大学生就业指导工作建议论文

关键词： 就业指导 建议 社会 大学生

摘要：大学生就业指导课程是一门体现素质教育观的课程，新时期的就业教育要突出以理论为基础，以实践为指导，以大学生的积极参与为目标。为了适应我国新时期改革开放跨越式发展腰求，我们必须对现有的大学生就业指导课程模式进行大胆改革和创新，针对就业指导课程发展存在的问题，结合影响当前高校就业指导课程的制约因素，不断完善新时期高校就业指导课程体系构建。今天小编为大家精心挑选了关于《大学生就业指导工作建议论文(精选3篇)》的相关内容，希望能给你带来帮助!

大学生就业指导工作建议论文 篇1：

加强和改进大学生就业指导工作的几点建议

摘要：随着我国社会的发展和高等教育进入“大众化”教育阶段，大学生的就业问题成为社会的焦点问题，这也对高校的就业指导工作提出了严峻挑战。为了应对新的就业形势，搞好大学生就业指导工作，本文结合就业指导工作的实际情况，提出了关于加强和改进大学生就业指导工作的几点建议。

关键词：大学生就业指导工作　增加工作内容　转变理念　创新模式　完善网络系统

现阶段，我国的社会主义市场经济体制逐步完善，高等教育的改革也在不断地深入和发展，高等教育已经从“精英化”进入“大众化”的初步阶段，大学生就业制度也从“统包统分”步入“自主择业，双向选择”的实质性阶段，大学生的就业问题越来越成为社会关注的焦点问题。大学生的就业问题不仅囊括了大学生本人的理想追求，而且承载了家庭和社会的希望，更是全社会共同关心的问题，它关系到整个高校的发展和社会的稳定。这对高校的就业指导工作也是一个严峻的挑战。笔者认为，新形势下，加强和改进大学生就业指导工作应从以下几方面着手：

一、增加工作内容

大学生就业指导是帮助毕业生顺利就业和尽快实现社会角色转换的重要环节。讲解就业政策、分析就业形势、收集需求信息、传授择业技巧等确实能帮助毕业生更快更好地被社会所接受和承认，但这样做是远远不够的。要增强大学生就业指导工作的有效性，就要不断增加就业指导工作的内容：

(一)注重对大学生人生观、世界观、价值观的教育。

经过四年大学生活，大学生的价值取向会发生一些转变，个人发展成为他们关注的焦点。大学生的就业指导应注重加强学生社会责任意识的培养，帮助学生树立国家和人民利益高于一切、艰苦奋斗、创业成才的观念，增强自身素质、积极参与竞争的观念。应引导学生正确处理国家需要与个人愿望之间的关系，把实现个人的理想与国家发展联系起来，勇于到西部地区、艰苦行业、基层第一线去发展成才，到艰苦的地方和祖国最需要的地方去建功立业。

(二)加强就业心理指导，培养大学生健康的心理品质。

良好的心理素质、正确的择业心态是事业成功的基础。大学生择业的过程是一个复杂的心理变化过程，面对严峻的就业形势和众多的竞争对手，要想获得择业成功，就必须做好择业前的心理准备，排除心理干扰，克服盲目自信、自卑畏怯、急功近利、依赖等待等心理障碍。毕业生在求职择业时。不可避免地会遇到困难、挫折和冲突，这些挫折和冲突常常会引起各种心理问题。因此，必须加强学生的就业心理指导和咨询工作，引导学生及时调整自己的心理状态，准确定位，既有自信，又能正确估计自我，使学生树立正确的职业心理和职业观念；既帮助学生树立远大理想，又使其做好艰苦奋斗的心理准备，指导他们正视现实、适应社会，增强自主择业意识和竞争意识，并努力寻找自己和社会的最佳结合点。

(三)指导大学生做好合理的职业生涯规划。

大学生职业生涯设计是一种对学生以职业和社会要求为目标责任制的目标管理，通过让每一位学生明确其预期的目标和台阶，不断学习、开发潜能、提高综合素质，从而使他们在入校之后就置于一种有目标、有计划、有阶段的学习中。这不仅对高校毕业生初次求职，而且对于其一生的职业发展都具有重要的影响。因此。必须提高大学生对职业生涯规划设计的重视程度，注意加强教育和引导。职业生涯设计不能是短期行为，必须具有可持续发展性。因此，在指导大学生设计职业生涯规划时，要教育、引导大学生注意职业需求变化对职业生涯的影响。规划要有弹性，收集、分析社会需求信息，并根据社会的变化及时调整职业生涯的规划。

(四)加强对毕业生的就业程序与技巧指导。

求职择业实际上是一门艺术，正确的方法和技巧是择业成功的重要因素之一。部分大学生只注重能力的培养，却忽视一些基本的、必要的求职的方法和技巧，即使有能力也不能很好地展现自己，不能把自己推销出去，得不到用人单位的青睐。在竞争激烈的时代，酒香也怕巷子深。虽然自身实力是关键的决定性因素，但是必要的技巧是不可或缺的。因此应该加强对毕业生就业程序与技巧方面的指导，主要包括：自荐技巧的指导、面试技巧的指导和求职礼仪的指导。

1　自荐技巧的指导。在招聘过程中。自荐是首要的环节。针对很多毕业生面对人才市场存在盲目应聘，缺乏自我推销艺术，不能从容面对用人单位面试，不了解就业程序等情况，应通过开展就业指导讲座、就业咨询、模拟人才市场等方式。让毕业生掌握求职技巧，培养毕业生的就业能力。

2　面试技巧的指导。一般情况下，面试是招聘录用中必过的环节，用人单位能通过面试直接考虑求职者的情况。在面试过程中，掌握一定的技巧，是成功面试的策略。毕业生需要接受面试技巧的指导。才能在面试时有充分的准备，有针对性地辩答和应对。指导大学生面试技巧。不仅对帮助大学生就业有利。而且能使大学生学到更多的人际交往的知识。

3　求职礼仪的指导。培根曾经说过：“礼节乃是一封通行四方的推荐书。”礼仪是给人的第一印象，求职时的礼仪不仅仅是礼节、技巧问题。更能体现学生的基本素养。求职礼仪的指导可以帮助大学生充分体现出自身应有的文明、礼貌和修养。

二、转变理念

高等教育已经从“精英化”进入了“大众化”的初步阶段，大学生就业制度也从“统包统分”步入“自主择业，双向选择”的实质性阶段，在校大学生和社会对就业指导工作的要求越来越高，也越来越细化。这就要求在大学生就业指导教育工作中要坚持“以人为本”的理念，注重学生探究自我、开发自我及综合素质的培养。

(一)由“授人以鱼”向“授人以渔”的观念转变。

就业指导应从职业生涯、人生规划这一更高层面去认识和把握就业行为，促使学生认识自我，实现自我价值，使就业指导工作更多地体现出人文的关怀。把学生个人的全面发展作为工作重点，以发展的眼光来指导学生就业。换言之，这种以人为本的发展式大学生就业指导模式就是以学生为本，对学生的素质和能力进行开发、建设与发展，使其潜在的职业潜能得以发挥，职业技能得以改进，合理的人力资源得以配置的指导方式。

(二)从关注群体就业向关注个性化就业转变。

就业指导要根据学生的不同兴趣、信念、性格、气质、能力等特点进行个性化指导，培养学生的创新精神、创新意识和创新能力，特别应对有心理问题、所学专业社会需求不大、就业弱势群体的学生(如女大学生、残疾学生等)进行个性化的指导，加强交流，帮助学生分析自身的情况，使他们看到自身的优点和不足。对有心理问题的学生要进行心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助他们树立信心，激发热情，寻找适合他们的职业和工作岗位，真正体现人文的关怀和落实“以人为本”的思想。这样能使每个学生的潜能都得到发挥，使每个学生都得到全面的、富有个性的发展。

三、创新模式

人的职业兴趣、能力的发展是长期的、连续的发展过

程，因而把大学生就业指导的时间安排在临近毕业阶段，对象局限于毕业生是不够的，就业指导应是一个长期的、系统的工作。“凡事预则立，不预则废”。大学生就业准备不应仅仅是在毕业阶段，而应贯穿大学生活的始终，即实施全程化就业指导。全程化的大学生就业指导应该涵盖大学生就业指导的全部内容，包括职业生涯规划、政策指导、信息服务、思想指导、应聘指导、创业指导等内容。

高校就业指导工作应针对不同年级学生的特点进行循序渐进的就业指导和培训，将大学生四年的就业教育紧密衔接，形成系统的、全程性的教育指导。对于大一学生，主要侧重于如何适应大学生活，系统地介绍专业与职业的关系，以及职业对人的要求，帮助学生开展生涯规划，树立健康、向上的职业观。对于大二学生，主要侧重于如何塑造和完善自己，发现和了解自己的兴趣、性格，努力建立扎实的基础知识和构建合理的知识结构，鼓励学生积极参加各种社会实践活动，从而更广泛地接触社会、了解社会，在实践中提升自己的能力，同时开展职场模拟训练活动，让学生的就业能力在职场模拟中得到提高。对于大三学生，主要侧重于如何根据学生特点，增强学生就业的自主性和对自己的将来做出决策的能力，引导其明确自己的就业方向；同时加强对于专业课的学习，具备良好的专业知识和专业技能。对于大四学生，主要帮助他们了解最新的就业政策、就业法规、就业流程、就业信息及就业形势，提高其就业竞争意识与依法维权意识，通过各种方式，向他们传授求职面试的技巧，通过配套的心理咨询和择业指导，帮助其树立就业信心，正确面对挫折，为最后的成功就业奠定基石。

四、完善网络系统

高校应充分利用网络的优势对大学生进行就业指导，建立规范化、科学化、法制化的高校毕业生就业网络市场，合理配置高校毕业生这一宝贵的人力资源。建立和完善就业信息服务系统，将为学生、用人单位和学校三方提供极大的方便和迅捷，确保就业渠道的顺畅化和多元化，改变传统单一就业信息不对称的状况，成为多向沟通的桥梁，加快就业信息的获取与流通，从而增加毕业生的就业成功率。通过就业信息网络，学生能及时了解就业形势、搜集需求信息、掌握择业技巧、确定择业意向、进行职业评价，最终完成就业；单位可以随时搜索毕业生人才信息，随时选择所需要的人才，同时，利用网络资源，可以与其他高校联合举办网络人才市场，实现毕业生和单位的网上择业和招聘；学校也可以向社会提供毕业生资源信息，并收集需求信息，与用人单位建立起广泛的联系。

综上，新形势下的高校就业指导体系是建立在多学科的理论和实践基础之上的一个开放的、外展的系统。当前大学生就业指导工作应当突出“以大学生为本”的就业指导工作思想，发挥大学生在就业过程中的主体地位，真正把“以人为本”落到实处，将大学生就业指导工作由低层次逐步向高层次提升。尽管目前大学生就业工作困难重重，但只要我们正视问题，不断探索前进，大学生就业工作必将健康有序地发展，大学生就业状况必将很快得到改善。

作者：王　涛　尹　航

大学生就业指导工作建议论文 篇2：

大学生就业创业指导学科体系建设研究综述

摘要：大学生就业指导课程是一门体现素质教育观的课程，新时期的就业教育要突出以理论为基础，以实践为指导，以大学生的积极参与为目标。为了适应我国新时期改革开放跨越式发展腰求，我们必须对现有的大学生就业指导课程模式进行大胆改革和创新，针对就业指导课程发展存在的问题，结合影响当前高校就业指导课程的制约因素，不断完善新时期高校就业指导课程体系构建。

关键词：就业指导创业指导学科体系构建

近几年，受全球金融危机的影响，货币贬值，社会工作稳定率下降，导致大学生创业、就业难度加剧。每年大量涌入社会的高等学校的毕业生要进行求职，而能给大学毕业生提供的岗位却屈指可数。 在历届《政府工作报告》中多次提出要解决国内大学生创业、就业难的问题。在今年的两会上，大学生就业问题依然被提起，并成为热点话题。进一步加强高校就业指导工作刻不容缓，各级政府和各高校高度重视，出台相应的政策支持就业指导工作。很多高校实施“一把手工程”，把大学生就业指导放到了非常重要的地位。高校重视是保障，但要想真正发挥大学生就业指导部门的作用，引导大学生健康就业和创业，高校就业创业指导课程体系的开发与设置是关键。

一、大学生就业创业指导学科体系建设研究的现状

纵观近年来的研究成果，关于大学生就业指导课程的研究越来越深入，相关文献主要是分析大学生就业指导课程的现状，并对就业指导课程的构建对策和建议。有的学者提出了提高就业指导课程构建的具体举措，提出应树立学生符合实际的择业观和就业观，从社会层面上要帮助学生准确定位，同时高校应更新观念转变人才培养模式。有学者提出，提高大学生就业指导需要全社会改变落后的就业观念，确立与高等教育发展相适应的就业理念，政府和高校共同努力为大学生创造良好的就业环境，提供更多的就业机会。另有学者指出，应不断调控大学生劳动力的供给量，扩大社会对大学生劳动力的有效需求，建立开放、有序的大学生就业课程机制。另有研究者依据人职匹配理论，提出了改善我国高校就业指导工作的几点建议：职业指导和就业指导并重，进行职业意识、职业发展教育、职业选择的全程指导，开展职业测评和就业心理咨询及辅导工作，为大学生提供多种职业选择。

综观当前高校就业指导课程各种文献资料、论文及各高校就业指导课程设置现状，对于大学生创业指导还没有形成系统，大学生创业需要突破。大学生创业是高等教育大众化发展到一定阶段的必然产物， 同时又能够带动就业。大学生创业不仅能解决当前就业难的现状，也能为全社会储备重要人才。

目前国内对大学生创业的研究刚刚起步，无论理论或是实践上都很欠缺。由于我国长期以来的应试性的教育体制的弊端，再加上经济体制不健全，大学生创业在思想上准备不足，社会提供的创业条件方面落后。近年来，国内学者对高校创业教育建设的研究逐渐增多，研究者朱继洲系统的阐述了创新教育与创业教育的关系，他指出新形势下高校要培养既具有广博的理论知识和技能，又具备创新和经营能力的高素质的创业人才。研究者房国忠、刘宏妍对美国的创业教育进行了总结，并结合我国国情提出了对我国创业教育的若干启示。研究者范龙、尹琦论述了大学生创业定位与创业教育的关系。

综上所述，我国对大学生就业创业的指导的研究还必须继续深入，我们在可以大胆借鉴西方发达国家的成功经验，更应结合本国国情，逐渐探索出适宜我国大学生就业创业指导的理论和方法。

二、大学生就业创业指导学科体系建设存在的问题

在当前的社会背景下，面对贪污腐败、社会不公、贫富差距加大、社会道德风尚滑坡等不良风气，面对就业、经济、社会等各种压力， 面对自由主义、保守主义、个人主义、享乐主义等多种价值选择，很多大学生奉行实用主义、功利主义、世俗主义，认为金钱至上、权力至上、唯利是图；盲目热衷于宗教迷信，盲目崇拜西方民主、自由价值观，少数大学生不关心国家社会经济发展，不关心社会主义建设。从社会现状来看，目前的职业道德存在着一些问题，一些企业职业道德缺失， 一些组织和个人违法乱纪、利欲熏心，对大学生的职业价值观更产生了很坏的影响。因此，传统的大学生就业指导课程体系中空洞的说教已经没有现实的指导意义。在新时代背景下，改变就业观念、树立正确的职业价值观已经成为人才培养的内在要求。

由于我国前些年高校盲目扩招，在扩招前没有考虑到后期巨大的就业压力，对高校大学生的就业指导工作又缺乏重视，导致近几年大学生就业市场形势严峻。有些高校虽然也开设了就业指导相关课程，但也存在很多的问题。师资方面，多数就业指导教师只是进行了简单的就业指导培训就上岗，自己长期在高校工作，缺乏社会工作经验，专业化程度较低，缺乏就业指导的实践性；课程建设方面，课程体系不够系统，指导内容不够全面；时间安排上，严重滞后，本末倒置，多为临近毕业时才“临时抱佛脚”，且更多注重择业理念和择业程序说教；教材方面，虽然各种就业指导教材从出不穷，但编写的教材缺乏实用性和针对性，内容设置不科学，未针对大学生各阶段的特点进行有效全程式指导。教学方法上，流于传统说教，内容空洞，理论内容偏多、案例不够鲜活，实践内容缺乏，很难适应思想活跃、追求时尚的90后大学生的认知特点，不足以激发学生的阅读兴趣和学习动力，因此指导效果不佳；

新形势下高校毕业生就业过程中不断出现新的问题，如何构建高校就业指导课程体系才能真正引导大学生认清就业形势、摆正就业心态并制定适合自身特点的职业生涯规划，已经成为我们党和政府以及广大高校就业指导工作者面临的新任务、新课题。

三、对大学生就业创业学科体系建设研究的意义

党的十八大报告指出：要推动更高质量的就业，特别是要提升劳动者的就业创业能力，增强就业的稳定性。我国社会经济的飞速发展，对人才素质提出了更高要求，新时代的大学生要不断提升自身的综合素质。随着社会主义市场经济建设的不断完善，社会主义经济结构逐渐多元化、职业发展途径灵活化、创业途径多样化、职业发展方式多层化、职业发展观念异质化、职业道德素养差异化。大学生在职业认知、职业选择、创业路径、职业发展方面存在的一系列困惑，运用马克思主义的科学理论体系和基本原理以及它们的实践最新发展成果，引导大学生正确认识职业和职业发展，克服职业选择中的个人主义、功利主义、实用主义，引导大学生做出正确的职业选择和科学的职业发展道路与规划。要加强中国特色社会主义理论体系的教育，引导大学生运用最新发展的科学发展观，正确处理人的发展和社会发展的关系，正确处理人的发展和组织发展的关系，正确处理人的多方面发展的协调关系，树立正确的发展目标、发展动力、发展方法，在此基础上确定职业发展动机，明确职业发展目标和发展途径。

在大学生已经成为职场主力军的时候今天，我们必须加强职业精神教育，注重培育大学生良好的职业态度和职业精神风貌。就业指导工作者们要在大学生中积极倡导“自由、平等、公正、法治”的价值理念，将价值理念转化为大学生的职业精神，引导大学生以正确的人生信念和方法去观察职业世界、思考职业人生、实践职业文化，培养大学生以“自由、平等、公正、法治”的价值取向评价职业环境、剖析职业成就、分析职业发展。我们要将社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯和就业教育的各项内容中，加强民族精神教育为核心的职业精神教育，教育大学生继承中华民族的优良传统，发扬勤劳勇敢、自强不息、奋发进取的优良作风，保持满怀激情、昂扬向上的精神状态。

因此，我们要不断完善我国高校就业创业指导课程体系建设，改变学科教学理念，摒弃传统的对理想信念、信仰、共同理想、个人理想、社会理想等概念的抽象说教，转为引导学生正确认识社会主义市场经济体制不完善带来的冲突和矛盾；在进行正面典型教育的同时，更关注大学生个体价值需求及其他多种多样的需要；加强职业道德理想教育在本课程体系中的分量。教育方法上，应颠覆传统授课过程中的理论灌输，要通过大量的实践案例和数据引导大学生对就业形势进行理性的科学分析，引导大学生辨别理论的真伪。关注大学生就业心理的研究，在就业创业指导过程中注重情感的熏陶感染，调动大学生的情感力量，转变大学生的内在信仰。激发大学生主体能动性和自主性，认同职业理想教育的个体差异性，发挥个人理想的积极作用。

研究新时期高校就业创业指导学科体系建设，有助于就业指导工作者探寻高校就业创业指导课程的根源，同时还有为我国高校就业创业指导课程建设的健康发展提供理论参考。新时期高校就业创业指导学科体系的健全完善对于帮助学生树立正确的就业观，帮助社会缓解就业压力具。大学生就业问题关系到民众生存，关系到我国改革发展稳定的大局。要正确认识高校就业指导课程对缓解大学生就业难问题的影响，真正发挥高校就业指导课程的指导作用，结合职业生涯规划与就业指导的关系以及个人心理、社会需求等内外因素的影响提出新时期完善高校就业创业指导课程的对策与建议，提高大学生就业的核心竞争力，对高等教育改革与发展，对稳定国家大局都有这深远的影响有重要意义。

参考文献：

[1]张东艳，王艳伟，刘鸿高. 职业生涯规划与就业创业指导课程体系建设的研究与实践——以云南农业大学为例[J]. 教育教学论坛，2013，13：245-247.

[2]董金宝，易宏琤，翁婧，朱庆. 北京林业大学大学生职业生涯规划与就业创业指导课程体系建设[J]. 中国林业教育，2011，S1：94-98.

作者：舒晟　胡倩

大学生就业指导工作建议论文 篇3：

大学生就业指导工作研究

摘要：新形势下，大学生就业指导工作有其特殊的含义，本文从大学生就业指导工作的现状与问题的角度进行分析，并根据这些现状与问题提出相应的对策建议，从而对大学生的就业进行有效的指导，帮助大学生更好的就业。

关键词：大学生 就业指导 现状与问题 对策建议

随着高等教育对象扩大化的到来，社会上涌现了越来越多的大学生，而大学生的就业问题也越来越成为政府及社会所关注的重点，随之大学生就业指导工作也越来越引起人们的高度重视。本文对当前大学生就业指导工作中的现状与问题进行了简要的分析，并提出了一些对策建议。

一、大学生就业指导工作的意义

大学生是国家未来发展与建设的栋梁之才，也是国家具有高素质人才的核心，也是实现各种宏伟世纪目标的中坚力量。因此，大学生的就业状况将直接影响我国高等院校教学的设计与改革、发展与创新。做好对大学生就业指导的工作，能够提升大学生的就业率，能够将我国各专业大学生进行合理就业配置。也将有利于我国经济的发展、社会的稳定，也将给我国高等院校教育的改革提供可行性的建议。同时，大学生就业指导的过程也是大学生再次接受教育的过程，高等院校的就业指导不仅仅是对当下就业的指导，也将对大学生以后的事业发展提供长远的指导。

二、 大学生就业指导工作的现状与问题。

1、 指导工作中的内容问题

目前我国高校就业指导的内容只局限于求职技巧、面试技巧的传授，再有就是联系用人单位、向其推荐学生，从而完成就业率指标。而对就业形势只做简单介绍与分析，对当前政府制定的就业政策及相关规定的只做一个简单的介绍与诠释。就业指导工作缺乏对全局的考虑和总体的工作安排，在职业的判断及职业规划方面、职业道德等方面着力则较小，这很难适应目前就业形势的要求。并不能充分发挥就业指导工作的作用。

2、 指导工作的时间选择问题

目前我国高校对大学生的就业指导工作一般都安排在大学毕业的前期，因此就业指导工作进行的比较急躁，指导的内容、方式也较简略，对大学生的实际就业困难的解决上体现的不是很明显。而大学生就业指导工作是一个长远的、历时较长的工作，不是“临时抱佛脚”能解决掉的，这需要对大学生进行职业规划、职业培养、职业价值观的建立、职业形势分析等全局工作的安排、统筹。因此，大学生就业指导工作的开始时间应该是整个大学生活的开始，这样才能对大学生的未来就业起到引导、督促作用。并有充足的时间帮助大学生树立正确的择业观，及正确的职业道德观。

3、指导工作的方式选择问题

目前大学生的就业指导工作的进行一般选择的方式是讲座、授课等课程方式。这样的方式只能简略的概述，缺乏新颖、方式枯燥，并不能引起忙于就业的大学生的注意，这样就不太容易对大学生的就业产生必要的指导。

4、从事指导工作的人员问题

大多数高校从事就业指导工作的人员一般都是学校的政工人员在兼职，他们缺乏专业的就业指导知识、技能、技巧、方法，他们能做的基本上就是照本宣科，将大家都知道的政策与规则、就业现状转述给大学生。再有各个高校也缺少对从事就业指导工作的人员进行业务培训，因此从事指导工作的人员的素质参差不齐，这将直接影响就业指导工作的顺利进行。

三、大学生就业指导工作的对策建议

1、国际经验的借鉴

在国外有很多关于大学生就业指导的成功经验，我们可以取其适应我国现状的进行我国大学生就业指导改革的方向。美国很早就鼓励大学生毕业后进行自主创业，并且创业教育在美国很多高校也取得了很好的成果，比如苹果、戴尔等许多知名企业都是美国创业教育的硕果。法国许多高校采取与用人单位合作，定向招生、定向培养，以便于大学生在一毕业就能适应该单位的工作，学以致用。

国外成功的经验与理论对我国的大学生就业指导有很多值得学习、借鉴的东西，再结合我国现有的就业现状和特点，寻找出更适合我国的大学生就业指导方案。

2、进行分类就业指导

1）就业大学生群体分别指导。在大学生就业指导中，我们应该明确在这个群体中也分有几种不同的类别。比如，平常学习成绩、各方面能力都表现比较优秀的群体，针对这群人我们应该对其进行的是择业心理的引导，使之真正意识到现在的就业形势，建立一个正确的就业心态。还有一些平时表现平平，综合素质一般的学生，针对这一群体应该着重培养他们的组织能力、沟通协调能力及团队合作能力，目的是全面提高他们的个人素质，也要经常对其进行心理疏导，以便增强他们对困难挑战的勇气。

2）创业学生群体指导。有一部分大学生他们是想毕业后自己创业，对于创业有着很大的热情，作为学校则应该针对自主创业对其进行系统的培训与辅助，也应该积极努力的为大学生搭建自主创业的平台。从而激发在校大学生的创业激情，同时鼓励更多的大学生通过自主创业的方式来解决就业难的问题。

3）考研群体的指导。随着就业压力的增强，就业难的问题加重，很多大学生选择继续充实自己，增强自身的竞争实力，纷纷去考取研究生。这些学生的自律性都较强，学校应该尽量为其提供各种便利措施，比如热门专业的强化班、考研培训班，以便提高这部分学生的应试能力和应试技巧。也可以建立考研信息查询中心，收集全国各高校的考研信息，以便于学生的查找。

四、结束语

就业是民生之本，大学生就业指导工作无容置疑是社会民生的一件大事，这将关系到经济的发展、社会的稳定。因此，应充分发挥大学生就业指导工作在高校人才培养中的重要作用，帮助大学生能够顺利就业，完成由学校到社会的过渡，并且能够在大学生的职业生涯方面提供必要的帮助与引导，使大学生就业指导能够让大学生受用一生。

参考文献：

[1] 王学梅. 大学生就业指导工作探析[J]. 淮海工学院报（社会科学版·教育论坛）.2011(22).-128-130

[2]徐蕾. 论大学生就业指导的全程化[J]. 高校辅导员学刊.就业与创业.2012年2月 .-40-43

[3]丁丽.社会工作视角下大学生就业指导工作的探究[J].大观周刊.2011(41).-89-89

作者简介：信圆，本科，研究方向：大学生就业及职业教育和职业指导

作者：信圆