爱心帮扶小故事（共14篇）
篇1：爱心帮扶小故事
爱心帮扶，我来的刚刚好
城西小学
袁
锦
今年8月底我被分配为戚氏镇的两个贫困户孩子的扶贫帮扶人。其中，陶岭村的郑佳家给我留下了深刻的印象。
郑佳的父母均为出打工，留下7岁的大女儿郑佳和3岁的小女儿在家由爷爷奶奶照顾。我来到这个家时正是下午，屋内光线很暗，和老人促膝交谈后，了解了一家人最近的生活和身体状况。郑佳的奶奶长期身体不好，今年八月份刚住过一次院。郑佳的爷爷则既要照顾老伴又要照顾两个小孙女，饱经沧桑的脸上写满了疲惫和无奈，却也挂着朴实的笑容。通过简单闲聊我力争为老人排解思想上的顾虑，鼓励老人开心生活，并帮助其打扫室内外卫生、整理被褥等，希望能给老人带去温暖和希望。
静坐下来后，我和郑佳及郑佳的爷爷做了深谈。作为教师，扶贫的首要任务就是扶智扶志。我认为郑佳要真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养她自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。在后面的时间里我会从学习上去关心和帮助郑佳，关心她的学习情况，帮助她掌握学习方法，使她学会学习。郑佳的爷爷听后非常赞同，也表态要在郑佳的学习上多督促多检查。
在之后的几天时间里，我一直在脑海里勾勒他们一家人辛苦的生活状况，郑佳的奶奶身体不好，不能从事体力劳动却也要在家里照顾郑佳的妹妹，郑佳的爷爷每天下午从老家赶往城里赶在4点放学的时候把郑佳接回租住的房里做饭、指导作业、照顾孩子睡觉，第二天早上送郑佳上学后又回到老家干农活。
他们的房屋有些破旧，家具简单，小小的院子，显得有些杂乱。烦恼的事情很多，不过郑佳的爷爷只是轻描淡写的提及了自己的伤痛，原来他还有痛风，疼痛时就吃点止疼的药，有时实在没钱，就忍着。夫妻俩的全部心思，都在两个孙女身上，言谈之间的担忧全然没有考虑到他们自己。
想到此情此景，我的内心五味杂陈，同情、忧虑、敬佩。我们常常赞美破茧而出的蝴蝶，悬崖边绝壁上生长的盛开的鲜花，因为他们代表着一种力量。而现在，在这对夫妻身上，我也看到这种力量。看到了一个老母亲在久病的剧烈痛苦中镇定如常，看到了一个老父亲默默的承受生活的困境。他们的身上所带有的坚强和勇敢，这些力量闪耀在良好的传承中，我们的祖祖辈辈流淌的百折不挠的血液里。谦逊，温和，坚忍不拔，广大劳动人民的身上总有这样闪光的品质，带着愚公移山的精神，用自己的方式刻画人生的画卷。
能够帮到我的贫困户，哪怕是一点点的温暖和帮助我心里都是暖暖的。更何况，在这个过程中我看到了生命的力量，感动的力量，以至于在我以后的人生中，树立起一种坚定的信念。在精准扶贫的路上，我将会一如既往，不忘初心，敬业奉献，用我的真情温暖更多的人，用实际行动诠释“四有好教师”的教育情怀。
篇2：爱心帮扶小故事
新场学校
王晓龙
教师是一个普通的职业，教师从事的工作是平凡的。但在社会飞速发展的今天，在各方面的影响下，教师的职业又变得举足轻重。育人是一项说起来容易而作起来难的事，作为教师可谓：如履薄冰。在平凡的工作中，我们每每有欢喜，有忧伤，甚至愤怒。回头看看，自己的教育历程中还有一些惶恐……
美国哲学家威廉·杰姆斯曾经说过：“人性最深的需求就是渴望别人的赏识。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变的更加需要。”作为小学生更是如此。在教育他们时，一个信任的微笑，一个激励的眼神，一句鼓励的话语，都可以给他们最大的帮助。但有时候我们被一种“恨铁不成钢”的情绪蒙蔽了双眼，看到的都是缺点，对他们左也是挑剔，右也是挑剔，少了关心和呵护。下面是我教学中的一件小事。
我班有一个叫龙坤的孩子，皮肤白白的、一脸的天真可爱，如果你不谈到他的学习，他在你的心里一定是个乖孩子。刚入学的时候他的表现就很有点糟糕。但他就是上课不集中注意力听讲，经常走神，还搞小动作，不按时、按质完成作业的、是个比较贪玩好耍的学生。对于他的错误，有时我会对他发脾气。事后我静下心来想一想，自己也有不可推卸的责任。
现在我尝试改变以前的教育方法，课堂上，我总把一些简单的问题留给他，然后再加以表扬，给予鼓励。课后我利用晨检、早辅等走到他身边给他讲讲、范读，有时候摸摸他的头，消除他对老师的恐惧；还鼓励他要多大胆的读，错了没关系；让班上英语成绩较好的学生帮助他；就这样，最近我发现这孩子慢慢的转变了：第一次他上课主动地举手了，作业较以前认真了。学习上他变得主动了。我想只要坚持下去，他一定会进步的。
他的变化让我认真地反思了我自己，班级像他这样的学生还有很多，一味的简单粗暴，只会在他们幼小的心灵上留下阴影，使他对自己，对老师，甚至对社会产生负面的观点，认为自己怎样努力也不会得到老师的认可，从而自暴自弃。回想过去，我们在“严是爱，松是害”的高标准下，自觉不自觉地伤害了多少学生，我不禁很惶恐。今天我很感谢他，让我重新认识了我们的学生，也重新认识了我自己。做教师要学会用心、用爱去浇灌自己的学生，充分表扬和肯定学生的点滴进步，每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能。
篇3：爱心帮扶小故事
一、留守儿童的现状
( 一) 留守儿童与父母联系情况
父亲外出与( 外) 祖父母生活的占91. 5% ,与亲戚生活的占8. 5% ,与其他人生活的占2% ,与父母一方生活的占15% ,父母与自己联系比例平均一周一次的占9% ,平均一月一次的占16% ,不定时经常联系的占72% ,很少联系的占3% 。关于父母多久回来一次,半年的占4% ,一年的占95% ,其他的占1% 。父母亲情是儿童子心理健康发展的根本元素,这种东西是任何事物都无法代替的。从上面数据可知,留守儿童与家长不能够及时联系,同时父母主要在春节、农忙时间才能回家。由于缺少父母的关爱、缺乏与父母的正常情感交流,依恋等情感需要往往处于匮乏状态,容易引起心理上的压力,造成孩子情绪波动,产生孤独、寂寞、敏感、焦虑、抑郁、苦闷、烦恼等消极情绪。
( 二) 留守学生的情感世界情况
留守儿童的世界观、人生观、价值观正在形成过程中,由于父母在外打工,对留守儿童物质生活支持能力强但缺乏对他们必要的引导、教育、管理而易于造成他们情感世界的真空,具体表现在: 是非意识淡薄,分不清好坏,没有礼貌,常常脏话连篇,出口伤人; 在行动上过分以自我为中心,自私任性,蛮横霸道,不能尊敬老师和长辈,不能团结同学; 没有荣辱意识,不在乎同学、监护人及周围人对自己的评价。
( 三) 留守学生的学习情况
大多数农村留守儿童在学习上欠缺主动性、自觉性,学习目的不明确,学习习惯差。具体表现在迟到、早退、上课提不起精神、注意力不集中、不能较好的完成家庭作业,甚至旷课、中途辍学等,其直接的结果就是学习成绩较班级平均水平低,较自己以往成绩低。留守学生对自己学习成绩满意度是比较低的,这反映了这个群体的学习自信心相对不足,这是造成留守儿童学习困难的主要原因。
二、教育管理策略
( 一) 建立留守儿童档案
通过调查研究,摸清留守学生的具体人数和基本情况,建立留守学生个人档案,清楚每位留守儿童的姓名、性别、年龄; 清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好; 清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式; 清楚留守儿童临时监护的姓名、地址、联系方式。档案的建立,加强了学校和学生监护人之间的联系,共同保障学生的健康成长。
( 二) 举办法制、心理健康教育报告会
我们在2013年9月举行过一次法制教育报告会,活动中心邀请司法单位和派出所同志为留守儿童宣讲了如何谨慎上网,预防网络不良诱惑方面的违法犯罪; 谨慎玩耍,预防意外伤害方面的违法犯罪; 谨慎娱乐,预防侵害损害方面的违法犯罪; 谨慎交友,敢于维护自己的合法权益。最后,给学生介绍了几点和他们息息相关的防范小常识,这对留守儿童提高法制意识,养成遵纪守法的观念,起到了重要作用。讲座结束后,工作人员还和孩子们开展互动,模拟现场场景,让孩子们参与其中,积极开动脑筋,学会如何适当合法地在同坏人坏事作斗争的同时保护好自己不受伤害。这次留守儿童法制安全知识教育讲座受到了广大留守儿童和老师家长的欢迎,取得了良好的效果。同年在11月份举行了留守儿童心理健康教育报告会讲座,心理咨询专家李老师从电影《唐山大地震》中的母女的心理矛盾入手,对青少年的心理进行了深入浅出的讲解,让学生的心灵得到净化; 段老师的讲解更是别有特色,她首先让学生进入一个“休眠”状态,静静地、深刻地体会自己的父母一生的辛劳,然后告诉学生应该怎么去、如何做; 同时结合我镇一名成功人士的自杀事件,向留守学生讲解如何释放自己心中的不良情绪等等,这为解决留守儿童心中的种种心理困惑指明了道路,保障了学生身心健康成长。
( 三) 开展丰富多彩活动,陶冶学生性情
在开展关爱留守儿童活动以来,我们举行了多种文体活动及各类竞赛活动,如篮球赛、手抄报比赛、班级文化建设比赛、感恩父母演讲比赛、歌咏比赛,“两地书亲子情”作文比赛、“我为校园添光彩”“中国梦给我力量好家风伴我成长”活动等等,通过开展丰富多彩的实践活动,不仅培育学生的兴趣爱好,发挥他们的特长,而且使学生在实践中获得经历、体验生活、促进发展。总之,丰富多彩的活动,充实了学生精神文化生活,陶冶了他们的情操。其中感恩父母演讲比赛我印象最为深刻,因为在比赛现场,听着留守儿童发自肺腑的话语,评委、观众都流出了心酸、感动的泪水。
三、存在问题
( 一) 由于受客观条件限制,许多活动不能正常开展,需有关部门配合。
( 二) 留守儿童的辍学仍是一个严峻问题。
( 三) 部分教师的重视不够。
四、建议
( 一) 进一步开展系列活动,丰富留守儿童的精神文化生活
学校应努力为留守学生创设良好的生活、成长环境。通过丰富多彩的活动充实留守儿童的业余文化生活。
( 二) 设立咨询机构
开展心理健康教育讲座针对留守儿童这个特殊群体,学校要设立相应的心理咨询室,积极开展心理健康教育讲座,对留守学生存在的一些心理问题,及时进行点拨。
( 三) 对留守学生的监护人进行培训
儿童活动中心应对留守学生的监护人、临时监护人定期进行培训,首先要讲解教育子女的一些方法和手段,父母虽然在外误工,但经常要与子女沟通,了解他们在学习、生活、思想等方面变化情况,做到及时发现问题及时解决,并用积极、乐观向上的生活态度来鼓励孩子健康成长,教会他们学会做人,这样不但了解孩子成长情况,而且加深父母与子女之间的感情。临时监护人不仅要在生活上对孩子进行照管,还要注意观察孩子的思想动态,发现问题及时解决。
摘要：随着社会的发展,很多乡镇的青壮劳力外出打工,造成了“留守儿童”现状。萍乡市儿童活动中心是一所教育、娱乐、实践为一体的多功能校外教育机构,承担着未成年人思想道德建设,儿童素质教育,校外教育理论和实践创新的职责。
篇4：爱心帮扶小故事
关键词：爱心帮扶和谐职能
工会女工工作委员会是工会组织的重要工作机构之一。它以企业女教职工为主要工作、服务对象，根据女职工的特殊利益和要求开展工作，是女职工利益的重要代表者。近年来，中原油田测井公司女工委员会勇于创新，始终把“奉献爱心，建设美好家园”作为工作的立足点和出发点，建立帮扶组织，完善帮扶机制，拓宽帮扶领域，提升帮扶质量，用爱心为困难职工家庭和外闯市场职工家庭做好事、解难事、办实事，收到较好效果。
一、突出特色，建立爱心帮扶体系抓落实
中原油田测井公司现有员工1469人，其中，每年外闯市场职工300多人，困难职工家庭22户。这些家庭面临着子女教育、家庭设施维修、看病住院、父母养老等诸多困难。为此，测井公司女工委相继成立了教育帮扶小组、爱心帮扶小组、家政帮扶小组、安全帮扶小组和法律援助帮扶小组，明确各小组主要职责，教育帮扶小组主要职责是负责组织女工及外闯市场职工的健康教育、子女学习辅导、考前辅导、金秋助学；爱心帮扶小组主要职责是帮助困难家庭和残疾职工家属树立生活的信心和勇气、做好心理咨询和辅导、“两节”送温暖；家政服务小组的主要职责是负责家务重活、照看老人和病号、维修家庭设施；安全帮扶小组主要负责检查用电用气安全、协助开展外闯市场职工教育；法律援助帮扶小组职责是维护女职工和职工家属合法权益。
女工委还建立完善领导干部结对帮扶、大病医疗救助、困难家庭救助等管理制度，形成爱心帮扶长效机制；建立外闯市场职工家庭及困难职工家庭档案，定期进行更新，做到“六清”，即：家庭住址清、家庭成员清、家庭困难清、思想状况清、生活变化清、联系方式清；为困难职工家庭和外闯市场职工家庭发放“爱心服务卡”，公布每个小组组长的姓名和联系方式，保证信息沟通方便快捷、服务及时到位。积极开展“大家带小家，共建和谐家”活动，采取“一助一”、“多助一”的帮扶形式，落实“四个一”帮扶措施，即：每周一次爱心电话、每月一次上门服务、每季一次节日慰问、每年一次联谊交流；从而形成了以女工组织为主体、职工家属广泛参与、各级党政工团齐心协力的爱心帮扶机制，确保爱心帮扶工作持续有效扎实开展。
二、发挥职能，开展爱心帮扶活动建和谐
爱心帮扶从身心健康到扶危解困、从子女教育到赡养老人、从夫妻关系到家政服务，肩负着化解内外部矛盾、解决家庭困难、调和夫妻关系、构建和谐家庭等重任，为此，测井公司女工委结合实际，着力打造爱心帮扶三大品牌：爱心大讲堂、爱心大帮扶、爱心大联欢。
爱心大讲堂。女工委根据在职女工和外闯市场职工家属的需求，每季度组织举办一次素质提升课堂，邀请专家、教授讲解女性健康、生活小窍门、化妆技巧、理财经验、如何与孩子沟通、心理咨询与心理辅导等知识，课堂上，学员与老师互动，深入探讨交流；课下，学员们彼此互动，交流学习体会，分享彼此经验，赢得女职工好评。特别是每年中（高）考前夕，为缓解职工家属的焦虑情绪，我们组织举办中、高考家长考前辅导班，聘请专家讲授考前应备知识，家长如何更好的为孩子提供帮助和服务，如何让孩子放松、轻装上阵，深受考生家长欢迎。每年中秋，我们还组织开展“迎中秋外闯市场职工家属茶话会”，邀请部分外闯市场好家庭代表发言，讲解她们如何克服两地分居？如何处理好婆媳关系？如何教育孩子？
前不久，在“学克红，献爱心”活动中，18名外闯市场家庭代表积极发言，许多人留下了激动的泪水。这些活动的开展为巩固后方，支持亲人在外安心工作，营造温馨幸福家庭做了好的导向。
爱心大帮扶。女工委发挥女工细腻、亲和、耐心的优势，鼓励和号召帮扶小组成员当好“爱心调解员、爱心解困员、爱心宣传员”。当职工家庭出现矛盾，调解员及时上门，反复做思想工作，及时化解夫妻和家庭矛盾。一名职工因常年对外服务回家少，妻子怀疑他在外有情况，找到单位领导又哭又闹发泄不满。得知这一情况，爱心帮扶小组立即靠上去，一方面为其讲解单位的工作性质，并经常上门服务与她交流思想，打消了她的顾虑；另一方面与她丈夫进行电话交流，让他理解妻子在家带孩子照顾家庭不容易，通过多次思想沟通和调节，夫妻俩和好如初。“爱心解困员”坚持做到“五个必访”，外闯市场职工家人和困难职工家庭有病必访、有需求帮助必访、有红白喜事必访、逢年过节必访、职工及家属情绪不稳必访，切实关心关爱外闯市場职工家庭和困难职工家庭生活情况，促进了家庭和谐稳定。
逢年过节，帮扶小组都要到外闯市场职工家庭和困难职工家庭进行慰问，送去过节用的月饼、油、米、对联、鞭炮等慰问品，同时开展以家庭子女辅导、家电维修、安全检查等为主要内容的亲情服务，让他们深深感到大家庭的温暖。同时我们还组织开展了金秋助学和大病捐款救助等活动，累计捐助捐款5万余元，实现了“三不”目标。
在教育帮扶小组的辅导下，今年外闯市场职工刘翔军的女儿以优异的成绩考上了南京航空航天大学。“爱心宣传员”通过QQ群、飞信群每周对外闯市场职工及家属，发送一次以安全提示、困难需求调查、油田方针政策宣传等为主要内容的短信问候，通过外闯市场职工家庭反馈的信息，积极做好困难帮扶、宣传解释等工作。今年以来，和扶持。尤其是西方发达国家十分重视通过立法来保障中小企业稳定发展，并已基本形成了相对独立的中小企业法律体系。有鉴于此我国应尽快制定《中小企业法》使中小企业管理走上法制化轨道并在此基础之上制定一系列有关的法律法使中小企业金融机构及其融资等具有法律地位.我国虽已陆续出台了《中华人民共和国中小企业促进法》以及相关政策制度，但尚不够为中小企业创造充分的资条件，我国应在己出台的《公司法》、《乡镇企业法》的基础之上研究制定《中小企业法》，同时建立和完善《中小企业援助法》、《中小企业技术创新法》、《中小企业信用担保法》、《中小金融机构法》、《中小企业发展法》等法律法规，从法律上保护中小企业的利益，才有可能在市场经济的竞争中不断发展壮大，发挥更大的作用。
参考文献
[1]蓝裕平.风险投资可有效解决中小企业融资难[J].国际融资，2010，（9）.
[2]李扬.发展小企业融资需要有新思维[J].新金融，2008，（1）.
[3]林毅夫.服务民营中小企业，银行贡献社会和谐[J].新金融，2007，（2）.
篇5：爱心小故事事例
王梓涛是一个非常调皮的男同学，个子不高，眼睛很大，但那不是用来看老师和课本的，耳朵很灵敏，但那不是用来听老师讲课的。老师格外用心的教他、指导他，但他学习还是最后一名。他疯疯癫癫的，上课在教室里随意乱跑、放声大笑，下课在走廊里追逐打闹、大喊大叫，是学校里的一级“大人物”。
放学了，我总能看见一个背驼得很厉害、头发花白的老人拄着拐杖来接王梓涛，他就是王梓涛的爷爷。他只有六十多岁，但是还没有我那七十五岁的外公看起来健康。老人十分瘦弱，常常拉不住顽皮的王梓涛，只好迈着细弱无力的腿，跟在后面。
有一次下雨天，王梓涛忘带了雨披。放学的队伍快走到校门口了，王梓涛的爷爷，就是那位老人，看到了王梓涛。突然，老人竟然跑进校门，挤进如潮水般的学生队伍中，把王梓涛从人群里拉了出来，把自己手中的那唯一的伞给了王梓涛，然后对在场的每一位老师说了声“对不起”才慢慢退回家长的队伍中。当我看到这一幕时，我很吃惊，也很好奇：“为什么王梓涛爷爷要把自己的伞让给王梓涛呢?他自己不就被淋湿了吗?”几年以后，当我回想起这件事时，我终于明白了，那是爱啊!是一个老人对他孙子无私的爱啊!
篇6：爱心小故事
树勋初中 毛冬梅
习惯，对于有些人来说是很普通，但对于有些人来说，则意味着一种责任。培养学生良好的行为习惯，其实也是在教给学生培养一种责任感。
那天的班会课上，我照例先给学生读了这样一段话：如果在我经过的时候，我能帮助别人；如果我能用一个字或者一首歌鼓励别人；如果我能在别人犯错的时候为他指出来；那我就没有虚度此生。然后，我没有像以往那样，让学生谈自己听完之后的理解或体会，而是让他们回忆刚才是否注意老师进教室的时候做过什么事。全班同学先是一愣，面面相觑，良久，才有一个学生举手说：“刚才老师好像捡起了地上的一段粉笔。”或许是受了她的启发，另一个学生插嘴道：“老师还把我掉在地上的一本书捡了起来……”我微笑着，继续说：“那么你们是否注意到刚才哪个同学也有过类似的行动吗？曾经呢，是否注意过或自己有过吗？”大家开始回想，有的还小声议论起来……
一番回想评议之后，学生们忽然明白了，其实许多时候仅仅是举手之劳的事，只是我们常常视而不见。于是，大家你一言我一语，搜寻生活中那些曾经忽视的点滴，从中也发现了自己的很多闪光点，他们由寻觅到兴奋，又由兴奋而深思……
是啊，举手之劳，点滴成习惯，良好习惯的养成就在这点点滴滴的平凡小事中。他们似有所悟！
环视讲台下那一张张纯真的脸，我充满激情地说：“同学们，就让我们从那些举手之劳的平凡小事做起，一点一滴储蓄起我们的良好行为。有一天，我们会发现它们已成为一种习惯，一种普通，那份责任感已深植于内心，于是我们会感到充实，我们没有虚度此生。让我们再来读读这句话，相信你已明白，你已有自己的体会。”朗朗的书声中，我听到了一种向善向上的激情。
从那天起，班级展开了制作“储蓄卡”的活动——每天记下自己的好行为，以检查自己的不足。他们在储蓄卡写上精选的名言，绘上自己喜欢的图画，兴致勃勃地记下自己的闪光点。
其实，每个学生都是一颗希望的种子，只要给他信心和鼓励，让他感到自身的责任，他们都可以做得很好……我想，这张储蓄卡正是
要让学生在储蓄起良好行为的过程中，也时时警示自己，学着管理自己，从而逐步培养起良好的习惯。
篇7：爱心小故事
用关爱点亮孩子的心
乌龙泉矿学校 谭国妍
2011年2月份，我接任一年级一班的班主任。那年“六一”儿童节，学校举行红歌比赛，我早早来到学校，给女生化装打扮，发现一个男生雪白的短袖里露出条纹的长袖，特别打眼。我要他脱掉里面那件衣服，可不管我怎么做工作，他就是不愿意，而且眼泪汪汪的。平时挺听话的孩子这是怎么了？
等我走到他跟前，把长袖挽起一看，心里像是刀割一样。他整个手臂的皮肤都变了样，严重烧伤，因没有得到及时医治，根本无法恢复常人光滑的皮肤。怎么会这样？可怜的孩子。
没过多久，我和几个科任老师跟这个男孩一起去他家进行家访，被眼前的一切惊呆了。
那孩子敲门，我们在门外等了好长时间，门才打开。他母亲瘦瘦的，脸色苍白，手扶着门，一双眼睛竟然是什么也看不见的。我心里说不出是什么滋味，难怪这孩子的衣服总是洗不干净，破了也没人补。进了门，家里什么值钱的东西都没有，房顶的席子悬在半空中。
这个学生的父母是云南人，家里有四个孩子，家里的收入来源全靠父亲在本地打工挣的钱，孩子的生活则由母亲负责，而这对于一个盲人是何等艰难。这个孩子成绩不好，不爱说话，从不敢正眼看人，很少看他露出笑容，更谈上不自信了。
了解到这种情况，我主动与他接近，关心他的学习和生活。我给予他更多的关注，发掘他的闪光点：他乒乓球打得好，我就在班上举行乒乓比赛，他成了班上的乒乓之星；他热爱劳动，与同学能友好相处，我及时表扬。在课堂上对他多加鼓励和启发，引导他回答老师的问题，当他取得点滴进步时，及时给他以鼓励，帮他树立信心，唤起他主动学习的劲头和对未来的希望。
我送他衣服和鞋子，生病时更是主动关心，尽量给他温暖和安慰。我私下里向班上其他同学介绍他的情况，要求同学们与我一起关心他，帮助他。每次学校举行大型活动，我会事先把水、零食和水果为他准备好。学校组织去汉阳动物
园春游，我替他出门票钱和车费，为他准备干粮。矿小的领导和师生们也都给予他精神上支持和经济上的资助，让他感受集体的温暖与同学们挚诚的爱。天长日久，他积压在心头的痛苦渐渐消散，他变得开朗了，爱学习了，也开始主动关心集体，脸上有了灿烂的笑容。
篇8：爱心小故事作文
故事之一：渗进灵魂的影响
我老家有个女人患了不治之症。
一天， 她在病榻前对丈夫说：“如果我走了，请你在这3个月内，千万不要让儿子知道。”因为再过3个月，寄住在校的儿子就要参加高考。
次日，她在病榻上安详地永别了人世。丈夫依照她的话，非常成功地瞒住了这个不幸的消息。
三个月后，儿子参加高考，而且榜上有名。
4年后，大学毕业的他分到我现在的工作单位，又一年，他被领导提升，顺利地调进了办公室。
一个新来的大学生私下问他：“为什么从领导到员工都认为你很优秀呢?”他回答：“别的方面，我同大家没有什么两样。只是我有困难时，很少去麻烦领导和同事们，但别人有了困难，只要我知道，我就尽心尽力去帮助。”“这样做，你不觉得吃亏吗?”人家又问。他摇摇头，说：“我母亲临终时，还为我的前途着想。我高考时，母亲已下葬3个月了，可我一点都不知道。因为我母亲临终前嘱咐了家人，为我瞒住了这个消息。”
一个母亲的影响，会渗进儿子的灵魂，影响他的一生。
篇9：爱心简短小故事事例
我一想，他们都捐了，那我也捐，于是，我快速回到家，把我的储钱罐砸碎了，心里默默地说：“小储钱箱，这下你可用到了!”于是我把储钱箱里的钱全部都拿出来，然后一边拿着钱，一边跑，很快就到了捐款箱了，我把所有的钱全部都放了进去，一想，这样会不会被妈妈骂，于是，我就准备回去把钱全部拿回来，然后再一想，我已经把钱捐出去了，拿回来好像不太好吧!
于是我就跑回家!
回到家，我看见了妈妈正在打扫卫生，一见到妈妈，我就准备溜，可是还是被妈妈看见了，于是我只好装做若无其事的样子，走回房间了!
“你是不是把所有的钱全部都用掉了?”
“差——差——不多!用在了捐款上!”
“啊!你做得又对又错 ，叫我怎么说呢?”
“你对在了你献出了爱心，错在了捐得太多了!”
篇10：爱心简短小故事最新
爱心简短小故事1
爱是纯洁的，是无私的，是不朽的……爱，无处不在，有爱的地方就有欢笑，又感动的泪水。爱，会让世界的每个角落里放射出万丈光芒!
校园是我们的另一个家，树立校园就是家园的思想。校园是我家，美丽靠大家!
树枝被折断了;洁白的墙壁被“美化”了;过道上、楼梯上、操场上都有一朵朵“花儿”作陪衬，显得更“美”了;同学们将她们的孩子——鲜花硬生生地从母亲的怀抱中抢走了，微弱的生命就这样结束了。这一切的一切都是同学们所“赐予”的“点缀”。
说到这里，一段深刻的记忆浮现在脑海中——某节自习课，我们班的一个男生闲的无聊，就在桌子上刻刻画画。这难道是他在展现自己的才华吗?不，不是的，这是在虐杀生命!试问，他有没有想过：如果自己是那张无私奉献的桌子，而别人却恩将仇报，你的心还会不会痛呢?霎时，我的心已经感受到那张桌子正在鄙视着他呢，心中充满了怨恨!
没有爱，就会遭人痛恨;相反，拥有了爱，就会使人敬仰，等于拥有了一大笔财富。爱，是无私的，藏在世界的每个角落里，当我们把它找出来给予别人，传递这份爱心的时候，同时让别人也感到温暖!
优美的环境是心灵的港湾、是灵感的源泉、是制胜的法宝、是塑造人的摇篮。现在对于我们来说，优美的环境是保证我们学习的必须条件。让我们携起手来，创造美好的家园，希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”!
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这句歌词多美呀!爱，是无瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我们的未来。我们一起来传递这份爱心、传递梦想，手牵手，心连心，让世界处处都开满真、善、美的鲜花。就算太阳消失了，宇宙中所有的星球都没有光亮了，“爱的光芒”依然会把整个宇宙照亮!
爱心简短小故事2
爱，可以是父母对儿女的爱;可以是儿女对父母的爱;可以是朋友对朋友的爱。但是最无私的，是人与人之间的爱心。
有一次，我看见一个小女孩在浇花坪的喷水器旁边经过，不小心被淋了一身水，全身冻得直发抖。这时，一位好心的叔叔毫不犹豫地把身上的外套脱下，披到小女孩的身上。
我对这事的感触很深。因为社会上正需要这样的人，如果人人都有一个纯真的爱心，那是这个社会将是多么美好。我想：我应该将这样的爱心传递下去。
于是，我就学着那位叔叔一样，传递着爱心：一天，我在上学的路上看到一个一年级的小同学哭了，我询问后得知，是他的笔记本丢了。我也是毫不犹豫地把我自己的新笔记本拿出来，送给了他。他跟我说了声谢谢，我说，不用谢，只要你多帮助别人就行了。
爱心，可以是在别人需要帮助时伸出援手;可以是在别人危难之际挺身而出;也可以是在别人有不幸时给予一点支持。
爱心，在生活的每一个地方都有体现，可以是在别人淋雨时给她披件衣服的时候;可以是在别人受到坏人威胁见义勇为的时候;可以是在给地震受灾人民捐款的时候。
爱心其实无处不在，让我们一起快乐成长，传递爱心吧!
爱心简短小故事3
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。爱心是一阵炎炎夏日的清风，是心急如焚的人感到无比清爽。
暑假里，我跟几个同学一起去了孤儿院，小时候妈妈就跟我说过：“孤儿院里的孩子很可怜，从小就失去了至亲的家人，只能待在那个没有亲人的房子里，念叨着爸爸妈妈。”因此，我非常希望去那儿看一看，不单单是因为出于好奇，更重要的，是想去慰藉一下那些受了伤的幼小的心灵。
一到那儿，我就怀着激动的心情迫不及待地走了进去，我们走到二楼，进了一个房间，里面全是小朋友在吃棒冰，我一眼就看到了一位畸形的小男孩，经过了解，这个孩子叫天天，一生下来手指就畸形了，他的父母嫌弃他，便把他放到孤儿院门口。这个孩子还有点自闭症，特别自卑。我听着天天的身世，望着他那低垂的脑袋，心里不由得咯噔一下，多么可爱的孩子呀!我拎着一袋娃娃走过去，笑着说：“天天，你看这个小熊多好看呀，你晚上抱着它睡觉，就不用怕恐怖了。你瞧!这两个人偶一男一女，可以陪伴你一生。”说到这儿，我扭过头，把眼泪擦拭掉了，才转过头。但不知为什么，天天自己跟我说话了，“姐姐，谢谢你送我的礼物，我很喜欢。”他笑了，笑的那么开心。“要不要让姐姐唱歌给你听呢?”“要。”我为他唱了一首《祖国的花朵》我从没唱得那么投入，我希望天天能理解我的一番好意。“好听好听。”这个天真的小男孩，竟给我拍起掌来了。
临走前，天天拉住了我的手，我回过去，摸摸他的小脑袋，问：“天天，你今天开心吗?”“嗯，很开心!”“那你要记住，以后要坚强，不要再自卑了，因为，你是祖国的花朵。”“姐姐，今天跟你一起玩，我很快乐，我也保证，以后再也不自卑了!”
走出大门，那位阿姨跑过来，对我说：“小朋友，今天谢谢你了，要不是你，天天可能现在还不愿跟人说话呢!”“呵呵，能够用自己的爱心去帮助一位孩子，使他快乐，是作为一名小学生应该做的，不用谢。”
今天，我用自己的一颗爱心去帮助了一位孩子，这份慈善虽然微小，但是却可以传递到四面八方，告诉大家：微慈善，传递大爱心!
爱心简短小故事4
在清明节到来之际，为了缅怀武进的东北抗日名将冯中云将军的丰功伟绩，3月25日下午，我校全体师生在班队课上开展了“爱心义卖”暨援修“冯仲云纪念馆”募捐活动。
活动当天，大家都带了许多的义卖品，有课外书、玩具、饮料……活动还没有开始，大家就开始夸赞自己的义卖品，并且已经做了好几笔交易。
下午，随着《爱的奉献》的音乐声响起，“爱心义卖”活动正式开始了。大家都带着自己的义卖品来到了操场，我的义卖品是几本书和一把玩具枪。操场上顿时一片热闹的景象：一个个醒目的招牌“拔地而起”，一声声叫卖声飞入耳畔。在各班精心布置的摊点上，整整齐齐地摆满了大家带来的义卖品：有“变形金刚”等五花八门的玩具;有《査里九世》等各种各样的课外书籍;有“可口可乐”等清凉可口的饮料，还有各种叫不出名字的小玩意。各班的“小小售货员”不停地叫卖着：“走过路过千万不要错过，卖便宜了，机不可失，失不再来!”一看到顾客走近，他们更加卖力地叫卖着，热情地告诉顾客物品的价格，“小会计”也不甘落后，有条不絮地记录着每一样东西的钱数，还不时地帮着销售。进货的同学更是在操场上一圈圈地搜索着精美的物品，低价收购，高价卖出，真不愧有“小商人”的称号啊!其他同学也和我一样，作为顾客，在各个摊位间穿梭，寻找自己喜爱的物品……
时间仿佛流水，一小时的时间很快过去了，义卖活动结束，我们回到教室，不久就听到广播里公布这次义卖共筹得了爱心款2773.7元。其实这次义卖能赚多少钱并不重要，重要的是同学们都有一份爱心。我认为这次义卖活动很有意义，让我们买到了许多喜爱的物品，也为修建”冯中云纪念馆“尽了一份力，献了一片爱心。
爱心简短小故事5
上学期的最后一个星期五，Ashley想出了一个主意------就是给白马小学建立图书社。
因为白马小学百分之80都是留守儿童，没有父母的陪伴，没有丰富的文化生活本应快乐的童年充斥着孤独与无聊，就在2015年11月，顾亦涵用自己的画给白马小学建立书画社。
那天，我们在路上奔跑着向每一位叔叔阿姨说:“叔叔、阿姨献一份爱心吧!这是我们的小雏菊报，卖来的钱是给白马小学建立图书社的。”
有的阿姨不想买，就说自己没带钱包，但是有一位阿姨真的没带钱包，钱包在车上，这是能理解的。但叔叔们不一样，他们只要带钱的都会买，而且还会卖很多。
我和舒元一组，我们怎么也卖不出去，别人都卖了好多钱，我们碰到的都是不想买，说没带钱包的阿姨，所以我们把一套送给别人卖了，剩下的我们自己解决。最后一包我给了妈妈的朋友，这位阿姨是个好心人，她给我们100元。虽然大部分我们没卖出去，但我依然很开心，帮助白马小学建立图书社是一件很快乐的事!
我们全班齐心协力，共卖了3092.5元，足够建立图书社了。
希望白马小学的同学们永远快乐、健康、幸福。
篇11：皮群枝爱心小故事
皮群枝
爱是教育的基石，爱学生是教师做好本职工作的最基本、最重要的前提，但事实上教师对学生的爱不仅仅是个情感问题，而且是思想方法和教育方法的问题，它需要教育的智慧，更需要无私的仁爱之心。应该说，教育成功的秘诀是真爱，是用真诚的心灵去撞击学生的心扉，用耐心的教育去滋润学生的情感，用细心的呵护去培养孩子的自信，用精心的照料去保护孩子的自尊。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是我们顺利开展一切工作的基础。如我班的张进同学，上课时常发呆，作业经常不能按时完成，而且写的字很难看，根据这种情况，我从家访中了解了他的家庭情况。原来。他的妈妈、爸爸由于感情不和，长期不在家，他和奶奶相依为命。这就是造成他性格比较内向的原因。对于他，我并没有忽略，而是和他交朋友，用一名教师应有的爱去关心他的学习，关心他的生活，尽一个教师的义务，给他带去温暖。同时不停地做他的思想工作，鼓起他学习的劲头。
一天中午，得知他没钱吃饭，我赶紧去教室，给了他五元，叫他去小卖部买东西吃。第二天，他要还给我，还不停地说着感谢，但我说算了。
篇12：古代爱心小故事3个
北宋农民起义领袖宋江，小时候就深深同情劳动人民的疾苦。
这年夏天的一个中午，他正在自家的西瓜地里看瓜，从瓜地西头道上过来了两个逃荒要饭的。一个是白胡子老人，一个是五六岁的小孩，都穿得破破烂烂，身上带着破碗破瓢。小孩口渴，见到西瓜，哭闹着非要吃不可。老人怎么劝说怎么吓唬都不行。
宋江看着怪可怜的，正打算摘个西瓜送给小孩，忽然发现父亲正朝瓜地走来呢!他怕父亲责备，伸到瓜蒂上的手又缩了回来。
这一来，小孩哭得更凶了，声音嘶哑，真叫人受不了。宋江坐立不安，怎么办呢?最好有个办法，既让小孩吃了瓜，又叫父亲不生气。想呀想，怎么也想不出这样两全其美的办法，急得他直跺脚。嘿，这一跺，系在腰带上那串父亲给的赏钱“当啷”直响。宋江心头一亮，有了好主意。
宋江来到一老一少跟前，大声说：“这小孩要吃瓜?白给不行，你们身边有钱的话，我卖你一个。喔……有十文钱，刚才要来的……够买一个。行，我去摘……”
这些话全是说给父亲听的。其实，老人哪有什么钱呀。他瞪着两眼望着宋江，越听越糊涂。
宋江不管这些，摘了个又大又熟的西瓜，送到老人手里。
小孩马上不哭了。老人感激地跪了下来，千谢万谢。
宋江怕露馅，赶紧把老人扶起来，推他走了。
“你在演什么戏，啊?”父亲走来，脸沉着问。
宋江心慌，结结巴巴地说：“我…我卖…卖了个西瓜。”说完，指了指身上那串钱。
父亲冷笑一下：“这不是我赏你的钱么?”
宋江见自己的机关被父亲点破了，脸涨得血红，一声不吭。
父亲轻轻拍拍宋江的肩，笑道：“傻孩子，这事你没错。把瓜送给这样的穷人，是应该的……”
古代爱心小故事 林则徐：再不禁烟，中国就不会有白银当军饷
清朝的后期，西方的英、法、美等国的殖民主义者和投机商人，纷纷向中国走私毒品鸦片他们的目的，一是掠夺中国的财富;二是用毒品残害中国人的身体，便於他们侵略.当时，很多正直的官员看透了英国人的险恶目的，坚决主张查禁鸦片.林则徐的态度最坚决.他说：再不禁烟，中国就不会有白银当军饷，就不会有强壮的士兵抵抗侵略了.为了国家的尊严，必须禁烟.皇帝就让他去广州查禁鸦片.林则徐到了广州，命令外国商人把全部鸦片缴出来并保证不再私运鸦片到中国来，否则给予严惩.有些外国商人照办了，可英国商人不肯缴，英国政府的代表义律还策划阴谋，企图顽抗.林则徐当机立断，坚决行使主权，中断与英方的贸易并不再供应食物和水.英国人没办法，只好缴出了鸦片.1839年6月3日这一天，林则徐亲自到虎门海滩，主持销毁害人的毒品鸦片.他以无比的勇气和决心维护中华民族的尊严，是一位伟大的爱国者.
古代爱心小故事 刘伯温巧救工匠的故事
刘伯温是明太祖朱元璋最为倚重的谋臣，他足智多谋，为人厚道。有一天，他听说皇上新建的宫殿快要完工，就前去观看。谁知刚跨进宫殿，只见迎面匆匆走来一人，到他面前，双膝跪下，大呼：“刘大人救命!”弄得刘伯温莫名其妙。
原来此人是名雕花工匠，只因新建宫殿的一根大梁上的浮花，雕得不怎么好，正在加工，不料朱元璋独来游殿。他看到这豪华的新殿，好不得意，禁不住“哈哈哈”狂笑起来。就在这当口，突然梁上传来一阵咳嗽声。朱元璋抬头一看，见殿梁上有一老工匠在干活，顿时显得十分尴尬，心想：堂堂皇上，如此轻狂，传扬出去，岂不有失体面。但又不便马上发作，便一脸怒气离开了新殿。
这下可吓坏了梁上的工匠，心想：皇上的轻狂，怎能让平民知道?看来凶多吉少，命儿难保了!刹时急得差点从梁上摔下来。他素闻刘伯温对人宽厚，因此看到刘伯温进殿，便跪倒在地，口头求救。刘伯温听后，捋着胡须稍加思索，便凑近工匠的耳边轻声嘱咐一番。
过了几天刘伯温装做不知朱元璋已去过新殿，启奏道：“臣闻皇上的新殿已快落成，何不前去审视一番。”朱元璋因恐泄露了“天机”，不好说已经去看过，君臣便一同来到了新殿。两人在殿内转了一圈，正待离去。忽听梁上传下一阵咳嗽声，朱元璋抬头望去，正是前天那名工匠，顿时脸沉下来。这时刘伯温大声喝道：“大胆刁民，为何见了皇上也不回避?”这时工匠按刘伯温所教的办法做了个动作，朱元璋见了就打消了杀人灭口的念头。
聪明的读者，你知道刘伯温教给工匠是什么办法吗?
篇13：爱心帮扶小故事
1、培养幼儿的爱心，体验与同伴分享，合作的乐趣。
2、学会儿歌《你我来做好朋友》。
3、欣赏故事《爱心小兔》，从而知道自己与好朋友的区别。
【活动准备】
1、黑板，写上儿歌《你我来做好朋友》。
2、故事里的情节画，几个小动物，几份礼物的图片。
【活动过程】
一、讲故事《爱心小兔》。
今天，老师给小朋友们带来了一个很奇怪的故事，小朋友们想不想听呀？那就请小朋友们竖起小耳朵认真听清楚啦，故事的名字叫做《爱心小兔》。（出示第一幅图片）
“大灰狼要过生日了，小动物们都收到了请贴。”出示第二幅图片，森林里闹开了，有的急，有的愁，给大灰狼的礼物可不太好送，它可凶了，那小动物们到底要送什么呢？请小朋友认真听了，小动物们在一起悄悄地商量，小狗说，送骨头吧；小羊说，还是送蛋糕吧；小象说，什么也不送„„小动物们七嘴八舌地商量着，聪明的小猴说：“送一只兔子吧（第三幅图片）。什么？小动物们都大叫起来，送小兔，你疯吧，它会被大灰狼吃掉的，小猴笑着说，别着急，这是一只爱心小兔。那么小朋友想不想知道动物们是用什么方法把礼物送给大灰狼的？（出示第四幅图片）
第二天，大灰狼一起床，打开门一看，一个漂亮的礼物盒放在门口，大灰狼咧开嘴笑了，它赶快打开盒子，啊，一只白白胖胖的兔子，胸前还挂着一块牌子“爱心小兔”（出示第五幅图片），什么爱心不爱心的，还是当我的点心吧，大灰狼嘀咕着把小兔抱回了山洞，放在餐桌上，张开大嘴，正想朝小兔咬去（出示第六幅图画），“小朋友，想不想知道，小兔到底有没有被大灰狼吃啊？”“大灰狼哥哥好！”大灰狼一听愣住了，谁会叫我哥哥？大灰狼怀疑自己的耳朵出了毛病，“是我，大灰狼哥哥，我是爱心兔子！”大灰狼又仔细地看了看小兔，这才发现不是一只真小兔，而是一只会说话的玩具兔子，多可爱的爱心小兔，它叫我大灰狼哥哥呢，大灰狼看着看着，它一下抱起了爱心小兔，边哭边说：“谢谢你，爱心小兔，从来没有谁会说我好，没有人喜欢我。”（出示第七幅图片）
爱心小兔可关心人啦，看见山羊公公背了一大捆青草，爱心小兔就说山羊公公，累了吧（第八幅图片），大灰狼听见了，赶快帮忙山羊公公把青草背回家，看见小鸡摔坏了眼，小兔说别哭，别哭，我给你吹一吹，大灰狼听见了，赶快帮小山鸡包扎好伤口（第九幅图片）。渐渐地，动物们都说，大灰狼也有爱心了。（第十幅图片）
一年过去了，大灰狼的生日又到了，这一天，大灰狼没有发喜贴，只有爱心小兔和它在一起，山洞里很安静（第十一幅图片）。小朋友如果是你们，第二年你们还会送礼物给大灰狼吗？小朋友（jy135幼儿教育）想不想扮小动物送礼物给大灰狼啊？请小朋友扮小动物送礼物给大灰狼，小动物们都很愿意和这个有爱心的大灰狼做好朋友，那小朋友们愿不愿意啊？
二、谈话活动。
大灰狼有许多的好朋友，小朋友也有自己的好朋友吧，请2个幼儿介绍自己的好朋友的优点。
三、学儿歌《你我来做好朋友》。
小朋友都有自己的好朋友，那我们现在来学一首朋友之间的儿歌，儿歌的名字叫做《你我来做好朋友》。
两个拇指弯弯腰，让幼儿做出弯腰的动作，见面连声说你好，小朋友见而怎么打招呼，怎么问好的？做出动作，老师自己一边读一边做动作，2个食指碰一碰，变只小鸟叽叽叽，两只小指钩一钩，你我来做好朋友。
老师用儿歌编了一套手指操，小朋友想不想看啊？老师重头到尾一边做动作一边读，看完老师做手指操了，小朋友想不想学啊？老师与幼儿一起来边读边做，会做，会读了吗？请小朋友自己来一次。
篇14：三年级献爱心小故事的作文
我们来到托老院，看见了许多孤独的老人，他们有些是身体上残疾，有的嘴巴歪了，口水流不停，有的半边身体不能动，还有的是精神不正常，总是笑个不停。我想这些爷爷奶奶是多么地需要我们的关爱和体贴，我们要帮助爷爷奶奶，让他们不那么孤单。
我和妈妈正在喝水，突然，我看到一位老爷爷想要坐到椅子上，可是，他不能走，手也不能动，我马上跑过去，一边推着轮椅车，一边对老爷爷说：“老爷爷，您的家人呢?”年迈的老爷爷干哑地说：“他们不会来看我了。”我真替老爷爷感到伤心，我来到椅子旁，小心翼翼地扶着老爷爷，让他坐下，他跟我说了谢谢，我情不自禁地跑过去，拥抱老爷爷，老爷爷感动得都说不出话来，这是他有生以来最开心的一天。
我相信只要人人都献出一点爱，老人们将变得不再孤单。
