面试综合分析答题思路

关键词： 综合 答题 公务员 面试

面试综合分析答题思路（精选8篇）

篇1：面试综合分析答题思路

无忧考网携手中公教育独家为您解析：

公务员面试综合分析题答题思路要清晰

在公务员面试中，综合分析能力的考察可谓是一大重点，综合分析能力题包含的内容较为广泛，其中涉及到社会现象的考察，以及对哲理故事和人际关系的分析等等，是每年公务员面试必考的题型之一，各位考生切不可忽视它的重要性。想答好综合分析题关键在于答题思路的构建。如果没有清晰的答题思路，极易出现乱说一通、胡说一团的问题。接下来，中公教育专家通过一道典型例题为大家讲解综合分析题的思路构建。

【题目】有人说：干群关系不再是“鱼水关系”，而是“蛙水关系”，对此你再怎么看？

【题型】综合分析

【思考要点】鱼水关系、蛙水关系

【答题思路】对于这道社会现象类的综合分析题，首先，需要各位考生明确答题思路：是什么——为什么——怎么办？对于这道题目的解答首先需要明确何谓“鱼水关系”，何谓“蛙水关系”。从这个角度来看，想要答好综合分析题需要各位考生掌握一定的知识积累，如果连基本的鱼水关系和蛙水关系是什么都不知道，那么这道题无论如何也答不好。第二步需要考生分析干群关系中出现的蛙水关系以及蛙水关系的表现、原因和危害。分析论证部分应成为综合分析答题中的重点，也是最能体现考生水平的地方。最后部分需要谈如何保持干群关系为鱼水关系而不是蛙水关系，即对策部分。

考生可在草稿上拟写如下答题流程：

鱼水关系是什么涵义？蛙水关系是什么涵义？

蛙水关系出现的原因、表现、危害？

如何杜绝蛙水关系保持鱼水关系？

然后各位考生按照这个答题思路进行内容的充实，流畅而自信地表达即可。

篇2：面试综合分析答题思路

银行招聘面试技巧：综合分析哲理类题目的答题思路二

在面试中综合分析占有很大的比重,所以此类型题目应该引起大家足够的重视。且综合分析按试题所涉及的内容一般分为时政类、哲理类等。而哲理类是与时政类并重的。所以接下来中公金融人专家给大家重点讲述综合分析哲理类题目。

正如“一千个人眼中有一千个哈利波特”一样，哲理类题目表面上是考察考生对哲理的理解，实则是通过考生所持观点所折射出的人生观、世界观和价值观。它基本特点是难度大、主题明确且重复率高，类似的题目会在很多地方出现，因为他所体现的宗旨是既定的，而主旨又是想通的。所以考生对于这部分题目可以举一反

三、触类旁通。哲理类题目可以分为原理效应、名人名言、哲理故事。对于这一类题型，基本答题思路可以按照“是什么--为什么--怎么办”，即“提出观点--论证观点--落实观点”去组织答案，这一思路符合人的思维规律。

首先，提出观点。抓住题干中的核心关键词，对题干进行概括性描述和解释性说明，阐述题干的表层含义，进而背后反映的道理。其次，论证观点。常用的论证方法有三种：理论论证、事例论证、对比论证。理论论证，就是用人们已知的、经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点，使论述有权威性、增强说服力。事例论证，通过列举确凿、充分有代表性的事例性论据来论证观点的方法。具体包括既定事实、文学作品、重庆中公教育(http://cq.offcn.com/)

中公教育.给人改变未来的力量

语言故事等。除此之外，在面试中考生也可以用自己的亲身经历或他人的故事，如感动中国人物的故事、先进人物事迹、名人故事等。对比论证：对比论证侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较。在比较中分析和阐明两者的差异可对立之后，自然就能够确立论点了。

最后，落实观点。即理论对现实的指导意义。可以联系个人的生活、学习和工作，特别是与报考岗位紧密结合，也可以从国家、社会、单位等角度思考。

例如，一天巴顿将军为了显示他对部下的关心，搞了一次对士兵食堂的突击检查。在食堂里，他看见两个士兵站在一口大汤锅前。“让我尝尝这汤!”巴顿将军向士兵命令道。“可是，将军„„”士兵正准备解释。“没什么‘可是’，给我勺子!”巴顿将军拿过勺子喝了一大口，怒斥道：“太不像话了，怎么能给战士喝这个?这简直就是刷锅水!”“我正想告诉您这就是刷锅水，没想到您已经尝出来了。”士兵答道。你是怎么理解的? 【思路点拨】本题要求考生针对哲理发表自己的看法。首先应该谈一下自己对此故事的态度即善于倾听，然后引出思考，可用事例论证或理论论证说明倾听的重要性，最后思考如何在以后的工作和生活中倾听别人的意见。【参考解析】

重庆中公教育(http://cq.offcn.com/)

中公教育.给人改变未来的力量

题目中巴顿将军因为没有听取士兵的建议最后喝了洗碗水，告诉我们交流中，说固然重要，但倾听才是沟通的基础，因此以后应该要善于倾听。

白居易做完一首诗，总要吟唱给一些老妪听，倾听她们的意见，然后对诗句进行修改。因为懂得倾听，白居易的诗才明白如话，平实易懂，更使他有了“平民诗人”的美誉。

唐太宗广开言路，他善于倾听魏征等忠臣的进谏，改革时弊，这才成就了唐代的“贞观之治”。

可见，学会倾听，在历史上，在现实里，都是有极大好处的。相反，如果不会倾听，则于己，于人，于家，于国都无益处。西楚霸王项羽听不进谋士范增的建议，最后落得个四面楚歌，乌江自刎的悲惨结局。

马谡恃才自傲听不进部将王平的劝告，屯兵山上而被魏军断了汲水道，结果街亭失守，蜀军败退，马谡的脑袋也搬了家。无论如何，因不懂倾听而造成的不良后果应该成为前车之鉴，而由善于倾听所带来的无穷好处则应成为后事之师。只有做到牢记前车之鉴，不忘后事之师，我们才能不断地取得进步，不断地创造新的辉煌。

我们之所以生有两个耳朵而只有一张嘴巴，或许就是上天为了让我们少说废话，多听忠言。因此，在以后的工作中，我们应该多向领导请教，多向同事学习，广泛听取大家意见，同时提高自己的工作能力，使工作能够很好地完成。

重庆中公教育(http://cq.offcn.com/)

中公教育.给人改变未来的力量

篇3：面试综合分析答题思路

原题:36.河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收 (附) 影响河流泥沙和营养物质含量, 水体中营养物质含量影响浮游生物量, 与水温共同制约鱼类资源数量。图7所示的西西伯利亚平原地势低平, 冻土发育, 沼泽广布。

(1) 分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。

(2) 分析叶尼塞河泥沙含量较多, 而鄂毕河泥沙含量较少的原因。

(3) 通常, 大河河口的鱼类资源丰富, 但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。

答题思路:第 (1) 题:考查沼泽形成原因。考生通过所学知识知道沼泽地区含水量大, 这些水是从哪里来的, 考生首先想到降水, 但通过读图发现此地为亚寒带气候, 降水量少, 却有多条河流通过, 河流主要为冰雪融水补给且由低纬流向高纬, 春季有凌汛导致河水泛滥。水的来源找到了, 这些水怎么会存留在这, 不会蒸发、下渗、流走。进一步读图及题干提取信息, 此地纬度在60°~70°之间, 纬度高;题干中有“西西伯利亚平原地势低平, 冻土发育”字样。最后整理思路, 组织好语言将答案描述出来: (凌汛等导致) 河水泛滥;气温低, 蒸发量小;下部土层冻结, 阻滞水分下渗;地势低平, 排水不畅。该小题难度不大, 但是答题过程中容易漏点, 这与考生不能完整提取信息有关。

第 (2) 题:主要考查含沙量多少的原因。考生首先想到河流含沙量取决于流域内植被状况及降水集中程度 (暴雨发生频率) , 通过这两项的对比也不能找到叶尼塞河泥沙含量较多、鄂毕河泥沙含量较少的原因。此时考生重新读题干会发现有用信息“河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收影响河流泥沙和营养物质含量”, 河流的侵蚀、沉积与河流流速有关, 通过读图发现两条河流流经地形不同。由此可归纳答案:叶尼塞河支流多流经高原, 流速快, 侵蚀强, 增加了河流含沙量;鄂毕河主要流经平原, 流速慢, 泥沙沉积, 含沙量小。

第 (3) 题:首先考生仔细审题, 从题干中提取有效信息, 发现影响鱼类资源数量的因素主要有两个:一是水温, 二是浮游生物量。水体中营养物质含量影响浮游生物量, 而河流的侵蚀沉积及沼泽的吸收 (附) 影响营养物质含量。仔细总结可得出以下结论:鄂毕河河口区纬度高, 水温低, 鱼类生长慢。结冰期长, 鱼类存活率偏低。鄂毕河流经沼泽, 营养物质被植物吸收, 河水中营养物质严重缺乏, 不利于浮游生物生长。北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。

二、对地理教学的几点建议

1.培养学生获取和解读地理信息的能力

高考试题都比较新颖, 信息量又大, 这就要求学生能够快速、准确地获取和解读地理信息。在解题时, 学生主要出现的问题包括以下几方面:未能获取信息、信息获取不完整、不能准确完整地解读信息。针对这些问题, 提出以下解决途径:

(1) 培养学生良好的审题习惯

答题的第一关就是审题, 审题质量的高低直接影响最后的答案, 因此, 审题要做到仔细认真。

第一步:审题干。考生要仔细认真阅读题干, 避免遗漏。有的文字信息非常简短, 容易被考生忽略;有的材料信息篇幅较长, 学生没有耐性, 匆匆阅读导致提取信息不全。如上题题干中的“河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收影响河流泥沙和营养物质含量”, 如不仔细阅读很可能忽略影响河流泥沙的因素。

第二步:审设问。考生要明确问的是什么, 从哪些方面作答。要明确问题中的一些限定性词语, 如, “分析”“描述”“优势”“不利”等, 问法不同, 答题方向不同。

(2) 培养学生读图能力

地理图表的判读和应用是高考命题的常见方式和重要内容。由于读图和析图能力差, 导致考生不能从地理图表中提取有效信息, 这也是综合题得分率低的原因之一。每位地理教师都很重视地理图表的应用, 但学生依然存在不会读图的问题。我认为应从两个方面解决:首先, 让学生掌握地图的基本知识。如, 等高线图上辨别地形的知识, 通过气温曲线、降水柱状图确定气候类型的知识等, 这些知识对提高学生读图能力有重要作用。其次, 教会学生正确的读图方法。一般读图应先看图名, 再找比例尺、方向、图例和注记。很多学生读图时为了省时间, 不看图名图例直接看图, 直接导致不理解图的含义或者提取的地理信息有遗漏。

(3) 培养学生地理思维能力

答综合题时学生提取了地理信息, 但不能对地理信息进行加工、提炼, 对地理信息的进一步解读非常困难, 其原因主要是学生的地理思维能力较差。在教学过程中, 教师要注重对学生地理思维能力的培养。教师在授课时可以用问题启发学生思维, 通过思考及相互讨论来解答问题, 掌握新知识。这样学生不仅学会了知识, 在潜移默化中还锻炼了思维, 一举两得。

2.知识建模, 组建地理知识网络

学生有时会遇到这样的问题:地理基础知识掌握的很好, 但答题时 (尤其是综合题) , 大脑一片空白, 不知从哪入手。这说明学生在知识迁移应用这块出现障碍, 学生头脑中有大量零散的、具体的地理知识, 但没有掌握知识间的内在联系, 没有形成知识网, 所以在答题时不能快速地找到与之相关的内容。知识建模可以帮助学生将零散的知识联系起来, 形成知识网络。

3.引导学生规范答题

很多考生在答题时不规范, 不使用地理术语, 条理混乱, 也导致在考试时失分。因此, 在平时教师要引导学生使用地理术语规范答题, 做到条理清晰, 字迹工整。

摘要：地理综合题得分低, 是学生普遍出现的问题。学生拥有“良好的审题习惯、正确的解题思路、准确地获取和解读地理信息的能力、敏捷的地理思维能力”是答好地理综合题的关键。

篇4：面试综合分析答题思路

一、地理区域综合题的答题缺陷分析

下面以2007年高考文综全国卷Ⅰ第40题为例，对考生在答题中存在的主要缺陷和问题加以说明。

40．读图回答（3）～（4）小题。

（3）说明燕京城城址选择的有利自然条件。

（4）说明燕京在区际联系中地理位置的重要性。

［参考答案］（3）地形：位于山前冲积扇（平原）上，地形平坦；农业：土壤肥沃，有利农耕，可生产城市必需的农副产品；河流与水资源：有河流经过，提供城市、农业用水，以及可能的水（漕）运通道；气候：西、北背靠群山，东、南面向（华北）平原（海洋），可有效增加夏季（东南）风带来的降水，减弱冬季（西北）风的侵袭。（4）位于几条古大道的交叉点，对外联系方便；东北可通东北平原；北可接内蒙古高原；西可联系黄土高原并进而联系大西北；南经华北平原可通东部平原地区，且东南离海较近。

缺陷一：思维能力不完备。

部分考生由于空间概念不强，对重要地理事物的空间分布不明确，因而容易混淆地理事物的分布位置；再加上有的考生定性分析能力不强和区域分析方法不灵活，因而易造成思维不深入、不全面，最终影响得分。如上述例题以历史区域图为载体，要求考生分析城市（燕京）区位选择的优势和交通位置（区际联系）的重要性。回答这些问题，考生必须准确判断区域分布，并能够根据区域分布得出区域的自然条件和社会经济条件。如果考生做不到思维连贯、灵活，在答题时就会出现思维不深入、不全面的情况。

缺陷二：基础知识不牢固。

一些考生因对地理区域特征描述不清，对一些重要的地理原理理解不透彻、不深入，从而造成严重失分。如要回答“说明燕京城城址选择的有利自然条件”，就应该从“地形”、“土壤”、“水源”和“气候”等全面思考，但是许多考生因对当地的自然条件不熟悉，以致回答不全面、不正确。

缺陷三：文字表达不准确。

有的考生在答题时由于文字表达不准确，没运用专业术语等，而造成不必要的丢分。如第（4）小题其实就是要求考生对交通位置进行细化分析，答题时我们要围绕燕京在“区际联系”中地理位置的重要性来思考：第一，根据图中的文字和图形信息得出“位于几条古大道的交叉点，对外联系方便”。第二，结合燕京的相对位置来分析与其临近地区的区际联系，从而体现其位置的优越性。但是，部分考生在回答问题时，因没有抓住“位于几条古大道的交叉点，对外联系方便”等关键词，没有运用“东北可通东北平原；北可接内蒙古高原；西可联系黄土高原并进而联系大西北；南经华北平原可通东部平原地区，且东南离海较近”等地理专业术语而造成大量的失分。

缺陷四：答题不规范。

一些考生不认真审题就忙于动手答题，如回答第（3）小题“说明燕京城城址选择的有利自然条件”时，部分考生由于审题不仔细而答成了社会经济方面的原因，加上一些考生的字迹不工整、卷面不整洁，造成失分。

二、地理区域综合题的解题思路分析

高考地理区域综合题所设置的情境新颖，设问的角度多样，因此在具体解答时，我们一定要紧紧围绕试题中的文字和图像信息，从对区域空间位置的判断切入，然后结合题意进行深入思考，做到准确答题。

下面以2007年高考文综全国卷Ⅱ第37题为例，对地理区域综合题的解题思路与方法进行说明。

37．右图为某国简图。读图并结合所学知识，回答下列问题。

（1）该国南部海域属于__①__洋。该国地形、地势的基本特点是__②__。

（2）从地理位置看，该国属于__③__气候，这种气候的特点是__④__。

（3）该国人口稠密，在地形、气候条件下，大部分地区形成的农业地域类型为__⑤__。

（4）说明该国气候、地形对发展该类型农业的不利影响。

［参考答案］（1）①印度 ②以平原为主（大部分为大河下游冲积平原和三角洲）；地势低平，北高南低 （2）③热带季风 ④全年气温高，降水量大；分雨（湿）季和干（旱）季 （3）⑤水稻种植业（季风水田农业） （4）雨季降水集中（暴雨），地面低平、排水不畅，形成洪涝灾害；（热带季风气候降水变率大，在水稻生长需水量大时）如果雨季来得迟、去得早（或降水偏少），形成旱灾。

［解析］此题是一道典型的区域综合题，重点考查考生的空间定位能力、读图判断能力、分析归纳能力和文字表达能力。该题考查的是中学教材的主干知识，具有“源于教材、高于教材”的特点，应该说这是一道将课本知识和课外知识巧妙结合的试题，此题难度不大，但具有一定的灵活性和区分度。

具体解题思路和方法如下：

1．准确进行空间定位。对于区域类综合题，如果空间定位不准确，思维就难以展开，解题也就难以深入，因此准确的空间定位是解此类题的关键一步。在解答时我们要认真审题，根据经纬度、海陆位置来判断所在区域，结合区域轮廓或特殊地理事物的分布来辅助定位。如上述例题，根据区域图的经纬度和海陆位置可以判断出此区域位于南亚地区，有了这一准确的区域定位，就为接下来的分析奠定了基础。

2．准确提取有效信息。试题提供的信息往往很多，因此在答题时就应该对试题的关键之处细心品味、认真领会，并仔细分析设问，明确设问要求，以便抓住关键信息，提取有效信息。如要解答上述例题，应该先仔细阅读区域图，在整体上了解试题的情境是围绕区域图来设置的；还要重视区域图中的细节内容（如图中等高线、海拔高度、河流流向等），并对其多加思考、反复斟酌。

3．充分挖掘有效信息。解题时，考生往往感觉条件不足。其实试题中的一些条件并非直观展现、明确给出，有些是隐藏在文字或图表中的，为此我们应该在领会题意的前提下，把握试题所设置的情境，将隐含信息充分挖掘出来，使问题迎刃而解。如对于例题中的第一问和第二问的解答，应根据等高线来判断此国家的海拔高度的分布特征，从而推断出该国地形、地势的基本特点：以平原为主；地势低平，北高南低。进一步结合气候的分布规律，可以推断出该国属于热带季风气候，当然其气候特征也就容易得出。对于第三问的解答，结合设问所提供的文字信息和农业地域类型的有关知识，不难得出该国人口稠密，在地形、气候条件下，大部分地区形成的农业地域类型为水稻种植业。而对于第四问的解答，应结合气候、地形方面的特征，进行具体全面的分析，以得出正确结论。

篇5：经典面试试题及答题思路分析

（一）1、谈谈你的优点和缺点。

[思路点拨]

这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：

（1）尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语文表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

（2）作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。但考生一定要突出重点，非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了，同样谈缺点也应从这两点出发。

2、请你联系实际，谈谈对农业产业化这一问题的认识。

[思路点拨]

（1）农业产业化是农村改革与经济发展到一定阶段后的必然产物，是一种现代化的农业生产经营形式。

（2）农业的根本出路在于产业化。

（3）大力推进农业产业化的作用和好处是：

①有利于解决农户小生产与大市场的矛盾，提高农业市场化的程序；

②有利于提高农业的比较效益，增加农民收入；

③有利于加快对传统农业的改造，推进农业现代化建设。

（4）发展农业产业化经营，关键是培育具有市场开拓能力、为农民提供系列化服务、带动千家万户发展商品生产的“龙”头企业。

3、市场经济下充满了竞争，同事之间无形中也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争。

[思路点拨]

主要谈责任感与成就欲。竞争推动事业的发展，要敢于面对竞争。

4、你作为副局长主持一次工作会议，其中一位处长发言时思路清楚，其他人不得不认同他的意见。但这位处长得理不饶人，时常影响别人的发言积极性，造成许多人闭口不言。作为会议主持人，你如何处理这一问题？

[思路点拨]

考察组织协调能力。

适时引导，巧妙表态，适当制止。如果是讨论会，作为主持人就应该让更多的人发表意见，多倾听来自各个方面的声音，不能将会议讨论变成一个人的演讲或者报告，若如此，主持人就失去了作为主持的起码要求，必将影响会议的效果。

经典面试试题及答题思路分析

（二）1、刘邦在夺取政权时期起用了一批各式各样的人物，肖何是县吏，张良是贵族，陈平是游士，樊哙是狗屠，周勃是吹鼓手，灌婴是布贩，娄敬是车夫，韩信是混子，彭越是强盗。请你对这个问题给予评价，并谈谈从中得到什么启示？

[思路点拨]

启示：领导者的魄力；干部结构；选人标准；改革用人制度；用人态度。

评价：特定时期、特定情况有作用，但作为封建帝王用人也有弊端。

2、某县某乡长长期拖欠教师工资，大大影响了教师的工作积极性，现有部分教职工来县集体上访，要求解决拖欠的工资，如果领导安排你去处理这件事，你打算怎样做？

[思路点拨]

搞好接待，稳定情绪；

调查研究，了解情况；

提出解决方案；帮助解决实际困难。

3、富兰克林—罗斯福是美国历史上唯一破例连任总统四次的人。他有一名风靡全球的名言：“我们唯一必须害怕的就是害怕本身。”请联系实际予以评说。

[思路点拨]

干部要有进取心和坚强的意志；分析罗斯福执政背景；

发挥主观能动性的作用及尊重客观规律的重要性；分析领导者的思想品质；

树立忧患意识；联系实际进行分析。

4、在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？

[思路点拨]

冷静对待，首先从自己身上找原因；

调查研究，找出症结所在；

若属自己工作失误，应及时调整工作思路；

若是主要领导失误，应讲明情况，求得支持；若遇特殊情况，可及时向领导反映。

5、作为国家机关公务人员打电话和接电话是一种常见的日常工作，你认为做好这项工作有哪些要注意的礼议和环节？

[思路点拨]

打电话：

（1）音量适宜，咬字清楚，交代问题要仔细，对方复询时要耐心讲清；

（2）因事情紧急，或心情不好，更避免急躁情绪；

（3）公务电话，不扯家常，不开玩笑；

（4）注意细节：如拨错号，应说对不起；要找的人不在，要说谢谢。

接电话：

（1）及时接，语气和蔼；

（2）对方请你找人，要说“请等一下”，马上去找；

（3）如对方请你转达，问清对方单位、姓名和要转达的事情，及时转告等等。

电话后续处理：

（1）电话打过或接过之后，除特殊电话，一般应把若干电话集中整理，向领导汇报；

（2）凡自己能够处理的电话，就不必事无巨细向领导请示汇报，有的可在事后顺便汇报一下；

（3）较为复杂的电话内容，应整理誊写清楚，附上拟办意见，及时汇报；

篇6：面试综合分析答题思路

[思路点拨]

如果我不能竞争到这个职位，我也不感到遗憾，因为既然是竞争，那么就有人上，也有人不能上，这是非常正常的事，这个我早就有了思想准备。不过如果贵公司能把不能竞争这个职位的情况反馈给我，使我在以后在竞争中做得更好一些，那么我是非常感谢的。

2、你的履历表上来看，你已经在利亚商贸公司干了八年，你对利亚商贸公司的经理有何看法?

[思路点拨]

我认为利亚贸易公司的刘经理是一个很有才华的人，他的头脑非常精明，办事也干净利落，他也特别重视与他接触较多的人。但是，他对提建议或意见的人，不太欢迎，认为这些人是拆他的台。因此，该公司目前在经营上遇到了一些困难。刘经理将喜欢提建议和意见的人基本都解雇了。提供我是个既不与他接触较多，也不提建议的人，他虽然没有解雇我，但我还是辞职了。因为我很担心，公司有可能会陷入困境。当然，如果他能辞职这些与他接触较多的人，而重用那些敢于提建议和意见的人，也许公司的前景就不同了。因为我了解，这些敢于提意见的人都是能独立思考问题，并且都是很有能力的人，而刘经理恰恰就不喜欢这些人。

3、能谈谈你的个性吗?

[思路点拨]

我的个性可以用二字概括“忠诚”。我认为忠诚是人的立身之本，尽管忠诚的人有可能在一定的时间内得不到重视，但是能经得住时间和历史的考验。因此，我将永远保持我忠诚的个性特点。

4、你的履历表上可以看出，你在原来的单位一共干了十年，请你谈谈你原来单位的集体情况。

[思路点拨]

我在原来的单位干了整整了十年。我原来的单位确实不错，同事们都互相关心、互相爱护，相处非常融洽。而且干工作大家都有一种你追我赶的精神，在我的印象中几乎没有一个偷懒的人。尤其是大家相处时都能开诚布公、坦城相待。在我工作的十年时间里，几乎没有发现同事们有过争吵。这个单位在我脑海里的印象是难以消失的。遗憾的是我家搬迁到了城区，离那个单位太远了，所以只好离开那个单位了。不过我听说贵单位也是一个非常团结的集体。所以我同样非常乐意到贵单位工作。

5、你谈谈最理想的工作集体应该具有哪些条件?来源:网

[思路点拨]

最理想的工作集体应该具备下列条件。

第一， 这个集体的成员应该具有较高的素质，也就是说应该具备较高政治素质、较高的道德素质、较高的业务素质。

第二， 这个集体所有的成员能把心扑在工作上，而且工作都能认真负责，都能为这个集体创造一流的成绩，都能为这个集体贡献自己的力量。

第三， 这个集体所有成员都能互相尊重、互相学习、互相爱护、互相关心，而不是互相拆台、互相攻击。

篇7：面试综合分析答题思路

[思路点拨]

主考官有时可能会问一些比较模糊、不易找到回答切入点的问题，在回答这类问题时，应试者若不能迅速举出切身实例作具体、生动阐述，不防也“虚”一点。比如刚才这个问题可作如下回答：“不同性质的问题有不同的处理方式，基本原则是处理任何棘手的部下都需要理智、冷静和智慧。”但是，当主考官提出一个带有具体情景的棘手的问题时，你就要认真对待了。如：“假如你的领导提出一个新的工作方案(设想)，其他同事们也都赞同，而你却觉得这个方案有致命的弱点，若付诸实施会造成不良的后果，你及时向领导谈了自己的看法，领导没有采纳，这时你怎么办?”应试者要通过回答这类问题，向主考官显示自己的应变能力、协调能力、工作责任力、对原则性与灵活性的恰当把握等。

2、心理学角度看，为了给主考官留下好印象，面试过程中误码试者总是竭力表现自己的长处，掩饰自己的不足，你现在是否也是这种心态?

[思路点拨]

面对这种压力式问题，主考官关心的不只是你回答的了些什么，更重要的是看你怎样回答。主考官希望通过这类压力式提问，考察应试者的情绪稳定性、自我控制能力、反应力、应变力、自我认知能力等。碰到这类问题时，应试者要注意：第一，不要紧张、惊慌，要冷静沉着。不要认为是自己前面的面试表现不够理想，因而主考官才故意设题刁难自己，更不能以为“大祸临头”矣。第二，态度要诚恳。人无完人，谁都有缺点和不足;且面试过程中应试者扬长避短、甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答要机智、幽默。让主考官觉得你不仅处变不惊，且有化解压力与紧张气氛的能力。回答这个问题时，还要提防主考官追问以下问题：“你觉得自己的优点和长处是什么?”“你觉得自己的主要缺点和不足是什么?”“这次面试竞争比较激烈，你的表现我们觉得并不十分理想，与别人相比，你自认为还有哪些优势?”关于这类较难回答的问题的应对技巧，读者可酌情回答。

3、喜欢的朋友是什么类型的人?人的朋友们对你是如何评价的? 来源:网

[思路点拨]

主考官希望通过这个问题，考察应试者的人际交往情况及应试者的某些个性特征等。在应试者回答这个问题过程中，主考官还极可能追问“和朋友在一起时，你们经常谈的话题是什么?”“他们在哪些方面对你影响较大?”通过回答这些问题，应试者最好给主考官留下这样的印象：第一，人是一个有主见的人;第二，人旬一个乐于“师人之长”并善于向他人学习的人;第三，你具备应聘岗位所需要的人际交往能力。还有一类题目的侧重点是考察应试者的人际合作意识和人际协调能力，应答要点与上类似。例如：“组织一起去外地出差，而且由你负责，那你打算如何完成任务?”“你有一个非常好的工作设想，经过实际调查，认为这个设想既科学、又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作?”“在你的朋友当中，有两位朋友由于发生一些矛盾而中断往来，如果需要协调他们之间的关系，你会如何去做?”

4、谈你对生活的态度。

[思路点拨]

一位应试者的回答是这样的：“我的人生观基本上是乐观奋斗，这种人生观直接影响到我对生活的态度。提供我比较重视精神生活，如：有益身心的活动、合作无间的工作伙伴、志同道合的朋友、温馨和谐的家庭生活等。相对的，我对物质生活的要求却不太计较。有时我甚至觉得一碗可口的牛肉面比吃洒席还要过瘾，躺在绿地上要比呆在有空调的屋里舒服。”相信每位应试者都有自己的生活态度。各种生活态度之间也许难有高下之分，但是应试者在面试时回答这个问题，最好还是兼顾自己的生活态度与所应聘职位的契合程度，把握分寸，适度表达。

5、平时喜欢阅读哪类书籍?

[思路点拨]

篇8：地理综合题答题失误分析与对策

分析和研究学生答题失误的原因, 找出一般规律, 并进行针对训练, 是提高学生答题能力的捷径。本文从学生答题过程与学生答题能力两个方面进行分析。

1. 获取有效信息的能力不强

获取有效信息的能力不强主要表现在两个方面, 一是在审题过程中, 不能从试题中找出核心词语 (它往往反映的是地理学科最基本的和最核心的内容) , 如地形特点、气候成因、农业地域类型等;不注意核心词语中的限定词语 (它是对核心词语的说明, 决定了答题的重点) , 如图示区域的地形特征、甲地的气候成因、乙地的农业地域类型等;忽视有关答题要求的词语 (它指明了答题的方式) , 如描述、分析、比较、指出等。二是从试题材料中获取的信息不能为答题所用, 即学生不能根据试题要求, 从材料中获取有用的解题信息。

【例1】下图为我国某省级行政区水系分布示意图。据图完成下列问题。

根据图中信息描述图示省级行政区域的地势特点和省会城市所在地形区的成因。

某学生的答案:

错因分析:该答案不完整和错误的主要原因是学生审题时获取信息的能力不强, 其表现为:描述图示省级行政区域的地势特点时, 该学生没有注意图例中的“省界”, 只描述了该省中南部的地势特点;分析省会城市所在地形区的成因时, 该学生忽视了“省会城市所在”这一核心词语的限制, 读图可知, 该省会城市所在地形区应是渭河平原。从答案内容来看, 该学生的地理知识基础是比较牢固的, 掌握了根据河流的流向判断地势特点的方法, 也分析了黄土高原的形成特点, 但与试题要求不符合。

解题方法:分析地势特点时, 学生要根据河流的分布与流向推断;该省会城市所在地形区是渭河平原, 其成因要从内力作用、外力作用两个方面分析。

参考答案:地势特点:南北高, 中间低;中南部西高东低。成因:地壳断裂下陷, 河流所携带的泥沙沉积而成。

【纠错训练】读世界某区域示意图和该区域东北海域的景观图, 回答下列问题。

材料一:珊瑚礁是指造礁石珊瑚群体的遗骸构成的岩体, 珊瑚礁的主体是由珊瑚虫遗骸组成的。珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物, 其在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳, 然后分泌出石灰石, 变为自己生存的外壳。这些石灰石经过以后的压实、石化, 形成岛屿和礁石, 也就是所谓的珊瑚礁。

材料二:世界某区域图和某景观图。

(1) 悉尼的气候与美国东南部气候类型相同, 但该气候类型在澳大利亚东南部的分布面积远小于美国东南部, 从影响气候的因素出发对此现象作出说明。

(2) 与澳大利亚东北部沿海相比, 分析澳大利亚东南部沿海港口运输业更为发达的原因。

(3) 澳大利亚东北海域有大量的珊瑚礁, 分析这些珊瑚礁的有利作用。

解析:本题考查气候类型的分布与成因、港口的区位、地理环境对区域发展的影响。澳大利亚东南部亚热带湿润气候的分布面积远小于美国东南部的原因, 应主要从海陆热力性质差异、地形和洋流三个方面回答;澳大利亚东南部沿海港口运输业比东北部沿海更为发达的原因, 应主要从人口与城市、对内交通、开发历史和航行条件四个方面分析。澳大利亚东北海域珊瑚礁的有利作用, 应主要从保护海岸、调节海水中CO2的浓度、属于旅游景观等三个方面回答。

答案: (1) 海陆热力性质差异:美国海陆热力性质的差异比澳大利亚大, 季风气候特征更显著。地形:澳大利亚受大分水岭影响, 海洋水汽较难深入内陆;美国中部平原广阔, 海洋水汽可直接深入内陆。洋流:东澳大利亚暖流势力较弱, 墨西哥湾暖流是世界上最强大的暖流。

(2) 澳大利亚东南部城市、人口密集, 工业发达, 客货运输需求量大;对内交通线密集, 交通便利, 腹地广阔;殖民者最早到达该地, 发展历史悠久, 开发时间早;东南部沿海没有大量珊瑚礁, 航行条件优越。

(3) 珊瑚礁的功能较多, 它对海岸具有保护作用, 是弱化强海流及大浪的天然防波堤, 守护着海岸;珊瑚和珊瑚礁可以调节海水中CO2的浓度, 维持海水中CO2的平衡;珊瑚礁是重要的旅游景观, 可以在珊瑚礁分布区建立海洋动物园、自然保护区, 既是旅游胜地, 又是科研基地。

2. 答案组织不合理

解答地理综合试题, 要求学生根据试题要求合理组织答案, 使答案层次分明, 条理清楚, 有因果关系。学生答案组织不合理, 主要表现为:一是答案欠准确。由于学生没有很好地审题, 或者没有搞清所用知识点在知识结构体系中的位置与作用, 答题出现偏差, 从而导致失分。二是答案不全面。所谓全面, 就是说既要回答主要的, 也要回答次要的;既要注意一般的, 也不遗漏特殊的。然而有些学生往往顾此失彼, 答了前者忘了后者, 回答出有头无尾的不全面答案。三是答案不具体。一般说来, 回答问题要有理有据、“有骨头有肉”, 要具体问题具体分析, 用“事实”说话。只支撑“架子”, 或者只抽象笼统地从理论层面回答, 严格来说是很难得高分的, 甚至不能得分。四是答案欠“简明扼要”。答案要简明扼要, 即回答问题要全面、圆满、具体、准确、简单明了。相反, 若答案“拖泥带水”, 或学生答不到“点子”上, 会导致应有的得分点被多余的文字掩盖, 从而影响答案的得分率, 也浪费了答题的时间。

【例2】下图为世界某区域等高线地形图 (阴影部分代表海洋) 。阅读图文资料, 完成下列要求。

简述 (1) (2) 两地区降水的季节差异及其原因。

某学生的答案:

错因分析:该学生失分的原因主要是答案组织不合理。试题要求简述 (1) (2) 两地区降水的季节差异, 而该学生只象征性地说明了季节差异, 没有具体说明 (1) (2) 两地冬夏季节哪个季节降水多, 哪个季节降水少。

解题方法:学生可以根据 (1) (2) 两地的气候特征, 分别指出 (1) 地和 (2) 地降水的季节分布状况, 并比较差异, 再简述原因。

参考答案: (1) 地降水集中在冬季 (夏干冬湿) , 受副热带高气压带和盛行西风带的交替控制。 (2) 地降水集中在夏季 (夏湿冬干) , 因为夏季来自海洋的湿润气流得以深入, 受地形抬升而降水丰富;冬季受来自北冰洋寒冷气流影响, 降水少。

【纠错训练】阅读材料, 结合相关知识, 回答下列问题。

材料一:2012年7月18日至28日, 中央电视台大型直播特别节目———“东非野生动物大迁徙”报道了角马的迁徙活动。东非野生动物迁徙要经过坦桑尼亚的塞伦盖蒂大草原和肯尼亚的马赛马拉自然保护区, 距离约3 000公里, 并且年复一年地在非洲大草原上沿顺时针方向运动。

材料二:乌干达、肯尼亚、坦桑尼亚三国是非洲也是世界主要咖啡出口国, 该地区生产的咖啡品质优良, 是传统的出口产品, 同时也是重要的外汇来源。下表为三国气候资料及咖啡出口量统计表。

(1) 在角马群迁徙路线上的 (1) (2) (3) 三地中, 本次直播报道选择的是哪一个地点?说明角马群在此季节迁徙的原因。

(2) 赤道横穿肯尼亚, 简析肯尼亚中部地区没有热带雨林景观, 而形成热带草原景观的原因。

(3) 分析材料二中三国种植、生产咖啡的区位优势。

解析:本题主要考查东非高原气候、动物迁徙和农业生产活动。每年7月, 随着气压带和风带的北移, 东非高原上的雨带也随之北移, 故角马群自南向北迁移, 即从坦桑尼亚的塞伦盖蒂大草原迁移到肯尼亚境内的马赛马拉。整个迁徙活动是沿顺时针方向进行的, 所以本次直播报道应选择在 (2) 处。肯尼亚中部地区没有热带雨林景观, 主要是因为地势高, 改变了这里的气温和降水状况。影响咖啡种植的区位因素有气候 (热量、光照、日温差) 、土壤、水源、劳动力和政策等, 根据材料依次分析即可。

答案: (1) (2) 地。原因:东非高原为热带草原气候, 分为明显的干湿两季。每年7月底, 坦桑尼亚的塞伦盖蒂大草原旱季来临, 而此时北部肯尼亚境内的马赛马拉却正值连绵的雨季, 有充足水源和食物, 故此季节角马群开始向北方迁徙。

(2) 肯尼亚中部地区海拔达3 000米, 由于地势高, 气温低, 空气对流不旺盛, 蒸发弱, 降水少, 所以不能形成热带雨林景观, 而形成了热带草原景观。

(3) 纬度低, 平均气温高, 光热充足;东非高原气温日较差大;当地土壤肥沃;水源丰富;有丰富且廉价的劳动力;政策支持。

3. 对地理概念认识模糊

任何地理概念都有内涵与外延, 内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和, 外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。学生对地理概念认识模糊表现为:一是对概念的内涵理解得不透彻, 如对气候要素与气候形成因子分不清;对锋面的概念不清楚, 导致对冷锋、暖锋、准静止锋判断失误。二是对概念的指向把握得不准确, 如分析农业生产的区位时, 试题往往有一定的指向, 有时要求从自然条件或从社会经济条件考虑, 有时要求分析有利条件或不利因素等。

【例3】读东北地区流域分布图, 回答下列问题。

比较松花江与辽河水文特征的显著差异, 并说明原因。

某学生的答案:

错因分析:该答案错误的原因主要是学生对水文特征和水系特征的概念不清楚。从该学生的答案来看, 他把水文特征回答成水系特征的内容了。

解题方法:水文特征主要是流量、含沙量、结冰期等, 其差异显著的原因应主要从水源补给和河流流向两个方面来回答。

参考答案:水文特征的差异:松花江径流量大 (辽河径流量小) 、河流含沙量小 (辽河含沙量大) 、有凌汛现象。原因:松花江流域为湿润地区, 年降水量大, 径流量大;植被覆盖率高, 河流含沙量小;冬季气温在0℃以下, 且由低纬度流向高纬度, 有凌汛现象。 (或答:辽河流经半湿润地区, 年降水量小, 径流量小;流经地区植被稀少, 河流含沙量大)

【纠错训练】读下图, 回答问题。

(1) 莆田是福建的主要甘蔗产区, 分析莆田成为福建主要甘蔗产区的自然原因。

(2) 浙闽丘陵是我国重要的优质茶叶产区, 据调查, 该地土层浅薄, 土壤呈酸性, 有机质含量较低。试从土壤形成的自然要素方面分析该地土壤特点的形成原因。

(3) 福州港是我国著名的古代茶港之一, 简述其成为古代重要茶叶输出港的主要区位优势。作为一个历史古港, 福州港不论是规模还是发展潜力都远比上海港逊色, 分析其原因。

解析:莆田成为福建主要甘蔗产区的主要自然原因可以从地形、气候两个方面回答。浙闽丘陵土壤特点主要有土层浅薄 (流水侵蚀、搬运作用强) 、土壤呈酸性 (淋溶强, 酸性强) 和有机质含量较低 (高温, 有机质分解快) 等。福州港成为古代茶叶输出港的主要区位优势是靠近茶叶生产地区、交通条件比较优越和港口条件好等。福州港不论是规模还是发展潜力都远比上海港逊色的原因主要是服务区小, 且服务区经济没有长江中下游发达, 商品生产能力弱和城市依托作用小。

答案: (1) 莆田位于沿海地区, 地形平坦, 土壤肥沃;为亚热带气候, 热量与水分条件与甘蔗各生长期的需求相吻合, 既有利于甘蔗生长, 又有利于糖分积累。

(2) 浙闽丘陵坡度较大, 且降水丰富, 流水侵蚀、搬运作用强, 所以土层浅薄;气温高, 矿物质分解快, 且降水量大, 淋溶强, 所以土壤呈酸性;气温高, 不利于有机质的累积, 有机质含量低。

(3) 区位优势:靠近主要茶叶产区, 茶叶来源丰富;有闽江等河流, 交通条件比较优越;海湾众多, 水域开阔、避风, 利于船只航行和停泊。原因:受武夷山阻隔, 福州港腹地比地处长江中下游平原的上海港的腹地小得多;福州港所依托的福州市, 不论是生产能力还是消费能力都比上海港所依托的上海市小得多。

4. 对地理原理运用不当

地理基本原理包括地理事物特点、地理现象的成因及其演变规律。学生答题错误的主要原因是对地理事物间相互联系的原理理解得不全面, 如组成自然地理环境的要素有地形、气候、河流、生物、土壤等, 它们之间是相互联系、相互制约的关系;影响人类经济活动的各要素也是相互影响、相互制约的关系。

【例4】随着伦敦奥运会闭幕, 从北纬51°到南纬22°, 奥林匹克五环旗来到里约热内卢。根据材料, 回答下列问题。

材料:下面A、B、C三图分别为英国的等高线地形图、日照时数分布图、年降水量分布图。

根据地理环境的整体性原理, 分析英国的地形、降水、日照时数之间的关系。

某学生的答案:

错因分析:该答案错误的原因主要是该学生没有掌握地理基本原理。海拔高度与气温有密切的关系, 但与日照时间的长短没有必然联系, 日照时间与地理纬度、季节和天气状况有密切的关系。试题明显是要求学生分析天气状况对日照时间的影响, 海拔高度提供的是地形信息。结合英国的纬度位置和海陆位置可知, 中部为山地, 西部为西风的迎风坡, 所以阴雨天气多, 导致日照时间较少。

解题方法:从图中可知, 英国中西部地区多山地、丘陵, 位于西风带迎风坡, 降水多, 降水影响到其日照时间的长短。

参考答案:英国中部多山地、丘陵, 西部位于盛行西风的迎风坡, 降水较多, 多阴雨天气, 日照时数较少 (或东侧位于背风坡, 降水相对较少, 日照时数较多) 。

【纠错训练】根据材料, 回答下列问题。

材料一:北美洲七月份气温分布图。

材料二:加利福尼亚州年降水量北部约为1 250mm, 南部不足200mm。1973年, 加利福尼亚州调水主体工程完工, 1990年达到设计输水能力。后来, 加利福尼亚州又继续兴建大大小小的调水工程。得益于这些长距离调水工程, 加利福尼亚州的干旱河谷地区出现了灌溉面积达130万公顷的良田, 受益人口达2 300万, 加利福尼亚州发展成为美国人口最多、灌溉面积最大、粮食产量最高的一个州, 全州经济实力跃居美国第一。

(1) 描述图中大陆24℃等温线的走向。根据等温线分布状况说明大陆西部地区的气温特征, 并简述其原因。

(2) 加利福尼亚州从粗放的放牧业发展成为灌溉面积最大、粮食产量最高的一个州, 其农业区位发生了哪些变化?

(3) 分析加利福尼亚州北水南调工程对生态环境的影响。

解析:图中大陆24℃等温线的走向可以按照地形的特征分段描述, 即西部沿海地区、山地 (高原和盆地) 、中部平原、东部山区。分析大陆西部地区的气温特征并简述其原因时, 首先应据等温线图中的信息概括出两个特点, 一是太平洋沿岸地区气温南北相差不大, 二是太平洋沿岸地区气温比同纬度高原、盆地低得多;然后结合洋流、天气和地形分析原因。分析农业区位的变化时, 可以根据材料并结合所学知识, 自然条件方面是水源保障, 社会经济因素有交通运输、市场和技术等。北水南调工程对生态环境的影响要从有利与不利两个方面回答。

答案: (1) 24℃等温线在西部与海岸平行, 呈南北走向;进入高原和盆地后, 等温线呈弧形, 向南北 (锯齿状) 凸出;中部平原等温线大致与纬线平行;东部山区等温线向南凸出。西部等温线与海岸平行, 说明太平洋沿岸地区气温南北相差不大, 其原因是南部沿海受寒流的影响, 形成多雾的天气, 日照不强, 北部受暖流影响, 气温较高。同时, 太平洋沿岸地区气温比同纬度山间高原、盆地低得多, 这是因为山间高原、盆地位于干旱半干旱地区, 日照充足, 太阳辐射强, 气温高。 (或答:等温线密集, 说明同纬度温差较大, 这是因为受地形地势的影响)

(2) 水源条件的保障 (北水南调) ;交通运输条件的改善;农产品保鲜、冷藏等技术水平的提高;市场需求的变化;农业生产技术的提高;城市化的发展。

(3) 有利方面:减少径流的浪费, 使得南方有了灌溉和生产生活用水的保障。不利方面:北水南调改变了径流方向, 可能会使原入海河道的水量减少, 造成海水入侵;新建调水河道途经地区比较干旱, 调水灌溉后蒸发量也变大, 土壤易次生盐渍化 (盐碱化) 。

二、综合题答题对策

解答综合题, 一般要求学生掌握系统的地理知识, 即完整的知识结构和知识体系。熟练掌握地理基本知识、基本原理和地理规律, 并能进行综合运用, 就能较好地解答这类题目。由于综合题考查的是学生的多种能力, 考查的内容往往涉及自然、人文和区域各方面, 所以学生必须准确获取信息, 并调用所学知识, 最终确定解题的方案、对策。

1. 仔细审题

审题过程一般是:一要细审试题的背景材料, 包括文字、数字、图例、比例尺、注记、图形等。地理综合题常以地图的形式呈现信息, 学生只有先把地图读懂, 才能根据试题所涉及的知识要点或技能去组织答案, 所以审题要注重层次性。第一层次一般是确定地理位置;第二层次是思考问题所涉及的知识点是属于哪个方面的内容。二要细审设问, 包括试题的核心词语、限定词语, 这样学生才能领悟命题者的意图, 把握已知条件与未知条件的联系, 从提供材料与问题的内在联系中找到突破口。审好题, 是做好题的先决条件。

2. 理清思路

准确审题后, 解题的关键是要有正确的答题思路。学生应调用平时积累的知识储备, 将所学知识与试题要求成功“对接”, 在掌握有用信息的基础上进行多维度地理思维, 综合分析并解答问题。有时由于题目条件隐蔽, 学生只能依据其他条件去判断、推理。

3. 精准地组织答案

首先是答案的方向性, 就是学生将试题要求与自己储备的基础知识进行“对接”, 明确分析、解决该问题应利用的地理原理, 实现知识的迁移和应用。其次是答案的逻辑性, 就是学生将已知条件和所问问题“对接”, 即事物的前因后果组成一条“知识链”, 各知识点环环紧扣。“知识链”的起点是试题情景中的已知条件, 终点指向问题。最后是答案的全面性, 就是学生在答题时思路要开阔, 在确定了答题的方向后, 从不同角度、不同层面进行思考, 确保答案全面、完整。

三、强化训练

2012年6月21日至8月28日, 北京某中学的学生开展暑期夏令营活动, 其沿京杭运河南下进行地理环境的考察。读图, 回答1～2题。

1.下列踏访京杭运河时的记录不正确的是

A.沿岸城市因运河而兴, 因运河而衰

B.贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系

C.黄河以南运河由北向南流动

D.潜在的旅游开发价值极大

2. 从北京出发时, 下图所示地区会出现图中的天气系统。如果该天气系统在此停留时间过长, 我国东部地区可能会

A.南北皆涝B.南旱北涝

C.南北皆旱D.南涝北旱

郑渝铁路是中国铁路网中长期规划的重要客运专线, 时速350公里, 是联系郑州等中原地区和重庆等西南地区的主要客运快速通道。读图, 回答3～4题。

3. 目前流传最广的郑渝铁路规划方案是北线和南线, 巫山 (巫溪) 会成为南 (北) 线的第一站, 巫山行动, 巫溪反击。“二巫暗战”说明影响铁路建设的决定性因素是

A.自然因素B.技术因素

C.社会经济因素D.地形因素

4. 如果选择南线方案, 对襄阳的影响是

(1) 彻底改变了襄阳依靠公路运输的单一运输格局 (2) 增强了襄阳作为陕南、渝东、豫南、鄂西铁路枢纽的作用 (3) 相对减小了焦柳铁路的压力, 并削弱了焦柳铁路的辐射作用 (4) 增强了湖北铁路在全国路网布局中的重要作用

A. (1) (2) B. (3) (4)

C. (1) (3) D. (2) (4)

【原创】读南极地区示意图 (图中阴影部分为黑夜) , 回答5～7题。

5.图示时刻, 下列相关说法正确的是

A.北京市旭日东升

B.北印度洋东行货轮顺风顺水

C.巴西高原草类繁茂

D.宜昌的昼长将增加

6. 煤炭是古代植物由于地壳的变动被埋入地下并经历了复杂的生物化学和物理化学变化逐渐形成的固体可燃性矿物。下列有关南极地区煤炭的叙述正确的是

A.该地区成煤时期, 岩浆活动频繁

B.有煤炭分布, 说明南极气候温暖

C.有煤炭分布, 证明南极板块不断运动

D.煤炭是矿物能源, 为变质岩

7. 有关我国三个南极考察站 (长城站:62°12′59″S、58°57′52″W;中山站:69°22′24″S、76°22′40″E;昆仑站:80°25′01″S、77°06′58″E) 的叙述正确的是

A.三个南极考察站的自转速度相同

B.与中山站相比, 昆仑站气压较高

C.昆仑站位于长城站的西南方向

D.与长城站相比, 昆仑站年均风力小

读“我国城市数量和城市规模增长统计图”, 回答8～9题。

8. 下列叙述正确的是

A.1996年之后城市数增幅减小, 说明城市化速度减慢

B.1987年到1996年, 我国中小城市数目增加速度快

C.1997年之后, 城市发展以增加城市数量为主

D.1996年之前, 城市发展的动力主要是产业大规模集聚

9. 城市扩展强度是指某段时间内城市建成区面积占城市初始面积的百分比, 是衡量城市扩张速度的指标之一。下列对城市扩展强度的叙述正确的是

A.经济因素对城市扩展强度基本没有影响B.自然因素决定了城市的扩展强度

C.1996年我国城市扩展强度比2007年大

D.城市扩展强度在一定程度上反映了城市经济发展速度

1 0. 读下列材料, 回答问题。

材料:《茶叶之路》于2012年7月9日开始在央视10套首播。根据统计, 2010年我国茶树种植面积、茶叶产量、农业产值均已居世界第一位。与此同时, 国内茶叶市场发展迅猛, 110万吨的茶叶内销总量也居世界第一, 而1978年茶叶内销量仅为18万吨。

指出我国茶叶生产的社会经济优势, 并分析我国1978年之后国内茶叶市场发展迅猛的原因。

1 1. 读北欧地形图, 回答下列问题。

(1) 描述斯堪的纳维亚半岛的地形特征并分析其成因。

(2) 指出斯堪的纳维亚山脉东、西坡的气候类型。比较奥斯陆、斯德哥尔摩两城市降水的差异并分析其原因。

(3) 分析挪威耕作业不发达的主要自然原因。

(4) 吕勒奥是瑞典著名的钢铁工业中心, 试分析其形成的区位因素。

参考答案及解析:

1.C运河沿岸城市随着运河航运的繁荣而兴起, 也随着运河航运的衰落而没落;京杭运河自北向南沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系;运河流经地区自然、人文景观众多, 经济发达, 潜在的旅游开发价值极大;由于海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系之间有分水岭, 所以黄河以南运河不一定由北向南流动。

2.D读图可知, 该地区为江淮地区。正常情况下, 每年六月到七月初, 图示江淮地区都会出现准静止锋, 如果该天气系统在此停留时间过长, 我国东部地区就可能会出现南涝北旱。

3.C影响交通线路的区位因素有自然、社会经济和技术等。其中, 社会经济因素是决定性因素, 自然因素是限制性因素, 技术因素是保障性因素。

4.D襄阳是我国中西部重要的铁路枢纽, 如果郑渝铁路经过襄阳, 就可以增强襄阳作为陕南、渝东、豫南、鄂西铁路枢纽的作用, 并且增强湖北铁路在全国路网布局中的重要作用, 但不会削弱焦柳铁路的辐射作用。

5.C图示时刻, 30°W为12时 (150°E为0时) , 则北京时间为22:00;南极地区出现极昼, 应是南半球的夏季, 此时北印度洋盛行东北季风, 东行货轮逆风逆水;巴西高原处于夏季, 热带草原草类繁茂;宜昌的昼长是否增加无法判断。

6.C煤炭是植物的化石, 应该存在于沉积岩中, 所以成煤时期的岩浆活动不可能频繁;南极煤炭资源分布在极圈内, 该地区气候寒冷, 不适宜高大植物的生长, 这说明煤炭形成时该大陆的位置不在南极地区, 由此可以证明南极板块在不断运动。

7.D三个南极考察站的纬度不同, 则自转角速度相同、线速度不相同, 故A说法错误;昆仑站位于极地高压控制区, 但由于海拔高, 所以与中山站相比, 昆仑站气压较低;昆仑站所处位置被极地高压控制, 盛行下沉气流, 所以与长城站相比, 昆仑站年均风力小。

8.B读图可知, 1996年之后城市数增幅减小, 但不能说明城市化速度减慢, 因为城市化进程中除城市数目增加外, 还有城市面积扩大;1987年到1996年, 每个城市的建成区面积都呈稳定或减少趋势, 而城市数目不断增加, 这说明我国中小城市数目增加速度快;1996年之前, 城市发展的动力不是产业大规模集聚, 产业大规模集聚会导致城市面积迅速扩张。

9.D经济因素对城市扩展强度影响较大, 一般是经济发展速度快, 城市的扩张速度也快, 所以城市扩展强度在一定程度上反映了城市经济的发展速度;自然因素对城市扩张有影响, 如地形因素等, 但不是决定性因素;1996年之前我国城市化以增加城市数量为主, 而2007年之后以增加城市建成区面积为主, 所以2007年我国城市扩展强度比1996年大。

10.优势:种茶、制茶历史悠久, 技术先进, 经验丰富;劳动力丰富。原因:1978年之后我国经济持续发展, 茶叶消费能力提高;人口众多, 饮茶文化源远流长。

解析:我国茶叶生产的社会经济优势, 主要是历史、技术和劳动力等;1978年之后国内茶叶市场发展迅猛的原因主要是经济发展导致茶叶需求量增加。

11. (1) 呈东北—西南走向;西部沿岸陡峭, 多峡湾;东、南部地势较低平, 地形起伏和缓。成因:位于亚欧板块内部, 地壳稳定, 形成时间古老, 久经侵蚀 (长期受流水、冰川侵蚀) 。

(2) 类型:斯堪的纳维亚山脉西坡为温带海洋性气候, 东坡为温带大陆性气候。奥斯陆降水多于斯德哥尔摩, 其原因是奥斯陆受盛行西风和北大西洋暖流的影响比斯德哥尔摩明显。

(3) 纬度高, 热量不足;阴雨天多, 光照不足;多山地, 平原狭小, 不利于耕作。

(4) 离铁矿产地近;有充足的能源供应 (水电) ;有河流流经, 水源充足;临海, 海运条件优越, 便于产品输出;欧洲经济发达, 消费市场广阔。

解析:斯堪的纳维亚半岛的地形特征要从空间位置等方面进行描述, 其成因主要是受外力作用, 即长期受流水、冰川侵蚀。斯堪的纳维亚山脉东、西坡的气候类型不同, 西坡为温带海洋性气候, 东坡为温带大陆性气候, 其主要是受大气环流与洋流的影响。挪威耕作业不发达的主要自然原因应从地形、热量、光照等方面分析。吕勒奥的钢铁工业区位应主要从资源、能源、水源、交通与市场等方面分析。