抓后进支部整顿提升村级组织建设水平

关键词： 基层 书记 提升

抓后进支部整顿提升村级组织建设水平（共4篇）

篇1：抓后进支部整顿提升村级组织建设水平

抓后进支部整顿提升村级组织建设水平

中共任固镇委员会

2012年，任固镇以十七大精神为指导，以“五个好”为目标，以整顿支部领导班子为重点，坚持思想整顿和必要的组织调整相结合，使全镇农村党支部的活力得到普遍加强。特别是开展创先争优工作以来，任固镇以开展创先争优活动为契机，大力开展了后进村支部整顿工作通过整顿，后进村均实现了由乱到治，各项工作步入正常化工作轨道。

一、加强组织领导、制定工作方案是后进支部整顿工作的保证任固镇长期以来一直把后进支部整顿工作作为加强村级组织建设的重中之重，为加强后进支部整顿工作，任固镇成立了以党委书记郑学德为组长、以党委副书记史艳超为副组长、包区领导为成员的后进支部整顿工作领导小组。并制定了详尽的工作方案，方案要求由各区负责摸排村内的不安定因素，针对班子内出现的问题加以剖析，确定村内因班子问题是否需要整顿后报镇党委会研究，由镇党委会议研究后确定是否派驻工作组进行整顿。通过以上采取的组织措施，全镇及时消除了个别支部存在的消极因素，使个别存在消极因素的村得到组织上及时安慰和鼓励，从而促进了其它各项工作的开展。

二、后进村党支部存在的主要问题

一是差。支部书记领导水平低，长年不工作，工作展不开，完不成党委、政府交给的任务，村办公室和党员活动室不达标，经济长期发展缓慢。如杜施济村，由于各种原因，到不了工作上来，有时连平时的工作会议也不参加，不仅自己村内工作不能正常开展，同时能影响到其它村的工作积极性。二是散。党员队伍涣散。如赵庄村，活动室不达标，班子软弱涣散、计生等矛盾问题突出、经济长期发展缓慢，村内经常出现上访，村内派性严重，支部书记由镇班子成员担任，所有工作不能正常进行。

三、整顿后进村党支部的主要措施

整顿工作的质量，最终取决于党支部领导班子的凝聚力是否明显增强，党员队伍整体战斗力是否提高，发展经济的路子是否找准。在后进村整顿工作中，我们具体作了以下几方面的工作。

（一）抓调整，选好配强班子是关键

对每个后进党支部，我镇采取“免、换、劝”对村干部进行组织调整和思想整顿，即对自身问题较多、群众反映大、不干实事的干部免；对威信低、能力差、政绩平平、不想干事的干部换；对文化偏低、观念老化、不能干事的干部劝退。同时严格按照干部四化方针和德才兼备原则，通过“选、派、挂”大胆使用公正廉洁、年富力强、能带领群众共同致富的优秀党员担任村党支部书记。通过班子调整和思想整顿，使后进村党支部班子的整体素质和文化结构有了很大改善，班子软弱涣散，无人办事的问题基本得到解决，党支部的凝聚力和战斗力明显提高。

（二）抓载体，建设党员队伍是基础

后进村党员普遍思想散、素质低、作风差，形成这种状况的主要原因是忽视了党员队伍建设。因此，在后进村党支部整顿过程中，如果不抓住党员队伍这个基础，就难以解决后进村党支部存在的一些深层次问题，使后进村整顿工作缺少后劲。我镇通过创先争优活动，采取大力宣传“双十佳”等先锋模范的光荣事迹、重温入党誓词、开展如何发展村内经济大讨论、学会一项新技术、上一个致富项目等形式狠抓党员队伍建设，使后进村的党员队伍建设得到显著加强。

在加强党员队伍建设上，我们还具体开展了以下活动：一是开展党员优先活动。坚持做到上级精神、交给的任务优先让党员知道，村里的大事小情，优先向党员打招呼，增强党员荣誉感和使命感。二是开展“双培养”活动。注重把致富能手培养成党员，把党员培养成致富能手，进一步激活了基层党组织的“细胞”，形成了头雁领着群雁飞的格局。三是抓好教育培训。利用远程教育和镇党校，加强了对对农村党员尤其是后进支部党员的教育培训，通过讲政治理论、党的基本知识和农业实用技术，使一些党员有了目标和奔头，从而有力促进了村内工作的开展。

（三）抓经济，找准发展路子是重点

理清发展思路，加快经济发展步伐，是后进村整顿工作的出发点和落脚点。只有村内发展了，群众富裕了，人民的心才会往一块想，劲才能往一处使。我们借鉴韩庄乡公关屯的经验，把为乱村找出路、找经济发展的路子作为整顿后进村党支部的工作重点。在整顿工作中，我们坚持结合后进村实际，要求各村发挥优势，扬长避

短，理清发展思路，制定具有前瞻性、针对性、指导性和可操作性的经济发展规划，积极发展集体经济，加速产业结构调整步伐，推动农业产业化经营，提高农民进入市场的组织化程度。

（四）抓管理，完善制度建设是保证

人民群众直接行使民主管理、民主决策、民主监督权利，形成党支部领导下的村民自治运行机制，是后进村各项工作逐步走上制度化、规范化轨道的保证。为此，镇党委要求各村全面推行村级组织规范化建设，只要是涉及村民利益的大小事宜，全部要求经过“四议两公开”工作法进行表决，如今，整顿后的各村都能按照村级组织规范化的要求，达到“一制四化”目标。

四、进展情况和取得成效

目前，全镇共下派支部整顿工作组2个，赵庄工作组针对支部班子不健全情况，对赵庄村进行走访，充实了1名年富力强、威信比较高的同志充实到支部班子中，并且委派一名班子成员临时担任村主要领导，目前村内道路铺设等工作均走在全镇行列；杜施济村一是按照农村党支部“五个好”的标准，狠抓了村党支部建设，在村党支部充分酝酿的基础上，向上级党委提出充实支部成员的请示，增加了一名支部委员，村班子的凝聚力和战斗力得到增强。二是加强阵地建设。由于该村村室年久失修，在去年市组织的计划生育考核工作中，该村给市、县领导留下极坏印象。我们抓住社区服务中心建设契机，在村内另选新地址，建设社区服务中心一处，目前已经动工兴建。通过对以上村级班子的成功充实和调整，全镇目前各支部的工作积极性明显高涨，党支部的活力得到普遍加强。

总之，通过全镇的努力工作，后进党支部的面貌有了可喜的改变，尤其是“两委”班子战斗力明显增强，干群关系有了新的改善，发展思路进一步明确，村容村貌大大改观。后进村和后进党支部的整顿工作基本上达到了“解决问题，团结班子，群众满意”的整顿目标，达到了预期目的，后进村的面貌已大有改观。下一步我们要认真总结经验，找准目前仍然存在的不足，进一步整改，使后进变先进；加强对村“两委”干部的培养和培训，使他们真正能起到致富带头人的作用。

篇2：抓后进支部整顿提升村级组织建设水平

校党支部现有党员4名，教职工12名，通过广泛征求党内外群众的意见，认真开展民主评议、民主测评，支部对自身工作存在的缺点有了比较清醒的意识。总的来说，支部工作存在的问题，意见主要集中在以下几个方面：

1、对学校工作缺乏有力指导。

2、党员干部深入群众，听取教师的意见不够全面。

3、教职工发挥作用不明显。

4、活动开展少，凝聚力和战斗力不强。

经认真的研究和讨论，支部提出以下整改方案：

一、加强支部的自身建设，提高领导力度

自党支部开展工作以来，就一直存在着工作忙、疲于应付的情况。党支部作用一名支部书记，又要教学，客观上工作事务多、做不了，主观上也确实存在着重视教育教学、放松党务管理的思想。针对此种局面，支部决定：

1.明确支部内的分工，适当增补支部委员，统筹安排各项支部工作，协调好行教学与党务的关系。

2.完善各项支部制度。每月召开一次支部委员例会，每一季度召开一次党员民主生活会，及时讨论工作、交流思想。

3.充分调动广大教师党员的积极性，共同参与支部建设工作。

通过整改，达到支部工作条理明晰、责任人明确、制度健全、工作力度增强。

二、密切联系群众，认真听取教职工意见。

从调查中发现，很多教师与学生，不了解支部工作，对党和党支部的认识比较片面。支部采取以下做法来加以改进：

1.切实加强对党的知识的宣传，通过学校宣传栏、黑板报，发放党的知识教育手册、组织学习交流会、个别交谈等形式，使广大师生了解党的方针政策。

2.以支部工作通讯的方式，及时向教职员工、学生反馈支部工作。

3.支部会议适时邀请党外人士参加，多征求他们的意见。

4.完善公示制度。发展入党积极分子、发展党员、推出新的工作措施，采取事前公示，广泛征求群众意见，做到公开、公正、公平。

5.认真搞好支部活动。支部活动是让群众了解支部工作的窗口，也是提高党组织吸引力的有效方法。因此支部活动在突出主题的同时，要丰富内容和形式。

通过采取上述方法，达到增强支部工作透明度、拉近与群众的距离的整改目标。

三、发挥党支部的带头作用，提高系部队伍的凝聚力、和战斗力。党的工作说到底是人的工作、思想的工作。而本支部的工作开展主动性不强，局限于完成日常“规定动作”，因此支部的带头作用不明显。从以下方面入手，进行整改：

1.及时了解党员的思想，建立民主生活会制度，沟通思想，统一观念。

2.在纪律上，对党员要有比群众更高的要求，并以制度的形式来贯彻实施。

3.适度关心团、队的工作，给予必要的指导和协助。党支部要每年召开一次党、团、队工作讨论会，及时总结提高。

4.开展好党员责任区工作，对责任区内的党员职责做出明确的规定，并完善相应的检查制度。设立党员班主任，与专职班主任一起，共同做好学生的思想工作。定期与班上递交申请书的学生联系；每学期与专职班主任一起，至少下三次学生寝室，参加一次班团活动、一次班干部会议；排查班级情况，每学期帮助一名落后学生；年底上交工作情况总结，进行评比。

篇3：抓后进支部整顿提升村级组织建设水平

一、创新服务机制,打造村级“便民服务中心”

按照“群众有地方办事和有人办事”的要求,在村部一层大厅设立“便民服务站”,上与乡镇便民服务中心、县行政服务中心对接,下与农村社区和村民小组为民服务代理点连接,形成县、乡、村、组(社区)四级为民服务全程代理网络。“便民服务站”配备服务柜台,为群众提供证照代办、公益事业、民事调解、政策咨询、产业发展等方面的便民服务,实行统一受理、全程代理、限时反馈,实现了“群众办事不出村,干部服务帮到底”。

二、加强村务管理,打造农村“社会管理中心”

一是完善村务管理条件。设立“四室三站三栏”,即两委办公室、会议室、党员活动室,远程教育站、便民服务站、计生服务站和三务公开栏、政策宣传栏、群众意见栏,推行集中办公、轮流值班和民主管理各项制度,改变了村干部办公打游击、群众办事不方便的状况。二是打造村级“议事中心”。积极推行“四议两公开”制度,定期召开党员议事会和村民议事会,及时向群众公布党的各项政策法规和本村重大事务,保障群众对村级事务的知情权、参与权和监督权。三是打造“阳光村务”中心。规范设置永久性公开栏,全面推行党务和村务公开,部分村还设置了民情恳谈室。同时,积极发布招工用工信息、农技信息和蔬菜、瓜果等市场信息,畅通村民获取有效信息的渠道。

三、开展多种活动,打造党员和群众的“文体活动中心”

篇4：抓后进支部整顿提升村级组织建设水平

本刊讯 牟定县在教育教学管理工作中，充分认识校园文化对育人环境打造和办学品质提升的重要作用，以及所具有的强大育人功效，提出了用战略的眼光办学，以文化的环境育人的要求。

该县各中小学校按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，全力打造“平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园、人文校园”。把校园文化建设纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划，树立“花小钱办大事”的思想，立足自身特点，大处着眼，小处着手，重点在治理校园环境、开展活动、加强“三风”建设上下工夫、求突破，做到与党和国家关于教育发展的基本方针、基本要求相结合；与各类教育软硬件建设相结合，不断提高资源配置利用效率；与课程改革相结合，相互促进、相得益彰；与开展各类活动相结合，创亮点，出精品。

在创特色方面，各学校紧扣实际，突出多样化、个性化，形成“一校一品”的文化特色，努力把学校打造成为“学园、花园、乐园”。农村偏远学校和基础设施滞后的学校扬长避短，着力在特色文化活动、文明礼仪教育、校园环境等方面大胆探索，努力走出一条符合自身实际的特色发展之路。 （牟定县教育局）