网球比赛数据分析

关键词：

网球比赛数据分析（精选6篇）

篇1：网球比赛数据分析

大学生网球比赛得分手段调查与分析

—以重庆市大学生网球赛为例摘要:通过对重庆市大学生网球赛的观摩，对比赛中的主要得分手段进行统计与分析,结果发现大学生存在发球得分率低，速度慢，攻击力不够，反手成功率低，非受迫失误过多等特点并针对存在的问题提出相应的对策及建议。

关键词:重庆市大学生网球赛；得分手段；分析

Student tennis means of investigation and analysis of

scores

-The sixth session of Yunnan university games as an

example

Yun Huang

-Abstract：By The sixth session of Yunnan university games as an example of the main means of statistics and analysis of results showed that the low rate of college students there is aces, slow, attack power is not enough, the backhand low success rate , too many unforced errors and other characteristics and problems raised against the corresponding countermeasures and suggestions.Key words：The sixth session of Yunnan university tinnes games;score means;Analysis.大学生网球比赛得分手段调查与分析

—重庆市大学生网球赛为例

网球运动在中国已有一百多年的历史，但在新中国成立前，网球被视为贵族运动，参与者极少。他们多为学生，教师，外侨和社会上层人士。“文革”时期被打入冷宫，1972年中国又恢复了网球运动的发展。改革开放以后，随着国力的增强和人民生活水平的提高，网球运动得到了空前快速的发展，人们已把网球当成一种健身娱乐的方式，现在打网球的人越来越多，层次也越来越广。根据有关资料统计，目前遍布全国的网球人口逾百万，网球场超过一万片，现在全国的网球场地正以每年40%的速度增长，特别是在高校。

近年来，我国网球得到迅猛发展，随着我国经济建设和科学技术的迅猛发展，现代终身体育思想的出现，为适应现社会培养人才的需求和《全民健身计划》实施的需要，网球运动集娱乐和健身为一体，成为了高校体育运动的主选项目。我国高校网球运动正处于初级阶段，特别是高校的网球比赛的发展，高校网球运动员技术不全面，在网球比赛中得分手段的运用单一。这些问题的存在主要因素有网球场的数量和质量，网球师资情况，训练手法、方法等。我国普通高校网球开展的研究主要在对发展现状的研究，而对主要得分手段的研究很少见。

网球运动在高校开展的时间不长，在开展的这几年里，处于蓬勃发展的状态，但在许多方面还存在着不足。本文主要针对分析大学生网球比赛的得分手段现状与影响网球比赛得分手段的因素，及解决方法来进行。尝试为高校的网球比赛提一点有效的建议。

1研究对象

1.1研究对象

重庆市大学生运动会网球赛的运动员男子16名，女子16名的单打比赛（采用循环比赛制）其基本情况如下（表1）

表1 16名运动员的基本情况

年龄（岁）训练年限（年）身高（cm）体重（kg）

19±32.5±1.5170±1.5(男)165±1.5（女）65±10(男)50±5（女）

2.2 研究方法

2.2.1文献资料法

与本研究相关的献资料，并结合网络，报刊等资料，并对相关资料进行了归纳整理，为本研究奠定了理论基础。

2.2.2 数据统计分析法

运用常规统计方法对32个运动员在比赛中的各项得分手段进行统计。结果与分析

3.1结果

重庆市大学生网球赛中运动员的主要得分手段分析：

3.1.1 发球运用效果的分析

发球是网球比赛的开始，是比赛进攻的有力手段，是比赛取胜的技术关键，也是唯一不受对手制约和控制的技术，发球好可以直接得分，或是给自己下一板的进攻创造机会，发球已成为当今网球比赛中克敌制胜的开始。从表2中可以看出，16名男子运动员在32场比赛中一发成功率为65.1%，但是一发的得分率49.5%显的太低。Aces球平均每场比赛只有3.2个，而双误高达6.2个。而女子运动员一发成功率只有47.2%，得分率也比较低，Aces平均每场1.7个，双误高达8.5个。这些数据还是在选手接法球技术也差的保证。这说明我国大学生网球选手发球成功率低，球速低，发球上没有变化，无法破坏对手接发球，不能制造发球优势，进而造成发球被动，导致失分。从现在世界网球技术发展趋势看，熟练掌握运用各种发球技术、通过控制发球的落点、速度、旋转，有目的的改变发球类型和节奏，提高发球的威胁性，依靠自己的优势技术取得主动，进而得分，是大学生网球比赛中主要得分手段。

表232名运动员的发球技术统计

男子运动员女子运动员

一发成功率65.1%49.5%

二发成功率78.4%71.5%

Aces球3.21.7

双误6.28.5

3.1.2正反手运用分析

运动员主动得分的高低是其在比赛中主动进攻意识和主动得分能力的高度体现。大学生网球比赛中一般运用底线打法，底线正手击球与反手击球是主动进攻的主要的得分手段。原因在于大学生网球技术掌握的最好最牢固，在比赛中最能淋漓尽致运用。正手击球进攻性强，稳定性强，在比赛中是主动进攻的最主要得分手段。从表3可以看出正手成功率都较高于反

手，这说明正手技术在大学生网球比赛中是最有效的得分手段，也可看出大学生对反手技术存在缺陷，在训练时要加强反手能力，同时提高正手的力量、速度、线路。

表332名运动员的正反手技术统计

男子运动员女子运动员

正手成功率69.8%64.2%

反手成功率32.4%28.5%

3.1.3 网前技术的运用

网前技术是网球比赛中具有很强攻击性的一种技术，利用网前一拍的致命一击往往可以解决问题，这种打法积极主动，富有攻击性，但略带冒险性。掌握网球技术，对单打的发球上网，随击球上网和双打都有很大的帮助作用。从表4可以看出16名男子在32场比赛上网次数是15次，成功了5次，上网成功率33%，女子共上网11次成功3次，成功率27%，这说明大学生在网前技术的球拍控制能力和平衡能力，上网的机会把握不足，所以在今后训练中进一步提高网前技术的同时还要加强对上网机会的把握，提高上网成功率。随着网球比赛技战术水平的不断提高，工具器材的不断革新，不同打法的优秀运动员应运而生。现在，全面的技术加上灵活的战术和特长技术，成为网球运动克敌制胜的一个重要因素。网前技术已成为网球比赛中的一项重要的得分手段。

表4 32名运动员的网前技术统计

男子运动员女子运动员

上网次数1511

上网成功次数53

每场比赛平均上网次数2.51.8

上网成功率33%27%

3.1.4非受迫性失误的分析

网球比赛中的选手自身主动失误造成回球下网或出界造成的失分，就称作非受迫性失误。网球比赛中的非受迫性失误直接关系到比赛的比分趋向，所以，越少的非受迫性失误代表越好的竞技状态。在大学生网球比赛中，选手失分较多来源于非受迫性失误。从表5可以看出大学生在网球比赛中主动得分手段较少，主动得分能力低。对控球不足，失误率高，即非受迫性失误过多。ITF曾经调查过,中低级别(青少年和业余比赛)的比赛里,其中80%的非受迫性失误来自球员处于身体不平衡状态下打球，而自身技术掌握造成这种结果的主要原因。现代网球表明，非受迫性失误的多少是决定比赛胜负的关键因素之一。所以，进一步提高攻击能力，避免过多的非受迫性失误，是大学生网球今后在训练中所需要解决的主要问题。

表4 32名运动员主动得分，非受迫性失误统计

男子运动员女子运动员

非受迫性失误25.330.6

主动得分7.64.3

总得分30.635.1

3.2 对影响因素的分析

3.2.1 网球训练方法与手段，对运动员得分技术的影响

高校网球课学生技术训练中普遍存在训练手段与方法简单、枯燥。一般技术训练过多，专项技术训练过少。技术训练的方式和要求常年没有变化，训练缺乏针对性，技术训练没有

和专项身体素质训练相结合。技术训练缺乏系统性，计划性，主要表现为：1）训练计划和安排不合理，训练方法和手段简单雷同；本校网球课学生技术训练中普遍存在训练手段与方法简单、枯燥。大部分的学生都喜欢打网球，他们一到球场就抢着球拍上场练习，但因他们当中大多数未接受过正规的训练，动作不规范，他们喜欢自己随意练，往往练了一会就不想动了。而有的大学网球教师光让学生练习基本功。而单纯的基本功练习往往会显得比较枯燥，学生对此提不起兴趣。教师没有专门的注重加强基本技术的辅助训练，只单纯的注重基本技术训练，由于场地、器材等的限制，教师无法运用多球训练，但在训练手段上，还是只注重技术，忽视与身体素质训练相结合。2）一般技术训练与专项技术训练脱离，本校网球课学生在技术训练中，一般技术训练过多。专项技术训练过少。技术训练的方式和要求常年没有变化，训练没有针对性，技术训练没有和专项身体素质训练相结合。在力量耐力、移动速度等方面，很少注重。3）网球教师的匮乏，学校在进行教学改革，大部分学生都要开这么课程，教师即从事教学又从事业余训练，而致负担过重，无暇顾及技术训练的研究。

3.2.2 重视程度不够

高校对网球运动，只看到教学方面，按现有的师资和场地简单的课程设置。在竞赛方面，学校组织最多的是三大球及田径比赛，网球项目往往被忽视。严重阻碍了学生对网球运动的兴趣和激情，并且比赛对技术的提高有很大的促进作用。

3.2.3网球场地的质量及数量对比赛的影响

场地的质量和数量直接影响着网球运动的开展规模和质量。目前云南省高校网球场地数量不足，并且档次相对较低，然而学生数量多不能满足日益增长的网球人口的需求，场地与学生数量比例差异较大，训练时间太少，阻碍了运动员技术的提高。

3.2.4 网球师资对运动员技术的影响

云南高校网球教师现状不容乐观，师资力量较为匮乏。网球教师的数量和业务水平是高校网球教学规模和质量的主要保证之一。在云南高校的网球教师中，只有少部分是从体育院系的网球专业毕业出来的，而其他几名基本是从其他项目转行过来的，有的是因为兴趣而转行，这些老师水平参次不齐，对网球的教学有很大的影响。建议与对策

4.1 对策

4.1.1 发球时网球比赛的关键技术，不论是一发，还是二发都要向准、快、旋、变，精细化全面化的方向发展。必须重视提高接发球的质量。在今后的训练中加强对发球这一技术环节的训练：加大发球力量，增加发球落点、速度和旋转的变化，好的发球既要有一定的球速又要控制好落点，再具有一定的命中率，才能使攻击性更强，发球得分率才能提。只有发球的攻击性和准确性统一起来,才能取得比赛的主动权。

4.1.2 今网球的技术向着更加主动的方向发展。运动员在比赛中主动进攻意识增强，所以，在今后的训练中，在抓紧各项技术的同时还要不断加强他们的进攻手段。

4.2.3 增强训练内容、方法的实效性、灵活性。技术训练的安排应围绕网球专项的特点和学校的具体情况来进行。合理地、全面地、有计划地、循序渐进的进行。

当今网坛的技术风格正向着“积极、主动、快速、全面”的方向发展。现代网球需要技术全面、快速多变、积极进攻、心里稳定等多方面素质，大学生在网球比赛中上网意识不高，上网成功率即对上网机会的把握低。因此在比赛时应该注重整个技术水平的提高，在具备优势的局面下上网的意识和能力。在今后的训练中，可以有目的地加强网前技术和底线进攻与上网技术相结合的战术组合，努力向着全面性靠拢。

4.1.4重庆市大学生在网球比赛中主动得分能力较低，但非受迫性失误非常多，在加强进攻的同时，如何减少非受迫性失误是运动员和教练员必须思考和解决的问题。稳定的心里素质

和顽强的意志品质也是比赛取胜的关键因素，大学生的网球比赛必须重视运动员的心里素质，良好的心理素质关系到运动员整体技战术水平的发挥，因此加强心里训练也是提高大学生网球比赛水平的主要保证。

4.2 其他因素的建议

4.2.1 加强营造校园网球文化

学校领导对网球运动开展的重视程度是推动高校网球运动普及和提高的重要保障。各高校多进行一些网球交流和比赛，加强对网球普修课学生技术水平和身体素质的训练，促进网球运动在高校更快更好的发展。

4.2.2 加强场地建设

各高校要与时俱进，更新观念，切实搞好网球场地、器材建设的规划，充分发挥高校的优势，利用企业赞助或合作等形式多渠道、多形式筹集资金，改善网球教学、训练环境。各高校要加强网球场地管理，保证体育教学、训练工作顺利进行。

4.2.3 完善网球师资队伍的配备

对网球教师进行科研培训，学习新的、先进的理论知识，增强教师的实践能力，提高教学水平，使学生能够接受最先进的网球知识和技术，才能使网球运动健康、全面、科学地发展。结束语

网球运动技术向着科学化方向发展。从直观效应的角度看 , 由于技术的进步使网球的进攻性技术得以快速发展 , 网球比赛变得越发激烈;个性化的技术与比赛结果的高度相关性。进入 2l 世纪 , 比赛双方的攻防技术又提高到一个新的水平;各种打法趋向于力求技术全面 , 突出特点。网前进攻和底线破网技术讲究质量 , 作为一个优秀球员都能灵活运用几套攻防战术。网球技术正朝向综合战术进攻型的打法发展。综上所述 , 系统的、全面的体育科学的训练是网球运动技术得以提高的保证, 而激烈的网球比赛对网球技术模式的多样性创新起到催化作用。因此高校的网球赛事是非常有必要的。

参考文献：

[1] 陆剑萍.北京奥运会中外女子网球运动员比赛技术统计分析[J].太原大学教育学院学

报,2009,(6)：27.[2] 陈昱.我国普通高校网球教练员的现状调查与分析[J]南京体育学院报，2006,(2)：95-97.[3] 陶志祥等编著.网球[J].北京：北京体育大学出版社.[4 ]网球杂志.2008年12月.[5] 季浏.体育心理学.高等教育出版社.[6] 庞龙军.现代网球技术分类体系的初步构建[J].吉林体育学院,2008,(4)：51-52.

篇2：网球比赛数据分析

2015届学士学位毕业论文

网球比赛中发球上网的技战术分析

学

号： 11409126 姓

名：庞华指导教师：吴正国

专

业：体育教育

系

别：体育系

完成时间：2015年5月

网球比赛中发球上网的技战术分析

专业：体育教育姓名：庞华学号：11409126

指导教师：吴正国

摘要

随着网球战术打法的不断推陈出新，如今发球上网型选手已经已经濒临灭绝，但是在网球比赛中发球上网型选手无疑是网坛最“勇往直前”的一类人，他们往往凭借高质量获得力道十足的发球毫无顾虑地奔向网前，他们不会留给你太多的时间，他们对于网前的封锁会给对手极大的心理压力从而导致对手失误。发球上网无疑是可以继续沿用的，我通过文献研究法、调查法、观看录像对网球比赛中发球上网的技战术进行分析，总结出一些提高发球上网的策略及方法。

关键词网球比赛；发球上网；技战术

1.前言 ························································································································ 1 2.网球比赛中发球上网的现状及原因分析 ···························································· 2 2.1研究对象 ··········································································································· 2 2.2研究方法 ··········································································································· 2 2.3现状及原因分析 ································································································· 2 3.网球比赛中提高发球上网的策略及方法 ·························································· 4 3.1发球落点的选择 ······························································································· 4 3.2 随球上网、控制身体平衡 ················································································ 4 3.3看到对手击球做垫步 ························································································· 5 3.4截击的选择 ······································································································· 5 4.总结 ························································································································ 5 参考文献 ···················································································································· 6 英文部分 ···················································································································· 7 致谢 ···························································································································· 8

网球比赛中发球上网的技战术分析

专业：体育教育姓名：庞华学号：11409126

指导教师：吴正国前言：

网球，现代网球运动起源阶段其实被称为“草地网球”。发球上网，就是指在发球后迅速移动到网前，来截击对手来球的一项技术。这曾经是草地网球的主流甚至是唯一的打法。但在最近的大满贯赛事中，几乎看不到发球上网的精彩表演了。发球上网，作为一项技术指标，还存在于温网电视转播的数据统计表上，但现在几乎只剩下表面上的意义。发球上网打法的特点是以发球为自己创造上网的机会，再通过网前的截击来限制对方的底线抽击，直接取得关键分分。这毫无疑问是极具观赏性和杀伤力的手段。

发球上网曾经是上网型选手在发球局中的主要战术，拉夫特、埃德博格，他们的发球有强烈的旋转，为此不惜以牺牲球速为代价，上旋的发球能高高跳过接发者的肩膀，迫使对手在难以发力的高度击球，并趁机快速上网，用出色的网前技巧来拿下这一分；伊万尼塞维奇和桑普拉斯，他们的发球强劲有力往往能直接穿过对手得分，至少以球速破坏对手的接球质量，然后上网轻松得分。

发球上网尽管已经缺少典型的代表球员，但仍然是进攻的最佳途径。比赛中打法单一会导致对手判断出一举一动：每次发完球后，都留在底线等对手的回球，久而久之对手就会掌握节奏。今天的大多数底线型球员只是在对手先打出小球时，才被动地来到网前接球。其实，在战术中加入发球上网这项技术，对拿下关键分还是有很大帮助的。

本文对网球比赛中发球上网的技术进行了分析，并总结出提高发球上网的策略及方法。建议大家使用发球上网，并不是说要大家放弃原来的底线优势。而是提醒大家要通过变化的打法，打乱对手的击球的节奏，用突如其来的上网占得比赛的先机拿下关键分，取得比赛胜利

1网球比赛中发球上网的技战术分析

2网球比赛中发球上网的现状及原因分析

2.1研究对象

网球比赛中运动员对发球上网的运用情况 2.2研究方法

文献研究法、调查法、观看录像 2.3现状及原因分析

经过调查发现，网球在起源阶段被称为“草地网球”。而发球上网这一技术，也曾经是草地网球的主流打法甚至是唯一打法。但在最近的大满贯赛事中，几乎已经看不到发球上网技术的精彩表演了。发球上网，作为一项技术指标，还存在于温网电视转播的数据统计表上，但也几乎只剩下纸面上的意义。

归结发球上网技术销声匿迹的原因如下： 1.首先是场地的改变

罗德·拉沃曾在1969年完成“全满贯”，一度被认为是后人很难复制的壮举，但是由于当时四大满贯当中有三个赛场是草地的事实，也在一定程度上削减了这一全满贯的难度系数。

发球上网因草地而生，主要是因为球落在草地上会产生不易控制和难以预测的不规则跳球，运动员们想出的应对措施就是尽量不让网球落在本方场地，而是尽量把麻烦留给对手，于是发球上网应运而生并且成为主流。

随着美网在上世纪70年代和澳网在上世纪80年代先后都变为硬地，球员的打法也发生了的很大变化，主要就是从网前逐渐转向底线的趋势渐渐显示出来，打法上也越来越多，出现了底线型和全场型等。

从近十年来的赛程的调整来看，场地为硬地的赛事越来越多，草地赛事销声匿迹。翻看2014年的赛事，全年63个比赛当中，只有5个赛事是在草地上进行的，除去1个大满贯赛事，其他4个都是中小型的赛事。从这样的比例中我们可

2以看出，所谓的“草地网球”已经不复存在了。比赛中的发球上网技术越来越少见了。

2.球具的变化对网球打法影响

另一位发球上网的宗师人物纳芙拉蒂诺娃，她的话可以很简明地概括球拍的变化给球员打法带来的影响，“球拍材质的变化，所带给底线抽球的益处要远远大于带给截击的益处。”

从木质到碳纤维，球拍以更硬、更轻、更大拍面以及更具弹性的变化，改变着球员的场上表现，具体说就是可以给球员带来更快的拍球速度，从而提升了球的飞行速度以及自转速度。

球线方面也发生了巨大的的变化，随着聚酯线在准确性、稳定性和弹性上的突破，越来越多的职业球员选用聚酯线代替羊肠线，这不仅是出于节约成本的考虑，更多是这种人工合成球线的科技含量，可以保证球员在全力高速挥拍时仍旧能对来球的落点进行精确的操控，制造出更多的旋转。

越来越转和越来越快，是球线以及球拍的变化对球速所带来的直接后果，而这两点变化，对发球上网都是破坏性甚至是毁灭性的。

3.发球上网成为赛场上稀有的存在

如果一定要要总结未来网球会呈现何种打法，上海体育学院院的教师付饶曾在网球期刊中提出过这样的论点：你可以每一分都上网，也可以每一分都不上网。我个人认为反过来说也同样成立：你不能每一分都上网，也不能每一分都不上网。

美国国际网球学校的总教练马伟开（Alan Ma），大小威、阿扎伦卡和罗迪克都曾在他那里训练，他预言未来的两三年内一定会出现一大批发球上网型球员，他给出的论据是：“如今这一代球员，已经将底线的攻防带上了几乎无法去超越的高度，而新一代的球员要想去和他们抗衡并且击败他们，就必须使用不同于他们的新手段。”

3网球比赛中发球上网的技战术分析

道理上是没错的，就像发球和接发球技术在这近20年里的此消彼长和互相促进，发球上网也确实可能回流，但是这必须要有成功的个案起到示范的作用，才有可能真正形成潮流。

3.网球比赛中提高发球上网的策略及方法

发球上网，虽然已经缺少典型的代表球员，但仍然是比赛中进攻的最佳途径。在比赛中，打法单一往往会导致被对手判断出一举一动：每次发完球之后，留在底线等对手的回球，久而久之就会被对手掌控比赛的节奏。其实，如果在战术中加入发球上网这项技术，对拿下关键分甚至比赛胜利还是大有帮助的。通过观看比赛录像以及参考的文献，我将自己总结的一些提高发球上网的策略及方法总结如下：

3.1发球落点的选择

一般说，发球的落点有三种：内角、外角和追身(打在发球区的中间)。不同的意图决定选择什么样的发球落点：（1)如果要频繁的采用发球上网，就需要混合采用多种落点来创造机会；（2)如果只是为了偶尔改变击球的路线，达到打对手措手不及的目的才在发球后上网的话，最好能先将球发向对手的身体或者靠近内角方向，外角的发球虽然能获得得分的机会，但也会给跑动中的对手带来更多的穿越角度；（3)如果比赛中发现对手的技术中存在薄弱的环节，可以将球尽量发到他薄弱方向。

3.2 随球上网、控制身体的平衡

随球上网最开始跨出的三步至关重要。许多球员在上网的过程中，还没有进入最佳的击球区域就被迫要开始打第一次截击了。当然因为人与人之间的运动能力存在差异，并不是所有人都能够在三步之内就能跨到网前的，但只要能够进入发球区，对打第一截击来说就已经比较理想了。另外，随球上网的路线也很重要，4建议沿发球的轨迹上网。比如发外角球，就扑向对手的外角方向，这样能有效地防守住直线穿越的角度。3.3观察对手

垫步有利于在保持身体平衡的基础上，迅速做出爆发性很强的横向移动进行截击。有些球员经常犯的错误就是一旦打发球上网就异常兴奋，随球上网的时候，总是忘记了收住脚步，结果导致打截击的时候身体还在向前运动，丧失重心稳定的同时也影响了击球质量，或者干脆遭到对手一个追身的回球，导致截击动作的局促。而通过垫步，完全可以保持住对身体的控制。

做出垫步之后，要沿斜线扑向来球打截击，而不要沿平行球网的线路做横向移动。斜线移动不仅可以帮你获得更好的截击角度，还能帮助力量向击球点的传送。而平行球网的移动，往往导致截击质量不高，速度、力量不足的问题 3.4截击的选择

击球点离球网越近，打出的截击就越有威力。因为选择距离球网近的击球点，不管来球的速度、力量和旋转如何，都会明显高于球网。如果对手的回球绵软无力，飞行的高度又超过了球网的高度，便可以打一记截击制胜球到对手的空场。但如果对手的回球质量很高，球过网后产生了急坠的效果，则就要采取更加保险的方法打截击了。也就是说，不要尝试打角度很刁的截击球，以防被对手在下一次击球时得到更多的穿越机会。最好先将球沿球场中线打回给对手或者打向对手的身后，让球继续处于自己身体的正前方，维持住回合。

4.总结

经过对网球比赛中发球上网战术的研究，尽管发球上网技术受各种外因的限制，在比赛中已经越来越少见，我依旧认为，发球上网是可以继续沿用的，可以融入到其他战术中，利用发球上网给对方以出其不意的效果，取得关键得分，甚至是比赛的胜利。

网球比赛中发球上网的技战术分析

参考文献：

[1] 徐欣.关于网球发球技术训练的探讨[M]南京体育学院(自然科学版).2005.4 [2] 严波涛.网球发球动作和基础技术模式.[M]中国体育科技.2001.10 [3] 蒋中伟.关于提高平击发球成功率的研究.[J]体育科学.2002.4 [4] 张文健.网球的发球技术的探讨.[J]河南:安阳师范.2004.6 [5] 陶志翔.学会打网球.[M]人民体育出版社.1997.9 [6] 陶志翔.高等学校教材-网球运动教程.[M]高等教育出版社.2003.8 [7] 赵振平.快速多变的发球.[J].网球天地.2005.3 [8] 高会.网球技术分析.[J]网球天地.2005.5 [9] 克林.网球如何发球.[J].2006.2 [10] 严波涛, 网球发球动作和基本技术模式［J］.中国体育科技.2001.10

In the game of tennis serve the Internet technology and tactics analysis

Professional:Physical education

Name:Pang Hua

Guide teacher:Wu ZhengGuo ABSTRACT: As tennis tactics constantly, serve the type online now is on the verge of extinction, but in tennis serve and volley type is undoubtedly the most tennis “courage” of the kind of people, they often won the strength for high quality real serve to the net with no problem, they will not leave you much time, their blockade of the net will give great psychological pressure and lead to opponents.Serve and volley is certainly can continue to use, I through the literature research, questionnaire, watch the video to serve the Internet technology and tactics in the tennis match analysis, summarizes some strategies and methods to enhance serve and volley.KEYWORD: The tennis match;Serve And Volley；technique and tactics

网球比赛中发球上网的技战术分析

致谢

历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要强烈感谢我的论文指导老师—吴正国老师，他对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最衷心的感谢！感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。

感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。

篇3：网球比赛数据分析

博弈论是经济学中的一个重要的理论, 它在日常生活中有着广泛的应用。现在博弈论也越来越多的被引入到体育领域, 结合具体的体育项目进行研究。从博弈论的角度出发, 分析了网球比赛中发球策略的选择, 阐述了如何才能根据对手的情况选择最优的策略, 取得最大的得益。

1 博弈论与体育博弈现象

何为博弈?清人刘宝楠说:“博, 百戏也;弈, 围棋也。弈但行棋, 博以掷采而后行棋。后人不行棋而掷采, 遂称掷采为博。”“博, 古代的一种棋戏, 后来泛指赌博;弈, 围棋或下棋” (现代汉语词典) 。从这里可以看出, 博是一种比胜负的掷采游戏, 博出胜负而定弈棋先后, 这种按一定规则区分胜负的活动, 包含着游戏中的策略选择 (人的理性思考) , 也被认为是竞技体育的早期形态。

“博弈论”译自英文Game Theory (可直译为“游戏理论”或“竞赛理论”, 也有译为“对策论”的) , 是以抽象数学模型描述和研究带有对抗性行为的竞争态势, 并给竞争各方提供对策方法的应用数学方法。博弈论的指导思想是:假设你的对手在研究你的策略, 并采取追求自身最大利益行动的时候, 你如何选择最有效的策略。

“博弈论”与体育有着极深的渊源。中文“博弈”一词源于体育, 各种体育比赛其目的都是竞争优胜。体育博弈现象是指体育实践中存在的各种冲突、对抗与竞争。体育博弈现象表现在竞技运动的方方面面。从申办之争、组织管理之争、劳资大战、仪器设备的研制, 到选材、训练方法之争。如:高原训练、力量训练、兴奋剂之争、药物与体能的恢复、消除疲劳等, 以及竞赛之争, 如中长跑的领先战术、世界杯的斗智斗勇、竞赛中的心理战等等。现代化的社会也增加了体育竞争的激烈程度。如兴奋剂的道高一尺、魔高一丈, 性别之争 (基因扩增技术PCR) , 假球, 黑哨等手段也被应用到竞争中来, 人们必须寻找相应的方法去对抗这些不法竞争。

2 囚徒困境与网球比赛中的发球策略的选择

2.1 囚徒困境。

囚徒困境是博弈论中非常著名的一个例子。囚徒困境讲的是两个犯罪嫌疑人共同作案后被警察抓住, 分别隔离审讯。律师分别会见两人, 他说:“我有足够的把握让你们俩都在监狱里只关一年。但是我要告诉你们, 如果你们中间有一人坦白的话, 则坦白者只被判3个月, 而你的搭档却会被判10年。而如果你们俩都坦白的话, 则你们都将会被判5年。”

这样, 两个囚徒都有两种选择:坦白或者抵赖, 但两人是在不知道对方作何种选择的情况下做出自己的选择的, 其“得益”如图1示。

很显然, 从两人支付的总和来看, 双方都抵赖的结果是“得益” (各判1年) 。但是, 从个人最优策略角度, 他们各自都会毫不犹豫的选择“坦白” (各判5年) , 并希望对方抵赖, 自己能够从轻发落 (判3个月) 。

“囚徒困境”的故事深刻揭示了社会生活中的一种普遍现象。在体育领域中, “囚徒困境”的例子也随处可见。如:全运会战略与奥运会战略的矛盾;足协的“限薪制”政策与各个俱乐部利益的矛盾;个人技术发挥与全队配合的矛盾;篮球比赛中个别场次的输赢 (局部) 得益与决赛的输赢 (总体) 得益的矛盾等等。下面我们就用博弈论的方法来分析一下网球比赛中发球策略的选择。

2.2 网球比赛中发球策略的博弈分析。

下面就是一个很明显的囚徒困境的例子。假设纳达尔和费德勒现在正在温布尔登的中央球场进行男子单打决赛的第五场, 而且, 以5比6落后。费德勒正等着纳达尔发球。从过去的经验中知道, 费德勒有着致命的正手球。于是, 在这场最为关键的比赛中, 纳达尔的发球到底是应该针对他的反手还是正手?

针对对手的强项看起来好像愚蠢至极, 但运动员、军事家和CEO们随时都在运用这样的策略。他们知道, 有些时候, 单一的策略并不能压倒对手, 最好的办法是采取混合策略, 让对方不可预测。

似乎很显然, 在比赛进行到如此关键的时刻, 纳达尔应该尽量避免费德勒的正手;同样很显然, 费德勒本人就是清楚地知道这个策略的人之一。因此, 费德勒在意识上和体力上都做好了接反手球的准备, 这样, 针对其强项所进行的攻击对他就很具有杀伤力。表1的应对矩阵清楚的表明了这种策略的智慧。

从表1中我们可以清楚地看到纳达尔在发球的时候有两个选择, 正手或反手。相应地, 费德勒也有两种策略, 即预计对方可能会发正手球和预计对方可能发反手球。如果费德勒正确地猜到对手将针对自己的正手, 费德勒将有60%的可能赢得该球;如果费德勒正确地猜到反手球, 费德勒将有50%的可能赢得该球。如果费德勒猜是正手球, 而纳达尔却发反手球, 那么费德勒赢得该球的概率是40%;如果费德勒错误地猜是反手球, 费德勒赢得该球的概率也是40%。

假设纳达尔一直针对费德勒的正手, 费德勒看到这一点, 于是, 他总是作好接正手球的准备, 这样, 他将赢得60%的球 (表1左上角) 。纳达尔意识到, 如果能够骗过了费德勒将会更好, 于是纳达尔发费德勒的反手球就赢得60%的球 (表1左下角) 。费德勒很快也知道了纳达尔的新策略, 于是预料纳达尔会发反手球, 赢得50%的球 (表1右下角) 。纳达尔再次调整, 现在改为针对费德勒的强项, 正手球。因为费德勒仍然预料纳达尔会发反手球, 所以纳达尔赢得60%的球 (表1右上角) 。然而, 费德勒再次明白了, 正确预料到会是正手球。这样, 俩人又回到了出发点 (表1左上角) , 赢得60%的球。

既然长期中没有任何战略是最优的, 那么只有通过骗过费德勒, 发那种“他预料不到”的球, 纳达尔才能获得最大的优势。这意味着纳达尔必须采取一种混合策略, 时而发正手球, 时而发反手球。如果费德勒猜对了, 他的反击就是致命的。纳达尔必须使得费德勒不能经常猜中。因此, 纳达尔必须频繁地交叉发球, 以至于费德勒从猜中纳达尔发正手还是发反手当中, 根本得不到好处。

2.3 网球发球中的一个概率问题。

假定纳达尔的策略是以概率p发费德勒的正手球, 因而针对费德勒的反手球的概率就是1-p。进一步假定费德勒的策略是预料为正手球的概率为q, 因而预料为反手球的概率就是1-q。如果费德勒预料此球为正手球, 那么, 根据表1, 费德勒赢得此球的概率是P1=0.6p+0.4 (1-p) 。因为当费德勒预计为正手球时, 他赢得发给自己的正手球的60%, 赢得发给自己的反手球的40%。同理, 如果费德勒预料此球为反手球, 那么, 赢得此球的概率为P2=0.4p+0.5 (1-p) 。纳达尔的最优策略就应当是, 发正手球的概率要使得费德勒从猜正手球还是反手球中占不到任何便宜。换句话说, 纳达尔的最优策略是选择一个p值, 使得Pl=P2, 由此得出, p=1/3。即纳达尔的最优策略是1/3的球发正手, 2/3发反手球。这样, 无论费德勒猜什么, 纳达尔都会赢得53.3%的球。

3 结论

网球比赛中决定胜负的因素很多, 仅仅靠发球并不能保证取得比赛的胜利。但是, 如果教练员和运动员在某一项上的战术策略运用得当, 是可以提高胜算的。所以运动员在提高自己技术水平的同时, 要根据比赛对手的技术特点采取针对性的策略, 在临场战术策略的运用上不断的变化, 使对手摸不着、猜不透, 这样才能最终获得比赛的胜利。

参考文献

[1]李益群, 谢亚龙.竞技体育博弈论初探[J].体育科学, 1999, 19 (5) :9-10.[1]李益群, 谢亚龙.竞技体育博弈论初探[J].体育科学, 1999, 19 (5) :9-10.

[2]王成夫.试论体育博弈论的理论基础[J].武汉体育学院学报, 2000, 3:16-18.[2]王成夫.试论体育博弈论的理论基础[J].武汉体育学院学报, 2000, 3:16-18.

[3]余良华等.体育与博弈论的关系[J].武汉体育学院学报, 2000, 5:23-25.[3]余良华等.体育与博弈论的关系[J].武汉体育学院学报, 2000, 5:23-25.

[4]保罗·萨缪尔森, 威廉·诺德豪斯.经济学[M].北京:人民邮电出版社, 2004:177.[4]保罗·萨缪尔森, 威廉·诺德豪斯.经济学[M].北京:人民邮电出版社, 2004:177.

[5]李益群, 谢亚龙.体育博弈论[M].北京:北京体育大学出版社, 2002.[5]李益群, 谢亚龙.体育博弈论[M].北京:北京体育大学出版社, 2002.

篇4：对网球比赛中发球技术的统计分析

关键词：统计分析发球技术成功率网球比赛

网球运动中的发球技术是最重要技术之一。发球是唯一不受对手影响，可以根据自己想法以及自身的能力去实施的技术。网球的发球考验的是运动员的心理、体能、技术、战术。首次考验都是从发球开始。网球运动员运用发球技术的好坏从一定意义上说便是对这局比赛局面的控制。在网球比赛中能否得分，能否打开局面获得优势同发球技术有密切关系。

女运动员，由于身体机能等方面不如男运动员，每次得分用的时间相对男运动员较短，并且发球失误较多。女运动员拼的更多的不是体力，一个好的具有威慑力的发球对于女运动员尤为重要。这对女运动员的发球的力量、速度、技术等要求更高。

1.结果与分析

1.1对小威廉姆斯与莎拉波娃基本情况分析

小威廉姆斯和莎拉波娃的身高差距不大，都属于高个子网球女运动员，对网球各方面的技术都是良好的优势。从视频中可以看出，两人都属于侵略性进攻打法，都有良好的场上速度。

莎拉波娃虽然年轻，但是技术全面，她的发球技术被公认为世界上最好的发球之一。本场比赛中，莎娃在场上的气势，发球，包括反拍的进攻等环节，都给小威带来了很大的压力。但是小威的发球实在技高一筹，最终以7—6，6—4的比分战胜了莎拉波娃。

1.2 对小威与莎拉波娃的ACE球和双误的数据统计分析

ACE球是指对局双方中一方发球，球落在有效区内，但对方却没有触及到或接球失误而使之直接得分的发球。可见，ACE球是发球在比赛中最直接的得分，最能体现运动员的发球技术。小威廉姆斯的ACE球比莎拉波娃多16个，说明小威廉姆斯的发球技术略高于莎拉波娃。众所周知，小威廉姆斯发球以力量为主，在多场比赛中，很多女运动员面都无法抵挡她来势凶猛的发球。双误是指正式比赛中，在该运动员的发球局中每一分都有两次发球机会第一次发球失误后，继续第二次发球，称为一发、二发。两次发球都失误时，该分判给对方，这种情况称为双误。由表二以看出，小威和莎娃的双误数据虽然相差不大，小威只比莎娃少了两个。第一盘抢七中，在9比9的情况下，莎娃在这关键时刻的一个双误，使小威直接得一分，小威接下来的一个ACE，第一盘以7—6结束。此刻莎娃的双误是致命的，小威的ACE成为她的杀手锏。

1.3 对小威与莎娃的一发成功率、得分率，二发得分率分析

每个运动员每次发球有两次机会，此时就意味着战术。因为发球者要将全部力量、技巧以及对本局的战术都施于第一次发球，所以第一次发球就意味着挑战，如果一发成功则本局比赛事半功倍。但是运动员往往对一发运用过高的力量及技巧，因此一发容易有失误。二发没有一发那样具有杀伤力，相对较为平稳，以不失误为前提。整体看来，小威的一发成功率高于莎拉波娃，小威的一发得分率是84%，莎娃的是74%；小威的二发得分率是42%，而莎娃的是52%。小威的一发得分率明显高于莎娃，而二发得分率则低于莎娃，则一发比二发更容易令小威得分，这就是小威发球优势另一个体现。可以看出一发的杀伤力可以使发球者处于主动位置，便于施展战术，掌控本局比赛，提高得分效率。

1.4对小威与莎娃的发球制胜分和非受迫性失误的分析

致胜球也叫主动得分、强势得分。就是指用很大的力度，或者运用精巧的角度，迫使对方无法防守，或者防守但球拍无法碰到球就得到了的分。小威的发球制胜分是莎拉波娃的两倍多，除了19个ACE球，还有12个致胜球。非受迫性失误，也叫做主动失误，指在网球比赛中，选手自身主动失误造成回球下网或出界，而与对手无关。小威的非受迫性失误比莎拉波娃少一个。其中除了小威的5个双误和莎拉波娃的7个双误，小威的非受迫性失误为12个，莎拉波娃的为11个。由此可以看出致胜球主动得分的重要性。

2.结论

2.1 两人在自己的发球局中都很好的利用发球，保住发球局。可见发球是比赛得分最重要的必要因素之一，掌控发球的人就掌控比赛的主动性，对自己的信心是一种鼓励，对对手是一种威胁。小威的19个ACE，足以显示自己发球的霸气。

2.2一发比二发更具杀伤力，比二发重要，它的速度、落点都是需要运动员较高的发球技巧才能控制，两名运动员都有较高的一发成功率，伴随的是较高的一发得分率。但是二发是发球成功的保证，两位运动员在没有一发的威慑力下，二发的成功率显然低于一发。

2.3发球的速度、发球的角度、发球的稳定性这些都是发球技术质量高低的重要因素，两位网球高手正是掌握了高质量的发球技术，才能在网球高手高水平的对抗中占得优势。

参考文献：

[1]高志新.网球发球成功率、得分率与胜负的关系研究[J].华章，2008，31.

[2]王学军，李云.网球发球中速度力量训练研究[J].考试周刊，2008，31.

[3]史芙英，张军，梁成军.网球比赛技战术决策分析系统研制[J].北京体育大学学报，2010.9.

[4]谢国栋，杨雪.浅析网球发球体系[J].学术理论与探索，2007，8.

[5]刘鹏，刘亚娟.浅析网球发球技术及其训练方法[J].希望月报·上半月，2008，4.

[6]李燕妮.浅析网球发球技术的攻击性[J].知识力量·教育理论与教学研究，2010，9.

[7]黄鹂.世界优秀网球选手发球技术变化的分析[J].内蒙古体育科技，2009，3.

[8]上旋发球&高压球的进阶要点[J].网球俱乐部，2010，5.

[9]朱磊.中外网球运动员比赛技术统计分析及发展对策研究[J].辽宁体育科技，2004，5.

[10]提升第一发球的威胁性[J].网球俱乐部，2010，4.

篇5：网球比赛活动

策划书

海南经贸职业技术学院

2013年6月13日

一、活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

二、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

三、活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

四、活动安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

五、活动流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

六、比赛规则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

七、宣传方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

八、组织形式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

九、活动总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

十、活动内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

十一、场地配置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

十二、经费预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

5网球赛事策划书

为贯彻落实关于校团委要求提升校园文化活动品位，完善校园文化活动的有关文件精神，我院结合体育专业特色，进一步推动我院学生课外科技文化活动的开展，将体育文化的性质、目的和精神等丰富的内涵转化为后奥运时代的实际行动中来。

一、活动主题

网球比赛策划书：爱健康爱运动爱生活

二、活动背景

校园文化建设是学校建设的重要组成部分，也是丰富校园文化生活，优化教育环境的重要手段。

为响应国家增强全民素质的号召，提高各部门工作协助能力，营造出欢乐轻松的体育氛围。同时也能增强学生体质，丰富学生生活，我校举行网球比赛，使广大同学在享受运动之乐的同时培养“健康为先，魅力体育”的新理念。

三、活动目的：

健康体育，品味生活，在运动中体会快乐

四、活动安排：

活动时间：6月中旬—6月下旬

活动地点：海经贸学院体育馆

五、活动流程：第一个比赛日：2013年6月15日（星期六）8：30－18：00第二个比赛日：2013年6月29日（星期六）8：30－18：00

六、比赛规则：

1.单打淘汰赛，若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。

2.根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为A，B，C（或更多，据人数而定）

3.比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局（胜6局为1盘）。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。.每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从网上越过，落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误,该分继续。

5.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。

七、宣传方案：

由团学会宣传部负责与各学院相关部门进行联络，分配人手进行海报绘制及张贴，联系广播站进行广播宣传。组织人员进行横幅宣传（各部门负责人通知）。在每个学院网站发布消息。

八、组织形式：

前期准备：加强宣传力度，避免类似公寓文化节冷场现象。赞助到位，确保活动经费充足。

活动过程：在确保资金、人员、场地到位后，由体育学院团学会干部

干事出任相关活动的裁判员、通讯员等工作人员。

九、活动总结：

对每个活动做出最后评定，各活动负责人做出活动总结。

整理相关活动资料及活动结果，做出公平公正的活动比赛

名次。

十、活动内容：