2016年6月18日四级真题答案与解析

关键词：

2016年6月18日四级真题答案与解析（精选9篇）

篇1：2016年6月18日四级真题答案与解析

2016年6月18日四级真题答案与解析

重庆新东方四六级教研组

新东方在线

写作 题目：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to express your thanks to one of your friends who helped you most when you were in difficulty.You should write at least 120 words but no more than 180 words.今年四级时隔九年之后首次考了一道应用文写作，虽然出乎意料，但是大家可以根据题干中的关键词“letter”迅速判断今年要写的是书信。书信本身难度不大，但是需要特别注意英文书信的书写格式。一、四级书信格式要求

1、抬头：收件人的姓名

2、正文：三段式

3、落款：祝福（yours sincerely）+写信人名

二、感谢信格式模板: Dear ______, I am writing to extend my sincere gratitude for __________________(感谢的原因).If it had not been for your assistance in __________________(对方给你的具体帮助), I fear that I would have been___________________(没有对方帮助时的后果).No one would disagree that it was you who___________________________(给出细节).Again, I would like to express my warm thanks to you!Please accept my gratitude.Best wishes.Yours sincerely，Li Ming（注意：抬头的Dear+人名顶格靠左写，后面一定要加逗号！落款yours sincerely和写信人名顶格靠右写，yours sincerely后面也一定要加逗号！Yours sincerely为书信的惯用套话，这个必须得有！）

三、真题解析

再来看看今天第三套试卷的写作。写作要求让自己写一封感谢信来表达你对帮助自己克服困难的朋友的感谢。虽然书信大家可能在复习的时候准备的较少，但其实只要抓住了书信的基本格式，即多了抬头和落款，正文的写作应该较为简单，尤其是第二段，大家可以按照熟悉的原因分析段的方式来写。

1、写作思路：

第一段：表明对朋友的感谢并点题；

第二段：朋友用哪些方式帮我在哪些方面克服了困难 第三段：再次表示对朋友诚挚的感谢并祝愿朋友身体健康。

2、范文： Dear Tom，I am writing to extend my sincere gratitude for your great help when I failed that vital English interview.If it had not been for your assistance in giving me those brilliant suggestions and warm encouragement, I fear that I would have lost my way.No one would disagree that it was you who stayed with me and pulled me through the hard time.First and foremost, you told me it is the priority for me to calm down.This is due to the fact that the ability to stay sober and positive made me come up with quite a few ideas to cope with the consequence that failure triggered.Furthermore, you made me learn to analyze my lack of interview skills and find solutions.Plenty of evidence has shown that this work played an indispensable role in my success the next year.Last but not the least, you helped to build my confidence.Again, I would like to express my warm thanks to you!Please accept my gratitude.Best wishes.Yours sincerely，Li Ming 选词填空

一、文章主旨：

根据首句，我们可以看到整篇文章的主旨意思：physical activity does the body good, and there’s growing evidence that it helps the brain too.（身体活动对身体活动有好处，越来越多的证据显示它对大脑也有好处），所以我们可以知道整篇文章实际是在讨论身体活动与大脑活动相关的影响。

二、对15个选项进行词性分类 A.n B.adv C.n D.v-ing E.v-ing F.adj G.adj H.v I.n J.adv K.adv L.n M.v N.v O.v

三、判断空格词性

26., ___ to have higher GPAs and better scores

固定搭配 tend to 倾向于 答案：O 27.In a ___ of 14 studies that

空格词性为名词，备选项有 ACIL A.出席，出勤 C 趋势 I 心境 L 表现 答案：C

28.physical activity and academic ___ 空格词性为名词，备选项有 A I L 答案：A 29., ___ in the basic subjects of math, 空格词性为副词，备选项有BJK 答案：K 30.schools struggle to ___ on smaller budgets.空格词性为动词原形 备选项有HMN 答案：N 31.With standardized test scores in the U.S.___ in recent years, 空格词性为动词ing，备选项有DE

答案：E 32.exercise and academics may not be ___ exclusive.空格词性为副词，备选项有BJ 答案：J 33.can improve blood ___ to the brain 空格词性为动词 备选项有 DHM 答案：H 34.，which are ___ to learning.空格词性为形容词 备选项有FG 答案：F 35.can improve ___ and relieve stress.空格词性为名词，备选项有IL 答案：L 篇章阅读第二篇

51.A

解析：审题，问的是这个研究的目的，根据题干中的大写字母JAGS定位到第一段，JAGS looked at this question那一句，可以发现研究的目的是为了回答这个问题，由此可知就是上文提到的两个问题，所以是跟personality affect longevity 有关的，答案选A 52.D 解析：审题，根据outgoing and sympathetic people 定位到第二段，由最后一句话可知 作者暗示这些人是更有可能度过艰难时期的人。答案选D 53.C 解析：审题，finding 研究发现，out of our exception 出乎我们的意料的，所以结合题文同序原则定位到第三段，一开头就出现了however，所以出乎意料的是有一些你认为有利的人格却对长寿没有影响。后面接着就举例说明了。答案选C 54.D 解析：关键词定位到倒数第二段，研究发现母亲的人格对孩子的寿命有影响，选D 55.B 解析：定位到最后一段，说明身、心健康二者才是促成长寿的原因。翻译

乌镇是浙江的一座古老水镇，坐落在京杭大运河畔。这是一处迷人的地方，有很多古桥，中式旅馆和餐馆。在过去一千多年里，乌镇的水系和生活方式并未经历多少变化，是一座展现古文明的博物馆。乌镇所有房屋都用石木建造。数百年来，当地人沿河边建起了住宅和集市。无数宽敞美丽的庭院藏身于屋舍之间，游客们每到一处都会有惊喜的发现。

Wuzhen, an ancient waterside town in Zhejiang Province, is located by the Great Canal.It is a charming scenic spot with numerous old bridges, hotels and restaurants of Chinese style.In the past more than 1,000 years, the water system and life style in Wuzhen has experienced few changes, which is a museum unfolding the ancient civilization.All the houses there are constructed with stones and wood.For hundreds of years, the locals have built dwellings and markets along the river banks.There are innumerable roomy and beautiful courts hiding among the houses, and tourists will have surprise discoveries wherever they go.解析：

1.第一句是个标准的A is B, and A is C句式，根据我们之前在课程上讲过的公式直接套取即A is B, and A is C = A, B, is C。把“浙江的一座古老水镇”这个部分写成“乌镇”的同位语，用“坐落”作为该句的谓语部分。

2.第二句又是一个有逗号的句子，前方是个简单的主谓宾结构的句式，后方的“有很多”这个结构，我们在课堂上讲过，表示的并非是“真正的拥有”的意思，而是一种伴随的状态，可以用“with”的短语表达出来。

3.第三句，第一个逗号之前是明显的时间状语，提醒了第二个逗号前的句子应该使用现在完成时，第二个逗号之后的句子是用来陈述客观事实，可用一般现在时。前后句主语一致，都为乌镇，所以根据我们所说过的合句提分的方法，后句直接用“，which……”即可连接。而此句难点在于“展现古文明的”这个定语如何翻译，如果不会直接翻译，我们可以把这个句子拆成“是一座博物馆，它展现了古文明”来解决，或者像例文中所示一样，用我们所说过的非谓语动词作定语的结构，由逻辑主语主动发出并与谓语动词同时发出的原则选取doing作定语，译成“unfolding the ancient civilization”的后置定语即可。4.第四句是难度很小的一句话，判断出用一般现在时和被动语态即可。5.第五句话从时间状语来判断，使用现在完成时即可。难度也较小。

6.第六句逗号前的半个句子根据“在某地存在某人某物”的句型判断应该使用there be句型翻译。逗号后面的句子跟前面是个并列结构，用and并列即可。

篇2：2016年6月18日四级真题答案与解析

题目：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to express your thanks to one of your friends who helped you most when you were in difficulty.You should write at least 120 words but no more than 180 words.今年四级时隔九年之后首次考了一道应用文写作，虽然出乎意料，但是大家可以根据题干中的关键词“letter”迅速判断今年要写的是书信。书信本身难度不大，但是需要特别注意英文书信的书写格式。

一、四级书信格式要求

1、抬头：收件人的姓名

2、正文：三段式

3、落款：祝福（yours sincerely）+写信人名

二、感谢信格式模板: Dear ______, I am writing to extend my sincere gratitude for __________________(感谢的原因).If it had not been for your assistance in __________________(对方给你的具体帮助), I fear that I would have been___________________(没有对方帮助时的后果).No one would disagree that it was you who___________________________(给出细节).Again, I would like to express my warm thanks to you!Please accept my gratitude.Best wishes.Yours sincerely，Li Ming（注意：抬头的Dear+人名顶格靠左写，后面一定要加逗号！落款yours sincerely和写信人名顶格靠右写，yours sincerely后面也一定要加逗号！Yours sincerely为书信的惯用套话，这个必须得有！）

三、真题解析

再来看看今天第三套试卷的写作。写作要求让自己写一封感谢信来表达你对帮助自己克服困难的朋友的感谢。虽然书信大家可能在复习的时候准备的较少，但其实只要抓住了书信的基本格式，即多了抬头和落款，正文的写作应该较为简单，尤其是第二段，大家可以按照熟悉的原因分析段的方式来写。

1、写作思路： 第一段：表明对朋友的感谢并点题；

第二段：朋友用哪些方式帮我在哪些方面克服了困难

第三段：再次表示对朋友诚挚的感谢并祝愿朋友身体健康。

2、范文： Dear Tom, I am writing to extend my sincere gratitude for your great help when I failed that vital English interview.If it had not been for your assistance in giving me those brilliant suggestions and warm encouragement, I fear that I would have lost my way.No one would disagree that it was you who stayed with me and pulled me through the hard time.First and foremost, you told me it is the priority for me to calm down.This is due to the fact that the ability to stay sober and positive made me come up with quite a few ideas to cope with the consequence that failure triggered.Furthermore, you made me learn to analyze my lack of interview skills and find solutions.Plenty of evidence has shown that this work played an indispensable role in my success the next year.Last but not the least, you helped to build my confidence.Again, I would like to express my warm thanks to you!Please accept my gratitude.Best wishes.Yours sincerely, Li Ming

选词填空

一、文章主旨： 根据首句，我们可以看到整篇文章的主旨意思：physical activity does the body good, and there’s growing evidence that it helps the brain too.（身体活动对身体活动有好处，越来越多的证据显示它对大脑也有好处），所以我们可以知道整篇文章实际是在讨论身体活动与大脑活动相关的影响。

二、对15个选项进行词性分类 A.n B.adv C.n D.v-ing E.v-ing F.adj G.adj H.v I.n J.adv K.adv L.n M.v N.v O.v

三、判断空格词性

26., ___ to have higher GPAs and better scores 固定搭配 tend to 倾向于

答案：O 27.In a ___ of 14 studies that 空格词性为名词，备选项有 ACIL A.出席，出勤 C 趋势 I 心境 L 表现

答案：C 28.physical activity and academic ___ 空格词性为名词，备选项有 A I L 答案：A 29., ___ in the basic subjects of math, 空格词性为副词，备选项有BJK 答案：K 30.schools struggle to ___ on smaller budgets.空格词性为动词原形 备选项有HMN 答案：N 31.With standardized test scores in the U.S.___ in recent years, 空格词性为动词ing，备选项有DE 答案：E 32.exercise and academics may not be ___ exclusive.空格词性为副词，备选项有BJ 答案：J 33.can improve blood ___ to the brain 空格词性为动词 备选项有 DHM 答案：H 34.，which are ___ to learning.空格词性为形容词 备选项有FG 答案：F 35.can improve ___ and relieve stress.空格词性为名词，备选项有IL 答案：L 篇章阅读第二篇

51.A 解析：审题，问的是这个研究的目的，根据题干中的大写字母JAGS定位到第一段，JAGS looked at this question那一句，可以发现研究的目的是为了回答这个问题，由此可知就是上文提到的两个问题，所以是跟personality affect longevity 有关的，答案选A 52.D 解析：审题，根据outgoing and sympathetic people 定位到第二段，由最后一句话可知 作者暗示这些人是更有可能度过艰难时期的人。答案选D 53.C 解析：审题，finding 研究发现，out of our exception 出乎我们的意料的，所以结合题文同序原则定位到第三段，一开头就出现了however，所以出乎意料的是有一些你认为有利的人格却对长寿没有影响。后面接着就举例说明了。答案选C 54.D 解析：关键词定位到倒数第二段，研究发现母亲的人格对孩子的寿命有影响，选D 55.B 解析：定位到最后一段，说明身、心健康二者才是促成长寿的原因。翻译

乌镇是浙江的一座古老水镇，坐落在京杭大运河畔。这是一处迷人的地方，有很多古桥，中式旅馆和餐馆。在过去一千多年里，乌镇的水系和生活方式并未经历多少变化，是一座展现古文明的博物馆。乌镇所有房屋都用石木建造。数百年来，当地人沿河边建起了住宅和集市。无数宽敞美丽的庭院藏身于屋舍之间，游客们每到一处都会有惊喜的发现。Wuzhen, an ancient waterside town in Zhejiang Province, is located by the Great Canal.It is a charming scenic spot with numerous old bridges, hotels and restaurants of Chinese style.In the past more than 1,000 years, the water system and life style in Wuzhen has experienced few changes, which is a museum unfolding the ancient civilization.All the houses there are constructed with stones and wood.For hundreds of years, the locals have built dwellings and markets along the river banks.There are innumerable roomy and beautiful courts hiding among the houses, and tourists will have surprise discoveries wherever they go.解析：

1.第一句是个标准的A is B, and A is C句式，根据我们之前在课程上讲过的公式直接套取即A is B, and A is C = A, B, is C。把“浙江的一座古老水镇”这个部分写成“乌镇”的同位语，用“坐落”作为该句的谓语部分。

2.第二句又是一个有逗号的句子，前方是个简单的主谓宾结构的句式，后方的“有很多”这个结构，我们在课堂上讲过，表示的并非是“真正的拥有”的意思，而是一种伴随的状态，可以用“with”的短语表达出来。

3.第三句，第一个逗号之前是明显的时间状语，提醒了第二个逗号前的句子应该使用现在完成时，第二个逗号之后的句子是用来陈述客观事实，可用一般现在时。前后句主语一致，都为乌镇，所以根据我们所说过的合句提分的方法，后句直接用“，which……”即可连接。而此句难点在于“展现古文明的”这个定语如何翻译，如果不会直接翻译，我们可以把这个句子拆成“是一座博物馆，它展现了古文明”来解决，或者像例文中所示一样，用我们所说过的非谓语动词作定语的结构，由逻辑主语主动发出并与谓语动词同时发出的原则选取doing作定语，译成“unfolding the ancient civilization”的后置定语即可。4.第四句是难度很小的一句话，判断出用一般现在时和被动语态即可。

篇3：2016年6月18日四级真题答案与解析

从实况图可以看出, 在扎兰屯市中部偏南、东北部地区降雨量较大, 量级达到暴雨量级, 东北部有2个站点出现大暴雨, 其余为中雨到大雨, 西部乡镇雨量较小。

2 预报分析

2.1 环流背景及影响系统分析

2.1.1 EC500h Pa高度场分析:

16日08时低涡对应着冷区, 扎兰屯市为南部暖脊的外围, 有利于低涡底部及东北的暖湿空气输送, 16日20时低涡东移, 对应的冷槽也随之东移, 扎兰屯市位于低涡的东南方, 前期暖空气与东移的冷空气交汇, 并且高空槽与冷槽接近, 系统较稳定, 开始大的降水, 17日20时温度槽超前于高度槽, 不利于地面系统的发展, 降水减弱, 17日20时至18日08时降水基本有一个停歇, 1908时低涡减弱继续东移, 扎兰屯市位于高空槽的后部, 降水基本停止。

2.1.2 海平面气压场

从地面气压场上可以看出, 17日08时扎兰屯市处在一个大的低压带当中, 位置紧靠中心的东南方, 中心值为997.5h Pa, 16日20时-17日20时扎兰屯市降水量大, 降水集中, 全市大部降大到暴雨, 局地大暴雨, 最小量级也达到中雨。18日08时低压带东移, 方向由西北东南向转为偏南北方向, 中心值减弱为1 005.0h Pa, 17日20时至18日08时降水有一个停歇。19日08时低压带的位置与强度均无变化, 受低压带维持的影响, 扎兰屯市大部出现小雨, 少数站点出现中雨, 19日08时后低压继续东移, 远离扎兰屯市, 此次降水过程停止。

2.2 物理量特征分析

2.2.1 水汽条件:相对湿度850h Pa相对湿度+风场

16日08时至18日08时湿度大值区的走向与切变线的走向基本一致, 并且随着冷涡的东移, 切变线与湿度大值区也随之东移, 湿度值也随着冷涡中心值的变化而变化, 这样的形式利于暴雨的产生。

2.2.2 动力条件

2.2.2. 1 垂直速度

16日20时至17日20时垂直速度负值大值区, 表明上升运动强烈, 这一时段正是降雨集中时段, 雨量较大, 18日08时垂直速度负值变小, 并且西部为正, 说明上升运动减弱, 降水的动力条件变小, 但东北部还有一个负值的大值区, 18日白天在东北部有一个小到中雨的量级, 西部基本没下, 到19日08时垂直速度负值转正值, 降水逐渐停止。强大的上升运动是此次暴雨得十分重要的条件。

2.2.2. 2 不稳定能量KIP值

从kip值来看, 16日20时至17日20时一直维持在32大值, 说明不稳定能量很大, 降雨集中在这一时段, 18日14时kip值减小为16-12, 降水很小, 18日20kip值又增大, 扎兰屯市东北部出现了小到中雨。

3 总结预报得失分析:

3.1 冷涡东移, 并且在东移的过程中, 地面有气旋配合, 形成深厚的气旋, 在涡的东南部易产程暴雨。

3.2湿区与切变线走向趋于一致, 并随着切变线的移动而移动, 对应于冷涡的移动, 这样的条件有利于大的降雨的产生。

篇4：2015年6月四级写作真题解析

命题趋势分析

2015年1月，四、六级考委会顺利完成换届工作，本次考试成为新一届考委会暨命题委员会成立后的首考，具有风向标般的指导意义。综合本次三套真题，我们可以看出四级作文的命题表现出两大特点：一是上面提到的“新瓶装旧酒”，二是“反押题”。

“新瓶装旧酒”这一点将在下面的“真题解析”部分详述，这里首先说说“反押题”的趋势。2012年6月之前的四级作文大部分以“英文提示+汉语提纲”的组合形式出现；2012年12月四级作文出人意料地考查全英文形式的图表作文；2013年6月和12月两次考查全英文形式的图画作文；2014年6月和12月两次考查全英文形式的情景作文；2015年6月再次出现全英文形式的图画作文。可以说，自2012年6月起，四级作文的命题形式一直在变，具有强烈的“反押题”趋势。

真题解析

以往的考试中也曾出现过与本次考试类似的写作话题，只是本次考试的形式和要求有所改变，也就是所谓的“新瓶装旧酒”。具体分析如下。

真题一

Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write an essay. You should start your essay with a brief description of the picture and comment on parents’ role in their children’s growth. You should write at least 120 but no more than 180 words.

简析：这道题的写作话题与2010年12月四级写作的话题“How Should Parents Help Kids to Be Independent？”十分类似，都是关于家长在孩子成长中扮演的角色问题。不过2010年12月的考题给了三个汉语提纲，本次考试则没有给出提纲，且整道题以全英文的形式出现。

考生首先要注意审题，全英文形式的作文审题应关注三个方面：①体裁—essay （议论文）；②话题—parents’ role in their children’s growth （父母在孩子成长中扮演的角色）；③内容要求—a brief description of the picture and comment （对图片进行简单描述并评论）。值得一提的是，本次考试的题目不要求写作文标题，因此考生没写标题也不会被扣分。针对“父母在孩子成长中的作用”这个话题，考生需要结合图画的信息来做出正面或负面的评论。

笔者在阅卷过程中发现不少考生出现偏题、跑题的现象，这说明这些考生的写作思路比较混乱。笔者建议考生围绕“主题—相关人/物—社会群体—素质意识”这条线展开写作，确保所写的内容切题。以这道真题为例，在首段进行图画描述时，考生应写到主题涉及的相关人，即“父母”与“孩子”，然后写到相关物，具体可为“消息内容”“母女心态”等；在第二、三两段进行评论时，考生则可以根据图画的内容联系现实，写社会群体中存在此类现象并论述其利或弊，最后再指出培养孩子独立性这一素质或意识的重要性并提出相应的建议。

范文：This is a simple but enlightening cartoon： A youngster informs her mother of a good piece of news， “Good news mom！ I was accepted by the college of your choice.” Apparently， the girl’s mother is exceedingly delighted to hear this piece of news.

Though parents can offer support to their kids for their success， it is not advisable for parents to be overprotective. In contemporary society， it has become a trend for a host of young people to excessively depend on their parents. Meanwhile， an increasing number of teenagers find it quite comfortable to be indulged by their parents. A case in point is the girl in the picture. However， it is the parents’ protection that does not enable kids to build up adequate independence and competence to face society on their own.

As a college student， I am convinced that it is of great necessity for youngsters to grow by learning to make choices independently. Do bear this in mind： Parents cannot make choices for kids for the rest of their lives.

nlc202309021747

点评：范文的首段首句摒弃阅卷中多数考生所写的“As is vividly described/depicted … ”或“From the picture， we can see … ”这两种结构，以简单清晰的介绍开篇，然后再结合图画内容进行描述。第二段首句则直接点明主题，指出父母不应该过分保护自己的孩子；第二至四句则重在从描述现象、孩子对这种保护的反应以及举例等角度来进一步将图画与现实结合；第五句则使用强调句式指出这种现象的危害。而尾段则联系自身提出建议并发起号召。

此外，这个范文多处选用书面表达来替换口头表达或考生作文中反复用到的陈旧表达。比如，用it is not advisable for parents to替换parents should not，用an increasing number of替换more and more，用a case in point替换for example，用I am convinced that替换I think that，用it is of great necessity替换it is very necessary等。

真题二

Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write an essay based on the picture. You should start your essay with a brief description of the picture and comment on this kind of modern life. You should write at least 120 but no more than 180 words.

简析：图片描述的是人们“工作、生活、娱乐都玩电脑，连睡觉时都梦到电脑”的现象，考生应该主要从计算机对生活的消极影响这个角度展开写作。2013年12月四级考到过“手机、网络对人们交流方式的影响”，与本次考试的这个话题十分相似。

这篇作文的图画主题比较明确，然而笔者在阅卷时仍然发现部分考生的作文跑题，原因是考生在审题时没有注意到四个场景中均有计算机，因而只写了“现代生活的单调”。阅卷组认为，作文要是没有写到“计算机的消极影响”这个大方向，就是跑题，其得分不会超过总分的30%。大量跑题作文警示考生，审题时务必关注细节。这道题的写作依然可以按照“主题—相关人/物—社会群体—素质意识”的思路展开。

范文：This is a simple but thought-provoking cartoon： A man uses his computer during work time， at home and when he plays； what’s more， when he is sleeping， he even dreams that he is sitting in front of the computer.

This picture can be naturally associated with people’s addiction to this invention. In contemporary society， it has become a trend for a host of people to spend most of their time on PCs and tablets， either in life， at work or study hours. A case in point is the person in the picture. On the one hand， an increasing number of individuals find it convenient to work， entertain or kill time with computers. On the other hand， large numbers of intelligent people have come to realize the negative impacts of this trend—some people have become slaves to computers. It is computers that do not enable people to spend adequate time caring for friends， family members and other significant issues.

Do bear this in mind： Computers are just our tools. Thus， we should remind our classmates and friends to be sensible when using computers.

点评：比较真题一与真题二的范文，考生会发现里面有很多重复的句型和表达，这说明考生在写作其他话题时可以灵活使用这些句型和表达。就写作思路而言，这篇作文与真题一的写作如出一辙，仅在二、三段略有调整，使用了on the one hand和on the other hand的逻辑关系来比较计算机的利弊，然后使用“it is … that”强调句式的否定形式指出具体危害。第三段首句提出号召，随后提出建议。

nlc202309021747

真题三

Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write an essay based on the picture. You should start your essay with a brief description of the picture and comment on kids’ understanding of going to school. You should write at least 120 but no more than 180 words.

简析：2013年12月四级作文考到了话题为“网络对教育的影响”的图画作文，本次考试这道真题的话题与那道题类似。笔者阅卷时发现，在三道考题中，这道题的跑题率最高，原因依然是考生审题不周。不少考生只写了手机对学生的影响，但忽略了Directions对话题的限定，即kids’ understanding of going to school （孩子对上学的理解），考生应围绕孩子对教育意义的片面看法展开讨论。就写作思路而言，考生仍然可以延续前两个范文的思路来展开写作。

范文：This is a simple and funny but enlightening cartoon， in which a mother is telling her son to go to school. To her surprise， however， the youngster responds， “Why am I going to school if my phone knows everything？”

Apparently， this picture can be naturally associated with kids’ incorrect understanding of going to school. Many teenagers are convinced that it is of no value to them to go to school， because it has become a trend for a host of students to acquire useful information using cell phones or computers. Furthermore， an increasing number of teenagers find it convenient and efficient to learn with the help of phones. A case in point is the kid in the picture. But， it is also cell phones that do not enable many students to understand the essence of education.

If youngsters intend to acquire talents， it is advisable for them to not only acquire knowledge， but also cultivate their own spirits of cooperation and diligence as well as communication skills. Thus， parents and teachers should educate and encourage their kids to cultivate these qualities. Do bear this in mind： Education does not merely mean “knowing everything.”

点评：这篇范文的语言表达和写作思路与前两篇范文大同小异，在这里不再点评赘述。

综上所述，三道真题命题形式相同，话题类似，考生均可以从描述现象、分析原因和利弊以及提出建议的思路展开写作。

备考建议

四级写作“新瓶装旧酒”的命题趋势表明，真题复习十分重要。笔者建议考生从“实战”“背写”和“翻译”三个角度来复习真题。

第一，“实战”指的是限时训练。基础稍差的考生应开始加强备考，按照考试要求在30分钟内完成写作，以此提前适应考场写作。练习完之后，考生一定要找老师或英语基础扎实的同学修改作文，以完善自己的表达。当然考生也可以将自己的作文与范文进行比较，找到差距并想办法提升。

第二，“背写”指的是背诵和仿写范文。首先，考生应背诵范文中优美的表达、经典的句式和地道的用词等，然后再找来类似的话题作文题目，利用自己从范文中积累的表达来写作，达到仿写范文的效果。

第三，“翻译”指的是选取好的四级范文，按照“英译汉—汉译英—对比—背诵”的步骤进行练习。首先，考生将范文翻译成汉语，以加深对英文的理解。其次，考生将汉语回译成英文，并将自己的翻译与范文进行对比，找出自己表达的错误及表达不地道的地方。然后，考生再针对自己的弱点背诵相关表达。

篇5：2016年6月18日四级真题答案与解析

206月19日四级翻译答案

87.Because of the noise outside, Nancy had great difficulty in focusing on her experiment (集中注意力在实验上)

88.The manager never laughed; neither did she lose temper (她也从来没有发过脾气)

89.We look forward to being invited to attend the opening ceremony(被邀请出席开幕式)

90.It is suggested that the air conditioner should be installed beside the window(要安装在窗户旁)

篇6：2016年6月18日四级真题答案与解析

基础不好找巨微！

2016年6月英语四级考试真题作文参考

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2016年6月英语四级考试真题作文（卷二）参考范文：

篇7：6月18日英语四级考试作文题

2. 回忆件老师的教诲中难忘的事情。

篇8：2016年6月18日四级真题答案与解析

大降水是在副热带环流形势调整的过程中, 与中纬度环流相互作用, 同时伴有中小尺度系统活动的背景下发生的。新疆地处欧亚大陆中心, 远离海洋, 空气干燥, 是全国有名的干旱、半干旱地区、但夏季易出现局地强降水天气和连续性大降水, 因此大降水天气的预报一直成为预报工作的重点和难点。本文采用高空、ECMWF和T639再分析资料对2015 年6 月18 日发生在哈密地区的暴雨天气进行了诊断分析, 以期加深对此类天气过程的认识。

1 天气实况

2015 年6 月17 日夜间至18 日, 哈密地区普遍出现了一次大降水天气过程, 过程降水量:哈密21.9mm, 巴里坤12.6mm, 伊吾31.5mm, 淖毛湖20.1mm, 红柳河13.8mm, 十三间房2.0mm, 其中北部山区降水量达最大50.8mm, 为大暴雨。此次降水天气过程的特点是降水强度大, 持续时间长, 影响范围广。

2大尺度环流背景

2.1 高空100h Pa环流形式

此次降水过程是在比较稳定的大尺度环流背景下出现的。100h Pa南亚高压加强东扩的过程中, 在伊朗高原附近形成一个闭合中心, 新疆处在两闭合中心之间的长波槽控制中。暴雨发生在南亚高压双体型的背景下, 且西部强于东部, 中高纬为两槽一脊型, 北欧为超长波槽区, 乌拉尔山至里咸海、巴尔喀什湖为长波脊区, 西西伯利亚为长波槽区, 中纬槽脊系统与低伟系统同位相叠加, 使得环流径向度加大, 且稳定维持, 为此次暴雨过程提供了大尺度环流背景。

2.2 高空500h Pa环流形式

暴雨天气来临前, 500h Pa欧亚范围内中高纬度为两槽一脊型, 北欧为低压槽区, 乌拉尔北部为阻塞高压脊区。中低伟为两槽两脊型, 东欧与西伯利亚为槽区, 伊朗副高与贝湖为脊区。随着环流径向度的加大, 北海脊发展东欧槽加深, 里咸海至巴尔喀什湖脊发展东移, 西西伯利亚槽加深, 西西伯利亚地区暖平流发展, 促使伊朗副高至西西伯利亚发展中与乌拉尔山阻塞高压部分结合, 乌拉尔阻塞高压加强, 18 日08 时出现两根等值线闭合中心, 中心值达568dagpm, 在其东南侧形成了东北偏东气流。与此同时, 新疆东部偏东气流天山南侧偏西气流形成沿天山两侧的东西风切变, 造成了哈密地区的暴雨过程。这次暴雨过程中随着100hpa南亚高压双体型的建立, 使得500hpa环流径向度和暴雨影响系统得以较长时间维持。

3 中尺度系统分析

3.1 高度场和风场

16 日20 时为初始场的500hpa高度场上东欧为低压槽, 里咸海为高压脊, 西西伯利亚低槽已南压至北疆北部, 24 小时预报17 日20 时里咸海高压脊发展, 西西伯利亚低槽快速东移至新疆偏西偏北区域, 新疆大部位于该低槽底部, 我区处在偏南气流上, 说明在17 日20 时之前天气就能影响我区。48 小时预报18 日20 时里咸海高压脊衰退, 西西伯利亚低槽略东移南亚至新疆东部, 同时有冷空气的补充, 使该高空槽加强并成涡, 我区处在该低涡前西南气流上, 冷空气入侵造成哈密地区的降水天气。可见, 欧洲中心的高度场成功预报出了低槽的东移南压成涡, 与实况场吻合。

3.2 中低层分析

降水发生前, 17 日20 时哈密地区上空200hpa西风﹥ 20m/s, 18 日08 时为西南风﹥ 40m/s明显加强, 而﹥ 40m/s的西南急流在降水期间一直在哈密上空稳定维持, 18 日20 时转西风﹤ 20m/s, 降水基本结束。500hpa, 欧亚范围内环流形势径向度比较大, 西伯利亚低涡在北疆北部稳定维持, 中天山以及哈密南部有两条切变线。700hpa哈密地区有东, 西风辐合, 配合高空偏西急流的抽吸作用, 促使高空风场的辐散, 加强了垂直上升运动。

4 物理量诊断分析

4.1 上升运动

较大降水离不开较强或强生的上升运动。对T639 (1° ×1°) 6 月17~19 日的垂直速度, 做哈密附近93.5° E 42.8°点的1000-200hpa时空剖面图可以看出, 18 日08 时前后, 从850 ~ 200hpa全部层结的大气垂直运动为负值, 且500hpa以上的上升运动强于500hpa以下, 说明此阶段哈密附近的整层大气都处于非常活跃的上升运动中, 并且高层的强力上升迫使中低层的上升运动更剧烈, 从而为水汽辐合上升提供了充足的动力条件;18 日20 时前后, 即降水结束后, 925 ~ 200hpa上升运动迅速消失, 大气整层处于下沉运动的状态, 说明降水基本趋于结束。

4.2 水汽条件

4.2.1 水汽通量

经过对T639 (1° ×1°) 18 日08 时处始场的水汽通量以及风场的水平分布图进行分析发现, 来自孟加拉湾和阿拉伯海的水汽, 在850hpa被偏南气流经过蒙古以北, 南疆以西, 输送到中亚, 再借由西南气流输送至东疆东部, 并延伸到700hpa高度。700hpa从巴尔喀什湖以西和蒙古地区, 出现了4 ~ 8g/ (cm·h Ps·s) 的水汽通量高值区, 并有较大范围的西南急流, 这对水汽的输送非常有利, 而哈密附近风速较小, 易于境外西南急流发生辐合。

4.2.2 相对湿度

经过对T639 (1° ×1°) 6 月18 日处始场的相对湿度做哈密附近93.5° E 42.8°点的1000~200hpa时空剖面图进行分析发现, 17 日20 时, 500 ~ 700hpa相对湿度基本达到饱和, 并持续了较长时间, 而400 ~ 200hpa中高层相对湿度较小。将图2, 图4 和图5 相对应发现, 与EC预报场分析出的17 日20 时天气将会影响哈密地区的时间基本一致, 18 日08 时600 ~ 700hpa相对湿度增加至90% 以上的区域也正好对应为上升运动强生的区域, 其中500 ~ 300hpa上升运动更加剧烈, 对中低层强迫上升运动更为显著。因此, 中低层高空湿度的显著增大, 以及配合的上升运动的强盛, 为降水提供了较好的水汽和动力条件。

5 结论

此次降水天气过程发生在南亚高压双体型, 且西部强于东部的环流背景下, 影响系统为西西伯利亚低涡, 中低层的西南低空急流, 中尺度切变线, 辐合线, 低层的偏东气流等多个中尺度系统共同影响造成的。

对于这次暴雨过程ECWMF和T639 均预报出了西西伯利亚低槽东南压加强成涡, 并在新疆东部停留, 沿天山两侧有东西风的切变存在, 但由于预报员缺乏对此类暴雨个例的认识, 以及考虑到地形作用, 没有预报出伊吾站的暴雨。与日本、德国模式的降水预报产品表现类似:预报大到暴雨出现在哈密地区的山区, 其中有20 多个测站达到暴雨量级, 其参考价值大。

通过分析这次大降水过程, 得出此型降水的预报思路为:首先要分析大尺度天气背景是否有利降水, 其次分析中尺度系统是否有利出发对流天气, 然后分析大气层结是否处于不稳定状态, 再分析动力和水汽条件。

参考文献

[1]朱乾根等.天气学原理和方法 (第4版) [M].北京:气象出版社, 2000.

[2]《新疆短期天气预报指导手册》编写组.新疆短期天气预报指导手册[M].乌鲁木齐:新疆人民出版社, 1986.

篇9：2010年6月四级考试真题解析

写作

本次四级考试的作文题目为:Due Attention Should Be Given to Spelling。写作提纲如下:

1. 如今不少学生在英语学习中不重视拼写

2. 出现这种现象的原因

3. 为了改变这种状况,我认为……

在英语词汇的学习过程中,学生往往对词的意义、用法、搭配等方面很关注,却常常忽视单词拼写的重要性,在作文中经常出现单词拼写错误。从这个角度看,这次写作题目涉及的话题难度不大,属于常规的校园话题,而且非常贴近生活实际,写作时比较容易给出理由。

从题目的提纲来看,这种题目属于“问题解决性”议论文,这一写作类型在以往的考试中曾多次出现过,如:2000年1月的“解决上大学的费用”;2003年1月的“诚信问题”;2008年12月的“一次性塑料袋的使用问题”;2009年12月的“建设绿色校园”。

按照“问题解决性”议论文的宏观结构,首段应该“提出问题”。考生只需套用引入问题的传统句型即可,可以用两句话左右完成本段。第二段是主体段落,着重“分析问题”。考生应按照题目所给的提纲,在主体段落着重分析造成这种现象的原因:首句应写主题句,点明主旨;接下来可以通过列举、举例等论证手法,写出2～3条原因;本段写四句左右即可收尾。末尾段落属于“解决问题”的段落。首句需要写主题句,指出可以有方法解决这个问题,然后再写出1～2条措施、建议即可,全段可用3～4句完成。

通过分析本次写作考试的题目,我们发现:目前的四级写作越来越“返璞归真”,逐渐恢复到了其对基础语言进行测试的本质,题型也较为传统。考生只要系统学习过近年的作文题目,应该能够比较容易地完成写作。

备考提示:考生应着重复习2004年后的历次作文话题,熟悉题型,总结套路,牢记各种常用句型。

阅读理解

快速阅读

与以往考试相比,本次四级考试快速阅读理解题目的难度略有下降。文章主要讲的是“网络成瘾”,属于目前社会的热点话题。文章通过对人物的采访叙述了网瘾的现象、成因和干预办法。文中引用了各方的观点,而文后题目的出题顺序仍然遵循快速阅读的“顺序原则”,即出题的顺序和文章展开的顺序一致,考生可以根据这个规律缩小查找答案的范围,节省做题时间。

本次快速阅读理解的题目全是考查某人持什么观点的细节题目。在前七道选择题中,除了第2题考查作者观点,没有出现人名外,其余六道题均出现了人名。这些人名对于到原文定位有用信息起到了重要的提示作用。因此,在阅读文章的过程中,考生们要格外留意人名、书名、专有名词等首字母大写的词汇。

备考提示:在备考过程中,考生要训练自己区分文章中不同人物的不同观点的能力,同时注意专有名词的提示作用,把握行文线索。

选词填空

选词填空的文章主要讲的是“绿色建筑”。题目给出的15个备选单词比较简单,均属于四级考纲范围内的基本词汇。在答题时,考生要注意先将给出的15个单词按词性进行分类,选词填空题一般只考查动词、名词、形容词、副词;然后通读原文,通过空格前后的词来判断空格内的词性;最后根据句意代入正确选项,排除干扰选项。

在做题时,考生还要关注文章上下文的逻辑关系。如51题,通过and,我们可以判断出全句为平行结构,因此51题只能填入与前文cooling一致的-ing结构。在选项中,只有选项H (powering)和选项N (supplying)符合,再通过句意判断,可选出powering为正确答案。

此外,文章还考查了一些英文中常见的短语和习惯搭配,如:replace ... with ... (用……替换……)、in the broadest sense (从最广义的层面上来说)、a vast number of (大量……)、protect ... from ... (保护……免受……)等。因此,熟悉固定搭配和惯用结构也是解题的关键。

备考提示:在识记四级词汇时,考生除了要记住单词的意思,同时还要掌握其词性,以便答题时能快速进行分类。此外,考生还应具备基本的语法知识,以便在分析句子成分时知道句子缺少什么成分。

仔细阅读

仔细阅读题属于传统的阅读理解题型。本次仔细阅读的第一篇文章讲的是“飞机上的黑匣子”,第二篇文章讲的是“自我激励的负面作用”。

第一篇文章难度较低,所涉及的也是常识性的内容,因此考生阅读时即使在部分细节上遇到些困难,凭借对此方面背景知识的了解,也能很好地理解全文。与快速阅读部分相似,第一篇仔细阅读的题目也是以细节题为主。除了57题是考查作者观点外,其余四道题均能快速通过题干中的关键词回原文定位,如:58题的Yemeni airliner、59题的1965、60题的Federal Aviation Authority、61题的Air France Flight 447等。

此外,在阅读文章的过程中,考生要学会把握段落主旨句和结构关联词。如59、60两题均用Why作为开头提问,这就需要考生回到原文定位表示原因的内容,并在定位区域内关注表示因果、目的等逻辑关系的词汇。其中全文第三段末句中的to aid visibility即为目的状语,也就是60题的答案。

在解答阅读理解的题目时,快速找到定位点并不一定能保证做对题目,因为答案很少会照搬原文,而通常都会对原文进行改写、解释或同义替换。如60题的原文答案为to aid visibility,在选项中就被替换成了to make them easily identifiable。因此,在复习阅读理解时,考生们要重点积累同义词、近义词等。

第二篇文章话题抽象,观点比较新颖,谈到了自我激励法,通常人们都认为自我激励很有效,但作者却认为这种方法“can actually have the opposite effect”。整篇文章具有批判性,个别句子结构比较复杂,因此有一定的难度。

本篇文章的各个小题侧重考查考生对段落大意的把握,如62题“What do we learn from the first paragraph ...”和66题“What do we learn from the last paragraph?”因此,在阅读文章的过程中,考生要格外留意段落中的主题句。64题“What does the author mean by ‘… you’re just underlining his faults’ (Line 4, Para. 3)?”属于推测文中词义/句意的题目,要求考生在题目所给出的定位点处推敲词或句子背后的真正意义。虽然64题的题干所给出的出题句中并没有生词,但考生切不可掉以轻心,一定要返回到原文查找,并结合出题句的上下句推测句意。

备考提示:仔细阅读的复习要侧重点、线、面的结合。“点”即词汇,一定要注意积累常用词汇的同义词、近义词、反义词;“线”即考点,要对各种阅读理解的常考题型、常见命题思路了然于胸;“面”是文章的逻辑,要从阅读技能上培养自己抓住文章线索的能力。

听力

短对话和长对话

短对话中所考查的内容依然是常规考点。其中11题、16题、18题均考到了“转折关系”,即对话中but后的内容为答案;12题考查建议句型“Why don’t we …”;另外,本次短对话题目还考查了词语的固定结构,如14题听力材料中的“other than ...”。有趣的是,短对话中的16题完全是对1995年6月一道考题的重复,只是变换了男女朗读的顺序。这种原题复现的情况在以前的考试中也曾经出现过,这足以说明做熟历年考试真题的重要性。

在解答长对话的题目时,考生依旧要遵循“所听即所得”的规律,但要注意选项中的同义替换。第一个长对话主要谈论的是“Steve的工作”。对话形式为一问一答式,线索比较清晰。在听力材料开始播放之前,考生应迅速看一遍题干和相关选项,勾出关键词,在听的时候重点听题干和选项中复现的内容,以便能够提前判断题目的答案。

第二个长对话难度比第一个大一些,讨论的是“英国孩子的零用钱”的话题。考生在听的时候要留意对话中出现的数字以及涉及的简单计算。

备考提示:短对话的考点复现频率很高,因此,考生在备考阶段要听熟历年真题,包括距离现在比较久远的题目,熟悉各种常考场景的高频词汇、词组和句型。对于长对话,考生在听的时候要学会“一心二用”,可边听边尝试简单记录一些要点。做题之前要先抓紧时间读完题目中的选项,以便预测大概的话题,减轻听录音时的理解负担。

短文理解

短文理解是很难靠“临阵磨枪”来解决的题目。本次的短文理解题考查了一篇小故事和两篇议论文,均遵循“所听即所得”的原则。在听懂的基础上,做对题目应该难度不大。需要注意的是,此次的英文原文和题目中存在“正话反说”的陷阱,如第三篇听力原文的最后一句:“Tom does not think a babysitter can replace a mother and thinks it’s a bad idea for the children to spend so much time with someone who’s not part of the family.”句子很长,而且句中出现了多个关于是非判断的词,如does not think、bad idea、who’s not part of the family。这就需要考生在听的过程中牢牢抓住作者的态度,不要被复杂的说法混淆了判断。

备考提示:在考试时,考生要注意听句与句之间的联系,争取听出起连接作用的关联词都是哪些单词;同时要“抓大放小”,不要因为不理解某一个词而影响听其他的部分。

复合式听写

本次复合式听写考查的词汇均是大纲内的基础词汇,除了interacting、abstract拼写稍微难点,其余单词都不难。43题的mystery曾经在2003年的复合式听写中出现过,当时考查的是其形容词形式mysterious。对于句子听写部分,此次句子长度都在14个单词左右,不算长。在听的时候,考生要抓住句子的主干,争取在第二遍听完后补全。

备考提示:在考试时,考生要注意核查所写单词的拼写是否正确,学会利用语法知识对所填单词进行复查。同时,该题目要求考生具备一定的语言基础和语言的综合运用能力,只有这样,在听写句子时,才能用自己的语言将句子大意复述出来。

完型填空

本次完型填空文章的主题是“电子商务与传统商务的比较”。对于这个话题,各位考生应该不会感到陌生。本次的各个考点与往年相比无大的变化,仍侧重考查词汇辨析、词组搭配和句间的逻辑关系。本题型综合考查了考生对英语词汇、语法的掌握情况和考生的阅读能力,比较全面地测试了考生的英语水平。

备考提示:在平时的备考过程中,考生要将完型填空题目当成精读文章来反复推敲和研究,从词汇、句子结构、文章逻辑关系等方面进行复习,尽量做到面面俱到。

翻译

本次的翻译题不难,依旧考查考生两方面的能力:一是词汇和句型结构的应用,二是语法的应用。其中87题的“have difficulty (in) doing sth.”结构已经是第三次出现在四级的翻译题目中,最近一次是在2009年6月的四级真题中。89题的“look forward to sth./doing sth.”结构在2008年6月的翻译题中也出现过。其余题目的考点,如88题考到的倒装和90题考到的虚拟语气也均在历年四级的完型填空、阅读理解、听力等题目中有所涉及。再次提醒所有考生,历年考过的真题是复习过程中最为权威、最为重要的资料,值得考生们反复研究,反复练习。