家长会家长宣誓（精选11篇）
篇1：家长会家长宣誓
家长宣誓
我终生爱我的宝宝，一定让他平安幸福的长大 陪伴他度过成长中的每一分喜悦和忧愁 不纵容，不急躁
每天与他沟通，每天与他交谈
倾听他的快乐和小小的烦忧，呵护她幼小稚嫩的心灵 因为他是我的宝贝
我要让他感受到时金色童年里耀眼的喜悦和光芒
不过高的期望，不过多的干涉，不过多的保护不过分的溺爱，不过多的指责。
无论工作再忙，再累，再烦，也不要忘记把最开心的微笑送给孩子。
注：请各位家长完成任务，这也是你们爱的一种表达方式。（请对每位幼儿“宣誓”）
大一班
家长宣誓
我终生爱我的宝宝，一定让他平安幸福的长大 陪伴他度过成长中的每一分喜悦和忧愁 不纵容，不急躁
每天与他沟通，每天与他交谈
倾听他的快乐和小小的烦忧，呵护她幼小稚嫩的心灵 因为他是我的宝贝
我要让他感受到时金色童年里耀眼的喜悦和光芒
不过高的期望，不过多的干涉，不过多的保护不过分的溺爱，不过多的指责。
无论工作再忙，再累，再烦，也不要忘记把最开心的微笑送给孩子。
注：请各位家长完成任务，这也是你们爱的一种表达方式。（请对每位幼儿“宣誓”）
大一班
篇2：家长会家长宣誓
亲爱的孩子们：
你们好!
今天，看到你们如森林般磅礴的气势，作为母亲，作为家长，我心中由衷地升腾起一种自豪感：因为我们精心孕育的生命今天是如此飒爽、如此勃发!
我仿佛看到了一棵棵葱郁的青松、挺拔的白杨，看到了一只只振翅欲飞的鸟儿、直挂云帆的航船。孩子们，今年是你们人生里程中拼搏转折的一年，也是你们生命年轮中意义特殊的一年，今天更是你们接受成人洗礼的神圣日子。在这个庄严时刻，在鲜艳的五星国旗下，我代表千万个家庭，把爱和祝福送给你们，把鼓励和期待送给你们!更要怀着无限的虔诚和深深的眷念把你们——亲爱的孩子托付给五星红旗，愿你们在她的引领下自信而坚强，也愿你们永远牢记她的色彩，为她争光!
孩子们，十八年前，当你们呱呱坠地的一刹那，给家庭带来多少喜悦;你们的呀呀学语、蹒跚起步，给我们带来多少希望，也让我们也感受到沉甸甸的责任。于是，六千多个日日夜夜，你的一颦一笑、你的温饱冷暖，无时不牵动着我们的心。忘不了你第一次摔倒时的坚强，忘不了你第一次委屈的泪水，更忘不了你第一次背书包的兴奋……冬去春来，说不清是哪一天你的鞋码改变了数字;寒来暑往，道不明是哪一日你的衣服变换了型号。只是在叔叔阿姨的`一次次赞叹中，我们才欣喜地发觉：你已悄悄地和我们比肩而立，甚至让我们“须仰视才见”呢。更让父母欣慰的是，你们在成长体格的同时，你们的思想在变化，智慧在闪光，个性在张扬，我们渐渐看到了一个“自尊、自信、自强、自立”的新时代热血青年形象。更让我们还欣喜的是你们也在试着用不同的方式表达爱——爱父母、爱家庭、爱老师、爱学校、爱社会。悠悠几千载，上下五千年，一代又一代的华夏儿女就是这样进行着爱的接力、情的传承、民族精神的发扬光大。今天，你以“父母的孩子”角色出现，不久的明天，就是“我们是你的父母”来自然更替，我们将以你为荣!
亲爱的孩子们，今天你们18岁，拥有火一样的青春、花一样的年华，在父母的眼里你们长大了，羽翼已丰;18岁，更意味着你们享有宪法赋予的权利和公民应有的义务，在社会的角色中你们成人了，当独立自强。长大成人，昭示着你们将顶天立地，享受阳光、沐浴风雨、磨砺意志，实现自我价值。孩子们，今天你们汇聚在18岁的起跑线上，在实中这个高高托起莘莘学子的平台上，如果你是鸟儿就翱翔蓝天，如果你是鱼儿你就跃向大海，如果你是树儿你就挺拔成栋梁，如果你是玫瑰就铿锵绽放。把握现在，就会收获未来!
亲爱的孩子们，天下父母的心都是相通的，所以我想代表所有的家长对你们说：孩子，如果你起飞，我们会为你打点行装;如果你失意，我们会用可口的饭菜等你回家，当旭日东升的时候，我们从头再来!记住：家，永远是你温暖的港湾、前行的驿站!
篇3：让家长爱上“家长会”
一、明晰“家长需要什么”
每个家长都希望自己的孩子成“龙”成“凤”,但往往因为没有把握好关注的“度”,孩子的行为出现偏差,家长会出现不同程度的焦虑与无望。从2012年开始,我校德育处就家长会主题做了较好的调查与策划。会前,以调查问卷的方式了解家长的育子困惑,并对全校2000多名家长的问卷进行了分析。从中我们发现,低年级家长特别关心孩子良好习惯及专注品质的培养,中年级家长关心孩子阅读能力的提升及学习动力的增强,高年级家长特别苦恼亲子关系的建立、孩子与伙伴的交往等方面问题。结合家长们的需求,学校以年级组为单位,采取了分学期开展各有侧重的家校联系的策略。第一学期召开家长会,围绕学科学习的要求及孩子成长中的问题展开。因为这一主题是家长关心和需要的,他们在会上认真记笔记,跟教师积极互动;会后还和教师交流到很晚才离开。这让我们感受到家长会开得有价值有意义。第二学期,我们举行“教学开放日活动”,家长进课堂和孩子一起聆听至少两节课,然后认真进行“家长会反馈”,表达对教学工作的意见和自己的感受,从而拉近了家长与教师的距离。正是基于家长的需求,家长希望这样的家长会能多开一些,以便及时与教师沟通,了解孩子在校的成长状态。
二、展示“孩子不一样的成长”
家长会上,家长其实最想看到的是自己孩子的身影;尤其是一年级新生家长,对学校的教育教学比较陌生,对孩子的表现特别在意。于是,教师们从孩子入学的第一天开始,用相机拍下孩子在行规执行(早读、课间活动、用餐、路队等)及各类活动中的表现,在第一次家长会前对素材进行梳理,挑选最能展现孩子快乐成长的照片,而且每个孩子都有活动中的照片,做成PPT相册,让每个家长都感受到自己的孩子在班内占据一席之地。此外,对于其他新接手班级的教师,也会用这样的方式记录孩子成长的足迹,让家长们相信:在新教师的教育下,孩子的成长会呈现不一样的精彩。教师眼里有孩子,家长们在情感上就有认同感和归属感,对家长会的期待感就会增强,对教师的教育教学也会尽最大可能予以配合与支持。
三、召开“因材施教式的分层家长会”
由于孩子的成长情况各不相同,家长会的内容就应该有所侧重,让每一位家长有所得。这就要求我们有针对性地召开分层家长会,保证活动的有效性。我们将每月一次的家访日时段优化为小型家长会。
1. 外来务工人员随迁子女家长会
我校规模大,有2200多名学生,其中外来务工人员随迁子女占40%,家长素质参差不齐,且因为生存压力,他们大都将教育孩子的重任完全寄托甚至推卸给学校和教师,家庭教育缺失。我们的教师在班内专门召集这部分家长,表达对他们拼搏努力的敬意与理解,并给他们送上《好妈妈胜过好老师)》、《好爸爸胜过好老师》等家教类书籍,用身边的案例跟他们聊家长在孩子童年时期品格形成中的教育作用,聊一些孩子良好习惯养成的教育智慧,改变他们“我们这样拼命就是为了给孩子更好的生活”的片面想法,帮助他们踏上育子的正确轨道。
2. 学困生家长会
造成这类孩子落后的原因无外乎父母离异、父母教育不当等。在这种特殊的家长会上,我们十分注意方式方法,对事不对人,做到不告状,不在会上点名批评孩子的错误,不责怪家长们对孩子的教育无方,而是帮助他们分析孩子的现状,挖掘孩子的潜能,共商教育的策略。由于能真正解决家长的育子困扰,这种类型的家长会很受欢迎。
3. 特色型家长会
五(4)班学生参加了校园艺术节上的才艺展示活动,当家长们看到孩子画出美丽的图画、表演精彩的节目时,在由衷高兴之余,也真切地体会到了教师育人的不易。四(2)班“小公民叩问居民健康意识”的家长会开进了盘龙社区,活动中有中队主题活动,有文娱活动,有学生制作的展板,还有医生现场咨询,学生们还向家长、居民们发放了健康倡议书。本次活动得到了社会各界的一致好评,媒体还对活动进行了采访。节目播出后好长一段时间,家长们还津津乐道,很多家长还主动和教师、领导交流,共商提升师生幸福感的活动策划。
篇4：创新家长会形式 提高家长会实效
【关键词】 创新 形式 提高 实效
家长会是学校与家长及时联系沟通的主要手段，学校每个学期都要召开一两次家长会，以期得到家长对教育的理解和支持。开好家长会是班主任工作的重要组成部分。过去的家长会，常常是老师在唱独角戏，高高在上，高谈阔论，而家长只是一个“听客”，效果并不理想。现在的家长会，应该随着教育发展的变化而变化，打破过去的贯势，不断地更新观念，改进做法，创新形式，使家长会成为沟通家庭教育和|学校教育的桥梁，成为老师、家长、学生心灵交流的平台，切实提高家长会实效。
一、交流型家长会让沟通无障碍
交流型家长会是指把家长会开成经验交流会，提高家长会的实效。让家长们互相交流，家长交流在教育子女中遇到的问题，出现的困惑；或是交流一些巧妙、行之有效的教育方法。召开此类家长会，老师要以普通家长的身份从讲台上走下来，加入到交流中去，要设计好“话匣子”，启发家长发表自己育儿的经验。
例如一个家长说自己的孩子不肯听英语录音带，不知该怎么办，另一个家长就介绍了自己的做法：每天一起来就先给孩子放录音，音量开大些，让孩子在英语读书声中起床、穿衣、吃早点，直到去上学，中午放学回家又是如此。这样每天老师要求的20分钟听录音时间就节省下来。家长为孩子创设了英语环境，孩子无意中多听了录音，口语能力提高了，也敢大声开口读书了。
家长会上，家长们你一言我一语，老师在一旁也可以加进去讨论，或提示，或总结。一场家长会下来，感觉轻松愉快，不但可以展示自己的育儿技巧，还学到了一些妙招。很多方法都很简单、实用、可操作性强。家长们在一起找到了共同语言，产生共鸣，激发了家长们的主动性．老师也获益匪浅。这种家长会便于教师家长双方集思广益，共同寻求提高教育教学效率的方法。
二、展示型家长会为学生提供表现自我的平台
每个家长都很希望通过家长会了解一下孩子在学校是怎样学习、生活的；想了解孩子学了些什么，能力上有什么进步；老师教了些什么，是怎样教的。这就可以借家长会的机会向家长们展示。
展示会要提前作好准备，安排学生排练，布置课室。展示内容可分为三类，第一类是“学生特长展示”，教师布置课室，在黑板报上展示学生的优秀作品。桌椅摆成环绕状，突出一个小舞台，学生们在舞台上表演诗朗诵、课文朗读、课本剧表演、续编故事等，家长还可以参与到游戏中来，与孩子一起玩游戏，如文字接龙、买东西等，让学生与家长互动，感受在玩中学，学中玩的乐趣。还可以观看录像，如广播操比赛、艺术节的表演、科技节的作品等等。第二类是“闪亮足迹展”，让学生准备好成长档案袋，里面放着学生不同时期的作品，让家长看到孩子成长的足迹。老师在一旁对学生的作品加以点评，总结出学生的学习特点。第三类是“教师教学艺术展”，教师设计一节有“特色”的教学课，展示自己的教学手段及方式，让家长了解教师的素质，增强对学校的信心。
展示型的家长会多方面地让家长了解学校的办学理念，教师的教育教学方式，加强了家长对老师、学校的理解。使家长在家庭教育中更能着眼于学生的发展，更加注意教育的方法，更好地配合学校的教育教学工作。
三、专题型家长会让老师和家长共同成长
对于普通家长来说，他们缺乏教育孩子的基本原则和技巧。利用专题型家长会向家长们宣传家庭教育的方法和策略，可以根据班中学生的年龄特点和实际情况开设一些专题讲座。如一年级的孩子刚踏入学校的大门，如何让孩子在心理上平稳过渡，更快地适应学校的生活？老师通过查资料、找理论、做好大量工作，开设专题讲座《如何走好第一步》，让家长们明白学前教育与小学教育有什么不同，应该如何配合学校老师做好这一阶段的工作。家长们通过家长会明确了孩子入学后自己应该做点什么，怎样做才能让孩子得到更好的发展，并且更加重视一年级孩子的习惯养成教育。
随着年龄的增长，学生的课业负担加重，一些家长还不断给孩于加压，针对这一现象，在家长会召开主题班会：《妈妈，您听我说······》借着这个机会，让孩子倾吐心声，让家长更加了解自己孩子内心的想法。因此，把家长会开成教育专题会，有利于家长对孩子现状和教育现状的了解，有利于提高认识，统一思想，达到家长和学校对孩子教育目标的认同，共同担负起育人的重担。
四、小型主题家长会更有针对性
每个孩子的个性都各不相同，将班中的学生分为不同的类型，召集家长开会，这样针对性更强，更能解决实际问题。比如有的孩子家长过于看重学生的成绩，给孩子的负担太重；有的孩子作业丢三落四，家长不太过问；有的孩子成绩下滑厉害，需要找到问题的根源；有的孩子过于娇惯，需要培养其自立能力和责任心等等，对于这些孩子，学校通过与其家长面对面的交流，家长谈出自己的困惑与疑难问题，教师讲出孩子的种种表现，双方互相沟通，找到孩子存在问题的根源，并商讨出教育孩子的最佳方案。
如召开中等生的家长会、行为习惯差学生的家长会。三五个家长坐在一起，共同分析原因，共同寻找对策，保护了家长和孩子的自尊心。老师在会前要清楚了解这些学生的心理特点、生理特点和存在问题和入手点，教师要有具体的教育措施，对家长要有切实可行的建议等，让家长在交流中受益，家长会的质量才能得到提高。举行小型家长会，教师要有针对性，一般围绕同类型的学生展开，还要了解家长的情况。比如对埋头苦读、学法不好、成绩又不理想的学生召开主题家长会，家长、学生、教师坐下来，让学生充当小型家长会的主角，先介绍自已的学法，再请老师和家长共同来找其原因，帮助学生找到解决问题的办法。目的明确，针对性强是开好这类家长会的关键。不打无准备之战，会前要精心设计，使家长、学生和教师三方有话可说，实话实说，才能收到好的教果。
篇5：学生家长在成人宣誓上的讲话
尊敬的校领导、尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
同学们，我很高兴有这个机会，代表你们的家长，在你们十八岁成人仪式上，带给你们祝福和希望。我很高兴借此机会代表你们的家长给学校的领导和老师道一声感谢。老师是孩子的良师益友，是孩子们成长路上的引路人。正是因为有了教师们的无私奉献、理解和爱护，孩子们的生活充满了阳光。在这里，我代表所有学生家长，向各位老师表示衷心感谢！
亲爱的孩子们，我称呼你们是孩子，是因为在父母和老师眼里，你们是永远的孩子，对你们行为的指导是对你们的关心、对你们的呵护。而今你们长大了，你们即将踏上自己的人生道路，此时也许你们又会怀念起童年的无忧无虑、天真浪漫。这是因为长大意味着责任，长大意味着付出，长大意味着回报，长大意味着艰难刚刚开始。小时候，你们不需要去想很多的事情，出了问题都会有父母和老师为你们担待。即使是现在和以后，如果你们有什么困难向父母伸手，父母都会义无反顾地给你们提供援助。但终有一天，你们要学着在自己的天空中飞翔，学着自己面对艰难，而这需要有一份自立的精神，需要有一份坚强的品质。
还有两个月的时间，部分同学就将迎来人生的最重要的关口——高考，两个月的时间太短，只有努力拼搏，才能使成功离你不再遥远。
虽然父母的期望都很高，但你们的每一次努力，你们的每一个进步，都会带给父母莫大的欣慰。看着你们身体的疲惫，看见你们眼里的困倦，父母怎能不心疼。但人生是艰难的、竞争是激烈的。只有发奋努力才能把握自己，才能挺立在人生的风雨中。孩子们，努力吧！我们期待着你们的成功，期待着你们灿烂的笑容，期待着你们实现心中的梦想。
谢谢大家！
篇6：初一家长会家长代表发言-家长会
尊敬的各位老师，家长朋友，以及可爱的同学们：
下午好！
我是夏添同学的家长，来自株洲，在株洲高新区开发建设局工作，欢迎大家来株洲来作客。
喻老师之前联系我们，作为代表在家长会上发言，主要是谈一谈怎样激发孩子在学业上，生活中更加充满激情与毅力。在座的各位爸爸、妈妈们，都是社会的精英，在教育孩子方面也十分尽心尽责，孩子们也很听话。162班是一个纯洁可爱、朝气蓬勃、团结上进，不断超越自我的集体。
家长们，特别是在座的妈妈们，对待班上的孩子倾尽全力、乐于奉献，班级活动丰富多彩。夏添同学生活、学习在这样的集体里，作为外地的家长，我们很放心、很开心。
对于如何激发孩子学习、生活上的激情与毅力，其实我们真是没有什么经验。夏添同学喜欢运动，自尊心较强，有强烈集体意识，不太注意细节，有时处理问题可能还不太注意别人的感受。喜怒哀乐写在脸上，是一个优点明显，缺点突出的个性男孩。当然，这是孩子的天性。我认为是这个温暖的集体和氛围在促进着他，比较从前有了很大进步。借此机会，请容许我表达真诚的谢意，谢谢各位老师，家长朋友和同学们对夏添的成长给予的帮助。
对于如何去教育有个性孩子，如何去发挥他的潜能，我想从下面三个方面与大家一起探讨与分享。
一、对初中阶段的孩子，父母应给孩子一定的行为准则和要求，用以规范孩子的行为，有度空间里自由发展
中学阶段是人一生中最重要的阶段，也是人一生中最美好的阶段。从这一刻起，孩子们开始有思想、有目标、有追求、开始形成自己的世界观。从这一刻起，孩子们开始对事物的判断从模糊到清析，认识事物从感性逐渐到理性，对大人世界有着向往而又无从选择，内心十分迷茫。这个阶段的孩子更需要关怀和主动引导。作为父母，以中学阶段的孩子，要提出一些明确的行为准则和要求，要用准则和要求来规范孩子的思想和行为，让孩子知道哪些事情该做，哪些不该做，哪些是他们应承担的责任，哪一些是他们应承担的义务。
我家孩子在他刚满10岁生日时，我就明确告诉他，人一生每十年分一个阶段，前三个阶段很重要：1-10岁是玩耍阶段，父母是牵着手走路，是自由的，没有压力的。10-20岁是学习阶段，父母应是放开牵着的手，让自己开始走路，是紧凑的，是有压力的。20-30岁阶是成熟阶段，父母应是看着你走，是冲动的，是开心的。
在10-20岁阶段，重点要做好3件事。一是要锻炼好身体，为一生拥有好的身体素质打基础；二是要放下所有的杂念，只求努力学习，扎实学好知识；三是要学会礼貌待人，文明有度，学会大度、宽容和谦让。
在进入南雅中学后，我对他提出3个要求：一是要加强自控能力培养，做一个有自控能力的人；二是要养成良好的生活习惯；三是多向同学们学习，掌握良好的学习方法，享受学习的过程。
这些准则和要求，在一定程度上让孩子知道，他努力的方向是什么，告诉了孩子在学校该做什么，父母的要求在哪里。这样孩子在你给的有度空间里自由去发展。
二、作为家长应在生活、学习的多个方面给予孩子支持和鼓励，同时也应给孩子一定的压力。但当他们面临压力时，也要即时替他们排除一些压力，做到松紧有度
我不太欣赏赏识教育。但孩子们成长过程中应多给予支持和鼓励有十分的必要，父母的鼓励，可增强孩子的自主判断能力，增强他们今后遇到类似事情处理的自信心，增强自主分析和判断事物的能力。支持和鼓励应是多方位的。人的成长，正如是一棵小树的生长过程一样，小树在生长中，不可能每一个枝桠都伸展完美。支持和鼓励，就象园丁撑护和修剪树的小枝，让哪些小枝努力向着阳光，增强光合作用，吸收营养，服务树主干的成长。
适当时机给孩子一定的“压力”，我家孩子比较适合采取激将法。利用他不服输的性格，与他比较我在中学的一些表现（有一些是故意说，我的中学时代他也不知道），比如说，我读书时生物、地理每次考试得优，我体育成绩能超多少多少，等等。让他有压力，反过来激发他的斗志。
不过，初中的学习比较辛苦，学习量很大。当孩子处于高度紧张状态时，我会给他一定的放松。如何放松，在家里，我们尽量做到：每星期回家后要抽时间陪一陪他学习；尽量要求去做一小时以上的有汗运动；尽量在让他看一看体育比赛电视；拉一拉小提琴，放松心情，玩一玩魔方，调节思维；在送他上学的路上有目的或无目的地与他交流一下学校发生的事情或讲一些学习的方法；有时也讲一讲自己大学时代一些有趣的事，让他产生一种向往。
让孩子放松，把紧张的心情放松下来，他也会有足够的精力去面对下一星期的学习。
三、对青春期的孩子，家长要学会放下身段，尊重孩子个性的同时，要学会用孩子的思维方式与他们交流，让孩子感觉到我们是他们的朋友，是他们的导师；若生活中有矛盾产生，我们首先要学会控制自己的情绪，学会保持冷静，采取一些迂回方式来解决问题
青春期的孩子，很难说没有叛逆。叛逆处理得当可以转化为动力，处理得不当，会造成父母与孩子双方都不愉快，这样久了，孩子不会与你主动交流，有时一句十分关心他的好话也会产生反感。如何解决青春期叛逆问题。首先是父母要理解孩子，也许是我们自己做得不够好，与孩子保持着一种平等的沟通，可以没有充分尊重他们的个性和想法，也有可能触动他们的自尊，甚至于一些事情的处理上没有讲究方式、方法。对待青春期的孩子，我也曾努力地控制过自己，并力求坚持几点：一是，不是原则性问题尽量用提示代替批评；二是，尽量用引导去代替说教；三是，尽量用平和去代替怒气；四是，尽量用朋友式的说话方式去代替家长式的说话方式。在氛围较好的时候，告诉孩子什么是青春叛逆期，父母是如何度过青春叛逆期的，如何主动释放困惑。
对孩子提早做一些预警教育，让孩子明白这是每个人，一生中必须面临的而且要度过的最艰难的时期、是正常的生理期反应。努力告诉孩子，这一期间容易发生什么，会带来什么样的后果，如何叛逆会带来什么样的后果。适时告诉他们在青春期如何处理好与父母、与老师、与同学的关系，如何去看待和处理一些自己身边的矛盾。我家是男孩子，个性比较强烈，沟通工作由我来做，有些话我去讲可能比他妈讲有用些，毕竟我们都是爷们。（家长会）我现在开始，有意无意之间将我中学生时代的一些事件说与他听，并赞美孩子，让了孩子感觉到他现在学生时代的快乐。我也将工作中获得成功的喜悦与孩子分享，让他感觉到父辈努力向上形象；平日里，多与孩子谈一些美好的事情，让他感觉到世界的真善美；多支持鼓励孩子参与一些积极健康的活动，让他感觉开心和上进的力量。在他感到困惑时，尽量多回忆一些他自己经历过的优秀表现，让他产生努力克服的勇气。父母要以过来人经历，引导孩子如何面对朦胧的意识，引导孩子如何去培养纯洁的同学友谊，有大大方方地教育，要语气严肃地告诫。
162班同学们都有各自的特点，他们都很优秀，很单纯。我们作家长的，也要试图去保护他们的单纯，保护他们，尽可能不去沾染社会的陋习。让他们在充满稚气的学习时代里，去释放个性，释放个性其实是在释放他们自己的压力，没有压力才会集中精力于课堂，集中精力于学习。
对于孩子个性的发展，我们坚持这样的理念：只要是积极健康的、孩子自己高兴的、有益的事情，我们都愿意尽力去支持，去鼓励。
毕竟，孩子代表未来。作为父母，我们现在是在履行着一种无法由别人替代的义务。我们也十分珍惜与孩子相处的每一天，因为孩子在慢慢地长大，渐渐地成熟，慢慢地离开我们的视线，渐渐地越飞越高、越飞越远，慢慢地在减少对我们的依赖。
当这种依赖一旦消失的时侯，他们就是风筝，我们就是风筝的线头，握在我们手中的始终是那一份牵挂，他们始终感觉到的，是我们通过线传递给他们的向上腾飞的力量。
孩子成长的过程，有时充满着希望和失望，有时充满喜悦和伤心，有时有着酸与甜，有时也有着苦与辣，五味杂陈。权且把这种感觉当作一杯美酒，慢慢地喝，慢慢品味，感觉它的浓烈和芳香。
最后，祝各位老师及家长们工作顺利，生活幸福。同学们学习进步。
篇7：家长会家长宣誓
尊敬的老师、各位家长：
大家好，我是崔靖哲的家长，能够参加今天这个家长座谈会，我感到非常高兴。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校提供了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋努力，才能出好的成绩，要形成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步；要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生能力上下功夫；继续采取多种形式，与家长保持密切的联系（当然我们家长应该更主动一些），家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加今天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一起交流切磋，抛砖引玉，达到取长补短，共同提高的目的。谢谢！
篇8：学生流泪、家长感动的家长会
201 0年1 0月24日按照学校的安排, 高一 (16) 班按时召开了家长会, 作为班主任我提前做了准备, 给每位家长发了邀请函, 并让班干部做准备, 让几位同学分别从不同的方面准备发言, 同时要求在家长会的最后进行一项亲子活动。具体要求是让学生和家长共同站在讲台上, 学生说几句感激父母的话, 家长说几句鼓励学生的话, 最后要求家长和学生拥抱一下。当我把个人思路讲给学生时, 学生一片哗然, 认为这太不可思议。但作为班主任我认为家长会绝不能只是让家长来看看或听听, 而应让学生感悟些什么, 家长思考些什么。为此我坚持这个决定, 也给学生做思想工作, 正确认识亲子活动, 积极做好思想准备。
家长会对学生而言, 都认为是告状会, 对于家长的到来充满了疑惑。但我认为, 家长会必须让家长全面地认识自己的孩子, 认识孩子的优点, 正确认识学习只是其中的一个方面;他们还有许多优良的品质, 需要家长关心和鼓励, 有一些困惑、迷茫, 需要家长引导教育和心灵的沟通;同时, 也要让家长认识, 对学生的教育是家庭和学校的共同责任, 家长有义务给予学生关心和教育。为此我坚持自己的做法, 同时我鼓励学生正确认识自己, 要敢于面对自己的父母, 敢于挑战自己, 给自己勇气, 敢于站在讲台上表达自己的心声, 证明自己对父母的感谢, 证明自己的成长。在老师的鼓励下终于有几个同学勇敢地举起了手, 这让我感到由衷地高兴。
家长会开始了, 领导讲话、学生发言, 然后是班主任发言。为了给学生留出更多的时间, 我有意识地压缩了自己的发言;也面对家长强调了亲子活动的意义, 真心希望家长给予配合, 真诚鼓励自己的孩子, 让自己的孩子真有感悟。
感动的场面开始了。当孩子拉着父母的手走上讲台时, 当孩子面对自己的父母, 面对各位家长, 面对同学, 说出几句真诚感谢的话语时, 学生流出了感动的热泪。“爸爸妈妈, 我要为你们好好学习, 我要为你们争光”, “爸爸妈妈, 我过去不懂事, 让你们操了很多的心”, “爸爸妈妈, 我爱你们”, 当一句句真诚的话语在空气中回荡时, 不仅父母感动, 也令所有家长感动, 令其他同学感动。同学们已没有了羞涩, 没有了顾虑, 争先恐后的拉着父母的手上台倾诉心中真诚的话语, 表达对父母的歉意和对父母的感激。那深深地拥抱, 不论男生还是女生都那么真诚, 没有丝毫的掩饰和不好意思;那种场景令所有人感动, 不论是平时不爱说话的同学还是来自乡下平时很少说话的平凡的母亲, 不论是年轻的父亲还是上了年纪的老爷爷, 都说出了自己的心声, 说出了对孩子的一片渴望。可以说这次家长会真正让孩子和家长进行了心与心的沟通, 让孩子和家长都非常感动, 都有所感悟让孩子感到自己长大了, 懂事了, 懂得体谅父母了, 同时也坚定了学习的信心, 为了自己, 为了含辛茹苦养育了自己十几年的父母, 必须努力学习。
家长会后, 学生还在周记上写了自己的感言。
这次家长会是我上学以来参加过最好的一次家长会, 也是最独特最有意义的一次家长会, 许多同学都说出了平时对父母说不出的话, 学会了感激父母, 学会了与父母沟通, 学会了理解父母。今天, 我才真正认识到:送给父母最好的回报, 莫过于努力学习。
这次家长会让我领悟了血浓于水的亲情和家长对孩子真切的关心, 也让家长感受到, 孩子与父母是渴望交流的。
让我第一次对父母说出了心声, 在那一刻我的心情是多么激动, 我的决心从来没有如此坚定, 我一定要努力, 我不想让爸爸妈妈为我担心, 我想让他们为我自豪。
父母给予了我太多的希望, 给予我鼓励的话语, 给予我温暖的怀抱。即使是为了父母, 也更是为了自己, 我一定要拼搏奋斗!用感恩的心来回报父母、老师、学校, 用行动去践行自己的诺言!
当看到许多同学上台与家长互动时, 有些同学哭了, 在这一刻他们懂得了父母的辛苦, 真正感悟到了家长的心声, 同时也有许多家长感动地流下了泪, 这场家长会使我与父母更近了一步, 也使亲情更浓了一些, 因为当我与父亲拥抱的那一刻起, 我才感觉到好像从我记事就没有与父亲那样拥抱过。
这次家长会让我懂得了一个道理:孩子就是父母的寄托, 不论孩子有多么不完美, 在父母心中孩子永远是他们的掌上明珠, 辛辛苦苦把子女抚养长大, 为的就是要让孩子能够成才, 不要走他们的老路, 可谁又知道, 父母给你的一切的背后又隐藏着多少泪水和汗水!
这次家长会是我从小到现在最有意义、最让我震撼的一次家长会。这一天我掉了许多眼泪, 有为自己的, 也有为别人的, 那些话语一次次感动着我。我站在讲台上妈妈抱着我, 让我未语泪先流, 我说:“妈, 我会努力的!”妈妈说:“我相信你, 我一直相信你, 你一定会成功的!”
这是一次不同寻常的交谈:心的交流, 泪的洗礼, 爱的呼唤。今天我们用心感悟、用爱相处, 聆听父母的心声, 让父母了解自己;今天我终于放下了内心的包袱, 也正是今天我学会去爱, 学会感恩。一次不同寻常的家长会, 一次爱的交流, 泪是我们成长的见证, 爱是我们永恒的话题, 父母给我们温暖。
……
让我们再看看一位家长有事没有来参加家长会的同学的感言:
在那天的家长会上, 由于爸爸出差, 妈妈公司有重要事, 所以都没有参加家长会, 我觉得这是一次很大的遗憾, 当一位同学手牵着父母上台时, 我十分羡慕感动, 此时我也有许多话想对爸爸妈妈说, 我要做一个孝顺懂事的孩子, 不再让父母伤心难过……
一位家长参加而学生由于看病没有参加, 回家后家长将感人的情境告诉了孩子, 这位学生感言:“一句句发自内心的话, 一声声感天动地的哭泣声, 一滴滴感人至深的泪……”, “一个男人能在大庭广众之下失声痛哭, 一个多年没有掉过泪的老爷爷感动的无法控制……”, 这所有的一切都是妈妈开完家长会, 回到家中感动的哭着对我说的。当时听完这些, 眼泪都在眼眶里打转, 我真后悔今天去看病, 错过这感动的盛会, 真乃人生一大憾事。不过, 我要用行动来告诉父母, 告诉老师, 其实我也是一个懂事的孩子。
篇9：怎样让家长喜欢上家长会
关键词：准备工作；准备讲稿；学生展示；家长参与
很多家长在接到家长会通知单后却总会找点借口不去参加。仔细分析原因，我们不难发现：不想参加家长会的那些家长，要么孩子太调皮，总在学校惹是生非；要么孩子成绩差，家长不好意思见老师；要么对孩子的学习不够重视，任其发展；要么觉得家长会太无趣，无非就是老师、学校领导、家长各说几句。那么，怎么调动家长参加家长会的积极性，让我们的教育工作更加有序、有效地开展？经过一段时间的摸索，笔者有几点看法：
一、合理安排家长会的时间，做好充足的准备工作
学生家长有着不同的职业，作息时间各不相同，想让家长们都能参加到家长会中，班主任决定家长会时间时就要考虑好各方面的问题，尽量照顾到每一个人。家长会前，班主任可帶动学生亲手布置会场，制造温馨、熟悉的氛围；会中让孩子们适时给家长们倒点茶水。尽可能让家长身处一个温馨的环境里，适度减轻他们对家长会的抵触情绪。
二、精心准备讲稿，注意说话的场合和方式
班主任在召开家长会前一定要充分了解学生、学生的家庭情况和家长的实际情况，切忌长而无用的发言和说大话等。在家长会上对孩子的评价不要太直接，给家长留足面子，多说说孩子的进步和好的方面，让孩子愿意请家长到学校来，也让家长愿意到学校来和老师沟通。
三、多展示，少理论，给孩子留一点展示的时间
直观的东西总是最形象的，因此，利用学校的现代化设备给家长展示孩子的作业、活动视频等，让家长更直观地了解孩子的各方面表现，效果比说要好得多。另外，家长会上让孩子给家长们表演一些小节目，如：诗朗诵、小合唱、读一段作文等，既调节会场气氛，也给孩子们展示的机会，家长也能通过欣赏，从而羡慕、比较，激发他们管理孩子的欲望。
会后的工作也很重要，遇到家长确实有事不能参加，作为组织者，班主任要及时和家长取得联系，告知家长本次家长会的详细内容和孩子一段时间的各种表现，适时提出自己的建议。
相信，老师真诚、负责的工作态度一定能赢得家长的理解和支持。
篇10：二年级家长会家长发言稿-家长会
（一）尊敬的各位老师、家长们：你们好！我是二年级二班学生郝焕铭的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的家庭教育，我感到十分荣幸。请允许我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢！对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
1、家校配合，培养孩子良好的学习习惯
孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，所以家长应经常与学校取得联系，与老师密切交流，配合老师使孩子逐步养成良好的学习习惯。如：老师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，老师要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的难度，这就需要家长与老师配合，在我家这个时间段，孩子没睡觉电视是不会开的，电脑也只有在查资料时才会开。当然周六、周日我会和孩子选择适合他的节目来看。
在家中，家长要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。
2、平时教育中以表扬鼓励为主
自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。我们知道，不管大人还是孩子，谁都愿意听好话，抓住这一点，平时无论生活中还是学习上，我都以表扬鼓励为主，以此来增强孩子的自信心。我家的孩子比较胆小性格内向，遇到困难好跩块，比如他写字一直不是很好，我每次一说他，他就会说“俺就是很笨那”。鉴于这种情况，平时我总是鼓励他：“我今天值班（或在路上）见你老师了，老师说你写的字比以前好多了，进步很快，只要你认真继续努力，会更好。”（其实未必然是真的见到过老师）这虽然有说谎的嫌疑，但是我认为和增强小学低年级孩子的自信心相比，多说几句善意的谎言未尝不可。
3、尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。关于这一点我想和大家一起来分享一则小故事：
有一天，一个过路人发现路旁有一堆泥土，土堆中散发出非常芬芳的香味，他就把这堆土带回了家，一时之间，他的家竟然满室香气。
路人好奇而惊讶地问这堆土：“你是从大城市来的珍宝吗？还是一种稀有的香料？或是价格昂贵的材料？”
泥土回答：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”
路人又问：“那么你身上浓郁的香味是从哪里来的？”
泥土说：“我只是曾在玫瑰园里和玫瑰相处过很长一段时间。”
这则小故事说明：一个人的成长环境和生活环境非常重要，尤其对于一张空白纸似的孩子们。
以上是我对家庭教育的一点看法，供大家参考。
最后，祝老师们身体健康，工作顺利；
祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福。
二年级家长会家长发言稿
（二）尊敬的各位家长：
你们好！首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲，幸福。
现在我给大家介绍升一下这次家长会的目的。我们这次家长会是根据第一单元考试成绩不太理想的学生，召开的这次家长会。通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。
这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力，时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校，家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
一，习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯，听课习惯，阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣，勤洗头，勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明，有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
二，思想教育。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长，学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体，爱他人，爱学习，爱劳动，爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家：“让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。”
三，安全教育。由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子。希望家长反强调孩子注意安全，校内外不做危险游戏，上学，放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
四，加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时，当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”.在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
篇11：家长会家长宣誓
尊敬的许老师，各位家长，大家下午好！
我是黄谦的家长，非常感谢许老师给我这样一个和大家交流学习的机会。
坦白地讲，我心里很忐忑，许老师跟我布置这个作业的时候，我心里一点底都没有，也不知道怎么办？其实，很多家长比我优秀得多，也比我更有理由站在这个讲台上，他们的孩子比黄谦也优秀得多，但许老师跟我布置了这个任务，我还是要认真地完成。下面，我就简单地讲讲孩子进入初三之后，我作为一名家长的所思所想所作所为，不对之处敬请各位家长批评指正。
一是多陪伴孩子。进入初三后，有一天，黄谦对我说：妈妈，我都读初三了，你可不可以不去玩麻将？当时，我想都没想就答应了。根本就不知道自己到底做不做得到！9月份的时候，偶尔也出去玩一次，第二次别人约我的时候，我儿子就说：妈妈，你不是答应我不出去玩的吗？我说，你学习我又帮不上你，你写作业的时候，我又不能看电视，我能干什么呢？儿子就说：妈妈，我什么都不要你做，你只要在家里陪着我就行！我知道家里有个人就好了。后来，无论多忙，我们家里总会有人在家陪伴他。有时，我和老公都有事的时候，我就请一个孩子熟悉的人过来陪他。
二是多帮孩子。一方面帮孩子制订学习计划和目标。这个学期，这个月，我们的主要任务是什么，达到一个什么样的目标。其实，每个孩子都有自己的目标，就尊重他的理想和目标，有时，现实与理想确实存在巨大差异，我就帮他分析现状，帮他调整一下目标，他一般都能接收。另一方面，帮孩子收集整理资料。读初三之后，总觉得时间不够，我就帮孩子收集整理一些他需要的资料，比如每个学期做过的英语报纸，语文试卷等，不强求他每一张每一页都看懂明白，只要他能记住一两个知识点就可以了。有时一张试卷，我只要他看一下题型或者直接把答案告诉他，让他看一下步骤就可以。我总觉得，他看了总比不看好。孩子虽然叛逆，但只要不和他对着干，他还是能接收的。
三是多鼓励孩子。作为家长，谁都希望自己的孩子优秀，发展全面。但是现实很残酷，个体有差异。我经常对孩子说的一句话是：儿子，你学习态度端正，尽到自己最大努力，成绩是多少我都不在意。但是如果不尽到自己最大努力，我会很有意见。所以，每次考试回来后，我从来不问考得怎么样，我只问你尽到自己最大努力没有。如果尽到了自己最大的努力也达不到自己的目标，你再责备他没得用。所以，孩子还是要多鼓励。
四是多和老师沟通。不怕大家笑话，我经常会接到许老师和李老师打来的电话。不是今天上物理课黄谦讲小话被罚站，就是黄谦数学作业没完成，不是英语默写不合格，就是考试又下降了很多。但是不管是什么问题，我都会和老师认真沟通。从正面引导孩子，达到共同教育孩子的目的。
作为一名学生家长，我很惭愧，对孩子的教育问题也存在很多的不足和差距。我刚才谈的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，让我们用掌声再次感谢每位老师辛勤的付出，也祝愿每一位家长都能望子成龙。
