诚信,人的第一美德作文

关键词： 积藏 尘封 心间 作文

诚信,人的第一美德作文（共6篇）

篇1：诚信,人的第一美德作文

人的第一感觉初二作文

在苍茫的小路上，静静的看着落叶，心中跌宕起伏，不安感的泪流了下来……

在多少天前我的一个最最好的朋友死去……在我知道的那一刻惊觉心一缩，人来快去也快但是在这世上来去的时候会看的世界的面目，但是谁也不会去在意的，因为那已经是过去了。

在我被风吹的时候我不知道多少个时辰已经从我脸庞飞过去了，但我还矗立在这里，人生就如一场梦，在梦里不在是美好的了，其实我们觉得的幸福只是在这伤感的梦里的一丁点甜味，有些人宁愿在梦里不醒来，醒来时应在两个国度了，可有些人看这物质的社会可笑的人们，觉得梦本来就不应该在继续下去，应为没有了勇气。为什么而活?为什么自己不愿说服自己?应为这梦里有太多的大起大落，再去的那一刻根本来不及反应，活着不是为了名利，名利是身外之物，有多少人说不贪图名利，我想问那贪图什么・感情no世界上的感情没有永久的，只有是在不存在的时候才会是。我们之所以能在自己人生上有成就或没成就不是因为没有机会，而是机会从不留给好人，要在21世纪生存下去必须、狠、这本来就是一个强者生存的`世界。虽然伤感的世界不是那么美好，但人本来就是完全在伤感的世界中活着，幸福只是梦里的最后一次……

人生怎么走是你们的事，但是梦里的一切都是虚幻的，有些只是自己的思想，不值得在梦里被自己给缠着，有时有感觉时，那已经过去了……

篇2：诚信,人的第一美德作文

第一印象

33岁的 Thrive15.com网站的首席执行官科雷・克拉克(Clay Clark)说，“大学毕业后，我开了第一家公司，专注于婚庆业务。因为当时没有办公室，只好和客户在麦当劳碰面约谈，赴约时我就一副典型学生打扮，看起来绝对称不上专业。尽管我当时是城里最好的D.J之一，却一单生意都接不到，当时真的百思不得其解。”

很多大学毕业生初入职场社会，还不能很快的适应自己角色的转变，还以自己读书时代的思维模式来对待工作，其实这是错误的。职场第一印象至关重要，当你还是以学生的装扮，学生的思维去见客户对待问题时，那么，对方对你的第一印象则会大打则扣，哪怕你的实践能力确实不错，对方也会认为你只是个学生还不足以讨论合作问题。

踏实工作

踏实工作，不好高骛远，不瞻前顾后，是企业公司老板都欣赏的品质。或许新进入一家公司，你的实践能力并没有达到专业技术人员的要求，但是这没有很大的关系，不是每个人都能在刚开始的时候就达到很高的技术水平。保持一颗诚实的心态，认真做好手上的工作，遇到不懂的问题要及时向公司的前辈请教，总之，踏实的好好工作，在实践过程中你会受益匪浅快速成长的。

不自我贬值

30岁的纽约州威彻斯特市金融顾问王义说，“我上的是州立大学，主修经济学，因此GPA(平均绩点)并不拔尖，金融巨头不会多看我的简历一眼。开始求职时，我认为那些GPA高的人找到好工作是因为比我聪明，我还说服自己，大学毕业能够不失业就应该满足了。

很多职场新人认为自己是新手，所以对自己的职业期待限制得很低，这是职业生涯中的一个大错。不要自我贬值，如果你自己都不相信你自己，那有什么理由让别人去相信你的能力呢?

篇3：诚信,人的第一美德作文

一、为什么要在大学生中开展诚信教育

大学教育的目的是培养有理想、有道德、有纪律、有文化的合格大学生,是培养社会主义和谐社会合格的建设者和接班人。大学教育的本质首先在于教会学生如何做人,如何做一个有理想、有道德的人;其次才是教会学生如何做事,学习知识掌握技能。只有学会了如何做人,才会知道如何做事、如何学习,也才学会了如何生活。因此,教育学生学会做人,培养学生良好的诚信观念,是促进大学生全面发展的基础和前提,是实施德育教育的必然要求。

(一)国家、民族和社会的需要

一个社会是否和谐,一个国家能否长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。道德是调整社会关系、规范人们行为的基本准则,是形成良好社会风尚和人际关系的重要保证。国家把加强公民道德建设作为构建和谐社会的基础工作和建设和谐文化的中心环节,已摆在重要位置。如:加强政务诚信、商务诚信、社会诚信建设,培养诚信观念和规则意识,推动社会信用体系建设,形成诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的社会氛围。加强诚信教育对于21世纪的莘莘学子,尤其对正逐步迈进社会的大学生们显得尤为重要。短暂而宝贵的大学时期,不仅是不断汲取知识、掌握技术的最佳时机,更是努力塑造美好人格、提升自我的关键时刻。不仅要加强专业知识的学习,更要学会做人,要在日新月异的社会中把握自我、提升自我、超越自我,努力树立正确的世界观、人生观、价值观,实现人生的价值。所以,出于国家、民族和社会发展的需要必须在大学生中开展诚信教育。

(二)高校育人的需要

学校是教书育人的地方,从某种意义上说育人要比教书更重要。大学校园文化对大学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响,具有重要的育人功能。高度重视大学校园文化的育人功能,努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,不断满足大学生日益增长的精神文化需求,为大学生提高素质和健康成长创造良好的文化环境,是高等院校落实科学发展观、建设和谐社会的一项重要任务。高校的育人又要求从每个角度都要体现诚信,诚信教育渗透在教育教学的方方面面,尤其是在新生入学阶段。近年来,学校把“新生入校诚实守信承诺制”作为入学第一课,使学生提前认知诚信品质对自身成才、社会发展的意义。新生入学后正式签订承诺书,也要求家长在承诺书上签字。在课程设置中突出诚信教育,在大学一年级第一学期开设的必修课“思想道德修养”中,教师就讲解诚信在生活中的重要意义与具体表现,帮助学生树立诚实守信的做人原则。这都体现了学校在整个育人体系中将诚信教育放在了非常重要的位置上,从新生军训到入学教育,从教学课程到社会实践,从组织活动到各项管理,无处不在。

(三)大学生自身发展的需要

讲诚信应该是大学生在学校学习、生活追求的永恒主题。倡导诚实守信,开展大学生诚信教育,构筑大学生诚信教育体系,提高大学生诚信品德,是当前高等院校十分迫切和重要的工作。诚信是立足社会、立足事业、立足人生的基石,有了诚信,才能融入社会,才能求得生存和发展。在计划经济体制下,从事市场活动的机构和组织,都是政府直接管辖的单位,所有想参加工作的人都是分配到单位的,这决定了经济社会活动体现信用的主体是国家。而在市场经济体制下,所有从事经营活动的单位都是自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的独立市场主体,每个有民事行为能力的人在就业中都有双向选择。信用主体由国家转换为个人、企业,并且成为市场主体。对于新时代的每个大学生而言,都将是这个市场经济体制下的市场主体。作为市场主体的大学生就必须要服从于市场经济体制下的基本诚信规则,而这种诚信规则的养成就应该从大学开始,从大学的第一课开始学起,从大学的每一节课渗透,从大学的每一次活动中加固。所以,高校要有针对性地开展有利于学生自身发展的诚信教育活动,使学生适应社会需求。

二、高校怎样开展诚信教育

大学生诚信教育,是指高校的思想政治教育工作者通过一定的教育方式,根据诚信的内涵和要求,对大学生进行有目的、有计划、有组织的教育,使其树立起诚信意识,养成诚信行为习惯的活动过程。大学生诚信教育是高校思想政治教育的重要组成部分,也是社会诚信教育的构成部分。当前大学生诚信教育取得了一定成效,大学生的主流是积极、健康、向上的。但部分大学生在学习、工作、生活中出现了诚信缺失现象,对大学生诚信教育的方法及手段还需要进一步加强和改进。

(一)学校教育与家庭教育相结合

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的影响是潜移默化的,也是根深蒂固的。家庭教育的根本是品德教育,诚信教育是品德教育中的一项基础内容。家庭教育是人类教育实践的主要形式,是家庭互动过程中父母对子女有意识、有目的施加的教育影响。长期以来,我们形式上强调教育是家庭、学校、社会共同的事业,但实质上往往将教育归之于学校和社会,而且强调家庭教育,也多是着眼于中小学。实际上大学生的家庭教育同样重要,同样不能忽视。目前大学生家庭教育存在很多问题。首先家长与学校、学生联系不畅。高校与学生家长之间的联系,普遍没有建立起来。现在大学生绝大多数是20世纪80年代出生的独生子女,他们的家庭诚信教育状况不容乐观。相当多的家长,在子女升学后,将更多的精力转移到提供经济支持上,对子女生理、心理变化关注不够,缺乏必要的联系、沟通,在一定程度上忽略了对子女的教育。少数家长任凭子女自由发展;有的家长对子女的不诚信行为不能及时发现并制止;还有的家长当着子女的面做一些有违诚信的事情。作为独生子女,由于长辈的过分溺爱,很容易以自我为中心,考虑更多的是别人应该为我做什么,很少考虑我应该做什么,更别谈什么社会责任与社会价值了。因此在营造诚信环境氛围的过程中必须将学校教育和家庭教育相结合,建设良好的诚信育人环境。

(二)学校教育与社会教育相结合

学校是诚信教育的重要阵地,诚信教育是学校教育的一项必不可少的重要内容。学校要为社会输送具有诚信品质的人才,同时学校处在社会的大环境中,时代的变化和社会的风气,无时无刻不在影响着青年学生的思想和行为。要优化社会舆论环境,积极推进公民道德建设,在全社会形成诚信为本的良好氛围。在实践中确立与社会主义市场经济相适应的诚信观念和信用意识。培育良好的社会风尚,营造诚信之风。通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面,坚持不懈地进行诚信教育,使诚信成为全体公民的基本行为准则和道德操守。在当前,结合社会主义荣辱观开展诚信教育是一个非常好的契机。诚信教育一定要和建立安全的信用屏障结合起来。这包括两个方面:一是要依法办事,法制是诚信的最大保障;二是要建立起社会信用管理制度,社会信用体系从运行机制上看,不仅要为所有进入市场的主体建立信用记录档案,而且这些信用记录信息要能为社会公众所知晓并可查询。

(三)学校教育与学生自我教育、自我管理相结合

很多学生都是到了大学才开始独立生活,独立处世,社会生活经历比较简单,基本上是学校——家庭两点一线的生活,道德心理还不成熟,缺乏理性思辨和分析选择的能力,缺乏对个人与社会、现实与未来、社会的光明面与黑暗面之间关系的全面理解和认识,缺乏对诚信危害性的认识。特别是网络时代每天大量的垃圾信息,生活中的一些诚信者失利,失信者得利的反面事例,很容易使学生无所适从,甚至将一些社会消极现象当作社会本质,形成错误的诚信观。另一方面,虽然多数大学生对诚实、正直、守信、履约等诚信道德的基本范畴讲起来头头是道,但是在实际生活中,当关系到自己个人利益或安危时,便放松了对自己的要求,使知与行相背离,这主要是意志力的问题。我国现行的诚信教育约定俗成多,约束机制欠缺,人们往往将诚信建立在道德良心的基础上,主要靠传统、习惯、舆论去遵守,因此缺乏严肃性、连续性、系统性等。在学校教育中鼓励学生学会自我管理和自我约束,知道什么是对什么是错,只有将学生的自律意识和约束机制相结合,将学校的教育与学生的自我教育自我管理相结合,才能有效地使诚信教育落到实处。

诚信是中国传统美德之一,也是中国入安身立命的原则,更是对大学生进入大学后最基本的自律要求。诚信不仅是中国文化传统的瑰宝,而且是万世载誉的美德。面对现在高校的诚信现状我们必须将诚信教育作为大学生进入高校的第一课。

摘要：诚信是中华民族的传统美德，是形成正确人生观、世界观、价值观的基础。当代大学生是民族的希望，是社会主义建设事业的主力军。因此，加强大学生的诚信教育，是一件不容忽视的大事，是大学生进入高校的第一课。

关键词：大学生,诚信教育,高校

参考文献

[1]文公富．论大学生诚信观及诚信教育机制的构建[J]．西昌学院学报(社会科学版)，2007，(3)．

[2]赵世杰．大学生诚信缺失的浅折[J]．教书育人，2006，(11)．

篇4：成功作文的第一步

【关键词】修饰语 提示语 限制点 填空法

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0094-01

提起作文的“审题”，我的脑海中又忆起几年前网上争论一时的江苏高考作文“感情亲疏和对事物的认知”这个话题作文。想到了因为审题不准惨遭低分的那个女生。其实，因为审题不慎而偏离题目要求的现象屡见不鲜，不少考生因此与高分名校失之交臂。

因此，准确审题是考场作文迈向成功的第一步。不少考生却存在以下几个误区：

现以2013年山东中考作文题目为例：

台湾歌手齐豫的歌曲《窗外有蓝天》，歌词如下：

如果我的祝福，能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的祝福，是送给你成长的礼物。如果我的付出，能够让你不再傍惶无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照亮你心灵最深处……擦亮你心窗，抹去尘埃，喔，你将会看见——窗外依然有蓝天！

请以“窗外有蓝天”为题写一篇不少于600字的文章。

误区一：把握不住关键词。关键词在题目中起到至关重要的作用，把握不准就会导致审题失误。“窗外有蓝天”，审题关键是对“蓝天”的理解。它可以是成功带来的喜悦、赞美，可以是受到关怀的温暖、感激，也可以是对未来的憧憬、期许，无论怎样的“蓝天”它必然是一种积极向上的原动力，是山明水秀春暖花开的欢乐。

误区二：把握不住关键词的比喻义、象征义等内涵。如2013年江苏省常州中考作文题目：不该错过的风景。“风景“的含义很广，考生拿到这个题目就要思考哪些可以作为“风景”来写，如果只写遇见的自然界的景色，那就流于肤浅了。

误区三：忽略题目中的修饰语。比如作文题目“这也是幸福”，不少同学只注意到“幸福”却忽略了“也”。所谓“也”那就是你文中主要写的事情在平常看来并不是“幸福”的，只有细细品味，才发现，“这”同样是“幸福”。

如何在较短时间内正确审题，成了老师们作文指导的重点，也是学生写作成功的第一步。

一、仔细阅读提示语，把握写作的关键点。

很多作文在题目之前都有一段提示语，或是选材的举例，或是善意的引导，或是对题目的解读，对于学生审题有很重要的帮助。考生要学会从提示语的字里行间揣摩命题者的意图，只有仔细阅读提示语，才能准确把握题目的意图。

例如宁波2013年中考题目：“2013，我的夏天”。题目前面有这样一段提示语：夏天如约而至。2013年的夏天，是一个特殊的夏天，我们将告别初中生活，开始新的人生之旅。这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思索、选择、拼搏、自由、梦想……这些都或将成为这个夏天的关键词。根据这样的提示语，作文要求考生将视线定格在2013这个特殊的夏天，写自己作为一个初中毕业生的生活体验。有位考生从“我是一片嫩叶”的角度写了一片树叶的生命历程，将追求梦想作为文章的核心来构思全文。这样就与“联系自己的生活体验”写“我的夏天”要求不契合了，在审题上出现了明显的偏差。

二、认真领会写作要求，把握形式上的限制点。

作文题目后面的要求也要特别留意，不注意限制要求，就会偏离题目中心。

例如南通市2011年中考作文题目：“那一刻，我的世界春暖花开”。有这样的要求：捕捉生活细节，写出自己“那一刻”内心变化；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名、人名。再如2013年河北省中考作文：根据所给开头续写作文：“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。”要求：1.题目自拟，文体自定；2.与开头衔接自然连贯；3.有真情实感，不得套写抄袭；4.用现实规范的汉语言文字表达；5.不少于600字；6.文章中不要出现真实的地名、校名、人名。比较这两篇题目的要求，除字数规定、不出现真实的考生信息外，其它对于作文的写作要求很有限制性。比如南通题目，要求“捕捉生活细节，写出自己的内心变化”，这个要求其实规定了必须是第一人称的口吻，必须是自己的亲身体验，必须突出“细节”，即“那一个瞬间”。再如河北的题目，要求“与开头衔接自然连贯”，这个要求规定了必须语言上与开头衔接以外，内容上还必须是课堂以外更为广阔的语文学习，如果还写与语文课堂相关的内容就偏离题旨了。

三、准确分析题目内涵，把握内容的详略。

许多学生审题粗枝大叶，只注意字面意，没有思考言外之意。于是，文章缺少思考的深度和广度，缺少张力和厚度。思考肤浅，就不能深刻表达自己的思想，不能凸显文章主题，文章也就不能感动人。

例如2013年昆明中考作文题：“原来，春天一直在我身边”。只要认真思索一下，就不难发现，这篇文章的命题要求：内容上必须与“春天”紧密相连，这里的“春天”不是指季节，而是内心春天般的温暖的感受；时间上要能体现“一直”，具有延续性，不是突然来到；关键词，“原来”，重点写某件事对心灵的触动，让自己恍然大悟的过程。

此外，还可以用补全句子的方法进行审题。如作文题：追梦路上。如何审题？可以用填空的形式：“追梦路上”____地追求，有哪些行动；“追梦路上”有____相伴。

篇5：诚信,人的第一美德作文

年学生就他们所关心的事业、前途等问题进行面对面的沟通。中国学生的聪明、好学和上进给我留下了非常深刻的印象。

在与这些青年学生的交流过程中，我发现有一些问题是大家都十分关心的。那些已经获得国外大学奖学金的学生，大都希望我谈一谈应该如何度过自己在美国的学习生涯；那些决定留在国内发展的学生，非常关心如何确定一个正确的方向，并以最快的速度在科研和学业方面取得成功；还有那些刚刚踏进大学校门的学生，则希望我能讲给他们一些学习、做人的经验之谈。最近，更有一些学生关心网络信息产业的发展，希望了解美国的大学生是如何创业和致富的。

看到这么多双渴求知识、充满希望的眼睛，我突然产生了一种冲动，那就是给中国的学生们写一封信，将我与同学们在交流过程中产生的一些想法以及我要对中国学生的一些忠告写出来，帮助他们在未来的留学、工作或者创业的过程中能够人格更完美、生活更顺利，事业更成功。

坚守诚信、正直的原则

我在苹果公司工作时，曾有一位刚被我提拔的经理，由于受到下属的批评，非常沮丧地要我再找一个人来接替他。我问他：“你认为你的长处是什么？”他说，“我自信自己是一个非常正直的人。”我告诉他：“当初我提拔你做经理，就是因为你是一个公正无私的人。管理经验和沟通能力是可以在日后工作中学习的，但一颗正直的心是无价的。”我支持他继续干下去，并在管理和沟通技巧方面给予他很多指点和帮助。最终，他不负众望，成为一个出色的管理人才。现在，他已经是一个颇为成功的公司的首席技术官。

与之相反，我曾面试过一位求职者。他在技术、管理方面都相当的出色。但是，在谈论之余，他表示，如果我录取他，他甚至可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后他似乎觉察到这样说有些不妥，特作声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。这一番谈话之后，对于我而言，不论他的能力和工作水平怎样，我都肯定不会录用他。原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德“诚实”和“讲信用”。如果雇用这样的人，谁能保证他不会在这里工作一段时间后，把在这里的成果也当作所谓“业余之作”而变成向其它公司讨好的“贡品”呢？这说明：一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。

在美国，中国学生的勤奋和优秀是出了名的，曾经一度是美国各名校最欢迎的留学生群体。而最近，却有一些学校和教授声称，他们再也不想招收中国学生了。理由很简单，某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国，可是，一旦找到工作机会，他们就会马上申请离开学校，将自己曾经承诺要完成的学位和研究抛在一边。这种言行不一的做法已经使得美国相当一部分教授对中国学生的诚信产生了怀疑。应该指出，有这种行为的中国学生是少数，然而就是这样的“少数”，已经让中国学生的名誉受到了极大的损害。另外，目前美国有很多教授不理会大多数中国学生的推荐信，因为他们知道这些推荐信根本就出自学生自己之手，已无参考性可言。这也是诚信受到损害以后的必然结果。

我在微软研究院也曾碰到过类似的问题。一位来这里实习的学生，有一次出乎意料地报告了一个非常好的研究结果。但是，他做的研究结果别人却无法重复。后来，他的老板才发现，这个学生对实验数据进行了挑选，只留下了那些合乎最佳结果的数据，而舍弃了那些“不太好”的数据。我认为，这个学生永远不可能实现真正意义的学术突破，也不可能成为一名真正合格的研究人员。

最后想提的是一些喜欢贪小便宜的人。他们用学校或公司的电话打私人长途、多报销出租车票。也许有人认为，学生以成绩、事业为重，其它细节只是一些小事，随心所欲地做了，也没什么大不了的。然而，就是那些身边的所谓“小事”，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。一些贪小便宜、耍小聪明的行为只会把自己定性为一个贪图小利、没有出息的人的形象，最终因小失大。对于这些行为，一言以敝之，就是“勿以恶小而为之”。

　生活在群体之中

与大多数美国学生比较而言，中国学生的表达能力、沟通能力和团队精神要相对欠缺一些。这也许是由于文化背景和教育体制的不同而造成的。今天，当我们面对一个正在走向高度全球化的社会时，生活在群体之中，做出更好的表现，得到更多的和收获，是尤为重要的。

篇6：美德作文：诚信守礼美德少年

相信大家也看过《小珊迪》这篇文章，这篇文章主要写了小珊迪这个卖火柴的男孩在一个晚上，他卖给一位绅士一盒火柴时，没有零钱找回给绅士，于是他去换零钱。换完零钱后，发生了意外，他自己走不动了。即使这样，他也没有忘记要把零钱找回给绅士，而让他哥哥替他把零钱找回去，没有一点私心。同学们，小珊迪的故事多么令人感动啊!

同学们都知道，诚实守信不但是我们中华民族的传统美德，而且它还是一笔看不见，却是非常巨大的财富。虽然我们大多数同学都懂得这一点，但是却有一部分同学未能恪守这一点：有的同学觉得练习书上的习题做起来很费劲，就借其他同学的练习书来抄答案;有的同学考试分数低，不敢给父母看，自己就在试卷上模仿父母的笔迹签名;有的甚至在考试时作弊……这些同学虽说会耍小聪明，但他们欺骗的不仅是别人，还有他自己。