在阳光下_初二写景作文

关键词： 志愿者

在阳光下_初二写景作文（精选12篇）

篇1：在阳光下_初二写景作文

每年都有运动会，每次都会有不同的感受――尤其是今年，跟你们在一起的时光总是阳光明媚。

先从自己说起吧。今年自己的身份不仅是16班的一员，更是一名志愿者。作为志愿者最大的福利就是可以近距离观看选手比赛。800米的长跑比赛，每个人我都跟着他们跑最后一段，可笑的是第一轮跟着吴与伦跑就崴伤了脚。当时依旧跟着后面三个人跑完了，跑完之后都没有觉得痛，直到我返回教室坐了一会，再次站立起来，才发现右脚已经承不住力，一摸，已经肿了。想想后面举步维艰的自己，都难以想象当时我是怎么跟着后面三个人跑完的。哈，这就是传说中的信念吧，我要在他们最难以坚持的时候出现，给予最及时的陪伴，最真实的鼓励。不为别的，只为我们同在16。

16班跑迎面接力的时候，天空似乎还比较清冷。周围两边的人喧闹着，在人群中还时不时地传出一声震天响的加油。随着哨声“哔!”的一声响，人群开始沸腾。只见对面男生的第一棒周浩宇双眉紧皱，两眼圆瞪，嘴张至可见舌根，老远就听到他拼尽全力地狂吼，双手以最快的频率摆动着，脸部肌肉随着他跑步的节奏抖动。没人觉得他这样的表情很搞笑，只在心里默默祈祷着他以最快的速度准确无误地将那根接力棒传到下一个人手中。跑步的同学在聚精会神地望着对面，我在忘我地竭力喊加油，认真地摄影，所以我们没有人发现这时的我们已经遥遥领先。我们稳稳地来到了最后一棒，先是女生这边的最后一棒刘雨骐，她的跑步姿势是最具特点的那一个，膝盖向内，两脚外八字，跑起来的时候像极了一个唐老鸭，以至于让迷失在别班人群中的我在交错繁杂的人影中立即找到了那个“辛巴”(刘雨骐以前的头发蓬松，就像狮子王中的辛巴)，让镜头回归到了自己班上。加油啊，我们的辛巴!接力棒到了我们呆萌呆萌的汤厦鑫同学手上了，按标准来说其实他不萌也不呆，只是他跑步的时候脸部的表情就像是一个犯了错紧张而又担心的孩子。双唇微张，脸部紧绷，双眼紧紧扣住前方，在最后到达终点的时候他抓接力棒的手高高举起，象征着胜利的红缎带在他的臂膀上飞扬。每个人都高声尖叫，互相拥抱，脸上是掩饰不住的欢喜。我注意到天空中的太阳愈发金亮，在阳光下的日子里，有你们的拼搏，有你们的努力，最终迎来了属于你们的欢笑，有你们真好。

加油，我的的十六班，前方的路一定不会平坦如草原，愿我们面对未来的心永远像运动会上的那般阳光灿烂。

篇2：在阳光下_初二写景作文

小时候我总是不懂，为什么人会伤心会痛苦。后来才知道原来那是软弱却坚硬的东西，每个人都曾体会过。成长，便是由这些东西构成的。哦，还少了一样东西，阳光。

有一位画家曾说过：“我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”倘若你深陷黑暗，那么你只需要一束阳光吧，它或许来自于你的家人、爱人、朋友，又或许是你自己。请你相信，它总会到来，只有抱着这种相信，你才能够战胜挫折，世界上最美的东西，叫做希望。

人生反复无常，你时常回忆过去又展望未来，却忘了活在当下。当你感到疲倦时，不如抬头望望天吧，还有脚下的路要走，无数的坎没有过。在通向未来的道路上，你在每一天、每一个季节，都哼着你爱的歌，充满勇气地朝前走去。

你在阳光下唱着快乐。你发誓你会活得有笑容，你被成绩羁绊，被停滞不前的事业打击，被心爱的恋人抛弃，你苦心经营的生活好像在一点点地被摧毁。可是每当你在清晨醒来，看见阳光还在，希望还在，快乐还在，那便是你要的人生，你必须大声地唱着快乐来抵抗伤心。

你在阳光下唱着勇气。没有勇气告别过去，没有勇气迎接挑战，甚至没有勇气活下去。你曾说多年后一定要做勇敢不懦弱的人，可是怎么就变成这样了呢?你知道上帝的，他只眷顾勇敢的人，才不会同情什么胆小鬼。所以在你感到孤独、害怕的时候，一定要唱着勇气，做勇敢不懦弱的人。

你在阳光下唱着梦想。总是离梦想还有一光年的距离，你也得为了它努力。欣赏什么样的人，就该让自己变成那样的人。你要坚定地走下去，未来的每一步每一脚印，踏着你的梦想前行。

当你拥有了快乐、勇气、梦想，就没什么可害怕的了吧，你的身边是无尽的阳光，无论你在多深的绝望里，它都能够按着你的节拍，跟着你轻轻和着人生。其实每个人都是幸福的，都拥有崭新的每一天、崭新的自己。

篇3：在阳光下_初二写景作文

那是一棵樱花树。

春天如仙子般缓缓降临，整个校园的春色似乎都躲在了那粉色的轻纱之下。咦？鱼池里怎么会有花瓣？那白里透粉、粉里透红的花瓣轻轻地飘在水面，碧波衬着嫩粉的花瓣，与一尾尾精灵般的鱼儿们嬉戏玩耍，喁喁私语，甚是好看。

香味指引着我，让我来到了樱花树下。浓浓的香味把我笼罩在那沁人心脾的清香中。再一看，呀！那花开得密密层层，掺着几片绿叶。粉嘟嘟的花，绿油油的叶，搭配得天衣无缝。细看，一朵花的花瓣有几十片，最外面是白色的，愈往内颜色愈深，渐渐的，由白变为粉，由粉变为红，到了中间，已变为深红；中心伸出几根深红的花蕊，头上点缀着一点嫩黄。微风吹过，落英缤纷，从远处望去，好似一片粉云，笼罩住整个绿化角。我爱樱花，爱她外在的美。

樱花是希望的象征，她作为春天的使者，虽然花期很短，但她依然在很努力地开放着。为了装点世界，即使生命短暂，也不能阻止她对美的向往，对春天的爱。她爱的毫无保留，她用自己有限的生命，绽放出最美丽的花朵。十日樱花作意开，绕花岂惜日千回。对啊，樱花怎么看都看不够，即使看了上千回都看不够的。花香入梦，魂牵梦萦。我爱樱花，爱她内在的魂。

篇4：初二_写景作文《灵源山游记》

作者：不详

心中可望登上那雄伟豪迈的灵源山很久了。终于，在暑假一个天高气爽的日子，我如愿以偿。

我带着浓浓的兴致，迈着轻快的脚步，来到山脚下。雄伟壮丽的灵源寺矗立在灵源山上，它依山垒砌，巍峨壮观，气势雄浑，像巨人一样俯视着芸芸如生。我坐车沿着九曲回肠的山路迤逦而上。在山间穿行，真叫人胆战心惊。身旁的山，笔直地向云端伸展着。苍黑色的岩石，突兀嶙峋，有的棱角分明，有的浑圆似球。抬头看时，那岩石仿佛随时都有可能掉下来，砸在自己头上。我坐在车里，盯着车窗外近在咫尺的“悬崖峭壁”，大气也不敢出，心里默念着：车呀，你快点儿开吧！可那车不但没加快，反倒更慢了，缓慢得令人发急。车外远远近近都弥漫着山雾，清晨的灵源山，云雾满山，变幻莫测，一片片时隐时现，隐约中几座寺庙藏在白云深处，更增加了一份神秘色彩。

就这样，汽车七拐八绕，而我欣赏着眼前的一番绝妙景致，不知不觉老到半山腰的灵源古寺。

主寺迎面一幅牌匾：“大雄宝殿”。字苍劲雄浑而不失隽，透出豪爽之气，溢出感慨之情，显示出书写者深厚的书法造诣。步入殿内，我立刻被那浓郁热烈的气氛深深吸引。高悬的六方巨型宫灯，透出庄严的橙黄色关晕，如置身真龙天子的殿堂。看着陈列在这里的佛像，古朴、幽静、庄重，给人一种弃恶从善的感召力。我默默注视着佛像，独自承受着心灵的洗礼。寺内香烟袅袅，佛前供奉着长夜不灭的油灯，空中弥漫着油的芳香。抬头看屋顶雕刻的飞禽走兽，栩栩如生，美妙绝伦。殿内还收藏着珍贵的历史文献，有别具韵味的巨幅壁画，还有无数的经卷等文物古迹。在人们心目中，这儿是佛教圣地。每年有成千上万的人到这里顶礼膜拜，奉献自己的一片虔诚之心。

游览完这灵源山，我油然而生感慨：灵源山，你经过多年的洗礼，宏伟、庄严依然没有脱落。你是百年来人民智慧与艺术的结晶！我相信，在不久的将来，璀璨的你定会绽放出更加夺目的光芒！

篇5：初二写景作文：初春_800字

我们同桌不久，可是你的善良深深打动了我。

10月27日，调位的日子，面对与闺蜜分开，既伤心又生气，无疑，我把所有不满的矛头都指向了你。你没有争执没有辩论，很安静的独自承受着我的一切指责。你和老师申请换回来，老师拒绝了，你面对我淡漠的表情，眼泪像断了线的珍珠，落了下来，滴在纸上，可是也同时滴在了我心上。你带着哭腔问我：“显姐，你真的不理我了吗?”此时，意识到错误的我又不愿接受现实：“没有怪你的意思，让我缓缓。”我回答的是那么牵强，但是下午，我选择了道歉，你没说什么，笑容露了出来。其实，这件事的冲动我很自责，可是善良的你却对这件事绝口不提。善良是生活的润滑剂，原谅着对方快乐着自己。

渐渐的，我们相处的越发融洽。平时的学习中，上课交流的时候，我们都是分别提出自己的观点，尤其是在做数学题的时候，我们两个对题，答案不一样的时候我总是固执己见，强词说服她，但是自己的答案也是错误百出，几次都害的学友被罚，但是她从没因为这件事情埋怨我。有时候，给她讲题，她总是不明白，我也会很生气的大声重复，那时候的她也会着急的去思考，在问我，一定要把问题搞懂才肯罢休。最重要的是，我的视力不是很好，在大屏幕上面呈现的字体有时我会看不清楚，学友又不能念给我听，这时候，她总会把笔记本往我这么放，然后很不习惯的斜着身子写字，为了让我记完笔记，她总是一次又一次的加快着速度。善良也是师友之间的火炉，温暖着彼此快乐着双方。

篇6：晨曦_初二年级写景作文600字

记得第一次看见那抹鲜艳的橘黄，也是在一个旭日东升的明朗早晨，太阳洒出的晨曦跳跃在眉尖上。我背着书包，踏着水泥路朝学校的方向走去，就在这时，我不经意地朝远处的河道拐弯处望去，便看见了那抹橘黄，在阴暗的水泥桥的映衬下显得格外耀眼。

我停下了前进的脚步，驻足看着那抹橘黄出现的方向。不过一会儿，那抹橘黄便进入了我的视野，噢，是个河道清洁工。他穿着一件破旧白色背心加一条灰色长裤，外面还加了件笨拙的橘色的清洁工工作服，他黑色的脸上被岁月刻上了一道道皱纹。我看了一会儿，便漫不经心地转过头去，去上学去了。

中午，太阳，太阳毒辣辣地照耀着大地，树叶像霜打了的茄子似的低下了头。一放学，同学们便纷纷冲出了校门，跑进了冷饮店，大口畅饮起来，来安慰一下自己被烤焦的心。我大口大口地喝着冷饮，迈着小碎步回家去，准备享受一顿美味的中饭。

就当我路过桥时，又看到了那抹橘黄的身影。他正从河的分岔处驶来，酷暑令他的脸通红，船上散发出一股垃圾发酵的味儿，他背着沉重的垃圾拖网，站在船上准确地打中一个又一个漂在河上的垃圾，他的饭菜就放在垃圾旁，他身上的一切都显得那么寒酸，但他身影又是如此高大，在骄阳的照耀下闪闪发光，令无数“伟人”胆颤心惊。

篇7：在阳光下_初二写景作文

以前，在我的眼里，世界是灰色的，我也是灰色的，总是去等待阳光，去照亮这个世界，去感化我的心灵。可是，渐渐地，我发现，原来，我也是一束阳光。

丁零零放学了，依旧像以前一样喧闹，只是伴着淅淅沥沥的小雨，多了几句报怨声。世界，依旧是灰色的，也许，像这样的阴雨天，才是世界原本的颜色。漫不经心地走出大门，突然听见呯的一声，随后是几声嘲笑，起哄的声音。一看，原来是一个小男孩坐在水坑里，旁边几个男生正在交头接耳地窃窃私语。

那个小男孩儿，一身洁白的衣服上沾满了星星点点的污渍，脸上也溅上了泥点子。他尴尬地尝试着想站起来，然而，可能是书包太重，也可能是地上有些湿滑，他又一次重重地摔倒地泥坑里，旁边的男生笑得更加肆无忌惮，甚至有一个调皮的男生一边还嗤嗤地笑着，一边还模仿着小男孩儿的样子。那个男孩儿，从始至终，没有说过一句话，只是紧咬双唇，皱紧眉头，一次次地尝试着，目光中写满了坚定。看到这一幕，我的.心不由一颤，这一颤让我不禁驻足急步走向了那个男生，对那群嘲笑他的男生怒目而视，在我严厉的目光中，那几个男生红着脸跑开了。我伸手拉起那个摔倒的男儿，帮他整理好衣裤，擦拭脸上的泥点子。

忽然，其中一个跑开的男生回来了，手里拿着一把铁锹，他说，要把这个坑填好，要不又会有人掉下去了，说着便忙碌起来，接着一个男生回来了，又一个男生回来了，手里都拿着铁锹，大家七手八脚地把土坑填平了。不知什么时候，太阳露出了小半边儿脸，一束阳光冲破重重乌云，放射出万道金光。那个摔倒地小男孩儿紧紧地拉着我的手，腼腆地说：哥，你真好，就像……一束阳光！旁边的几个男生也附和着，对，就是一束阳光！听着这样的赞美，刹那间，心中竟充满了温暖和感动。

篇8：在阳光下_初二写景作文

秋天，不一定是萧瑟，也可能是，你不是南方人!――题记

我所经历过的秋天，从来没有过一丝“萧瑟”，完全是我在南方住的缘故。可最近我却发现，我所在的学校的学生写得文章居然也有“两排的树树叶都掉光了，只剩下光秃秃的树枝”。说实话，“树叶掉光”的树，我在这里基本是见都没见过(除了生病的树)。可别人文章就是写了这东西，要是我指出来就又得被别人骂我住在井里，也是，说不定别人去北方看过树的。不过，一些土生土长的南方人似乎一遇到和“秋天”有关的作文，就必须用笔给这里的树剃个光头，不到“树叶随风飘舞，大地穿上金黄的衣服”都不行。

从这秋天中，我们又有什么思考呢?

其实不止秋天，现在的学生写作文，都被笼子关起来了，似乎秋天就必须扯上“萧瑟”“收获”――然后告诉你，这叫“常识”“公理”;遇到冬天就必须画出“大雪纷飞”来，孩子就必须要去“堆雪人”，不然这就不能叫做冬天了。现在学生写的作文，似乎有遇到一种“危机”了。写感人事件，就必须把谁写得半夜生病发高烧，或说哪次大雨谁又没带伞，亦或是“某残疾姑娘乐于助人”感动了沮丧中的你。

可以前的学生却没有这样的情况，为什么现在生活富裕了，这种情况反而变多了?

我把这些归咎于一点“素材缺失”。为什么现在的学生会“素材缺失”呢?原因很简单，现在的学生的经历少，不像以前的学生一样，能真情实感写出自家的贫苦生活呀，奶奶年老还下地干活之类的。天天待在家里看手机，还想“足不出户看世界”，再多的`感人事件，你都不出去看，还指望别人告诉你吗?还有一点更重要，现在的学生缺失发现美的眼睛，即使身边感人事件“一抓一大把”，他们也没有细心观察，写作文时只能“凭空”想个“真情实感”的事情来写。

篇9：初二_写景作文《我的世外桃源》

作者：不详

我有我的世外桃源，也有我的乌托邦。梦想着，梦想着，自己却早已进入梦想。我的世外桃源，你又是多么渺茫！

我的世外桃源也只是一个梦想。那里没有“孤雁”的别离，也没有人世的沧桑，那里只是一个蓝天普照下的一条小溪，是用心用爱垒成的围墙。风是那样暖暖洋洋，不像狂风肆虐，也并不彷徨。我也想拥有一个不大却又温馨的小房，不要冷清的别墅，也不要无知的草房，有如一个盆景，漂亮足已，其余又有何妨？现实的生活，无疑冲淡了我心中的那个梦想。那个早已勾画好的世外桃源的景像，在我的梦中，那是多么美好的地方。没有诗人笔下的“东风无力百花残”，也没有“爱的东西不要离得太近”的柔弱之音，永远在我的记忆中留下那个小小的框框。

总在想，那一片广阔的大草原，那一片晴朗的天空，那找不到边际的大海，可能合在一起，就是我那世外桃源的美景吧！不过，此时的阳光是那般和煦，不必用悲观的心情看待一切，何须去憧憬那些无谓的美好的明天呢？我相信，哪怕最终身无是处，那个世外桃源，依旧在我心中，你说不是吗？

篇10：阳光下初二作文

呼吸之间，看-——你动了，正是因为你毫不起眼的存在，使得你能更好的把球传给队员，你并没有次次投篮，而是在队友背后，尽全力的配合他们。在对方心中，你是最不用防备的，但是他们却忽略了你的配合与给力。

你的衬衫被汗水打的湿透，你那头乌黑头发湿淋淋的，却乖乖的趴在你的额头上，在你不停的跑动中，有规律的上下跳动着。阳光透过你额间的一滴滴汗水，折射出七彩的光芒。在光芒中，我看见你的周围似有无数的光斑在闪耀着，那一刻你从不起眼的那个变成了最闪耀的人。

风扫过你鬓间的头发，你微微眯着眼，享受着春风的美好。你转头对着队友会心一笑，队友回了你一个大拇指。你一瞬间，你觉得自己的努力似乎都值得了。你啊，总是一个容易满足于小幸福的人，但是那样的你却让人感到十分真实。

你从不为自己不是主力而沮丧，反而更加努力，你总是追逐着他们的背影，那是因为你始终坚信有一天自己也能够超越他们，这是你的信仰，从始至终不变的信仰。

篇11：阳光下初二500字作文

知道上一次回忆起，就在不久之前的某节体育课。就是因为所有的器械都被占了的缘故，只好坐在乒乓球台上，傻傻的做着。那节体育课是下午的第三节，正是不冷不热，夕阳正好的时候。球台在比操场高很多的地方，可以俯视篮球场上的所有人。

不带耳机，不看书，更没有水壶中的饮料。就是那样，静静地坐着，什么也不想，什么也不看，这是种奇妙的感觉，就这样愣着，呆着，像个“无脑婴儿”。很久之前，我们都知道，每个人，都明白，可惜，你忘了，你们都忘了。每个人都如此。

就在旁边，有我的三个要好的朋友。一个是情深义厚的哥们，一个是文笔超好的知己，另一个则是免不了小打小闹却毫无恶意的同学。每一个都是值得让我付出那么多的人。只有他们三个，围着乒乓球台打闹，泼水。晶莹的水珠在阳光下闪闪发光，就算有时哪个冒失鬼不小心把水泼到我的背上，算了吧，这么好的意境，别说发火了，生气也别了!就到时在背上添了一抹淡淡的彩虹吧!

这段时光是多么的美好!要环境有环境，要心理有心理，要伙伴有伙伴，伙伴们都在一起嬉戏打闹，安全感陡然增多，真希望这段时间永远不用过去。

就是这样，静静地坐着，什么也不想，看着伙伴们的玩耍，就任斜阳暖暖地洒在身上，天空中或许还有几只孤鸟飞过，管他呢!

就在这节体育课，我又找回了安静的感觉，这，真的很美妙。

让灵魂在阳光下起舞

我，一个附在悲观者身上的灵魂，生活在一个黑暗的角落里，整日在一个叫做自卑的海洋里遨游。我，热切地渴望阳光，但上帝却毫不吝啬地赐予了我一片黑暗。我所剩下的，只有几颗苦涩的眼泪。

我过着单调而又枯燥的生活。我既无法加入尖子生们激烈的争论，也无法与女生们畅聊八卦。因此，我常常是形单影只。我渴望摆脱孤独，但我无能为力，于是，我不再挣扎，任凭冷漠与孤独侵蚀我的内心，然后一步步地掉入绝望的深渊……。

有一天，一束耀眼的阳光意外地刺破了这无边的黑暗，当我睁开迷蒙的双眼，重新看到了久违的阳光，却发现这束来自大自然的神奇的能量将我重新附在了一个乐观者身上，照亮了整个心房。

于是，我不再迷惘，也不再畏惧，从容地穿梭于各种人群之间。孤独，不再与我为伍。阳光与温暖渗透了每一个细胞，面对困难，我不再退缩和绝望，而是选择积极地面对。我充实地过着每一天……

当上帝召唤所有灵魂回到天堂的时候，语重心长地说：“我之所以选择重新给你一次见到阳光的机会，是因为我知道你渴望它，其实，你是可以通过自己的努力获得阳光的，只是你无法迈出第一步，既然你不能，那就让我帮你吧!”

篇12：阳光下初二作文800字

六年，菁菁校园里的美好时光如白驹过隙般飞逝，但一点一滴仍历历在目。

我的小学班主任是程老师，从简单的“a、o、e”到深奥的“做人道理”，从日常学习到在校生活，五十多个学生无一不让她倾尽了心血与汗水!在我的眼里，程老师是个严厉又亲切的人，她与我的点点滴滴都深深地烙印在我的脑海中。

记得有一段时间，我的学习态度很不认真。一天下课，程老师将我带到她办公桌前，我一眼就看到摊在老师面前的一本作业本，一个个鲜红的“×”号映入我的眼帘。“这可不是你的水平!”程老师轻轻地对我说。我低着头，思绪万千。“我改这本作业的时候，真没想到是你的作业!”我只感到鼻子一酸，眼泪流了出来。老师搬来一把椅子让我坐下，对我说：“你在学习上遇到什么困难了吗?还是家里遇到了什么事情，让你分心?”我摇了摇头，哭得更厉害了。“好了，不哭了。回家好好反思反思，找出问题所在。我相信你是一定能够克服困难，战胜自己的。”我使劲点了点头。因为老师的鼓励，从那以后，我端正了学习态度，用心地做好每次的作业，学习成绩提高了很多。

还有一次，下午上学的路上，我的脑袋突然一阵眩晕，紧接着就头昏脑涨，好不容易走到了学校，我便趴在课桌上休息。因为我是班长，所以每一节课前我都要带读，管理纪律。第一节是语文课，我刚喊出一个字，肚子里便翻江倒海，我忍着跑进了卫生间，一阵呕吐，整个人都觉得难受极了。那一刻，我感到很无助。回到班上，我仍然大声带读，并管好一些调皮同学。程老师来到班上察觉到了我的异样，忙问我怎么了，我将事情告诉了老师。老师听了，大惊失色，连忙摸了摸我的额头。“呀!好烫!”程老师说道，“很不舒服的话，就一定要跟我说，我打电话给你家长，让他们来接你。”我点了点头，随后老师安排了另一位同学带读，让我趴在课桌上休息。直到放学，我的症状依然没有好转，程老师就找来副班主任，两人一起给我又是冷敷、又是喂水，直到爸爸到学校来接我，程老师才放心地离开。望着老师离去的背影，我的心里生出一股说不出的感动。

程老师不仅关心我们的学习和身体，还很关心大家的课余生活，鼓励同学们积极参加学校组织的演讲比赛、小歌星比赛、校园文化节等活动。