企业全员素质提升方案

关键词: 全员 知识经济 经济

企业全员素质提升方案(共9篇)

篇1:企业全员素质提升方案

职业技能培训_提升全员素质打造企业核心竞争力课纲

能力素质是企业打造核心竞争力,保障战略、文化落地,提升团队综合素质的有效工具,如何建立快速的人才培养机制?如何建立本企业关键岗位的能力素质体系?如何进行有效的能力素质的评估?职业技能培训-提升全员素质打造企业核心竞争力课程的核心内容。本课程从理论源流、企业实践、问题解决等多个角度进行阐述。

【课程时间】2天

【培训对象】

企业高管、HR总监、经理、所有想提升能力素质的企业精英

【课程特色】

1、成功案例:N个能力素质体系建立的管理咨询项目的实施的经验积累

2、实战问题:15个能力素质体系建立中的问题

3、实用性:现场以本企业的关键岗位进行实操模拟

【培训技巧】

1、主题讲授;

2、案例研讨;

3、实操练习;

【学员收获】

1、了解能力素质的意义与内涵

2、掌握能力素质体系建立的技巧与方法

3、分享企业在能力素质体系建立中的问题

4、阐述不同企业的实战案例

5、解答学员的问题与困惑

【课程大纲】职业技能培训-提升全员素质打造企业核心竞争力课纲主要内容概括。破冰1:一封感谢信

破冰2:你会选择谁

破冰3:相同条件的经理人为什么工作结果不同

分享:企业家的特质

分享:李明的职业生涯

分享:带徒弟要带聪明的徒弟?

第一讲 企业为什么需要能力素质模型

一、文化落地的问题

1、如何打造企业的核心能力

2、如何培养各岗位序列的胜任能力

3、如何发挥特殊岗位的专业能力

二、战略执行的困惑

1、用有能力的人还是信得过的人

2、能力与态度的差异

分享:知、能、愿

3、人员不胜任怎么办?

三、员工成长的苦恼

1、学历与能力

2、理论与实践的差距

3、如何让自己更优秀

互动:如何增强员工与企业的适配性

第二讲 职业技能培训-提升全员素质打造企业核心竞争力之能力素质体系中的几个重要概念

一、能力素质定义

二、能力素质的理解

三、能力素质与任职资格的区别与联系

四、能力素质模型

提炼:能力素质模型建立三步曲

1、建模

2、评估体系

3、应用体系

五、能力素质词典

分享:麦克里兰胜任特征介绍

六、能力素质评估

互动:制作所在岗位的能力素质模型

第三讲 如何建立能力素质模型

互动:如何进行能力素质现状盘点

一、依据战略及文化提炼关键岗位能力素质

现场演练:找出本企业的核心能力及关键岗位序列的能力

二、3种能力素质建立的关键技术与方法

1、专业问卷

2、素质测评

3、BEI访谈

互动:BEI访谈的样例能不能随意选人?

三、建模、分级描述与案例编写

1、建模

案例展示:某企业10个岗位能力素质模型

要点:注重差异化的分析

2、分级描述

问题:如何确定优秀人员的行为标准

3、案例编写

现场演练:某关键岗位案例编写

第四讲 能力素质评估与结果运用

一、评估组织与标准

二、统计与分析

展示:3种有效的能力素质评估

三、能力素质评估结果怎么用?

1、培训

2、选才

3、接班人选拔

4、绩效提升

5、潜力识别

6、---

现场演练1:小李是不是你要找的人

现场演练2:提拔谁更合适

现场演练3:谁是你的继任者

第五讲 职业技能培训-提升全员素质打造企业核心竞争力之快速提升你自己

一、领导的能力

二、团队合作的能力

三、执行力

四、成本意识

五、责任心

六、当众演讲的能力

七、情绪管理的能力

八、时间管理的能力

九、问题解决的能力---

现场演练:企业可选择3-6种能力素质

第六讲 让能力素质体系在你的企业落地

案例:宏达公司的能力素质体系为什么没有发挥出预期的效果

一、能力素质落地的6种有效方式

二、能力素质与人力资源各模块的接口

三、不同企业遇到的个性问题

四、能力素质开发表单

五、能力素质管理制度

思考:如何进行不同能力素质人员的管理

六、能力素质体系

1、学员练习:(如销售类、客服类、技术类、管理类等)

2、专家后期点评指导

3、分享研讨会 职业技能培训-提升全员素质打造企业核心竞争力总结。3个能力素质体系建立咨询全案剖

析,更多关于员工职业化,员工培训方面的技能尽在员工培训网:http://

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以上的课纲介绍了我们老师的讲课大部分内容,如果你有什么需要的地方可以和我们联系,同时我们老师也会根据企业商家的需要来修改我们的课程内容。

篇2:企业全员素质提升方案

2016-6-1 万军

今年6月是第15个全国“安全生产月”,活动主题是“强化安全发展观念,提升全民安全素质”。公司各单位、各部门要按照上级精神要求和油田统一部署,高度重视、精心组织,突出主题、深化落实,扎实高效地推进“安全生产月”活动,进一步开创油田安全发展新局面。

一、要提高认识、统一思想,深刻领会“强化安全发展观念,提升全民安全素质”重要内涵

党中央、国务院始终高度重视安全生产工作,中央领导同志多次就此作出重要指示。今年年初,总书记在中共中央政治局常委会议上强调,血的教训警示我们,公共安全绝非小事,必须坚持安全发展,扎实落实安全生产责任制,堵塞各类安全漏洞,坚决遏制重特大事故频发势头,确保人民生命财产安全。李克强总理指出,要牢固树立安全发展理念,以更大的努力、更有效的举措、更完善的制度,进一步落实企业主体责任,强化重点行业领域安全治理,加快健全隐患排查治理体系、风险预防控制体系,依法严惩安全生产领域失职渎职行为。这些重要论述和指示要求,深刻揭示了安全与发展的关系,责任与使命的担当,阐明了安全生产的极端重要性,贯穿了人民利益至上的执政理念,体现了党中央、国务院对抓好安全生产工作的殷切希望和推动安全发展的坚定决心,是指导新形势下安全生产工作强大的精神动力和思想理论武器。

大庆油田地位重、影响大,社会关注度高。今年3月7日,中共中央总书记习近平同志参加黑龙江代表团审议时发表重要讲话,再次肯定了大庆红旗、大庆精神。总书记指出:“大庆就是全国的标杆和旗帜,大庆精神激励着工业战线广大干部群众奋发有为。未来国际油气领域的困难局面还会延续相当时间,大庆要承受相当压力。只要精神不滑坡,办法总比困难多。我们从来都是在压力和挑战中前进的,也一定能继续在压力和挑战中不断前进”。集团公司董事长王宜林同志在4月15日油田干部大会上要求,大庆要把“当好标杆和旗帜”作为各项工作的根本遵循,努力做到“四个走在前列”,狠抓安全环保稳定,推进和谐发展取得新成效。油田广大干部员工,要时刻牢记殷切嘱托,自觉站在安全就是政治、就是大局、就是形象的高度,来认识和推动安全工作,更加牢固地树立安全发展理念,进一步强化红线意识,切实把安全工作作为头等大事,放在心上,抓在手中,不容有丝毫的懈怠、疏忽和闪失。必须突出安全工作中人这个主体因素,把握全员安全素质提升这个关键,从不同层面,采取有效方式,深入开展学习培训和岗位练兵活动。生产经营人员要做到科学管理、遵章指挥调度,科研设计人员要做到科学设计、满足安全需求,一线岗位人员要做到科学操作、防控现场风险,切实提高全员安全素养,确保油田本质安全生产。

二、要加强宣贯、防控风险,扎实推进“安全生产月”各项活动取得积极成效

“安全生产月”活动是宣贯安全生产方针政策,提升安全意识,防控安全风险的有利契机。公司上下要充分利用有线台、油田报、企业网和微信等媒体,以事故案例教育、“守护生命”安全知识大赛、“安全发展忠诚卫士”演讲比赛、“安全文化精品网上博览会”等活动为载体,着力宣传“安全发展”、“安全法治”观念,宣传《安全生产法》相关知识,宣传“环保优先、安全第一、质量至上、以人为本,安全源于责任、源于设计、源于质量、源于防范,一切事故都是可以避免的,事故事件是宝贵资源,一岗双责、管行业管安全、管工作管安全”等HSE理念,使广大干部员工切身感受到实现安全发展和提升安全素质的重要意义,让文明生产、安全生产的理念根植于心、固化于脑,付诸于行、验之于效。

本次“安全生产月”活动,各单位还要围绕风险防控这个重点,按照《企业安全生产风险告知六条规定》(国家安全监管总局令第70号)和《大庆油田有限责任公司生产安全风险防控实施办法》(庆油发„2014‟46号)要求,深入开展生产安全风险梳理工作,进一步理顺风险防控流程,明确风险防控责任,健全风险防控方案,落实风险分级管控措施;组织基层单位对非常规作业活动,包括与生产经营密切相关的变更、作业许可和承包商管理等存在风险因素,进行梳理评估,实施分级分类管理;组织班组、岗位按操作步骤、设备单元、属地区域进行危害识别,把风险控制措施融入到岗位职责、操作规程、安全检查表、应急处置卡和培训矩阵中,构建形成“五位一体”的风险管理长效机制,牢牢把握安全生产工作的主动权。

三、要以月促年、一以贯之,努力实现公司安全生产形势持续稳定向好

当前,油田已进入夏季,老区改造、产能新建和其他重点项目的推进进入黄金季节,施工作业的总量大、任务重,安全生产面临的风险也越来越高。各单位、各部门要坚持严字当头,把安全工作抓细抓实,坚决杜绝重大责任事故的发生。下一步,要着力在“四个强化”上下功夫:要强化夏季安全生产。充分考虑强风、强降水极端天气及雷电、雨季、高温、汛期等环境因素,考虑工期紧、作业面大,特别是高风险作业频繁给安全生产带来的不利影响,严格落实各级安全生产责任,落实各项安全保障措施,确保生产经营活动安全平稳有序运行。要强化现场施工监督。针对现场存在的安全防护措施不符合规范,高风险作业许可制度执行不到位,危险警示标识、应急预案不健全等“低标准、老毛病、坏习惯”,完善监督计划,突出监督重点,切实加大现场安全监督力度。二级单位对所属重点场所至少每季度覆盖1次,矿大队级单位对所属场所至少每月覆盖1次,场所自查至少每周进行1次,通过加强现场监督和严厉查处“三违”行为,进一步提高员工的安全执行力。要强化关键环节管控。各单位要抓好压力管道检验工作,协调配合市特种设备管理部门,积极推进压力管道的分类定级和注册登记;抓好危化品生产单位“安全标准化”三级达标工作,建立起危化品严抓严管的常态化机制;抓好承包商管理工作,按照“谁引进、谁负责”的原则,认真落实安全主体责任,坚决清退无资质、挂靠资质和套牌的承包商,对现场管理混乱、隐患治理不及时和发生一般A级及以上安全责任事故的外部承包商,坚决取消其准入资格。要强化安全隐患治理。油田历经50多年的开发建设,一些油气生产设施腐蚀老化、超期服役问题还相当严重,设备仪表失灵、管道腐蚀穿孔等各类事故、事件时有发生,风险隐患依然突出,治理难度越来越大。各单位、各部门要进一步加大隐患治理力度,加快近期公司现场监督检查、危险化学品及春季安全生产专项检查发现问题的整改进程,确保实现隐患治理计划目标。同时,切实加大巡检力度,强化风险告知,完善一线一案,开展应急演练,确保险情及时发现、及时处置,把事故风险隐患消除在萌芽状态,努力保持安全生产持续稳定向好的发展态势。

安全生产工作,只有起点、没有终点,责任重于泰山。希望公司各级组织、各级干部和广大员工,自觉承担责任,践行岗位使命,以“安全生产月”活动为契机,进一步提高思想认识,强化技能素质,真抓严管,久久为功,全面推进安全管理工作再上新台阶,为实现油田稳健发展做出新的更大贡献!

篇3:关于提升全员素质举措的研究

转型升级,迫在眉睫。

中国制造型企业与国外发达国家的同行相比,硬件条件几乎没有差距,在占地面积、厂房、设备、工业装备等方面超过国际水平,甚至处于领先地位。国内新上马的民族品牌汽车企业硬件设施都远远超过国外,却无法造出高价值的汽车产品。以叉车配置的发动机为例,国内企业生产的产品质量与日本和欧美的同类产品并无太大差距,整体质量甚至还高于国外产品,但欧美日产品的价格却是中国产品的2~3倍甚至更高。在工业制造领域,凡是附加值高、价值量高、技术含量高的产品,毛利率均比较高,这就是中国企业转型升级的目的,即:提高产品技术含量、附加值和利润率,适应中高端客户的需要。这就要求企业达到全方位能力的提升。

企业要提升,首重软实力。

一是研发创新能力所谓研发创新能力,就是以企业为主的技术创新体系,目前国内有的企业的创新其实只是设计应用能力的创新,谈不上真正意义的研发。一些企业没有创新能力,最多只是一些产品应用设计能力,没有基础研究、技术发展能力,更缺乏原创的东西,这些都限制了中国行业的技术发展、转型升级。

二是管理能力多年来,从政府到企业层面,对于管理的重要性认识仍然很薄弱,缺少管理,不重视管理,甚至企业现场毫无管理痕迹的不在少数。作为传统国有制造型企业,近几年,合力在探索过程中引入一些新的理念和方法,一方面,从战略宏观方面导入卓越绩效模式,作为年度和运行中的体检,反映出问题,指引在哪些方面需要改进。另一方面,合力导入精益管理模式,结合中国的传统文化、国情进行管理。企业成功的模式是由当时的背景条件决定的,不可复制,一定要选择地学习、结合实际情况地使用、创新地应用,才会有更好的效果。

今年是精益模式在合力推行的第五年,效果逐步显现,但这只是开始,与国际一流企业的现场管理水平、运营管理水平还有非常大的差距。从制造业的角度来说,精益生产和管理是合力未来生存和发展的必由之路。

三是信息化合力的信息化工作曾得到认可,但距高标准的差距还是比较大的。在全流程、全过程中实际上还没有真正做到“三流合一”。“三流”指的是物资、信息、资金三个方面,没有做到“三流合一”就不能实现真正的信息化;没有做到全流程的覆盖,也不叫真正的集成系统的完成。只有做到实时、准确、唯一和共享,才能做到卓越绩效模式中所说的“基于数据和事实的决策”,若没有信息化的支持,“人人都是经营者”的愿望无法实现。

四是企业文化这是优秀企业的共性,主要体现在企业理念、核心价值观、准则的落地方面。现在中国很多的企业都是有愿景、使命和价值观的,如何落地是一个课题,企业高层的言传身教尤为重要,若高层违反了企业文化宣传的诚信,则是对企业文化的最大破坏。合力多年来从未有过诚信上的不良记录,这是合力全体员工一起努力的结果。品牌的价值是慢慢积累而来的,合力现在正逐步学习国际优秀企业的做法,引进集成研发系统,最新的MM方案中也提到从战略到执行如何规划,从市场到产品如何满足客户需求等方面,争取让“以人为本、以精品回报社会”的理念真正地落地,落实到每一个人的行为规范中,总结起来就是要以开放的理念引进国内外一切有利于企业发展的技术和管理,要用合作共赢的理念共创企业美好的明天。

百年企业,关键在人。

合力提高员工素质的举措总结起来就是提高员工的学习、实践、创新三个能力。任何一个学历层次的员工,都要有学习的能力,只有通过不断学习,吸收先进的理念,学以致用,才能创新。员工的学历是一个方面,学习能力与学历没有必然的联系。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学习、实践、创新是紧密联系的,合力要求员工要对学到的知识进行思考,思考后要把得到的体会带到实践当中,结合实际。学到了东西,也有了一些想法,工作时却还是用和过去一样的方法,那么学习就没有意义。在实践中要探索创新,在创新中总结,把经验变成知识点,在公司范围内传播,放大学习成果,把员工的学习,变成组织内的学习,只有通过这种模式,才能最大限度地提高培训效果。

1991年,合力成立了教育委员会,董事长亲自担任教委会主任,委员会下设思政、研发、营销、管理和生产五大专业组,这些专业组既是员工学习培训的门类,也是员工晋升加薪的主要通道。合力建立了完善的学习制度,包括培训组织、培训评价及奖惩等机制。这其实就是人力资源制度,也是企业关键性的制度,为企业留住人才发挥了重要作用,而学习培训制度正是人力资源制度的重要组成部分。另外,合力一直十分重视培训资源投入,不断创新、利用好各类学习培训的载体,2012年合力新上线的网络学院就取得了不错的效果。

除此之外,合力在培育员工成长的过程中,尤其重视“德”的教育。企业培训职工,不外乎在“德”“才”两个方面,现在很多企业考虑得比较多的是在“才”的方面,而合力有自己的用人观:有德有才的人要重用,有德无才的人可以用,而无德有才的人坚决不予重用。任何一家好的企业,在员工道德教育上都是非常重视的,尤其是制造型企业,需要相对稳定的员工和干部队伍,需要良好的产品口碑和市场信誉,这样才能为跻身世界优秀制造品牌行列创造扎实的条件。一直以来,围绕员工“德”方面的学习培训,合力始终注重对员工正能量的教育,也正是因为多年的发展有着一批批甘于奉献、任劳任怨的员工,才成就了现在合力的辉煌业绩,合力的十大准则中就明确有一条“保持正向心态”,将具体的培训内容纳入合力文化体系之中;每年公司都在方针目标中指定团委、工会等部门牵头负责该项工作,教委将员工的品格教育列为培训目标,大力宣扬发生在合力员工身边的先进人物和事迹,组织开展各项学习参观活动,建立基于合力文化的考评体系,持续充实员工正向心态的能量,真正实现企业和员工的共同发展成长。

综上所述,企业软实力四方面的增强,关键在员工的培养。合力正通过立足员工多方面的发展,来进一步提升企业的软实力,再结合本来具有的硬实力,共同促进中国工程机械行业向前发展。

摘要:安徽叉车集团是我国叉车生产行业的龙头企业,其技术水平和企业管理理念均走在了中国叉车企业的前列。为了促进企业转型升级,合力推出了一批举措以提升全员素质。本文对安徽叉车集团提升员工素质的各种思路和手段进行分析,以对比出最可行的方案。

篇4:企业全员素质提升方案

目前,国家电网公司“三集五大”体系全面建设,对供电企业员工能力素质提出了更高的要求,如何使员工更好、更快地适应新的管理流程、生产模式,加快培养一支适应公司发展改革的员工队伍,为建设“一强三优”现代公司和“两个转变”提供坚强的智力支持和人才保证,成为供电企业当前人力资源工作的重中之重。

思于智,行于力。大连供电公司在阔步向前的发展中,彰显出无处不在的大连力量:他们以严谨细致的工作作风,潜心探索的创新意识,汇智聚力,整合资源,务实真干,全力打造一流团队,工作中亮点纷呈。他们在“三集五大”体系建设和集约化“大培训”体系建设成果的基础上,以“突出一个中心、强化三个提高”为主线,以教育培训和人才培养“五统一”为基础,以全员培训考试和能力素质提升“181”工程为手段,积极探索实践员工能力素质渐进式提升工程,在以能力素质评估为基础和导向的全员能力素质渐进式提升工作中取得了一定的工作成效。

篇5:企业全员素质提升方案

根据《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》151号)和《镇海区农村中小学教师素质提升工程实施意见》精神,按照区教师进修学校统一部署,我镇于XX年2月至XX年年8月,将在全镇范围内开展教师素质提升工程全员培训。现从我镇实际情况出发,制定培训计划。

一、培训目的

开展九龙湖镇小学教师素质提升工程全员培训,目的是使我镇所有教师通过接受以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的培训,不断更新教育观念,显著提高教师职业道德素养,显著提高教师实施素质教育和新课程的水

平,显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力,全面提升我镇教师队伍的整体素质,提高教育质量,不断提高人民群众对教育的满意度。

1、通过学习《师德与教师职业》,帮助教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求,正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义,及时更新教育观念,增强发展的信心和动力,显著提高教师职业道德素养,努力做人民满意教师。

2、通过《新课程学科教学评价》的学习培训,了解新课程下教学评价方式、内容和评价目的;了解教师课堂教学评价的趋势。掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中常用的评价方法。理解发展性教师评价的主要特征和主要思路;理解新课程教学评价带来教师观念与行为的变化,使我镇教师不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求;更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的

评价能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并形成自己的教育、教学风格和评价特色。

3、了解和掌握《新课程教学设计与案例分析》的知识,通过学习了解本学科因新课程实施所带来的变化,掌握在新的教学理念下设计课堂教学的方法和技巧,把握在课堂教学中教材、教师和学生的相应关系。并能通过本课程的学习,设计符合所任班级学生实际情况的教学预案,开设公开课和研究课。帮助教师了解学科教学改革的热点,深入探究学科教学的一个专题,解决新课程实施过程中的实际问题,显著提高教师实施素质教育和新课程的能力与水平。

4、通过学习《E—环境下中小学学科教学专题研修》,帮助教师了解E-环境下教师与学生学习的特点、学习的途径与方法,使广大教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求,充分利用络资源进行学习,显著提高教师运用现代

教育技术进行教育教学改革的能力。

5、通过学习提高教师的合作意识和参与热情,逐步建立以镇教研组为单位的学习团队,定期开展学习与讨论,观摩课堂教学,共享课堂教学体会、学生管理经验与培训学习收获,进一步促进学习型团队的形成。

二、培训对象

我镇60名在职教师。

三、培训的方法及措施

1、成立组织,加强管理。在镇海区进修学校的领导下,成立由校长及分管教学的副校长组长,由完小校长、教科室主任、教导主任、副教导主任及教研组长为成员的九龙湖镇中心学校教师素质提升工程培训领导小组,由教导处具体组织开展教师素质提升培训;由校培训领导小组,切实加强管理,严格考勤考纪,全面开展校本培训,落实每个培训任务。

2、强化责任,落实目标。

按照我校制定的计划进行检查评估,核

查学分、具体落实任务,组织培训、开展研究、制定措施,以教研组为单位开展“学习、备课、上课、评课和观摩课”等系列教研活动,同时,各教研组在每周一的教研活动中要围绕《新课程学科教学评价》、《新课程教学设计与案例分析》,结合学校实际,结合学生实际,结合课堂实践,把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选,确定一个讨论专题,组织交流讨论,使教师沿着计划——行动——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”,不断积累经验,提高教育教学研究能力。让“九龙湖镇中心学校教师素质提升工程”成为教师搭建展示教研组集体凝聚力、个人教育教学魅力的舞台。从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

3、关注过程,强化科研

按照《E—环境下中小学学科教学专题研修》专题培训实施方案,开展研究。学校素质提升培训工作小组成员及骨干教师、高级教师担任课题项目研究并深入到课堂开展研究,进行实践培训,提高培训质量,学校将以此为契机,力争出部分科研成果。同时做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请校外专家、名师来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。

4、严格核查,注重实效。

加强对教师素质提升培训任务的学时学分的登记、核实、认证,做到登记正确;严格考勤,突出教师个人的培训绩效。

四、培训内容、形式

培训内容由公共课和专业课两大类组成,采取集中培训和校本培训、公共科培训与分科培训相结合的形式进行。其中集中培训由区教师进修学校和教导处

篇6:企业全员素质提升方案

关于印发《山西柳林鑫飞贺昌煤业有限公司推进煤矿从业人员“人本安全、培训教育、素质

提升”工程实施方案》的通知

各单位、各部门:

根据《关于印发<山西省煤炭工业厅推进煤矿从业人员“人本安全、培训教育、素质提升”工程工作方案>的通知》(晋煤劳发[2011]1166号)和《关于推进煤矿从业人员专业学历及“变招工为招生”》(晋煤培发[2011]1224号)文件精神,为了全面提升集团公司煤矿从业人员整体素质,结合实际情况,《山西柳林鑫飞贺昌煤业有限公司推进煤矿从业人员“人本安全、培训教育、素质提升”工程实施方案》,现印发给你们,请认真贯彻落实。

特此通知

山西柳林鑫飞贺昌煤业有限公司

二〇一二年六月八日

主题词:印发 人本安全 培训教育 素质提升 工程实施 通知 主报:集团公司安技部

抄送:贺昌煤业矿长 各副矿长 各副总

篇7:企业全员素质提升方案

心得体会2

在纳雍县教育局及勺窝镇教育管理中心的精心安排下,我于2018年2月24日参加了《纳雍县2018年中小学教师素质提升全员培训》。通过今天的学习,让我受益匪浅。

上午是纳雍县勺窝镇教育管理中心张健老师执教的“学校德育、教学常规工作”。<中小学德育工作指南>解读:德育内容:理想信念教育;社会主义核心价值观教育;中华优秀传统文化教育;生态文明教育;心理健康教育。实施途径和要求:课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人,协同育人。加强教学常规管理,全面提升教育教学质量:教学常规,是指在学校教学全过程中诸如制订教学计划、备课、上课、作业、辅导、考核、教研与评价等方面所必须具备的最正常的规范性教学行为,或者说是应该遵循的最起码的教学规矩,教学常规是教学经验、教学策略和教学规律的具体化、规范化和可操作化。它体现了现代教学思想、教学原则和教学方法的完美统一。教学工作是学校的中心,学校只有切实抓好教育教学常规规范化管理工作,才能保证教育教学工作有序运行,才能保证教育教学活动按规律办事,才能保证教育教学质量稳步提高。

下午是纳雍县勺窝镇中心小学卢凤鑫校长执教的“学校制度建设及文化建设”。学校制度建设概述及内涵:学校制度建设是指根据国家教育方针和法规,依据学校工作任务和内部管理要求,构建有效的制度管理机制,使学校各项工作纳入科学规范的轨道,实现学校管理工作的良性循环,从而提高办学效益,促进教师和学生的全面发展。学校制度建设功能和途径:激励约束; 全面协调;人性化、人文性管理,促进人的发展。校园文化的内涵:校园文化是相对“学校就是读书的场所”、“学生就是读书”这种传统观念来讲的,它是一种环境、是一种氛围、是演练场。它是在学校深入进行教育、教学体制改革,全面实施素质教育,扎实有效地培养“四有”新人的历史条件下提出的。建设校园文化的目的不仅在于让学生学习知识更在于通过环境熏陶、气氛、感染、实际锻炼,使它们树立远大的理想、陶冶高尚的情操、培养爱国主义、集体主义精神,健全他们的人格,提高对香与臭、善与恶、美与丑的识别能力;提高抵制享乐主义、拜金主义和极端个人主义诱惑的能力,树立共产主义的世界观、乐观向上的人生观和义利兼顾、先义后利的价值观,从而达到德、智、体、美、劳全面发展的目的。校园文化是课堂教学的拓宽、延伸和发展,其作用是课堂教学所不能取代的。怎样建设校园文化:物质文化建设和精神文化建设(校风、教风、学风、班风和学校人际关系)。

经过今天的学习,我对学校德育、教学常规工作和学校制度建设及文化建设有了更深的认识,更加明白学校德育、教学常规工作和学校制度建设及文化建设对学校发展的重要性。

拟写人:马泽

篇8:企业全员素质提升方案

目前队伍状况

普陀烟草成立于1996年, 其前身隶属于普陀区的上海快乐集团有限公司下的区烟糖公司, 以批发和零售为主。自2006年起, 普陀烟草根据国务院办公厅57号文件而划归上海烟草 (集团) 公司 (以下简称“上烟集团”) 实施垂直管理。

在上烟集团的指导下, 普陀烟草对人力资源结构进行了梳理和重新设置, 目前企业人员状况可分为两个层面:一是领导班子层面, 包含分别来自烟草工业、商业的班子成员, 平均年龄48岁, 文化程度大专以上, 具有丰富的烟草企业管理经验。第二是业务和管理层面, 根据上烟集团要求统一调整为“六部一室”暨人力资源部、财务管理部、专卖监督管理科、稽查支队、营销部 (卷烟、糖酒、零售) 、综合管理部、办公室7个部门。公司现有职工近500人 (含内退、下岗、长病假职工) , 其中在岗职工约400人 (含中层管理人员17人) , 平均年龄43岁。现有职工中硕士2人, 本科学历15人, 大专学历59人, 高级技师14人, 技师1人, 高级工33人, 中级工200多人, 初级工17人。通过对“十一五”规划的实施, 公司的各项基础管理工作得到有力提升, 人力资源得到有效利用, 机构设置精简合理, 基本能满足企业运营的需求, 但是, 受各种条件的影响, 目前企业队伍建设上还存在着职工队伍总体年龄偏大、学历偏低、综合素质有待提高等问题, 这些问题在一定程度上成为制约企业队伍上水平的瓶颈和短板。

存在问题的原因分析

企业转改制过程的历史遗留问题造成职工队伍总体年龄偏大, 整体社会环境和社会背景的影响造成职工整体学历偏低, 企业队伍建设机制不够完善造成员工综合素能偏低, 分析还显示, 员工队伍整体学历偏低、综合素能偏弱的原因主要体现在一些年龄偏大的职工身上, 造成岗位要求和队伍的实际现状之间的矛盾显现。

1、职工队伍总体年龄偏大。

自2006年上烟集团实行垂直管理后, 普陀烟草划转上烟集团直接领导, 原下属各自营门店划转普陀烟草管辖而成为直属门店, 其职工也相应划转到普陀烟草, 也就是目前企业一线岗位的中坚力量。根据企业人力资源集成系统的数据显示, 这批职工多为45岁以上的老员工, 约占企业总员工的75%左右, 队伍老龄化情况较为严重。主要原因是上世纪90年代, 国家对各国营企业、集体企业等进行重组和转改制, 重组后企业岗位少和职工多的矛盾相对突出, 为缓解这一矛盾, 企业开始实行内退和下岗等政策, 并相应停止了新招聘员工工作, 中间约十年招聘源头的截断, 企业无新职工流入, 也是造成企业目前职工总体年龄结构偏大的重要原因。

2、职工整体学历偏低。

一方面这批职工多生于上世纪40-60年代, 受当时客观条件限制, 受教育水平和机会相对较低和较少。计划经济下的商业行业, 简单的商品交易对学历并没有太高的要求, 入行的门槛也较低, 从业人员基本依靠定向培养、学校分配的方式就业, 因此在当时这批职工是能够适应岗位的要求的。而随着社会发展, 对于商业从业人员的要求与日俱增, 这批职工的知识面渐渐无法满足企业发展的需求, 其学历和能力的矛盾凸现。另一方面, 长期缺少新职工的充实, 人员的新陈代谢受到限制, 就不能从根本上有效改善队伍结构, 正是因为多方面的因素造成企业职工整体学历偏低。

同时, 岗位综合要求的不断提升造成工学矛盾相对突出。在发现自身文化等素质已无法满足岗位需求时, 有不少职工有利用业余时间充电, 补习文化知识, 提高自己的学历水平的打算, 但突出的矛盾是“学无余力”, 家庭、生活、工作三方面压力很大, 无法做到静心学习, 这一点在很大程度上影响了职工接受再教育再学习的积极性, 从而也使整个职工学历的提高受到影响, 综合素质的提升受到制约。

3、员工综合素能偏弱。

通过和召开职工座谈会, 经过分析研究, 我们发现员工素能偏低另一主要原因在于队伍建设机制不够完善, 各项管理制度、职能机构力量相对薄弱, 自我提升能力还不够强, 缺乏一定的应对经验。此外, 人员的专业技能水平在体现对外服务的过程中非常关键, 而综合能力则需要通过学习和实践的积累逐渐形成。由于缺乏机制保障, 相关的制度建设还不够完善, 企业缺乏学习和创新的氛围, 对外部相关领域的了解不够, 员工的知识更新速度偏慢, 加剧了不断提升的岗位要求和员工整体素能不高的现实的矛盾。

基础管理建设是提升队伍综合能力的迫切需要

2010年是上烟集团倡导的“创优年”, 是各项工作全面上水平的关键之年, 也是“十一五”规划的收官之年, 根据普陀烟草《十一五计划》的总体目标, 今年是队伍建设上水平关键的一年, 也是创优活动年, 我们认为以加强基础管理建设, 提升全员素质能力为课题的理由是: (一) 通过近年来的努力, 普陀烟草基础管理工作有较大进步但整体还比较薄弱, 加强基础管理建设, 是贯穿各项工作的基础。 (二) 提升全员素质, 加强人力资源建设, 确保队伍建设上水平是实现“卷烟上水平”目标的核心要求。 (三) 加强基础管理建设, 提升全员素质是牢固树立主体意识和责任, 增强企业核心竞争力的迫切要求。 (四) 是实现创优年“企业管理有进步、重点工作有特色、综合排名有上升、全员素质有提高”的有效载体。

普陀烟草在巩固2009年开展“业绩创建年”活动的基础上, 不断加强基础管理建设, 企业通过“专营、专卖、专财”为主线的工作带动了相关部门工作的共同进步, 其中较为突出的是人力资源建设, 针对普陀烟草实际, 重点以“队伍老”短板为突破口, 以加强队伍基础建设, 全面提升企业管理的科学发展能力和全员素质能力为目标, 力争建立一支优秀活力的团队, 为企业实现协调平衡、整体进步、全面提高的总体目标, 为十二五规划各项工作的全面展开提供核心动力和坚强的人力支撑。

经过近几年的摸索实践, 从人事档案的收集基础工作开始, 逐步对企业的人力资源进行了梳理和总结, 企业队伍建设有了显著的提升。经过领导班子的多次调研和深入讨论, 今年我们以人力资源系统上线为契机, 加强基础管理建设, 对企业人力资源进行整合和提升, 主要通过文化引导、健全机制、考核激励、人才引进、资源整合等方面进一步加强基础管理建设, 提升队伍综合能力, 综合有效的整合人力资源, 取得了一定的成绩。队伍建设逐年上水平, 人员素质逐步提升, 期间涌现出如戈斌同志这样在行业和地区中具有一定知名度的业务骨干, 也摸索出了一些具有可操作性的管理制度和工作方法。同时也希望通过成果的进一步转化和利用, 力争在“十二五”规划期间建立起一支符合企业发展需要的人才队伍。

加强队伍基础管理建设的有效措施

明晰目标导向, 加强人才引进, 注重对口培训, 突出制度保障, 为“卷烟上水平”提供坚强的人才支撑和组织保证, 努力实现“企业管理有进步、重点工作有特色、综合排名有上升、全员素质有提高”的总体目标, 扎实推进公司队伍建设上新的水平。

1、树立愿景和目标, 加强凝聚力和向心力。

共同的目标是团队存在的基础, 团队的凝聚力是高效团队建设成功的关键。全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在这里, 有着一个共同的目标并鼓励所有成员为之而奋斗固然是重要的, 但是, 向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力, 来自于共识的价值观。为此, 企业成立公司企业文化建设委员会, 指导公司企业文化建设。从提高文化的软实力方面为企业树立清晰明确的愿景和目标, 不断加强团队的凝聚力。

在上烟集团企业文化的统领下, 结合企业自身实际, 全面融入上烟集团企业文化, 努力构建和谐的母子文化体系, 逐步提升公司企业文化理念, 以“服务和诚信”为核心要求的企业文化全面推进, 通过企业文化的宣传和推广, 强化凝聚力工程, 以加强“三个文化”建设为突破口, 即业余文化、专业文化、行为文化, 全面推进公司企业文化建设上新的水平, 提升职工对企业文化的理解和认识, 确定了清晰明确的愿景和目标。

2、建立健全管理制度, 完善激励机制。

健全的管理制度、良好的激励机制是团队精神形成与维系的内在动力。逐渐形成团队自身的行为习惯及行事规范, 这种规范同时也表现出这个团队的行为风格与准则。从有利于企业人才战略发展的角度来看, 应当打破陈旧的用人观念, 不拘一格的用人才, 进一步健全人才队伍建设机制, 完善人才的定向培养、重点培养、考察使用、跟踪管理等一系列的制度, 确实做到“选好材、用好材”。要加强人力资源职能机构自身建设, 不断提升指导服务水平, 提高人才分析、策划、跟踪管理能力。

努力完善和健全了“三个机制”、营造“一个氛围”。针对公司实际, 结合目前人力资源现状, 努力完善了人才培养机制、健全人才引进机制、健全激励保障机制、营造了有利于培养人才的文化和社会氛围。确实形成了一套完整的人才评价指标体系和人才评价机制, 真正做到了按才授岗、因岗选人、人尽其才、用得其所。同时, 形成了以考核促培训的长效机制。针对不同的培训, 考虑不同的考核方式。我们以考核促进培训的效果, 形成以考促训的长效机制, 确实形成了互相切磋、取长补短的考核氛围, 有效提升了全员的综合素质。企业的规章制度、标准化的建立健全, 起到了一个较好的辅助作用, 促使员工自觉按照企业的行为规范要求自己, 形成了团队良好的风气和氛围。

我们在加强基础管理的同时, 坚持落实各项制度的建立和完善, 如员工薪酬管理制度改革、引入员工补充公积金、企业年金方案、完善职工集体协商机制构建, 强化培训体系建立等, 通过制度作为保障, 起到了监督、指导、激励的作用。

3、加大人才引进, 提升全员素质。

职工总体年龄偏大的问题, 既有历史原因, 也是企业发展中不可避免的问题, 如何科学的解决这一问题, 重点是要“选好材”, 我们以继续加大人才引进力度为突破口, 增强企业职工队伍的整体活力, 确保职工队伍源头不断后继有人可持续的发展, 逐步解决职工年龄偏大这一问题, 逐步平衡企业的人力资源结构。在人才引进的政策上, 我们按照“不求所有、但求所用”的原则, 在人才引进的对象上, 注重借助社会资源, 根据特点, 结合实际, 对公司办公室、专卖管理、营销团队、财务部等职能部门而言, 引进学历较高、专业对口的高端人才, 充实管理一线。在人才引进方式上, 加强与大中专院校、民政安置办等机构的人才交流。

近年来, 我公司共引进31名大学生 (其中包括安置的复员军人) , 通过岗前培训、门店基层实习锻炼、见习考评等措施, 其中一些员工已在公司各专业条线的管理岗位上就任, 在公司为其搭建的平台上发挥各自所长, 起到了良好的作用, 从源头上加强人才引进, 员工队伍年龄、学历结构逐步合理化。

4、加强教育培训, 完善培训机制。

我们注重营造学习型组织氛围来提升全员素质, 有效的提高团队的整体素质, 提高团队竞争力, 学习是一个重要方面。培训是满足员工自我成长的需要, 企业员工整体素质的高低, 决定着企业所占有的市场份额, 进而决定着企业的生存发展。因此, 加强对员工的培训和技能人才的培养, 是企业重新配置资源要优先考虑的问题。面向不同类型的职工开展多层次多形式的教育培训活动, 针对老职工, 开展文化知识补习、业务知识培训、岗位练兵和技能比武活动;针对新职工, 推进“名师带徒”、“带教培训”活动, 力争做到有效的融合各种教育培训资源, 尤其是在今年的“双创优”活动中, 我们开展了真假卷烟鉴定技能比武竞赛, 有效的提高了队伍的整体素质。

其一, 营销师培训效果实现质的飞跃。我们公司在每批培训班开课前都进行调研, 由公司领导亲自动员部署培训安排, 通过工作例会、党员组织生活会和个别交谈的方式, 陈清利害, 旨在消除员工思想顾虑, 明确培训的重要性, 增强他们的学习意识。在培训期间, 公司领导不定时地亲自来到培训会场了解情况, 听取员工对培训课程授课情况的感受, 培训结束后及时召开总结会议, 分别从反应层、学习层、行为层逐一展开评估, 从而有针对性地掌握和了解培训过程中存在的薄弱环节及今后努力的方向, 确保培训工作效果。据统计, 截止目前, 共有273名员工通过考核获得“营销师 (商品营销) ”合格证书, 其中:初级7名;中级233名;高级33名, 100%完成上烟集团“十一五”期间商品营销员全面持证上岗的目标。这成功的背后离不开上烟集团的直接指导、公司领导对培训工作的重视和支持, 更离不开学员们自我刻苦的努力。

其二, 普陀烟草分局专卖管理员培训颇具特色。创新性地采用“以点带组, 以组带面”的“自学+互助”帮教模式, 在实际运用中取得了好的效果。我分局专卖队员已经完成考核合格率100%的目标, 而分局 (有限公司) 的卷烟鉴定技能培训已逐渐形成一个特色品牌, 在全市各分局 (有限公司) 中处于较为领先的地位。在去年上海烟草行业首届真假烟鉴定技能竞赛中, 我分局选派的三位参赛选手包揽冠亚军及一个第六名。今年, 我分局又有两人入选市局代表队参加八月份举办的全国第二届烟草行业卷烟产品鉴别检验技能竞赛, 取得优良成绩。由此可见, 通过有效地开展培训活动, 加强员工基本技能的提高, 对员工的理论知识、技能水平、业务能力等综合素质, 乃至建设和培育一支上烟集团倡导的“国内一流、国际先进”相匹配的高素质专卖管理与经营管理队伍都具有相当重要的意义。

5、增强民主管理意识, 建立和谐劳动关系。

在制度保障方面, 推进工资集体协商, 建立由企业和职工代表就工资问题进行协商的机制, 改变过去在分配问题上由企业单方面说了算的局面, 经协商一致后, 提交职代会会议讨论通过后予以实施, 从而有效促进了沟通联系和公开监督机制的构建。通过制度保障, 逐步构建完善公司的组织架构、明确划分部门职责权限、合理定岗定编定员定级、建立有效绩效考核体系及实施公正、公平的奖惩激励制度, 为预防人才流失奠定牢固的基础, 同时也进一步提升了员工关系管理水平, 建立了和谐稳定的劳动关系。

篇9:企业全员素质提升方案

全员岗位素质远程培训实施方案

一、培训目标

全面提高我县中小学教师综合素质,提升教师实施新课程的能力和水平,全面提高教育教学质量,逐步形成一支素质优良的骨干教师队伍和中小学教师培训者队伍。

二、培训工作领导小组

顾问:

组长:

成员:

教务:

技术指导:

三、培训对象及培训学科

培训对象为义务教育阶段中小学教师

培训学科:

小学学科为:语文、数学、英语、思想品德与生活(社会)、科学、音乐、美术、体育、信息技术,共9个学科。

初中学科为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、音乐、体育、信息技术,共13个学科

四、培训时间

2013年上半年湖南省中小教师全员岗位素质远程培训时间为5月10至7月20日,共70天。

五、报名要求

参加报名的教师必须会电脑基本操作并具备上网条件(家里或学校有电脑)。

六、有关规定

1、凡报名参加培训的教师必须自觉培训,努力达到合格标准,取得培训机构颁发的合格证书。

2、合格学员培训费由所在单位报销,并登记继续教育70课时。

3、优秀学员评职称给予适当加分。

4、未取得省培训机构颁发的结业证的学员,不得报销学费,不作继续教育学时登记

七、辅导教师及班级管理员的选聘

1、辅导教师的选聘条件:

①、热爱中小学教师培训工作,熟悉一线中小学教师的具体情况,小学要求具有高级职称,初中要求具有中级以上的职称。

②、辅导教师必须具有较高的信息技术操作和应用水平,能够熟练地运用现代信息技术手段在网络上主持和组织学员进行网络研修。必须具有较强的反思能力,一定的研究与写作能力,较强的组织指导能力,良好的沟通和协调能力,责任心和事业心强。

③、年富力强,身体健康。具备在学校、家庭上网的条件。

2、班级管理员的选聘条件:

①、具有良好的政治思想素养,敬业爱岗,刻苦钻研,富有创新精神。②、班级管理要能够熟练使用网络,具有应用现代教育技术手段辅助教学的经验;本着认真负责,积极主动,公平、公正的工作态度,组织管理全班的培训工作。

③、具有较高的组织协调能力,有一定的班主任工作经验。

④、年富力强,身体健康。具备在学校、家庭上网的条件。

3、辅导员及班级管理员的选聘名额

①、小学学科:语文名、数学名、英语名、综合(科学、思品、信息、音乐、体育、美术)名。

②、初中学科培训:语文名、数学名、英语名、物理名、生化名、政史地名音体美信息名

4、辅导教师及班级管理员的选聘范围

①、辅导教师:教研室教研员、教师进修学校教师、教师培训师资库成员。②、班级管理员:教育局人事股、教师进修学校行政人员、各镇中心校助理。③、凡选聘担任辅导教师的中小学教师由县教育局主管部门和教师进修学校发给聘任证书。

④、凡选聘担任辅导教师、班级管理员的中小学教师登记继续教育70课时。

5、辅导教师及班级管理员的补助及奖罚:

①、60人以下的班级(含60人),辅导教师津贴按每课时15元计算(共70课时);60人以上的班级,每增加一人按每人5元计算。

②、60人以下的班级(含60人),班级管理员津贴按每课时10元计算(共70课时);60人以上的班级,每增加1人按每人5元计算。

③、辅导教师每少批阅一篇作业扣5元,每少主持网上集中研讨一次扣10元,从未向培训专页推荐优秀作业、案例、心得、晶志和资源扣10元,每少提供给班级管理员班级简报素材(优秀作业,优秀话题、优秀资源)一次扣5元,缺培训总结扣10元。

④、班级管理员每少编辑一期班级简报扣15元,每少组织网上集中研讨一次扣5元,每少一条班级公告扣5元,每少一个学员登陆扣5元,缺培训总结扣20元。

⑤、凡被省中小学继续教育指导中心评为优秀辅导教师的中小学教师由县教育主管部门给予通报表扬,凡被省中小学继续教育指导中心评为优秀班能管理员的中小学教师由教师进修学校给予适当奖励。

⑥、教师进修学校负责对辅导教师及班级管理员的管理与考核。

祁阳县教育局人事股

祁阳县教师进修学校

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