读《不上补习班的第一名》有感优秀

关键词： 补习班

读《不上补习班的第一名》有感优秀（共13篇）

篇1：读《不上补习班的第一名》有感优秀

昨天晚上，我看完了一本书，名叫《不上补习班的第一名》。

这本书是乐多多写的。

乐多多，一个北漂多年的大女孩，从小酷爱文学、爱音乐、爱写诗，当然也非常爱做那些关于“童年”的梦，被广大青少年朋友们亲切地称呼为多多姐。曾任老师、青少年心理咨询师、教育期刊编辑，最近的主要工作就是一个：写孩子们最需要的书，写孩子们最爱读的书!

这本书主要写了：说起来都是考试惹的祸。

在榆次考试中，长安有是稳居班级倒数第一，父母下狠心为他报了各种周末补习班。胡小闹虽然及格了，但妈妈还是给他在补习班报了名。

在补习班里，胡小闹和长安意外发现，成绩已经是班级No。1的小樱桃也在!更为可气的是，胡小闹和长安的两位妈妈还要求小樱桃做其眼线，帮忙监督胡小闹和长安的一举一动。

终于，胡小闹决定要逃离补习班，摆脱小樱桃这个“眼线”。他会利用哪种方法逃离补习班呢?不上补习班，成绩又该如何提高呢?

看完这本书，你就知道答案了!

篇2：读《不上补习班的第一名》有感优秀

这本书的内容是：小米的妈妈很爱自己的孩子，总是帮小米张罗所有的家务，从不让小米分担家事。因此，小米什么事都没尝试过自己做，自己也没有喜爱的兴趣，整天懒洋洋地呆在家，他的成绩也不好。有一天，斑上来了一个新同学―韩智律，他跟年迈的奶奶相依为命，所以像个小大人似的，什么事情都自己做，而且，不用上补习班，成绩也是名列前茅，小米对智律感到十分好奇，于是就开始挖掘他不为人知的秘密，并且成绩慢慢升了上来……

读到这里，我又想起了自己以前不好的行为，我每天放学回家总是做完作业就看电视、吃饭、洗澡、睡觉，从不分担父母的家务。而父母一天到晚，才从公司回来，还得做家务，真不容易啊!

篇3：读《不上补习班的第一名》有感优秀

优秀的老师应该将爱注满心田。不管是学生的心田还是教师的心田, 都需要爱去包围。苏霍姆林斯基说:“人类爱是教育的强大力量。”孩子需要父母、他人的爱, 更加需要教师的爱。当然前提也是教师本身要具有爱心, 这就需要老师进行自身的人格定位。教师的人格是进行教育的基石。整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线, 义务感并不是束缚人的枷锁, 它能使人获得真正的自由。恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务, 就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心。这就要求教师将自我的价值定位于奉献教育上, 全身心地投入, 用心地教育, 才能真正教好书, 更是将浓浓关爱给予学生, 让学生受到榜样和情感的熏陶, 进而也成为一个爱心浓浓的学生。相信在这样的氛围中, 学生才会更加自信、茁壮地成长。

记得班里曾有一个孩子, 虽然已经上五年级了, 但是实际年龄就像一年级一样, 不肯吃饭, 上课从来不听讲, 下课跑得比谁都快, 经常跟老师捣蛋, 问一些幼稚的、傻傻的问题, 从来不会在学校里做作业, 上课就是捣蛋, 几乎每天都有情况发生。他的家长非常担心, 我们几乎每天通过电话联系。在学校, 我不断地和他讲道理, 不断地督促他, 尽一切可能让他融入集体。回到家, 也由家长不断开导和督促。终于经过一段时间, 他有些好转了。是爱让我们取得了孩子异想不到的改变, 渐渐地他的成绩和一些生活习惯明显好转了。

优秀的教师应该教会学生思考。学生不仅要学习书本上的知识, 更加要学习做人的道理、思考问题的方法。只有让学生养成了善于思考的习惯, 学生才会做任何事情都仔细、小心的。这样对于作业、考试等自然不在话下。苏霍姆林斯基说:“一个人到学校里来上学, 不仅是为了取得一份知识的行囊, 主要的还是为了变得更聪明, 因此, 它的主要的智慧努力就不应当用到记忆上, 而应当用到思考上去。”

思考习惯的养成并不是一朝一夕的。教师可以让学生在考虑时, 给予充分的时间, 并且进行足够多的交流, 分析为什么你是这样想的, 他是那样想的。这样一个过程下来, 学生下次思考的时候就可以引以为鉴了。几次下来, 学生思维能力一定会得到不断的提升和发展。思考可以让学生更加聪慧, 更加耐心, 更加细心。苏霍姆林斯基说:“我们应该依靠思考, 也只有依靠思考, 才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望, 我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。”由此可见, 思考的重要性是不言而喻的。

优秀的教师应该不断鼓励学生个性发展。有些学生有优势, 他就会变得更加自信满满。所以教师应该努力发拙学生身上的闪光点, 使之成为学生进步的源泉。教师更应该努力鼓励那些比较缺乏胆量的孩子, 给他们一个自信的展台, 让他们体会到成功的喜悦。苏霍姆林斯基说:“我们的职责是全面地发展每个学生的个性, 发现他的禀赋, 形成对艺术创作的才能, 以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。”这样必将带动他们各方面的和谐发展。

优秀的教师还应该正确对待家校联系。父母与教师的沟通, 对孩子的成长也起着举足轻重的作用。我的班里有一个孩子, 不管做什么, 速度总是慢得出奇, 字写得特别大, 特别不好看, 衣服也总是令人感觉很不干净。在他身上, 似乎没有什么优点。但是有一点还是令人高兴的, 他不像其他孩子那样不听话, 如果你坐在他身边, 让他做题目, 虽然他速度慢, 却非常认真、仔细。他不会和老师闹脾气, 虽然在同学眼中, 他并不是特别受欢迎, 但是, 我一直相信, 孩子总有他闪光的地方, 而这个孩子的优点就是对老师特别尊敬。因而和他相处一些日子后, 我就更加相信这一点。一次, 孩子居然从平时六七十分考到了八十九点五分。他的爸爸终于在试卷上写了一句话:咱们父子一起加油。孩子的父亲拼命在外地工作, 几乎从来不管孩子, 但他是为了孩子才这样努力工作。从这里, 我也看到了家长的努力与关心。这个孩子需要我更加努力地去帮助他, 宽容他。有时多一些努力, 多一些互动, 教育才会更加快乐。

苏霍姆林斯基说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱孩于, 感到跟孩子交往是一种乐趣, 相信每个孩子都能成为一个好人, 善于跟他们交朋友, 关心孩子的快乐和悲伤, 了解孩子的心灵, 时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”是啊, 教师只有将自己融入到教育事业中, 让教育构建在快乐、自信中, 让教育进入生活, 成为生活的一泉活水, 从而获得精神上的慰藉, 成为一个胸怀理想、充满激情与热情的教师, 这才是一位优秀的教师。

让《给教师的一百条建议》伴我成长与努力。■

篇4：读《不上补习班的第一名》有感

小米是个女孩，她的妈妈总是帮她张罗好所有的事情，从不让小米分担家事。小米整天懒洋洋地享受妈妈的“服侍”。有一天，班里来了一个新同学，名叫智律，他跟年迈的奶奶相依为命。双休日，正当其他孩子忙着穿梭于各种培训班时，智律就在家里做家务，照顾奶奶。但奇怪的是，智律每次考试总是全班第一。于是，小米悄悄地把智律当作自己的榜样，慢慢地学会了自律，最终学会了独立。

我也有个“包罗万象”的妈妈，她替我安排好所有的事情，从不放手让我去做。“妈妈，今天我来烧蛋炒饭吧!”“别，宝贝，油要溅起来的，妈妈来!”“今天的衣服我来洗吧!”“别，你洗不干净的，到时还要弄湿衣服，妈妈来!”“我渴了，我去烧水吧!”“别，要烫到手的，妈妈来!”久而久之，我也习惯了妈妈的包办!所以，我到现在都没开过煤气，更别说烧菜了。

有一次，我去朋友家做客，那时大人都不在，我们在床上看电视，突然我的肚子“咕噜咕噜”地叫起来。朋友问我：“饿了吧!”我点点头，她诡异地笑笑说：“等我，马上来!”说完，便“噔噔噔”跑下楼。我也紧追不舍，看看她葫芦里卖的啥药!跟到厨房，只见她熟练地打开煤气灶，再从冰箱里拿出一块牛排。见油锅温了，便把牛排放进油锅里，上下翻动，从容地放上各种调料。不一会儿，香喷喷的牛排出锅了。我在一旁看得目瞪口呆，这么娴熟的动作，是一个11岁小孩该有的吗?她跟我一样大，为什么我就不会煎牛排呢?

篇5：读《不上补习班的第一名》有感

妈妈帮我买了一套书，名字叫《胡小闹日记》，我看完了一本叫《不上补习班的第一名》，下面就由我给你们慢慢道来。

主人公胡小闹和他的死党长安，整天无所事事，游手好闲。说起来都是考试惹的祸。，在一次考试中长安有是稳居班级倒数第一，父母下狠心为他报了各种周末补习班。胡小闹虽然及格了，但妈妈还是在给他报补习班。胡小闹虽然及格了，但妈妈还是再给他在补习班报了名。在补习班里报了名。在补习班里，胡小闹和长安意外发现，成绩已经是no.1的小樱桃做眼线，帮忙监督胡小闹和长安的一举一动。终于，胡小闹决定逃离补习班，摆脱小樱桃这个眼线。他们向父母保证，一定会提高成绩，于是他们向小樱桃要提高成绩的方法，小樱桃告诉了他们，成绩的提高了。方法有两个：1上课专心听讲，2认真完成作业。

篇6：读《不上补习班的第一名》有感

书中的主人公叫小米，她是一个曾被妈妈过分溺爱的孩子，小米的妈妈总是帮她张罗好所有的事情，也从来不让小分担家事，她什么事都没有尝试过自己做，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋地过日子。直到有一天，班上来了一个新同学叫智律，他和年迈的奶奶住在一起，像个小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上补习班，成绩就是第一名。小米对智律感到非常好奇，于是开始挖掘他不为人知的秘密……

智律的父母都在国外，家里的家务从来都是智律一个人完成的，他有着同龄人少见的早熟。智律的奶奶从小就刻意地让智律自己面对生活里的各种问题，让他自己搭地铁到很的地方，自己做饭，自己洗衣服，他无论在哪里都能生存下来，可以独自闯荡世界。

而曾经连作业都上妈妈帮忙写的小米，在智律的帮助下，慢慢学会了自律，独自去尝试一切，她开始自动自发，不用家长督促就开始写作业，她开始合理安排时间，主动自觉地做应该做的事，做事也有了计划性，靠自己踏出去的步伐，开始进步。

自律，是指不受他人的监督或约束，而是根据自己的原则完成某件事情，但是自律并不是我行我素，要听取别人的劝告，要学会自动自发，干什么事情不需要别人督促，而是主动自觉地去做。比起智律，我很惭愧，我虽然不像小米一样，但也没有智律那样的自律，那样懂事。平时做作业，总是需要大人督促，干什么事情也是慢吞吞的，没有时间观念，有时还偷些小懒，不想多写字。以后，我一定要向智律学习，改掉这些坏毛病。

篇7：读《不上补习班的第一名》有感

读了这本书，我深有感触。我感觉我就像故事的主人公小米一样每天都要奶奶叫好几遍才肯起来，一到沙发上就又睡着了。不过，我可不是连衣服、裤子、袜子都要家长穿，作业也要家长做的小米哦！

有一天，小米的班上来了一位叫智律的新同学，他为了让父母专心读博士，坚决决定和奶奶相依为命。一次，小米妈妈碰到了智律奶奶，小米妈妈刚好买了一些菜，于是她对智律奶奶说：“我刚买了一些菜，你拿一些回去给智律补补，最近考试复习他一定很辛苦，他考得很好哦！”智律奶奶却说：“原来是这样啊，这孩子。原来是为了读书，才没有帮我这个奶奶捶背啊！”小米的妈妈不可置信地听老奶奶这么说，随即忍不住好奇地追问下去，才知道智律这个没有父母亲陪在身边，跟着什么是听力测验都不懂，也不知道什么考试、补习班、家教的老奶奶住在一起生活、什么事情都要自己做的孩子，不只是英文程度好，连成绩居然也是名列前茅。自己一个人念书的智律，与上各种补习班、考试期间从头到尾与家长一起复习功课的小米比，为什么有如此大的差距呢？小米妈妈感到满腹的委屈，甚至忧心忡忡。

篇8：不上补习班的第一名读书心得

故事的情节：小米的妈妈总是帮她张罗好所有的事情，也从来不让小米分担家事。小米什么事都没尝试过自己做，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋地过日子。

有一天，班上来了一个新同学智律，他跟年迈的奶奶相依为命，所以，像个小大人似的，而且不用上补习班，成绩就是第一名。小米对智律感到非常好奇，于是开始挖掘他不为人知的秘密……

篇9：《不上补习班的第一名》读书笔记

小米是这个故事的主角，她不喜欢自己的事情自己做，连早饭都要妈妈喂。她还不喜欢上学，喜欢在家里睡懒觉。她从不主动学习，每次都要妈妈催。

自从认识了她们班新来的同学智律后就开始向智律学习，智律很独立，而且学习很好。小米开始自己的事情自己做，学习也主动了，能不在妈妈陪同下和同学去书店买书。爸爸生了一场大病，妈妈陪爸爸去医院，没有了妈妈照顾和催促，小米开始了新的独立生活，什么事都自己做，自己写作业，复习功课，期末考试考了高分，她爸爸、妈妈回来一看真是一个大惊喜呀!夸她长大了，进步了。

我以前也有像小米一样的毛病，自己的事情总让妈妈做。看完这个故事后，我很受教育，我以后一定要自己的事情自己做，也要主动的学习，不用爸爸妈妈催。我还要把英语学习好，因为爸爸妈妈想带我去国外旅游，但她们不会英语，我可以给他们当翻译。

在这个故事最后小米和智律幻想着将来，想象着自己喜欢的职业。我喜欢的职业是什么呢?我想当科学家、画画老师或者教钢琴的老师，这就是我的`梦想。我要努力学习，也要学会独立，只有有了能力才能实现我的梦想。爸爸说我们小朋友是祖国的花朵，是小树，将来长大了变成大树，成为国家栋梁之才。

篇10：《不上补习班的第一名》读书笔记

这本书讲的是一个什么都不会做靠别人来帮忙的女孩小米蜕变成一个会自律、会自主生活、能独立的优秀女孩的故事。小米的妈妈总是帮小米张罗好所有的事情，什么都帮她做，也从来不让小米分担家事，小米就什么事都没尝试过自己做，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋的过日子。有一天，班上来了新同学韩智律，他和年迈的奶奶相依为命，所以像个小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上补习班，成绩就是第一名。小米对智律感到非常好奇，于是开始挖掘他不为人知的秘密……

后来，小米知道了智律的爸爸妈妈要出国学习，智律要照顾奶奶，所以才搬到这儿来。小米在智律的引导下变得更棒了，会自己做事情了。

篇11：《不上补习班的第一名》读后感

文中写了胡小闹的妈妈为了能使胡小闹提高学习成绩，因此为胡小闹报了各种各样的补习班。不过胡小闹越上越没劲，甚至提出了退学。后来终于和爸爸妈妈商量之后，爸爸妈妈才答应他不再上补习班。有一天，胡小闹和长安在电玩城发现了一位考上清华大学的大哥哥。他从小到大都是妈妈安排的，甚至包括去哪家补习班补习，选择哪本课外书，就连胡小闹和长安的人间天堂――电玩城也未去过。这件事情之后，胡小闹和长安向小樱桃请教了学习方法。小樱桃把学习成绩提高的方法传给了他们。原来小樱桃的方法是上课要专心致志和认真完成作业。几天后长安和胡小闹的学习成绩都有了进步。

原来，不上补习班学习也是可以进步，甚至是很优秀的。我想告诉我的妈妈，请不要给我增添那么多的压力。虽然我也知道你们在我的学习上付出了很多很多，但是我也非常地渴望能有一个尽情玩耍的周末。每次星期六、星期天都要上兴趣班，作文、奥数、练字……连喘口气的时间都没有，在学校五天的学习我已经够累了，妈妈请给我一点休息的时间。我很怕妈妈的“狮吼功”，我不敢说我只能听从妈妈的安排。妈妈体会不到我的感觉，我好伤感啊!

篇12：不上补习班的第一名读后感

今天我和妈妈一起去书店买了几本书，我最喜欢的是《不上补习班的第一名》这本书，它的内容描写的是一位中学生小米，她是一位非常懒惰的人，小米的妈妈又总是帮她张罗好所有的事情，也不让小米分担家务事，甚至在马上要考试的时候居然帮她整理与复习。小米什么事都没尝试自己做过，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋的过日子。

有一天，班上来了一位新同学智簟K父母在美国完成他们的学业，所以智舸有【秃湍曷醯奶奶相依为命，自然像个小大人似的，什么事都会自己做。而且不用上补习班，成绩就是第一名。小米对智舾械椒浅：闷妗K渐渐变了，变得会自己整理书包，自己整理笔记。小米的成绩也渐渐变好了。

读了这本书后，我心想;我以后不能再依耐爸爸妈妈了，从今往后我要自己整理书包，自己整理笔记。有空还要帮爸爸妈妈打扫家里卫生，做一个独立的人。

篇13：不上补习班的第一名读后感

这个《不上补习班的第一名》是我10岁时妈妈给我的生日礼物，它也对我的生活方式和学习态度有着重要的影响，因为在我的家人眼里，我是第二个“小米”。你一定很好奇谁是“小米”?

英雄小米是一个不喜欢做作业的人，一切都依赖妈妈。自从他意识到自律的重要性，他的成绩从低到高，他的补习班从多到少，从量变到质变，最后他成了自己生活的主人。

这本书给我印象最深的是小米的父亲生病了，在他母亲陪他父亲去的这段时间里，他洗衣服，买牛奶喝，写作业，还有他自己.事实上，在此之前，小米已经“自发”了，但他的父母不允许。在这段时间里，小米的房间贴满了各种各样的方便条，提醒自己每一条方便条都是他的“动力列车”上的一个轮子，缓慢地向前移动并加速.他开始有条不紊地安排自己的生活。微风太温和，他很平静，外面世界的戏弄对他来说很无聊。或许小米早就应该这么做了。他父母的教育太重要了。小米的妈妈照顾所有要做的事情，并把孩子培养成所谓的“妈妈宝贝”。我想告诉所有的父母和朋友，在和他们的孩子相处时，他们应该有针对性和放松。他们应该放弃他们的独立性，因为我们不是婴儿。

事实上，我也有过这样的经历。从三年级开始，“懒鬼”侵蚀了我所有的细胞。会坐的人永远不会站，会用嘴的人永远不会用手。“妈妈，过来!”这句话每天都在不停地说，所以我妈妈像保姆一样为我服务了无数年。有一次，因为放学后我和同学一起玩，忘记了回家的时间，一大堆作业在等着我。在撞车事故中，我敷衍了所有的作业。

直到一本书―― 《不上补习班的第一名》出现，起初我被这个名字和小米这个角色所吸引。这不是我吗?但是当我看到后面时，我逐渐意识到一些问题。在阅读期间，我已经在改变了。“妈妈，过来”这句话变得不那么频繁了。你自己拿东西的次数要多得多。被催促做作业的次数越来越少，母亲的微笑越来越多。我列了一份作业清单，一步一步做好每一件事。渐渐地，这成了一种习惯。我每天最喜欢的时间是阅读。它改变了我!