给远方朋友的一封信小学生300字作文

关键词： 下课后 同学

给远方朋友的一封信小学生300字作文（共16篇）

篇1：给远方朋友的一封信小学生300字作文

亲爱的灾区小朋友：

你们好!5月12日，一个从天而降的灾难降临在四川汶川的人民身上，这场灾难就是“5·12地震”，这次地震，震动了全世界人民的心。

当我听到这个消息时的心情很沉痛，每次我看到新闻都会感动得流泪。灾难无情，人有情，全世界的人民都伸出了援助的双手。而我只能为他们默默地在心里祈祷。在地震期间有许多小英雄就像小英雄班长林浩，他不顾自己的安危，从废墟中救出了两名同学。像这样的小英雄还有很多，熊弼呈、张春玲、何翠青……

在这里，我要对灾区的小朋友说：虽然地震夺走了你们的家园、校园，甚至有的失去了亲人、朋友，但是你们一定要坚强起来，千千万万的人民在牵挂着你们，我们和全世界的小朋友祝你们早日重建家园，重返校园!

三(2)班

夏燕

20xx年xx月xx日

篇2：给远方朋友的一封信小学生300字作文

你好!

虽然我不知道你在哪儿?但是我还是想给你写这封信。

那我先做个自我介绍吧，我的小名叫小妮，是一个爱唱歌爱画画的女孩子，我的学习成绩还好。我所在的学校很大，我们学校有图书馆，我特别喜欢去图书馆借书，里面有很多很多的书，有一部分还是我们同学自己捐放进去的，当然，我也有份，图书馆里面的书很丰富，有学习诗歌的书、有童话故事书、有漫画书等等，如果远方的朋友你能来我们学校，我一定带你好好参观一下。

我的家乡也很美，如果远方的朋友你能来，我一定会带你玩个够，我每个周末都会和爸爸妈妈一起去公园，哪里可好玩了，玩什么都有，我有一次和爸爸在公园里玩扎气球，我总是喵不准扎不到，可爸爸却很厉害，扎破了很多，我得到了很多小玩具，如果你能来，我一定带你好好玩玩，我会把我得到的奖品送给你。

好了，我就先介绍这么多，以后我还会再给你写信!

祝你学习进步，身体健康!

篇3：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《 给远方小朋友的一封信》 是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。 与口语交际整合在一起,是口语交际的延续,是与“ 手拉手”同学活动交往的开始。 很好地体现了由说到写的顺序, 通过与远方的小朋友书信交往,让学生经历过程,丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信, 学生对书信的格式和内容有了基本了解。 这次书信是在和远方的小朋友开展“ 手拉手”活动中出现的,激发了学生的写作兴趣,让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出:作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。 我根据习作要求和知识能力的特点, 让学生乐于介绍自己。 让两所学校的学生通过书信的形式,感受与人交往的乐趣,将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法,在信中有条理地表达,并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系,交流“ 手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点:掌握书信格式,懂得在信中有条理地叙述内容。

难点:表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。 为了让学生巩固书信的格式和写法,我通过幻灯片和精选范例加以指导。 采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸,一个信封。

八、说教学流程

( 一) 观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。 然后让学生看一段视频,听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧! 看完后,老师问:你们知道了他们的心声是吗?你们愿意和他们交朋友吗?你想通过什么方式和他们取得联系呢? 今天我们用最原始的方式———书信,和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【 设计意图:巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力,勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望,形成畅所欲言的课堂气氛。 】

( 二) 指导书信格式

称呼:写在第一行顶格处。 称呼后面加冒号。

正文:这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语:一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期:写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜:称呼一定顶格写,问候话语别忘记。 信的正文分段写,另起一行写祝语。 署名写在右下方,紧接一行写日期。

【 设计意图:书信属于应用文,其格式是固定的。 掌握书信格式是写好书信的前提。 】

( 三) 指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段,然后指名学生说一说怎样写信封,教师出示课件。 结合实际进行指导信封的写法。

( 四) 指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。 然后小组讨论写什么内容,怎样介绍自己呢? 然后指名同学发言,交流。 教师随机板书。

( 五) 佳作欣赏

课件出示范文,指名学生朗读。 让学生看看这封信中,小作者介绍了自己哪几个方面?

( 六) 激情写作

我手写我心,赶快拿出你手中笔,给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧!

( 七) 总结升华

篇4：给远方朋友的一封信

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

大江南北，长城内外，有许许多多同龄人。如果能与远方的小学生开展“手拉手”活动，大家交上朋友有多好！这次习作就让我们以个人或小组的名义，把自己的想法用书信的形式写下来，寄给远方的同学吧！

一、结合自己的实际，选择“手拉手”对象。与远方的小学生开展“手拉手”活动，首先要选择好“手拉手”对象。如有的居住在城市的同学想要和贫困山区学生交朋友；有的同学想和少数民族的同龄人“手拉手”；有的同学从家乡盛产乌龙茶，想到和普洱茶、龙井茶产地的同学交朋友……想一想，自己都有哪些希望，然后结合自己的实际，确定好“手拉手”对象。

二、结合自己的特点，进行自我介绍。给一个在远方又陌生的同学写信，这对于很多同学来说可能是第一次。这该怎么办呢？对，我们先要介绍一下自己，如跟对方讲一讲自己的姓名、年龄，是哪所学校哪个年级、班级的学生，自己的相貌、性格、爱好，还有自己的长处，努力的方向。还可以介绍自己家乡的大概情况，如特产、景色、风俗等等。

三、结合自己的长处，说说在“手拉手”活动中的想法和建议。这次习作，还要求同学们就“手拉手”活动跟对方说说自己的想法和建议。同学们在说想法和建议时要注意从自己的长处去考虑。如有的同学想和生活在农村的同学开展“手拉手”活动，在力所能及的情况下帮“手拉手”小伙伴做点好事，像寄一些课外书籍；有的同学想先借助书信，了解不同区域的农业生产情况有什么异同？在可能的情况下寄一点种籽，寄一些特产让他们尝尝新；有的同学还希望利用寒暑假拜访看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验当地生活……习作时，就要把这些想法实实在在地写下来，让对方知道你的想法，使“手拉手”活动得到顺利的开展。

同学们知道，一封完整的书信应该包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期等几部分，每一部分都有一定的格式。在习作前，同学们可以回忆一下过去学过的书信，避免出现差错。

知道了本次习作的要点，现在请同学们把自己的想法写下来吧！写好后，要在小组内读一读、评一评、改一改，修改好后再寄出去。

【例文】

一封交友信

刘荣灿

林颖同学：

你好！

很高兴在学校开展的“手拉手”活动中认识你，虽然我们素不相识，但透过你的名字，我知道你一定是个聪颖、有特长的人。

我叫刘荣灿，今年12岁，是福建省安溪县凤城中心学校五年级的学生。我活泼开朗，喜欢跟朋友一起郊游，把自己的快乐与大家分享。我想这大概就是我的优点吧！如果说我有什么缺点，我想最大的缺点要算马虎了。因为马虎，我吃过的亏还真不少。

听了我的自我介绍，你对我有没有一个初步的印象呢？不知你会把我想象成什么样子？我真诚希望我们能在“手拉手”活动中成为好朋友。

毕竟我们住在两个不同的地方，要见面很难，所以在“手拉手”活动中，我想我们应该多写信。虽然现在电话、QQ、电子邮件都可以联系，联系起来也很方便，但我更愿意写信。书信也是一种练笔的方式啊，不知你同不同意我的看法。我们用书信的方式交流学习方法、生活得失，介绍各自家乡的风情，有好多话题呢。如果你碰上不开心的事了，可以在信纸上一吐为快。我会是你忠实的听众，说不定我还能帮上一手。

听说过安溪铁观音吗？它可是我们这里著名的特产。我随信寄上一点让你尝一下，算是一点小小的礼物。

说到开展“手拉手”活动，你一定也有许多好点子，我期望能在你的来信中知道你的想法，让我们开始交往吧！

祝学习进步！

你的新朋友：刘荣灿

2007年1月12日

篇5：给远方朋友的一封信300字作文

一封信

你好乐乐：

不知道你在广东过得好不好？我好想跟你一起玩呀。不知道你现在在学什么？我很想到广东去和你一起玩电脑，不过，我在上海就要上三年级了，没空。妈妈和爸爸都很忙，所以也没空。

我平常在家里都是下下棋，游游泳什么什么的，我在这里也交到了不少朋友。

乐乐，你在家里平常都干些什么？我很想知道。

乐乐，你有没有跟慧慧姐姐打羽毛球呀？对了，你在广东还玩不玩电脑呀？玩几次呀？我告诉你，玩电脑是不好的，对眼睛不好。我也很想跟你一起在广东小区里玩，不过，我不知道你现在在外面跟不跟杨明浩和扬思茵玩。

乐乐，你是不是经常出去玩呀？我很想跟你一起玩。

祝你快乐！再见！

篇6：给远方朋友的一封信小学生300字作文

远方的湖南朋友

您好!

我是老河口市镇竹小学校的一名学生，我叫xxx，是一个性格开朗的女孩，今年12岁上五年级。

您呢?我已经迫不及待地想认识你，了解您的`情况，希望能和你做好朋友，跟你谈谈我的学习和这学期的学习计划吧!

我在学习上就是你争我抢，成绩还行，就有点马虎，有一次，李老师在黑板上写了几个题，明明36是6的倍数，我却毫不犹豫的写上6是36的倍数，这不，作业本发下来老师批评了我一顿。唉，马虎可真要改掉，您可不要学我哟。

但在学习上，不管任何人超过我，我内心非常嫉妒，时刻警告自己的加油啊。要不就一落千丈。

为了提高我的学习成绩，我制定一个学习计划，只有这样才能检查我完成任务，计划每一天都要按时到校，完成老师布置的作业，课余尽量不要玩，多看一些课外书。这些对我学习有所提高，而且让我学作业想象力更加丰富。

我可以学习到好多好词好段，只要坚持每一天，学习就像上楼梯，轻轻松松就上去了。

您的学习怎么样?生活环境好吗?有空可以过来看看，我期待您的到来。让我们架起一座有友谊之桥吧!

祝你学习进步，天天开心。

xxx

篇7：给远方朋友的一封信小学生300字作文

你好！我们有五年没见了吧！你现在在哪所上学呢？学习一定很好吧。

我听奶奶说你都当上班长了，这是真的吗？恭喜你！我现在在辽宁省大连市**小学上学，我已经是五年级的学生了。学习成绩一般般吧，一定不如你！你的照片我还留着呢，每次看到他们，我就会想起以前：我们一起打架，一起玩耍，一起学习。我真的好想你啊！如果你有机会到大连来，我一定为你当个小导游，让你玩个够。大连市个美丽的城市。这里的大海十分广阔，海边的空气是那么清鲜，天空是那么明朗。在天底下，大海都是蓝色的。三面都有小岛，小岛的线条是那麽的柔美，浪花拍打着小岛，小鱼和浪花嬉戏，这种美景既叫我们惊叹，又使我们很舒服。海浪汹涌的声音，让我们总想高歌一曲抒发心中的激荡。大连有森林动物园，那里有许多珍稀的动物。大连有海洋世界，有极地馆还有许多风景优美的公园，还有……诶呀！我都说不完啦。

篇8：给远方朋友的一封信

你好。我今年12岁，芳名程怡荷，人如其名，是一朵怡然自乐的荷花。我是一名小吃货，喜欢动手做各种小吃，蛋糕啦、水果沙拉啦，每当享用着亲手烹制的美食时，嘴里是甜的，心里是乐的;我还喜欢种一些花花草草，阳台上全是植物，吊兰、米兰、兰花、栀子花、三角枫……一年四季总是绿意盎然;小动物也是我的好朋友，家里曾养过乌龟、野鱼、仓鼠，在外面一遇到小猫小狗，就不由自主地停下脚步，逗一逗，抱一抱，舍不得挪开步;我还擅长运动，跑步、游泳、翻杠、溜冰，样样在行;最爱旅游，曾和爸爸妈妈一起到过大江南北长城内外，领略祖国的大好风光……远方的朋友，你喜欢干什么呢？你有什么长处？也许，我们的喜好、长处不相同，但这不正好是一个取长补短的机会吗？

我生长在武汉，最喜欢这里的一湖一楼啦。

一楼当然是四大名楼之首黄鹤楼。其地理位置可谓天下无双，黄鹤楼，长江大桥，晴川阁，一楼一阁对峙长江两岸，雄伟壮阔！入楼，可见“爽气西来，云雾扫开天地撼;大江东去，波涛洗净古今愁”的对联，大气磅礴！登楼远望，感受“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的境意，极目楚天舒。此时，很多诗句涌上心头：黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花;孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流……赏罢美景，再听一曲编钟，令人不知今夕是何夕。

湖呢，当然是闻名遐迩的东湖，不仅享有“楚韵山水，大美东湖”的美称，而且是中国最大的赏花胜地。

远方的朋友，你的家乡又是什么样的呢？讲给我听听吧。祝学习进步！

你的朋友 程怡荷

篇9：给远方朋友的一封信小学生300字作文

你好!

在幼稚园，我们一同度过了难忘的童年生活。在我模糊不清的记忆里，你曾经是一位并不喜欢与大家交流、玩耍的小姑娘。但，在信中，我们可以敞开心扉交谈了。

幼儿时，你是一位比我们高，比我们成熟的回族小姑娘，你也是我们心目中的一个焦点：双耳带着一副银白色的耳环、一头乌黑发亮的头发……都在我的脑海里，留下了深深地回忆……

也许，你很惊奇，我是谁，现在，我很自豪的告诉你：我是你幼儿时的伙伴：周怡。现读遂宁高升实验小学2015级6班，是一个班的学习委员。在这个班级里，我见到了大人们之间互相残杀、互相责怪的事，也要告诉你一个好消息：我所在的班级，有3个幼稚园时代的同学，他们也非常想念你，想与你见一面，谈一谈小时候的酸甜苦辣咸!

在此，我代表你的幼儿园同学，向你问候!祝你好好学习，天天向上，步步身高!

想念你!更想念我们在一起时的欢乐时光!

篇10：给远方朋友的一封信小学生300字作文

亲爱的远方小朋友：

你们好！

我是万荣县通化镇通化一校的五年级语文老师，非常希望能成为你们的大朋友。

先带你们去我们的学校看看吧！我们的学校在村子的最东边，因为学校的孩子大多是通化一村的人，所以我们的学校叫通化一校。

我们的校门是栅栏似的竖条门、黑色，门上边半圆形的银条上写着通化一校四个金灿灿的大字。走进校门，首先映入你眼帘的是个小长方形花坛，花坛的左右两边各有个三角形的花坛，左边的稍大些。这些花坛里种着月季花、冬青、百日红、垂柳等，每到春暖花开，各种颜色的花争相斗艳，令人目不暇接，月季花的香味真可以说香飘十里！长方形花坛后是个用砖砌的正方形的？就算是屏风吧！它的正反两面都写着毛主席的《沁园春.雪》，只不过一面是楷书，一面是草书。那草书凤舞龙翔，让我们仿佛看到伟大领袖毛主席在战场上镇定自若的指挥着战斗，红军叔叔打了一个又一个胜仗，他们个个喜笑颜开。屏风后是个长方形的大操场，操场的南边和东边种了约十五棵松树，他们像士兵一样，日夜守卫着我们的.校园。南边松树的前面有两个单杠、两个双杠，单杠较高，五六年级高个男生才玩得起，双杠低些，玩的同学就多了。每到下课，同学们像小鸟一样飞出教室，各自带着玩具在操场上尽情地蹦呀！跳啊！嘿！别提多开心了！只可惜我们的操场是土场子，下雨、下雪时，同学们就只能站在各自的教室前欣赏风景了。不过，听校长说上级领导已经批准今年为我校建操场了，盼望着那天早日到来吧！

操场的前面是高大的三层教学楼，教学楼前挺立着高约十米的旗杆。每个星期一的早上，全校师生都会站在国旗下。注视着缓缓上升的五星红旗，我的脑海里就仿佛出现了红军叔叔抛头颅洒热血的悲壮场面，更坚定了我珍惜这来之不易的幸福生活，好好工作，为新中国这个大花园浇灌更多、更美的鲜花。

小朋友，喜欢通化一校吗？想去我们的多媒体室、图书室去参观吗？那就欢迎来我校吧！

祝可爱的你们天天开心！

一个关心你们的大朋友xxx

篇11：给远方朋友的一封信200字作文

你好！

最近身体怎么样？学习进步了吗？你母亲的病好了吗？

晓阳，我跟你说呀，最近我们举行了自主学习的队会，

给远方朋友的一封信200字作文

我在星期天的小伙伴玩的时候，你没在，便少了一份欢乐。我们完了打雪仗、打雪球、堆雪人，做蛋糕什么的，还在冰上滑，要是你能早点回来就好了，

祝你学习进步，步步高升！

六年级:张桠焯

作文网专稿

篇12：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《给远方小朋友的一封信》是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，是与“手拉手”同学活动交往的开始。很好地体现了由说到写的顺序，通过与远方的小朋友书信交往，让学生经历过程，丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信，学生对书信的格式和内容有了基本了解。这次书信是在和远方的小朋友开展“手拉手”活动中出现的，激发了学生的写作兴趣，让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。我根据习作要求和知识能力的特点，让学生乐于介绍自己。让两所学校的学生通过书信的形式，感受与人交往的乐趣，将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法，在信中有条理地表达，并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系，交流“手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点：掌握书信格式，懂得在信中有条理地叙述内容。

难点：表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。为了让学生巩固书信的格式和写法，我通过幻灯片和精选范例加以指导。采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸，一个信封。

八、说教学流程

（一）观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。然后让学生看一段视频，听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧！看完后，老师问：你们知道了他们的心声是吗？你们愿意和他们交朋友吗？你想通过什么方式和他们取得联系呢？今天我们用最原始的方式——书信，和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【设计意图：巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力，勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望，形成畅所欲言的课堂气氛。】

（二）指导书信格式

称呼：写在第一行顶格处。称呼后面加冒号。

正文：这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期：写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜：称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写，另起一行写祝语。署名写在右下方，紧接一行写日期。

【设计意图：书信属于应用文，其格式是固定的。掌握书信格式是写好书信的前提。】

（三）指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段，然后指名学生说一说怎样写信封，教师出示课件。结合实际进行指导信封的写法。

（四）指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。然后小组讨论写什么内容，怎样介绍自己呢？然后指名同学发言，交流。教师随机板书。

（五）佳作欣赏

课件出示范文，指名学生朗读。让学生看看这封信中，小作者介绍了自己哪几个方面？

（六）激情写作

我手写我心，赶快拿出你手中笔，给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧！

（七）总结升华

教师在板书的书信内容上画两个相连的“心”形，过画边说：只要你们手牵手，心连心，就能够建立真正的友谊。

篇13：给远方朋友的一封信作文700字

你好!

你一定听说过吉尼斯挑战吧，但你一定不知道，我们学校也有吉尼斯挑战，那就是校园吉尼斯挑战赛。

经过几届的挑战，我们学校已经创造了许多的吉尼斯记录，如：魔方吉尼斯，颠足球吉尼斯，跳绳吉尼斯……我要告诉你，我曾经是两项跳绳吉尼斯记录的保持者，我最辉煌的时刻是在三年级。在那次挑战中我竟然把乙组的两项记录都刷新了，甚至还超过了一位五年级的王牌选手，大家都以为会是他夺冠，没有想到竟然是我，成绩一公布，顿时轰动全场。所以在之后的几个星期里，无论走到哪里，总会有人对我投来羡慕的目光，我心里骄傲极了!

进入五年级后，新一轮的吉尼斯挑战赛又要开始了，我们积极备战。我的跳绳教练要求我每天早上7点就到学校参加晨练，虽然一大早就起来非常困，但是想着周二、四、六的训练我都没办法参加，为了再创辉煌，我拼了!离比赛不到半个月时，我已经跳得非常快了。正当大家都认为我胜券在握时，突然祸从天降——我出水痘了!水痘可是要14天的隔离期呀!在第11天的时候，比赛开始了。因为没满隔离期，校医为了大家的安全，不让我进学校。后来我就像小偷一样在开赛前几分钟穿过一条没有一个人的通道，找到教练再上台比赛。赛前赛后同学们都很想跟我说话，但是我故意与他们保持距离，还把嘴闭得紧紧的，生怕病菌从我的口中跑了出去。因为有十几天没训练，看着别人轻巧的样子，我有点气馁，心想我可能拿不到好成绩了，但我还是硬着头皮上。比赛开始了，我用尽全身的力气去跳，但似乎还是赶不上别人。我全神贯注，绳子没有断，在空中画出一个个大大的圆圈。一比完，没等成绩公布，我就又像小偷一样直接溜回家。后来我才知道，我是第二名，虽然抱着一丝遗憾，但是也已经打破了上一届的记录。想想能取得这样的成绩也是不错的，于是我又心满意足了。

子君，不知道你们学校有哪些好玩有趣的事情呢?期待你来信告诉我哦。

祝

学习进步!

姓名：

篇14：给远方朋友的一封信600字作文

亲爱的远方朋友：

你好!

我是一个活泼可爱，天真浪漫，思维敏捷，爱交朋友的美丽女孩。我来自青海，，这是一个比较落后的地方，但是我热爱这里，我爱这里的一草一木，一花一树，这是一个美丽的地方。

我在朝阳小学五年级四班，我们班是一个充满爱心和欢乐的.地方，这里的每一个人都是我的好友，他们都很友善，如果你能来你一定会和他们成为朋友。

现在我来介绍一下我的家庭成员吧!我的妈妈是老师，她是一个美丽，温柔，慈祥的人。它不光是我的妈妈，她还是我的朋友，老师呢!你也想要一个像我这样的妈妈，嘻嘻，可是我的妈妈是独一无二的，你的妈妈也是独一无二的，全世界的妈妈都是独一无二的，但是她们有一个共同点，那就是她们都爱自己的孩子。我的爸爸是个电工，他有很多爱好，比如看电视，踢足球，打羽毛球，还有一个爱好就是养花，所以我们家养了许多大大小小的花。因此我们家的空气比外面好，这都亏了老爸的这个爱好。现在该介绍我了。我算是这个家的小主人，我的爱好比老爸还要多还要丰富。我的爱好有唱歌，跳舞，游泳，写作，弹琴，下棋……怎么样我的爱好确实很丰富吧!我爱吃各种各样的水果，除了菠罗，可我爸妈却很爱吃，真想不明白菠萝有那么好吃么!我还喜欢小狗，给你说件事。以前我养过小兔子，因为我觉得小兔子很可爱，所以我便经常写关于小兔子的文章，自从我买了小狗后，我被它深深的吸引了，所以我又开始写关于小狗的文章。有一次我写了一篇小兔的作文，小狗跑过来闻了闻我能保证他绝对没看懂，可是它最后追着我跑，唉，直到今天我也不知道它为什么追着我跑。总之我们家是一个充满欢声笑语的地方。

我光顾着自己说了，你过得怎么样?在哪里上学，你们那有什么好看的风景，你发生了那些事?别忘了回信哦!

正在急切期待回信的

小姚

篇15：给远方朋友的一封信作文450字

你好!你最近还好吗?春天来了，你那也一定开始忙碌了吧?你真是太不容易了，又要上学读书写作业，又要去地里干活，还要照顾弟弟妹妹们，你要保重你自己的身体哦!你虽然不认识我，但我很想和你交个朋友。

我先做一下自我介绍。我在实验小学上五年级，我个子很高，在班硷也是数一数二的。我喜欢看各种书籍，其中校园小说、童话是我的最爱。我还有一个可爱的妹妹，她叫艾艾，她特别聪明可爱，有时间让你们也交流一下。

哦，对了，忘了告诉你我住在天津，这是一座美丽的现代化城市。这里可去的地方很多，滨江道、古文化街、五道、意式风情街等等，它们各有各的特色。天津有“三绝”，你听说过吗?那就史不理包子、耳朵眼炸糕和十八街麻花，有机会你一定要来尝一尝哦!

我亲爱的朋友，你知道我为什么要急切地给你写这封信吗?我的目的其实就是想让我们彼此能多沟通多了解，相互学习，一起进步。为此，我还特意提出几个有利于咱玫通的小建议，供你参考。

一、我们要多写信，把生活、学习中的事儿分享给对方。

二、在过节时进行自制贺卡或礼物的交流。

三、放假时，可以互换到对方的家庭体验生活。

你看我的建议怎么样?我真希望快点看见你的回信，你要是有什么好建议记得也告诉我哦。

祝身体健康，学习进步!

写信人：xxx

篇16：给远方朋友的一封信作文800字

你好！

有朋自远方来，不亦乐乎？当你收到这封信，一定很惊讶吧，虽然我们素不相识，但同在一片蓝天下，我写信是想和你成为朋友，架起友谊的桥梁。

我叫胡羽佳，今年12岁，是个活泼开朗的小女孩。我喜欢朗诵，在年级、镇里、市里都得过奖呢！我也喜欢阅读，每次看完一本书，我的脑子里总会多出许多的道理、知识，你又是怎样的人呢？也是活泼可爱的小女孩儿，也许是胸怀大志的小男孩儿，你愿意和我交朋友吗？

我的家乡在浙江东阳，这里群山环绕，树木茂盛，河流湖泊源远流长，景色宜人，素有“歌山画水”之美称。山清水秀的落鹤山，溪水潺潺，百花争艳，岩石奇形怪状，松柏郁郁葱葱。东阳木雕鬼斧神工，竹编巧夺天工，明清古建卢宅更显风采……如果你有机会来我家乡，我非常乐意当你的小导游，去走一走看一看，还可以到东方好莱坞一一横店影视城去游览，说不定还可以碰到剧组在拍摄，让大明星签名呢！东白春芽，金华火腿酥饼，西垣香榧都是我们家乡的特产，定要请你好好品尝品尝。

对了，忘记向你介绍我的学校一一巍山第一小学教育集团（巍山校区）。她像一颗璀璨的明珠，镶嵌在东阳这座闻名中外的教育之乡上，规模很大，已经走过了112个春秋了。学校获得了很多荣誉：浙江省百年名校，浙江省农村示范小学。办学上很有特色。养君子风范，奠人生根基。人人都会吹笛子，每天都读儿童诗，校园里时常可以听到班里传出的悠扬笛声，处处弥漫着浓浓的诗香书香。校园里的景致非常美观，一年四季绿树成荫，花开不断，让我们流连忘返。

借此机会，再向你介绍一下我的班级一一五（7）班吧!我们的班主任吴老师是全市有名的儿童诗教师，时常教我们读写儿童诗。每日一诗，每日一诵，眼看，口读，耳听，心悟，让最美童诗滋养每个孩子的心田。我们班的同学十分好客，一听说可以交到好朋友，个个欣喜若狂，一蹦三尺高。说是要给远方的你们留下最好的印象怎么样，是不是很感动呢？

我有一个这样的设想，我们可以通过书信经常联系，在信里畅所欲言；互相到对方家里做客，介绍自己家乡的娱乐地方、旅游胜地、土特产等等，在节假日互相赠送学习用品贺卡等，增进友谊；经常交流读书心得，增长知识......

我真诚把希望我和你能成为好朋友，如果你愿意，就给我回信吧！愿我们的友谊地久天长！

此致

敬礼！

远方的朋友：