考察心得体会范文

关键词： 福建 整理 考察 大家

考察心得体会范文（通用6篇）

篇1：考察心得体会范文

党员考察学习心得体会

（李活顺）

10月18日至20日，我有幸参加了保山日报社党支部组织的党员赴临沧市参观考察学习活动，经过为期3天的考察学习，个人感触颇深。

从保山出发，经过几个小时的车程，我们一行人就到了临沧市临翔城区，负责接待的工作人员早已在路边等候迎接我们。许多曾经到过临沧的党员都被眼前的景象所震撼，感觉近十年来，临沧的变化实在是太大了，单是临翔城区就扩建了近3倍。到宾馆放好行李，大家都迫不及待地开始了自由参观活动。

晚饭过后，在临沧新闻中心常务董事长的陪同下，我们参观了正在新建的临沧市新闻中心大楼的施工现场、大楼效果图、项目说明表等，听取了相关工作人员关于临沧市新闻中心改革、管理等方面的先进经验，全体党员获益匪浅。

10月19日一大早吃过早点，我们便驱车赶往沧源佤族自治县，途中参观了阿瓦山上中国八大古崖画之一的沧源崖画，走访了保留较完整的从奴隶社会直接跨入现代文明的佤族原始群居村落——翁丁。翁丁是佤族最集中的地区，低矮的茅草屋看似落后，实则别具匠心，经常遭受云南最大的降雨，但仍然滴水不漏。正因如此，佤族人上百年来始终没有放弃这种居住方式。佤族也是一个在历代抗击侵略、抵御外辱民族战争中做出巨大贡献的民族，曾经的“洪班事件”就已载入史册，在抗日战争中积极参加了修建滇缅铁路、抢修滇缅公路、组建抗日武装等系列活动。有人这样形容佤族成年男子：“平时生产，战时皆兵”，实在是再准确不过了。当天，全体党员无不为那里丰富的佤族文化内涵所吸引，纷纷拍照留念，戏说着要在微博秀一把。

由于时间关系，10月20日，我们便驱车踏上了归程，途中经过了耿马县的边陲重镇——孟定镇，这里和缅甸山水相连，村寨交错，它是国家一级口岸，对外开放的第一窗口，被誉为“黄金口岸”。当地总人口中的75%是傣族，也有佤族、景颇族、德昂族等少数民族，虽说只是途中经过，但就是中午一顿饭的时间，已经让我们所有人都深深感受到了他们的淳朴民风和好客热情，使得大家都为不能多些时间去走村入寨，感受当地少数民族男耕女织的祥和场景而感到惋惜。

回到保山，多少感觉几分旅途的疲惫，但心中更多的是感慨。是呀，我们只看到临沧边城如今的繁华与美丽，却不曾追思她作为一道边区国门曾经经历过的屈辱和磨难；我们只看到阿瓦山寨今天的幽美与祥和，却不能想象她被解放前那上百年的落后和蛮荒。想到这些，我更加坚信，是我们伟大的党领导我们走上了文明、发展、幸福的道路，让每一个民族都真正当家做了主人，骄傲的站在世界的东方。当然，当前我党内部个别腐败现象也时有发生，但我们党始终旗帜鲜明地开展整顿党风、严肃党纪，与腐败分子作斗争等一系列工作。我想，也正是因为这种敢于正视自身不足，开展批评与自我批评的作风，使得党在人民心中的形象不仅没有因为个别害群之马而受到损害，相反却让我们看到了更大希望和更远的未来。我作为一名共产党员，唯有从本质工作做起，爱岗敬业、艰苦朴素、埋头苦干、自强不息，方能不愧对自己“共产党员”之光荣称号。

篇2：考察心得体会范文

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《福建考察心得体会》的内容，具体内容：这次赴福建省学习考察给我最大的启示是，发展是永恒的主题，发展的水平决定一个地区的地位，决定一个地区百姓的生活状况。我在此整理了，希望大家在阅读过程中有所收获!篇 1 参加从全国观众都喜欢收看的春晚节目中找到《捐款》，引出三百万，从放出一叠 1 万元人民币的实际图像课件，到 10 万、100 万、300 万的展示过程让学生初步体会整万数的概念，学生在感叹三百万有这么多钱啊的时候，教师适时提出如何在已学过的只有个级的计数器上表示出来?并选出代表上来通过拨数，遇到拨不出三百万的困惑，使学生陷入迫切需要帮助的氛围中，激发学生的学习积极性，让学生因需而学，从而水到渠成地进入新知识的学习。你看，这么有价值的数学素材通过教师的留心生活，就被用上了，教师看似自然实用心，看似无意实有意的教学设计成功了，学生也乐学了。在他的课堂里充满了智慧，洋溢者浓浓的数学味道。

二、使用简约的教学用具，生成别样的精彩。

我们经常可以听到有教师埋怨自己所在的学校教学条件差，没有先进的电化教学设备，实施不了课堂改革，学生学习差也是一件理所当然的事情。但同是来自农村的罗校长却用一个信封，巧妙地设计了一个猜数游戏，在信封的正面写明整万数，慢慢抽出纸卡显示 66，提问：66 后面可能有几个 0?最多可以是几个 0?至少有几个 0?抛出利于学生研究整万数特征的思考问题，逐步开展探究活动，教师提供个级、万级的磁性贴片，确定计数

表的个级和万级，引导学生认识数位顺序表及所表示的意义。学生在对 0的个数到底是多少的争议过程中，领悟到整万数的特征。教师也一步步的追问，让学生说说自己读一读自己认为正确的数，说说为什么这样读?说说自己的读法和想法。以此导出分级读才能又快又准地读出较大数的方法，突破了本节课的难点。虽然是一个简易的、随手可得的信封，但在罗校长眼里，却是一个宝，是一个“诱饵”，通过独具匠心的设计，将数学知识的学习层层推进，还学生一个自我领悟，相互交流学习的平台，把学生的学习主动性发挥到了极致。

感叹名师的精彩，也追问自己面对的困惑，我们都承担着素质教育的重任。但在今后的教育道路上，我想对教师们说，不要再埋怨自己的所处环境了，而是要静下心来，多学习努力加强自身的知识储备;静下心来，用心挖掘生活的数学素材，尽自己的一切努力，为农村的孩子寻得有利的数学学习资源;静下心来，认认真真地想一想，如何做好自己的教育工作;如何实施我们的素质教育。我想：只要用心了，不成名师，心也坦然。

篇 2

根据县教育局的安排，从 4 月 17 日至 23 日，县教研室陈林青副主任、宣红教研员组织带领全县小学语文辅导员赴福州进行了为期 7 天的考察和学习。我们兴趣勃勃地参观了冰心和林觉民的故居，参观了福州钱塘小学的校园，参加了第 14 届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会，然后去了厦门的鼓浪屿等地观光，整个异地教学活动组织得紧张有序。

我们所到之处，都深刻感受到福建等沿海城市的飞速发展，无论是城市建设方面，还是教育方面都令人受到很大震撼。福州、厦门的城市建设，使我们耳目一新，而福建人民敢拼、爱拼的精神和先进的教育教学理念非常值得我们学习。

在福州市钱塘小学，我们一行 30 多人除了参观校园，还深入班级学习先进班级管理经验和深入课堂听课。不少辅导员还逐一到各年级、各班的教室参观、拍照，利用课间与该校师生交谈，争分夺秒地向他们了解工作、学习和生活的情况，尽可能多地学习他们先进的经验和做法。特别是我们参加了第 14 届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会，有幸走近经典，亲近名师。欣赏到了大师级专家的现场做课，如林莘老师上的《小木偶的故事》(四)、王崧舟老师上的《望月》(五)、朱文君老师上的《特色古诗文教学》(四)及洪丽玲老师上的《穷人》(六)。尤其是王崧舟老师，他那充满磁性的声音，那舒缓的语调，那充满诗意的分析把我们领入月光融融的美好夜晚，让我们沉醉在诗情画意的江月中。课上学生通过美美地读感受望月之美，通过背诗和写月亮练习写作，在轻松快乐中落实了知识点。总之，听每一位大师的课都像是得到了一种难得的享受。

这次赴福建省学习考察给我最大的启示是，教学是学校永恒的重心，提高教学质量是办人民满意教育的唯一标准，教育发展的水平决定一个地区的地位，决定一个地区人民的生活状况。

这次福建的异地教学让我们进一步拓宽了视野，开拓了教育强县思路，进一步激发了把我们的教育事业做强做大的斗志，让我们对国家社会经济发展有了更全面的认识，我们各方面的能力都得到了锻炼和提高。在此，我非常感谢县教育局领导给我如此好的学习机会!我一定加倍努力，把教学业务辅导工作做得更好，为博白教育的跨越发展贡献自己应有的力量!

篇 3

根据湖南省社会主义学院的安排，从 10 月 30 日开始，学院组织全班学员赴福建省进行了为期 6 天的考察和学习。我是第一次去，所以心里很是期待和兴奋。我们先是参观游览了武夷山的风景，然后到福州社院听了专家的授课，接着去了厦门、漳州等地，整个异地教学活动组织得紧张有序。

我们每到一处，既能感受到福建的发展奇迹，也能感知福建的美好未来，确实受到很大震撼。特别是厦门——这颗“海西”明珠、“海上花园”的确璀璨夺目。无论是城市规划的大手笔，还是跨越发展的大气魄，都令人惊叹!厦门的城市建设，特别是统筹城乡发展、岛内外一体化，令人耳目一新，厦门的先进理念和厦门人民敢拼会赢的精神很值得我们学习。

面对日趋激烈的国际国内竞争特别是国际金融危机的冲击，地处沿海地区的福建，趋利避害，坚持重大战略带动、重大项目拉动、改革创新促动、统筹协调推动，积极创造发展新优势，奋力推动新一轮大发展。我们所到之处，无不强烈地感受到大开放、大投入、大建设、大发展的强劲态势和浓厚氛围。福建在加快发展、科学发展中有许多东西值得我们学习借鉴：一是以强烈的忧患意识为内核，不断解放思想、自我加压求发展的精神。二是以国家区域发展战略为重要平台，着眼全局谋发展的视野。三是紧紧扭住项目建设不放，以重大项目支撑跨越发展的气势。四是坚持在发展中调结构，以加快产业转型升级强化竞争力的思路。五是下大力推进体制机制创新，不断争创开放发展新优势的魄力。六是高标准提升城市建设水平，大力推进生态建设和可持续发展的大手笔。

这次赴福建省学习考察给我最大的启示是，发展是永恒的主题，发展的水平决定一个地区的地位，决定一个地区百姓的生活状况。给我们最深刻的警示是，在发展问题上不进则退，慢进也是退，任何时候都不能有丝毫自满和松懈。我们学习借鉴福建省的经验，最重要的是，紧紧咬住科学发展、进位赶超、绿色崛起这个大目标，坚定不移抓项目、抓投资，全力加速新型工业化、城镇化。

篇3：考察心得体会范文

关键词：一村一品,创新,特色

“一村一品”运动现已经成为发展农村经济、改变农村面貌的一种成功模式。我有幸随南通市考察组一行, 通过接受培训、实地参观、走访农户、交流研讨等形式, 开阔了视野, 受到了启发, 引发了思考, 现结合南通的实际谈些体会。

一、“一村一品”运动产生背景的认识

一项新政策的推行, 离不开当时特定的经济社会发展的大环境所形成的外在压力、社会大众对改变现状所作出的各种努力及执政者的因势利导的有效推进。日本一村一品运动的形成及成功展开充分体现了这一特点。

(一) 二战后日本城乡差距的扩大

二战结束后, 日本实行了以工业开发为中心, 建设工业基地的发展方针, 经济进入了高速增长时期。经济景气的背后, 政府面对的是地区差异拉大, 工业与人口畸形向以京滨、阪神、中京三大工业区为中心的太平洋沿岸地区集中, 东京等日本大都市迅速崛起, 年轻人纷纷离开家乡到大都市寻求更好的生活。留在农村的多是老人、妇女和儿童, 造成农村地区失去活力;城乡差距越来越大, 农村的基础设施、文化教育事业、生活条件以及农民收入远远落后于城市。这些为乡村发展造成了压力, 也提供了动力, 同时为“一村一品”运动的产生提供了契机。

(二) 部分地区的成功实践

大山町20世纪50年代末开创了落后的农村地区如何脱贫致富的成功先例。大山町位于大分县西部, 原是大分县最贫穷的地区, 其面积78%是山林, 只有7%左右的面积是耕地, 各方面的条件都比较差。这里的农民在山谷的水田里种上了水稻, 并在斜坡地上种麦子、烟叶、麻、芋头等, 终年辛苦, 起早摸黑, 也不过图个温饱, 勉强供子女上学。因此, 人口外流一年比一年严重。大山町的人口以1955年的6485人为高峰, 以后逐年减少, 到1970年只有5118人。这个町的有识之士矢幡治美在一次会议上提出了“广种梅树栗树, 夏威夷去避暑”的口号, 取得了巨大的成功, 并于1972年实现了村民去夏威夷旅游的梦想。

在姬岛村, 村民们把对虾作为本村的“一品”。经过几年苦心经营, 1976年一年就生产了50吨对虾, 盈利2.68亿日元。由于对虾这“一品”的带动, 交通、市场、产品、技术一个接一个的环节都连带起来了。村里起了大变化, 年轻人陆续回岛, 渔船渔具也逐步实现了现代化。

(三) 大分县知事平松守彦的大力推动

平松守彦先生是日本大分县人, 1949年大学毕业后进入日本通产省工作, 后来担任过国土厅地方振兴审议官等职。为改变家乡落后面貌, 1975年他毅然辞职回到家乡任大分县副知事。上任伊始, 就到县内各地视察, 所到之处尽是“我们村里没有资源”、“我们没有学校”、“道路条件太差”等叹息声。平松守彦认为, 无论怎样抱怨都摆脱不了贫困, 于是提出将一个村子、或一个地区值得骄傲的东西, 如已有的土特产品、旅游资源, 哪怕是一首民谣都行, 开发成在全国以至全世界都能叫得响的产品, 这就是著名的“一村一品”运动的开端。1979年平松守彦当选大分县知事后, 在总结弘扬本县产品活动经验的基础上提出各地向大山町学习, 所有市町村都要做出特色, 每个地方尽可能生产值得自豪的产品。他以政府的名义在全县大力推进“一村一品”运动的开展。

二、推动“一村一品”运动的成效及主要做法

(一) 推进“一村一品”运动的主要成效

开展“一村一品”运动, 就其本意来讲, 只是号召各市、町、村从本地的实际出发, 挖掘、生产具有地方特色, 并在技术上精益求精, 使之成为畅销全国乃至世界的拳头产品的一种搞活地方经济的运动。在“一村一品”运动开展20年后, 大分县人均国民收入由1979年的129.9万日元增长到2000年的276.5万日元, 全国排名由1979年的37名上升到第26位。单从全县“一村一品”的土特产品来看, 品种已由1980年的143种增加到了2001年的336种, 销售额从359亿日元增加到了1410亿日元, 20年来, 分别增加了1.3倍和3倍。

大分县开展“一村一品”运动以来, 全县面貌发生了巨大变化, 成来一个生活安定、环境优美、经济发达的国际化都市, 在世界上也引起了广泛的关注。韩国、美国、英国、俄罗斯和中国等国家, 都与大分县在互惠互利的基础上进行了广泛交流, 并在这些国家也开展了“一村一品”的相关应用推广活动。大分县的“一村一品”运动在世界各地开花结果, 极大地提高了大分县在日本全国乃至世界上的知名度, 大分县的别府市每年都要接待超1000万的游客。“一村一品”运动的先进地区, 全日本知名的汤布院町, 人口不足1万人, 但是每年却有380万的游客前来旅游, 给大分县注入了活力。

(二) 推进“一村一品”运动的主要做法

1、主动宣传, 激发农民的积极性, 奠实运动的群众基础

一村一品运动并不是要人们去创造什么新奇的东西, 而是号召各村从本地的实际出发, 推进自己能够引为自豪的优良产品。因此, 在运动一开始, 就充分借助媒体的宣传引导作用, 向全县各市町村无偿提供电视节目, 唤起群众的参与热情就极为重要。1979年底, 大分县政府把大分广播台和大分电视台共同承办的本县电视宣传节目时间无偿提供给各市町村, 由各市町村自己组织制作电视节目———我们村的骄傲, 在此基础上, 将不同町村的节目汇总、编辑后, 形成一个主题更加鲜明、内容更为丰富、制作更为生动的电视系列报道———让故乡改天换地。由于节目内容都是老百姓身边的熟人、熟事, 节目的收视率特别高, 一向因收视率不高而陷入困境的县电视宣传节目, 一下子成了全县关注的中心, 争创“一村一品”的活动迅速升温。县政府顺势而为, 设立知事奖, 奖励拍摄好的“一村一品”节目, 进一步激发了各町村之间比学赶超的参与热情。通过积极主动的宣传活动, 使得“一村一品”的新观念逐步深入人心, 为运动的后续发展奠定了坚实的群众基础。

2、搭建平台, 扩大产品影响, 树立地方特色产品的良好形象

充分利用政府的公共服务平台, 让全县各市町村择优展出地方特色产品, 扩大产品的内外影响。一是充分利用本地展示平台。大分每年十月举办的农业节有各种各样的活动。在1980年的大分县第四次农业节上, 为突出宣传“一村一品”运动开展的成果, 专门设立了“一村一品”馆, 组织各市町村把自己开展“一村一品”运动中开发培育的特色产品拿到农业节上展出, 通过实物、图片、现场讲解, 全面细致地介绍各市町村培育的“一村一品”成果。二是主动出击, 抢占市场制高点。东京、大阪、横滨等全国中心城市不仅自身消费能量巨大, 而且对周边及全国市场都有着极强的辐射带动作用。抢占中心城市消费市场对提升“一村一品”市场形象必将收到事半功倍的效果。为此, 大分县自1981年开始, 每隔几年在东京举办大分市场, 招待会所需各类材料、厨师和部分厨具全部由大分空运到东京, 以保证让东京社会各界精英现场品尝到纯正地道的大分风味, 以倾注大分人百分之百的热情和真诚的乡土菜肴打动每一位到场的宾客。在较短的时间里, 大分县的“一村一品”产品在全国范围内树立了优质、特色、健康的良好形象。

3、建立政府与农民的良性互动机制, 实现资源优化配置

按照传统的思路, 不少基层政府都等着县府为开展“一村一品”运动安排一定的财政预算资金。但是大分县政府在开展运动时却决定打破常规, 通过与民众直接对话, 在各地召开座谈会, 向民众宣传并争取广大群众的理解和支持。县政府有限的预算资金只能于支持公共性、基础性的领域。主要包括:一是为那些积极从事“一村一品”运动的町、村建设重要的基础设施, 如贮藏蘑菇等生鲜农产品的冷库;二是为主动想学习提高农业技能的农民, 兴办农业渔业产品指导中心、果品试验中心、农技术中心等提供有组织的各类技术培训和指导;三是在开拓和扩大销售渠道方面, 政府在全国各地举办产品展示会, 在大城市设“一村一品”产品专卖店, 在海外设试销点。县知事也带头跑市场, 为不断提升大分“一村一品”形象做好市场推介活动。

在推进一村一品过程中注重培育农协组织, 提高农民组织化程度, 发挥农协的作用。日本的农业协会是连接政府与农民的桥梁和纽带, 农协的地位和作用, 影响着日本农村经济的发展和稳定, 政府出台的每一项涉及农村发展的重大决策都要提前与农业协会沟通协商。政府与农协是一种紧密合作的关系, 农协支持政府, 政府反哺农协。如大分县从1981年实施了“一村一品”运动资金扶持制度, 由大分县农协吸收和组织资金, 以低利息借给开发培育发挥地区特点的作物品种所需要的资金, 推进名牌产品产地的形成、产品的集散和销售体系的建设, 从而谋求地区农业的健全发展。贷款的对象只限于得到市、盯、村承认的作物品种。

4、加强人员培训, 注重“一村一品”运动带头人培养

开展“一村一品”运动需要一大批人才, 而这需要通过各种途径来培养。正是因为有一批具有全球战略眼光、富有挑战精神的区带头人, 才会有该地区“一村一品”运动的成功。在大分县获得成功的地区, 必定有优秀的地区带头人。为培养人才, 大分县开办了各个领域的人才培训讲习班, 人们一边工作一边学习。

1983年11月, 在日出町开办了第1个丰之振兴书塾 (丰之国是大分县古称) , 累计开办了个书塾。书塾每期培训约30人, 学习时间为2年, 第1年是理论课程, 主要采取上夜校的办法, 学地区振兴的知识, 由于没有现成的教材, 都是采当地一村一品运动的真人真事进行案例教学。第2年是实践课程, 主要让学员自行组合, 摸索解决地区难题的可行办法。这些讲习班自1983年开设以来, 到2002年已经有1991名学员结业, 作为“一村一品”运动的带头人活跃在县内各个地区。

除此之外, 大分县还在各个领域开设培训讲习班, 致力于培养人才。如为农业生产者、肉牛生产者、林业生产者、商业经营者等开办各种形式的“丰之国讲习班”, 此外, 还开设了作为终身教育的“大分新式生活学院”、以培养志愿者为目的的“大分县福利志愿者大学校”、以创造地区文化为主的“地区文化道场”、以培养能够适应信息化社会人才为目的的“丰之国IT讲习班”, 积极致力于“一村一品”运动的妇女组织“大分县“一村一品”让妇女参与百人会”等。

三、日本一村一品运动对我们的启示

日本的“一村一品”运动经历30多年的发展历程, 才形成了具有世界影响力的、成功的农业发展模式。其主要经验是立足本地、放眼全球, 自主自立、锐意创新, 坚持不懈、培养人才。现结合南通的实际对此谈三点启示。

(一) 注重创新, 形成具有地区特色的城乡一体的发展之路

正如前面所分析的那样, 日本的“一村一品”的萌发与迅速发展, 具有深刻的社会经济和区域发展方面的原因。从一般意义上来说, 一个地区在工业化、城镇化快速发展过程中, 由于农村、农业、农民的相对弱势地位, 必然会面临着如何提升农村活力、提高农业竞争力、增强农民收入的问题。日本大分县知事平松守彥, 审时度势、因势利导地推动了“一村一品”运动, 为较好解决上述问题开辟了一条具有地区特色并影响广泛的成功道路。

我国农村缺乏活力、农业竞争力不强、农民收入增长不快, 其主要原因是我国为实现赶超型工业化而实行的城乡分割的发展战略。但进入新世纪, 特别是党的十六大提出了统筹城乡发展战略。这表明, 我国的城乡关系进入了一个新的阶段。传统的城市发展战略是一种铺大饼式的发展, 农村受益的往往是城郊农村区域, 这也符合以前我国赶超式的城市发展要求。而如何实现城乡一体的城市发展理念, 早期的英国社会改革家埃比尼泽·霍华德提出的“田园城市”则是一个不错的选择。产业革命以后人口大量流入城市, 从而使城市环境恶化;而农村人口大量流出, 也产生一系列问题。为了同时解决这两个问题, 霍华德提出了城市和农村融合的理论, 要综合城市和农村两方面的优势设施, 形成田园城市。

南通是一座中国近代城市史上开风气之先的城市。南通一城三镇, 城乡相间的城市规划理念, 可以和“田园城市”理论相媲美, 其实践甚至早于这一理论的提出。因此, 南通在城市发展定位可以充分考虑我国正在着力加快构建新型城乡关系这一大的背景, 特别要考虑南通城镇化率在2018年实现基本现代化时要达到75%以上、南通未来战略地位的凸现与南通市的历史传承, 把南通市的未来发展从城乡关系这一角度整体定位为“田园城市”的发展战略, 这样在推进南通发展过程中有利于形成城乡一体化的城市发展格局, 走出一条从根本上解决三农问题的南通特色之路。

(二) 发挥比较优势, 做大做强自身的农业特色产品

“一村一品”运动绝对不是说一个村庄只生产一种产品, 而是要发挥各地在资源、技术和生产上的比较优势, 因地制宜、结合实际、积极努力地搞特色产品的开发。随着开发的深入, 各地会逐渐拥有老的“一品”, 形成新的“一品”, 不断产生更新的“一品”。

南通处于沿海经济带与长江经济带“T”型结构交汇点的北翼, 与国际大都市上海一衣带水, 与经济发达的苏南比邻。随着区位条件的改善, 南通的区位条件独特、农业基础雄厚、人力资源丰富以及人居环境优美等比较优势, 对经济发展及农业现代化的推动作用将会出现倍增现象。长三角区域的人口密度大, 生活水平高, 消费能力强, 对高品质农产品的需求量大, 这些对南通发展高产、优质、高效、生态农业提供了巨大的市场空间, 为实现农业现代化提供了极好的发展动力与机遇。

日本位于亚欧大陆与太平洋之间, 领土南北狭长, 地跨温带、亚热带, 地形以山地、丘陵为主, 平原占有一定比例, 这种自然条件的多样性有利于发展多种多样的农作物和畜产品。另一方面气候条件的优势、多山多水的地形及临海的位置使各地旅游资源十分丰富。尤其在边远地区这种自然资源优势更强, 品种更趋多样, 从而为“一村一品”运动奠定了物质基础。而南通常年雨水充沛且四季雨量分布均匀, 全年日照充足, 四季分明, 气候宜人, 冲积平原土壤肥沃广阔, 适种范围广, 是一个精耕细作、高产多收的传统农区, 因此, 南通更适合培育自己的特色农业产业, 在现有基础上做大做强南通的特色产品。长期以来南通市也把发展特色农业作为推进农业结构战略性调整和解决“三农”问题的突破口, 精心打造特色产业集群, 努力形成产业发展新优势, 不断提高农业竞争力。目前农业区域特色产业逐步形成, 例如南通有被中国特产之乡组委会命名为“中国茧丝绸之乡”的海安蚕桑与茧丝绸产品深加工, 养殖规模与数量均已达亚洲领先水平的海安县河豚鱼养殖, 长寿之乡的如皋食品及深加工, 海安家禽养殖及加工, 全国花木之乡如皋花卉苗木繁育, 如东优质水稻种植与加工, 通州粮油加工及精品蔬菜种植, 海门“四青”作物种植与加工, 启东与如东海水养殖及产品深加工等农业区域性特色支柱产业。因此, 如何把这些特色产业做大做强做得更有特色便成为我们下一步推进南通农业现代化的着力点。

(三) 激发农民的参与意识, 抓好农村发展带头人的培养

农村的振兴不能等待政府全部承担, 它需要广大村民自主性的参与, 只有让村民认定乡村建设是村民自己的建设事业, 才能激起村民推动农村建设的动力。大分县在发展一村一品过程中注重培育新型农民, 让农民认识自我, 认识本地资源优势, 认识本地发展的潜能, 努力开发具有本地特色的主导产品。因此, 推进南通农业现代化工程要进一步加大对新型农民的培育力度, 调动他们参与本村改革发展的积极性。一是县、市电视台广播要加大对当地农村致富典型及各方面先进典型的宣传力度, 使广大农民能通过身边的先进人物是得到启发与教育。二是要围绕各地主导产品和产业, 以科技入户、阳光工程等为平台, 通过讲座、培训班、指导手册、现场指导以及农民群众喜闻乐见的多种形式, 加强对农民文化技能的培训, 培养有文化、懂技术的农村实用人才。三是充分发挥龙头企业和农民专业合作社的作用, 以龙头企业和农民专业合作社为阵地, 加强岗前、岗中培训, 提高农民综合素质, 造就一批懂经营、会管理的农村人才。

篇4：考察心得体会范文

关键词：“双创”；心得体会；工作思路

中图分类号： G2 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）23-127-2

0 引言

在我国不断增多的煤炭企业中，我们大家对煤炭的需求，越来越普遍，使我们的企业产生了很多问题。在考察过程中，这些一流的企业，在不断地改进自己。我们也要不断改进我们的思路，主要表现在以下几点：

1 提升理念，信心倍增

通过这次考察学习，最大的收获就是理念得到很大程度的提升，所考察的几个科技创新示范园区都具有令人为之一振先进的工作理念和超凡的工作魅力，尤其是中关村生命科技园“创新魂 中国梦”；海尔“颠覆性和超前性”、“世界就是我的研发部”的创新理念和“三无三有”创新发展平台，升华了笔者的创新理念和创新思路。从“砸冰箱”事件和把“庆功会开成挑刺会”看到了海尔人顽强拼搏，追求完美，争创一流的创业路，给笔者留下最为深刻的印象，海尔能够从一个几十人的小作坊演变成国际市场鹰击长空的一流企业，它的发展史就是创新史，在创新中不断成长，在创新中不断壮大，是创新铸造了海尔今天的辉煌。通过这次考察学习，使笔者深刻认识到创新、唯有创新才是社会、企业发展的灵魂和源源不息的动力，更加增强了笔者对开展“双创”工作的信心和力量。

2 明晰思路，指明方向

通过这次对创新园区的考察学习，明晰了笔者对“双创”工作的思路和方法，不论是产品研发还是市场开发，都必须以高端一流标杆审视自我，要坚定 “没有成功的企业，只有时代的企业”创新理念，聚焦世界一流、国内一流，始终引领时代潮流，这才是“双创”的核心理念的动力之源。通过这次考察学习，为神南公司“双创”工作指明了方向，我们要按照“一流人才造就一流企业，一流企业造就一流人才”的双向共赢思路展开“双创”工作，凡事做一流、人人创一流。要以价值市场为导向，以技术创新、管理创新为驱动，以高端一流技术创新突破，着力打造高端一流产品，开发高端一流用户，引领煤炭市场潮流。

3 借鉴经验，标杆引领

通过对几个成功科技创新示范园区案例的考察学习，为我们提供了很好的借鉴作用，他们“双创”的工作理念，创新平台搭建，孵化模式的创建，都给我们提供了成功的案例和好的做法，特别是海尔“三无三有”（其业务无边界、管理无领导、供应链无尺度；企业平台化、员工创客化、用户个性化）和“倒三角形”、“榕树繁枝”创新平台理论对笔者启发很大，一个企业“双创”工作开展的如何，关键是看是否给职工搭建了施展才华和创新的平台，给职工提供了一个发散思维、展现自我价值的空间，以“倒三角形”的发散思维和“榕树繁枝”的好做法激发职工内在潜能和创新意识，发挥他们聪明才智，坚决克服行政命令强制式思维模式僵化职工思想现象，把职工变成机器人。通过这次学习，我们要以海尔成功经验做法进行对标，结合煤矿企业特色实际，扬长避短，找准发力点和突破口，搭建高效创新平台和孵化模式，为“双创”工作顺利开展创造更多的机会，开拓更广阔的发展空间，提供更大的创新平台，给与更多的政策、技术、资金支持。

4 注重特色，量体裁衣

这次考察学习的几个工业园区，各自有自己的特色亮点做法，根据自己产品、服务、管理、市场特征构建了具有自身发展特色的“双创”管控模式和运行平台，充分展示了技术高端优势，为创建高端一流企业做出了具有企业特色的成功示范案例。煤矿是一个能源开采企业，产品开发具有先天局限性的特点，除了在煤炭开采技术、安全生产、高产高效、系统改造、工艺升级、管理创新、降本增盈、智能化发展、产品多元化、定制化生产方面有所创新突破外，重点抓好产品的研发和市场的开发，以市场需求为导向，加大开采工艺和洗选工艺创新力度，在煤炭产品的多元化、优质化、定制化方面实现新突破，实现产品市场价值利润最大化目标。在神南公司“双创”基地建设中，一定要掌握煤矿的特色，借鉴这次考察企业好的理念、做法，凸显煤矿“双创”工作的特色亮点，创建神南公司特色“双创”基地建设标准。

5 寻找短板，精准定位

目前神南公司创新的首要任务是要找准“双创”的突破口和发力点，要清楚掌握创新的薄弱环节和制约因素。

一是股份制企业运行机制得不到很好发挥，套用的国有企业运行模式不够灵活，体制比较僵化，大多数工作都是按照上级文件和行政命令执行的，企业自主权和职工发散创新得不到很好落实。

二是创新平台、孵化模式没有成型。全员创新缺乏政策支持和经济支撑，创新空间不广阔、不活跃，配套管理体系、项目孵化模式不健全，创新项目得不到高度重视和支持。

三是政策激励力度不够，对职工产生的吸引力不大，职工创新意识、积极性、创造性不高。针对以上三条问题，改变体制一时半会难以实现，我们把主要精力放在创新平台、孵化模式的搭建上，创建有利于员工发散思维，勇于创新的创新空间和激励机制。

四是发挥基层员工的主观能动性，结合实际的工作，互相交流，沟通，不断改进自己工作中的不足之处，是我们的工作，不断完善。在团队工作中，滞后的思想意识，是不利于工作的有效开展的。

五是落实培训工作，切实做好转变我们固有的工作思维模式。在不断的工作中，一边学习，一边工作。在工作和学习中，培养新鲜的学业使我们的队伍不断完善壮大。

6 探索思路，持续推进

考虑到煤炭产品具有市场局限性和开发局限性的特点，神南公司“双创”工作的重点应把握好可持续发展主题，秉承“五大发展理念”，以创新文化为引领，以全员创新为驱动，突出安全生产、绿色发展、智能发展、高产高效，降本增盈、“互联网+双创”、市场开发、用户终端服务、品牌建设等重点创新项目。做好神南公司“双创”工作定位，深思熟虑，明确我们创业点在哪里？创新关键点在哪里？明确我们“双创”工作的思路和方向。下面谈谈自己对创新平台和架构一些不成熟的想法和思路。

7 “双创”工作运行模式：构建“3610” “双创”工作运行模式

7.1 三条创新路径

一是以技术、工艺、工作品质、管理水平的极大改善作为神南“双创”工作主流；二是以科研项目、技术创新、新技术应用等核心技术创新驱动；三是与科研院所、煤炭同行先进、生产厂家、产品客户等共建合作创新平台，实现“双创”工作的高新突破。

7.2 六个管理运行模块

技术创新模块，全员创新模块，管理创新模块，产品管理与服务模块，人才管理模块，孵化器管理模块。

7.3 十个管控支撑体系

①“双创”理念支撑体系。提炼工作理念，工作目标。②创建“双创”内控管理体系创建“双创工作室”、“劳模工作室”、技术攻关小组、孵化器等。③人才战略支撑体系。④“双创”孵化管控体系。⑤“双创”工作激励体系。⑥“双创”工作综合评价体系。⑦“互联网+双创”管控体系。⑧产品品牌建设体系。包括产品质量，产品研发，市场用户开发和售后服务等。⑨内外环境支撑体系。⑩“双创”服务平台管控体系。

综上所述：在考察过程中，我们要学习一流的企业优秀管理模式和体系。在我们煤炭企业经营现状困难，环境发展体系老化的情况下，摒弃我们的短板，学习先进企业的管理模式和体系。在具体的工作中，主要是掌握先易后难，做到坚持灵活性和原则性相结合情况下，各个突破的原则。在主要的问题被化解下，个体矛盾也就容易多了。

参 考 文 献

[1] 陈敬宁，孙瑜.“幸福南网”微平台打造员工精神家园[J].企业文明，2016（06）.

篇5：考察心得体会范文

当我们积累了新的体会时，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的赴上海学习考察心得体会范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

赴上海学习考察心得体会1

为了开阔眼界、增长知识、丰富阅历、调动工作热情、激发工作干劲，同时为了亲身感受国内发达城市的名牌学校的教育教学新理念新方法及管理经验，开始了上海学习之旅。

旅途中，我们途径南京，镇江，无锡，苏州，最后到达上海，从车窗中感受了各地繁荣的经济和独特的人文气息。闲暇时间我们领略了国际大都市——上海的高速电梯，闻名海外的东方明珠，繁荣的南京路步行街，悠久的城隍庙等，所到之处经济发展快、城市建设气势恢宏、全市文明程度极高、生活节奏快、学习气氛浓厚，在视觉和心灵上给我以强烈的冲击和震撼，真正体会到国际大都市的风采。本着团结互助，求真务实，开阔视野，增长见识，既考察、又学习的有原则，圆满完成了这次内地学习考察的全部任务，回顾学习考察的经历，让我感慨万千。所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

一、以学生为本的素质教育理念

真正的教育是以学生为本的素质教育，是教育的归宿。实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实现，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们考察的鞍山中学，市八中学等三所学校，集中体现了以学生为本一切为了学生，一切为了学生的发展。这一教育理念贯穿整个教育过程。在传授知识的同时，更重要的是对人的培养，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，培养学生学会科学的学习方法，具有科学的探究精神，全面提高学生的素质。

二、用爱去教育学生。

爱是教育的灵魂。平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱、民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能成为学生的良师益友，成为一名成功的教育者，著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，才能让学生健康快乐的成长。

三、培养学生“能力”是教育的主题

期间，我们参观了鞍山中学，市八中学等三所著名学校，并听课交流，他们的共同特点是以培养学生的探究能力，注重探究过程，探究方法，情感态度和价值观的培养，而不是传统的知识的灌输，因此我们要改变教育理念，在以后的教学工作中以提高学生的学习能力为目的，培养对社会有价值的人才，是我们教育改革的方向。

总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历，对我来说是受了一次极好的教育也是对我教育教学工作的鞭策。以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不做井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的教育教学工作中，不断地改进自己的教育教学方法和教育理念，为社会培养更多的有用人才，贡献自己的力量。

赴上海学习考察心得体会2

我随中山区教育局中小学校长参加了“全国校长高级研修班”赴上海华东师大学习。聆听了多为专家的教诲，还亲临了长征中学、甘泉中学参观考察。我最大的感受是上海地区不愧为全国教育改革的前沿，在经济及教育发展上思想观念之新、之高。思路之前、之清。措施之硬、之全。工作之实、之真。发展之快、之大。等方面都在我们内心产生了极大的震撼，我获益良多，体会颇深。

一，见微知著的文化环境

走进上海中学，首先被学校的艺术特色所吸引。粘贴在走廊墙上的芭蕾、钢琴、舞蹈、美术等作品等都使我们赞叹不已！专业的`设施，固定时间邀请知名专家来讲座。学校面积不算大，但整体整洁、美观，布局合理，虽有不大的操场作为活动场地，但学生课间操时也是井然有序。

二，人才强教的队伍建设

通过校长的介绍我们感觉到上海非常重视教师队伍的培养，因为高素质的教师队伍是办好学校的关键。上海之所以是我国教育最发达的地区之一，名校云集，主要是因为有一支高素质的教师队伍。他们爱岗敬业、知识渊博、善于交流、亲和力强、表达流畅，学生喜爱。在交流中，我们感觉到上海的教师有一定文化底蕴的（这一点尤其值得我个人和我们年轻教师学习），他们的知识面很广，教育理论、财经政治、新生事物都有所涉及，这与他们生活在上海大都市环境有关（本身接收到的信息大而新），同时上海也是我国教育最发达的地区之一，对教师的选拔、培训也有他们自己的先进理念与做法。每年都有教师到国外进修学习，从这个事例不难看出学校师资力量的雄厚和上海市对校长队伍、教师队伍培养的力度。这也充分说明了积极促进学校优秀教师队伍形成的意义。

这对于我们来说虽不能给教师创造出国学习的机会，但作为学校今后要更加重视教师的专业发展，逐步建立完善促进教师专业发展的制度、规划。使每一位教师都能在学校的帮助下自主的发展，如通过“师徒结对”活动、通过以校为本的教研制度建设、组织教师进行多种形式的学习等，倡导新型校本培训学习方式的形成，从而达到促进教师专业发展的目的。

三、前瞻性的教育理念

针对新一轮的课程改革深入，作为学校的校长，肩负的职责重于泰山。据几位专家，教授的分析，现阶段校长除抓好学校常规外，校本教研，校本课程的开发也至关重要。一所学校的`质量离不开校本教研，教师的素质更是离不开校本教研。

总之，通过上海学习，观念得到了提升，理论得到了升华，见识得到了拓展。

赴上海学习考察心得体会3

7月1日至16日，我有幸参加了红河州州委组织部组织的赴上海学习考察的《新型工业化建设》培训班，历时半个多月，期间，认真听取了资深教授的知识讲解，实地考察了上海的经济社会发展和新型工业化建设情况，对我来说既对新型工业化建设有了更深的理解又亲眼目睹了我国金融中心城市的繁荣与发展，这对于我们企业今后在工作中如何理论结合实践有着很大的帮助，短短的十几天学习时间，我一路走、一路看、一路想，受益非浅，通过这次学习，主要有以下几点体会：

一、学习机会难得，应当倍加珍惜。

在企业由于工作任务比较重，能到国家一流的城市参加此次培训学习是一次难得的机会。就我公司来说，目前班子里只有我一个来学习过。这次学习，公司领导给予了大力的支持，为了使我集中精力学习好，已将我分管的工作全部交给了其他同事，想到在家的战友们仍在一线辛苦地工作，心里多了一份对组织的感激，也增加了认真学习的动力。应当说，外出学习，无论从组织信任、鼓励，同志的支持，还是家庭的理解，都迫使我要十分珍惜这次难得的机会。我要通过自己的学习，将先进的理念带回去，用起来，为我公司下一步的发展作出自己努力。

二、培训效果好、教师水平高。

在学习期间，上海经济管理干部学院安排了裴蓁、陆顺良、李令德等上海多位知名的教授给我们上了《企业文化》、《执行力》、《沟通管理》等课程，李令德教授还对上海经济发展与热点问题进行了分析，让我们对上海有了更深的认识，几位老师的讲解生动有趣，旁征博引，既有理论指导，又有案例讲解；既有政治、经济内容，又有社会科学、心理学等知识；他们能抓住重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开，使我的思想瞬间有了升华。

三、考察让我们对新型工业化建设有了更深的理解。

上海自古以来都是我国的进出口贸易金融中心，海陆空交通四通八达，地理环境优越、资源丰富，改革开放以后，经济的腾飞取得了巨大成就，创造出了许多好经验，受到全国、全世界的普遍关注，许多好经验、好方法在全国进行推广。在学习期间，组织上安排了到多家企业考察，亲身体会了工业化建设在我国的蓬勃发展，最难忘的是宝钢之行，宝钢是中国最具竞争力的钢铁联合企业，是上海世博会的全球合作伙伴和钢材总供应商。

四、学习考察对今后工作的启发

通过这次考察学习，联系我公司的实际，有以下几点不成熟的想法和建议。

一是要创“学习型、创新型”企业。首先，各级领导干部认识要到位、思想要统一，要有一种朝气蓬勃、敢创敢干、积极向上、雷厉风行的良好工作作风，与此同时，提高员工素质、培养人才是提升企业核心竞争力的重要途径，是涉及企业战略发展的重要课题，管理大师彼得—德鲁克曾写到：“员工是资产和资源，不是成本和费用。”他所强调的是人的价值，因此把员工当作资源还是成本，这就是体现了经营管理者的战略眼光和价值观，无数事实已经证明，凡是综合实力和竞争能力强的企业，肯定也是一个成功的企业。其次要建立有效的奖励制度，鼓励职工技术创新、技术改革，充分调动职工的工作热情。

二是及时准确掌握国家产业政策和投资方向，把握各种机遇，使企业生产多元化。单一的生产企业面对市场竞争即有优越性也有风险性，正确把握政策与时机，不断扩大生产经营范围，合理利用本地优势资源，逐步向其它产业渗透，让企业有更强的抵御风险的能力。

赴上海学习考察心得体会4

上海之行是一次学习之旅、收获之旅，更是一次增强信心的动力之旅，上海超常规的高速发展态势，解放思想、抢抓机遇、创新发展的经验做法，值得我们反思、借鉴、感悟。

三点收获：

（一）开发成就了上海。

1990年10月10日是上海难忘的日子。那年，一位老人“抓紧上海开放、不要动摇、一直到建成”的话语石破惊天，之后，上海沧桑巨变。上海确立了“开发上海，振兴上海，服务全国，面向世界”的十六字方针，大力推进对内对外双向开放，充分利用国际、国内两个市场两种资源，以“海纳百川、追求卓越”的城市精神，以开阔的眼界、超前的思路、超强的措施，开拓进取、大胆探索，建设了一个崭新的新上海，告别了一个旧时代，开辟了一个新时代，成为全国最具有经济发展活力、发展最快的地区，成为上海现代化建设的缩影、中国改革开放的象征。上海之行，不但见证了邓书记南巡之行的意义，更见证了此后改革开放的新进程。改革开放成就了上海。

（二）改革造就了上海。

上海巨变背后点石成金的力量源自于改革。上海新区政府采取“资金空转、土地实转”的创新开发方式，由政府部门按照土地出让价向开发公司开出支票，作为政府对企业的资本投入，并成为该开发公司的国家股股东；开发公司将此支票背书后，作为土地出让金支付，交给土地管理部门，并签订土地使用权的出让合同；上海市土地管理部门出让土地使用权后，再将从开发公司得到的出让金（支票）收入全部上缴给财政部门。政府将有限的财政资金投入到基础设施建设中，又提升了土地价值，加速了土地开发一级市场循环进而加速了城市化发展速度。上海新区运用资本运用方式，借助外力大胆创新，破解了发展中资金不足的“瓶颈”。改革焕发了经济活力，改革造就了上海。

（三）创新是上海的生命力。

创新成为上海的核心竞争力。主要体现在三个层面的创新。发展道路创新、体制创新、区域竞争力的创新。上海新区以建设新技术产业基地为目标，以“三港”（深水港、航空港、信息港）、“三网”（轨道交通网、市区道路网、越江交通网）为核心，注重城市规划与城市建设，建设经济、金融、贸易中心，走出了一条高质量、高建设、高定位、高标准的科技发展之路；上海新区从一开始就一直在实行“小政府、大社会”的行政管理体制，按照现代化的管理制度来进行运行管理，很多地方实行二级政府管理，较之传统的政府模式，上海新区政府机构减少了2/3；人员减少了1/3，提高了政府对经济和社会的管理效能，政府从“审批员”变成了“服务员”。“一门式”、“十分钟”让老百姓明明白白，“零收费”政府送来了免费大礼，转换了政府角色，从而推进了服务政府、责任政府、法治政府的建设；合理规划产业布局、提高园区竞争力。上海立足区域优势、以金融贸易区、出口加工区、保税区、高科技园区为基础，大力建设产业园区，把园区作为对外开放的窗口，对内辐射的基地、经济发展的龙头，园区建设强化了发展主体经济的拉动作用，形成了大规模的产业集群和产业链。上海不断在创新，建设“创新上海”已成为上海人的追求。

三点启示：

启示一：突破。

区划四年来，包河区负重奋进、顽强拼搏、实现了新跨越，建设了一个新包河，赢得了第一城区的称号。新一届区委审时度势，抢抓机遇，提出了因湖作为，打造“安徽上海”的伟大梦想。今日上海一行，让我们感受到明日“安徽上海”的雏型，同时也清醒地认识到，实现这一梦想的压力和差距。首先要在三个方面求突破。

（一）思想观念上。

上海善于审时度势、顺应时代发展潮流，创造性地把执行党中央的方针政策与当地实际相结合，思想大胆解放、观念不断更新，敢为人先、勇于拼搏，在全国敢当“第一个吃螃蟹”的人。如“资金空转、土地实转”、“小政府、大社会”、“戴帽子、挂牌子”、“二级政府、三级管理”都是在实践中大胆探索出来的成功经验。面对新的发展机遇，面对省、市的高度关注，我们不能坐失良机、止步不前，必须解放思想、登高望远，只争朝夕，抢抓新机遇，寻求新突破，谋求新发展。

（二）发展战略上。

战略是区域经济发展的灵魂和核心。上海新区建设的高起点、规划的高定位、管理的高水平，值得我们借鉴。良好的城市规划、宽畅便捷的成功交通都给我们留下了深刻印象，每个建筑物都是一件艺术品、观赏品，气势恢宏、布局巧妙，蔚为壮观，金茂大厦高贵身价，洋山跨海大桥、磁悬浮列车不仅仅是交通、商业的功能和作用，而且蕴含着旅游的商机，已从商业模式拓展到旅游资源的开发，成为交通、餐饮、购物、观光的集成体，吸引了世界眼球。我们必须正确审视区情，在新区规划上要大气派、建设上要大手笔，定位上要超前，推动新区大发展。

（三）人才队伍上。

上海新区之所以发展这么快和巨大的发展的潜力，究其原因，根本在于他们在建设人才高素质上有新招，造就人才“金字塔”，有一批适应新形势要求、高水平、高层次、高素质的人才。我们必须以人为本、广纳贤才，构建人才高地。

启示二：创新。

“80年代看特区，90年代看上海，世纪之交看西部，新的世纪看东北”。这句话形象地概括了全国各地改革创新，开拓进取的历史进程。比较发现差距、差距催生创新、创新促进发展。要缩短差距，模仿不行，建设“安徽上海”，走“上海上海”之路不行，唯有靠创新。一是创新须知学。创新是智慧的结晶、灵感的闪耀，思想的火化，没有思想，没有渊博的知识就没有创新。各级领导干部都要做学习型干部，从过去注重资历和学历，转变为注重知识和能力。“边学习边实践边创新”，知识积累越丰富，创新的成功率就会越高，创新思路就会越清晰。二是创新须知情。知情就是了解和掌握世情、国情、省情、市情、区情。吃透上情、把握区情，了解下情。“知已知彼，百战不殆”。各级领导干部要善于统揽全局，善抓机遇，才能势如破竹。建设“安徽上海”，要抓建设“滨湖新区”这个尚方宝剑，争取政策、优化环境，把“安徽上海”打造成“磁场”、“洼地”，吸引更多人才和资金的聚焦。三是创新须知“活”。建立灵活高效的管理体制，激发经济发展潜力。在招商引资上招招新、招招实；在资本运营的方式上敢于大胆创新，建立政府引导，开发商为主体、区内自行平衡的投资开发管理体制；要制定实施一系列操作性较强的优惠政策，使“安徽上海”成为区位优势、政策优惠、土地优价、服务优质、设施优良区，突破发展的“瓶颈”。

启示三：信心。

学先进，重要的是学精神、学思路、学作风、学胆略。感叹之余，我们不能妄自菲薄，差距就是潜力、压力就是动力，上海之行给我们增添了信心，让我们看到了希望，在区委、区政府的领导下，我们有信心实现“安徽上海”的梦想。伴随着飞驰的磁浮，“滨湖新城”的前沿──包河区，将以磁浮速度建设“安徽上海”，不久的将来，一个璀灿夺目的“安徽上海”将矗立在巢湖之滨。

赴上海学习考察心得体会5

20xx年x月x日至x月x日，按照省委组织部统一安排，我有幸参加了xx省组织的大学生村官赴苏州、上海学习培训班。培训期间，苏州给我的印象最为深刻，原苏州市委副书记xxx、优秀村干部代表及农村干部学院的有关领导对苏州经济和社会发展成功经验进行了介绍，并实地参观考察了苏州新加坡工业园、苏州保税区和华西市村等地，近距离、多角度地感受到了苏州的魅力，接受了大量新视点、新思路，使我深受教育，深受启发，同时也开阔了视野，拓宽了思路，亲身感受到苏州经济发展的滚滚浪潮，真切感受到苏州人大胆试、大胆闯、敢为天下先的胆略和气魄。这次学习培训，虽然时间较短，但受益匪浅，感受颇多，对今后工作有很大启发。现将我的学习考察情况和一些体会汇报如下：

一、苏州经验

一是解放思想发展生产力。解放思想、抢抓机遇是苏州破除障碍、引领发展的一大“法宝”。改革开放30年，苏州借助背靠大上海的区位优势和悠久文化的人文优势，看准时机，抢抓机遇，培育“不管东西南北风，咬住发展不放松；不闯官场闯市场、不比官职比贡献，有作为才有地位”的新思想，形成“亲商、安商、富商；干部办企业、老板当领导，全部放开、全民创业”的新观念，强化“小发展大困难，大发展小困难，不发展最困难”的`新意识，走出了一条特色发展道路--苏南模式，诞生了“张家港精神”、“昆山之路”和“园区经验”三大-法宝。苏州的实践证明，思想活跃，发展才有活力；思想僵化，发展必然受阻。只有在解放思想上先人一步，抢抓机遇，才能高人一筹；只有在思想解放上率先胜出，才能在加快发展上走在前列。

二是文化带动助推发展。文化已成为苏州城市竞争力和城市发展的重要因素。苏州从思想上认识到文化是一种经济状态，是经济发展到一定阶段的必然要求，坚定做优做强文化产业的信念，积极利用苏州“文化高地”的优势，发挥文化对经济社会发展的引领作用，不断提高苏州的文化竞争力，促进和推动城市综合竞争力的提升。苏州注重古城文化的保护，已经走出了古城保护与经济发展的困局，以文化古城为基础、为主体，打造新区、园区，形成了“一体两翼”的发展格局，实现了新区园区对古城的反哺。目前，从苏州老城区内任何一个角度都可以看到城内最高建筑北寺塔，仅从这点就体现了苏州在古城保护上的力度和效果。苏州也非常注重现代文化的发展与张扬，近年来苏州兴起太湖文化论坛，为苏州太湖确立了“文化新地标”，进一步推动太湖的保护和利用，推动太湖生态文明与区域内经济、文化、旅游等的互动互融，全面提升太湖在全国乃至全世界的影响力，也建设性地推动苏州文化的大发展大繁荣。

三是优化环境促进发展。苏州视环境为形象与财富，视环境为经济资源与生产力。一方面，加强硬环境建设，“栽下梧桐树，引来金凤凰”。坚持把园区建设作为招商引资的核心，相继高标准成立了昆山开发区、苏州高新区、苏州工业园区等一批国家级开发区，以及吴江开发区等一批省级开发区和一批乡镇工业园区。同时，加大园区周边环境整治力度，让苏州绿起来，亮起来，美起来，彻底改善了城区和园区的环境面貌，打造了秀美的园林式东方古城。另一方面，加强软环境建设，发挥“以一带十、以十带百”的乘数效应。通过职能归并、清理行政审批事项、压缩收费项目、降低收费标准、“一站式”、服务体系、“电子政务”建设等措施，不断提升办事效能；树立服务第一的观念，倡导“办事高效，信守承诺，不讲不好办，只讲怎么办”的服务理念，变“管理型”政府为“服务型”政府，营造与国际接轨的良好投资软环境，以人性化服务、契约型服务等举措吸引外商投资。

二、苏州启示

在学习考察中，我们深深地感到，苏州有很多东西我们学不到，但也有很多东西我们是可以借鉴的，如在解放思想、招商引资、服务环境和狠抓落实等方面的经验值得我们学习借鉴。

一是采取各总方法，解放村民思想，从党员、干部开始带头示范，干出成效，取得村民认可。敢于创新，敢于进取，改变观念，不断地解放思想、激活内在动力，广泛发动村民各显其能，各尽所职，不断缩小城乡差距。

二是紧紧围绕本村实际，牢牢抓住各种机遇，以时不我待的作风、向上争取的产业发展等各方面的发展项目，形成一个争项目、跑项目、咬定发展不放松、一心一意搞建设、保持强烈的危机感、紧迫感，推进发展不放松，村民增收放第一的良好的工作风气。

三是注重发展，挖掘集体经济，以乡村种养殖业为突破口，引导村民不断做大做强做出成效，把精力集中在谋发展上，创新发展理念，做到发展一例，就要成功一例，特别是参观了华西市村的乡村成片种养殖业，使我看到了我们村的希望，有了学习的榜样，更使我对xx村的发展充满了信心。

篇6：内高班考察活动心得范文

昌吉州回民中学 教师：马晓晶

在新疆还是春寒料峭时，我和我的学生热依莱有幸在自治区内学办和学校的安排下去了内地新疆班办班学校进行了参观和学习。我带内初班已经是第二届，我经常对我的学生说的一句话是“你们要好好学习，努力考上内高班”。可是内高班是什么样子，我之前还真没见过，还好，这次去广州的参观学习，让我们对内高班有了更深的认识。这次学习给我带来许多的震撼！

一、感谢祖国、感谢办班城市对新疆班的大力支持和无私援助

首先我感受最深的是国家和办班城市对我们新疆班的大力支持和无私援助。国家倾注了很大的财力来支持和培养我们这些内初班、内高班的学生。国家每年拨款5000万元来补助新疆班的学生，帮助家庭困难的学生顺利完成学业。大家对这项政策感受应该比我深，就举个例子来说，内初班家庭特困的学生是不交伙食费的，贫困的只交一半费用。广州政府也是大力支持国家的这项政策，广州六中副校长说的一句话让我记忆深刻，他说：“广州政府从接受教育部承办新疆班的任务以来，就拿出了广州最好的六所中学来办新疆班。这六所学校无论是基础设施、教学理念还是教学成绩在广州都是数一数二的。”我们参观这些学校的时候，真正感受到了这些话的份量。

我们在参观学校的过程中也是深深感受到了广州办班学校对我们新疆班学生倾注的热情，到达每一所学校我们都受到了热情接待，学校领导和老师对我们内初班学生代表满是慈爱，就好像是将进入他们学校的新生一样，热情地与我们的学生交谈，带我们学生参观校园，耐心讲解校园的文化，介绍新疆班学生的学习和生活。在广雅中学交流时，当得知我来自昌吉州回中时，广雅中学的新疆班主任祝主任就马上说：“哦，艾买尔江就是你们学校毕业的，现在相当优秀，是我们学校的长跑冠军，大家都称他为‘强哥’。”我当时很惊讶，一个主任，管理好几百人，记住名字已经很不容易，还记得是哪个学校毕业的，还知道他的绰号，从这点就可以看出办班学校的领导和老师对我们的学生是非常关心的。从新疆班的学生口中我们了解到凡遇到民族节日，很多学校的领导和老师都放弃休息，和我们新疆班的学生一起庆祝节日。这样的关怀真的让人很感动！

二、优质的教育资源

（一）历史悠久，成绩突出的名校

内高班办班城市都是内地发达城市，这些城市又选出了当地的名校来承办新疆班。广州的这六所学校都有着优质的教育资源，有着悠久的历史，比如广雅中学，创建于1888年，其前身是由清朝两广总督张之洞创办的广雅书院，是当时中国四大书院之一，广雅历经沧桑，被称为“中国近现代教育史活的见证”，也是现在著名的重点中学，广东省首批省一级学校、国家级示范性普通高中，广东省中学唯一的省级文物保护单位；协和中学创办于1911年，是广东省国家级示范性普通高中，广东省一级学校，广州市教育局直属重点中学；广州市第六中学的前身是中国著名的黄埔军校，是广州市的重点中学；松岗中学新疆班被教育部誉为“办得最好”的学校之一；珠海实验中学为广东省一级学校，广东省首批国家级示范高中；东莞中学创建于1902年，是广东省一级学校，爱国将领蒋光鼐、学者容庚、工程院院士毛炳权和何镜堂、新浪网首任总裁王志东等均曾在莞中就读。

（二）、各校都有着先进的教学理念和成功的办学经验

我们参观的六所学校办学条件优越，各校都根据自己成功的办学经验来努力办好新疆班。东莞的校长说：“我们尽全力让新疆班的学生享受到优质的教学资源，教师资源，还有学生资源。”各个学校都采用混合编班的方式，把新疆班的学生穿插到各个本地班，这样新疆班的学生都能够享受到优质的教学资源，教师资源，新疆班学生在本地生的影响下不仅能很快提高汉语水平、融入班级，还能激发学习动力，因此，新疆班的学生各方面进步很快。学校对新疆班的教育教学非常重视，当然也取得了优异的成绩，新疆班的学生只要努力，百分之九十五都能考上理想大学。

（三）、优美的校园环境，完备的基础设施

这六所学校的校园环境堪比公园，亭台楼阁、小桥流水、古树繁花、奇石异草随处可见。学校基础设施完备，教学楼、实验楼、信息楼、行政楼、艺术楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、新疆班食堂、千人报告厅、一应俱全。宽敞明亮的教室里都配备了多媒体、空调、风扇。新疆学生宿舍大都是四人间，干净整齐，每个宿舍都有单独的卫生间、淋浴设备、空调。学生的一些生活用品，如洗发水、洗衣粉、卫生用品等很多学校都免费发放。学校的新疆班餐厅，宽敞、干 2

净、明亮，为尊重少数民族饮食习俗，学校还专门聘请了穆斯林厨师。食堂的饭菜美味可口、营养丰富、有家乡的味道，我们这次去就吃到了正宗的抓饭、烤肉等。

（四）、丰富多彩的新疆班生活

考虑到新疆班的学生远离家乡，难免产生孤独寂寞感，所以学校也想方设法为我们新疆班的学生安排了丰富多彩的校园生活：节假日会安排各种娱乐文体活动；周末会组织学生上街购物；学校还开放图书馆和信息室供学生们阅览；有的学校在食堂设有舞台，还有休闲区、娱乐区，娱乐区里摆放着维吾尔族特色乐器，学习之余同学们可以在舞台上展现新疆人的舞姿，可以弹奏新疆奔放的乐曲；每个学校还定期组织新疆班的学生到当地有名的旅游景点游玩。如此多姿多彩的生活，使我们的新疆班的学生脸上洋溢着幸福与欢乐！

（五）、和谐友好的师生、同学关系，努力奋进的新疆班学子

在学校，老师就像对待自己的孩子一样无微不至地关心新疆班学生的生活。学生生病时，老师会悉心照料；学生遇到烦恼时老师会耐心开导；有的老师还默默资助家庭困难的学生。本地生和新疆生的关系也是亲如兄妹的，学习上有疑问时，本地生会热心帮助新疆生解答；每到我们民族节日时，本地生会和我们新疆班的学生一起庆祝，还会邀请新疆生到他们的家里做客。大家和谐相处、共同努力、互相帮助，携手并进。

三、发达城市的环境影响

我们知道，我们所有办班城市都是国家选取的发达城市，广州是中国五大国家中心城市之一，华南地区经济、金融、贸易、文化、科技和交通枢纽、教育中心。中国南方最大、历史最悠久的对外通商口岸，世界著名的港口城市之一，也是中国最主要的对外开放城市之一。所以这也是一个优质的环境资源，在这样的发达城市，可以很快接收到先进的思想理念，感受到开放的文化，见识到先进的科技产品等，这些对一个人的认知水平和思想观念都有着很大的影响。我和热依莱对此都有很深的感触，夜游华灯璀璨的珠江，让我们感受到了景色秀丽的珠江两岸的历史文化遗迹与雄伟的现代建筑的和谐之美；大梅沙踏浪，留下了第一次与大海对话的记忆；珠海的澳门环岛游，我们远观了其特色建筑，从视觉上清晰 3

了对澳门的印象......广州带给我们太多的震撼。我想发达城市的环境也会让新疆班的学生更加努力地向自己的理想迈进的！