平凡的岗位中追求卓越的自我

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平凡的岗位中追求卓越的自我（精选7篇）

篇1：平凡的岗位中追求卓越的自我

平凡的岗位中追求卓越的自我

随着知识经济的到来，科技突飞猛进的发展，人们的生活发生了巨大的变化，思想也发生了改变，作为一名教师，也应该转变过去的观念，努力做一名现代教师。

什么是现代教师？所谓现代教师，是区别于传统教师而言的，它的含义是指具有适应现在和未来教育造就人才所需要的一种素质的教师。如何做一名现代教师呢？我认为，一要敬业，二要学习，三要合作。把学校的发展与个人的发展紧密联系起来，有主人翁的意识，真正做到“校兴我荣，校衰我耻”，真正地把学校的发展与自己的工作、生活联系起来，学校才有不可比拟的战斗力，从而提高竞争力，突显我们学校的办学优势，才能真正实现个人价值的自我实现。

一、加强自身修养

“打铁先要自身硬”。要做一名新世纪合格的人民教师就必须不断地学习。“给学生一杯水，教师要有一桶水”。这是过去对教师的要求。我认为，现代教师作为素质教育的具体组织者和实施者，用“一桶水”远远不能满足学生。现代教师应拥有一条奔涌不息的河流，这是学生的渴望，也是家长、社会所期望的。过去，人们习惯于用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻教师对教育事业的执著。的确，教师好比蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；教师好比春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。这是赞扬教师的敬业，但在我看来，这似乎讲教师的劳动只是单纯地为学生成长而付出，似乎教师的劳动过程只是在不断耗费自己，而并非自身发展的过程。在今天这个科技发展一日千里的时代里，即使在今天是一个非常优秀的教师，如果不注意“充电”，也终究会因为知识、意识等的陈旧或匮乏而落后于时代。我觉得，作为一名现代教师必须树立终身学习的观点，树立以人为本、创新为重的教育价值观。因为“学然后知不足，教然后知困”，只有困而后学，才能学得更扎实、更灵活和更实际。

“学高为师，身正为范。”作为一名教师，不但要有广博的知识而且也应有高尚的情操。人先育德，才能有春风化雨的结果；育人而不育德，好比断线的风筝随风而去，不知所终。塑造他人灵魂的人，必须要有高尚的灵魂。教师的教育才会真正具有一种神奇的魔力，深深地吸引并感染学生。如果让那些道德修养差的教师去教育学生，学生不但不会接受，反而会产生抵触情绪和逆反心理，这无形中给教育增添了很大的阻力。一位品德低下的教师就像一条被污染的河流一样，损害人的身体，腐蚀人的心灵。这学期学校安排我分管德育工作，我更应以身作则，本着“教育无小事，事事都育人”的宗旨，通过各种学习和实践，不断提高自身的文化素养和道德素养。

二、拓新教学艺术

教书育人是教师的天职，教学效果的好坏直接影响到每个孩子知识的掌握程度。

转变教学观念。课堂教学要创新，教师首先要努力实现教学观念的更新。以前的传统教学很注重以教材为中心，以考测为目标，而新课程改革后的语文教学注重以学生为本，以学生的发展为本，以学生学习方式的转变为重点，强调学生的学习过程。本人受传统教学理念的影响较深，对于这些新理念我只是略知皮毛，要把自己从过去的理念中解放出来，这学期的工作中还须多看有关新课程理念的书，使之成为我教学航向中的方向标，同时还要多学习、领会与掌握古今中外教育大师的教育思想，探寻教育理念的源头。

对教学策略进行研究，使之成为有效教学。我们现在的用的教材是北师大版的教材，我发现第三册教材有个很显著的特点是识字量很大。如果让孩子纯粹地识字，我觉得只能是事倍功半的效果，学生没兴趣也没有效果。有时教师讲得很多，但恰恰是阻碍了学生的思考，阻碍了学生探索性学习的产生。如何做到使孩子学得既有兴趣、轻松，又能学得扎实，这是一个摆在我们面前的难题。我觉得把课前备课和课后反思相结合，是实施有效教学的关键。学生和教师就好比是在共同构建一座楼房，当学生从教师那里接过一块块的砖头时，要知道把这些砖头垒到什么地方去，并且能看见整个楼房，用思维来把握它，把这个建筑物看成一个完整的统一体。让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起学生特有的对知识的兴趣的重要条件。当然，尝试的结果不一定会令人很满意，但我们只有在不停的实验和摸索中总结经验，反思自己的得与失，才能提高自己。

三、转变教育观念

今天的小学生大多是独生子女，不论其家庭是贫是富，他们都是家庭的中心和宠儿，由于受到老师及亲友的过多关注，进入校园后，当这一切不复存在时，就会产生失落感，原本脆弱的心灵会变得不堪一击。加之这个年龄段正处于渴望友谊、渴望得到他人的理解和信任的重要阶段，然而他们往往又不善于和人沟通、交往，不会主动地去理解他人。因此，他们特别需要老师的关心和爱护。因为在他们的心中，教师是社会的典范，道德的化身，行为的楷模，父母的替身。

传统教师与现代教师的一个重要区别是应当具有现代教育观。吸收新思想，树立新的教育观念。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。新课程要求我们要正确看待孩子们所出现的一些问题，学生是处于发展中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，从教育的角度讲，它意味着学生是在教育中发展起来的，是在教师的指导下成长起来的。“人心不同，各如其面”，每个孩子都有自己独特的个性，我们要珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人。当然，有独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应视为一种财富而珍惜开发，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“今天不生活在未来，明天将生活在过去”。一个现代教师不应拿昨天的经验来禁锢自己，而要用明天的标准来规范自己的行为，紧跟时代，孜孜以求，勇于开拓，与时俱进。惟有如此，教师才能不仅仅只是“蜡烛”，不仅仅只是“园丁”，不仅仅具有“一桶水”，而是拥有一条奔涌不息的河流。教师在滋润受教育者心田的同时，自身的价值也会得到升华。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

篇2：平凡的岗位中追求卓越的自我

教书育人终不悔，三尺讲台写春秋！

曾记否，初上讲台，踌躇满志，意气风发！

有人说，教师是人类的工程师，在平凡的岗位作出了不平凡的贡献。的确，如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我们在平凡的岗位上，为了桃李满天下这个简单的理想而不断的追求。

还记得刚踏入学校，初为人师的时候，我面对那一双双充满渴望的眼睛，看着那一张张稚嫩的脸庞，我曾在心底里默默发誓，我不求功名，不求富贵，我只求能好好的教育这些天真无邪的学生们，我要在这平凡的岗位上，将工作踏踏实实的做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。

在教师这个岗位上，我们要面对不同的学生，他们有不同的兴趣，不同的性格，面对这些学生们，教师必须发挥主动性，必须爱岗敬业，才能对得起这份事业，才能对得起学生以及他们的家长。

在《士兵突击》这部轰动一时的连续剧中，主人翁许三多说过这样一句话：有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。可以这样说，我们教师所从事的就是最有意义的工作，虽然平凡，但是在这个平凡的岗位上，我们能培养出一代又一代的人才，他们遍布了祖国的各个地方，也分布在各个领域，教育他们就是我们活在这个世界上最大的使命，也是我们人生的追求。

也许有人拥有这种心态：“我仅仅做一些我愿意做的事，我从不追求做事情做得尽善尽美”。孟二冬教授，传道，授业，解惑，他恪尽职守，完美地诠释了一名教师的神圣使命；为人，为学，为师，他身体力行，酣畅地演绎了一代学者的真实情怀。“板凳需坐十年冷，文章不著一字空”，尽管身患重病，他仍坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的生活，这种始终如一的坚守，让人感到敬重，让人感到温暖。这本就是我们的职责，这条道路上是永无止境的。

爱一行，干一行，更应该钻一行！这是一种雷锋精神，是一种敬业的精神。因为我们在这个位置上，就应该尽到应尽的责任，必须认真对待应做的工作。也有忧的人他会觉得，整天就面对这样的工作，没有新颖，只有繁琐，在这个岗位上，不能创造很多的价值，他们对工作充满了抱怨，每天唉声叹气的，他们的您正在查看《教师爱岗敬业演讲稿：平凡的岗位，卓越的追求》这种表现，其实就是因为没有责任心，他们没有想过要在这平凡的岗位去追求不平凡。唯有把工作做当成一种不可推卸的责任放在肩头，全身心地投入其中，才是正确的选择。

篇3：平凡的岗位中追求卓越的自我

郑晓亮带领城区供电分局全体员工圆满完成了供 (售) 电能量、线损、电费回收等经济指标和“两会”、高招保电、三夏、浮丘山寿庆文化周、黎阳仓遗址发掘现场直播、党的十八大等重要时期的保电任务。他始终把“保供电保民生”作为行动指南, 在最基层的工作岗位上, 以对工作的执著和乐于奉献的精神, 把“优质、方便、规范、真诚”的服务送给了千家万户, 赢得了群众的认可和称赞。

重要保电亲力亲为

遇到重要保电任务, 郑晓亮总是科学组织、超前谋划、精心安排。在2013年中国 (鹤壁) 民俗文化节期间, 面对艰巨的保电任务, 郑晓亮根据民俗文化节活动安排, 从民俗文化节开幕式、社火表演、居民生活等方面制定出详细的保电方案, 提前带领有关人员对重要线路和电力设施进行全面巡视检查, 对各家娱乐场所、经营摊位进行安全用电检查, 帮助客户排除用电隐患。在仿古街、社火表演区等重要场所, 他组织技术人员进行实地勘察, 确定供电方案, 对配电变压器负荷进行了检测、调试, 对特殊大客户 (工副业) 进行走访, 加强错峰、避峰用电的宣传, 以确保民俗文化节期间广大居民客户的正常生活用电。根据民俗文化节组委会活动安排, 郑晓亮组织保电人员每天都在各重要场所进行现场值班, 确保活动期间担任保电任务的线路设备有专人看护, 随时处理各类应急故障, 全力以赴确保民俗文化节期间电力安全可靠供应。

抢修一线身先士卒

“把难事做好, 把小事做细”。为确保线路及设备安全、经济运行, 避免故障停电给客户生产、生活带来不便, 郑晓亮常常带队对线路设备进行巡视检查, 对各条分支线路进行全面摸底排查, 发现隐患及时消缺, 保证一旦线路设备出现故障, 抢修队伍以最短的时间、最快的速度赶到现场组织抢修。2012年12月20日晚10时45分左右, 分局值班室接到客户报修电话:东顺城几家客户没电。当时正值下雪天, 路面已结冰, 郑晓亮二话没说立即带领抢修人员冒雪赶到现场, 发现台区部分客户家中没电, 随即判断是配电变压器低压出线烧断。经查, 东顺城变因负荷偏大, 低压出线L2相烧断。查出故障点后, 他立即组织进行抢修, 于11时28分排除故障, 恢复正常供电。这只是分局抢修工作的一个片段。在天气恶劣的时候, 他连续几天在分局值班, 指挥抢修人员完成一个又一个抢修任务。

劳模辐射作用显著

2012年, “郑晓亮劳模工作室”挂牌成立, 为弘扬劳模精神、体现劳模价值开辟了新途径, 为员工岗位实践、创新创效搭建了新载体, 为员工奉献企业、成长成才创造了新舞台。郑晓亮把这看成一项荣誉和自豪, 更当成一份压力和责任。他多次召集公司劳动模范、技术专家和先进员工进行研讨和策划, 充分发挥各自在技术、服务、管理等方面的特长, 以实际行动, 影响、带动和引领广大员工积极创新, 敢于争先, 在公司上下营造“善于学习、善于创新, 敢于创新、敢于争先”的浓厚氛围, 相继开展了一系列技术攻关、技能竞赛等活动, 为分局又好又快发展提供了不竭动力, 形成了“树立一个、培养一批、带动一方、造就一代”的良好局面。

优质服务细致入微

多年来, 郑晓亮始终坚持“标本兼治、纠建并举”的原则, 全面落实“优质、方便、规范、真诚”的供电服务方针, 采取一系列措施来完善服务内容、提高服务质量, 不断加强行业作风建设。为提高服务质量, 相继修订完善了领导定期走访制度、首问接待制度、客户来信来访接待制度等工作流程, 实现了“内转外不转”;开展了微笑服务、满意服务、超值服务、零障碍服务等一系列人性化服务, 实行收费系统联网极大地缩短了客户缴费时间, 解决了客户缴费难问题;成立了“学雷锋活动小组”, 通过开展电力客户报修、用电常识宣传、义务帮扶社会弱势群体等活动, 树立起良好的社会公益形象, 打造了供电优质服务品牌;每月定期开展“走访客户征求意见”活动, 发放《客户征求意见表》, 通过召开座谈会、走访群众、设置意见箱等形式, 广泛征求客户意见和建议, 重点查找工作和服务的“短板”并积极完善。在他的带领下, 浚县供电公司城区供电分局先后荣获河南省省“五一劳动奖状”、省级“青年文明号”、国家电网公司“农村供电规范化服务示范窗口”“河南省优质服务窗口”“河南省电力公司五四红旗团支部”等诸多殊荣。

篇4：平凡的岗位不平凡的追求

不平凡的追求

----记楼东京、陈炯轶老师的日常教学两三事

十六年励精图治，十六年沧桑巨变。三小人用十六年时间在办学规模上实现了从无到有、从小到大的跨越式发展；在管理方式上实现了从“收”到“放”的战略转变；在教育模式上实现了从“单一”到“多元”的办学格局，已经逐步发展成为一所特色鲜明、教育优质、全面发展的慈溪名校。

为什么会有如此大的跨越式发展，我们认为背后的源动力是学校优良的师德师风所造就的良好社会声誉，三小的师德师风已经成为学校发展的品牌力量。我校在历年的办学中涌现了一大批兢兢业业、忠于职守、开拓创新、无私奉献的优秀教师，正是这些教师在平凡的岗位上、有着不平凡的追求，为学校发展做出了积极的贡献。

楼东京、陈炯轶老师就是其中优秀的代表。今天我们挖掘和学习这两位教师在日常教育教学上具体的优秀事例，就是要弘扬三小人进取、奉献的优良传统，并以此抛砖引玉，引发大家更多的发现和挖掘我们身边人的优秀品质。

一、善于观察、善于学习。

教育是一门艺术，艺术注重传承。我们在日常的教育教学中要学会善于观察、善于学习同行的优秀点、闪光点。

楼东京老师是一个刚入行不足六年的年轻教师。她的成长得益于她有颗细致敏感的心，她边看边想边做，总能从他人身上吸取经验来弥补自身的不足。别人的一句话、一个举动，甚至是一句牢骚都会成为她思考的源泉。别人怎么备课、怎么研究教材、怎么辅导学生、别人为什么那样教育学生，这其中蕴藏怎样的教育规律，体现什么样的教育理念等等，都是她关注、思考的问题，并努力借鉴落实在自己的教育教学实践中。

二、注重合作、顾全大局。

学生的成长是全面发展的结果，在具体的教育教学上，我们要注重学科的和谐发展，这就要求学科教师能够通力合作，顾全大局。

楼东京老师是一个受任课老师称赞的好班主任：作业整理课，午间自习时间，她总先让搭班的数学、英语老师自由地选择辅导时间，选剩下才轮到自己。用她的话说：你们一个人有2个班3个班难协调，我反正只有这一个班级没有关系的。搭班老师忙不过来了请她帮忙监考学生考试，没问题；生病了请她帮助代为上课，没问题；有突击性的任务，请她督促帮助班级相关学生完成作业，没问题；上公开课了，请她帮忙做下课件，没问题。她怀孕期间，就算是挺着大肚子，还是学校里早到晚走的教师中的一个，请产假还不足两月，听说代课老师因为家里有急事忽然离开，她也是没说二话，放弃理应享受的产假，决然回到了学校为孩子们上课。

陈炯轶不是班主任，却胜似班主任。当学生忘记挂红领巾、穿校服的时候，她总要耐心教育，教室里吵的时候她总会进去看看究竟发生了什么事情；语文、英语教学不属于她，可是如果哪个学生只做数学作业，而不做语文、英语作业的话，她也要管。她对学生们说：“你光做数学我不欢迎”。

面对困难，楼东京、陈炯轶老师还善于形成统一战线。（1）遇到特殊的家长，他们会联合起来沟通，当孩子和家长面对两个态度一样、观点一致的老师的时候，家长就不得不去反思自己的行为，寻找正确的方式方法了。（2）当楼东京老师严厉批评完一个孩子以后，陈炯轶老师会和颜悦色地找孩子谈话，然后拉孩子来跟楼东京老师道歉，请求楼老师给孩子一次改正的机会，于是孩子认识到了自己的错误，同时也让孩子更好的理解班主任老师的用苦良心。

三、以身作则，言传身教。

教书育人既要“言传”更要“身教”，注重言传身教的方法和策略很重要。由于小学生的观察能力不强，他们往往只注意与自己密切相关的事物，沉浸在自己的快乐世界中，很少会去关注别人的一言一行，所以我们在“身教”之后，更要“言传”，高调的把“身教”的过程展示出来，把“身教”的目的明确，而不是默默无闻的“身教”，也不是单单纯纯的“言传”。

陈炯轶老师十分注重言传身教。她每做一件事都要在学生面前“炫耀一番”。

（1）比如她在教室门口把一个废纸团捡起来的时候，她会高高地举起那个纸团，对着孩子们说：“同学们，你们看，我发现了什么？一个废纸团！”然后在孩子们惊异的眼光的注视下，走到垃圾桶旁，扔进去。

篇5：平凡的岗位，卓越的追求演讲稿

大家上午好！

今天，我演讲的题目是《平凡的岗位，卓越的追求》。

教书育人终不悔，三尺讲台写春秋！

曾记否，初上讲台，踌躇满志，意气风发！

有人说，教师是人类的工程师，在平凡的岗位作出了不平凡的贡献。的确，如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我们在平凡的岗位上，为了桃李满天下这个简单的理想而不断的追求。

还记得刚踏入学校，初为人师的时候，我面对那一双双充满渴望的眼睛，看着那一张张稚嫩的脸庞，我曾在心底里默默发誓，我不求功名，不求富贵，我只求能好好的教育这些天真无邪的学生们，我要在这平凡的岗位上，将工作踏踏实实的做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。

在教师这个岗位上，我们要面对不同的学生，他们有不同的兴趣，不同的性格，面对这些学生们，教师必须发挥主动性，必须爱岗敬业，才能对得起这份事业，才能对得起学生以及他们的家长。

在《士兵突击》这部轰动一时的连续剧中，主人翁许三多说过这样一句话：有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。可以这样说，我们教师所从事的就是最有意义的工作，虽然平凡，但是在这个平凡的岗位上，我们能培养出一代又一代的人才，他们遍布了祖国的各个地方，也分布在各个领域，教育他们就是我们活在这个世界上最大的使命，也是我们人生的追求。

也许有人拥有这种心态：“我仅仅做一些我愿意做的事，我从不追求做事情做得尽善尽美”。孟二冬教授，传道，授业，解惑，他恪尽职守，完美地诠释了一名教师的神圣使命；为人，为学，为师，他身体力行，酣畅地演绎了一代学者的真实情怀。“板凳需坐十年冷，文章不着一字空”，尽管身患重病，他仍坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的生活，这种始终如一的坚守，让人感到敬重，让人感到温暖。这本就是我们的职责，这条道路上是永无止境的。

爱一行，干一行，更应该钻一行！这是一种雷锋精神，是一种敬业的精神。因为我们在这个位置上，就应该尽到应尽的责任，必须认真对待应做的工作。也有忧的人他会觉得，整天就面对这样的工作，没有新颖，只有繁琐，在这个岗位上，不能创造很多的价值，他们对工作充满了抱怨，每天唉声叹气的，他们的这种表现，其实就是因为没有责任心，他们没有想过要在这平凡的岗位去追求不平凡。唯有把工作做当成一种不可推卸的责任放在肩头，全身心地投入其中，才是正确的选择。

我还看到过这样一句话：“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这是对教师的真实写照，从我们第一天选择成为一名教师开始，我们就必须选择平凡，接受平凡。在这个平凡的岗位上，我们唯一能做的，就是去追求卓越，追求人世间的真善美。

篇6：平凡的岗位中追求卓越的自我

尊敬的各位领导、评委，敬爱的同事们：

大家早上好！

我是来自于供水分厂的###。今天，我给大家演讲的题目是《扬起梦想之帆，在平凡的岗位中奉献自我价值》。

2013年7月，我带着青春的气息走出校园，怀着沉甸甸的梦想和坚定地信念来到贵州黔希煤化工。使得让我青春的烈火在这里燃烧永恒；让我生命的闪电在这里划过天空；让我所有的热情在这里蓬勃生发；让我青春的梦想在这里没有终点。因为这里有着一张扬起的梦想之帆，有着一个实现自我价值的人生舞台。

贵州黔希煤化工投资有限责任公司，是河南能源集团未来发展的转折点，也是贵州首家大型煤制乙二醇煤化工行业。河南能源浓厚的企业文化和丰富的技术力量，为黔希煤化工的创业性发展定奠了坚实的基础，为建设黔西，建设贵州乃至全国具有重要影响力的大型企业集团迈出了坚实的步伐。

黔希煤化工由施工建设至今，总算不负众望所托，终于走向了建设安装的正轨，并向着完善发展。现在，就目前公司的建设发展情况来看，我们的气化厂、空分厂、蒸汽动力厂等分厂正如火如荼的进行；我们的员工队伍来自四面八方，技能水平参差不齐。为更好更快地建设好一支健全的新型员工队伍，公司领导不辞辛劳地做好各方

面的努力，委派公司人员仆赴全国各地乃至国外学习深造，为黔希煤化工的发展做好坚实的基础。

目前，我们外出学习人员已全部返回公司，正坚守在自己的岗位上，但是我们要怎样才能使得每一位员工尽快的熟练起来，掌握自己的业务技能，能在平凡的岗位中更好地实现自我价值呢？首先我们必须肩负起“勇于担当，成就梦想”的企业使命；其次要明确目标：知道我们该学习什么？怎样去学习？如何才能达到我们预期的目标？再次要勇于奉献：奉献要有桃李不言、下自成蹊的雷锋精神；奉献要有爱岗敬业、不辞辛劳的焦裕禄模范。

在我们奉献岗位、成就梦想的过程中，挫折、坎坷和磨难肯定是不可避免的，那么，我们就应该有“金戈铁马，灰飞烟灭”的豪迈!有“海纳百川，有容乃大”的情怀！也要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的决心和信念，去实现“俯首甘为孺子牛”，“不辞赢弱我残阳”的人生价值。在工作中找到适合自己的舞台，奋力去拼搏，要有一种干劲儿，与企业共创业，同发展。

同事们：让我们携起梦想之手，共创美好家园，为共同实现公司美好发展的目标努力奋斗，让黔希化工在全体领导的指引下走出贵州，走向全国！我相信我们的人生价值会更高！我们的企业也会发展得更强！走得更远！

谢谢大家！

篇7：平凡的岗位中追求卓越的自我

他很平凡:技校生, 操作工, 班组长。

他很精彩:劳模, 标兵, 金牌, 奖章。

子承父业走进吉化

1986年, 17岁, 刘玉考入吉林化工技校化工班。1989年7月毕业, 分配到吉化染料厂25号车间。

刘玉的父亲是吉化化肥厂装卸队工人, 看到儿子按自己设计的“初中毕业上技校, 技校毕业进吉化”的“人生流程图”, 如愿以偿地穿上工作服, 成为吉化人, 甭提多高兴了。

那个时候的染料厂, 设备陈旧, 工艺落后, 坛坛罐罐, 环境艰苦。刘玉所在的车间生产还原艳绿FFB, 因为有毒有害, 工人们时常是防毒面具, 大皮兜子, 全副武装, 刚刚20岁的刘玉却十分知足, 爱岗敬业, 人们总是见到他乐呵呵的在岗位上奔波、忙碌。

刘玉入厂那年, 吉林省、化工部分别做出“学吉化”的决定, 吉化公司电视有影, 报上有名, 全国各地到吉化参观学习的人, 络绎不绝, 这让刘玉感到光荣而又兴奋。

下班回家, 他跟同是吉化人的父亲谈起自己参加工作的体会:“爸, 当个吉化人真好, 真光荣!”

“儿子, 咱得当个合格的吉化人、优秀的吉化人!”

当时, 吉化党委正在组织“吉化人形象”大讨论。为了说明什么是“合格的吉化人”, 爸爸讲了“麻袋毛”的故事:“你们染料厂有个李云山, 老工人, 那真叫爱工厂, 做主人, 长年累月, 他用积攒起来的麻袋毛给厂里换回两台大解放。”

这是刘玉第一次知道李云山的名字, 也头一次听说“麻袋毛”的故事:“爸, 你放心, 不能光沾吉化的光, 我也要为吉化争光。”

从此, 李云山就是榜样, 刘玉下定决心, 要成为“麻袋毛”精神新时代的传人。

1990年5月, 进厂还不到一年。有一天, 刚接班, 氧化反应锅的法兰垫呲开了, 浓度98%的强酸夹带物料溅射出来, 刘玉毫不犹豫的冲上去, 关掉阀门, 控制险情, 避免了事故的蔓延。

衣服烧碎了, 脸又红又肿地苍了起来, 从医院回家, 母亲吓哭了:“儿子, 再有这事儿你不能上啊!”

比谁都心疼儿子, 却一直没言语的父亲生气了:“他是操作工, 他不上谁上!”

“妈, 爸说的对, 我有岗位责任, 我不上谁上?”

刘玉始终把父亲视为“导师”。他说:“我有个好父亲, 他给我人生注入的都是爱工厂、做主人的正能量。”

2013年父亲被查出肺癌, 晚期, 刘玉打算请几天假, 在家陪陪他。但是不行, 爸爸都快要把心掏出来了:“儿子, 你一天也不能请假, 自古忠孝不能两全。你是带队伍的人, 啥时候都别忘了自己劳模、班长的身份, 尽忠高于尽孝。”

“原来咱爷俩都是吉化人, 现在我不行了, 你必须担起咱家两代人的责任, 好好干, 干出个样来。”

2015年春节, 大年初四, 父亲走了。

捧着老人的遗像, 接过老人的遗愿, 担起两代人的使命和责任, 刘玉继续演绎精彩吉化的感人故事。

尽职尽责的好工人

苯酚丙酮装置是吉化30万吨乙烯的配套工程。在“96.9”开车目标明确之后, 1994年刘玉被调了过来。

吉林石化的苯酚丙酮装置引进美国UOP技术。对刘玉而言, 从还原艳绿到苯酚丙酮, 决不仅仅是个“调动”啊, 那简直就是从封建社会一下子到了社会主义社会, 从手工作坊一下子到了现代技术。

他十分震撼, 一种强烈的责任意识油然而生。

在新车间、新岗位, 刘玉最佩服班长吕海波。吕海波比刘玉年长10岁, 技术过硬, 名满全厂。有一次, 精馏岗位的一台设备打不出料, 谁也找不到毛病, 美国专家来了也没辙, 吕海波瞅了瞅, 胸有成竹地说:“里边结晶了, 堵了。”

大伙将信将疑地把设备拆开, 果不其然, 哗啦一声, 大夏天却淌出一堆“冰”来。刘玉佩服得五体投地:“高手, 当工人就得这样, 给工厂长脸。”

在25号车间, 刘玉已经当了3年“岗长”。但是, 到了苯酚丙酮他必须从头做起, 从“外操”到“内操”, 从“主操”到“备员”, 20年间, 装置区里的酚回收岗位、烃化岗位、氧化岗位、分解岗位、精馏岗位他干遍了, 车间里的工艺流程倒背如流, 装置里的阀门节点了如指掌, 凭着精湛的技艺, 他从初级工, 干到高级工, 2011年考取了工人技师称号。

2008年开始, 化工市场动荡, 苯酚丙酮装置无法稳产高产, 负荷频繁调整, 给工艺带来无法承受的压力。

无法承受也得想法承受。刘玉和他的一线操作人员必须责无旁贷地担起自己的责任, 调控运行参数, 确保平稳操作, 提升质量, 降低成本。QZ—2000是一种价格昂贵的催化剂, 使用寿命3年, 但是频繁调整负荷, 势必影响其活性, 影响到产量和质量。而要恢复催化剂活性, 就必须全线停车, 进行热苯冲洗, 带来成本与消耗的巨大压力。

那些日子, 在工艺工程师的指导下, 刘玉和班组成员早来晚走, 死看死守地盯着DCS画面, 盯着AMS塔的塔板温度和焦油塔回流流量, 连续跟班分析检测1100多次, 渐进调整, 寻找最佳运行数据, 将装置的控制点优化在90%以上, 从而保证了产品质量, 有效降低了各项能耗指标, 为工厂创效106万元。

十几年来, 刘玉上班, 没坐过厂里的通勤车。无论上什么班, 无论白天晚上, 他必须比别人提前到岗1小时, 坐在电脑前, 对装置区成百上千个控制点、监测点, 逐个翻看其数据变化, 凭经验, 判断生产工艺的运行情况, 心中有数, 遇事不慌。

有一次, 在中控室精心监盘的刘玉发现C区中和酚回收单元PRU系统的流量指示有问题, 拿起对讲机通知“外操”:“马上确认一下, 我怀疑FRS-5017画面显示的进料量是假数值。”

“外操”到现场一看, 已无流量, 确实是“假数值”, 立刻处理, 没给生产造成损失。刘玉常说, 再现代化的技术也得靠人去精心管理, 这种假象如果不识破, 处理不及时, 就会烧坏设备, 酿成事故。

2011年10月, 利用大检修的机会, 厂里给装置加了一台空压机, 使苯酚丙酮产能从11万吨增长为13.5万吨。但试车不顺利, 启动就报警, 开不起来。新设备制造厂家的技术人员来了, 也没查出毛病。一直在现场忙碌的刘玉提出了他的看法:我看这像是循环水系统的自我保护功能, 是不是管线里的盲板没有打开?

一查, 果然如此, 让刘玉言中了。人们赞扬刘玉“技术过硬”, 但刘玉一再强调, 当个合格的吉化人, 技术业务得有李国才、侯德武的“矛盾乐”精神, 爱厂爱岗得有于德泉、李云山的“麻袋毛”精神。刘玉本人率先垂范, 爱工厂, 做主人, 始终是标杆, 是员工中的佼佼者。

2013年2月, 刘玉向车间“请战”, 把中和酚回收单元伴热系统改造任务承揽下来。他带领大家一口气换掉了中和单元36个老旧疏水器, 又把工艺管线伴热回水与暖风机回水合并为一条管线, 同时还组织大家清洗了蒸汽凝液罐上部的冷却器。这三招儿下来, 两个月, 为工厂创效16万元。

刘玉说:“节能降耗人人有责。工厂里, 能源不能再像以前那样可着劲儿的用, 很多事儿其实就是个责任心问题。”

他带人把泵房的蒸汽采暖, 改为凝液回水供热, 按照零上5~10℃的标准严格控制, 在保证设备、管线安全过冬的同时, 一个月, 全车间的蒸汽消耗每班节约17吨, 每天节约50吨、每月节约1500吨, 折成人民币就是20多万元。

夏天的一个晚上, 凌晨4点, 在装置区巡检, 经过铁路专用线站台, 刘玉看到己二胺空桶参差不齐的堆放在那里, 走过去, 他想归弄归弄, 随手一搬, 感觉桶底有液体流动。一连检查了好几桶, 或多或少都有些挂壁料残留。己二胺, 进口化工原料, 一吨5万多元, 空桶没空, 就这么从眼皮底下放走了?不行!下班后, 他再次来到站台, 50多个待运空桶, 挨个“控”了一遍, 1个多小时下来, 竟然回收了价值1万多元的原料。

刘玉把他的发现跟班里的党员同志说了, 跟他一块儿回收己二胺的人一下子多了起来, 空桶里倒出了化工三班党小组的“第一桶金”。当时在工厂开展“党员人均创效1000元”活动中, 他所在的化工三班人均创效8000元。如今, 这个回收项目已经列为车间党支部的“党员工程”长期坚持, 每年回收己二胺价值5万余元。

家大业大, 积少成多, 节能降耗就像海绵里的水, 只要挤总是会有的。2009年春天, 天刚亮, 站在车间控制室门前的刘玉, 看到装置区里的照明灯全都在曙光中有气无力地亮着。心想:“冬天7点钟亮天, 夏天4点钟亮天, 装置里这么多照明灯, 要是管理不好, 那得浪费多少电呐!”

于是, 他和副班长车军、运行工程师冯长满商量, 尝试着把“照明灯”纳入班组岗位责任管起来。从此, 整个装置里819盏照明灯, 被化工三班20多双“定时开关”般的眼睛死死地盯上了, 4个月下来, 节电5.64万度, 价值5万余元。

领导把刘玉班的做法在全车间推广, 使个人行为成为团队行动, “麻袋毛”精神在新时期、在他的故乡染料厂得到了进一步拓展与升华。2013年, 刘玉20年如一日点滴节约的事迹被拍成电视专题片, 获评中国石油最美一线石油工人称号。

尽心竭力的好班长

2000年刘玉被选为副班长, 2003年当上了班长, “长龄”已有15年。

也许有人会问:班长到底是个多大的“官”?他有什么权力?能管多少事?

苯酚丙酮装置占地4.5万平方米, 安装着现代化程度很高的631台设备, 21座高塔, 28个大罐, 几千条管线, 遮天蔽日, 而里面走的物料易燃易爆, 有毒有害, 当厂长、车间主任下班回家以后, 班长就是生产活动的总指挥, 他就是这片广阔天地说话算数的主宰。

2010年夏日的一天, 4点班, 晚上10点多钟, 突然风起云涌, 雷电交加, 刘玉和全班同志的神经高度紧张起来, 大家都明白, 面对这种天气的第一要务是严防“晃电”事故的发生。

在中央控制室, 刘玉操起对讲机, 面对DCS画面, 向外操、内操, 向各岗位发出“密切关注装置运行状况”的号令。按应急预案的要求, 当务之急是把全班人马“钉”在岗位上, 随时准备处理异常情况, 外操启动设备, 内操调整参数。

果不其然, 10点15分, 一道强烈的闪电划过, 瞬间断电, 装置停车, 12台泵全部停止运行。可是, 此时化学反应还在装置里继续, 一旦操作失误, 或处理不及时, 超温, 超压, 就会造成严重后果。

刘玉在指挥各个单元内外配合、尽快开车的同时, 自己一头扎进狂风暴雨, 冒着电闪雷鸣, 朝800米开外氧化单元那个反应剧烈、开车难度最大的岗位跑去, 那里有两台自动化程度很高的大型机组:冰机、空气压缩机, 他必须亲自处理, 亲自启动。

刘玉带领班组员工一起回收化工原料

当时, 从1楼到6楼, 几乎所有的泵都被“晃”停, 要完成一个操作, 至少折腾两个来回, 刘玉和他的同事们心里只有一个念头, 那就是尽快把装置开起来, 绝不能让“小故障”扩大蔓延成大面积系统停车的“大事故”。

在长800米, 宽400米, 高6层楼的硕大空间, 15名操作工, 纵横驰骋, 镇定而又准确地忙碌, 只用15分钟, 就让装置全部恢复了正常运行。

可是, 还没等大家喘口气, 第2次、第3次晃电又接踵而至, 两个多小时, 刘玉带领大家处理了4次晃电事故, 顺利切换设备31台次, 稳住了装置的运行状态, 避免了全线停车, 挽回了企业至少500万元的损失。

一个个操作工都成了落汤鸡, 但大家累得高兴:这一宿没白熬, 这一宿有价值, 大家共同经受了一次对工厂, 对岗位, 尽职尽责的洗礼和考验。

刘玉指挥若定的魄力与权威, 源自对装置的了解, 对技术的把握, 当然也包括对他的员工心里有底。

刘玉所带的化工三班, 始终是吉林石化、中国石油的模范集体、标杆班组。有人把刘玉班组比作新时期吉化染料厂的“黄埔军校”。十几年来, 手把手“传、帮、带”, 化工三班培养出许多技术尖子和走上管理岗位的基层干部。

刘玉有个爱徒叫车军, 1994年技校毕业, 机灵好学, 是个好苗子。刘玉一直鼓励他“再学习”:“咱们掌管着这么先进的装备, 你那点知识哪够用!”听师傅话, 小伙子拿到“大专文凭”, 刘玉还说“不行”, 2012年车军拿到华东理工大学的本科学历。在刘玉成为吉林石化“十大金牌”工人之后, 车军紧追不舍, 成为吉林石化第5届“十大金牌”工人, 同时还考上“高级技师”, 只有“技师”称号的刘玉比谁都高兴。他说:“这证明了一个真理, 青出于蓝而胜于蓝。”

杨云龙, 在苯酐车间当过多年班长, 是个“硬手”。2008年, 转岗分流到刘玉身边, 外操, 内操, 从头做起。这个人办事麻利, 闻风而动, 但刘玉强调“雷厉风行没错, 但在这么精密的现代化装置里, 不能听风就是雨, 必须思考一分钟。”经过5年磨练, 如今杨云龙也跟刘玉一样在化工一班当班长, 撑起一片天地。他说, 刘师傅让我“想好了再去”, 这对我不仅是个重要改变, 也是安全生产不可或缺的重要保证。

2013年长春工业大学毕业的硕士研究生陈刚, 入厂后, 一直放在刘玉班培养锻炼。有两次夜班, 小伙子困了, 刘玉亲切地招呼他:“走, 我带你到装置里转转。”边走边看, 边看边讲, 把困倦时刻变成了学习机会、实践课堂。陈刚说, 师傅亲兄弟一样, 用行动教育我珍惜每一天, 珍惜每一刻。

李树江, 年龄偏大, 身体不好, 转岗来到化工三班, 人生地不熟, 一直有点隔阂, 融不进这个集体。刘玉主动亲近他, 上班带他巡检, 下班一起回家, 尽量让这位老同志感到班里有温暖。一次夜班, 李师傅突然觉得头晕没劲儿, 直冒虚汗, 大家不知所措, 刘玉马上想到他有脑血管毛病, 送到医院, 诊断为重度脑梗塞。住院护理, 照料饮食, 刘玉和班里的同志全程参与, 李师傅不仅庆幸自己摊上了一个好班长, 更认可这个集体可以托付。他一再表态:“别人不愿意干的杂活儿, 我都能干。”上夜班, 他总是早来个把小时, 把食堂送来的夜餐, 每人一份, 装好, 摆好, 竭尽全力让这个班像家一样。

曾经在化工三班当工人, 现已调到关键岗位, 当上中层干部的大有人在, 陈亚军、陈启昌、姚兵、石林等当年刘玉的徒弟, 如今都成了厂里的部门领导。

刘玉说, 一个人再能耐, 就是浑身是铁, 能打几颗钉?团队的力量, 才是实力, 才是战斗力、竞争力。