成人高等教育与地方经济发展分析

关键词：革新教育体制成人教学质量

近年来, 随着我国教育体制的不断革新与完善, 社会以及经济发展越来越重视高素质人才的培养, 并对成人高等教育的教学质量提出更高要求。成人高等教育与地方经济相辅相成, 成人高等教育的发展能有效强化地方经济效率, 为社会发展提供人才资源;地方经济能为成人高等教育的顺利开展提供保障, 两者缺一不可。因此, 应加强成人高等教育与地方经济的有效融合与协作, 以实现“双赢”的发展目标, 从而在促进地方经济发展的同时, 进一步推动我国教育事业的持续发展。

一、成人高等教育在地方经济发展中的重要意义

在社会发展过程中, 教育是经济长期发展的基石与保障, 只有不断提升教育质量, 培养更多现代化实用型人才, 才能有效地促进地方经济的持续发展, 进而推动我国社会的快速进步。因而, 成人高等教育对地方经济的发展具有重要的推动意义, 具体表现为以下几方面。

(一) 为地方经济发展提供人力资源

地方经济发展水平是地方政府、企业、居民发展现状的具体体现, 是多种因素相互促进的发展过程, 对我国现代化社会的发展具有重要影响。此外, 在当今知识经济时代背景下, 人力资源是经济发展的基础, 是地方经济发展的主要动力, 更是企业存活和发展的重要保障。因此, 在地方经济发展过程中, 成人高等教育需要主动担负起为社会、为经济发展提供高素质、高水平的人才重任, 致力于满足地方经济发展需求, 培养符合社会发展的实用型人才, 从而在提升地方居民综合素养的同时, 促进地方经济的有序发展。

(二) 为地方经济发展提供技术保障

近年来, 随着我国科学技术水平的不断提升, 越来越多先进的生产技术与科学技术应用于经济发展过程当中, 不仅为经济发展提供了强大的技术保障, 提高经济发展速度, 还能进一步强化地方经济发展质量, 促进地方经济的持续发展。成人高等教育办学应围绕地方经济特点, 致力于提高经济效率, 加大技术投入与研究力度, 培养更多、更优秀的技术型人才, 从而为地方企业、经济提供高素质的技术型人才, 促进地方经济的繁荣发展。

(三) 为地方经济发展提供文化支撑

在社会发展过程中, 强化人们的文化意识、提高人们的综合素养, 是提高地方经济发展质量的基础保证。成人高等教育的兴办与发展能有效传承中华的优秀文化, 强化地方经济的软实力, 并为地方经济发展提供文化支撑, 从而更好地促进地方经济稳步、持续的发展。

二、成人高等教育发展过程中所存在的问题

(一) 生源质量不高

随着我国对高素质人才需求的不断加大, 成人高等教育得到迅猛发展, 并在一定程度上满足了社会发展对人才的需求。但是, 许多成人高等教育在招生过程中, 不断扩大招生规模, 并采用全面招生的策略, 从而导致生源质量下降, 教学效果不高。此外, 由于各地方发展特色与经济体制的不同, 对人才的需求也各不相同, 但许多成人高等教育并没有致力于满足地方经济的发展需求, 培养符合地方经济发展的实用型人才, 从而为地方经济发展带来阻碍。

(二) 教学特色不显著

目前, 成人高等教育存在的主要问题就是教学特色不显著, 教学理念比较落后、陈旧, 无法满足新时期的人才发展需求。具体表现为以下几方面:首先, 在成人高等教育过程中, 仍比较重视理论教学, 注重知识的分析与讲解, 从而在一定程度上忽视了学生的动手能力与联系实际的能力, 导致学生操作水平低下。其次, 教学手段过于单一, 师资设备有待完善。再次, 教材未能及时更新与填充, 从而导致学生所学内容无法与实际有效结合, 降低了教材内容的应用价值。最后, 教学评价体系不健全, 大部分成人高等教育还是以学生的考试成绩作为教学标准, 缺乏对学生的创新能力与自主学习能力的培养, 不利于学生的全面发展。

(三) 教学效果有待提升

现阶段, 虽然成人高等教育得到快速发展, 并在一定程度上取得了喜人的教学成果, 但其实质的教学效果还有较大的升值空间。目前, 有许多成人高等教育为了尽早地让学生拿到毕业证书, 降低教学成本, 采取快速授课、大面积授课等教学方式, 不仅在一定程度上降低了课堂的教学效果, 影响学生的学习效率, 还导致了专业型人才综合素质下降, 从而无法更好地投入到未来的工作当中, 对地方经济的发展造成阻碍。

三、推动成人高等教育与地方经济发展的有效措施

(一) 创新成人高等教育办学模式

目前, 成人高等教育趋于向我国全日制高校的路线上发展, 以提高学生的综合素养和专业能力, 但是由于两者的教学体制、学生教学基础等还存在着较大的差异, 致使成人高等教育还不能完全照搬普通高校的教育模式与教育理念。因此, 成人高等教育应根据自身的发展特色, 学生的实际情况, 创新属于自己的办学模式, 融合社会经济发展特点, 加强与企业、与社会之间的融合, 强化学生的实际操作能力, 提高成人高等教育办学质量, 从而为地方经济提供优质的人才保障, 促进地方经济的快速发展。

(二) 合理设置教学课程

在成人高等教育过程中, 应根据地方经济发展特色, 设置科学、合理的教学课程, 致力于培养出更多、更多优秀的专业型人才, 从而满足地方经济发展需求。因此, 在课程设置上, 应根据地方经济发展的结构特点, 设置更符合社会发展、更贴近经济需求的实用型教学课程。并采用先进的教学技术, 强化课程质量, 提高学生的学习效果, 满足地方经济发展需求。

(三) 改革教学方式, 提高课堂教学质量

随着我国社会和经济的不断发展, 传统的教学模式、教学手段已经无法满足新时期的学生发展需求。因此, 成人高等教育应不断改革教学方式, 注重学生的综合素养培养, 加大教学设备投入, 设计符合学生发展的教学活动, 从而在提高课堂教学质量的同时, 提升学生的综合能力, 强化成人高等教育效果, 促进地方经济的可持续发展。

四、结束语

综上所述, 地方经济是成人高等教育发展的基础与保障, 成人高等教育能够有效推动地方经济的快速发展, 两者相辅相成, 密不可分。因此, 为了进一步促进我国经济与教育事业的可持续发展, 成人高等教育办学应致力于促进地方经济的有序发展, 结合地方发展特色, 发展自身办学优势, 提高教师的综合素养, 从而在提升成人高等教育办学质量的同时, 为社会培养更多高素质的现代化人才, 促进我国经济的快速发展。

摘要：随着我国综合实力的不断提升, 教育事业与地方经济都得到快速发展, 并对我国实现现代化建设目标具有重要作用。教育与经济是我国社会发展的两大基石, 两者相辅相成。其中, 地方经济为成人高等教育发展提供了优质的教学基础, 奠定了教育发展规模。而成人高等教育的发展为地方经济提供了优质的人才保障, 并进一步促进地方经济的快速发展。现阶段, 如何有效地将成人高等教育与地方经济有效融合, 强化地方经济水平, 加大人才培养, 已经成为当今社会广泛关注的主要问题, 并受到人们的普遍问题。本文主要就成人教育与地方经济发展展开分析, 希望对日后的相关研究有所帮助。

关键词：成人高等教育,地方经济,发展分析,教育事业