播撒文明的种子作文

关键词： 播撒

播撒文明的种子作文（精选6篇）

篇1：播撒文明的种子作文

播撒文明的种子600字作文

窗外的柳条不知何时被春风吹绿，萌发出嫩绿的枝叶，阿娜的柳条随风飘扬，好一幅“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的景象。

望着窗外这一片绿，我被感动了，春天来了，我该做些什么呢?于是，我踏上了寻找“心中的春天”的旅途。

一路上，鲜花绿草，碧树翠竹，都在迎接春的到来，蝴蝶蜜蜂开始了辛勤的劳动……我迷茫的走在这繁花似锦的春天里，寻觅着属于我的春天。

在迷茫中，我带着一身的疲惫，走上了归家的路途。突然一只蜜蜂出现在我的视线中，它仿佛是一个天使，召唤我走向远方。蜜蜂在不远处花坛中的一朵花上停下，在阳光下扑闪着那晶莹的翅膀。此时，一阵微风吹来，一股花香沁人心脾，我不由地说了声：“哇，真香!”坐在花坛边，内心十分平静，深呼吸，空气中混着淡淡的清香，使人回味无穷。轻轻的眯上眼睛，风中摇曳的花朵，在阳光的`照耀下闪烁着金色的光芒，如同千万只蝴蝶齐聚，扑闪着金色的翅翼。我伸出手，正想摘下几朵，身旁“讲文明，花儿正对你微笑”的花语如一只巨大手臂把我将要伸出去的手收了回来。“文明”二字震撼了我的心灵。是呀，花儿也是生命，它们也会痛。保护环境、爱护一草一木是我们的职责，将花儿留下，将芳香留给路人，而自己却带走了一分文明，收获了花儿甜蜜的微笑。此刻，阳光照进了我的心房，甘露滋润了我的心田，文明的种子正在土壤中萌发，到处呈现出春意盎然的景象……我找到了“春天”!

文明的种子在悄悄地发芽，作为一名中学生，文明礼仪是我们的基本准则;作为一名市民，为城市的发展贡献力量是我们的义务，同时也是我们的光荣。为了自己的形象，也为了家乡的发展，我们应讲文明，守礼仪，做一名文明的中学生。

篇2：播撒文明的种子作文

春天是一个播种的季节，你在纯洁的心田播下什么样的种子，就决定着你未来的生命之树怎么成长，决定着你的人生将收获哪些果实。你若渴望拥有美好的道德情操，那就请在此刻种下道德文明的种子。

中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的民族，千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。作为一个素质高、有教养的炎黄子孙，就应该要有良好的文明美德。那么，什么才是文明美德呢？

其实，良好的文明道德在我们生活中处处可见，它来源于生活中点点滴滴的小事。遇见老师主动向老师问好；遇到家人朋友时一句亲切的问候；与人交谈时吐字清楚，不说脏话，不骂人；在别人失望伤心时送上一些鼓励的话等，这都是语言上的文明。进老师办公室前先敲门；积极帮助同学；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾，见到地上的纸屑弯腰捡起；注意衣服的整洁，举止的文雅等，这是行为上的文明。摆脱封建思想的束缚以及不良思想的诱惑；相信自己，有目标，有理想，从而养成良好的心理素质和道德品质，这是思想上的文明……这些文明习惯在生活中不都是可见可闻的吗？

在小学时，扔垃圾是我每天必做的家务活之一。每天在上学途中，我就负责把包好的垃圾丢到小区的垃圾桶里。有一次，我起得晚了些，怕上学迟到，匆忙之中，我把垃圾扔到了垃圾桶旁边。这时，我突然想起了我看过的一幅漫画——《文明只差一步》，内心不禁觉得有些羞愧。接着我又想到了我的好朋友——文明礼仪。于是我飞快地跑回垃圾桶旁边，把掉在地上那包垃圾送回了属于它的“家”。感谢文明礼仪，是它在我们的心田里撒播下了文明的种子，让我们成为一名“环保小卫士”。

2008年5月12日，四川省汶川地区发生了大地震。老师告诉我们，灾区人民非常需要我们的帮助。回家以后，我把平时存下的长辈给我的零花钱拿了出来，捐给了灾区。老师把我们的捐款以班级的名义，办理了一个“爱心包裹”，寄给了灾区小朋友。感谢文明礼仪，是它让我们懂得了帮助别人是一种美好的文明行为。送人鲜花，手有余香。文明礼仪之花，它装扮了我们心灵的春天，让我们成为一名“爱心小天使”。

作为中学生，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚。因此，请别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生。

篇3：播撒梦想的种子

你和奶奶常调侃我小时候与爸爸的一段对话：“我要有钱。”“有了钱你要去干什么呢?”“我要去买泡泡糖!”“如果你有很多钱呢?”“买很多泡泡糖。”“如果你有用不完的钱呢?”“把泡泡糖厂买下来。”哈哈，小时候的我一定天真无邪，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

你知道我小学时的梦想吗?是希望每天都不要有很多的作业，玩耍的时间能多一些。那时我很贪玩，你没少生气吧?可后来，我在解出一道难题时，在用英语洒脱地演讲时，在舞台上精彩主持时，我体会到了学习的快乐，而这，都源自努力!于是，我的梦想变了，我要努力做最好的自己!而且我知道，实现这个梦想不光是嘴上说说而已，于是，我又学会了奋斗。

现在，我成了一名初中生，学习更紧张了，忙碌一天后回到家，有时又困又累。但我不抱怨，因为我知道，没有付出的艰辛，哪会有收获的喜悦?

妈妈，现在我还谈不上什么明确的理想，但我知道，我有梦想。我的梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。也许漫漫崎岖路上会很辛苦，但我相信，自己是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。

妈妈，相信我，为我加油吧!

你的儿子陆靖昊

儿子：

你长大了，妈妈骄傲、自豪，更欣慰，因为你选择与努力做伴，与奋斗同行。妈妈坚信，你的梦想一定会实现!

当然，妈妈会陪着你一同面对彩虹和风雨。这里，妈妈试着提几点建议，供你参考。

一、充满信心，拥抱黎明

自信是制胜的法宝。人生道路很漫长，关键的却只有几步。人生会有多次失败，不是败给别人，而是败给自己。你要坚信：阳光总在风雨后，黑夜过后定会是璀璨的黎明!

二、端正态度，顽强拼搏

信心是基石，拼搏才是保障。儿子，所有人的成功之路都是如此，要想成功，你必须锲而不舍地奋斗，持之以恒地付出，所有的成绩，都是努力的成果，都是勤奋的结晶。你一定要牢记：只要努力，就有能力;只要用功，就能成功!

三、注重方法，增长才干

儿子，信心重要，态度重要，而科学有效的方法则会使你的学习事半功倍。你已经是一个初中生了，你要学会合理分配时间，统筹安排。要注重基础，形成知识系统，只有夯实基础，才能用有限的定理公式应对无限变化的能力测试，才能活学活用，举一反三。要重视纠错，不犯重复性错误，重视归纳。更要注重劳逸结合，多参加课外活动，不断提高自己各方面的能力。

四、戒骄戒躁，永不自满

儿子，古训说，“满招损，谦受益”，只有谦虚才能让你不断走向成功。而一旦停滞不前，只会让你远离梦想。

儿子，总有一天，你会独自飞翔。但现在，你的羽翼还没有丰满，你的臂膀还不够坚强。记住，妈妈一直陪伴在你的身边!

妈妈沈莉莉

篇4：播撒文明的种子作文

一、生态活动课堂：培育生态道德意识

提高学生对生态环境保护的认知水平是形成生态道德意识的核心。为此，学校以课堂教学为主渠道，让生态德育落地生根。

学校以科学课为抓手，倡导教师在教学中落实生态道德意识教育，帮助学生获得与自然和谐相处所必需的知识与技能。科学组立足孩子们的实际生活和认知水平，设计了一系列生态科学实验探究活动课。在教学活动中，师生共同设计活动方案，从小组成员的分工，实验材料、仪器设备、探究方法的选择到统计表格、实验记录内容设计等，力求将活动限定在孩子力所能及的范围内。由此，老师领着孩子们从实际发生的环境问题入手，如“水污染的认识与治理”“大气污染的危害及测定”“垃圾围城和我国的能源现状及合理利用”等，开始了生态环保学习之旅。

在生态德育氛围的熏陶下，各学科组开展了深入的集备活动，探讨如何在教学中渗透生态道德意识教育，由此生发了精彩的教学智慧。例如，语文组深入挖掘课文中所蕴含的生态常识，在教学《蝙蝠与雷达》《太阳》《奇怪的大石头》等课文时，注重拓展孩子的视野，帮助其树立保护自然、与大自然和谐相处的生态道德意识；数学科组用数字说话，结合生活常识，创设趣味性情境，让孩子们在习得知识中树立节约环保、杜绝浪费等意识；品德与生活科组则结合教学内容，通过组织学生调查交流、图片展示、介绍询问等，引导学生从工农业生产、城市建设、动植物生长等方面深入了解水与生活的密切关系。

生动、有趣的生态活动课堂激发了孩子们的学习热情，从中，孩子们了解到多样的生物，更欣赏了美丽的山川湖泊，获得了更多有关人与自然的常识，初步懂得了尊重和保护自然的重要意义，萌发了要与大自然和谐相处的生态道德意识。

二、生态体验活动：孕育生态文明素养

生态文明素养是现代公民的必备素养。而生态文明素养的形成离不开生动的生态实践，学校整合多种教育资源，以丰富多彩的生态德育活动，开拓出一片新领域。

生态大讲坛是学校的传统活动项目。每学期，由学生、教师、家长和专家组成主讲团队，从生活中的生态热点问题中选择主题，开展专题讲座，并进行现场互动。例如，在《开展绿色生活，减少白色污染》主题论坛中，主讲人先以丰富的图片资料和通俗易懂的语言展示大自然之美；接着，展示一幕幕令人震惊的情景：隆冬季节，光秃的树枝上挂满白色的塑料袋和薄膜，在狂风中哗哗作响；春季的郊外，在刚发新绿的庄稼地里，废弃的白色地膜和塑料袋星罗棋布……惊心触目的画面揭露了生态恶化的现实和种种不道德行为，深深震撼着师生。讲座结束后，孩子们结合自身所学生态知识，指出哪些是正确的生态道德行为，哪些是不文明的行为及其会对大自然带来的伤害等。这样的活动拉近了孩子们与生态的距离，大家深刻领悟到人人都有保护生态环境的责任。

此外，学校与家长取得共识，利用周末让孩子在家“上课”。即每周六、日下午，让学生观看《人与自然》《科技之光》《创新无限》《我爱发明》等电视节目。从中，孩子们领略到大自然的神奇力量，也看到了人类的不文明行为对生态环境造成的巨大破坏；而科技的力量则让学生认识到在开发、利用和改造自然环境的过程中，要按照自然规律办事。回校后，孩子们踊跃报名，在红领巾广播站的“每周一谈”栏目中分享观后体会。

生活化的体验深化了孩子对生态环境保护的认识和实践，生态之美如涓涓细流滋养着孩子的心田，而生态文明素养也在孕育中不断成长。

三、校本生态课程：养成生态文明行为

学生所获得的生态道德认知和意识，唯有转化为实际行为，生态德育才真正落到了实处。为此，学校开发了《科学真有用》和《家园》两套校本课程资源包，鼓励孩子们根据自己的兴趣、爱好和个人发展潜能自主选择主题，开展研究性学习，从中践行生态道德，养成生态文明行为。

《家园》以孩子们的生活环境为主线，引导孩子从身边的现象入手选取研究主题。孩子们发掘了“白色污染”“废水废气”“玻璃幕墙”“噪音”等主题，并由此开展了广州东濠涌水质问题、追寻流花湖肆虐的绿藻成因、珠江水质探究等研究性学习。《科学真有用》则分为低中高三个年段进行设计，知识内容螺旋上升。高一年段对低一年段的课程进行回顾，在此基础上引导孩子做更进一步的探究，以此为学生未来的学习奠定基础。

十多年来，校本生态课程硕果累累，并产生了良好的社会效应。“关机自动锋鸣U盘”“利用蚂蚁防治白蚁”“生物制剂消灭蟑螂”“珠江水质监测鱼类选种”等成果代表省、市参加科技比赛屡获殊荣；探究成果也在社会推广——街道社区组织下岗工人学习新型生物灭害方法为居民上门服务，为他们提供了再就业机会；广州生防站在周边蔬菜基地大面积使用斜纹夜蛾多角体病毒消灭蔬菜害虫，为广州市民提供绿色食品；广州亚运绿化工程采纳孩子们的建议，建设生态绿化体系造福市民……这些无不见证着孩子们践行生态道德的足迹。

四、共建生态家园：营建校园生态文化

校园是师生学习与生活的主要场所，也是实现生命成长的第二个“家”。学校号召雅荷塘人共同营建美丽的生态家园，在校园生态文化培育中不断涵养生态道德。

学校精心布局校园，赋予环境以生命：走进雅荷塘的校门，绿色长廊便映入眼帘，校园文明之星、“小荷”小院士、环保手抄报、“节能金点子”等宣示了孩子的成长足迹；每层教学楼都栽种了勒杜鹃、大红花、鸭脚木等，“荷韵书吧”掩映其间，书吧里有各种儿童读物，其中不乏科技、环保、生态等书籍。课余，孩子们在书吧驻足流连，与美丽的植物一起，呈现出一派生机盎然。

班级是同学们的“家”。同学们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个小“家”的成员。“家”里有卫生环保角、“变废为宝”展示角、垃圾分类角等区域，时刻提醒小成员们从细节做起，树立“爱护环境，人人有责”的意识；还结合植树节、世界水日、爱鸟周等节日，以中队生态主题活动不断增强“家庭成员”的环保意识和责任感。

学校还在科学实验室建成了室内生物园，实验室一侧是温室森林，其间树影婆娑、姹紫嫣红，泉水从石间涌出，汇流成溪，形成湿地系统和池塘系统；溪中水草摇曳，鱼儿穿梭，两岸绿草如茵、花繁叶茂；国家珍稀植物桫椤、名贵花卉拖鞋兰点缀其中，让学生在学习知识的同时享受自然之美。另一侧则建成了人工森林、草原、农田系统，按照栖息环境将各种动物标本放置其中，让孩子们直观地了解动物的多样性和生态系统，感悟保护生态环境的重要意义。美丽的生态校园，处处都是文明美。师生在与生态环境的互动中，不断涵养生态道德。

“少成若天性，习惯如自然。”引导孩子们关爱生命、善待生物，将对生态环境的保护意识转化为自觉的行动，播下生态文明的种子，未来必定能开出美丽的生态之花，为社会的和谐、持续发展奠定坚实的基础。

（作者单位：广州市越秀区雅荷塘小学广东广州 510030）

责任编辑 毛伟娜

篇5：播撒文明的种子国旗下讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

我演讲的题目是《学好<弟子规>，播撒文明的种子》

人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

赫拉克利特说礼貌是有教养的人的第二个太阳。这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。

孟德斯鸠说“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。”

此时我才明白中华民族绵延数千年的真正原因;中华民族让世界人民喜爱的真正原因：因为我们有很深厚的文化底蕴!有着优良的文化传统!造就了一代代贤良的中华儿女!我们是“礼仪之邦”。讲究礼仪、广结朋友、谦虚仁慈......千年的文化造就了中华儿女那么多优秀的品德。可是为什么有报道：在巴黎圣母院有用汉语写的“请勿大声喧哗”;在泰国皇宫厕所中也要写上“请便后冲厕”;在美国的珍珠港，垃圾上赫然写着“请把垃圾丢在此”......是我们中华民族的道德水平已经下降到了最低点吗?

在日常生活中，我们常常因为恶小而为之，因为善小而不为。时常因为学习忙碌而忽略了别人的感受，言语中语气不是很柔和，和他人讨论问题，意见不统一，语调会不知不觉的`提高，这些在礼仪修养上的小差错，往往体现了我们在继承中华传统文化上的大疏忽。

为此，今天我们要感恩。感谢有《弟子规》来规范言行，指导学习和生活，培养自己孝亲尊师、温和谦逊的品德，以恭敬的心，谦虚的态度，彬彬有礼的行为，来对待一切人、事、物，不断提升自己的品行修养。

你：播下思想的种子，便收获文字;播下文字的种子，便收获行为;播下行为的种子，便收获习惯;播下习惯的种子，便收获人格;播下人格的种子，便收获命运。

学习《弟子规》，不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。

既然我们已捧起了一脉沉甸甸的文化，一种沉甸甸的传统，就让我们一起掠去身上的浮躁，找回心中的那一方净土，播下善良、诚实、正直、勇敢、自信的种子，就让我们鲜艳的五星红旗下庄严宣誓，我们是优秀的中学生，我们是优秀的中国人!”

最后，祝老师们身体健康，祝同学们学习进步!

篇6：播撒文明的种子作文

—杨中亮申报文明市民事迹材料

在深入开展文明市民创建活动中，杨中亮同志作为水利战线上的一名基层干部，长期以来，他以提高家庭成员素质为己任，以倡导文明、科学、健康、向上的家庭生活方式为目标，打造出家庭文明的精品工程。先后获得市级“五好文明家庭”、“绿色家庭”、“最佳才艺家庭”荣誉称号，赢得市妇联和水利系统的普遍好评。

一、爱国守法，热心公益

杨中亮和妻子段国英从事不同的事业，在各自的工作岗位上，做到了爱党爱国，爱社会主义，遵纪守法。丈夫是共产党员，在水利系统工作多年，在上级组织的各种“献爱心、送温暖”活动中，不但自己带头捐款捐物，而且还动员组织干部职工慷慨解囊。妻子作为基层社区主任，除做好日常工作外，兼任汝河路小学校外辅导员，为关心、教育孩子健康、快乐成长，奉献了自己的一份爱心，并多次组织社区公益活动，做好宣传与服务，深受社区居民好评。儿子杨晋晖，身为河南农大在校学生，从小接受党的教育，立志长大后报效祖国。在学校组织的各种公益活动中，他都积极报名参加，现在是一名“服务新农村建设”志愿者。

二、学习进取，爱岗敬业

杨中亮同志是一名基层党务工作者，他不仅抓好自身的学习，提高新形势下党务干部的适应能力，模范贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉同党中央保持高度一致，还在党员干部队伍中，进行形势教育，革命传统教育，理想信念教育和爱国奉献教育，使党员干部的政治思想觉悟不断提高，增强了单位的凝聚力，有力促进了单位的全面发展，他所在的单位连续几年被评为市水利局“先进单位”，在局系统组织的各类大型文体活动中，多次摘走桂冠。妻子段国英，乐观向上，在全力支持丈夫工作的同时，不甘落后，学习上抓住点滴时间，学政治、学经济、学管理，从电视和各类书籍中汲取了大量的知识营养，为做好社区工作奠定了重要基础。近几年来，她所在的社区多次被评为市级、区级“先进社区”，受到市领导、区领导的好评。父母的一举一动，深深地影响着儿子杨晋晖，小学和初中阶段，儿子年年被评为校级“三好学生”，高中时除被评为“三好学生”外，还荣获郑州市“大山杯英语演讲比赛”第一名。2004年考入河南农大后，先后获得校级“军训先进个人”、“向李学生学习演讲比赛”一等奖、省农大“第八届普通话推广周演讲比赛”优秀奖、“河南省语委办公室确认普通话水平”一级证书；还在“河南省大学生艺术节”上荣获钢琴演奏二等奖。在校多次获得奖学金，是一名品学兼优，德、智、体、美全面发展的好学生。

三、男女平等，尊老爱幼

杨中亮夫妻平等相处，在工作上相互支持，相互促进，共 同进步；生活上相互关心，相互体贴，互敬互爱。丈夫对妻子始终怀着一颗感恩的心，妻子对丈夫则充满着无限的依恋，他们都珍惜这来之不易的真情结合，共同感悟生活中最平凡的幸福。在家中，夫妻俩共同承担着家庭的责任和义务，不分里外，不分高低，谁有空就多干些家务，都能做到自觉主动。他们是一对普通的夫妻，而彼此却有着二十多年的默契。妻子段国英豁达开朗，待人忠厚，尊敬老人。在婆婆心目中，是一位名符其实的好儿媳；在弟弟和弟媳们眼中是一位善解人意的好大嫂。丈夫杨中亮在家是长子，因工作忙时常回不到母亲身边，照顾不到老人，妻子就把母亲的冷暖时刻挂在心上，闲暇的时候，带上新买来的衣服、饮料、食品等，回襄县老家看望老人，替儿子行孝；母亲遇到不解的事情，她就耐心地开导，使不解的问题及时得到化解，老人有什么心里话愿给她说，有什么事情愿让她办；妯娌之间，她能够识大体、顾大局，乐于奉献，善于吃亏，有时偶尔发生一些小矛盾，她就及时出现在矛盾双方，协调关系，解决问题，化解矛盾，消除彼此间的隔阂与误解，达到了和睦相处，气氛融洽，团结共进，用她的实际行动赢得了全家人的尊重和爱戴。在邻里相处中，夫妻俩以和为贵，注重搞好邻里团结，邻里之间从没有发生过不愉快的事情，更没有吵架、骂架的现象；邻里有困难，他们都主动上前帮忙解决，营造了“邻里真情处处有，家庭亲情时时在”的浓厚氛围。

四、移风易俗，少生优育 杨中亮夫妻都是最基层的干部，崇尚科学，移风易俗，倡导健康、文明、祥和、向上的生活方式是自己义不容辞的责任。在单位，教育员工增强爱国主义情感，树立远大志向，养成良好习惯，克服不良嗜好；在家里，教育儿子坚定理想信念，胸怀远大目标，使他从小就热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，自觉抵制歪风邪风，敢于向不良倾向作斗争。

在平时闲暇的时候，在别人将业余时间用在打扑克、玩麻将的时候，杨中亮夫妻和儿子，一家三口都有着自己的爱好及娱乐方式。丈夫吹奏长笛和葫芦丝，妻子跳拉丁和民族舞，儿子弹钢琴，他们默契的配合，让所有人为之羡慕。共同的爱好是筑牢一个家庭的基础，就是凭借一家人这些共同的爱好，在2005年郑州市举行的“第四届家庭文化艺术节”活动中，一举夺得桂冠。2006年2月15日，河南电视台新闻第8眼，在“情人节”来临之际，以和谐家庭“如水的爱”为体裁，专程到他们家制作了节目，在全省播放以后，引起强烈反响，使很多到了崩溃边缘的矛盾家庭破镜重圆，焕发出新的生机。2005年5月1日，中央电视台二套“全家总动员”栏目组制作节目时，丈夫杨中亮用他所掌握的娴熟技艺，演奏了悠扬动听的葫芦丝独奏曲《竹楼情歌》，妻子以优美的舞姿，博得台下观众的阵阵掌声。

他们共同生活在健康、文明的家庭中，从不搞封建迷信活动，远离“黄、赌、毒”三大害人之源，拒绝“法轮功”等邪 教的侵蚀，是移风易俗、倡树新风的模范家庭。

少生优育，实行计划生育是国家的基本国策，在这方面，杨中亮夫妻积极响应党的号召，模范实行计划生育，妻子生育儿子后，就做了绝育手术，在同龄人当中起到了表率作用，影响和感化了育龄夫妻。在她的带动下，所在的单位和周围的适龄夫妻都只要一个孩子，以自己的实际行动为少生优育、计划生育的全面落实做出了应有贡献。

五、勤俭持家，保护环境

家是生活的港湾，家是幸福的源泉，家是亲人团聚生活的场所。倡导勤俭持家，绿色可持续消费是时代的要求、发展的需要；保护环境，为子孙后代留下一片蓝天，留下一份资源是我们的责任。节约每一份能源，必须从每个家庭做起，从现在做起。在这方面，杨中亮一家三口都能从我做起。为节约用水，他们在楼顶上安装了太阳能，充分利用太阳的热能，用于一家人洗澡，用过的水再用大盆接下来，备用着冲刷马桶；每天淘菜的水用来浇灌花卉，从而保证了花卉所需的水量；每天洗衣服用过的水用来拖地，使室内经常保持清新、干净和靓丽。与此同时，他们非常注意室内灯光和家电的科学使用，照明一律采用节能灯，并分别安装分项开关，做到随用随开，人离灯关，充分节约电源，避免造成资源浪费。家用饮水机、电视机人在开机，人去关机。据不完全统计，仅水电两项每年节约能源折合人民币500元以上。在其他消费方面，他们从不浪费一分钱，必备物品买，可有可无的物品不买，能够重复使用的物品反复使用，不添臵新的，直到该物品报废为止。如他们的家具都是20年前的木制家具，刷新后仍显得典雅、大方。他们从节约一滴水、一度电、一分钱做起，把绿色可持续消费伴随着家庭的方方面面。

人的一生三分之一的时间是在家中度过的，室内环境的好坏直接影响着每位家庭成员的身体健康。在居住方面，他们家是2003年购买的新房，装修新房时，他们选择的装修材料都是环保型材料，地板选用天然大理石，墙壁采用由天然石料加工而成的双灰粉批刷，厨具使用既环保又节能的产品。居住环境按照五条卫生标准的要求进行合理布局，从日照、采光、屋高、气候和空气清度等方面综合考虑。房子装修后，经过几个月通风净化才搬进新房，入住后，为进一步净化室内空气，他们一次购臵了15盆左右的花卉，多数是仙人类和吊兰，这些花卉不仅起到室内美化的作用，而且更重要的是它能够吸收空气中的二氧化碳，释放大量的氧气，对人体健康有好处。在日常生活中，他们将垃圾分成可回收与不可回收两部分：将可回收垃圾，如：啤酒瓶、易拉罐、塑料袋等放臵在回收袋内，销售给废品回收商户；将不可回收的垃圾，如：菜叶、果皮之类的垃圾归在一起，送到垃圾指定地点。家中用过的废电池或在其他地方捡到的废电池，他们都把它收集起来，让周边的小学生交到学校的废旧电池回收点，由学校和环保部门集中处理。这样，既减少了废旧电池对自然界的污染，又增强了学生们的环保意识。购买蔬菜时，至今坚持使用菜篮子。一家三口人时刻绷着“保护环境”这根弦不放松。在公共场所，爱护公共环境，珍惜一草一木，生活中养成了不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，不做污染环境的事，能够同破坏环境的人和事作斗争。正是由于他们全家人环保意识强，成绩突出，2005年被评为省、市“绿色家庭”。