小学爱护鸟类热爱大自然作文

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小学爱护鸟类热爱大自然作文（共8篇）

篇1：小学爱护鸟类热爱大自然作文

鸟类是人类的好朋友，它们与我们的生活息息相关，在《鸟是人类的好朋友》一文中，我了解了鸟可以点缓风光，保持环境卫生，对于农林业，工业，国防及科研很有帮助，并且鸟类本身又是一种经济资源。既然鸟类是一笔如此之大的对富，难道我们不该珍惜它，爱护它吗?

然而有一个客观的事实摆在了我们的面前。随着社会的发展，人们对于资源的需求与日俱增。成片的树林登夜间夷为平地，辽阔的苹原被圈作农田，城市不断地向郊区延伸，这都使一群群可怜的鸟儿无家可归，影响了它们觅食、栖息和繁殖。而且，工农业排出的度气，皮水，农药等，直接威胁着鸟类的生命。如果说这是社会发展不可进免的损失，那么人类为了个人经济利益的滥捕滋杀，真是让人义愤填鹰，痛心疾首。每年有成千上万只乌儿遭到擂杀。多么残璐的事实啊!看来保护乌类单凭纸上谈兵是远远不够的。

这不仅让我思考，作为一个普通的学生，如何来保护鸟类。在近日的报纸中，看到一则关于徐汇区某小学组建爱乌环保小组，并认养了上海动物园的国家二级保护乌类：红腹娜鸡的新闻，这真是让人欣悉而高兴，保护鸟类的行动已不知不觉地在学生们手中展开了。其实，在许多方面我们都可以帮助鸟类，比如：可以自制一些乌果挂在房掩下或放里在树权上。让那些无家可归或是迁徒的乌儿有一片栖息之地。

为了更好的保护鸟类，我国举办了“爱乌周”的活动。这使得更多的热心人参与保护乌类的活动。全国性的爱乌活动正蓬勃地开展看。在不久的将来，我们的城市一定会再次出现鸟语花香的美好萦色。

篇2：小学爱护鸟类热爱大自然作文

我喜欢躺在草地上,观看天空,贪婪地吸食着花香、草香,喜欢看蝴蝶在空中嬉戏,

喜欢看那生长茂密的大树······但我更喜欢用心聆听着鸟儿那深情地高唱,喜欢做他们的最佳听众。

可是,一味的乱砍乱伐,土地沙漠化,森林大面积减少,破坏了我们的朋友——鸟类的家园。

但人类还是一如既往的捕杀鸟类,从此我们的餐桌上出现了鸟类······

“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对人类捕杀动物后果的最真实的写照。

人类都不感到羞耻,不感到自责,不感到悲伤么?

难道,不知道杀害就是杀害自己么?如果知道,那为什么还要捕杀鸟类?到底为了什么?难道就不会想想,鸟类带给我们的,优美,动听的美妙歌声么?难道就不会想想,鸟类帮了我们什么么?它帮助我们捕捉捉虫子,保护粮食,土地。

我们给了他们什么?他们无私的奉献,而我们带给他们的回报是什么?还不是——土地沙漠化,森林大面积减少,破坏了他们的家园?害得他们背井离乡,被迫离开了他们生活多年的土地...

从现在开始,让我们保护我们的环境,保护鸟类的家园,让那天籁之声重振世界!

篇3：小学爱护鸟类热爱大自然作文

一、激发学生学习兴趣, 提高学生的主观能动性

在语文课堂上, 想要让学生主动参与学习且学会合作学习、思考探究, 就不能光喊口号, 更要付诸实践。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”, 那么, 教育工作者就可以从激发学生兴趣入手。然而, 该采取什么样的教育教学方式和手段, 在能激发学生的学习兴趣的基础上, 还能完美地完成教育教学目标, 同时, 适度提高学生热爱自然、保护环境的意识呢?

下面, 请让我以《沙漠中的绿洲》为例来谈谈我在实际课堂教学授课中的教育教学方法。激发学生兴趣的首先一步, 同时也是让课堂开门红的关键一步, 就是设计一个能吸引住人的导入环节。小学生具有灵动性, 这就代表他们的思维很活跃, 因此, 要将新课的导入部分设计得十分吸引人。比如, 在课前播放沙漠的幻灯片, 请同学们谈一谈, 对这两张幻灯片有什么看法。学生会说都是黄色的或者全是沙子, 这时教师就要及时地对学生的回答进行补充, 引导学生说出“荒无人烟”“不毛之地”等词, 通过这些词语对沙漠的描述, 再结合目前全国各地的风沙情况、北京屡次出现的沙尘暴天气, 让同学们意识到不保护环境、不爱护大自然带来的危险与伤害是多么的巨大。当同学们都在感叹时, 可以顺利地引入今天上课的内容:《沙漠中的绿洲》。

接下来, 可以出示课文中提到的“迪拜”的图片, 让同学们猜猜这是哪里。不论学生们怎样回答, 都要给予一定的肯定, 而不是进行全盘的否定。这样不会伤害学生们的积极性与对学习的兴趣。在同学们的兴趣达到峰值时, 告诉他们这里是阿联酋的迪拜, 曾经是不毛之地。讲到这里, 可以直接进入课文的第二段:“我们来到迪拜访问……地上没有一片落叶……”此时提出问题:为什么没有一片落叶, 也看不见有人摘花?让同学们带着问题进行学习, 才能取得更好的效果。

二、鼓励学生把为什么说出来

在实际的课堂教育教学中, 学生是主角, 教师则是引导者。在课堂上, 教师提问是让同学们勤于思考;同学们提出问题, 则是勤于思考的结果, 因此, 教师要鼓励学生提问。通过学生们的提问, 还会时时掌握学生们的学习动态以及思考情况, 会在很大程度上提高学习效率, 加强课堂教学效果。

比如刚才提出的问题, 为什么在迪拜没有落叶, 也没有人摘花?带着发现的问题, 我们接着看课文:“这里的每一株小树……都是国家花很大的代价培植的……原先这里是沙漠……罩着一层硬硬的壳……”原来, 答案就在这一段, 原先这里是沙漠, 而在沙漠中培养绿洲, 是要花费极大的人力、物力、财力与精力的, 因此在迪拜, 人们会更加珍惜这些绿色。通过这个细节, 可以提问学生, 如果我们现在不好好珍惜植被, 还肆意的到草坪上行走, 或者随手摘花, 那么我们生活的城市将会变成什么样子?通过学生五花八门的答案, 可以对其进行总结:结果只有一个, 那就是由“绿洲”变成“沙漠”。回想起课堂上看过的沙漠的图片, 学生们会意识到, 不保护环境、不热爱大自然, 会产生什么样的结果。因此, 通过这样一种教学方式, 不但培养了学生们自主学习的意识, 还唤醒了学生们对环境的保护意识, 达到了两个教学目标, 可谓双赢。

三、给学生们留一些空间

当一节课进行到最后, 标志着一个教育阶段的完成。完成后, 应该留有适度的余地。比如在下课前的几分钟, 可以进行分组讨论, 让同学们进行自主的交流, 由师生之间的思维互换, 逐渐变成同学间的思想交流。通过这样的方式, 可以增进学生们的感情, 还能拓展思维, 找到不一样的思考方式。

诚然, 这里所说的空间, 并不局限于下课前的几分钟, 还包括课后作业的布置以及通过其他方式对大自然的认知。课后作业的布置, 不一定要有很大的量, 应该更注重质量以及对教学目标的掌握情况。比如在《沙漠中的绿洲》这堂课结束时, 同学们就可以在掌握生字、词汇之外, 写一篇倡导保护环境、爱护自然的倡议书, 或者联想一下, 如果世界没有了绿色, 将会是什么模样等等。

通过这种方式, 可以让同学们更快更好地掌握所学知识, 同时完成教师的教学目标。

四、总结

总而言之, 实现语文课堂教学的有效性, 提高课堂教学效率, 是一项持久战, 教师要做到提前准备、熟悉教材, 把书本上的知识融入自己的脑海中, 通过不断的强化, 最后变成与实际相结合的知识传授给同学们, 与学生多交流、勤沟通, 实现语文教学的有效性。

摘要：一直以来, 小学语文课堂都在致力于培养学生文学素养、传承中华古典文化, 通过近几年不断推广和深入的课程改革, 语文课被赋予了更深更广的内涵。现行的新课标, 更加注重培养学生的动手实践能力和对于日益恶化的环境的保护意识。学生不再是“容器”, 教师也就不能再以简单、单一的讲授方式把知识灌输给学生们。因此, 要在小学语文课堂的教育教学上, 采用适当的方法, 提高课堂教学效率。本文通过对苏教版小学语文教材的讲解和分析, 找到了一些提高课堂效率的方法, 希望能对教育工作者有所启发。

关键词：小学语文,有效教学,课堂,策略实践

参考文献

[1]莫莉.小学语文课堂有效教学与教师行为研究[J].考试周刊, 2012.

篇4：关注鸟类　爱护自然

观鸟是人们到大自然中，在不影响鸟类正常活动的前提下，去欣赏鸟的自然美，并观察它们的外形姿态、取食方式、食物构成、繁殖行为、迁徙特点和所栖息的环境等，了解鸟类与自然环境的关系以及人类与鸟的关系。

春天、春风、春雨，每一样都给我们带来新的欢喜，使人感受到别样的生活总是新的。一群人背负观测设备，趁着春光在湖水边近距离观测鸟类自然状态下的生活。4月2日，由四川省林业厅主办、成都观鸟会协办的“西部首届观鸟大赛”在成都白塔湖畔举行，14支队伍约80人体验了这一自然时尚之旅。在为期两天的比赛中，参赛者共观看到野生鸟类上百种。

观鸟运动，与平常玩赏笼中的饲养鸟类不同，侧重于欣赏鸟类的自然生存状态，而且还积极倡导保护这种生态循环不被破坏，在国外观鸟被认为是一项颇具环保意义的精神贵族运动。近年来随着人们环保意识的提高、生态和环境的改善，我国出现了一批观鸟爱好者，观鸟运动从欧洲飘洋过海，在中国生根壮大。为此，四川省林业厅在今年观鸟周来临之际，举办了西部首届观鸟大赛，吸引了国内外观鸟爱好者的参加。其中有成都保护区联队、泸州观鸟会（筹）队、保护国际（CI）队、世界自然基金会（WWF）志愿者队、成都一队、四川大学队、重庆代表队、绵阳代表队、东湖湿地会队、成都老外队、国际联队和市民观摩队等14支队伍参加。

这次观鸟大赛具有严格的规则，每队参赛人数4人，2人以上看见或听见并能确认的鸟种，马上连同发现时间、地点由向导记录在册。24小时内哪个队发现的鸟种多就可获胜。为了发现一些独特鸟种，参赛人员纷纷钻进密林摒住呼吸，用高倍望远镜四处搜索，甚至有的身着野战服在荒草中匍匐前进，可谓尽得个中三味。

比赛总指挥扎西学介绍，观鸟运动锻炼的是体力、眼力和听力，不少鸟儿隐迹深林，有时必须依靠不懈的跋涉、清晰的视野以及敏锐的听觉才会发现。一场比赛下来，翻山路几多，看层林尽染，听天籁鸟鸣，人与自然合为一体，从而对自然、对自己都有了一种新的领悟和境界，这就是观鸟运动独特的乐趣。

“我原来觉得鸟有什么可看的，不就是只鸟儿吗，可当我一次次从林子里看到鸟儿自由挥拍翅膀时，我开始喜欢上了观鸟运动。”观鸟爱好者邹燕燕赛后感慨地说。成都保护区联队获得了大赛第一名，他们观看到了野生鸟类51种。由业余爱好者组成的泸州队以观看到49种鸟类的成绩获得大赛第二名。

据大赛主办方介绍，在英国、法国、德国等国，每年都有数百万人参与观鸟，美国全年也大约有400万人次观鸟或进行观鸟旅游，其活动人数已超过狩猎、钓鱼、高尔夫等时尚运动。作为全球25个生态物种丰富的重要地区之一，四川在西南山地中处于突出地位，地形地貌多样，有湿地、平原、高山等，海拔变化在三四百米到七千多米之间，生物种类丰富，从温带的阔叶林到高山草甸，蕴藏着很多特有、珍稀的鸟种，是开展观鸟运动的上佳地段。

观鸟活动简介

观鸟是人们利用节假日等休息时间结伴到大自然中，在山林、原野、海滨、湖沼、草地等各种环境中，在不影响鸟类正常活动的前提下，去欣赏鸟的自然美，并观察它们的外形姿态、取食方式、食物构成、繁殖行为、迁徙特点和所栖息的环境等，了解鸟类与自然环境的关系以及人类与鸟的关系。在欣赏鸟类绚丽多彩的羽毛、多姿多态的形体、婉转动听的鸣唱和活泼诱人的行为的同时，不仅使自己走进了大自然，了解了大自然，还将自身融进了大自然，感受着大自然所给予的无限欢欣和愉悦。观鸟就要到能看到鸟的各种自然环境中去，要走路、爬山、钻树林、过河流，对生活在快节奏环境中的城市居民来说，观鸟活动可以呼吸到清新空气，可以锻炼身体，还能解除学习和工作的疲劳，达到放松神经、健身娱乐的效果。

篇5：爱护鸟类，人人有责300字作文

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小鸟是地球上的守护者，可是却有一些人正肆虐的捕捉鸟类。

我要告诉大家，在我们的家园―地球上，已经有许多的鸟类因厄运死亡。如果地球上没有了鸟类，那么农夫们的劳动成果都会被虫子毁灭，人类将会因为饥饿而死亡;如果地球上没有了鸟类，大树会因虫子的泛滥而枯萎，空气将再也得不到净化;如果地球上没有了鸟类，小草、小花等植被将会被虫子夺走生命，世界将到处是沙漠;如果地球上没有了鸟类，虫子将到处都是，我们赖以生存的`家园将失去昔日的繁华光彩。小鸟们也是有生命的，它们就像人类一样，也是需要生命和自由，它们是人类的朋友，所以，我们呼吁人们快快觉醒爱护鸟类吧!请那些正在捕捉鸟类的猎人们放下你们手中的大网和猎枪，放那些小鸟一条生路吧!让爱护鸟类从我做起吧!

篇6：爱护自然作文小学作文

爱护自然作文小学作文一

我和李林瑜多年的交情,凡事她都想着我,这次我们准备一起做做环保工作,也就是捡废瓶.

工具齐全,好,出发! 我们瞎转悠了半天,一个目标也没发现.她神秘一笑, 说,我知道哪里有废瓶.我心领神会. 我们快速走到垃圾桶旁,在那儿垃圾堆如山.可我们在旁边

篇7：小学生五年级话题作文热爱大自然

如果你是一个很伤心的人，你应该观察一下美景;如果你是一个很烦恼的人，你应该关注一下美景;如果你是一个很无趣的人，你应该观赏一下美景;如果你是有一个爱学习的人，你也可以学习一下美景。

春天，万物开始复苏，草妹妹伴随着春天的脚步来到人间。这时，你如果发现小草在偷偷地擦去眼角的泪水，这并不奇怪，因为小草太高兴了，高兴的流了眼泪。为什么呢?因为小草终于把春天盼来了，它要赶快与小虫、小动物们交朋友，让他们重温泥土的芳香。再听听小虫、小动物们的歌声，真是好听极了!如果你立定呆呆地看三分钟，便觉得大自然很伟大，令你再也不敢正眼去看它。看到这种美丽的景色，你又有什么理由伤心呢?快把悲伤转为快乐吧!

夏天，狂风吹过，暴雨一片。如果你问雨哥哥为什么要这样?它会这样回答你：“我很烦恼。”啊!原来是这样。那你就想想怎么为别人服务吧，这样你应该会快乐一些吧!好吧!就这样暴雨转变为小雨。

秋季，美丽的秋叶姐姐，在空中随风飘荡，仿佛天边一片美丽的云朵，活泼的天使，翩翩起舞。秋风不停，秋叶就一直跳啊跳啊，不知疲倦。永不疲倦，永不停息，只有大自然有这种力量。难道很多事情都很无趣吗?不，不是的。