浅谈高职院校如何加强和改进德育工作

1 新形势下高职院校德育面临的新问题

学校德育是实施以德治国方略的基础, 是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的重要方面。新形势下在世界政治、经济的大环境的冲击下, 高职院校德育教育面临着严峻的挑战。

1.1 外部环境的影响

1.1.1 经济一体化的影响

以经济全球化为载体, 各种不同的文化和生活方式的交汇在加速, 我们所面临的是文化和生活方式的多样性。这种情况很容易导致价值相对主义。一旦堕入道德相对主义就不但会缺乏明确的是非观念, 而且会拒绝去辨别道德是非。而道德教育的基础和核心就是培养人们的“是非”观念。我们必须把防止和克服相对主义作为道德教育的一个重点, 着力澄清道德是非, 培育是非观念, 同时针对文化和生活方式多样化的现实, 努力提高学生进行道德选择的理性思维能力, 学会用理性的推理去辨别道德是非, 把握具体情景下作出正确的道德选择的合理的方法, 提高人们道德“自律”的能力。

1.1.2 信息全球化的影响

信息化时代, 电脑和网络的普及极大地缩短了人与人的距离, 为人们提供了信息冲浪的无限空间。网络信息的丰富性, 传播的便捷性, 交流的互动性, 时空的无限性, 使我们与网络的接触越来越频繁越来越密切, 给我们的德育带来了新的挑战。在这种情况下, 我们引导学生利用好网络, 使青少年既要有获取信息的能力, 求知的能力, 又要学会筛选、学会鉴别、学会吸收、学会抑制。

1.1.3 物质生活的影响

物质文明迅速发展, 对高校德育提出了新的课题、新的要求。学校要教育学生认识到物质文明与精神文明的关系, 要教育学生认识到丰富的物质生活是人们奋斗的目标, 但不是人生的终极目的。

1.1.4 时代主题变化的影响

在新的历史条件下, 江泽民同志关于加强教育工作和思想政治建设等一系列富有创见性的重要论述, 不仅进一步明确了党的教育方针和“德育为首”的教育思想, 而且具有鲜明的时代特色, 为我们在新的历史条件下, 全面贯彻党的教育方针, 切实加强德育工作和思想政治建设, 全面推进素质教育指明了前进方向。

1.2 内部发展的需求

1.2.1 高职教育体制对德育工作提出

了新的要求

大学生德育是高职院校培养目标的基本内容之一, 也是实现教育任务的根本保证。高校德育, 是整个高职教育的灵魂。建设有中国特色的社会主义大学, 培养全心全意为社会主义建设贡献力量的新时代大学生, 从根本上说, 是由学校的德育决定的。

1.2.2 大学生群体本身的变化对德育工作提出新的要求

随着社会的发展, 时代的进步, 学生的视野也在不断的拓宽。一方面有利于学生的成长, 有利于学生社会经验的积累, 另一方面也对德育工作提出了新的要求, 迫切要求我们改进工作方法, 调整工作思路。

1.2.3 对教师的综合素质提出更高的要求

要想搞好高职院校的德育工作, 有一支高素质的教师队伍是关键。加强师德教育, 提高教师的整体素质。特别是要注意要注意老中青队伍的结合, 使老教师的经验与新教师的新鲜理念很好的融合在一起。

2 加强和改进高职院校德育工作

2.1 确定德育目标, 加强德育的针对性

对学生进行思想教育, 帮助学生确立正确的学习目的, 使学生把学习目的与生活目的与祖国的建设远大目标统一起来, 启发学生明确认识德育好对学习好、工作好的重要意义, 帮助学生形成长远的、持久的学习动机, 以指引并激励他们去努力学习, 促进学生德智全面发展。

2.2 对德育内容和德育内涵不断充实加强, 赋予时代特质

毛泽东主席提出要使受教育者德、智、体全面发展, 德育列为首位, 到现在, 新的市场经济体制下, 党中央仍然强调“两个”文明建设一起抓, 无不表明德育在教育中的重要地位。要培养适应新的市场经济体制下、新时期的合格人才, 高校思想品德教育变革就显得尤为重要。当然不同的历史时期, 主客观的临时需要可以使某一方面的教育有所侧重。

2.3 加强德育教师队伍建设

“老师作为‘人类灵魂的工程师’, 不仅要教好书, 还要育好人, 各个方面都要为人师表”。德育教师既应当成为理论功底深厚、知识渊博、教学艺术精湛的“经师”, 更应当成为以身示范、富有人格魅力的“人师”。因此, 高校必须精选这样高素质的人才担任德育教师, 并在业务培训、师德教育、社会考察、学术活动、职称晋升等方面采取优先保证措施, 全面加强德育教师队伍建设。

2.4 多加强德育优秀课程建设

要以课程科学化、规范化及其结构、体系、内容、方法的优化为目标, 下大气力搞好以《邓小平理论概论》为核心的“两课”优秀课程建设和其他德育类课程建设。在搞好“两课”必修课建设的同时, 也要精心组织和开设多种多样、丰富多彩的德育等相关门类的选修课, 以利于学生整体素质的优化和综合能力的培养

2.5 努力发挥家庭和社会的作用, 形成良好的德育氛围

德育工作是一项系统工程, 光靠学校还不能完全解决问题。社会和家庭教育的作用绝不能忽视。应建立起学校、家庭、社会为一体的德育教育网。首先是要加强学校与家庭的联系, 努力争取家庭的配合与支持, 并对其进行必要的指导。这样, 一方面可以沟通情况, 另一方面可帮助家长提高教育水平, 形成良好的家庭德育氛围。同时也要注意社会信息对学生的影响, 要引导学生正确地开展各项实践活动。

总之, 我们只要认请新形势, 把握新变化, 坚持以人为本、与时俱进、不断创新、注重实践, 高职院校德育就一定能适应新的变化, 取得应有的成效。

摘要：传统的德育方法体系已不能顺应时代的要求, 如何提高高职院校德育工作的实效, 德育方法的改进已成为一个非常重要的问题。高院学校德育想顺应社会发展, 真正实现为社会主义现代化建设服务的使命, 就必须对现有的德育模式进行改革和调整, 实现学校德育方法的根本转变。

关键词：加强,改进,德育工作