校长杨建生学校管理心得体会

关键词： 教育

校长杨建生学校管理心得体会（精选6篇）

篇1：校长杨建生学校管理心得体会

用心做事，努力建办人民满意的学校

北沟中心小学杨建生

多年来的教育教学管理工作实践，使我深刻体会到，做为一名校长，他必须热爱党，热爱人民，热爱教育事业，有把自己的一切献给党的教育事业的赤诚之心，有了这颗心，才能在平日的工作中自觉地用正确的思想理论武装头脑，才能不断增强全面贯彻党的教育方针的自觉性，用自己强烈的奉献精神，精湛的业务水平，较强的组织能力、协调能力、决策能力，以及与时俱进、开拓创新的精神，去面对学校，用心做事，积极开展各项工作，创建优美的教学环境，优良的教师群体和优秀的教育质量。

下面，结合学校管理工作，谈谈自己的点滴体会：

一、只有不断地加强学习，才能攀登新的知识高度

目前，我们已经进入了知识经济时代，进入了学习型社会，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，以及知识飞快地传递速度，要求我们必须建立终身学习的概念，学中做，做中学，同时学会，把接受性的、积累性的学习转变为探索性的、发展性的学习，未来的人是否具备自我学习、自我更新的能力，是否学会学习，比掌握知识本身更重要。

学校是学习的场所，校长是组织学习的人，因此，强调学习的任务更重。只有不断学习，才能不断充实、提高，以利于观念上的更新。自己在平日的学习中主要抓住三点：一是常态下的学习，结合自身的工作任务和特点，选学管理和教育教学理论，记好读书笔记；二是带

着工作中的问题学，即有的放矢，求得解决问题的答案或借鉴；三是围绕办大事学，如：学校的办学理念、目标、特色课题等的制定，以利于站的高，看的远，想的深，抓的准。

学校持续发展的核心是提高教育教学质量，使其得到社会的支持，百姓的赞同，高一级学校的认可，而这一核心凸现的源泉来自于学习型组织的效率，由此可见，面对新形势，校长不但要勤于学习，还要不断地构建新的学习型组织和活动方式，以适应不断变化发展的教育形势。

二、只有明确办学思想，才能确立办学目标

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“校长对学校的领导主要是教育思想的领导。”教育思想是学校发展的灵魂，它决定着校长的管理思路和管理实践，决定着学校的办学方向和办学思路。

教育思想的形成，不只是办学水平和经验的积累，更不是凭空产生的东西，更重要的则是来源于对党的教育方针的高度理解，对实践经验理性的概括和对教育教学管理经验科学的升华，对学校办学行为准确的决策。

学校的客观条件不同，具体的办学目标也不尽相同，基于此，从调任北沟中心小学小学校长的第一天起，我便在参与管理的同时，也在深入地了解和感悟这所学校的特点所在。在总结以往办学成功经验的基础上，会同班子成员、教师一道，针对学校办学发展实际，我们探索提出了一个发展性办学理念，力求突出学校的办学主体作用，突出学校的自身特点，突出全员参与下的民主管理，努力构建一个“遵

循教育方针，加强组织领导，师生民主参与”的校本管理模式。在“人本”方面，我广泛调动人的积极性、创造性，不断在工作中发展自我、完善自我，进而超越自我，使学校真正形成一种宽松、和谐、平等、愉悦的人际关系和社会关系，实现以人教人，以人育人的目的。

在上述办学理念的作用下，学校确立了“质量立校、特色强校、精细管理、和谐发展”的办学策略，努力实现“学校管理精细化，教学活动实效化，习惯培养经常化，教师发展专业化”的四化目标，确定了“质量建设、德育建设、队伍建设、校园文化建设”四方面的工作重点，作为今后一段时间具体的工作任务来抓。

校长的工作的确很忙，要做的事情很多，但整天抓具体事，抓东抓西，但如果忽视了对教育思想的领导，就不能办出高水平、有特色的学校。所以，笔者认为做为校长要注意贯彻科学发展观，研究各种教育思想观点，认真学习吸收先进的东西，用心去审视学校的一切，从而确定自己校独特的办学思想，并采取相应的措施加以宣传，贯彻落实总结提高，进而成为教职工行动的指南，成为学校可持续发展的动力。

篇2：校长杨建生学校管理心得体会

兴发乡初级中学游俊

在我校开展的一系列师德教育活动中，学习最美校长杨建一的英雄事迹，学习杨校长那种一身正气、坚守岗位、爱生如子、爱校如家的敬业精神和他那临危不惧、舍己救人的英勇献身精神，是让人感慨万千的一次培训。

“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。他用自己的生命兑现了自己庄严的承诺，作为教师的我们应该时时以杨建一校长为榜样，把学生的生命权放在首位，哪怕是牺牲自己也要保护好学生的生命安全。杨建一同志是当代教师的杰出代表，展示了当代教师的高尚师德和精神风貌。

当听完杨建一的先进事迹后，他在我的脑海里一直回荡。杨校长是身体力行社会主义荣辱观的道德楷模，是关键时刻豁得出来、危急关头冲得上去的时代英雄，是网友口中的“最美校长”，是百姓心目中的“英雄校长”。

在学生生命安全受到严重威胁的危急时刻，杨建一校长舍生忘死，义无反顾的挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险置之度外，用他瘦弱的身躯撑起了学生们的一片天。他以英勇无畏和大爱无言的举动，用爱和责任为学生筑起了生命长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和共产党员崇高的品性光辉，用宝贵生命诠释了中华民族舍己救人的传统美德，用英勇壮举体现了社会主义核心价值观的根本要求，展示了当代教师的时代风采。

我们要学习杨建一同志立足岗位、扎实工作、乐于奉献的精神，使全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的社会主义道德新风尚，以此为契机营造一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序的社会氛围，为和谐社会的创建而努力奋斗。

“教师要保护学生的安全”是我们所有教师应该遵守的职业道德，需要我们广大教师共同遵守。保护学生是教师义不容辞的责任，不能保护学生的老师师德肯定是有问题的。能不能保护学生应该是检验教师的一个基本的道德标准。我在思考面对歹徒的行凶作恶，手拿利器，杨建一校长是如何有这么大的勇气去制止这一切呢，要是我们面对这样的情况，我们是否有这样的勇气和决心，在关键时刻我们是该学习范跑跑还是杨建一，可以想象的是，如果教师都像范美忠那样在地震发生时率先跑出教室，而且在文章中无耻的吹嘘自己缺乏责任的行为，学生们怎么可能会相信老师平时讲授的思想道德方面的内容，又怎么可能会以老师传授的思想道德要求自己并作为自己的行为指南，保护学生的人身安全是教师的教师热爱学生的表现。

篇3：学习最美校长杨建一学习心得体会

3月4号下午，我们在县教体局的组织下，学习了最美校长杨建一的事迹，我深受感动。感动的是他那无私奉献和敢于与歹徒做斗争的精神。要知道，歹徒拿着刀，而他自己呢?赤手空拳，加上年龄的差距，这需要多大的.勇气。

有时候，我在想，他是不是一时头脑发热、一时冲动呢?经过我查看了他的英雄事迹之后，让我彻底地改变了对他的看法、并彻彻底底的佩服他了。因为他的好、他的美，不是一天两天的。而是，长期保持这样高尚的品质。如：师生们记得校长生前的点点滴滴：11月一天下午，杨校长为节省开支亲自维修学校电线，从楼梯上摔下来，软肋严重扭伤，动弹不得，他在家休息。他心系工作，心系学生，第二天就来到学校，手撑着藤椅艰难地登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月。要知道：“做一个坏人不难，而一辈子做一个好人很难”。然而，尊敬的杨校长他就做到了，且做得是那样的完美是那样的让人敬佩。他是我们中华儿女的骄傲，是每一位活着的人所应该学习的榜样。多恪守一份真善美的职业道德，才能多涵养一些站出来的勇气。保障校园安全，需要校长和老师站出来;救死扶伤，需要医生和护士站出来;排忧解难，需要领导和干部站出来……在社会道德建设中，如果人人都能坚守职业精神，孩子会多一些安全，群众会多一些信任，社会就会多一份正气。

篇4：翦伟向“英雄校长”杨建一学习

工艺科翦伟

杨建一，男，湖南新化人，1954年12月出生，1980年开始从事教育工作，1997年6月入党，生前系娄底市新化县上梅镇北渡中心小学校长。2013年1月15日，杨建一为保护学生安全，与翻墙闯入校园的歹徒拼死搏斗，不幸以身殉职，献出了宝贵的生命。“最美校长”杨健一荣获 “感动新化人物”奖。

教育部、全国总工会、湖南省委先后追授杨建一“全国优秀教师”、“全国五一劳动奖章”、“全省优秀共产党员”等荣誉称号。省委书记、省人大常委会主任周强批示：“杨建一同志事迹十分感人，应在全社会大力宣传，号召全省干部群众向其学习。”

杨建一同志从教32年来，爱岗敬业，教书育人，勤奋工作，无私奉献，得到了师生和家长的高度评价。他爱校如家，关心教师，爱生如子，主动帮助家庭困难学生申请困难补助，细心培养教育学生成才。杨建一同志视教育为自己事业的全部、视学生为自己生命的全部，在生死关头保护学生、勇斗歹徒，用鲜血和生命谱写了一曲壮丽的赞歌，用实际行动塑造了新时期人民教师的光辉形象，诠释了共产党员大无畏的牺牲精神。教育部追授杨建一同志“全国优秀教师”称号，中共湖南省委追授杨建一同志“全省优秀共产党员”称号。新化县委、县人民政府特颁发给杨建一同志“感动新化人物”奖，以表彰他那种视教育为自己事业的全部、视学生为自己生命的全部的崇高精神。

1杨建一在教育事业上兢兢业业、艰苦奋斗、为人师表。他尊重老师，爱护学生，多次主动为学生掏医药费，替学生申请困难补助，为家长排忧解难。他正气凌云、疾恶如仇、舍己救人，用自己的感人事迹，生动诠释了人民教师的高尚师德。出于对学生的深切爱护，出于对教育事业的高度热忱，他义无反顾地挺身而出，穷追不舍，直至英勇殉职。他不仅证明了自己的人格魅力和高尚师德，而且展示了当代教师的高大形象——爱岗敬业、爱生如子，在危急时刻，把危险留给自己，把安全留给学生，挺身而出保护学生。

我们要学习杨建一刚直正义、铁肩担道的高尚品德，事业至上、恪尽职守的敬业精神，情系师生、乐于助人的崇高师德，临危不惧、无私无畏的英雄气概，努力为做好教育事业而不懈奋斗。

篇5：学习杨建一心得体会

江永县实验小学蒋祥扬

近期我校组织学习了“最美乡村校长”杨建一同志的先进事例。那是2013年1月15日下午，一名男子翻墙闯入湖南省新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。此事引起了网民的强烈关注与反响，许多网友称杨建一为“最美校长”。我觉得这又一次祖国园丁感动社会的实例，进一步体现我们教师的价值，反应出共产党员位了人民群众不惧危险、不怕牺牲的品质。同为党员、教师的我看后感想颇深，一直在深刻反思，当时要是我该怎样做？能不能像他一样这么伟大。

据报道，记者赶到上梅镇北渡小学。在现场记者看到，学校篮球场一侧的篮球架旁有一摊血迹。出校门左转大约250米，是一块菜地，菜地上留下了搏斗的痕迹，血迹同样清晰可见。

新化县教育局局长段绍芝向记者介绍，操场这一摊血迹是受伤学生所留。15日13点50分左右，该校三年级学生正在操场上上体育课，突然从校园围墙上翻入一名穿着棉睡衣的男子，揪着一个孩子胸口问：“你是不是王振宇?”孩子很害怕地指着王振宇说，“我不是，是他”。凶手随后手持剪刀将王振宇刺倒在血泊中。

女体育教师卿芳惊呼救命，此时，杨建一正在教学楼二楼拐角处

修理前几天被冻坏的水龙头。“听到学生和老师的呼救声，杨建一立即追了出去，随后，老师们也跟着跑了出来，他从校园内一直追到了校园外，足足追了200多米。”在场的学生表示，歹徒看到有人来追后收起剪刀夺路而逃。在距校门200多米的菜地上杨建一与歹徒展开殊死搏斗，头中数刀。

由于有的老师在报警，有的在救护学生，等大家稍后赶到时，杨建一已经当场牺牲。方圆十几里的村民都赶到现场见到了杨校长最后一面：满脸血肉模糊，蓝白相间的衬衣布满片片血斑，但沾满泥土的左手仍然紧握拳头……

做为一名青年党员教师，我觉得培养一种为付出精神很重要，我们学校非常重视党风廉政建设，定期开展党员思想教育。学校党员都有着较高的思想觉悟，在学校中一直发挥着先锋的作用，用自身的所做感染全校教师的言行。杨建一同志更是给了我们一个表帅，一名党员教师就是应该这样做，合格的党员教师标准就这样的。

篇6：学习杨建一同志心得体会

2013年1月15日，湖南省娄底市新化县上梅镇北渡小学发生一起校园惨案，一名校长遇难，一名学生受伤正在抢救之中。15日下午13点50分许，一男子翻墙进入学校并用凶器将一名三年级学生打伤，该校校长杨建一在追击凶徒时被歹徒残忍地砍伤致死，以身殉职。

校长杨建一用生命保护学校教师学生安全的事迹，感动了整个中国。人们纷纷表达了对杨校长的崇敬之情，众网友将杨建一校长称为“最美校长”。全国上下掀起了向杨建一同志学习的热潮，我们要学习杨建一同志临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、舍己救人的英勇献身精神，学习他嫉恶如仇、爱憎分明、一身正气、两袖清风的敢于担当精神，学习他坚守岗位、忠于职守、爱校如家、爱生如子的敬业奉献精神。

杨建一同志是一名优秀的中共党员，他的先进事迹，为我们新时期进一步加强爱党、爱国、爱社会主义教育和道德教育提供了重要内容和生动教材。向杨建一同志的学习活是我们贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针的重要体现；同时，学习杨建一同志先进事迹对进一步弘扬社会新风正气，营造良好道德风尚，促进经济社会协调发展，具有十分重要的现实意义。

杨建一同志是当代教师的杰出代表，展示了当代教师的高尚师德和精神风貌。我们要学习杨建一同志立足岗位、扎实工作、乐于奉献的精神，使全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的社会主义道德新风尚，以此为契机营造一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序的社会氛围，为和谐社会的创建而努力奋斗。在学生生命安全受到严重威胁的危急时刻，杨建一校长舍生忘死，义无反顾的挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险置之度外，用他瘦弱的身躯撑起了学生们的一片天。他以英勇无畏和大爱无言的举动，用爱和责任为学生筑起了生命长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和共产党员崇高的品性光辉，用宝贵生命诠释了中华民族舍己救人的传统美德，用英勇壮举体现了社会主义核心价值观的根本要求，展示了当代教师的时代风采。

杨建一校长是身体力行社会主义荣辱观的道德楷模，是关键时刻豁得出来、危急关头冲得上去的时代英雄，是学校老师和学生眼中的“保姆校长”，是网

友口中的“最美校长”，是百姓心目中的“英雄校长”。

杨建一同志的事迹，让我深悟：一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。同时我们也要知道：生命是非常可贵的。我们不仅要学习英勇人物，更要清除周边不安全的因素，提高安全意识，珍爱生命，共同创建和谐平安的社会。与这些最英勇人物相比，我无限惭愧。在我得内心深处藏着许多小我，时不时的会冲出来。我需要自我提升，自我完善，挑战自我，向杨建一同志学习，寻找真我，寻找大我。可是我总是有一种惰性在身体里。我觉得我们做老师的，平时工作比较繁忙，压力也比较大。不但要使出浑身解数把学生的学业搞上去，应对来自学校、家长、等各方面的压力，还要应对教学以外的各种纷繁的工作。工作一忙，压力一大，人就比较累，情绪也比较差，做事也有点拖拖拉拉的，积极性不那么高了。今后自己一定要好好修炼好自己，平和心态，调节自己的情绪。我想如果调整好自己的心态，心情好了就没有烦恼了，就会有智慧不断地涌动，就会更加艺术地处理各类事情，各种关系。其次是正确对待压力，有压力不是坏事，应该把外界的压力转化为真正的动力，扎扎实实地做好教育教学中的每一件小事，那么，在为人处事时，就会变得顺利愉悦，就会事半功倍。

我想起著名的心理学家马斯洛说过：心若改变，你的态度随着改变，态度改变，你的习惯随着改变。幸福不是一种状态，而是一种心态。一个人，一旦有了坚定的信念和自由心灵，生命的大花园里心将会硕果累累！在以后的工作中我要学会改变自身，改变对现实的态度，不断调整自己，与周边的环境和谐相处。