爱读书的我优秀作文

关键词： 体育

爱读书的我优秀作文（精选6篇）

篇1：爱读书的我优秀作文

书是人类进步的阶梯。读书不仅给我带来了乐趣，还让我增长了许多的知识。

每次当我看到书，便津津有味地读了起来。在那一段段引人入胜的故事情节中，我仿佛已身临其境。记得在星期天的早晨，我正在看《简·爱》这篇感人的小说。当看到心狠手辣的舅妈把可怜的简·爱关进小木屋里时，我十分气愤，便自言自语地说：“这个自私的舅妈，竟然把一个无辜的小女孩关进屋里，真是太狠毒了!”我气得直跺脚。这时，在一旁干家务活的妈妈看到我那气愤的样子，不禁哈哈大笑起来。就连金鱼缸里的小金鱼仿佛看到我生气的样子也吓得躲了起来。而我，却不知所措地看着她们……

读书仿佛是我生命中的一部分。每当我看到书，便爱不释手。俗话说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 每当我读完一本书，似乎就好像登上一步智慧的阶梯，它会让我走向知识的大门，沉浸在书的海洋里遨游;它们还会告诉我做人的道理，让我踏上成功的人生彼岸……

读万卷书，行万里路。这，就是爱读书的我!

篇2：爱读书的我优秀作文

一位哲人说过“书，是全世界的营养品”。这话的确不错，读书能开豁我们的视野，陶冶我们的情怀，让我们健康成长。开篇引用名言，论述了读书的重要作用。我喜欢读书，喜欢那优美的语段，书的墨香，书里的哲理。

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平。

正因为这书的魅力所在，所以我宁愿放弃出去玩的时间，也要读书，哪怕是几页，我也要读书。

篇3：爱画画的我

我喜欢跳舞, 喜欢小动物, 喜欢看天、看树、看花草, 喜欢感受大自然的旋律。我还很喜欢幻想, 可我最喜欢的还是画画, 把我美妙的幻想都画下来。

听妈妈说, 我还不会握笔的时候, 就在一切可画的地方乱画, 地上、墙上、书上……

随着年龄的增长, 画画让我越来越着迷。现在我上三年级了, 功课增加了两门, 加上我写字老是慢吞吞的, 总觉得做作业的时间好像走不到尽头似的, 总觉得我深爱的这扇画画的门老是上着锁。

记得有一天, 我接连好几天没画了。这一天做完作业已经很晚了, 又画不成了, 我在床上边脱衣服边想。突然我发现了床头柜上的画板, 就不顾一切地画起来。一画起画来, 我的心情就舒畅极了, 我幻想中的人物和故事都争着跑到画板上来, 抢着向我展示他们的表演, 我乐在其中。可好景不长, 爸爸妈妈大发雷霆的声音毁掉了一切……我只好在梦中再和他们碰面了。

这就是我, 一个只能在梦中画画的女孩儿。但我是不会放弃画画的!

(指导教师:张娟林)

大脸猫品评:

篇4：爱读书的我

记得有一次，听说邻居家的孩子买了一套《十万个为什么》，还听说书里的内容很精彩呢，我的心不禁痒痒起来，就去跟妈妈要钱买，可妈妈嫌太贵，没给我买。（“痒痒”这个词一般是指皮肤不舒服的感觉，用在这儿是说“我”一遇到书心里就十分想读的感受）我只好硬着头皮去借。纵使我费尽口舌，好说歹说，书的主人也没吐出一个“借”字，还说：“我的书是不能随便借给别人的，除非……除非拿你的大头贴换。”我只好飞快地跑回家。

回到家里，我拿出我的百宝箱，打开大头贴册，看看这张舍不得，看看那张也舍不得，这些可都是我的宝贝呀！（这个句子写出了“我”对大头贴的喜爱，然而是否舍得与别人交换呢？激发了读者的阅读兴趣）换，不换，换还是不换？掂量来掂量去，读书的心战胜了心爱的大头贴，终于下定决心挑出一张风景照。（这句是对“我”的心理描写，在心爱的大头贴与书之间，“我”曾犹豫过，但是对书的热爱还是最终获胜，更加突出了“我”对读书的如痴如醉）我对着这张大头贴说：“你先委屈一下，如今只有这个办法了，有机会一定把你换回来。”我把这张大头贴看了又看，摸了又摸，才缓缓地向邻居家走去。

书是我生活中必不可少的好朋友，漫游在书的海洋里，我得到了无限的快乐，也增长了不少知识。

记得那个星期天，大姨带着小妹来我家玩。妈妈说给我们包水饺吃，小妹高兴得直跳。大姨说下水饺千万别下烂了，否则就不好吃了。妈妈说：“我往水里撒点盐，绝对保证一个也不烂。”可是，每次捞出来后总有烂的。有没有其他的好办法呢？我想了一下，突然想到《知识杂志》一书上不是说和面时往面粉内倒入蛋清就可以使饺子不粘锅嘛。我何不让妈妈实践一下呢！于是，我让妈妈按1斤面粉里掺入6个蛋清的比例和面。等饺子起锅后，我們一看一点也没有粘连。全家人都瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道的呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”（一个“瞪”字写出了全家人对“我”知识丰富的惊讶，一个“得意”写出了“我”心情的高兴。不同的表情恰恰说明了读书对“我”的帮助之大。）

读书让我充实，让我快乐。我爱读书，更希望同学们也喜欢读书。英国的莎士比亚曾经这样说过“知识就是我们借以飞上天堂的羽翼”，同学们，让我们展开知识的翅膀，像小鸟一样在广阔的蓝天上自由翱翔吧！

总评

这篇习作围绕着“换书”和“包水饺”两件事情来写，结构清晰。“换书”这件事通过心理描写，把“我”左右为难的心情写了出来，事情的结果恰好是对“我”读书热爱的最好说明；在“包水饺”这件事上，通过神态描写，写了“我”为大家解决了一个难题，说明了书让“我”增长了知识，也表现了“我”是一个爱读书的孩子。整篇习作条理清晰，过渡自然，中心明确，鲜明地写出了“我”对读书的热爱。

（梁海霞）

篇5：爱读书的我小学优秀作文

我与书发生的趣事也不少，让我给你讲讲吧!有一次，妈妈有事要出去，我自己在家，我便捧起一本书津津有味的读起来，只听见妈妈模模糊糊地说了几句便走了，我也没在意。便接着看，不知过了多少时辰，只听“轰——”地一声，好像什么“和”了，我连忙去厨房，只见锅里的米已成了黄锅巴!我只好把奥利奥打开来填饥。我又接着读我的书，不知什么时候妈妈回来了，看见桌子上的锅巴干和饼干立刻明白了什么，马上走过来，笑笑说：“既然你这么喜欢看书，好就带你去书店看个够。

我不时不刻的拿着我的书，我看的书好多了：有《笑猫日记》、《校园小说》《少年小说》——各种名著没有不看，有一次，哈哈哈哈，笑死我了!哈哈哈——妈妈一想起这事就笑得直不起腰。我却若无其事，那点时间不用过可惜!是不?事情是这样：有一次(具体时间不止一次)我想上厕所，便顺手拿书，进了茅厕，我边解边看，也不知过了多久，只听见妈妈敲着门说：”怎么搞的?解这么长时间，说着推门而入，只见我有味的读书，便责到：“这光线这么暗，有这么臭，你怎么能读书——，走时还不忘说一句：”你学习要这么提劲就好了!“我贫一句，这不是在学习?

篇6：关于读书的作文：爱看书的我

我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值;书是知识的宝库，使无知的人变得博学多才;书像忠实的朋友，在你遇到困难时，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我的爱好是看书，甚至爱书到痴迷的程度。

我隐隐约约记得，在我呓呀学语时，妈妈每天下班回来总会把我抱起坐在她腿上，手里拿着一本书，一篇一篇讲给我听。我总会静静地坐着，津津有味地听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲地拍手，那一刻，妈妈总会欣慰地看我……

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——《海底两万里》。那天晚上，我正聚精会神地写作业，妈妈把一本书递到我的面前，我定晴一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画，一个喜戴眼镜的科学怪人，他正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只布满彩色条纹的石斑鱼，它们正围着怪船游来游去，似乎打量这个闯进它们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，马上从妈妈手中抢过来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成了我的一切。不知过了多长时间，我突然听见妈妈刺耳的叫声：“慧慧!作业做完了没有?”直到现在，我才记起作业还没完成，匆匆忙忙地补完作业后，我把书偷偷地放到被窝里。夜深了，家中静悄悄的，我又轻轻把书翻开，和书中的尼摩船长一起继续神游奇妙的世界……

第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下来的几周，那本书陪我白天上学，晚上陪我睡觉，这本书就成了我生命的一部分。

自从接触了《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界，那个世界比现实世界还要丰富、奇妙。《一千零一夜》、《朝花夕拾》、《西游记》……像漩涡一样一下把我吸入书海的海底，久久不能浮出水面。

我的爱好就是看书，书陪我渡过欢快的时光!书籍将成为我的终生朋友!

作者：江慧

指导老师：熊晨芳