安全教活动周方案

关键词：

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《安全教活动周方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：安全教活动周方案

送教下乡活动方案

一、开展送教下乡活动的目的

开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既可以让上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。

二、送教下乡活动的具体安排

为更好地了支持村小，提高下乡的效果，我校安排语数学科老师一期到村小上二次优质课课，然后举行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施，写出反思。

三、送教下乡的意义

送教下乡让我们领略到城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机，这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。同时也将搭建成我们教师间交流的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得两校资源的共享和互补。 我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推进两校教育教学不断进步，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资源共享，教育教学质量全面提升的可喜局面。

德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是借助于个人的存在，将个体带入群体之中，如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为自己，并注入更新的生机。”从一定意义上讲，我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。

我们将以此为契机，从学生的认知规律和情感特征出发，立足校情，潜心探索，各求实效，走科研兴教之路，努力开创我校教学教育工作新局面。

四、 送教下乡活动的具体要求

1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。

2、明确送教任务。对前来我校送教的教学能手和骨干教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨，此活动每学年期不得少于两次，每次不得少于两科。

3、实施新课程，宣传新课改，为我校农村教学走进新课程发挥引领和促进作用。

4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨氛围，推进教学改革，提升我校教师的教育教学水平;

5 、锻造青年教师。通过说课、上课、评课等研讨活动，锻炼和培养青年教师，让上课者与听课者都能受益，共同提高;

6、通过城乡教师实行零距离的交流，融洽工作情感，增强活动的服务意识，从而使我校老师团结一体，昂扬向上的良好态势。

7、为教师们提供相互交流的平台，促进教师更快地成长。学习新理念、新思想、新方法，通过示范课、专题点评、互动点评，引导教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高教育教学水平。

“送教下乡”活动方案

一、指导思想

以送教下乡活动为载体，进一步贯彻《小学教育指导纲要》，全面实施素质教育，努力提高农村幼儿园教师队伍的整体素质，帮扶示范乡镇中心小学，锻炼我园教师队伍，缩小城乡园际间教学水平的差异，促进城乡教育均衡发展，从而提高全县小学的教育教学质量。

二、活动目标

1、向乡镇小学和教师传递先进的教育理念，通过示范观摩、问题探讨、互动点评等方式，提高教师的整体教育教学水平。

2、充分发挥县教学能手的示范、引领作用，对骨干老师的发展起到积极推动作用。

三、活动时间：2014年9月5日

四、活动地点:安仁县龙市中心幼儿园

五、组织领导：

为了保证本项活动的顺利开展，特成立送教下乡活动领导小组。 校长：符进才

副校长：董仙丽、刘艳峰、王建荣 成 员：韩丽、杨柳、张晓燕、闫春晓

送教下乡活动方案

一、开展送教下乡活动的目的

开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨

的热潮。

二、送教下乡活动的具体安排

本学期前下乡的老师是西峡城区三小的四位老师，他们分别承担九年级一个班的英语，八年级一个班的数学。为更好地了解城乡差距，学到有效的教学模式，我校安排同学科老师两周听一次下乡老师的课，然后举行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施，写出

反思。

三、送教下乡的意义

送教下乡让我们领略到城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机，这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。同时也将搭建成我们教师间交流的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得城乡资源的共享和互补。

我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推进中学段教育教学科研向纵横拓展，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资源共享，城乡教育教学质量全面提升的可喜局面。 德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是借助于个人的存在，将个体带入群体之中，如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为自己，并注入更新的生机。”从一定意义上讲，我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。

我们将以此为契机，从学生的认知规律和情感特征出发，立足校情，潜心探索，各求实效，走科研兴教之路，努力开创我校教学科研工作新局面。

四、 送教下乡活动的具体要求

1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。

2、明确送教任务。对前来我校送教的教学能手和骨干教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨，此活动每学年期不得少于两次，

每次不得少于两科。

3、实施新课程，宣传新课改，为我校农村教学走进新课程发挥引领和促进作用。

4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨氛围，推进教学改革，提升我校教师的教育教学水平; 5 、锻造青年教师。通过说课、上课、评课等研讨活动，锻炼和培养青年教师，让上课者与听课者都能

受益，共同提高;

6、通过城乡教师实行零距离的交流，融洽工作情感，增强活动的服务意识，从而使我校老师团结一体，

昂扬向上的良好态势。

7、为教师们提供相互交流的平台，促进教师更快地成长。学习新理念、新思想、新方法，通过示范课、专题点评、互动点评，引导教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高教育教学水平。

第二篇：教师大家访活动方案

大竹园小学教师大家访活动方案

一、指导思想

立足以人为本、实事求是、注重实效的指导思想，通过开展“教师大家访”活动，大力宣传党的教育方针政策，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育熟知情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，办好人民满意的教育。

二、活动内容

1、了解学生家庭经济情况，对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助，确保义务教育阶段学生不因贫困辍学。

2、了解家庭、村委会育人环境，督促家长或监护人重视孩子的教育。对学生在家庭和村委会的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

3、了解学生家庭教育情况，加强对家庭教育的具体指导。向家长或监护人宣传家庭教育的原则和方法，普及家庭教育知识，提高家长或监护人科学教育子女的能力。

4、向家长通报其孩子在校表现，了解学生在家庭中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法。

5、向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色，广泛听取社会、家长或监护人对学校和教育的意见与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取社会、家长对教育的认同和支持，树立教育、教师的良好形象。

三、活动形式

以教师上门与家长或监护人面对面交流为主要形式，同时，学校根据实际情况开展书信家访、电话家访、短信家访等多种形式的家访，加强同家长或监护人的交流、沟通与联系。

四、活动安排

1、宣传发动阶段。学校根据活动要求拟定具体实施方案，进行宣传动员，对家访教师进行相关培训，并提出具体要求。

2、家访实施阶段。学校根据制定的实施方案，开展多种形式的家访活动，深入学生家庭进行走访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。

3、反馈交流阶段。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展

的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时加强教育。

五、活动要求

1、实事求是，突出重点。要根据学校和学生实际，对教师家访提出明确要求。学生覆盖率和教师参与率都要达到100%。对有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生、进城务工农民子女和有辍学倾向的学生要常访、多访。

2、结合实际，注重实效。要通过家访，加强教师、家长和学生的沟通和理解，每一次家访都要有明确的目的和要求，不要为家访而家访，搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣传教育的亮点，树立良好教育形象。教师每次家访都要做好家访情况记录。

3、及时总结，加强管理。要加强对教师家访活动的管理和考核，各学校要把教师家访作为评价学校和教师的一项重要指标，抓好经常性的督导检查，并开展家访日记和家访调查报告征集评选、家访经验交流会、家长座谈会、家访事迹报告会等活动，总结经验，培养典型，不断提升教育整体水平。

六、活动安排

1、摸清信息。收录学生地址、家庭情况、联系电话等

相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划，做好家访准备。

2、明确任务。学校结合实际，明确工作目标，制定实施方案，落实工作职责，分解工作任务，有计划、有步骤地开展活动。

3、开展家访。班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。

3、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管和保密工作，注意保护学生及家庭隐私。

4、重视家长意见，提高办学质量。我们要在“教师大家访”活动中注意收集、整理，家长对教育教学方法等方面的意见，及时改进自己的教育教学方法。

七、组织领导

大家访活动领导小组

组 长：张贵坤

副组长：杨金聪、朱氺芬

成员：王林、满关见、张广金、王富才、王寿刚、钱慧林、王成娥

第三篇：送教下乡活动方案

一、指导思想：

坚持以“科学发展观”指导我们的教学工作，全面贯彻党的教育方针，推进教育的快速前进;坚持以新理念课堂教学改革，构建和谐课堂、阳光课堂;坚持以骨干教师垂范，指导和引领全校教师，从而实现教学质量的全面提高。通过开展骨干教师“送教下乡”活动，搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通。

二、活动目的：

1、让教学新的理念、新办法走进乡村的课堂，改变传统、陈旧的教学方法。

2、构建平等、和谐、阳光的课堂教学，突出师生课堂教学的平等关系。

3、发挥骨干教师的辐射、引领和指导作用，展示新课堂的教学风采，不断激发广大教师的构课思路。

4、全面落实新课堂的精神实质，为教师搭建互帮互助、相互交流、互相带动的研究平台。

三、主 题：城乡互动，推进模式，共同发展

四、地 点：阜蒙县蜘蛛山小学

五、活动形式：听课、说课、议课、讲座。

六、参加人员： 平北时校长带领骨干教师5人

七、活动组织机构：

为了有序开展此项活动，达到预定的目的，平北小学成立以校长为组长，副校长、教导主任为副组长的领导小组，校长做活动的全部规划，副校长做好各项活动工作中的协调和落实。

八、具体安排：

1、送教时间：11月28日一天。

2、送教主要内容：内容为数学、语文、英语，音乐，体育课，课后教学副校长评课。

3、送教教师：孙德荣，张释然，李萍萍，乔岩等

2016. 9 . 19

第四篇：送教下乡活动方案

送教下乡及课堂教学

有效性主题活动实施方案

大新镇小学语文 数学中心教研组

2011.10

送教下乡及课堂教学

有效性主题活动实施方案

一、指导思想：

为认真贯彻党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的精神，根据《2011年大新镇教育工作计划》、 ，突出和加大骨干教师引领和幅射作用，坚持以人为本，以学校发展为本的理念，促进教育的均衡发展，大力提高农村教师的专业能力，同时推动课堂教学有效性主题活动的开展，促进我镇教育教学质量的全面提高。

二、活动目标：

为促进我镇教育的均衡发展，充分利用我镇优质的教师资源，发挥我镇骨干教师队伍的引领和幅射作用，通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，突出典型，以点带面，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质，并建立骨干教师支持农村教育的长效机制。

三、具体安排：

1、送教时间：11月上旬

2、送教地点：李阁小学禅堂小学花园小学

3、送教教师：

语文：董凡瑞高自影

数学：李淑云李磊

4|、送教内容：小学语文、小学数学

5、课堂教学有效性主题讨论(定中心发言人)

6、中心校王丽川校长对本次活动作总结讲话。

四、有关要求

朱瓦房小学

1、精心准备，保证质量。送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为广大农村教师提供优质服务。骨干教师参加送教下乡活动情况记入骨干教师培养档案，记入教师农村支教档案。送教单位要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教质量。

2、认真组织，确保效果。各学校要按照镇中心校统一安排，组织相关学科教师按时参加培训活动，安排好本校学生(不允许停课)，积极完成培训任务，并做好返校后的成果运用。

3、搞好总结，推广经验。活动结束，中心教研组要及时跟踪调研，收集参训教师的意见，确保活动效果;各学校要结合送教下乡活动，联系本校实际，认真开展讨论，发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。

4、送教教师要做好材料的整理，上交一份文教案，各中心发言人要上交一份发言材料，达到资源共享之目的，推动学科教学的持续发展。

第五篇：小学教活动实施方案

为认真学习贯彻党的十八大精神，更好地把广大党员干部群众的思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到建设美好乡村的实践中来，按照省、市、区有关会议和文件要求，结合我乡实际， 决定于2012年12月中旬至2013年2月下旬,在全乡党员、干部中开展主题教育，具体实施意见如下：

一、统一思想，明确目标任务

2013年度主题教育以“科学发展领航向、美好乡村谱华章”为主题，组织广大党员、干部认真学习贯彻党的十八大和十八届一中全会精神，省委九届六次全委扩大会议精神和省委、省政府《关于全面推进美好乡村建设的决定》，使全乡广大党员、干部自觉把思想和行动统一到中央和省、市、区及乡党委的部署要求上来，全面落实科学发展观，紧紧围绕区委提出的“转型扩张、加速崛起、兴区富民”主线，扎实推进新型工业化、新型城镇化、农业现代化进程，为全面实现小康奠定坚实基础。

二、紧扣主题，精心组织实施

主题教育于2012年12月中旬开始，2013年2月下旬结束，分三个阶段进行。

第一阶段：抓好学习培训(2012年12月21日-2013年1月10日)。一是要明确学习重点。认真研读党的十八大文件，重点学习领会党的十八大报告、党章、总书记在党的十八届一中全会上的重要讲话精神，学习张宝顺书记在全省学习贯彻党的十八大精神大会、省委九届六次全委扩大会议上的讲话精神和省委、省政府《关于全面推进美好乡村建设的决定》。二是要抓好学习培训。活动期间，各党组织要抓好党员的集体学习和自学，乡党委将对村“两委”成员和农村党员开展时间不少于3天集中培训学习，各党组织书记至少要带头上1次党课。要充分利用农村党员干部现代远程教育系统，组织党员收看省委组织部有关课件，学习省市、区委组织部编印的2013年度农村党员干部主题教育学习辅导材料。三是要创新学习形式和载体。在学好规定内容的同时，要积极创新学习形式和载体，通过组织安排专题学习、座谈交流等形式，把集中学习和个人自学结合起来。有条件的地方，可开展丰富多彩的文艺活动，寓教于乐，增强思想性、针对性和趣味性。四是要抓好特殊群体党员的学习。利用“两节”期间，流动党员集中返乡之机，对返乡党员进行集中补课，切实做好流动党员活动证的发证和验证工作。对于没有返乡的党员要采取电话联系、邮件传递、短信教育等形式，组织他们参加到活动中来。对年老体弱、行动不便、文化程度不高等特殊群体党员开展上门送学、结对帮学。五是有书写能力的党员干部都要认真做好学习笔记、撰写心得体会。通过培训学习，使农村广大党员、干部深刻领会党的十八大和省、市、区、乡有关决策部署精神，进一步强化推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务广大农民群众的责任感和使命感，充分激发创先争优的内生动力。

第二阶段：深入走访座谈(2013年1月11日-2013年1月25日)。要按照党员干部直接联系群众制度要求，广泛组织党员干部进村组、入农户、听意见、察实情，通过群众听得懂的语言和最容易接受的方式，把党的十八大精神、美好乡村政策原原本本地向群众宣传，做到家喻户晓，人人皆知。要建立党员领导干部民情走访日记制度，乡党委政府班子成员、机关干部、村干部、选派干部、大学生村官每人要深入农户不少于10户，普通党员不少于3户，重点走访困难户、五保户、贫困户、老党员户、困难党员户、发展大户等，做到户户群众有党员干部联系、困难群众有党员干部帮扶、群众呼声有党员干部倾听，着力化解农村矛盾，维护农村和谐稳定。各党组织要认真梳理走访中收集到的意见建议，有针对性地召开乡村干部、村民代表、选派干部和大学生村官、“双培双带”示范户、外出务工返乡人员等座谈会，围绕如何结合本乡村实际贯彻落实党的十八大精神和美好乡村建设要求，广泛征询在村庄布点规划、实施环境整治、加快现代农业发展、帮助农民增收致富等方面的“金点子”，为美好乡村建设献计献策。

第三阶段：坚持实干为民(2013年1月26日-2013年2月20日)。坚持实干为民、实干富

民、实干兴村，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题，尽力帮助农民解决实际困难。一是要对照基层组织建设年确定的工作目标，集中进行一次“回头看”，重点查看基础性工作是否有新提升、重点性工作是否有新突破、创新性工作是否有新成效、难点性工作是否有新进展;对已完成的工作要查漏补缺，巩固提高，总结完善;对还没有完成的要倒排“工期”，要强化措施，落实责任，按时保质保量地完成，确保规定动作一个不少、要求内容一项不漏，努力形成抓落实的常效机制和经常性抓落实的工作方法，确保基层党建各项工作全面发展、整体推进。二是要认真开展2012年度星级创评年终总评和新一轮承诺工作，把星级创评与基层组织建设年有机结合起来，对星级创评中发现的问题和薄弱环节要认真进行整改，抓好补缺补差，积极推动乡村党组织和党员干部2012年度创星承诺的兑现落实。在走访座谈、查摆问题做好整改的基础上，开展新一年度创星承诺活动，每个党组织和80%以上的党员干部都要进行承诺，科学确定贯彻落实党的十八大精神的主要措施和2013年度工作目标任务，进一步激发建设美好乡村的积极性，以实实在在的工作业绩取信于民。三是要主动开展为民服务活动，乡村党员干部要结合为民服务全程代理工作，每人至少要为群众办1件实事好事或解决1件难事;党员议事会成员每人要为美好乡村建设至少提1条合理化建议，带头宣传贯彻落实各级党组织的部署要求。四是要精心开展好元旦和春节“两节”慰问活动，重点对基层老党员和困难党员群众进行慰问，把党和政府的关怀与温暖送到千家万户。同时，参与城乡基层党组织结对共建的单位，春节期间要开展慰问结对村党员群众活动。

三、加强领导，确保活动顺利开展

主题教育时间紧、节奏快、任务重、要求高，各党组织要高度重视，把开展主题教育作为推动党的十八大精神进农村基层的一个重要载体来抓，作为广泛发动党员群众积极参与美好乡村建设的一个重要契机来抓。按照省市、区、和乡党委的要求，坚持标准，切实加强对主题教育的领导和指导，处理好工学矛盾，教育和引导广大党员、干部克服松劲、厌倦和畏难情绪，确保做到规定动作不走样、自选动作有特色、推动发展有实招、促进和谐见实效。

1、精心组织实施。各党组织要按照省、市、区和乡党委意见，结合各自实际，尽快制定具体工作方案，精心组织实施。要以村为单位逐级召开动员会，党组织主要负责人要亲自进行动员，作出安排部署，提出明确要求，切实加强领导和指导。

2、强化督查指导。为切实加强对主题教育领导和指导，乡党政班子党员领导干部将到联系点进行动员辅导，开展检查指导，督促抓好落实。乡党委将成立督查指导组，逐村派出指导员，明确工作职责，负责活动的督查指导，抓好工作落实。选派干部和大学生村官要带头抓好本村的主题教育，力求将每个规定性动作做深做实做到位，当好示范表率。

3、加大宣传力度。要重视做好宣传工作，充分运用广播、网络、宣传栏、标语条幅、明白纸及活动简报等形式，对活动的安排部署、工作动态以及活动成效及时进行宣传报道。省、市、区、乡党委将编发简报，各村可在醒目位置悬挂横幅、标语，在党务公开栏开辟宣传专栏，形成良好舆论环境，引导活动健康开展。各党组织要及时总结活动开展情况、特色做法和经验，积极向各级媒体和区、乡先锋网投递稿件，每周不少于2篇。

4、搞好统筹结合。要把主题教育与正在开展的党员干部民主生活会、组织生活会相结合，精心组织开展领导点评和群众评议工作，切实找准在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，加强领导班子建设、转变干部作风，提升工作效能;与“三级联述联评联考”活动相结合，落实各级党组织管党责任，巩固提高基层组织建设年活动成果，建立健全创先争优的长效机制;与美好乡村建设和当前冬修水利、危房改造、村庄整治及土地整理项目相结合，广泛动员，创新机制，切实改善基础设施和生活环境;与城乡基层党组织结对共建和选派工作相结合，引导共建双方紧紧围绕加快美好乡村建设找准着力点，创新共建平台，丰富共建内容，增强共建效果。