企业安全文化建设方法

关键词： 定义 行为准则 价值观 文化

企业安全文化建设方法（通用8篇）

篇1：企业安全文化建设方法

一、管理环境

“安全”作为企业发展的主题确定后，企业的任何管理工作都要为这一主题服务。企业的各项制度的制定都应充分体现为安全生产服务，体现安全文化建设“以人为本”的理念，既包括与安全管理有直接联系的管理制度，也包括劳资、财务等方面制度，因为企业的任何管理制度都是和“人”有关的，都会对安全管理产生直接或间接的影响，不能有任何一方面的偏废，否则就会“拆东墙、补西墙”。

二、舆论环境

要实现企业的安全理念为广大职工认同并变为自觉行动，就需要有强有力的宣传舆论环境做保证。安全文化建设既要开展一些轰轰烈烈的宣传教育活动来营造浓厚的氛围，更要注重开展能真正打动职工心灵、引起心理共鸣的深层次活动，如重温事故案例、现身说法、用发生在职工身边的事来教育职工等活动，更容易收到实效。通过人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事，开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨等形式，使广大职工认清“安全源于警惕、事故出于麻痹”，认识到发生事故对己、对人、对家庭、对企业、对国家不利的道理，不断由浅入深形成安全文化理念。这样可以拾起老同志淡忘的记忆，让新职工了解不曾了解的历史，反思过去，牢记教训，警钟长鸣。

三、物态环境

安全管理的物态环境既包括安全管理制度保障体系，也包括企业的厂容厂貌、安全文明生产环境与秩序等。

安全文化建设是提升管理层次、达到长效管理的重要手段。通过营造一个全员主动参与的安全氛围，培育一个监督制约与自主管理相结合的控制机制，使安全生产工作步入良性循环的轨道，推动安全工作稳步发展。安全管理是一项系统工程，安全工作要落到实处，必须有一整套保证措施，否则安全工作势必缺乏动力和后劲。安全情况的多变、技术与环境的复杂性等因素，也决定了要使安全管理真正纵向到底、横向到边，就必须在保证和监督两大体系的建设上下功夫。首先要落实安全责任制，形成良好的安全机制，把经济效益和单位、职工的利益结合起来，在安全上形成责、权、利的共同体，达到长效管理。其次是坚持“全员、全过程、全方位”的“三全管理”，坚持奖励、处罚和教育相结合，加强安全监督，把事故消灭在萌芽状态。企业安全人员和安全第一责任人必须把安全工作放到现场、放到实际中去，减少形式主义，突出“严、细、实”的工作作风。

同时，良好的厂容厂貌、安全文明生产环境与秩序也是安全物态环境的重要组成部分，它会使人的心态变得平和安静，减少急躁、紧张情绪，对于遏制人的习惯性违章具有重要的作用。就像目前很难彻底改掉随地吐痰的习惯一样，如果一个人身处十分洁净的场所，他的积痼也将自然受到限制，这就是心理学中所说的环境对人行为的影响。

四、心态健康环境

安全文化是沉淀于企业及职工心灵深处的安全意识形态，它是企业职工对安全问题的个人响应与情感认同。安全文化之所以能弥补安全管理的不足，是因为文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素，通过教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，不断提高企业职工的安全修养、改进其安全意识和行为，从而使职工从不得不

服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求开展工作，减少因被动接受管理而产生的抵触情绪，形成职工自我管理、自我完善的健康心态环境。

五、行为内控环境

安全无小事，安全文化建设要从日常小事、工作细节抓起，培养职工自觉遵守《安规》的习惯。一是把治理不规范行为与遵章守纪结合起来，约束职工的言行，教育职工从自身做起，从身边小事做起;二是把治理不规范行为与安全作业检修结合起来，培植良好的工艺作风和行为习惯;三是把治理不规范行为与安全整改工作相结合，减少事故隐患，使安全管理向深层次发展。

六、人力资源环境

安全文化建设需要很高的管理水平做基础，从而对从事安全文化建设工作的人提出了更高的要求，这就需要不断提高专、兼职安全管理人员的综合素质，努力培育一大批既懂安全专业知识、又懂安全文化建设的综合人才，并建立起人才的激励和约束机制，为全面提高企业安全文化建设水平，建立起安全管理的长效机制提供人力资源保证。

[搞好企业安全文化的方法]

篇2：企业安全文化建设方法

单选题

1.关于安全文化管理的特征，下列理解错误的是： √

A 安全核心价值确立并获得认同

B 管理的重点从行为层转到观念层

C 管理方式从监督型转为育才型

D 从软管理转为硬管理

正确答案： D 2.安全文化建设系统工程的五个环节不包括： √

A 整合理念

B 规范行为

C 实施调查

D 塑造形象

正确答案： C 3.国际企业安全文化演化的最高阶段是： √

A 系统型

B 持续发展型

C 病态型

D 事前预防型

正确答案： B 4.关于我国安全文化建设层次的演化阶段，下列表述错误的是： √

A 原始无序阶段的自由自发式

B 被动依赖阶段的应付被迫式

C 独立主动阶段的自律表现式

D 安全文化阶段的他律协助式 正确答案： D 5.我国企业安全文化处于被动依赖阶段时，观念层面的表现不包括： √

A 相信经验论

B 认为安全是无益的成本

C 无内在安全动力

D 安全责任意识、事故损失意识差

篇3：企业安全文化建设方法

一、当前我国煤矿企业发展现状

改革开放以来, 我国陕西省国营煤矿取得了剧变性的发展, 不仅基本形成了勘探设计、煤机制造、矿建生产以及多经三产等系统性的产煤体系, 为我国大多数省市提供着煤矿供应, 还远销欧美等20多个国家, 是我国最重要的煤炭生产基地。在这样的社会背景下, 山西省国营煤矿企业也得到了长足发展, 每一个煤矿企业都具备较为完备的管理部门, 职工众多, 在统一部署和协调管理下呈现出良好的运行趋势[1]。但是, 煤矿企业在得到了巨大发展的同时也随着时代的进步面临着巨大的挑战:我国煤炭价格持续上涨, 市场需求增加, 出口逐渐减少, 技术设备也相对落后导致煤炭行业的发展存在一定的弊端, 市场集中程度较低, 效益下降, 职工精简、下岗、放假等问题频繁出现, 最终导致职工生产积极性降低, 对企业得到现代化建设和安全生产产生着重要的影响。

1.职工工资拖欠问题导致职工人心不稳, 思想不安定

煤炭企业职工的思想问题是对企业安全生产产生影响的最重要因素之一。在当前我国国营煤炭市场持续不景气的发展态势下, 职工的思想隐患必然会对企业的安全生产产生极大的不良影响。特别是随着我国国营煤矿货款拖欠问题日益严重, 一些企业不得不停产放假, 职工工资也无法正常发放, 对职工的日常生活产生了极为不利的影响, 甚至导致其家庭生活困难。

2.企业管理不到位

我国煤矿企业在经过近几年的安全生产投入后, 企业安全形势已经得到了初步的改善, 但是仍然存在着诸多的问题, 对企业的良性发展产生着极为不利的影响。首先, 安全管理混乱。一些国营煤矿在经济不景气的情况下为了获取经济效益, 对政府的安全整顿治理有所忽视, 采掘接续失调, 一通三防问题突出。其次, 用工秩序混乱, 一小部分国营煤矿在行业发展受到局限的情况下, 对用工秩序疏于管理, 甚至导致职工下井数量和登记数量不符的现象, 冒名顶替问题也时有发生。第三, 安全生产监察力度缺失。在煤炭企业安全生产的整体趋势影响下, 一些执法人员受到不良社会风气的影响, 在建工工作的执行过程中没有真正的贯彻落实监察制度和标准, 安全监察的只能发挥受到一定限制。

3.安全生产管理投入低, 安全生产技术相对落后

近年来, 由于我国煤炭经济发展呈现出低迷的态势, 企业亏损, 正常的生产经营活动受到限制, 企业为了持续发展采取了降低生产成本的安全措施, 为煤矿生产埋下了巨大的安全隐患[2]。同时由于我国政府煤炭管理部门撤销, 地方管理部门对安全基金的管控能力缺失, 不利于安全生产体系的建设和发展。在这样的社会背景下, 国有煤矿的安全生产投入也受其影响开始减少, 安技措工程建设资金不足, 直接导致矿井安全隐患增加, 紧急事故处理能力下降, 严重制约着企业安全生产目标的实现和社会经济效益的提升。

二、煤矿企业加强安全文化宣传的方法和途径

1.构建具有革新特征的企业安全文化理念

企业安全文化是一种独具魅力的文化理念, 是实行安全生产管理的重要举措, 对企业的生产经营活动产生着重要的影响。企业的安全文化在职工思想上的渗透一般是通过安全文化宣传教育来实现的, 企业的经营管理者在管理中逐步加入安全文化教育的内容, 能够有效增加企业安全文化建设的针对性。因此, 在企业安全文化的宣传工作中, 要注意挖掘企业自身潜力, 彰显企业内在价值, 从全局角度着手建设安全文化理论阵地和媒体宣传阵地, 通过新时期企业安全生产规律的研究, 对企业安全文化宣传工作加以指导。

2.推进企业安文化制度建设, 调动职工工作积极性

首先, 建立健全的安全文化规章制度, 落实安全责任制。在企业的日常生产经营活动之中要保证安全文化宣传的功效就必须加强各项规章制度建设, 为安全文化宣传工作提供相应的之路保障, 为职工构建良好的工作环境, 进一步调动职工的安全生产工作热情。其次, 加大对班组施工工作的约束力度, 实现对施工环节的安全生产。加强对班组安全生产环节的约束, 企业可以根据实际文化构建情况制定明确的安全生产细则, 通过相应的积分考核制度对职工的生产行为进行按个的管控, 促进班组文明施工建设活动的开展。第三, 对职工的安全生产行为进行适当的奖惩, 激发职工的工作热情[3]。企业可以根据职工的实际生产状况和生产行为, 对每一季度中极大提升安全生产效率的班组和个别职工进行适当的奖励, 同时对于在生产活动当中违反相关规定和制度的行为予以严厉的惩罚, 最大限度的提升职工的安全生产意识。

3.开展多种形式的安全文化宣传教育活动

煤炭企业要想保证安全文化宣传活动的实际效果, 就因该积极探索多种渠道、形式和途径的文化宣传措施, 充分发挥安全宣传教育自身的信息传播优势和思想教育优势, 通过强化安全文化的知识型和趣味性特征, 向职工普及安全文化知识, 不仅要增强职工的安全生产意识, 也要保证员工具备相应的事故自救和逃生意识, 提升职工对突发事件的应变能力, 促进企业持续健康科学发展[4]。

三、结语

在我国煤矿企业的生产经营活动中, 受到自然社会环境的影响, 安全生产事故频发, 给企业员工的生命财产安全造成一定的威胁。所以企业应该根据自身发展状况, 加强安全文化宣传教育, 通过逐步提升职工的安全生产意识, 保证生产活动的安全性, 推动企业向着现代化发展建设方向前进。

参考文献

[1]郭旭.煤矿企业安全文化宣传教育工作之我见[J].中外企业家, 2013 (12) :210, 212.

[2]郭敏.关于煤矿企业安全文化宣传的方法与途径的探索[J].现代企业教育, 2013, (24) :37-38.

[3]李跃利.关于煤矿企业安全文化宣传的方法与途径的探索[J].致富时代:下半月, 2011, (11) :167.

篇4：企业安全文化建设方法

一、安全文化的内涵

安全文化是企业文化的重要组成部分，它是企业在长期安全生产管理实践中形成的具有本行业特征和本企业特色的安全管理思想、管理方法、职工的安全意识和行为规范以及安全规章制度等的总和。安全文化首先是表层文化，即物态的安全文化，包括生产设备的安全防护设施，个人劳动防护用品以及生产场所、环境、装置的本质安全化，以及各种安全技术和科研成果。其次是中介文化，即制度文化，包括安全生产法规、规章制度、技术操作规程的建设，以营造一种强制力，对职工的不安全行为予以有效的监督和约束，使职工对自己的行为承担法律的、道义的责任，从而规范职工的行为。第三是深层次的文化，即观念文化，它包括了安全方针、安全目标、安全理念及对职工行为的安全引导，强化“我要安全”意识，使职工远离违章，按章办事；同时还包括了职工对自己、对他人安全的关注，培育“三不伤害”观念，从而达到关爱生命，远离违章的目标。

二、创新安全文化建设的主要途径和方法

1、提高职工素质是企业安全文化建设的核心动力。职工素质的高低决定一个企业的质量，也能反映企业安全生产水平的高低。在分析设备和人身伤亡事故中，可以看到职工技术素质低和安全知识缺乏是发生事故的一个重要原因。因此提高职工素质是企业安全文化建设的源动力。只有提高职工的思想政治素质、职业道德素质、专业技术素质和遵章守纪素质，才能增强职工的安全意识和自身防护能力，才能提高职工的业务技能，才能培育高品位的企业安全文化。发电企业必须坚持开展安全警示教育，一是不定期在企业内部媒体上发布事故案例，介绍历史上电力系统和本厂曾经发生过的事故案例，用历史上血的教训不断警醒职工，真正让每位职工从中吸取教训。二是让每位职工回忆一次亲身经历的不安全现象，将职工回忆的亲身经历的不安全现象编印成《安全生产历险记》下发给每位职工学习，用身边的人和事来教育职工。让一件件经历使职工更加读懂了什么是“违章”，怎样才能安全。

2、唱响“关爱生命，远离违章”，发挥理念的先导作用。“三违”会导致的事故和人身伤害人人皆知。可为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止，导致事故和人身伤害的事件时有发生呢﹖最根本的问题就是没有树立正确的安全理念。没有先进的安全理念做指导，安全生产工作就会迷失前进的方向，就不可能搞好安全生产。“关爱生命，远离违章”的安全理念，是一个以安全价值观为核心的安全理念，是安全文化建设的灵魂。关爱生命是企业应承担的法律义务，它把维护职工的生命权放在第一位。远离违章是确保安全的根本措施，它强调的是按章办事，就是做什么事情都要按程序办，操作有操作程序，工作有工作程序，管理有管理程序，按部就班。因此要反复地灌输、反复地宣传，使“关爱生命，远离违章“的安全理念在每位职工中入脑入心，而且还要深入家庭，真正做到家喻户晓，以发挥理念的先导作用。

3、以人为本是建设安全文化的前提。安全文化的实质是“以人为本”的安全管理意识和方法，因而安全文化的建设首先要提倡以人为本。在企业安全管理中，职工是最积极的因素，他们不仅是被管理的对象，同时也是管理者。从管理心理学的角度看，不能忽略职工作为社会人所具有的思想、情感、需要，不能忽视职工在安全管理上的主观能动作用。因此要在安全管理中坚持“以人为本”，突出“为我、为人、为企”的“三为”思想。要在管理中发挥职工的作用，体现人性化管理；要牢固树立服务观念，设身处地为现场着想，为生产一线职工着想，尽力解决实际问题。坚持以人为本能够极大地激发职工的工作热情和主人翁责任感，能够使安全工作从被动变成主动，从“要我安全”变为“我要安全”，从而提高企业的安全管理水平和职工的工作质量。

4、建设安全物态文化及制度文化是建设安全文化的基础

(1)加强物态安全文化建设。首先要配齐个人劳动防护用品；其次要完善生产设备的安全防护设施及安全设施标准化，使发电企业在生产现场安全设施管理上达到规范统一，为职工创造一个清晰、安全的工作环境；第三是依靠技术进步和技术改造不断提高系统本质安全化的程度，如加装微机防误装置和带电报警装置等。通过加强物态安全文化建设，以消除作业环境中的事故隐患，为作业环境创造安全、良好的条件，使作业环境条件符合人的心理和生理要求，使作业者感到安全和舒适，保证整体环境的本质安全，并起到提醒作业者遵章守纪、珍惜生命，勿忘安全的作用。

(2)建设制度文化要严格考核。首先建立健全安全生产规章制度，以此来规范、约束职工的安全作业行为。其次要落实安全生产责任制，做到奖惩分明。第三建设制度文化关键在严密实施，严厉检查，严肃奖惩，严格落实，离开了这个“严”字，再好的制度也是一纸空文。建设安全文化必须通过从严管理、依法管理、依规管理；必须通过严格执行规章制度来加深对安全文化的理解；也只有通过反复的、持久的执行规章制度，最终才能打下深刻的烙印，才能使安全文化更加入脑入心。要认真梳理修订《安全生产责任制》、《安全生产奖惩实施细则》，并狠抓落实，严格考核，营造职工遵章守纪的组织氛围。

5、依靠有效载体开展安全教育，是建设安全文化的重点

(1)领导通过榜样作用，营造浓厚的安全文化氛围。文化的第一步是行动，行动在同一个环境下不断重复，习惯了，继续下去就变成文化。一个好的领导干部的行为，应当给职工树立榜样，用自己的示范作用和良好素质去激励职工的积极性。榜样的力量是无穷的，领导干部首先要成为“关爱生命，远离违章”的模范执行者，名符其实的“安全生产第一责任者”，其模范地坚持“安全第一，预防为主”方针，模范的遵章行为和以身作则的行动就象一种无声的命令，可有力地激发职工遵章守纪的自觉性，营造浓厚的安全文化氛围。

(2)开展亲情互动。“精诚所至，金石为开”。要做到以情感人，使得安全文化深入到每位家庭，深入到每位职工的心里。可以尝试开展《我对亲人安全说句贴心话》活动，号召家属发挥好安全第二道防线作用。把亲人的安全嘱托话语摆在职工的办公桌上，时时勉励、嘱托职工搞好安全生产，使得“我要遵章”成为每位职工的实际行动。

(3)开展案例解剖、安全警示教育。选择具有典型意义的事故案例，分析其事故产生的根源、危害及应吸取的教训，使人们不仅知其然，而且知其所以然。特别是在安全生产形势越好时，越易滋生麻痹思想，更要善于“借花献佛”，进行事故反思，把兄弟单位的事故当成自己的事故来抓。特别是“人身死亡事故通报”，它具有强烈的震撼力，是治疗松劲麻痹心理的一剂良药。

(4)活动熏陶法。它是集知识性、趣味性、教育性为一体，特别为青年职工所喜爱，其形式丰富多彩。如开展技术练兵、技术比武、预案演练、安全竞赛、“双零”承诺、安全游戏、安全警句、安全漫画、安全征文、安全恳谈会、安全演讲会等。通过有趣的活动，使安全意识入脑入心，进而营造良好环境、培养队伍作风、锤炼企业精神。

6、培养职工自觉遵守《安规》的习惯

发电企业要适时制作“学规程，反违章”图册，编印下发给每位职工学习；培养职工良好的行为习惯。为了克服职工在安全规程学习、执行中曾经存在的问题，发电企业将“电业安全工作规程”图册化，用图片语言对安规条款进行解释，把职工从单调乏味的安规学习中解放出来，使职工对安规条款的理解一目了然。

篇5：企业安全文化建设方法

安全生产标准化建设，已经在各行业企业普遍开展，企业如何用最短的时间建立安全标准化体系，并顺利通过达标验收？在创建的过程中需要注意哪些问题？以我们两年来安全生产标准化咨询及评审服务的经历，与即将开展安全标准化的企业做以下交流。

一、企业开展安全标准化主要包括七个步骤。

（一）制定计划。

1、成立由企业主要负责人担任组长，所有相关的职能部门主要负责人以及安全、设备、生产、技术等专业人员参加的贯标小组。

2、制定工作计划，列出完成时间表，分解落实达标建设责任，确保各部门在安全生产标准化建设过程中任务分工明确，顺利完成各阶段工作目标。

（二）宣传、培训

安全生产标准化需要全员参与，首先组织员工学习国家及地方政府相关文件，提高对推进安全生产标准化重要性的认识；其次组织相关人员对照安全标准化标准的具体条款学习，明确标准对各部门、各岗位、各类人员有哪些要求，学会如何去做。

（三）制定（修订）安全生产规章制度和安全管理台帐

制定（修订）符合安全生产标准化的要求并且可操作性较强的安全生产规章制度和安全管理台帐。这些规章制度和安全管理台帐是指导安全生产标准化运行的基础。

（四）现状排查与整改 组织安全、生产、技术、设备、用电等专业人员，对企业所有与生产经营相关的场所、环境、人员、设备设施和活动进行细致的检查，对照标准化标准条款排查出“不符合项”，然后定责任部门、定措施、定时间、定资金，及时进行整改并验证整改效果。

（五）运行与自评

根据制修订后的安全管理文件，企业要在日常工作中进行实际运行。根据运行情况，对照评定标准的条款，按照有关程序，将发现的问题及时进行整改和完善。在安全生产标准化系统运行一段时间后，由标准化领导小组组织相关人员，开展自主评定工作，对照标准逐条检查并打分，对查出的“不符合”尽快整改。

（六）评审申请

企业依据自评及整改结果，向安全生产标准化组织机构申请进行评审，并同时上报自评及相关材料。

（七）外部评审

接受外部评审单位的正式评审，在外部评审过程中，积极主动配合，企业应对评审报告中列举的全部问题，形成整改计划，及时进行整改，并配合评审单位上报有关评审材料。外部评审时，须邀请属地安全监管部门派员参加，便于安全监管部门监督评审工作，掌握评审情况，督促企业整改评审过程中发现的问题和隐患。

二、几点说明

1、如果企业委托了咨询机构（咨询和评审也可以由同一个机构兼），咨询机构从制定计划至评审申请的六个阶段都应该参与、协助企业进行。

2、企业创建安全生产标准化是为了落实企业安全生产主体责任，强化企业安全生产基础工作，改善安全生产条件，提高管理水平，预防事故并保障职工群众生命财产安全，绝不是为了应付检查或为了获取一块标牌。必须端正态度，建立了标准化体系后认真实施运行。

篇6：企业安全文化建设方法

－以企业安全文化建设促进企业安全生产

一、引言

目前我国已制定了一系列有关安全生产的法律、法规，同时还在各级政府设立了安全生产监督管理机构来应对这些问题。但是，当前企业中的重大事故仍然频繁发生，其原因主要是大众安全意识淡薄、安全价值观念差、安全素质较低，企业没有安全文化支撑。因此，要从根本上改变此现状，实现安全发展、提升企业安全管理水平、实现企业安全生产，建立“以人为本”可持续发展的和谐社会，必须构建企业安全文化。

二、企业安全文化的内涵和重要意义

企业文化一般指企业中长期形成的共同理想、基本价值观、作风、生活习惯和行为规范的总称。而安全文化是在现代市场经济发展的基础上形成的一种新的管理思想和理论。就企业安全文化而言，它包括安全制度文化、安全物质文化、安全观念文化和安全行为文化，是近年来安全科学领域提出的一项企业安全生产保障新对策，是安全系统工程和现代安全管理的一种新思路、新策略，也是企业事故预防的重要基础工程。

安全文化作为文化的重要组成部分，关系到民族的繁荣、社会的进步和国家的兴盛。良好的企业安全文化是增强安全管理功能的重要的无形资产，一种优秀的企业安全文化一旦形成，将产生一种无形的力量，它会潜移默化地影响人们的举手投足。不难想象，一个没有安全文化的民族、一个没有安全文化的国度，将如何实现生产安全、生活安康、社会安定，将如何建成祥和安乐的和谐社会。因此，增强企业安全生产意识，整治并形成严密的安全生产体系，强化法律责任、行政责任的追究是必要的。安全文化强调人的价值高于一切，通过安全文化的建设，可以为职工营造生命安全的平台。安全文化建设必须“以人为本”，反映人文思想，弘扬人本主义，彰显人性理念，以人的安全和职业健康为出发点和落脚点。“安全第一”是安全文化的出发点，也是安全文化的归宿。

三、构建企业安全文化的措施

（一）切实提高员工的安全文化素质

安全生产实践证明：人的不安全行为是发生事故的最主要原因。人的安全行为具有复杂化和个性化的特点，具有多样性和可塑性，受安全意识的调节，受思维、情感等心理活动的支配；态度、意识、知识决定人的安全文化水平。所以，要提高员工综合素质，尤其是安全文化素质，就一定要抓好企业的宣传教育工作，把提高员工的安全意识和技能培训结合起来。

第一，企业安全管理部门应在全公司范围内普及安全生产知识、方针、政策、法律、法规、事故案例等的学习，使员工自觉遵守安全生产的要求。加强定期安全技术考核，不断提高员工的安全素质，强化广大员工安全技能，不断提高对事故危害性的认识，提高自我保护意识。

第二，利用板报、标语、条幅、宣传栏、有线电视等多种形式时刻提醒员工注意安全，通过班前、班后会等方式增强员工的安全意识，强化员工对安全理念的理解和认同，从而营造安全生产的浓厚氛围。还可以调动广大员工家属一同参与宣传安全活动，有效的发挥员工家属的督促作用。

第三，在安全教育的形式和内容上要力求丰富多彩，推陈出新，使安全教育具备知识性、趣味性，寓教于乐，广大职工在参与活动中受到教育和熏陶，在潜移默化中强化安全意识。通过多种形式的宣传教育逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围，使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的意识转变，进而达到“我会安全”的境界。

总之，企业安全文化建设的土壤是职工，职工受教育的程度、知识水平的高低、业务能力的强弱等基础文化素养，与安全文化工作的实施密切相关。因此，加强安全文化建设必须坚持以人为本，把提高员工的安全文化素质作为加强企业安全文化建设的着眼点和落脚点。

（二）完善安全生产管理制度，构建安全生产长效机制

制度是企业管理的基础，是硬约束，它要求员工必须无条件地执行。企业应结合安全生产实际和不同时期的安全生产形势，不断健全和完善已有的各项规章制度，摒弃不合时宜的制度条款，充实适合形势和发展需要的新制度和新规定，以满足企业安全生产和保障岗位员工人身安全的需要。

第一，建立健全各类规章制度，切实做到有章可循。将安全指标纳入干部业绩考核、资产经营责任制、精神文明建设、质量效益年活动和新型工业化考核体系，把员工的经济收入与安全生产直接挂钩。做到责任与激励对等，增强做好安全工作的责任感，增强搞好安全工作的自觉性、积极性和创造性。

第二，建立健全安全生产责任制，包括各级领导、各个部门与岗位的安全生产责任制。尤其是把安全生产第一责任者的责任落到实处。管理是双向的，是互动的，但在实际工作执行中，对第一责任者还缺乏有效的监督，有的第一

责任者并没有履行起自己肩负的责任。安全生产是政治责任、经济责任和社会责任，责任重大，一旦出了问题就应当严肃处理。只靠觉悟的高低来体现对安全工作的重视程度，不是科学的管理，只有靠制度的刚性落实，才能真正起到对第一责任者的监督约束作用。

第三，完善安全监督体系，确保各类规章制度及安全行为规范在实际工作中得以落实，并使其渗透到生产领域的各个层面，确保生产过程的每个环节按法律、标准、规范来进行。政企分开，依法设立安全培训、安全检查、安全评估等的中介机构，使职能部门、中介机构和生产企业之间互相监督，保障企业安全生产。

总之，只有紧密结合企业生产管理，贴近实际，求真务实，认真抓好各项安全规章制度和安全生产措施的落实，健全安全监督体系，构建企业安全文化才有保证。

（三）做好安全科技攻关和技术推广工作

只有科学地研究和探索企业安全文化的塑造途径，才能形成具有本企业特色的安全文化，并在安全生产中发挥积极的促进作用。

第一，政府部门应组织力量，在“安全第一、预防为主”的方针指导下，把科研院所、高等院校、科学家、专家、教授、工程技术人员等联合起来。对安全基础学科与安全技术进行专门的研究，为安全管理和生产提供理论上的依据和科学技术支持。例如：研究劳动生产中的安全原理、安全技术、安全哲学、安全防护科学、安全信息管理、安全经济等的理论；逐步建立防灾减灾学科、灾害预测学科、事故预防控制学科、专业防火防爆学科和特种专业安全学科，培养安全专业科技人才。

第二，企业应加大安全科研和安全生产的投入，积极进行科学研究，确保安全生产技术和装备水平不断提高，确保质量标准化水平工作不断加强。依靠科学技术进步，推广先进的安全技术成果，不断改善劳动环境和作业条件，实现生产过程的本质安全化，并持续提高安全生产技术水平和转化率。例如：开展重大危险源防范措施的研究、各种新工艺的研究；安全防护设备、防暴设备。同时必须做到安全技术措施专项费用专款专用，使有限的资金用在刀刃上。

四、结束语

篇7：企业安全文化安全文化

1．企业员工应当具备的安全文化素质有：(c d)

A.强烈的班组安全要求B.深刻的安全生产意识

C．自觉遵章守纪的习惯D.勤奋履行工作职责

2．企业员工应当具备下列哪些安全知识：(c d)

A.国家安全生产法规B．多学科的安全技术知识

C.较多的安全技术技能D.熟练的安全操作技能

3安全教育的对象包括：(a b d)A.企业领导B．企业职工C．职工家属D．安全管理人员 4安全管理文化建设主要包括：(a b d)

A.建立法制观念B．制定法规和规章

C．行政手段的改善和合理化D．严格的执法程序

5从文化的形态来说，安全文化的范畴包含：(a b c d)

A.安全观念文化B．安全行为文化C．安全管理文化D．安全物态文化

6、三不伤害”活动指的是(a b c)

A不伤害自己、B不伤害别人、C不被别人伤害、D、不伤害环境

7、金川特色安全文化四层次构架体系中安全制度文化建设分为五阶段，分别是人管人管事阶段、（a）、制度管人管事阶段、（b）和（c）。

A人制并管阶段

B制度管人流程化管事阶段

C文化管人模式化管事阶段

D强制被动阶段

8、下列各种现象属于安全物质文化建设的是(b c a)

A工艺技术本质安全化建设

B安全标志、标识标准化建设

C安全文化长廊建设

D安全生产责任制建设

9、金川公司安全文化理念体系包括（a）和（c）。

A安全价值观、安全愿景

B安全目标、安全行为准则

C安全使命、安全目标

D安全行为准则、安全愿景

判断题

1、不安全因素的分类可概括为：物的不安全、人的不安全和安全管理上的不安全。×

2有了安全培训合格证书后，还必须进行定期的安全复训，因为人学会的安全知识会产生遗忘。(√)

3三级安全教育就是高级、中级和初级教育。(×)

4有了安全培训合格证书后，就没有必要进行安全复训了。(×)

5安全文化最重要的是观念文化。(√)

6安全文化建设仅仅涉及安全宣传与安全教育。(×)

7人的基本安全素质，包括：安全知识、安全技能、安全意识。(√)8安全生产主要是为了预防伤亡事故，没有任何经济效益。(×)

9人的安全行为不仅受生理的影响，还受心理、文化背景和环境的影响，因此要进行安全文化建设。(√)

10、安全理念文化是安全制度文化、安全行为文化、安全物质文化的核心和灵魂。(√)

11、岗位安全文化是企业安全文化的基石。(√)

12、安全制度文化是安全理念文化转行成安全行为文化和安全物质文化的纽带，是安全理念文化固化于制的具体体现。(√)

13、手指口述本质安全操作确认法是安全心理学原理在具体生产实际中的应用。(√)

14、金川“五阶段”安全文化管控集成模块包括一个主导模块和一个配套模块。(×)

15、金川公司四层次、五阶段安全文化建设完成后，人的安全行为成为一种习惯，那时手指口述安全确认法可以取消。(×)

16、行为文化建设是制度文化固化于形的体现，是在理念文化引领下、制度文化约束下员工的行为准则和行为模式。(√)

17、行为文化既是观念文化的反映，同时又作用和改变观念文化。(√)

18、安全物质文化建设就是生产现场安全装置、仪器、工具等物态本身的安全可靠性建设。(×)

19、企业安全理念文化是否形成是衡量一个企业是否形成了自己的安全文化的标志。(√)

20、三同时”是指生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投人生产和使用，安全设施投资不纳入建设项目概算。(×)

21、制度管理和文化管理的区别在于制度治标不治本、文化可以正本清源。(√)

22、本质安全的核心是塑造本质安全型人。（√）

23、金川公司目前开展“无隐患、零违章，实现零伤害”活动，就是让系统不存在隐患、员工不违章操作，达到零伤害。（×）

单选题1、2009年5月13日，出版的《镍都报》刊登了公司董事长、党委书记杨志强和原总经理汪海州署名的文章（a）。

A《以特色安全文化托起金川的平安》

B《文化引领、安全发展》

C《建设金川特色的安全文化》

D《以上都不是》

2、企业的本质化安全是指：（d）

A 人的本质安全

B物的本质安全

C环境的本质安全

D人、机、环的本质安全

3、金川公司五阶段安全文化建设完成的标志是：（d）

A员工安全行为依赖管理者监督出现

B员工能安全、会安全，但需要制度约束

C员工能自我安全管控

D员工的安全行为成为一种习惯

4、安全监察是一种带有（a）的监督。

A．强制性 B．规范性 C．自觉性d其他

5、对于企业岗位操作者来说，下面哪一部分的安全教育内容最为重要(a)

A.安全生产知识、安全意识与安全操作技能

B．安全科学基本理论与教育

C．安全生产方针、法规

D、安全管理方法

6、金川公司的安全目标是(a)

A无隐患、无污染、零伤害、零违章

B无隐患、无污染、零伤害

C无污染、零伤害、零违章

D无隐患、零伤害、无违规

7、安全生产管理五要素包括(a)

A安全文化、安全法制、安全责任、安全技术、安全投入

B安全文化、安全法制、安全责任、安全技术、安全心理

C安全文化、安全法制、安全责任、安全投入安全心理

D安全文化、安全法制、安全技术、安全投入、安全心理

8、企业安全文化的作用是(a)

A约束作用、导向作用、影响作用、激励作用。

B约束作用、导向作用、影响作用、强制规范作用

C约束作用、导向作用、影响作用、强制规范作用

D导向作用、影响作用、强制规范作用

9、在企业安全文化建设中(a)

A观念文化是其他文化的核心、灵魂和基础

B制度文化是其他文化的核心、灵魂和基础

C行为文化是其他文化的核心、灵魂和基础

D物质文化是其他文化的核心、灵魂和基础

10、塑造本质型安全人的三要素是(c)

A人、管理、环境

B人、管理、法规

C人、管理、监督

D其他

11、行为养成阶段的本质特征主要是指：员工按章办事，(b)，无一例外；安全生产融入了企业组织内部的每个角落。

A高度认同 B高度自觉 C严格执行 D自我管控

12、（a）是金川集团在借鉴杜邦“四阶段”安全文化发展方式的基础上形成的安全管理方法。

A“五阶段”梯进式安全管控模式

B金川模式

C层级领导“四安全”研究

D安全文化建设

13、金川公司安全行为文化建设包括决策层安全行为文化、管理层安全行为文

篇8：企业安全文化建设方法

1.1 安全文化场的定义

(1) 安全文化的定义

安全文化的定义:安全价值观 (理念) , 安全行为准则 (规范) 及安全行为素质 (表现) 的总合。安全文化有正面与负面之分。

正面安全文化的定义:安全笫一的价值观, 安全笫一的行为准则及安全笫一的行为素质的总合。一般将“正面安全文化”简称为“安全文化”。

负面安全文化的定义:忽视安全的价值观, 违章行为的贯例及不安全行为素质的总合。

(2) 安全文化场的定义

安全文化场的定义:群体认同的安全价值观, 安全行为准则及安全行为素质的总合。安全文化场也有正面与负面之分。

正面安全文化场的定义:群体培养起来的安全第一的价值观, 安全第一的行为准则及安全笫一的行为素质的总合。在不加说明时所谓“安全文化场”就是指“正面安全文化场”。下文所述的“安全文化场”一词均指“正面安全文化场”。

负面安全文化场的定义:群体形成的忽视安全的价值观, 违章行为的贯例及不安全行为素质的总合。

安全文化场由静态场和动态场两部分构成。

1.2 安全文化场建设

每一个组织都有自己的安全文化场, 既有正面的部分, 也有负面的部分, 其差别只是正负面占的比例不同。

安全文化场建设, 就是将组织原有的负面安全文化场部分, 改造成为正面安全文化场。就是破除企业及员工原有的粗犷工艺及随意操作的旧惯例, 建立起主动遵章守纪主动安全的新惯例。是对全体员工的安全理念、规范、表现进行全面再创造的过程。

1.3 安全文化场的存在形式

安全文化场是一支无处不在的能量场, 像一支强大有力的手, 控制着组织中每一个人的行为, 正面安全文化场表现为:

(1) 群体安全遵章守纪的强大约束力, 对违法违规违章的不安全行为具有敏锐的发现能力和完全不能容忍的团队力量;

(2) 各级各部门管理者具有明确的安全态度及在各项工作中对安全认真负责的模范表现;

(3) 成员能自觉的安全遵章守纪, 并能主动弥补安全法律法规制度及规范中的不足和缺陷。

1.4 管理体制是安全文化场的载体

管理体制由两部分结构而成:一是组织的形式结构, 也就是行政结构;二是组织的责任结构, 也就是职能与权限结构。

安全文化场既由组织的管理系统实施建设, 在建设过程中又改造着组织管理体系本身。因此, 安全文化场建设既是全员安全文化素质建设, 同时又必须进行安全管理体制建设 (或改造) , 使安全文化场成为组织内在的体制所生成的机制, 如果没有管理体制建设 (或改造) 安全文化将是无根之木, 栽下去也不可能成活。

组织中不同工作环境、不同职位、不同专业的个人安全文化素质与组织的安全管理体制的整合, 构成组织的安全文化场系统。

2 企业的静态安全文化场建设

2.1 建立建全企业安全生产规范

(1) 各部门将安全生产有关法律、法规、标准及行业规范搜集齐全, 并将适用本部门的条款, 转化为安全生产规章制度及操作规程。

(2) 根据本企的安全生产经验、险情总结、事故教训、装备工艺变化及理论研究, 不断修改或增订安全生产规章制度及操作规程。

(3) 借鉴国内外有关安全生产经验、同类设备或同类工艺的事故险情资料及理论研究, 完善本单位的安全生产规章制度及操作规程。

2.2 全员安全教育与培训

(1) 保证管理者及作业者具备本职必需的有关安全生产法律、法规、标准及行业规范知识, 安全生产技术知识及安全管理知识。

(2) 管理者及作业者必须熟悉企业中与本职相关的安全生产规章制度和操作规程。

(3) 管理者及作业者必须掌握本岗位安全生产或安全管理的技术和实施能力。

2.3 危险警示标识系统建设

(1) 生产系统危险警示标识。

包括:设备危险;材料危险;工艺危险;环境危险等。

(2) 操纵机动车辆或生产设备的危险警示标识。

包括:生理不适的危险;心理不适的危险;技术不适的危险。

(3) 行为危险警示标识。

包括:个人防护不当的危险;不得擅自进入危险区或靠进危险设备;不得擅自开动机动车辆或机械设备;不得擅自移开防护装置或关闭报警设备;不得挪用消防器材或堵塞消防通道;违章违纪的危险等。

(4) 事故应急提示及标识。

包括:事故应急报警电话、方法及内容;应急救助、逃生路线及方法;抢险、抢修及抢救方法;应急器材装备的选择和使用方法;应急个人防护器材的使用方法等。

(5) 安全管理警示标识。

包括:易疏忽的危险事项;对习惯性违法、违规、违章管理;违章指挥;隐瞒险情, 谎报平安;不认真参加安全培训及事故应急演练等。

2.4 健康有序的安全工作环境建设

(1) 技术环境实行“定置管理”技术。

(2) 生态环境实行“5S管理”技术。

3 企业动态安全文化场建设

用静态安全文化场的全部内容和要求作为教材, 对各级别各类型管理者、作业者及各相关方进行持续的训练培养, 将静态安全文化场内化成为全员的安全态度和生产生活方式, 形成动态安全文化场。

从静态安全文化场到动态安全文化场是个再创造的过程。

3.1 分析现有差距

(1) 建立的静态安全文化场巳被接受多少?

(2) 建立的静态安全文化场与接受者理解之间的有多少差距?

(3) 建立的静态安全文化场在实施过程中还需要怎样具体细化?

(4) 建立的静态安全文化场在实施过程中发现其适用性、充分性、有效性上有哪些不足?如何改进?

3.2 企业管理层的动态安全文化场建设

安全文化场体现为以各级领导为代表的企业集体人格。

(1) 企业决策层的动态安全文化场建设

①主动组织企业静态安全文化场及动态安全文化场建设;主动提供安全文化场建设顺利实施的人力、物力、财力及时间条件。

②主动评价自己的安全技术知识及安管理能力, 并主动更新提高。

③认真参加安全培训、应急培训、事故应急演练, 并作出表率;对管理层树立起动态安全文化的示范和榜样。

(2) 企业安全生产监管部门安全文化场建设

①具有对安全生产法律、法规、标准及行业安全规范贯彻的指导能力;能督导各部门安全生产规章制度的建设及执行。

②具有指导企业各部门安全文化场建设的专家功能。

(3) 企业中间管理层动态安全文化场建设

①能创造性的开展管辖范围的安全文化场建设。

②能及时修订有错误的、过时的、操作性差的安全生产规章制度、操作规程及事故应急预案。

③能在遵章守纪、危险检查、隐患治理、安全教育、应急演练、安全行为上作出表率。

4 企业基层动态安全文化场建设

4.1 基层动态安全文化场建设的6个成长阶段

企业动态安全文化场成长的6个阶段, 也是基层动态安全文化建设的6个步骤:

笫一阶段:通过培训考核, 人人知晓规范;

笫二阶段:组织强制执行, 严格对现奖惩;

笫三阶段:相互提示危险, 荣辱牵连团体;

笫四阶段:透彻领悟规范, 自发认真检查;

笫五阶段:形成行为素质, 自动追求完美;

笫六阶段:临时发现隐患, 主动创造安全。

将以上6项内容细化, 即可建立《企业安全文化场建设成效考核指南》。

4.2 提高基层管理人员及员工安全文化素质的训练方法

(1) 安全文化训练之一:建立不安全行为识别报告机制。

建立包括如下六项内容的《不安全行为识别报告卡》, 简称《行为报告卡》。

①发现不安全行为事件, 明确不安全行为的表现;

②列举不安全行为发生的时间、场合及外部条件;

③分析不安全行为发生的主要原因;

④讨论可能产生哪些严重后果;

⑤提出消除不安全行为的措施;

⑥发现静态安全文化场的缺陷, 并提出改进意见。

(2) 安全文化训练之二:建立不安全状态识别报告机制。

建立包括如下六项内容的《不安全状态识别报告卡》, 简称《状态报告卡》。

①发现设施、设备、工具的不安全状态;

②发现工作环境条件的不安全状态;

③发现职业防护的不安全状态;

④发现事故应急系统的缺陷;

⑤发现静态安全文化场的缺陷;

⑥提出纠正方法。

(3) 《行为报告卡》《状态报告卡》 (简称“两卡”) 训练活动

员工对看到的不安全行为或不安全状态时填写《行为报告卡》或《状态报告卡》, 并投入两卡收集箱。

两卡活动的作用:其一是提高员工主动对不安全行为及不安全状态的辨识和纠正能力;其二是为完善安全场建设提供依据。对填写卡片者应给予适当的鼓励, 对被反映的不安全行为或状态, 信息共享, 组织讨论提高群体素质, 并予以纠正, 但不可作为处罚的依据。

企业全面持续深入的开展两卡培训活动, 既能不断完善安全文化场建设, 又能全面提高人机环境系统本质安全化水平, 形成良性循, 企业安全文化场将会不断地持续地提高到新的水平。

4.3 基层管理人员的安全文化场建设

安全文化场体现为群体的行为模式。所以安全文化场建设的难点是基层管理人员的安全文化品质及其对现场安全文化场的控制能力。

基层管理人员需具有制定并持续实施安全训练计划的能力:

(1) 按各项静态安全文化场的内容制定训练技术及组织实施方案。

(2) 组织学习掌握静态安全文化场的要求, 带领员工参与“两卡”训练, 完成安全文化场每个成长阶段建设, 并作出表率。

(3) 对两卡中的发现带领员工及时纠正, 无力解决的及时报告。

(4) 建全安全文化训练检查审核机制, 对每次成功或失败之后组织员工审视安全文化场建设质量, 鼓励暴露问题自纠自检。

5 结论

(1) 安全文化可以解释为, 将安全的“文”, “化”为人们的安全理念和安全行为。目前的问题是“文而不化”。

(2) 文化素质是人的第二天性, 唯一的建设方法就是对各级管理者及员工进行持久地严格地训练。

(3) 安全文化建设的目标是建设起安全文化场, 而不只是个别人为“安全明星”。

(4) 安全文化场建设包括“安全文”、“安全化”、“安全场”三部分, “安全文”是静态安全文化, “安全化”是动态安全文化, “安全场”是将“安全文”与“安全化”融入组织的体制, 成为组织的运行机制, 形成组织 (系统) 的安全文化能量场。

参考文献

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[2]刘德辉.EESCS的系统构成及原理〔J〕, 现代职业安全, 2006, (6) :80~82

[3]曹琦.论企业安全文化 (J) , 中国安全科学学报, 1993增刊

[4]曹琦.关于安全文化范畴的讨论〔J〕, 安全文化系统工程论文集, 劳动部安全生产管理局编, 主编:韩俊, 成都:四川科学技术出版社, 1995