爱护公共设施、保护校园环境倡议书

关键词： 环境 设施 城市 文化

爱护公共设施、保护校园环境倡议书（共14篇）

篇1：爱护公共设施、保护校园环境倡议书

亲爱的同学们：

良好的环境卫生是社会文明和进步的重要标志。保持好的环境卫生是改善人居环境、提高生活质量的内在需求，也是预防疾病、保障健康的重要措施。为进一步营造城区干净整洁的良好环境，维护和提升城市形象，我们向各位同学发出如下倡议：

一、从我做起，做一名环境卫生示范员。要树立“山丹是我家、洁净靠大家”的思想，积极参与学校和社会各界组织的环境卫生整治活动。平时坚持做到不乱贴乱画、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不践踏花草、不损坏公共设施，自觉维护城区环境卫生。

二、积极参与，做一名环境卫生监督员。日常的学习和生活中，积极作为、敢于监督，对乱倒垃圾、乱排污水、乱堆杂物、乱停车辆、乱贴乱画等不文明行为进行劝阻和制止，对破坏环境卫生、损坏公共设施等不文明现象和行为，要敢于举报、敢于制止。

三、持之以恒，做一名文明新风宣传员。要通过各种媒介大力宣传环境卫生知识，倡导文明新风，用自己的言行感染他人、感染社会，带动他人自觉增强环保意识、自觉维护环境卫生，让文明知识家喻户晓，在全社会形成人人讲卫生、家家爱整洁的文明新风尚。

亲爱的同学们，播下一粒种子，收获一片希望;播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩!让我们立即行动起来，从我做起，从小事做起，自觉增强环境保护意识，做环境卫生的卫士，共建和谐文明社会，展示当代学子风采!

篇2：爱护公共设施、保护校园环境倡议书

当前位置：黑龙江农业工程职业学院 >> 团委 >> 校园文化 >> 浏览文章爱护公共设施、保护校园环境倡议书作者：佚名点击数：更新时间：2010年03月11日　亲爱的同学们：您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？那么让我们携手同行，爱护公共设施、保护校园环境，为自己营造一个和谐美好的家园，爱护公共设施、保护校园环境倡议书，倡议书《爱护公共设施、保护校园环境倡议书》。优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是；就连我们崭新的运动场也难逃厄运，遭到大家肆意践踏，散落在场地的垃圾，翻阅栅栏的身影，塑胶跑道上的伤痕……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便，真正做到“热爱学校”。在此，向全校学生发出如下倡议：1.爱护我们的运动场，不乱扔垃圾，不污损跑道，穿标准运动鞋进入场地，不翻跃围栏。2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐痰。3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。4.清除白色污染，随手拾捡纸屑。5.不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。6.勤俭节约，爱护公物。7.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。8.各辅导员、班主任要召开班会，对学生进行爱校教育，引导学生爱护公物，保护校园环境

篇3：爱护公共设施、保护校园环境倡议书

随着社会经济的不断发展, 城市交通的立体化不断延伸。公共设施的系统化不仅关系到人们的生活质量好坏, 而且对城市的人员分布、交通与环保产生重大影响。

然而, 我们面临的关键任务就是如何使天津滨海新区公共设施设计更为标准、规范、有效、准确。一个城市的公共设施不仅能够反映出城市的发展情况, 同样在城市形象建设中起着主导作用。通过不断完善滨海新区统一化的公共设施系统, 提升使用功能, 构建和谐社会环境, 节省人力、资金和能源来使人们在滨海新区的出行感到更加方便、快捷和安全, 同时提升城市整体形象以具备国际化都市的水平。

二、城市公共设施建设的可行性

1. 社会性

城市的公共设施形象建设是多种因素综合组成的, 因此它必然会显示出其社会性。其中社会性主要体现在城市的公共设施是社会经济、文化的产物, 由社会环境来决定其生存, 同时, 受一些社会环境的影响, 它的存在背景往往是社会的政治、文化等。在追求城市化的同时, 必须以人与人的社会性为出发点和归宿点, 适应社会大环境, 及时改善城市设施形象, 才能够表现出城市的时代精神。

2. 可塑性

如果城市形象一旦形成, 就会有相对稳定的特征, 在正常情况下不会有太大的变化, 即使出现一些新的信息或者是面貌, 人们也会本能地做出反应。因此, 在设计城市设施形象的时候必须要慎重对待, 要考虑多种因素, 比如城市与历史的结合等。虽然城市的形象稳定性比较强, 只要改变的够彻底, 时间够长, 并且能够适应社会的发展, 能够让市民接受, 那么它的改变就是成功的。所以应该积极致力于现代城市新形象的塑造, 从而适应城市的建设和发展的需要。

3. 可实践性

在滨海新区导向标志体系建设的过程中, 可以将滨海新区的某一交通枢纽作为样本进行试点, 从而为以后对整个城市的规范起到带头作用。

例如步行街, 它的特点是人流量大, 范围广, 接受能力比较强, 一般都是作为城市的中心地带, 它的形象传播的意义比较重大, 也是城市区导向标志体系建设的舞台。在设计步行街的时候, 必须考虑到设计的理念要符合步行街的商业气氛, 显示出城市时代的特点, 要设计一些能够吸引人们眼球的指示牌和特殊设计的信息地图。步行街公共设施设计应当作为城市化建设与环境设计的首选, 这也是多个成功城市的共识。

再如交通设施, 它作为城市人员与物品流动的纽带, 对于城市而言是十分关键的, 它也是城市的一道亮丽风景线, 可以展现出诸如豪放、儒雅、沉稳、浪漫等不同的城市风格。一个城市的生活质量、城市形象等都可以通过城市的交通设施体现出来, 因此, 交通设施的建设是现代化城市建设的一个重点内容。

最后是广场设施设计, 也是本文重点讨论的一个城市节点。广场是个多样化的概念, 它可以分为休闲广场、购物广场、美食广场等等, 它能够体现出城市的风情和市民生活品质, 是城市不可或缺的一个重要组成部分。广场可以容纳大量的市民, 是人们融入公共生活之中的宝地, 对人们的社会沟通以及培养人们关心城市公共环境、热爱公共生活的优良品质都起着十分重要的作用, 这也是城市建设的终极目标。

三、公共设施设计的系统化设计原则

1. 设施与主体建筑造型系统化

设施的建设在本意上理应不能够完全脱离主体建筑造型。但是现在绝大多数的广场、公园等公共场所所使用的设施依然只是单方面的满足功能需求而摆脱造型的束缚。这就导致很多公共设施显得很普通并且没有整体感。因此, 在不同的主体建筑造型影响下, 其周边设施的造型设计应当建设为其剪影或者与其相关的形态设施, 设施不仅仅是设施的概念, 还应是赋予主体建筑文化的设施, 形成系统化。

2. 设施与人系统化

无论是公共设施还是其他设施, 其所承载的目标客户是永久不变的——人, 那么设施的使用是否安全、合理、方便、人性化等等因素都是应当予以重点考虑的。围绕着以人为中心, 设施在造型上要符合视觉享受;在颜色上要起到该有的作用 (如警示型的设施颜色要醒目) ;在功能上要尽可能加载多方面需求;在使用上一定要人性化, 这些可以概括为设施与人的系统化。

3. 设施与环境系统化

设施依托于环境所存在, 而环境又制约着其功能设置。因此设施与环境是联系在一起的, 从各个角度, 无论造型、功能还是色系, 都要与主题建筑、文化、所处地段等等因素统一, 形成一个系统。比如处在一个残疾学校周边的广场, 此广场的设施就要比其他的广场更加地注重无障碍方面的设计, 也就是说, 设施不仅依托于广场的环境而设计, 同样也要对广场周边的设施与环境予以考虑。

4. 设施与设施系统化

很多时候考虑的是设施要适应环境、要人性化、要方便使用等等, 可是并没有考虑到设施与设施之间的微妙关系。从一个广场的整体来考虑, 其设施应该是从造型、色彩尤其是功能上互相促进的, 这样的设施设计才是一个成熟的设施配备。比如说可以在广场的井盖上加入公共卫生间的导向, 或者将广场路灯的尾部设计为一个垃圾筒。现在很流行的一类公共座椅就是树的护栏, 既保护了树木同时给人们提供休息的场所, 而且夏天人们还能够在树的庇护下乘凉, 真正做到了设施与设施的结合。

四、系统化设计理念指导下的公共设施设计分析

1. 环保设施

在会展中心周边广场的调研中发现, 很多垃圾筒均已锈迹斑斑, 在如此大的广场上清洁工人使用的设备竟然是在小区常见的带小轮子的塑料垃圾筒。这使得清洁的便捷性很弱, 给清洁工工作带来很大的不方便, 而且它的摆放非常不整洁, 不仅显得落后, 同时最终严重影响了整个城市的形象。根据设施与环境系统化原则, 设施的使用是要配合环境的要求。无疑, 滨海国际会展中心的清洁垃圾筒根本满足不了广场的清洁需求。

看一下北京的天安门广场设施使用情况, 如图1。这是一名清洁工人正在骑着垃圾车用长夹子夹垃圾。不难发现, 清洁工工作非常方便, 省时、省力、效率高, 而且流动性极强, 非常适应在这种大面积的广场上使用。造型上我们可以依照设施与主题建筑造型系统化原则与主体环境形成整体即可。相比之下, 国外的设施就更加的人性化考虑了, 如图2。此款英国设计的垃圾桶在负重达到一定程度时, 桶内设置的传感器会自动开启, 将垃圾进行压缩, 利用的能源为太阳能, 目前投放的地点是剑桥市绿底路公园, 它外观为正常垃圾桶大小, 但是容量却可达800升, 约0.8立方米, 这不仅减轻了清洁工的工作强度, 同时很好地利用了它作为室外设施的优势——太阳能。最令人惊叹的是当它容量满时会自动给清洁工人发E-mail通知清理, 真正达到了所使用的设施与人系统化的境界, 如果用到硕大的滨海国际会展中心广场, 不仅节省了人力资源, 而且给来这里的外地人、国外友人带去的是城市现代化的印象。

2. 管理设施——以售票亭为例

滨海国际会展中心的售票亭采用的是最普通的方盒子造型, 与其主建筑以锦扇为原型的设计相差甚远, 不符合设施与主体建筑造型系统化原则。去过北京鸟巢体育馆的人都知道, 鸟巢体育馆周边的地灯采用的是小鸟巢的造型, 设施与主体建筑的系统性使得整个鸟巢体育馆更加的的富有整体感、层次感和庄重感。

在美国, 知名的百老汇处在一个交通复杂的小广场, 它所呈现出来的售票亭不仅是售票处, 同时是城市的一道亮丽风景线, 如图3。它采用的是半透明玻璃展觉表现力的同时能够和整体现代的霓虹灯环境融为一体, 做到了设施与环境的系统化。它还赋予了为游客和顾客提供了一个可以驻足观看和感受广场气氛的新型公共空间的新功能, 符合了设施与人的系统化。前面有提到广场的重要性, 它真正达到了广场设施建设的终极目标。

3. 安全设施——以井盖为例

井盖作为我们天天脚下踩过的设施, 其很多还未开发出来的价值值得去探索。通过滨海国际会展中心的调研发现, 其广场的井盖多为小孔组成的方形造型, 非常普通。如图4, 为青岛啤酒街的一处地面井盖设计。它的色彩艳丽, 不仅充满趣味感, 而且带有主题性, 起到了导视的作用。对于大型的广场, 诸如天津滨海国际会展中心, 公共卫生间以及售票亭等设施的导视很难把标识做准确, 利用井盖, 做地面标识, 也就是利用设施与设施系统化原则, 效果会非常显着。

五、结语

综上所述, 广场的公共设施形象不单能够创造出城市的良好环境形象, 还有利于地区的经济发展、市民交流、城市规划以及弘扬城市文化。人们在指认和感受一座城市的时候, 总是与那些可以标志和彰显其形神的建筑、街区、广场、公园及树立其间的公共设施形象设计密不可分的, 良好的城市形象可深刻地留在人们的记忆之中, 而且正确地重视公共设施的设计可以使人们更加热爱他们生活的城市环境。

参考文献

[1]王昊等.对我国公共标志体系标准化模式的思考.天津大学学报:社会科学版, 2008年2期

[2]王裴.基于城市形象塑造的公共空间导识系统设计初探.重庆大学, 2007

篇4：公共环境设施调研浅析

关键词：公共环境设施；调查研究；大学排球场

前 言

大学排球场是学生、教师上课、运动的场所，大多数设计者只注重其本身的规划设计，而忽略了排球场的环境设施设计。以前的排球场主要针对学生与教师上课的场所。随着人们对健康生活的追求和对体育项目的热爱，致使排球场上下课期间人流量的增加，导致排球场原有的简單设施不在满足人们的需求。通过对西华大学排球场的环境和其公共设施的调查研究，揭示其存在的问题，为以后校园运动场所的公共设施设计提供借鉴。

1 排球场现状

学校排球场地呈正方形，地势较平坦，地面为灰色和红色的橡胶，排水设施良好，共有八个场地，自西向东依次排列，周围有铁网与篮球分割开来，周围的绿化设施较少，不能遮挡阳光。整个背景以绿色和红色为主。目前场地内只有铁架和丝网这两种基本的运动设施。排球场的正前方是足球场，足球场地势平坦，地面铺着绿色的人造草地，被红色的四百米跑道包围。足球场排水设施良好，场外有公共厕所，有四个照明设施，足球场用铁丝网与周围环境分隔，场外周围绕一圈树木，场内还有单双杠、升旗台、沙坑。排球场旁边依附着绿色和红色橡胶的篮球场，右边是白色瓷砖的游泳池。由于排球场上下课期间人流量多，而学校排球场地都有限，所以场地使用率很高。大部分人除了上课则习惯下午打球，所以场地使用高峰期在下午的四点至七点之间，学生都爱好运动，一般情况下球场没有空位，而场地没有休息设施，致使使用者和观看比赛的人使用排球场地十分不便。

2 排球场使用人群分析

使用对象为上课的学生、老师、其它一些喜欢运动、有活力的人群。他们的年龄在18岁到60岁，所以要充分考虑各个年龄阶层对色彩、材质、高度的要求。使用者的性质为穿行者和逗留者。其中穿行者是指通过排球场地到篮球场的人，他们的需求是可以轻松、方便的通过排球场，以此渲染一种良好的氛围。逗留者则是使用者和观众，其中，使用者又包括上课、拥有体育爱好、锻炼身体的人，他们的需求为：①有打球的基本设施；②有放置衣物、背包、水杯的地方；③有分类垃圾箱（可乐瓶、矿泉水、纸巾等）；④提供休息的座椅；⑤有清晰明确的指示标志；⑥有提供休息和观看的地方；⑦有宣传栏，提供必要的排球知识；⑧有安全指示牌。

3 排球场地公共设施存在的问题

①场内没有供打球人员和观众休息和置放随身物品、水瓶的座椅；②在高峰期，场内打球的人增多，场内也没有维护环境卫生的设施；③排球场周围缺少宣传排球基本知识的信息栏；④排球场地地处偏僻，不容易找到，信息指示不明确，场地周围也没有设置路标指示牌。

排球场地使用率：

由于排球场上下课期间人流量多，而学校排球场地都有限，所以场地使用率很高。早上使用率不高，大部分人除了上课则习惯下午打球，高峰期在下午的四点至七点之间，学生都爱好运动，一般情况下球场没有空位，而场地没有休息设施，致使学生使用排球场地十分不便。

4 对排球场公共设施的建议

4.1 场内设置休息设施，方便使用者休息与等候

排球场不仅要满足人们步行、活动的需要，同时也要满足休息的需要。休息行为作为人们公共活动的重要组成部分，在排球场场地空间中应得到充分体现。休息不仅仅是体能的休息，还包含了人的思想、情绪等综合性的精神因素。成功的休息设施，能给予人精神上的鼓励，并改善公共环境。所以在排球场适当位置设置供打球人员和观众休息和置放随身物品、水瓶的座椅，并且座椅的尺寸要满足男性的尺寸，能让打球的人们有基本的休息设施，方便他们更好的休息与运动。座椅的作用是吸引人们前往、汇聚、逗留。这也就利于许多观众或是逗留的人到适当位置休息，从而让他们更好的看球或者休息，也缓解了行人乱走，避免碰撞。

4.2 场内添加垃圾桶，提供良好的环境

在高峰期，场内打球的人增多，却没有专供维护场内卫生的设施，不仅为使用者带来了不便，还影响了排球场的环境。由于把垃圾桶设置在排球场，所以垃圾桶在造型上要简洁具有运动感，在色彩上要与排球场或周围环境的基调相同，在材料的选择上要运用不易损坏、安全的新型材料，同时还得让人有环保意识，而不只是回收垃圾。

4.3 在排球场外设置路标指示牌

排球场地地处偏僻，周围足球、篮球、羽毛球等运动场地繁多，不容易找到，信息指示不明确，所以指示牌显得尤为重要，指示牌的基本作用是明确表达地方方向位置，它能沟通人与人之间的联系，加强了社会大众之间的信息传达和交流，显示大学的公共管理和文明水准。路标指示牌作为公共环境标识，是连接环境和行为的重要媒介。

4.4 在排球场周围设置宣传排球基本知识以及安全提示的信息栏

下午是排球场使用高峰期，球场经常没有空位，而设置信息栏则可以改善这样的缺点。当球场没有空闲的场地时，等待者可以在此时间段阅读信息栏关于排球知识以及时事新闻，有利于缓解高峰期的压力。此外，信息栏内容还可以添加安全知识，可以尽量避免初学排球的人受伤。

5 总 结

公共环境设施作为建筑与自然的中和物，是人类依赖于环境和自然，发展自身生存环境和改造自然的双效合一的产物，公共环境设施已经成为不可忽略的部分。通过对西华大学排球场以及场内设施的实例分析，总结了在调研过程中排球场地的公共设施存在的主要问题，提出了改善的建议。球场的公共设施应有适宜的尺度并符合排球场的相关规定、与排球场和周围的环境和谐，造型、色彩、材料方面也要体现运动场的特点，同时满足现代人适用人群的正常需要。

参考文献

[1]冯信群.公共环境设施设计.上海：东华大学出版社，2010.9.

[2]陈维信.环境设施设计.南京：江苏美术出版社，1998.

篇5：爱护公共设施倡议书

公共设施是指为市民提供公共服务产品的各种公共性、服务性设施，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。

篇6：爱护公共设施倡议书

今年学校为了给我们提供更好的宿舍环境，宿舍淋浴间热水供应也及时向同学们开放。我们身处在良好的环境之中更应该懂得珍惜和感恩，但是有的同学却为了一己私利而破坏学校淋浴间的公共设施，造成淋浴器不能正常工作。

在此，我向大家发起倡议：

1. 文明使用淋浴间 。

2. 不要破坏公共设施，影响其他同学的使用。

如果一旦发现有任何破坏学校设施的情况，校方将进行严肃处理。望各位同学周知。

篇7：爱护公共设施倡议书

公用设施是城市基础建设的组成部分，是一个城市文明程度、发展水平和综合功能的集中体现。近年来，在市委、市政府高度重视与大力支持下，我市城区的基础设施着重进行了升级改造，为更好的方便市民生活，净化和美化城市环境起到了积极作用。

然而，我们却经常看到一些不文明行为：公厕洁具、路灯、健身器材、园林绿地等被人为破坏;井盖、电缆、铁质栏杆等公共财物偷盗现象屡有发生;新配置的果皮箱等伤痕累累、内胆不翼而飞，乱涂乱画现象严重……城市公用设施惨遭如此破坏，我们心痛不已。极少数人道德品质恶劣，全然不顾公众利益，不仅给市民带来生活的不便，也有损城市和谐文明形象。

公用设施的设置，既为城市增添了亮丽的色彩，又提升了城市品位。对公用设施的爱护，反映了一个公民的素质与文明程度，体现了一个城市的形象。为此，我们向全体市民倡议：

一、遵纪守德，以身作则。从自身做起，从言行举止的细微之处做起，爱护公用设施，不损坏、不破坏，爱护草坪，不随意踩踏，带头维护整洁的城市形象，以自己的行为带动身边人，以自己良好的公德风尚影响身边人。

二、善意提醒，规劝他人。从现在做起，告别陋习，对损害环境的行为进行劝阻并坚决制止，严于律己，相互监督，以实际行动践行文明，争做文明风尚的传播者和倡导者。

尊敬的市民朋友，爱护公物是崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。作为每一个市民，我们有责任和义务爱护公用设施，希望广大市民积极行动起来，共同监督、积极举报恶意损坏公用设施的行为，让我们的生活更加便利，让我们的家园更加美丽文明。

请自觉加入到爱护公用设施的活动中来，城市是我家，爱护城市靠大家!

xx市住房和规划建设管理局

篇8：爱护公共设施倡议书

当你们在锻炼身体，嬉戏玩耍，悠闲漫步时，那些公共健身器、卫生设施给我们带来了许多益处。健身器材、卫生设施是我们大家的，有了它们，我们的生活才有那么多欢笑，那么干净整洁，才有那么多健康。然而，现在有许多器材被破坏。在此我们提出以下倡议：

1、回到家教育孩子一定要保护公共设施，并让他们知道为什么。

2、假如有看见别人破坏设施要上前劝阻，如有人偷盗应及时报警。

3、向邻居宣传保护、爱护设施。

我们相信，只要大家都能一起努力，总有一天，那些破坏行为会停止的。

此致

敬礼！

倡议人：xxx

篇9：社区公共设施爱护倡议书

由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。以下是由

尊敬的朋友：

当你们在锻炼身体，嬉戏玩耍，悠闲漫步时，那些公共健身器、卫生设施给我们带来了许多益处。健身器材、卫生设施是我们大家的，有了它们，我们的生活才有那么多欢笑，那么干净整洁，才有那么多健康。然而，现在有许多器材被破坏。在此我们提出以下倡议：

1、回到家教育孩子一定要保护公共设施，并让他们知道为什么。

范文网

2、假如有看见别人破坏设施要上前劝阻，如有人偷盗应及时报警。

3、向邻居宣传保护、爱护设施。

我们相信，只要大家都能一起努力，总有一天，那些破坏行为会停止的。

分析：

儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。我从讲述故事开始，震撼学生的心灵，激发学生了解、调查公用设施的迫切需要。新课程提出教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。此次活动，学生收获了很多。

首先，锻炼了学生的交往能力。在此次调查活动中，学生的热情是出乎意料的，他们每个人都希望自己能在活动中发挥作用，奉献力量。他们想出很多方法，从自己身边做起，减少破坏，在家人和朋友中大量宣传爱护公共设施人人有责，自觉爱护公用设施。虽然当他们走出校门，面向社会时，遇到了种种的困难，比如有些成年人对他们活动的不屑于顾。在调查活动中为了调查研究，他们进行了采访，采访过程中，遇到了不同态度的人，都能动脑筋灵活对待。这样的学习，不仅能使学生学得更加生动活泼，还能锻炼学生的交际能力。平时比较内向的同学积极参与、增强了学生的参与意识。而平时好动的学生在活动中充分的发挥了他们的组织能力、合作能力、动手能力。通过组长的协调，教师的指导，学生的互相帮助，团结合作精神得到了体现。学生学会听别人发言、尊重别人意见、学会与人交流、学会了顾全大局、学会了正确评价自己和同学，形成了人际沟通的初步能力。

其次，形成了新的评价方式。在学生经过了调查活动后，将收集的材料形成书面材料和口头报告材料，在大家面前进行展示时，达到了资源共享的目的。教师评价的也不只是学生这次完成的调查成果的质量高低，而是学生对实践活动过程的经历、体验、感悟和探究，这样就引导学生加强了学生与现实生活的联系，扩大了学生的生活范围和发展空间，使学生获得了对生活的真切感受和亲历体验，并能健康而愉快地生活，个性也得到了健全发展。

再次，通过本次活动的组织，基本构建了新型的师生关系，教师正在逐步适应做一名合格的组织者、指导者、参与者和合作者，在活动中我充分的认识到要努力钻研教学业务，还要积极拓宽知识面，以胜任学生对指导老师的要求。

篇10：遵守社会公德爱护公共设施倡议书

—— 五团中学“小手拉大手，共建美好家园”倡议书

尊敬的居民朋友、孩子家长、学生朋友们：

近年来，随着团场建设步伐的加快，五团党委倾力打造现代军垦城镇，将净化，绿化，美化，亮化，硬化与文化融合起来，实现了300米一片绿地，500米一个公园，800米一个游园，1000米一个水面，居民生活环境发生了巨大变化，团区面貌焕然一新。生活在文明城镇，是我们共同的荣耀！作为五团的一员，我们既是城镇文明的受益者，更是城镇文明的创造者，我们有责任、有义务践行文明一言一行，来推进团场城镇化的建设步伐。

然而，我们却经常看到一些不文明行为：路灯、健身器材等被人为破坏；绿地里的喷灌头不翼而飞；草地被踩踏出一条条“小径”；树枝、花草被无情地攀折；十字路口红绿灯形同虚设„„这些不文明的行为不仅给居民带来生活的不便，也有损城镇文明和谐形象。为此，五团中学不断加大对未成年人遵守社会公德、爱护公共设施的教育，以养成学生良好的文明行为习惯，从而达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的。但仅依靠学校的力量是薄弱的，现开展“小手拉大手”活动，面向全社会、全体家长发出以下倡议：

一、开展“公德比赛，现在开始”活动。全体居民及孩子家长以身作则，从自身做起，从言行举止的细微之处做起，爱护公用设施，保护身边环境。从现在做起，自觉增强文明意识，自觉遵守公共道德，带头维护整洁的城镇形象，以自己的行为带动身边人，以自己良好的公德风尚影响身边人。

二、实施“爱护设施、文明使用”行动。爱护公共设施，不在楼道墙壁、宣传牌等公共建筑物上涂抹刻画；不破坏路灯、广告牌、垃圾箱、体育健身器材等公共设施；不踩踏、坐、摇晃渠沿的铁链、石柱、灯柱，不攀爬各种雕像；爱护公园桌椅、灯具等公共设施等。

三、实施“保护环境、绿色先行”行动。保持公共区域的卫生整洁，不踩踏绿地田埂，不攀折树木、花草，不采摘路边的果实，不在草坪内玩耍、骑车，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，不往景观渠、花圃内乱扔杂物等，养成垃圾进箱的习惯。

四、实施“遵守交规、文明出行”行动。自觉遵守交通法规，养成文明出行的良好习惯，不闯红灯、不逆行、不横穿马路、不在机动车道骑行、不追逐打闹。做到文明行走，文明乘车，文明骑车，文明游玩，形成互谅互让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。

五、实施“文明用语，礼貌先行”行动。自觉遵守文明礼仪，诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当，管住我们的嘴，不说脏话，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，自觉使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，让礼貌的话语像春风般和善悦耳。

六、实施“传递微笑、传递文明”行动。以微笑传递文明，语言传递文明，和别人接触时，面带微笑，以适宜的方式，主动和别人打招呼，让微笑拉近人与人的距离，体现

文明内涵，彰显乐观自信、亲切温馨的形象。亲爱的居民们、孩子家长、学生朋友们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜身边的环境。美好心灵是文明行为的前提，文明的行动是美好心灵的外化。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。让我们携起手来，杜绝损坏公物和破坏环境的行为。爱护公物，保护环境，从我做起，从小事做起，从身边做起，携手努力，共创文明五团，让五团的天地更洁净，让五团的环境更美好，让五团的氛围更和谐！

五团中学宣

篇11：关于爱护公共设施倡议书最全素材

尊敬的家长、学生朋友：

文明城市，是我们共同的荣耀!作为威海市民，我们既是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，我们有责任、有义务践行文明一言一行，推进全国卫生城市、全国文明城市的建设步伐。为此，北竹岛小学向全体家长、学生发出倡议：

1. 实施“爱护设施，保护环境”行动。自觉增强文明意识，自觉遵守公共道德。爱护公共设施，不损坏体育健身器材、不在公共场所乱刻乱画;保持公共卫生整洁，不乱扔果皮、纸屑垃圾，不随地吐口香糖;珍惜一草一木，不践踏绿地草坪、不攀折花草树木。

2. 实施“文明出行，文明交通”行动。自觉遵守交通法规，养成文明出行的良好习惯，不乱闯红灯、不逆行、不横穿马路、不在机动车道骑行、不追逐打闹;排队候车、依次上车、主动让座、先下后上。做到文明行走，文明乘车，文明骑车，文明游园(上下学期间、休假期间不在崇义园、胜溪湖等公园骑自行车、折花、踩草、追逐打闹)，形成互谅互让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。

3. 实施“文明用语”行动。自觉遵守文明礼仪，诚实守信，礼貌待人;举止文明，言行得当，管住我们的嘴，不说脏话，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，自觉使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，让我们的话语像春风般和善悦耳。

4. 实施“文明传递”行动。以微笑传递文明，语言传递文明，和别人接触时，面带微笑，以适宜的方式，主动和别人打招呼，让微笑拉近人与人的距离，体现文明内涵，彰显乐观自信、开放包容、亲切温馨的城市形象。宣传、遵守交通规则和爱护公共设施、爱护公共环境的重要意义，影响、带动周围市民不断自我提高，达到“一个文明学生带动一个文明家庭、一个文明家庭推动文明社区”的目的。

篇12：爱护公共设施、保护校园环境倡议书

优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅;

优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护;

优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌;

然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是;就连我们崭新的运动场也难逃厄运，遭到大家肆意践踏，散落在场地的垃圾，翻阅栅栏的身影，塑胶跑道上的伤痕……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便，真正做到“热爱学校”。在此，向全校学生发出如下倡议：

1.爱护我们的运动场，不乱扔垃圾，不污损跑道，穿标准运动鞋进入场地，不翻跃围栏。

2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生20XX爱护公共设施倡议书20XX爱护公共设施倡议书。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐痰。

3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

4.清除白色污染，随手拾捡纸屑。

5.不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。

6.勤俭节约，爱护公物。

7.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生20XX爱护公共设施倡议书作文。

8.各辅导员、班主任要召开班会，对学生进行爱校教育，引导学生爱护公物，保护校园环境。

最新关于爱护公共设施的倡议书(二)

尊敬的园业主：

管理部工作人员在巡视楼座公共区域时，发现E座有人从高处抛扔石子等 杂物，杂物坠下极易飞溅击伤路人，也严重影响了楼下路面的美观。

园区的整体干净整洁、和谐、安全仅靠管理部的努力是不够的，还需要广 大业主积极的配合，主动爱护园区的公共设施，与物业共同营造一个整洁、舒 适、温馨的生活环境。

管理部再次倡议各位住户自觉维护园区的公共环境卫生，爱护公共设施，并配合管理部对各种不文明的行为加以制止，共同建设我们美好的家园。举报 电话：XXXXXXXX。

感谢广大业主的支持与配合。

物业管理部

2020年X月X日

最新关于爱护公共设施的倡议书(三)

尊敬的市民朋友们：

公用设施是城市基础建设的组成部分，是一个城市文明程度、发展水平和综合功能的集中体现。近年来，在县委、县政府高度重视与大力支持下，城区的基础设施着重进行了升级改造，为更好的方便市民生活，净化和美化城区环境起到了积极作用。

然而，我们却经常看到一些不文明行为：公厕洁具、照明灯具、洗手液设施等公共财物偷盗、损坏现象屡有发生;新配置的果皮箱等伤痕累累、内胆不翼而飞，乱涂乱画现象严重……城区公用设施惨遭如此破坏，我们心痛不已。极少数人道德品质恶劣，全然不顾公众利益，不仅给市民带来生活的不便，也有损城市和谐文明形象。

公用设施的设置，既为城市增添了亮丽的色彩，又提升了城市品位。对公用设施的爱护，反映了一个公民的素质与文明程度，体现了一个城市的形象。为此，我们向全体市民倡议：

一、遵纪守德，以身作则。从自身做起，从言行举止的细微之处做起，爱护公用设施，不损坏、不破坏，带头维护整洁的城市形象，以自己的行为带动身边人，以自己良好的公德风尚影响身边人。

二、善意提醒，规劝他人。从现在做起，告别陋习，对损害公用设施的行为进行劝阻并坚决制止，严于律己，相互监督，以实际行动践行文明，从自我做起，争做文明风尚的传播者和倡导者。

尊敬的市民朋友，爱护公物是崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。作为公民，我们有责任和义务爱护公用设施，希望广大市民积极行动起来，共同监督、积极举报恶意损坏公用设施的行为，让我们的生活更加便利，让我们的家园更加美丽而文明。

篇13：爱护公共设施、保护校园环境倡议书

谁不渴望那郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在草地上享受阳光？谁不希望在绿色的草坪上休闲的图书？现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的塑料袋，这是谁的错？

学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。在着迎评的攻坚阶段，我们的家更需要我们的爱，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动。

篇14：爱护地球保护环境倡议书

我们的“母亲”——地球是多么美丽壮观，无私伟大呀!她为我们以及世界万物创造了生活环境，还用自己的身体哺育了从微生物进化成现代人类的我们，她不管自己的身体，只要我们幸福，她那饱经风霜的脸上就会露出难得的笑容。但是人类啊，你想过吗?如果我们再这么肆无忌惮地破坏地球，那后果真的不堪设想。从前的地球美丽无污染，现在呢?地球上有了人类应该更加美丽，但世界上总有一部分人为自己的一己私利而破坏地球。同胞啊!请住手吧!

森林被誉为“地球之肺，大自然的总调度室。”对地球有着十分重要的作用，但是由于发达国家加速开采，1来全世界的原始森林有80%被破坏，按陆地面积来算，森林覆盖面积仅为26。6%。森林面积减少带来一系列灾难，这不正是在为人类敲响警钟吗?

因此，我郑重地向同胞们建议：

1：为了我们的安危，请不要抡起大斧向森林进攻;请不要拿起垃圾向河中飘洒;请尊重大自然吧!

2：节约用水，减少污染。

3：多乘公交车，少开私家车。

4：减少使用一次性用品，减少使用“白色污染”

5：不随吐痰，不乱扔垃圾。

我以上的倡议希望大家做到，保护环境刻不容缓，让我们的子孙后代更好用地球吧!

建议人：__

20__年1月6日