课题1 爱护水资源

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课题1 爱护水资源（精选7篇）

篇1：课题1 爱护水资源

课题1爱护水资源

【展标导读】： 1．描述水资源的现状。

2.会概述合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，能够解释水资源的重要性 重点、难点：

重点：节约用水，防止水污染 【自学探究】

认真阅读课文回答下列问题： 1．自然界中的水分布状况如何？

2．水在工农业生产中有哪些用途？

3．水源污染来自哪几个方面？

4．爱护水资源的途径有哪两条？

5．生活中你有哪些节水方法？ 【合作探究】：

（一）：人类拥有的水资源

（二）：爱护水资源

1、节约用水

讨论：如何节约用水？你有哪些节约用水的建议，说出来与大家共享。

2、防止水体污染：

思考：根据水体污染的主要原因，我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染？

篇2：课题1 爱护水资源

一．课前预习

（一）人类拥有的水资源

1.地球上的总储水量约为1.39×1018m3，地球表面约__________________________被水覆盖着。地球上的总水储量虽然很大，但__________________________很少，淡水约占全球水储量的2.53％，可直接利用的只约占其中的____________________________________________。

2.我国水资源总量居世界的第______________________位，但人均水量很少，且空间分布______________________________。

（二）.爱护水资源

1.爱护水资源，一方面要___________________________，另一方面要_____________________________________。

2.节约用水

（1）提高水的利用率，如工业上提高水的_________________________；采用___________________，减少水的使用。

（2）农业、园林浇灌采用________________________________或________________________.（3）生活中改变用水习惯，如___________________________；使用_________________________。

3.防治水体污染

（1）水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的__________________________使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。

（2）水体污染的来源：___________________________污染______________________污染_____________________和________________________________污染。

（3）水体污染的危害：影响__________________________，破坏___________________________，危害_________________________________________。

（4）水体污染的防治措施：

①工业上：通过新技术、新工艺__________________________的产生，同时对污染的水体进行处理，使之达到排放标准。

②农业上：提倡使用农家肥，合理使用____________________________________。③生活中：污水实现___________________________________________处理和排放。-1-

二．选择题

1.保护环境，人人有责。下列做法，与保护环境的倡导不相符的是（）

① 污水排入大明湖②随意丢弃方便袋 ③植树种花搞绿化 ④禁用含磷洗衣粉 ⑤护城河

旁烧垃圾

A.只有①⑤B.只有①③C.只有①②⑤D.只有③④

2.一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）

A.水分子运动速度快，撞开壶盖B.水分解成氢气和氧气

C.水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀D.水分子分成氢原子和氧原子后粒子

数目增多

3.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相

符的是（）

A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化

C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

4.下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（）

A．陆地淡水约占地球总水量的96.53%B．水是生物生存所需的最基本的物质之一

C．人类直接利用最多的是海洋水D．水循环的环节只有蒸发和降水

5.北京是极度缺水的城市。作为北京市民，下列生活习惯应该摒弃的是（）

A．用盆接水洗菜B.用养鱼水浇花草

C.使用节水龙头D.丢弃未喝完的矿泉水瓶

6.我们应象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水。下列关于水的说法中不正确的是

A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物B．城市污水必须经过净化处理后才能排放

C．清澈、透明的泉水是纯净物D．水资源是宝贵的，一定要节约用水

7..水污染主要来源于（）。

A.天然水跟空气、土壤长期接触B.城市生活污水的排放，农业生产中大量使用化肥农药

C.水生植物大量繁殖，海水大量蒸发D.工业生产中的废渣、废水、废气的排放

8.水是人类生活中不可缺少的物质。日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是

蒸馏水，有关这类纯净水的说法中，正确的是（）。

A.它是纯天然饮料B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素

C.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益D.用催化剂可将它转变为汽油

9.地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保持水资源是每个公民应尽的义

务。下列做法中，不能达到目的的是（）。

A.政府给每户居民发放节水龙头B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田

C.将工业废水处理达标后排放D.将生活污水经阴沟排放

11.水是生命之源，即普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）

A．地球上水的总量多，淡水少

B．我国水资源总量多，人均水量少

C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少

D．世界上资源丰富的国家非常多，水资源匮乏的国家非常少

12.生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是（）。

A．洗脸刷牙，随手关水龙头B．洗菜用水，再来浇花

C．一件衣服，洗衣机洗D．水管漏水，及时修理

13.下列关于水的说法不正确的是（）

A.水是人类宝贵的资源B.长期引用蒸馏水有益健康

C.水是一种常用的容剂D.自然界的水都是混合物

14.2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是（）

A.水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程B.农业生产中改变灌溉方式，变慢

灌为喷灌或滴灌，以节约用水C.为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥

D.将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源

15.天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。天然水污染的来源有

________________________（写出一种即可）；常用的净水方法有______________________(写出一种即可)。

A组作业答案：

1.C2.C3.B4.B5.D6.C

篇3：爱护水资源

目前我国水污染防治工作取得了很大成绩, 但是, 总体形势仍相当严重, 我国污水的排放量已从80年代的310亿吨增加到2000年的620亿吨, 占全国年用水总量的10%以上, 自净能力已是杯水车薪;受污染河段已超过总河长的1/3;水生态系统蜕变严重。这不仅见于统计数字, 甚至于每个居民都能接触感觉到。因此, 在21世纪对我国的水污染防治, 需要高度的重视、创新的思路和有力的措施。

节水是从量上保护水资源, 防治污染是从质上保护水资源, 二者缺一不可, 相辅相成, 节水本身就减少了污染总量;污染的防治则实际上减少了不可利用的水量, 等于节水。水利部门应该狠抓节约用水和水污染防治, 与生产、环保等部门一起切实保护短缺的水资源, 以水资源量和质的可持续利用来保障可持续发展。

回顾半个多世纪对水污染的斗争, 全世界, 尤其是包括我国在内的发展中国家, 创造几千亿的产值, 治污就需要逾千亿的投入, 而污染日趋严重的形势还难以遏制!我们需不需要有些新思想呢?污染产生最根本的原因, 在于指导工业化的西方经济学指导思想已不能适应现代工业化的新发展。从亚当·斯密和李嘉图起, 西方经济学的指导思想就是最大限度地开发自然资源, 最大限度地创造社会财富, 最大限度地获取利润。自然资源, 尤其是稀缺自然资源是有限的, 代代最大限度地开发, 后代不就所剩无几了吗?如何符合代际均衡的原则, 怎么能实现可持续发展呢。多创造社会财富是没错的, 但是在创造财富的同时也创造了害物, 我们能够允许财富和害物的创造并行发展吗?最大限度地获取利润, 什么是利润呢?从经济学上来讲, 利润是产出减去投入的净所得, 治污的投入也是投入。如果治污的投入不被考虑在内, 高利润、高污染的产业导向就会使污染愈演愈烈, 人们的真正受益就越来越小。

过去人们只认为从水体中取水, 改变了水资源的量是用水, 水体在量上有承载能力问题;而向水体排污, 改变了水资源的质则不是用水, 水资源在质上不存在承载能力问题, 这种思想是不科学的, 是违反自然规律的。人类不管从量上还是质上改变水资源, 都是对水资源的利用, 鉴于水资源已是短缺资源, 量和质都要合理利用, 科学配置, 都要受到限制。排污实际上是挤占了环境用水, 所谓“环境用水”就是必要保持一定量的净水-即维持水体的自净能力。而“生态用水”则是维持植被、动物群落和地下水等整个生态系统要素的用水。

“谁污染, 谁治理”在污染治理的初期起到了警示、制约和初步治理的作用, 但在法理和实践上存在一些问题。从法理上看既然一个法人有能力治污, 他本来就不该制造污染, 如果后果严重触犯了《水污染防治法》, 触犯法律的主体不能是纠正其后果的主体。从实践上来看, 越是资金缺乏, 技术落后, 管理不善的企业, 其污染就越严重;就越没有能力真正治理污染, 有些所谓的“治污”实际上是应付检查, 时关时开, 偷排漏排, 污染转移。污染物不入河道, 排往他处, 仍会通过土壤渗入地下, 再汇回江河。这就是为什么太湖流域污染治理力度加大, 而水体状况改善很小的重要原因之一。

水污染防治在充分认识和利用自然规律的同时, 还必须有效掌握和运用市场规律。上个世纪世界上大多数国家的治污投入主要是政府的公共财政投入, 到上个世纪末已经发生了很大变化, 私人资本对供水和治污的投入大大增加。我国是一个水污染十分严重的大国, 又是一个不富裕的国家, 调动各方面的投入, 包括以各种形式引入外资, 加大治污力度更是十分必要的。

基于上述认识, 水污染防治的创新考虑的出发点是:从大系统的观念出发, 各部门协作, 整体规划, 防治并重, 以防为主。通过产业结构调整, 清洁生产、资源循环, 把污染挡在上游;与此同时, 在工业和农业, 城市和农村, 陆地和水体, 生活污水、工业废水和农业污染综合治理;在可能的条件下, 大力稀释、清淤, 加强水生态系统建设。

水污染的监测是水污染防治的科学基础, 没有量和质的监测, 水污染防治将无的放矢。目前, 我国水污染的监测力量不是多了, 而是少了, 应该团结治水, 共同监测, 水利部有3万多个水文站、点, 其中约有3000个监测水质, 是一支不可忽视的力量。在水质监测上要统一立法, 统一标准, 资料共享, 信息统一发布。水利部的监测应以流域为基础, 量质并重;以水体监测为主, 控制污染总量, 配合本底清淤;以丰枯水时段变化监测为主, 保持不同区域的水功能, 配合输水稀释;以城市饮用水供水水源地监测为主, 保证人民健康安全;以主要排污口和突发水体污染事件为主, 保证经济与社会的水安全。

篇4：请爱护我们的水资源！

水是生命之源，李时珍说：“饮食者，人之命脉也”，“水去则营竭”。没有水，人体将会枯竭。科学研究表明，每人每天至少应喝6到8杯水，才能维持基本的生理需要。大家都知道。吸烟有害健康，但很少有人关注这样一个事实：喝水也能喝出大毛病来!

广东省清远市斜塘村。在2002年之前被一种“魔咒”笼罩了几十年：村里的男子不少壮年早逝，仅剩下孤儿寡母，而活着的人多数有病在身。该村50多年来有4户断绝人丁。已婚的12对夫妇中，夫妇健全的仅4对，有的年刚30岁就丧偶。而这一切的原因就是斜塘村的饮水井，从这口井中打出的水里，铁、锰、亚硝酸盐等的含量大大超过国家卫生标准。

新闻链接：

①2007年5月29日，江苏省无锡市城区的大批市民家中自来水水质突然发生变化，并伴有难闻的气味，无法正常饮用，市民纷纷抢购纯净水和面包。

②2007年6月4日，北京市顺义区高丽营6村的工程队不慎将埋在排水沟内的自来水管道挖破，导致污水渗入高丽营7村唯一的供水管道。3天来，全村上千名住户只能使用村委会提供的桶装水度日。

③2007年7月3日，江苏省沭阳县地面水厂取水口遭受新沂河上游不明污染源污染，城区供水系统被迫关闭，城区20万人断水。沭阳县地面水厂取水口的水质仍远远达不到取水标准，城区无法正常供水。

④在国际经济合作发展组织发布的《中国环境绩效评估》报告中表明，中国主要城市几乎有一半不完全符合饮用水水源水质标准，长江，珠江，松花江等7个重点流域的水质仍呈恶化趋势。海河3/5的河段、辽河2/5的河段以及淮河仍处于重度污染状态。

⑤(5)国家环境监测总站今年对全国地表水水质监测结果表明，长江安徽段的巢湖全湖平均为V类，黄河支流渭河以及海河和淮河流域干流和支流全部为劣V类(V类水已不能和人体接触，劣V类水更是丧失基本生态功能)。

⑥世界卫生组织调查指出，人类疾病80％与水污染有关，我国环保总局指出，通过饮水发生和传播的疾病在中国有50多种，全中国有70％的河流湖泊受到了污染，预计3.6亿中国民众缺乏安全的饮用水。

小知识1：

威胁饮用水安全的主要问题是水质。被污染的水质有：

A有机污染物，会引起异嗅异味；

B加氯消毒后形成具有致癌、致畸，致突变性的消毒副产物：

c藻类，不仅会使水的色度、臭味增加，还会分泌藻毒素，诱发肝癌；

D病原菌和其他致病微生物，如传染腹泻、血吸虫、霍乱、伤寒以及其他疾病；

E重金属，如汞、镉，铬，砷、铅等，都是人类健康的杀手；

F持久性有毒有机物(POPS)比如电池，不易降解，能够在环境中长时期地停留并积累，还会长距离地转办输，大部分具有致癌、致畸，致突变性，还具有干扰内分泌的特性，或具有雌雄激素的特性，因此不仅能使人染上各种疾病，还会影响人类的生殖功能。

小知识2：

水污染可能导致这些疾病：

癌症——亚硝酸化合物、三氯甲烷

肝病——工业废水及农药所含的毒性有机物、重金属等

结石——高硬度的地下水

心血管疾病——高含量的无机盐

痴呆症——金属铝等

骨骼症——重金属镉

造血系统疾病——重金属

内分泌紊乱——毒性有机物，高含量的无机盐、重金属

点滴生活影响世界

或许你会说，我们没有往河里倾倒垃圾，我们也不是高污染企业的负责人，我连车都没有，海上飘浮的原油并没有我的欲望在里面。但是，你也知道，我们的国家大部分的人还生活在温饱线上，甚至买不起无磷洗衣粉。我们要挣钱就必须要为第一世界的环保做出贡献，于是，我们只能开造纸厂，只能印染，甚至在每家每户的下水管里，各种未经处理的化学物质乘风破浪……

错误行为No.1：乱扔电池

“MP4好听好看就是费电，一节五号电池用不了多久就得换掉；手表里面小小的钮扣电池更是换下来就找不到了。并不是我故意乱丢，本来想收集起来一块处理，但是，时间长了就找不到了，可能随其他垃圾混一块扔掉了。”

STOP：一枚钮扣电池就能污染600吨的水，相当于一个人一生的用水量了。一节5号电池会使1立方米的土地失去种植价值。干电池、钮扣电池、充电电池里含有汞、铅、镉、酸碱等物质，如果随手将废电池丢弃在自然界里，当外层金属腐蚀后，这些物质会慢慢泄露出来，沁入土壤、随雨水渗入地下水，流入江河湖海形成污染。

建议：环保是需要持之以恒去做的，甚至成为生活习惯。不如特意准备一个小盒子放在固定的地方，这样就不容出现电池收集不久就混在别的垃圾里面扔掉的失误了。

错误行为NO.2：生活污水随意排

“我不能容忍生活里面有一点不干净，所以，每次无论是清洗衣服还是蔬果，我都会不自觉地多放些清洁剂，否则实在不放心。”

STOP：生活污水包括厕所冲洗水、厨房洗涤水、洗衣机排水、沐浴排水及其他排水等。污水中主要含有悬浮态或溶解态的有机物质(如纤维素、淀粉、糖类、脂肪、蛋白质等)，还含有氮、硫、磷等无机盐类和各种微生物。进入自然水系也是造成水体污染的罪魁祸首之一。

建议：生活卫生的保障是没有任何错误的，但是清洁剂的用量最好不要超过产品建议量，如果有可能的话，可以尽量减少清洁剂的使用，比如蔬果用食盐浸泡清洗，衣物在清洗前先浸泡10分钟以提高清洗剂的洗洁效果，减少污水量以及污水中的化学成分。

错误行为NO.3：以车代步

“开车习惯了，现在走一点路都嫌麻烦，超过150米就得点火发动我的“小野马”。所以，去哪里都尽量挑能停车的地方，有时候为了省事，我宁愿开车绕路去超市买菜。”

STOP：城市大气中的铅80％来自汽车尾气，短途开车对于发动机来说油耗和污染是最大的。汽车行驶中有25％-75％的四乙基铅(汽油添加剂)排入空气，除通过大气被人体吸收外，还能污染水源，土壤，通过饮水、进食进入人体，成为肺及其他器官的杀手。

建议：开车虽然方便，但是也剥夺了你锻炼的机会，不是太远的地方可以选择走路或者骑自行车。觉得太累太麻烦7想想很容易就跑出来的游泳圈，多活动活动可以让它迅速消除掉。好久没跟老公一起漫步街

头了，一起为家里置办点必需品，重温一下当年的幸福时光不也是件难得的好事嘛。

错误行为No.4：随意处理宠物

“家里可爱的宠物死去了，当初它最喜欢到护城河边跟我一块溜弯，所以我把它埋葬在河边，每天我都能去看看它，而且，它自己也能守着绿水，杨柳幸福安息。”

STOP：流浪的宠物除了容易对人造成危害外，还会对城市环境，交通以及公共卫生安全构成严重的隐患，甚至带来更大的危害。在郊区的一些地方，发现不少村庄的河里有一些腐烂的猫狗尸体，不仅尸体臭味让人难受，而且还对水源造成了重大的污染。

建议：如果宠物是因一般病而死，你可以把它深埋在树下，这样尸体可以变成有机肥料，但一定要注意远离水源，以免造成水污染。如果宠物是因传染病而死，尤其是如狂犬病等～类传染病，那就要通过宠物医院报告动物防疫部门，到动物尸体处理场进行无害化处理。

TiPs：你容易忽视的水杀手

现在饮料瓶的通用瓶盖设计可能存在缺陷，容易直接导致饮料“二次污染’——瓶口螺纹部分和瓶盖长霉。目前使用的塑料饮料瓶封口结构，并不能保护瓶口螺纹部分的卫生，因此不宜对口饮用

饮水机如长时间不消毒或不清洗，机内的储水胆会大量滋生细菌病毒，沉积污垢、重金属甚至滋生红虫，严重危害人们的身体健康。在室温条件下，饮水机里的水第一天菌落指数为零，到第十天就能攀升到了8000。

专家说法：你的参与是环保最大的力量

专家：霍岱珊淮河卫士、自然之友环保组织水环保研究专家

“地球日之父”丹尼斯·海斯说：单独地，我们每个人能做的很少；联合起来，我们却可以拯救世界。

其实，环保并不是看似离我们很远、遥不可及的国家行为，它就在我们身边，就在我们的生活里。需要我们所有人从日常行为的细微处着手，改进、乃至改变我们对环境不友好的生活方式。生活方式看似非常个人化，但对于生态环境的总体状况，是具有决定性作用的，每个人的生活方式，最终都会“聚沙成塔”地形成巨大的环境影响力。

水环境亦如是。目前，造成水污染的污染源主要是工业排放污染物、农业化肥污染，以及生活污染物，这些污染物被排放到水中，会直接影响水体的自我；争化能力，水的自净能力下降就会形成污染。

水质的污染容易引发消化道疾病，恶性肿瘤，而且对妇女和儿童的健康影响非常大。女性饮用被污染的水，容易出现妇科炎症、乳腺癌、不孕或是生出畸形的宝宝；而身体正处在发育期的孩子，喝了污染水，甚至闻了污染水的臭味，还容易出现应变性皮炎。这些健康的危害都是我们一手造成的，也需要靠我们自己的力量才能解决。

我们能为水环境做什么?

1．不要乱扔垃圾。这是连孩子都明白的道理。虽然我们可能没有力量阻止化工、造纸、木材等高耗水、高排放的商业厂家，但是我们自己却可以做到不随处乱扔垃圾，特别不能往水中乱扔垃圾，这是最基本的。

2．克制你的贪欲。谁都有享受生活的欲望，但如果希望在这个城市生活得更好，充分享受生存的环境，那么有些欲望是需要尽量克制的。比如，在日常生活中尽可能少用甚至不用像纸巾、餐盒、筷子等一次性产品，而像纸张这种可以反复使用的东西，不要用一次就扔掉。

3．使用塑料袋代替品。尽管我们不知道发明出塑料袋的替代品有多么不容易，但是生活中不妨尽量寻找能代替它的东西，比如用布袋，尼龙袋 旧报纸等等。

4．节约用水。或许你很难想象节约用水和水污染的关系，但是请你想一想每次洗衣服，刷碗、清洁果蔬、冲洗厕所后的那些污水，有些进行污水处理，有些却直接排放到河流中。水资源的大量使用和排放也会降低水的自；争能力。

5．抵制非环保产品。看过中国的水污染地图，你就会发现，你身边几乎找不到纯净的水资源。因此，要净化日益威胁我们生活的污染水，就要尽量选择环保产品，从消费的角度遏制污染源，使得大量制造污染物的工业厂家减少或失去市场。

6．圈水娱乐不可取。到郊外出游时，你是否注意过，在河，湖边的一些农家院自行圈出一小块水域，养鱼供游人钓鱼取乐。这种圈水行为妨碍了水的正常流通，是对水资源的破坏。因此，在出游时不妨除了向当地人宣传水污染的危害，也不要乐于参与圈水娱乐的活动。

7．深度参与水治理。尽管我们没有直接治理水污染的能力和权力，但是公民的知情权，监督权可不要忘记啦。除了随时关心，关注水资源的信息，一旦看到水资源被破坏、水质被污染的水域，或看到污染水资源的行为，完全可以进行制止或向水利部门举报。

链接：环保明星榜

纪敏佳：用自己的方式保护地球

去年的“超女”纪敏佳，前不久刚刚被中华环境保护基金会选为“绿色环保使者”，担负起宣传环保的使命。一直热衷环保事业的纪敏佳说，“绿色使者”是中华环境保护基金会为大家建立的一个展示公民对环境保护热情的平台，她将在两年的任期内，用自己最擅长的方式去保护我们赖以生存的地球。

徐静雷：我们不能愧对祖先

经常在各种环保活动中倡导，宣传或担任形象大使的徐静蕾说：“作为一个环保大使，作为一个开车族，看着一天天被污染的蓝天与大地，心很痛。”她一直在大力宣传环保产品，也希望有更多的环保产品能被我们使用。徐静蕾说，如果每个人都行动起来保护我们的环境，我们就不会再愧对祖先，我们的子子孙孙也都会仰望这同一片蓝天，仰视我们努力保护的湛蓝希望。

刘一祯：唱响水环保

以演唱公益歌曲而闻名的民歌歌手刘一祯，用歌声倡导绿化、环保。她说，她用音乐的方式传递给人们一个时尚环保的新概念：“生命需要绿色的背景”。为了拍摄保护水资源的作品《长江源》，她到长江发源地唐古拉山、海拔4673米的沱沱河拍摄取景，她希望奔腾的母亲河能唤起人们身为华夏子孙，保护水环境的意识。

许慧欣：减少驾驶保护环境

为了倡导人们减少驾车，减少尾气排放来保护环境，许慧欣曾以环保大使的身份出席台北“国际无车日”的公益活动，她以身作则骑上脚踏车，以此希望更多的人加入到环保的活动中来。许慧欣说，不单是环保日，自己平日也很少开空调，8年没有驾车，家中还将垃圾分类处理。她希望大家都能从自己做起，为环保做一些力所能及的事。

张瑜：直面污水的较量

篇5：课题1 爱护水资源

课题4

爱护水资源

【设计理念】设计这样一堂课，主要依据《化学课程标准》中的一些精神,使学生“懂得运用化学知识和方法去治理环境污染„„增强学生对自然和社会的责任感”，引导“学生从已有经验出发，让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性”，“逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题”。总之，通过学习化学，要让学生逐渐学会“用”化学，以不断提高学生的学习兴趣和对自然的关注程度，为他们成为环保“小卫士”提供一些智力支持和实践机会。

【教材分析】本课题主要介绍两部分内容，一是水资源概况，二是水资源保护，每部分内容又都是从两方面入手。

水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。这种从一个事物的两个方面来认识事物的方法，不仅有利于学生对水资源状况形成全面、正确的认识，而且有利于培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。因为在丰富的水储量与有限的淡水这一现实情况中，本身就蕴含着相对性、辩证性的思想，同时随着海水淡化等水处理工艺的发展，可利用水的短缺状况又是变化的、动态的，因此这里又蕴藏了发展、变化的观点。所谓“生态文明”，是人类文明形式之一，“它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为据，以未来人类的继续发展为着眼点，强调人的自觉与自律”。就中国目前的现状而言，就是要不断提高人的生活质量，建立资源节约和环境友好型社会，不断增强可持续发展能力。爱护水资源，是建立生态文明的第一步。

节水只是以举例的方式简要给出工农业生产、生活中的节水思路；防治水污染则只从污染源角度简明概括引起水污染的原因、水污染的危害及防治方法。也就是说这里只给学生关于节水和水污染问题的最基本、最主要的概念和思想，具体的内容留待学生在课内外的一些活动中自己去寻求、获得。本课题后的调查与研究和习题就是在引导学生进行这类活动。这样既体现了本课题最基本的教育目的，又给教师的发挥和学生的探索留下了较大的发展空间。

【教学目标】：

1、知识与技能：

了解世界和我国水资源状况

培养学生关心社会，能够运用课本知识解释生活中的相关问题 培养学生制法懂法的能力，能够运用相关法律维护自身权益

2、方法与过程

通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法，收集有关水资源及其利用、保护等信息；对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。

3、情感与价值观

学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，了解加强水资源的保护是实现生态文明的核心。

在学习活动中增强团结、协作的合作意识，以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。培养学生知法守法的观念 【教学重点】：

1、用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

2、培养学生的社会责任感。【教学难点】：

1、水污染和防治的相关资料的收集。

2、充分调动学生的学习积极性。【教学方法】：

讨论探究

多媒体教学 【课时】；一课时 【课前预习】：

调查小关水库形成的原因以及危害 自学本节课的知识点 【教学过程】：

【播放】多彩贵州纪录片

【教师】看了多彩贵州的记录片你们有什么感受？是否感到心情舒畅呢？贵州的山美水美，人也美，今天我们在座的各位老师就是来自贵州省的各个地区，让我们用掌声对他们的到来表示欢迎。

【教师】作为一个贵州人，我们自豪于贵州美丽的自然风光，但也有不美的地方。【视频展示】小关水库蓝藻爆发水质恶化 【教师】这段新闻是10月15日在贵阳电视台直播贵阳播出的。看到这段新闻之后我的心情也非常沉重。我和同学们一起对小关湖的水质恶化情况进行了调查。现在请这些同学上台向大家介绍一下你的调查成果。

【调查小组呈现】小关湖水库在2000年以前曾是贵阳市的饮用水源，后来因为污染严重加上降雨较少，就没有作为饮用水源了。其中污染包括居民生活污水（直接排入水库）、养殖废水、洗车场、豆腐作坊、小餐馆（将洗碗的有油的水排到水库里）、橡胶厂（橡胶厂处的主管入口被泥沙堵塞），排污管堵塞还致使村民生活生产污水不能进入截污管。小关截污管的三个泵房的泵由于超期服役而经常坏，不能有效工作，致使大量污水直排入水库。【教师】总结污染原因：工业上的废渣、废水的任意排放

农业上养殖场的污水未经处理排放 生活污水的任意排放 【教师】小关水库污染的原因：天灾和人祸，所谓的天灾是指近年来贵州省的降雨都比较少，造成的水资源短缺。对于天灾，我们的能力有限，但由于污染造成的人祸是可以改变的。面对小关水库的污染该怎么办呢？ 【学生】将这些污染企业全部关闭

【教师】这样做法是不是合理呢？公不公平呢？

【学生】养殖户：非常不满，要维护我们经营者的权益，我们要生存，不能关闭

周边有700多户的养猪户，超过一万头猪，这是我们主要的收入来源。我们要养的猪年底卖了才能给小孩交学费。你看那边的那位同学，你来说说，要不是天天吃到我们养的肥美的猪肉，你能长得这么俊俏嘛~大家评评理，是不是这个道理啊~少了我们，你们餐桌上，又要少了多少鲜美可口的菜啊？？？而且，我也看书了，没有猪肉，人就长得不好了~~~

豆腐作坊：你们金阳好多菜市场卖的豆腐都是我们提供的，要是把我们关闭了，你们吃什么？没有这些白白嫩嫩的豆腐补充植物蛋白，你们怎么做到营养均衡~而且，一块豆腐就几毛钱钱的利润，你还要让我们这样那样的，我也想啊，可是，你还让不让人吃饭，生存了？我也是上有80岁老母，下有还在换尿布的娃娃啊，现在的奶粉、尿布哪一样便宜啊？我哪里有多余的钱处理污水啊。

橡胶厂：我们也知道橡胶产生了很大的污染，连我们自己在生产时都害怕毒副作用，谁不想活得健健康康，天天没事谈谈低碳，聊聊环保，可是，并不是，坐着就有饭吃，就有钱拿，就能活得无忧无虑，开开心心。我们还要养家糊口，还要促进自己以及大家的经济发展，我们并没有只是污染，我们厂为小关湖周边的市民提供了工作岗位，每年我们还要交十多万元的税，也算是为地方经济发展做出了贡献的。至于，污水处理，我们不是不知道，也不是没考虑，只是，我们实在没有这个能力来完成啊，你们看吧，我们能怎么办？你们要我们怎么办？

洗车场：我们洗车场为住在小关湖周边的市民提供了多少方便啊，如果把我们关闭了，你们到哪去享受24小时全天无休的洗车服务。【教师】通过上面大家的发言，他们对社会都有贡献，不能关闭，那让他们继续污染下去吗？ 【学生】环保人士：作为一个热心环保的市民，我有必要给你们普及一下保护水资源的相关知识。贵州省正在创建全国环境保护模范城市，每个人都需要了解环保知识。国家还有专门的标志来提醒大家注意环保。（展示标志）。而且联合国将每年3月22日定为“世界水日”。

由于水库周边的污水直接排到水库里，造成氮、磷等营养物质大量进入水体中，蓝藻常于大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫，称为“水华”，大规模的蓝藻爆发，被称为“绿潮”。绿潮引起水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。因此我们才会在新闻里看到大片的绿色漂浮物。

水库周边的小作坊和小企业全部关闭是不现实的，应该将他们产生的污水处理之后再排放，而且必须达到相关的排污标准。就算是条件达不到的企业，也应该将污水排到排污渠里。

贵阳市民只要发现任何的环境污染问题，都可以拨打12369进行举报！

法律人士：（发放法律知识宣传单）我国为了保护水资源，还专门制定了《中华人民共和国水发》和《中华人民共和国水污染防治法》

《中华人民共和国水污染防治法》

第二十条 国家实行排污许可制度。

直接或者间接向水体排放工业废水和医疗污水以及其他按照规定应当取得排污许可证方可排放的废水、污水的企业事业单位，应当取得排污许可证；城镇污水集中处理设施的运营单位，也应当取得排污许可证。排污许可的具体办法和实施步骤由国务院规定。

禁止企业事业单位无排污许可证或者违反排污许可证的规定向水体排放前款规定的废水、污水。

第二十四条 直接向水体排放污染物的企业事业单位和个体工商户，应当按照排放水污染物的种类、数量和排污费征收标准缴纳排污费。

第四十九条 国家支持畜禽养殖场、养殖小区建设畜禽粪便、废水的综合利用或者无害化处理设施。

畜禽养殖场、养殖小区应当保证其畜禽粪便、废水的综合利用或者无害化处理设施正常运转，保证污水达标排放，防止污染水环境。

第六十三条 国务院和省、自治区、直辖市人民政府根据水环境保护的需要，可以规定在饮用水水源保护区内，采取禁止或者限制使用含磷洗涤剂、化肥、农药以及限制种植养殖等措施。

第七十八条 违反本法规定，建设不符合国家产业政策的小型造纸、制革、印染、染料、炼焦、炼硫、炼砷、炼汞、炼油、电镀、农药、石棉、水泥、玻璃、钢铁、火电以及其他严重污染水环境的生产项目的，由所在地的市、县人民政府责令关闭。

【教师】各位同学听了各位代表的发言以后有什么感受？你认为污染问题应该怎么解决？ 【学生】工业上污水处理后排放

农业养殖业所产生的废水要处理后排放

生活污水处理后排放，不在水库洗东西，不将剩饭剩菜倒入水库 【教师】通过同学们的发言，我们了解了一些造成水污染的原因和治理方法，接下来老师再补充几点

农业上要合理使用化肥、农药 生活中不使用含磷洗衣粉

篇6：课题四爱护水资源正稿

一、教学目标

认知与技能

1、了解世界和中国的水资源状况。

2、知道水是宝贵的自然资源。

3、初步掌握节水的一些基本方法。

方法与过程

通过统计调查水资源和水污染的状况,培养学生的搜集处理信息的能力。

情感态度与价值观

1、通过世界和中国的水资源状况的学习,感受到水资源缺乏离我们并不远,节约用水迫在眉睫。

2、通过设计家庭节水计划,使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。

3、通过对水资源与文明的发源的关系的介绍,让学生感受“地球——人类家园”的美好情感。

二、教学重点和难点

重点：人与水的关系，以及人在其中的能动作用。

难点：让学生初步尝试运用科学方法解决实际问题，在已有知识的基础上，提出保护水的简单方法。

篇7：课题1 爱护水资源

课题4 爱护水资源 教案

【教学目标】

知识目标：了解世界和我国的水资源状况

能力目标：学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限

教育目标：培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。【重点、难点】了解水资源状况 【教学方法】学生阅读讨论 【教学媒体】实验 【课时安排】1课时 【教学策略】

1．利用教科书中提供的两份资料，认识海水成分、元素含量等知识，了解水资源既丰富又宝贵的原因。

2．结合图3-26介绍阿拉善地区由绿洲变为沙漠的事实（因缺水，骆驼的故乡，骆驼在大量减少；因生存困难，骆驼在流泪；母马不愿喂养自己的小马崽；千年古树胡杨林因缺水而枯死：人们用水要到几十里外的地方取水，其深井深度达千米，因此许多人一生只洗两次澡。目前已被世界环境组织定为恶劣的生存环境）。

3．国内外两张人均水量统计示意图中首尾城市要记住（天津、西藏），我们江苏的相对位置要了解（在中下等水平），明白水资源的有限性。了解人均水量包括生活用水、工业用水、农业用水。

4．根据图示3-32讨论水体污染原因、危害程度、治理方法。按表

1、表2进行家庭用水调查，先自查、自评，后交流，总结得出节水的几条经验和纠正不良用水习惯的几条经验，以利学生扬长避短。

5．学生讨论：无锡地区是否缺水，缺什么水？（介绍水质性缺水）介绍或参观无锡芦庄、山北两个大型污水处理厂的情况，了解水价上涨的原因。介绍无锡市旅游口号：让无锡充满温情和水。” 教学过程： 导课：水资源的状况究竟如何？丰富？缺乏？我们该如何对待水资源？我们在日常生活中应努力做些什么？ 【新授】

［要点1］人类拥有的水资源

自然界中的水包括海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水 说明：海洋是地球上最大的储水库，它不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，是人类资源宝库。但它不适用工农业生产和生活。地球上淡水资源并不充裕，仅占总储水量的2.53％，且主要分布在南北极，真正可利用淡水还不到地球总储水量的1％，且分布很不均匀，所以目前世界上有许多国家和地区存在着缺水危机。

讨论：1．把你了解的关于水资源储存和短缺信息整理出来和大家讨论。

2．地球上水很多，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水危机？ 淡水资源不充裕，而且分布很不均匀，污染越来越严重。[要点2] 爱护水资源

1．节约用水，提高水的利用率

节约用水，一方面要防止浪费水，另一方面要通过使用新技术，改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。讨论：根据你的生活经验，提出节约用水的具体措施，共和大家讨论它的可行性和优越性（见P60）。

2．防治水体污染

水体污的主要来源：工业生产中废水未达标排放、农业上化肥农药的不合理使用、生活污水的任意排放

说明：水体污染是指大量污染物质排入水中，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活等方面造成损失和威胁的情况。

讨论：把你身边水污染情况向大家描述，讨论并猜测造成水体污染的主要原因。思考：根据水体污染的主要原因，我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染？

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（1）减少污染物的产生

（2）对被污染的水体进行处理使之符合排放标准（3）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药（4）生活污水集中处理后再排放。【作业】

1、课本P62 1、2。

2、目标P35 一、二。

【实例分析】

【例1】水是一切生物体的最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充多少水？

（1）每天吃含水约750 mL的食物，并通过氧化食物产生约350 mL水。

（2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别是1 700 mL，500 mL，400mL，150 mL。

【分析】一个成人每天从食物中可获得750 mL水且在氧化过程中产生水350 mL，而需排出体外的水总共是 1 700 mL＋500 mL＋400 mL＋150 mL=2 750mL，为了维持体内水分的平衡，需补充的水应是排出体外的水与得到的水的体积差。

解：成人每天需补充的水的体积为：2 750 mL-750 mL-350 mL=1650 mL才能维持体内水分的平衡。

【例2】下列情况不会造成水污染的是（）A．工业废水、废物的任意排放 B．农业上大量施用农药和化肥

C．用第四代广谱杀菌消毒剂的ClO2对水进行消毒杀菌 D．生活中大量使用含磷洗衣粉，并把污水随意排放

【分析】本题A、B两个答案明显会造成水体污染，因而不选，而磷是耗氧物质，会造成水体污染。因此，本题的正确答案是C。ClO2已被世界卫生组织列为IA级安全、高效、快速杀菌剂。答案：C 【例3】据1999年6月5日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至入海口，水下能见度不足10cm。其主要原因是沿途大量流入①工业废水 ②生活污水 ③泥沙 ④普通雨水（）

A．①②③④ B．①② C．①③ D．①②③

【分析】本题考查的是有关水污染的问题，解题时要切中“水下能见度”这一要点，故选择①②③。而④普通雨水不易造成水污染。答案：D 【例4】在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？

【分析】这是一道开放性试题，需从污染来源和治理污水两方面考虑，尤其是污染来源。答案要点：在南水北调的沿途两岸，工厂“三废”严禁超标排放，两岸多植树、种草，严禁随意排放污水和不合理施用化肥农药。必要时，可采用管道送水。【达标检测】

1．地球表面被水覆盖的面积约占（）A．50％ B．60％ C．70％ D．80％ 2．自然界中储水量最多的是（）

A．气态淡水 B．陆地淡水 C．陆地咸水 D.海水

3．我国渤、黄、东、南海海水中含量最多的元素是（）A．氢 B．氧 C．钠 D．氯

4．我国人均水量约占世界人均水量的（）A．2倍 B．1/2 C．1/4 D．1/8 5．下列说法中正确的是（）

A．水有自净作用，因此不会被污染 B．水资源非常丰富，无需节约用水

C．只要是无色、透明的水，就一定未被污染 D．随着社会的发展，人类需水量会不断增加

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6．下列物质可以看做是纯净物的是（）

A．河水 B．海水 C．蒸馏水 D．农夫山泉矿泉水 7．我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该（）

A．减少饮水量，以节约用水 B．将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中

C．既要防止和消除水体污染，又要节约用水 D．水是取之不尽用之不竭的天然资源 8．水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③禁止使用化肥、农药④工厂废水经处理达标后再排放（）A．①②③ B．②④ C．③④ D．②③④ 9．科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。”这是因为（）A．地球上水很少，不能满足人类的需要

B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉

C．淡水资源不充足，分布又不均匀，且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺

D．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少 10．不能说明空气中有水蒸气的事实是（）A．炒脆的瓜子放一段时间后变软 B．夏天打开电冰箱看到有白雾产生

C．夏天在室内放一杯冰水，发现杯壁上出现小水珠

D．澄清的石灰水露置在空气中一段时间后，石灰水表面出现一层白色物质

11．1998年科学家在南极洲发现大批企鹅死亡，经解剖化验发现其体内含有超量氰化物和大量含铅等有害物质，下列各项中可能造成此后果的主要原因是（）

A．人口增长、人类用水量加大 B．食物链被破坏，企鹅食物不足 C．工厂废水、人类生活污水的任意排放 D．二氧化碳气体增多，全球气候变暖 12．用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。

水污染物来源 水污染实例

a工业污染 ①不合理使用化肥农药

b农业污染 ②用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 c生活污染 ③冶金工业的废渣 d放射性污染 ④核废物投入深海中

★世界水日

为了在全人类提倡珍惜水、保护水、节约水的风尚，国际上确定每年的3月22日为“世界水日”。我国把每年的3月22日至3月28日确定为“中国水周”。同时，还将每年的5月15日所在的一周定为全国城市节约用水宣传周。

★大海在哭泣

海洋是全球生命支持系统的一个基本组成部分，是实现可持续发展的宝贵财富。目前全球海洋总面积约36105．9万平方公里，占地球表面总面积的71％，世界海洋经济产值，1995年为8000亿美元，2000年为1．5万亿美元，在世界经济中所占比重将达到7％以上，平均增长速度大大超过世界经济平均增长水平。

然而，随着人类社会的发展，海洋的环境污染和资源破坏问题日益严重。据统计，全世界每年流入海洋的石油1000多万吨（约占世界石油年产量的5%）、汞1万多吨（比目前全世界的汞产量还高）、多氯联苯2．5万吨、铜25万余吨、锌390多万吨、铅30多万吨。这些物质进入海洋后，导致有的海城海水丧失自净能力；有的海域赤潮频繁，★海洋石油污染的清除

清除海洋石油污染是非常困难的。防止油水合二为一的唯一选择是喷洒清除剂，因为只有化学药剂才能使原油加速分解，形成能消散于水中的微小球状物。清除海洋石油污染还有一些物理方法，如用抽吸机吸油，用水栅和撇沫器刮油，用油缆阻挡石油扩散。英国有一位农场主发明了一种用机编禾草排治理石油污染的方法，不仅能防止石油在海中扩散，而且能吸收比自身质量多15倍的石油，可防止油轮流出的石油污染海岸，禾草中又以大麦秸秆治污最为有效。1992年，一艘油轮在舍德兰群岛附近失事后，在海上放置了22千米长的禾草

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排，从而保护了海滨浴场和渔场不致遭受污染。

★世界上最大的原油泄露事件

世界上最大的原油泄漏事件发生在1991年海湾战争造成的石油倾泻。因油港油库破坏而流入海湾的原油多达100多万吨。海面漂浮着一层厚厚的浮油，海水几乎掀不起浪来，只能像泥浆般涌动着。这一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩和岩石上待以毙命。其他海洋生物也没能逃过这场灾难，鲸、海豚、海龟、虾蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争的最大受害者。

★我国的水资源

人类生存，离不开阳光、空气和水。当人类步人现代文明的21世纪之时，人的生命之源——水，却向人们发出了警报：资源性缺水、工程性缺水、水质性缺水。

在2002年3月21日的世界水日，联合国列出了这样一些数据：目前全球有11亿人缺乏安全饮水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。预计到2025年，全球2亿的人口将生活在不同程度的缺水的地区。据联合国环境规划署预计，如果人类不改变目前的消费方式，到2025年全球将有约50亿人生活在用水难以完全满足需要的地区，其中25亿人将面临用水短缺。与世界其他国家相比，我国水资源和水环境状况十分令人堪优，主要表现在以下几个方面：

（1）我国水资源总量严重短缺

我国虽有水量2.8万亿立方米，但人均淡水资源量仅2300立方米，相当于世界人均的1/4，被列为世界上最贫水的13个国家之一。1998年我国人均水量为2251立方米，预测到2030年我国人口增至16亿时，人均水资源量将降到1760立方米。专家预言，2010年后我国将进入严重缺水期，2030年我国缺水将达400亿立方米至500亿立方米。供水量不足，给城市生产、生活造成极大影响。我国部分山区、草原、滨海和海岛还有6000万人口和4500万头牲畜饮水十分困难。每年的农业收成和工业产值都因缺水造成重大损失。

目前，我国有15个省、自治区、直辖市人均水资源量低于严重缺水线，有7个省、区人均水资源量低于生存的基本线。全国600个城市中，有400多个城市供水不足，日缺水量1600万立方米，年缺水量约60亿立方米。全国农村有2000多万人和数千万头牲畜吃水困难。这表明，目前的缺水现象只是水资源危机的黄色信号，更大的水危机在后头。缺水，严重制约着社会和经济的发展，给人们的生活带来了极大的影响。（2）我国水资源的时空分布也很不平衡

水资源绝对数量西少东多，而人均占有量东缺西丰，两者成反向分布。

在华北大地，人们不难发现，一些水库、河道已是水枯见底，因缺少湿度，空气里弥漫着焦灼；在西部地区，现有的水对众多的需求来说实为杯水车薪，许多地方已是“水贵如油”。天津市重要供水水源——潘家口水库已接近死库容，一些水库、河道干枯，生活用水困难，市政府被迫对城镇用水实行定额管理；曾有1000多眼泉水的北京，部分河道断流，泉水基本枯竭，目前靠水库多年的“积蓄”维持供水；因泉水丰富而有“泉城”之称的济南，昔日清泉喷涌的情景已不复再现，有关部门报告，由于地下水位严重下降，使得地下水开采难度加大，加之供应城市用水的两座水库容量在急剧减少，济南市的供水已处于危机状态。（3）我国的水环境也在日趋恶化，导致水资源可利用率降低

行家指出，无论是农业生产还是工业生产，抑或是人们日常生活，浪费水的现象相当严重。目前，我国农业灌溉用水有效利用率仅为40％左右，与发达国家相比差了许多，生产单位粮食用水是发达国家的两倍多。在严重缺水的黄河流域上游灌区，人们用大水漫灌的方式培植作物，饱受黄河断流之苦的豫、鲁两省引黄灌区也是如此。我国农业生产大多采用传统的大水漫灌的灌溉方式，造成了极大的水资源浪费。我国工业万元产值用水量为100多立方米，是发达国家的10多倍，工业用水的重复利用率仅为百分之三四十，发达国家为百分之七八十。日常生活中，有的人洗手刷牙时不关水龙头，有的用完水后不把水龙头拧紧，有的人甚至开着水龙头“冰镇”瓜果，或冲洗衣物。这些“无意”的行为让大量的水白白流逝了。全国多数城市的自来水管网存在跑、冒、滴、漏等现象，致使水的损失率达15%～20％。专家指出，若要保证新世纪国民经济和社会可持续发展，必须对种种浪费水的现象及早采取措施，加以制止。

水污染也是导致缺水的一个重要因素，我国的水污染已十分严重。资料显示，近年来全国年排放污水量近600亿吨，其中大部分未经处理直接排入水域。在全国700多条重要河流

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中，有近50％的河段J0％以上的城市沿河水域污染严重。许多原本清澈的江河湖泊之水被污染至已不宜饮用。由于对水资源无节制索取、不合理开发，造成水土流失、湖泊萎缩、江河断流、水体污染、土地沙化、生态恶化，人为加剧了水资源短缺的矛盾。

随着经济发展、人口增长和城镇化水平提高，我国未来对水资源的需求量还将进一步增加。如何解决水资源供给不足而需求不断增加的矛盾已成为一个亟待研究的重大课题。

★我国近海的海洋资源

中国海洋资源十分丰富，仅海洋石油资源就达241亿吨，天然气资源超过10亿立方米，约占世界海洋石油资源量的10％。其中近海油气资源量约占全国的1/3，已探明的储量为5亿吨，目前年开采量仅为1000万吨左右。

我国海域已探明海洋矿物资源有65种，储量约为1.6亿吨；不仅有重金属、稀有金属，而且有放射性元素和贵金属，在海底还有钴结壳、锰结核和热液矿床。

中国海洋生物资源丰富，海洋生物资源约有15 000多种，其中鱼类就有2566种，渔场面积281万平方千米，近海可捕量占世界的5％，是世界上第三渔业大国。

我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达2750亿千瓦时。海洋能源具有可再生性、永恒性、分布广、数量大、无污染等优越性，必将成为本世纪的重要能源。