二班和美少年

二班和美少年（共7篇）

篇1：二班和美少年

二（4）班和美少年——礼仪标兵（杨岑申）事迹

杨岑申小朋友在各位老师的辛勤教育下，他感受到了学校里的文明气息，牢记住学校的文明礼仪常规，有很强的集体荣誉感，尤其是在班级获得流动红旗后，每次都要高兴好几天。

平时他能严格要求自己，尊敬长辈，主动帮助父母做一些力所能及的家务活，自觉养成了文明节俭的好习惯，做到不浪费一度电，一粒米，甚至是一滴水。不管是在校内还是校外他能做到讲文明、懂礼貌，不说脏话，不随地吐痰，见到长辈要主动打招呼，每天早上进校门都向老师敬礼问好，放学时主动和老师说再见。做操动作规范、到位。中午代伙时能保持课桌清洁卫生，饭后不打闹。乘坐公交车时能主动为老人让座，每周自己清洗红领巾，保持清洁卫生。在小事中处处塑造文明形象，在生活中处处折射文明好风尚。

其实在生活中，只要人人都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。即便个人的力量是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，我想未来会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大！

篇2：二班和美少年

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长路上的艰辛使得他们成为了美德少年。

在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。两年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。两年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我认真负责的态度获得老师们的一致好评。

一年级上学期，我光荣地加入少先队，心里就多增加了一份责任感。在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。20**-20**年被荣获校“三好学生、工作之星、好榜样、坐姿最美的学生。”等荣誉称号。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐;20**-20**年在精神文明建设中被评为“敬老文明小标兵。”我热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。在课余时间我还参加特长方面的学习，是舞蹈队的领舞。20**-20**年在舞蹈学习中，被评为“优秀学员奖”但是我还要不断的进步、不断学习，我将计划暑假在乐器方面去挑战自己，让自己更多才多艺。

我具有很强的集体荣誉感。我觉得，只靠个人的努力是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班上学习较差的同学，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。

我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，取得更大的进步。

和美少年主要事迹 400 字

《学校专刊》刊登了我市评选出的***名“美德少年”和他们的感人事迹。他们中的每一个人都深深感动着我，不过我今天为朋友们介绍的这位大哥哥的事迹也很感人，不信你就听我讲讲。

这位大哥哥名叫张泽，和我同在一个小区，现在十*中学校读书。张泽哥哥从小到现在父亲都是常年多病，家里一直靠妈妈一个人上班那点微薄的工资来维持他家里生活和给父亲治病，日子过得紧巴巴的。就在张泽哥哥上小学三年级那一年，他妈妈由于过不了家里这种苦日子，狠心的抛弃了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了。可怜的张泽哥哥从此就和他爸爸相依为命过着艰难的生活。邻居们知道了他家的情况，或送一些吃的，或给些钱什么的，纷纷伸出了援助之手;社区干部知道他家的情况给他们送去了救济，还帮助他父子俩申请办了低保。就在张泽哥哥上六年级起，懂事他就开始利用节假日在小区里摆了个地摊买起了小金鱼，小区居民都喜欢买他的小金鱼，平时一些不养鱼的居民也养起了小金鱼。张泽哥哥利用他买小金鱼赚来的钱给爸爸看病买药，他从来不给自己买零食吃，几年来一直被小区居民传为佳话。现在张泽哥哥上中学二年级，据说他学习一直不错。在他的照料下，父亲的病也逐渐好起来了。

听了张泽哥哥的事迹，你一定感动吧!希望张泽哥哥和今天这十位“美德少年”的事迹成为我们每一位朋友今后学习和生活的榜样。

和美少年主要事迹 400 字

李莉同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。李莉同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的事迹概括如下：

一、勤奋好学，成绩突出她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师

同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。

二、懂得感恩，深受爱戴李莉不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

三、工作积极，富有热情刚进初中，李莉同学就担任了学习委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。四、全面发展，素质优良李莉同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，开学初代表学校参加诗歌朗诵比赛，给评委老师们留下了深刻印象。在她自己不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

篇3：文明学子和美少年争章方案

一、指导思想

少先队辅导员工作纲要（试行）》根据不同年龄段少年儿童情感、意识、信念等形成的规律，提出了在6—14岁少年儿童中实施分层教育、增强少先队基层组织活力的理念。紧扣利港实验小学“和美”理念，围绕我校德育课题《共同生活中自我激励的德育实践研究》通过“文明学子和美少年争章卡”旨在引导他们从日常学习、行规养成的具体环节入手，使学生养成良好的行为习惯，把学校的要求外化为行为、内化为素质，分阶段为自己确立争章的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“文明学子和美少年争章卡”。使利小学子全身心参与到每一天的学习和生活中来。通过活动既提高利小学子自主管理能力，又有情感上的触动，还要有内心的收获。以此活动为激励措施，激发队员的主观能动作用，改革队员品德行为评估体系，提高队员全面素质。

二、活动原则全员参与，鼓励进取，量化目标，自主管理，强调教育，注重培养，提高素质，共同进步。

三、实施对象

全校一至六年级全体队员

四、实施程序：

定章、争章、考章、颁章、护章五：争章五部曲

1.定章：由少先队大队部提供《文明学子和美少年争章卡方案》，各大队委、中队在了解本学期的章目后，根据自己的实际，确定本阶段的争章数目，学校少先队大队部做好检查分工安排。

2.争章：参加争章活动的各大队委、中队负责人在明确争章目标后，要按照争章要求和目标组织全体少先队员全员合作，共同努力，认真做好争章训练记录，要注重意识的培养，重视素质提高过程中的感受。3.考章：考核中要重视主人模式的多样综合，强调定性与定量结合，模糊与精确结合，日常考察和系统测验结合，他评与自评结合等，在考章过程中，激发队员的上进心、成功感，并求得主动发展。一周考评一次。

4.颁章：颁章是对少先队员参加和美少年争章活动取得成绩的认定和奖励。对通过考评达到获章标准的中队、大队委，分别颁章。5.示章：少先队员要珍爱自己所获得奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，不断提高自身素质。各少先队大队、中队应建立专门的争章记载簿展示队员争章成果，通过多种方式向家长、向社会宣传。队员所获得的每一枚奖章是进步的标志，是能力的体现，都是某一方面素质提高的表现。辅导员要调动好激发好队员争章的积极性，引导队员更加爱章，不断取得新进步。

六、考核细则

1、全校1-6年级通过竞选每班选取3名办事能力强有责任心班级荣誉感强的优秀队员分别担任 “红领巾小卫士”、“班级卫生督察员”、“包干区卫生督查员”。小干部们每日带章上岗带领本班同学自主管理。一周汇总一次检查情况到大队部，结合大队委检查情况扣分10分以内班级可获得一枚“和美少年争章卡”黄卡。

（1）“红领巾小卫士”每日检查班级红领巾佩戴情况，督促同学们每天佩戴红领巾，并填写检查情况记录。一人未戴扣1分。

(2)“班级卫生督察员”每日检查班级卫生情况（地面、桌椅、物品摆放、卫生角、阳台、窗台、走廊、黑板），督促同学们保持班级整洁，并填写检查情况记录。以上每项扣分1-2分。

（3）“包干区卫生督察员”每日检查包干区卫生情况，督促同学们保证包干区卫生（清理垃圾桶、无纸屑等），并填写检查情况记录。以上每项扣分1-2分。

2、全校3-6年级每班通过竞选从“班级小卫士”、“班级卫生督察员”、“包干区卫生督查员”中选取2名学习优秀有责任心办事能力强的优秀队员进入大队委。大队委成员首先要督促本班常规工作管理，其次要检查对口班级常规管理情况，如有不到位及时通知负责人改进，并填写检查情况记录，扣分情况同上。一周汇总一次检查情况结合德育处、大队部抽查情况，所查对口班扣分10以内的大队委成员可获得一枚“文明学子和美少年争章卡”黄卡。检查安排：

三--------四

四---------

二、五

五--------一、六

六--------三

3、每周五大队委会议颁发“和美少年争章卡”，周一集体晨会通报表扬获得奖章班级及大队委成员。

4、集满5张黄卡换取1张红卡。

5、学期结束前到学校“微农场”兑换“和美少年争章卡”奖品。（1）1----2张黄卡：种子（2）3----4张黄卡：盆栽花（3）1---2张红卡：水养植物（4）3---4张红卡：大盆栽花（5）5张以上：盆栽树

6、学期结束前获得“和美争章卡”前10位大队委，“红领巾小卫士”“班级卫生督察员”“包干区卫生督察员”颁发“优秀大队委”“优秀红领巾小卫士”“优秀卫生督察员”臂章。

利港实验小学大队部

篇4：二班和美少年

——和美实验学校乡村少年宫事迹材料

2015年10月

让梦想在这里起航

——和美实验学校乡村少年宫事迹材料

和美实验学校位于海港区北部工业园区，占地面积39亩，建筑面积总建筑面积9082平方米，现有教学班24个，在校生1396人，教师64人。学校目前设有14个功能教室。有200米跑道体育场一个，足球场、篮球场、排球场、羽毛球场各一个。它们既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地，和美实验学校少年宫的建成极大地满足了我校学生对优质教育资源的渴望，为孩子们的健康成长和全面发展创造了良好的条件。

自2010年建校伊始，和美实验学校以 “实施和美教育，奠定和美人生”为办学理念，“以一流的育人环境打造和美教育，以良好的行为举止塑造和美文明”为办学目标，以“和谐尚美”为校训，以培养创新精神和实践能力为重点，规范办学行为，实施素质教育。2011年，学校以10个学校社团为依托，以学校现有条件为基础，筹建和美乡村少年宫。学校德育工作以乡村少年宫和养成教育为抓手，逐步实现功能完备、资源共享、课内外及校内外相结合的德育活动形式，培养学生的兴趣和爱好，实现和美学生的快乐学习、健康成长、全面发展互补形成了目前的19支社团团体。和美乡村少年宫经过近五年的经验积累，已经形成了自己的一套工作体系，取得了显著的成绩，少年宫工作已经成为学校德育工作中的一个重要组成部分，并且打造了一道亮丽的校园文化建设风景线。

一、成绩卓越特色凸显

五年以来，学校先后荣获全国校园文化系列活动优秀单位称号，被秦皇岛市区教育局、文明办多次授予市级乡村少年宫创建工作先进校、海港区社团活动先进校、海港区学校特色建设系列沙龙社团专场展示活动优秀组织奖、海港区科技节优秀组织单位、海港区社团文化艺术节优秀组织单位、海港区创新能力发展检测精神文明奖、海港区创新教育工作先进集体等各级奖励28项；师生取得相关各级荣誉数百项。2014年，由于乡村少年宫工作实绩突出，被秦皇岛市文明办、教育局、财政局定为彩票公益金支持单位，这是上级主管部门对我校乡村少年宫工作的认可，也是一项至高无上的荣誉，更将对我校的少年宫工作起到完善和推动作用。

二、依托文化底蕴深厚

和美乡村少年宫建立已有五年的历史，伴随着工作的深入开展，我们深入了解到，社团建设不能仅仅停留在为了活动而活动中。为此，在原有社团的基础上，“打造有生命的社团”被提上了学校的工作日程。“生命”来源于文化的支撑，经领导班子商议，学校决定组织社团教师自主编撰社团教材，让社团再次焕发生命力。2014年，学校以文化社团创建为中心，以绿色生命课堂活动为依托，有效开展校本课程，指导教师们潜心研究，自主编撰了各类少年宫教材十余本，为日常文化社团的有效开展提供了指导。其中，我校的蓓蕾美术盘艺社团尤为引人注目。将普通的石头粘贴在盘子上作画，成为海港区乃至秦皇岛市独树一臶的特色活动，一颗颗普通的石子经过遴选、勾勒、上色，粘贴在盘子上，点石成金不再是神话故事，孩子们仿中求知、奇石妙想，既受到了艺术的熏陶，又了解了历史悠久的“石”文化，在实践中感悟生命的真谛。西游系列盘艺、脸谱系列盘艺、京剧系列盘艺等内容更是于无声处传递着五千年泱泱大国之经典文化教育，其根本是对文化和历史追根溯源的的过程，学生对戏曲也有了更深入的理解。孩子们通过动手创作，一个个栩栩如生的作品呈现在普通的盘子上。虽为盘艺，可都有一个故事，都有一段历史。孩子们也通过这样的创作，让自己的学习上升到文化艺术层面，提升了社团文化素质教育。像这样的特色团体比比皆是。由于社团开展实效性强，蓓蕾美术社团先后参加了海港区组织的历届社团文化艺术节，并在2014年代表海港区教育局迎接了省社团文化建设现场会，得到了省市各级领导的一致好评。以排球、篮球、田径为主的体育社团，在每年参加的市区级比赛中都名列前茅，也形成了几支优秀社团团体，学生通过学习都掌握了一项或者几项基本运动技能。

三、健全机构完善制度

为保障学校少年宫活动的实效性，学校成立了有校长书记为主任、德育副校长为副主任，德育处、大队辅导员、教师代表、校外辅导员为组员的社团活动工作小组，制定少年宫创建规划计划，确保各项工作落到实处。并结合本校实际，相继制定了《和美实验学校社团管理制度》等制度十余项，极大地推进了社团建设的顺利开展。日常社团活动中，要求指导教师严格按照管理制度进行教学，精心准备，用心设计，使每周的社团活动课真正的成为孩子喜欢、家长满意、学校放心的第二课堂。

四、加大投入改善条件

五年来，学校先后开设了金孔雀舞蹈社团、百灵鸟合唱社团、蓓蕾美术社团、威风锣鼓社团等20余个学生社团团体。我们的工作目标是，为教师搭建一个展示自己的平台，给学生提供一个培养兴趣爱好的第二课堂。学校从教育经费中拨出专款，购臵乐器、体育器材、图书等专用物品，并积极联系当地村委会及各级政府，申请帮助，购买篮球架等活动必备品。合理利用功能教室，实现每个社团都有自己固定的活动场所。现在的和美少年宫，教学楼内共计近870平方米的室内活动场所，室外共计6500平方米的活动场地。各活动场地有乡村少年宫和安全疏散通道标识，做到少年宫安全管理，学生愉快活动学习。学校还积极与北部工业区政府联系，为我校捐赠了13万余元的图书，丰富了我校图书室的馆藏，也丰富了学校师生的课余生活。2014年3月，我校图书馆申报了省示范图书馆，并通过了省市领导的检查。目前我校拥有图书34682册，给学校文学等社团提供了又一个生活实践基地。2013年开始，为了合理利用图书馆现有书记，结合百万读书活动，让学生方便阅读、爱上阅读，学校在各楼层设立了学生喜爱的“书吧”，挑选适合楼层年级的图书，让学生充分享受读书带来的乐趣，汲取图书给予的知识。现在的和美，课间活动时，每个楼层都能看到学生读书的身影。

2014年，我校被确定为中央彩票公益金支持单位，我校严格按照市区财政部门的要求，对公益金专款专用，按照政府采购有关规定执行，无违规购臵现象，无截留、挪用、挤占现象。截止到2015年上半年，在市教育局、财政局、文明办指导下，所有购臵器材已全部到位，并有序摆放在我校乡村少年宫内，与购货票据能一一对应，并贴有彩票公益金资助字样；修缮费用合理利用，让活动教师更加美观实用。这批活动经费的到来，使我校乡村少年宫活动更具活力，规模更加扩大，我校新增了威风锣鼓社团、口风琴社团，而且在各社团器材配备与使用上更加灵活充实。

五、聘训结合强化师资

我校从实际需要出发，让教师根据自身爱好及专业特长结合具体活动申报相应的辅导员，真正做到“一师两用”。学校还聘请退休特长教师杨国山为军乐社团的义务辅导员；学校自主经费外聘专业舞蹈教师和威风锣鼓教师指导金孔雀舞蹈社团和威风锣鼓社团。学校的金孔雀舞蹈社团多次在海港区艺术节、彩色周末、学校艺术节中绽放异彩，赢得了掌声与荣誉。上半年成立的威风锣鼓社团在2015年“拥抱阳光、放飞梦想”社团文化艺术节中也有精彩的表现，得到了与会领导和家长的一致好评。学校还积极邀请志愿者来我校免费开展社团，丰富少年宫的师资力量。近两年，先后有书法、围棋、拉丁舞、口才班志愿者老师来我校指导社团活动。经过五年的努力，我校逐步形成了一支专兼结合、聘教结合的高素质师资队伍，为社团活动的开展提供了师资保障。学校制定了《乡村少年宫辅导员队伍管理制度》，规范辅导员的聘用、培训和辅导工作。

六、丰富活动提升素质

乡村少年宫活动中，教师要做到“四有”：即有计划、有教案、有记录、有成果展示；活动时做到四定，即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨。学校还利用各种节日组织活动，让社团学员有了很好的展示自己训练成果的平台，比如学校的艺术节、海港区艺术节、彩色周末晚会、海港区运动会、海港区篮球比赛、海港区排球比赛、秦皇岛市小学生足球联赛等等这些，不仅让学生得到的了锻炼的机会，同时还检验了社团的活动成果。学校还积极筹办社团开放日活动，邀请学生家长参与到社团活动中来。看着自己的孩子在学校参加众多有趣又有意义的活动，家长们都觉得非常惊讶，他们感叹现在孩子在学校学习条件的优越，也感谢学校为孩子提供这么良好的育人环境，都纷纷表示，把孩子送到和美放心、省心。在2015年“拥抱阳光，放飞梦想”校园社团文化艺术节上，学校一改过去学生单纯表演的形式，让全体学生和受邀的近500名家长及嘉宾共同参与到社团体验活动中，感受孩子们日常社团活动的快乐，并为各社团投票，选出优秀社团。此次社团文化艺术节，为和美师生奉献了一场别开生面、终生难忘的社团盛宴。

七、构建社团评价体系

为促进少年宫品质的提升，鼓励优质社团的发展，除组织参开展加各项活动与竞赛外，根据各社团一学年的活动情况及目标达成度，在学年末会对全体社团进行评比，选拔优秀，进行奖励。获得优秀社团组织教师称号的指导教师，在年底评优评先时享有优先权利，并在职称评定时，专设校内加分一项，从而提高了社团老师指导的积极性。

通过五年多的发展，参与社团活动的学生的主动学习意识、勤于动手的能力都得到了长足的进步，为特长教师提供了展示自己才能的契机，同时也彰显了学校办学特色。经过不断地实践与探索，五年来，乡村少年宫共计培养学生1600余人次，共取得各级奖励共计300余项，在各级竞赛及展演中都能见到和美学生的矫健身姿。尤其是在得到彩票公益金支持后，我们的少年宫活动开展更有底气，我们也会利用好这个大好机会，不辜负各位领导的期望，将和美实验学校乡村少年宫扎实的开展好，为社区百姓服务，为学生梦想奠基，为教育事业摇旗，秉承优秀的和美传统，创建特色学校！

篇5：二班十佳少年事迹

在思福小学林林总总的品学兼优的好学生中，有一颗璀璨的星星格外引人注目，她就是二（1）班的夏艺仪同学，说起她，全班同学都会翘起大拇指，夸她是个优秀生。她的智力，她的能力，她的志向可不小。

在学习上，她踏踏实实，勤奋刻苦，她总是积极地投入到学习活动中去，脸上洋溢着自信、快乐的笑容。她求知欲强，勤学好问，从小就养成了良好的学习习惯和生活习惯。每天，她都主动做好各科的预习工作，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她一丝不苟地完成老师的作业。碰到难题就向同学或老师请教，在学习上一丝不苟，严格要求自己，对知识的追求使她在学海中乐此不疲，她的学习成绩一直名列前茅，每年被评为学校的“三好学生”、“优秀少先队员”“优秀班干部”，今年还被评为学校的十佳少年。一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

夏艺仪同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。平时在学校里，每逢搞卫生、班里的值日总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干；班里开展什么队活动，她也非常积极。她为班的工作做出了很大的贡献。一年来为了提高全班整体学习成绩，采用了班组帮带制。她认真地投入到工作中去，每当同学有不懂的问题来问她时，她便毫无保留地讲解给同学听，直到同学弄懂为止。经过

一段时间的相互交流，同学的成绩都有了明显的提高。在班中有一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩进步明显。

篇6：美德少年——一年二班解雯雯

——一年二班解雯雯

在图们市三中，有一位熠熠闪光的校园之星„„她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识她的所有人的喜爱。她就是图们市三中一年二班解雯雯同学，一个阳光女孩。

班级的领头雁

在学校，解雯雯同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。

解雯雯在学习上勤学善思，努力钻研，有一种学习的执着和韧劲。作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。在学习上，她有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以她的成绩一直名列前茅。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”解雯雯同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。她多次代表班级参加学校演讲、朗诵比赛，并取得优异的成绩。每次她都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。多少个中午，别人休息或看动画片时，她早早来到学校在教室里反复练习；多少个傍晚，同学回家了，她留下来仔细揣摩，一个动作、眼神都力争做到最好。同学们钦佩她，师长夸奖她。而面对大家的赞扬，谦逊的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目标。解雯雯还是一个热爱运动的人，她非常喜欢上体育课，跑赛特别快。在运动会上她总是一马当先，为班级争得了一项又一项得荣誉。

平时她博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，她却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，她在各个方面变得越来越出色。受到大家的一致赞誉。

同学的好伙伴

在同学心中，解雯雯同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，贾鸿旭同学学习上有困难，她主动要求和她做同桌，在学习上与她结对，帮助鼓励她。同桌的水彩笔没带，她会主动递过去一支；同桌座位下脏了，她会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，她启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，她为之由衷地高兴。每次周五，她总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。她不愧是一名友善待人的好少年，同学的好伙伴。

在学校，处处身先士卒，解雯雯同学做老师的好帮手，做同学们的好榜样，同学们都喜欢和她交往。她会积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念。无论是语文、数学还是英语老师，她们都对解雯雯信任有加，把什么重要的事都放心地交由她去做。

在班里，同学们之间难免会发生争执，而每当出现这种情况，解雯雯同学都会主动去劝架，虽然在某些时候也许自己会吃点苦头，但她一如既往，关心帮助同学，调解同学的纠纷，使得同学们之间的关系和好如初。被同学们称为“友善大使”。

家里的好孩子

解雯雯同学出生在一个农民家庭，父母没什么文化。家庭条件不好，父母要供两个孩子上学。为了挣钱养家，父母到处出外打零工。解雯雯由年迈的姥姥照顾。她体谅姥姥的辛劳。非常孝顺。她从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。平时，每天吃完晚饭，她就主动洗碗，帮妈妈、姥姥整理厨房。每到周末，做完功课，她都会打扫房间，或洗衣服、做饭。姥姥不让她做这些家务，怕影响她学习。她总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，她就用温和的语气替父母解闷，并主动承担起一切家务。

姥姥照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为姥姥洗脚，一双小手抚摸着姥姥的脚，说：“姥姥，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让姥姥感动流泪。爸爸在外地工作，为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里，每周总要给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话，提醒爸爸及时加减衣服，俨然一个小大人。

姥姥年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还帮姥姥洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

篇7：二班和美少年

贾金艳田宝霞（2012—2013学年第一学期）

全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校启动了少年宫绘画活动。二年级学生绘画天赋突出，在幼儿园、一年级对绘画有所掌握，在课间活动期间、假期激发学生的绘画兴趣，挖掘学生的艺术潜能。满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

一、活动目的：

1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；彻底掌握绘画基础知识。

2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

4、提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

通过少年宫绘画班的活动，使学生的绘画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

节假日早晨9：00—11：00 下午4:00—6:00 周内课外活动时间

三、活动安排：九月份：果蔬练习一：《香甜的水果》。

九月份：果蔬练习二：《蔬果变变》。十月份：水彩画：《彩线连彩点》。十月份：水彩画：《校园文化》。十一月份：水彩画：《走进大自然》。十一月份：水彩画：《童话小屋》。

十二月份：铅笔画：《我心中最尊敬的人》。十二月份：简笔画：《动物王国》。假期：实物练习。

静物练习。