个地方。

尽管老师这样做，那也有不听的。记得上回和同学一起去接信息老师时，亲眼目睹了一场“战争”。

有两个六年级的哥哥在楼梯里打了起来。我一看，嚯!打得还挺激烈的嘛。只见其中一个甲男生抓住了乙的手臂一翻，乙也不甘示弱，双手寻索抓住甲的手腕，使劲一转，他俩都不放手，就这样陷入了僵局。楼道里全是围观的人，把这里堵的水泄不通，最后还是甲先动手，咬着牙使尽全身力气把乙按在墙上，照着腿就是一脚，这时乙也生气了，把甲翻倒在地上，“咣”的一下，对着甲后背就是一拳，这场“战争”直到预备铃响起才结束，真是惊心动魄呀!

篇17：以安全为话题的小学作文

一个人在家

一个周末，小天的爸爸妈妈去客人家做客了。

小天一个人待在家里，专心致志地写作业，突然，门外传来了“砰砰砰”的.响声，小天三步并成两步来到门前问“谁呀?”“我是你爸爸的朋友。”叔叔回答道。小天小心翼翼地从猫眼里看着叔叔的样子，只见，一位高大的叔叔提着一个蓝色的公文包站在门前。

小天打电话给爸爸说:“爸爸，有人来我们家敲门。”又详细的描述了叔叔的样子。爸爸恍然大悟说：“这是爸爸的朋友。”说完，小天连忙打开门让叔叔进来，给叔叔泡茶喝。

其实，生活中就小朋友一个人在家的时候，陌生人来你家，你应该给爸爸妈妈打电话确认哦!

我遇到困难了

一天，张翔一个人在家里写作业，做到一半的时候，门就不停地响，张翔马上拿来一张小凳子，站在小凳子上面看着猫眼，只见那位叔叔鬼鬼祟祟地东张西望，张翔见了心想：要不要给他开门呢?张翔犹豫不决。

突然，张翔灵机一动，就飞快地跑到客厅里，把茶几上的电话拨了过去，电话接通了，张翔紧张地说：“爸爸，我们家门口有一个叔叔。”爸爸说：“我不认识他，他是个陌生人，不要让他进我们家，对了，爸爸快到家了，你在家里等我。”

如果陌生人在我们家门口，可不要开门哦!

聪明的小新

周末，小新在家里画画。这时，门“咚咚咚”地响起来了。

小新三步并作两步地来到门前，“谁呀?”小新问。“我是你爸爸的朋友。”那个人说。小新透过猫眼看见一位叔叔，他诡异得东张西望，每当有人上来，他就躲起来，并不像好人，小新大声说“我爸爸不在家，你在这等一会儿吧!我爸爸也快到家了。”这招真灵!那个人听小新爸爸快到家了，手忙脚乱地逃走了。

小新爸爸回家听小新说起这件事，说完后，小新爸爸夸道：“你真是太聪明了!”

一个人在家

星期六，小明一个人正在专心致志地写作业。忽然，他听见了有人在敲门，于是，小明飞奔过去。这时候，小明他想到：不能给陌生人开门，小明犹豫不决。于是他小心翼翼地问：“谁呀?”门后面的人说：“我是你爸爸的朋友。“小明不相信。然后，小明端来一张凳子，站在上面，从猫眼里往外看，看见了一位自己认识的叔叔，连忙把门打开，请叔叔吃水果。