高职哪些专业前景好

关键词： 专业人才 高职 专业 发展

高职哪些专业前景好（精选8篇）

篇1：高职哪些专业前景好

高职高专哪些专业就业前景好

1、铁道交通运营管理

“铁道交通运营管理专业”主要培养德、智、体、美各方面全面发展，掌握本专业所必需的基本理论和专业知识，有较高的综合素质和较强的铁道交通运营管理的专业技能，能从事铁路运输、地面轨道交通及其它相关企业的运输生产、经营管理与服务工作的高级管理型人才和复合型工程技术工作者。

国家铁路运输企业， 地方铁路运输企业有专用铁道的国家大中型企业的运输管理部门城市轨道地面交通的运营部门及地下铁道港口铁路运输部门以及轮渡公司等。

2、电气化铁道技术

本专业主要培养学生从事电力机车试验、运用和检修等专业技能。主要学习电工技术、电子技术、电力机车基本构造、电力机车工作原理、电力机车故障处理及城市轨道交通等基本知识，接受外语、计算机办公及绘图、金工等基本技能训练和机车常规试验、运用、检查保养等专业技能训练。达到培养目标者，经职业技能鉴定合格后可获得国家相关部门颁发的职业资格证书。

毕业生具有扎实的理论基础知识，较强的实际工作能力，适应到铁路机务段、机车厂、工厂铁路专用线、城市轨道交通、地铁等部门从事机车试验、运用、维修保养等工作。

3、电气化铁道技术

本专业主要培养学生从事电力机车试验、运用和检修等专业技能。主要学习电工技术、电子技术、电力机车基本构造、电力机车工作原理、电力机车故障处理及城市轨道交通等基本知识，接受外语、计算机办公及绘图、金工等基本技能训练和机车常规试验、运用、检查保养等专业技能训练。达到培养目标者，经职业技能鉴定合格后可获得国家相关部门颁发的职业资格证书。

毕业生具有扎实的理论基础知识，较强的实际工作能力，适应到铁路机务段、机车厂、工厂铁路专用线、城市轨道交通、地铁等部门从事机车试验、运用、维修保养等工作。

4、船舶工程技术

本专业培养德、智、体全面发展，具有坚实的基础理论知识和专门知识，获得现场工程师基本训练，具备现代造船模式要求的船舶工程技术领域实际工作所需的基本能力和专业技能;能胜任造船生产设计、船舶建造、制造检验等技术工作和管理工作的高等应用性、复合型工程技术人才。

本专业培养面向大中型造修船企业和船舶设计检验单位，从事船舶生产设计、建造、修理、检验等船舶工程领域的技术、管理和船舶电气设备操作、维护工作的高素质技能人才。

5、港口机械应用技术

主要课程有机械工程制图、工程力学、金属工艺学、电工与电子技术、机械设计基础、液压与气动、装卸搬运机械、起重输送机械、港口机械电气设备、港口机械修理工艺、集装箱运输概论、港口机械技术管理、金工实习、电工电子实训、机修钳工综合实训、港口机械设备排故与检修实训和高级职业资格技能鉴定等。

港口机械应用技术培养掌握本专业必需的理论知识与基本技能，适应在港口生产一线工作的安装、调试、保养、维修、管理的高素质、高技能人才。

6、学前教育

在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。

学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)

7、建筑工程技术

建筑工程技术专业主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防，排水工程五个方面，专业应具备建筑工程技术人员从业必须的文化基础与专业理论知识，从事建筑工程施工一线技术与管理等工作的高等技术应用型人才，就业方向为施工员、质量员、安全员、材料员、测量员、资料员、预算员、钢筋工等等。该专业主要开设于土建类专业为特色的院校。

建筑工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业，属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次，学制三年，接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。

8、物联网应用技术专业-专业解析

物联网涵盖智能家居、交通物流、环境保护、公共安全、智能消防、工业监测、个人健康等各种领域，是就业潜力巨大的新兴行业。

物联网应用技术专业围绕智能交通、智能家居、智能物流等物联网应用领域，培养具有较强物联网应用技能的人才，能从事物联网工程项目的规划及施工管理、物联网感知终端设备维修与技术服务、物联网系统集成及网关产品配置推广、物联网系统管理等工作。

9、烹饪专业

烹饪专业培养掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识，具有较强烹饪技术，能从事烹饪操作、营养分析与营养配餐，以及餐饮业管理的高级技术应用性专门人才。

就业面向有旅游饭店餐饮部、社会中高档餐馆业的烹饪技术岗位、营养分析与营养配餐岗位与餐饮管理岗位。

10、医疗美容技术

医疗美容技术培养掌握基础医学、临床医学的基本理论知识以及医疗美容技能，从事临床医学美容技术工作的高级技术应用性专门人才。

就业面向有各级医院以及医疗美容机构的医疗美容技术岗位。

[高职高专哪些专业就业前景好]

篇2：高职哪些专业前景好

汽车技术服务与营销专业培养具有专业必须的.基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的，面向汽车销售及售后服务企业所需要的，既熟练操作汽车诊断、检测与维修技术，又熟练运用销售与售后服务流程及技巧，获得国家颁发的汽车行业相关职业资格证书，具有高认知、高技能和高素养的综合职业能力的应用性人才。

交通运营管理专业：

交通运营管理专业毕业生能在交通运输企事业单位、轨道交通单位、物流公司、国际运输管理企业、货运代理公司、外贸进出口公司、海运公司、集装箱运输公司等单位从事：交通运输企事业生产经营管理岗位、场站运输组织与管理岗位、轨道交通运输组织与管理岗位、国际货运管理岗位、国际商贸管理岗位、运输企事业统计与会计岗位、物流企业经营管理岗位以及各类一线操作岗位等工作。

会计电算化专业：

会计电算化专业主要面向企事业单位从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理;可从事统计、税收等方面工作;学生毕业后可在各类企事业单位、会计师事务所、资产评估事务所、会计咨询公司、税务代理公司、金融机构等单位，从事出纳、会计、审计、税收、证券、投资、评估等工作，以及从事其他相关岗位的经济管理工作。

学前教育专业：

篇3：高职哪些专业前景好

关键词：高职院校,青年教师,专业发展

教育是国家发展的基石,在教育中起关键作用的是教师。要衡量一所学校教学质量的好坏,其中最重要的一个评价因素就是师资配备情况。在师资配备中青年教师占较大比例,是高职院校未来发展的主力军,肩负着教学和科研的重任。高职院校青年教师的专业发展对改善学院教学水平、发挥学院的优势和潜力、提高学院整体竞争力起着至关重要的作用。青年教师的专业发展不仅指青年教师教学能力的提高也包括他们对相关专业知识的扩展。青年教师教学能力的提高是一个在工作中通过反思、总结和积累的过程。在现实环境中,青年教师处于工作能力的提升阶段,他们面临的困难正制约着他们的专业发展。

一、高职院校青年教师专业发展的现状分析

1.高职院校的教育目标是为社会培养专门技能人才。教师要向学生传授先进的科学文化知识、加强学生的技能培训。这就表明高职院校青年教师专业发展更强调实用技能的培养。然而目前青年教师的来源看主要是高校毕业的师范生和非师范生两类。前者虽然学习过专业的教学理论知识,对教学的各种理论及方法进行过研究,也参加过学校安排的各种实践教学活动,有一定的教学经验,但是就职后在真实的教学情境中仍然暴露出一些问题,主要原因在于没有接受完整系统的职前培训以及岗位实习;后者在大学学习期间没有接受过系统的教学理论教育,也没有完整的教学实践经历。虽然在入职前参加了高校教师资格考试,并获得了相关资格证书,他们在教学情境中表现不佳。青年教师在入职工作后参加了学院组织的岗位培训以确保他们在岗位上能更好地履行教师的职责。岗位培训结束后,青年教师将走上讲台开始在工作中体验和学习。经过实践锻炼,他们的业务素质会不断提升。但是大多数青年教师的教学任务过重,还面临着职称评定、薪资报酬等压力,他们对自己的专业发展以及学历提升并不积极。近年来,在高职院校青年教师攻读博士学位的人数没有明显增长的迹象。大部分青年教师的职称因工作年限及科研项目等问题仍处于初中级阶段。多数青年教师在工作了5-10年之后,仍处于教育工作的成长阶段。即使在高职院校学历情况良好的青年教师面临职称评定和工作竞争等压力仍有迫切提升学历的需要。

2.虽然青年教师有较高的工作热情,能在教学实践中探索教学方法,但是大多数教师在实践教学的环节中仍然感到很吃力。高职院校的教学要求是:理实一体化。对于偏向理论研究的青年教师而言,他们要满足这样的教学要求难度很大。在实践教学中,青年教师要改变原来的专业研究思路。部分青年教师因为自己的专业研究方向与目前的教学工作不符感到压力重重。在科研方面,青年教师的积极性不高。大部分青年教师在课堂的教学时间每周超过11个小时,课后还要进行作业批改、课后总结、备课以及参加教研活动。他们几乎没有时间兼顾科研任务。所以青年教师科研积极性不强、科研成果较少。科研工作的被动使青年教师的专业发展处于停滞状态。

3.青年教师在工作中接触的环境单一,缺乏校外培训和对外交流的机会。青年教师通过岗位培训和老教师的传帮带等学习过程,已经适应教师这一角色的任务,也有提高业务素质的积极性,但是仅仅只局限于校内指导是不能让青年教师扩展知识,开阔眼界的。不了解高职院校整体教学情况以及目前职业教育理论发展趋势是不能充分发挥个人的专业技能,达到良好的教学效果。并且大部分青年教师随着年龄的增长,对教学工作感到倦怠,对自身科研能力和教学理论水平产生怀疑。

二、高职院校青年教师专业发展存在的问题

1.青年教师入职工作后,没有根据学院的实际情况做出合理的职业规划,而且在角色转变过程中心理未能调整好。大多数高职院校的青年教师是各所高校的应届毕业生,心理还是学生的姿态。在职前岗位培训中,虽然对青年教师进行了教育理论方面的培训,但对青年教师的提高还远远不够。他们需要时间从实践教学中找到新角色的意义。在教学工作中,老教师的指导对青年教师以后的发展也很重要。高职院校在实习教学阶段不重视对青年教师的引导,这会对青年教师自身行为和外界环境认知产生消极的影响,妨碍他们的专业发展。

2.学院的教学任务和科研任务过重,这对青年教师的专业发展不利。目前大多数高职院校对教师的教学和科研工作量有硬性指标。要求教师在一学期内完成规定的任务量。教师在教学工作中要做大量的工作,包括备课、批改作业、课后反馈及答疑,还要参加教研活动。这些工作都是隐形的,也是教师利用课余时间必须完成的。沉重的教学工作使青年教师没有时间和精力来提升自我,开展科研工作。对一部分非师范类毕业的教师而言,教学理论薄弱,再加上现实环境的局限妨碍了他们的专业发展。但是职称评定的压力迫使青年教师必须开展科研工作。从科研工作上看,青年教师还处于探索阶段,科研的方向还未确定、经验不足、没有掌握具体科研方法。教学工作、科研任务及职称评定严重阻碍了青年教师专业发展。

3.青年教师的专业知识和实际教学要求相冲突,并且青年教师缺乏师资培训的机会影响了青年教师的专业发展。虽然目前高职院校的青年教师基本都是硕士学历,但是这些具有良好学历的老师在教学实践中无法将理论知识与实际情况相结合。高职院校是以培养专门技能人才为主要目标的,强调实训教学。在实训教学过程中,要求教师在实训工厂教授学生相关仪器的操作,教学场地是学院的实训工厂。青年教师对实训教学的准备不足达不到预计的教学效果。不仅如此,高职院校鼓励教师提升学历和访学进修的机制不全。青年教师工作任务重、经济收入相对较低、生活压力大。他们即使内心有提升专业水平的愿望,也没有坚持下去的动力。长此以往,青年教师会丧失对教师这个职业的信心,只是把这个职业视为谋生的手段。

三、高职院校青年教师专业发展的前景

高职院校青年教师的专业发展虽然面临诸多障碍,但也不能说其前景不乐观。目前国家对专门技术人才的需求量较大,重视职业教育的发展。高职院校的各项教育体系还不完整,对青年教师专业发展产生了消极影响。但这是可以改变的。主要从当前出现的问题着手:

1.高职院校要有针对性地调整办学思路,为教师的专业发展提供一个良好的环境,给青年教师施加积极的影响,鼓励他们教学和科研的热情。根据实际情况对青年教师进行岗位培训,及时了解青年教师内心诉求,帮助教师解决生活困难,为他们提供必要的教学设备及学术研究资源,促进青年教师内心树立主人翁的意识。并且从科学民主的角度出发,征集意见适当调整教学工作量,减轻青年教师的工作压力,让他们能抽身开展科研工作。对初次开展科研工作的教师进行指导,使青年教师理清专业研究方向、及时了解本学科的发展现状、从高职院校的实际出发来开展科研工作。在提高理论水平的同时,也关注实践操作技能的提高。在职称评定上,学校能根据教师的岗位类型作相应调整,对不同教学类型的青年教师进行不同标准的评审。高职院校还应加大对师资培训的投入。给青年教师提供访学和进修的机会,鼓励青年教师继续学习、提升学历。通过优化外部工作环境,让青年教师树立正确的职业意识,加强他们开展科研工作的自信。

2.青年教师要从内心调整自己,尽快适应教学环境。青年教师要充分发挥自主性,积极参与到学校的教学活动中。无论是在知识结构还是在实践能力上寻求发展和突破。并且,青年教师还应该加强自我修养、遵守教师职业道德规范、正确认识教师的社会价值。在课余时间,青年教师要不断充实自己、扩大知识接收来源、勇于创新,培养终生学习的习惯。在科研工作方面,青年教师应该积极探索,找到适合自己的方法来开展科研项目,将最终成果服务于教学。

篇4：高职高专：巧填志愿前景好

2015年，全国共有1327所高职高专院校招生。怎样在万花丛中选出最适合自己的那一朵，是考生和家长需要认真考虑的一个问题。2006年，教育部和财政部正式启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”，100所高水平示范院校名列其中，国家给予它们优先安排招生录取批次、鼓励开展单独招生试点等政策支持，使这些院校走在同类院校前列。当然，除了这100所院校，在其他的1000多所院校中，也一定有适合你的学校。下面，我们就来谈谈报考高职的志愿兵法。

一、兴趣在先，兼顾学校

报考高职高专院校，并非为了名校光环，兴趣才应该是你选择的主要因素。高职高专院校培养的是技术型人才，与本科院校重视理论教育和知识教育不同，高职高专院校更注重学生操作能力与实践能力的培养，因此，高职高专毕业生对口就业的概率比较大，所学的专业很可能就是未来从事的职业，所以在选择专业时，符合兴趣最重要。确定专业后，再去选择学校。

二、拉开梯度，慎重填报

如果不想复读，那么高职高专就是你在志愿填报时必须守住的底线了。虽然高职高专批次掉档的人数较少，但也不可大意。一些实力相对较强的院校非常抢手，如果你分数偏低却也跟风去报考的话，也可能导致最终没有书念的结果。所以在报考时要注意拉开梯度，如果分数超过高职高专批次分数线不多，报考热门院校的热门专业时就要认真考虑，慎重填报。

三、聚焦就业，关注市场

不同的行业，对学历的要求有所不同。有些工作更重视经验的积累，比如销售、计算机等，有些行业则对学历要求极高，比如医疗行业、高科技产业等。所以如果你想毕业后直接就业，就要看哪些行业市场缺口更大，对学历要求又不那么高，再结合自身兴趣报考。而如果你有继续深造的愿望，则建议选择相对偏基础理论研究的专业。有些高职高专学校有专升本等项目，可以多关注这些院校的招生简章，打电话咨询学校招办。就读这样的院校显然是一种“曲线救国”读本科的捷径。

四、擦亮眼睛，注意甄别

高职高专分为公办和民办，需要提醒大家的是，大部分的民办院校是得到教育部认可的，可以放心报考。有些民办院校教学实力不错，还有校企联系，可推荐学生就业。但也有部分民办学校没有在教育部备案，招生的时候，也不通过全国统一高考志愿填报的途径。这些学校抓住学生“只希望有学上”的心理做招生宣传，而招进学生后不仅培养不规范，最后也无法拿到国家承认的学历。所以报考的时候，大家一定要擦亮眼睛，注意甄别。在你填报志愿之前，可以到实地考察，多方面搜集信息。

五、专业调剂，必须谨慎

一些院校设有中外合作的高收费项目，如果选择服从调剂，很可能被调剂到该类项目。当然，如果你想有这种交流的机会，也不妨报考。总之，在报志愿时要充分了解学校政策，根据自身情况，谨慎填报。

篇5：哪些专业就业前景好？

我个人比较喜欢传媒，计算机，心理学，文学这方面的，会计我也考虑过，还有做网络编辑。这些方面我比较感兴趣。

我是女生。个人性格比较开朗，大方，有舞台经验，会跳舞，普通话也比较好，在学校里当广播站的站长。

希望大家给点关于选择专业的建议，我想要就业前景比较好的，个人会努力的，谢谢大家。

篇6：哪些专业就业前景好

未来各专业市场需求展望

(一)计算机网络

未来网络人才将逐渐吃香,其中最走俏、最赚钱的是软件工程师、游戏设计师、网络安全师,需求量较大。

即使在经济萎靡的情况下,很多专业仍然能找到适合自己的工作,当然,广大学生也不能因现阶段什么专业就业前景好,就盲目的去选择这个专业,深知,社会是在不断发展的,没有什么是一尘不变的,考生在选择专业时不光要考虑什么专业就业前景好,也要把自己的兴趣、特长、性格等因素综合起来考虑,以确定自己的最佳专业位置。

(二)同声传译专业

同声传译员被称为“21世纪第一大紧缺人才”.随着中国对外经济交流的增多和奥运会 带来的“会务商机”的涌现,需要越来越多的同声传译员。

(三)水利专业

水利专业毕业生就业目前不大理想,各专业冷热不均.但水利事业的发展前景十分好,随着三峡工程等一批大的水利工程上马,水利及其相关的一些专业需求量明显增加.由于水利与电力、环保等部门的联系比较紧密,因此也有很多人到系统外就业。

(四)能源、交通专业

在国家“九五”重点建设工程项目中,能源、交通行业占了很大比例,各大煤矿、油田、气田需要大量人才,这是吸纳毕业生的一个重要渠道。

(五)建筑专业

我国建筑行业发展迅猛,中高级人才十分缺乏,亟需补充.近年来建筑类、土建类毕业生的社会需求量一直名列前几位,尤其是建筑学、工业与民用建筑工程方面的专业人才很受欢迎。

(六)外语专业

随着改革开放的进一步深入,社会对外语类人才的需求会与年俱增,今后几年这类人才也会保持较高的需求量.非师范类外语专业需求量最大的是英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、意大利语.一些小语种的就业状况不太理想,如东欧和亚非的一些小语种,除韩(朝)语、阿拉伯语基本持平外,其他语种就业都较为困难。

(七)电子信息类专业

计算机、微电子、通信等电子信息专业人才社会需求巨大,毕业生供不应求,内将持续走俏.特别是在计算机及其配套产品、移动通信、电子消费品生产方面,以及一些新的研究领域如网络通信、网络保密研究、可视电话、图像传输、军事通信等领域,人才的需求量很大.从总体上看,电子信息类毕业生的就业行情十分看好,但是该专业对人才需求层次较高,专科生的就业压力较大。

(八)农林类专业

这几年,农林类毕业生的一次就业率不高.在农林类各专业中,社会需求量大小不一.目前需求较多的有农业经济、畜牧、兽医、动物营养与饲料加工、木材加工、家具设计与制造、森林道路与桥梁、园林、林产化工等专业;需求量较小的有农学、桑学、茶学、植物等。

(九)汽车维修专业

目前,国内维修企业的从业人员技术素质普遍偏低,总体的技术水平不能适应汽车新技术的发展需要.我国目前技术工人队伍结构中,技师以上、高级工、中级工、初级工的比例仅为4:8:31:57,而发达国家的比例为11:23:49:17,显然,我国中高级技术人才短缺情况十分严重.其中尤其以汽修、数控等热门专业为代表,被称为“高级蓝领”的高级技工已经成为稀缺资源,“高级蓝领”出现断层的消息屡屡见诸报端.从这一系列数据看来,学习好汽修,掌握一门过硬的`本领,就业前景非常广阔。

(十)外贸专业

这些年,外贸专业已远不如前几年热门.但随着我国外贸体制改革的深入,特别是中国入世以后,随着专业结构的调整,招生规模的控制,外贸人才供需不平衡的状况是可以得到缓解甚至消除的。

(十一)政法类专业

随着我国法制化建设的进一步深入,对法律人才的需求量将会有较大的增加.法学、经济法、国际法、国际经济法的人才社会需求量将加大,而法学管理、犯罪学的社会需求量较小。

(十二)机械专业

由于机械行业的重要性和庞大的规模,大部分机械类专业毕业生在人才市场上仍属“热销”人才,预测今后该类人才仍会有较大需求.从行业发展看,印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重要专业前景仍然看好,并将进一步向机光电一体化发展,向光加工、环保这样的新兴领域拓展。

(十三)一般财经专业

这两年社会需求相对较大的是资产评估、物流管理、财政税收等专业人才;需求较少的是会计、保险专业、经济学、财政学、统计学、价格学、国民经济计划等.与传统银行业务收缩形成鲜明对比的是投资银行业的蓬勃发展,未来十年是中国投资银行业迅速发展的黄金时期.投资银行业的发展壮大,需要大批专门金融投资人才.从学历层次看,除传统金融业务的一些基层单位外,专科生将基本上没什么市场;本科生在人才市场上所占份额将会逐步缩小;硕士、博士生和MBA(工商管理硕士)将备受用人单位青睐,人才需求将逐步向“高、精、尖”倾斜。

(十四)师范专业

在师范类各专业中,需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业;需求相对差一些的专业主要有生物学、地理学、幼儿教育、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业.当然,这种需求形势在不同地区、不同层次的师范院校中表现不同,师范院校的非师范专业毕业生就业不太理想。

(十五)医药专业

篇7：大专哪些专业就业前景好

电子专业就业好，收入高，电子产品日新月异味，永不落伍。

电力类专业收入好，为中国制造业提供动力，首推光伏发电专业;

艺术类专业收入高，适合男女美术生，首推环境艺术;

电气工程、电气自动化、自动化控制等，好就业，适合男女生，偏重男生;

新能源材料、环保材料工程，当前热门专业，未来发展方向，适合男女生，偏重男生;

金融财会、师范传统女性专业。适合男女生;

师范教育，工作稳定，受人尊敬，适宜男女生;

医学影像学、检验学比较好就业;适合男女生;

医学临床各专业，收入高，学历要求高，学校品牌要好，但是现在硕士想进大医院很难。

材料工程，就业范围较宽，好就业，适合男女生，偏重男生;

化学工程，就业范围宽，好就业，工资收入中等偏上，适合男女生;

精细化工，就业范围较宽，好就业，工资收入中等偏上，适合男女生;

育种技术、现代农业、茶叶种植及制茶技术等农林专业是未来很好就业的`专业，适宜男女生;

环境工程专业未来发展前景广阔，男女适宜;机械工程、机械工程及自动化，好就业，适合男生;

篇8：高职哪些专业前景好

随着高招规模的扩大和生源数量的逐步降低,全国相当部分的高职院校面临着生存压力,生源质量已经不是考虑的首要问题,部分专业停办、淘汰也成为迟早要发生的事情,软件技术类专业作为以前的时髦专业,还能否在高职类院校里存在,形式逼人,且就发展趋势来看不容乐观。

1“金蓝领”的春天

“蓝领”作为一个概念,是美国五十年代进入信息化时代提出的,被称为白领的相对一族,指的是一切以体力劳动为主的工资收入者,如一般工矿工人、农业工人、建筑工人、码头工人、仓库管理员等,蓝领属于社会上的中等收入群体。“软件蓝领”既从事软件开发行业底层编码工作的技术工人,这批人的收入在社会上实际是大大高于一般的体力劳动工人的,所以他们还被称为“金蓝领”,进入二十一世纪,中国的高等职业教育开始进入高速发展期,高职教育的专业设置出现很多很软件技术相关的专业,当然由于各个学校情况不同,专业的具体叫法稍有区别,但课程设置却有很大的相似性,曾经很多专科毕业的软件技术专业学生在社会上叱咤风云,收入颇丰,让很多名校的毕业生,甚至外专业的博士硕士都嫉妒不已,时过境迁,当高职院校学生的入学分数越来越低,低到不需要分数就可以就读的情况时,软件技术相关的这些专业的发展前景如何,本文将就此从各方面做一个深刻分析。

2 专业发展前景的基本影响因素

2.1 国家信息安全观的强化为IT行业的发展带来的冲击

2013年6月“斯诺登事件”爆发,11月中国国家安全委员会成立,国家的信息网络安全问题被提到了一个史无前例的高度,从当今时代的全球热点问题来看,信息技术都扮演着一个不可或缺的角色,一个脸书为诸多国家的颜色革命者提供信息互动的平台,一个谷歌在世界上到处为美国政府收集地理情报,一个思科,互联网上近80%的信息流量经由思科系统公司的产品传递,微软的操作系统平台,其庞大的用户基数让Windows稳坐市场占有率第一,i OS和Android在移动通信市场快速增长,而所有这些核心的信息技术平台无不是掌握在他人之手,所以不管你在这些平台上跳多高,下名的那双眼睛都会看的清清楚楚。

2014年5月20日,中央机关采购计算机禁止安装Win8操作系统,中国在新系安全领域的反击战终于拉开了序幕,当然万里长征,这仅仅是第一步,但就是这一小步,仿佛给平静的湖水投下一粒石头,底层平台如果要变,应用层的开发技术肯定要随之而变,在高校的软件技术专业教学中,java和.NET一直扮演着主流角色,如果java具有平台移植的优点,但是作为微软的技术平台,.NET的发展前景如何,高校的教学是不是要带来一定冲击?当然最好的办法,是发展出中国自己的软件开发平台,但这首先取决于底层操作系统的变化而定,而这个变化对于大部分高校来说都是被动接受的一方而不能自己决定。总之,Win8禁装事件给大学软件技术的教学教学内容带来了一定的不确定性。正是这样一个因素,也为该专业的发展前景带来了模糊的成分。

2.2 学习软件技术专业的基础知识需要和学生现状的矛盾

“软件蓝领”,虽名为蓝领,但是软件编码人才的培养所需要的知识基础却远非培养一般蓝领技术工人需要的基础知识可比,英语基本功,数学的逻辑思维能力,缺一不可,五年前,中国的高职院校的学生入学分数在总分750的情况下,还需要四、五百分可以接受的程度,应该说,这些学生所具备的英语和数学基本功还是可以基本满足软件技术专业的教学基础要求的,但是,现在,就河南这个高考大省来说,相当部分高职院校的录取分数线降到了200以下,其他省份,部分高职院校已经施行注册入学,相当部分学生不要说基本的学习技能,有的甚至连初中一年级的英语单词都不认识,面对着上万行的程序代码,任何人都可以想象学生们的感觉,我们不能说这些学生对社会没有用处,本着因材施教,我们是不是应该量身定做一些对他们来说可以学会的东西,来训练他们的社会生存技能呢?如果高职院校的入学分数线持续下降下去,软件技术类相关专业在高职类院校里消逝几乎是为时不远。

2.3 高职院校发展的国家规划对高职院校软件技术专业的发展影响

从全球范围来看,发达国家如德国、美国、澳大利亚等工科技术类教育也或说职业教育的比例都是大于普通的学历研究性教育的,从事职业教育的大学的国家定位有的几乎相当于我们的清华北大,反观我们则正好相反,当然国情不同,不可照搬,但近几年来普通本科生的就业率低于高职类院校,普通本科院校的毕业生相当部分不适应社会需求,诸多现象大家几乎是有目共睹,2014年6月22日《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》出台,《决定》提出要引导普通本科高等学校转型发展,引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育,招生、投入等政策措施也会向应用技术类型高等学校倾斜。高等职业教育似乎迎来了春天,但是对现存的高职院校来说,却非喜讯,部分本科教育转职业教育必将给现存高职院校的生存带来更大的压力,从高职院校变成应用技术类本科院校毕竟只是极少数高职院校的事情,对于这少部分学校来说,软件技术类专业必将生存下去,并迸发出无与伦比的发展前景,但是没有机会升本的高职院校,应本着因材施教的基本教育原则,对软件技术专业进行彻底的转型,多讲软件使用技术,少讲或不讲软件开发技术。

3 结论

软件技术类专业在高职院校的发展前景,每一个高职院校都要做两手准备了。随着学校整体生存压力的加大,学生知识基础的下滑,对升本无望的学校来说,为学生计,为学校计,迟转不如早转。对于升本仍有一搏的高职院校来说,软件技术类专业的发展定位要考虑大环境,考虑社会因素,不能一条道跑到黑,毕竟软件开发技术的更新,一直以来都很频繁。

参考文献

[1]王瑞武.我国高等职业教育发展前景研究[J].内蒙古民族大学学报:社会科学版,2011(4).

[2]黄日涵,张莉.全民网络时代的信息安全[J].中国公共安全:学术版,2012(1).