我爱雨五年级作文

关键词： 作文

我爱雨五年级作文（通用14篇）

篇1：我爱雨五年级作文

我爱雨五年级作文

雨是透明的，晶莹剔透的，细细长长的，对于我来说是美的。或许是因为我的小名叫“雨儿”的缘故吧。

雨一出生就是一位杰出的音乐家。它会唱好多歌，“淅沥，淅沥……”是它的主题曲，“哗啦，哗啦……”是它的.片尾曲。它的声音随着心情变化莫测，像个小孩子一样，时而高兴，时而噘嘴，时而大笑，时而痛哭。高兴时它就会下得飘飘柔柔，软软绵绵，好像丢了魂似的。不高兴时，它还要呼风唤雷，风会把小树压弯腰，雷会让人震耳欲聋……

雨不但是一名音乐家，还是一名不要报酬的清洁工。只要它走过的地方，一定是白天阳光明媚，晚上繁星点点，空气相当的洁净。它把小树的叶子擦绿了，把房顶的灰尘卷走了，给星星洗了把脸，把空气换鲜了;它还喂花儿们喝奶，让花儿进入梦乡……该给这位无名的清洁工怎样的奖赏呢?因为它是那么的任劳任怨，不求回报。

“叮咚叮咚，滴答滴答……”你听，它又在练嗓子了，多么美妙，多么动听，令人陶醉，使人欢喜。它的歌声使树叶翩翩起舞，它的歌声使麦田翻起波澜……

雨，神奇的雨，美丽的雨，我爱你。你是农民伯伯眼中的丰收使者，你是大地万物心中朝圣的神灵，你是荡涤心灵尘埃的平凡的伟人!

篇2：我爱雨五年级作文

许久的闷热后，干渴的大地终于迎来了一场倾盆大雨，洗刷了整个世界的灰尘，使整个人都觉得神清气爽。

在轰隆隆的雷声铺垫后，大雨如期而至，还伴随着一道道击破长空的闪电。狂风呼啸，乌云滚滚，大滴大滴的雨水落到地面上，使地面上到处都是跳跃着的水花，像一个个白色的`精灵在喧闹地举办舞会。雨丝密密麻麻，模糊了人们的视线，一切都变得朦胧起来。远处的山岗在雨的遮掩下，只露出那一点点绿色的轮廓，仿若一个未出阁的姑娘用纱巾遮住自己绿色的衣襟，深怕被别人看见。世间万物好似被一层白色的薄纱给笼罩了，透露出一种只属于白色的圣洁。

一阵电闪雷鸣之后，原本灰白分明的世界，渐渐展现了一丝丝生机。树叶在雨水的冲刷下，露出原本青翠的绿色;花朵们娇嫩的花瓣儿在雨水的洗礼后，显得更加美艳;干旱的土地在雨水的滋润后，个个都挺直了自己的背脊世界又充满了勃勃生机，充满了生命的颜色。

我爱夏季的雨，因为他的气势磅礴，因为他的净化万物，因为他的万丈豪情。他不像春雨的唤醒万物，也不像秋雨一般凄凄怨怨，更不似冬雨一般只会带给人彻骨的寒冷。他在闷热时带给你凉爽，在干渴时带给你滋润，在心烦时冲刷你心中的烦恼。他不会连绵不绝，他会痛快地下一场;他不会细碎无声，他拥有着撼动天地的力量;他不会带来寒冷和肮脏，他带来的是清新的空气和干净的世界。他好像一首震撼世人的佳曲，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓。

篇3：我爱雨五年级作文

记得有一位作家在一篇文章上说:“台湾的鸟不语, 花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市。在台北市, 看到的是高耸的洋楼, 蛛网般的电线, 根本看不到鸟, 自然听不到鸟语。台北市早已是寸土寸金, 即使有豆腐干大的一片院子, 一般都铺上了水泥, 偶尔在阳台上种一盆花, 过多的二氧化碳使花朵变暗, 叶子发黑, 连新鲜都谈不上, 自然不会散发香气。只有住在郊外的人, 才知道位于亚热带的台湾, 一年四季都有鲜花吐香, 一天到晚都有鸟语不休。

我爱乡间的清晨, 早上从屋子的后窗里望出去, 是竹梢树影, 农夫荷锄, 从河堤上走过, 把黑色的剪影投在窗上, 窗棂 (línɡ) 截取了远山的一角, 作为背景。在背景的树梢修竹, 蓝天白云之间, 点缀 (zhuì) 着人物, 构成了一幅生动逼真的画。

我爱乡间的黄昏, 晚霞染红了田野, 微风吹过, 秧苗摇曳 (yè) , 田埂上有牛在默默地啃着草, 偶然抬头, 长鸣一声, 是那么幽扬悦耳, 这是一幅大自然的动人图画。

太阳下山了, 带着孩子, 沿着野草高过小腿的小道散步, 让晚风轻拂着发丝, 让蝴蝶绕身飞舞, 从缀满野花的山坡上回来, 满身都是花香。

我爱乡居, 因为在乡间无需购画, 有大自然的杰作供我自由欣赏。不必种花, 却有四季闻不尽的花香。虽不养鸟, 但每天有盈耳的鸟鸣。

篇4：我爱雨五年级作文

本节课根据我校的体育锻炼特色来重组教材。“校园自编兔子舞”是我校早操活动的内容之一，也是一年级必须掌握的一项健身内容。“兔子舞”动作活泼，节奏明快，富有活力，音乐感染力强，对场地及学生的舞蹈基础要求不高，易于操作。考虑到一年级学生年龄小、对动作的理解和掌握较慢，只安排3个组合动作作为本节课学习的内容。

设计意图

本课以学习兔子舞的3个组合动作为主线，设计“开心模仿、复习旧知、快乐新授、分组练习、游戏巩固、快乐回放”等环节，环环相扣，采用编口诀等形式激发学生学习热情，让他们始终能够主动地学习、快乐地学习，较快地掌握兔子舞的3个动作组合的名称、路线、方向，提高动作的准确性，全面发展身体技能和良好的个性品质。

教学过程

人数：36人 课次：第一课时

教后反思

这一节小学低年段体育课，主要凸显以下几个特点：

一、立足生活，整合教材

为开发校本课程，充实大课间的体育活动项目，丰富校园生活，笔者从学生的生活入手，根据“兔子舞”动作活泼、节奏明快、富有活力、集舞蹈、健身与运动为一体，具有较强趣味性的特点，结合一年级小朋友活泼好动的年龄特征，大胆探索低年级学生学习兔子舞的新教法。寓教于乐，让学生在模仿中、口诀中、合作中、游戏中较快地掌握兔子舞的3个组合动作的名称、路线、方向，提高动作的准确性、身体的协调性和灵敏度，提高学生的体能，有效完成教学目标。

同时，引导学生在跳兔子舞中体验快乐、在游戏中释放心情、在分组中学会合作，在展示中提高自信，在作业中课外延伸，使跳兔子舞日常化、生活化，促进学生的健康意识及锻炼习惯的养成。

二、面向全体，缩小差异

本课以学习兔子舞的3个组合动作为主线，设计“开心模仿、复习旧知、快乐新授、分组练习、游戏巩固、快乐回放”等环节，环环相扣，激发全体学生的运动兴趣，使学生能够始终积极、主动地参与活动，充分体现“以学生为主体”的教学理念。

承认学生存在的差异，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中得到最好的发展，使人人都有“成就感”：优生体验到成功快乐的同时锻炼了组织能力；中等生在榜样的激励下自觉地进行学与练，变“要我学”为“我要学”；后进生在组长和教师善意的提醒和反复的辅导下也能体会到进步的快乐，在学练过程中努力克服困难，增强自信心，同时培养良好的学习习惯。通过分组练习，学生学得轻松，学得快乐，不同层次的学生在动作的准确性和身体的协调性方面都能得到不同层次的提高，培养学生与人合作、互帮互助的意识，增强自信心。

三、寓教于乐，教法创新

针对低年级的学生好动、爱新鲜、注意力难以长时间地集中、自控能力还处于一种较低的状态等特点，笔者充分利用游戏结合主教材进行教学，有效地提高学生的兴趣，循序渐进、分层教学、逐个突破，让学生始终积极、快乐地学习，逐步提高动作的熟练程度，在练习中体验成功的喜悦。

通过对原有的体育趣味游戏“老狼、老狼、几点钟”这一资源进行开发，既达到让学生复习提高主教材的单个动作组合质量，进一步突破教学的难点，又能展示学生的个性，同时让学生体验在游戏中合作、锻炼，养成遵守游戏规则的好习惯，达到寓教于乐的目的。

篇5：雨五年级作文

今天，天空灰蒙蒙的，比往常更加闷热。哈哈，终于要下雨了吧!我的心情就像刚刚破壳的小鸟，高兴极了，迫不及待地等着雨的到来。感觉这场雨一定会来得很急，很猛，就好像忍耐已久，突然爆发一般，想到这里，脸上不觉露出了丝丝笑容。就让暴风雨来的更猛烈些吧!

到了傍晚，天上乌云密布，越聚越多，越聚越多天空也越来越暗。

突然，窗外响起一阵阵动听的歌声。噼嗒，噼嗒，噼嗒，哗啦啦下雨了!雨，越下越急，越来越欢快。小雨滴们一会儿在房檐上唱歌，一会儿顺着树叶玩起了翘翘板，一会儿又在雨伞上跳起了芭蕾，一场盛大的音乐会伴随着第一声雷鸣开始了。

乌云为宴会拉上了幕布，雷公公当起了鼓手，小雨滴们在音乐会上一展歌喉，在空中翩翩起舞，树叶在风中拍打着手掌，人们行走在路上，静静聆听着。

看，一串串珍珠似的雨珠拍打着万物，在空中踮着脚尖，旋转着，舞动着。听，一声声清脆的雨声，像将军在指挥着千军万马，又像情人在诉说着无尽的衷肠。

最后一滴雨滴，向大地落去，噼嗒一声，溅起一朵小花，向周边开去，越来越大，又越来越小，最后消失的无影无踪。原来，和小伙伴融为一体，向土里浸去。

雨后，眼前出现了一幅清新、明亮的景象，处处生机勃勃。小草像是被拍醒了似的，一下子从梦中醒来;雨水冲洗掉了脸上的灰尘，花儿再次抬起那美丽的笑脸，自信满满;经过一场大雨的洗礼，一棵棵大树披上了新绿的戎装，挺立在自己的岗位上;小朋友们用那可爱的脚丫，轻点着水面，荡起一圈圈涟漪

篇6：雨五年级作文

夏天，当知了在叫着“热、热、热”的时候，当人们在家中空调间因为热而连门都不想出去的时候，当小朋友在吃着冰棒解暑的时候。雨姑娘又来了，她甩了一甩自己那美丽的头发，又下起雨。雨落到滚烫的马路上，马路上激起了一阵又一阵的灰尘冒着热气。就这样下了好久，雨停了。人们下了楼，小朋友停止了吃冰棒。他们都抬头望着那湛蓝色的天空。此时，天空中正架着一道有七彩颜色的彩虹。慢慢地，彩虹消退了。可是，人们高兴的心情还未消退。因为刚刚下过雨，现在十分凉爽，时不时还有一阵阵微风拂来。

秋天，在果园中，每一颗果树在十分努力地汲取营养，想要长出果子，可以贡献给人们，让农民伯伯的脸上露出微笑。可是当它们长出果实时，果实也都还是青的，并未真正成熟。它们伤心地哭了，雨姑娘听到了连忙着急地赶来了。她扯了一扯裙子，顿时间，从雨姑娘的裙子底下飘出许许多多的小雨点。它们“跑”到了果园中的泥土里，果树汲取了好多甜美的营养，一下子果子都成熟了。

冬天，一阵雨下了过后，雪姐姐又来了。原来，刚才的那一场雨是雨姑娘给雪姐姐的信号，告诉它可以下雪了!

篇7：雨五年级作文

春天，雨像一个温情的小姑娘，淅淅沥沥，那是春姑娘呢喃的絮语。雨用细细柔柔的手指轻抚着大地，于是大地呈现出勃勃生机：春雨润泽小草，小草绿得发亮了;春雨洒向河面，河水也变得润了;春雨飘到花儿上，花儿也绽开了笑脸

夏天，雨又像个风风火火的少年，来得快，走得也快。炎热的夏日里，你期待着它，它便来了。刚刚还是晴空万里，一会儿便是倾盆大雨，给你来个措手不及。夏天的雨让人爽快，雨后还伴随着彩虹出现，那是夏天最美的景致。

俗话说：“一场秋雨一场凉。”秋天的雨像一个尽职的气象预报员，预告着一程一程的萧萧瑟瑟。

冬天的雨却像一个善于变幻身形的魔术师，伴随着凛冽的寒风，下着下着，便给你带来冬之精灵雪花。

篇8：雨五年级作文

雨越下越大，倾盆如注。外边的街道被冲洗得干干净净，路上的行人都到街边躲雨去了，只剩下几辆汽车还在雨中缓缓行驶。雨滴拍打着车上的挡风玻璃，发出很重的声响。雨刮器不停地在动，还是刮不走车窗上的雨。

路旁的树枝被风刮在地上，挡住了行人的去路。树上的花儿吹落一地，随流水一起流淌。路面不平整的地方，有了好多积水，车子驶过，溅起一阵阵水花。

没过多久，风停了，雨也止了。太阳又出来了，天边出现了一道美丽的彩虹。下过雨的街道，变得凉爽了许多，没有之前那么热了。

篇9：雨五年级作文

雨，是万物之灵水演化而来;雨，作为农民伯伯丰收的好肥料;雨，更是庄稼的珍品食粮。雨，有大有小，大如黄豆小如针尖。

早晨九点三十分左右，天空黑的像老爷爷生气时阴沉的脸，我在参加朋友生日聚会路上。突然，一颗豆大的雨珠落在我的头上。紧接着，调皮的雨点像断了线的珠子一样纷纷扬扬的落下来。我加快了行走的速度，心想：我可不想被淋成落汤鸡。可是与人违，雨比我还心急，就像用过的脏水被人一下子泼出来似的，倾盆而下，浇了我个透心凉。去了朋友家，站在屋檐下，望着瀑布似的沿檐而下的雨水，不由心生感慨：大自然真奇妙，温暖如春、炎热如夏、凉爽如秋、严寒如冬，这是不是自然爷爷心情的变化呢?

好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。突如其来的夏雨，你浇灌了庄稼，你滋润了土地，你更净化了儿童们纯洁的心灵。我爱你，夏雨!

篇10：听雨五年级作文

春雨的声音又细又好听，细密的雨丝打在叶子上，发出“沙沙”的声响，像婴儿美妙的细语。打在小河里，泛起层层细微的涟漪，发出“呼呼”的声响，像曼妙的古琴声，余音绕梁，更像远方钟楼上缥缈的钟声。春雨在大家看来是润物细无声，但我却觉得这是一首无声胜有声的生命交响乐，春雨打在大自然一切植物身上，虽然只有细微的“沙沙”声，但它却滋润了万物，它很有价值。

夏雨是个变化无常的孩子，它有时温和知性，有时怒发冲冠。温柔时，夏雨的声音是“沙沙”声，不过比春雨之声的分贝大，这声音仿佛是有人在搓稻谷时发出的摩擦声，有些平淡。而它怒发冲冠时可真气派！钢针般的雨打在树上、木板上、屋檐上，发出“嘭嘭”的巨大声响，仿佛有人在天上打大鼓，声音悠长、厚重，这时雷公公也来吼叫，两种声音组合在一起，奏成了一首气势恢宏的交响乐！

秋雨的声音缠缠绵绵、断断续续，几分忧伤感觉油然而生，秋风也是轻柔的声音，像竹林中悠扬的竹笛声，凄凉又美妙，真是天籁之音呀！

冬雨是随着雪儿一起下来的，声音是“漱漱”的，像有人在踩塑料袋，轻快又有节奏感。

篇11：听雨五年级作文

夜很深了，家人都早已进入了梦乡，只有我辗转难眠，一任那些看不着又摸不到的思绪纷纷而来。而后又扑扇着那宽而大，轻而缓的翅膀飞去，飞向了窗外。有的翅膀像蝴蝶样美丽，有的翅膀如飞鸟般俊俏。

窗外漆黑一片，春雨渐渐沥沥，安静地下个不停。

听雨，春雨的交响曲是最悦耳的。不急不缓，不怒不悲，像山间叮咚的溪水，像林中啘啭的鸟鸣，更像同学们纯真的笑声，“滴答滴答，滴滴答答……"好似无数晶莹透亮的珍珠，现在应该早就滚满了校园里空无一人的操场了吧！

听雨，春雨的交响曲是最无私的。到了明日我一睁眼将看到的是一个多么姹紫嫣红的春天呀！桃花姑娘的脸庞更加的粉嫰，柳树阿姨的长发更加的飘逸，大树伯伯的身体更加的强壮，小草弟弟的衣服更加的青翠，麦苗娃娃将会更加的茁壮。

篇12：听雨五年级作文

刚刚做了个好梦，一阵雷声将我从梦中拉了出来。我再也没有睡意了，就坐在床上。谁知，雷声响过以后，天上先是飘下了几滴小雨点，接着大雨倾盆流下，我便坐在床上静静地听雨。

一年四季分别分为春雨、夏雨、秋雨、冬雨。我爱春雨，因为当春雨来临，地上的万物又再次恢复了往日的光泽。下过一场春雨后，小草探出了小脑袋，柳树展开了美丽的柳条，小河在欢快的流淌着，小鱼在水中游来游去，一群大雁和一群燕子从南方飞回来了……顿时，地面上的一切生物又再次获得了新生。

夏雨，它给人们带来了凉爽。当我们人在树荫下乘凉时，当小狗在伸出舌头发散热量时，当蝉在树上不停的喊“知了，知了”时，夏雨来了!它用尽所有的雨量，来帮助我们驱热生凉。下过一场夏雨后，顿时凉风袭来，让人、让一切生物感到无比的凉爽!仿佛在夏天，下过下过夏雨后是最幸福、最美好的光。

听着听着，我感受到了雨的伟大。

篇13：雨五年级作文200字

雨，好似少女在孤独的哭泣。

我从熟睡中缓缓苏醒过来，屋里还只是一片漆黑。

我承认我是吵醒的，但我却没有一丁点的愤怒，而是默默地盯着窗外下起的雨。

雨越下越大，一粒粒的落下来。

窗上的雨滴越积越多，慢慢模糊了我的视线，使我看不清外面的东西了。

我打开窗，许多雨滴从窗前蹦出来，我应该有一半湿了吧。

天还没亮，外面的`草地上什么都看不清，大榕树也只有黑黑的影子。

好像影子下面还有一个小影子

隐约间，看到了人影。

人影就站在树下，应该在避雨吧，大晚上的，出来不带伞?

我很好奇，但外面的雨好大，出不去，我只能乖乖的呆在窗旁，看着一点一滴。

我的身上几乎已经全湿了，但我却没有感觉似得

关上窗，已经有股困意袭来。

我渐渐睡着了

醒来时，已经是第二天清晨。

我再从窗边望去。

篇14：故乡的雨五年级作文

故乡的雨很柔，柔得能让门口的玉兰花迫不及待去和它接触;故乡的雨很轻，轻得落在水面上只会小心翼翼地留下一点美丽的涟漪，并不会惊扰水中的鱼儿;故乡的雨很清，清得能把夏天的炎热，马路上的尘土冲刷的一干二净，给予人清爽的感觉;故乡的雨很亮，亮得在阳光洒下时，变成一颗颗“明星”。

当故乡下雨时，桃树伸展着四肢，迎接雨水的洗礼;大地张开着嘴巴，吮吸雨水的甘露;小草扭动着腰肢，在雨中嬉戏、玩耍……而小鸟飞到屋檐下躲着，担心雨水弄湿它毛绒绒的羽。老乌龟抬头长叹道：“也该让雨水冲洗一下我的老龟壳了!”

我喜欢下雨时的故乡。快要下雨时，走出家门，看着天空似蓝似灰，让人琢磨不透。“轰”一声巨响，在雷电的引导下，雨落了下来，你撑着伞在雨中漫步，“哗哗哗、沙沙沙……”落在伞面上发出的节奏声，似一个个音符弹奏出悦耳的歌曲，街上行人稀少，我默默地走着，静静地听着，尽情地享受那份雨中的惬意。

不知何时雨停了，湿漉漉的水汽把人包围着，空气中弥漫着一种薄荷叶的清香味儿，让人心中无比畅快。乌云依依不舍地把天空的掌管权交给了太阳，明媚的阳光洒向大地，给大地又重新穿上一件干净的新装，