高二4《爱国主义_》主题班会教案

高二4《爱国主义_》主题班会教案（精选4篇）

篇1：高二4《爱国主义_》主题班会教案

《爱国主义》主题班会

高二4班

一、活动时间：2013年9月29日

二、活动目的：中学学生自主寻找爱国主义的含义,结合新时期中学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情,让学生懂得爱国与责任的关系,明白爱国就是承担起自己应负的责任。坚定他们为振兴中华而认真学习,努力奋斗的信念,树立崇高远大的理想。

三、活动目标：

1.通过班会活动，激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情,让学生懂得爱国与责任的关系,明白爱国就是承担起自己应负的责任。

2.通过活动，坚定他们为振兴中华而认真学习,努力奋斗的信念,树立崇高远大的理想。

四、活动准备：

1.选好主持人，选好表演节目； 2.由主持人负责安排节目

五、活动过程：

1、一首歌《歌唱祖国》导入: 主持人：大家听了这首歌之后，能猜出我们今天的主题班会是什么吗？

学生：有关祖国的。。国庆。。爱国主义

主持人：对，今天的高二（4）班主题班会是《爱国主义》，我宣布我们的主题班会现在开始。

2、国庆的由来

主持人：同学们，国庆就要来临，可是你们知道国庆这个称呼的由来吗？（幻灯片播放）

主持人：我国的是在哪一年成立的？大家都知道是1949年十月一日，下面我将为大家讲解国庆的由来。（幻灯片播放）

主持人：国庆节的由来：1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月1日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。

3、爱国知识竞答

主持人：现在我们已经知道国庆的由来，下面我们将进行爱国知识竞答，考考你们有多爱国。请听题：

主持人：1 《义勇军进行曲》是由谁作词和作曲的？

学生：由田汉作词，聂耳作曲。

主持人：2.当今和未来的国际竞争，是什么的竞争？学生：人才的竞争。

主持人：3.1860年10月13日，英法联军侵入北京，劫掠和火烧了珍藏中国历代图书典籍、文物书画和金银珠宝的“万园之园’’是_______。学生：圆明园

主持人：4．社会主义思想道德建设中的“五爱”具体包括哪些内容？

学生：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义.主持人：5.有“中国原子弹之父”之称的科学家是？被誉为“杂交水稻之父”的科学家是? 学生: 钱学森

主持人：6.中国的四大发明是？学生: 指南针，火药，造纸术和印刷术

主持人：7.谁被称为我国 “改革开放总设计师”？学生: 邓小平

主持人： 8.中国加入世贸组织（WTO）的时间是？学生:2001年

主持人： 9.中国第一乘坐自主研制的载人飞船登上太空的宇航员是谁？第一位实施空间出舱活动的宇航员又是谁？

学生: 杨利伟；翟志刚

主持人： 10.在____年__月__日，中国对香港恢复了行使主权？____年____月___日，澳门回归祖国怀抱？学生: 1997年7月1日；1999年12月20日 4.爱国典范展示

主持人：同过知识竞答，同学们都对祖国的基本知识都牢记在心中，不错，这是爱国的体现之一。下面我将为大家展示我们国家的爱国典范——请同学们欣赏董存瑞舍身炸堡电影片段。

5.讨论:中学生如何爱国？

主持人：看完董存瑞的爱国壮举后，我想让大家讨论一下，作为一名中学生，我们应该如何爱国? 学生甲：最重要的是，现在努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。

学生乙：遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。

6.班主任总结

主持人：下面我们请班主任对这节班会进行总结，大家欢迎。

班主任: 本节班会是围绕爱国主义展开的，那什么是爱国呢？所谓,爱国就是对祖国有着深厚的感情,为了国家的利益不惜牺牲自己的生命。从古至今有多少爱国之士,有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任,心系百姓,他们的做法是值得我们学习的,同时也值得我们尊敬。一个人如果不爱自己的国

家,已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了,还得要有实际行动才行。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言!所以，我希望四班的学生从今天开始要更加地勤奋学习、发奋成才，牢固树立为中华崛起的信念，珍惜时光，励志成才，把书本知识与实践活动结合起来，努力成为学识渊博、勇于创新的社会主义新人。

七、演唱爱国歌曲《我的中国心》

主持人：下面请全班再次起立齐唱爱国歌曲《我的中国心》主持人：今天的班会到此结束。感谢大家，再见！

篇2：高二4《爱国主义_》主题班会教案

“发扬中华民族传统美德，建行社会主义核

心价值观” 主题班会活动方案

二年级二班龙敏

一、班会目的：

对我们要做什么样的人有一个清醒的认识。

二、班会活动主题：

增强团队意识，提升班级凝聚力

三、活动准备：

1、黑板上书写“发扬中华民族传统美德，建行社会主义核心价值观”几个美术字。

2、准备好3个小游戏。

3、学生在班会课前自学“传统美德”。

4、准备好相关教育内容，及小礼物

四、活动过程：

（一）引入：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。）

那你想做什么样的人呢？（指名）板书：我们要做什么样的人

（二）爱国。

我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国

爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？

那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。（指名汇报）

1、我们目前能做的是什么？心中有国家---中国的好。哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、营养午餐………）

2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水………）保家卫国

还有很多。

（三）敬业

知道什么是敬业吗？

目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书遵守纪律做个好学生

那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….（四）诚信

你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”

那我们因应怎么做呢？

如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？

（五）友善

什么是友善呢？

比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重…….当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？

朋友之间亲近和睦

五、活动总结：

我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！

篇3：高二4《爱国主义_》主题班会教案

定

信

念

励志

前

行主题班

会设

计 —

师大附中高二年级

策划人

潘婷张小亮孙亮柴双龙

主持人

待定

坚定信念无悔高二

——高二年级

时间：2011年9月

地点：高二教室

一、班会背景：

高二新学期开始了，新的学习任务，新的学习征程让有些高二的同学找不到方向，找不到学习动力。另外，很多同学对自己的目标缺少规划，需要老师的引导。

二、设计理念：

1．立足于他们的理想，通过主题班会使他们的理想落实于行动，努力学习，将来回报社会。

2．以活动形式展开，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

三、班会目的：

为避免学生自暴自弃，也为扭转班里沉闷学习风气而开设这节班会。希望通过主题班会的形式增强学生耐挫折能力，摆正思想航向，振奋精神，努力为自己的理想奋斗。

四、班会准备：

1．准备班会时所用的文字、音乐材料、PPT及道具等。

2．选定主持人与诗歌朗诵者。

3．布置教室，营造氛围，烘托主题。

五、班会过程：

1．开篇：

尊敬的老师，亲爱的同学们：欢迎来到本周班会，本周班会的主题是“坚定信念，无悔高二”。假如明天就是高考，当生命的列车缓缓驶入驿站，才猛然发现，原来人生的下一站已触手可及。而这时我们是否还在为自己的方向彷徨犹豫？我们眼中是否还只是对这艰苦的学习生活惶恐无奈？同学们，在这人生的运动会场，我们怎能只做个观众？竞技者都纷纷

期待着有一日鱼跃龙门，下场角逐，只是纯粹的观众是无用的，观看者坐在边远的看台上，看下方忙碌的竞技者，却忘记自己手持最廉价的入场券，所有人都纷纷遗忘，然而我们拒绝遗忘。

2.故事环节：

在我们的班会之前听听我给大家分享这样一个故事。

这是一个人人熟知的经典故事：一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料，盖的房子和他以前的活儿简直不能比。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊：太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。

3．分享寓意：（下面哪位同学来给我们分享一下你听了这个故事，你有什么感想。）

你就是那个木匠！每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度决定了明天住的房子。

4、游戏环节：（写理想送祝福）

第一步：在班会之间每位同学在标签纸上写下自己的理想，说明自己怎么样去

实现自己的梦想，（字数在100字内）由班长统一收齐。

第二步：由主持人宣读游戏规则。（规则：由主持人随机抽取5～8名同学上台，从箱子里抽取一张纸条，如果是自己的则应放回箱子，从新抽取，当抽

取到别人时，读出别人的理想，并且对该同学说一些鼓励性的话）

第三步：由同学上台抽取标签纸，并读出上面同学的理想，并对该同学说一些鼓励的话。

第四步：主持人小结。

5、播放视频：播放励志视频，完后请1～3名同学起来说一下感想，最后主持人总结。

6、诗歌朗诵

在班上选取两位同学来朗诵无悔高二。

无悔高二

校园的桂树

述说着高二不变的容颜

起伏的春天

在拼搏中荡漾着美丽的昨天

我们幸福的笑脸

弥漫了整个夏天

刻在青春里的绚烂

是天使美丽的安排

我们会追

我们会痛

但我们不会停止

命运的轮回

那是仅属于我们的尘烟

地图上每一道短暂的光影

书本里每一句最爱的真理

说不出欣赏的表情

汗水淹没泪水

我们都信誓旦旦

无悔高二

同学们

高二的烟花即将消散

高三的战鼓隐然轰鸣

白驹过隙

我们于高二走过无数风景

高三的舞台

会拥有最美的结局

7、结语

篇4：高二主题班会教案

班会目标：1、明白读书四境界。

2、明白高效课堂才是学生的成功之本。

活动形式：诗歌赏析名人故事名人名言学生讨论

班会内容：通过俗语导入读书的重要性，从而广义地理解读书(即学习)及其意义。以此为引子,引导学生珍惜课堂的学习时间,提高课堂效率.

班会过程：

1、第一驿站：读万卷书行万里路

由古诗词引入读书的四种境界：

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”此乃第一境也

读书，要静心而读，守住心灵深处的宁静和纯真，耐住寂寞，甘于孤独，要潜心铸剑，专心致志，聚精会神，心无旁鹜。柳宗元诗云：“真源了无取，妄迹世所逐”，“淡然离言说，悟悦心自足。”

在明媚的春光里，小桥流水，白云悠悠，在树荫下，就是一本书，一把椅子，一杯清茶，读起来，你感到是那样的清静，那样的优雅;在寒冷的冬夜中，夜阑人静、万籁俱寂，一个人，一盏孤灯，手不释卷，你又觉得是那样的幽静，那样的惬意。这是一种“板凳甘坐十年冷”的读书境界。

“采菊东篱下，悠然见南山。”此乃第二境也

读书不仅要坐下来，还要能读进去。书读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧，真可谓时光现在最佳，江山如此多娇，风景这边独好。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，阅遍人间春色，人与书就会融为一体。这是一种“书人合一”的读书境界。

“会当凌绝顶，一览众山小。”此乃第三境也

古今中外多少事，一切都付书本中。书籍犹如巍峨的高山，绵延不尽，读书到一定的程度，就会高屋建瓴，对事物的认识就会更深更透，人的心胸就会无限宽阔，显示一种博大的胸怀和宏伟的气魄。这是一种超越自我、超越现实、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。让我们的心灵在读书中升华自由之境。

“欲穷千里目，更上一层楼。”此乃第四境也

千江有水千江月万里无云万里天。人生有限，学海无涯，山外有山，天外有天，永无止境。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”读书到最后，就深感到自己的渺小和知识的博大精深，要毕生践履，求精图新，倡导一种不断攀登、永远向上、积极进取的精神。终身学习，把读书作为人生的内在需求，成为生命的一部分。天长地久有时尽，此读绵绵无绝期。这是一种 “时人合一”的超越空间的至远至臻的境界。

2、第二驿站：认真读书，,高效学习，从时间管理开始

讨论一：

体会时间的价值

想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。

想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。

想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。

想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问等待相聚的失散亲人。

想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。

想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。

想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。

讨论二：谁偷走了我们的时间?给一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用这一个月的时间做什么?最后你用这些时间做了什么?

懒惰、拖拉、半途而废