【热门】消防安全伴我行作文

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【热门】消防安全伴我行作文（共13篇）

篇1：【热门】消防安全伴我行作文

【热门】消防安全伴我行作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的消防安全伴我行作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

消防安全伴我行作文1

我国从远古的北京人开始，就已经开始使用火了。火带给人类的是光明，是美食，是温暖……但如果不注意的话，火带给我们的则是一片灰烬。现在，各个学校经常举办消防演练。有的同学根本不当回事，慢悠悠的跑着，还边说着话：“闲着没事举行什么消防演练，又没真着火。”

但是，如果可怕的灾难真的发生，还能这么悠闲吗？消防意识应从小培养。

因为据了解，我们周围由于人们消防意识不强，消防安全隐患随处可见：清明节在山区烧纸钱、放鞭炮，到郊外野炊时架起的柴禾；家中长期插着的饮水机插头；无电之夜的蜡烛焰苗；忘了取下的充电器……这一系列的小问题，都有可能引起大火，危及人们的生命。所以，为了我们的生命安全，我们要增强消防安全的意识。

火灾时有发生，我们要做好以下几方面：首先要掌握消防常识，一是紧急呼叫常识，一旦发生火灾要立即报警；二是掌握防火，灭火基本常识。其次应知道火场中如何紧急逃生。还有，积极参加消防演练。

我们在日常生活中一定要增强自我的消防保护意识，提高保护能力，是自己在危难时能不受到伤害。在人类用火的漫长的历史上，大火带给我们的`不仅仅只是有好处，不小心就会使一切化为乌有，不要掉以轻心。

消防安全伴我行作文2

在一个艳阳高照的日子，我们兴高采烈地参观了消防大队。在这之前，我已经知道了小火可以自己想办法扑灭，大火要打119等灭火小知识，所以我想了解更多消防的知识。

一进门，高耸的消防大楼和宽阔的训练场地就立刻呈现在眼前。我们先去了会议室听有关消防安全的讲座。消防队员张叔叔给我们讲了很多消防的知识，我学会了很多知识，如：灭火器的使用方法；逃生时不能乘电梯；被火困住时应在阳台上挥舞带光的手电和其他红色醒目的东西；室外着火时应把门关紧，还要在门上盖上湿的东西......接下来我们参观了消防车，车上的云梯可达60米，真高啊！车上有水带和各种灭火设备，张叔叔给我们讲了什么时候应该用什么灭火设备，如纸张着火用水，电器着火用干被子盖住上面......车上还有消防队叔叔的消防衣，消防衣很重有防火抗热的作用。我忽然觉得他们很勇敢，很有奉献的精神。因为有了这些英雄的消防员为我们默默地守候，才有我们幸福的生活！

今天的活动真有意义，让我懂得了很多有关消防安全的知识，还让我们增长自我保护的意识。真是不虚此行！

消防安全伴我行作文3

消防安全大家时时刻刻都不能忘，现在，我来为大家讲讲消防。就寝和外出前应检查电器、煤气是否关闭，烟火是否熄灭。

烹饪时宜著短袖或合宜的长袖，避免烟火延烧衣物，烹煮食物时，勿任意离开，离开前须将烟火关闭。不要让小孩进入厨房玩耍。居家逃身计划应该是：1、应先熟悉所住楼层的各逃生路线，并随时做好迅速撤离的准备。2、平日应与家人预先模拟火灾一旦发生时，应循什么算途径逃生，以及到约定会合地点。3、应熟悉所住楼层内的消防设备及其使用方法。火灾发生时应保持镇定，拨打“119”火警电话。述明详细灾害地点或附近目标。简述灾情状况。留下电话及地址以便进一步联系。导火索、氯酸钾、硝基脲……都是容易爆炸的物品。

汽油、原油、酒精、石油醚……是易燃液体。消防器材也有不少：手动牵引机、无齿锯、高低压水泵车、抢险后救援车、多功能抢险救援车、排烟机、移动照明灯……消防隐患虽然还存在，但只要我们人人都有消防意识，那世界将多么美好!

篇2：【热门】消防安全伴我行作文

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的交通安全伴我行作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

交通安全伴我行作文1

那天晚上，我打开电脑，想看看新闻。忽然，我发现了一行小字，“惠州：失魂搅拌车连撞7车伤4人”。我连忙点开看了看。

图中的车已经烂得不成样，可想而之，这场车祸是多么的严重。肇事者解释，此事故是由于刹车失灵导致。但我觉得，这场车祸不单单只是刹车失灵导致的，还可能是司机的注意力分散了，没有专心开车。

据我所了解，现在有些学生，过马路不看红绿灯，乱冲马路。还有些司机酒后驾车、疲劳开车，而导致一连串的车祸发生。许多人就是命丧在汽车司机的手里。而让他们失去了一个美满的家庭，失去了正在怒放的生命。要换作是你，你会觉得孤独吗？会觉得无助吗？你想让你的家人、朋友为你流下悲痛欲绝的眼泪吗？一个个鲜活的生命消失在车飞驰的瞬间，他的家人不是跟着痛苦一瞬间，而是痛苦一辈子！生命不是儿戏，生命只有一次！我们要珍惜生命！那些血腥的事实让我们体会到痛失亲人的痛，也明白了交通安全的重要性。难道你要到那个时候才清醒过来，明白什么是安全，什么是生命吗？

所以，我在此呼吁大家牢记交通安全顺口溜：红灯停，绿灯行，交通安全要牢记。街头标志要遵守，警察手势要看懂。拐弯时，要打灯，街头巷尾要慢行。酒后驾驶真不好，赔了车子又蹲狱。高速路莫超车，切记车速要控好。客车货车忌超载，交通安全你我他。

交通安全伴我行作文2

在人的日常生活中，到处都离不开交通，我们时时刻刻都徘徊在交通之中，也许，在马路上一刹那的疏忽，便会给你带来终生的遗憾。因此，为了亲人，为了我们自己，我们要做一个知法.守法的人。

在我们的日常生活中，有许多人不遵守交通安全，而鲁莽行事，司机开着汽车一跃而过，在那飞奔的过程中，只是留下了飘起的灰尘吗?喝醉的司机昏昏沉沉中，没有任何思想的你，为什么敢那么冒险。当我看到“司机一滴酒，家人一行泪”时，我真想对司机说：“难道这个警示牌在你们的眼里，只是一张白纸吗？

曾经，一个小男孩为了捡心爱的小皮球，不顾一切的直奔马路中心，也许，他还太小，还很单纯，并没有想到那可悲的结果，一辆大卡车飞奔过来，把这给小男孩压得粉身碎骨。

一件件血淋淋的事实在我们眼前闪过，那是痛苦的泪痕，那是同情的目光。在一次次恶剧不断重演之时，我们是否有所体会，难道不应该为此而珍惜宝贵的生命吗？

珍惜自己的生命吧，遵守交通安全.交通法规，让那交通的泪痕不再出现，在那白净的脸上路出微笑。

交通安全伴我行作文3

生命至上，生命可以如万花绽放般绚烂美丽，也可以如古木参天般的坚韧不拔，但也可以像鸡蛋般易碎脆弱。保护生命，保护自己，变成为了一个极其重要且严肃的课题。

交通安全是生命中的重要主题，一个个触目惊心的数字，一幕幕血肉模糊的事故现场图片，一次次骇人听闻的事故……在那些充满了血与泪的报道中，我们又能看出什么?

20xx年6月7日的凌晨，两条鲜活的生命永远定格在那个漆黑的夜晚，肇事者竟只是个20多岁的青年孙某，他将为他的冲动和鲁莽付出代价，受到法律的严惩。朋友欢聚一堂，喝酒聚会本是人之常情，可是当酒精邪恶的一面开始发挥作用，使喝他的人头脑不清醒，意识模糊，这时的他在接触方向盘，那么不清醒就会成为极尽疯狂，加上夜女神暗黑的裙摆遮挡，疯狂就会酿成流血的惨剧。

心理上的后悔不迭施以重压，重额的医疗费用和赔偿如大山般使人喘不过气，伤者死者家属的哭天抢地，悲痛欲绝，长达几年甚至几十年……终身的牢狱生活，这些都是狰狞可怕的，这都是安全事故的肇事者和当事人所要承受的代价。

开车时看手机，不满年龄开车上路，强行驾驶机动车辆……在创建文明城市的我们，是否能想到一个城市的交通文明不仅能折射出这个城市的文明，同时还折射出每一个市民的文明?

安全事故用惨烈的数据告诉我们，要遵守交通法规，不以身试法，呼吁亲人遵纪守法，做一个知法、守法、懂法的好公民，携手撑起一片晴朗的蓝天!

交通安全伴我行作文4

我今天要看一堂课——交通安全课。说到交通大家一定会想到生命安全，生命是多么的宝贵，所以我听到要看交通安全课时我的心非常的激动。

我们要上马路骑自行车，必须满12周岁;如果想骑电动车必需要满16周岁;如果骑摩托车上路必需年满18周岁，而且骑摩托车还需要专门的证，摩托车要有牌照，换不能骑太快，否则就会撞到汽车，人会从摩托车上飞出来。如果公交车要转弯，就必须离公交车右前方2.5-3米的距离，这样才能安全。还有的中学生骑车嬉戏，结果有一辆车就撞倒了他们。还有一个人非常的.大胆手不扶车把还走机动车道的中间，结果别撞到了一棵树上。有的人在上下学的时候闯红灯，造成了许多的交通事故。

有的人开车非常好，见到人在穿马路，就停下车来，让人先过去，形成了“车让行人”的文明行为。还有的人做路车回家，车刚停，学生们就跑向车，形成了踩踏事件。上车后应该按顺序做好，没有座位就扶紧旁边的栏杆，环游在路上不能嬉戏，要有顺序的上下车。

我们今后一定要注意交通安全，不闯红灯，车让行人，不拥挤、不踩踏。大家今后如果看到有人闯红灯，或做不对的事，我们有义务去告诫他们，并告诉他们这样做的危害，还要让他们改正。

交通安全伴我行作文5

交通安全这个词语我们在幼儿园的时候就听老师说过“红灯停，绿灯行”，爸爸妈妈也经常叮嘱我们过马路要注意车辆，只不过我们一直都没太放在心上。那么，什么是交通安全呢？

我以前认为交通安全就是过马路要左看右看罢了，但其实没这么简单。现在让我们一起来看看几个交通安全方面的案例吧。

20xx年1月，在一个十字路口，一辆大货车与一辆电动车相撞，大货车直行的时候因电动车从大货车侧面转弯时没有打转向灯，大货车把电动车压扁了，一个妇女和一个小孩都死于车轮之下，真惨啊。

20xx年3月，一辆水泥车在十字路口转弯时把一个过马路的女子卷入车轮底下，女子的头被压得粉碎，血流了一地，恐怖极了。这些案例告诉我们一定要遵守交通规则，不然后果很严重，是我们不能承受之重。

这一个个血的教训还不够吗，如果我们再不遵守交通规则的话，那还会再死多少人，还会发生多少交通惨案，造成多少家庭的妻离子散！一个个小生命萌芽了，但一个个生命又死于车轮之下……这是多么惨痛的教训啊！

我爸爸开车也经常打电话，这样也很危险。因为打电话时必须要一只手拿着手机，于是只有一只手控制方向盘，还有容易分心，这样就容易出事故。

交通安全就是不酒后驾车，不疲劳驾驶，过马路时左右看，不要闯红灯和黄灯……

遵守交通规则，从我做起。交通安全伴我行。

交通安全伴我行作文6

安全在我们心中就像跟我们的生命一样重要。生命只有一次，我们要好好珍惜；如果我们不注意安全，生命就有可能结束。

有一天，我在《品德与生活》上看到这样一则新闻：公路附近的农民伯伯在收获的季节，往公路上铺晒小麦、黄豆等农作物，严重影响了道路安全……我还在电视上看到过车祸事故，真是太可怕了！看来交通安全真的很重要，我们一定要记心间。

以前我不注意安全，差点酿成大祸。那一天，妈妈叫我去买东西，千叮嘱万嘱咐我路上要注意安全。可是，来到红绿灯，我把妈妈的话忘记了，看到红灯一直还不变绿，心想：等红灯太慢了。我就急匆匆地跑了过去。突然，一辆汽车向我冲来，差点就被撞上了，吓死我了！我心里暗暗告诉自己以后要小心，不能像今天这样。

我也要提醒开车的大人们，开车不玩手机，不打电话；喝酒不开车；红灯停，绿灯行，黄灯到了停一停。还有小朋友们不在马路上奔跑，过马路要走斑马线，要左右两边看。

“生命诚可贵，交通安全记心间。”大家都知道要注意安全，但不要只是把“安全”挂在嘴边，而是付诸于行动上。

交通安全伴我行作文7

有一次我在电脑上写作文，电脑上突然弹出这样一条新闻：“德州半挂车碾死初中学生”，我点进去看了一下，事情经过大致是这样的：

当天16时50分许，司机闫某驾驶的挂重型半挂牵引车，在超速并超载的情况下，沿省道由西向东行驶至通灰街路口，遇到13岁的高新焰骑自行车违规行驶，正准备穿过机动车道。高新焰发现半挂车后，将自行车停下并向左避让，半挂车在制动过程中，前部与自行车右侧发生碰撞，自行车向左倒地。半挂车减速过程中，将自行车碾压拖带至停止位置，半挂车右侧轮胎碾压倒地的高新焰头部，导致高新焰死亡，两车损坏。

高新焰正处于人生最美好的年华，这一天他犯了一个小小的、不大引人注意的错误：违规横穿机动车道，但事情很不凑巧，就因为这样一个小小的错误，他葬身于车轮之下。其实这个错误很多人都犯过，都有自己的理由，比如赶时间，特别是现在共享单车多了，我们常常在路上见到学生骑着共享单车横穿机动车道。

其实赶时间上学也好，有急事要赶回家也罢，需要你冒着生命危险去赶这几分钟的时间吗？要知道“生死一瞬间”，那小小的一分钟两分钟就很可能是一道生死线，你匆忙赶了那一两分钟，可能就被划在了“死”的那一边；而如果你遵守交通规则，在斑马线上安全通过，你就会被划在“生”的这一边。

同学们，我们常说要珍爱生命，健康成长，那我们就从遵守交通规则做起吧！

交通安全伴我行作文8

今天下午，学校组织我们去看电影，影片名叫《生命斑马线》，看完了这部电影后我感触颇深。

这部电影主要讲了一位记者采访一位民警，看他一天中要干些什么，随后又讲了发生的一些车祸：有超速驾驶、酒后驾驶、闯红灯等。其中最严重的是一位卡车司机，为了想多挣点钱而超载并疲劳驾驶，闯了红灯，与一辆校车相撞，造成4个儿童死亡，很多人受伤的严重车祸，死亡的人员里面还有卡车司机自己的女儿，后来卡车司机去自首、坐牢，而他的母亲也因他的事情心脏病突发去世了，他后悔莫及，但世界上没有后悔药了。

看完这部电影，我已泪流满面，一场车祸毁了无数个孩子，无数个家庭。在平时的生活中，我也曾亲眼目睹马路上电瓶车因闯红灯而与一辆公交车相撞，骑电瓶车的人当场被撞倒，血流满地。这些血的教训更使我明白了，一定要遵守交通规则，红灯停、绿灯行，不违反交通法规。与此同时我们还要提醒我们的父母、长辈、亲友：不要疲劳驾驶；不要酒后驾驶；更不要超载。因为一旦发生交通事故毁的不仅仅是他自己，而是两家、三家甚至更多的家庭。

同学们，上帝是小气的但也是公正的，他只给我们每个人一次生命，让我们珍惜这次生命。同学们，让我们把“交通安全”这四个字牢记在心里，让它发芽成长；让我们把“交通安全”深刻在心上，让这四个字伴我们度过快乐的童年！

交通安全伴我行作文9

随着经济社会快速发展，道路通行条件不断改善，交通事业也随之迅猛发展。车辆川流不息地在公路上行驶，交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。因此，交通安全人人须知，交通规则人人要遵守。

我听说过这样一个故事：有一个五年级的小学生，他的学习成绩十分优秀，在同学眼里他是个“智多星”；在老师眼里他是个“小帮手”；在父母眼里，他是个“乖宝贝”、“开心果”。有一天放学，他十分兴奋，因为他帮了老师的忙，所以老师给了他几颗奶糖。他高兴的捧着“战利品”一蹦一跳地在马路上穿行，他心里想着：这颗糖分给妈妈，这颗呢给爸爸，而这颗给我自己。而就在他准备过马路时，一辆大型中巴车飞速行驶过来，他由于想快些回家，没有看看左右就冲上马路。就在这时，中巴车毫不留情地撞倒他，从他身上压了过去，地上散落下几颗压扁的奶糖……宝贵的生命在短暂的一刹那消失了。我想告诉大家：只有我们认真学习交通知识，遵守交通规则，才不会让那些感到遗憾的事故发生。

人的生命是短暂的，一去不返。它就像一只小小的贝壳，在漫无边际的大海中遨游初中，一路总会遇到很多坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通安全知识，增强交通安全意识，遵守交通规则，让交通法规在我们心中生根、发芽，让生命之树永远长青。

交通安全伴我行作文10

上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗?有一个叫钱红念的小女孩，她是一个坐在篮球里的小女孩，在她4岁的时候发生的那一场车祸 让这个女孩永远失去了走路的机会，她从此不用再穿鞋子，裤子，而她的一生只有在篮球里度过。还有122高平特大交通事件，因为驾驶员超载超速驾驶使14个鲜活的生命消失在缤纷的世界里。有多少白发人送走了多少黑发人，生命就在一念之差这些交通事件并不是不可避免的，只要每个人遵守交通规则，知法，懂法，守法，提高安全意识，改变不良行为，就会避免不必要的伤害。

交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人。它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则。人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通我们要营造一个安全，通畅的交通环境。

交通安全伴我行作文11

在生活中，我们都会听见大人对我们说一些交通安全警告，上学时，爸妈说：“一定要小心，不闯红灯！”放学时，老师说：“过马路走斑马线，注意安全！”在马路边，交警叔叔又说：“过马路，左右看，安全最重要！”我们在报纸上，网络上，电视中看到过许多交通事故的消息。

有一些人，他们一点也不重视自己的安全，如闯红灯，在马路上看书、追赶打闹和听音乐，就这样，导致了车祸。也有人酒后驾车，超速，一边开车一边打电话，这也是车祸发生的原因之一。

我曾经经历过一场很小很小的小车祸，前年夏天，当时是中午。我放学回家要经过一条马路，绿灯也刚亮起，我走上斑马线，左右不时看着。没想到，一辆闯红灯的摩托车正“嘟—”向我驶来，上面的司机，手中拿着酒瓶，喝得醉醺醺的。我正要向前走几步，被这突如其来的事情惊呆了！我惊的时候，一位阿姨马上抱住我往后跑。车子正好驶过来，正是万幸，我非常高兴。我忽然觉得一阵剧痛。原来，我刚才被车子上的什么东西划伤了，不过口子不深也不大，所以没什么事。

我经过那件事后，妈妈说：“最好到大人旁边过马路，会比较安全的！”

篇3：实习安全伴我行

《实习安全伴我行》

适用年级及活动对象

本方案适用于苏州工业园区工业技术学校各个班级，此次活动在10客户信息服务班（一年级）学生中展开。

设计说明

1．主题确定的缘由

近年来学生实习中出现的安全事故问题层出不穷，纠纷不断，但因为实习生的特殊身份，他们虽不是企业的正式员工，却从事着与其他员工一样的工作，当他们在工作中受到伤害后，无法享受劳动法等相关的法律支持，基于中职学生即将也要面临的实习状况，和他们一起探讨实习的安全显得非常重要。同时作为班主任，也感受到在实习前学生解决安全困惑迫切性，和渴望进行安全常识教育的必要性。

2．活动内容

本课紧扣“实习中的安全与健康”的这一主题，内容包括导入新课——实习前准备——实习中的安全常识——遇到伤害如何来维权——活动总结五个环节。

3．活动构思

采用任务驱动教学法，设计问卷，布置调查任务，为的是提高学生合作调查、自主探究的学习能力。在导入各环节中采用案例分析、小品表演等形式，为的是创设真实情境，引出实习安全健康中的各个主题。校内外资源的有效开发，例如邀请企业安全顾问等都是为提高课堂的真实性和实效性，真正为学生今后实习发展服务。

本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。

4．特色

本课特色在于从始至终体现了“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演、情感体验等多种学法，运用小品表演、案例出示、专家指导、小组讨论等形式。学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的。

背景分析

1．学情分析

中专二年级的学生处于青少年时期，这是由“自然人”向“社会人”过渡的重要阶段，这个阶段身心稚嫩，对成年人有很大的依附性，最易受到外界的侵害，他们的安全意识相对比较单薄，缺乏自我保护能力和知识，同时又面临实习就业等困惑，校外实习是学生实现理论联系实践的很好机会，期间存在着一些安全问题。中等职业学校担负着为社会培养“适销对路”的初中级技能人才的重要任务，对学生进行职业、技能培训的同时，还要配合家庭、社会对学生进行安全保护教育，开设《职业健康与安全》课程的同时，通过主题班会的形式，运用各种资源为课堂的知识转化为学生实践操作能力创造条件，在他们当中广泛普及职业卫生安全知识，增强安全观念，提高自我保护能力。

2．资源分析

本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。

主题教育活动目标

1．知识目标

了解实习阶段中存在的职业安全和健康隐患，了解实习期的法律、工伤的处理常识等。

2．能力（技能）目标

掌握职业安全和健康的相关知识；能够判断出企业实习过程中存在的安全隐患，并运用法律知识来维护实习期间的权益。

3．素质目标

增强学生安全、健康意识，做好实习前的知识和身心准备。

4．态度与情感目标

增强自身的安全意识，培养积极负责的生产习惯，以自身实际行动来更好地投入实习活动。

主题教育活动实施方法

通过理论与实践结合法、角色扮演法、情感体验法、案例分析法等使学生参与其中，引起思考、寻求解决办法、解决实践问题。

主题教育活动时间安排

总时长：（40分钟）

课前准备：（5-7天）

1．活动导入（4分钟）

2．活动实施

企业实习，准备好了吗？（8分钟）

职业安全，你知多少呢？（10分钟）

遇到伤害，怎样来维权呢？（12分钟）

3．活动总结（6分钟）

主题教育活动准备

1．教师：调查研究，分析学生普遍关心的问题，确立主题。

（1）设计活动课内容、形式和流程。

（2）确定主持人和相关人选，编排节目、寻找活动场地。

（3）寻找课件资料，制作PPT教案。

（4）邀请法律专家、企业安全顾问、实习学生。

（5）布置调查任务“实习中的健康和安全问题”。

（6）负责整个活动过程的监控。

2．学生：调查“实习中的健康和安全问题”，并拍摄相关的照片。

（1）查找收集相关资料（劳动法、安全生产法）。

（2）熟悉活动流程，排练节目。

（3）拍摄图片，录制CD。

（4）撰写主持词。

（5）布置活动课场地。

（6）寻找道具：绷带，话筒、工作服。

3．人员的安排

策 划：洪 娟

主持人：吴晓燕、凤玉婷

道具组：肖佳怡、梁 娅、吴晓明

宣传组：陈 燕、孙亚红

演员组：周 华、肖佳怡、梁 娅、

吴晓明、

观 众：10客服信息服务班全体学生

主题教育活动过程

开场白：实习是我们第一次走向社会，体验与校园完全不同的生活状态，由此带来的职业感受是全新的。实习是同学们提高专业技能，适应社会，提高综合素质的环节。实习前我们有哪些担心和困惑？实习，你准备好了吗？

实习安全伴我行

步骤一 活动导入

操作建议：

1.主持人介绍实习重要性，引出话题

2.拍摄视频展示（小品：实习前的困惑）

3.提出问题：家长的担心和学生困惑的焦点是什么？

家长的担心和学生困惑的焦点——工作中健康和安全

步骤二 企业实习，你准备好了吗？

操作建议：

1.提出问题：除此之外，我们课前的调查，大家说说实习中常见的健康和安全问题还有哪些？

2.分组讨论，代表发言，各组选一名代表出示课前的调查结果，宣布本组讨论结果。

3．展示调查结果：多数同学不了解（没有意识到）职业中的健康和安全问题，很多同学对实习工作中的职业健康安全存在担心，常见问题主要包括：签订实习协议，实习单位的环境，工作岗位存在的危险，实习期的加班强度等。

4.学校实习指导老师来解答学生找实习单位的问题，提出建议，得出结论。

步骤三 职业安全，你知多少呢？

操作建议：

1.图片展示：学生调查的实习单位中的安全隐患，并提出问题：错在何处，为什么？

2.学生看图抢答

3.实习老生现身说法

邀请实习的学生述说增强安全意识，老生讲述实习中真实遇到的有些同学没有安全意识，不按安全培训要求，违章操作引起的事故，如实习中发现的安全隐患及如何预防排除。

4.案例展示：美丽的代价

提出问题：事件给我们的启示是什么呢？

5.企业安全顾问现场解难

步骤四 遇到伤害，怎样来维权呢？

操作建议：

1.小品表演：小顾的伤痛

2.提出问题：

假如你是援助机构的工作人员，你认为这情形算不算工伤？为什么？你会如何帮助小顾维权？（课前需要学生结合《职业健康与安全》教材进行一定的事故法律知识的自学）

3.七嘴八舌：分组讨论，得出结论，结论展示

辩论得出两种结论：一方认为小顾是实习生，身份是学生，不算工伤；另一方认为小顾和企业签订了用工协议，存在雇佣关系，算工伤。维权方式：有选择协商、有选择仲裁、打官司等。

4.法律专家来解答

所谓工伤，是指劳动者在劳动过程中因执行职务（业务）而受到的急性伤害。

5.视频展示：我的一看

知识活用：请学生判断是不是工伤？（学生联系书本所学工伤认定来回答，哪些情形视为工伤）

6.小结：学会保护自己，大胆拿起法律武器，同侵权行为做斗争。

步骤五 班主任总结发言

操作建议：

1.对学生实习提出愿望和要求，总结本活动课的要点

（1）实习前的准备（看环境，找隐患，签协议，慎加班）

（2）实习中的安全意识（有意识、重培训、不违章、要防护）

（3）实习中发生事故的处理（擅用法、巧维权）

2.提出倡议，呼吁：实习安全伴我行

3.主题升华，齐唱歌曲：安全与你相伴

4.评一评

我班的哪组同学做得最好？

我们组的组员课堂表现如何？

5.提出祝福：祝大家实习愉快

主题教育活动成果的总结与反思

本次主题班会课达到预期效果，体现“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演等多种学法，学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的；内容资源丰富，开发运用校内外多种资源（企业顾问等），有效资源提高课堂实效性；采用任务驱动教学法，设计调查问卷，从学生认识规律出发，创设真实情境，引出实习前的准备，使得学生在轻松互动的氛围中接受安全知识，提高能力，使安全的感性认识上升到理性认识，达成了教学目标，真正为学生今后实习发展服务。

有待改进：由于学生第一次主持，流程安排过快，留出讨论思考的时间太短，今后有待于进一步改进。

评价方案

评价方法：采用发展性评价,该评价是指以促进09实习生职业发展为根本目的，注重学习过程和对学生进行多方面的评价，采用教师评价、小组评价、自评等多主体评价。

评价内容：对学生活动课的课前调查准备情况，课内参与度（师生互动、表达能力、思维能力、小组合作等）、课内外拓展任务的完成情况等方面进行多元评价。

篇4：消防安全伴我行作文

那天我漫步于灯火阑珊的街道，天上乌云遮住了半边太阳，望着四周人群，络绎不绝;嗅着街旁丁香，芬芳四溢;听着树上小鸟，余音缭绕。陶醉于周末闲暇之中，一切都是那么美好。但一声尖叫，打破了这一份宁静。

“着火啦!救命啊!”一声尖叫传来，街上的行人听到了顿时惊恐万分，人们抱着头，跌跌撞撞地朝南边涌去。

就这样，一场关乎生死的追逐战开始了。

“红流”席卷了大半个街道，它如同魔鬼一般，吞噬着街道上的一切。

一段时间过去了，人们早已身心疲惫，豆大的汗珠从额头上滚落下来，人们你拥我挤。忽然有一位妇女跌倒了，她坐在地上，睁大眼睛，张大嘴巴，恐惧地盯着那个恶魔，已经对生存不抱希望。

但命运并没有抛弃她——消防员来了。他们站在火堆前井然有地指挥着人们，救起妇女后，准备开始控制火情。但却发现消防栓被无良档主封死了，并在周围摆满了花花草草。顿时，那几位消防员也束手无策，跟着人流继续奔跑了起来。

一阵大风掠过，“红流”加速开始追赶，“红流”马上要追上人流，人们的心都是紧绷的，我们大口大口喘着粗气，拼命地向前跑去。不可思议的事情发生了——天空中下起了倾盆大雨!这场雨控制住了这股“红流”，人们心里的那块石头也落了下来。

次日，我再次路过这条被火烧得狼狈不堪的街道，偶然听到了两个男人的对话。

“这怎么了?”一个男人问道。

“被大火烧了，死了十几个人，听说原因是因为有一家店里煤气没有关紧发生了爆炸。”

“活该!谁叫他们不注意消防安全呢?”

听到这里，我再也忍受不住，跪在地上痛哭起来，顿时，我好像懂得了什么道理……

篇5：消防安全伴我行初中800字作文

曾经，我认为消防员的工作离我是八竿子打不着，可眼前的这一幕把我着实吓得不轻，我不禁怀疑这是不是梦：戴着安全头盔，一身鲜艳的红橙——我最不喜欢的颜色，这让我想起了被我冷落多时的红橙裙子。我看向自己拿着灭火器的手，我竟然成了一个消防员!

集合号已然吹响，我和我的队友们踏上履行职责的道路。越过丘陵山岗，我们来到火灾现场，火势肆虐，熊熊大火在繁茂的森林里越发猖狂，此时不上更待何时?消防水管就是我们的冲锋枪，对准火焰就是猛烈进攻。火舌大幅度晃动着，浓烟渐渐消散，我们卷起水管，收起喷枪，结束了与火焰的殊死搏斗。

一阵急促的铃声打破了营区的寂静，火情就是命令!消防车风驰电掣地驶进城市拥挤的街道，焦急等待的人们已经把现场围得水泄不通，看着现场浓烟四起，听着被困群众声嘶力竭地呼救，我的心猛地一揪，人们看到红橙闪光，很快让出生命通道。整个过程有条不紊地进行着，我随队友一步作三步越过层层阻碍，直达火源。熊熊烈火已燃尽一切，满目疮痍的房屋里，被困人员奄奄一息，我背上角落的女孩，竭力冲了出去。耳边掌声如雷，群众欢呼不断。我询问她是怎么坚持下来的，她告诉我希望的曙光定能驱散黑暗，我的心里漾起一阵暖意。

窗外，晴空日和，高照的太阳光洒在我的脸上，迷迷糊糊睁开眼，恍然发现，刚刚所经历的一切原来是梦境!可是我怎么感觉身临其境，设身处地地想想，消防员能够在如此险峻的情况下将危险的任务执行，是有多么不容易。红橙闪光，背负人民的希望，他们绝不会输。此时，电视机里正在播报一条关于消防员舍生忘死救援的消息，这恪尽职守的英雄精神实在令我动容。

篇6：消防安全伴我行

为了让学生了解消防安全常识，掌握火场逃生知识,南关岭小学积极开展“消防安全伴我行”实践体验活动。

近日，在老师的带领下，一行四十余名少先队干部，来到位于学校附近的大连消防特勤大队接受消防安全教育。消防队的叔叔热情地欢迎同学们的到来。在刘队长的带领下、张指导员的陪同下，同学们参观了消防设施。每到一处，刘队长都耐心细致地为同学们一边讲解、一边示范，消防车的设备、水管的使用、消防帽的功能、靴子的作用等；同学们不仅了解了消防设施、还现场试穿消防服，听叔叔讲解消防知识。（为每位学生发放了火场逃生手册。）同学们认真地听、认真地记、认真地做，以积极的态度参加消防活动、学习消防知识，增强消防安全意识，提高自我保护能力。

随后，同学们来到了消防叔叔的寝室，看到了摆放整齐的洗漱用具、像豆腐块一样的军被，深受启发和教育。训练场上，消防叔叔的体能训练、爬楼动作，展示出敏捷的身手，同学们由衷地发出了赞叹。刘叔叔说：

“平时没有过硬的本领，当火灾发生时，就不能保证国家和人民的财产安全。„„”

篇7：消防意识驻心中,消防安全伴我行

2018年7月10日，为了让消防安全的意识深入人心，华北水利水电大学消防就业质量调查实践队来到郑州市二七纪念塔附近，对郑州市市民进行消防安全知识的普及。

小分队成员刚抵达二七广场

消防安全意识是涉及人民群众的人身安全和财产安全的重要思想防线，但是在小组成员的宣传过程中，发现很多市民的消防安全意识相当淡薄。在小组成员与市民的深入交谈下发现，大多数市民都抱有侥幸心理，很多人都未曾亲自经历过火灾现场，便认为火灾事故离自己的生活挺遥远。这种心里很普遍，但是中国有个成语说得好——居安思危。每个人在日常生活中都应当注重消防常识的积累，不要某天真的身临其境时才发觉消防知识“用时方恨少”。

小队成员正积极向市民宣传消防安全知识

在今天的消防安全意识的宣传过程中，进展虽说有些坎坷，但是队员们依旧努力把消防安全知识传达给身边经过的每一个人。小组成员今天虽然完成了预定的指标，但是发现自己做的还远远不够，能做的还有很多很多。通过今天的消防安全知识的宣传活动，每个成员都真切的感受到了自己肩上的重担——我们所做的事情很小，但是意义很重大，这也让我们对明天的工作更加的有了斗志。

篇8：消防记心中,安全伴我行

--------新城三中中开展消防安全教育系列活动

为进一步增强学校全体师生员工的消防意识，提高自防自救能力，营造“人人关注消防，人人参与消防”的良好氛围，有效预防校园火灾等安全事故发生，新城三中开展了消防安全教育系列活动。

为了使消防安全教育活动扎实有效，政教处制定了活动方案。10月28日，学校政教处、总务处对全校教室、实验室、蛋奶室等场所消防设备设施进行全面排查，并对所有灭火器材进行了新的组装及更合理的配备。11月1日，各班组织学生召开“消防记心中，安全伴我行”主题班会，班主任精心制作了消防安全PPT，进行了消防安全知识的宣传教育。会后，同学们积极撰写心得体会。11月3日，学校邀请韩城市消防大队消防员为师生普及火场逃生、灭火器材的使用等消防安全常识。紧接着全体师生进行了火场逃生演练。同学们在老师的协助下，共同参与体验了灭火器实地灭火。

篇9：消防安全伴我行优质课教案

滦平县第一小学

缪伟楠

【教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、通过本次班队会活动使学生学习必要消防知识，掌握火灾中的自救常识，加强防火意识。

3.通过演练，让学生们学会如何报警，以及学会选择正确合理的逃生方法。

【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。【教学方法】讲授法、演示法 【教具】

多媒体课件 【教学时数】1课时 【教学过程】

一、激趣导入

师：同学们，今天老师要带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。我们今天班会的主题是《消防安全伴我行》。在进入课堂之前，老师有几道关于消防安全的知识想要考一考大家，请看大屏幕。多媒体出示几个消防标志和选择题。（通过知识考查检测学生的认知情况，激发学生的学习热情）

二、观看火灾图片，认识火灾危害。

师：看来大家对于这些知识还缺乏一定的了解，如果不加强学习，灾难来临的时候就会付出沉痛的代价。让我们来看一组图片。

1.播放火灾现场的图片，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。

2.师导入：同学们，看了这组触目惊心的图片，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，正如同学们刚才所说，火灾不仅造成了财产的损失，还会危及人生的安全，我们在平时的生活和学习中一定要加强预防，遇到突发事件冷静处理。下面，老师就带领大家一起来学习如何预防与处理。

三、火灾预防与自救

（一）火灾预防

学生交流预防火灾办法，教师总结。

（二）火灾发生怎么办

1、认识常见的消防标志。

2、拨打报警电话。（多媒体出示报警注意事项）

（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

（3）说明什么东西着火，火势怎样。

（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

3、灭火器的使用。（多媒体出示灭火器的使用方法）

四、报警与灭火器使用演练。

五、正确合理避火灾。

师：火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险下面让我们一起来学习一下在家中、校园中以及公共场所发生火灾如何脱险。

1、多媒体出示家中、校园和公共场所如何脱险。

2、学生演练。

师：好，下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去，教室：同学们正在教室上课，突然响起火警警报。教师强调在学校火灾逃生时的注意事项。

六、听歌曲学知识

多媒体播放《平安歌》歌声中结束课堂。

七、小结

今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。我们要把这些消防知识告诉身边每个人，让更多的人加入防灾减灾的行列中来，老师送给大家几句话：安全记心间，灾难站一边，幸福永在身边！

板书设计：

消防安全伴我行

篇10：【热门】消防安全伴我行作文

确山县第三小学五一班 赵旭

联系方式：7063990 奇迹啊，我们全校师生只用了1分11秒全部从“火海“中成功逃生！这对于平时懒散的我们来说真是不易！这就是消防安全教育的力量！

周五下午2时35分，我们仍像往常一样上课，突然间，“火警信号”响起，我们闻到了刺鼻的火药味，老师立即组织我们迅速按要求有秩序的撤离。疏散过程中，我们用湿布捂住口鼻有序跑出教室，不知什么时候每楼层的楼梯口站着一名教师，协助疏散。全校一千多名学生按照学校消防疏散路线向学校操场疏散。整个过程有条不紊，用时1分59秒，我们已安全疏散到操场，到操场后各班将学生人数报到指挥处。演练中没有出现一人留在“火灾”现场，也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生。

演练之后，现场总指挥赵校长对这次演练做了总结并提出希望。回教室后再次模拟火灾发生，我们用了1分11秒全部疏散到安全地带。

我从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，学会了如何在火灾发生时自救，比如，将毛巾打湿捂住口鼻，防止浓烟侵入身体导致昏厥，逃离时应当尽量低下身子，避免过多接触浓烟；必须铭记火警电话，发生火灾时及时拨打电话，等等，掌握好自身在紧急情况下的自救能力和逃生能力。

在我的校园里，每隔一个月都会进行防灾练习，我和同学们在学习中快乐，快乐中进步，进步中成长。在防灾训练中，我学到了灭火器的使用方法，学到了安全的逃生方法„„最近，校园里又新进了一批灭火器，安放在各个角落。

老师经常教育我们，要时刻提高消防安全防范的警惕性，特别是平时不能擅自玩火，不能在易燃烧物的附近放火柴、打火机之类的东西。要经常参加消防安全教育，积极主动学习各种消防安全方面的知识。

俗话说，“水火无情”。但是，只要我们大家做到“人人关心消防、处处注意防火”，提高警惕，加强防范，火灾就会远离我们。为了我们的生命安全，为了我们幸福的生活，为了我们更加美好的明天，让消防永记心中、安全永伴我行！

火·消防·生命

确山县第三小学五一班 王淑慧

联系方式：7063990

“火”，远古人类就学会了运用，它蕴藏了许多无法探索的奥秘；“火”与我们的生活息息相关，一日三餐，取暖等都离不开火；“火” 点亮了我们前进的道路„„可是事物都有两面性，火，也给我们带来了伤害„„“火灾”这几个字眼，也许在他人的记忆中已经被忽视，已经被淡忘。但在我的记忆中却念念不忘，记忆犹新。

今天，安全教育课老师让我们看了一个有关消防安全的故事，那火场逃生的场景深深地刻在我的脑海中。

故事中的两个男孩明明和鹏鹏，他俩正在快乐地谈天说地。突然间发现自己的宿舍起火。此刻他俩十分沉着、冷静，他们千方百计地想办法用衣物、棉被堵住缝隙，再用一张张床单撕成条，然后结成了绳。最后用这根绳子系在窗口逃离了火场。明明和鹏鹏的故事告诉我们人生并非一帆风顺，在生活的道路上，总会碰到很多突发事件，当火灾刹那间在我们的身边发生时，我们要用消防知识去克服它，战胜它，只有这样，才能保护像鲜花一样的生命。

消防知识情系万家，我们都应该懂一点消防知识。当火灾发生在你身边时，我们应该用湿布捂口、捂鼻子，这样可以去除烟率60%——100%，还可以滤去10%的一氧化碳。在逃离火灾现场时，我们应该用匍匐前进，因为空气上方有浓浓的烟雾。同时在火灾现场喊呼救时外面的人不容易听到，我们可以向外扔一些柔软物品，或用棍子竹竿挂上鲜艳色彩的布或衣物，这样可以让人发现来救护你。

保尔柯察金有段名言：“人，最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说，只有一次。”的确，生命只有一次，所以让我们去更好地呼吁它，保护它，为彼此的生命撑起一片安全的蓝天。

篇11：消防记心中安全伴我行演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好！

昨天是11月9日，11月9日大家知道是什么日子吗？（消防日）从11月9日以后，我国大部分地区便开始进入冬季，冬季是火灾多发季节。我国的火灾，有一个明显的特点：这就是报警早，损失小，伤亡少。因此，万一发生火灾时，及时报警求救是最要紧的。今天我在“国旗下讲话”的演讲题目是“消防记心中，安全伴我行”。

我们知道，火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火一旦失去了控制，就会酿成火灾，就会给人民的生命和财产造成巨大损失。同学们，由于大家对消防知识缺乏、消防意识淡薄、消防法制观念不强，造成重大的经济损失，如果我们把这些经济损失用于希望工程，可使多少失学儿童回到课堂啊。可见学习了解一些消防知识，减少人为火灾的发生，对我们来说是多么重要。

对于我们校园内的学生，遇到火灾时，该如何逃生自救？针对这个问题，消防专家向我们介绍了在公众聚集场所遭遇火灾逃生自救的方法。请同学们仔细听好：

一、报警时，一定要沉着冷静，不要心慌，1、要讲清楚起火详细地址（我们学校地址：）、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、联系的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；

2、要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

二、了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒店、游艺厅等公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

三、迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

四、保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会中毒、或者被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死。

五、从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯，也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

六、低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

七、暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

八、提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标。老师们，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，消防安全，从我做起。

篇12：【热门】消防安全伴我行作文

消防记心间，安全伴我行

为进一步增强青少年的消防安全意识，提高青少年遇险自救能力，最大限度地预防和减少火灾事故发生，为青少年校外教育创造一个良好的消防安全环境，10 月 19 日，XX 县青少年活动中心组织开展了以“消防记心间，安全伴我行”为主题的消防安全教育活动。

县消防大队队长 XX、讲师 XX 邀出席，青少年活动中心全体教职员工及各兴趣班学员参加了活动。

此次消防安全主题教育包括“签名墙签名”和“消防安全知识培训”两部分。

活动开始后，学员们在老师的带领下在签名墙上

写下了名字，表达了对消防安全的关心和承诺。

签名活动后，县消防大队讲师 XX 作消防安全知识讲座。

他通过 PPT 演示、播放短视频、讲解案例、示范如何使用灭火器等形式，用通俗易懂的语言，向师生们介绍了防火、逃生、报警等消防安全知识，让他们懂得在危急情况下如何自救、互救等相关知识。

此次活动，增强了青少年活动中心师生们的安全意识，提高了他们的实际应变和处理突发事件的能力，使他们掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，并在孩子们的日常生活中渗透关于消防安全的知识，把青少年的消防安全工作落到实处。

据悉，青少年活动中心下周还将带领学生走进消

防大队，开展消防安全教育实践活动。

篇13：安全作文：安全伴我行

小学生作文大全

比如：河南济源发生交通事故，五辆汽车追尾竟8人死亡!苏州发生交通事故，造成四人死亡二人受伤!福建罗源发生重大交通事故，7人竟是当场死亡……

交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。让我们牢牢记住：交通安全，人人有责!

一年级安全作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。

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