意想不到_小学写事作文450字_小学作文

关键词： 同桌

意想不到_小学写事作文450字_小学作文（通用13篇）

篇1：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

“哈哈哈!这太好笑了。”我正在津津有味地看着培训班同桌借给的《爆笑校园》，我一会前仰后合，一会儿又棒腹大笑，真是“千姿百态”。只听“嚓”的一声，书的一页被我撕破了，笑声连忙逃出了我的声带。

完了完了，这可怎么办?同桌还说如果撕破书，就要“死”在她的掌下的!我绞尽脑汁，突然灵机一动，想出了一招妙计。

我悄悄地从书包拿出一卷单面胶，以迅雷不及掩耳之时把书补好，还在书上贴了一张便签条，上面写着：原谅我吧!对不起!我把它放到了同桌的抽屉，默默等待。

上课的铃声响起，同桌似乎没有发现书和便签条，我的心里非常的紧张，该不该跟她当面说呢，整堂课我的心里总是忐忑不安。算了还是当面跟她说吧，在下课的时候，我对同桌说道，对不起，我弄坏了你的书，我在上面给你留了便签条。我垂着头，等着挨批。同桌看了看便签条，你能够自己承认错误，这次就算了。这真让我意想不到，因为平时的同桌是出了名的“虎大妈”。大概是我的诚意让她对我手下留情了。

这件意想不到的事使我明白了一个道理：做人要诚实，犯错了要知错能改，敢于面对，这才是男子汉大丈夫。

篇2：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

可是最让我意想不到的，最让我痛心的，最让我伤心失落的是――期中考成绩。考试前我不断努力，大量阅读，把自己不会的弄懂。到考试当天早晨，妈妈让我吃了两个鸡蛋和一根油条，我信心满满地去考试。考试开始了，我平静地认真回答问题。“考试结束，同学们放下笔，收卷!”我满心欢喜，知道自己这次肯定会考一个好成绩，能得到100分，让爸爸妈妈为我自豪、骄傲。回到家里，妈妈急急忙忙地问我：“成绩怎么样?会不会考?有没有认真?”我把自己认为一定能考好成绩的想法告诉妈妈，妈妈十分开心，晚上给我做了顿好吃的。

第二天，期中成绩出来了，可是这成绩不是让我开心高兴，而是让我伤心失落，我竟然三科都没有达到自己理想的成绩，我心想：我这次怎么这么粗心大意，不应该错的，都错了，我这次真不应该。回家后，妈妈见我眼睛红红的就问我：“怎么了?发生了什么事?”我把考试卷给妈妈看了，妈妈温和地说：“孩子，不要伤心，世界上有很多意想不到的事情，我们不要在意这种事，勇敢地面对现实。”我懂得了妈妈的说的话。

篇3：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

一、释放人性, 展现自我情感

一说到作文课, 许多教师都会从拓展学生思维, 开拓学生视野, 注重写作方法、讲求写作技艺来谈起, 这些说法当然无庸置疑。 但我个人认为小学作文教学不应只在这些方面下工夫, 更应该注重人性的释放和自我情感的展现。 就如小学语文教学大纲中所说:能用恰当的词句表达出自己的真情实感, 能将句子写通顺, 能将事情有重点的写具体, 写清楚。 ”即我手写我心。 小学生的情感特点是热烈、真挚、易感染、易激动。 因此, 只有善于激发学生的情感, 才能打开学生作文思路。 当学生情感丰富强烈、兴趣盎然时, 写作就变得积极主动。

教师要尊重学生的个性, 多从学生的角度思考评价, 善于发现学生作文中创新的闪光点, 及时给与鼓励, 树立良好的自信心, 激发写作的动机。 我曾经看过一句教育名言“教育的目的在于尊重人性。 ”对于人性的尊重首先应该做到的就是倾听心声, 尊重情感。 现在我们读学生的作文, 总觉得虚假, 要么是干巴巴的流水账, 要么是给你编一个美丽的故事。 对小学生来说, 让他们即要说实话, 又要有新意, 即要注意遣词造句, 还要注意写作方法, 这谈何容易。 这种要求常常让学生无从下手, 只能敷衍了事, 完成任务, 无法将真实的东西写出来。 因此, 我认为小学生作文就是让学生能通过亲身体验, 写出真实的感受, 同样观察人物、动物、事件等, 都需要多种感官的参与。 唯有如此, 才能使学生获得深刻的感受, 捕捉出作文生动形象, 内容具体的素材。 将心中的情感从笔尖缓缓流出, 这种自然、真实、不加雕琢的东西才应是我们作文教学所追求的境界。

二、小学作文课模式的构想

从二年级起, 我们就要求学生写话、写日记甚至写作文了, 其实我觉得这个要求太高了, 能用自己的话把想说的事情写清楚就行了。 以我的经历, 我觉得二三年级应该是说作文、改作文。 说”是写的前奏, “写”是说的深化。 “说”这一口头表达, 不仅能提高学生的思维能力, 而且也有利于提高学生的书面表达能力。 所说的是连贯、流畅的语言, 更有利于落笔成文。 要加强语言表达, 以说促写、多说多写, 是非常重要的。 四年级是仿作文, 当然, 仿写既不是机械性的, 更不是随意性的, 应该是有序和有机进行的。 教学中, 我们不难发现, 阅读教学与说话、写话有千万个接触点, 有的课文更是典范。 教师应慧眼识材, 抓住读写结合点, 促使学生把课文中学到的语言材料、表达方式等运用于新的语境中, 做到仿中有创。 五、六年级才是写作文, 这还要对不同层次的学生有不同的要求, 部分学生到六年级才能试着写作文。 当然, 改要改得巧妙, 仿要仿得真实。 改与仿是写的积累, 把基础打扎实了才能达到写的水平。 读是写的基础, 写是读的延伸。 系统地对学生进行读写训练, 是让学生听、说、读、写各项能力达到全面发展的重要途径。

三、对度的把握要准

对不同年级、 不同层次的学生的作文要求, 教师要做到心中有数。 有些学生要拔高要求, 有些学生要降低标准。 有些作文要求适当用一些写作手法, 有些学生能用恰当的语句写通顺、写清楚就行了。 过度的要求、过多的限制反而让学生无从下手, 抺杀了学生的写作兴趣, 望而生畏。 比如四年级下册作文“手”的教学, 对“手”的反面拓展与描写, 我认为在课后给学生点一下即可, 没必要在课堂上细说, 增加负担反而扰乱了主题。

四、注重课外积累

由于农村小学生阅读量小、 词汇缺乏、知识面窄, 在语言表达上较不确切、不生动具体, 小学生的知识有一定的局限性, 如何引导学生进行语言积累? 我认为注重平时积累, 多渠道丰富学生的作文语言。 教师要结合课文和生活实际及时指导学生积累语言。让学生在背诵时感受语言文字的优美, 摘抄中积累材料。 如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫, 能够让他们有词可用、有话可说。

平时, 我们都要求学生注重积累, 但积累的结果是我们的学生能背出许多好词佳句, 但却用不到自己的写作中, 通过今天的课, 我认为积累不单纯是背, 要让学生的积累更有效, 在教学中我们可以尝试如下的方法进行有目的的训练, 从而达到轻松作文的目的。 首先要让积累变得有意义, 让语言积累变成学生自觉的行为, 学生摘抄的语句都是他们自己喜欢的, 也都比较贴近他们的生活, 能引起他们的感情共鸣, 作文时这些词语就可以信手拈来, 使习作锦上添花。 其次, 我们教师应该为学生创造用词用句的地方。 比如本节课中, 我搜集了一些写手的词句, 然后要求学生在作文时试着用到自己的作文中, 让这些好词佳句成为有意义的积累, 这种方法不仅为孩子们提供了词句, 更重要的是让学生明白了积累方法——有效积累, 让他们在生活中自觉积累, 成为生活中的有心人, 也才能成为“写”的主宰者。

五、教给学生自改方法, 培养学生自改能力

一篇好的作文的诞生是经过反复推敲、修改, 仔细斟酌而成的。 学生在上了教师的指导课后, 经过自己的思考, 完成的作文仅仅是一篇初稿。 如果教师未能充分肯定其作文的成绩, 未能明确指出其修改的方向、方法, 未能教会他们自评自改的本领。 那么, 学生写作积极性又能坚持多久呢?

因此, 在教学生自改作文时, 首先教给学生修改方法, 指出修改范围。 让学生用统一规定的修改符号, 按照一定的顺序 (如按字、词、句、段、篇的顺序) 找出有毛病的地方, 在原文上进行修改。 一次突破一个重点, 解决一个问题, 然后逐步加深难度, 达到全面修改。 要让学生知道修改哪些方面。 一是内容方面:看看中心是否明确, 思想是否健康, 情节是否真实, 材料是否充实等。 二是结构方面:看看顺序是否恰当, 分段是否合理, 条理是否清楚, 详略是否得当, 过度是否自然等。 三是语言方面:看看语句是否通顺, 前后是否连贯, 有无错别字, 有无用错的标点等。

篇4：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

我轮到周五考，这下有了心理准备。我一大早起床就立刻打开电脑，查找资料。找到了同题作文――“来自远方的信”，打算就照这个写。

下午，我和李静静来考作文。在路上，我一边吃着面包，一边悄悄对她说：“李静三(外号)，今天的考题是来自远方的什么东西。”她应了声“哦”，马上就开始思考了，我也在思考怎么写这个远方的主题。想着想着，我们便来到了教室门口。

进了大门，我隐隐约约听见老师已经在讲课了。我赶紧找到了位置坐下来，发现黑板上并没有什么，难道老师已经讲完命题了?后来一听，原来老师在考前布置寒假的事情，真是虚惊一场。老师终于布置考题了，我在心里暗中作乐：我早就知道课题了。却见老师写下――请以“意想不到”为题……这使我大吃一惊，也真是意想不到!我的心慌了，不知如何是好。我想老师一定在跟我作对。可是更意想不到的事发生了――我竟然可以以打探考题这件事为内容写一篇文章。

篇5：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

“祝你生日快乐!祝你生日快乐……”同学们围在桌边，唱响生日歌，送上了礼物。

“周子鸢，你的玩偶!”闺蜜们合资买了一个巨大的凯蒂猫布偶，让我能在一人睡觉时有个陪伴，我笑着收下。

“你的本子”“送你一本书”“这是我的贺卡，鸢姐笑纳哦”……

我本以为大家的祝福、礼品都已送出，扭头一看，却见我曾经的挚友梁佳鼎手里捏着一个长条形盒子，递了上来。

“给你的，生日快乐。”他把盒子放在我掌心，淡淡道声祝福，在我怔愣之际离开了我的视线。

回到家，我的好奇心终于忍不住满溢出来。他会送我什么?我要打开吗?紧抿着唇，脑海中五味杂陈，思绪如麻。

心中还在犹豫，手却已经不听使唤。神使鬼差地摸上盖子，掀开一些，里头竟然躺着一支细长的玻璃笔，心尖顿时一动。

我试着写了写，发现这只笔不仅做工精致，而且十分好用。极长极光滑的笔杆，优美雅观的螺旋设计，衬得那蘸上些许蓝墨水的笔尖愈发小巧。轻轻动笔写下我的名字，笔尖倾斜，在纸上发出好听的“嚓嚓”声。流泻出的字迹仿佛不是我所写，而是一种神奇的魔力，驱使那墨水如有灵性的蛇一般组成娟秀的字样。

握着笔，我想起我和送礼之人的友谊，慢慢陷入沉思……犹记以前低年级时，我像个假小子，天天与男生称兄道弟，梁佳鼎便是我兄弟团中的一个。上次他过生日，我得知他最喜欢飞机模型，便买下一个送他。渐渐地，我和他疏远了，从挚友变成了点头之交，没想到他居然送我这样一份贵重的礼物。我心中涌起暖流，既欣喜又感激。

篇6：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

晚八点多钟在洗漱的时候，他把鸡蛋放在卫生间他能看到的地方，为了保证鸡蛋的安全，还特意把鸡蛋放进了一个红色的礼物盒理，鸡蛋下面还垫了一块布。

晚九点上床睡觉时，他先是把鸡蛋放在他最喜欢的毛绒玩具“猪猪侠”的大耳朵上，并放在他的枕头边，说要陪着它睡觉，不然鸡蛋黑夜会害怕的！可他睡着睡着突然开灯喊妈妈说：“我这样睡觉万一翻身把鸡蛋压坏怎么办，还是把它放在盒子里吧，这样放在我枕头边鸡蛋就不会被我压坏了”。并帮鸡蛋盖了被子说是担心它会着凉！

21日早晨七点半起床，刷牙、洗脸、吃早点，鸡蛋始终没有离开他的身边，九点半要去“金鹰天地”参加活动，浩浩找了一个小书包把鸡蛋放在里面自己带着，只是在演出和下午的舞蹈课时间才暂时由妈妈代为保管。

截止到任务结束鸡蛋依然完好无损！

篇7：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

前几天，老师布置了一个叫“护蛋”的活动。我们听了后个个摩拳擦掌。“很简单嘛！”我说。可谁想到，一天，是很“漫长危险”的。

早上，奶奶拿了一个泡沫袋、一个保鲜袋、一个小钱包、一个生鸡蛋走来让我“检查”。我心想，这样就万无一失了吗？于是我小心翼翼的拎着装一个鸡蛋的小钱包，背上书包，迎接“挑战”。

到了学校，我首先把装看鸡蛋的钱包挂在手上，再放下书包，小心翼翼坐上位子。“啊！”不知过了多久，一位同学叫道，“我的鸡蛋碎了！”大家围过去。只见一袋“蛋黄汤”被同学拎在手上，里面还有碎成一块一块的蛋壳。我可不想让我的蛋也成这样！我赶忙溜回位子。

中午去食堂，这是个危险之地。我们在楼下就在了一块，有同学的鸡蛋又碎了。我好不容易把午饭吃好了，拿着餐盘和鸡蛋还有勺子往泔脚桶走去。这样怎么倒剩饭啊？手满了，而倒东西需要一只手保持平衡呢，没办法了。我就把勺子扔到盆子中。餐盘一倾斜，手，马上就被红色汤汁给染色了。还好蛋没事，只是小钱包被汤汁弄湿了。

篇8：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

那是一个阳光明媚的天气，也就是4月4日――清明节。

当我睁开眼的那一刻，你猜猜，几点了?妈呀!都十二点了，我这个“大懒虫”，我赶紧穿上衣服裤子去洗脸、刷牙、梳头发，这时，我的肚子已经在咕咕的“哭泣”了，当我看到餐桌上的菜，香喷喷的，我的口水已经掉在地上三尺了，我像土匪一样，把姐姐手中刚盛好的一碗饭抢过来，狼吞虎咽的吃，生怕菜被吃完了。

吃饱了有坐在沙发上看电视，一边看电视一边喝牛奶，哎!这种感觉就是爽，可是我又能吃又长不胖，但是别人总说我很瘦，可你并没有看到我的真面目。

看了一个多小时的电视，也差不多该休息一下了，就在这时，妈妈的一个朋友打来电话，说去百盛逛逛，顺便给爸爸买件T恤，到了百盛，妈妈和阿姨挑得全神贯注，而我吃得津津有味。

一个吃货走向卖奶茶的店里喝奶茶，那是谁?当然就是我这个大吃货。

回到家里又开始吃，哎呀，我的妈呀!我也是无语我自己了，整天就只知道吃，该吃饭时吃不了，不该吃饭时就会饿死本宝宝了。

吃了睡，睡了吃，长大了不就成了一个大胖子了吗!

篇9：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

自从被我以前同桌“魔爪”刮伤之后，我的家人就一刻不停的对我叨叨：如果别人打我时，我必须要还手。整天说的我头都大了，我边听边想：原来这就是保护自己的方法。谁知，我却因此犯了“罪”。

这是一个冬天的中午，天气很冷、路面很滑。我们要去宿舍了，下楼梯的时候，我小心翼翼的往下走。突然、我感觉身后被人推了一下，我的重心立刻向前。不好，我要摔倒了！我下意识的用手扶着栏杆，可是栏杆也是滑的，我一下滑倒在楼梯上。我气愤的回过头想看看是谁，原来是我同班同学。可他却像没事人一样跑开了，我的心头顿时燃起了熊熊大火。我心想：好啊，你敢推我还装作没事人一样。

我爬起来下楼追上了他，狠狠的朝着他后背打了一下，他没刹住车，一下撞在墙上，顿时疼的哭了起来。我呆住了，心想有些事与愿违啊，怎么跟老师交代呢。

这时，老师闻声赶了过来，我连忙说：“老师，是他推我，我才打他的”。“不，老师，我不小心滑了一下推了他”同学边哭边说。老师微笑着对我们说：“你太冲动了，应该问清原因；又对同学说，即使是不小心的，也应该讲清楚，误会就会解除了。”

篇10：让座_小学生写事作文450字

记得今年放暑假，我和妈妈还有小弟弟乘坐公交车去大姨家玩，由于是上班高峰期车站等车的人很多，炎热的天气里，我和弟弟都穿着短衣短裤，妈妈抱着弟弟汗流不止，我手里拿着一张宣传单帮妈妈扇风。这时车来了，妈妈抱着六个月大的小弟弟很吃力地最后一个上车。

因为没有座位妈妈只能一只手抱着小弟弟，另一只手扶着扶手站在那，车一开动妈妈抱着小弟弟左右摇晃，时不时还要把手中怀抱着的小弟弟往上拖。

就在这时，一个普通话说的不太标准的维吾尔族大妈大声喊道：“那个抱小孩的快过来坐这个座位”，妈妈很吃惊的望着这位维吾尔族大妈，大妈似乎是看出了妈妈的心思，赶紧踉踉跄跄地扶着扶手走到妈妈身边，把妈妈一扶，说道：“你这样抱着孩子站着该有多危险，大人摔了不要紧，关键是孩子别摔着。”大妈一边说着一边扶着妈妈挤过人群朝她的座位走。

这时两边站着的人也都自觉地侧着身子让妈妈过去，妈妈感激地说：“谢谢你，大姐”!这位维吾尔族大妈却笑着说：“出门在外大家要相互帮忙，各民族一家亲嘛!”虽然是简单的几句话，简单的一个举动，但是这位维吾尔族大妈却用自己的实际行动诠释民族团结一家亲的大爱。

篇11：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

我们走进一条野路。落叶满地都是，又松又软，踩上去发出“沙沙”的响声，鸟儿也“叽叽喳喳”地叫个不停，好似一首和谐的奏鸣曲。这里是树的海洋，这里的树树干都很粗，要好几个人才能抱住;树冠大得惊人;树叶也非常茂盛，把天空遮得严严实实的，阳光从叶子间照进来，地上星星点点的，好似满地的金子。

一开始，我俩非常快活，一会儿学狼嚎叫，一会儿放几个鞭炮，玩得大汗淋漓，不亦乐乎，就像两只刚出笼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。

夕阳西下，天边还留着几片火红的彩霞。我想：我们应该回家了。可回家的路在哪里呢?我们找不到出路了，我们迷路了!刚才那股子高兴劲早就跑得无影无踪了。山风吹得树枝左右摇摆，就像一个个张牙舞爪的幽灵在我们身边跳舞，吓得我的心怦怦直跳。时间一分一秒地过去了，我们仍然像两只无头苍蝇似的乱飞乱撞。突然，眼前出现一道光芒，一条熟悉的小道静静地卧在我们的前方。哇，我们终于找到回家的路了!这次经历真可谓上一波三折，一会儿让我快乐地像似在天堂，一会儿又让我觉得像似在地狱，真让人终身难忘!

篇12：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

我们一边吃着冰激凌一边聊天。突然，一只苍蝇在我面前跳舞，我讨厌地摆摆手，想把苍蝇赶跑，可是苍蝇非但没有飞走，还“扎根”在我的右手衣袖上不走了。我使劲摇了摇右手，“啪”一声，低头一看，傻眼了――我右手上的冰激凌掉在地上了，只剩下一个空空的蛋卷留在手上。那只苍蝇很快地飞到那落地的冰激凌上，我仿佛看到那只苍蝇独占冰激凌得意的样子。

待苍蝇“吃饱喝足”，同学牵着盯着冰激凌发怔的我走出五六米了，苍蝇似乎想起了什么，飞到我身前乱舞一通，好像在说：谢谢你的款待。末了又似乎抛下一句：iwin!它飞到九霄云外去了。

同学看到这一切，强忍着笑，拍着我的肩膀说：“嘻嘻嘻……你可真惨……”我苦笑道：“还行吧。”她笑嘻嘻地说：“别再装坚强了。”她还把冰激凌放到我鼻子尖儿下，“想吃么?”看着我点头像鸡啄米，她又狡猾地说：“我偏不给你吃!嘻嘻……”嬉闹间，我回到了家。

第二天早上到学校，我发现这位同学脸色非常不好，问：“咋啦?脸色这么差。”她泪眼婆娑，说：“能咋了，昨天可能是因为冰激凌太冰，也可能是冰激凌有问题，拉肚子了。脸色也跟着不好了。”我想：看你还笑我惨，现在你比我更惨。我暗暗庆幸自己没有吃那个可口的冰激凌了。

篇13：意想不到_小学写事作文450字_小学作文

不，并不是。

有句老话说得好:“难道你探索了地球的奥秘就等于知道了宇宙的全部了吗？”大多数人都还是会去搞清楚真相了，但是“林子大了什么鸟都有。”总会有个别人抱着‘一瞬间就是前因后果’的心理来判断是非，这种行为是非常不对的。不管在以前，现在甚至是未来都是不可取的。这样做，大多数都会给自己带来麻烦，有时还会害了别人。

众所周知，曹操在《三国演义》里被罗贯中写的栩栩如生。其中有一回写了他杀了蔡、张二人，因为曹操看到了蒋干从东吴带回来的信，信上写了蔡、张二人要谋反。怎么想都是刘孙联盟的计谋，可曹操想都没想就妄下断语，杀了这俩人。最后思考了一下才发现这是一个反间计。可是为时已晚，人已经没了。

罗贯中虽然写的是曹操的事情，如果像深层‘解剖’，是不是还有一种讽刺的意味呢？讽刺什么？讽刺了那种没有多加思考就妄下断语的人。

像古代的帝王，看到了一些被伪造的事情，就妄下断语，把好人都杀死了，最后导致了王朝的腐败。

把目光转到现实，细心的人也可以发现这种事情。

比如说医务工作者，这个职位是一个很崇高的职位，这些‘白衣天使’被所有人尊敬。但是有一些庸医，不多加思考就会妄下断语，一个小小的病被说成绝症，害死了很多人，也给‘白衣天使’这个称号抹黑。

我们作为一种高等动物，要学会三思而后行。我们不可能连思考都做不到，如果这都做不到的话，哪里还有今天的辉煌。大家都要向会思考的人，会三思而后行的人看齐，以妄下断语为耻。这样是利国利民的做法。