晨光中学2017年中考体育加试分析

关键词：

晨光中学2017年中考体育加试分析（精选3篇）

篇1：晨光中学2017年中考体育加试分析

2012年南乡中学中考体育考试（预演）方案

（2012．5．4）

为使我校九年级中考体育考试（预演）工作顺利进行，增强安全防护意识，确保体育考试（预演）过程和路途安全，特制定本预案。

一．预演时间：

预演时间：2012年5月4日上午考试时间：2012年5月10日上午

二．预演地点：云安中学足球场 三．预演方案：

1．在出发前，做好全体学生的思想动员和安全教育工作，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

2．在行进过程中，各路段作了明确的分工，负责好学生的秩序。具体是：

（1）学校大门口：陈成德谭文华李月娣

（2）高村路口：陈锡荣黄燕群李伙琼

（3）途中的下坡路段：赖天锦冯肇江林桂华

（4）花坛：吴炳坤潘志浩黄金锐

（5）学生带队：磨泽清李伟平陈正清

3．为确保学生途中的安全，各班由班主任和一个科任教师负责管理，而且每班挑选3-5名责任心强的同学充当志愿者，做好看护等服务工作。具体是： 九1班：潘春莲陈志成九2班：赖清晓叶金水

九3班：冯带喜蒋人悦九4班：林卫玲韦吉敢

九5班：欧燕娇杨冰莲九6班：邓捷华程超雄

九7班：林丽珍叶秀珍

4．其它科任教师：在学生行进过程中依次随队前往。

四．注意事项：

1．安全第一，本次预演学生要严格遵守学校的组织和安全方面的要求，要求各学生与带队老师同去、同行、同回，不私自行动，往返途中遵守交通规则，注意人身安全。2．考试预演期间要服从带队老师和监考的指挥、安排，考场内外自觉遵守纪律。

3．考前要做好准备运动，考后要做好放松活动，防止发生各种伤害事故。

4．要注意饮食卫生，考前不能空腹，不宜过饱或过饥参加体育考试，适当补充水分。5．穿合适运动服、鞋参加相应体育项目的考试。

6．考前如出现身体不适或临时伤病不能参加体育考试，不要勉强、不能隐瞒，要及时主动向带队教师或监考人员报告。

五．带队人员职责：

1．各班主任为本班第一安全责任人。级长为本年级安全责任人。

2．在学生出发前与回校前，要清点好人数，教育学生注意骑车安全。不允许学生擅自离开队伍。还要密切注意学生情况，必要时做好安全教育工作。

3．因带队人员在工作中不负责任而发生的伤害事故，学校将追究当事人的责任。

篇2：晨光中学2017年中考体育加试分析

一、指导思想：

4月18日是我校进行的九年级中考体育加试时间。中考体育加试工作关系到学校的教育教学质量，关系到考生的前途和安全，关系到千家万户，是备受社会关注的热点。学校高度重视，建立健全责任网络，严密组织，严格管理，坚持对考生负责、对家长负责、对社会负责，确保学生健康和安全。为预防各种事故的发生，有效地处理各类突发事件，确保中考安全有序的圆满完成，达到考生高高兴兴去考试、平平安安返回家的预期目的,根据县教育局的文件精神及相关工作要求和中招、中考工作会议精神，结合我校实际工作情况，特制定中考安送考工作方案：

二、加强组织领导，成立中考体育加试送考工作小组

1、成立横岗中学中考体育加试送考领导小组

组

长：郭春森（校长）副组长：潘洁（副校长）

组

员：杨玉水

王华

王文彬

龚平

九年级全体班主任

巫文智

2、领导小组职责：

（1）在考试期间，学校送考领导小组均必须坚守岗位，牢固树立全心全意为考生服务的思想，时时处处把安全意识、安全责任放在第一，不得擅离职守，落实好相关人员的安全责任，确保考试安全顺利的进行。

（2）各送考班主任老师负责组织学生，在规定的地点按时收发保管好学生准考证及考试用具，负责清点学生人数，不使学生有一人掉队，及时处理学生间存在的可能影响考试的安全隐患，发生意外事故或伤害，要在第一时间通知学校领导，作好善后工作，确保不对体育加试造成任何影响。其他相关教师要各负其职，以身作则，以大局为重，克服困难，顺利完成中考体育加试任务。（3）有关工作人员，因责任心不强，造成重大责任事故，将追究其责任。

三、明确责任、落实到人

组

长：郭春森

全面负责学校中考送考工作； 副组长：潘洁

1、负责具体工作筹划安排；

2、召开2015年中考体育加试送考人员工作会，提出具体要求；

3、对送考车辆驾驶员提出安全要求。

4、对全校考生加强安全方面的教育，考前组织学生召开安全教育会，督促班主任对本班考生有不安全行为的制止和教育，防止意外发生。

5、负责清点送考车辆1号车人员。王华（政教主任）：

1、负责考生考前安全教育。

2、考生乘车安排及乘车安全教育。

3、负责中考相关车辆车证的配发。

4、对学生进行考风、考纪教育、健康心理教育，对学生的应试指导。

5、负责清点送考车辆4号车人员并向副组长潘洁报告。杨玉水（教务主任）：

1、负责学生考前应试教育。

2、协助做好考风考纪教育。

3、向考生宣传考生守则。

4、负责清点送考车辆2号车人员并向副组长潘洁报告。王文彬（总务主任）：

1、负责考生准考证、考试用具的检查及应急处理。

2、负责考生及送考人员突发疾病的应急处理；

3、租用运泰公司的的车辆，签订送考合同，确保车辆安全、驾驶员符合中考送考要求。

4、负责中考送考后勤服务工作，包括应急雨具、应急药品、应急车辆等的准备。

5、负责清点送考车辆3号车人员并向副组长潘洁报告。龚平（团支部书记）

1、负责考试期间应急处理工作。

2、负责中考送考任课教师的清点工作。

3、负责应对女生突发状况。九年级全体班主任：

1、全面负责本班考生管理服务工作。中考体育加试期间实行全程跟踪监控，负责本班考生安全，关注特殊学生心态，行为举止，及时进行疏导教育，应付各种突变，及时报告，考试期间班主任手机全天开机，以利于联系。

2、出发准备。依次做好三项工作：一是带好准考证；二是按规定时间组织学生到门口集合清点人数；三是有秩序上车。

乘车出发。主要做好以下四项工作：一是再次清点人数并告知售票员；二是提醒学生注意安全；三是提醒司机不要超速行驶；四是告知司机接车时间。

下车候考。学生下车后，教师做好以下两项工作：一是组织学生原地休息，师生不准远去；二是进场时发放准考证，告知学生考试结束后集合地点和带考教师的休息地点。

3、掌握考生联系电话，如遇考生迟到等情况立即向教务主任杨玉水汇报并启动应急处理。

送考任课老师：

1、做好考生考前心理、学科辅导，做好应试技巧的指导。

四、具体措施：

（一）时间安排：

1、考试之前召开送考人员工作会议

2、学校定于4月18日（周三）上午召开考生动员会，进行考试纪律、考试常规和安全的教育。3、4月18日中午12:00，送考教师和学生在篮球场集中整队上车，12：20准时出发。

（二）送考教师具体工作安排

1、总负责人：郭春森 1号车：

侯荣

潘洁 2号车： 周庆明

杨玉水 3号车：

袁家甫

王文彬 4号车：

吴文

王华

龚平

（三）乘车安排

本次考试我校共包4辆公共汽车，具体负责人：王文彬，电话：1***

（四）加强送考管理，确保万无一失

1、集合：4月18日中午12:00，送考教师和学生在篮球场集中，班主任清点人数，报告给送考老师，送考老师认真核实做好考前动员并提出安全注意事项和要求，12：20准时整队上车出发。

2、进入考点校，按规定地点，送考老师要清点人数，在考点门口才能发放准考证，统一进入考场。

3、考试结束后，所有学生到指定地点集合，送考老师要认真清点人数，发现问题及时对学生进行教育。

4、中考领导小组副组长召集送考老师及班主任，反馈学生信息，认真小结，及时调整工作。

5、关于交通安全。

（1）所有学生统一集中乘车到达考点考场。

（2）特殊情况需要家长专车接送的安全责任自负；同时要与学校签订安全责任书；因为家长接送而导致的考试有关事故，责任家长自负。

（3）严守交通法律法规。不超速、并驾齐驱、闯红灯等。（4）学生在车上要保持安静，尊守乘车秩序，不打闹，不将头、手伸出窗外。

（5）送考老师每次带学生行动前一定要仔细清点人数，如果发现人数不对，必须立即采取措施，直到将学生找到为止。

6、安全隐患排查。在考试前，学校组织送考领导小组成员进行一次全面检查，消除一切不安全隐患。班主任及时了解学生思想动态，排查学生之间的矛盾，检查学生是否携带危险物品（刀具）参加考试。要严防考试完毕之后学生之间及学生与社会闲杂人员之间发生斗殴，班主任要及早察知苗头，及时上报并进行针对性教育。考期间不管学生是否参加统一行动，只要送考老师看到了，就必须要认真对待，防患于未然。考试完毕之后，班主任和送考押车人员要将学生安全送到学校，待学生安全离校后才能离开。

学校设立中考应急热线：

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篇3：晨光中学2017年中考体育加试分析

关键词：初级中学 体育中考 思考 建议

一年一度的体育中考又过去了。我们在忙于总结，忙于分享教学成果之余，静下心来，不免会有些感触，会有些思考，会发现一些问题，这些都需要我们去探讨、去分析、去总结、去不断地改进提高，逐步完善。本文主要就体育中考中显露的一些问题进行探讨。

一、体育中考的渊源

体育中考加试于1979年4月首先在上海市崇明中学试行，1990年国务院颁布的《学校体育工作条例》第九条明确规定：“体育课是学生毕业、升学考试科目”，1992年原国家教委体卫司印发了《初中毕业生升学考试体育试点工作意见》的通知，同年，国家教委确定在江苏省进行试点体育中考试验。随后，1998年体育中考正式走进大家的视野，成为中考的一个考试科目。时至今日，体育中考的项目几经改革，并由最初的“跑、跳、投”老三项逐步发展为现在的身体机能、身体素质、运动技能等项目。成绩的评定也由最初的以《国家体育锻炼标准》为依据，发展至今的客观评价与主观评价相结合、终结性评价与过程性评价相结合等多元评价方式。体育中考由最初的试点到随后的全国推广，实施至今，有力地推动了学校体育工作的开展，促进了学生运动技能的学习和掌握，发展了学生的锻炼意识和习惯，增进了学生的体质与健康。然而，中考体育正逐步背离其本身的宗旨，暴露出若干亟待调整改变的不足之处。

二、体育中考在整个中考中的比重及其分值确定

现代社会由于其快节奏、强竞争的特征，使得人们工作和生活的压力空前加大，亚健康人群逐渐增多。体育锻炼作为增进健康的有效途径之一，越来越得到大家的认可和重视。人们在忙碌之余，总是愿意更多地关注自己和家人的健康，参与身体锻炼的意识不断加强，体育人口也逐渐增多。体育中考的实施正是为了培养青少年学生的锻炼意识和锻炼习惯，增进其健康，强健其体魄。体育中考分值的多少以及在整个中考中所占比重的大小，体现了国家对于国民健康重视程度的高低，同时也影响着社会对于体育运动开展的重视程度。

由表1可知，江苏省2010年体育中考各个地区的总分并未统一，其总分的分值构成也不尽相同，且体育中考总分普遍设置偏低，在一定程度上影响了社会重视体育锻炼的力度。部分城市的总分由平时分和现场考试分两部分构成，而有的城市没有平时分，是以体育中考作为最终衡量手段，这种不同的分值构成反映了当前体育中考各地政策的过渡性，也表明现行的体育中考政策不够严谨和缺乏统一性。由此可知，国家倡导全民健身运动，推动校园阳光体育，提高民族体质依然任重而道远。

作为祖国未来的接班人，青少年学生的健康状况和健康意识关乎着祖国未来和发展，因此，“健康第一”的观念必须得以真正贯彻和体现。体育中考作为整个中考的一部分，它是衡量学生体质健康状况的一个重要参考，更是推广普及健康意识的一个重要平台，相对应健康于人的地位，体育中考理应成为中考的核心部分，其所占比重理应得以扩大，其分值理应得以提高。基于此建议增加体育中考在整个中考中的比重，提高体育中考的分值，真正落实健康第一的教育理念，同时改革中考体育的分值构成，探寻科学合理的构成体系。

三、体育中考项目的选择及其评价标准

1979年“扬州会议”以后，以增强体质为主的体育教学观念成为大家共识。针对当时学生身体素质下降的现实状况，体育中考项目主要围绕“跑、跳、投”老三项展开。其后体育中考项目历经几次改革，形成现在的各个地区的必考项目和选考项目，内容涉及球类、田径、身体机能等方面。然而由于地区差异等原因，在必考项目内容的选择和评判标准上，差距较大。

由表2可知，江苏省2010年体育中考男生考试部分项目中，同一项目不同地区的满分评价标准存在较大差距。实心球项目中，扬州与常州比较，满分标准差距为3.3米。引体向上满分标准差距更大，无锡地区满分标准为南京的2倍，宿迁地区的满分标准是无锡地区的2倍，是南京地区的4倍，与苏州相比，多出近10个。50米项目中，常州与苏州比较，满分差距则达到1秒。立定跳远项目中，常州与苏州比较，满分差距达到了25厘米。一分钟跳绳项目，常州与宿迁比较，满分标准差距50个。而不同地区考试的项目也存在差别。南京2010年体育中考项目中没有实心球项目，常州和扬州地区2010年体育中考项目中没有引体向上项目。

由表3可知，江苏省2010年体育中考女生考试部分项目中，同一项目不同地区的满分评价标准存在较大差距。实心球项目中，扬州与常州比较，满分标准差距为2.1米。50米项目中，常州与苏州比较，满分差距则达到1秒。立定跳远项目中，常州与苏州比较，满分差距达到了20厘米。一分钟跳绳项目，常州与宿迁比较，满分标准差距50个。

综上可知，在江苏省范围内，不同地区同一项目的评分标准存在很大差距，且不同地区的考试项目也有所不同。面对这一现象，究其原因，除了地区差异的原因外，对于中考体育精神的理解和尺度的把握也应是不可或缺的一面。同一地区项目评分标准对于该地区的学生来说是相对公平、公正的，但如果标准过低或过高，则即使是同一地区的学生，对他们也是不公平的。不同地区评分标准的差别则体现了对不同地区学生的不同要求，这在一定程度上有违公平、公正的体育精神，更是不同地区对待体育中考态度的不同表现。建议在全省乃至全国范围，依据国家颁布的《学生体质健康标准》，结合中国当代中学生体质健康发展的实际情况和要求，制订出统一的中考体育项目和评分标准。一方面便于不同地区体育中考的评判，还学生一个真正的公平、公正的体育中考，另一方面也有利于作为各个地区学校体育工作开展的情况、学生体质健康发展状况的重要参考。

四、体育中考的管理和操作

现阶段各地区的体育中考基本是由本地区教育主管部门操作进行的，其考点选择一般为集中于一个或几个有条件的学校进行统一考试，参与体育中考的监考人员一般由本地区的教育主管机构选拔和任命。每年三四月份的体育中考便是学生和家长冲刺中考的前奏，学生忙于中考前的紧张训练，而家长则忙于疏通各种关系，努力为自己的孩子寻找得分捷径和保障。不少学校为了追求升学成绩，应对主管部门的考核，通过拉拢相关监考人员，提升本校学生的成绩。个别监考人员碍于情面或出于私利，背离了职责，丢掉了责任，只顾了小家的欢喜，抛弃了大家的信任，完全置体育中考的目的于不顾，置国家的宏观战略于罔闻。在学生家长的努力疏通下，在各种关系的关照协调下，热热闹闹，轰轰烈烈，关系复杂的抢分大战就此拉开序幕。基于上述现象，在此建议加强教育管理，尤其是加强考务人员的责任心和事业心的教育，严格把关，严禁疏通协调，杜绝拉拢照顾，真正落实体育中考的战略目标，培养学生的锻炼意识和锻炼习惯，提升全民族的体质健康。同时建议实施地区间考务人员对调负责，借此来杜绝熟面孔，远离关系户。我们可以花多一些的时间来做这些事情，但力求严谨；我们可以花更多的努力来端正思想，需严肃对待。没有什么比一个民族的健康素质更重要的了，因为那是一个国家的基石，我们不仅要给孩子们标示榜样，更要给孩子们灌输正气，我们需要的不仅是公正的社会风气，更需要有坦荡的良好心态。

五、小结

素质教育的理念不仅为了培养学生的学业能力和水平，更注重学生的全面发展，而身体素质和健康水平则是这一切的基础。我们不能让孩子们输在健康上，更不能让身体锻炼因考试成为一阵风。因此，关注平时的积累，引导学生的兴趣，促进技能的发展，养成良好的习惯，不断超越和提升应是我们努力的方向。十年树木，百年树人，我们不可以让不良的风气侵蚀孩子们纯正的思想，更不可以让不劳而获、坐享其成的错误观念误导孩子们健康的身心。因此，不断完善体育中考的组织和制度，加强规范体育中考的考风考纪，科学合理地设定体育中考的分值和评价标准成为目前体育中考中亟待调整改变的一个方面。

参考文献：

［1］宿迁市教育局编印.2010年宿迁市初中毕业生升学体育考试指南.

［2］无锡市教育局.2010年无锡市初中毕业升学体育考试项目与评分标准.

［3］常州市教育局.2010年常州市初中毕业生体育考试项目规则.

［4］南京市教育局.2010年南京市初中毕业生体育考试选项对照表.

［5］扬州市教育局.关于公布2010年扬州市初中毕业升学体育考试方案的通知.

［6］苏州市教育局.2010年苏州市初中毕业生体育考试评分标准.