雅思写作替换词

雅思写作替换词（精选6篇）

篇1：雅思写作替换词

1.建筑

建筑 architecture建筑,  architectural style建筑风格,  traditional传统的 modern现代的,  postmodern后现代的 have aesthetic value有美学价值,  energy-efficient 节能的 function功能 functional 功能型的，实用的 historic site 历史遗迹 cultural relics 文化遗迹 national identity 民族特征 skyscraper 摩天大楼 courtyard dwellings 四合院 well-structured 结构完好的 representation n.代表 crystallization结晶/civilization 文明 exterior appearance 外表 interior 内部的 eye sore 丑的东西 demolish, pull down 拆除 preserve保留,  devastation破坏，2.环保:

environmental protection 环境保护 environmentally-friendly 环保的 preserve v.保护，保存 conserve  污染： Pollute= contaminate, pollutant  Pollution=contamination 垃圾: rubbish, garbage, trash, waste, litter 处理: dispose of, burn, bury(landfill), dump，recycle  plastic bags, drinking cans biodegradable packaging可降解包装,  throwaway 可丢弃的 disposable 可丢弃的 ~ product  discourage v.不鼓励 燃料 non-renewable 不可再生的 fossil fuels矿石燃料: natural gas, coal, petroleum limited/finite natural resources 有限的自然资源 alternative energy替代能源 replace=substitute v.取代(wind power, hydropower水电,  solar(lunar)power太阳能,  nuclear power核能 tidal power潮汐 radioactivity n.辐射性 use up, deplete, exhaust v.用光，耗尽 conserve v.节省，节约,  consume less v.少消耗

危害动物:  poaching非法打猎，盗猎,  damage natural habitat破坏自然栖息地,  rare breed稀有物种,  endangered species濒危物种,  extinct adj.灭绝(die out, disappear),  animal rights activist动物权益保护者 ,  natural reserve(giant panda大熊猫)自然保护区,  protect wildlife保护野生动物,  disastrous灾难性的, devastation破坏,  have disastrous effect on…对。。有灾难性的影响 危害植物:  vegetation植被 deforestation森林消失,  landslide山体滑坡,  危害环境:  carbon dioxide二氧化碳, greenhouse gas emission destroy ozone layer  acid rain酸雨(erode腐蚀)greenhouse effect温室效应(worsening, deteriorate, deterioration恶化)global warming全球变暖 ecological system=ecosystem生态系统 green belt绿化带, sand storm沙尘暴,(filter v.过滤)arouse people’s awareness/consciousness of environmental protection提高公众的环保意识

动物： vivisection 活体解剖 perform/conduct experiments on animals 在动物身上做试验 1  animal rights 动物权益 cruel and barbaric 残忍和野蛮的 inhumane 不仁道的 alternative methods替代方式，其他方式 torture 折磨 right to live 生命权 life-threatening diseases威胁生命的疾病 medical technique医疗技术 clinical research 临床研究 vaccine 疫苗 anatomy解剖

3.教育 学校:

nursery托儿所 kindergarten幼儿园 primary school/elementary school小学,  secondary school中学教育 higher education高等教育 tertiary level

further education进修 教育: parenting, schooling, enroll 入学admit 招收，录取 Parents are obliged to do…父母有责任、义务去做。。compulsory education 强制教育、义务教育selective，compulsory military service，minors 未成年人adolescence，teenager/teen，youth，youngster immature 不成熟的

学习的好处 learn skills学习技能 acquire knowledge学习知识，enrich knowledge丰富知识,  widen horizon开阔视野,  inspire interest激发兴趣,  stimulate interest激发兴趣,  cultivate v.培养 hobbies develop potentials conduce to mental development lay a solid foundation for the future为将来打下坚实的基础

学习上的问题:  lack discipline缺少约束力/persistence毅力,  test-oriented education应试型教育，teacher-centred education student-centred education money-oriented

quality education 素质教育 cram for examinations突击考试,  stuff 塞

materials memorise背, memorisation,  rote learning死记硬背 Test-taking techniques应试技巧

坏处： discourage critical thinking 打击评判性思维 students stop questioning what they 2 are being taught 学生们不去质问他们学习的东西 conduce to academic performance有助学习表现 Adversely influence 负面地影响（动作）Exert adverse/unfavorable influence on对。。产生负面影响 Emphasis on memorisation adversely influences one’s academic performance.Creativity 创造性 Come at the expense/cost of creativity以牺牲创造力为代价 Lower/raise the standard of…降低了。。的水平

工作: Full-time, part-time, casual job，white-collar, blue-collar, semi-skilled, self-employed, freelancer,  收入: income, earnings, wages, salary,revenue

职业好: enjoyable, pleasant, fascinating令人着迷的 Steady稳定的 provide many opportunities for…提供各种。。的机会,  give me a sense of satisfaction/accomplishment给我一种满足感、成就感,  apply what I have learnt to my job把我学的用在工作中,  put my talent into full play充分发挥我的天分,  improve my interpersonal and communicative skills提高我的人际交往和交流能力, improve my independence独立能力, well-fare福利 benefit future development将来的发展,  不好:  demanding难做的,  stressful有压力的,  tiring累人的, exhausting令人筋疲力尽的, boring无聊的,  routine work常规工作,  repetitive重复性的,  work overtime/extra hours加班 workaholic工作狂,  repetitive strain injuries职业病,  adverse conditions恶劣的工作条件,  Personnel, human resources 人力资源

4.新闻,媒体 媒体: medium-media:

read newspapers watch TV programs surf the Internet see movies up-to-date information最新的信息,  access v.n.接触 The internet enables people to have easy access to various information.记者：reporter, journalist, paparazzi 狗仔队（复数）tabloid  读者群Readership 观众audience 报道：news coverage/TV coverage

好处:  provide us with rich information给我们提供丰富的信息,  entertain us是我们得到娱乐,  enable people to relax使人们得到放松,  disseminate/spread knowledge传播知识,  keep people well-informed使人信息灵通 download, upload, write your blogs, share your feelings with friends

坏处:  information overload/explosion, 信息爆炸 Uncensored information corrupts children’s minds.未经审查信息腐蚀小孩的心灵。Violence n.暴力, pornography n.色情,  obscene色情的, violent暴力的, pornographic色情的 objectionable content不良信息 cyber crime网络犯罪(financial crime)

net cafe  Internet-addicted 上网成瘾的 isolation 孤立, isolated 孤立的 unsociable不善社交的新闻审查制度: censorship filter objectionable content过滤不良内容,  provide a safe and pleasant cyber environment 提供一个安全美好的网络空间 invade one’s privacy侵犯隐私,  deprive people of the freedom of speech剥夺人们言论自由,  freedom of the press新闻自由 People are deprived of the freedom of speech.人们被剥夺了言论自由。

5.交通 Means of public transport: airplane, ship, cruises, ferry, coach, shuttle bus, light rail mobility移动性 pedestrian行人 traffic conditions(worsen, deteriorate, go from bad to worse), 交通状况恶化 traffic regulations/codes交通规则(obey遵守, violate违背),  traffic congestions, traffic jams,  heavy traffic拥挤的交通 light traffic比较畅通的交通,  crowded street拥挤的道路 Cars dominate our roads.车辆占满了我们的道路。vehicle车辆

Drink-driving酒后驾车 careless driving talking on a phone

观点:  adopt effective transport strategy采取有效的交通策略 traffic-calming measures减轻交通拥堵的措施 Relieve the pressure on traffic, 减轻交通方面的压力 encourage people to use public transport, 鼓励大家使用公交 carpool拼车 build more cycle lanes 自行车道,  encourage Park and Ride 停车换乘 raise the price of fuels 提高油价 impose higher tax 征收高额的税 Subsidise public transport 补贴公共交通 City council市政府 飞机： No other means of transport can be compared with airplanes for its convenience and speed.6.食品健康 healthy lifestyle健康的生活方式 sedentary lifestyle久坐的,  an active lifestyle积极锻炼的,  excessive intake of…吃过多的。fast food快餐 convenience food方便食品 diabetes, diarrhea腹泻, respiratory disease, nutrition营养 balanced diet均衡的饮食 protein蛋白质, vitamin维生素,  fibre纤维 mineral矿物质, high in...canned food

incurable disease绝症 depression抑郁症 obesity肥胖症-obese

overweight stress-related diseases和压力有关的疾病 therapy（非药物）治疗 treatment 治疗 运动好处 Relieve=ease=alleviate 减轻stress aerobic exercises有氧运动 vigorous有活力的 energetic经历充沛的 refreshing提神的 refresh your mind and body 提神 train 4 your muscle肌肉 improve blood circulation血液循环 increase flexibility提高灵活性 drain 排出 cultivate stamina and persistence培养耐力和毅力 develop teamwork spirit 培养团队合作精神 conduce to physical fitness身体健康 jeopardize= damage 危害 pesticide，genetic modification，genetically-modified food

7.犯罪,社会问题

criminal(offender)罪犯 commit crime犯罪, commit suicide  robbery抢劫, murder谋杀, prostitution卖淫, gambling赌博, drug-dealing贩毒, drug dealer, heroin, marijuana, ecstasy, ADD/ADHD drug

social security社会治安stability稳定 capital punishment, death penalty死刑,  sentence(v.)to death 判死刑 deter crimes威慑 right to life生存权，breadwinner经济支柱 rear a child养孩子 offense罪, offender罪犯,  compulsory retirement 强制退休 nursery 托儿所 nursing house老人院 longer imprisonment 长期监禁

家庭问题/青少年问题 single-parent family单亲家庭,  extended family大家庭,  minors未成年人, adolescent青春期的,  sibling兄弟姊妹 Peer pressure 同辈人的压力 foster, raise, bring up, rear a child抚养孩子,  spoil溺爱, indulge放纵 run wild撒野, go astray走上歧途 juvenile delinquency青少年犯罪,  obesity肥胖症, depression抑郁症,  bullying恃强凌弱 absenteeism缺席(truancy, play truant)父母应该： give proper parental guidance父母的引导 set example for children为孩子树立榜样 encourage 鼓励 help build up confidence 帮助建立信心 motivate 鼓舞 discipline their children约束孩子 well-bred有教养的 learn how to behave themselves学会行为得体 act properly 行为得体

8.科技

technology-dependent依赖科技的,  breakthrough of technology科技突破, technology innovation科技创新,  innovative 创新的renovate v.up-to-date/ up-to-minute/cutting-edge最新的accelerate/speed up the pace of life 加速生活节奏 reshape our life重新塑造我们的生活 improve life quality提高生活质量 convenience方便 efficiency效率 telecommunication电讯 assembly line流水线 give people more leisure time给人们更多休闲时间,  The development of technology has made it possible for people to do  科技的发展使人们做。。成为可能 increase life expectancy 增加平均寿命 find cures for some diseases transplant organ 移植器官 two-edge sword/weapon 双刃剑 mass destruction weapons大规模杀伤性武器 chemical weapons化学武器 inspiration，inspire，promote space technology，heart pacemaker，freeze dried vegetables，microwave

9.全球化

cultural diversity文化多元化 cultural treasures文化宝藏 cross-cultural communication跨文化交流 cultural reconstruction文化重建 heritage遗产 achievements of art艺术成就 human civilization人类文明 mainstream culture主流文化 cultural traditions文化传统 national pride民族自豪 local customs and practices风土人情 national identity and value民族特性和价值观 venue场所 spread knowledge传播知识 nurture imagination培养想象力、be closely interrelated with…与…有密切关系 cause irreversible damage造成不可逆转的损失 remove prejudice and misunderstanding消除偏见和误解

语言： lesser-used languages 使用很少的语言 language acquisition 语言习得 linguistics 语言学 linguist 语言学家 on the verge of extinction 处在灭绝的边缘 universal language 世界语 intellectual development 智力发展 grammatical rules语法规则 context 上下文 technical terms 专业术语 read between lines读懂暗含的意思解决游客过多的措施

There are various solutions to these problems.The first one is to limit tourist

numbers, because fewer visitors will result in less damage.Another solution is to enforce strict rules about which areas people can visit and what they can do when they get there.For example, special paths can be built and people can be forbidden to walk off the paths.

篇2：雅思写作替换词

Governments should make more effort to promote alternative sources of energy.

To what extent do you agree or disagree with this opinion?

Model Answer:

It has been known for some time now that a move towards sources of energy which are not carbon-based is urgently required to stop the effects of global warming. In my view, there are too few governments who seem to be promoting the use of other types of energy such as wind, wave, solar and nuclear sources of energy.

Governments at present are too reliant on coil, oil and gas. Although some governments are doing research into the use of alternative energy sources, many are not. Energy from the wind, the sea and the sun does not pollute the environment and is an everlasting source of power. Nuclear power is clean, and although it is not totally unproblematic, it would provide a large amount of energy and dramatically improve the environment. Countries such as France have made good use of nuclear power.

My feeling is that more use could be made of wind power. In some countries, there has been a reluctance to use wind turbines, even in areas which are not densely populated, as some people believe they are eyesores. Personally, I believe they are not only useful, but beautiful as well. Governments should spend more time and effort promoting the benefits of this source of energy and trying to make the public understand the reason for change.

篇3：雅思写作替换词

中学英语教学改革中的一个显著特征就是越来越注重培养学生听、说、读、写的综合语言能力。人民教育出版社最新颁布的《普通高中英语课程标准 (实验) 》[1]和北京师范大学出版社出版的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准 (实验稿) 》[2]在对各种技能的教学建议中都倡导任务型的教学途径, 在设计任务型教学活动时又强调活动明确的目的性以及活动内容和方式的真实性。

那么, 高中英语写作教学贯彻新课标的情况和效果又如何呢?为此, 笔者相继在北京市海淀区和东城区的两所学校进行了调研。两所学校分别选用的是人教版和北师大版的高中英语教材。两所学校高中英语教师的访谈显示, 写作部分的教学时间分配只占到一个单元7到8课时中的1或0.5个课时, 其中, 一所学校教师主要让学生课下完成写作任务, 课上利用半节课的时间进行简单的讲评。另外, 对两所学校高中三个年级学生习作中的错误分析结果显示:学生的作文中85%的错误为语法、句式错误。受访的教师和学生普遍表示, 教材中对于文章结构和内容的搭建有明确的指导, 因此, 学生在写作时不愁“言之无物”;虽然学生可以在听力和阅读任务中轻松识别课文中出现过的单词、理解课文中出现过的句式和语法形式, 但是无法将所学语言知识运用于习作中的遣词造句上, 语言表达的准确性不高。为解决这个问题, 笔者认为在高中, 特别是高一阶段, 任务型的写作教学活动应该缓行, 代之以基于课文语言现象设计的多种多样、循序渐进的替换练习, 为实施真实情境、略显复杂的写作任务作铺垫。这种想法与英国教学法专家Anita Pincas所倡导的二语写作教学理念不谋而合。下面, 笔者将首先介绍Anita Pincas所倡导的“替换法”的理论基础和表现形式, 而后再结合北师大版的高中英语教材设计可行的替换练习。

二、理论基础:行为论

1920年以来, 受日益流行的巴甫洛夫的条件反射理论和行为主义理论的影响, 行为主义学家和语言学家开始重视语言环境的作用。他们认为, 在第二语言习得过程中, 语言输入是学习者得到的外部刺激以及相应的反馈。刺激是指语言学习者通过模仿而吸收的特定语言形式。能否提供适合学习者的刺激决定第二语言习得的成败。行为主义者主张通过大量的、循序渐进的输入, 使学习者充分认识、吸收正确的语言形式 (养成一定的行为定式) , 并进行语言输出。[3]

三、替换练习

结构主义语言学的发现证明, 在教授语法和发音时, 系统而严格的限制性教法是必要的。Pincas, A.认为, 为了减少母语干扰, 这种方法同样适用于二语写作教学。对于初学者来说, 自由度过大的写作活动设计不利于使学习者掌握正确的语言表达形式。相反, 活动越自由, 错误衍生的机率就越大。[4]Pincas以行为论为理论基础, 总结了语法和发音教学的经验, 提出了限制性写作教学的必要性, 并提出了切实可行的方法:替换练习法。

替换练习首先向学习者提供范例, 即语言输入, 然后根据学习者的语言水平调整替换的内容和形式, 进而强化学习者对正确语言形式的认识, 使学习者充分吸收第二语言的表达方法, 最终输出正确的语言形式。

针对本文开头部分提出的高中生英语习作中出现的主要问题, 笔者认为, 为了夯实语言基础有必要在实施任务型写作练习之前, 辅之以大量的语言练习。为了使替换练习更有针对性, 建议语言输入尽量选取课本中的例句, 以强化语言点, 易于学生接受和掌握。下面, 笔者就以北师大版的高中教材《英语2》[5]中的一篇文章为例, 说明如何设计和实施替换练习。

四、替换练习的设计

北师大版英语2 Unit 6 Design的语法重点是介词的使用和定语从句。本单元Lesson 4 The House on Mango Street描述了爸爸、妈妈梦想的房子和他们实际居住的房子之间的差异。课文中表示方位的介词频繁出现;主要涉及that引导的定语从句。Lesson 4设计的写作活动要求学生描写他们理想的房子或梦中小屋。课本设计的写作辅助活动主要包括文章内容和结构的构建以及部分词汇, 并为学生提供了一篇范文。对高一学生完成这个任务的调查结果显示, 学生普遍认为范文过难, 涵盖了过多课文中未出现的生词和表达方式 (如detached house, ecological, solar panels, insulation, fit in with the local environment) ;他们在阅读范文后对写作任务的结构安排和各部分的内容没有疑义, 但对于如何用恰当的语言完成写作任务显得信心不足。为此, 教师可以考虑适当降低写作任务的难度, 并让学生在写全文之前, 先进行一定量的替换练习。这些替换练习都是结合本章、本课的语言点设计的, 具体设计如下。

(一) 降低写作任务的难度

写作任务由“描述你的梦中小屋”, 改为“描述你的家”或者“描述你的小屋”。这个写作任务和课文“芒果街的小屋”的内容更为接近, 有助于学生将从阅读中吸收的知识进行加工和输出。

(二) 进行替换练习

在写作前, 教师可先按照课后的要求帮助学生进行内容和结构的搭建, 再辅之以相关词汇和句式紧密结合的大量替换练习。这样有意识的、突出语法点的操练可以帮助学生强化和加深对新的语言现象的认识、理解和运用。结合前面提到的本单元语言点和范文中反复出现的语言现象, 教师可以考虑设计如下替换练习。

1. 介词练习

仿照原句, 把每一行的词语按照顺序组成一句话, 注意介词的用法。

1) My house is quite large in the middle of a wood.

(1) Apartment;small;on the third floor;of a tall building

(2) Apartment;big;on Garden Street

(3) House;white;with trees and flowers;around it

(4) House;beautiful;on Mango Street;with tall trees;on both sides of it

2) On back is a small garage for the car and a small yard between the two buildings on either side.

(1) Close to the door;a wardrobe;for clothes of the whole family

(2) In front of you;bookcase;for textbooks;magazines and novels

(3) Next to it;desk;for homework and toys

(4) Under the window;chair;for a box of tissues and my radio

介词练习以文章中的句子为例句, 强调了表示方位的多个介词的使用。第二组练习还强化了句式中介词放在句首的一种表达方法, 有意识地使学生跳出在谈到“某地有某物”时只会使用There be句式的束缚。在进行这个练习时, 在第一阶段, 教师可以让学生仿照两个例句进行简单的替换练习, 即学生只需在所给词的基础上添加必要的冠词和谓语动词等成分;在第二个阶段, 教师可以为学生提供一些自由发挥的空间, 使他们通过添加修饰成分等丰富句子的内容。例如, 在替换练习Under the window is a chair for a box of tissues and my radio.这个句子的基础上, 教师可以引导学生进一步将句子改写为:Under thewindow is a chair for a box of pink tissues and my old friend:a small radio.

2. 定语从句练习

仿照原句, 把每一行的词语按照顺序组成一句话, 注意定语从句关联词的使用。

1) The most important room in the house is the sitting room where there are lots of bookshelves and some very large, comfortable sofas.

(1) Smallest;study;where;computer and bookcase

(2) Favorite;bedroom;in which;cozy little bed and a big desk

(3) Most beautiful thing;carpet;whose color;match the wallpaper

(4) The only new furniture;tea table in the sitting room;on which;two or three cups

2) This was the house Papa talked about.

(1) The place;my sister;eager to visit

(2) The teacher;he;like to talk with

(3) The question;I;not answer

(4) The key;she;look for

这两个替换练习体现了课文中定语从句关联词的两个基本用法, 即根据关联词在定语从句中所替代的成分决定关联词的取舍。教师可以在学生能熟练替换句子中个别词的基础上加大练习的难度, 如通过增加修饰语或者再添加其他的句子成分以增加句式的多样性。

教师可以在设计写作活动时能够突出语言点, 并且在布置具体写作任务时有意识地让学生在替换练习中练习反复出现的语法现象, 促使学生牢固掌握已学的语言知识, 提高语言输出的准确性。

五、结语

写作是一种创造性的思维活动。然而, 对二语学习者而言, 写作, 从某种程度上说, 等同于语法和语音, 也是一种语言的训练活动。创造性的思维要借助准确的语言来表达。而替换练习作为一种限制性 (指语言表达形式) 写作活动并不妨碍思维的自由发展, 它为二语学习者提供了一种增强语言准确性的训练形式, 并为学生的自由表达提供更大的空间。

摘要：在高中阶段, 英语写作是难点。许多高中生受语言水平的限制难以完成任务型的创造性写作活动。本研究介绍的替换练习是一种以强化重点语言现象、并最终帮助学生输出正确语言形式为目的的方法。英语教师可以此方法为铺垫, 加强对学生语言准确性的训练, 从而循序渐进地提高高中生的英语写作水平。

关键词：英语写作,替换练习,语言准确性

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准 (实验) [S].北京:人民教育出版社, 2003.

[2]中华人民共和国教育部.全日制义务教育普通高级中学英语课程标准 (实验稿) [S].北京:北京师范大学出版社, 2001.

[3]Ellis, R. (1985) .Understanding second language acquisi-tion[M].Oxford:Oxford University Press.

[4]Pincas, A. (2001) .Structural linguistics and system-atic composition teaching to students of English as a foreign language[A].In Silva, T.&Matsuda, P.K. (Ed.) , Landmark essays on ESL writing[C].Mahwah, New Jersey:Lawrence Erlbaum Associates, Inc.1-9.

篇4：浅析雅思听力词语的同义替换

在结合题目进行具体分析前，笔者首先需要说明一下什么是同义替换，同义替换即将同一意思通过不同的方式、不同的角度进行表达和信息传递。在做题时，考生可以通过在录音中寻找与已知信息构成同义替换关系的内容来定位答案信息。在理解同义替换时，有的考生会直接将其理解为近义词替换，这是一种狭义的理解方式。其实，雅思听力中的同义替换除了近义词替换，还包括同根词替换、类别词替换、数量词替换。下文笔者就为考生具体介绍这四种同义替换形式。通过下面的介绍，笔者希望可以改变考生对同义替换的片面或错误看法。

近义词替换

顾名思义，近义词替换是通过近义词的方式来展示题目和录音内容的联系，这种同义替换也是所有同义替换类别中最基本、最容易掌握的形式。考生若是对单词的近义词十分熟悉，那么便可以轻松解决这类问题。

例1 Most useful language practice： learning 23 vocabulary （《剑5》Test 2 Section 3第23题）

分析该题是一道表格填空题，需要考生补充最有用的语言练习是什么。通过审题，考生可以发现本题的最佳定位词应该是vocabulary，而空格中缺少的应该是一个修饰vocabulary的定语成分。根据定位词vocabulary，考生可以在录音中听到这句话：“I also learnt some technical words that I hadn’t heard before.”在这句话中，考生发现通过一个正式和非正式的同义词转换，题干中的定位词vocabulary在录音中被替换为words，由此考生就找到了答案信息所在的位置。录音中words的修饰词为technical，所以technical为本题答案。

以上是一个名词近义词替换的例子，但对于广大考生而言，在做题过程中感觉更让人头疼的是动词或形容词的近义替换，因为这类词的替换更加灵活。不过，如果考生能够掌握相应的解题方法，也可轻松解题，如下例所示。

例2 STOP B： has good 16 of city centre （《剑7》Test 2 Section 2 第16题）

分析该题也是一道表格填空题，让考生补充完整景点B有何特色。按照定位词选名词不选动词的原则，考生在处理本题时倾向于选city centre作为在录音中定位答案信息的定位词。通过of的所有格结构，考生可以判断出空格处应填名词。根据定位词，考生在听录音时，会把答案信息定位在下面这句话：“This is a place where you can sit and enjoy the wonderful views over the old commercial and banking centre of the city.”在这句话中，考生不难发现，centre of the city在句末出现，centre前还加入了冗长的修饰成分the old commercial and banking。在考试中，考生听到centre of the city时，可能已经忘了该句前面的内容了，因此很难准确找出题目答案。

如果换一种方式进行定位，效果会不会不同？这一次考生可以试试利用题干中的形容词good以及good和空格处应填词汇之间修饰与被修饰的关系在录音中定位及寻找答案。这样一来，考生很容易在录音中找到good的近义替换词wonderful，从而找到紧跟在其后面的词语views。所以，views即本题答案。

在考试时，很多考生会避免选题干中的形容词或动词定位。但是笔者认为，如果题目中空格前后的形容词或动词属于基础词汇，而且考生也比较熟悉其近义词，不妨将这些词归入定位词之一，很多时候可以快速帮助解题。

同根词替换

很多非英语专业的考生可能对同根词的概念比较陌生。同根词指的是词根相同、词意相近/相反的一组词。比如excite和excitement即为一组同根词。同根词在考试中出现次数较多，但很多时候考生并不能很好地掌握住这类同义替换，主要是因为在发音过程中，很多同根词由于词缀的变化会导致发音、重音等的一系列变化，这使得对发音不熟悉的考生在听录音时无法及时辨认出这些词属于同一个“单词家族”，最终导致定位答案失败。

例 Reading sessions help students to read ___________

A. analytically.

B. as fast as possible.

C. thoroughly. （《剑4》Test 3 Section 3第24题）

分析通过审题，考生应该大致理解了题干的意思是“阅读课帮助学生读得___________”，也就是要考生填写学生阅读的效果。考生可以通过题干中的定位词reading和session在录音中定位到答案信息：“With reading， there’ll be sessions aimed at getting into the habit of analysing material as you read it …”之后，根据录音中的“getting into the habit of …”（养成……的习惯）找出答案。但是录音中使用的是analysing [??n?la?z??]，它与题目选项A的analytically [??n??l?t?kli]的发音出入较大。因此，很多考生即便听到了analysing这个词，也不能及时将它与analytically联系起来，最后导致丢分。因此，从这道题来看，听力中同根词考查的难点为重音及发音的变化，类似的同根词还有theatre [?θ??t?（r）]—theatrical [θi??tr?k（?）l]、deep [di?p]—depth [depθ]、analysis [??n?l?s?s]—analyse [??n?la?z]等。这要求考生平时在记忆单词时不仅要注意拼写上前后缀的变化，同时要注意发音的差别。

nlc202309012122

与此同时，在运用同根词替换时，考生也要小心同根词的“反义替换”，因为有些词缀本身就有相反的意思，比如in-、un-、il-、-less等就表达相反含义，所以考生在听的时候要对这些表示相反意思的词缀做到心中有数。

类别词替换

类别词即对一类事物的统称，比如中文里用“学科”统称学校里的某类课程，或者用“动物”统称狮子、老虎等。那么英语里同样有类似的对应词，比如subject、animal。这类单词在雅思听力中出现的频率非常高，且往往在“神不知鬼不觉”中被偷偷替换掉。下面通过实例来看一下这类替换的特点及方式。

例1 Produce from the area was used to 31 the people of London. （《剑6》Test 1 Section 4第31题）

分析通过题干中was used to的结构，考生很容易推测出空格处应填入动词，听录音时的定位词可以选people或主语produce。Produce作名词时意思是“农产品，产品”。录音中提到下面这句话：“… consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that population.”在此处，考生会发现题干中的people与录音中的population进行了近义词替换，而produce在这里没有重现也没有近义词出现。但在这句话中，考生却发现了crops and livestock （庄稼和牲畜）这个表达，换句话说，类别词produce在这里被两个具体的例子替代了。这便是类别词替换的一大特色。考生在做题时，如果发现题干中有概括性的类别词，那么要注意想想属于该类别的例子都有哪些，对应的单词是什么，以帮助自己适应可能在录音中出现的类别词替换形式。这种类别词替换在选择类题目中经常出现，如下例所示。

例2 Dr Merrywhether thinks Antarctica was part of another continent because ___________

A. he has done his own research in the area.

B. there is geological evidence of this.

C. it is very close to South America. （《剑7》Test 2 Section 3第26题）

分析这道题目问的是“Dr Merrywhether认为南极洲曾属于另一个大陆是因为什么”。在录音中，考生可以听到Dr Merrywhether提到：“… because fossils and rocks have been discovered in Antarctica which are the same as those found in places such as Africa and Australia.”在这里，fossils and rocks代指了选项B中的类别词geological evidence，而places such as Africa and Australia替换的是题干中的another continent。在这道题目中，无论是题干还是答案，都用类别词与录音中的表述进行了替换。类似的替换形式在选择题中还有很多，可以参考《剑7》Test 3 Section 4中的选择题去复习这类替换。

数量词替换

在考试中，数量词替换常出现的形式是形容词与数量词间的替换，也就是通过数量词表达与形容词同样的意思。比如，我们既可以直接说“这个书包可真贵”，也可以说“这个书包花了我2000块钱啊”，两句话表达同一个意思。在这两句话里，“贵”和“2000块钱”进行了替换。这种替换由于有着较高的隐蔽性，往往成为考生定位答案时的漏网之鱼。

例 When investing in stocks and shares， it is suggested that women should put a high proportion of their savings in 40 . （《剑5》Test 1 Section 4第40题）

分析在这道句子填空题中，通常考生会选用题干中的a high proportion作为本题在录音中的定位词。在录音中，与这句话对应的答案信息是：“It is usually advised that at least 70% of a person’s savings should be in low-risk investments …”考生发现，从听的角度来讲，这句话的一大亮点便是出现了70%这个数字，而这个词与a high proportion意思相近，可以互相替换。由此，考生便能轻松找出本题的答案low-risk investments。这类替换往往出现在选择题或搭配题中，类似的考点词还有too long—fortnight、regular—every six months等。

通过分析雅思听力中同义替换的四种常见形式，考生会发现，如果只是将同义替换和近义词划等号的话，那么在整个做题过程中会忽略掉很多重要的信息点。因此，如果想更高效地完成题目，考生必须在平时做题时对题目中出现的同义替换进行总结，熟悉这几种替换的具体方式，记住相对固定的替换词组，这样在考试时便可以做到以不变应万变。