高三历史中国近代史

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高三历史中国近代史(精选6篇)

篇1:高三历史中国近代史

自1840年到2000年的中国是充满着急剧变化的一百六十年。这一百六十年可分为两个历史时期:1840年——1949年的半殖半封社会阶段,是一个世纪的屈辱,抗争和探索;1949年以来是社会主义初级阶段,是半个世纪的曲折探索。

1840至1949年又可分为旧民主主义革命阶段和新民主主义革命阶段。1840-1919年是:

(1)资本主义列强此消彼长变换各种手段勾结中国的反动势力变中国为半殖半封社会,并扶植反动势力不断深化这一统治秩序的历史。

(2)中华民族的仁人志士为求得民族独立,国家民主和经济富强同国内外的反动势力进行了不屈不挠的斗争。并且在斗争中提出了不少的救国探索方案。包括地主阶级的师夷论,洋务论;农民阶级的平均主义方案;资产阶级维新派的改良维新方案,革命派的革命共和方案等。包括地主阶级、农民阶级、资产阶级各个派别的斗争和探索尽管由于阶级和时代的局限皆归于失败,但都作出了相应的历史贡献,而且为后人的探索提供了宝贵的财富。

(3)在中国半殖半封的夹缝中,中华民族资本主义经济艰难曲折地产生和发展着,为中国革命史的深刻转折提供着经济,阶级和思想条件。

1919-1921年由于内外多种因素的作用,中国革命迎来新的曙光,进入新民主主义革命时期,即中国共产党领导的资产阶级民主革命阶段。中国共产党历经国民大革命,土地革命,抗日战争和解放战争的曲折斗争,终于完成了民主革命的任务。这就是“我们唱着东方红,当家做主站起来”。这其中中共经历和外部敌人与内部左右倾的斗争,不仅完成了革命任务,而且把马列主义和中国的具体国情相结合,形成了独具中国特色的革命道路-在中国共产党领导下,坚持马列毛的正确理论,团结一切可以团结的人,采取革命的武装斗争方法,走农村包围城市的革命道路,向社会主义前途迈进---这就是毛泽东思想。武装斗争,统一战线和党的领导是我党克敌制胜的三大法宝。中心问题是土地革命。上述思想在国民大革命中开始萌生,土地革命时期形成,在抗日战争时期完全成熟,解放战争时期达到高度娴熟的程度。实践证明其确实是我党革命斗争的结晶。

如果说建国前是革命史,是政治史,是求独立史,那末建国后就是建设史,是经济史,是求富强史。是中国共产党人在建设社会主义的道路上由开局不错,到误入歧路又到拨乱反正,成绩辉煌的历史。总的内容就是建国前曲折探索形成独具中国特色的革命道路(邓小平思想)赢得独立;建国后曲折探索形成独具中国特色的建设道路(邓小平理论)走向富强。建国后的历史四个阶段(考试说明将其合成三个阶段,即56-76年合为一个阶段)。

(1)1949-1956总的来说我国是处于一个过渡的社会阶段-即新民主主义社会。有前后联系相承的两个转变:1949-1952是由半殖半封的社会形态转为新民主主义社会,经济上由半殖半封的残破经济转为多种所有制并存发展得到恢复的新民主主义经济;政治上推翻大地主大买办的独裁政权转为中共领导的人民民主专政。人民政协代行最高国家权力机关的角色。53-56是由新民主主义社会改造为社会主义社会进入社会主义初级阶段的历史时期。经济上经过三大改造由多种经济并存到公有经济占据统治地位,工业化开始起步,形成高度集中的计划经济体制,社会主义经济制度建立;政治上第一届全国人大的召开和宪法的颁布标志社会主义政治制度的确立。我国进入社会主义初级阶段。

(2)1956-1966的全面建设社会主义时期是在曲折中探索前进的十年。总的来说成绩为主。但左的错误逐渐占据上风-最终演变成十年“”。

(3)1966-1976年的“”内乱时期,注意同极左斗争的内容。

(4)1978年全面拨乱反正,实现了全方位的伟大历史转折,在20多年的改革开放的历史新时期形成了建设有中国特色的社会主义道路,取得伟大成就。

篇2:高三历史中国近代史

习教案

专题四

中国近代化的沉浮

政治民主化列强侵略与中国人民的反抗斗争

近代中国的民主革命

现代中国的政治建设与祖国统一中国特色社会主义建设的道路

经济工业化

近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

思想科学化

近代中国的思想解放潮流

20世纪以来中国重大思想理论成果

生活西方化

中国近现代社会生活的变迁;

【课标考纲考点】

.政治民主化

列强侵略与中国人民的反抗斗争

鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争八国联军侵华战争《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》

义和团反帝运动

卢沟桥事变抗日民族统一战线的建立

中共敌后战场

国民党正面战场

抗战的胜利

近代中国的民主革命

太平天国运动(金田起义

定都天京《天朝田亩制度》《资政新篇》

天京事变

太平天国的失败农民起义在民主革命中的作用和局限性)

辛亥革命(中国同盟会

武昌起义

中华民国成立

《中华民国临时约法》辛亥革命推翻封建君主专制制度、建立中华民国的历史意义)五四运动(导火线、经过、意义)

国民大革命简况

土地革命简况(工农武装起义简况

红军长征简况

西安事变)

抗日战争(国共合作抗日简况)

解放战争(内战爆发和粉碎国民党的进攻三大战役简况

七届二中全会

渡江战役和国民政府的覆灭

新民主主义革命胜利的意义)

(3)现代中国的政治建设

开国大典

中国人民政治协商会议

第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》民族区域自治制度“文化大革命”对民主和法制的践踏

十一届三中全会后民主法制建设

2.经济工业化

(1)近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

自然经济逐渐解体

洋务运动 民族资本主义工业的产生与初步发展 民族资本主义工业短暂春天 中华民族资本主义工业发展的特点

资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用

(2)中国特色社会主义建设的道路;

一五计划

三大改造

中共八大

总路线、大跃进、人民公社化

八字方针 中共十一届三中全会

国有企业改革

市场经济体制

3.思想科学化

开眼看世界

“中体西用”维新思想

三民主义

新文化运动民主科学思想

马克思主义传入中国

毛泽东思想

邓小平理论

三个代表

4.生活西方化

服饰、饮食及习俗风尚的变化

交通运输业的变化

通讯技术进步报刊

电影、电视、互联网大众传媒的发展

【专题知识梳理】

.中国近代化包含的具体层面(涉及的领域)

具体层面

(领域)

发展阶段

发展进程

经济

(工业化)

9世纪60年代至20世纪40年代中国近代化的艰难历程

①19世纪六七十年代伴随着洋务运动和民族资本主义的产生,近代化艰难起步。

②19世纪末由于外国资本输出和清政府放宽限制,民族工业有了初步发展。

③民国初年,由于辛亥革命的推动和帝国主义忙于一战,民族工业迎来短暂春天。

④20世纪20年代末至40年代末,日益萎缩。

新中国成立后工业化的发展

①1953年~1956年对民族工商业的改造。

②1953~1957年以发展重工业为目标的一五计划。

③50年代末至70年代的大跃进、人民公社化和文化大革命等使工业化建设受挫。

④十一届三中全会作出改革开放的伟大决策,建成门类比较齐全的工业体系。

政治

(民主化)

资产阶级

戊戌变法主张实行君主立宪,是中国政治近代化的一次伟大尝试。

辛亥革命推翻封建帝制,是中国政治民主化的伟大成就。

912年春,孙中山在南京颁布《中华临时约法》。它是中国历史上第一部资产阶级民主宪法,具有反封建专制制度的进步意义。

无产阶级

949年中国人民政治协商会议通过《共同纲领》具有临时宪法作用。

954年,第一届全国人民代表大会制定《中华人民共和国》是第一部社会主义类型的宪法。

思想

9世纪中后期

器物变革:中国思想界探索西学的热点在“师夷长技”的“西技”上,即学习西方制造坚船利炮的工艺技术。

9世纪末到20世纪初

制度变革:向西方学习开始深入到政治制度和思想文化层次。先是维新派思想家日益认识到西学体系不仅包括自然科学,还包括社会科学和政治制度,主张既要学习“西艺”也要学习“西政”.20世纪20年代以后

文化变革:激进民主主义者则更进一步深入到思想文化的层次。五四运动以后马克思主义成为新思潮的主流并最终成为中国民主革命的指导思想.社会生活

衣食住

从“衣”来说,由清末的旗人服装转变为西装;从“食”来说,引进了西餐;从“住”来说,以传统的平房为主转变为整洁宽敞的楼房为主;从社会风俗来说,传统的陈规陋俗转变为简约文明的习俗。

交通运输与

大众传媒

交通、通讯工具的进步,主要包括轮船、铁路、汽车、飞机在中国的出现,电报、电话的发展;近现代报刊、电影、电视、互联网等逐渐普及。

2.近代前期列强对中国发动的侵略战争、签订的不平等条约及其影响

侵华战争

签订条约

主要内容(罪行)

影响

鸦片战争

《南京条约》

广州、厦门、宁波、福州、上海五口通商;割让香港岛;关税协定;此外,列强取得了领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地等特权。

独立发展的道路被迫中断;中国开始被卷入资本主义世界市场。

第二次鸦片战争

《天津条约》《北京条约》

外国公使驻北京,两船长江口岸行,洋人深入到内地,鸦片合法兼赔银。

火烧圆明园

外国侵略势力深入内地;一部分官绅主张学习西方“长技”,自强求富,兴起了旨在推动王朝中兴的洋务运动。

甲午战争

《马关条约》

中国割让台湾岛及澎湖列岛和辽东半岛给日本;赔偿日本军费2亿两;

中国开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日本人在中国通商口岸开设工厂等。

列强侵略势力深入到中国内地;外国资本的涌入,阻碍了中华民族资本主义的发展;中华民族陷入极其深重的危机

八国联军侵华战争

《辛丑条约》

赔款本息9.8亿两;准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地。划定北京东交民巷为“使馆界”,由各国派兵保护;惩办对反帝运动镇压不力的官吏;总理衙门改为外务部,位居六部之首

镇压了义和团,巨额赔款加深人民苦难;使馆区成为侵华大本营,标志着中国半殖民地半封建社会完全形成。

抗日战争

南京大屠杀

从1840年开始,帝国主义列强纷纷入侵中国,由于清政府腐败软弱,最后都以割地赔款而告终。抗日战争的胜利,结束了近代中国在外敌入侵时屡战屡败的历史,是一百多年来第一次完全胜利的民族解放战争。

3.近代前期中国的民主革命

革命斗争

主要过程及主要事件

历史作用

太平天国运动(1851—1864)

爆发:1851年洪秀全创立拜上帝教发动金田起义,1853年占南京改天京全盛:1856年通过北伐和西征达到军事上的全盛颁布纲领性文件《天朝田亩制度》转衰:1856年天京事变后,进入军事防御,1864年天京陷落失败;洪仁玕提出中国最早、最完整的资本主义改革方案《资政新篇》

动摇了清朝统治的政治基础;《资政新篇》成为当时先进的中国人向西方寻求真理的智慧结晶。

义和团运动(1900)

兴起:19世纪末,由反洋教斗争发展而来;

进程:抗击八国联军侵华,遭中外军队联合镇压。

打击了帝国主义的嚣张气焰,一定程度上推动了清王朝改革。

辛亥革命

(1911)

同盟会成立:1905年第一个资产阶级革命政党,以“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权(三民主义)为宗旨,《民报》为刊物;

革命风潮:和改良派展开论战;发动广州黄花岗起义;1911年武昌起义爆发;

建立民国:1912年中华民国临时政府成立;颁布第一部具有资产阶级性质的宪法《中华民国临时约法》

帝制终结:1912年2月清宣统帝退位;3月袁世凯在北京就任临时大总统

推翻了君主专制制度,建立了资产阶级民主共和国使民主共和的观念深入人心。

五四运动

(1919)

导火线:巴黎和会外交失败

爆发:5月4日北京学生掀起;上海“三罢”斗争,中心由北京转到上海

初步胜利:罢免了卖国贼职务;拒绝在《凡尔赛和约》上签字

反帝反封建,体现了爱国主义精神;

传播民主和科学,体现了民主和科学的精神;

体现了追求真理、勇于解放的精神;

是新民主主义的开端。

3.近代后期中国的民主革命

民主主义分期

919年至1949年

发展过程及主要事件

919至1924年

中共成立

及国共合作

921年中共“一大”召开,中共诞生

922年中共“二大”提出彻底反帝反封建的民主革命纲领

教训:1922~1923年京汉罢工高潮失败,必须建立统一战线才能取得革命胜利

1919至1924年国民大革命时期

开始:1924年国民党“一大”重新阐释三民主义,确定联俄、联共、扶助农工的三大政策,国共第一次合作正式形成

高潮:1926年7月国民政府北伐,北伐战争推动了工人运动的发展失败:国民党发动“四一二”和“七一五”政变,国共合作破裂

927至1936年

十年对峙

时期

八七会议:确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针

南昌起义:标志中共领导武装斗争和建立人民军队的开始

井冈山道路:秋收起义后创建井冈山根据地;开创农村包围城市夺取政权道路

红军长征:遵义会议后才开始转危为安,1936年10月红军到达陕北。

西安事变:在民族危机加剧的形势下,西安事变的和平解决,实现逼蒋抗日,为国共第二次合作和抗日民族统一战线的形成打下重要基础

937至1945年抗日战争时期

第二次国共合作:抗日民族统一战线正式形成 两个战场:以国民党为主导的正面战场和以共产党为主导的敌后战场相互配合

相持阶段:国民党政策转向反动掀起反高潮;共产党斗争中求团结维护统一战线

抗战胜利:1945年8月日本宣布无条件投降;近代第一次反侵略战争完全胜利

945至1949年

争取和平民主

解放战争时期

争取和平民主的斗争:重庆谈判签署“双十协定”;在重庆召开政协会议

战略防御:1946年6月国民党进攻中原解放区;粉碎国民党全面进攻和重点进攻

战略反攻:1947年夏三路大军跃进大别山(中原)

战略决战:1948年9月至1949年1月取得辽沈、淮海和平津三大战役胜利

战争胜利:1949年4月解放南京,国民党大陆统治被推翻。

【重点知识点拨】

.鸦片战争使中国社会发生的变化

社会性质

中国开始沦为半殖民地半封建社会,主要矛盾、革命任务都随之发生变化。

社会政治

导致清政局的开始变化,出现洋务派。

社会经济

开始纳入资本主义世界市场,成为原料产地和商品倾销市场。自然经济逐步解体,客观上有利于中国近代工业和民族资本主义的产生。

阶级关系

农民负担加重,清政府的腐败进一步暴露,社会矛盾激化,农民起义爆发。

社会思想

“闭目塞听”局面有所改变。一批爱国的封建士大夫觉醒,向西方学习的新思想萌发。

2.旧民主主义革命时期(近代前期)的中国社会经济

社会经济三个阶段的概况

①十九世纪中晚期鸦片战争前,中国是自给自足的自然经济占主导地位。

从鸦片战争开始,外国资本主义入侵,出现了一个矛盾的现象:一方面,它瓦解了中国自给自足的自然经济,造成农民和手工业者的大批破产,加深了中国人民的灾难;另一方面,为资本主义的产生和发展造成了商品市场,客观上又推动了中国的近代化进程。外国人在中国开办企业,是中国大地上最早出现的近代企业,虽然其主观目的是经济侵略,但客观上又给中国带来了近代化的技术、设备以及企业的管理制度,同时也造就了中国最早的产业工人。十九世纪六十年代以后,随着清政府洋务运动的开展,出现了中国自己的近代企业。这些洋务企业是地主阶级中的一些进步人士探索富国强兵之路的产物,军用工业基本上是封建性近代企业,民用工业则基本上是以利润、市场和价值规律为基础的资本主义企业,但也保留有不同程度的封建性。外资企业和洋务企业的出现和发展在客观上刺激了中华民族资本主义的产生,所以十九世纪六、七十年代,中国产生了进步的生产方式——民族资本主义。上述情况明显反映了鸦片战争后20年间我国经济的发展,它主要体现出我国经济的半殖民地化特征。另外,西方列强通过战争打败清政府,以不平等条约为保护加紧商品输出和非法的资本输出,中国逐步沦为西方资本主义的原料产地和商品销售市场。伴随着自然经济的逐渐解体,在封建社会的母体内产生了中国的资本主义生产方式,从而又使中国的经济明显地表现出半封建的特征。从经济发展的角度看,中国的自然经济被瓦解,为民族资本主义经济提供了产生的条件;洋务派是中国近代化的先驱,中国经济近代化是从洋务运动开始的,不过没有成功。

②十九世纪末二十世纪初

西方列强的对华经济侵略从商品输出为主变为以资本输出为主,通过资本输出的种种方式(贷款、开矿、修路、办厂等),列强基本上控制了中国的财政、铁路干线,霸占了中国的许多矿山资源、土地资源,加强了对中华民族资本的压迫。但这种侵略客观上进一步瓦解自然经济,加上清政府为增加税收,放宽民间办厂政策,使民族资本得到初步发展。正是因为民族资本有了初步发展,才为民族资产阶级登上政治舞台提供了经济基础,也才会发生戊戌变法和辛亥革命。

③一战期间由于帝国主义忙于战争暂时放松了对中国的经济侵略,再加上辛亥革命取得部分胜利的影响,“民主共和”和“实业救国”成为当时两大进步潮流,中华民族资本主义得到进一步发展,被称为“短暂的春天”。由于民族资本企业的发展,使无产阶级队伍壮大,为新民主主义革命准备了条件。民族经济在列强和封建势力的夹缝中顽强挣扎、艰难生存,中国经济的近代化发展十分缓慢。

(2)近代前三种各经济成份的性质及地位

(1)自然经济

自然经济是封建社会经济的基本形式,其基本特征是“自给自足”,这是维护较低生产力水平之上的男耕女织和很少商品交换的经济形式,它的发展趋势是走向解体,但长时期内仍占主导地位,是晚清政府、北洋军阀政府统治的经济基础,是中国最落后的生产关系和阻止中国社会进步的根源。中国要进步、要发展必须改造自然经济,反对封建统治。

(2)外国资本主义经济

外国资本主义经济是适应西方列强侵略需要在中国出现的经济形式。在两次工业革命的推动下,其发展突飞猛进。从十九世纪六十年代起到二十世纪初,逐渐控制了中国经济命脉,在政治上,外国侵华势力事实上成为凌驾于清王朝之上的“太上皇”。而中外反动经济政治势力相互勾结是造成中国人民苦难,阻碍中国经济发展的主要因素,因此中国要进步、要发展、要富强就必须贩反对外来侵略。

(3)中华民族资本主义经济

中华民族资本主义经济是近代最进步最革命的经济成份,政治上表现是为戊戌变法、辛亥革命和五四运动等提供了经济基础。但是半殖民地半封建社会性质决定了民族资本主义的缺陷:先天不足,后天畸形。从他们产生的分布来看主要集中在东南沿海;从资金技术上看难以与外资抗衡;从部门上看主要集中在轻工业;从发展原因看客观上是西方列强之间的矛盾为其发展提供的机会。可以想见民族资本主义经济发展之艰难,力量之软弱,这决定了资产阶级政治运动不可避免的缺陷和必然失败的命运。一战期间,民族资本工业虽有长足进步,但仍无法改变这一局面。

(3)旧民主主义革命时期经济特征及各经济成份的关系

①近代前期(旧民主主义革命时期)经济主要特征是封建自然经济、外国资本主义经济和民族资本主义经济等多种经济成份并存。

②这种特征决定了阶级关系的复杂性,体现出在变化转折中的社会特征,各种经济成份的关系及各自地位决定中国近代政治关系和政治走向。例如外国资本主义经济一进入中国就受到自然经济的抵制,因为当时自然经济占主导地位。后来适应中外反动统治的需要,两种经济又出现相互依赖的关系。到十九世纪末二十世纪初,外国侵略势力更从主观上维护中国封建势力。政治上表现为外国侵略势力与清王朝之间既矛盾又勾结的关系,从总体上看是由矛盾斗争为主向以勾结为主转变。

③外国资本主义的入侵极大地出近自然经济的解体,在此基础上,中华民族工业诞生。这种新的经济成份及瓦解冲击着自然经济,又对外国经济侵略起重大抵制作用;另一方面,民族工业又不可避免地带有对外国资本主义和中国封建经济的依赖性。这又决定了民族资产阶级在政治上表现出来的革命性和软弱性。

2.中国特色的民主政治制度。

人民代表大会制度在我国政治、经济、文化和社会生活中有十分重要的地位和作用,是同我国工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家性质相联系的,也是中国的国情和特点所决定的。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是统一战线的组织形式,是中国人民战胜敌人、夺取革命和建设胜利的法宝,新中国成立后成为我国社会主义制度的一大特色和优点。经过几十年的曲折发展,它正在日趋健全和完善,并在国家的政治生活和各项建设事业中发挥着日益重要的作用。民族区域自治是中国共产党和人民政府解决国内民族问题的基本政策,是新中国在废除了封建剥削和民族压迫的旧制度后,充分体现民主原则,实现各民族平等与团结的新型政治制度。它是马克思列宁主义关于民族问题的基本原理与我国民族工作实践相结合的产物。全国人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是中国现代特色的民主政治,这种民主制度是中国近现代社会发展的客观要求,是当今中国社会制度和政治制度的核心内容,也是有中国特色的民主政治的真实反映,是在长期的斗争和社会实践的过程中作出的符合中国国情的选择。

【疑难知识解析】

.近代前期中国思想文化科学化的特点。

①从内容上看:近代前期中国思想文化的主流是向西方学习,特别是学习西方资产阶级的政治学说,其实质是追求民主和科学;

②从主题上看:救亡图存是主题。中国人民的反侵略斗争在文学上多有反映,中国的思想界更是显示出面对危局不断探索的特点;

③从广度和深度上看:经历了一个由“器物层次”到“制度层次”再到“思想层次”的过程;

④中西文化碰撞激烈,呈现出新旧过渡的特点。如三次思想解放运动,维新变法、辛亥革命和新文化运动。

2.制约中国近代化进程的主要因素。

①缺乏资金、人才、技术:没有资本原始积累,缺乏机械化操作技术,缺乏现代化经营管理人才、科技人才──历史原因。

②传统思想的束缚:中国封建势力强大,自然经济的阻碍;中国传统重农抑商思想影响,工商业发展受阻碍,人们思想不解放;闭关锁国政策;这些观念都是发展近代工业的思想障碍。

③三座大山的压迫:阻碍中国近代化进程的主要是帝国主义、封建主义和官僚资本主义,即帝国主义阻挠、破坏,封建专制统治的阻碍,官僚资本主义的压制。从根本上讲是中国半殖民地半封建社会的性质。

④决策失误:发达国家的工业化一般从轻工业,而后延伸到重工业。同时,农业也相应变化发展,为工业发展提供基础。而中国是从重工业开始的,农业一直是传统农业,拖了工业化的后退。

⑤缺乏政治前提:发达国家工业化之前,资产阶级掌握了政权,为工业化提供了保证。而中国直到新中国成立,无产阶级才掌握政权,开始大规模工业化。这就限制了工业化的规模和速度。

⑥客观环境的制约:近代史上,战争、革命不断,社会动荡不安,不利于近代化的发展。

3.建国后工业经济体制的三次重大转变。

①第一次;建国初到1956年后。从建立以社会主义公有制为主体的多种经济成分并存,向高度集中统一管理的计划经济体制转变。

②第二次:十一届三中全会后。从单一的公有制经济变为以公有制经济为主体的多种经济成分并存;从计划经济转变为计划经济为主,市场调节为辅的经济。

③第三次:90年代以来。向社会主义市场经济体制转变,由粗放经营向集约式经营转变。

【知识拓展综合】

.中国近代化(富强)与近代民族民主革命(独立)的关系。

近代中国面临着两大历史任务,一是争取民族独立和人民解放,完成民族民主革命任务,二是实现国家的繁荣富强和人民共同富裕,完成近代化任务。

①民族民主革命是近代化的重要组成部分。民族民主革命的开展过程,是封建势力和大地主大资产阶级及帝国主义在华走狗不断受到打击的过程,是中国由封建专制统治到资产阶级共和政体到人民民主专政的发展过程,也就是中国政治民主化的过程。

②工业化的发展为近代革命提供了物质基础和阶级力量,近代革命又为工业化的开拓前进扫清了道路。近代百年的历史证明:完成反帝反封建的革命任务和取得民族独立,是实现近代化的前提和根本保证,实现近代化是完成反帝反封建任务和取得民族独立的最终目的。不改变半殖民地半封建的社会地位,不解决帝国主义、封建主义的掠夺和压迫,近代化就无法实现。

2.中国近代以来社会生活的四次重大变化。

中国近代以来社会生活的每一次大的变化,都是与特定的历史大背景相关联的:第一个大的变化是在鸦片战争以后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,“洋货”大量涌入、上海等近代化大都市崛起,在被迫开放的沿海沿江地区,人民的生活与以前相比,发生了显著的变化。

第二次大的变化发生在1912年,由于推翻了封建帝制、建立了中华民国,民主的观念深入人心,旧的风俗习惯受到极大地冲击,人们的精神生活都相应地发生了变化。

第三次大的变化是中华人民共和国成立,由于政府的强制行动,一些社会丑恶现象被取缔了。物质生活上出现了平均主义,人们的生活水平普遍不高,但在城市里生活还是有保障的。

第四次是改革开放以后,经济发展蒸蒸日上,政治环境也越来越宽松了,人民的生活水平有了令世界瞩目的提高,与发达国家的差距越来越小。

【理论方法升华】

中国近代化的含义与启示

中国近代化的含义在中国近代,近代也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济、文化和社会生活等方面的变化,它将引起社会生产力、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的生活方式、价值观念和心理态度的变化,其核心是经济的工业化和政治的民主化。西方世界的近代化又称资本主义化。近代化就是要实现社会的转型,即从封建社会转化为近代社会。近代中国前80年近代化可称为资本主义化;后30年又增加新的内涵,即由无产阶级领导的为社会主义开辟道路的新民主主义革命。完成这一历史任务,必须解决两大问题:一是国家独立和民族解放;二是繁荣富强和持续发展。从狭义上理解,近代化指的是民族工业的发展与振兴。

中国近代化的启示

①农业是基础:必须解决农业问题,才能加快近代化进程,为近代化提供支撑。

②政治是前提:国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要前提。

③对外开放、兼收并蓄是各国历史发展的经验。实践证明,闭关自守导致落后。只有对外开放,放眼世界,国家才能跟上时代的步伐,真正实现现代化。

④知识、人才是关键:欧美等国凭借三次科技革命为工业化提供了强大的推动力,我们要抓住机遇,实施科教兴国,这是中国实现现代化的科学决策。

⑤社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。近代生产力的发展产生了进步的社会思潮,而进步的社会思想推动了社会变革。要摆脱传统观念,解放思想,才能促进近代化的历程。

篇3:高三历史中国近代史

单元复习, 是高三教学极重要的一环, 相对于专题复习而言, 它是基础。基础打不好, 就无综合可言。单元复习, 首先就要落实基础知识, 兼顾历史学习能力的培养与训练。如何使二者有机统一起来?笔者就以高中《中国近代现代史》 (上册) 第一章鸦片战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会为例, 作些探讨, 以求教于同仁。

一、从掌握教材的知识结构入手

学生掌握了知识结构, 就掌握了阅读教材的一把钥匙, 就能把看起来分散的知识点纳入到一定的系统之中, 从而做到游刃有余。掌握知识结构的基本做法:1.先让学生用几个字分别对本章十个子目的内容进行概括。如第一目“鸦片战争前的中国和世界”, 可概括为战争爆发的根本原因。2.引导学生弄清子目间的内在联系。如第二目“英国的鸦片走私和中国禁烟运动”与第一目讲的都是战争的原因, 但一个是根本原因, 一个是战争的借口。3.帮助学生归纳本章的知识结构。知识结构打牢了, 基础巩固了, 学生们就可以进行更深一层次的练习与知识掌握了。

二、将观点教育、基础知识的落实和能力的培养纳入新知识框架的教学之中

教学和命题虽然都依据某一教材, 即限定在一定的知识范围之内, 但显然命题的意图和教学不完全是一回事, 因为教学和命题是两个系统。因此, 从教学的角度来说, 引导学生吃透教材, 建立一个符合教材要求的知识系统, 是教学的首要任务。我将本章的内容编为9个问题, 形成一个新知识框架。这9个问题是:

1.鸦片战争爆发的根本原因和直接原因是什么?

2.战争中, 清政府、爱国官兵和中国人民各持什么态度?

3.这次战争对中国来说是正义的自卫战争, 但为什么却战败了?战败的最主要原因是什么?

4.鸦片战争给中国造成怎样的影响?

5.为什么说林则徐是中华民族的英雄?

6.英法发动第二次鸦片战争的目的是什么?以什么借口发动战争?

7.为什么说经过第二次鸦片战争, 中国社会的半殖民地化程度进一步加深了?

8.沙俄在第二次鸦片战争中扮演什么角色?列举史实证明马克思所说的话 (见教材P15) 的正确性。

9.第二次鸦片战争后, 中国政局出现怎样的新格局?这个新格局是怎样出现的?

教师利用这个新的知识框架, 采取启发诱导的方法, 将历史唯物主义辩证唯物主义基本观点的教育、历史思维能力的训练同基础知识的落实三者有机结合起来。其中, 引导学生用历史唯物主义辩证唯物主义观点去理解、分析、评价历史现象和历史人物, 是个关键问题。本章学生应掌握的基本观点有:

1.帝国主义和中国封建主义相结合, 把中国变为半殖民地的过程, 也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。

2.原因和结果的辩证关系;现象和本质的辩证关系。

a.英 (法) 发动两次鸦片战争取决于资本主义国家夺取销售市场和原料产地的本质。制造战争的借口只是从特定方面反映这一本质的现象。

b.鸦片战争中国的失败, 原因是多方面的, 但最主要的原因是腐朽的封建制度造成的。资本主义列强对中国侵略, 使中国开始沦为半殖民地半封建社会, 但客观上促成近代中国新思潮的萌发。

3.主要矛盾和非主要矛盾及矛盾主要方面和次要方面在一定条件下是可以转化的:资本主义列强通过鸦片战争 (条件) 使中国社会性质和主要矛盾发生了变化, 由此中国人民面临的革命任务也发生了变化。

通过对于知识点的梳理, 使学生对于这一章的总体状况有了一个总体的把握, 这样可以加深同学们的印象, 同时在以后的学习和工作中, 可以游刃有余地进行应用。

三、处理好大小字的关系, 注重学习方法的指导

正确处理大小字和原始材料的关系, 也是搞好单元复习的一个重要问题。既要减轻学生负担, 又要在度和量两方面能够适应高考的要求。一般按四种情况处理:

1.对课文正文的史实或历史概念作注解或阐释的小字和导体字, 要求学生一定要掌握。

2.小字部分属历史常识性的内容, 也要求学生掌握。

3.属补充性知识, 又离课文子目要求较远的小字, 要求作一般了解。

4.属拓宽知识面, 又离子目要求甚远的小字, 不要求掌握。

学法的指导, 往往是教学中容易被忽视的问题。而历史高考十分重视对学生潜在能力的考查。因此, 加强对学法的研究与指导, 是中学历史教学一个急需解决的课题。笔者做过如下尝试:本章涉及多个不平等条约, 对条约的内容, 学生往往容易混淆。教师应就记忆方法进行点拨。如将《南京条约》的内容编成顺口溜:香港岛割让, 辟五口通商, 赔银元2100万, 货款同英商。掌握了正确的学习方法, 学生的自学能力、学习效率必将迅速提高。

篇4:中国近代历史的一页

实藤先生是早稻田大学教育系教授,早年曾著有《中国人日本留学史稿》。

早在四十年代,实藤惠秀和他的《史稿》等论著便被介绍到中国。一九四二年九月《留日同学会季刊》第一期由张铭三译介了《史稿》,一九四一年七月《更生周刊》十一卷六期登载筱珊所译的实藤《中国留学生的分析》,一九四四年三月至九月,在《日本研究》第二卷三——五期、第三卷一——三期上又有张铭三所译的实藤《留日学生史话》等。战后,实藤先生怀着对中国人民的深厚感情,对《史稿》改易、增订,于一九六○年以《中国人留学日本史》为名首次出版,一九七○年又经修订再版。

实藤研究留日运动史和中日文化关系已历半个世纪,读者可从这本著作中感到作者厚实的治学功力。他长期广事搜求档案文献、报章杂志、日记手稿等珍贵史料,对留日运动的原因、过程,留日学生的社会政治活动、组织团体、日常生活以及在教育、语言、翻译、文学、出版等方面对近代中国的影响,进行了比较客观和深入的探讨,取得了不少值得重视的研究成果。

实藤惠秀是一位严肃的学者,在这本书中,他尊重历史,并不隐讳日本侵略中国的罪行,慎重评价在这次中日文化大交流中日本所处的地位,笔端时常流溢出对中国人民不屈的民族精神的深情赞美。

这本著作具有以下几个显著的特点:

第一,重视思想文化的研究。辛丑条约之后,中国国势日蹙,清廷统治摇摇欲坠,被迫改弦更张,实行变法,谕令废科举、办学堂、遣留学,出洋学成,分授举人、进士等。科举入仕,已为蕉梦,原先以科举老路为宦达之途的学子们,便转视留学为终南捷径,利禄之阶,争相往赴。然而,也有很大一批留学生是抱着寻求救国救民真理之目的,踏上东渡里程的。这一过程,常常是研究留学日本原因时的注意力所在。然而,实藤并不着力于此,他认真比较了中国人与日本人对西方文化的不同反应,以及由此所造成的后果,分析了中日近代化的差别,从思想上去探索中国近代化落后于日本的原因,从而解决了十九世纪末二十世纪初中国人留学日本的必然性和思想渊源。实藤在社会历史的各种因素中,比较重视思想、意识和文化的因素,特别是重视思想与政治之闻的联系。读者不难看到,贯穿全书的一种研究和论述的方法是:从思想文化的影响、承接和演变来分析、探讨留日运动的历史。这是很有独到之处的。

第二,本书引证了大量日文报刊、文稿、报告等,为国内研究留日学生史提供了可信的、重要的史料,有助于许多疑难的解决。例如关于中国留日学生一九○六年所达到最高数字,史学界过去便言人皆殊。舒新城《近代中国留学史》、《中国第一次教育年鉴》称达到万余。实藤则根据《东京朝日新闻》一九○五年十二月八日《三论中国留日学生问题》、一九○六年一月《太阳》时事评论栏《清国留学生同盟归国》、一九○七年八月《每日电报》上的《清国留学生之减少》等材料,指出:“一九○五与一九○六两年,留日学生人数都在八千左右”。笔者以为,实藤这一结论是正确的。一九○六年中国驻日公使兼留学生监督杨枢密陈清廷:“奴才初抵任时(一九○三年)在东官费自费学生仅逾千人,日增月盛,迄于今日,已至八千余人。”(《东方杂志》三年六期)此外《清光绪朝中日交涉史料》卷六十九、《辛亥革命回忆录》第四集第210、228页。也说是八千人左右,恰可与实藤的材料相印证。

第三,本书并未严格按时间顺序去写历史,每章一个专题,分别论叙,使每一事件的每一过程,始终连贯,结构严密,条理明晰,这与我国目前流行的写史体例大相径庭。这使作者得以将广博的史料,系统、集中地加以运用,读者也能分别对留学生的留日原因、留日始末、留日生活、与日本人之关系以及政治活动等有一个整体概念。

不过,这本专著在内容上也并不是没有商榷之处(作者观点本文拟不讨论),比如留日学生的政治活动的篇幅就未免嫌少。对一些重大事件,诸如一九○二年暮春留学生的“支那亡国二百四十二周年纪念会”事件、一九○三年的拒俄运动等,都有所忽略,不能说不是一个缺陷。特别是一九○三年的拒俄运动,是留学生从爱国迈向革命的转折点,轰轰烈烈,惊动中外,是值得大书特书的。本书在史料方面相当博洽,但仍难免挂一漏万。如第二章十节“在中国的日本教习”中谈到日本教习之分布,指出一九○九年前后,全国有日本教习四百六十一人。应该说还不完全,以四川为例,武备学堂、顺庆府中学、自流并私立树人两等学堂、泸县女子师范学校的日本教习都未收入。当然,这些不足并不影响本书在学术史上的地位。

篇5:高三历史中国近代史

一、对外交通

1、丝绸之路 对外交通唐鼎盛,海陆丝路来往频。长安西行欧亚非,登扬①乘舟到日本。

广州南行波斯湾,亚洲中华为中心。

2、开明外交 唐朝外交超前人,招引外商唐开明。来华经商又通婚,长安洛阳聚贵宾。

二、和新罗的友好往来

1、使节往来 中朝来往源先秦,隋唐友好亦睦邻。设立机构“新罗坊”,接待商旅留学生。

2、文化交流 新罗立国仿唐制,设立国学授儒经。始传汉学崔致运,《桂苑笔耕》吟诗文。

新罗国人喜唐诗,唐风唐俗到如今。

印刷制瓷制铜术,跨江东行促兴盛。

三、和日本的友好交往

1、使节往来 隋唐中日互遣使,遣唐使者频西行。中日交流多典型,吉备真备与鉴真。

2、贸易往来 中日贸易往来频,出土货币为见证。

3、文化交流 大化改新仿唐制,都城建筑仿唐城。鉴真东渡传文化,各级学校授儒经。

四、和印度半岛的往来

1、使节往来 中印使节往来频,郁金菩提②馈赠品。玄奘取经那烂陀③,翻译佛经《道德经》。

义净浮海到天竺,途经印尼取佛经。

撰写大唐高僧传,南亚诸国史料存。

2、文化交流 佛教文化传中华,十位纪数南传印。

五、与中西亚的交往

1、与波斯关系 秦汉中亚来往频,安息大国史有名。隋朝波斯互遣使,名马异药馈赠品。

唐时大食灭波斯,赴唐求援有君臣。

唐城胡商“波斯店”,定居中华成回民④。

2、与大食关系 三洲帝国阿拉伯,击败波斯拜占庭⑤。与华通使百多春,造纸西传促文明。

六、与欧非的交往

1、与东罗马的交往 三洲帝国拜占庭,西罗⑥灭亡东罗⑦兴。唐使西赴东罗马,丝绸瓷器欧洲行。医术杂技传中华,中欧交往渊源深。

2、与非洲的交往 唐人杜环非洲行,著书立说写风情。来华使者索马里,太宗皇帝迎贵宾。

非洲出土唐瓷器,贸易频繁有见证。

[注释] ①登扬:指登州(今山东蓬莱)和扬州。②郁金菩提:指天竺特产郁金香和菩提树。③那烂陀:指当时天竺的佛教中心。④回民:指回族。⑤拜占庭:指东罗马,首都拜占庭(今土耳其伊士坦布尔),又称拜占庭帝国。⑥西罗:指西罗马。⑦东罗:指东罗马。

第七节 隋唐时期文化的繁荣

一、繁荣原因

1、政治方面 隋唐统一国强盛,文化兼容又开明。

2、经济方面 文化繁荣有基础,经济繁荣民辛勤。

3、民族方面 各族交流又融合,流派纷呈多风情。

4、外交方面 中外文化交流频,兼收并蓄风格新。

5、前代基础 六朝文化多异彩,隋唐继承又创新。

二、自然科学

1、印刷术 雕版印刷起隋文,“废像遗经”皆“梓行”。唐朝印制《金钢经》,现存最早印刷品。

2、火 药 火药源于炼丹家,神仙方药求长生。中唐书籍有配方,唐末火箭用于军。

3、天文历法 天文学家僧一行,天文历法联系紧。科学制定《大衍历》,历法体系较完整。

一行初测子午线,科学思想超前人。

4、医 学 医学进步多巨著,“药王①”《千金方》集成。①《千金方》 医药总结多创见,药学史上远盛名。

②《四部医典》 元丹贡布藏名医,《四部医典》惊世人。

③《唐本草》 唐朝编修《唐本草》,世界最早国颁行。

5、建 筑 隋唐建筑超前人,建筑成熟多典型。①赵州桥 李春设计赵州桥,世界桥梁史有名。

②长安城 宇文②主修大兴城,唐朝扩建长安城。

设计合理规模大,高超技术时先进。

三、社会科学

1、诗 歌 诗歌顶盛数唐朝,唐诗五万多精品。①陈子昂 初唐子昂求革新,刚健质朴风格新。

②“孟王” 山水田园诗跃进,王维浩然③为典型。

③“高岑” 边塞诗吟将士勇,高适岑参多诗文。

④“李杜” 大唐诗坛两巨匠,“诗仙”李白杜④ “诗圣”。庐山西望《蜀道难》,“三吏”“三别”千古吟。

⑤白居易 中唐诗坛又革新,反映现实多作品。

香山⑤讽喻《新乐府》,长篇叙事说长恨。

⑥“小李杜 ” 晚唐杜牧李商隐,忧国忧民风格新。

咏史斥责统治者,感人至深说红尘。

2、雕 塑 敦煌艺术源前秦,鸣沙山崖多神品。雕塑绘画多隋唐,社会繁荣为见证。

莫高窟称千佛洞,佛教艺术最完整。

3、绘 画 隋唐绘画多风格,山水画鸟最典型。①品 类 生活鲜美宗教画,线条刻画人精神。

②展子虔 “唐画之祖”展子虔,士人《游春图》美景。

③闫立本,吴道子 唐朝闫吴多精品,“吴带当风”多神品。

4、书 法 隋唐书法风格新,承先启后欧阳询⑥。①颜真卿 “颜体”《颜氏家庙碑》,气势雄浑为特征。

②柳公权 《神策军碑》为“柳体”,风骨秀美多神韵。

③张旭、怀素 唐朝“草圣”为张旭,怀素草书多精品。

5、歌 舞 隋唐乐舞多特征,外来风格歌欢腾。①音 乐 隋代弹奏九部乐,唐代十部歌升平。

乐曲《秦王破陈乐》,唐代舞蹈两典型。②舞 蹈 健舞雄劲软舞美,《霓裳羽衣舞》轻盈。

[注释] ①药王:指孙思邈。②宇文:指宇文恺。③浩然:指孟浩然。④杜:指杜甫。⑤香山:指白居易,号香山居士。⑥欧阳询:指唐初欧阳询、虞世南和褚遂良等三大家。⑦《霓裳羽衣舞》:由唐玄宗创作。

第五章 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展-五代、辽、宋、夏、金、元(907-1368)

同期的世界

欧亚非 封建制度形成和发展阶段

欧 洲 法国为分裂割据局面

英国封建庄园制确立

五代宋元 东罗马帝国走向衰亡

欧亚非

阿拉伯国家走向衰亡

亚 洲 日本封建庄园占统治地位 第一节 北宋初期的中央集权和中期改革

一、北宋初期的中央集权

1、背 景 唐末藩镇显野心,废唐五代十国①兴。后周大将赵匡胤,“陈桥兵变”都东京②。年号建隆建宋朝,南北征战割据平。

2、中央集权措施 前朝为鉴图国安,中央集权举措新。①控制军权 太祖杯酒释兵权,控制禁军三统领。

精壮之士入禁军,拱卫京师为重心。

枢密将帅互牵制,统兵调兵两分明。

北宋实行更戍法,兵走将留为特征。

②控制中央 君权相权为矛盾,相权三分权归君。

调兵权归枢密使,参政知事③掌行政。

执掌财权三司使,赋税转运到京城。

③控制地方 地方知州为文臣,通徒监督又署名。

地方司法央派员,死刑上报需核准。

北宋各路转运使,赋税大部送京城。

各地驻兵常更戍,知州无兵常易人。

④控制科举 北宋科举又改进,乡省殿试④初推行。

殿试录取任帝君,“天子门生”多顺臣。

主考科目进士科,试卷糊名防弊政。

录取增加近万名,仕途广开利国君。

3、评 价 北宋集权举措新,正反作用两分明。①积极方面 a政治 藩镇割据喜铲除,维护统一国安定。b经济 国泰民安促生产,经济发展好环境。

②局限方面 a政治 机构重叠多冗员,行政效率低水平。

b军事 将不识兵难指挥,军队“积弱”难取胜。c经济 地方财政多困难,国家财政亦“积贫”。

二、北宋中期的危机和改革

1、社会危机 北宋危机有原因,矛盾聚焦略说明。①阶级矛盾 政府纵容地兼并,土地集中民贫困。

饥寒交迫民抗争,中原边地多义军。

②统治内部矛盾 中央集权多机构,互相牵制冗员兴。

募兵养兵防抗争,军队“积弱”难取胜。

巨额开支成“积贫”,岁贡辽夏常犯境。

③民族矛盾 辽国西夏常犯境,北宋岁币难安宁。

2、庆历新政(1043)参政知事范仲淹,整顿吏治为中心。①官吏选拔 官吏升迁严考核,加强保举防恩荫。

②精简机构 严肃政令并州县,取信于民徭役轻。

新政触犯保守派,庆历新政遭废停。

3、王安石变法(1069)

①理财措施 缓和矛盾利农民,财政增收医“积贫”。

a青苗法 仲春贷谷给农民,夏秋偿还息二成 ⑤。农民免受高利贷。政府收入又大增。

b募役法 权贵农民皆复役,以钱代役多富人。政府收取免役钱,农民生产负担轻。

c农田水利法 政府鼓励兴水利,开垦荒地大盛行。d方田均税法 丈量土地重施行,按征田税较公平。权贵田地亦征税,国家田赋收入增。

e市易法 政府设立市易务,贱买贵卖物价稳。限制商人稳市场,商品交流收入增。

②军事措施 对付辽夏平抗争,医治“积弱”在强军。

a保甲法 农户十家为一保,保丁作战又农耕。控制人民减军费,抵御辽夏立功勋。

b将兵法 禁军将官初固定,充实边防强军训。③教育措施 选贤用能防“冗官”,提高素质为新政。

a科举改革 考试科目废明经,增设明法考律令。免考诗赋进士科,专考经义与时政。

b整顿太学 贤者免试成官员,重编教材重儒经。重视才能轻出生,学校育人造舆论。

④评 价 a积极方面 北宋新政多成就,积贫积弱有变更。

军事实力亦增强,击败西夏民心振。开垦荒地修水利,财政收入亦渐增。

b失败因素 变法失败多原因,用人不当害百姓。新政触犯大官僚,反对变法法废停。

篇6:高中中国历史近代史

一、高中历史知识点之五次侵华战争中的三次战争及影响

1、‘1840年,鸦片战争——近代史开端,《南京条约》开始沦为半殖半封——(英国工业革命后需要打开中国市场)

2、1894年中日甲午战争——《马关条约》资本输出为主取代商品输出为主(经济侵略方式改变)(第二次工业革命后,进一步扩大海外市场)

3、1900年八国联军侵华战争——《辛丑条约》完全沦为半殖半封社会,清政府完全变成帝国主义侵华工具

二、高中历史知识点之中国人民的爱国救国方案和斗争1、1852—1864年,——农民阶级救国——太平天国运动2、19世纪60—90年代——地主阶级——洋务运动3、1898年——资产阶级维新派(康梁)——戊戌变法4、1911年——资产阶级革命派(孙中山)——辛亥革命5、1915—1919年——资产阶级激进派(陈独秀、李大钊)——新文化运动和五四运动6、1921年——1949年——共产党——新民主主义革命

三、高中历史知识点之中国向西方学习实现近代化的进程

1、地主阶级(林则徐魏源)——学习西方军事技术

2、地主阶级(洋务派)——学习西方军事和民用工业

3、资产阶级维新派(康梁)——学习西方君主立宪政治制度(走日本人的路)

4、资产阶级革命派(孙)——学习西方的三权分立的民主共和制度(走美国人的路)

5、资产阶级激进派(陈李)——学习西方民主制度和西方先进的思想文化

6、无产阶级(共产党)——学习马克思主义社会主义革命(走苏联人的路)

从学习西方的“器物”——到学习西方的“民主政治制度”——到学习西方的“思想文化”,中国的近代化经历了三个历程

四、高中历史知识点之孙中山为维护民主与共和进行了哪些斗争?

1、1911年——辛亥革命——----清王朝,建立共和国2、1913年——二次革命——反对袁世凯独裁3、1915年——护国运动——粉碎袁世凯复辟帝制4、1917年——第一次护法运动——反对段祺瑞,维护《临时约法》

5、1920—1922年——第二次护法运动(失败)

6、1924—1927年——国民大革命(国共合作反对北洋军阀)

五、高中历史知识点之共产党领导的新民主主义革命分段

1、(1921——1924年)——建党时期(2个大会1个纲领)

2、(1924——1927)——第一次国内革命时期(即“国民大革命”时期)(统一战线)

3、(1927——1937年)——第二次国内革命时期(“国共十年对峙时期”或者叫“土地革命时期”)(井冈山道路、长征、遵义会议、西安事变)

4、(1937——1945年)——抗日战争时期(2个战役、1条统一战线1个大会)

5、(1946——1949年)——第三次国内革命战争时期(即”解放战争时期“)

走“农村包围城市道路”或者叫“工农武装割据道路”

六、高中历史知识点之社会主义建设时期的分期?

1、(1949——1952年)——三年经济恢复时期

(1950——1953年)——三年抗美援朝战争

2、(1949——1956年)——八年过渡时期

3、(1956——1966年)——十年建设时期

4、(1976——1978年)——二年徘徊时期

5、(1978年——今)——社会主义建设的新时期(即“改革开放时期”(走中国特色社会主义道路)

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