中秋节日记二年级

关键词： 月亮

中秋节日记二年级（精选16篇）

篇1：中秋节日记二年级

今天是八月十五日中秋节，中国人把中秋节又叫做团圆节。

在这一天，可以和家人一起围坐在大圆桌旁高高兴兴、热热闹闹地吃上一桌团圆饭。桌上放满了各色各样的水果，当然少不了中秋必吃的月饼，我一边吃可口的水果一边看电视。

这时候，我望见月亮已经悄悄地爬上了树枝，我高兴地叫了起来：“月亮出来了!”之间一轮新月就像清水中开放的芙蓉花，鲜亮极了。

慢慢地，月亮像跟我捉迷藏似地躲进了谈谈的云层里。我们一边赏月，一边谈论着，度过了一个快乐的中秋节。

今年我过了一个快乐的中秋节。

篇2：中秋节日记二年级

中秋节到了，爸爸妈妈准备了我最喜欢吃的豆沙月饼，苹果、香蕉、螃蟹等美食，到了晚上，我们一家人吃完晚饭，就去阳台赏月，只见天渐渐地变黑了，天上有几颗闪闪的星星，慢慢地月亮探出了头，月光越来越亮了，最后一轮圆圆的明月像一颗巨大的夜明珠，高高的挂在天空中，天空一下子变亮了。

这时让我想起了李白地诗："床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。"此时，让我格外思念在老家的亲人，爷爷、奶奶，你们是不是也和我一样，同时都在欣赏着美丽的月亮!

篇3：谈如何指导二年级学生写日记

一、告知格式

日记有固定格式, 首行写上年月日星期, 和天气状况。学生不知如何下笔, 不少同学把一天中做的事情, 没有主次, 流水账一般记下来, 这是要纠正的。生活中有趣的、新鲜的、特别的事都可以记, 不一定都要有积极的思想意义, 快乐的、烦恼的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、都可以记, 甚至可以把自己做的梦记下来。从现实生活中, 从身边的小事记起, 日常生活中的见闻感想都是好素材。坚持让学生写日记, 把一些最真实, 最有价值的材料积累下来, 成为习作的涓涓细流, 这股股细流定会汇成川流不息的习作源泉, 使学生觉得写日记简单!

二、课外阅读, 积累素材

为了丰富学生的语言积累, 提高学生阅读兴趣, 进一步激发学生的习作欲望, 每周把一节语文课变成阅读课。选择适合孩子特点, 生动有趣的读物读给孩子听。有时, 阅读课上, 找几位朗读声情并茂的学生给大家读, 读书者和倾听者一起被带入作者所描绘的动人的故事中, 那气氛如痴如醉。一年级时给大家推荐注音童话、神话, 短小有趣, 图片较多的故事。先从视觉上吸引孩子们, 生字较多, 有些学生存在畏难情绪。于是我读学生听, 抑扬顿挫地读《一年级的小豆豆》读到豆豆掉牙时, 逗得同学们哄堂大笑。试卷或练习册上的短文, 凡是能让他们扩展的阅读资料, 尽最大限度让孩子读或听。

到了二年级, 随着识字量增加, 推荐《二年级的小朵朵》《亲爱的笨笨猪》, 看完整的作品。读完做作品内容的选择题, 检测孩子是否认真阅读, 并奖励优胜者。这项举措极激发了学生的阅读兴趣。

《没有尾巴的狼》《绿野仙踪》像播讲评书一样有声有色地朗读给学生听, 不仅培养他们注意倾听的习惯, 同时激发了他们的想象力。随着识字量的增多, 鼓励他们自己去阅读。既开阔学生视野, 又锻炼了学生思维。当我提出一周写一篇日记时, 有的孩子举例《二年级的小朵朵》中, 江明明写的5篇日记一模一样: 起床, 上学, 放学, 回家, 吃饭, 睡觉。流水账式的的日记干巴无味, 没有创意。应该像小朵朵, 写真实有趣的的事情。尤其是人心里感触最深的事。日记字数不限制, 简练最好, 不能要求数量变成孩子的负担。国庆期间, 布置了一遍日记, 有几个学生主动写了六七篇, 散发着浓郁的生活气息, 字里行间既有真情实感, 又充满着童心童趣, 读来倍感亲切, 令人爱不释手。节选几篇一睹为快:

2013年10月5日星期六晴

今天我 ( 赵易哲) 和爷爷奶奶去地里种小麦。爷爷告诉我小麦要播种、浇水、施肥、锄草、打药, 最后才能收割, 我惊讶, 要经过这么多工序才能收获。这让我想起了《悯农》这首诗, 每一粒粮食都来之不易, 我们要爱惜粮食, 珍惜农民伯伯的劳动成果。

10月6日星期日晴

今天是阿姨的生日。我 ( 谷梓硕) 高兴地来到大姨家, 兴奋地跑到屋里对大姨说: “大姨生日快乐! ”大姨微笑着说: “我们今天去饭店吃饺子! 我们一行八九个人到老饭店。等了一会, 热气腾腾的饺子端上桌, 香味扑鼻而来。我拿筷子夹了一个饺子, 咬了一口, 真香, 绿色的韭菜, 黄色的鸡蛋, 紫色的木耳, 又好看又好吃, 小巧的饺子又像扇贝, 挺着胸脯, 憨态可掬, 冲着我笑, 还有点不忍心吃他呢! 肚子可不管他, 咕咕叫着, 面对美食, 开口就吃, 后来又上了几道菜, 鱼香肉丝, 松子玉米……我大饱口福啊!

三、引导选材

学生能紧紧抓住身边的趣事, 动脑思考, 细心观察, 恰当地表达。我鼓励孩子向日记写得好的同学学习, 你也可以像他们一样写出声情并茂的好习作来。要特别表扬孩子们, 把课文上学到的新词, 写入他们的日记里。只要愿意写, 乐于表达, 我们就离成功进了一步。

只有在学生情绪高涨, 不断要求向上, 想把自己独有的想法表达出来的气氛, 才能产生出使儿童的作文丰富多彩的思想、感情和智慧。有些学生课下跑到我身边仰着笑脸说: “老师, 我想写一篇日记”。我鼓励他们: “那好啊! 写吧, 写完交给我, 看看啊! ”学生的日记易于学生理解和接受的, 寓教于乐, 果然有不少习作如雨后春笋, 下面又是几位同学的习作:

10月15日晴星期二

上午第三节课, 老师讲生字, 老师说: “谁愿意领大家读生字?”我 ( 范培迪) 举了3次手, 语文老师终于最后一个让我上讲台当小老师, 我也很激动, 大家跟我读的声音太响了! 真像安了大喇叭。老师还夸奖我们这几名同学领读得响亮正确, 是合格的小老师。回到家, 我要给妈妈说: 我上讲台当小老师了!

10月16日晴星期三晴

今天我 ( 赵易哲) 读了《小柳树和小枣树》这篇课文, 小柳树非常骄傲, 小枣树宽宏大量。我非常喜欢小枣树, 喜欢它的谦虚, 我要向它学习。这篇课文让我明白“尺有所短, 寸有所长”的道理。

四、联系家长, 开展亲子活动

家长与孩子谈论一起做过的事情, 让孩子说一下过程, 家长也参与说一说, 并鼓励孩子在下笔之前先说说要写的事情, 也可以家长和孩子来选择要写的事情; 然后, 才是讲一讲事情的经过, 家长最后才稍加指点和补充。以生为本, 从学生的实际生活出发, 从中挖掘孩子们的发展潜力, 才会凭借自己想象的翅膀, 在写作的天空中自由翱翔。

现在正是桔子丰收的季节, 家长们正好借用这个素材引导孩子仔细观察, 认真写好观察日记。看形状、颜色; 闻气味, 品味道; 加上丰富的想象力, 用几句话连起来。

12月7日星期日晴

今天妈妈买了很多桔子, 黄色的外皮, 扁圆型的, 个挺大。我 ( 赵易哲) 挑了两个大的给爷爷奶奶, 又挑了两个给爸爸妈妈, 他们高兴地笑了, 夸我真懂事。我拿了一个轻轻剥开, 闻到一股清香的味道, 桔瓣像一个个弯弯的月牙, 我掰下一瓣放进嘴里, 真甜呀! 还有点酸味, 好吃极了! 桔子不仅营养价值高, 而且它的皮还可以防晕车, 我喜欢吃桔子, 以后我要让妈妈经常买。

五、交流修改

优秀日记在班上朗读、评议, 并贴在学习园地上。既激发了日记热, 又在班上形成了良好的学习氛围。鼓励孩子写发生在身边的趣事。写完后大声读几遍, 就会逐渐找出哪里写得不通顺, 自行修改, 使文从字顺。只要孩子肯于尝试, 最后一定会“妙笔生花”

篇4：中秋节日记二年级

写日记对小学生来说，是引发其习作兴趣的一种极好的练笔方式。从低年级就入手，有利于学生思维扩展，智力开发。什么是日记？日记是生活的剪影，是心路历程的真实记录，就是把自己当天看到的、听到的、想到的、最难忘的和最有意义的事情写下来。让学生从开始就喜欢写，再到会写、爱写却不是一件容易的事，需要老师悉心指导，让学生感受写日记的快乐，不把它当成一项任务，把写日记当成一种享受，有话就说、有话想说，这样日记的作用才能得以真正的发挥，才能有效地提高小学生的作文水平。可是每当我在批阅学生日记时，总会发现有很多学生的日记根本没有批阅的价值，从内容上看，没有主题，从写作方法上看，千篇一律都是流水账。还有的学生写字也不规范，感觉都是在应付。那么，如何让孩子写好日记呢？本学期我尝试着从以下几个方面做起：

一、观察生活，积累素材

素材是写作的基础，而素材的来源就在于广泛的阅读和生活的积累。因此，要让小学生学会观察生活，做生活的有心人。小学生的生活经验少，观察能力较低，想象力不太丰富，一提起写日记，往往感到无话可说、无话可写，要么是记流水帐，要么是几句话敷衍过去，写得很平淡，无具体内容。我利用周二和周四的早读课的20分钟让他们说说当天发生了哪些事情，为他们找到了写日记的内容。现在，我又扩大了孩子的写作范围，对校园里，上学、放学路上或家里发生的事情，进行指导，这样每人有了每人的写作对象，避免千篇一律，同时也激发了他们的写作兴趣。这样，他们将日常生活中的事毫无拘束地写了出来。

二、提出写日记的要求

在学生有了写作素材后，要对写日记逐步提出几点要求：首先是要求有条件的学生每天坚持写一篇日记。大部分同学兴趣高，日记内容写得好，但也有少数同学名义上是一篇，却两三句一笔带过。于是，我又要求篇幅的長短，并且由少逐步增至200字以上。这就逼着他们将日记写得生动、具体。对日记写得好的，我利用早读课和活动课在班上宣读，给予鼓励，对于完不成的给予个别指导，让他们把日记写得更好一些。其次，再教给学生一定的写作方法。例如可以在自己的日记中加上一些比喻的句子、夸张的句子。

三、激发学生的写作兴趣

俗话说："兴趣是最好的老师。"对于学生写的日记，必须及时反馈，正面激励。这样，才能既不失时机，有的放矢，又能"随风潜入夜，润物细无声"。如果反馈的时间太长，学生写日记的热情就会大大减弱。因此，学生交上来的日记，我都尽量当天批阅。有进步的，写的好的，我会在优美的句子、词语下画圆圈，画波浪线，并且写上富有启发性、鼓励性的话语。对于写作水平差一点的同学，我也在首先肯定他们点滴进步的同时，诚恳指出日记中存在的问题。每次批阅完日记，都要进行佳作赏评，让大家来欣赏、学习，共同提高。对于日记中出现的共性的、普遍性的问题，我就进行"集体会诊"。日记写的好的同学，自己的作品被欣赏、被展示，心情自然是十分激动，对写好日记有了更大的信心和动力。而其他同学在欣赏之余，也慢慢领悟到如何写好日记，在无形中提高了写作水平。

四、开放阅读，厚实学生积累

阅读是习作的基础，是学生积累个性化语言的主渠道。阅读应该是开放的，能让学生自主选择、自由自在地品读。有了丰富的阅读积累，才能培养和发展学生自己的个性化语言，畅通由读到写的渠道，"日积月累，必有大成"。因此，要指导课外阅读，增加阅读量。二年级学生已经初步掌握了拼读的基本技能，我们就让学生借助拼音阅读注音的课外读物，如《成语故事》、《学苑创造》等。另外可让学生学习摘录，鼓励学生剪贴报纸，摘抄报刊杂志中写人记事、状物、叙景的好词佳句。学生兴趣盎然，乐此不疲，有效地调动了学生积累语言的积极性，逐渐养成积累语言的习惯。

五、持之以恒、养成习惯

"学贵有恒"，写日记需要坚持。做到坚持写日记，学生就会喜欢上写日记，写作水平就会提高。坚持写日记，培养了他们的毅力，养成了留心生活、热爱生活的品质。并且，学生在写日记中学会了观察，学会了思考，他们感受到了老师对自己的关怀，感受到了家长对自己的期望，感受到了自己存在的价值，学会了生活，学会了做人。为使学生有足够的时间观察生活、选择素材，我规定每周每个同学至少写一至两篇日记，同时，提倡学生天天写日记。写日记贵在坚持。怎样才能让学生把写日记的兴趣保持下去呢？我采用了星级评价，即每写够5篇，就在日记封皮上刻一个星星，写满10篇刻两个星星，依此类推。一个学期下来，谁得到的星多，谁就当选我班的"日记之星"。 这样，学生的兴趣日渐浓厚，写出了好日记，写出了自己的生活。

总之，要想写好日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。此外，我们教师要引导学生逐步养成细观察、勤思考、多练笔的好习惯，为习作多积累素材，从而提高他们的写作水平。这样持之以恒写日记，小学二年级的学生写作文也就能笔下生花了。

篇5：二年级中秋节日记

今天是农历的八月十五中秋节，这是个团圆的日子。

晚上，我们一家人坐在阳台上一边吃月饼一边欣赏夜晚美丽的月色，夜深了，我看见那月亮真是又大又圆真美啊!过了一会儿，我看见云都飞快地往月亮那里飞去，他们好象在赞美月亮：如果我们像听见了亮那么美那就好了。月亮听见了，得意地说;今天我实在是太美了!我一定要去炫耀一翻。它得意地笑了起来。

今天的中秋节真是太美了!

篇6：二年级中秋节日记

今天是中秋节，中秋节也叫团圆节。今天我心里有点难过，因为爸爸不在家。中午，妈妈从学校把我接回来，让我做了晚上的作业，这样，在晚上就可以开开心心地赏月、吃月饼了。

晚上，我一直在阳台上等待圆圆的月亮。妈妈还准备了望远镜、水果和月饼，等月亮出来就到楼下草坪上去。我站在阳台上等了很长时间，只看到月亮的一点点痕迹，月亮大部分都被乌云挡住了。乌云越来越多，到了后来，月亮就消失了。我看不到圆圆的月亮有点伤心。妈妈说，明天是农历8月16，月亮也是很圆的。我这才渐渐地开心起来。

篇7：二年级中秋节日记

八月十五日是中秋，是每家每户团圆的日子。

天刚黑，我们刚吃过团圆饭，妈妈说：“我们出去走走吧!”我说：“好的。”在街上，每个街道都很热闹。到处都是猜谜活动，从远处看整个街道就是一个灯的海洋，特别漂亮，我和妈妈还玩了猜灯谜的游戏。有一题叫作平原门下客三千，(打一个成语)，我和妈妈想啊想啊，最后也没有想出来，最后看了一下谜底答案是，胜友如云。妈妈说我们真笨啊!

我们回家以后，我对妈妈说：“这真是一个快乐的中秋节!”

篇8：步行“串联”日记(二)

因昨夜没有睡好，大家决定休息一上午，下午再走。后因小董发烧，决定明天再走。

下午巡视了一下市容。常州市只有二十几万人口，商业远不如无锡繁荣，工业尚发达。戚墅堰是古代运河上的一个水利设施。新中国成立前是全国最大的火车机修厂的所在地。新中国成立后，常州市发展为一个工业区，有棉纺、钢铁、机修等大厂。“文化大革命”后，常州市区改名为卫东区。市容一般，没有什么高楼大厦，有座戏院倒不小，据说以演锡剧为主。其他与无锡、苏州一样的小吃店倒不少，是过去消费城市留下来的现象。

常州人方言，“走”讲作“搬”。一路上闲人见我们扯着红旗在街上走，问我们是否从上海“搬”到这里的，还要“搬”到什么地方去。开始时我们听不懂，莫明其妙，后来弄清楚了，不禁哑然大笑。

11 月5日 星期六 晴

晨5时半出发，10时半至奔牛镇，约走了15公里。

奔牛镇位于运河东岸，铁路西侧。镇街长三里多，算得上是个大镇。镇上饭店不少，但价格不如横林镇便宜。这说明这里来往的人多，生意好，价格也就上去了。

奔牛镇属武进县，当地人民讲的是常州话。向北7公里即至吕城镇，属丹阳县，群众讲的是丹阳话。这两镇之间，实为吴语区与北方官话区的分界线。可见中国方言之细。同时从镇的规模来看，也是与江南市镇不同。吕城镇较奔牛镇为大，街区大部分是新中国成立后扩建的，都是砖瓦房，一条很宽的大街，可走骡马大车，已具北方气象。这恐怕与六朝以来，北方人南迁，初期侨州郡县集中在镇江、常州一线有关。北方风气至今犹有余韵。

常州、丹阳间运河较苏州、无锡间运河为浅、窄，往来船只也大为减少。运河已进入镇宁山地区，土壤质地也有不同。两岸烧砖窑的很多。

我们住在吕城中学，学校内没有很多大字报，稀稀拉拉挂了一些，估计同学们都下乡参加秋收了，运动还没有真正发动起来。宿舍空着让我们睡。九天以来第一次睡床，感到分外舒服。

11月6日 星期日 晴

晨5时半从吕城出发，沿着铁路线走，10时45分到丹阳，共走20公里。在丹阳车站饭店午餐。12时10分自丹阳站台出发，走了19公里，下午4时左右，至三山小站。

三山站是沪宁线上一个极小的站，周围是农村生产队，也没有电灯。离上海整225公里。

我们原计划当晚赶到镇江南门。因为周维衍脚肿腿痛，无法再走，大家也感到很疲劳，决定当晚宿于此地。先在三山小站养路工人的厨房里买米烧了饭，根本没有菜，要了一些咸萝卜干下饭，因为已经很饿了，倒也吃得很香。饭后向车站的人打听到附近有一四新小学，就找到住下。小学教室因周日空着，我们将课桌并在一起，当然没有被子，就将全部衣服穿上，包括棉衣棉帽，在课桌上铺上稻草，胡乱睡下。

三山这个小得可怜的车站，不是这次步行串联，无论如何是不会来的，现在想来也很有趣。

11月7日 星期一 晴

一夜睡得很沉，晨8时从三山出发，走5公里至渣泽。再走7公里，于11时至镇江南门车站。

为了赶时间，在南门车站乘公共汽车至镇江七号码头准备渡江。在售票处一问，距开船还45分钟，大家决定在附近吃了午饭再走。于是在码头对面一家普通的饭店里，以每人2角钱会餐。可惜每个菜都带酸味，因此处以产醋闻名。

12时40分乘上飞跃轮渡江。这一段江面很宽，目测约两三千米。船离岸不久，即可遥见金、焦两山，金山上寺庙屋顶的琉璃瓦在中午的阳光照耀下，闪烁发光。下午1时40余分船靠对岸江北六圩码头，距扬州城14公里。码头旁有碑刻上古瓜洲渡头。唐宋时镇江、扬州间江上南北往来，均在此上岸。傍晚进入扬州城，宿于财贸干部学校。

在住地放下行装，即出去洗澡。俗话说：“扬州人早晨皮包水，晚上水包皮。”前一句指吃汤包，后一句指洗澡。说明这两件事是扬州最著名的。扬州是洗澡的好地方。我们不知澡堂在哪里，七问八问，在一条很破旧的小巷子里找到了一家澡堂。门面可观，里面是我国传统建筑，很长的回廊，洗浴设备良好，正是“柳暗花明又一村”。我们舒舒服服地泡了一澡，又是擦背，又是敲背，几天疲劳，一散而去，从来没有感到洗澡有这么舒服过。洗完回到财贸干校，倒头便呼呼大睡。

11月8日 星期二 晴

一早起来即洗好衣服，去街上略作浏览。扬州城内人口23万，主要大街只有一条，两旁小吃店甚多，与苏州、无锡极为相似。大街两旁都是小巷子。这种小巷与北京的胡同不一样。北京的胡同大多是直线的，而这里的巷子都是弯弯曲曲的。大多数巷子很窄，宽的不过三人并行，窄的两人相遇，要侧肩而过。两旁高墙耸立，各户人家都是深闭大门。偶尔从半掩的大门向里窥视，里面有不小的庭院，假山池塘，花木扶疏，亭阁小桥，一应俱全，是缩小了的扬州园林。这些未必是大富徽商，估计也不过是扬州城内殷实人家，却有如此雅趣，可见扬州园林对扬州城市文化影响之大。

每条巷子都打扫得十分干净，行人极少，寂静无声，偶尔有一二只飞鸟掠过，增添了几分生机。在这样的巷子里走着，不禁联想起明清时代扬州的繁华，这些古老的院宅，大概是明清扬州城的遗留吧。

“文化大革命”已经开展了近半年，但是扬州城市大字报不多，革命气氛不够。这大约是扬州人过惯了悠闲、平静的生活，跟不上这激烈的革命节奏。看来这需要外来力量的冲击。

下午在财贸干校借了蜡纸蜡版刻了一些宣传品，主要内容是毛主席语录，以备沿途散发。晚8时即入眠。

11月9日 星期三 晴

晨5时半，即从财贸干校出发，东北行，跨过运河上的解放桥、东风闸桥、芒稻河闸桥，于9时到达江都水利枢纽第一抽水机站。我们参观了这个抽水机站。

这个抽水机站为苏北扬州、淮阴、盐城、南通四个地区提供服务，主要解决这四个地区的旱涝灾害。里下河地区以前是风、涝、旱、卤、潮灾多发地区，主要是旱涝灾。灾害最严重的里下河地区最低洼的兴化。为解决这地区的旱、涝和灌溉、航运问题，建立了这个目前全国最大的抽水机站。

该抽水机站兴建于1961年12月。先有苏联专家协助，中苏关系破裂，苏联专家撤走后，设计、安装、施工、管理，全部自力更生，机器全部国产。排水管直径1.6米。1963年8月当地发生涝灾，抽水机通过新扬运河将洪水抽排到长江去。1964年第二抽水机建成，当时里下河又发生涝灾，也同样发挥了作用。

1965年当地先发生旱灾。6月10日开始抗旱，将江水北调入里下河地区进行灌溉。以后连续下了几天100毫米的大暴雨，里下河地区又开始积水难排。7月4日进行排涝，至9月24日，灾情减缓，当年获得好收成。

今年（1966年）春来长期未雨，不能插秧，5月26日进行抗旱送水北上，最远可至连云港市，作为灌溉、航运之用。

上午10时行至江都县，一路上我们将所刻的毛主席语录发给沿路的群众，大家都表示感谢，我们也算是为宣传毛泽东思想尽了一份力。我们在江都县镇上午饭，镇上正在兴建百货公司。饭后休息片刻， 12时起步，3时余至邵伯镇，宿于邵伯中学。

原江都县与扬州市区同治。新中国成立后迁至仙女庙。

11月10日 星期四 晴

晨6时从邵中出发，走13公里，9时抵路筋镇。又走8公里，至车逻镇。

这一路我们走的运河堤，也就是淮扬间公路。堤西为江淮运河，河面宽约一二百米，较苏锡一带江南运河为宽，水位较高，流量丰沛。这是江都抽水机站将江水抽上来的结果。运河堤以东下河地区的农田和房舍皆低于河堤一二十米，在堤上平视望去就是堤下的树梢，越远越低。可见运河堤是下河地区人民的生命线，河堤一旦决坏，河东人民尽为鱼鳖矣。今天因为已将河堤筑为公路，铺上沥青柏油，当然不会决堤了。但在明清时代，运河堤不可能这样巩固，所以决堤的时候很多，下河地区成为常灾区是可以想象的了。

车逻是靠近公路旁的一个小镇，属高邮。我们即在车逻饭店用饭，饭菜比较清洁，招待也很周到。对我们从上海来的步行串联者十分佩服。饭后临走时，饭店一位女服务员，一定要为我们背一段路的背包，我们婉言谢绝了。

从车逻出发不久，我们在路上遇见了高邮代代红小学四年级的五个小学生，他们很热情地抢着为我们背包行李，一路上双方抢夺着直至高邮。我们还和他们一起照了相。

下午3时余进了高邮县城。高邮是我国唯一以“邮”命名的城市，据说在秦代在此已有邮驿。后来著名的盂城驿即在此城内。高邮城范围不小，但城内街道零乱而污脏，泥水满地，房屋也比较破旧，是一个衰落的城市。晚饭前在市场上买了两个咸蛋，价廉只大，每个仅8分钱。可惜味淡，有负盛名。据说现在非食蛋季节，要到入夏时才好。

晚宿于县招待所，实际已无房屋，原来是养牛的地方，大通铺，闹甚，未能入眠。

11月11日 星期五 阴雨

晨5 时半从高邮出发，走25公里至界首，已11时，中饭。天已阴雨。饭后走11公里至氾水镇，因雨晚宿于氾水镇职工学校。

自高邮往北，运河仍然很宽，到了近界首地方，运河开始浅窄。界首、汜水二镇都近在公路东侧，旅社、饭店即在公路旁，对往来的旅客十分方便。但江淮运河上往来的船只较少，不如江南运河。因为这一段公路修得比较好，从清江市（淮阴）至扬州有直达的长途公交车，货车往来也方便。虽然水运价廉，这段运河也曾在1958年以后曾加宽过，但河床深浅不一，兼之旱涝常灾，运河流量不稳定，故而货轮很少见。

今天所走路程不多，但因长期疲劳，饭后即睡，发现大腿间淋巴略有肿炎，稍有不适。

11月12日 星期六 雨

晨6时半即从氾水镇出发，行17公里至宝应县。在宝应吃午饭。饭后即起步，未及观光一下宝应城。近12时天下大雨，在路旁一所农中略事休息。下午2时雨稍小，起步7 公里至黄浦镇，又4 公里至泾河镇，因雨过大，不能再赶路，即在泾河镇住宿。

泾河镇接待站即在公路旁，附近有一个碾米厂，我们就在此厂吃饭、洗澡，甚为方便。

高邮以北的运河越来越窄，很少见有船只往来，沿途水闸设置不少，都是过去航运发达时遗留下来的。沿途农业产量远不及江南，每亩年产500~800斤。

11月13日 星期日 阴雨

晨5时从泾河出发，走4公里至平桥。平桥是一个很小的镇，镇上有一所中学，我们就在这所中学接待站里吃饭。饭后走17公里至淮安县。县城南即苏北灌溉总渠，渠上有大桥，刻有毛主席“一定要把淮河治好”的题词。

自扬州北来，淮安县城算是比较像样的，大部分建筑都是新中国成立后兴建的，可见新中国成立前一定很破落。我们在县城一小饭店吃了中饭，即走15公里至清江市（淮阴），宿于清江中学。今日走了38公里。

据云淮安县城内有周总理的老家，目前还存在一间房屋，前几年有总理的一位老婶母住着，不久老人过世了。房屋空着。我们因为匆匆而过，未及参观。

11月14日 星期一 阴

今天在清江市（淮阴）休整一天。

上午浏览一下清江市容，街道建筑很乱，许多地方正在兴建。与江北的几个城市，如扬州、淮安一样，这里在城里街上还能见到人力车（上海过去称黄包车）作为载人的交通工具，在上海已进入博物馆了。

下午我们访问了清江市邮电局市话小组的王文琦同志，她是市学习毛泽东著作的积极分子，曾出席过全国学习毛主席著作积极分子大会，她所在的工作小组是清江市学习毛主席著作红旗小组。我们过去在报纸上看过关于她们的报道，故来此访问。

王文琦同志向我们谈了市话小组开始不安心工作，后来学习了雷锋，积极学习毛主席著作，回忆对比，联系实际，反复学习老三篇，逐渐扭转了思想，树立了正确的人生观，工作中取得了不少成绩，大家都安心工作了。我们一边听一边记录，是一堂生动的毛泽东思想教育课，对我们思想改造有很大的启发。

清江市是有专区的一个区辖市，人口约12万，是个新兴的城市。苏北城市中徐州、南通为省辖市，扬州、清江为区辖市。

11月15日 星期二 晴

数日阴天，今刚放晴，上几天洗的衣服均未干透，我们就想了个办法，即每人找了两根竹子，插在背后的背包带上，又将衣服扎在竹竿上，这样边走边晒，不到中午衣服也就干了。

自清江市北走两三公里即过废黄河，亦即旧淮河。明清以来黄淮合流由此入海。今河床缩狭至仅三四十米，新中国成立后曾疏浚过（地图上又作新淮河），淮河主流今由苏北灌溉总渠入海，此河已不起什么作用了。过了废黄河不远即盐河。盐河的宽狭与旧淮河相同，河水游淤浅，没有什么灌溉之利。

晨7 时，我们访问了在淮阴附近的三朱大队，大致参观了一下。10 时请大队支书徐洪林介绍大队的生产和学习毛主席著作的情况。三朱大队共有4600多亩土地，460户人家，2250多人口。过去人民群众觉悟不高，对四类分子（地富反坏）“和”，对生产“懒”，思想上“私”字当头。现在大家学习老三篇后，“斗”、“勤”、“公”字当头。几个妇女也大谈学习毛主席著作后的体会。一个生有九个孩子的妈妈，也是学毛主席著作的积极分子。我们听了非常感动，也受了一次深刻的教育。毛泽东思想一旦被群众所掌握，就能产生无比的力量。我们这些知识分子与工农相比较，实在是大大落后了。今后一定要好好向工农学习，拜工农为师，好好学习，迎头赶上。

下午从三朱大队出发，经过了公社的一片果树林，又经过丁集，其间有一条枯河床，据修路工人讲，这是元朝时开凿的洪沟，不知史书、方志上是否有记载，不敢肯定。

5 时半到了五里庄，天色已晚，决定宿于五里庄。

我们住的所谓五里庄大众饭店，实际上是公社的招待所。不知什么缘故，把我们分配在一个低矮的小屋里，头都抬不起来，根本没有床，地上一个草堆，我们十个人就睡在这草堆里，连翻身也困难。后来听说是养羊的羊棚，当时也顾不上什么了。饭菜更是差了，只有一碗清水菜汤，另外我们买了些熟牛肉，也是淡而无味。没有办法，在这样一个农村饭店里只得将就了。饭后即睡，为了明天早起赶路，每人买了一斤大饼，2角2分钱，以备明日早餐。

11月16日 星期三 晴

晨5时40分即从五里庄出发，9时半至钱集休息。五里庄属淮阴县，钱集属沭阳县。两县之间，大批农田荒芜，土地盐碱化严重，农村经济不如淮南。再走10余公里至胡集，在一个很小的饭店里吃了两碗阳春面作午餐。饭店里的服务员还穿着长袍、戴瓜皮帽，可见这里的风气很封闭，根本没有文化革命气氛，简直像民国时期。

饭后走18公里至沭阳县。这是淮北的第一个县。至沭阳县前，我们经过沭河，河床甚狭，仅数米宽。沭阳城里有一座大桥，桥北为旧沭阳城，仅一条长街，两旁有各色商店。桥南大部分房子是新中国成立后所建，有一座颇像样的剧场。整个县城范围很小。但到了晚上街上男女老少游逛的不少，倒是少见的现象。

当晚我们宿在沭河初级中学，学生大约已下乡。我们睡在学生宿舍里，每人一床，几天来未如此舒服过，倒头大睡。今天我们走了47公里。

11月17日 星期四 晴

早晨起来，王文楚可能食物中毒了，又吐又泻，不能行走，决定由赵永复陪同，乘公路车去新沂。

我们大家6时从沭河初级中学出发。经庙头至阴平22公里，已近中午，于是想找个地方吃饭。但阴平是一个农村聚落，一式都是农村茅草屋，见不到明显标识的饭店。我们问路过的农民，哪里可以找到吃饭的地方，他们告诉我们，在农屋门前挂上一块油炸肉皮的，就是农村的饭店。没走多远，我们终于找到了一家挂油炸肉皮的农家，确实是农村饭店。据当地农民说，当地以至于山东南部农村都是这个风俗，这倒给我们一些有趣的知识。午饭后再走10公里至高流，进入新沂县地。大家已很疲劳，决定今日宿于此。

从沭阳出发，约走1 公里，路前横亘着一条高堤，爬过高堤，就进入一段约两 公里宽的荒芜地带，全是沙土，再北面又是一条高堤，南北两堤旁皆有水闸，南面的称柴沂闸，北面的闸已圮毁，正在修建。估计这两公里宽的沙土地带，就是古代沂河故道河床，南北两堤当即古河堤。

沭阳以北的地区公路两旁土质较差，种植的农作物有大小麦、玉米、番薯、棉花，没有水稻。估计再往北可能吃不到大米了。

11月18日 星期五 晴

晨6时从高流镇出发，走20公里，于9时余抵新沂县汽车站。本来约好赵、王先乘长途车至新沂县汽车站等我们。不料我们到了，他们还未到。我们在车站等了近两小时，还未见他们人影，近午时我们就在车站台对面的陇海饭店吃了中饭，还未见他们到来，大家很着急，因为这里离郯城县还有30公里，大家再不走，今天就赶不到郯城了。于是决定大部队先走，由我留下等王、赵两位一起乘长途车去郯城。不久王、赵两位到来，由我去接待站出证明办理三张免费车费时，据云上午9 时国务院发出通知，从本月21日至明年4月暂停串联，要求各接待站劝说大家回去，正在步行的，各地党政机关应尽量给予方便。我们交涉了很久，接待站才肯出证明。

我们三人乘下午2 时半的班车去郯城，进入山东地界。3 时半到达了郯城汽车站，于是我们在汽车站等大部队到来。在汽车站坐等无聊，与站长聊天。站长是个老八路，戴了副老式圆框铜边眼镜，讲话很风趣，与我们讲了不少长途步行要注意的事项，因为老八路有长途步行的经验。快到晚饭时他就回家了，而我们的大部队也到了。

当夜我们就住在郯城。我们在这里遇到了淮安师专的一支步行串联队伍，共五人，四个老教师，年龄最大的46岁，决心步行去北京，精神可佩。

篇9：小学二年级中秋节日记

一年一度的中秋佳节有到了，我和爸爸妈妈弟弟一起去姥姥家去玩，突然老了一辆白色的汽车，原来是小姨来了，还有表弟，姨夫，咦，舅舅怎么没在家?话音刚落，舅舅就进门了，后面跟着一只小 狗，叫开心。姥姥家还有一只小狗叫乐乐。现在大家都到齐了，一起来享受天伦之乐吧!

我和表弟他们在玩，妈妈他们在聊天，小狗在喝牛奶，爸爸姥爷他们在下棋，奶奶在包饺子，大家各忙各的。时间过得真快呀!转眼间就到了下午，奶奶的饺子也煮好了，端出来我们一个个吃的香喷喷 的，那饺子看起来真像一个金元宝，饺子宴结束了。这时奶奶搬出来一张桌子，妈妈端来月饼，小姨端来水果，我们坐在一起赏月，吃月饼，吃水果，吃着，玩着，其乐融融。过了一会儿，我也不玩了 ，才发现月亮就像一个害羞的小姑娘偷偷的露了出来，真好看!突然脑子里有了一个想法，我对大家说：“每人说一句七字话，而且必须带有月字。”大家一致说好。妈妈先来：“一家赏月过中秋”， 爸爸说：“中秋月儿圆又圆”，我一下想到我看过的一句话：“美满家庭比月圆”。好，大家都说我说的很好，我心里像吃了蜜一样甜。弟弟跑过来说：“姐姐，我们唱歌吧!”我和他一起唱起来了： “八月十五月儿圆呀……

这个中秋节好开心呀，我不会忘记这个美好的中秋佳节!

篇10：二年级写中秋节的日记

直到看完第七个节目，我猛的跑到阳台上一看，哇！月亮出来了，可它怎么还盖着一层黑面纱呢？我心想：会不会是因为它吃多了月饼，变胖了、害羞了就不想出来了？

渐渐的，月亮不知什么原因把全身都露出来了。啊！原来月亮这么胖，好像一个大灯泡，把星空都照亮了。

篇11：中秋赏月小学二年级日记

夜晚的浏阳河畔，灯光闪烁，远远望去，就像河面上缀满了小星星在调皮地对我眨眼。哇!一轮金黄的明月跃上夜空。它金灿灿、明晃晃，犹如初生的朝阳!她低低地浮在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛触手可及，那圆圆的月亮似乎在跟我玩游戏，我走一步，她跟着走一步，我停，她也停，真有趣。

渐渐地，月亮褪去了那罕见的金色，慢慢白炽起来。她款款地撒下水银般的光芒，撒下白玉般的清辉。我低头一看，清澈的河水好似一条闪闪烁烁的“银丝带，”是那么沉静、安详。清风徐徐，两岸的垂柳更是婀娜多姿，翩翩起舞。我们深深地陶醉在了这美丽的画卷中……

皎洁的月亮高悬在黑蓝色的天穹上，像一只晶莹剔透的大玉盘。玉盘上那微黑的地方，是吴刚在砍那永远砍不倒的桂花树，还是广寒宫里的嫦娥抱着雪白的玉兔含泪眺望人间，思念天各一方的丈夫?

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中秋赏月小学二年级日记

篇12：一则旧日记（二）

只可惜日记不可挽回地已成为旧事物。若谁提到记日记，免不了唏嘘其现已成为一种文艺滥调的奢侈品。现在的人已经很少记日记了。所以，若谁再次以怀念的口吻提及某个夏日的黄昏，所见却只剩暮色未尽时分的几片绯云，再无文字可将其重现。手写笔记本，唱片机，相机胶卷和暗房，祖母陈旧的缝纫机，这些事物正在一件件地老去。正如一曲将尽，旦角眼角的红妆还未卸去，听众便觉索然相继离去。你有了自己的博客，便遗弃了日记；电子邮件取代了你在邮箱前苦苦等待的焦虑；心情不佳不必向友人倾诉疗伤，微博已代你发声。情绪成为廉价的消费品，爱情和友情保质期渐短，每个人都在期冀着未来的太阳，却看不见脚下荒芜的大地。

《海上钢琴师》里说，“陆上的人喜欢追根究底，虚度很多的光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去追寻一个遥不可及、四季如夏的地方。”日记在我们的追寻中变旧，我们不断寻觅着梦幻中的绿洲，错过了太阳，也遗失了群星的美丽。效率成为最响亮的口号，利益成为最赤裸的标语。所以有了“城市迷走症”，疲惫的人们像游鱼一样在冰冷的地铁站游荡，抓不住可供荫庇的水草，迷失在深海般难测的钢铁森林中。人与人之间的漠视与疏离，难以分享的隐痛和压抑，我们似乎陷入了难以解开的谜团里：这个世界变化的太快，以至于不知下一秒我们会身在何方。我们离旧事物太远，我们已听不见故土熟悉的心跳。用葫芦瓢舀起的陶缸里的清水，一盏昏暗光线里静静燃烧的煤油灯，还有夏夜时的凉席与蒲扇，中秋供月的香案，连同那在田野里闪烁不定的萤火，都在这个寂寥的时代发出它们微弱的呼吸。

失去了旧事物的世界，看上去整洁崭新，日影煌煌，照得每个人的影子都干干净净。挟裹着烈焰的大雨淋湿了泛黄的记忆，故人的面貌正渐渐淡去；今日我们不必告别，因为明天就将各奔东西。但这份对旧物的情怀却深深扎根在心底：也许某个午夜梦回，乡愁趁虚而入，你会念起故乡沾满露水的栀子，想起老母亲烛光下的脸，忽然很想回去，在儿时的田野里躺下，看天河玉润，皎皎清光，一如少年时，在这些旧事的陪伴下，缓缓睡去。

也许有一天我们不会再想起日记。信息的潮水把我们淹没，属于日记的时代将要落幕。毕竟，可供我们缅怀旧事的时间，已经越来越少了。

篇13：五年级中秋节日记

我望着夜空想象着今晚月亮的模样。它一定是这样的：身穿像太阳一样的灿烂的*舞衣，脸也因为兴奋变得又大又圆，在她的怀抱中，吴刚伐桂的身影也清楚了许多，嫦娥奔月的步伐也更加轻盈。这不禁使我想到了一个有关月亮的故事：

传说以前球类家族发生了洪水，死了许多同胞。河神说：“如果没有贡品就不退水”没有被淹没的球都不愿意。最后，一个黄球说：“我愿意成为贡品。”说完，就跳入了水中。洪水退了，天上的一位神仙看到了，就将那枚勇敢的黄球变成了月亮。

想不到月亮还是勇敢、奉献的化身！

我不由自主地吟唱起李白的诗句：举杯邀明月，对影成三人！爸爸妈妈也立即响应。爸爸吟唱起苏轼的《水调歌头》——“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阕，今夕是何年……”他拖着长音，摇头晃脑，俨然一副学究的模样。我虽然不太明白诗句的意思，但已被爸爸那向往的神情吸引了。妈妈也不甘落后，她声情并茂地朗诵起李白的《静夜思》——“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我们还说起了几个关于月亮的成语：月朗星稀、皓月当空、月圆花好、日月如梭、花容月貌……

篇14：五年级中秋节日记

一大早，爸爸妈妈还有我就一起到超市买菜、水果、月饼等食物。

下午爸爸妈妈都在厨房里忙着杀鸡、杀鱼、切肉、切菜，忙得真是不亦乐乎。晚上，爸爸妈妈做饭时脸上都洋溢着欢笑，动作比以前利索多了。不一会儿，丰盛的晚餐就做好了。爷爷望着丰盛的晚餐高兴极了。我们大家很快就吃完了晚饭，做好了准备，等待月亮的出现。

月亮隐隐约约地出现了，慢慢地，越来越大，越来越圆，越来越亮，皎洁的月光洒在我们身上，似乎给我们大家披上了银纱，漂亮极了。妈妈看了看圆圆的月亮，说。你们看这中秋节的月亮是多么圆啊！大家说一说有关月亮的故事吧。我第一个讲了嫦娥奔月的故事，后来爸爸妈妈也讲了好多关于月亮的故事。

篇15：五年级中秋节日记

夜幕开始降临，我仰望天空，发现今天的月光显得格外纯洁：深蓝色的天空映衬着洁白的圆月，它像一张大饼，又好似一个亮晶晶的盘子。夜色很美，美得像一幅美丽的画，美得像千年一遇的美景。黑黑的云像一个顽皮的孩子，四处飘呀飘：有时飘在人们的头顶上，有时飘在树稍，像在欣赏这个美丽的世界。

过了一会儿，爸爸从口袋拿出手机搜了一下“中秋节”，手机连接的蓝牙音响开始缓缓地播放《嫦娥奔月》《吴刚伐林》的故事。正当我听得入迷时，天空随之而来的是一声声烟花声。一大颗烟花在远处绽开：它们有的像五彩的花伞，有的像金灿的菊花，有的像美丽的大蘑菇，还有的像一个熊抱着一颗爱心……我和妹妹欢快地叫了起来。

不知何时，爸爸走到我身边，望着夜空轻叹：“孩子，开心吧？你们知道这个本应团圆的节日，却有人不能与家人团圆。他们舍小家为大家，积极响应征召逆行驰援莆田，默默坚守在岗位！咱们的岁月静好，是因有人负重前行。你要好好珍惜今天的幸福生活……”接着，爸爸和我谈了很多很多……

篇16：一则日记二十年

晓林上小学二年级。星期天，晓林的爸妈照例上街卖炸鱼圆去了，他则在家写作业。

老师布置的作业是一则命题日记，题目叫《我最喜爱的食品》，他提笔兴冲冲地写了起来：我最喜爱的食品，当然是爸妈炸的鱼圆子了，那个香啊，只要一闻到味道，我的口水就淌下来了……

晓林正写着，突然听到外面响起锣鼓声，他放下笔跑出去一看，原来是两个外地人在摆摊卖糖人。

晓林津津有味地看着，突然，其中一个外地人用一块手帕，一下捂紧了他的口鼻，一股刺鼻的味道传来，不一会儿，他就晕了过去。

不知过了多久，晓林醒了，他发现自己来到了一个完全陌生的地方，一对老夫妇正笑眯眯地看着他，说：“孩子，从现在起，我们就是你的爸妈了。”

晓林不明白发生了什么，为什么自己的爸妈换了人？

他大哭起来，想要往外跑，却发现院门被锁上了，他更加害怕地大哭起来，那对老夫妇也不骂他，更不打他，只是一个劲地捧出好多好吃好喝好玩的来，脸上满是和善的样子。

哭闹了一气，晓林又饿又渴，同时新爸妈的和善也使他渐渐安下心来，便吃了起来。他忽又想起日记还没写完，作业不完成的话，老师会生气的，于是他怯怯地说：“我要写作业。”

晓林说完，老夫妇立即拿来纸笔，递给了晓林。

于是，晓林写了起来：“我最喜爱的食品，当然是爸妈炸的鱼圆子了，那个香啊，只要一闻到味道，我的口水就淌下来了……”最后，他在文末写下了日期。

一晃20年过去了，晓林被那对夫妇带大，成了大小伙。他已经忘记了自己是被拐来的，就这么跟现在的父母生活。直到这年发生了一件大事：新爸妈先后离开了他。

父亲先过世，没多久，母亲也不行了，她在弥留之际说：“孩子，你不是我们亲生的，你是我们从人贩子手上买来的！”

就这简单的一句话，在晓林头顶炸响了一个惊雷……

母亲又说：“可是孩子，我们真的不晓得你老家在哪儿，人贩子一点也没说……只有一样东西或许有点用……”

母亲让他从枕头底下掏出一个蓝布包裹来，还没打开，母亲就闭上了双眼，只来得及说最后一句：“儿子，对不起……”

在心情复杂地把母亲入土为安后，晓林打开蓝布包裹，发现里面只有一个本子，都已泛黄发脆了，是作文本。他打开来一看，里面只有一篇短短的日记，题目叫《我最喜爱的食品》，下面是幼稚的笔调：我最喜爱的食品，当然是爸妈炸的鱼圆子了……

再看日期，竟然写于20年前，爸妈竟把这个本子小心翼翼、视若珍宝地收藏了20年！

或许他们20年前就想到，有朝一日终究应该告诉儿子真相的，为了让儿子找到根，他们有责任留下这个本子，这是能够帮助儿子的唯一线索了。

可是，单单凭这一句话，又能说明什么？中国之大，会炸鱼圆子的地方数都数不过来。

一天天过去了，晓林一直通过种种方式寻找故土，可是就像老虎吃刺猬，无从下口，他渐渐绝望了。

这天，晓林漫无目的地走在街上，忽然他立住了脚，因为他闻到一阵极其熟悉的香味！

晓林循着香味走去，然后，在街道的拐角处，看到一对老夫妇。

老夫妇头发全花白了，腰躬得像虾米，脸皮黑得像酱油，他们在炸鱼圆子卖。

像冥冥之中有声音在召唤，晓林脚步打飘一样走过去，一直走到摊位旁，低声说：“给我来两个鱼圆子。”

老婆婆听了，动作迟缓地把两个鱼圆子装进碗递给他。

晓林夹起鱼圆子，轻轻咬了一口，细细品尝着、回味着。突然，他全身颤抖起来，亲生爸妈炸的鱼圆子也是这个味吧？要是他们还在该多好啊！

晓林这么一想，情不自禁地从怀里掏出作文本，读了起来：“我最喜爱的食品，当然是爸妈炸的鱼圆子了……”

那对老夫妻一起抬头盯着他看，接着疯了一样拉着他大哭起来：“儿子，你就是我们的儿子！儿子你知道吗？自从你被捏糖人的拐走后，我们就一直找你，20年了，我们一个地方一个地方地找，每到一个地方便炸鱼圆子卖，因为你最爱吃鱼圆子，只要闻到香味就一定会来买的，儿子，回家、快回家……”

晓林完全不知道发生了什么，头脑一片空白，只有一个声音在心底狂喊：就是这味道，错不了，他们就是我的亲生父母，错不了……

不知过了多久，三个人渐渐平静下来了，就在这时，晓林忽然发现一个问题：自己跟这对老夫妇长得也完全不相似！

不过这也可以解释，父母与子女长得不同的多了去了。要确定，只要做个亲子鉴定就行了。虽说一见面就提出这个有点无情，但也是应该的，否则一旦认错了，谁也承受不了。

谁知老夫妇听后，说：“孩子，实话告诉你，你也不是我们亲生的，我们不能生育，你是我们从孤儿院领来的……”

晓林一听心有点凉了，亲子鉴定没法做了，这可怎么办？突然，老妇人忽然想起什么，一伸手从怀里掏出一样东西，那是个已褪色的蓝布包裹，急急地说：“儿子，你还记得这个吗？”

晓林只看一眼，头嗡的一声就炸开了，又是蓝布包裹，他一层一层打开，里面是一本作文本，发黄发脆的作文本！

作文本里只有一则短短的日记：我最喜爱的食品，当然是爸妈炸的鱼圆子了……

再看日期，竟也写于20年前，比另一篇只提前两天。

不用说这就是被拐走前写的那篇了，想不到这则日记也被精心收藏了20年！

这就是爱的铁证，这就是天下父母心，两对父母，一样的爱！