强化特征

关键词： 最值 放缩 基本 转化

强化特征（精选五篇）

强化特征 篇1

一、寻找问题切入点, 灵活证明不等式

用基本不等式证明时, 要注意四个字“正”、“定”、“等”、“同”.“正”是指均值不等式成立的前提条件是各项均为正整数;“定”是指用均值不等式求最值时, 和或积应为定值, 这时常常需要运用拆项、补项、平衡系数等变形技巧;“等”是指利用均值不等式时, 应注意探究等号是否成立, 即等号成立的条件是否具备, 若等号不成立, 则不是最值, 若等号成立, 才是最值;“同”是指多次使用均值不等式时, 等号成立的条件中的变量的取值范围应相同.由于不等式的形式多种多样, 所以证明的方法也灵活多变, 具体证明时要注意方法的选择.

1. 正用:

它是对基本不等式从左往右使用, 由积式向和式变形, 有的时侯还要先分析所求证的不等式, 根据特征进行适当的变形, 再利用基本不等式来证明.依据不等式的结构, 凑出常数因子是解决此类问题的关键.

2. 逆用:

它是对基本不等式从右向左用, 即由和式向积式的变形.根据对数的运算法则, 往往可以把两个正数的乘积的对数转化为它们的对数的和, 而基本不等式特别适合解决两个正数的和与积的转化问题, 所以与对数函数有关的不等式证明问题, 要多考虑基本不等式的灵活运用.

3. 叠用:

即叠和的形式, 利用基本不等式的变形, 并且连续使用, 在连续使用时要注意两次取等号条件必须一致, 否则是错误的.

4. 拆项:

如果题目中的部分项已具备使用公式条件, 则要根据题目特点, 通过加减项的方法配凑成可使用基本不等式的形式.

5. 配凑项:

如果对不等式进行各种变换都不能达到目的, 此时可考虑对原式进行再处理或添加一些特殊的项, 达到构造公式的目的.但要注意必须保证等号同时成立.

二、思维拓展应用, 求解最值问题

本题除了上述解法外, 还有更多的考虑策略, 如考虑条件与结论中的字母的对称性, 可运用均值代换, 即令去求证有关t的不等式或者考虑将原不等式转化为的不等式.有些题目不具备应用基本不等式的特征, 则要根据求证式子的特点, 分析等号成立的条件, 通过对一些数或式子的拆分, 达到能运用不等式的目的.

三、培养学生探究能力, 解决实际问题

强化特征 篇2

个人人生价值的实现，需要有坚定的理想信念。强烈的工作责任心，是个人理想信念的支撑之一，也是每位国税干部依法履行职责、做好本职工作应具备的思想基础条件。近些年，尽管国税工作在征收管理、纳税服务、队伍建设各方面取得了长效的发展，但是当前基层国税机关，依然存在思想不牢、执行不力、效率低下、服务不优等表象，反应出干部责任心不强，形成了制约国税工作全面发展的瓶颈。对此，如何突破现状、打破僵局，提振士气、振奋精神，全面增强国税工作的责任心显得尤为重要。

一、当前干部队伍现实思想状况特征

（一）压力感。主要有来自三个方面的压力：1.学习压力。国税系统信息化发展节奏快，知识在不断丰富，软件在不断更新，业务适应难度加大，需要不断学习与时俱进以适应工作；2.工作压力。目前国税系统任务重，标准高，人员少，机关及基层、行政及业务等各岗位需要经常性加班开展工作，工作压力大；3.生活压力。基层干部家庭实际困难较多，不少干部担负养老、养家重担，子女上学、就业也遇到很多困难。“后顾之忧”影响到部分人员的思想稳定和工作积极性。

（二）失落感。主要表现在两个方面：1.国税部门因其自身特殊属性，存在人员进步慢，晋升难情况。很多干职工因其本身职位多年未发生变化，产生消极情绪和失落感，影响了到工作积极性、主动性。2.随着津补贴的不断规范，国税系统经济激励措施越来越少的现状与干部职工对经济利益的期望成为了一对共生的矛盾体，单纯的思想政治工作难以起到“标本兼治”的理想效果，容易使干部队伍中一些人产生懈怠、失落情绪。

（三）忧虑感。主要来源于两方面：1.税收工作要求越来越高，征纳矛盾突出，网络媒体活跃，稍微不注意可能“被出名”。税收执法难度大，风险系数高，部分干部思想包袱重。2.商业化对社会生活的冲击日显增强，对干部心理的冲击，容易对税务干部人生观、价值观造成影响。对干部生活的冲击，致使生活成本增加，生活压力随之加大。

二、思想反映在行动上，干部责任心不强的几种表现

（一）应付了事。应付体现在工作不主动、不认真，敷衍搪塞，不追求最优效果。一是应付回复。日常性基础工作不扎实，不重视日常规范管理，对上级应付对待。二是应付检查。工作执行不到位，被检查方应付上级的检查，检查方碍于情面走过场，易成形式主义。三是应付结果。工作只求速度不讲效率，只求结果不讲过程。

（二）等待落实。一是等待上级指示。主要表现在：不督促不落实，不指示不执行，不询问不汇报，工作缺乏主动性。二是等待外部联系。工作完成后，等待相关部门或人员联系，缺乏协调的积极性，缺乏协作的主动性。三是等待下级汇报。工作布置后，不能有效督查落实，缺乏主动检查和监督的意识。不主动深入基层一线实际调研，掌握第一手资料。

（三）畏难观望。畏难表现在：1.不敢于担当。遇事推三阻四，找理由推脱。2.不勇于创新。工作墨守成规，不思创新，不善于面对新情况、缺乏新创意。3.不勤于总结。工作盲目性大，缺少事前规划，工作完成后，不勤于反思，总结经验。观望体现于：1.择利而为。不主动协作配合，独善其身，缺乏大局观。2.冷眼旁观。工作发生阻滞时，不主动联系协调，观望中变小状况成大问题。3.守株待兔。精神落实、工作执行等待他人做法，实行“拿来主义”，应付了事，缺少开拓探索精神。

三、思想现状分析及责任心不强成因探究

（一）从社会层面看。当今世界正在发生着重大而深刻的变化，经济全球化的进程正在不断加快，人们的思想观念、价值取向等都在发生着深刻的变化。国税干部在这个进程中，一方面受到正确的影响，培养了广大国税干部求真务实，开拓进取的精神；另一方面也产生了系列负面影响。具体体现在：1.观念认识有强有弱。部分干部社会主义价值观、大局观念淡化，讲权利不讲义务，讲索取不讲奉献。2.心理偏差有大有小。一些干部心胸不开阔，存在工作中总是斤斤计较，讲待遇，讲升迁，不讲主动、奉献的情况。3.综合素质有高有低。国税部门因年龄层次的高低不同，受教育程度深浅的不同，各层面干部综合素质的差异及工作责任心存在差别。

（二）从组织层面看。部分基层领导干部思想政治工作意识淡化，工作创新力度不够。工作受客观条件限制，缺乏激励措施。致使干部队伍思想凝聚力弱，责任意识淡薄。具体表现在：1.管理制度落实不到位。在单位规章制度建立健全的同时，未能良好逗硬

考核落实、奖惩执行。存在人情面情重、调查取证难、执行难度大等种种情况。2.岗位职责交叉不明朗。部分基层单位部门工作人少事多，一人身兼数职，或多人同干一事。

3.内部考核执行不到位。考核注重按“条文”审查，轻日常监督落实，看重文字结果，造成考核流于形式，结果失真。

（三）从个体层面看。人的动机是复杂的，包括生理的、心理的、社会的、经济的等诸多方面，每个人都有多种需要，且各种动机之间也交互作用，共同形成复杂的动机模式。具体体现为：1.忙于应酬。部分领导干部各种会议多、接待多，用于工作思考时间不充足、研究部署工作不全面；少数一般干部亲朋好友多，同学战友多，碍于情面忙于应酬，工作抛至脑后。2.忙于私事。一些干部家事多、私事多，不能全身心投入工作中，致使工作质量低，效率差。3.忙于攀比。工作比待遇、生活比条件。纵向横向比、北部外部比，心理不平衡，工作没干劲，没有进取心。

四、如何通过加强思想政治建设促进国税干部工作责任心增强

（一）结合工作实际，思想与行动相统一

1.紧密融合中心工作。紧紧围绕组织收入中心工作，根据工作内在规律，探索灵活多样的新举措，将思想政治工作贯穿于税源精细化管理和税收执法的各个环节，将责任意识根植于干部职工思想意识当中，根据干部队伍的实际状况，组织为税收征管服务、强化自身责任的主题活动，让广大干部职工在参与中启迪思想、提高素质、增强意识。

2.紧密融合内部管理。树立“尊重人-激励人-发展人”的工作指导思想。内部管理应注重理顺工作流程，对工作流程进行优化，注重个人能力的发挥体现；注重制定工作目标，调动干部发挥主观能动性，朝着目标开展工作，做到有的放矢；注重细化工作职责，明晰规范职权范围和职责要求，避免重复设置，防止交叉混乱。

3.紧密融和文化建设。努力造就奋发向上、团结和睦的大气候，把共产主义的理想、信念转化为全体职工的自觉意识、自觉行动和强烈责任感，营造学习求质、工作务实的良好氛围，将学习成果转化为事业发展的动力。

（二）理顺工作机制，管理与服务相结合1.打造健全的领导机制。要逐步完善与税收体制相适应的思想政治工作领导机制建设，并在税收工作中健全管理制度，在科学、健康、高效的机制下，用系统、全面、具体的制度，规范工作人员行为。将人员置于规章制度管理中，使人员做到有章可循，令行禁止。

2.构建有效的运行机制。思想政治工作需要建立一套谋划启动、管理调控、动态考评、实效反馈四位一体的良好运行机制。要在机制运行中注重过程监督，并将其映射到实际工作中，增强干部工作责任心。建立内外监督网络体系，加强事中和事后管理：内部监督要做到有反馈、有评估、有总结、有奖惩，外部监督要做到不定期检查、不定期走访和不定期座谈。

3.建立有力的保障机制。建设一支强有力的思想政治工作队伍，形成党组统一领导，党政工团齐抓共管，分工合作、目标明确的工作体制，服务于干部队伍建设。在日常工作中逗硬执行考核制度，完善岗责考核体系，采取不定期抽查和定期检查，注重对日常工作质量的考核，切实保证各岗位职责落实到位。

（三）注重工作方法，教育与引导相匹配

1.典型引路强化责任示范教育。领导干部以身作则、起到言传身教和模范带头作用，以自身的行动去影响和感染下属。从身边实际出发，用身边的人引导身边的人，用身边的事教化身边的事，确保工作实际有效。

2.矛盾化解强化责任学习教育。注重对干部责任意识的培养，增强敢于认错、敢于担责的意识。加强税务文化建设，明确国税部门核心价值观，倡导良好导向。对实际存在的各种矛盾不平，既要承认客观实际，又要加以引导，使干部职工正确认识不平衡，理顺情绪，化解矛盾。

强化特征 篇3

有位学生曾问我：老师，钱钟书先生的《谈中国诗》也是散文吗？这个问题引起我深长的思考。看起来，这似乎是一个简单问题，其实牵涉到散文内涵与外延的问题了。目前来看，许多“散文”的定义及对散文的分类本身就很模糊混杂。所以，具体考察和审识不同的散文品类，是散文教学中必须重视的一个基本问题。只有审识不同的散文品类，抓住不同品类散文总体营构的艺术焦点，深入透视它们的个性特征，把握它们不同的艺术创造规律，才能引导学生切入散文内部构造的深层领域。

中国古典散文的概念、范畴相当宽泛。所谓“非韵非骈即散文”的定义，仅仅把它和诗歌、骈文做了一点粗简的界定，其余则一概包容。中国现当代散文又有广义散文和狭义散文之分。广义散文是指诗歌、小说、戏剧之外的一切文学作品。大体可以分为三个大类：一是叙事散文，包括报告文学、传记、特写、速写;二是杂议散文或议论散文，包括杂文、随笔;三是抒情散文，包括抒情小品、游记。狭义的散文是以记人叙事、咏物议论、写景抒情来表达作者对社会生活的感受和体验，写法自由，形式多样，语言优美的“艺术散文”。不过，这些知识如果直接照搬给学生，不一定能替他们理得清。其实我们可以按内容为主、形式为辅的分类方法去简单划分，如状物、写景、叙事、记人、游记、历史、文化等。这样一来，学生会更容易接受一些。

二、在明确散文文体特征的同时，我们还需了解散文的审美特征：

1.为文适性，高扬个性。

散文的“主角”是作者自己。“我”是散文审视、表现的审美“对象”。“自我”即性灵，即个性。散文是“自我”的文学，“个性”的文学。“性灵”的文学。因此散文是个性化的、散文是体验历程的产物，是纯正思考的结晶。作者的感悟，是散文的思想感情、意味情趣的本源。这种感悟的特点，首先是它体现着作者的个性。也就是说，作者披襟剖心，真诚道白，让读者从文中见出作者本人的经历、个性、趣味、爱好、志向、学识、修养……

刘锡庆除了关于散文姓“散”（散行成体），名“文”（文学），字“自我”（具有独特个性的真实作者）的这个巧妙概括之外，还在《中国现当代散文欣赏》等文章中，充分引用郁达夫、林语堂、周作人、叶圣陶、蒙田、巴金、叶至诚等人的言论，反复强调：散文必须要有“我”！

所以，散文的阅读往往需要与作者这个人联系起来：我们通过作品来了解、感受作家这个人，通过作家这个人来分享、领会他所写的散文这个作品。忽视散文背后作者的存在，往往会造成教学内容的偏差甚至错误。

2.化物为心，以小见大。

外物（万事万物，客观世界）是要写的，但这个“物”是被“情感化”或“心灵化”了的，即“内化”之物。散文写作，题材广泛，所谓宇宙之大、苍蝇之微，皆可入文，即指此意;但从写作实际来看，散文多却具有“即小见大”的特点。郁达夫说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。”散文能包罗整个宇宙、全体人生，但又不能包罗这些，它只能动用精致而微小的钻头，凿开生活中的一个小点，即“生活中的一点一滴”（葛琴《略谈散文》），或者说，“只写一个情节、一段心情、一片风景”，“说明一种思想、一种感情、一种论断”（李广田《论散文》），而这些又是作者所熟悉、所经历过的。你看陆蠡《囚绿记》（人教版），也写小事小物，仅一小小绿枝条而已，不见卢沟桥变事的始末，更不见中国抗日战争宏大场面，“如斯而已，如斯而已。但这些小事里面的任何一件都胜于出一百本反日救国宣言，贴一千张打倒倭奴的标语”（陈叔华《娓语体小品文释例──小大辨》）。

在季羡林看来：时不分古今，地不分中外，作为“散文”写作成功的一条“规律”，它无例外地都是“即小见大”！

3.率真，自然，笔墨自由。

真人，真情，真心，真语，离开了“真”，散文就失去了生命。散文在内容上体现为一种“自然美”;在结构上追求一种“自由美”;在语言上讲究一种“自性美”;在情感上呈献一种“自制美”。真实是散文的生命，那么情感的真实就是散文的灵魂。对生活经历和感情经历进行深度提炼和精致加工，用文字进行的一种回忆或反刍，经过艺术的表现形式，就成了散文。作者不论是述说人生，还是描写自然，不论是说“自家事”，还是说“人家事”，无不从自我感悟出发。这是一种心理真实。这种感悟，既是对事物的特殊意义和特殊美质的发现，也是作者感情激荡、神思飞扬的心灵体验过程。作者的感悟，是散文的思想感情、意味情趣的本源。巴金在150篇、42万字的《随想录》里，坚持说“真话”、吐“真情”，把心掏出来“交给读者”，将自己以性命换来的“人生探索”经验和痛苦的“心灵解剖”纪录留给历史，留给后人，作为自己告别文坛前的最后奉献。

4.短文韵长，风格各异。

散文喜短不喜长。风格是个性、人格的艺术。老舍的作品，以“北平“为地理区域，以“平民”为核心，以“乡情”为纽带，重抒情、叙事，讲细腻、真实，很有“京味”的风格，具有“乡土气息”。他的《想北平》（高教版拓展模块），写他眼里、心中的北平，不同于史家，更不同于游客，写一种富有生活情趣的北平画卷——这也正是他全部作品所共同的“平民化”特征，体现了“淳朴而真实的美学风范”。朱自清的散文风格应该分为前后期，前期散文是主“情”的，写感情波澜，以情动人，清隽纤婉，雅趣可掬。以抒情散文为主要代表——《背影》《荷塘月色》等;后期散文则是主“理”的，多剖析事理，以理服人，明白晓畅，更近口语。以论说性散文为主要代表——《论气节》《论雅俗共赏》等。还有如鲁迅散文的深遂，郭沫若散文的浪漫，茅盾散文的俊健，冰心散文的婉丽，杨朔散文的精巧，巴金散文的热烈……

强化特征 篇4

1 资料与方法

1.1 资料 麻疹病例资料来源于中国疾病预防控制信息系统麻疹监测信息报告管理系统。人口数字来源于丰台区统计年鉴。

1.2 麻疹病例定义 按照《北京市预防接种工作技术规范》和《北京市麻疹监测方案(2010版)》要求,分为疑似病例、实验室诊断病例、临床诊断病例和排除病例。

1.3 统计方法 用麻疹监测信息报告管理系统建立数据库,采用SPSS 17.0进行统计分析。

2 结 果

2.1 麻疹病例总体情况 丰台区2008—2011年共报告麻疹确诊病例1 086例,各年病例数分别为331、193、551和11例,发病率分别为20.4/10万、11.9/10万、31.6/10万和0.6/10万,前3年平均发病率为21.5/10万,2011年发病率下降至0.6/10万。

2.2 时间分布 2008—2010年各月均有病例发生,从2月份起病例数开始增多,3—6月份为发病高峰,发病数占3年所有病例数的75.3%,9—12月份病例数最少,占3年总发病数的5.0%。2011年发病高峰后移至5—7月,除10月份外,其余月份均无病例发生,见表1。

2.3 街乡分布 除东高地街道外,丰台区2008—2010年各街乡均有病例。2008—2011年21个街乡麻疹平均发病率为14.7/10万~168.4/10万,乡镇发病率明显高于城区,发病率最高的5个街乡分别为花乡、南苑乡、卢沟桥乡、长辛店镇、大红门街道,均属于外来人口聚集地区,病例数占总病例数的49.0%,见表2。2011年病例在城乡均呈散在分布,无明显聚集性。

2.4 户籍分布 2008—2011年麻疹病例各年流动人口发病均高于本地人口,外地病例与本地病例比例为3.1 ∶1。各年外地病例占全部病例比例分别为70.7%(234/331)、62.2%(120/193)、68.1%(375/551)、100.0%(11/11),2011年病例全部为外地户籍病例。

2.5 性别与年龄分布 2008—2011年麻疹病例各年均为男性多于女性。男性分别为201、118、320和7例,共646例,女性分别为130、25、231和4例,共440例,男女性别比为1.5 ∶1。发病以<8月龄(未满接种年龄)的儿童和15岁以上成人为主,其中<8月龄的病例187例(17.2%),8月龄病例65例(6.0%),9~12月龄病例75例(6.9%),1~6岁病例124例(11.4%),7~14岁病例32例(3.0%),15岁以上病例603例(55.5%),见表3。成人平均发病年龄(28.89±8.70)岁。2011年呈现明显两极化特征,无1~14岁病例,由5名1岁以内儿童和6名成人病例构成,成人病例平均发病年龄为(29.67±8.73)岁。

2.6 免疫史 2008—2011年有含麻疹疫苗免疫史的131人,无免疫史的358人(其中187人未达MV初免月龄),免疫史不详的597例,分别占12.1%、33.0%和55.0%,见表4。其中接种1剂次含麻疹疫苗发病的病例比例有增高趋势,依次为8.8%、7.8%、9.6%、27.3%。接种零剂次发病病例比例逐年降低,依次为60.7%、22.3%、20.3%、18.2%。2011年发病的5名儿童病例包括2名未满接种月龄的婴儿、2名接种麻风疫苗21天内发热出疹的儿童和1名接种了1剂麻风疫苗3个月后发病的儿童。

2.7 职业分布 重点发病人群主要集中在散居儿童、家政、家务及待业人员、商业服务人员、学生、干部职员、工人和民工,分别占39.6%、17.1%、9.0%、5.3%、7.4%、4.6%、2.4%,见表5。2011年病例主要是散居儿童和商业服务及公共场所服务人员。

2.8 临床表现 病例症状多不典型,为轻中度发热,出疹顺序及出疹量差别较大,部分有卡他症状、结膜炎、麻疹柯氏斑、肌肉酸痛等1种或多种表现。

2.9 病例最终判定 2011年,62例疑似麻疹病例中,37.1%(23/62)确诊为风疹,45.2%(28/62)确诊为其他疾病,17.8%(11/62)确诊为麻疹。2010年,615例疑似麻疹病例中,3.9%(24/615)确诊为风疹,6.5%(40/615)确诊为其他疾病,84.6%(551/651)确诊为麻疹。2009年,215例疑似麻疹病例中,6.5%(14/215)确诊为风疹,3.7%(8/215)确诊为其他疾病,89.8%(193/215)确诊为麻疹。强化免疫后麻疹血清学确诊率明显增高,在所有最终诊断为麻疹的病例中,2008—2011年实验室诊断比例依次为45.9%(152/331)、40.9%(79/193)、44.5%(245/551)、90.9%(10/11)。

3 讨 论

3.1 发病率下降的原因 自2010年麻疹强化免疫后,丰台区麻疹发病率由2008—2010年平均的21.5/10万,下降为0.6/10万,发病率明显下降,这与青海、河北、江苏、重庆等地所做研究结论一致[1,2,3,4]。提示麻疹强化免疫效果明显,强化免疫的目的是给常规免疫难以解决的漏种和初免失败者提供一次免疫机会,把人群中剩余易感者减少到最低[5],减少免疫空白人群。这一点可通过血清学研究进一步加以证实(相关研究如河北省开展的初始强化免疫血清学研究[6])。另外,2011年麻疹实验室诊断比例达90.9%,发病率的降低与实验室确诊率的提高有关。因此,在实施消除麻疹行动规划的过程中,应同时联合控制风疹,并加强发热、出疹性疾病的鉴别诊断,避免由于误诊而影响消除麻疹的进程。同时应注意的是,麻疹发病存在周期性,2010年是麻疹高发年,2011年病例数减少在一定程度上符合了麻疹发病周期的一般规律。

3.2 发病特征变化 2011年丰台区麻疹疫情发病特征更加典型。发病月份后移,集中在5—7月。病例均为流动人口。年龄分布明显两极化,无1~14岁病例。病例呈散发状态,既往乡镇病例多于城区的特点被淡化,各街乡发病地域无明显集中性,但病例仍主要分布在流动人口密集区域,成人病例全部从事公共场所服务或商业服务工作。

随着计划免疫工作的进展,麻疹发病年龄已向两端即麻疹疫苗基础免疫起始月龄前和大年龄组漂移[7,8]。2011年麻疹病例年龄分布的这一特征更加明显,全年病例包括5名1岁以内儿童和6名成人。

5名儿童病例分别代表了强化免疫后3类不同特征的儿童病例:未满接种年龄的儿童、免疫失败儿童和接种麻风疫苗21 d内出现疑似麻疹症状的儿童。首先,由于目前育龄期妇女普遍出生在上世纪七八十年代计划免疫时期,漏种率高,有效接种率低。同时由于麻疹发病率下降,受麻疹野毒株攻击和隐性感染的机会减少,经主动免疫的人体内抗体水平很快下降到保护水平以下[9]。而研究表明,孕妇的麻疹IgG抗体浓度与其新生儿的麻疹IgG抗体浓度具有高度正相关性,孕妇的麻疹抗体水平直接决定其新生儿的麻疹抗体水平[10,11],因此,很多婴儿出生时胎传抗体水平极低,无法起到保护作用,未满接种年龄即成为易感者。通常接种首剂次麻疹疫苗后,抗体阳转水平受疫苗质量、注射使用时的影响因素、机体自身因素等多方面的影响,尤其小月龄婴幼儿首针接种麻风疫苗抗体阳转率受到母传抗体干扰及婴幼儿免疫应答等影响[12],出现免疫失败案例[13]。接种完麻风疫苗21 d内出现的疑似麻疹儿童开始逐渐引起关注,由于部分儿童接种疫苗后可能产生一过性的发热出疹症状,这是机体对疫苗刺激的一般反应。在正常情况下,接种疫苗后抗体阳转存在一定周期,部分儿童也可能在机体尚未产生抗体时即被感染。为控制小年龄组麻疹病例,在加强常规免疫的前提下,有条件地区可开展针对育龄期妇女的麻疹疫苗复种或强化免疫[7,14],开展有针对性的健康教育避免儿童在医院内获得感染[15,16],同时加强麻疹疫苗接种后疑似预防接种异常反应监测。

2011年成人病例平均发病年龄为(29.67±8.73)岁,均为外来务工人员,从事公共场所或商业服务工作,大多病例症状轻,免疫史不详。虽有研究表明轻型麻疹病例多发生在有麻疹疫苗接种史的人群[17],但随着时间推移,体内抗体水平逐渐下降,失去保护力,并且由于症状轻而易被忽视,难以配合完成密切接触者的应急接种和病例主动搜索等疫情控制措施。另外,成人病例活动范围大,加上他们工作性质的特点,容易造成大范围人群传播且难以追踪,因此需重点关注并提高该人群免疫覆盖率,减少麻疹发生。

强化特征 篇5

1 实验材料及方法

本研究的实验用材料取自沁北600MW超临界汽轮机高压内缸附铸试块,其冶炼采用碱性电炉进行,并采用氩氧精炼,成分见表1。该材料的力学性能要求为:Rp0.2≥520N/mm2,Rm≥520N/mm2,A≥15%,Z≥40%,Aku≥30J。冲击实验在JB-300B型冲击实验仪上进行,微观组织观察采用Hitachi S570和FEI Sirion扫描电子显微镜,FEI G220 S-TWIN透射电子显微镜等设备进行。材料的热处理工艺见表2。

2 结果与讨论

2.1 材料的力学性能

选定材料的力学性能见表3。

2.2 材料的显微组织

5号试样的金相组织见图1a,由该图可见,该材料的显微组织是回火马氏体,其他试样的显微组织与此相似。10号试样的TEM照片见图1b,由该图可见,该马氏体呈条状,即属于板条状马氏体,板条的宽度约0.5μm左右,具有高密度位错和亚结构,颗粒状析出物呈弥散分布。12号试样的SEM照片见图1c,从图中可以看到白亮状颗粒质点呈弥散分布,颗粒细小,经EDXA能谱分析确定该类颗粒物是碳化物、氮化物以及碳氮化物颗粒,能谱分析结果见表4,相应的能谱图见图2。

2.3 材料断裂特征分析

根据试样断口剪切唇的大小,选取具有代表性的四个试样进行断口形貌分析。图3为试样的宏观断口形貌,由图3a-d可见,试样的剪切唇由小变大,放射区则由大变小,说明材料的冲击韧性随之由小变大,这与表3中的数据相符。

对试样放射区进行SEM形貌观察,实验结果见图4。由图4可见,试样的断口均呈现准解理断裂特征,这与该材料的回火马氏体组织相对应。含有多处河流花样,小平面间的台阶间距较小。小平面之间发生的塑性变形以撕裂的方式相连接,含有一定量的撕裂棱,撕裂棱上含有大量微小的韧窝,说明材料在具有较高强度的同时也具有一定的韧性。10号和12号试样中含有方形颗粒状粒子,根据颗粒的形态,并经EDXA能谱分析,确定该颗粒状粒子主要是TiN晶体颗粒,分析结果见表4中质点1和图2a,其颗粒尺寸大于碳化物尺寸。

2.4 材料强化机制

根据对上述实验结果的分析,可以确定该材料的强化机制包括:马氏体强化、固溶强化、碳化物颗粒强化、氮化物颗粒强化和碳氮化物颗粒强化。

马氏体强化主要是通过碳对马氏体的固溶强化以及马氏体内的高密度位错和亚结构强化形成,利用9%～12%Cr钢奥氏体化后空冷及回火后能获得完全板条状马氏体的性质,使材料具有条状马氏体高强韧性的特点。

固溶强化主要是W和Mo元素的复合添加,使Mo的固溶率提高,使材料的持久强度大大提高。W的加入还使合金由原来的韧窝+准解理型断口变为准解理断口,使材料的综合力学性能提高。

细小的颗粒状碳化物、氮化物和碳氮化物颗粒的生成,使得材料内位错的运动受到这些颗粒质点的阻碍,并对位错的运动起钉扎的作用,从而使材料得到强化,使材料的蠕变强度提高。

通过上述强化机制,使得该材料具有较高的室温强度和高温强度,满足了采用该材料所制高温铸钢件在室温及600℃和25MPa工况下的使用。

3 结论

(1)在本研究的热处理条件下,材料的组织为板条状马氏体,该马氏体中含有大量的高密度位错和亚结构,在该组织中弥散分布着碳化物、氮化物以及碳氮化物颗粒状析出物。

(2)试样的断口为准解理断口,含有一定量的撕裂棱,撕裂棱上含有大量微小的韧窝,说明材料在具有较高强度的同时也具有一定的韧性。

(3)材料的强化机制包括马氏体相强化、固溶强化、碳化物颗粒强化、氮化物颗粒强化和碳氮化物颗粒强化。

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