窗外的桃花作文（通用17篇）
篇1：窗外的桃花作文
窗外的桃花作文
窗外的桃花静静地绽放于带有一丝寒意的早春。思绪也随风飘扬，回到曾经的那个美好的时段。
那是很多年以前。我随父母从乡下搬到城里来住。当时，5岁的我性格内向极了，总是默默地锁住了自己的心，不让任何人走进我的世界，只有一个人蜷缩在墙角，任凭忧伤如藤蔓般在心底蔓延，一个人独自编制着辛酸，品尝着心痛，灰色逐渐侵蚀了我的`那片蓝天。
当有一天，当我彻底认为快乐和我是对平行线，在人生的际遇里永远不会相交时是他改变了我的人生轨迹。他说，他向和我做朋友，从未品尝过友谊的味道的我答应了。在接下来的日子，我越发觉自己手心里攥的这份友谊的珍贵。他用他的快乐、他的热情、他的善良感染了我，渐渐地，我走出了阴影，不再在墙角独自多愁善感了。
可没想到，他竟要随他的父母去美国了。临走前，他在我们经常玩耍的地方和我共同栽了一棵小桃树。我们共同在桃树下信誓旦旦：无论两人相隔多远，无论是天涯海角，或是天各一方，两人的心永远在一起。只要心在跳，就能感受到对方。
他还对我说，这株桃树开花的时候，也是他回来看我的时候……
离别时候，看着夕阳拉长了他的背影，奈何影影绰绰的时光绝流而去，我仿佛做了一场梦，可又有谁知道，梦的开始有多美丽，待到梦醒时，留下的只有昨日的泪痕……
桃花已经开放了好多年，可那个转角处，依旧没有熟悉的背影。哪桃花的踪迹，被遗失在哪里?
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
窗外的桃花依旧静静绽放，花中仿佛浮现了他的面容，我渐渐露出了笑容……
篇2：窗外的桃花作文
从未见过开得这样美丽的桃花。
远远地看着,就像一片嫣红的云朵飘浮在枝头上。
是的,它是在展示自己的美丽了。你看,红褐的枝条斜斜地向上延伸,宛如一条神采奕奕的龙,驾着嫣红的云朵,准备冲向天空。枝条上星星点点分布着大小不一的红紫色的叶子。叶子刚长出来,嫩嫩的、小小的、尖尖的,似乎能从人的心中抽出希望。再往上就看见了那一片嫣红。花朵儿一朵儿接着一朵儿,三两朵儿一片,四五朵儿一群,彼此推着挤着。花瓣儿一层叠着一层,有的还相互圈绕着。花朵儿中心,泛着鹅黄色,有的是金黄,有的只是纯粹的红。这番热闹美丽的情景,当然逃不过蜜蜂们的“法眼”了,你听,你瞧,“嗡嗡嗡”,它们飞过了严冬的旷野,加入这早春的盛会了。
还有些未开放的花骨朵儿,只有指头般大小,鼓鼓的,像一个个可爱的小姑娘,朝着春天的第一缕阳光,扬起羞红的小脸,在春风中微微咧着小嘴儿。
待到花蕊全部显露出来,花儿也就不颤动了。它好像耗尽了精力,稍稍歇息一下,花瓣儿就向后仰,开始绽放了。
太阳渐渐高了,风儿也带了点暖意。空中飘舞起几片桃花瓣儿……渐渐的`,花瓣儿越来越多,宛如轻盈的少女,用她雪花般轻柔的足尖儿走路。她伴着风,驾着气流,飞向天空,沿途留下了淡淡的芳香。
花瓣儿飘落在萌发的小草上,还带着几颗水珠。草地上像下了一场花雨,阳光照射,水珠一闪一闪,就像一颗颗亮晶晶的珍珠滚动在少女潮红的脸上。我轻轻地将她捡起来,放在手心,软软的。一阵风吹拂而过,她随风飘向远方。
我疑心,这是天使遗落在人间的翅膀,却为人间带来彩色的芬芳……
是啊,只要曾经开放过,只要曾经美丽过,飘落了又何妨?
篇3：窗外的雨
写着写着，突然，从窗外传来了滴答滴答的响声。这奇异的响声传入了我的耳朵。我好奇地往窗外瞄了一眼，啊!原来天空中不知什么时候下起了蒙蒙细雨，细雨在屋檐上汇成了雨滴，落在了窗台上。
我放下手中的笔，趴在窗户玻璃上，细心地欣赏着这场雨。
起初下的是蒙蒙细雨，现在慢慢变大了，渐渐地，渐渐地……雨丝越来越粗了，刷刷刷，刷刷刷……天上的小雨点犹如许多调皮可爱的小精灵。我想，在天空中，这些小精灵们各自展现着自己的本领，正在举行着一场既热闹又盛大的音乐会呢!
不知过了多久，雨停了，也不知道音乐会上出了什么状况，小精灵们都消失了。我呢?又继续握着笔在纸上沙沙沙地写着……哦，原来是小精灵们来到了我的笔尖!
篇4：窗外的桃花作文
然而奇怪的是，当我们领着学生走进田园的时候，他们都会因为过分熟悉而难以有新的发现。这是什么原因呢？笔者以为，当我们的作文观察变成了理所当然的事情的时候，学生就会像机械地学习符号一样，感到单调和厌倦，缺乏基本的想象动力。实践证明，作文观察，从事实到事实，就会使学生成为目光短浅的平庸观察者。这不是因为事实本身是有局限的，而是因为把观察对象分成了一成不变的、预先准备好的若干条目，想象的余地就没有了。要想完全理解观察对象，让其各种真实的面目透明起来，就必须依靠想象，以想象补充、加深观察。
理想的观察，必然会强调想象的重要性。实际上，要在观察中充分地激发学生的想象力，是需要讲究策略的。尤其是在培养学生的创造性想象力的时候，我们要带领学生走出熟视无睹的观察陷阱，就要运用陌生化的策略。所谓陌生化，就是恢复观察者对生活的感觉，使石头显出石头的质感。描绘物品就像第一次看见这物品，描绘事件就像这事件是第一次发生，使熟悉的物品和事件也变得似乎陌生了。具体到田园的陌生化观察，就是引导学生化熟悉为陌生，让田园里的一切熟悉的事物恢复其陌生（未知）的尊严。让灰化的田园重新吐出新绿。而要做到这一点，要真正实现田园的陌生化，显然需要转换我们的观察视野。在这个方面，跨学科观察或许是一个行之有效的办法。
一、几何学代言人——用数学的眼光观察“田园图案”
数学是隐藏在世界背后的最后的规律。田园里生长着数学，生长着各种各样的几何图形。如果我们从习惯性的纯语文或作文的视域中跳出来，切换到数学的视野，用数学的眼光来观察，田园就成为一个崭新的世界，或许我们就能获得更多的田园发现。比如，我们从数学的角度去观察水杉树，观察不再仅仅拘泥于实物，并伴以相关的联想，观察的内容就会随之丰富起来——学生就会看见不同往日的水杉树。他们就会从那熟悉的水杉树上发现射线、圆锥等几何图形，就会感觉到那高大挺秀的水杉树，特别热爱数学——几乎可以担当几何学的代言人。看来，作为一种心智活动的作文观察，必须伴以必要的想象，从第二学科的角度去展开新的联想，我们的观察才能充满想象的张力。
二、夏天的小号手——用音乐的眼光观察“田园音响”
田园里总是纷繁热闹的，无论是白天还是黑夜。自然的音响包含了丰富了的音乐元素——各种各样的昆虫，它们当中有相当一部分是大自然的音乐家，蟋蟀就是在月光下弹琴的高手；形态各异的植物，有的手握着心爱的乐器，当风儿吹过的时候，它们就开始演奏交响乐。如果我们引导学生注意从音响或音乐这个方面去观察田园，就会享受到大自然的绿色音乐会。特别是当我们和学生走进菜园子的时候，从音乐的角度来重新观察丝瓜，就会有惊喜的发现与发现的惊喜。那长长的略带弯曲的丝瓜在藤蔓的映衬下，酷似绿色的音符；那鲜嫩的金黄色丝瓜花，活脱脱就是一把亮闪闪的小号。看来，良好的观察应该能够刺激想象，如果能在新的情境中提出事实来，那么想象也就自然地随之丰富了。从音乐学科的角度来观察田园，这本身就是一种新的情境。
三、环城赛跑选手——用体育的眼光观察“田园运动”
田园里是各种小动物的天堂。各种可爱的小动物喜爱活动，它们乐于在“青纱帐”中嬉戏玩耍、快乐训练、开展活动。从某种意义上来说，它们就是天生的运动员。如果我们从体育学科的角度来观察田园，就会发现一个关于运动的“新童话世界”。高粱、玉米等庄稼就是天然的运动器材，庄稼地就是设施齐全的运动场。跨越学科，从体育学科的角度来观察，来联想，我们就会发现，大自然里处处有奇异的运动场——雨前，蜻蜓在稻田之上聚集，举办飞翔大赛；螳螂在刚刚修剪的草坪上展开激烈的跳跃比赛；而那些具有滴水穿石精神的蚂蚁，在黄豆藤下转圈圈，就是在举行环城赛跑，甚至是刻苦地练习马拉松……从体育的角度去想象田园的风景，就能发现在现有的感官知觉条件下不能显示出来的现实性和可能性，就能创造出一个陌生、新奇却真实可信的第二世界，获得陌生化的最佳效果。■
（作者单位：江苏南通市通州区李港小学）
篇5：窗外的桃花作文
“这么热的天气，还好是呆在家里，要是没有空调，还真不知道这个夏天该怎么过。唉!要是没有妈妈一天到晚的监视就更好了。”这样想着，我回头看了一眼桌子上摞的像十二层楼那么高的课本和作业，禁不住又叹了口气。
窗外的太阳似乎越来越耀眼，像一团烧得正旺的大火球，火苗灼烤着地面上的每一个角落。街上来来往往的人少了许多，这么热的天，怕是早就猫到屋子里去了吧。
突然，我的目光被吸引到了一个角落，像是无数条平行的光线在一瞬间被聚集在一个点上。这个点的中心一对母女并排坐在台阶上，女儿大概也就五六岁的样子，手里拿着一个冰激凌，正伸长了手臂，将它送到妈妈的嘴边，妈妈含着笑，俯下身，轻轻的在冰激凌上啄了一下，然后抬起头，对着女儿微笑。这一个镜头在空旷的大街上被无限的拉伸，放大，再放大，直到最后，汇入我的眼中。
我忍不住想起了小时候，那时，我也是这样跟妈妈并排坐着，将毛茸茸的小脑袋靠在妈妈身上，那时，我觉得这是世界上最值得依靠的地方。往事历历在目，像是多年不曾翻过的书，书页已经发黄，但书上的文字还是清晰可见;又像一首很久没有听过的老歌，听起来还是那么熟悉，让人心里涌现出许久不曾有过的感动。
我在窗边站着，呆呆的。许久，一阵熟悉的脚步声在门口响起，我扔下手中的杯子，冲过去打开门，门外的人一脸惊异的表情，那个人，我刚刚一直在想。
篇6：窗外的景色作文
最先映入眼帘的是长满了白色雏菊的草坪。旁边的小草探出了脑袋，嫩得好像用手一捏就能挤出汁水。一大丛树灌掩生了平平的小草。风一吹，雏菊就翩翩起舞，它的花瓣飘到了树灌上，就像树灌中长出了几朵白色的小花。
小路的中间有片湖，那条湖就像未打磨的镜子。把所有的景物全收在湖面。湖水是那么的清，似乎能看见水里的沙和石。阳光照映在湖中，湖面上闪着金色的光。
绿油油的草地山，屹立着许多棵松树，就像许多个卫兵挺立在无边无垠的草原上。湛蓝深远的蓝天，飘着悠然自得的白云。有时像绵羊在悠闲的吃草，有时像小猫咪在玩毛线，有时像十分威严的狮子在坚守着阵地……千奇百态。
篇7：窗外的景色作文
窗外下着蒙蒙细雨，“滴哒，滴哒”的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的景色所诱惑。
我连伞都没拿就跑到了外面。雨点落在我的头上、身上，我仰面向上，闭上眼睛，张着嘴品尝着点点雨珠，让我感受到了它的清凉。小雨落在马路上，尽情的追逐奔跑。小雨落到了小河上，溅起一朵朵小水花;又似水花姑娘在轻盈的舞蹈。小雨落到森林里给正在跳舞的鸟儿们伴奏。小雨来到花丛中，和花儿亲密地拥抱，把自己的晶莹涂在了花蕾上，使花朵更加艳丽多姿。我再往身旁一看，发现又有许多小朋友不顾大人的阻拦冒着雨冲出了家门。他们在雨中你追我赶，尽情地享受着小雨的快乐。还有的小男孩跑到“小雨池”边去踩水，顿时笑声和尖叫声传进了我的耳朵里。童稚的笑声配上雨声奏出了一曲美妙的音乐!
啊!我也想变成自由自在、无忧无虑的小雨呀。
篇8：获奖作文:窗里窗外
读书真是有太多好处,我喜欢与中外名家在书中进行心灵的沟通,喜欢感受作者天马行空的想像和悠远的意境。平时读书,我会拿一支笔,不时圈点勾画,日子久了便养成了阅读和写心得的习惯。作文靠积累,正因为这些,我的作文才能写得既精美秀丽,又犀利而富有哲理。
2008年初,一场50年不遇的大雪无声无息地覆盖了大地。优雅精美的雪花装点起纯洁无瑕的白色世界,美得让人窒息。
我裹紧羽绒服,戴上绒帽,深一脚浅一脚地漫步到公园。那几棵年逾百岁的老银杏早已是银装素裹,偶尔有积雪摔下枝头或脆枝折断的“嚓嚓”声,便为这宁静的天地添上了一笔生动。
仰头注视豪华的红别墅——呵!它早成为白雪妈妈的孩子而一身素白了,明亮的落地窗户里隐隐约约呈现着电热炉的红热,也为这洁白抹上了一缕胭脂。
别墅的主人——那位年近40的中年男人,正悠然地喝着热饮,腾腾的雾气让人情不自禁地感到温暖。虽然看不清他的面容,但足以想见,在热乎乎的暖房里看银装素裹,会是怎样的奢华与惬意!
带着点儿欣赏,带着点儿艳羡,我无声无息地走着,任凭身后留下一串脚印。直到遇见她,我驻足。
她瘦弱的身躯被背上一大捆干柴压得佝偻着,只剩下凌乱花白的发丝在寒风中飘扬。她的棉衣——不,那只是件破袄,只能勉勉强强地包住她的上身,又谈什么抵御凛冽的寒风呢?
我不敢上前,不敢面对她苍老的面容与凄凉的眼神,只好观望着,揣测她的来历与身世。或许她无儿无女,孤苦一个人?或许是不孝的子女将她抛弃?又或许……
我不敢再想,只是她一次次艰难地将柴木费劲地往背上顶的动作深深地触痛了我的心。她的双手,已经被风雪冻得通红,甚至发紫,可她依然“顽固”地托着背上的柴,不时地拾起地上的树枝和垃圾桶里的饮料罐。
又是一阵冷风,吹得我瑟瑟发抖。我突然间想到了窗里那位端着热饮欣赏雪景的男人。同是寒冷的天,同是洁白的雪,同是人格上平等的两个人,但仅仅隔着一扇窗的距离,那微不足道的几毫米透明玻璃,就足以将这世界分割成两种截然相反的景况——他安逸地享受生活的富贵,她却孤苦地忍受生计的重压;他闲适地品味热饮的香醇,她却虔诚地祈祷积雪的消融……也许他已经注意到她,但不知道他的心中是否涌起一股辛酸,还是漠然地注视,甚至连瞟都不愿再瞟一眼?
窗里的人,依旧静看闲庭花开花落。
窗外的人,依旧步履艰辛徐徐挪动。
窗里窗外之间,不知是否有人像我一样注视着两类不同的群体,并颇有感触地长叹一声?!
常常看见拾荒者从打扮入时的小姐身边走过而遭白眼被叫做“流氓”;常常看见乞丐向看似富太太的人伸出手而被唾骂为“骗子”;常常看见无家可归的民工在公园小憩时被一对对小情侣鄙视地喊“没素质”;……他们虽然同处一个社会,但是无形的世界里,他们之间已经隔了一层坚实的玻璃,一道象征身份与地位的等级界限!
佛祖说:“众生皆平等。”哈弗里斯说:“没有低贱的人,只有低贱的心。”可是在这窗里窗外之间,有谁能打破这扇玻璃,真正达到“众生皆平等”的境界呢?
卑微的他们没有罪,他们的头上和成功者一样有着耀眼的光环,只是那光环上写的不是“荣誉与财富”,而是“勤劳与善良”!
我愿意冲破世俗的眼光,我愿意斫除名缰利索,我愿意坚定地打碎这扇看似华美的窗——永远永远不再有高贵与卑微的隔膜!
(指导教师:陆炎)
写作感言
我是这样写《窗里窗外》的
这次作文决赛,我选择了《窗里窗外》这一题目,主要的思路是:窗里的人过着优裕奢华的生活,窗外的人却是非常艰苦,这一扇窗不仅隔开了两种生活,也是代表了社会上优越与卑微的一条等级界限,是需要我们去斫除的一道界限,所以我要打破那扇“窗”。
这篇文章我自己最得意之处就在于:赋予了“窗”更深刻的含义,而不单是将它视作一块玻璃。
老师眼中
梅与竹给人的第一感觉是文静,可能是她常年练习书画的缘故,她的气质于纯朴清新之中蕴含着点点书香味道。她爱读书,读书是她生活中必不可缺的一部分。印象中,有次带她外出参加竞赛,在车站、考场外,或是旅途中的间隙,她都习惯于捧一本书,静静地阅读,忘记了周围的喧嚣。
她的读书笔记非常出色,不仅书写漂亮,而且有自己的思想和感情,有自己对文字的判断和感受,不矫饰,做到了“我手写我心”。她的写作于文章的形境、情境之外更追求一种理境,这使她的文章往往有一种深度,可以说,为思想和美而写是她的写作特点。圈点勾画的习惯为她的写作开启了通往成功的大门。写作,确实不只是一份怀想,它更是一片需要辛勤躬耕的田亩,那样才能长满足以营养一生的收获。
篇9：窗外的景色作文
心中的风景
一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光，插上竹蜻蜓张开了翅膀，飞到任何想要去的地方。也许梦想的地方是心中最美的风景，也许期待的一切是最美的到来，也许流逝的时光总是那样不舍，封存于心。又一年追逐时光，斜阳渐矮只影长，我只为心中的风景独赏。
永恒的梦想
篇10：窗外的景色作文
今天，外面下起了鹅毛大雪，从奇妙的窗户往外看，外面是一片雪白，万物都显得失去了生机，只有远处的那一片松树林充满了生机，每一棵都像坚守边疆的战士。本身是翡翠般绿的它，被淘气的雪儿压迫着，许多树枝都被压断了，使它变成了一棵残缺的白色松树。我以为它们会很快死去，但妈妈却告诉我：不管怎样，它的那种不畏严寒的精神永远不会被改变，因为它们每一棵都是“伟大”的松树!那些温室里长大的花如果脱离温室便会成为一朵随时会枯萎的花，正所谓，温室里的花永远都长不大。
爸爸又跟我说：雄鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中长成的，要做翱翔蓝天的雄鹰，不做贪图安逸的麻雀;要做山巅松柏，不做温室花朵。
篇11：窗外的景色作文
我端坐在窗前，手里握着黑笔。台灯暖光投落睫上，目光却投向绿意葱葱的窗外。
房间里的窗台占了大半面墙，墙外植了几棵小树。枝叶时常亲昵地斜倚在我的窗上，说些我不知道的悄悄话。阳光正好的时候，光就会穿过枝桠间的缝隙在我的作业本上留下它星星点点的光斑，灵动而自然。
我喜欢这棵树，不仅仅是因为它与我的窗户是好朋友，还因为它为我枯燥的学习增添了新的希望。
仲夏夜茫，七月未央。夏日里艳阳高照透过窗看这树，更觉其生机勃勃。我注目凝望，隐约之中可见夏蝉紧贴着树干，长久不断地发出声音，用歌声诉说它曾埋藏于地下的凄苦。我睁大双目，看到它的身，它的翅，也看到绿叶为它的掩护。夜里将要入梦，窗外树影摇曳，我坐起身对着这恹恹一角，仍听见蝉在歌唱，规律而悠远。我听懂了，它要在跟我说，现在的辛苦在未来会化作阳光下可尽享的自由。
春天顺着时间抵达我的窗前，又在我学习之时轻声提醒。我欣然一笑，拉开窗，天还凉屋里却很暖和。我感受着风的抚慰，嗅到了春天要给我传达的旨意。窗前的树开花了，在变色下我看得不甚清晰，但那缕清香却是实实在在的，我久久开着窗，不予理会，台灯勾勒出白纸黑字，暖意朦胧，直至风将暖气吹散溢了满室的香。这时我才关上窗，想将那满益的香气多留一些时间。我懂了，它在通过窗户向我邀赏。我微微勾起嘴角，笔下满满的题目便是我的嘉赏。
台灯、窗台、树木，我的目光可以穿过它们，看到早晨小学生背着树木走向知识殿堂，看到傍晚夕阳最后的一抹光亮，看到夜晚星空中星星瞩目。最后我的目光便会转回身前，满桌的题目和暖白的灯光。
篇12：窗外的天空，很蓝
所以，我鄙视所有在父母疼爱下成长的人，因为我觉得他们永远不懂夜晚黑暗的深度，永远都不会懂！
渐渐地，我开始发现自己变得孤僻了。每当别人在课间谈笑风生时，我会轻蔑地笑一声，然后埋头苦读。我从来不和别人多说话，因为我觉得他们不配。只有通过自己的努力得到一切的人，才是强者。我这样想。
很快，我拥有了荣誉。但是，我很困惑，为什么我总是高兴不起来﹖也许，强者就应该是这样的吧﹖
但是一桩桩事实深深地刺激着我：没有人陪我玩，没有人陪我笑，没有人陪我一起快乐。我的心开始隐隐作痛，尽管我一再告诉自己：这些东西，我不需要。
直到有一天，我在课堂上答不出一个简单的问题，满脸通红地坐下后，我真正开始怀疑：我怎么了﹖
下课后，我把头深深地埋进课桌里。一切都变得很安静，只剩下我独自一人在黑暗中摸索着……我第一次感觉到了深深的孤独和恐惧！
突然，有人拍拍我的肩。抬头一看，是同桌小Ａ。她显然有些紧张，以至于说话变得结结巴巴："你……你别难过了。答不出问题很正常呀，再努力一下，就……就会好的像我，我不也常……"她说到这儿，顿住了，好像自己说错了什么，又换了句话："你不是常说要坚强吗﹖那你现在就需要坚强啊"说完了，她的脸也变得通红，但那双眼睛依旧很清澈，很明亮，它们正注视着我。
我露出了久违的笑脸："谢谢"忽然间，小Ａ夸张地笑了起来，露出那对可爱的酒窝。看得出，她很开心，夸张是她常用的一种表达方式。
我却转过头去，因为我怕她见到我眼中的泪。
离开座位的时候，我发现每个人都在善意地对我笑。相信这种笑不是这会儿才有的。我突然惊讶于平日里冷漠的自己。
尼采那句话，在脑中渐渐淡去了……
第二天上学，课桌上放着一张纸条。我拿起来，发现竟是课本中的所有概念，分类很清楚，让人一目了然。我惊讶：昨天答不出的，就是一个简单的概念!纸条下方写着顾城的那句"我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的人都习惯光明"。角落上有一张可爱的笑脸。
我猛地抬头，望着前排正偷笑的Ｔ，忍不住拍了拍他的肩，笑了。Ｔ显然很惊讶，但很快，那张顽皮的脸上再一次漾满了笑意。
坐在座位上，蓦然发现，阳光已是璀璨一片。一扇窗正向我缓缓打开。
篇13：窗外的小雨作文
窗外的小雨沙沙的飘着，滋润着大地，也滋润着心房，好似一瓢清泉，带来丝丝凉意，不似唐风般的豪气，也只是宋月般淡淡的情怀。
犹记得那年夏天，我随父母来到了圣地西藏，无限的喜悦与兴奋不言而喻，那里虽没有平原给人以安妥随和，但那有雪山，翻腾的雅鲁藏布江，悬崖峭壁，惊险中不乏一丝刺激。天空中大朵大朵的白云滋润着天，偶尔慵懒的缠绕在山腰，近得可触。在山上，有毛皮润泽的牦牛;在路上，有虔诚朝拜的人群，他们将自己的身躯与天地融为一体，这山，这水，滋润了他们的灵魂，净化心灵的那份净土，我想他们一定不会累，因为有信仰，有珠穆朗玛与唐古拉的庇护。
车子还在前行，神湖与水蓝的天在遥远处交汇，延伸开一道深蓝的线，此时此景，触碰了心中最柔软的神经，拜访过了古寺禅院，领略了布达拉的风采，现在，却被眼前的一幕所震撼，那是筑路工人，他们是川藏公路的灵魂，当地人说，每100米就会死去一个筑路工人， 我不知是天气的恶劣还是地势的险要。总之，这个风景似乎与美景名胜格格不入，但不正有了这些奉献者，才会有我们入藏的可能吗?他们才是真正的.守望着，用自己的汗水与生命，滋润着这片龙土。
远离世俗，恍若隔世。这是西藏给我的感觉，好似经过重生的洗礼，也许真正滋润这里不是奇峰圣水，而是这些虔诚善施的人吧,一切的一切，都那么让人神往。
离开的那天，有细腻的小雨为我们送行，二十辆越野车，整齐的停在贡嘎机场，洁白的哈达承载了雨滴的晶莹，显得格外耀眼。我的眼睛湿润了，不知是天气太过潮湿还是太过留念，只能说，这次旅行，不仅润眼，更润心。滋润了这颗在城市中有点负重的心。
篇14：窗外的思绪作文
我就这么平凡的过了十几年，我曾经哭过笑过伤心过无奈过欢喜过忧愁过，也因为这样或那样的小事和好多人生气，一起浑浑噩噩度过一段又一段的时光。我想我以前到底得到过什么呢，街角遗失了喧闹，树林忘却了鸟群，还有哪个地方没有被我遗忘。
我会和朋友开玩笑，我会和他们一起奔跑，一起走在人生这条路上，我会独自一个人背完长长的课文，我会在不自觉地趴在课桌上睡觉。
我会将打扫的事情找理由推掉，我会在他们说话时逃跑，一个人在夕阳下默默静坐好久好久。等我起身回头，我的朋友们都已经向着他们的目标去追逐，留下我茫然不知道自己到底身在何处。
河边的小石子被踢到远方，那里变成了它们新的家。也许会不适应，但是时间久了，棱角都被磨光，就再也没有了以前的感觉。我们只能够被命运所安排，一生认识多少人，有多少故事，有没有传奇，这已经预定好了，只等我们去走。
我已经很累了，要负担起以前的往事，要保存现在的记忆，那些朋友的音容笑貌我突然就忘了，彻彻底底，不留一丝痕迹。我的大脑也需要轻松的一刻，或许这个时候我才会找到真正的我自己。
那以前的到底算什么呢，我问我自己。
心底的那个声音忽然沉下去。
我不知道。
它说。
我不想听见。
篇15：窗外的早晨作文
窗外的早晨是忙碌的。太阳从东方升起来了，大人们忙着去上班，小朋友们也要去上学了。小朋友背上五颜六色的书包走进
篇16：窗外的鸟巢
每年的五月。鲜花盛开时，总有一对北美知更鸟(Turdusmigratorius)在我卧室窗外的丁香树上筑窝育儿，在接近树顶的枝叉上，常常是不知不觉中就出现了一个非常精致的鸟巢。鸟巢的底部是团泥巴，贴在树干上，上面是层层叠叠柔软的树枝、茅草、芦苇花、鸟毛，有时还有棉花。
我躲在窗帘后悄然望去，先是见到三四个蓝色的蛋，而后见那母鸟伏在蛋上，公鸟来回喂食。偶尔间母鸟也会飞出去十来分钟，又急忙赶回，卧在蛋上。每当有风雨，或小鸟将出壳时，母鸟更是伏在蛋上一动不动，间或翻动一下鸟蛋，让温度更均匀些。
十四天后孵出的雏鸟是晚成鸟，浑身无毛，通红肉色，两眼紧闭，嘴巴蜡黄，但对亲鸟的声音极为敏感，母鸟公鸟一蹬上鸟巢，雏鸟便闭眼张嘴素食。雏鸟叫声尖锐，虽然没有其他鸟类中常见的手足相残现象，如挤落幼小体弱的，或者啄死弟妹的，但叫得响的肯定多得食，这也是竞争的一种手段。三四天后，小鸟睁开了眼睛，黑色的眼珠不是很明亮。不知它们是否像人类婴儿那样，尚不能聚焦，只能模模糊糊地看到周围的东西。
此时的小鸟，还必须躲在母鸟的翅膀下，由母鸟提供既安全又温腰舒适的生长环境。离开母鸟的雏鸟是无法在野外存活的，首先其体温会下降，身体代谢能力、抵抗疾病的能力都会丧失，一般六小时后便会死去。北美知更鸟的雏鸟存活率一般只有20％左右，其中因为雨后的饥寒而死的，占了一大半。北美知更鸟之所以在我家丁香树上做窝，一方面是因为丁香树枝繁叶茂，覆盖了鸟巢中的小鸟，可使它们免受鹰类的袭击；又因为靠近人类居所，狐狸、松鼠不敢接近，野猫又被树下的细树枝挡住无法往上爬，况且细树棱也无法承受猫的重量。
在亲鸟的辛苦养育下，雏鸟一天一个样。十天后，小鸟已经完全褪去出生后的黄色绒毛，身上虽然还有裸露的红皮肤，但翅膀、背部、尾部已长出羽毛，翅膀尖上大的管状飞翔羽也在慢慢长成。倒是腋下、腹部等与飞翔无关的郝位，还是通红一片。
孵出两周多的时候，小鸟开始离巢。亲鸟们先是减少喂育的次数，乘小鸟饥饿时，衔食而来，引诱小鸟跟随。此时总是最大胆、最强壮的一个或两个雏鸟，站在巢上拍翅欲飞，来回走动；到了亲鸟再来诱导时，振翅而起，追随亲鸟而去，先是一根树枝到另一根树枝，一棵树到最近的一棵树，然后增大距离，由两只亲鸟护着离巢而去。
如果刚出寓的雏鸟在飞翔中，因为胆怯或力气不够而落入草丛中、林间空地，且无法再飞时，则结局不妙，不是变成猫狗的点心，就是变成狐狸、獾类甚至是松鼠的点心。有一次，我见到一只刚出窝的雏鸟在狗儿的追逐下，连滚带跑带飞地逃串，最后，多亏亲鸟奋不顾身地连番俯冲攻击恶狗。雏鸟终于飞上一棵大树，死里逃生。
北美知更鸟是迁飞的候鸟，秋末冬初以地球磁场导航，携儿带女南飞，去墨西哥、南美洲、美国南部越冬。次年三月，它们叉成群地从南面北飞数千英里，回到老家生衍繁育。北美知更鸟平时不相往来，只在繁殖时才成双成对，同心协力地哺育后代，而雄鸟为了争夺雌鸟，常打得头破血流。
以前的北美知更鸟常有数十亿之众，集结迂飞时蔽天盖地，十分壮观。现在由于欧洲椋鸟和麻雀与其竞争食物和栖息地，它们的数量大大减少。连续七年，我家的丁香树上总有一对北美知更鸟做窝，我不知这是否是同一对知更鸟在育雏。前年偶尔间母鸟发现我在偷看时，那鸟儿的眼中似乎有种恐惧，小鸟孵出不到一周，便被它衔走，放到不远处的另一个新窝中避难。
去年春天。我想它们不会来了，因为工人清理树木时，把那棵丁香树剪去了大半，树上知更鸟赖以筑窝的树枝也被剪去，光秃秃的失去了隐密性。一对北美知更鸟飞到那树上看后，叽里呱啦地骂人了。后来我一看，那对北美知更鸟在我家的紫藤架上做了个窝，可是风雨雷电响了一夜后，那鸟巢落了下来。我把鸟巢捡起，移到丁香树上，它们也不来了，想必是和破坏它们爱巢的人划清了界线。
二、红衣主教雀
我正郁闷不平时，5月10日突然发现客厅窗外的灌木中，一对主红雀(Cardinalis cardinalis)又悄悄地做了窝。主红雀又叫红衣主教雀，是终年生活在北美的留鸟，因其雄鸟的鲜红色彩，仿佛是披着长长教袍的红衣主教，所以在圣诞卡片、邮票、明信片上以及摄影展上都是得宠的鸟儿。它们的食性也很杂，草籽、浆果、小虫都是来者不拒。主红雀雄鸟的护巢护雏性更强，见到窗户倒影或汽车反光镜中有自己的身影，立刻当作入侵者。如唐吉诃德般发起猛攻，把自己碰得头破血流，而看到有人或狗儿接近鸟巢时，更是喳喳怪叫，如轰炸机般扔下粪便。
眼下窝中的四只小鸟，也是孵出不到一星期，母鸟常常伏在小鸟身上一动不动。有几天雷雨交加，母鸟更是忍饥挨饿，保护着自己的雏鸟，全靠公鸟喂食。即使是晴天的早晨和傍晚，母鸟每次外出也只有十几分钟或几分钟，唯恐幼鸟着凉死去。在窝中。母鸟不仅是庇护伞，而且时常要叼出雏鸟的排泄物，清理雏鸟羽毛和身体上的寄生虫。
记得黄石公园2001年大火后，一名动物学家去公园中勘察，拨开一具母鸟尸体后，见五只出壳不久的早成鸟飞奔而去。他不知道烈焰腾空时，母鸟为何不肯振翅而去，因为绝不会有人叫它“范跑跑”的。可是在那样的高温和浓烟下，它就是不飞走，是因为听到了雏鸟凿壳的声音，还是决定牺牲自己一个，换来五个子女的新生?人类似乎难以解释动物的这种自我牺牲的利他行为。在我们人类看来，智商不高的笨笨鸟类，居然能如此为后代献身，真让人肃然起敬。
我把新发现告诉女儿和妻子后，要她们严格遵守“六不要”：不开窗，不洗窗，不多看鸟，不喧哗，不割草，不种花——让鸟儿们在育雏期间有个安静的环境。女儿的钢琴曲最好也是以抒情、浪漫的为主，少弹一点愤怒的、激情的曲子。接下来，我会在母鸟不在时，拿出照相机，拍下小鸟的“艳照”。有时我也拍下母鸟辛苦哺育的镜头，想搞一本“育鸟记”影集，以后老了翻翻，也是一趣。
家中的两位女将，见到一窝四只雏鸟后，连说可爱，对我的“六不要”举手表决赞成。女儿高中毕业班的男生来我家排练钢琴、小提琴协奏曲时，看到窗外的鸟儿，也连连说：“Cute，amazing!”全家为了护鸟，走路、讲话都是轻声，唯恐惊吓了这些宝贝。只是女儿常常拿起我的相机，见到她认为好的镜头时，拍上一张，又蹑脚而去。
5月14日傍晚，女儿又拍下一张漂亮的母鸟育雏照片，很是得意。5月15日星期天早上，我朝窗外一看，鸟巢已倾斜，窝中空无一物。不会飞的小鸟已经给亲鸟衔走，去另一个更安全的地方了。
仔细想想，人类和鸟类毕竟是不同生物，人类的语言，无论是中文的“可爱”，还是英文的“cute'’，对鸟类而言都是无意义的。反而因为人类好奇，从自己的兴趣出发，想拍下小鸟的成长史、亲鸟的育雏故事，结果是干扰了鸟类的正常生活，使好事变成了坏事。人类的主观愿望，常常是违背了自然规律的，可我们自己常常是不知以为知，不懂以为懂。
5月22日的叉一个清晨，我在家附近又见到主红雀的亲鸟在树枝上喂育雏鸟，但无法知道它们是不是我窗外的那一家。我只能听见鸟儿的叽啾声，在这晨雾中远去。
篇17：窗外的景色作文
那时候住在老家，冬天特别冷，我就只好呆在屋里，这时，欣赏窗外的景色便成了我最大的乐趣。但是，冬天本就是万物沉睡之时，每天仿佛都是同一个样子，我只好寻找窗外景色的不同，以此来消磨我的时间。
一天，我正兴致勃勃地观察着窗外的变化，遗憾的是我依旧没有发现什么。突然，一个闪着光芒的东西跃入眼帘，仔细一看，原来是屋檐上结的冰棱。我的好奇心一下就被挑了起来，于是更加细致地观察它。它本该洁白透亮的身体此刻却是五彩缤纷，似乎是冬日的阳光把它染成了这样。窗外原本枯燥的景色映入了冰棱中，灰蒙蒙的景象也变得鲜艳了起来，如春天一般艳丽，小小的冰棱内像是存在着另一个世界，娇艳的花儿在其中绽放，美好地让我也想融入其中。
蓦地，悄悄聚集在冰尖上的水滴落了下来，而新的水珠又聚集在了一起，是阳光把它变成这样的吗?为什么赋予了它春天般的活力，此刻却还要残忍地融化它?冰棱又小了许些，我仿佛看到不久的将来，它就会变成江河中十分不起眼的一员。我有些不忍，曾经它是如此得高贵、美丽，在高处俯视着芸芸众生，可望而不可即，但最后却还是要变回平凡的本身，从高处落下来的滋味一定不好受吧!
冰棱中的世界变得越来越小，各种颜色杂揉在了一起，不如当初美丽，可冰棱却依然挺立在那里，仿佛是一棵倒立的松树，只是多了一个小小的、与众不同的世界，对啊，它还有一个世界呢!我想，它就算会痛，也一定是开心的，因为它拥有了它自己的世界，不管外面有多寒冷，那个世界依然充满着温暖与生机，它会用它的全部来守护这个世界，当然，就算它已融化，它的那个世界也会陪伴着它。不管我们的外在如何，心中都该有个如此的世界，这个世界值得你去依靠，它会让你变得坚强，也会让你感到幸福。
