坚持与时俱进 创新社区党建

关键词： 教育

坚持与时俱进 创新社区党建（共9篇）

篇1：坚持与时俱进 创新社区党建

随着市场经济体制的逐步确立和民主政治的不断加强，传统意义上的社区党组织的组织形式和工作方式受到了很大冲击。当前的社区党建工作，主要面临三方面的压力：一是党员数量迅猛增长，已经超越了社区党组织所能承受的能力；二是党员结构日趋复杂，给社区党组织对党员的教育管理带来新的难度；三是近期出现的“社区热”，给社区居委会造成了相当大的工作压力。面对诸多的矛盾和压力，我们坚持在遵守“新党章”的前提下，以“三个代表”重要思想为指导，借社区体制改革东风，用与时俱进思想，创新社区党建工作，努力使之与当前社区改革和发展相适应，真正成为社区建设中坚强的领导核心。

一、按照分区域与分类型相结合的思路，创新社区党组织的设置由于众所周知的原因，社区党员的构成发生了很大变化，在数量上由少向多迅猛增长，由过去的十几个到现在的几十个甚至上百个；在类型上由单一化向多元化发展，由过去相对单一的离退休职工党员到现在的以离退休干部职工党员为主，还有下岗职工党员、私企、个体职工党员、退伍兵党员以及部分大学生党员等多种类型并存的结构；在年龄上由老龄化向年轻化发展，由过去的相对集中在60岁以上年龄层到现在的多种年龄层次并存。这些情况的出现，使我们传统的以社区为单位建立的社区党支部的组织设置受到了冲击，创新社区党组织设置就成为必然。在社区设立总支、支部两级党组织。为了适应社区党员结构上的诸多变化，我们结合社区换届，在社区党组织的设置上做起了文章。总支由5－7人组成，总支书记兼社区主任，副书记兼副主任，协助书记分管党务，委员主要由支部书记和少量具有代表性的，在社区中有一定影响的党员积极分子担任。根据社区党员数量、类型及分布情况，采取分区域与分类型相结合的形式，在遵循有利于党员教育管理，有利于组织活动，有利于发挥党员作用等“三个有利于”的原则下，设立若干个支部，如离退休党支部、下岗职工党支部、个私企业党支部和流动党员党支部等。每个支部由1－3人组成，书记原则上由社区工作者中的党员兼任，条件不具备的也可在党员积极分子中选任。从实际出发明确社区党组织的职能。社区党组织有其自身的特殊性，社区居委会是自治组织，在总支、支部同级没有相对的行政组织的支撑，因此，我们在明确其职能时，坚持从实际出发，在遵循《党章》的前提下，赋予其相应的职能，对原来规定的一些条款予以切合实际的变化。有的职能予以强化，如宣传党的路线、方针、政策的职能，对社区建设实行全面领导的职能和组织协调区域党建的职能等等；有的职能则适当淡化，如党员发展可由个人提出申请，支部党员大会讨论提出意见，总支党员大会讨论形成决议，报街道党工委审查批准，在这里特别强调的是总支党员大会讨论形成决议，这样就更利于保证发展工作的严肃性和所发展党员的质量。

二、依据增强针对性、确保有效性的要求，创新社区党组织活动形式和内容社区党组织的基本情况都发生了变化，特别是党组织的设置的不同，组织活动的形式和内容也应随之发生变化。在组织活动的形式上，我们采取以总支为主、支部为辅，有分有合、以分为主的形式，即活动的方案计划由党总支统一制定，然后根据需要具体由总支、支部分别组织。在具体方法上，我们坚持注重针对性、提倡灵活性、确保有效性的方法，离退休党员支部以学材料、看录像、畅谈交流为主；下岗职工党员支部以集中培训、参观学习、信息交流为主；流动党员支部则以通信和网上交流为主等方法。在活动内容上，我们坚持分类指导、因人施教原则，离退休党员支部以形势时事教育和老年健康保健知识为主要内容；下岗职工党员支部以党的路线、方针、政策教育和再就业培训为主要内容；流动党员支部以家乡的形势教育和党组织对党员的要求为主要内容。

三、遵循责权统一的原则，创新党员作用发挥的途径《党章》不仅规定了党员的义务，同时也对党员的权利作出了明确的规定。过去，我们往往是更多地要求党员尽义务，而对如何主动维护党员权利则相对忽视。随着社会主义民主政治步伐的进一步加快，作为居民自治组织的社区，民主显得尤为重要。我们要求社区党组织要在坚持总支、支部大会报告工作制度，自觉接受党员监督的基础上，围绕发挥党员作用，畅通民主渠道，重点抓好两项工作：开展社区党建论坛。根据形势和任务需要，在活动的组织上采取由街道工委统一组织和由社区总支、支部独立组织相结合的方法；在活动的内容上，既可以明确一个主题，也可以广泛听取党员意见；在活动的方法上，采取辩论、座谈等形式，同时，我们还在党建网页上开辟了党建论坛专栏。这次社区换届，社区党组织改选，起初也遇到了一些难题，后来街道工委就在党员中开展了以适应社区体制改革，创新社区党建工作为主题的党员论坛，广大党员，特别是社区党员，结合社区实际，联系切身体会，提出了不少很好的意见和建议，归纳起来，有价值的意见建议20多条，为街道工委组织指导本次改选启发了思路，奠定了基础。在党建网页上开辟党员意见建议信箱。现在社区里有电脑的居民家庭非常普遍，如何让党员足不出户就能反映自己的意见和建议，网络就是最好途径，我们充分地利用这一先进的资源来为我们的社区党建工作服务。去年，街道开设了“洪武党建”网页，中心是社区，重点是服务，尤其是几个贴近社区实际的栏目，如“社区功德录”、“爱心驿站”、“街情点击”等，这些栏目之所以受到广大社区党员的欢迎，其中更重要的原因是反映了居民群众身边的情况，特别是这些栏目具有一个共同特点，那就是公众参与。受此启发，今年我们对“洪武党建”网页进行改版，增设了“社区党建论坛”和“书记信箱”。我们相信，这两个栏目同样会受到广大社区党员的喜爱。

四、坚持资源共享、共驻共建原则，创新社区党建共建模式成立社区党建共建小组。依据社区资源共享、共驻共

篇2：坚持与时俱进 创新社区党建

推动创业创新 不断提升非公有制企业党建工作水平

近年来，我区在推进非公有制经济快速发展过程中，按照党章“六句话”要求，坚持两个“两手抓”（一手抓组织覆盖，一手抓工作覆盖；一手抓组建率的提高，一手抓作用发挥），非公有制企业党的组织不断健全，党组织的作用不断得到发挥。目前，我区共有非公有制企业党员

名，党组织

家，家规模上企业和有

名以上党员的企业都已全部单独建立了党组织。

一、不断壮大党的力量，进一步夯实非公有制企业党组织发挥作用的基础

1、扩大规模，实现非公有制企业党的组织和工作覆盖。重视非公有制企业党员发展工作，引导企业把发展重点放在生产经营管理人员、科技骨干和一线优秀职工上。在此基础上，我们采用外聘、内选、组织选派、公开招聘等方式，选派

名党建工作指导员到企业帮助指导工作。此外，我们还采用联合组建、行业统建、编组共建、挂靠组建等方式，扩大非公有制企业党的组织和工作覆盖。

—1—

2、教育引导，增强非公有制企业主抓党建工作主动性和自觉性。区级党员领导干部每人联系1—2个区“216”工程企业，做好对企业主的政治引导。在安排区党代会代表、人大代表、政协委员的建议人选时，对支持党建工作的企业适当给予倾斜。区里每年都组织召开非公有制企业厂长经理座谈会，举办企业党务干部培训班，邀请党员企业主和党建工作较好的企业主现身说法，提高企业主对抓党建工作的认识。

3、强化宣传，营造抓非公有制企业党建工作良好氛围。大力宣传非公有制企业党建工作的先进典型，发挥抓点带面的示范带动作用。重点指导和帮助

家省、市、区非公有制党建示范企业总结提炼党建工作经验，编印了有关党建工作书籍，制作了相关专题宣传片，充分利用各种媒体宣传我区非公有制企业党建工作的经验做法。

二、按照党章“六句话”要求，积极探索非公有制企业党组织发挥作用的途径和方式

1、认真开展“主题教育”活动，发挥党组织的政治引导作用。通过实施党内“主题教育”活动，把贯彻党的方针政策融入企业的创业创新过程中。如

集团党委开展了“三个代表在”、“学习十七大精神，实现

新跨越”等

—2— 主题教育，为企业快速发展提供了强大的思想动力。

2、深入开展“民主恳谈”活动，发挥党组织的监督协调作用。建立健全企业经营管理通报会、党政联席会，促使经营管理者定期不定期与党组织、党员职工进行恳谈交流。同时，各企业党组织领导工会等组织，督促企业经营者严格遵守《劳动法》、《工会法》等政策法规，积极参与职工工伤事故调解，解决职工医疗、养老保险等实际问题。三年来，通过“民主恳谈”方式，各企业党员职工累计提出合理化建议

多条。企业党组织参与劳资纠纷调解达

件，受到企业主和职工的普遍认同。

3、扎实推进“凝聚力工程”，发挥党组织的团结凝聚作用。广大非公有制企业党组织坚持“以人为本”，从关爱党员、员工入手，从帮助解决党员、员工生产生活中的小事做起，深入实施“凝聚力工程”。如

党委牵头建立生活救助制度，每年专门拨出经费补助困难党员和职工。近三年来，全区非公有制企业党组织共募集爱心基金

万元，先后帮助 多名党员和职工解决了生活困难。

4、不断深化“党员人才工程”，发挥党组织的推动促进作用。深化非公有制企业“党员人才工程”，认真实施“三培养两推荐”活动，深入开展创建“学习型创新型党组织”

—3— 活动，努力构建集聚人才、培养人才、发挥人才作用的工作机制。同时，各企业还建立了党员科技攻关小组，创立党员示范车间，设立党员责任区和党员先锋岗。近年来，全区共培训企业家和企业经营管理人才 多人次。企业党组织共向企业输送培养技术骨干、管理人才 多人。

三、全面落实保障措施，不断增强非公有制企业党建工作活力

1、全面落实党建工作责任制，为非公有制企业党建工作提供组织保障。把农村基层组织“三级联创”活动延伸到非公有制企业，建立健全了区、镇（街道）两级抓非公有制企业党建工作责任制，把非公有制企业党建工作和党组织发挥作用情况，纳入党建工作目标考核。同时，建立健全非公有制企业党建工作联席会议制度，定期分析情况，及时协调、解决存在的问题。

2、选好配强党务干部，为非公有制企业党建工作提供队伍保障。实施非公有制企业党务干部任职资格认证考试制度，建立了一支由 名企业党务干部组成的人才库。开展党务干部素质工程建设，每年对党务干部集中培训两次以上。完善了党务干部例会、谈心谈话、评选表彰和职业保障等制度，规定企业解聘党组织负责人，需征求当地党

—4— 委部门意见。三年来，区、街道两级共培训党务干部 人次。目前，我区企业党务干部大专以上学历的达 ％。

3、抓好硬件建设，为非公有制企业党建工作提供物质保障。试行党组织活动经费提留制，在推行“上级拨点、企业筹点、支部创点”办法的基础上，按照一定基数加上职工工资总额的一定百分比提取，列入企业管理费用税前列支，实行专款专用。同时，区委组织部每年返还党费不少于 万元，支持非公有制企业党组织开展活动。制定下发了《建立和完善非公有制企业党员教育阵地建设的意见》，指导有条件的企业建立党建活动中心。同时，推行企业党建工作时间“AB”制，保障党组织活动的正常开展。

篇3：坚持与时俱进 创新社区党建

一、企业党建工作面临的新形势

(一) 市场环境的变化

当前, 建筑业市场竞争激烈且情况复杂。企业之间的竞争变得更为激烈, 千方百计地抢夺有限的市场份额, 有时不得不压缩利润空间。2012年上半年, 公司新中标的工程项目同比2011年明显减少, 一定程度上影响了企业的发展。

(二) 管理风险的变化

在施工规模扩大、施工地域拓宽的情况下, 公司必然会出现施工生产任务繁重、新类型项目数量增多、项目管理跨度增大的局面, 这对公司各项管理工作提出新的要求和标准, 进一步加大了公司的管理风险。稍有不慎, 就有可能影响公司的效益、信誉、形象和市场份额。

(三) 队伍结构的变化

为了满足公司生产规模扩大的需要, 公司大量招聘引进相关人员。经过几年的人员调整, 公司员工队伍结构发生了很大变化, 队伍结构的调整在一定程度上反映了公司管理类型的转变。

二、现形势下企业党建工作分析

(一) 员工的思想状态

在公司知识型员工不断增多和现代传媒、互联网广泛传播影响的情况下, 员工的思想观念、思维方式、道德水准和价值取向发生着深刻的变化, 其思想活动的独立性、选择性、差异性明显增强, 对企业和组织的依附性明显减弱, 员工思想变得非常活跃和多样化。

(二) 对合作队伍的管理

在公司施工生产任务不断增加的过程中, 使用合作队伍的数量日益增多。大量的农民工、外来劳务工人员已成为项目施工生产一线的主力军, 这些人员流动性相对较大、文化层次较低、整体素质不高, 容易发生情绪化的现象, 传统的只针对职工抓党建的工作模式已经很难适应新形势发展的需要。

(三) 企地关系的把握

在项目施工过程中处理企地关系时, 涉及面更加广泛, 不仅要处理好与建设单位、业主单位、设计单位、监理单位之间的正常关系, 还要处理好与当地各级政府和群众的关系。企地关系处理也将成为需要进一步认真对待的问题。

三、坚持与时俱进, 加强基层党建工作的思路及对策

(一) 提高思想认识, 加强组织建设

1. 施工项目是生产的第一线, 也是党

建工作的最基层, 更是管理工作的重中之重。这就决定了党建工作的中心在各个项目上, 企业的一切生产经营活动都要围绕项目展开。

2. 健全组织, 根据需要灵活设置。

加强企业党建工作, 要坚持“三个有利于”:一是要坚持有利于企业发展的原则。二是要坚持有利于加强对党员教育管理的原则。三是要坚持有利于发挥党组织作用的原则。

3. 提升素质, 增强政工队伍能力。

政工领导在企业党建整体工作中是一个特殊的角色, 既是带头人, 又是决策者;既是教育者, 又是实干者;既是协调者, 又是监督者。这样的多重角色, 要求政工领导要具备良好的综合素质, 加强党的理论和企业管理、技术知识的学习, 不断丰富自己, 努力提高做好新时期党务工作的本领和水平。

4. 发挥作用, 确保各项指标实现。

抓好项目党建工作, 必须始终把确保工期、安全、质量、效益作为全部工作的出发点和落脚点, 作为检验项目部党组织建设工作成效的主要标准。应紧紧抓住施工管理和生产经营中的难点, 有针对性地开展安全质量、成本意识和效益意识的教育, 不断增强职工的安全、质量、效益、市场、信誉意识;坚持“三贴近”原则, 做到贴近实际、贴近生活、贴近群众, 为工程项目建设提供强大的精神动力、智力支持和思想保证;结合工程项目实际, 深入开展“创岗建区”、“创优争先”等活动, 充分发挥党员在急、难、险、重任务中的先锋模范作用和战斗堡垒作用, 确保项目部生产经营目标的实现。

(二) 结合形势变化, 开展思想教育

1. 找准思想政治工作的突破口。

在激烈的建筑市场竞争中, 要及时把公司在目前建筑市场中所处的地位、形势传达到每位员工, 才能消除员工担心没有工作岗位的焦虑心理。对于员工因公司进入新的业务领域、地域, 在工作、生活中遇到困难问题而产生了一些矛盾的思想, 要加强疏通引导, 帮助员工解疑释惑, 端正心态, 加强学习, 攻克难关。对于知识型员工, 由于其智力开发程度较高, 知识较广泛, 独立思考能力较强, 他们不喜欢盲目被动地接受外来观念和理论。因此, 思想政治工作的对策在于给知识型员工创造“输出”的条件, 架起沟通的桥梁, 敞开心扉, 亮出心里话, 坚持正面灌输与自我教育相结合的工作方式。在对知识型员工进行正面灌输时, 理论说服力要强或采用典型生动的事例进行说明, 使道理入耳入心, 入情入理, 这样容易产生共鸣的效应。

2. 关注思想政治工作的创新点。

一是在内容上创新。要积极采用科学发展的成果, 学会应用心理学、行为学等现代科学知识, 分析了解和掌握员工的认知规律和接受心理, 按照不同对象确定相应的教育内容。同时, 努力从员工的工作生活中挖掘生动事例, 反映员工的切身感受, 使思想政治工作的内容更加贴近实际, 深入人心。二是在方式上创新。要根据员工的需求, 把积极的思想引导与寓教于乐结合起来, 把严肃的说教内容与丰富多彩的文化活动结合起来, 积极运用网络教育、电化教育等现代化手段, 建立企业与员工互动的平台, 增强思想政治工作的影响力和感染力。三是在方法上创新。当前思想政治工作应从员工的思想实际出发, 多理解、多启发、多引导, 实现工作方法的不断转变。转变的主要类型有由“声势型”向“实效型”转变;由单纯“灌输型”向“渗透型”转变;由单一“教育型”向多元“综合型”转变, 增强思想政治工作的针对性和实效性。

3. 面对合作队伍中数量众多、成分复

杂的农民工和外来劳务工人员, 要结合其思想特点、文化素质开展思想政治工作。教育是先导, 是开展思想政治工作的主要途径。合作队伍人员来自社会各个阶层, 他们在教育程度、生活方式、理想信念等方面存在较大的差异, 这决定了思想教育形式的多样化。对合作队伍人员的教育, 可采取集中办班、以会代训、座谈交流等形式进行, 内容的选择上应做到通俗易通、多使用事例案例, 这样才能提高教育的有效性。在开展工作中, 要注意尊重、维护外来劳务人员的权益, 经常倾听他们的意见, 了解他们的情绪, 关注他们的困难, 用真诚的态度, 帮助他们排忧解难, 使他们在解决自身利益的过程中, 感受到项目部的关怀和温暖, 增强对项目部的认同感, 自觉执行项目部的管理要求, 积极完成施工生产任务。

(三) 加强企业文化建设, 发挥引领作用

1. 近几年来, 在集团公司的统一规划

下, 逐渐形成了十六局集团兼有二公司特色的企业文化体系。在企业文化建设的推进过程, 做到三个注重、三个结合。“三个注重”, 即:一是注重宣传教育, 通过各种宣传教育和舆论工具, 大力宣传企业的理念, 做到入心入耳入脑。二是注重典型启迪, 通过典型人物事迹, 发挥文化的感召力。三是注重情感激励, 通过人性化的管理, 凝聚人心。“三个结合”, 即:一是与思想政治工作相结合, 使企业文化内化于心, 形成强大的精神动力。二是与各项管理活动相结合, 使企业文化外化于行, 使员工行为与企业要求高度统一。三是与制度流程建设相结合, 使企业文化固化于制, 实现标准化、规范化的工作。

2. 企业文化建设的延伸。

当前, 合作队伍已成为公司发展的重要力量, 其服务和价值取向关系到公司的品牌形象。不同的合作队伍有着不同的文化、行为习惯, 在参与项目施工生产中风格形象各异。但对业主来说, 他们只承认十六局这一施工单位, 于是将企业文化向合作队伍延伸势在必行。企业文化向合作队伍延伸, 充分发挥公司文化的辐射和凝聚功能, 有利于与合作队伍统一思想认识, 建立互信共赢关系, 共同发展;有利于进一步推进集团文化建设, 打造集团二公司文化品牌。

(四) 重视企地管理, 展示企业形象

1. 组织到位, 积极联系。

在当前的施工环境下, 公司高度重视在建项目的企地关系管理, 处理好企地关系, 取得当地政府和村民群众的支持, 确保工程建设的顺利进行;还可以利用当地政府展示企业的良好形象, 调整其他外部关系。在施工准备阶段和队伍进场初期, 项目部企地关系处理人员应及时走访各级地方政府, 熟悉政府及其部门的职责和业务范围, 了解办事程序和习惯做法, 掌握当地政府的政策规定, 建立联系方式, 为工程顺利开展打好基础。征地拆迁是一项政策性很强的工作, 项目部应结合施工生产计划编排好用地拆迁计划及要求, 主动与当地政府沟通联系, 经常征求地方政府的意见, 以便取得当地政府的配合和支持, 为征地拆迁创造有利的外部环境。

2. 多办实事, 展示形象。

项目部员工在工程所在地工作生活中, 要尊重当地的风俗习惯, 做到入乡随俗, 主动搞好与地方村民群众的关系, 增进团结。只有真诚地尊重当地的村民群众, 才能得到他们的理解和支持, 共建良好的生产生活空间。在进行项目策划时, 要充分考虑到施工扰民问题, 从源头上减少施工扰民。在施工生产过程中, 要把减少施工扰民作为项目部参建人员的职业道德和职业纪律, 自觉遵守严格执行, 努力树立企业文明施工的良好形象。对于涉及当地村民群众合法利益的事情, 项目部能办到的尽量办;对于办不到的事情或无法满足的要求要主动说明情况, 并通过当地政府与村民群众沟通解释, 争取更多人的理解和支持, 与当地村民群众和睦共处, 形成良好的企地关系。

篇4：坚持与时俱进 创新社区党建

【关键词】与时俱进 国防教育创新

创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，也是推进各项事业小断发展的源泉。党的十六大要求我们：“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。”军事理论教学也是如此，同样需要适应国际形势的发展变化和现代高技术武器装备发展，适应全面建设小康社会的奋斗目标，适应国防建设和国防后备人才培养的需要，适应社会各个领域发生的深刻变化，只有坚持与时俱进精神，才能推进军事理论教学创新。

一、国防教育对推进大学生素质教育的意义

21世纪，国与国之间的竞争是人才的竞争，智力的竞赛，而人才之间的竞争不仅仅只体现在知识的占有量上，而是更多的体现在自身综合素质的较量上。中共中央针对达一特点做出了《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，并采取各种有效措施，不断培养提高住校学生的综合素质。普通高等学校开设的学生军训和军事理论教学课程为主要内容的国防教育就是学生素质教育中的重要一环，实施素质教育，要培养既有扎实的科学文化基础、又有创新精神和实践能力的人才。按照大纲规定，高校的军事理论教学设有现代军事科学技术、现代高技术武器装备、高技术局部战争、世界军事格局、我国国防等专题，涵盖了历史与现实、国内和国外、军事与政治等内容。结合以往军事理论教学的实践，我们认为，以军事理论教学内容为主体的同防教育对全面提高大学牛的综合素质县有十分重复的意义。

(一)使德育工作做到实处。通过在国防教育中对学生责任感和使命感的教育，使他们明确自己肩负的重任，从更深的层次去理解集体主义和爱国主义精神，这对于他们讨立正确的人生观、价值观大有裨益。

(二)弥补智育工作的不足。当前，由于师资力量和教学设施等诸多因素的限制，所以，校园内的教学仍以课堂上的理论教学为主，从而使学生的书本知识与实践能力的反差拉大。而国防教育自身的特征能够很好地弥补这种教育的不足。学生通过国防教育的实践，能减少学习与实践的反差，提高生活自理能力和与人协作能力，从而增强了勇于向困难挑战，不断进取的意识。

(三)提高学生的身体素质。在我国，对读书人历来有“寒窗苦读”之说。时至今日，高校的大学生虽已不存在“寒窗”，但“苦读”却不亚于过去。他们长期处在脑力劳动的状态，在加上各种主观因素，所以，普遍存在心理脆弱，视力下降，身体素质差等问题。开展国防教育可以提高他们的身体素质，提高身体免疫力。

(四)引导学生的审美观念。由于当今社会上一些不良风气的影响，加之大学生正处在心理上逐步走向成熟而又未成熟的时期，因而一些学生并不明白美的概念和含义，错误的把社会上“流行”的、所谓“与众不同”的，甚至是“前卫怪异”的当成美，这必将严重影响他们的身心健康。而国防教育中的爱国主义，优良作风，无私奉献以及在艰苦中凝成的情感和友谊，使许多学生逐渐的矫正了自己的审美意识，从而树立起正确的审美观。

二、科学设置军事理论课教学内容

总部颁发的《普通高等学校军事理论课教学大纲》，为高校设置军事理论课教学内容提供了依据。随着信息网络的普及以及高校开放式教学，同时大学生思维活跃，理解能力强，如果军事理论课在教学内容上循规蹈矩，就会使原本丰富多彩的军事理论课索然无味，教学效果就会大打折扣；因此，科学设置军事理论课的教学内容显得尤为重要。

一是要突出军事理论课教学内容的系统性。对国防法规、军事思想、世界军事、周边安全、军事高科技和高技术战争等内容，必须突出其内容的重点，教学时不能仅停留在概念和定义上，由于课时有限，课堂上不可能把每个问题都讲全、弄透，故必须突出本质对重点内容加以剖析；

二是突出军事理论课教学内容的时代性。随着科学技术的日新月异，军事高技术武器在高技术局部战争中的不断运用，现代高技术局部战争样式也发生了根本性变化，战争的前后方区别淡化；作战行动向高速度、全天候、全时域的方向发展，现代战争将是陆、海、空、天、电“五维一体”的联合作战；

三是军事理论课教学要紧跟时代热点。在课堂教学中，要号准学生思想脉搏，直击敏感问题，由此激发学生对军事理论课的兴趣；

四是将军事理论课教学内容与学校教学体系融合起来。高校学科差异大，而军事理论课属于社会科学和自然科学的交叉学科，与文、理、工科专业知识结构交叉揉合，教学内容兼容科学文化基础知识的广泛性和军事训练的实践性，有利于拓展大学生的知识面，增强大学生的创新意识和实践能力，并和他们的专业结合起来，造就各具特色的校园文化氛围；

五是更新教学内容，改革教学手段，采取多元化军事理论课教学模式。随着时代的发展，信息已经渗透到军事的各个领域，现代国防也有了新的特点，因此国家的安全已经不仅仅是传统意义上的军事安全或国土安全，还包括国家的政治安全、经济安全、文化安全、科技安全、信息安全和生态安全等各个层面。高校的军事理论课教学内容要适合培养大学生的新型国防观。

三、抓住教学对象特点，突出针对性

当代大学生视野开阔、思想活跃，对日新月异的新知识、新事物、新理论有敏锐的洞察力和求知欲。因此，军事理论课的教学要紧跟时代发展的新要求，紧贴大学生的新思维，紧密结合军事理论课教学的与时俱进的特点，有针对性地实施教学，用新理论阐述新知识，用新信息带动新思维。 具体应该抓住“三个点” 一是要抓住结合点。军事理论课教学不能单独地就理论讲理论，要在阐述基本理论观点的基础上，尽量把一些战例及相关的事例作为论据，节选其精彩情节，进行深动讲解，充分利用现代教学手段，提高学生学习军事理论课的热情，军事理论课的教学如果不与科学的教学方法相匹配，采用图文并茂，声像并举的多媒体教学手段，就不能达到预期的效果。在教学中，要寓理于案例之中，寓理于情趣之中，使理论性、知识性、趣味性有机结合起来，从而使军事理论教学具有很强的吸引力。

二是要抓住侧重点。高校大学生的军事理论课教学与军校学员军事理论教学应有所区别，高校大学生要侧重于拓宽军事领域的知识面，注重知识的信息量和科技含量，讲究一个“新”字，不宜在理论的深度和学术上作过细的探究。

三是要抓住热点。军事理论课的教学要紧跟国际形势和军事理论的发展变化，力求把学生最关注的世界热点，最新信息及相关前沿问题及时纳入到教学中，用热点激发学生学习的兴奋点，但是，在讲解的过程中要掌握一个“度”

字，实事求是，立足为我国的政治和国防建设服务，使军事理论课始终充满生机和活力。

四、拓展教学形式，增强学习效果

《普通高等学校军事理论课教学大纲》规定的军事理论课的教学内容几乎涵盖了军事学的方方面面，军事学又具有很强的理论性和系统性，内容广泛，涉及面广，单凭课堂上的36学时，很难使学生消化、理解军事理论教学内容，因此不能把军事理论教学当作阶段性任务，仅仅满足于“讲解”和“考试”上，而要当作长期性任务，采取多种形式，运用多种手段，增强军事理论课教学的辐射力、感染力，使军事理论课教学进入大学生的视野，融入大学生的思想，帮助大学生开阔军事眼界，理清学习思路，消化、理解军事理论课上学习的内容，增强国防观念，提高大学生战略思维能力。比如，可以灵活运用史论结合，以史带论的教学方法，对于军事教师上好军事理论课具有重要的作用。该方法与地方高校正在大力推广的“案例式”教学方法相互兼容，符合学生的学习习惯。教学中，通过挖掘丰富的军事理论内容和博大的军事历史知识，结合教学对象的特点，有针对性地加以灵活运用，能使学生在生动、详细的具体事例中去感悟军事观点，激发学生学习军事知识的兴趣。如果能够精选一些重点的军事例证，进行比较细致的分析讨论，让学生积极参与争辩，更能达列举一反三的效果。军事理论课教学目的在于提高学生的军事理论素质，增强学生的国防观念，培养对社会主义现代化建设有用的“四有”人才，运用史论结合的教学方法，通过关系国家生死存亡和民族盛衰的具体史例，诠释军事理论观点，能够更好地实现教学目的。还可以通过开设选修课或举办军事理论知识讲座等形式，对军事理论教学内容进行充实、拓展；利用校园网络，构建军事理论教学平台，使大掌生能够通过网络空间，了解掌握更多、更新的军事知识，利用校园学报等刊物开设军事理论知识学习园地，为大学生发表军事方面的看法、观点和学习体会，研究军事理论，探索军事领域等提供广阔的空间。

五、创新教育内容，提高教材质量

教材是进行经常性，专业化军事理论教学的基础。军事理论教材建设是高等学校进行国防教育的一项长期的基本任务，教学离不开教材，教材水平质量高低直接影响教学质量。因此，加强教材建设编写高水平教科书不仅关系到教学大纲任务的完成，而且是规范军事理论课教学的一个重要条件。

统一的军事理论课教学大纲是编写和审定军事理论课教育教材的主要依据，要针对不同的教育对象，确定不同的教育内容，编写出个性化的专门教材；针对同类受教育对象，编订大体相同的教材，以便统一和规范军事理论课的教学活动，无论是课堂教学还是军事技能训练，在教学的内容和形式上，都需要贯彻与时俱进的精神，结合国防和国防后备人才建设的实际需要出发，不断进行教材内容的改革与创新，除了保留必要的传统教育内容外，特别需要在教材中注入新的内容，新的形式，新的国防观和国家安全观，诸如“三个代表”思想和军事高科技知识，新兵器、新战法和新技术、现代战争知识、信息化网络与国际战争法等方面的内容，同时，教材形式和教学形式也需要根据时代和技术条件的发展变化，不断推出一些适合利用多媒体、广播、电视、网络等使用教材，以确保军事理论课教学的需要。

注重科研，提高军事教师的业务素质，这是保证教学效果不可缺少的重要措施；高素质的教师队伍，是提高教学质量的一个基本条件。教师的教学活动是以教学手段为中介，除把知识传授给学生外，也把自己的目的、意志和活动传导给学生，影响学生的发展。教师的政治态度、社会责任感、人格、处世哲学、价值观念，都会对学生产生潜移默化的影响，导向学生把握正确的政治方向，教师的治学态度影响着校风和学风的建设。教师自身的上述素质高，必然会对学生产生感召力，学生会从教师的一言一行中受到启迪，产生共鸣。所以，军事理论课教师的教学思想、教学方法、教学手段与教学质量有密切关系。教师对学生既要严格要求，又要尊重学生的个性，激发学生的自主精神和爱国主义热情，培养学生创新思维、创新意识、创新精神和创新能力。

高校的军事理论课与其他科目相比存在着很大的差异，尤其是教学的科研水平与教师业务素质现在还比较薄弱，这是制约军事理论教学发展的“瓶颈”。这个问题解决不好教学水平就难以提高。因此我们必须在教学内容、教学管理、教学手段、教师培养等方面不断探讨创新，认真研究提高教学质量的效果和方法。

篇5：坚持与时俱进 创新社区党建

不断提升非公有制企业党建工作水平

中共台州市椒江区委

改革开放以来，我区非公有制经济迅速崛起，成为了全区的重要经济支柱和主要增长点。今年上半年，全区规模以上非公有制企业实现工业产值182.08亿元，占全区工业总产值的86.1%。因此，区委高度重视非公有制经济这一领域的党建工作，切实把非公有制企业党建作为推动我区经济社会又好又快发展，作为加强党的执政能力建设和先进性建设的一项重要工作，摆上重要位置，经常研究，认真谋划，全面部署，精心组织，不断加强对非公有制企业党建工作的领导，提升非公有制企业党建工作水平。

一、全面落实党建工作责任制，为非公有制企业党建工作提供组织保障。我区把农村基层组织“三级联创”活动延伸到非公有制企业，建立健全了区、镇（街道），以及有关社区和非公企业党组织三级抓非公有制企业党建工作责任制，特别是明确基层党委抓非公有制企业的领导责任，把非公有制企业党建工作和党组织发挥作用情况，纳入党建工作目标考核，作为领导干部业绩考核的重要内容。同时，各级还建立健全非公有制企业党建工作联席会议制度，定期分析情况，及时协调、解决存在的问题。去年以来，为及时解决问题，推动非公有制企业党建工作，全区共出台了有关非公有制企业党建工作指导性文件14个。

二、选好配强党务干部，建强工作骨干队伍。我们着力加强党建工作指导员队伍建设，这两年，采用外聘、内选、组织选派、公开招聘等方式，区委共选派了215名党建工作指导员到企业帮助抓好党建工作，为加强非公有制企业党建工作提供了有力的干部保障。我们还加强了企业内部党务干部的培养，组织实施了非公有制企业党务干部任职资格认证考试制度，建立了一支由340名企业党务干部组成的人才库，保证了企业党务干部队伍的素质和稳定性。按照分级培训的要求，规定基层党委每年对党务干部集中培训不少于两次，三年来，区、街道两级共培训党务干部达2500多人次。建立完善了企业党务干部表彰激励和职业保障等制度，规定企业解聘党组织负责人，需征求当地党委部门意见，党组织书记的工资待遇不低于企业中层管理人员的标准，这样，极大地调动了广大企业党务干部投身非公有制企业党建工作的积极性。

三、抓好作用发挥，使非公有制企业党建具有内在源动力。充分发挥非公有制企业党组织的作用，是非公有制企业党建工作的生命力所在。我区按照党章要求，立足企业创新和谐发展，紧扣“五好”目标，积极探索党组织发挥作用的具体途径和有效方式。一是党组织深入组织开展“民主恳谈”活动，搭建协商平台，加强企业内部各方的协调交流和沟通，让经营管理者经常与职工群众进行恳谈交流，充分反映职工群众的意愿和心声，切实维护好职工的合法权益。三年来，全区党员职工在民主恳谈中共提出合理化建议5200多条，近80%建议被企业采纳。二是着眼构建

和谐企业，坚持以人为本，从关爱党员、员工入手，从帮助解决党员、员工生产生活中的小事做起，深入实施“凝聚力工程”建设，积极发挥党组织的团结凝聚作用。三是不断深化“党员人才工程”，认真实施“三培养两推荐”活动，深入开展创建“学习型创新型党组织”活动，努力集聚人才、培养人才、用好人才，在促进企业创业创新中积极发挥党组织的推动作用。四是推行“村企联建”，开展了“百企联百村，共建新农村”活动，引导企业党组织和农村党组织结对共建，帮助结对村发展集体经济，培育专业人才，搞好环境整治，繁荣农村文化，既搭建了企业党组织发挥作用的平台，又切实推进了新农村建设。

四、加强对企业主的教育引导，为开展企业党建工作创造有利条件。非公有制企业党建工作的开展与企业主的支持和理解密切相关。由于企业主特别是一些规模以上企业的企业主身份的特殊性，由区委领导亲自出面做好他们的教育引导工作效果更好。按照要求，我们区级党员领导干部每人联系了1—2个区“216”工程企业，联系工作的一项重要内容，就是教育引导企业主增强政治意识和抓好企业党建的责任意识。此外，我们还加强对企业主的集中培训，区里每年都组织召开非公有制企业的厂长经理座谈会，举办企业党务干部培训班，专门邀请一些党员企业主和党建工作较好的企业主现身说法，从而激发广大企业主抓党建工作的热情，提高他们“抓党建、促发展”的认识。同时，我们还加强对企业主的政治激励，把企业主对党建工作的支持情况作为评价其

对社会贡献大小的一项重要内容，在区党代表、人大代表、政协委员的名额分配时给予适当倾斜。

篇6：坚持与时俱进 创新社区党建

破碎机企业抓住市场必须坚持科技创新和与时俱进，破碎机企业所涉及的建材领域主要为混凝土砂石骨料、水泥，其次是我国重点支持的新型建筑材料，如干粉砂浆新型环保墙体材料、煤矸石粉煤灰建材、玄武岩纤维制饰板等等。破碎机企业受建材行业的发展动向与趋势所制牵，只有审视夺度、随时掌握该领域发展动向与趋势，做好充分准备，破碎机企业才能在机遇到来时抓住机遇，运筹帷幄、决胜于建材装备市场。

行业技术开发是一项长期性的工作，需要与市场紧密结合。尤其是科研成果转化成生产力需要一个较长的过程，必须提出近期、远期目标，还要有一个好的研发带头人和一些精兵强将，这样才能真正发挥研发中心的作用。在提高产品技术附加值，树立起本企业品牌的同时，还要为行业带个好头，企业抓住市场必须坚持科技创新和与时俱进。

颚式破碎机为深腔设备，破碎机行程长，利于物料粉碎，破碎工艺一次完成，进料力度达到120mm～1020mm，可破碎抗压强度不大于320Mpa的物料，比较同类产品，产量更大。颚破破碎方式为曲动挤压型，电动机驱动皮带和皮带轮，通过偏心轴使动鄂上下运动，当动鄂上升时肘板和动鄂间夹角变大，从而推动动鄂板向定鄂板接近，与此同时石灰石被挤压、搓、碾等多重破碎；当动鄂下行时，肘板和动鄂间夹角变小，动鄂板在拉杆、弹簧的作用下离开定鄂板，此时已破碎石灰石从破碎腔下口排出，随着电动机连续转动破碎机动鄂作周期性的压碎和排料，实现石灰石批量生产。经过多次试验和改进，该颚破破碎机打破了锤式破碎机锤头与料块直接打击强行卸料的破碎方式。

篇7：坚持与时俱进 创新社区党建

一、以与时俱进的精神，促进领导班子素质得到新提高 面对新形势，党委按照集团党委提出的“严格、踏实、上进、创新”的要求，从抓班子自身建设做起，坚持把思想作风建设摆在第一位，解放思想，实事求是，不断激发与时俱进的思想活力。首先，建立机制，完善中心组学习、脱产培训和在职自学三位一体的学习制度。党委把加强学习教育纳入班子建设重要内容。依据当前政治经济和企业发展形势，制定学习计划，要求班子成员每3年必须参加1次2个月的脱产岗位资格培训，中心组每年集中学习研讨时间不得少于12天，成员每天自学不少于半小时，保证每年精读2本书、通读12本书。并适时开展学习经验交流，提高学习的针对性和有效性，不断加强优良学风的培育。其次，学习新知识、拓宽新思路，练就与时俱进的战略眼光。面对加入WTO后更为激烈的竞争环境，党委通过举办业余培训、专题讲座，加强班子成员的市场经济理论、现代企业管理、人力资源、WTO知识以及企业资源计划ERp等知识的学习，拓宽知识面，提高文化素质，开拓工作思路，增强了干部思考、决策问题的前瞻性和长远性，提高了领导班子的创新意识、战略思维能力和国际眼光。今年，党委制定了“与时俱进，追求卓越”的企业精神，结合集团“十五”末建成营业收入超亿元大集团的目标，制订出厂“参与国际化竞争，创产品的中国名牌，成为国际知名企业”的战略发展目标。三是建章立制，规范管理，加强党风廉政建设。多年来，党委班子全面贯彻落实党风廉政建设责任制，坚持不懈地抓好“七项专项治理”工作，进一步规范管理，加强监督，强化班子党风廉政建设。针对企业今年加大技改投入的现状，专门制定了领导干部在物资采购、工程建筑招投标项目中廉洁自律的规定，运用机制杜绝领导干部在重大经济合同签订过程中介绍、干预、说情等现象的出现。通过狠抓领导班子自身建设，党委以勤勉敬业、奋发有为的良好形象得到广大干部职工的高度认可。在xxxx年上级集团公司党委组织的职工民主评议领导班子及成员工作中，党委班子的职工满意率达到97%，班子成员的职工满意率平均达到99.2%。

二、以求真务实的作风，深化基层党建工作体现新特色 党委在抓基层党组织建设中注重制度建设，强化责任分解，推行计划落实，实施业绩奖惩，确保基层党建工作紧跟形势发展需要，不断体现自身特色。一是推行季度党建责任制和月度支部计划“双线考核”制度。针对支部“三会一课”、党员队伍管理、职工思想状况分析、干部廉洁自律、厂务公开、预算执行、人力资源培训等内容，进行季度考核；月度实施支部工作计划，通过加强计划性，分析完整性，考核实效性，促进支部月度工作规范化管理。把季度责任制和月度计划考核情况，同干部奖惩分配挂钩，同“七一” 表彰等年度评先工作挂钩。二是实行党务干部和行政干部同等薪酬，同等考核。无论是生产安全质量等行政考核指标，还是基层党建等党务考核指标，对党政干部一律实行同比例考核扣罚，从而促进了支部书记积极参与生产经营、现场管理等行政工作和各部部长、分厂厂长有效协调、共同做好职工思想工作。这种“一岗双职”的办法已在推行了多年，形成了党政干部在工作中“分工不分家，两手都去抓”的局面。三是创设活动新载体，激发基层党组织内在活力。几年来，党委通过创设好的活动载体，把企业目标任务转化为基层党组织和党员的具体实践，增强了党组织的生机和活力。如党委以重点抓廉洁采购、比价采购工作，树立采购人员清正廉洁、恪尽职守的工作作风和职业道德为目的，在外协采购岗位上建立签订《采购员行为准则承诺书》制度，以及在党员责任区基础上开展的“三保二包一无”活动，以提高产品质量为主题的“质量零缺陷工程”等活动，使党建工作求真务实的精神得到了充分体现。

三、以勇于创新的思想，推进干部制度改革实现新突破 几年来，党委以制度化为保障，以民主化为基础，通过建立干部岗位竞聘制度和末位淘汰制度，进一步推进干部工作民主化，努力形成了干部择优聘用、优胜劣汰的选用机制、能进能出的流动机制。xxxx年xx月，党委在全体中层干部中开展了年终考评和末位淘汰工作，经过逐级考评、职能考核、职工民主评议等多种考核，全厂130名中层干部有5名被末位淘汰，有12名干部被警示谈话。淘汰下来的干部不再照顾安排干部岗位；警示干部受到半年考察期处理，期间工资、奖金下浮20%。这种“通过考核排座次，不换思想就换人”的末位淘汰办法，在干部“下”的问题上，极大地触动了干部职工的思想观念。为进一步加快干部人事制度改革步伐，xxx年xx月，党委对企业各职能部部长、各分厂厂长及主要职能处室处长共29个干部岗位实行公开竞聘，在拓宽干部“上”的途径方面实现了新的突破。首先，扩大干部选拔方式上的民主。按照公开、平等、竞争、择优的原则，在成立干部公开竞聘领导考评小组的同时，成立了40多人组成的职工代表组，采用无记名投票表决制的方式对竞聘者进行评价，把对干部的选择权交给群众，提高干部选拔工作的群众参与度。其次，扩大用人决策中的民主。在确定人选过程中，党委严格按照“用好的作风选人，选作风好的人”的要求，坚持按程序办事，对所有竞聘上岗干部人选实行考察预告制，全面了解工作业绩与群众反映，坚持集体讨论决定，做到“论台阶不抠台阶，看资历不唯资历，重经验不迷信经验，讲原则不求全责备”。在29名竞聘上岗干部中，有11名是从普通职工中新提拔的，有7名是破格提拔、直接走上处长、分厂厂长甚至部长岗位。三是扩大干部监督工作中的民主。对拟任干部实行任前公示制，设立举报电话，听取干部职工意见和反映，进一步提高工作的公开性和透明度，延深群众参与程度，加强群众监督，同时实行试用期制，试用期间进行全面考核。

篇8：坚持与时俱进 创新社区党建

一、围绕中心、服务大局, 坚持在经济社会发展中提升基层党建的科学化水平

2011年是中国共产党建党90周年, 是“十二五”规划开局之年, 基层党的建设只有坚持围绕中心、服务大局, 着眼于经济发展的不同时期和任务, 正确把握基层党建的时代性, 才能使基层党的建设顺应时代发展, 发挥更大效能, 有力地推进经济社会又好又快发展。

(一) 更新理念重谋划

经济形势的新变化, 社会发展的新变革、党建工作的新情况, 这些都要求我们要着力转变观念, 用新理念、新思维, 谋划基层党组织建设, 不断创新提高党建科学化水平。

党的十七大报告指出“必须把发展作为党执政兴国的第一要务。”

发展是根本、是大局, 促进发展是基层党组织首要任务。党组织必须强化大局意识, 把党的建设放在经济社会发展的大局中来把握, 围绕中央、省市区委中心工作, 在服务大局中寻找党建工作的切入点, 找准基层党建工作围绕中心工作、服务大局的结合点, 创新党建统领工作载体, 把组织资源转化为发展资源, 把组织优势转化为发展优势, 把组织活力转化为发展活力, 发挥党的基层组织推动发展、服务群众的作用;不断拓宽党建工作领域、搭建党建工作平台、整合党建工作资源, 通过开展各种行之有效的活动, 使党员干部更主动地融入中心、更自觉地服务大局, 促进党建工作与经济社会发展同步推进。

(二) 加强学习提素养

学习是增长才干、提高素质的重要途径, 也是做好各项工作的基础。当前, 经济社会形势发展越来越快, 只有不断加强学习, 才能跟上形势的变化与发展, 才能有针对性地开展工作。党的十七届五中全会, 对新时期党的建设提出了新的更高的要求。要贯彻落实好全会精神, 做好新时期党的基层组织工作, 我们必须勤奋学习、善于思考、勇于探索、敢于实践、超越自我, 创造性地开展工作。要养成自觉学习的习惯, 把学习作为一种政治责任, 一种精神追求, 一项党员义务, 树立终身学习的理念。同时要学以致用, 不断提高为民服务、为民解忧和做群众工作的能力, 不断提高基层党建的能力和水平, 切实肩负起服务经济社会科学发展的历史重任。

(三) 围绕中心提水平

能否做到围绕中心、建设队伍、服务大局, 是检验党建工作成效的主要标准。实践证明, 只有着眼世情国情省情党情变化想问题、围绕改革发展全局理思路、紧扣区域中心工作出实招, 基层党建工作才能有声有色, 基层党组织才能有作为、有地位。因此, 我们要准确把握中央、省委、市委、区委全会精神, 把思想统一到中央和省市区党组的决策部署上来, 紧密结合工作实际, 抓好各项工作任务的落实, 加强和改进新形势下基层党的建设。在把握基层党建工作的规律性上下功夫, 通过研究区域科学发展对基层党建工作提出的新要求, 来总结和改进党建工作的新经验, 指导党建工作新实践。发挥基层党组织的桥梁纽带作用, 提升基层党组织在群众中的形象和声望, 真正把固本强基工作任务落到实处。

二、找准定位、把握关键, 坚持在科学有效制度中提升基层党建的科学化水平

制度建设既是党的建设的重要组成部分, 又是党的建设的重要保证。以科学有效的制度提升基层党的建设的科学化水平, 就要健全和完善各项制度, 强化制度的执行力。一方面要对现行的制度进行融合, 对过时的制度要废除, 对缺少的制度要健全, 力求制度精细化、科学化, 具有可操作性。另一方面要强化制度的执行力、威慑力, 真正发挥制度的效能。这样各项制度才能在实践中真正落实, 基层党的建设成效才能充分体现出来。以科学有效的制度提升基层党的建设的科学化水平, 最根本的是严格遵循执政党建设规律进行制度建设, 不断增强基层党的建设制度的严密性与科学性, 要有实体性制度与程序性制度相结合, 推进基层党的建设的科学化、制度化、规范化。

三、与时俱进、积极探索, 坚持在创先争优活动中提升基层党建的科学化水平

开展创先争优活动是加强党的基层组织建设的一项经常性工作, 也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。基层党组织建设如何建立以社会主义核心价值体系为正确导向的评价标准, 如何强化以精神荣誉、社会尊重、群众认可为价值准则的动力机制, 是新形势下加强基层党组织建设需要认真研究解决的重要问题, 也是提高基层党建科学化水平的着力点。

(一) 争先进创先争优提升基层党建的科学化水平

争先进, 是对发展方位的清醒判断, 是不甘落后的勇气, 是创新突破的实力。创先争优只有围绕党的中心任务来开展、围绕工作大局来推进, 才能做到创有目标、争有方向。首先要解放思想深入思考, 要以更科学的理念谋划发展, 以更大的决心赶超先进, 以更扎实的举措推动发展, 努力在新的起点上争创科学发展新优势。深入思考就是针对制约发展的瓶颈, 找问题、求突破, 不断创新理念、创新思路、创新机制。其次要勤奋努力看到差距, 工作要有激情, 要有科学的方法, 措施上要更实在, 要脚踏实地、埋头苦干, 真正做到切实解决群众反映强烈的难点、热点问题。要做到思想上先人一层, 能力上先人一筹, 目标上先人一步, 行动上先人一拍。

(二) 干在实处创先争优提升基层党建的科学化水平

党员既是党的事业和建设主体, 也是党的实践活动的主体。只有充分尊重党员主体地位, 激发主体创造活力, 才能使活动获得源源不竭的持续推动力。

激发主体活力, 首先要充分发挥党内民主, 发挥好每一个党员的积极性、主动性、创造性, 让广大党员自觉、主动、积极投身于创先争优活动, 献智慧、显身手、发挥作用;其次要尊重党员主体地位, 保障党员知情权、参与权、表达权、监督权, 充分听取和采纳党员对创先争优活动的意见和建议;第三要尊重基层和党员群众的首创精神, 及时总结他们创造的新鲜经验和成功做法, 表彰和宣传创先争优活动中涌现出来的先进人物和先进事迹, 使广大基层党组织和全体党员在民主气氛和赢得广大人民群众的赞许中不断增强内驱力, 提升基层党建的科学化水平。

(三) 以民为本创先争优提升基层党建的科学化水平

全心全意为人民服务, 是党的根本宗旨。只有全心全意为人民服务, 真正满足老百姓的需求, 我们党才能深深植根于人民群众之中, 才能得到人民群众的真心拥护与爱戴。

真正满足老百姓的需求, 就要建设好服务型基层党组织, 进一步做好新形势下的群众工作, 这是建设好服务型基层党组织的基本要求。新形势迫切要求基层党组织不断增强服务功能, 拓展服务途径, 丰富服务内涵, 提高服务水平, 更好地为人民群众服务。因此, 基层党组织要转变观念, 提升能力, 搞好服务。切实发展好、维护好、实现好广大人民群众的根本利益。这样, 才会受到人民群众的欢迎, 才能不断扩大其影响力。

篇9：坚持与时俱进 创新社区党建

继续教育的一般含义是指对那些完成基础教育后，已参加工作和负有成人责任的现有人才所进行的各种形式的知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。其基本特征是重在现有人才知识结构的更新和素质状况的改善，是各类人才现有知识、智力、能力的增量的获得。是各种人才资源的持久、深度开发和人才素质不间断提高的保障，是一种人力资本的内涵扩大再生产。以广大党政干部为主要对象的党校继续教育是一种特殊形式的继续教育。与一般意义上的继续教育相比，党校继续教育在教育目标、模式、内容、方法、手段等方面都具有自身的特点。云南省继续教育中心成立于2000年9月，是经云南省人事厅、省编委批准成立的云南省唯一的干部继续教育机构。它与经云南省干部教育委员会批准并同时成立的中共云南省委党校、云南行政学院继续教育学院实行两块牌子、一套班子，是全国首家以开展各类、各层次干部继续教育为主要任务的省级党校、行政学院下属的二级学院和全省干部继续教育中心。中心(学院)成立两年多来，坚持以“三个代表”重要思想为指导，解放思想、更新观念、艰苦创业、勇于开拓，在探索干部继续教育新路子，发展干部继续教育事业方面取得一定成绩，积累了初步经验。

一、坚持与时俱进，不断树立适应新形势要求的干部继续教育新理念 千部继续教育是一种继续教育的新形式，它的发展必须以新的教育理念为先导。江泽民同志在党的十六大报告中强调指出：贯彻“三个代表”的重要思想，关键在坚持与时俱进。当今，国际国内形势发生了深刻变化，改革开放和现代化建设实践中的新情况、新问题不断涌现，广大干部的工作、生活条件和社会环境、思想观念发生了重大的变化。这些变化给千部教育提出了新的要求。对于干部教育工作者来说，坚持与时俱进，最重要的是要以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，在继承和发扬党校干部教育的优良传统的同时，必须根据国际国内形势的变化和干部工作、生活条件、社会环境的变化和由此引起的干部教育需求的变化，认真分析研究党校干部教育面临的各种新情况、新问题，进一步解放思想、实事求是，不断更新传统教育观念，在党校干部教育的作用、目的、内容、形式、方法等诸方面树立起适应新形势要求，适应培养高素质的干部队伍的需要的新的教育理念。我们认为这些新的教育理念应该包括：要明确树立人才资源是第一资源，党政干部人才是我国人才资源开发的重点的理念，要明确树立党校教育的根本目的是培养具有忠实实践“三个代表”这一首要条件的党政领导人才的理念，党校继续教育是一种围绕提高午部科学决策、驾驭全局、开拓创新等核心能力的素质教育的理念：通过多层次、多形式、多渠道办学以满足不同类型、不同层次干部多样化的学习需求的理念，不是仅仅局限于传统理论而是用新的发展了的马克思主义理论和满足新的实践需要的新知识构建党校继续教育内容的理念：不是仅仅依靠党校本身而是通过党校教育与国民教育相互衔接沟通，在教学资源方面的优势互补、实现优质教育资源共享和最佳整合的理念，不是仅仅依靠党委政府财政投资而是采用多渠道筹集党校干部继续教育资金的理念，不是抱守传统的教育手段而是用现代教育技术和手段加速党校干部继续教育现代化的理念等等。

二、勇于探索，努力推进干部继续教育创新

江泽民同志指出：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。2002年9月8日在庆祝北师大建校一百周年大会上，江泽民同志着重强调了教育创新的重要性和途径。我们认为，在党校干部继续教育中贯彻“三个代表”要求，坚持与时俱进，核心是不断推动教育创新。近三年来，在中共云南省委党校、省行政学院党委领导和支持下，我中心(学院)结合云南干部教育实际，在干部继续教育创新实践方面，努力作了一些有益的尝试，包括：

(一)教育体制创新。在全国党校系统，我中心率先突破了依靠国家财政拨款、按组织人事部门调训计划培训干部、按规定的教学内容实施教育的传统的党校干部教育管理体制。建立了具有独立的事业单位法人资格的办学实体，获得自主办学、独立核算、自负盈亏的权利。实行云南省继续教育中心和党校继续教育学院两块牌子，一套班子。我们不要政府投资，不向银行贷款，也不要省委党校、省行政学院投资，白手起家，艰苦创业，以校企合作形式在昆明市区建立起一个占地7．4亩，建筑面积一万多平方米，各种教学、科研、办公、食宿、停车等设施齐全配套，拥有远程教育技术手段的干部继续教育基地。

(二)内部管理机制创新。按责、权、利相统一原则，适应多层次、多形式办学需要，初步建立起一套灵活的决策、组织、用人、分配、管理、激励机制。

(三)教育模式创新。克服了党校干部教育的单一、封闭的传统办学模式，在实践中逐步建立起校企合作模式，校校合作模式、校与系统、部门合作模式、党校与国民教育合作(接轨)模式，从境外、国外引进课程项目或培训项目模式、党校独立办学模式等多样化的干部继续教育模式。特别是为了在干部继续教育中实现省内外各种优质教学资源的充分共享，我们与澳门科技大学、中国地质大学、四川大学、南昌大学、哈尔滨工业大学等著名高校建立了合作办学关系，加强了党校干部教育与国民教育之间的衔接和沟通，架起一座继续教育和人才培养的“立交桥”，实现省内外教育资源的优化配置，并取得初步成效。

(四)教育形式创新。采取多形式、多层次办学，形成‘了长班与短班结合，学历教育与非学历教育结合，党政领导干部教育与专业技术干部教育结合，函授教育、远程教育和在校学习相结合、省会中心城市、地州(市)、县、乡镇相结合的多形式、多层次的干部继续教育格局。

(五)教学手段创新。不断加大多媒体教室、校园网、远程教育网站建设投资，与中国国家培训网、清华同方、云南英茂、上海白玉兰等网络公司合作，共同构筑起先进的干部远程教育平台，努力推进党校干部继续教育技术手段的现代化。由此不断推动党校干部继续教育创新。在实践中形成了适合我省干部继续教育实际的“五结合、五为主”的办学思路，即：长短结合，以短为主(长班与短班结合，以短班为主)，远近结合，以远为主 (现代远程教育与传统教育结合，以远程教育为主)，虚实结合，以虚为主(实体学院与虚拟学院结合，以虚拟学院为主)，内外结合，以外为主(利用省内的教育资源与省外、国外的教育资源结合，以利用省外国外的教育资源为主)，计划与市场结合，以市场为主(指令性的计划培训与市场化的培训结合，以市场化的培训为主)。两年多来，按照上述办学思路，我们的路子越走越宽，现已形成了在籍生6000人，每年培训规模近千人，能幅射全省各地州(市)县乡的多形式、多渠道、多层次、开放性的党校干部继续教育中心和网络系统，取得了日益明显的社会效益和经济效益。

三、从严要求，加强教职工队伍建设。江泽民同志指出；“百年大计、教育为本，教育大汁，教师为本”。建立一支优秀的、具有创新精神的、高素质的教师队伍和具有较强的教学资源整合能力的教学管理队伍，是开展党校继续教育的关键因素。两年多来，中心(院)领导始终坚持“教师为本”，高度重视师资队伍和教学管理队伍建设。我们的具体做法是：

(一)以建立学习型组织为目标，加强教职工队伍的理论学习和业务学习。学院创建伊始，院领导就倡导把学院建成学习型组织，后来成立了学习型组织研究机构：把教职工学习作为与教学、管理工作并行不悖，同样重要的任务来抓，并有计划地通过各种形式定期组织教职工学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想、继续教育基础理论和现代教育技术等方面的理论知识和实际知识、技能：学习中做到有计划、有布置、有检查，把自学和讨论、分散学和集中学、学习和实际工作紧密结合起来，做到持之以恒、学以致用，把学习效果落实到对实际工作问题的思考、研究、分析和解决中，大大提高了教职工素质，促进了教学质量和管理效益的提高。

(二)注重教职工业务能力培训和学历层次的提升。先后选派教职工参与清华大学及省内国民教育系统高等院校组织的专业学习和技能培训，选派优秀教师参与研究生班学习，通过各种途径提高教职工素质，提升学历层次。

(三)整合省内外优秀教育资源，建立起一支高水平的专、兼职教师队伍。学院先后聘请澳门科技大学、上海市委党校、天津南开大学、上海交大、云南大学、云南财贸学院等省内外知名专家教授到我中心授课讲学，聘请业绩显著，政绩突出的企业家、党政领导、行业成功人土到中心作演讲、报告、交流经验，同时，—卜分重视学院自身教学和管理人员的培养。通过几年努力，建立起了干部继续教育的优质师资库，形成—了一支专兼职结合，老中青结合，各种学科专业结合的高素质的教师队伍和教学管理队伍，在我省干部继续教育中发挥了重要作用。