总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《防拐骗模拟演习总结》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：防拐骗模拟演习总结
老达小学防拐骗模拟演习活动总结
防拐骗模拟演习活动总结
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高小学生的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗小学生和伤害小学生人身安全的事故发生，我校于12月5日在课间操时间开展防拐骗模拟演习活动。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演习活动落到实处，学校详细部署了演习工作。我校邀请两位女教师友情出演，提前让他们熟悉设定情节;选择在课间操时间充裕且相对安全的情况下，保证演习活动顺利进行;安排教师跟踪抓拍，真实记录活动场景。
二、计划缜密，演习活动真实可行。
各小组按照各自的职责到达规定的位置后，演习开始。友情出演的教师分两路进行，一人寻找的对象是二年级的男生，另一人“拐骗”的对象则是四年级的女生;摄像组的教师在无人注意的地点秘密抓拍。经过几分钟的交谈，被“拐骗”的对象就“上钩”了。第二轮演习时，学生因警惕性就提高了，因此无人再次“上钩”。
三、领导发言，引起师生高度重视。
演习结束后，学校王校长要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强防拐骗警惕意识，在学生中进行安全意识教育。他指出：
1.各班班主任要继续对学生进行防拐骗安全意识的教育。
1 2.各年级学生今后在校园或放学回家的路上遇到陌生人，一定不要轻易相信或跟随。乐于助人本是件好事，若被别有用心的人利用则是害了自己，因此提高警惕并掌握相关防拐骗知识尤为重要。
3.若偶遇该情况，应理智判断对方是否可信(如说出父母的名字、询问对方的身份、拨打班主任电话等)，若可信再采取力所能及的方式帮助对方;若有疑问，应及时打电话或向周围人群求助。
这次演习活动虽然已经结束，但随着当今社会一些拐骗分子拐骗技术层出不穷，作为弱势群体的小学生们必须引以为戒，全校师生也必须时刻保持高度警惕，使那些图谋不轨的人无机可乘。
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海城市析木镇老达堡小学
2017年12月5日
第二篇：澳美加幼儿园防拐骗模拟演习方案
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生。 澳美加幼儿园以：“我不上你的当”为主题开展防拐骗模拟演习。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
三、时间人员安排：
第一场：12月8日星期四上午10：40-11：20小托和小班幼儿及老师 友情出演：大班和中班幼儿家长四名(拐骗人员)
第二场：12月8日星期四下午15：00-16：40中班和大班幼儿及老师 (提前15分钟起床) 友情出演：托班和小班幼儿家长四名(拐骗人员)
门卫：在演练过程中一直在门口值班，不让孩子私自走开。
四、准备工作
道具：家长自备玩具和小食品及道具
五、职责分工：
主持者：由崔老师负责整个工作的演练主持。 各班主班老师为各班负责人
协助指挥：各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。 另一位老师把已经受骗的孩子带回教室做活动。
受骗孩子的看护：王老师
拍照摄像：第一场：婷婷、慧慧、敏敏
第二场：婷婷、娜娜、影子
六、演习前准备
各班自行设计一堂自我保护课程，提前为孩子上一堂课
七、具体演习流程： 12月8日星期四，教师(教师只是辅助作用，主要是看护孩子的安全，拍照或录像，不参与孩子的游戏)带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。这时候从门口走进来了三到四位面容和蔼的阿姨，她们手里拿着玩具或者其它吸引孩子的物品，具体方案由参演家长设计，家长可以用各种方式引诱孩子跟你走，走出大门或上车为被拐骗孩子成功，老师看到后及时制止，并且给予适当的教育，(比如：老 师：“XX，你认识这位阿姨吗?” 师:“你不认识，还跟她走吗?阿姨很可能把你带到很远的地方，你再也见不到爸爸妈妈，也看不到老师和小朋友了，那是多么可怕危险的事情呀”)，然后由老师把孩子带回教室，家长可以进行下一轮诱骗。
3、各班级老师负责清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
4、演练结束，各班孩子在教室里集合，演习主持人统计报告演练情况，主班老师向幼儿宣传相关的自我保护的教育。 (自我保护内容见附页，每班发放一份。)
八、防拐骗演练要求：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
第三篇：场景模拟教育孩子防拐骗
如何教育孩子防拐骗 场景模拟
在喧闹的街头、拥挤的公园、嘈杂的商场„„父母短时间离开自己的宝宝，“人贩子”出现了，宝宝们又会如何应对呢?针对家长对宝宝的防拐教育能力、宝宝的自身防骗识别能力，有媒体曾经组织了一次“儿童防拐演习”。演习的结果，并不乐观。
第一模拟现场
妈妈从宝宝身边暂时离开一会儿„„
场景一：测试对象：双胞胎茁茁和壮壮，3岁半男孩
“人贩子”看到双胞胎妈妈离开后，立即上前与宝宝搭讪。“小宝宝，你们的妈妈去干什么了呀?”“妈妈去厕所了，一会就回来了!”“那我带你们去找妈妈吧!”
说话间，“人贩子”给了两个宝宝每人一个棒棒糖。随后，“人贩子”左右手各拉着一个宝宝就往长春动植物公园北门走去。
见此情况，公园内巡逻保安上演“封门盘查”„„
场景二：测试对象：聪聪，3岁男孩
看到聪聪一个人坐在公园小凳子上，身材魁梧的“人贩子”立即上前。“宝宝，想找妈妈吗?我带你去找她，好吗?”
聪聪看着“人贩子”眨了一下眼睛。
“你知道我妈妈在哪吗?”
“我知道呀，我领你去找妈妈!”
说话间，“人贩子”给了聪聪一个棒棒糖让他含在了嘴里。借此机会，“人贩子”抱起聪聪便朝公园大门走去„„
只2分钟时间，“人贩子”就已抱着聪聪走出了公园大门。在此期间，聪聪含着棒棒糖，竟然连妈妈都没找。
当这个场景结束，樊飞抱着聪聪来到妈妈面前时，聪聪哭了，喊着要回家。第二模拟现场
一群小朋友在公园里追逐打闹，家长都在附近聊天
测试对象：傲傲、皓皓等4岁、5岁、6岁宝宝
看到孩子们玩得正开心，“人贩子”走上前去，坐在孩子们旁边的一个小凳子上玩起了iPad。
“OK，过关了，这么多天了，我好不容易把这关打过去了!”
一番自言自语后，4个孩子就把注意力集中到了“人贩子”的iPad上。10秒钟不到，5个孩子就围到了“人贩子”身边。
“阿姨，给我玩会，我打飞机可厉害了!”“阿姨，我也要玩，就一小会儿，求求你了!”
“没问题，可是一个iPad，也不够你们几个玩呀!对了，我这还有手机，也能玩!”一部iPad和一部手机，“人贩子”拴住了两个孩子。“咱们去那边玩吧，这边人太多了!”“人贩子”在前面走，5岁男孩傲傲和6岁男孩皓皓，就一直后面跟着，走向公园外。。。。。。
在门口，孩子都被保安拦下，父母出现，然后对孩子立即进行教育。孩子有了亲身的体验，教育效果事半功倍/。
第四篇：防拐骗总结20161018
虎岗中心小学“防拐骗”演练活动总结
为强化师生的安全防范意识，提高我校师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，同时为杜绝幼儿被陌生人骗走，2016年10月18日上午我校进行了“防拐骗”演练活动。
本次“防拐骗”演练活动分四个阶段：
第一阶段：学校领导小组研讨、制定本次演练方案，让全校师生及家长都能重视此次活动。
第二阶段：召开家长委员会座谈会。简要分析目前的安全形势，特别强调防拐骗的重要性和必要性，并推选八名口才较好的家长扮演“骗子”，要求他们精心准备，利用糖果、玩具、扮演各种造型等各种方式把幼儿从教室带走。
第三阶段：“防拐骗”演习阶段。10月18日上午9点30分，早已准备好各种“拐骗”方法的家长分别到各班级进行“拐骗”活动，一年级采用班级全体学生参与，分组参与，个别参与演练的形式进行，经过近一个半小时的较量，“防拐骗”演习结束了。一年级全体幼儿参与，有8个孩子被“骗走”;三年级分组参与演练13名，防拐骗意识很强，没有一名学生被拐走;二年级参与15名幼儿演练，2名学生被拐走。演练中，绝大部分孩子遇到“骗子”后能引起警觉，并断然拒绝“骗子”的“利诱”。
最后是总结阶段，针对此次演练，我校召开全体教师会，对如何防止学生被拐骗进行了讨论，并总结了许多防骗招数，一年级在进行防拐教育后及时写了“小日记”，并与孩子们进行了交流，同时也进
1 行了“防拐骗心得画”。增强了学生自我防范意识，确保每个在校学生的安全。
演练结束后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的防拐骗教育。通过“防拐骗”演练活动，将有效强化学生的安全教育，提高师生的安全防范意识。
虎岗中心小学 2016年10月18日
第五篇：防拐骗演演练总结
铁王中学12月份防拐骗、防性侵演练情况总结
为了增强学生的防范意识，提高学生的自我救护能力，根据上级安全文件精神，我校决定开展防拐骗、防性侵演练活动，具体安排如下：
一、活动目的
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实安全教育、活动演练，切实提高学生的安全自救互救能力，为学生健康成长打下坚实的基础。
二、活动时间
2016年12月22日下午
三、活动总结
1、当天下午晚自习，各班召开了放拐骗、防性侵主题教育班会。
2、15:45分家长代表随机进班队学生进行模拟演练。
3、模拟演练结束后全体集合，由巨小刚副校长进行总结。
4、个别学生防范意识不强，个别班主任教育不到位。
铁王中学 2016年12月22日
