中小学生安全教育观后感600字

关键词： 学生 观后感 教育 饮食

中小学生安全教育观后感600字（通用15篇）

篇1：中小学生安全教育观后感600字

大家知道在火场如何自救吗?知道在海上弃船时如何逃生吗?知道在丛林遇险时如何脱离困境吗……你也许会说这不可能发生。是的，我一开始也这样认为。可真要碰到了，该怎么办?

我们不妨来试验一下。比如：火灾现场浓烟滚滚，你是应该屏住呼吸迅速冲出现场;还是用时毛巾捂住口鼻慢慢离开;或者捂上口鼻匍匐前进?我不假思索地选择了第一条，但正确答案是第三条。如果你和我一样，你肯定能憋住气?就算你可以憋住气，你就确定前面没有烟雾?我感到后背一阵冷意袭来。真要有火灾发生，我这样逃生不仅无法脱离现场，而且会有生命危险哪!

许多家长只顾着让孩子读书、读书、读书，忽略了最最重要的安全防范意识，导致许多孩子离开成人视线后引发了一系列不必要的事故。这时家长就后悔莫及了。

看了《新时期小学生安全教育》我对安全知识有了系统的了解。我现在觉得安全知识真应该“韩信点兵，多多益善”。虽然地震、火灾、洪水……我们也许一辈子都碰不到，但是“不怕一万，只怕万一”防范于未然，那就有备无患啦!

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篇2：中小学生安全教育观后感600字

中小学生素质教育安全与考试心理观后感600字1篇

这套教育节目的主题是“学习考试好帮手”。()专家从三个部分来讲，分别是：考试前、考试中、考试后。看似是讲解考试，其实，这里面还穿插了学习方法，比如专家讲了两种记忆法，我觉得“及时复习”法特别好，专家还特意引用了孔子的一句名言“温故而知新”。中间，专家也给我们举了个例子。从小学到高三所有的课程共有200多本书，在短暂时间内，根本不可能全部复习得非常透彻，那该怎样做呢？方法很简单，你每天晚上，先去学习巩固今天学习的知识，然后再复习以前的，最后预习一下明天该学的内容，把不懂的地方标记出来，明天老师讲时重点听，这样听课就有目标、有重点了，既不会把知识遗忘掉，又可以最快掌握新知识识，这何尝不是个两全其美的办法？人人都会遗忘，试想一下，如果你学过的知识不复习，第二天，就会忘掉百分之十，第三天，就又会忘掉百分之十五，第四天，百分之二十的知识不存在了，第五天，百分之二十五的知识又跑掉了，周末，百分之三十的知识再次被遗忘。就这样，一星期不复习，所有的新知识就会从你脑子里消失了，这是多么严重的后果啊，我们何不用每天的一点点时间来赚回所学的知识呢？这样，拥有全部好处的就是我们自己呀，为何何乐而不为呢？再就是每天把平时学习中的难点及重点知识记录下来，贴在卧室墙上，闲着或临睡觉时看上几眼，时间长了就会自然记在脑子里了，可以说这是一种事半功倍的方法。

看了这套教育节目，的确让我很受启发，我不但懂得了一些好得学习方法，而且也了解了一些考试技巧，今后在考试学习，我一定好好运用这些方法技巧，这样我的学习成绩，定会“百尺竿头，更进一步”！

中小学生素质教育安全与考试心理观后感600字2篇

星期六早上，我睁开眼睛的一条缝，感觉四周一片朦胧。再一看表，呀！不好，7:35了，马上就要播那套专题教育节目了，我得加速。我风风火火地洗脸、刷牙，以迅雷不及掩耳之势，一屁股坐在板凳上，津津有味地看了起来。

这套教育节目的主题是“学习考试好帮手”。专家从三个部分来讲，分别是：考试前、考试中、考试后。中小学生素质教育安全与考试心理观后感600字3篇中小学生素质教育安全与考试心理观后感600字3篇。看似是讲解考试，其实，这里面还穿插了学习方法，比如专家讲了两种记忆法，我觉得“及时复习”法特别好，专家还特意引用了孔子的一句名言“温故而知新”。中间，专家也给我们举了个例子。从小学到高三所有的课程共有200多本书，在短暂时间内，根本不可能全部复习得非常透彻，那该怎样做呢？方法很简单，你每天晚上，先去学习巩固今天学习的知识，然后再复习以前的，最后预习一下明天该学的内容，把不懂的地方标记出来，明天老师讲时重点听，这样听课就有目标、有重点了，既不会把知识遗忘掉，又可以最快掌握新知识识，这何尝不是个两全其美的办法？人人都会遗忘，试想一下，如果你学过的知识不复习，第二天，就会忘掉百分之十，第三天，就又会忘掉百分之十五，第四天，百分之二十的知识不存在了，第五天，百分之二十五的知识又跑掉了，周末，百分之三十的知识再次被遗忘。就这样，一星期不复习，所有的新知识就会从你脑子里消失了，这是多么严重的后果啊，我们何不用每天的一点点时间来赚回所学的知识呢？这样，拥有全部好处的就是我们自己呀，为何何乐而不为呢？再就是每天把平时学习中的难点及重点知识记录下来，贴在卧室墙上，闲着或临睡觉时看上几眼，时间长了就会自然记在脑子里了，可以说这是一种事半功倍的方法。

看了这套教育节目，的确让我很受启发，我不但懂得了一些好得学习方法，而且也了解了一些考试技巧，今后在考试学习中，我一定好好运用这些方法技巧，这样我的学习成绩，定会“百尺竿头，更进一步”！

中小学生素质教育安全与考试心理观后感600字3篇

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现代教育的核心因素是“爱”和“理解”。教育的最优化，就在于教育者和被教育者双方心理认同所产生的“爱”。教师的爱，是启迪学生心扉的钥匙，是促进学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点。

中学教师对学生的爱是理智和情爱结合的爱，具有强烈的情感特点。教师在塑造学生的过程中，首先要认真地不断地塑造自己。因为中学生对教师所组织的教育活动和发出的信息和态度，总是带有他个人的情感色彩，甚至附带着对教师形象的评价。教师应当拥有使学生既热爱又敬畏的形象。中小学生素质教育安全与考试心理观后感600字3篇文章中小学生素质教育安全与考试心理观后感600字3篇出自wk-78500000563147.html，此链接！。按照青少年的心理特点，对其进行具体分析，给予充分理解，扬其长，避其短，才能引导青少年健康地发展人格。

教师对学生的师爱传导应有特殊性：优秀生需要尊重其自尊心，给予严厉的爱；对情感强烈的学生需以温柔的爱；对热情、冲动的学生却要以明智的爱......这样会使各种性格、各种心态、各种层次的学生都能体会到教师对他们的理解和重视，感到老师给了他们以理智的塑造和感召，并在不断的进步中认识到自己的成长，进而发现自己对社会的价值，体验到人格发展。

快乐环境的基础应是团结向上的班集体。团结向上的班集体应该有相对统一的精神，有较为稳定的风格，有权威性的舆论，有带倾向性的价值观。这样才能让学生不仅真正生活其中，而且为它服务、争光，与它共欢笑，同悲伤，从而产生真正的快乐——一种生机勃勃的愉悦感。同时，引导学生建立健康的人际关系，可促进人格朝着正确的方向发展。教师应通过培养集体主义精神来实现这一目标。而这当中，又只有以“爱”为纽带，将学生与周围的人及生活紧密联系起来时，才会使他们产生责任感和自觉性。在培养学生对集体的爱时，应为学生创造许多为班集体服务的机会，并及时得到集体的认可。哪怕只是一次出色完成的作业，或一种礼貌行为等，都得到及时的集体肯定，久而久之每个人都爱学校、爱同学、爱老师，关心和帮助周围的人，同时，每个人也得到了别人的关心、爱护和帮助。从而使学生们在集体生活“如乘春风，如沐春雨”，既有对集体的依托感，又有对集体依赖的愉悦感，并使他们处处感受到集体的关心，而不是被集体抛弃。这种付出爱也被爱的精神境界，促使学生积极向上。

丰富多彩的集体活动是使学生在快乐的环境中塑造真正人格的广阔天地。教师组织活动应注意立意新，针对性强，组织灵活，使内容程序富有情趣。中小学生素质教育安全与考试心理观后感600字3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感。要注意短期活动和长期活动结合，寓育人于活动的全过程，人人有锻炼和自我表现的机会，做到既发展学生的能力，又完善了人格。

学习活动是发展青少年人格的重要环节。老师应以自己高质量的教学活动去激发学生努力学习，使孩子们的学习过程成为他们体验追求和创造美的过程。任何正确的教学活动，都能使学生沉浸在教师创造的审美情境里，受到美的感染和激动。教师应创造理想的教学效果，变“教给”知识为“发现”知识，学生由“被动学”为“主动学”，从而体会到成功的快乐变“苦学”为“乐学”，从而感受到“表达”是自己的需要，从而在努力寻求成功的表达中去获得快乐。还会对身边有像马家爵这样的贫苦同学而无睹的吗？作为一位教师，要关爱每一位学生，使他们在快乐中成长。

篇3：中小学生安全教育观后感600字

建立安全校园是现在各个学校的普遍理念, 不管任何年级, 学生安全永远是最重要的, 学校安全关乎学生老师的安全之外, 也间接影响到了社会的稳定, 因此学生安全牵扯到亿万家长的神经, 同样也是社会关注的焦点所在。但反观现在学校的安全教育, 尽管每天都会强调安全问题, 耗费了大量的人力物力, 但往往取得的效果并不尽如人意。学生们被日复一日的空洞安全问题弄到没有一点危机意识, 使得安全教育收获甚微。但最终却因为一些细小的疏忽, 产生了不必要的安全事故。因此, 正视学生的安全教育, 首要任务是从锻炼他们的安全意识开始:通过在宿舍楼贴上安全教育小知识, 上课的教学楼之间悬挂安全教育横幅, 开展多样化的学校安全宣传教育活动, 组织观看安全教育视频等等一系列的方法, 大力的向学生宣传和教育安全法规, 培养他们树立起正确地, 积极的安全意识, 锻炼他们在遇到各种紧急情况下的急救措施和应该避免的可能伤害自己的方法, 让安全教育真正的进入学生的意识范围, 同时也要在日常的生活中加以落实。

当然, 学校和老师加强安全教育推广仅仅是一种宣传形式, 如果不加以行动也只是一种口头教育。因此每一个学校都应该严抓落实, 并且长期坚持安全管理, 这样才能真正的把安全教育落实到位。在教育的过程中, 除了提出法规和注意事项, 也要结合每个地区学校的实际情况, 制定出相应的紧急预案, 做到真正的把学生安全放在第一位, 这样才能以身作则, 树立应该具备的安全意识, 确保学校的平安和稳定。

二、通过各种安全实例, 加强学生安全意识

谈到做好学校学生安全, 其实并不简单, 原因就在于学生安全教育内容繁杂零碎, 而现在又普遍存在笼统的没有针对性的安全教育, 这样并不利于学生正视自己的在校安全, 因此建议学校应该通过各种安全实例, 开设相应的安全教育活动, 同时通过一些教科书的辅助学习, 让每一个在校生懂得方方面面的安全问题以及防范意识, 提高自身的自我防范能力, 对于一些危机情况的判断能力和应变能力, 以及面对紧急情况的自救能力等等。

由于安全教育面向的是学生, 因此在结合实例的过程中最好应该选择与学生生活息息相关的内容, 这样才能让学生提起精神, 摆脱生涩的说教式宣传, 通过多样化的活动, 对于不同年级的学生采用不同的教育方法, 确保让每一个学生都能够强化和正视自身的安全意识。

三、从问题下手, 针对问题开展安全活动

突发问题一直学校安全的重点防范, 尽管前期中学校在各个安全问题上下了不小的功夫, 但突发性问题一直是难题所在, 只有在一开始就谨慎将所有可能发生的问题做好精细的预防措施和紧急方案, 同时在教育中全面应对, 才能避免安全事故的发生。

在安全面前经常会说的一句话就是一定要走在事故发生之前。这意味着我们要进行预防, 就好比春天是疾病高峰期, 所以要提醒学生注意卫生和饮食, 保证身体健康, 安全也是如此。为了防止踩踏事件发生, 应当在上下课的时候错峰行走;为了避免发生溺水或触电情况, 应当在课堂上教育学生注意事项和应急措施。通过一些问题实例的讲解活动, 从而让学生明白安全的重要性, 正视安全教育, 加强自我保护意识。

对于每一个学校来说, 如果只是光说安全教育而没有进行任何实际演练, 那也只是纸上谈兵, 只有通过组织活动和教育学生合并, 才能更大程度上的让学生掌握常识和方法, 避免受到威胁时不知所措。在组织活动中, 通过一些紧急措施和当地自身的实际情况, 让学生学以致用, 防患于未然。当然, 活动不能盲目组织, 而是要在一开始就制定好应该怎么做的路线, 针对不同问题设计出不同的方案, 这样才能让学生更加深入了解安全知识, 提高防护能力, 让家长能够放心的把孩子交到学校上课, 让校园呈现平静, 社会变得更加稳定。

四、总结

正视学生安全教育是每个学校都应该重视的问题, 要知道家长将孩子送到学校学习, 不仅仅希望他们能够获得课本的基础知识, 更希望他们懂得如何保护自己, 照顾自己。社会的不断发展造就了科技的进步, 也让多元化的知识充斥在学生面前, 如何分辨是非黑白, 懂得自身安全成为了当务之重。如果一个学校仅仅只是考虑学校自身的升学率, 忽略了学生的人身教育和安全教育, 那么这个学校是失败的, 因为只有我们真正的把学生的安全放在首位, 保护他们不受到侵害, 才能让这些祖国的未来人才茁壮成长, 吸收知识, 才能让他们将来为中华人民共和国做出自己的贡献, 每一个孩子都是父母的希望, 只有让他们正视自己的安全问题, 树立好安全意识, 才能在最后给每一个父母最好的交代, 因此, 正视学生安全教育, 加强学生自我保护意识, 刻不容缓。

参考文献

[1]郭凯中小学安全管理[M]天津.天津教育出版社.2012

[2]劳凯声创建安全的学校[M]北京.北京师范大学出版社.2010

[3]许文学.学生安全教育之我见.吉林省教育学院学报.2014

篇4：浅谈中小学生安全教育

关键词：小学生；安全教育；和谐校园

建设和谐社会、和谐校园，安全第一，这是教育界乃至社会各界的共识。由于安全隐患时刻伴随在中小学生身边，因此，学校教育应把安全教育放在头等位置是十分必要的。提高师生安全意识，能帮助学生形成良好的安全习惯，是学校安全教育的主要和基本任务。

一、晓之以理，以身边的人、身边的事培养学生的安全意识

要做好学生的安全教育，培养学生的安全意识，途径比较多，可以借助国旗下的演讲、主题班会、交通安全进校园等各种形式的活动来培养。但最为重要的是，依托班主任对班级管理，从小事抓起，切实抓好班级安全教育。

现在随着网络、电视等媒体的日益发达和普及，学生可以接触的信息并不比成人少。由于小学生心智未成熟，因此，容易受到消极导向的影响，从而使学校安全教育在不良气氛中显得苍白无力。我认为，班主任应从学生的日常小事入手，润物细无声，从身边的人和身边的小事中挖掘安全教育的材料，进行合理的教育。

场景一：课间，四年级某班几个学生在教室门前的空地上追逐嬉闹，其中一个胖男生把刚跨出教室门的女生撞倒，自己的头部险些撞到墙上。追逐的男生哈哈大笑，从倒地的女生身上跨过……

场景二：某小学四年级一位女生放学骑自行车回家，出校门后，她为了展示自己的车技，双手离把，并加速前进，突然车子一颠簸，失去了平衡，人甩出车子几米，立刻休克。所幸抢救及时，才脱离了生命危险。

场景三：某农村小学五年级学生亮亮和明明，爸爸和妈妈常年在外打工，他们的管理就交给了在家的爷爷、奶奶和学校的教师。盛夏的一天下午，天气闷热，放学后他们叫上了同村的几个小同学一起来到村外的池塘边想洗个澡凉快凉快，便先下了水，后面的学生一看亮亮和明明没顶了，不见动静，吓得跑回村子叫来了大人下水抢救，结果晚了。由于他们水性不好，结束了幼小的生命。

我们在日常生活中常常听到、看到这样、那样的安全事故。我们就应该抓住这样的机会，然后分享自己的看法和体会。教师及时进行点评，并张贴宣传，给学生以安全警示教育。以场景一为例，要告诉学生校园安全隐患无处不有，认识不文明活动的潜在危险，进而提高防范发生类似安全事故的意识。以场景二为例，要告诉学生交通法对儿童骑自行车上路行驶有明确严格的规定，不满13周岁的儿童不能骑车上路。教育学生珍爱生命，防患于未然。以场景三为例，要告诉学生，水火无情，远离安全事故。如果一定要做的事，一定要有家长和老师在场监护，确认没有危险的前提下才能活动。

二、动之以情，在小事中提高学生的自我保护能力

学生有了安全意识还不够，提高学生的自我保护能力也是安全教育的重要内容。我们应在小事中寻找教育机会，丰富学生的自我保护体验，培养学生自我保护的能力。比如，有的学生在课外活动时不小心手上擦破了皮，有的学生在削铅笔时不小心划破了手指，有的学生上体育课不小心扭伤了脚腕……凡此种种，遇到问题都“哭”着找教师或家长帮其解决。针对上述现象，我们可以适当开展活动，讨论并倡议学生尝试解决问题的方法，提高成功的体验，增强自信，逐步建立独立意识。教师还可以通过活动教给学生一些简单的方法，以供学生独立解决问题时所用。譬如，某班主任发现学生带打火机到学校里玩火，他创设了教室里着火的情景（烧旧报纸，制造浓烟），让学生参加火灾逃生演戏。演习后进行了认真的总结，表扬了用逃生知识逃生的学生，提高了演习中存在的问题及其引发的后果。此举学生体验了火场的紧张场面，学到了逃生的方法，教育了违纪学生，增强了防火意识。可谓一举多得。

三、导之以行，养成良好的行为习惯，远离安全事故

安全教育的目的就是让学生形成安全行为，从而远离学习、生活中的安全事故。学校是一个特殊的公共场所，学习是一种特殊的集体生活，学生是未成年人，是缺乏责任感的人群，安全隐患难以避免，我们要做的就是防患于未然。重中之重是抓好养成教育，规范学生的行为习惯，引导学生加强防溺水安全教育，在文明安全的环境中学习、生活、成长。

四、社会、学校、家庭联手，从小事入手形成连片机制，狠抓安全教育

安全隐患随时会发生，学校要主动和当地政府、学生家长联系，开展有效的防水防火演练，要加强防溺水安全教育和防火安全教育，提请当地党委、政府，协调有关部门和乡镇，开展学生上下学途中和周边安全隐患排查，协同相关部门在危险路段及水域边设置安全警示标牌，抓紧落实防范措施，建立安全隐患排查档案，确保安全事故的发生。

总而言之，学校安全无小事，安全教育，从点滴抓起，把平安的种子撒播在每个学生的心田，让它发芽、开花，长成参天大树。那时我们收获的是更多的祥和、幸福、安宁和和谐。

篇5：中小学生安全教育观后感600字

在所有中国核物理的开创者之中，于敏是第一也是唯一一个没有留学背景的人。没有任何基础和经验，他几乎是从零开始自主研究，通过自身的不断努力，举一反三，克服重重困难，完成了氢弹研究的一系列问题。

1967年，一朵巨大的带着火光的“白色蘑菇”冲上蓝天，“蘑菇”渐渐变大，颜色渐渐变深，火光不断从中冒出，地上的研究人员仰望这朵美丽的“蘑菇”在天空中绽放光彩，心中是骄傲的，是激动的。中国氢弹核爆炸实验成功了!从原子弹到氢弹，中国仅仅只用了两年零八个月!自此，中国，这个神圣的名字又多了一缕金辉。于敏从60年代起，此后的30年里，隐姓埋名，放弃了自己钟爱的基础物理专业。他只有过两次公开露面，一次是两弹一星元勋的颁奖仪式，另外一次是国家科技奖，于敏成为唯一一个获得最高科技奖的人。

于敏曾说过：“我当然不愿意打仗，我打心眼里，希望核武器最好都彻底销毁，完全禁止。可是在50年代，核大国几次威胁我们，要用核武器来打我们，你要不想被人家欺负的话，就不能没有核武器。”可见，于敏也是一个和平主义者，他真心希望世界和平，这种盼望和平的强烈愿望，促使他走向科学的巅峰，将自己的一生都奉献给了核事业，为中国的国防做出了巨大贡献。

而我们作为新时代的青年，就应时刻怀揣着祖国的希望，在迎风招展的五星红旗下，去更加努力地学习，在实践中不断积累新知。不负韶华，将理想放在心中，让它作为一盏明灯，指引着我们前进的方向;不忘和平，将正义放在心头，做有用之才，为维护世界和平添一份力。

时代不断向前发展，不变的是爱国人始终炽热的一颗红心，他们将自己的命运与祖国的命运联系起来，为理想信念付出实实在在的行动，他们永远在心底升起一面五星红旗，力争为祖国增添新的光辉。这不是一时的念头，是永久的执着!

篇6：安全教育观后感600字

我发现我们国家现在都是出什么事情抓什么事，总是在出了事情后再加强对这方面的训练，这样做叫做“亡羊补牢”。虽然补了总比不补好，但是之前就补了不是更好吗?难道我们一定要以牺牲几只“羊”的性命为代价才能加强对安全的意识吗?这样做已经迟了!因此我们应该从小就加强安全教育，这样才可以减少许多如花般生命的逝去。

为此，我想提出一些建议：

1、学校应该经常给学生上安全课，要有实践和演练。有时也应该模拟事故演习，这样，大家都会了，当事故真正发生时，也不怕了。

2、学校应该开展游泳培训，把游泳作为一门考试课程，这样，当溺水时，也会有一些自救的方法。我们江南水乡到处是水，出行少不了要坐船、过桥，许多公路也都造在水边，如果怕溺水而不去学游泳，真有那么一天掉到水里的时候，就死路一条了。

都说少年儿童是祖国的花朵，是未来的希望，我们要加强安全意识，学好本领，平安成长，报效祖国。

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篇7：安全教育观后感600字

每次当我把学校下发的安全单子带回家，妈妈就认真地念给我听，并再三叮嘱我：“安全无小事，一定要时时注意安全，在去学校的路上要注意交通安全，自觉遵守交通规则，过马路走斑马线，注意来往车辆，不在街道上嬉戏玩耍;在学校里，听老师的话，课余时间不要在走廊上奔跑;在家里不要触摸电源，不要玩打火机……”可是，我总是觉得妈妈很烦，并没有把这些话放在心上。

去年12月的一个周末，我偷偷地拿起家里的打火机点熏香，在把点燃的香放入香炉的过程中，一不小心将燃烧的一端折断了，一下子飞到了沙发毯子上，毯子和沙发立刻烧了一个大洞。情急之下，我以迅雷不及掩耳之势把茶几上的一杯水倒了上去，并迅速告诉妈妈：“沙发被我不小心烧了一个大洞”!妈妈看到被烧得惨兮兮的沙发和毯子，惊得大叫起来：“这简直太恐怖了。陈永正，妈妈告诉你多少次了，不能玩打火机、不能私自点火!你怎么就是不听呢?你想到这个后果会有多可怕吗?严重时咱们的家就没有了……”! 我被妈妈说得毛骨悚然，吓出一身冷汗……

经过这次惊心动魄的玩火事件，我终于明白妈妈为什么要一次又一次的说注意安全了，也真正明白了安全无小事，一定要从自身做起，时刻注意安全。

篇8：中小学生饮食安全教育初探

关键词：中小学；饮食安全；课题研究；

中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

一、当前中小学生饮食安全问题调查现状分析

以湖南省新邵县严塘镇为例，我们对全镇2所中学，10所完全小学进行了调查，发调查问卷300份，共计回收252份（调查问卷统计表附后），存在的主要问题如下：学校对食堂的管理及对食堂员工的培训不够到位。学生的饮食习惯较差。学生对伪劣食品的鉴别能力较差。学生的健康饮食意识比较淡薄。家长对孩子的健康饮食意识比较淡薄。

二、加强对中小学生进行饮食安全教育是当前我国教育发展的客观要求

“管中窥豹可见一斑”，上述调查现状虽不全面，但也的确反映出我们的学校在食品安全问题上还存在着很多不足之处，在学生安全教育尤其是饮食安全教育上根本就没有力度或只是流于形式。从学校食堂的现状和学生的饮食习惯、饮食观念的现状来看，扎实抓好对中小学生的饮食安全教育已刻不容缓。

（一）著名教育家陶行知说过“生活即教育，社会即学校”，“生活是教育的源泉，教育来源于生活，并服务于生活”。学生饮食安全教育本身就是生活教育中必不可分的一部分。随着社会经济的发展，一系列食品安全问题时而出现，学校也应该将有关饮食安全等与学生生活息息相关的教育内容纳入教育教学计划。

（二）新课程标准的核心理念是以人为本，面向全体学生，为了每一位学生的发展，注重素质教育。作为受教育的主体学生正处于生长发育期，要保证每天的学习和生活能够顺利进行，为使其身体健康、良好发育，就必须注意饮食卫生、饮食习惯、饮食安全。“一切为了学生，为了学生的一切”，这本身就意味着对学生进行饮食安全等“生命与健康意识”的教育是我们教育工作者义不容辞的职责。

（三）从当前中小学生的饮食现状来看，学生用于购买零食的花费过多，学生食品购买渠道存在安全消费隐患，学生在食品消费的认知上存在着极大的依赖性，学生最喜欢的食品多数属于过量食用则有害的食品，一些学生在面对食品安全消费时不懂得如何维权，可见加强对他们进行饮食安全教育时不我待。

三、加强对中小学生进行饮食安全教育有着重要的现实意义

对中小学生进行饮食安全教育无论是对学生个人的健康发育和成长，还是对整个社会和国家的经济、人口素质健康发展都有着重要的现实意义。

（一）我国是世界上人口最多的国家，在校中小学生数就有2.08亿之多，中小学生的饮食安全教育在我国的地位显得尤为突出。

（二）在中小学生中进行饮食安全教育，可以培养他们良好的饮食卫生习惯，有助于学生树立健康科学的消费观念，树立健康意识，保证饮食安全，提高学生在实际生活中的自我防范意识和生存技能。进行饮食安全教育本身就是预防学生饮食中毒的一个重要途径。

（三）利用饮食安全教育课在中小学生中宣传《食品安全法》、《食品卫生法》等国家法律法规，教育学生尊重生命、弘扬良好的社会道德、知法懂法用法，有助于培养学生的社会责任感和民族使命感，从长远意义上来看对国家良好的社会经济秩序的建设以及构建和谐家庭、校园、社会一定会起到不可估量的作用。

四、中小学生饮食安全教育的主要途径和方式

如何开展饮食安全教育？孙子曰：“兵无常形，水无常势”。教育有法而教无定法。学生饮食安全教育也是如此。各校必须结合本校实际及学校周边的社会环境而进行，同时也要结合我国社会经济发展的趋势。关键是不管采用什么方式方法，必须将该项教育落到实处。就目前来看，结合我镇实际，我们认为学生的饮食安全教育可通过如下途径和方式进行。

（一）学校编写校本教材，把饮食安全教育纳入教学计划，利用每周的安全教育课分期依次有系统地对学生进行饮食安全教育。学校安排专职或兼职教师，要求教师有教学计划、教案，期末有对学生的检测成绩。学校将饮食安全教育纳入教学常规考核之列。

（二）利用班、团、队会适当开展有关饮食安全教育的主题活动，学校教导处、政教处、团支部或少先队辅导员，要加强督导并开展班级评比活动。

（三）黑板报、班刊、校刊、校园广播是平时学校对学生进行教育的重要阵地，我们可以充分利用它来渗透有关食品安全教育，同时也可开展这方面的班刊、校刊评比活动。

（四）开展有关饮食安全教育的知识竞赛（笔试或现场抢答）、主题演讲活动，组织开展有关饮食中毒应急模拟演练活动。

（五）组织学生公开散发有关食品安全倡议书，动员公众力量，关爱生命与健康，号召全社会“创办良心企业，经营放心食品”，培养学生维护食品安全、建立社会健康经济秩序的社会责任意识。

（六）编排有關食品安全教育方面的文艺节目，增强教育的娱乐性和趣味性，让学生在展示才艺的同时在活动中受到教育。

（七）悬挂宣传挂图、横幅，张贴宣传标语，充分利用校园文化建设为饮食安全教育烘托气氛、营造氛围，时刻提醒学生关注食品安全。

饮食安全教育到底从哪些方面入手？其实饮食安全教育的内容十分丰富，各校可根据自己的实际而定。教育学生认知生命、珍爱生命、欣赏生命、探索生命意义、实现生命价值，明确生命的高贵与美丽，使学生树立尊重生命，敬畏生命与健康的意识。生命教育是安全教育必不可少的内容，要讲安全首先就得热爱生命、尊重生命、敬畏生命！

“百年大计，教育为本”。教育的本质就是让人学会做人，学会做好人，做文明人，做对社会有用的人。培养“人”比培养“才”更重要，有什么样的教育就会造就什么样的人，就会造就什么样的社会，就会造就什么样的国家和民族。当前社会上一系列食品安全问题的出现，不能说与我们的教育存在的问题毫无关系！中小学生是未来社会的建设者，如果说我们的社会我们的国家将会是什么样子，尤其是将来我们社会的食品生产和食品经营秩序是什么样子，那关键的是看我们培养了什么的人！因此，在中小学生中扎实搞好饮食安全、食品安全教育工作是时代赋予我们教育工作者的使命！

篇9：火灾安全教育观后感600字

现在的季节，天气非常干燥，也是火灾高发季节。

各单位各部门都要学习消防知识和演习消防逃生技能。

我校也不例外，于上周四晚上组织全校教职工观看消防教育片，并要求每人根据自己的工作岗位，制定相应措施，写一篇观后感。

我不是领导也不是班主任，不用制定什么措施。

观后感写起来就得心应手多了。

为了进一步加强教职工的消防安全意识，学校于12月11日晚组织会体教职工观看了一场触目惊心的消防安全教育片，这是一部潜移默化中增强消防安全意识和消防法制观念的教育片。

该影片选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。

通过观看影片，不仅使全体教职工在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的能力，增强教职工的自我保护的能力。

影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。

大火过后，留下了满目疮痍。

这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。

观看结束后，学校强调：各科室，各科组要以确保校园安全为目的，强化安全管理，明确责任，制定并落实相应措施。

篇10：校园安全教育观后感600字3篇

校园安全教育观后感600字1篇

星期天上午我和妈妈一起观看了《校园安全教育》，通过观看讲座，让我了解了当地震发生时，我们应该怎样去避震、面对火灾怎么逃生自救等安全问题。虽然天灾是难以避免的，如果我们掌握了更多的安全知识后，在灾难降临时我们就能有更多获救机会。

通过讲座，让我学到了许多有关地震、游泳、火灾等方面的安全知识及其它方面的注意事项。比如在发生地震时就在老师的指挥下跑出教室，或躲在桌子底下。在遇到火灾时，就用湿毛巾捂住鼻口，沿着安全路线迅速逃跑。其次讲了，在道路上行走就注意：不要在马路上看书，不要在马路上玩耍，不要横跨护栏，不要在马路上打闹，不要横穿马路。最后讲了中小学生在游泳时，必须和大人一起去，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳。我还知道了在发生自然灾害时要先自救，有能力的再去救其它人。

通过对安全知识的了解，让我明白了面对无情的自然灾害时，我们应该坦然的去面对。此时我想到那些在汶川地震中能自救的人们，因为他们知道一些地震自救常识，才能能幸存下来。

通过这次的讲座，也让我懂得了我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。同学们让我们行动起来吧，时刻把安全铭记在心！

校园安全教育观后感600字2篇

无论走到哪里，安全总是我们自己与关心我们的亲人最大的期盼。校园安全教育观后感600字3篇校园安全教育观后感600字3篇。

今晚，学校辅导员利用晚自习时间给我们讲解了学校安全问题并观看了安全教育视频，活动结速后，我感受还是颇深的。

这次安全教育主要从学生应该如何防火，防盗，防骗，防抢以及注意交通安全等方面对我们进行安全教育，这些都是我们平常时不时会碰到的也是让我们接受教训最深的安全问题。就像我们在视频看到的例子一样，上海商务学院的四位女生因在寝室内私自使用大功率电器而惨遭火灾，最终因逃避火灾从六楼跳下去结束了花季般的生命。她们的离去会给亲人朋友带来多大的伤痛我们可想而知。再如去年发生在我们学校的一件事情，就发生在我们宿舍楼对面的一个寝室，也是因为同学用电不规范导致一场还好不算大的火灾再次发生，万幸中的万幸是大家安全。身边有许许多多类似的活生生的例子在我们面前摆着，看似离我们很远，其实稍有一刻不注意也许就会发生在身边。在此，我也向大家呼吁，树立校园安全防护意识，平平安安快快乐乐度过纯真美好的大学生活。

再谈防盗问题，这也是我亲身经历的一件事情，就不幸的发生在我朋友的身上了。那是一个中午，所有的学生都已下课，大家带着饥饿的肚子来到美食一条街吃饭。当然，小偷这时也不闲着，他们很清楚这时侯是他们下手的最好时机，于是这种不幸的事情偏偏发生在了我的身边。()就在我们一股脑的吃饭的时候，小偷已经下手，拿走了朋友的手机，当我们发现的时候已经迟了。更让人气愤的是这种事情在学校不同的餐厅同一时间发生在了我另一个同学上，可见这些小偷是有目的性，同伙作案的。校园安全教育观后感600字3篇

当我们看到身边的这些不安全的事情之后也会感到恐惧与同情，不管是为因校园内火灾事故丧失生命的同学惋惜或还是为在校园内被盗的同学的而紧张之情，都让我们体会到了安全的重要性。

平安始终使我们首先要做到的最重要的事情，唯有平安，我们才能安心的学习和工作；唯有平安，父母才不会为我们每天有操不完的心；唯有平安，我们才能奋斗未来。好好活着才是硬道理，无论走到哪里，安全总是我们自己与关心我们的亲人最大的期盼。

校园安全教育观后感600字3篇

今天，下午我们观看了安全知识的教育片，使我们又懂得了很多的安全知识，都有什么时候我来给你们讲一讲吧！

如果我们在游泳或钓鱼的水池边玩耍时，不慎落水要大声呼救引起路人的注意，要保持头到能呼吸。不能在楼梯上玩耍打闹，比免碰撞。你如果看到有小朋友在楼底上要积极阻止。有一些小朋友爬到树上，如果你看到不能大声惊叫，要小心的走近劝阻。小黄帽和同同在公交车上的做法，有一些是错误的，如不能在公交车上吃有竹签的食品，不能在车上打闹玩耍，不能用脚踏车门，容易使脚部受伤。在公交车吃完的东西不能从窗户向外扔，因为可能伤到马路上的行人，在车没有停稳时不要上下车，在车上不会看书，玩游戏等。如果发生意外要记住打112求救电话。

学校是我们的家园，在学校里我们不能在校园里打闹，上楼梯时要排好队以免踩踏，听到上课或下课铃时不要快速跑出教室，容易碰到同学，发生不必要的伤害。作为学校的小主人我们要保护公共财产。有一些人，他们模仿网上游戏上打斗的盗窃的情景，酿成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年龄不到20岁年青人犯罪。校园安全教育观后感600字3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感。所以我们不应该看我们不该看的东西不能玩惊险，刺激的游戏不能取。

心理问题是个大问题如果心理有问题你就什么事，也会做不好的，让我在告诉大家解决的好方法。可以找老师或好朋友倾诉，说出来会好爱，如果我们遇到心理问题要正确面对不要逃避，心理良药心有障碍疏通畅快。

体育课是锻炼身体的时也要注意安全，()上体育课要穿运动鞋运动衣，不能带小刀，钢笔等锋利的东西。如果身体不好不要强制自己，参加运动时腰部时不稳定，要用书本或木板坚硬板子梆在两侧及到医院。运动过后不能喝冷水，吃冷饮冼冷水澡，最好喝白开水，不要喝饮料。

篇11：中小学生安全教育观后感600字

后感600字

每一个孩子都是最可爱，最需要呵护的。但是每天总能听到一些不太好的消息，总会有一些孩子因为意外的情况而受到伤害。那么关于XX《新闻大求真》安全教育专题节目观后感600字怎么写?以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!希望对您有所帮助!XX《新闻大求真》安全教育专题节目观后感600字

每一个孩子都是最可爱,最需要呵护的.但是每天总能听到一些不太好的消息,总会有一些孩子因为意外的情况而受到伤害.在造成青少年儿童意外死亡的案例当中,溺水、交通事故和猝死是排列前三位的.在涉及到儿童的交通事故当中,每五起事故就会有一起造成死亡!这些事故都是由于同学们在上放学的路上不注意走斑马线,不注意看红绿灯,总是追逐打闹,甚至在马路上玩耍.往往看似简单的小事情就会造成难以想象的,可怕的恶果.很多的孩子特别愿意把一些东西往嘴里放,例如硬币,笔盖,哨子等,这些东西特别容易卡住气管和食道,而吞进去容易拿出去难,要经过手术等复杂的技术才能将异物取出.中小学生是含苞待放的花蕾,是未来的建设者,更是父母们的依靠,如果成为马路的牺牲者,随之倒下的,还有父母家人,如果他们倒下了,一个家庭如何继续持续!如何避免,关键在于自己,如果思想观念到位,安全骑车深入心中,和依法深入此惨烈之事!因此,让我们永远牢记:

安全,从我做起,从大家做起!XX《新闻大求真》安全教育专题节目观后感600字

3月27日是安全教育日，我放学回家后按照学校要求观看了湖南卫视的安全电视节目《新闻大求真》。

节目的开始部分，是一个短片，播放同学们在遇到紧急情况时慌乱的场面：有的人往反方向行走;有的人就地蹲了下去;有的楼梯间堆满杂物阻碍，不可以正常行走，场面一片混乱。

后来，主持人梁田上场主持节目，引入了安全这个主题。接着，大力士一诺，出场时推着一辆重5吨的车，使我大开眼界。还做了一个游戏，来测量推力的大小：第一次，5个小朋友，依次上前推玻璃，玻璃只是晃动了几下。经过，主持人传授了“秘诀”之后，小朋友们全部上去推，玻璃一直往后退，很明显，第二次的推力增加了，测试了推力，使我们知道了人多力量大这个道理。后来，我们学习了怎样保护自己的方法。

接下来，讲述了鲁贝贝的故事。

鲁贝贝不注意运动锻炼，身体长胖了，鲁贝贝去追同学，过马路不走斑马线，也不看红绿灯，结果，被自己爸爸撞了。用这个事例来教育同学们遵守交通安全，同时也提醒闯红灯的车辆。鲁贝贝和叔叔聊天的时候，不小心把哨子吞了下去，变成了“绿灯侠”，过了一会，鲁贝贝嘴唇发紫，后来被送进了医院，这件事告诉我，说话时，嘴里不可以吃东西，像这样的事例有很多，如果食物掉进气管里可以用海姆立克急救法，杂物掉进胃里就要进医院……

鲁贝贝的妈妈感到最近霉运笼罩，带着两兄弟来到了外公家，鲁贝贝和弟弟要吃炸鸡腿，外公说给他们做，心动不如行动，说干就干，外公把油倒进锅里，把冻鸡腿放在旁边，外公走开了一会，鲁贝贝就心急地把鸡腿放进油锅里炸，油一下子飞溅起来，溅到了鲁贝贝的脸上，要知道，冷冻食品是不能放进热油里炸的，鲁贝贝没有学到生活中的常识，才使自己的脸被炸开了花。还有一次，鲁贝贝和弟弟玩捉迷藏，在栏杆旁玩耍，一不留神就翻了下去，摔得鼻青脸肿，这件事告诉我们少在高楼等危险的地方玩耍，时刻紧绷安全弦。

看了《新闻大求真》后，我们又一次受到了生动形象的安全教育，我知道了生命是多么的可贵，其实危险就在我们身边，我们要时刻注意远离危险。

XX《新闻大求真》安全教育专题节目观后感600字

今天我看了湖南卫视的《新闻大求真》节目，让我受益匪浅。

电视先介绍了一个游戏，意思是从现场随机抽选5名小观众来做一个游戏，与大力士比拼力气。首先，同学们注意上去推隔在中间的透明板，并且上面还有压力读数。第一次，同学们的压力读数是127千克。接着，主持人让同学们一起冲向大力士推，这次的压力大得惊人，达到了627千克，使大力士主持人都支撑不住了。原来，这个游戏就是模拟身边的一些现象。

接下来，电视又介绍了一个游戏，让主持人们分成两队，红队和蓝队。让他们保护住自己的气球。蓝队的保护气球方法是将双手交叉放在胸前。红队的方法使用双手支撑保护住气球。蓝队的方法是对的，所以，最后蓝队保住了气球。这个游戏也是模拟了上海外滩的踩踏事故。

最后，湖南卫视做出了一个宣传片。以一位叫鲁贝贝为主角同学的一切事故。首先，鲁贝贝和同学在上学路上比赛跑步，闯红灯横穿马路。谁知，被自己的老爸的车撞了。

第二次，鲁贝贝因为想当绿灯侠，在路口吹哨子时，不小心将哨子吞下了肚子，连嘴唇都发紫了。

第三次，鲁贝贝又到了外公家，想让外公炸鸡翅给他和弟弟吃。外公把锅摆好在里面倒入油后，便去拿点东西，并叮嘱鲁贝贝和他弟弟站着别动，可鲁贝贝擅自把冰冻鸡翅扔进油锅里，让油烫伤了自己。

第四次，鲁贝贝又因为和弟弟捉迷藏时，找不到弟弟而掉下楼，惨遭悲剧。

这个节目对我很有启发，受益匪浅，所以，我们要多观看新闻大求真，让你的双眼得到证实。

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9.关于XX湖南卫视《新闻大求真》观后感

篇12：中小学生安全教育观后感600字

今天，我看了《消防安全第一课》，更深刻地认识了火。

火在我们看来是万能的，强大的。它能加速一切，任何东西在火中化为灰烬。大火可以夷平高楼。破坏一个家庭让很多人失去生命。你明白吗?在很多火灾中，一般不会有不利的救援和逃跑，因此会造成更严重的后果。因此，我们如何从火灾中自救，如何及时逃离，减少火灾损失尤为重要。通过这次参观，我们意识到，发生火灾时，我们应该先不慌不忙，冷静下来，第一次打报警电话，迅速找到安全出口。如果烟雾很浓，要用毛巾或手帕浸湿嘴巴和鼻子，防止因浓烟窒息。如果火势严重，就要俯身前进，防止被大火灼伤。如果无路可逃，就躲在有水管的房间里，关上门，用被子堵住门缝，及时给门泼冷水，不让烟和火进入房间。如果没有，可以用被子和床单打结逃跑。同时，我经过讲课，学会了合理使用灭火器。火是可怕的，但发生火灾时，我们沉着从容。可以利用学到的知识来保护我们的生命。当然，我们在学习自救的同时，更加注意和预防火灾的发生是很重要的。养成良好的消防安全行为习惯要贯穿工作生活的各个环节。在消防安全问题上不能有任何侥幸心理。培养消防安全意识非常具体，家庭用火、电、煤气等时时刻刻、处处、事事都要注意消防安全问题。为了提高对火灾安全的警惕性，发现火灾事故，迅速做出反应，进行正确的处置或避难，珍惜自己的.生命，养成良好的火灾安全行为习惯，实施防火缓解措施，每个人都要有无意识和自觉性。消防安全工作不是暂时的工作，而是经常性的工作。

培养消防安全潜意识是为了使每个人都绷紧消防安全这个弦，处置火灾事故，具备自救能力，努力营造全民的消防氛围，营造平安、和平、礼貌、和谐的家庭环境和社会环境。

篇13：中小学生安全教育观后感600字

今天开学第一天安全知识教给我很多自我保护的方法。我知道遇到危险不仅可以打“110”报警，还可以利用保安室、超市等这些周边公共资源保护自己，帮助别人。

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开学第一天，爸爸、妈妈带我观看了《公共安全教育开学第一课》节目，通过三位警察叔叔的讲解，我了解了很多安全教育知识。比如：发生火灾，先不要害怕，保持镇定，用手帕打湿捂住口鼻，扶着墙弯腰迅速找到安全通道，如果身上着火了，要在地上打滚，把火扑灭。过马路要走人行横道“红灯停、绿灯行”等。也认识了安全标识如：红色标识表示“禁”，绿色标识表示“安全”，蓝色标识表示“指令”，黄色标识表示“警告”。生命只有一次，让我们珍惜生命吧!

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今年的《开学第一课》让我学到了很多安全知识。首先是黄奕警官，他教会我们在公共场所遇到困难要第一时间报警或求助路人帮助;接着贾杰警官教我们道路交通安全法规，其中让我记忆最深的是那个短处中的两句话：“遇到红灯不越线，遇到绿灯快步行”。最后是赵警官带给我们的是消防安全法规，他运用了很多图片和视频告诉我们各种安全隐患，以及火灾的关键点等。其实，安全它是一种态度，只有从身边的点滴小事做起，安全才能常伴在我们身边。

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今年《开学第一课》的主题是：“为知识插上翅膀，将安全放入行囊”。主要从三方面讲述了公共安全的相关知识，内容言简意赅、配合现场老师和同学们的模拟演练，生动活泼、印象深刻!一、日常生活安全;二、出行如何注意交通安全;三、万一遇到火灾怎么办。公共安全与我们日常息息相关，也涉及到城市生活的每一个角落。因此普及公共安全知识，增强安全防范意识，是一堂我们从小就要学会的重要一课。安全管理和安全教育不可疏漏，这样才能为人生平安保驾护航。

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当看完《开学第一课》后，我被深深的触动了。节目中通过案例分析以及专家的讲解，让我学到了很多实用的安全知识。如发生火灾时怎么自救及哪里安全;遇到危险时如何保障自身安全及拨打110报警电话的注意事项等;还是公共交通常见的安全问题。

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通过观看《公共安全教育开学第一课》，我收获很多，也了解了公共安全的重要性。遇险正确求救、安全乘坐电梯记心间等非常实用。

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今天我们观看了《公共安全教育开学第一课》，节目中通过案例分析能及模拟实验，让我了解当水灾来临时，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面，有浓烟时，应用湿物捂住口鼻，若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。如在马路上行走时，应靠右行走，要远离大型车辆，避免有盲区。过马路时要走人行横道，“红灯停、绿灯行”，“宁让三分、不争一秒”。注意消防、行车及公共场所安全，时刻保持警惕性，健康健全成长。

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篇14：中小学生安全教育观后感600字

今天，我观看了南方电视台卫视频道的《中小学生安全教育》，看后我深受教育。

这5年来，我国的地壳运动频繁，共发生了3次比较大的地震，分别是：汶川地震、玉树地震和现在的雅安地震。如果学校发生地震，要听从老师的指挥，走安全通道。在室外发生地震时，应该原地蹲下，避开高大的建筑物。

夏天到了，游泳是大家喜爱的运动。要知道，在十个意外死亡的小学生中，就有七个是溺水身亡的，这是一个多么惊人的数字！要在有成人的陪同下游泳，游泳前先做几个准备运动，以免游泳时抽筋。

交通安全也至关重要。过马路要走斑马线、天桥等通道，不要横穿马路。在马路上不要嬉戏，不要走在马路中间，要走人行道，没有人行道要靠边走。

篇15：爱的教育读后感600字学生作文

这本书以日记的形式描写了主人公巴列迪学校的同学们相处的点点滴滴，书中刻画了许多个性鲜明的人物形象，阐述了很多做人做事的道理，读完后让人意犹未尽。

书中的好学生加罗纳不仅成绩好，还十分善良，乐于助人，常常保护被欺负的弱小同学。在我们身边，也有很多像加罗纳这样乐于助人的人，不论严寒酷暑，环卫工人凌晨5点便开始打扫街道，十分辛苦，有的早餐店老板便自发给环卫工人提供免费早餐，让他们心中感到温暖;社会上也有很多爱心人士，经常给山区贫困儿童捐款捐物，还给予他们心灵的安慰，帮助他们走进美丽的校园。因为处处都有“爱”，所以处处都美好。

还有非常友好的“学霸”——德罗西，每次考试都能拿第一，他十分活泼，也从不在意其他人的冒犯和嫉妒，同学有困难之时，他总能及时伸出援助之手。我的同学小涵也是这样，成绩很好，和同学相处融洽，大家若是有什么不懂的问题请教他，他总是不厌其烦地帮助大家解疑答难，直到大家弄懂为止。

书中也有一位“反面教材”——弗朗蒂，他十分顽皮，不管谁遇到困难，他都不会同情，只会嘲笑，还喜欢打架和搞恶作剧，他的这些顽皮的行为使得他被校方开除。他母亲想办法让他重新上学后，他仍然毛病不改。我们可不能向他学习哦!