节约粮食拒绝浪费从我做起倡议书

关键词： 节约粮食 演讲

节约粮食拒绝浪费从我做起倡议书（通用12篇）

篇1：节约粮食拒绝浪费从我做起倡议书

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好!

我是__，今天我能够站在这里演讲特别的开心，感谢大家给了这个机会让我去展示自己，那么今天在这台上将要演讲的题目是《节约粮食，从我做起》。

粮食是宝贵的，我们吃的饭，它从稻苗长到稻谷，要经历几个月大的生长，但是当我们吃它的时候，却只有很短的时间。而且有时候我们吃的可能还没有浪费的多，这是多么的令人心痛。现在我们都还小，对于粮食的概念或许还不是特别的清楚，但是不妨碍我们去了解粮食，在平时吃饭的时候节约粮食啊。在场的同学们有多少是跟我一样特别挑食的人，我以前特别挑食，很多饭菜都不吃，直接就倒掉，如今我慢慢的知道了粮食的珍贵，我就觉得以前的自己真是该被打一顿。现今的生活虽然比以前好上太多，但那又不是我们去浪费资源的理由。在学校吃饭的我，饭碗里总是会剩下很多饭吃不完，到最后就只能倒掉了。但是在家我们父母对此却是很严格的，他们知道我挑食，但是只要夹到碗里的食物，他们就不许我浪费，必须要吃掉。

今天我来跟大家谈这个话题，也是我自己进行了很久的反思和思考之后，我以自己的例子来说节约粮食的事情。节约粮食，应该从我做起，从我们自己做起，只要大家真正的做到了不去浪费，才能真正的节约到粮食。大家应该都知道爷爷奶奶和父母那一辈的其实是吃不饱饭的，所以他们在节约粮食这方面的观念要比我们重一些。每一粒米都是辛苦得来的，都是大人用双手播种得来，所以我们是没有理由去浪费的。从现在起，我们吃饭应该吃多少就打多少，何况我们学校的食堂里到处都贴有珍惜粮食，光盘行动这类标语，就是希望我们看到后，能够去意识这个问题。我们生活在新时代里，更加要去珍惜现在拥有的一切，如果只知浪费，最后也都将成为过眼云烟。

所以，同学们，从今天就开始，我们吃饭的时候努力光盘，不然我们的碗里有剩菜剩饭，尽可能的都吃掉，不仅达到了饱腹，也达到了节约粮食的目的。身为新时代的学生，就要让自己成为这样的模范吗，为其他人提供良好的榜样作用，当我们大家都一起去做一件事的时候，那一定会成功的。

谢谢大家!

篇2：节约粮食拒绝浪费从我做起倡议书

一主持人宣布班会开始导出班会主题

男：古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。

女：自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准则之一，亘古未变。吃的来源是什么？粮食。它是人类赖以生存与发展的物质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食则是基础的基础。

二 爱惜粮食,节约粮食,杜绝浪费,低碳从我做起

1、男：2010年10月16日是世界粮食纪念日。世界粮食纪念日是在1979年11月举行的第20届联合国粮食及农业组织（简称“联合国粮农组织”）大会决定，1981年10月16日为首次世界粮食日纪念日。从此规定每年10月16日为世界粮食日。World Food Day（缩写为WFD）。2010年10月16日，世界粮食日活动进入第三十年。

女：今年10月16日是第三十个世界粮食日。世界粮食日活动的主题是“团结起来，战胜饥饿”。“民以食为天”，粮食是人类赖以生存的重要物质基础，是人类文明得以发展的先决条件。“国以粮为本”，粮食是国家的战略物质，是人民生存的必需品，是国民经济工作的首位。爱惜粮食、节约粮食，杜绝浪费，需要从你做起，从我做起，从他做起。“手中有粮，心中不慌”，粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的基础地位。

2、男：同学们，今天我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面。(我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。)

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。

女：同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？

生：粮食。

3、女：粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！

水稻：小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！

演示动画：《一粒米的来历》中的场景

男：你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。

生：农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。（出示场景）

生：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了

女：为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？

生：农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

3.男：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

学生背诵古诗。

播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。

生 ：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

生：粮食与我们最亲密。

4、请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

三、怎样爱惜粮食

男：请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

生：粒粒粮食要爱惜

女：老一辈革命家也是这样教育子女的。毛主席一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了主席,毛主席严厉地批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了.男： 周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张

华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。

女： 朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：“皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。”朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

男：请看一段视频＜董必武让女儿捡起饭粒＞

女：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该更加爱惜粮食。

男：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？请大家一起算一算。

女：如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365粒米）

男：如果我们全班49位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约16425粒米）

女：如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示《一粒米的话》）

男：经过这样一算，你明白了什么？

生：积少成多了不起

女：同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时，你们有没有为我们的祖国忧愁呢？ 我国人口众多。世界上平均每五个人中就有一个中国人。根据1990年人口普查统计，我国人口已达十二亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。你们为我国这一最大的问题忧虑过吗？沉重的人口包袱不仅使吃饭成为一个大问题，而且也影响着我国社会主义建设的速度。

男：有这么一组数据。1998年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场--天安门广场还要大。这真是一张大嘴！光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食！所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。

女：同学们都知道联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到《小学生日常行为规范》得出的“爱惜粮食”的要求！今天，我们知道了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义，我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。

四、辨析深化

男：（投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小朋友这样做对吗？给他俩提提意见。

生：我们要爱护庄稼，不践踏。

女：（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟讲讲该怎么做吗？

生：我会给他讲我们的每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦换来的，我们国家还有很多贫困的地方那里的孩子没有吃的，我们不能浪费粮食，浪费粮食是可耻的。

男：（投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。

五、联系实际，指导行为

男：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？

（生小组讨论并拿出小组意见）

女：节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

男：节约，我们要时刻铭记在心中。

女：节约，我们要以行动来证明。为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。让我们一起节约，让我们一起行动起来。请全体起立，举起右手，共同宣誓：

1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.。

2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.3.吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。

4.不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止。

篇3：厉行节约反对浪费从我做起倡议书

你的身边是否正发生着长流水?隔壁车间是否存在着长明灯?在全国上下积极开展建设资源节约型和环境友好型社会的大背景下，全民资源节约活动正积极展开。资源节约关系到我国经济社会的持续健康发展，关系到人民群众的切身利益，体现全民族的文明素质。

因连续两年干旱，石桥驿及周边缺水现象十分严重，给公司生产带来很大影响。作为用水大户，公司虽采取多种方式缓解用水难题，目前仍然紧张。水是生命之源，更是公司生产之必须，严重的水资源短缺，再一次给我们敲响警钟——节约每一滴水，不仅要说，更加要做，还要长期坚持做。

水资源要珍惜，煤电等资源也要珍惜，难道我们忍心看到花钱买回的资源白白流失?为了进一步增强全员资源忧患意识和节约意识，建设节约型企业，公司工会向全体6000余名会员发出开展资源节约活动的倡议。

倡议大家从“节约一滴水、节省一度电、节减一页纸”开始，从全局和战略的高度，充分认识开展资源节约活动的重要意义，增强紧迫感和危机感，广泛动员，把节约变成我们的自觉行动，积极响应董事长在新年动员大会上提出的“提倡艰苦创业、勤俭节约，反对坐享其成、铺张浪费”的行为准则。

同事们，在日常生产和生活中稍加留意就会发现，确实存在着一些这样或那样的资源浪费现象：水龙头忘记关、责任区长明灯、多页材料单面印……究其原因，主要是意识不够，没有养成节约的`观念和习惯。全员节约，不仅仅是一句口号，应该从节约一滴水、一度电、一页纸做起，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，时时处处注意节约。

我们要增强节约意识，处处珍惜资源、爱护资源、节约资源，自觉树立节约光荣、浪费可耻的观念，反省自己，告诫他人，共建资源节约型企业!

我们要养成节约习惯，从身边开始，从小处做起，共同行动，坚持不懈，关紧水龙头、人走灯熄灭、“废纸”再利用……为节约贡献自己的一份力!

我们要承担节约责任，资源节约人人有责，要主动参与、积极维护，做到水龙头管理责任到人、主动检举入司洗车的外部车辆、加强责任区内资源利用巡视检查……企业是我家，资源节约靠大家!

我们要创新节约方法，开动脑筋，不断思索，积极向公司提供资源节约合理化建议，怎样用水更节约、如何技改更科学等，为公司资源节约使用建言献策!

公司将对征集到的节约建议进行论证，并对取得良好资源节约效果的建议的提供者和资源节约“达人”予以奖励。资源节约合理化建议可直接提交至公司党政办公室孙敬同处，亦可将相关建议署名后投至本单位的职工意见箱，工会办定于每周六集中开箱收集。

倡议人：xxx

篇4：倡导节约粮食从我做起倡议书

在即将过去的这个严冬，有一种美德始终温暖着亿万国人的心，那就是“节约”；有一个行动强力感召了几乎所有人的参与，那就是“光盘”。勤俭节约自古就是中华民族的传统美德，在此，我们向全校师生发出倡议，重拾勤俭节约传统，杜绝餐桌上的浪费，积极投入到光荣的“光盘”行动中来！

虽然在学校食堂的醒目位置上悬挂了“请节约粮食”的提示语，但是浪费粮食的现象依然很严重。在我们学校食堂中，您是否有过将仅仅才吃了几口的馒头扔到餐桌上的行为？是否有过将还没吃完的饭菜随手就倒掉的习惯？在学生会近期进行的一项调查中，我们发现，平均每3位同学中就有1位要倒掉1/3碗的饭菜。因此我们发现，只是在食堂就餐时段的一小会儿功夫，泔水桶就装满了。看着一桶一桶的剩菜剩饭，实在令我们感到可惜与遗憾。

尽管我校的多数师生每天已经不再为饥饱担忧，甚至每餐都可享受到丰富的美食，然而粮食问题依然是世界性的问题。据联合国的权威调查，在发展中国家，每3人中就有1个儿童营养不良。而且到目前为止，仍然有近20 %的发展中国家的人口没有粮食保障，饥饿已经成为地球人的最残酷的杀手。人们由于直接或间接的营养不良，全球每4秒钟大约有1人死亡，每年平均将会夺去一千万人的生命！当我们随手扔掉一块馒头却不以为然的时候，我们是否会想到在这个世界上还有很多的家庭也许正在为一餐饭食而辛苦奔波，不辞劳苦，竭尽全力的奋斗着？是否该想到世界上每年都有好几亿人口因贫穷或自然灾害或战乱经受着饥饿的折磨？

社会粮食状况令人心痛，节约粮食值得我们深思。我们号召全校师生从现在做起，以实际行动爱惜粮食，节约粮食。在此，我们提出如下倡议：

1、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，尽最大努力减少餐桌上的浪费；

2、不攀比，不显阔，以节约为荣，浪费为耻；

3、就餐时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；

4、看到同学们有浪费现象要及时提醒；

5、每个人争做节约粮食的宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的可怕后果，并建议他们从节约每一餐饭做起；

6、不偏食，不挑食；

7、到饭店吃饭时，点饭点菜要适量；若有剩余的要带回家。

篇5：班会主题：节约粮食,拒绝浪费

二、题目：爱惜粮食，节约粮食。

三、活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。

四、活动目标:

1、通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵。

2、通过班会活动让学生学会从身边开始节约，不浪费粮食。

3、通过班会活动树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。使学生养成勤俭节约的好习惯。

4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌。

五、活动准备：

1、召开班委会，制定活动计划，制作相关课件。

2、确定男女主持人各一名。

3、学生调查粮食浪费的情况。

4、教室、黑板的布置

六、活动过程

（一）导入：

主持（女）：亲爱的同学们，你们好！“珍惜粮食，节约粮食”主题班会现在开始。

主持（男）：同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。1

在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：

（课件演示）

老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生自由发言

（二）话题设计1

了解粮食的来之不易 师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）

主持人（男）：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？ 3分钟回想，再由学生自由发言。

班主任小结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。

（三）话题设计

2身边的浪费粮食的现状

师：学校的浪费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢？

——学生讨论之后自由发言。

学生讲述自己收集的相关信息资料。

主持（女）：我们的调查发现，在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉。食堂的老伯告诉我们，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤，每天浪费的就有300多斤。那么，一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊？

学生1：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3啊！

播放配音课件：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。）师：看过图片，你们有什么想法？我们应该怎样做？（学生交流）学生2：如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊！

……

主持（男）：同学们听听这些惊人的数据吧！

主持（女）：如果每位同学都能做到节约粮食，珍惜粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们！

（四）话题设计3

我们自己面对浪费的行为该怎么办呢？

师：那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢？同学们可以任选一题，进行分组讨论。

（课件出示）

（1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？

2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？

3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？）

学生自由发表看法：

主持（男）：那么，我们如何才能养成节约粮食的好习惯呢？请同学们来分享一下你们的做法吧。

同学3：吃饭时吃多少盛多少，不扔掉剩饭菜；

同学4：在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的打包回家；

同学5：在饭堂吃饭时，要把饭菜全部吃干净；

同学6：一日三餐，不暴饮暴食；

同学7：不偏食，不挑食；

同学8：看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

主持（女）：我们班上懂得珍惜粮食的同学可真多呀！

主持（女）：同学们，希望我们以后都能节约这来之不易的粮食，珍惜农民伯伯的艰辛，不要浪费这盘中餐。争做一个爱惜粮食，节约粮食的好学生好孩子。

主持（男）：现在请班主任给我们讲话。

七、结语：

班主任：同学们，这次班会开的非常成功，大家都能积极主动发言，形式多样，内容丰富多彩。同学们能够谈出珍惜粮食，勤俭节约对我们的重要性，我认为珍惜粮食，勤俭节约，珍惜劳动成果，不铺张浪费。这是我们中华民族的传统美德。对于我们中学生来说，生活简朴，是我们健康成长的一重要因素，它可以使我们养成节俭的好习惯。

八、诗歌朗诵

老师：看了同学们的表现，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。

出示课件：爱惜粮食

小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。

一日三餐我为主，食用可以长身体。

农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。

一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。

中国人口十多亿，粮食实在不富裕。

篇6：节约粮食拒绝浪费从我做起倡议书

1、聚餐饮食不攀比，健康比排场更重要。

2、节约粮食，是美德，是素质，更是责任。

3、点餐不随意，量度把控有意义。

4、乱点一气，绝非阔气。掂量好了再点餐，剩菜剩饭太难堪。

5、盲目凑单满减，看似优惠，实则浪费。

6、网上点餐，按需下单。满减虽便宜，盲目凑单不可取。

7、饭量少，选小份，合理搭配不浪费。

8、若个人食量较小，外出就餐时可选择小份饭菜，菜量较少，刚好吃饱。

9、山珍海味，不如营养搭配。

10、一粥一饭档，思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰。

11、推行分餐，自主选择。

12、转变就餐方式，桌席改自助，份饭精细化，让每个食用者都有吃的自主权，按需按量点餐取食。

13、打包丢人?浪费可耻!

14、剩菜打包是节俭体现，绝不是丢面。

15、暴食“吃播”不可取，主播受了罪，趣味变了味。

16、健康饮食才应支持。“吃播”主播若面对镜头暴食，不仅浪费粮食，也会引导粉丝错误饮食。

17、粮食来之不易，意识从小树立。

18、制止餐饮浪费，学校要做好引导，让孩子从小对节俭意识有所体会。

节约粮食简短文案

1、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。

2、反对浪费粮食。

3、一粥一饭汗珠换。

4、勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。

5、节粮从我做起，建设节约型社会。

6、节约是美德，请珍惜盘中食物。

7、爱惜粮食，造福人类。

8、精打细算半年粮。

9、饱食终日，粒粒可馨。

10、粮食就是生命，知识拯救灵魂。

11、粮食是用来满足温饱的不是用来浪费的。

12、盘中粒粒皆辛苦。

13、桌上一粒饭，农民一滴汗。

14、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。

15、粒粒粮食，滴滴汗珠。

16、惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。

17、节约从粮食开始。

18、节约是一种美德，请珍惜盘中食物。

19、人人节约一粒米，拯救世间千万人。

20、粮食来之不易，大家共同珍惜。

反食品浪费法(草案)起草过程和基本思路

全国人大常委会党组高度重视制止餐饮浪费行为立法工作，认真学习、深刻领会习近平总书记重要批示精神，加紧推进贯彻落实工作。栗战书同志、王晨同志多次作出批示指示，对加快制止餐饮浪费行为立法工作进行研究部署。法制工作委员会第一时间成立立法工作专班，积极开展研究起草工作。一是系统梳理党中央发布的文件、政策和现行法律、法规、规章、规范性文件，以及联合国、欧盟、法国、意大利、日本、英国等有关法律、规定和文件。二是广泛听取意见，多次召开座谈会听取中央有关部门、全国人大有关专门委员会、地方人大、行业协会、企业和专家学者意见，书面征求9个基层立法联系点意见，赴中国政法大学进行调研;形成草案征求意见稿后，印发各省(区、市)和中央有关部门等征求意见。三是加强与中央有关部门、地方人大沟通协调，对立法的主要问题深入研究论证，听取意见。总的来看，各方面对立法已形成广泛共识。在上述工作的基础上，经反复研究修改，形成了《中华人民共和国反食品浪费法(草案)》。

篇7：节约粮食,从我做起

面壁十年图破壁，难酬蹈海赤英雄，悠悠千年梦不减，炎黄子孙的梦想不断地实现。中国，已成为世界上的强国。我们现在能过着优越的生活，都是我们的先辈用鲜血换来的，而过着优越生活的我们，却不懂得节约。我们的这种行为，说得好听点儿，就是不懂得珍惜，说得难听点儿，就是自私。于是我便实地进行了观察。

发现问题

为了进行观察，我便早早的吃完了饭，站在食堂的渣盆旁边。一会儿，一位四年级的同学端着他的餐盘走了过来，我看着他的餐盘想：还剩这么多菜，倒掉真可惜。于是他正准备弯腰倒饭菜时，我便叫住了他，说道：“还剩这么多饭菜，倒了真可惜。”谁知他却理直气壮的说：“你是谁，你管得着我吗？”说完，便把饭菜倒了。我压制住心中的怒火，心平气和地对他说：“我不是谁，我也没有权利来管你，我只是尽我少先队员的职责。”说完，他便低下了头。后来我陆续看见同学的餐盘里还是满满的，我便进行了劝导，虽然劝导的过程有些艰难，但总算是把这个任务完成了，我还颇有几分成就感呢!

宣传倡导

第二天，我又早早地吃完了了饭，进行观察。发现昨天被我劝导的那几个同学的餐盘都是精光，但没被我劝导的其他同学都同昨天一样。我意识到像这样劝导速度慢，效率低，于是，我便换了种方法。我找到负责楼层值日的同学，告诉了他们我观察的结果以及我的想法，他们都很赞同我的观点，于是便帮了我的忙，其实也不是什么大忙，就是请他们在值日的时候帮我宣传，这样，就会有更多的人知道了。

倡导结果

第三天，我看见每位同学的餐盘都吃的干干净净，所以，渣盆里的饭菜也就少了，食堂阿姨清理起来也方便多了，还节约粮食，真是一举多得呀！

篇8：节约粮食,从我做起

你们好！

我今天国旗下讲话的题目是《节约粮食，从我做起》。每年的10月16日是世界粮食日。为什么要设立这样一个节日呢？很显然，是呼吁我们每一个人都要节约粮食！同学们，你们知道世界三大粮食作物是什么吗？小麦、水稻、玉米被称为世界三大粮食作物。说到水稻就让我想到一首诗，请同学们和我一起背诵一下这首古诗。《锄禾》！“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！” 这首诗既赞美了劳动人民的伟大，也表达了劳动人民的辛劳。如今人们的生活好了，却不能丢弃勤俭节约的传统美德。因为，一粒粒粮食从播种到收割，再加工成成品粮，至少要经过20道工序，这中间包含了农民多少辛勤的劳动呀！可以说，每一粒粮食都浸透了农民伯伯的心血和汗水。

在节约粮食这件事上，我们不仅仅在世界粮食日要重视，每个人每天每餐饭都要牢记在心！从学校到家庭到社会！你浪费一点，他浪费一点，大家都浪费一点，加起来就是一个惊人的损失了。你可知道世界上究竟有多少人在挨饿？联合国粮食及农业组织自创立以来，不定期地进行了5次“世界粮食调查”。从这些调查的数据得出的结论是：饥饿不但没有消除，反而在不断扩大。长期遭受贫困和营养不良之苦的人口8.54亿。面对如此严峻的粮食问题，有许许多多像“世界杂交水稻之父”的袁隆平爷爷一样的科研人员，正在利用高科技手段，开发粮食新品种，增加粮食产量，为全球的粮食问题出谋划策，而我们作为中华民族的新生一代，除了向袁隆平爷爷他们学习之外，更主要的是从现在做起，拿出实际行动来爱惜粮食，继承和发扬勤俭节约的传统美德。

篇9：节约粮食，从我做起

米这个字，可以分成三段，这三段像八、十和八。相传在很久很久以前，从稻谷到我们人类吃的大米，需要经过八十八道工序。别听只有八十八道工序，在没有任何机器帮助的古代，经历八十八道工序可是很累人的!

然而，当今世界上浪费粮食现象最严重的就是我们中国了，这可不是一件光荣的事。我们中国有十几亿人，每年浪费的粮食数以万计，想想都不寒而栗。

浪费粮食的现象与一些人的道德低下密不可分。有些人爱“面子”，觉得打包很丢人，那他怎么不想想，剩饭岂不是更丢人?还有些人爱贪小便宜，只要是别人请客付钱，自己就无所谓浪不浪费，反正是别人的钱嘛!殊不知“粮食”等于“辛苦”，“辛苦”等于“农民的血汗”啊!

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“四海无闲田，农夫犹饿死”……这些都是古人对那个时代人们的告诫，更是对后人的警告啊!可丰衣足食的现代人，却感受不到食物的珍贵。这也许跟城市化有关，老人们知道粮食来之不易，年轻人却置若罔闻。

篇10：节约粮食 从我做起大全

青少年科学调查体验”活动方案

一、活动目标

为了让学生了解“节约粮食、从我做起”等方面的相关知识，掌握科学调查的方法，培养学生对科学的兴趣，增强学生节粮的意识，并期望通过他们的活动影响社会，使人们自觉加入到“节约粮食、从我做起”的行动中来，进一步普及公民节粮的知识，组织学生开展“节约粮食、从我做起”系列活动，引导广大青少年树立科学合理的节粮观，逐步养成良好的节约粮食的好习惯，学会用实际行动去学习、研究节粮方面的知识。

二、活动计划

1、前期准备阶段（2013年6月15日-2013年6月21日）成立科学调查体验活动核心成员组，制定活动计划、确定活动步骤、活动内容、时间安排。学校举行“节约粮食，从我做起”启动仪式，各班班会课举行一次“节约粮食、从我做起”的专题知识讲座，启动调查活动。

2、学习研究阶段（2013年6月21日-2013年7月30日）（1）科学教师在各班上一节如何开展科学调查活动及“节约粮食、从我做起”调查选题指导课。

（2）各班小组成员针对“节约粮食、从我做起”某一问题（如：舌尖上的浪费情况调查、我喜欢的主食调查、家庭晚餐情况调查、学校用餐情况调查等等）进行问卷调查。

3、活动总结阶段（2013年7月31日-2013年8月31日）（1）各班把自己的研究成果创作成一幅作品，营造活动的氛围。

（2）总结以小组为单位，召开“节约粮食、从我做起”交流大会、举行“节约粮食，从我做起”科学小论文征文比赛等活动，对活动进行总结。

（3）完成家庭晚餐调查网上数据提交工作。

4、活动宣传阶段（2013年9月1日-2013年10月1日）将学生的研究成果带入社区进行宣传，将活动效果向家庭、社区延伸，扩大活动宣传效应。

三、活动内容与形式

1、召开一次讲座，拉开活动序幕

为了启动调查活动，让全体学生了解节约粮食、从我做起的重要性及紧迫性，我们要对班主任统一培训，互相探讨、确定内容与方式，并以班为单位召开一次“节约粮食、从我做起”主题周会讲座。同时，组织学生认真学习《节约粮食，从我做起》读本，要求学生收集节约粮食、从我做起的相关资料，为调查培训做好铺垫。

2、组织一次培训，拓宽学生的视野

科学教师精心设计一堂“节约粮食、从我做起”如何调查研究的指导课，并设计一张实践调查研究表，让学生熟悉如何选题（引导学生根据节约粮食涉及到的方面明确要研究的方向）、如何选择方法（指导学生节约粮食涉及方面可用到的对比试验、调查问卷、走访调查、现场观察等研究方法）、如何问卷调查（指导学生拟定问卷调查的内容）、如何选取材料及调查研究的注意事项，以帮助学生在调查活动中思路明确，内容丰富，形式多样。

3、参加实践调查活动，丰富学生的感性知识

暑假前，学校成立“科学调查社团”，由大队部牵头，科学教师主持，班主任组织，在1—5年级各班组建“节约粮食、从我做起”调查小组，指导学生针对认识粮食、了解食物的分类、食物营养、粮食生产与资源环境的关系等方面问题，各自选定研究调查的主题及内容，将学生研究分为认识粮食组、了解食物组、食物营养组、粮食生产与资源环境组，确定出组长及成员，并指导学生根据研究主题制定出研究方案（问卷调查、走访调查、询问部门等）。在暑假时，学生以研究项目组为单位，分工调查了解存在的问题，通过搜索信息、请教相关部门提出科学建议及解决方案。班主任负责将各组活动的照片、学生调查数据、取得的成果及时收集，根据不同研究项目组发现的问题，组织学生做阶段性的活动数据分析（如：统计数据，得出影响人们浪费粮食、食物营养、粮食生产与资源环境等各方面最棘手的一些问题）、活动成果展示、活动评价、活动小结。

4、创作一幅作品，营造活动的氛围

为了让更多的学生参与到活动中来，号召学生通过各种途径的学习，自主制作一幅健康的节约粮食的宣传画、一篇有关节粮的科学小论文、一份“节约粮食、从我做起”手抄报，开展宣传作品比赛。与此同时，各班出一期主题最醒目的标题、最丰富的内容、最漂亮的板式黑板报，展示各班成员参与“节约粮食、从我做起”活动的成果。

5、进行一次社会宣传，将活动效果向家庭、社区延伸 组织学生精心将研究成果制作成宣传板、调查表等资料，热情诚恳地邀请正在广场上娱乐的居民参加活动。通过社区宣传活动，拓展活动的辐射面，扩大活动的宣传效应，使更多的人参与到“节约粮食、从我做起”的队伍中来。

6、撰写一篇心得体会，提升学生的理性认识

通过这次活动，要让学生们理解大人严格要求自己饮食、生活起居的初衷，全面认识节约粮食、从我做起的重要性，从而在生活中养成良好的节约粮食的好习惯。

四、活动预期成果

通过此次活动让学生全面了解节约粮食、从我做起等方面的相关知识，掌握科学调查的过程，对科学产生浓厚兴趣，增强节粮意识和养成良好的饮食习惯，能够以实际行动做节约粮食、从我做起的小主人。

五、活动可能出现的问题及解决方案

（一）活动开展遇到的困难：

1、学生研究进度缓慢主要是学生在暑假中研究，无人督助，计划不能主动落实到位。

2、学生知识难题无法解决暑假过程中，师生间、生生间缺少交流讨论的机会。解决活动开展遇到困难的方案如下：

1、召开行政会议，请班主任积极配合，以“节约粮食，从我做起”——暑假科学调查体验活动为主题，开展新学期初调查成果班级展示会，家长也会积极参与。

2、创建QQ群、研究论坛等网络交流平台，缩短师生间时空距离，让遇到困难的学生能够及时得到帮助。

（二）调查研究活动产生的问题：

1、粮食种植以及加工的过程的问题

部分学生对粮食种植以及加工的过程还不太清楚。

2、调查数据填写的问题

低年级学生对千克、百分比等概念认识还不清楚。

解决调查研究活动产生问题的方案如下：

1、组织班主任老师、科学老师、数学老师等利用课堂对学生进行有关的概念辅导，让学生逐步明白。

2、动员学生家长带领孩子到农田参观粮食种植的过程，参观粮食加工厂，让学生直观的了解粮食的加工的过程。

六、实施活动方案的有利条件分析

1、师资优势

教师在学生调查前，对学生调查研究进行指导，能够帮助学生调查活动时思路清晰、内容丰富；

2、受众优势

勤俭节约是中华的美德，普及学生的节粮知识，家长会非常重视。开展此活动的时间设定在暑假，这就可以让家长也能够积极参与到此活动中来，扩大了活动影响力度；

3、发展优势

教师在学生调查前，帮学生进行了思路调理，将活动时间都留给学生自己，有助于培养学生独立创新的实践能力。

4、活动优势

组织学生精心将研究成果制作成宣传板、调查表等资料，有助于社区宣传活动，拓展活动的辐射面，扩大活动的宣传效应使更多的人参与到“节约粮食、从我做起”的队伍中来。

篇11：节约粮食从我做起

有一首耳熟能响的诗句大家都知道那就是：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。每一粒粮食都是用农民伯伯的汗水和心血换来的。

现在国家也在大力提倡节约粮食，从大家做起!

有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘。所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。有网友自发发起不剩饭菜，晒吃光后的餐具的光盘行动，受到大家的广泛关注，让我们从我做起，一起向浪费说不，争做节约达人，向舌尖上的浪费说不。

在我国的偏远地区的人们连温饱问题都还未解决，可我们还不断的浪费粮食，如果全中国人每人每天节约一两粮食，那全中国一天就能节省一亿三千多斤，一个月就是三十多亿，如果把浪费的粮食全部送给那些连温饱还没解决的人们，那他们的温饱就不成问题了。而且农民伯伯就不会担心自己的心血白费了。因为他们得到了回报，那就是山区人民发自肺腑的感谢。

总之，我们一定要:节约粮食，从我做起！

凤山小学

403班

篇12：节约粮食从我做起

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”想必这首唐诗大家都会背，都会懂它的意思。但是在我们日常生活中，浪费粮食的现象还是随处可见。虽然父母老师从小就教育我们，可是真正做到的能有几个呢？

所以为了唤起大家爱惜粮食，珍惜粮食的意识，每年的10月16日就成为“世界粮食日”。虽然我们现在的生活比我们父母小时候要幸福多了，不愁吃穿，想要什么基本上就会得到，但我们应该知道世界上还有不少人在饿肚子，比如我们的临国朝鲜，最近还在向其他国家要求支援粮食。作为我们这一代，不要总以为我们的国家地大物博，我们的耕地面积只有全世界的百分之七却要养活世界百分之二十二的人口。可见珍惜粮食，爱惜粮食，杜绝浪费对于我们来说是至关重要的，我们要从小做起，从我做起。

刚上小学的我，非常不注意节约粮食。在学校里吃不下的饭总是带回家倒掉，为此妈妈不知批评了我多少次，而我总是屡教不改，于是妈妈找来了不少的报刊杂志，让我认真看一看，想一想。不看不知道，一看吓一跳，原来世界上还有那么多的贫困国家，就是我们中国的贫困地区，也有许多人吃不上饭。特别是一些非洲国家每年饿死的人就太多了，那一张张饥饿的脸，瘦瘦的的身体，渴望的眼神，这深深地刺激了我，从此我再也不敢浪费粮食了。不光是我，我也要告诉我的同学们，让他们也都要节约粮食，告诉他们当我们随手扔掉一个馒头时，是否想到世界上还有许多父母也许正在为一餐饭而在辛苦奔波。

所以我们要从现在做起，拿出实际行动来，把爱惜粮食，节约粮食的行动扎扎实实地开展起来。就要大家都做到：外出就餐，适量定餐，避免剩菜，减少浪费；吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；看到浪费现象，勇敢制止；向家人宣传浪费粮食的可怕后果；积极监督身边的亲朋好友，及时制止浪费粮食的现象。相信只要我们每个人都能做到这些，我们就能节约出更多的粮食来帮助那些饥饿的人。

浪费粮食是可耻的，让我们从自己做起，节约并不可耻，相反是光荣的。要珍惜第一粒来之不易的粮食，为了我们也为了我们的子孙后代。