让生活更精彩的幸福物语

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让生活更精彩的幸福物语（共18篇）

篇1：让生活更精彩的幸福物语

1、去掉包裹

Remove unneeded possessions. Minimalism forces you to live in the present. removing items associated with past memories or lives frees us up to stop living in the past and start living in the present.

去掉不必要的包裹。简约主义迫使你活在当下。抛开和过去的记忆或生活相关的东西，让自己停止活在过去，自由的开始现在的生活。

2、微笑

Smile. each day is full of endless possibilities! start it with a smile. you are in control of your attitude every morning, keep it optimistic and expectant.

微笑。每一天都充满无限可能!从微笑开始吧。充满期待，满怀乐观，每天早晨你都掌控着你的态度。

3、满怀感激

Fully appreciate the moments of today. soak in as much of today as you possibly can C the sights, the sounds, the smells, the emotions, the triumph, and the sorrow.

为今天的这一刻满怀感激。尽可能的充分融入到今天--无论是看到的，听到的，还是闻到的，无论是情感还是胜利，或悲伤。

4、忘记伤痛

Forgive past hurts. if you are harboring resentment towards another human being because of past hurts, choose to forgive and move on. the harm was their fault. but allowing it to impact your mood today is yours.

忘记过去的伤痛。如果你因为过去的伤痛而对另一个人心怀怨恨，那么请忘记并继续前进。带来伤害是他们的错。但是让伤害影响你今天的心情就是你的错了。

5、热爱你的职业

Love your job. if you just “survive” the workweek constantly waiting for the next weekend “to get here,” you are wasting 71% of your life (5 out of 7 days). there are two solutions: 1) find a new job that you actually enjoy (it’s out there), or 2) find something that you appreciate about your current career and focus on that rather than the negatives.

热爱你的职业。如果你在一周工作时间里仅仅是幸存的状态，并经常是等待下个周末再次来到这里，那么你就是浪费了你生命的71%的时间(一周中的五天)。这里有两种解决办法：1)找一个你真正喜欢的职业(就在那了)，2)找到你赏识现在的职业的地方，并专注于它，而不是消极的一面。

6、对未来充满梦想

Dream about the future, but work hard today. dream big. set goals and plans for the future. but working hard today is always the first step towards realizing your dreams tomorrow. don’t allow dreaming about tomorrow to replace living in today.

对未来充满梦想，但辛勤工作于今日。要有大的梦想。为未来定制目标和计划。但今日的辛勤工作永远是为实现未来梦想的第一步。不要让明日的梦想代替了你今日的生活。

7、过好今天

Don’t dwell on past accomplishments. if you are still talking about what you did yesterday, you haven’t done much today.

不要老是活在过去的成就上。如果你总是谈论你昨日做什么，那么你今日就没做多少事情。

8、停止抱怨

Stop worrying. you can’t fully appreciate today if you worry too much about tomorrow. realize that tomorrow is going to happen whether you worry about it or not. and since worry has never accomplished anything for anybody, redirect your mental energy elsewhere.

停止抱怨。如果你对明日抱怨太多，那么你就无法感激今日。你要明白无论你抱怨与否，明日终将到来。那么既然抱怨没有为任何人完成任何事，何不让你的内心精力花在别的地方呢。

9、超越旧方法

Think beyond old solutions to problems. our world is changing so fast that most of yesterday’s solutions are no longer the right answers today. don’t get locked into a “but that’s how we’ve always done it” mentality. yesterday’s solutions are not today’s solutions and they are certainly not tomorrow’s solutions.

超越旧方法解决问题。我们的世界变化如此之快，以至于昨日大部分的解决办法已经不再适用于今日的问题。不要拘泥于“但是我们曾经就是这么做的”这种心理。昨日的办法已经不再是今日的解决之路，并且他们更不是明日的选择。

10、战胜病魔

Conquer addictions. addictions in your life hold you hostage. they keep you from living a completely free life today. find some help. take the steps. and remove their influence over your life.

战胜瘾病。你沉溺于生活中的一些事情，最终使你变成了它的人质。它们使你失去今日的自由生活。寻找帮助，采取步骤。让它们无法影响你的生活。

[让生活更精彩的幸福物语]

篇2：让生活更精彩的幸福物语

——记我的英语学习

生活有许许多多的事物都是在重复中度过的，就是因为重复，我们才会记住，我的英语学习也是这样。

例如，每天电视上播放的广告，每当我们看的电视情节过去了之后，都会插播一些广告，有些广告不仅播出一次，有好多都嫌插播的不过瘾，一遍又一遍的播出，而我们只能期待那些电视情节中听这些播出的广告，而这些广告就是在一遍又一遍的播放中“印”在我们脑子中的。现在，我们随口就能说出几句广告的经典语句：爱玛电动车：爱就马上行动;德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感受……等等一系列的广告。

这些都是生活中的重复，因为重复，我们才能记得那么多的广告词，能不费时间来背诵都能顺口说出来。

我的英语学习亦是如此，对于我来说，英语的学习最最重要的两个步骤就是记单词和背课文。当然，记住一些短语也亦然重要。下面，就来说说我的英语学习。

提到英语单词，大多学生都很苦恼。这么多的单词，单词又长，而且有许许多多的单词看的相似，但却因为一个字母，或者字母的位置不同，也有的是读音相同，但意思却又不相同了，例如wish and wash，quite and quiet。这一个一个的单词都让我们苦恼至极，其实，不用担心。你只要把英语书翻到单词表放在桌子上，下课了，看两眼，一天下来，你可以看7、8次，当这个时候，你不用再去刻意的默写了，其实，你已经八九分熟了，这样，对于你记单词又有了一种好方法。

另外是背课文，就要我们背诵了，背诵下来其实很简单，就需要我们熟读。写完作业有时间就要打开书本读书，要背诵，我们常见的.方法就是要多读，读上它十几遍。其实，我不是这样。首先是了解这篇文章的意思，这是最重要的，其次，我会按照意思分出来意群，根据平常积累的短语就能将这篇文章大致背下来。其余的，就是加一些感叹词啊，注意一些小细节的，就这样，一篇文章就能让我们背的滚瓜烂熟了。

学好英语还有一点，扩充知识量。我会做些有点超纲的英语题，上面有很多不认识的单词和短语。当我每次见到不认识的单词，就会找出来它的意思，标注在上面。以后每次见到不认识的单词都会标注，久而久之，看到这个单词就知道它相应的意思，这就是重复带给我们的好处。

对于重复的事情，我们不必害怕。有时候懒惰的我们，不愿费时间费精力来做一件重复的事情。但是，你有没有想过，正是因为有了重复的事情，我们才可以仔细揣摩，之前那些还有遗憾的事情我们可以做得更好，做到更加完美。

篇3：让生活作文更精彩

毕业班的一次作文训练, 要求学生写一篇生活作文, 用具体事例反映父母的关爱。结果, 三分之二的学生叙述:自己突然生病发热, 爸妈雨夜护送去医院……深受感动。

[反思]

为什么那么多学生首选这个事例?为什么基本情节相似?参加批阅的教师们认为:1.多数学生选写这类事情, 说怪不怪。孩子从小长大, 头疼发热, 心急如焚……孩子的感受是难忘的。习作以生活为源, 应该肯定。2.不少学生描写事情的经过大同小异, 甚至感恩的心声也相像, 这就有些奇怪。我们的调查表明:这是因为在学生中流行的范文模式相似, 浏览的作文选也相似。这些孩子写的是生活, 却缺少生活浪花, 缺少生活情趣, 因此写出来的文章失去了生动的细节和鲜活的个性。

这个案例, 引起我们深深的思索:怎样才能让生活作文更精彩?

一、观察生活:直接观察和间接观察

学生作文缺少材料, 根源是不善于观察, 不善于发现。世界并不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。因此, 我们要引导学生留心观察周围的事物, 时时处处做生活的有心人。

小学生在观察生活中发现美, 不能一蹴而就。例如, 教师让学生坚持写日记, 是提示学生直接观察生活的有效做法。当学生越写越感到“流水账”日复一日平淡乏味时, 有经验的教师善于给学生提供交流平台, 定期评述日记中的“亮点”。这些“亮点”正是生活中的美丽“浪花”。这样坚持下来, 学生观察生活就有眼光, 有方法, 写生活作文时就充满情趣。

在现有条件下, 还可以适当引导学生进行间接观察, 即通过影视、报刊、书画等传媒观察生活。不可否认, 间接观察生活是直接观察生活的重要补充和有效拓展, 而且间接观察可以更广阔, 更深远, 更鲜亮, 更精彩。因为这些内容是经过别人认真选择, 精心加工, 甚至艺术美化的。例如, 有位教师认为自己学生的校园生活比较单调, 就要求学生观看少儿频道开办的《到校园去》专题节目内容, 间接观察他校学生生动有趣的校园活动。一学期下来, 叙写校园生活的作文, 没有一位学生觉得难写。这是因为, 学生们运用间接观察到的大量信息启发且丰富了校园生活。

二、体验生活:实境体验和模拟体验

小学生习作, 需要观察生活, 更需要体验生活, 包括实境体验和模拟体验。

实境体验, 即让学生在真实生活境界里体验, 包括家庭生活、学校生活、社区生活体验, 还包含交往休闲体验、独自生活体验、在大自然中体验等。

怎样指导学生参与实境体验才有利于他们的习作?这需要进行“目标”和“方法”两方面的预设:1.有了写作目标的预设, 学生会在心里关注生活价值, 用心感受生活经历中的每一丝积极体验。2.有了写作思路的预设, 在体验过程中, 学生会有序地安排生活内容, 用心地投入生活并在过程中记下独特的随感。3.有了作前的生活提示, 学生习作就有备而来, 有序而叙, 能说真话、实话、心里话, 可以杜绝“无米之炊”, 避免模式化的凭空编造, 有效减轻作文情节刻板化。4.指导小学生的作前实境体验, 需要经历由“搀扶”到“放手”的过程。随着作文能力的提高, 作前“预设”可以逐步减少, 自然状态下自主作文的能力逐步上升为可以终身受用的写作功力。

事实上, 不少教师常会遇到这样的困难:有时找不到理想的生活场景怎么办?这时, 有必要在教室里、黑板上, 巧用演示或实物、影像、音响等方式, 创设某种生活背景, 渲染某种生活氛围。虽然, 模拟的生活环境, 不如实际生活那样真切, 但有其便捷的优点, 还能穿越时空, 让学生在假想中受到难得的体验, 为生活作文提供更广阔的素材。

三、创造生活:作文与生活一起进步

要让生活作文写得精彩, 需要学会观察生活, 学会体验生活, 还要培养学生创造生活的意识和能力。这样才能达到“作文与生活一起进步”的境界。正如全国生活作文现场研讨会上专家所述:“生活即作文”“过有意思的生活, 才能写出有意义的文章”;“作文即生活”“精彩的生活作文, 能真实地写出对生活的观察、体验与创造”。

篇4：阅读让我们的生活更精彩

始兴

始兴县在图书馆内开展“始兴县图书馆2015全民阅读暨世界读书日系列活动”。此次全民阅读系列活动内容包括中国梦·梦想家园— “好书与你做伴 文明与你同行”读书征文启动、祖国与你—“经典阅读 弘扬优秀传统文化”故事会、新书展示、“想书”活动等。（吴婷 谭千兰 邓华浩）

广宁

广宁县文化部门围绕现场作文大赛、“影藏岁月”经典回顾历史照片展、“我读书、我快乐、我成长”周末故事会、流动图书馆进校园等项目，开展了丰富多彩的第九届读书节活动，将活动项目延伸到乡镇，逐步实现读书节活动全覆盖。（林寿智 黄梨芳）

梅县

梅县区在图书馆举办了“书香梅县·共享阅读”主题活动，广东新华发行集团梅州新华书店有限公司向梅县区图书馆捐赠一批图书，并联合开展经典国学图书及客家书籍展览。并向区图书馆读者赠送电子阅览证，读者可凭借图书馆移动阅读服务和手机终端，体验多种类、全方面的阅读。（李耿新 翁尚华 王雅）

蕉岭

蕉岭县在县图书馆启动了第四届“书香蕉岭、全民阅读”读书月活动，为八个乡镇文化站、三个流动图书馆、省级新农村建设示范片的5个村，赠送了近千册图书。并启用该县“移动图书馆”，群众只需轻轻一扫，即可将正版图书免费下载至手机，离线存储，将图书馆搬回家。（黄麟胜 涂永平 陈晓光）

连平

连平县举办了以“书香连平，全民阅读”为主题的“4.23”世界读书日活动启动仪式。据了解，本次活动，县文广新局共采购3万册图书，县图书馆编写了1500多本阅读指导小册子和推荐阅读书目，送往全县167家农家书屋。此外，县图书馆还精心挑选了200本图书免费赠送给广大市民。（吴志敏）

篇5：读书让生活更精彩

高尔基说：“热爱书吧！它会使你的生活变得舒畅和愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想感情、事物，它会教你尊敬别人也尊敬自己。”-----高尔基

从学校学生到公司职工已有两年的时间了，学生时代的稚嫩，已经被现在锻制的成熟了，记得在学校闲时就爱往图书馆跑，喜欢那里的翻书声，喜欢那里的一排排满是书的书架，喜欢那里对就是靠近墙角的位置，那里是我的专区，现在想起图书馆的一幕幕仍然清晰的出现在我的眼前。现在步入企业，我也不会放弃我的爱好，我觉得读书能让生活更精彩。许多朋友遇到我，总是要问：“工作那么忙，你为什么还要读书呢？你不累吗？”而我总是一个答案：“为了让精神生活更宽舒。因为读书，所以快乐。快乐了，怎么会累呢？”

不用说，书是人类的营养品，是人类进步的阶梯，是人类的指路明灯；不用说，书是太阳，空气，雨露；也不用说，书是光明，温暖，希望；也不用说，书是智慧，美好，欢乐。在我们的灵魂和书的对白交流中，书籍犹如一处精神的道场，一张生命的禅床，一字一句就是一步一行，伴随我们走过实实在在的人生。我实在不能设想，没有书的世界是什么样的世界，一个不读书的人会是一个怎样的人。

读书的乐趣自然有许多方面：或增进知识，或提高思想，或感化精神，或陶冶性情，乃至猎取片言只语作谈资，偶获令人莞尔的笑语，都会让人感到心有所得，乐以忘忧。

人的生命之树，在物质方面需要粮食和水，在精神方面也缺乏不得乳汁，这乳汁便是书。如果没有解决温饱，那当然吃饭更重要；但即使如此，特殊情况下书籍也可叫人忘食。至于温饱解决之后，显然就应该是读书更重要了。读书，犹如生命的血液，倘不时时流动，更新，生命将缺少朝气和活力。读书让我的生活变得亮丽，使我在生活中少一点蒙昧，多一点聪明，少一点盲目性，多一点自觉性，让我的长夜不会寂寞，让雨天雪天更具情调。

我从读书中积极学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格，滋取丰富的精神养料，夯实自己的精神底子，打造自己的良好形象，完善自己的学识人品。从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史态度，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人类的激情，从鲁迅学得批判的精神，从托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗呼唤着奋斗的热情。钱钟书的《围城》透视了生活、文

化、人生和命运，余秋雨的《行者无疆》描摹了探索的痛并快乐着，杨绛的《我们仨》流露了人间亲情的温馨„„

所以，我仍然愿意维持我的钟爱——读书，让那些人类智与美的结晶——美好的书，伴我度过我的一生，让我的生活更精彩。人生苦短，烦心事多，就请你和我一样，驾一叶阅读扁舟，徜徉在书籍的海洋里，充实自己的精神生活，我希望大家有时间，静静去看书，让自己融入其中，领略一下读书“其乐无穷”的境界，让生活变得更加宽舒，更加美好吧!以此让自己的心灵得到洗礼。

篇6：音乐让生活更精彩作文

do re mi fa so la si这最基本的七个音符，组成了无数的动人的篇章，流芳百世，世代相传。例如，贝多芬的命运交响曲，门德尔松的婚礼进行曲，理查德·克莱德的童年的`回忆。这些音乐都是从这7个最基本的音符加以发展演变而来的。音乐，是国际通用的语言，是表达人内心思想感情的一种特殊的语言。有一次我走在路上，看见两个老人在下棋，只见一个老人嘴里唱着日本电影“追捕”主题曲改编的“車---没啦，你的車---没啦”另一位明显着急了，哼哼声不断。他说“将，将，将，大刀向鬼子们的头上砍去，将死你……”。

音乐的妙用令人不可思议，在草原上，人们给奶牛听音乐，可以增加奶牛的产奶量，给植物听音乐可以加速它的生长，给自闭症的儿童听海豚音可以帮助他们恢复健康。音乐对人类的生活做出了不可替代的贡献。

在我的家中，也有一个小型的音乐圈。我爸喜欢20世纪80年代的欧美歌曲，他时常一边听着收音机里的音乐，一边舞动着他手中的锅铲，不一会儿，一道美味的菜肴就炒好了。我妈更喜欢“国产货”(即指中文歌)有事没事就嘴里哼哼。例如，我的祖国，一条大河，珊瑚颂等。而我，却与他们截然不同，我喜欢欧美的流行歌曲。偶尔也听一些上世纪的经典欧美歌曲。每天早上去上学的路上，我总会听一些欢快的曲目。Selena Gomez的甜美欢快的旋律，让我一整天都有好心情。放学路上听一首Maily Cyrus的The Climb让我明白了人生，给我鼓舞，给我信心，给我前进的动力，让我坦然地面对困难。做作业疲倦时，听一首westlife的Seasons in the sun放松我的神经，让我能有加倍的信心。我也常常会利用我的业余时间，去编辑一些音乐，让音乐充实我的生活。

篇7：宽带，让暑假生活更精彩

我们还能在“故事接龙”中发挥想象力，编出一个个接龙故事，让我们感受到写故事的乐趣和快乐。我还在这里交到了许多优秀的笔友，大家在一起分享暑假生活的快乐。

遗憾的是，直到八月底，原来的世博旅游计划都没有实行，为了安慰我，妈妈开通了“网上世博行”，说让我足不出户，就可以走遍天下。我们先去游览中国馆，当红色的“东方之冠”呈现在眼前时，我感到十分的震撼与自豪。进入馆内，我们步入序厅，在海宝的带领下,参观了“春天的故事”“时光穿梭”“岁月回眸”“智慧的长河”“国之瑰宝”“梦回宋朝”“希望的大地”等等，我还特地近距离观看了“清明上河图”，实在太过瘾了。我还去看了“种子王国”英国馆，还看了可口可乐馆……宽带，感谢你给我带来了这次难以想象的奇妙之旅!

宽带就像一张铺遍世界的网，方便又快捷。我们就像在网上的一个小点，和整个城市、整个国家、整个世界连在一起。宽带让我的暑假生活精彩纷呈!

篇8：生活, 让音乐更精彩

我国著名的教育家陶行知先生早就说过:“教育必须是生活的, 一切教育必须通过生活才有效”。在传统的音乐教学中, 由于条件的限制, 音乐教师常常将整个教学活动始终封闭在课堂之中, 靠“一张嘴, 一本音乐课本, 一部录音机”来进行单一的教学, 所以有学生喜欢音乐, 但不喜欢音乐课这种令人难堪的现象。新的课程标准以学习者为主体, 关注学习者的兴趣、需要和态度, 重视学习过程与个人经验、个人生活的联系, 强调学习者与课程各因素之间的关系。音乐教学必须回归本源回归生活, 回归学生的生活世界, 还学生以生活和快乐, 重建学生的音乐生活世界。我认为应该做到“三化”:

一、教学目标生活化

新《音乐课程标准》指出, 音乐可以“丰富情感体验, 培养积极乐观的生活态度。通过音乐学习使学生的情感世界受到感染和熏陶, 在潜移默化中建立起对父母、对他人、对一切美好事物的友爱之情, 进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往和追求……”所以, 提高人的心灵对于音乐的感知能力就应该是我们学习音乐的最重要的目标。学生不同的实际情况就应该有不同的教学目标, 而紧紧围绕生活、结合生活实际来制定目标是永远的教学前提。

进入中学时期, 随着年龄与知识的增长, 中学生开始有了自己较为独立的音乐审美观, 尊重学生兴趣和爱好也就显得尤为重要。要让他们喜欢音乐课, 就不能不考虑他们生活中最感兴趣的音乐了, 课堂教学目标的制定当然也应该充分考虑这一点。因此, 教学目标的生活化有利于学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐、创造音乐, 对培养学生音乐终生化, 有着十分重要的意义。

二、教学内容生活化

新《音乐课程标准》指出:“教学内容应重视与学生生活经验相结合, 加强音乐课与社会生活的联系”。中学音乐教育不能拒绝社会, 脱离时代, 而应融入社会, 走进时代, 适应时代的发展和变化。

学生不喜欢音乐课, 有时候对课本里的歌曲不感兴趣, 是因为我们课本中的一些教学内容缺乏时代气息, 我们的课堂教学内容与学生生活的距离太大, 与学生的现实生活有隔阂。而对于生活中他们喜爱的音乐, 应积极地尝试和接纳, 就算没有老师的指导, 学生们仍能学得有模有样。

教材只是课堂教学的载体, 并不是课堂教学的唯一依据。传统的教学中, 我们的老师都只是教教材。所以, 我们应该积极去发现那些对学生来说是现实的, 同时又与课程相关的问题, 让生活回归音乐, 在教学中寻找音乐与生活的联系, 充分挖掘教材中的生活资源, 适时地对教材进行加工处理, 充实并灵活运用教材。在此基础上, 我们可以结合学生的生活实际和社会发展需求合理地运用教材, 增加与现代社会生活关系密切的流行音乐、影视音乐、网络音乐等内容, 引导学生学以致用, 着眼于为学生提供自主活动空间去调整教材。选择积极向上、优秀的流行音乐作品, 如《好大一棵树》、《相亲相爱一家人》、《青藏高原》、《天路》等积极健康的、鼓励性歌曲或片断进行教学。

三、教学过程生活化

教学过程的生活化就是要重视学生的学习过程, 强调学生的主动发展, 注重培养学生的实践能力和创造能力。因此, 在教学过程中可引进相关的生活问题, 学以致用, 让学生结合生活经验, 通过器乐合奏、改编歌词、节奏创编等多种形式, 体验音乐带来的愉悦感, 学会用美的眼光对待生活, 并在生活中张扬学生的个性, 培养学生的音乐鉴赏能力和创造力。

例如为歌曲改编歌词。在教学中, 启发学生联系自己的生活实际和已有的知识, 给熟悉的歌曲创编新的歌词或改编部分歌词。这既能培养学生的创造能力, 又能提高学生演唱新歌的兴趣, 同时还能发展学生的语言表达能力。如在七年级的音乐教学中, 我就让新入学的七年级学生配合班歌的创作, 让全班同学先确定一首大家喜欢的曲目进行改编, 这样发挥了学生学习的主动性和能动性。最后, 还让一些学生在课堂上唱一唱他们自己改编的歌曲, 虽然形式各异, 但学生既学会了书本上的歌曲, 还通过自编自唱表现了对班级的热爱之情。

篇9：智能生活·让生活更精彩

视频点播

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篇10：阅读让生活更精彩作文

阅读使你海阔天空.经常阅读的人总能生活在任意一个世纪里,与各色各样的思想对话,让你不孤独不狭隘,不用短浅的目光看待他人.阅读就像是一位心理医生,与你谈心,解开你心中的那把怪锁,使你性格阳光.阅读能让你拥有智慧,让你的生活更美好更灿烂.能阅读,何其乐乎?阅读吧,开启智慧的大门;阅读吧,打开心灵之窗;阅读吧,改造灰暗的思想;阅读吧——让生活更美好!

读书使生活更美好

书香,让城市变得更加美丽;阅读,让生活变得更加美好.在长春和深圳,读书活动开展得有声有色.没有流于形式,而是落地生根.两座城市和生活在两座城市中的人们,品尝到了读书的益处,感受到了浓郁的文化氛围.在大力倡导文化建设的今天,这两座城市的书香气息,浓郁芬芳、沁人心脾.朗朗的读书声,传出了文明、健康、和谐的理念.

经过30年的快速发展,人们的物质生活水平有了很大提高.吃、穿、住、用、行等等,社会生活的各个方面都今非昔比.在生活富裕了之后,如何丰富和提升人们的精神文化生活,成为一个迫切需要解答的课题.一个社会是否和谐、美好,不仅要看经济社会发展,还要看人们的精神境界和文化素养.通过倡导读书,提升市民的思想文化水平,推动形成崇尚读书学习的良好社会氛围,无疑是推动社会文明进步的有效途径.

篇11：让生活更美好精彩作文

我和妍骑车穿过一辆又一辆自行车，以极快的速度向家驶去。

到了回家的路口，我向妍道别，然后回过头无奈的看着连续不断的骑车像窜流不息的小溪一样流过。我粗略地数了一下，竟有三十多辆。

终于看见一条大一点的车缝，我眼睛一亮，正要冲过去，一辆汽车在我鼻前呼啸而过。我目瞪口呆，轻抚着胸口，在那里，我的心脏正急促的跳着……

我苦笑，不得不继续等待。

突然，一辆车的速度慢了下来，无视后边拼命鸣笛的车龙停了下来。窗玻璃被旋开，一位阿姨扭过头对我说：“小妹妹，你等很久了，你先过吧!”

从没想过这种事真的会发生在我身边，我原以为，这座城市，已经被冷漠吞噬了。我讶异地问她：“为什么?”那位阿姨却笑着说：“曾经，我也像你一样，常常被前面的车堵得不行，直到有一天，一辆车很谦让地让我先过。”

我突然感觉，城市的空气里多了些温度。我向她道过谢，我继续向家前行。很快，我坐在了沙发上。回想起那句话，心口暖暖地充满着一种叫感动的东西。

篇12：如何让自己的大学生活更精彩

1. 宿舍的确是个安乐窝，但是它也是让很多大学生堕落的根源，所以，平时没事多出去走走，做做运动或是参加一下社团活动，就不要整天宅在宿舍当中。

2. 老师虽然不会过多的去约束你的学习和生活，但是你必须学会自己去约束自己，懂得如何去安排自己的学习时间和规划好自己的生活。

3.平时不要只知道待在宿舍打游戏，虽然打游戏是很好玩，但是你是一个学生，平时要多点看书和学习，别再糟蹋昂贵的学费了。

4. 大一开学时老师叫我们制定的规划书，我们要懂得去为之做准备，而不是光说不做，这样的话你的计划就永远只是一个计划了。

5. 大学那么多的空余时间，争取把该考的证都考了，不要说什么能力比证书更重要，这些证书往往才是你以后就业工作的一块敲门砖。

6. 大学不要总是想着逃课，多想想父母，他们省吃俭用供你上大学不是让你来享受，不是让你来逃课的。

7. 大学兼职是一件好事，但是不要因为兼职而忽视了自己的学业，兼职和学习孰轻孰重你必须弄清楚，千万不要本末倒置了。

8. 大学以前的成绩并不能说明什么，要知道笨鸟先飞的道理，相信你只要肯去努力，你所付出的努力一定会有优异的成绩作为回报的。

9. 只有博览群书你才能技压群雄，平时与期待在宿舍无所事事的，不如多去图书馆泡一泡，在图书馆中好好的学习一下，拓展一下自己的知识面。

10. 到了大二以后，如果在学生会或是其他社团还没有混到部长、主席之类的职务的话，那就退了吧!就别浪费时间在社团里了，好好的谋划一下自己的未来。

篇13：5G时代让生活更精彩

速度100倍于4G网络

无线通信技术发展到今天, 想必大家都知道, 5G就是第5代移动通信技术。自上个世纪80年代以来, 我们先后经历了四代移动通信技术, 第1代以“大哥大”为代表, 仅能提供质量不怎么高的语音通话;第2代包括所谓2.5代是指可提供清晰的数字语音通话和极慢数据传输业务的网络。目前, 我们手机的语音通话业务还多由这一代网络承担;第3代就是指以CDMA技术为主, 能同时提供语音和数据业务的通信系统, 其特征就是可以提供勉强可接受的网速。但这一代网络因其技术缺陷及4G的快速崛起, 还没发展完善就迅速被4G取代;第4代就是我们现在正在使用的TD-LTE和FDD-LTE网络, 网速实现飞跃, 可在线流畅观看1K高清视频节目。

按照规划, 5G步入实际应用的时间已越来越近, 包括中国在内的不少国家及大型企业都在开展5G研究, 各方方案不一, 还没有一个统一的定义。但所有方案都有一个共同的显著特点, 那就是高速。根据现有实验结果, 业界普遍认为, 5G的速率将达到10-50Gbps甚至更高。目前我们正在使用的4G网络的速率在100-150Mbps之间, 也就是说, 5G网络的速率大概是4G网络速率的100倍以上。速率单位“bps”指的是“bit per second”, 即每秒多少个比特, 我们常见的英文字母或0-9这十个数字每个需要8个bit来表示。而5G网络的下载速度可达每秒1-10G, 在5G网络下, 一部4G左右的高清电影, 1秒钟左右即可下载完成。

沟通从人与人的通信到万物互联

从第1代到第4代移动通信技术, 围绕的都是人与人之间的通信, 而第5代移动通信技术, 不仅仅是传输速度的大幅度提升, 更在容量及时延方面有根本性的改变。简单的说, 5G网络能承载更多的设备连接、拥有更快的反应、传输更大的流量。

当前, 在4G网络的支撑下, 一些民众已经开始享受智能家居。汽车、空调、电视、空气净化器、电子秤甚至家里的开关都已经连接上了互联网, 通过手机终端可方便地对这些设备进行控制。但是, 这只是一种初级阶段的智慧生活。我们的智慧生活, 将向更广、更深的方向发展, 可以这么说, 真正意义上的智慧生活, 需要实现“万物互联”, 不仅仅是人与这些设备的相连, 还包括这些设备之间相连。目前的4G网络虽然可以提供较为理想的网速, 但因其容量有限, 并不足以支撑万物互联。5G网络容量的大幅度提升为实现“万物互联”提供了条件。

时延方面, 目前3G的时延是100毫秒, 4G的时延是20-30毫秒, 未来5G则将是1毫秒。表面上看, 4G网络20-30毫秒的时延对多数网络活动基本没有什么影响, 但对于汽车自动驾驶、网络手术、急救等方面的应用, 则需要接近0时延。

应用真正意义上的智慧生活

当万物互联成为现实, 未来的终端将不仅仅是手机, 手表、眼镜、汽车后视镜、电脑等都可以成为终端。007系列电影中的各种炫酷技术, 将并非邦德独享, 我们每一个人都将享有。

当家里的所有电器和生活用品均互联之后, 借助大数据自动分析, 你将享有更为轻松的生活。早上, 你或许不会再需要忍受闹钟的刺耳声音, 你的床, 或者你的被子, 或者家里的音响设备, 会用一种更自然的方式, 在你需要起床之前让你自然醒来并为你开启窗帘和灯光;而当你走向洗脸台的过程中, 家里的智能系统已为你调好了水温静待你使用;当你洗脸、刷牙、上厕所之后, 你的基本体检数据已经上传至数据中心, 如有进一步检查的必要, 将提醒你到医院进行检查。在上班途中, 由于已经实现万物互联, 你的自动驾驶的汽车会根据实时交通数据选择不太拥堵的路线, 你只需要坐在车上享受音乐或通过虚拟现实眼镜和你刚起床的家人道早安和再见。

这只是日常生活的一个场景, 在医疗领域, 或许在不久的将来, 当前大医院人满为患的场景将不再。绝大多数的检查、诊断将远程完成。而在急救方面, 由于5G网络近乎0时延的特征, 未来对于一些特别紧急的急救, 可能采取无人机送设备或药直接到家里的方式来挽救生命。

电视传统电视将转型

炒了多年的三网融合, 由于利益作祟, 目前进展缓慢, 广电与电信业都坚守着自己的阵地。然而这并不能阻挡人民群众的创造力。在4G高速网络的支撑下, 通过机顶盒等设备, 手机端的高清视频可以轻松投射到电视端, 互联网海量的视频信息及互联网的交互性远比有线电视那有限的单向推送的节目源更吸引人。而在5G时代, 由于5G网络能支撑高得多的速率, 网络视频的分辨率理所当然会做得更高, 我们将可以在移动设备上体验到更快更清晰的视频享受。

由于5G的网速远比目前家庭光纤的网速高, 因此如今我们在家中的各种上网应用, 在5G时代的移动终端上均可轻松实现且体验更佳。比如随时随地看4K高清视频, 随时随地进行4K视频会议。而且, 我们现在要看4K高清视频, 通常需要先把视频下载到本地, 而到5G时代, 视频下载将变得没有意义, 因为我们可以轻松在线观看4K高清视频。

在这样的条件下, 如果有线电视还坚守目前那可怜的清晰度标准和有限的节目源, 将会被用户无情的抛弃。或许到那时, 各方都会自动“融合”了。

资费网络将不再昂贵

2G、3G时代, 人们数着流量过日子, 到了4G时代, 单位流量的费用大幅度下降, 但由于4G的高速率和高清视频等应用的兴起, 用户对流量的需求呈几何级增长, 因此, 单位流量费用的大幅度下降并未使用户的流量总支出减少, 一些用户喜欢的应用对流量的要求反而刺激了用户流量总支出的大幅度增长。那么到5G时代, 按前几代移动通信技术的发展规律, 网速增长了100余倍, 用户对流量的需求也将再次呈几何级增长。

虽然流量需求呈几何级增加, 但用户实际支出的流量总费用却不一定比4G时代多。这是因为, 一方面, 5G的速率是4G的100余倍, 但运营商建设5G网络的成本未必会比4G网络多, 因此, 单位流量的费用必然大幅度下降;另一方面, 随着网络的不断完善和用户的增多, 不论是语音还是数据通信, 其资费水平总体上是呈下降趋势的。

终端不再眼花缭乱

在3G、4G时代, 我们在购买手机终端的时候, 总会面临WCDMA、TD-SCDMA、CDMA2000、TD-LTE、FDD-LTE等各种制式的选择, 一不小心可能出现买到的手机无法使用自己的手机号的问题。也直到最近一年, 所谓“全网通”手机才开始大量出现, 但其价格普遍较高。而到了5G时代, 由于现有各参与方均力推统一制式, 未来5G技术标准将有望实现单一制式的标准, 一部手机打天下的时代将来临。单一制式也必然使手机终端及网络设备成本大幅度下降, 从而进一步促进资费的下降。

篇14：读书让生活更精彩

生活若是海面上的一叶孤舟，书籍便是一支木桨。没有船桨的船，如何前进？生活若是头顶上的一个王冠，书籍便是其中最耀眼的一颗钻石。没有钻石的王冠，如何大放光彩？生活若是海洋上的一艘巨轮，书籍便是前方明亮的灯塔。失去方向的轮船，将何去何从？生活若是花园里的一朵鲜花，书籍便是清新的绿叶。没有绿叶的衬托，如何显得娇贵？

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”古往今来，多少文人墨客在书海中陶醉？若不读书，污浊环境中便没有周敦颐教我“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”让我洁身自好；若不读书，坎坷艰难中便没有保尔柯察金教我“钢铁精神”让我支撑下去；若不读书，挫折磨难前便没有笛福在《鲁滨逊漂流记》中教我勇往直前；若不读书，疑惑不解时便没有《十万个为什么》这个小老师来帮我答疑解惑。若不读书，生活怎能如此精彩？

“读一本好书，就像在和一个高尚的人说话。”书真是我的良师益友，它永远不会背叛我，这是永远不可动摇的真理。让我怎能不爱书？人生离不开读书，读书是生命的本钱，博览群书便可以品味生活，追求梦想，实现抱负，创造奇迹。人生不能不读书，读书是生命的延续。不读书只活一辈子，而读书的人能活三辈子——前生、今世和未来。多少文人墨客留下碑刻诗篇、经典铭文，流芳百世、名垂千古，不就说明这一点吗？

书是人生的灵丹妙药。书是老年人的安抚慰藉，书是成年人的航标明灯，书是青少年的成长基石。小时候，我沉浸在《一千零一夜》《伊索寓言》《格林童话》的美妙世界里，它们为我的童年增添了梦幻和色彩，给我做人的启迪和指导，为我展现了世界的广阔和神秘。长大后，我陶醉在《大人国与小人国》《唐诗三百首》《朝花夕拾》的意境中，它们教会我分辨真善美、假恶丑，让我体会到经典诗歌的美妙，让我感受到文学气息的熏陶。读书无时无刻不陪伴着我，伴我走过青春岁月。

面对着一本本书，我的眼前仿佛展开了一片浩瀚无边的海洋，一片广阔无垠的天空，一个深不可测的宇宙。读书安抚受伤的心灵，读书浇灌饥渴的心田，读书照亮前行的道路，读书升起心中的太阳。读书让我不再一无所有，读书让我的生活精彩无限。让我们好读书、读好书吧！让我们用读书点亮自己的人生吧！

山西省沁源县第二中学166班

点 评：

本文按从古到今的顺序介绍读书的作用，联系自己读书经历，畅谈读书心得体会。所举书目典型、启迪性强、感悟深刻。语言生动形象，运用比喻、排比等修辞手法，引用名人名言，极富表现力。饱含热情，号召力、鼓舞性强。可见作者真是热爱读书、醉心读书、善于积累的同学。 指导教师：王效珍

篇15：让生活更精彩的幸福物语

在缓缓流淌的生活长河中，你不经意洒下一串微笑，激起朵朵飞扬的水花，平淡的生活也因此精彩纷呈。

——题记

似淅淅沥沥的春雨，若夏夜里的一阵清风，如秋日里的累累硕果，连绵的冬雪，那生命中的笑始终萦绕在我心头。

我的心情就像一个无底洞，那里充满了悲伤，烦恼，回家的路上，天阴沉沉的，像我的心那样无力，我站在路口，他们或匆匆，或从容，但都没有停下，只有我……

也就是一眼，我就被那一对母子吸引，母亲坐在轮椅上格外刺眼，在那片阴沉中显得格外刺眼。当我注意到他的时候，我才发现他的脸，那脸上明显有被灼烧的痕迹，就像是蜘蛛在脸上织网，蜈蚣在脸上爬似的，也许是注意到我惊异的`目光，他转过头来，对我笑了笑，也就是在那个瞬间，她那脸上的蛛丝便都断了，那么突然却又必然出现的那个笑，却使我的心瞬间亮了。

轮椅后面的男子，十分温柔的同样笑着，低头在那位母亲旁轻声细语，没有一丝不悦。一幅多么温馨的画面啊!连我都不禁扬起嘴角。

他们渐渐走远，在旁人惊讶的目光中坚强地走了，天一下放晴了。只有男子衬衫后的那一片水迹，格外刺眼

走进家门时，却看见母亲浅笑的脸，“回来啦!”布满岁月沧桑的脸上，浅浅的微笑，如一抹阳光，照进心灵的谷底，带来生命的活力。那个迎接我回家的微笑，让我重新燃起信心将酸甜苦辣俱全的生活变得精彩无比。

那些孤单、灰暗的日子，因为微笑而重燃希望，绽放异彩。当我们在接笑时，是否也该回以微笑，让精彩的生活在另一个人身上蔓延呢?

陌路相逢，绽一抹笑颜，是对彼此的祝福;日夜相伴，展一丝笑容，是永恒的温暖。也正是你曾给予我的，我回赠予你的微笑，让生活在时光的长河里流出精彩!

篇16：阅读让大学生活更精彩

从走进大学校门的那刻起，就应该怀着一份渴望的心情，追求知识，追求真理。现在很多大学生，都在全心的投入，计划着如何在大学中获取自己的地位和利益。这样的发展是不能令人满意的，追求浮华的一代，最终将丧志我们来时的梦想。

阅读，没有什么比这更好的接受知识的方法了。拿着书，和世界对话。读万卷书，行万里路，这句话说得好。现在的情况是，没有人偏执的走万里路，没有精力和时间，没人会固执的花费许多换来虚无的痛苦记忆。而读万卷书，确实很容易做到的。其实，这里不是讲真正的数字上的一万本书，知道你觉得心中有底了，就会理解那些知识的真谛了。

阅读什么，怎样阅读？这是我所担心的。实际上，每一个有抱负、对未来充满信心的人都会接触一些书籍，这并不是说，要喜爱文学或者将来走这条路抱着大量的书籍一顿乱啃。阅读什么，阅读你爱的，有内容的、能带动你情绪的书、让你对世界有重新的概念的书。我的意思是，假如你拿到一本和你自己无关的，自己进入不了其中，便是浪费时间也变浪费了作者的心意。没有一本书是无聊的，只有不对意得读者。怎样阅读？全心阅读？不是，拿着就能进入其中，没有人能做到。这里我要说的是，一本书，阅读完整的一本书，是应该把他的内容全部了解的，包括其序。作者在最后发现的某些真理，让其序给代写了。阅读是一件很惬意的事情，没有什么比全心身投入到阅读更有意思了。在和作者对话的同时，也在和自己对话，仔细寻找那些故事或者情节和自己的真实生活有何不同。这是我认为阅读的实际意义之一。顺着作者的性情去阅读，也是一种很好的方法。了解一本书，毕竟从空白的阅读做起是很空虚的，了解作者的真实情况，才能把握书的真正内涵。

现在有种观点是，什么类型的书都读一点，才了解更多，这是没有依据的。不必为我所不懂的知识死死抱着书本，那些知识只能自己动手去做的，不必麻烦书本了。读自己感兴趣的书才对得起宝贵的阅读时间。还有，不必相信别人介绍的书籍，每个人都有自己的阅读取向，顺着那条很明亮的道路走去，只能找到别人的足迹。也许，在无意中碰到那本他所看过的，也是一种幸运呢。

在适宜的环境下阅读，放松自己、放下自己，摊开双手，那些活的故事跃然纸上，情节依然让人激动。我现在讲的，是我们阅读的心情。往往爱不释手，我喜欢这种读书的态度，直到废寝忘食。枯瘦的守着一本书，是一种渴望，每次看到这样的情节，都会让我感动好久。其实阅读就是一种态度，好好对待，不要冷落那些活着的真实。身居于闹市，心居于书籍。

最后，我要说的是，大学生阅读，不是一种强迫。带着兴趣和渴望去翻开每一本属于自己的书。得到许多，也许无法表达出来，却也是一生的财富。

篇17：科技让生活更美好作文「精彩」

古时候，人们把对亲人的挂念寄托在一只白鸽上，它的身上背负着希望与未来。如今，生活在新世纪的我们早已拥有了不知比以前高级了多少倍的通讯工具——手机。手机的出现，拉近了人与人之间的距离。五花八门的智能机层出不穷，手机市场从未间断地在改朝换代，“小灵通”，“大哥大”这些元老级的手机已经被记载在了历史的长河里。

从前的日子里，人们常常为赶路烦恼，对昂贵的马车只能望而却步。但是，十九世纪七十年代，汽车慢慢地开始活跃在人们的视线里，地球摇身一变，成为了一个村庄，我们不用耗费十天半个月时间就能去任何想去的地方，不是有句话说“时间就是生命”吗?那么汽车为我们带来的不仅仅只是舒适的出行方式，更多的是如同生命般珍贵而且稀有的时间。将来也许我们可以到月球上居住，在火星上游玩。

因特网的形成是科技为人类作出的一次巨大改变，它的存在使得我们不再孤陋寡闻，随时随地都可以第一时间知道外界所发生的事。

爱迪生发明的电灯，照亮了整个世界，它的存在使得我们的生活不再是一片昏暗，取而代之的是美好并温暖的光明。

有一种叫麻醉剂的东西，它同样是科技的产物，它的存在使得我们不再忍受病魔施加的痛楚，可以微笑地面对它的恐怖。

科技与生活息息相关，人们的物质生活丰富了，文化水平提高了，这无疑与科技有着密切的关系。

医疗技术的发展，把世界人均预期寿命从四十五岁增加到了六十六岁，许多古人不能治愈的病痛现在看来不过是小菜一碟，特效药减轻了人类的苦头，减缓了人类走向死亡的步伐。古代的帝王追求长生不老，为此付出了一生的.精力，虽然现在的医疗水平还无法达到这样的程度，但是以现在的发展速度来说，我相信总有一天，人类的寿命将迈上一个新的台阶。

篇18：走进生活,让数学更精彩

一 用生活事例解决实际问题

在教学过程中, 教师要明确说明课题内容意义和重要性, 还可以通过事例, 让学生知道可以用学到的知识来解决哪些实际问题。例如, 笔者在教学一年级的“连加”时就用这样的生活情景描述并加以表演:“讲台前本来有4个学生, 过来了3个, 又走来了2个, 现在有几个学生?”通过情景描述来解决“4+3+2=?”学生很容易掌握运算过程。

二 创设生活情境, 激发学习热情

每当教师新授计算题时, 只注重教会方法, 然后让学生反复地练, 以求计算正确。这样不仅枯燥乏味, 也影响学生的积极性。这时教师可以创设教学情境, 模仿现实生活, 使学生身临其境。我在教学“万以内的数字, 笔算不进位加”一课时, 创设了小猴、小狗做题的情境:有4113只小鸡, 又来了654只母鸡, 一共有多少只鸡?小猴、小狗认为太简单了, 于是教师提出问题……小朋友你们说怎样做?被情景吸引的学生都能列出加法算式4213+654。可是等于几呢?这时不仅把小猴、小狗愣住了, 也给所有的学生设了个悬念, 揭示了主题也进入第二个情境过程。于是大家和两只小动物一起交流、讨论、争辩并终于找到答案。这样富有情趣的模拟生活情景, 走入数学课堂, 学生对学习知识产生了兴趣, 在以后的数学学习中就能保持积极的态度。

三 加强实践活动, 体会数学生活的乐趣

小学生尤其是低年级学生的抽象概括水平极低, 主要还停留在“直观形象水平”上。那么就让学生亲自看一看、摸一摸、数一数、量一量、掂一掂, 对实际事物进行实践操作。例如, 我在教学“克、千克的认识”时, 把准备好的一千克盐、一千克米、一千克豆、一千克沙等给学生掂一掂, 让他们感知一千克到底有多重。然后再将学生分成小组, 把带来的橘子、香蕉、梨、黄豆、米等称一称。这样激发了学生的学习热情, 培养动手能力, 达到教学的目标。

四 加强动手操作, 培养思维能力

在数学教学中, 教师首先是要在课堂中创设应用性操作的条件, 学生通过动手操作, 主动探索, 形成知识技能, 发现数学的规律。它不仅有助学生更牢固地掌握知识, 而且能激发学生学习兴趣, 对培养思维能力有着非常重要意义。例如, 我教学三角形面积计算时, 我不是把“底乘高再除以二”这一现成结论告诉给学生, 而是让学生先复习旧知识, 了解从长方形面积计算到平行四边形面积计算的推导过程, 然后提出探究性问题:利用手中的三角板、三角形学具, 能否从已经学过图形的面积计算公式推导出三角形面积的计算方法呢?这样学生通过摆、拼、移, 通过观察思考, 发现了三角形面积计算与平行四边形面积计算的联系, 推导出了三角形面积的计算公式。

五 让学生感受到生活中的数学

数学来源于生活, 生活中充满着数学。数学教学应以生活为原型, 数学教学的内容应体现学生的社会生活。这就需要教师走出课本, 挖掘生活中的数学素材, 把社会生活中的题材引入到数学课堂教学中。

书本中的有些知识学生实际上在生活中已经接触过, 只是没有从数学的角度上来认识掌握罢了。例如, 解释数学百分数的意义时, 可以让学生通过收集生活中常见的百分数的例子来认识理解百分数的意义, 对于商标中“酒精含量42%”, 学生完全可以理解是“酒精的含量占酒的42%”, 羊毛衫的羊毛含量100%是指“羊毛衫中的羊毛的重量占羊毛衫总重量的100% (纯羊毛) ”。学生通过自己收集的这些材料充分认识和掌握了百分数的意义。

作为教师, 要善于发现生活中的数学。数学源自生活, 生活中的数学随处可得。例如圆周率的教学, 可以让学生通过不同的圆进行观察比较;圆的周长与直径的比的比值, 让学生思考圆的周长和直径的比值大约是多少 (3倍多一些, 为什么几位同学的比值会不一样?完全是测量时有误差) 。猜一猜看这个比值会不会是一个固定的值?也许知识面广的同学知道这个比值是一个固定不变的数叫圆周率, 圆周率是中国古代数学家祖冲之首先推算出的一个当时最精确的3.1415926~3.1415927之间的值。这样对学生又进行了一次爱国主义教育, 真可谓一举多得!

六 让学生在创设的情境中学习数学

托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制, 而是激发学生的学习兴趣。”心理学研究表明, 恰当的问题情境能唤起学生的学习热情, 激发学生的兴趣, 把教学活动安排在合乎实际的教学情境中可以使学生积极进入问题情境中, 自觉地参与教学实践活动。因此, 在新知引入时, 教师要有意识地创设一些让儿童产生兴趣的教学情境, 激发他们参与实践的愿望, 诱导他们饶有兴趣地走进数学世界, 在实际情境中感知数学知识的起源、发展, 体验到身边处处有数学, 从而增强学生学习数学的兴趣, 唤醒学生应用数学知识参与实践的愿望, 有利于培养学生的实践能力。

教学分数的意义时, 教师可以帮助学生设计这样一个教学情境:教师给每个小组分别发以下操作材料:12粒圆棋子、一根1米长的绳子、一张长方形纸片、一个小猫图 (6只) 等, 让学生4人一组合作、讨论、研究, 从以上这些材料中, 选择手中的一种或几种材料, 分别说出几个“1”的含义, 通过这些操作, 让学生体会许多“1”的实际意义, 再顺水推舟, 举几个其他的分数的意义, 使学生彻底掌握和理解分数的意义是把单位“1”平均分成若干份, 表示其中1份或几份的数叫做分数。

七 让学生在实际生活中应用数学

让课堂生活化, 把所学的知识运用到生活中, 是学习数学的最终目的。它能帮助学生增进对知识的理解, 体验知识的价值, 增强学习和应用数学知识的信心, 当面临生活实际问题时, 能主动地从数学的角度, 运用数学思想去寻求解决问题的方法。设计这样的实践活动, 对学生理解和掌握数学知识, 以及实践能力的培养是非常有效的。教学统计图表后, 可以组织学生对全校各班的学生人数按要求进行统计, 首先让学生4人一组到各班主任处去调查收集各班的原始人数。继而让学生把全校人数按性别进行统计, 要求学生以小组为单位独立设计统计图表。

最后把各组的统计图表在班级或学校报板中展览并进行评比, 看一看哪一组的统计图表设计最为合理, 这些教学要求既能培养学生的适应社会能力, 也能培养学生的合作精神, 也培养了学生学习数学的兴趣。

数学新课标指出:学生的数学内容应当是现实的, 有意义的, 富有挑战性的。在教学建议中指出:数学教学, 要紧密联系学生的生活实际, 从学生的生活经验和已有知识出发。每一位教师都要深刻理解理念和建议的内涵把教学根植于生活, 将枯燥、乏味的教材内容设计成生活中看得见、摸得着、听得到、有价值、适合学生发展的数学学习过程, 让学生真正感受到数学的魅力, 体验到学数学的乐趣和数学在日常生活中应用的广泛性。

例如, 元旦快到了, 玩具店为了搞促销, 开展大减价活动 (试卷中有各种各样玩具图片并有标价) , 请解答:如果给你20元钱, 你能买几个玩具, 用算式表示出来;小明想买8元钱的小狗玩具, 可以怎样付钱?你还能提出哪些问题?

再例:我市解放路上有“好日子”和“好心情”两家餐厅, 右图是除夕之夜两家餐厅的年夜饭的营业情况你能根据图示判断出哪家餐厅比较拥挤吗?

从学生熟悉的生活实例进行命题, 既可促进学生把知识学活, 又能激发学生积极思考, 让学生领悟到学习数学的价值, 并从中体验到:数学真有用, 学好数学大有作为。