化妆应遵循的礼仪规范

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化妆应遵循的礼仪规范（精选12篇）

篇1：化妆应遵循的礼仪规范

化妆是一种历史悠久的女性美容技术。爱美之心，人皆有之，化妆能更好的帮助我们修饰脸上的瑕疵，也许有人会认为化妆是一种人工美，不够自然，其实化妆的目的就是强调脸部的优点，掩饰其缺点。

【化妆的基本原则】

一般来说，礼貌的妆容要遵循三w原则，即When(时间)、Where(场合)、What(事件)。不同场合化不同的妆容，是得体形象的定位与诠释。

篇2：化妆应遵循的礼仪规范

现代礼仪中的平等原则，是指以礼待人，有来有往，既不能盛气凌人，也不能卑躬屈膝。平等原则是现代礼仪的基础，是现代礼仪有别于以往礼仪的最主要原则。

礼仪中的优先，与各民族的风俗习惯、宗教信仰等有很大关系。以“女士优先”原则为例，在一些国家如巴基斯坦，讲究男女授受不亲，在公共场合，如果男女出双入对，卿卿我我，则被认为是不合礼仪。但是，在这个国家里，男士非常尊重妇女，对待女士谦逊有礼，见了女性，一般不得主动握手，除非女士先伸手。尽管公共汽车非常拥挤，男士也会让女士们先上车 ，车上的座位分得很清楚，女性坐前面，男性坐后面。餐厅的情形也一样，男女桌位分开，陌生的男士们是决不可以随意过界或上前搭讪的。在任何时候排长龙，女性都可直接走到队伍的前端去。

二、互尊原则

古人云：“敬人者，人恒敬之。”只有相互尊重，人与人之间的关系才会融洽和谐。

上海有一家电影院曾发生这样一件事：年末，电影院经理把员工包括离退休人员及其家属都请到电影院来一个茶话会。会前，专门制作了这些离退休人员和在职职工的生活录相片，会上放给大家看。每个人，尤其是离退休职工非常感动。原则很简单，这些人一辈子干的工作就是给别人放电影，从来未感受到自己上银幕是什么滋味。今天他们有机会在给人们放了一辈子电影的电影院里，看自己走上银幕，感到电影院领导没有忘记自己一辈子的辛苦，他们能不感动吗?因而很自然地加深了对自己单位的感情，同时也使在职职工感到振奋，团体的凝聚力大增。

要想在与人交往中通过礼仪的形式体现出对对方的尊重，就应从以下几个方面做起：

第一，与人交往，要热情而真诚。热情的态度，意味着对别人的隆重接纳，会给人留下受欢迎、受重视、受尊重的感觉，而这本来就是礼仪的初衷和要旨。当然，热情不能过火，过分的热情会使人感到虚伪和缺乏诚意。所以，待人热情一定要出自真诚，是尊重他人的真挚情感的自然流露。如果心存不敬，却又要故意表现出热情，只会让人感到做作，引起反感。这一点在与客户及其他来访者打交道时尤为重要。不论来访者是不是客户，客户部的工作人员应都要热情接待;不论是不是自己的客户，我们都要热情真诚的为其服务。

第二，要给他人留有面子。所谓面子，即自尊心。即便一个毫无廉耻之心的人，也存在着一定的自尊心。失去自尊，对一个人来说，是一件非常痛苦、难以容忍的事情。所以，伤害别人的自尊是严重失礼的行为。

第三，允许他人表达思想，表现自己。每个人都有表达自己思想、表现自身的愿望。社会的发展，为人们弘扬个性提供了更为广阔的空间。丰富的个性色彩和多元思想的共存，是现代社会区别于传统社会的一个基本特征。因此，现代礼仪中的互尊原则，要求人们必须学会彼此宽容，尊重他人的思想观点和个性。

三、诚信原则

诚信原则是指遵时守信，“言必信，行必果”。取信于人在人际交往中是非常重要的。

《韩非子》中记载着这么一则寓言：有一户有钱人家的围墙被大雨冲塌了，隔壁的邻居提醒他：“要及早修复，免得盗贼侵入。”有钱人家的儿子也同样说道：“爸爸，及早修理吧，不然小偷会来的。”结果当天晚上小偷果然来了，偷走了不少东西。有钱人家的反应是：儿子预先说在前，意见很对，有先见之明，心里却对邻居起了疑心，怀疑邻居是小偷。

原因很简单，一方面，中国人自古以来是家天下，血缘关系是亲不可分的纽带，影响了人们对客观事物公正的判断;另一方面，就是人的心理反应，产生“自己人效应”，更易于相互吸引。当你信任一个人的时候，就会想：既然是这个人说的，靠得住。所以，常常是别人信任你，才认为你是对的。因此，在人际交往中，你必须博得人们的信赖，才更有利于你的成功。信任是靠慢慢积累的，与客户初次打交道，客户都会抱着怀疑的态度跟你沟通，一旦接触多了，你在工作也做得到言而有信，说什么时候出方案就什么时候出方案、答应了上材料就上材料的话，客户也就慢慢开始信任你了，这样就更利于自己开展工作，更好的为客户服务。

自信也是获取信任、取信于人的方法。一个人要对自己有信心，不要因为曾经有过这样那样的失败或小挫折就以为自己不讨人喜欢了，从而失去自信，放弃了自己。其实，一个人有失败并不奇怪，世界上没有常胜将军，关键是要有勇气，跌倒后还能爬起来，还能保持自信，自信自己能努力做到最好。

四、宽容原则

宽容就是心胸宽广。“海纳百川，有容乃大”，能设身处地为别人着想，能原谅别人过失，也是一种美德，被作为现代人的一种礼仪素养。

那么，如何在礼仪中体现宽容原则呢?我们认为，应从以下几个方面做起：

第一，要做到“入乡随俗”。如中东一些国家，受宗教信仰的.影响，禁止女性向家庭成员以外的男人裸露肌肤，严格讲究男女授受不亲。去这些国家访问做客，就应尊重他们的礼仪规范。新员工进了鸿扬的大门，就要随鸿扬的“俗”，严格要求自己按制度、规范办事。

第二，理解他人，体谅他人，对他人不求全责备。俗话说“金无足赤，人无完人”。现实生活中的人，没有十全十美的。表现在礼仪方面，有些人擅长于礼仪交际，说话办事滴水不漏;有些人则不熟悉礼仪知识，形似粗俗。

第三，虚心接受他人对自己的批评意见，即使批评错了，也要认真倾听。俗话说“人非圣贤，孰能无过”。有了过错后允许他人批评指正，才能得到大家的理解和尊重。有时，批评者的意见是错误的，但只要不是出于恶意，就应以宽容大度的姿态对待，有则改之，无则加勉。特别是在工作中，更应注意这个问题。

五、自律原则

礼仪宛如一面镜子。对照着它，你可以发现自己的品质是真诚、高尚还是丑陋、粗俗。真正领悟礼仪、运用礼仪，关键还要看你的自律能力。

还是看看下面的例子：

当亚运会在日本广岛结束的时候，6万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：“可敬可怕的日本民族!”就因为没有一张废纸，令全世界惊讶。

再看看中国，在国庆节升旗后，人群散去，整个广场是满地的废纸，被风刮起，四处乱飞。就这一个现象，就说明人们没有注重自己的礼节，这样的人不配在国庆节看升旗。

篇3：化妆应遵循的礼仪规范

容器类的制药设备, 如纯水储罐、WFI储罐、反应罐、结晶罐、生物反应器罐等在设计制造时, 如何使设备本身符合GMP要求是药机界经常议论的话题。虽然有些设备有行业标准, 但标准制订起点低水平不高, 各个加工制造企业各行其是。那么如何使该类型制药设备符合GMP要求, 为药品质量起到保障作用呢?由ASME (美国机械工程师协会) 发布的生物工艺设备 (BPE) 规范, 为设计、加工、制造、安装该类设备提供了良好的标准。为此, 笔者在结合工作经验的同时, 依据ASME-BPE (2014) SD3-4节的内容对其应遵循的几项准则作一选择性的介绍与解读。

1 卫生级容器类设备的概述

(1) 本文定义了在设计、制造以及安装生物制药容器、罐体、生物反应器、发酵罐和塔器时需达到的要求。本文所述设备无论是否带压, 都统称为容器。

(2) 设计及制造容器及其内部构件时, 应确保表面没有裂缝、凹坑以及其他表面缺陷。如果有更严格的公差要求, 应作为此项目特殊制造要求的一部分。

(3) 所有换热面需要设计成可以自排尽。

(4) 要求档板、加强板、复板以及凡接触物料的表面不允许有指示孔, 而在外部的指示孔则应能被清洁干净。

(5) 对于需要处理80℃以上温度的容器, 如有SIP、热注射用水、美国药典热水、CIP热处理等要求, 需要按全真空条件进行设计。

(6) 有在线清洗功能的容器的上封头及下封头应可以自动排尽。通常选择如ASME规范中带折边的碟型封头 (F&D) 、椭圆型封头、半球型封头等, 如果采用的是平封头和锥型封头, 为使其正常排放, 应确保其坡度不小于10 mm/m。

(7) 所有内表面应有坡度或倾斜, 以方便排放。

(8) 应提前商定排放测试方案, 在设备的制造过程中, 需测试所有容器的排放功能。

2 对卫生级容器类设备开孔的要求

图1为卫生级容器的管口设计示例, 图2为卫生级容器的封头边与底部连接示例, 图3为卫生级容器侧面仪器开孔图, 图4为卫生级容器可接受的伸入管口图, 图5为卫生级容器正切管口的设计示例, 图6为卫生级容器可接受的视镜设计示例, 图7为卫生级容器典型的管口细节设计图。其中需要满足以下要求:

(1) 设计时尽量减少管口的L/D比例, 以确保所有管口可以被喷淋设备清洗干净。

(2) 安装在罐底的搅拌轴、垫板等部分不能干扰容器的排放。

(3) 为方便排放, 所有仪器探头和任何从侧壁伸入附件的安置需有坡度, 除非使用的仪器要求水平安装。

(4) 容器内所有附件均应与现容器内表面进行同样的表面处理。

(5) 排放阀需优化排放能力, 并将L/D值降低至最小。

(6) 设计喷淋装置的位置和数量时, 应考虑尽量减少内部的清洗死角, 如搅拌轴、内伸管和挡板等。

(7) 喷淋和内伸管应按照本文第1节的 (1) 、 (4) 、 (5) 、 (7) 、 (8) 要求进行设计, 且喷淋和内伸管需配合低位排放, 以确保排放能力。

(8) 尽量减少筒体上的管口和接管数量。

(9) 侧壁安装人孔需得到使用者/业主的许可。如需要安装侧壁人孔, 则应斜放, 以便于可以自排放。

(10) 对于有CIP及SIP功能的容器, 则应配有取样阀, 且此取样阀应为卫生级设计。

(11) 取样阀不可以安装在下封头的范围内。

(12) 对于安装在管口颈内的内伸管和喷淋器, 要求内伸管或喷淋器的外径和管口的内径之间要有环形间隙, 建议的环形间隙如表1所示。建议L/A值不大于2, 如图4所示。如果L/A值大于2, 就需要指定一种清洁方式, 确保能清洗干净。为了保证CIP可以清洗到位, 需要留有足够的环形间隙。

(13) 按工艺要求, 可以正切安装伸入管口到容器上, 如图5所示。

(14) 不建议使用直径小于25 mm的管口, 除非是业主/使用者和生产厂商都同意。

(15) 视镜的设计如图6所示, 且视镜的L/D值需越小越好, 如需要, 也应使用可清洗的O型圈。

(16) 人孔盖应有弧度, 不可采用平盖, 以便于自排尽和清洗。

(17) 在接触物料的侧壁上不使用金属材料密封面的法兰结构, 以便尽量减少容器内部侧壁上的缝隙, 如图3所示。

(18) 卫生级容器内所有侧壁和上封头上的管口都应能被清洗到, 如图7所示。额外的开口的突出部分尽量要短, 以保证可以被清洗到。

3 卫生级容器内部组件设计的注意事项

图8为卫生级容器内部组件安装设计图。其中需要注意的事项有:

(1) 如内部采用了膨胀节, 则与工艺流体接触的表面应该优先设计为不带导向的开式旋绕结构。

(2) 内部支撑应为实心的, 而不是镂空的, 否则会有疲劳风险以及物料残留的风险。

(3) 只有符合业主/使用者和制造商协议的情况下, 才可在内部管道上使用斜接接头。如果使用了斜接接头, 则应按照相关的规范设计和制作。

(4) 一台卫生级容器只允许有一个排放孔, 除非是业主/使用者和生产厂商一致同意, 才可使用多个排放孔。

(5) 尽量减少容器内部的组件, 以保证其自排尽的能力和清洗效果。如果使用内部组件, 需使用实心结构支撑。

注释: (1) 少死角; (2) 具备更好的CIP/SIP功能; (3) 有盖的连接部分有潜在的CIP和SIP清洁问题; (4) 死角:不流动的区域; (5) 所有L/D值应按管口的长边计算。

注释: (1) 若使用平垫片, 如果两端的直径不对称, 会造成裂缝; (2) 要求使用指示器孔。

注释: (1) 管口和伸入管的尺寸见表格ASME-BPE SD-4所列; (2) L/A值小于2; (3) 要求也适用于仪表口; (4) “A”=最小1 in (25 mm) 。

正切管口的L/D的定义:上部图示通用注释:建议CIP可以清洗管口内部

4 卫生级容器加工制造的注意事项

加工制造卫生级容器时需要注意:

(1) 尽量使用对焊, 减少搭接焊, 不可使用电焊。

(2) 不建议使用法兰, 应尽量减少使用法兰。焊接颈口法兰的口径应和对接管的内径一样, 防止边沿突出和出现无法清洁的死角。

(3) 如无法避免使用Class 150 slip-on法兰, 设计斜锥面焊接时, 应考虑避免潜在CIP困难。

(4) 在装卸和运输过程中, 需要对容器及其部件和管道实施保护措施以防止损伤内表面。

4.1 卫生级容器的抛光处理要求

抛光处理卫生级容器时要注意:

(1) 表面抛光应按照ASME-BPESF部分的要求执行、衡量评定, 并需提供表面抛光的式样给业主/使用者和制造商。

(2) 与物料接触的表面抛光的详细说明应适合所有被浸湿或可能会被浸湿的表面, 如蒸汽区域、管口颈、搅拌轴、套管、伸入管、挡板等。

(3) 在抛光连接处、设备法兰等时, 应达到第一个密封点。

ASME-BPE对表面处理 (抛光) 的具体要求详见《机电信息》中国制药装备专辑2014年第14期由高贤申、曹燕秋、周立法发表的《不锈钢设备与系统表面钝化处理的检查和评定》一文。

4.2 卫生级容器视镜的安装要求

安装卫生级容器的视镜时要注意:

(1) 如果视镜的材料是玻璃, 最好使用玻璃熔附金属压缩密封。熔附玻璃应用金属框轧制呈环形。

(2) 有保险丝的视镜里有气泡是可以接受的, 其气泡的大小和数量应尽量减到最小。但是, 玻璃表面出现气泡是绝对不可以的。

(3) 玻璃熔附金属视镜的密封点在表面上。视镜表面应完整、无裂缝、无缺口。

(4) 不得使用有裂缝的视镜。

(5) 金属框架的表面抛光应达到ASME BPE SF章节中的要求。

(6) 应依照ASME BPE DT-11.1和ASME BPE DT-11.1.1标注视镜的玻璃种类、最大压力以及温度额定值。

(7) 安装视镜需按照ASME BPE SG章节的要求执行。

(8) 适用的视镜安装形式如图6所示。

5 卫生级容器搅拌混合装置设计安装的注意事项

图9为搅拌凸缘图, 图10为轴的连接图, 图11为轴连接密封方式图, 图12为固定密封方式, 图13为轴的支撑设计, 图14为罐底磁搅拌的安装方式。

5.1 概述

(1) 所有接触到物料的搅拌混合器及其部件的表面应可以被清洁到。

(2) 接触物料的表面应有自动排放功能, 且不得影响容器的排放。

(3) 机器轧制的过渡段 (柄节、连接表面等) 应平滑, 表面保持15°~45°坡度。

(4) 考虑到方便清洁, 搅拌轴和搅拌管口之间的环形空隙应保证L/A值不大于2或至少1 in (25 mm) 的间隙, 如果间隙大了, 会更有利于CIP喷淋清洗, 如图4 (b) 所示。

(5) 设计搅拌混合器之前, 应由业主/使用者提供清洁灭菌参数。搅拌混合器的制造商应保证其生产的设备清洁度能达到最终用户的要求。

(6) 有轴密封的上置搅拌是使用法兰或卫生级卡箍连接到容器上的一种典型设计, 如图9 (a) 、 (b) 、 (c) 所示。

(7) 设计人员应确保:1) 使用O型圈或洁净垫片用于密封配合触面之间的空隙时, 应按照ASME BPE SG章节里面所述的指导进行;2) 在密封选择合适的情况下, 选择的装载方式需要能支持搅拌凸缘的设计载荷;3) 法兰和管口的建造应按照其他适用规范和标准的要求, 如ASME BPVC、SectionⅧ、Division 1、ASME B31.3。

(8) 套筒扳手的螺钉帽不能用在可以接触到物料的地方。

(9) 搅拌混合器接触物料的部分应减少空隙, 所有空隙应用焊接或是适用的密封来填补。

(10) 应避免使用罐内的非焊接连接 (连接轴、连接到轴上的桨叶等) , 以减少潜在的难以清洁的风险。

5.2 卫生级容器内部轴连接的设计安装

(1) 罐内轴连接最好使用焊接法。

(2) 如果需要在罐内连接轴, 需要预先得到业主或使用者的同意。

(3) 罐内轴应为洁净设计, 如图10所示。

(4) 罐内轴的安装位置应由工艺和机械方面的因素决定。

(5) 螺纹轴连接时可以接受的标准如图10 (a) 所示。

(6) 对于螺纹连接的轴, 轴应向单一方向旋转, 以确保轴的连接不会在旋转时松开。

(7) 设计人员在使用螺纹轴连接的方式时, 需要确认连接方式可适用于所选择的轴径和设计载荷。

(8) 特殊情况下, 可使用卫生级螺栓联轴, 如图10 (b) 所示。

(9) 任何形式的轴的螺纹是不可以暴露在外的。

(10) 连接件的下侧是固定硬件部分的首选位置。

(11) 固定头不应有凹凸痕, 否则会影响罐体的清洁效果。

(12) O型圈比平接头更适用于密封连接配套表面。图11显示了下列密封应用的几种可接受形式:1) O型圈放置于连接处外径以外的单一坡口内, 如图11 (a) 所示。O型圈的压缩量, 应按照尽量减少联轴器表面对流体的干扰进行设计, 以利于CIP流体的流动。2) O型圈置于外径以外的连接处内的一个凹槽里, 如图11 (b) 所示。O型圈被限制在连接处周围, 以确保连接区域的洁净。3) O型圈置于连接部分两边外径以外的凹槽内, 如图11 (c) 所示, 且留有如上所述的余隙空间, 以确保连接区域的洁净。4) 附有向内平段的O型圈被置于连接面之间, 如图11 (d) 所示, 且留有如上所述的余隙空间, 以确保连接区域的洁净。

(13) 螺栓法兰应被密封。可以接受的紧固密封的样例如图12所示:1) O型圈密封如图12 (a) 所示;2) O型圈密封交替如图12 (b) 所示;3) 有金属芯的密封如图12 (c) 所示。

5.3 有关设计卫生级容器内轴的注意点

设计卫生级容器内轴时需注意:

(1) 没有机械连接的一体式轴是首选。

(2) 实心轴远胜于镂空轴。

(3) 如使用镂空轴, 应使用密封 (焊接) 建造, 检查其完整性, 并在安装前应按照ASME-BPE MJ部分给出的标准验收。

(4) 不建议将键槽暴露在物料中。

6 结语

本文依据ASME-BPESD3-4“容器”章节的内容, 重点介绍了卫生级容器类制药设备的范围, 以及在容器上开设各类接口时应遵循的准则要求, 尤其是在设计制造卫生级容器内部组件和安装搅拌混合装置时应重点关注的重要注意事项, 其是容器设计制造时必不可少的需符合GMP要求的关键点。这些准则值得国内从事制药装备设计制造的工程技术人员参考借鉴和遵循, 以期我国的制药装备设计制造标准与国际标准接轨, 为我国的制药装备走向国际市场打下良好的基础。

参考文献

[1]ASME.BPE[S].

[2]高贤申, 曹燕秋, 周立法.不锈钢设备与系统表面钝化处理的检查与评定[J].机电信息, 2014 (14) .

[3]国家食品药品监督管理局药品认证管理中心.药品生产质量管理规范[S].北京:中国医药出版社, 2011.

[4]GB150-2011压力容器[S].

篇4：剪彩活动中应注意的礼仪规范

【关键词】剪彩；礼仪

剪彩礼仪起源于西方，现被广泛应用于庆祝有关单位的成立、项目的开工、建筑物、工程的奠基与落成、主营业务的开业与展览等仪式中。剪彩礼仪应用于商界、涉外和社交场合中较多，在政务场合，为了厉行节俭与简捷高效，可以慰问仪式代替剪彩仪式。如果一定要搞剪彩仪式，应该是在群众认可的、必需的前提下进行，并且应建立配套的制度规定。

剪彩礼仪按照剪彩流程可分为剪彩前的准备和剪彩中的仪式。

一、剪彩前的准备

剪彩前的准备工作主要包括场地的布置、用具的配备和人员的选择等。在准备过程中，既要考虑周详与细致，又要明确分工与合作。

1.场地的布置

剪彩仪式应在行将启用的建筑、工程或者展销地的现场举行。正门外的广场或大厅均可选择，可在剪彩之处悬挂写有剪彩仪式的具体名称的大型条幅，也可进行灯光、音响、鲜花、主席台等其他装饰。

2.用具的配备

剪彩仪式上所需的特殊用具为红色绸缎、新剪刀、白色薄纱手套、托盘以及红色地毯等。红色绸缎中间可根据剪彩者人数结成数朵花团，也可根据需要将红色绸缎变通为红布条、红线绳等。剪刀应保证剪彩者人手一把，且锋利便于使用，在剪彩仪式结束后，可赠与对方。托盘用于盛放红色绸带、剪刀、白色薄纱手套等。红色地毯铺设在剪彩者正式剪彩时的站立之处，可营造喜庆的氛围，宽度在一米以上，长度依据人数多寡而定。每位剪彩者在剪彩时戴上一副白色薄纱手套，可显郑重。

3.剪彩人员的选择

除主持人之外，剪彩人员主要是由剪彩者与助剪者构成。对剪彩人员必须认真进行选择和必要的培训演练。

（1）剪彩者

根据惯例，剪彩者可以是一人或几人，但一般不应多于五人。剪彩者通常为特邀嘉宾、上级主管、合作伙伴、社会名流、员工代表或客户代表所担任。剪彩者名单的确定通常在剪彩仪式举行之前，应尽早告知每位剪彩者届时他将与何人同担此任，以示尊重。在剪彩时，剪彩者应着套装、套裙或制服，将头发梳理整齐，以求精明、干练的形象。

（2）助剪者

助剪者多由东道主一方的女职员担任，可以任务不同分类为迎宾者、引导者、服务者、拉彩者、捧花者、托盘着等。助剪者的基本条件应符合礼仪小姐的标准，即相貌甜美、体态姣好、反应机敏、善于交际等。助剪者的着装应整齐划一，可为套裙或单色旗袍，肉色丝袜配黑色高跟皮鞋，淡妆盘发，除戒指、耳环或耳钉外，不戴其他首饰。

二、剪彩中的仪式

剪彩仪式中的具体规范可以剪彩动作为划分标准，分为剪彩前的预备仪式、剪彩中的必备仪式和剪彩后的完备仪式等三个阶段。整个仪式要顾及流程的衔接与紧凑，所需时长为一刻钟至一小时较为合适。

1.剪彩前的预备仪式

（1）嘉宾就座

主席台上一般应为剪彩者、来宾和本单位负责人。如果不是按位次礼仪预先安排对号入座，应提前通知来宾，有工作人员引领入座。

（2）宣布开始

待准备就绪，主持人应在致意问候之后准时宣布开始。应向到会者介绍参加剪彩仪式的嘉宾，应以掌声表示谢意。如有必要，可请乐队演奏音乐，可燃放礼炮、鞭炮，全场可起立、演奏国歌或本单位标志性歌曲。

（3）发言

发言应简短，每人不超过三分钟。一般为东道主代表、上级主管、合作单位代表等。内容为介绍项目的背景、宗旨、意义等，也可表示祝贺和致意感谢。主持人应以隆重而热烈的语气来宣布剪彩开始，并配有掌声、奏乐和礼炮等渲染气氛。

2.剪彩中的必备仪式（1）彩剪者行为规范

剪彩者应从右侧登台入场，若剪彩者仅为一人时，在剪彩时居中而立即可。若剪彩者多人，应列成一行，助剪者位列前方。主席台上的其他人员一般要尾随剪彩者之后一至两米处。既定位置站立并经主持人介绍后，应面含微笑向大家欠身或点头致意，向拉彩者、捧花者含笑致意，当托盘者递上剪刀、手套时，亦应微笑向对方道谢。在剪彩时，应集中精力，姿态稳重，右手持剪刀，表情庄重地将红色绸带一刀剪断，多人剪彩时应步调一致。

（2）助剪者行为规范

助剪者应在宣布剪彩之后率先登场，并排成一行。拉彩者处于两端，拉直红色绸带，捧花者各自双手手捧一朵花团。托盘者站于拉彩者和捧花者身后一米左右，递剪时，站在剪彩者右方。引导者在剪彩者左前方引领。助剪者应站姿端庄，面带笑容，动作整齐，步调一致。

3.剪彩后的完备仪式

（1）后续整理

剪彩完毕，捧花者与托盘者应保证红色花团准确无误地落入托盘者手中，切勿坠地。助剪者应先退后一步，再转身退向两侧即可。剪彩者可以右手举起剪刀，面向全体到场者致意，然后将剪刀、手套放在托盘中，鼓掌祝贺。待剪彩者退场后，助剪者可列队由右侧退场。

（2）参观

剪彩之后，剪彩者和主席台上的嘉宾应依次与主人握手道喜祝贺，并列队在引导者引导下从右侧退场。主人应陪同来宾参观被剪彩之物，并进行礼节性谈话。

参考文献：

[1] 左慧. 现代礼仪先用先查[M].远方出版社.2005.12[2] 金正昆.政务礼仪[M].北京大学出版社.2005.8

作者简介：

篇5：职场化妆礼仪要求规范

通常化妆有晨妆、晚妆、上班妆、社交妆、舞会妆、少女妆、主妇妆、结婚妆等多种形式，它们在浓淡的程度和化妆品的选择使用方面，都在一定的差异。要求职场人员在工作岗位上应当化淡妆，实际上就是限定在工作岗位上不仅要化妆，而且只宜选择工作妆这一化妆的具体形式。因此，有人将这一规定简洁地叫做“淡妆上岗”。

职场化妆礼仪要求化妆后的效果必须是：简约、清丽、素雅，具有鲜明的立体感。它既要给人以深刻的印象，又不容许显得脂粉气十足。总的来说，就是要清淡而又传神。

男士所化的工作妆，一定包括美发定型;清洁面部与手部，并使用护肤品进行保护;使用无色唇膏与无色指甲油，保护嘴唇与手指甲;使用香水;等等几项内容。

篇6：公务电话应注意的礼仪规范

通讯礼仪中，公务电话是最应该讲究礼仪的，公务电话怎么说才能达到文明礼貌呢?公务电话要注意些什么呢?下面有介绍，

客户临门，你自然会欢迎他，邀请他进入你的办公室，让他舒舒服服地坐下。

有人来电话，实质上也是访客，理应获得相同的礼遇。你欢迎电话访客的方式，就是先清清楚楚地提供自己和公司，让对方明白他这通电话没打错地方。

邀请电话访客进入你氛围的方式，就是仔细聆听他所要陈述的事情。

让电话访客舒舒服服坐下的方式，就是向他证明你如何能协助他，或将电话访客转接到能够提供协助的人员。在你确保他获得服务之前，都不能匆匆退场，将他弃而不顾。

这些也就是公务电话致候入门要领。听起来全是最基本的要求，可是在今日复杂的企业界里，区区目标却极难掌握得当。如果你真想精擅商业礼仪，立刻去查查你们公司的.现行电话程序。有人打电话进公司，你可知道? 他会经历到什么?

欢迎电话访客的，是类似下述的多项菜单选择吗?

如果您知道对方分机号码，请输入分机号码。如果您需要订单或索取账户资料，请按9，再按*号键，请准备好您22位数的账户号码，

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祝您有个美好的一天!

当有人打电话给您，或想与公司某职员联系时，他听到的，是不是这一类的欢迎辞?或者，也许是一名忙昏头的接线生在接收电话，说：“你等一下?”她问都还没问完，根本不知道你是不是能等，就又忙着去接另一条线。经过一番折腾，她终于把你转接到你想通话的分机上头，你却发现你抵达的竟是那人的语音信箱。它告诉你，你得留言，或按数字7，或按某某分机，会有助理人员协助你。你乖乖地一步一步遵从指示，到头来，发现面对的仍是助理的语音信箱。

请问，这种经验是不是会让你气愤?即使说得再好听，那无论如何也是一种无礼的待遇。对于你自己的电话访客，你当然不希望他们遭受相同的经历。

篇7：语文作业设计应遵循的原则

一、层次性

要想让不同层次的学生都能在完成作业的过程中获得成功的体验,教师就必须采取作业分层的策略,让不同层次的学生自由选择适合自己的作业习题,让每位学生都能体验到成功的喜悦,从而使他们的学习积极性得到保护,个性得到张扬。

1. 作业量分层。

对那些学习有困难的学生,适当减少他们的作业量,减轻他们的课业负担,是十分必要的。每课的基础性练习必不可少,以扎实掌握基础知识和基本技能为主要任务。至于教师结合课文内容设计的一些拓展性练习,他们可以选做或不做。如背诵练习,一般学生只要按教材要求背诵有关篇目,对部分学有余力的学生,可以要求他们多选择一些精彩片段背下来。适量、适当的作业和练习要求,能有效地帮助学生体验到成功的喜悦,培养自信心。

2. 作业难度分层。

针对学生语文能力有差异的客观事实,我们要重视找准每类学生的最近发展区,为他们确定相应的目标,设计难易有别的作业。一般确定为基础、发展、创造三级目标,要求一般学生能实现基础目标,努力完成发展目标;基础较好的学生努力完成创造目标。这样,让学生针对自身情况自主选择合适的作业,促使他们语文能力得到有效发展。

3. 完成作业的时间分层。

语文课程必须关注学生个体差异。在完成作业时间上分层要求,能有效保障后进生“吃得了”的问题。在课堂上要求背诵的段落,允许课堂上背不熟的同学回家继续背到熟练为止;要求优等生隔天就得交的作文,后进生可以宽限几天。这样,就能很好地保证后进生的作业质量,使之扎实巩固所学知识,形成良性循环。

二、长久性

这里的长久性不是说一次性完成作业的时间长,而是分阶段性完成的时间之长。语文作业和其他作业相比有其特殊性,慢工出细活,重在积累。从高一开始我就明确规定:每天有三句优美语句的摘录,来自课内课外的阅读空间;每周必须有一篇摘抄,并加200字的评论,我将定期筛选出好的作业打印,并在全班展示和表扬。长此以往,学生将积累丰富的知识素材,形成自己独特的审美观念。这种潜移默化的作业无形中为学生增加了文化积淀,阅读与写作的能力也会在作业的需求中逐步得到提高。另外,长久性强调的是“坚持”,时间一长,习惯成自然,学生就会发现这期间的乐趣,并不知不觉地感受到这是一种主动需要完成的作业。作业的完成变成一种“需要”,这种内在化需求将强调个体的主动性。传统意义上的作业是完成过程,是一种被动行为。而现在,作业将是学生发展知识、能力、智慧、情感态度和价值观等方面最理想的生成过程,是消除困惑、解决问题或生成问题,继而构建自己的知能结构的过程。

三、实践性

新课程指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。学习语文的资源和实践机会无处不在,无时不有。”语文是最容易和社会生活取得联系的学科,实践性作业能成为连接课堂与社会生活的桥梁。教师要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建开放性、动态性的语文教育体系,开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力。

四、开放性

《语文课程标准》中提到:课程目标必须面向全体学生,力争使每一个学生的语文素养都得到发展。因此我们的教学要坚持以学生为本,充分尊重学生的兴趣爱好,把学生置于一个动态、开放的学习环境中,为学生提供多元、综合学习的机会,让学生在无拘无束的环境中,学得主动,学得积极,使每位学生都成为学习的主人,体现自主开放的学习过程。

根据教材和学生实际情况的需要,教师可设计如下几种类型的开放性作业。(1)想象性作业。学生的想象力是十分丰富的。教师要引导学生在充分理解课文的基础上展开合理想象,锻炼学生的思维能力。(2)专题搜集性作业。专题搜集就是指围绕某一专题,利用图书馆、阅览室、网络等渠道广泛涉猎,收集整理信息。(3)自主性作业。新课程理念强调:以尊重学生的个性为前提,最大限度地激起学生学习的主动性、创造性。因而教学中不仅要注重提高学生的自我意识,更要强调充分挖掘学生潜能,实现由他主学习向自主学习的过渡。因此,教师要有意识地设计多样化的自主型作业,让学生针对自身情况进行选择,以有利于培养学生学习的自主精神。

篇8：评价应遵循的原则

评价应遵循客观性的原则评价要建立在充分了解学生实际情况的基础上，切忌脱离实际，捕风捉影或挂一漏万。这要求教师平时认真观察了解学生的学习生活情况，多接触学生，做出符合实际的合理分析与判断。

评价应遵循异同性的原则所谓异同性原则指在对学生的评价中，既要注意评价对象的共同表现和一般规律，又要考虑年龄性别和个体表现差异，家庭背景等，做到心中有数，因人而异，区别对待。对不同学生的差异要有深刻的分析，做出利于个体发展的评价，如学习好的学生可分为聪明型和用功型，评语是有区别的，要有针对性。

评价应遵循指导性的原则这一原则是指教师不能为评价而评价，面面俱到而无指导学生的实践意义。在评价过程中，应指点学生怎样克服缺点、发挥优势、取得进步，要有可操作的实际意义。

评价应遵循鼓励性的原则对学生评价时要注意激发他们积极进取的主动性，多写些鼓舞性的语言，如老师相信你一定能把学习成绩提高上去，你一定能克服缺点，成为品学兼优的好学生。这样才能激发学生求知上进的欲望。

评价应遵循坚持性的原则对学生的评价过程要针对学生心理素质形成的长期性，不能一蹴而就，坚持对学生做一贯的科学评价，才能有利于学生良好的心理素质的形成。

篇9：开放式教学应遵循的原则

首先, 艺术课程具有整合的特性。《艺术课程标准》强调, 进行“围绕人文主题的艺术学习”, 在课程实施中“增强课程的开放性和弹性”。其次, 教学过程必须带有整体性。

2. 符合内化的原则。

开放教学强调学习是人类对知识的个性化占有, 学习的关键在于引起学生学习的自觉, 引起学习的内在需要。所以一切对外的开放都是以内化为核心的。

3. 符合发展的原则。

篇10：教材的编写应遵循有序原则

高中一年级H版教材第一册阅读单元重在培养学生的理解能力，即培养学生对作品语言细心品味的能力，对作品思路深入探究的能力和对作品主旨正确把握的能力——这是教材编写者的初衷。基于这一目的，教材编写者在该册教科书中相应地配置了四个阅读单元，即第一、二单元：语言（包括词语和句子）的品味（一）、（二）；第三单元：思路的探究（一）；第四单元：主旨的把握（一）。单纯地就每一个单元的内容而言，编写水平确实不错，也比较能够达到培养学生理解能力的目的。

但是，语文教材的编排应该遵循“有序性的原则”，教材内容的编排有了“适合学生认知特点”的序列，就可以循序渐进地进行教与学，从而更大程度地提高教与学的质量。基于此，我个人认为本册教科书四个阅读单元的编排顺序似乎应该做一番必要的调整，即第一单元：主旨的把握（一）；第二单元：思路的探究（一）；第三单元：语言的品味（二）；第四单元：语言的品味（一）。因为这样编排似乎更符合我们对由文章内容（主旨）到文章形式（思路、语言）的认知规律的把握。

关于文章主旨的重要性，唐代古文运动的倡导者韩愈曾有精辟的论述：“愈之志在古道，又甚好其言辞。”（《昌黎先生·答陈生书》）“愈之所以志于古道，不惟其辞之好，好其道焉耳。”（《昌黎先生·答李秀才书》）“盖学所以为道，文所以为理耳。”（《昌黎先生·送陈秀才彤书》）

他的门生、也即他的女婿李汉在《昌黎先生集序》就曾经明确地指出了韩愈关于文（思路、语言）和道（内容、主旨）二者关系的基本观点：“文者，贯道之器也。”意思是说，“道”是目的和内容，“文”是手段和形式，要因“道”而“文”，“文以载道”，文道合一，以道为主。的确，无“道”而“文”，无异于惺惺作态，无病呻吟，其文章的可读性能有几分呢！

基于文章内容（主旨）的重要地位，更基于我们的学生语文学习已达九年的底蕴，我以为把“主旨的把握（一）”安排在本册教科书阅读单元的起始部分为好。

“思路的探究”应该紧承“主旨”而来。思路者，思考之线路也。对于一篇文章，不论它的结构是采用什么（并列、总分、层进、对照等）式的层次，都只不过是表达思想感情（主旨）的外在形式。形式是依附于内容并为内容服务的，所谓“为情造文”，说的就是这个道理。没有或者不太明确文章所表达的思想感情（主旨），还奢谈什么探究文章的组织结构呢？因此，有必要也必须让学生在理解并把握文章主旨的情况下，再去探究文章的思路（即按照由主旨到思路的认知过程来教与学），也只有这样，学生才能更全面地弄清文章的思路，从而避免我们在教学时走入形式主义误区。

语言再美，也只是思想感情的载体，是一种文字符号，与主旨相比，也只能是形式与内容的关系。南北朝时的文论家刘勰也强调先有思想感情，然后根据思想感情来选择相应的形式。他说：“故情者，文之经，辞者，理之纬；经正而后纬成，理定而后词畅，此立文之本源也。”（《文心雕龙·情采》）我们在品味语言时必须从“文之本源”出发，把握住文章的主旨（思想感情），然后看它所选择的词采。因此，在编排过程中，两者（情、采）之间的关系不宜颠倒。

事实确实如此。本人自一九九八年第二次使用该册教科书以来，就试着按照先“主旨的把握”、后“语言的品味”的单元顺序进行教学，效果似乎较本来的单元顺序要更好一些。因为先（学会）把握住了文章的主旨，很有利于学生高屋建瓴地去品味语言，不致于使教师和学生在教学中陷入吹毛求疵、举步维艰的误区。

对于语言与思路而言，语言也不过是思路的一种外在表现形式，两者孰先孰后似乎毋需我多言。对于第一（主要是“词语”的品味）、二（主要是“句子”的品味）两个“语言的品味”阅读单元内容的编排，则存在着一个从大到小的顺序问题。初中语文学习语法时是按照从小到大的顺序来进行的，即，字（语素）——词——句——篇（章）。把“句子的品味”放在“词语的品味”之前，既有利于学生对初中所学语法进行反刍，更有利于学生对“语言的品味”从大（句子）到小（词语）的逻辑把握，因为词语毕竟是存在于具体句子（语境）之中的。

篇11：个性解读应遵循文本的价值取向

苏教版五年级下册第10课《二泉映月》讲述了阿炳的不幸遭遇。课堂上, 在引导学生朗读感悟这一部分的时候, 有一个学生语出惊人。

生:我从网上搜索到的资料里得知, 阿炳父亲去世后, 他被一些人骗去吃喝嫖赌, 还吸鸦片, 这才染上了疾病, 导致瞎了眼, 后来父亲留下来的道观就被别人占了去。阿炳不值得同情。

师:你能搜集资料, 很好!能凭借资料理解课文, 更好!现在, 我想请同学们来辩论一下阿炳到底值不值得同情, 或者他的精神品格值不值得我们敬佩。

生:我认为阿炳是被人骗的, 仍然值得同情。

生:资料里讲, 阿炳当时已经26岁了, 不是小孩子了, 应该有思想, 有能力管好自己, 怎么可以去吃喝嫖赌吸鸦片呢?

生:这样说来, 我也感觉阿炳的疾病和穷困纯粹是自作自受。 (这时, 学生都茫然地盯着老师。)

《语文课程标准 (2011年版) 》指出:“要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。”“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用, 注意课程内容的价值取向。”本文的价值取向在于阿炳在经历磨难之后, 不屈不饶, 依然对不公平的社会发出了他的抗争, 依然对未来充满了向往, 依然无限地热爱着音乐和家乡。据此, 教师引领学生继续和文本对话:

师:古人说:“人非圣贤, 孰能无过?过而能改, 善莫大焉。” (板书这句话) 同学们读一读、猜一猜, 这句话告诉了我们什么道理。

生:这句话说明人都会犯错, 只要改正了, 还是好同志。

师:说得好, 就是这个意思!况且阿炳20多年一直在师父的呵护照顾下潜心学艺, 根本不知道社会的险恶, 所以难免会上一些坏人的当。这也启发我们, 不仅要读万卷书, 还得行万里路, 这样才不至于上当受骗。阿炳受骗事件也正说明了世道的险恶, 他的道观被人占去也说明了世态炎凉, 他这一生所遭受的最大磨难也就在这些方面。“生活的穷困和疾病的折磨, 泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!”从这里你读出了什么?

生:厄运没有打垮阿炳, 他依然对未来充满向往。

生:因为他热爱音乐, 所以他坚强。

师:说得太有哲理了。课文中还有哪些地方发出了阿炳不屈服于命运的声音?

生:“渐渐地, 渐渐地, 他似乎听到了深沉的叹息, 伤心的哭泣, 激愤的倾诉, 倔强的呐喊……”

生:“随着旋律的升腾跌宕, 步步高昂, 乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量, 表达出对命运的抗争, 抒发了对美好未来的无限向往。”

……

篇12：职场新人应遵循的八大军规

不要动用单位的时间

陈璐在一家合资公司已经工作了四个月，但是，她还没有从学生时代那种“代替”回应教授点名的状态中走出来。因为她贪睡懒觉，早晨去单位的时候，总是迟到。为了逃避罚款，她提前把考勤卡交给关系要好的同事，让同事每天早晨代替自己刷考勤卡。卡虽然刷了，但是，因为老总有几次在早晨刚上班的时候总是找不到她，而每月签发工资单的时候，陈璐却都是“全勤”，老总感觉很奇怪。查明原因后，老总一怒之下开除了陈璐，那个代替陈璐刷考勤卡的同志被勒令写出深刻检讨……

点评：在上班时间内，不能以虚假考勤或者QQ私聊、偷着出去办私事等等方式动用单位的时间。因为这些时间已经被单位用工资“买”下了。上班的时候动用单位的时间，其实就是“违约”。对于频频“违约”的人，不会在职场上有好的发展。

不要为文凭而沾沾自喜

赵刚是某著名高校毕业的硕士研究生，毕业后进入一家大型公司研发部工作，经过了解，他发现部门的一个本科生工资居然比自己高了将近一倍，他非常愤怒，感觉自己的待遇非常不公平，自己的硕士学历难道还不如本科学历？这工资为什么定得乱七八糟的？年轻气盛的他甚至直接找到公司老总“反映问题”，老总拿出一本公司产品的宣传手册，用笔在几款产品的后面打上对勾，然后说到：“你说的那个本科学历的同事，这几款产品都凝聚着他的心血！他对公司的贡献配得上公司给他的薪酬。”赵刚明白了老总的意思，他的脸立刻发烫起来……

点评：一些名校毕业的学生，特别是学历比较高的硕士或者博士，刚进入职场后，总是觉得凭借自己的学历，自己在职场上理应得到领导的重用，工资上也应该给予相应的“照顾”。其实，这种想法是非常错误的。职场业绩是靠自己努力拼搏出的，学历本身并不能给单位产生任何的经济效益。

忘记自己毕业的名校，忘记自己的文凭，踏实地工作，才是种务实、健康的工作态度。

不要把领导踢的“皮球”又踢回去

艾玲新到一家广告公司做文案。公司给一家企业做的广告策划，对方很不满意，先后否决了好几个策划方案！老总有些发愁，他想不妨把任务交给个新人去做，也许新人不拘一格能够想出非常别致的创意。于是，就把任务交给了艾玲，算是把皮球踢给了她。没有想到，接下来的几天，艾玲先后几次哭丧着脸去请示老总“这个策划该怎么做”，等于又把皮球踢给了老总。老总非常失望，觉得当初招艾玲进公司真是个错误的决定！

点评：工作中，领导遇到非常棘手的问题的时候，经常把这样的难题当作“皮球”踢给员工（包括一些新员工），作为员工，应该清楚地知道老总踢皮球是为了让你“射门”并解决问题的。这个时候，一定要尽自己最大的努力给领导分担忧愁，要把领导踢过来的皮球当作是“传球”，你一定要勇于担当射门的重任，切不可请示领导这个难题怎么解决，切不可又把球踢回给领导。

别把坏情绪带到工作中

苏静是家外企的新员工，因为男朋友考上了他老家的公务员，觉得以后两地分居的日子非常辛苦，于是向苏静提出了分手。苏静很是伤心，每天心情都非常沉重，到了单位，总是把挎包重重地摔在办公桌上，然后长吁短叹。有时候悲上心头，她甚至趴在办公桌上哭哭啼啼，不但影响自己的工作，还严重影响了周围同事的工作，惹得领导非常恼火。

点评：单位是工作的场所，不是发泄坏情绪的地方。每个人都有自己的种种烦恼，成熟的员工总能及时调整好心态，不会影响工作。

把“不重要的工作”精心干好

蔡虹大学毕业后，进入一家大公司的行政部担任文员。公司主要是提供技术支持，给一些大型企业派去安装、调试软件的技术人员，这些技术人员常常要在各自的项目上工作一年左右，为了节省开支，公司都是给技术人员在当地租房子。

部门主管分给蔡虹的工作就是负责给那些长期出差的技术人员租房子。但是，蔡虹觉得自己一个名校的毕业生，每天尽干些订机票、租房子、下楼去信箱取单位信件的工作，真是大材小用了，所以工作很是消极。有些出差人员已经到达项目组几天了，房子还没有租好，只得一直住着当地宾馆，从开支上说，显然是浪费的。

蔡虹经常不及时去取信件，往往三天才取一次，造成单位信箱的信件已经放满。邮递员只得送到公司来，来了两次后，老总感觉很奇怪，询问原因后，老总非常生气。

蔡虹当初面试的时候，是老总亲自面试的，因为是名校毕业，口才又好，看着还非常聪明，老总有心重点培养，以备重要岗位的人才之用。现在看蔡虹简单的工作干得都如此马虎，老总对她非常失望。

点评：职场上的每项工作都是自己职业生涯向前发展的铺路石，即使“不重要的工作”，如果你精心做好，也会体现出你的职场价值和职场工作态度，迟早会得到应有的职场回报。

别人没有义务给予呵护

高翔在一家翻译公司工作，但是，一些英语中的“俚语”（相当于中国的方言），总是翻译不出，于是，她频频地请教一个水平高超的老同事，这个老同事帮助了他几次以后，就变得非常不耐烦，面对高翔的再次求教，她表情冷淡不再理睬，惹得高翔非常郁闷，一遇到熟人就抨击这个老同事的“冷漠”。

点评：单位中，一个萝卜一个坑！每个人都有自己一大堆的事情要做，如果花费时间和精力频频“帮助”别人，肯定会影响自己的手头工作。职场新人要明白一个道理：同事不是自己爹妈，并没有帮助你的义务。

职场中，遇到有人帮助，要感恩，没有得到帮助，要理解。

爱护自己的名誉

何柱是一家轿车专卖店的员工。为了预防失火等突发事件，公司每天都会安排一名员工值班。专卖店大门内侧有个捐款箱，是为希望工程捐款的。每天，都会有一些热心的顾客向捐款箱里塞捐款。每个星期，都会有相关的慈善部门前来开箱收钱。那天，何柱值班的时候，他在一根细铁丝的顶端抹上口香糖，然后把细铁丝从塞钱的小口里伸进去，利用这种办法，他先后粘出了一百多元的纸币。捐款箱里的纸币没有人统计，少了一百多元也不会有人发现。但是，在专卖店的几个隐蔽处，都安装了摄像头。何柱的“粘钱”行动暴露，他立即被汽车专卖店开除。这家汽车专卖店是连锁的，很快，本市的其他六个专卖店的员工通过手机信息或者QQ聊天等方式，都知道了这个离奇的“粘钱”故事，何柱的坏名声迅速张扬了出去，在后来的求职中屡屡碰壁！

点评：职场口碑非常重要，坏了口碑就会砸破自己一辈子的饭碗！

轻易不要发牢骚

海莉是家大公司的行政助理，负责为公司出差员工订机票、火车票，调度公司的车辆，购买办公用品，从信箱里筛取应聘人员的资料，然后从中选择优秀者通知他们前来公司面试，负责公司的所有集体活动，负责公司参加行业展会……海莉的工作量很大，是大家有目共睹的，老总也很体谅海莉的辛苦，进公司半年之内连续给她涨了两次工资。这种涨工资的频率，算是破了公司的先例了。

海莉工作虽然很勤奋，但是她有个坏毛病，就是爱发牢骚。中午在公司食堂吃饭的时候，逮住谁就大谈苦经，好像自己活在职场的“水深火热”之中。开始的时候，大家还安慰她几句，听的次数多了，大家就头疼起来：本来已经辛苦上了半天班，中午想利用吃饭的时候喘喘气放松一下，结果却非常不幸地成了海莉牢骚的“倾听者”，听得自己心烦意乱的。过了一段时间，中午吃饭的时候，大家都躲着海莉，就是害怕她像个女唐僧一样唠唠叨叨。

海莉的牢骚先后传到部门主管和公司老总的耳朵里。部门主管非常不满，觉得海莉开始对分配给她的工作有了抵触情绪；老总对海莉也很失望，认为海莉工作有点压力就四处“念苦经”，这样斤斤计较的人以后不可以重用……