小雏鹰活动感想范文

关键词: 雏鹰 活动

小雏鹰活动感想范文(精选4篇)

篇1:小雏鹰活动感想范文

雏鹰助老活动

四(1)班徐炜豪

在五彩缤纷的暑假生活中,我们积极响应大队部的号召,开展了许多丰富多彩的活动。8月10日早晨,老师和我们小队一起去华阳敬老院开展了雏鹰敬老活动。

我们从大门一直走到大厅,一路上老人们热情地向我们打招呼。一走进大厅,我们先向老人们自我介绍,然后为他们表演了精彩的节目:有悠扬的小提琴独奏,有让人捧腹大笑的笑话,有生动有趣的故事,还有动听的歌曲……等等。老人们都全神贯注地欣赏着这丰富多彩的节目,还不时拍手叫好。最后,在音乐声中,我们各自把携带的贺卡送给老人们,并和他们聊天、拉家常,大厅里显现出一副热闹的景象,连楼下的阿姨们,也不时听到小伙伴们的欢声笑语。

在这个暑假里,我还组织了我们小队去参加独生子女训练营、皮影戏欣赏、中华脸谱制作、暑假电影展播等等。在这些丰富多彩的活动中,我和小伙伴都学到了不少知识,这让我们觉得这是一个快乐而又充实的暑假!

篇2:小雏鹰活动感想范文

雏鹰假日小队活动感想

2016年的寒假,我们滨海名都雏鹰小队成立了,虽然一共才7名队员,但是大家热情不减,积极参与,寒假里共开展了两次校外集中活动。第一次活动是参加安全知识讲座和为孤寡老人“献爱心”,活动在丽水园居委会阿姨的帮助与支持下进行,同学们通过聆听社区安全知识讲座,了解到如何防范假期安全隐患与危险自救。一个个生动的案例分析,教育了我们遇到危险不要慌张,平稳心态,运用已经掌握的科学常识化险为夷。讲座结束后,大家自告奋勇要求为孤寡老人“献爱心”,在居委会人员的安排下,队员们来到孤寡老人王奶奶家,不嫌脏,不嫌累,主动为老人家里打扫卫生,一双双稚嫩的小手不停地挥舞着扫帚、墩布、抹布,小屋里阳光满满,欢声笑语,温暖了老人那颗孤独寂寞的心;第二次活动是学习参观郊处农家院,队员们一一参观了热带植物园、鳄鱼养殖基地、罗丽鱼养殖池、蔬菜大棚、养鸡场和饲料加工车间等地,深入了解植物品种、生长环境、鳄鱼习性这些教课书中没有的课外知识,大家兴致很高、边看边问,感觉收获很大。通过这两次的校外活动,大家不仅感受到了快乐,还增长了安全防范意识,懂得了关爱他人,敬老爱老,更学到了农业科普知识,拓宽学习领域,开阔视野范围。

篇3:雏鹰假日小活动作文

今天,我参加了雏鹰假日小活动:小手拉大手跟着环保走,活动目的是让大家注意环保,爱护我们的环境。我兴奋的跟着老师来到地铁站集中。

老师讲完了要求,我就和周t一起去宣传了,我找了好久也找不到一个人,我突然想到了一个办法,我一个人跑到地铁口“守株待兔''不一会儿“兔子”果然来了,我赶紧跑上去说:“您好我是中山小学三(2)班刘欣雨,我参加了雏鹰假日小活动我想向您宣传我们的口号:“小手拉大手跟着环保走”,请您收下宣传单,支持我们可以吗?”阿姨笑了笑说:“你真懂礼貌,我支持你们,你可以说给我听一听吗?”“当然了,环保要从垃圾分类开始,有的.垃圾可以回收,比如塑料袋,塑料瓶,纸张……还有有毒的比如电池等等”“谢谢你的介绍。”“也谢谢您的支持。”我开心道谢,心想:功夫不过有心人呀!就这样我宣传了第一份单子。我又开始守株待兔,不出我的预料又来了一位叔叔,我急忙跑上去敬个礼说:“您好我是中山小学三(2)班刘欣雨,我参加了雏鹰假日小活动我想向您宣传我们的口号:“小手拉大手跟着环保走”,请您收下单子,支持我们可以吗?”叔叔看了看我,我紧张急了,他拿了一个单子,就走了。我松了一口气,又到一边找周t,我看到有一个老奶奶,就跑过去说:“您好我是中山小学三(2)班刘欣雨,我参加了雏鹰假日小活动我想向您宣传我们的口号:“小手拉大手跟着环保走”,请您收下单子,支持我们可以吗?”老奶奶拿了一个单子就匆匆走了。

我到老师那报到,“老师,我的宣传单宣传完了。”我高兴的说。说完我就跑去和周t一起帮做同学宣传了。

篇4:小雏鹰活动感想范文

为了加强我校小学生双语学习的同时,培养他们对祖国、对中华民族、对中华文化的认同,使他们坚定理想信念,增强责任感、使命感。在我校举行了“学双语 比双语”争当明日小雏鹰活动,使我校双语班的学生明白:在这竞争日益激烈的时代学双语、用双语的重要性。

在举办本次活动之前,本校双语班的班主任做了大量的准备工作并进行了宣传,使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。在此次活动的准备工作中,我们也碰到一些困难,如学生小,对于举办活动的经验相对匮乏,但是我们并没有被困难吓倒。通过大家的一起努力解决了以上的困难,完成了活动之前的准备工作。在宣传工作方面我们一起努力,使每位参加本次活动的选手与全体学生都做到遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。比赛之前马菊梅校长发言预祝此活动圆满成功。此次是我校的新生事物,学校决定:凡参加比赛者,根据演讲情况分别评出一、二、三等奖和鼓励奖并颁发奖状和奖品给予鼓励。

在本次演讲比赛过程中,由于各位教师的相互配合使得比赛顺利进行,比赛中我们对场上选手的发言时间进行了控制,同学们监督评委(全体教师是评委)打分(十分制),使评委的打分符合评分标准,使得整个评分过程变得公平公正,各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色,基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方,演讲的内容也均紧扣“学双语,比双语”为活动主题,富有宣传力及教育意义。

在场下听讲的学生和等待中的参赛选手也做到了保持会场秩序安定,对于每位演讲完毕或才艺展示完毕时的选手都给予热烈的掌声鼓励。各个选手也都尽了自己的全力,选手之间竞争激烈。在比赛结束后双语教研组长欧英华对于演讲比赛进行了总结并对参赛选手进行表扬、鼓励和祝贺,并感谢双语班的每位班主任的大力支持。

通过此次比赛,我们看出了演讲过程中的不足之处,如学生的普通话不够标准,语速掌握的不够好,学生有的胆怯,听讲者的掌声配合不够默契等等。总之,在今后的活动过程中,我们将会去不断的向兄弟学校学习,加强校与校之间的联系,以弥补我们工作中的不足之处,为双语教育的发展寻找新的突破。

伊宁市英也尔乡界梁子小学:双语组

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